Suomen teologinen opisto Teologinen seminaari

Transkriptio

1 Suomen teologinen opisto Teologinen seminaari Opetussuunnitelma Koulutustavoitteet Teologinen ajattelu, Raamatun tuntemus Tuntee Raamatun sisällön ja kykenee käsittelemään sen moninaisuutta ja yhtenäisyyttä Hallitsee Raamatun tulkinnan ja tutkimisen periaatteet Ymmärtää Raamatun erityisluonteen Jumalan ilmoituksena Kykenee soveltamaan teologista tietoa opetus- ja julistustyössä sekä hengellisessä kasvatus- ja ohjaustyössä (esim. sielunhoito, opetuslapseuttaminen) Tuntee kristillisen uskon keskeisimmät oppikysymykset ja kykenee itsenäiseen, johdonmukaiseen teologiseen ajatteluun Kykenee ymmärtämään oman aikamme teologisia näkemyksiä ja painotuksia ja arvioimaan niitä kriittisesti ja rakentavasti Johtaminen Hahmottaa roolinsa yhtenä seurakunnan johtajista Ymmärtää ja osaa johtaa seurakunnan elämää ja työtä uskonyhteisönä ja organisaationa Tuntee hallinnon ja talouden periaatteet ja toimintatavat Tuntee tiimityön, vapaaehtoistyön ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä. Kykenee toimimaan esimiehenä sekä palkatuille että vapaaehtoisille antaen vastuullisille ohjausta, koulutusta ja huoltoa. Viestintätaidot, ihmistaidot Hallitsee saarnataidon. Osaa valmistella opetukset ja opettaa Raamattua ja muita kristinuskon aiheita ottaen huomioon kohderyhmät Osaa evankelioida Kykenee laatimaan ja toteuttamaan pitkäjänteisen opetussuunnitelman. Kykenee ammatilliseen julkiseen esiintymiseen ja ilmaisemaan itsensä selkeästi ja ymmärrettävästi Omaa vuorovaikutustaitoja erilaisten ihmisten kanssa Pystyy rakentamaan ja johtamaan dialogia ( osallistavaa keskustelua ) ryhmätilanteissa Kykenee verkostoitumaan yhteiskunnan eri tahojen sekä kristillisten eri toimijoiden kanssa Seurakuntaosaaminen Ymmärtää seurakunnan olemuksen ja tehtävän raamatulliset perusteet ja kykenee soveltamaan niitä erilaisissa seurakuntakulttuuriympäristöissä 1 / 7

2 Tuntee seurakunnan erilaisia työmuotoja ja kykenee tarvittaessa osallistumaan niiden kehittämiseen Kykenee rakentamaan seurakuntalaisten lahjoille perustuvaa, ympäristöönsä vaikuttavaa seurakuntaa Osaa suunnitella ja johtaa seurakunnan yhteisöllistä ja jumalanpalveluselämää Hallitsee seurakunnalliset toimitukset Tuntee oman kirkkokuntansa / uskonyhteisönsä erityispiirteet Oma kasvu, omat prosessit, itsetuntemus Ymmärtää oman jumalasuhteen hoitamisen välttämättömyyden ja on siihen motivoitunut Ymmärtää elinikäisen ja elämän laajuisen oppimisen merkityksen ja on motivoitunut jatkuvaan itsensä kehittämiseen sekä osaamisen, persoonallisen kasvun että ammatti-identiteetin näkökulmasta Tunnistaa omat vahvuutensa ja heikkoutensa ja osaa työstää niitä. Kasvaa aitouteen ihmissuhteissa Arvostaa itseään ja omaa työtään Hengellinen kasvatus ja -ohjaus Hallitsee hengelliseen ohjaukseen ja opetuslapseuttamiseen vaadittavat erityistaidot Osaa ohjata seurakuntalaisia aitoon ja syvälliseen suhteeseen Jumalan kanssa Ymmärtää ihmisen mielen toimintaa niin, että kykenee toimimaan sielunhoitajana seurakunnassa ja ohjaamaan avuntarvitsijaa tarvittaessa ammattiauttajalle Kykenee johtamaan seurakunnan sielunhoitotyötä On oman elämänsä kautta esimerkillinen kristitty Opetussisällöt Koulutus koostuu oppiaineista, seurakuntaosallistumisesta ja mentoroinnista. Luokkatilanteessa tapahtuva opetus muodostuu opintokokonaisuuksista, joihin sisältyy useampia oppiaineita. Kunakin lukuvuotena on viisi opintokokonaisuutta. Opintokokonaisuuksia on kolmivuotisessa koulutuksessa (teologinen tutkinto) siten yhteensä 15, joista 13 on pakollisia, yksi suuntautumislinjan (seurakuntatyö, lähetystyö, nuorisotyö, diakoniatyö) mukainen ja yksi valinnainen. Yhden opintokokonaisuuden laajuus on 12 opintopistettä. Kolmevuotisen koulutuksen kokonaislaajuus on siten 180 opintopistettä. Seurakunta-, nuoriso-, diakonia ja lähetystyön koulutukset kestävät kaksi vuotta koostuen alla mainituista 1. ja 2. vuosikurssin opinnoista. Opintokokonaisuuksia on siten 10, joista yksi on toisena lukuvuotena suoritettava suuntautumislinjan opintokokonaisuus. Kaksivuotisen koulutuksen kokonaislaajuus on 120 opintopistettä. Nuorisotyön koulutukseen sisältyy lisäksi etä- ja monimuotokoulutusta. Yhden opintopisteen laskennallinen työmäärä on enintään 26 tuntia sisältäen sekä lähiopetuksen että vaadittavat oppimistehtävät. Opintokokonaisuudet: 2 / 7

