M.A. European Youth Studies Eurooppalainen nuorisoalan maisterikoulutus Nuorisotutkimus, nuorisopolitiikka ja nuorisotyö

Transkriptio

1 M.A. European Youth Studies Eurooppalainen nuorisoalan maisterikoulutus Nuorisotutkimus, nuorisopolitiikka ja nuorisotyö Nuorisoalan korkeakoulututkinnon kehittämishanke Euroopassa

2 Sisältö 1 Tausta 2 Päämäärä 3 Rakenne ja sisällöt 4 Opetus ja opetusmenetelmät 5 Kenelle tarkoitettu 6 Tulokset 7 Konsortio, yhteistyötahot ja tuki 8 Tulevaisuudennäkymät

3 1TAUSTA

4 Miten idea tästä syntyi Muutos yhteiskuntatieteiden asemassa Eurooppalaisen poikkitieteellisen nuorisoalan tutkimuksen, teorian ja käytännön asiantuntijoiden tarpeen herääminen 1990-luvulla Kansainvälisen tutkimusyhteisön jä käytännön yhteensovittamisen tarpeen kasvaminen Yhteiskunnan muutos Uusi Eurooppa globalisoituvassa maailmassa Uudentyyppisen tiedon synty Erilaistuminen ja kulttuurien välinen yhteistyö Avoin ja epävarma tulevaisuus Uudelleen muokkautuneet koulutuksen ja yhteiskunnan väliset suhteet: uudenlaiset haasteet non-formaalille kasvatukselle ja nuorisotyölle Nuorisosektorin muuttuneet tiedot ja taidot Vertailevat ja kulttuurienväliset tutkimukset Nuorisotyön ja koulutuksen laadullinen kehittyminen Nuorisoalan koulutuksellisten ammattirajojen rikkoutuminen

5 Tähänastiset tapahtumat M.A. EYS konsortio perustettiin vuonna 2006 EU:n ja Euroopan neuvoston Youth Partnership ohjelman tukemana : konsortion jäsenet työskentelivät vapaaehtoisesti järjestäen kokouksia, kehittäen koulutusohjelmaa ja hallinnollisia malleja saaden tukea työhönsä monista eri lähteistä: Yhteistyöyliopistoista ja ja eri tutkimusrahoituslähteistä European Commission/Council of Europe Youth Partnership - ohjelmasta Itävallan terveys, perhe ja nuoriso- sekä tiede ja tutkimusministeriöistä (Austrian Ministry of Health, Family and Youth together with the Austrian Ministry of Science and Research) Luxenbourgin perhe- ja integraatio ministeriön nuorisoyksiköltä (Youth Unit of the Luxembourg Ministry of Family and Integration) Kokoukset: Strasbourg (2006, 2007, 2008), Mikkeli (2006), Luxembourg (2007), Innsbruck (2008), Ghent (2009)

6 Jo saavutettu -2009: kaksivuotinen rahoitus Euroopan Unionin Lifelong Learning (LLP) Erasmus ohjelmasta opetussuunnitelman kehittämisprojektille LLP rahoitusta varten konsortimumin yliopistot rahoittavat 25% hankkeen kokonaisbudjetista Opetussuunnitelman ja siihen liittyvän virtuaalisen oppimisympäristön kehittäminen sisältää seitsemän työvaihetta (Seven work-packages); sisäisen ja ulkoisen arvioinnin; tiedotuksen ja Seitsemän kokousta on pidetty: Innsbruckissa, Plovdivissa, Lleidassa, Luxembourgissa, Salernossa, Thessalonikissa and Oslossa; Lisäksi ad hoc kokoukset Luxembourgissa, Innsbruckissa, Göteborgissa ja, Plovdivissa. LLP lyhytkurssi (Short Course) sisälsi seminaarin, jota rahoitti Youth Partnership -ohjelma helmikuussa 2011 Budapestissa Virtuaalinen opettajakunta Uudenlaiset opetus- ja oppimismenetelmät Kokeellinen opetussuunnitelma ja sen testaus Consortium meeting in Oslo 2011

