Käyttöohjeet Moodle 2.2

Transkriptio

1 Käyttöohjeet Moodle 2.2 Kun käyt rakentamaan kurssia, ensin kannattaa oppia seuraavat asiat: 1. Kurssin asetuksien hallinta 2. Kurssin avaimen määritys 3. Moodlen muokkaustilan kytkeminen päälle ja tekstin lisääminen kurssin etusivulle 4. Sisällön eli opetusmateriaalin lisäys kurssialustalle 5. Aktiviteettien eli vuorovaikutteisuuden lisäys alustalle 6. Tehtävänpalautuksen sekä arvioinnin toteuttaminen alustalla Lisätietoja: Sari Uski sari.uski(at)kyamk.fi

2 Osa 1: Kurssin asetuksien hallinta Kurssin asetukset näet Asetukset-lohkon alta kohdasta Muokkaa asetuksia. Tärkeimmät kohdat ovat kurssin nimi, lyhytnimi ja aiheiden määrä. Kuvauskohtaan on myös laitettava sisältöä. Muutokset eivät tallennu ennenkuin olet painanut kaikkien asetuskohtien alla olevaa Tallennanappia. Kurssin nimi. Tämä kohta näkyy opiskelijoille kun he etsivät kurssiasi Moodlesta joko kategorioiden tai kurssihaun kautta. Kannattaa siis käyttää kurssin virallista nimeä ja yksilöidä tarvittaessa sitä ryhmän tunnuksella tai opettajan nimikirjaimilla. Kurssin lyhenne. Kurssin lyhenne eli lyhytnimi on aina yksilöllinen, kahta samaa ei voi olla. Kannattaa käyttää kurssin koodia ja vaikkapa opettajan nimikirjaimia yhdistettynä alaviivalla tai sitten hyvin kurssia kuvaavaa lyhyttä sanaa jos keksit sellaisen joka ei ole muilla vielä käytössä. Opiskelija liikkuu kurssialustalla lyhytnimeä klikkaamalla. Siitä pääsee kurssin etusivulle esim. aktiviteeteista. Nimi näkyy sivun ylälaidassa navigaatiopolussa heti kategorioiden jälkeen.

3 Osa 2: Kurssiavaimen määrittäminen Kurssiavain on salasana kurssialustalle. Jos haluat että opiskelijat tulevat itse kurssillesi osallistujiksi, tulee kurssilla sallia itserekisteröinti. Avain pitää tällöin määrittää käyttöön jos haluaa estää ulkopuolisten tulemiset kurssille osallistujiksi. Kurssin asetuksissa ei saa olla sallittuna vierailijoiden kirjautuminen kurssille, tai heillekin pitää olla salasana asetettuna. Avaat olemassaolevan kurssipohjasi, sallit siellä itserekisteröinnin (jos se ei ole sallittuna vielä) ja asetat avaimen. Tämän jälkeen kerrot avaimen opiskelijoille ja he etsivät kurssisi Moodlesta antamasi kurssinimen perusteella ja antavat kurssiavaimen Moodlen sitä pyytäessä. Tämän jälkeen opiskelijat ovat osallistujina kurssialustallasi. Vaihe 1. Tarkista asetuksista että vieraiden tulo kurssillesi ei ole sallittuna. Oletuksena he eivät ole, joten jos et ole muuttanut asetusta, voit ohittaa tämän vaiheen. Kurssin asetukset löydät Asetukset-lohkon alta kohdasta Muokkaa kurssin asetuksia. Vaihe 2. Salli itserekisteröinti jos se ei ole vielä sallittuna. Oletuksena se on sallittuna, mutta joillekin vanhoille pohjille se ei ole ollut aina oletuksena. Itserekisteröinnin tilan näkee Asetukset-lohkon alta kohdasta Käyttäjähallinta. Avaa se omasta kolmiostaan ja avaa myös Osallistujien lisäämistavat -kohta. Jos näet kohdan Itserekisteröiminen (Opiskelija) navigoinnissa vasemmalla, on itserekisteröinti sallittuna. Avaimen määrität samasta kohdasta.