3 Oppiaineen jäljessä oleva numero ilmaisee sen laajuuden opintopisteinä. 1. Vuosikurssi: Uusi testamentti I op Synoptiset evankeliumit 4 Apostolien teot 2 Korinttilaiskirjeet 3 UT:n kreikka I 3 Vanha testamentti I Pentateukki (Genesis ja VT:n etiikka) 6 VT:n historialliset kirjat (narratiivinen kirjallisuus) 4 VT:n heprea I 2 Tutkimus, systemaattinen teologia ja kirkkohistoria I Kirjallisen tutkimuksen ja kritiikin perusteet 2 Raamattu ja sen tulkinta 3 Johdatus teologiaan 3 Yleinen kirkkohistoria 4 Käytännöllinen teologia I Hengellinen elämä ja opetuslapseus 2 Homiletiikka I: Puheviestinnän ja saarnataidon perusteet 2 Sielunhoito I 2 Johtajuus ja johtaminen 2 Johdatus lapsi- ja nuorisotyöhön 2 Seurakuntaosallistuminen I 2 Missiologia, evankeliointi Evankelioinnin ajankohtaisia kysymyksiä 2 Johdatus kristilliseen lähetykseen 3 Seurakunnan istutus 3 Kristinusko ja maailmankatsomukset 2 Kulttuurien välinen kommunikointi 2 2. Vuosikurssi Uusi testamentti II Roomalais- ja galatalaiskirje 3 UT:n eksegetiikan metodologia 3 Paavalin vankilakirjeet 2 UT:n kreikka II 4 Vanha testamentti II VT:n profeettakirjallisuus 9 VT:n heprea II 3 Systemaattinen teologia, kirkkohistoria II Jumala ja ihminen 3 Etiikka 2 3 / 7

4 Ekklesiologia 3 Apologetiikka 2 SVK:n historia 2 Käytännöllinen teologia II Jumalanpalveluksen teologia 2 Homiletiikka II:Tekstiä selittävä saarna 2 Sielunhoito II 1 Vapaaehtoisorganisaation johtaminen 2 Sosiaalisen diakoniatyön perusteet 3 Seurakuntaosallistuminen II 2 Suuntautumislinja (12 op:n kokonaisuus jostakin seuraavista): 12 Seurakuntatyö Lähetystyö Nuorisotyö Diakoniatyö 3. Vuosikurssi Uusi testamentti III UT:n teologia 2 Johanneksen kirjallisuus 3 Katoliset kirjeet ja heprealaiskirje 3 UT:n kreikka III 4 Vanha testamentti III VT:n runous- ja viisauskirjallisuus 4 VT:n teologia 2 VT:n eksegetiikan metodologia 2 VT:n heprea III 4 Tutkimus, systemaattinen teologia ja kirkkohistoria III Soteriologia ja hamartiologia 3 Kristologia 3 Pneumatologia 2 Seminaarityön ohjaus 1 Vapaan kristillisyyden historia 3 Käytännöllinen teologia III Seurakuntamusiikki 3 Sielunhoito III 2 Homiletiikka III: saarnaajan persoona 1 Seurakunnan hallinto ja talous 2 Kasuaalitoimitukset 2 Seurakuntaosallistuminen III 2 Valinnainen opintokokonaisuus 12 4 / 7

5 Suuntautumislinjojen sisällöt: Seurakuntatyö 12 Pastoraalikirjeet Perhe- ja avioliittotyö Hengellisen työntekijän identiteetti Seurakuntamusiikki II Symboliikka ja ekumeniikka Lähetystyö 12 Lähetyksen teologia Kielen ja kulttuurin oppiminen Kansainvälinen tiimityö Kehitysyhteistyön perusteet Lähetystyöntekijä tiedottajana Perhe lähetyksessä Sielunhoito lähetysolosuhteissa Kontekstualisointi Lähetysjärjestön ja paikallisen kirkon suhteet Nuorisotyö 24 Kasvatustieteen perusteet Kristitty perhekäsitys ja kasvatuksen dynamiikka Lasten ja nuorten maailmankuvat ja alakulttuurit Erityistä tukea tarvitsevat lapset ja nuoret Lapsen ja nuoren sielunhoito Seksuaalikasvatus Nuorten opetuslapseuttaminen ja mentorointi Kateketiikka Lapsi- ja nuorisotyön johtaminen seurakunnassa Vapaaehtoisorganisaation johtaminen Yhteistyöverkostot Nuorisotyön hallinnollinen johtaminen Persoonallisuus työvälineenä Ammatti-identiteetti Lapsi- ja nuorisolainsäädäntö Turvakasvatus Tiedotus ja markkinointi Tapahtuman (tai leirin) suunnittelu ja toteutus Tavoittava työ (Koulutyö ja muut) Lasten ja nuorten diakoniatyö Osa nuorisotyön koulutuksesta järjestetään etä- ja monimuotokoulutuksena Diakoniatyö 12 Diakoniatyön teologia ja historia Diakoniatyön kohderyhmät Diakoniatyön yhteistyötahot ja toimijat Diakoniatyön erityiskysymykset: vankilatyö Diakoniatyön erityiskysymykset: talous- ja toimeentulovaikeuksissa olevat Diakoninen perhetyö ja lapsidiakonia Diakoninen nuorisotyö Globaali diakonia 5 / 7