7 Mitä on valmiina syksyllä 2011? Opetukseen liittyen: Koko opetussuunnitelma ja opetuksen kirjallisuusluettelot Räätälöity virtuaalinen oppimisympäristö (VLE) ja sen alusta Kansainvälinen monimuoto-opetuksen toimintamalli Integroitu opiskelijavaihdon malli oppimisen resurssina Tiedotukseen liittyen: M.A. EYS koulutuksen tiedotukseen liittyvä graaffinen ilme ja koko hankkeen ulkoasun suunnittelu Omat verkkosivut englanniksi erilaisilla tiedotusteksteillä Posteri; esittelylehtinen ladattavaksi konsortion käyttämillä kielillä Konferenssijulkaisujen e-raportit Toteutukseen liittyen: Yhteistutkinto (Joint degree): hyväksytty opetussuunnitelma ja yhteistyösopimukset taloussuunnitelmineen Yhteiset työ- ja arviointimallit (e-työkalut) Opinto-opas E-reader Kielipolitiikka

8 2 PERUSTELUT

9 M.A. EYS periaatteet Vahva usko kulttuurien välisen ymmärryksen ja tiedon välityksen tärkeyteen Opiskelijoiden aiemmin hankitun tiedon ja kokemusten arvostus ja sen huomioiminen koulutuksessa Sitoutuminen aktiivisiin, itseohjautuviin ja oppijakeskeisiin pedagoogisiin menetelmiin Nuorten kriittisten mielipiteiden kuunteleminen ja arvostaminen tulevaisuuden Eurooppaa rakennettaessa Osaamisen ja laadun lisääminen koko nuorisoalalla Sitoutuminen avoimesti jakamaan tietoa nuorten elämästä erilaisissa sosiaalisissa maailmoissa ja valmius muuttaa niitä Nämä periaatteet perustuvat pitkäaikaiseen verkostoitumiseen akateemisessa opetuksessa ja tutkimuksessa nuorisoalalla eri puolilla Eurooppaa ja näitä periaatteita tukevat aktiivisesti alan avaintoimijat

10 M.A. EYS on 120 ECTS nuorisoalan maisteritutkinto (Bologna Masters in European Youth Studies) koulutus perustuu tutkimukseen koulutus rakentaa siltoja: Tieteidenvälisesti teorian, käytännön, politiikan ja tutkimuksen välille Yhtenäisten Euroopan laajuisten yhteistutkintojen välille sekä kansainvälisten tutkintojen suunnittelun ja toteutuksen välille Kansainvälisten yliopistojen tiedekuntien ja kansainvälisten ylioppilaskuntien, monikielisyyden ja monikulttuurisen opetuksen ja oppimisen sekä kansainvälisten kirjallisuus- ja muiden oppimismateriaalien välille Avainsanat: kansojen kulttuurien ja tieteidenvälisyys

11 M.A. EYS on tärkeää koska Se täydentää ja rikastuttaa nykyisiä yliopistokoulutuksen säännöksiä ja tutkintoja... Se erottuu aiemmasta: ei ole vastaavaa MA koulutusta... Se rakentaa nuorisoalan akateemista yhteisöä käytännössä ja sen vuoropuhelua nuorisotutkimuksen, nuorisopolitiikan ja nuorisotyön kanssa sekä edistää nuorisopoliittista tutkimusta, nuorisotutkimukseen perustuvaa nuorisopolitiikkaa ja kehittää nuorisotyötä... Opiskelijoiden MA opinnäytetyöt tuottavat uutta tietoa ja ymmärrystä ja laatua sekä monipuolisuutta nuorten elämään, heidän olosuhteisiinsa sekä tuovat uusia ideoita nuorisotyöhön ja politiikaan.

12 3 RAKENNE JA SISÄLTÖ

13 M.A. EYS sisällöt Nuoret ja Eurooppa Siirtymät, suunnat, haasteet Institutionaalinen ympäristö ja sitoutuminen Tutkimus, politiikka ja käytäntö Kolmion kasvavat yhteydet Jäsennelty vuoropuhelu Työelämä ja ura Muuttuvat työmarkkinat ja ammattiprofiilit Vuorovaikutus alan kokemuksen ja koulutuksen välillä Henkilökohtainen ammatillinen kehitys Pätevyyden lisääminen ja sen parempi huomioiminen Mahdollisuus lisäoppimiselle ja uusiin suuntiin