4 Kirjoita avain kohtaan Kurssiavain. Tarkista sen oikeinkirjoitus kohdasta Näytä. Isoilla kirjaimilla on väliä ja kannattaa käyttää yhtä sanaa. Tallenna lopuksi. Vaihe 3. Kerro kurssin nimi ja avain opiskelijoillesi ja pyydä heitä rekisteröitymään kurssillesi Moodlessa. Voit halutessasi vaihtaa kurssiavaimen kun kaikki opiskelijat ovat osallistujina. Tällä estät ylimääräisten opiskelijoiden tulon kurssillesi ilman lupaasi jos opiskelijat sattuisivat jakamaan avainta eteenpäin. Avaimia voi hyödyntää myös ryhmien kanssa. Jos haluat jakaa kurssialustasi opiskelijat ryhmiin, voit jo kurssin alussa määrittää jokaiselle ryhmälle oman avaimen, jolloin he ovat automaattisesti oikeassa ryhmässä heti kurssin alussa. Ryhmätoimintoa voi hyödyntää esimerkiksi keskustelualueella jos opettaja haluaa pitää ryhmäläisten keskustelut toisistaan erillään. Ryhmien käytöstä on omat ohjeensa erikseen. Avaimia on siis kolme erilaista. On avain vieraana kirjautujille, avain kurssin osallistujien itserekisteröintiin sekä ryhmäavain, joka antaa myös itserekisteröityä mutta merkitsee samalla osallistujan tiettyyn ryhmään kuuluvaksi.

5 Osa 3: Kurssisivun muokkaus Muokkaustilan laittaminen päälle Kurssin sisältöjä voi muokata vain silloin kun muokkaustila on päällä. Kurssin käytössä ei siis muokkaustilaa tarvi käyttää, mutta kurssia rakentaessa tai muokattaessa se on oltava käytössä. Muokkaustilan saat päälle kurssin oikeasta ylänurkasta Muokkaustila päälle -napista. Toinen vaihtoehto on käyttää Asetuksetlohkon alla olevaa kohtaa Muokkaustila päälle. Kun olet ottanut muokkaustilan käyttöön, saat näkyviin muokkaustyökalut. Otsikoiden ja tekstin lisääminen aihelaatikoihin Voit lisätä kurssillesi tekstiä klikkaamalla Muokkaa yhteenvetoa -työkalua, joka näyttää kirjoittavalle kädelle. Jokaisella aihelaatikolla on omansa joten ole tarkkana että klikkaat juuri haluamasi aihelaatikon kirjoituskäsikuvaketta. Kun klikkaat kirjoittavan käden näköistä ikonia eli Muokkaa yhteenvetoa-työkalua, saat auki editorin jolla voit työstää tekstisi sopivaksi. Voit jättää Osion nimi -kentän tyhjäksi jos kirjoitat otsikon Yhteenvetotekstikenttään. Jos haluat käyttää kurssillasi Osion nimi -otsikko kenttää, poista silloin valinta kohdasta Käytä osion oletusnimeä ja kirjoita haluamasi otsikko kohtaan Osion nimi. Kirjoita tekstisisältö kohtaan Yhteenveto. Paina lopuksi Tallenna muutokset -nappia. Tee näin jokaisen aihelaatikon kohdalla johon haluat lisätä sisältöä. Aihelaatikoita erottaa kurssialustalla sininen viiva.

6 Editorin käyttö, valmiit tyylit Editorin yleisimmin käytetyt työkalut ovat tyyli-pudotusvalikko, erilaiset yksittäiset muokkaukset kuten lihavointi, sekä linkkityökalu. Tyylit löytyvät pudotusvalikosta, jossa oletuksena näkyy tyylinä kappale. Sieltä kannattaa hyödyntää lähinnä Otsikko1 ja Otsikko2 -tyyliä. Otat tyylin käyttöön valitsemalla valmiin tekstin johon haluat tyylin vaikuttavan ja valitsemalla sitten valikosta oikean tyylin. Editorin käyttö, linkin luominen Kannattaa tutustua myös Lisää/muokkaa linkkiä -työkaluun, jonka kuvake näyttää ketjulle. Linkin luot siten että kirjoitat editoriin teksti jota klikattaessa avautuu haluamasi verkkosivu. Tämän jälkeen valitset kyseisen tekstin editorista ja ketjukuvake tulee näkyviin tummemmalla. Klikkaa linkkityökalua ja anna verkko-osoitte sille varattuun kenttään. Kohde-kohtaan kannattaa valita Avaa uudessa Ikkunassa. Paina lopuksi Lisää-nappia.