6 Diakoniatyön organisointi ja johtaminen Eheyttävä diakonia Valinnaiset opinnot Kukin opiskelija valitsee kolmantena opintovuotena yhden valinnaisen opintokokonaisuuden. Tämä voi olla esimerkiksi jokin ylläolevista suuntautumislinjoista (muu kuin toisena lukuvuonna suoritettu) tai STO:n tarjoama syventävä opintokokonaisuus. Näitä ovat esimerkiksi Raamatun ja teologian, seurakuntatyön ja seurakunnan istutuksen syventävät opinnot. Valinnaisien opintokokonaisuuksien tarjonta ja sisällöt vaihtelevat vuosittain. Seurakuntaosallistuminen Kukin opiskelija osallistuu opiskeluaikanaan aktiivisesti paikallisen, tai muun valitsemansa tai hänelle osoitetun seurakunnan toimintaan ja vastuuseen. Tämä tapahtuu sovitusti seurakuntien kanssa ja integroidaan osaksi opinto-ohjelmaa. Mentorointi Mentoroinnilla on merkittävä osa koulutustavoitteiden saavuttamista, erityisesti henkilökohtaisen kasvun, omien prosessien ja itsetuntemuksen näkökulmasta. Kullekin opiskelijalle nimetään mentori koko koulutuksen ajaksi. Mentoroinnin pääpaino on hengellisessä ohjauksessa. Sen tavoitteena on auttaa mentoroitavaa kasvamaan hengellisesti (kurinalainen oman hengellisen elämän hoitaminen), soveltamaan raamatullisia periaatteita elämänhallinnassa (kasvamaan Kristuksen kaltaisuuteen), syventämään kutsumustietoisuutta, sekä saamaan perspektiiviä ja kokemusta pastoraaliseen palveluun. Hengellinen ohjaus tapahtuu STO:n yhteydessä ja kuuluu kaikkien vuosikurssien opiskelijoille. Se voi tapahtua yksilöllisesti tai mentoriryhmissä ohjaajan tukemana. Seurakuntaosallistumisen ja mentoroinnin sisällöt ja tavoitteet laaditaan lukuvuoden aikana. Niiden täysipainoinen toteuttaminen alkaa lukuvuoden 2017 alusta. Opetusjärjestelyt Lähiopetustunnit Oppitunteja on 30 viikkoa kohden. Osa oppitunneista voidaan järjestää monimuotoisina (verkkotunnit ja-tehtävät, kurssitehtäville varattu aika) Oppitunnit ovat 45 min. Niitä pidetään pääsääntöisesti kaksi peräkkäin. Kunakin päivänä on kuusi oppituntia. Opiskelupäivä alkaa klo 9 ja päättyy Lähiopetustunnit mahdollistavat erilaisia pedagogisia ratkaisuja (oppitunnit, ryhmätehtävät, opiskelijoiden minioppitunnit ja alustukset, yhteistoiminnalliset tehtävät, väittelyt, keskustelut, käytännön harjoitukset, Learning Café => fläppitaulukokoukset ) Seminaarityö 6 / 7

7 Kolmantena opiskeluvuotena kukin opiskelija laatii noin 30 sivun opinnäytetyön. Työn aihe määräytyy opiskelijan oman kiinnostuksen ja suuntautumisen pohjalta. Seurakuntaosallistuminen Paikallisessa tai muussa seurakunnassa tapahtuva säännöllinen osallistuminen käytännön seurakuntaelämään ja -vastuuseen. Mentorointi Kullekin opiskelijalle nimetään mentori, jonka kanssa opiskelija käy kahdenkeskeistä tai ryhmässä tapahtuvaa keskustelua elämän hallinnasta, hengellisestä kasvusta, kutsumuksesta ja ammatti-identiteetistä säännöllisesti jokaisen lukuvuoden aikana. Monimuotokoulutus Koulutustarjontaa täydennetään tarpeen mukaan monimuotokoulutuksella, joka koostuu lähija verkko-opetuksesta sekä -tehtävistä. 7 / 7