14 M.A. EYS opintojen rakenne 120 ECTS M. A. joint degree ainakin kahden yliopiston välillä kuten M.A. EYS konsortio on suunnitellut Neljä lukukautta sisältäen F2F, verkko-opintoja ja virtual learning and internaattijaksot (residential seminars) Opetussuunnitelma: Viisi sisältö moduulia: European Youth Realities and Youth Policy; European Youth Research; Theoretical Foundations; Communication, Management and Leadership; Research Methods (45 ECTS) Electives during mobility semester (20 ECTS) Professional Practice with fieldwork in mobility semester (10 ECTS) Personal and Professional Development (PPD) to run throughout the course (9 ECTS) Synthesis: the reflective practitioner bringing it all together (10 ECTS) M.A. Thesis Seminar and Defence (6 ECTS) M.A. Thesis (20 ECTS)

15 M.A. EYS opetusohjelman aikataulutus lukukausittain (Semester 1-4) Core Modules (CM) Semester ECTS CM 1: European Youth Realities and Youth Policy 9 CM 2: European Youth Research 9 CM 3: Theoretical Foundations: Social, Cultural and Educational Perspectives 9 CM 4: Personal and Professional Development (PPD) 9 CM 5: Professional Practice (Placement) 10 CM 6: Teaching units selected from existing M.A. degree courses at the mobility semester university 20 CM 7: Communication, Management and Leadership 9 CM 8: Intercultural and Comparative Research Methods 9 CM 9: Reflective Synthesis 10 CM 10: M.A. Thesis Seminar and Defence 6 M.A. Thesis 20 Total ECTS points

16 4 OPETUS- JA OPPIMISMETODIT

17 Monimuoto-opetus F2F ja virtuaalinen verkko-oppiminen Traditionaalinen ja innovatiivinen pedagogiikka Block, residential ja etäopetus Home and away vaatimukset (mobility) Kurssi, harjoitus ja opinnäyte (thesis) moduulit Short course in Budapest 2011

18 Opetus metodit F2F opetus eri paikoissa Kulttuurienvälisyys ja liikkuvuus oppimisresurssina Pääpaino itseohjautuvassa ja vertaisoppimisessa sekä itsenäisessä opiskelussa kunnioittaen opettajien ja opiskelijoiden oikeuksia Yksilöllinen ja ryhmissä tapahtuva opinto-ohjaus Verkko-oppimisympäristön (VLE) alusta jokaiselle opiskelijalle Verkkokirjasto ja kurssilukemistot

19 5 KOHDERYHMÄ

20 M.A. EYS opintoihin osallistujan profiili Tasapainoisessa suhteessa Nuorisotutkijoita Nuorisotyöntekijöitä Hallninnon ja kansalaisjärjestöjen hallintohenkilöstöä ja nuorisopalvelujen/järjestöjen työntekijöitä Etusija erilaisista lähtökohdista hakeville nuorisotutkijoille, nuorisopolitiikan ja käytännön nuorisotyön edustajille Muodolliset vaatimukset Kandidaattitutkinto (B.A.) tai vastaava Kahden vuoden nuorisoalaan liittyvä työkokemus Kahden vieraan kielen taito sisältäen englannin (opiskelijaksi hyväksyntä edellyttää testin suorittamisen) Haku on avoin kansainvälisille päteville hakijoille; sisäänotto 30 vuodessa ( = 60 opiskelijaa ensimmäisinä kahtena vuotena)

21 6 TULOKSET

22 M.A. EYS Panokset ja haasteet Nuorisotutkimuksen ja nuorisotyön teorian ja käytännön integoiminen Koulutuksen korkean laadun ylläpitäminen Korkeatasoisen opetushenkilöstön tukeminen ja koulutuksen edistäminen sekä politiikan, nuorisotutkimuksen kehittäminen ja tutkimustiedon levittäminen ja tuominen nuoria koskevaan päätöksentekoon. Koko nuorisoalan osaamisen laajentaminen, monipuolistaminen ja syventäminen sekä työurien ja ammatillisen pätevyyden kehittäminen tutkimuksen, politiikan ja käytännön maagisessa kolmiossa Practice

23 M.A. EYS oppimisen tavoitteet Tiedon hankkiminen ja nuorisoasioita koskevan tietämyksen monipuolistaminen, nuorisopolitiikan, tutkimusmenetelmien ja Euroopan nuorisoalan institutionaalisen taustan tuntemuksen lisääminen Hallinnon, johtamisen ja ryhmätyötaitojen kehittäminen Ongelmaratkaisutaitojen kehittäminen Kulttuurienvälisten yhteistyötaitojen lisääminen Sosiaalisten ja viestintätaitojen lisääminen Tutkimuksen, politiikan ja käytännön välisten yhteistyötaitojen lisääminen