7 Osa 4: Kurssisisällön eli opetusmateriaalin lisääminen kurssille Voit luoda kurssillesi opetusmateriaalit Moodlessa tai tuoda valmiit materiaalit Moodleen. Materiaalien luonnissa voit käyttää Lisää aineisto -valikon alta löytyvää Sivu-työkalua tai Kirja-työkalua. Molemmissa luot editorin avulla oman materiaalidokumenttisi, joka on suoraan luettevissa Moodlessa. Tällöin opiskelija ei tarvitse koneellaan erityisiä ohjelmia nähdäkseen materiaalisi. Sivu-työkalu tekee verkkosivuna materiaalin. Kirjatyökalu tekee lukuina jaotellen materiaalisi kirjaksi. Kirja on myös mahdollista tulostaa Moodlesta. Jos haluat käyttää jo valmiita materiaaleja, voit tuoda niitä kurssialustalle Lisää aineisto -valikon alta löytyvällä Tiedosto-toiminnalla. Tällöin annat materiaalille nimen ja lataat valmiin materiaalisi Moodleen samalla. Opiskelija näkee kurssialustalla antamasi nimen ja klikkaa siitä, jolloin hänelle avautuu ponnahdusikkuna josta hän voi avata tiedoston tai ladata tiedoston omalle koneelleen. Tällöin opiskelijalla pitää olla koneella ohjelma, jolla kyseistä dokumenttimuotoa voi avata. Seuraavassa ohjeessa käymme läpi valmiin materiaalin tuomisen Moodleen tiedostona. Jos tuot paljon materiaalia yhteen aihelaatikkoon, kannattaa käyttää Lisää aineisto -valikon Kansio-työkalua. Sillä voit luoda kurssin aihelaatikoon kansion, jota klikkaamalla saa esille kansion tiedostot. Kurssin etusivulla kannattaa välttää pitkiä materiaali- tai linkkilistoja ja kiinnittää huomiota kurssin materiaalien järjestämiseen ja yksinkertaiseen käyttöön. Jos käytät kurssillasi mediaa kuten videoita tai äänitiedostoja, niitä ei kannata linkittää suoraan kurssin etusivulle. Tämä siksi ettei selain joudu lataamaan niitä joka kerta kun opiskelija katsoo kurssia, mikä selkeästi hidastaa kurssisivun toimintaa. Kun laitat mediat Kansion alle tai Sivu-toiminnon avulla, voi opiskelija ladata ne silloin kun tarvitsee niitä ilman että ne rasittavat verkkoyhteyttä.

8 Kurssisisällön tuominen Moodleen Muokkaustilan tulee olla päällä jotta näet Lisää aineisto -pudotusvalikon. Jokaisella aihelaatikolla on oma Lisää aineisto -valikkonsa joten ole tarkkana että otat valikon esiin oikeasta kohdasta. Avaa siis Lisää aineisto -pudotusvalikko ja valitse siitä kohta Tiedosto. Anna aineistolle Nimi ja kirjoita Kuvauskenttään, mitä materiaali sisältää. Näyttökohdassa valitset tavan jolla tiedosto avautuu. Toimivin vaihtoehto on Ponnahdusikkunassa, jolloin opiskelija voi itse päättää lataako hän materiaalin koneellensa vai yrittääkö avata tiedostoa suoraan Moodlesta. Tällöin opiskelijalla pitää olla sallittuna ponnahdusikkunat selaimessaan. Jos ne eivät ole, opiskelijan tulee ladata materiaali koneelleen tai sallia ponnahdusikkunat. Sisältö-kohdasta voit ladata haluamasi materiaalin. Klikkaa Lisää-nappia. Valitse vasemmalta kohta Lataa tiedosto. Lataa liitteeksi haluamasi materiaali painamalla Valitse tiedosto -nappia ja hakemalla materiaali koneeltasi. Määritä tekijänoikeudet ja paina Lataa tämä tiedosto. Mene sitten aineistonlisäyssivun loppuun ja paina Tallenna ja palaa kurssille.

9 Osa 5: Aktiviteetin eli vuorovaikutteisuuden lisäys kurssialustalle Voit lisätä kurssille aktiviteetteja, jotka luovat verkossa vuorovaikutteisuutta tai mahdollistavat opiskelijan oppimisen tarkistamisen. Yleisimmin käytetyt aktiviteetit ovat keskustelualue ja tehtävänpalautus. Paljon käytetään myös tentti-työkalua ja wikiä. Keskustelualueella opiskelija voi keskustelun lisäksi lähettää myös tiedostoja. Ne ovat kaikille julkisia. Tehtävä-työkalussa opettaja voi antaa opiskelijoille tehtävänannon ja pyytää sen tuloksena tehdyn tuotoksen Moodleen. Opettaja voi myös arvioida palautuksia. Nämä palautukset ja arvioinnit ovat yksityisiä, eli ne näkee vain opettaja ja kyseinen opiskelija. Kannattaa tehdä hyvä tehtävänanto, jossa itse tehtävän ohjeistamisen lisäksi kerrotaan tarkasti missä muodossa ja millaisena tuotos pitää palauttaa ja milloin. Kerro myös aiotko arvostella palautusta ja milloin se tapahtuu. Mainitse myös että arviointi näkyy tässä samassa kohdin. Sopikaa palautteen käsittelystä yhdessä tarvittaessa. Käymme seuraavaksi läpi keskustelualueen luomisen kurssialustalle. Voit halutessasi käyttää sitä myös tehtävänpalautuksena, jos palautukset saavat olla julkisia. Keskustelualue on hyödyllinen esimerkiksi luokassa tai verkossa tehtävissä ryhmätöissä. Keskustelualuetta voi käyttää yleisenä

10 keskustelupalstana, jossa opiskelija voi kysyä vaikeista asioista opettajalta ja muilta opiskelijoilta. Sitä voi käyttää myös ajankohtaisten asioiden käsittelyyn tai ryhmätöiden läpikäymiseen. Keskustelualue toimii myös tehtävänpalautuksena tai oppimispäiväkirjana, jonne jokainen voi tietystä opetuskerrasta avautua. Keskustelualueen luominen kurssialustalle Sinulla täytyy olla muokkaustila päällä, jotta näet Lisää aktiviteetti -valikon. Jokaisella aihelaatikolla on oma Lisää aktiviteetti -valikko, joten ole tarkkana että otat sen esille oikean aihelaatikon kohdalta. Valitse Lisää aktiviteetti -valikosta Keskustelualue. Anna keskustelualueelle nimi. Keskustelualueella kannattaa käyttää tyyppia Keskustelualue yleiseen käyttöön. Mahdollisia ovat myös Jokainen avaa uuden keskustelun, Kysymys- ja vastausalue, blogimainen keskustelualue sekä yksi keskustelu, jossa siis opiskelijat eivät voi aloittaa omaa keskusteluketjuaan vaan vain vastata opettajan omaan. Keskustelualueen johdanto -kenttään merkitset tehtävänannon keskustelulle. Tehtävänanto kannattaa olla tarkka ja hyvin mietitty. Kerro selvästi mitä toivot keskustelun tuottavan ja toivotko jotain tiettyä näkökulmaa viesteihin. Mainitse tarvittaessa että liitetiedostoja voi halutessaan palauttaa. Jos jokaisen on oltava aktiivinen keskustelussa, mainitse sekin.

11 Osa 6: Tehtävänpalautus kurssialustalla Moodleen on mahdollista ottaa vastaan tiedostoja opiskelijoilta. Tällöin ne tulevat näkyviin opettajalle ja ovat aina tallessa verkossa. Opettaja voi myös ladata ne koneelleen halutessaan. Kaikki tehtävä-aktiviteetin palautukset ovat yksityisiä eikä niitä näe muut opiskelijat. Moodlessa on useita tehtävätyyppejä. Yleisin on Yhden tiedoston palautus. Tällöin opiskelija palauttaa yhden liitetiedoston Moodleen. Tiedostojen palautus -tyyppi antaa opiskelijan palauttaa useamman tiedoston kerralla, mutta palautus on monimutkaisempaa. Verkkoteksti-tyyppi antaa opiskelijan tuottaa vastauksensa editorilla suoraan. Verkkoteksti sopii vain lyhyisiin teksteihin, sillä Moodle kirjaa käyttäjän ulos jos sivustolla ei liikuta pariin tuntiin. Tällöin opiskelija voi menettää keskeneräisen työnsä, sillä se ei ole tallessa missään. Verkkoteksti-tehtävään voi liittää kopioidun tekstin, joten opiskelijoille voi suositella tehtävän tekemistä esimerkiksi tekstinkäsittelyohjelmassa kotona ja sieltä sitten kopioimaan tekstinsä verkkotekstitehtävään. Verkkoteksti-tehtävä sopii hyvin esimerkiksi palautteiden ottamiseen opiskelijoilta. Tehtävänanto-tehtävätyyppi ei ota tiedostoa vastaan Moodleen. Siinä annetaan vain tehtävänanto ja itse tehtävä tehdään esimerkiksi luokassa. Tehtävänannon ollessa Moodlessa, mahdollistuu kuitenkin tehtävän arviointi Moodleen jossa mahdollisesti muutkin kurssin tehtävien arvosanat ovat. Tällä tavoin kaikki arvioinnit pysyvät samassa paikassa ja näkyvillä opiskelijalle.

12 Tehtävänpalautuksen lisäys kurssialustalle Sinulla täytyy olla muokkaustila päällä, jotta näet Lisää aktiviteetti -valikon. Jokaisella aihelaatikolla on oma Lisää aktiviteetti -valikko, joten ole tarkkana että otat sen esille oikean aihelaatikon kohdalta. Valitse Lisää aktiviteetti -valikosta Yhden tiedoston palautus. Anna tehtävälle nimi. Kirjoita kuvauskenttään tehtävänanto. Tehtävänanto kannattaa olla tarkka ja opiskelijoita hyvin ohjaava. Kerro selvästi mikä on tehtävän tarkoitus, millaisen tuotoksen haluat ja missä muodossa sekä kuinka pitkä sen tulee olla. Kerro myös arvioinnista ja aikatauluista. Määritä kuvauksen jälkeen tehtävälle aikaraja tai varmista että aikavälit ovat poissa käytöstä (poista siis valinta Ota-kohdista). Huomaa että voit valita pystyvätkö opiskelijat palauttamaan tiedoston vain kerran vai pystyvätkö he korvaamaan tiedostonsa uudella. Arvioinnin antamisen jälkeen tiedosto on lukittu siihen versioon, joka oli palautettuna arvioinnin antamisen aikaan. Määritä myös Arviointi-kenttään, miten aiot arvioida kurssia. 100 tarkoittaa että tehtävästä annetaan pisteitä nollasta sataan. Asteikoista yleisimmin käytettyjä ovat Hylätty/Täydennettävä/Hyväksytty, kouluasteikot 4-10 ja KSAO:n 0, T1-K3. Kun olet valinnut arvioinnin, paina Tallenna ja palaa kurssille -nappia. Kun opiskelijat ovat palauttaneet tehtäviä. Näet niiden lukumäärän tehtävän oikeassa yläreunassa. Klikkaa tekstiä Katso palautettuja tehtäviä (x kpl). Tehtävän arvioinnissa näet osallistujalistan. Jos taulukko ei mahdu näkymään sivulla kokonaan, levennä sivua tai käytä vierityspalkkia sen alla. Taulukon oikeassa reunassa on otsikon Tilanne alla jokaisen osallistujan kohdalla teksti Arviointi. Sitä klikkaamalla pääset valitsemaan tehtävänpalautuksella arvioinnin valitsemasi arviointiasteikon vaihtoehdoista sekä antamaan kirjallisen palautteen tehtävänpalautukselle. Paina lopuksi Tallenna muutokset. Arvosana ja palaute näkyvät opiskelijalle tehtävä-sivulla eli samassa paikassa missä hän palautti tiedoston. Sari Uski, Kymenlaakson ammattikorkeakoulu Kehitysehdotuksia ohjeista otetaan mielellään vastaan sähköpostitse. Tätä materiaalia saa ladata, kopioida ja jakaa sekä muokata, kunhan muistatte mainita että se on alunperin minun tekemääni ja ette tee tuotoksilla tai jakamisellanne rahaa.