24 Tutkinto ja työllisyysnäkymät M.A. EYS täyttää akateemisten tohtori tutkintojen edellytyksenä olevan maisteritason ylemmän korkeakoulututkinnon (Ph.D.) vaatimukset yhteiskuntatieteissä, humanistisissa tieteissä ja/tai kasvatustieteessä ja myös näiden rajat ylittävissä tieteissä nuorisoalalla. M.A. EYS kouluttaa Euroopan ensimmäisen sukupolven nuorisoalan asiantuntijoita, jotka voivat kuroa alalla olevia aukkoja ja kehittää innovatiivista toimintaa yli ammattirajojen sekä kielellisten ja kansallisten alan esteiden. M.A. EYS koulutus avaa laajan ammatillisen uran akateemiseen, kasvatukselliseen, sosiaaliseen, hallinnon ja henkilöresurssien kehittämiseen, mukaan lukien eurooppalaisten ja kansainvälisten järjestöjen, kansalaisjärjestöjen, yritysten ja muiden eri tahojen yhteistyön luomiseen; esimerkikkeinä: Vertailevat kulttuurien väliset tutkimukset ja nuorisoselvitykset Non-formaali nuorisotyö kansainvälisissä yhteyksissä Koulutus-ja nuorisoasioihin perehtyneiden julkisen ja yksityissektorin hallinto- ja muun henkilöstön erikoistuminen nuorisotutkimukseen, kasvatukseen ja muihin nuorisoasioihin.

25 7 KONSORTIO, OSAPUOLET JA TUKI

26 M.A. EYS Konsortio University of Innsbruck, Institute of Educational Science (Austria), Coordination Paissii Hilendarski State University Plovdiv, Department of Applied and Institutional Sociology (Bulgaria) National University of Ireland Maynooth, Department of Applied Social Studies (Ireland) Aristotle University of Thessaloniki, School of Psychology (Greece) University of Lleida, Department of Sociology and Geography (Catalonia/Spain) University of Salerno, Department of Political, Social and Communication Sciences (Italy) University of Luxembourg, Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (Luxembourg) University of Oslo, Department of Educational Research (Norway) University of Tampere, School of Social Sciences and Humanities (Finland) University of Glamorgan, Faculty of Business and Society (Wales/United Kingdom)

27 M.A. EYS Yhteistyökumppanit University of Malta, Department of Youth and Community Studies (Malta) University of Trnava, Centre for European and Regional Youth Studies (Slovak Republic) University of Warsaw, Youth Research Centre (Poland) University of Ljubljana, Centre for Social Psychology (Slovenia)

28 Konsortion ja yhteistyökumppaneiden maantieteellinen jakautuminen Map source: Wikimedia Commons

29 M.A. EYS tuki and ohjausverkostot European Commission/Council of Europe Youth Partnership Council of Europe Directorate of Youth and Sport, European Youth Centres European Youth Forum ISA (International Sociological Association): Research Committee Sociology of Youth (RC34) ESA (European Sociological Association): Research Network Youth and Generation (RN30) Nämä kaikki ovat mukana ad hoc sidosryhmässä ja M.A. EYS neuvottelukunnassa Consortium members discussing with Prof. Jim Côté, RC34 (ISA) President, Thessaloniki 2010

30 8 TULEVAISUUDENNÄKYMÄT

31 Mitä on tehtävä? Käyttää toistaiseksi tuotettuja varoja järkevästi ja tehokkaalla tavalla Kehittää avoimia uusia oppimismuotoja ja yhdessä niiden kanssa innovatiivisia ja omaperäisiä opetusratkaisuja Saada aikaa ja energiaa konsortiolle, sillä se on vahva resurssi jo vuodesta 2006 Lisätä EU:n ja EN:n nuorisoalan ohjelmien kuten Youth Partnership antamaa tukea Saada lisää sponsoreita Saada opiskelijoille apurahoja

32 Short course in Budapest 2011 Korkeakoulutuksen avointen jointdegree tutkintojen kehittäminen on haaste meille kaikille!

33 Lisätietoja Visit the M.A. EYS website: Find out more about the Short Course 2011 VLE platform: Watch the Short Course 2011 video: Contact us by Contact in Finland: