MUSIIKKIKASVATUS. Jyväskylän yliopiston tutkintovaatimukset PERUSOPINNOT 18 ov /27 ECTS cr.

Transkriptio

1 MUSIIKKIKASVATUS Jyväskylän yliopiston tutkintovaatimukset PERUSOPINNOT 18 ov /27 ECTS cr. MKAP11 JOHDATUS MUSIIKKIKASVATUKSEEN 2 ov Johdatus pedagogisiin opintoihin ja opettajuuteen. Yleiskuva opettajan työstä sekä musiikkikasvatuksen vaiheista ja merkityksestä. Kurssilla käsitellään myös joitakin opettajan työhön liittyviä erityiskysymyksiä. Opintomuodot: Luento harjoitustehtävineen. Työelämään tutustumisjakso. Arviointi: Osallistuminen opetukseen, oppimispäiväkirja harjoitustehtävineen. Suoritus on siirrettävissä opettajan pedagogisiin opintoihin seuraavilla korvaavuuksilla: 1 ov POKL121 ja 1 ov POKL124. LAINE, K Koulukuvia: koulu nuorten kokemistilana. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. LINNANKIVI, M. TENKKU, L. & URHO, E Musiikin didaktiikka. Jyväskylä: Gummerus. luku 2: Musiikkikasvatuksen vaiheet s ; LUUKKANEN, O (toim.) Tulevaisuuden tekijät. Uuden opettajuuden mahdollisuudet. Jyväskylä: Atena Kustannus. YLEINEN MUSIIKIN HISTORIA: Länsimainen taidemusiikki 5 ov: MKAP16 Länsimaisen taidemusiikin historia 1 3 ov Antaa yleiskuvan länsimaisesta taidemusiikista osana yleistä kulttuurihistoriaa keskiajalta romantiikkaan saakka. Tutustuminen eri aikakausien musiikillisiin tyylipiirteisiin mm. kuuntelun ja aikakausien omien musiikillisten käsitysten analyysin kautta. Kurssikokonaisuuteen kuuluu länsimaiseen taidemusiikkiin liittyvien pedagogisten valmiuksien ja sovellutusten kehittäminen ja toteuttaminen. Opintomuodot: Lukuvuoden luentosarja tai kirjallisuuden suorittaminen, käytännön harjoitukset sekä kuuntelumateriaaliin tutustuminen. Arviointi: Kirjalliset kuulustelut, harjoitukset ja kuuntelutentit. MKAP17 Länsimaisen taidemusiikin historia 2 2 ov Taidemusiikki osana 1900-luvun länsimaista kulttuuria. Tutustuminen keskeisten suuntausten musiikillisiin tyylipiirteisiin kuuntelun ja nuottikuvan analyysin avulla. Opintomuodot: Luento tai kirjallisuus sekä tutustuminen äänitteisiin Arviointi: Kirjallinen kuulustelu ja/tai harjoitustyöt sekä kuuntelutentti Perinne- ja populaarimusiikki 4 ov: MKAP26 Eurooppalainen ja ulkoeurooppalainen perinnemusiikki 1 ov Yleiskatsaus eurooppalaisiin ja ulkoeurooppalaisiin perinnemusiikkikulttuureihin. Eurooppalaista perinnemusiikkia tarkastellaan sekä yhtenä kokonaisuutena (eurooppalaisen tradition yhteiset piirteet) sekä erillisinä kulttuurialueina.

2 Ulkoeurooppalaisista musiikkikulttuureista tutustutaan Aasian taide- ja populaarimusiikkitraditioihin (esim. Lähi-Itä, Intia, Kiina) sekä Australian ja Afrikan musiikkiperinteisiin. Perinnemusiikkia tarkastellaan erottamattomana osana sitä kulttuuria, jonka ilmenemismuoto se on. Opintomuodot: Luento tai kirjallisuus sekä tutustuminen äänitteisiin. Arviointi: Luento- tai kirjatentti sekä kuuntelutentti MKAPxx Johdatus monikulttuuriseen musiikkikasvatukseen 1 ov Perehdyttää opiskelijat monikulttuurisen musiikkikasvatuksen teorioihin, sekä filosofisiin että pedagogisiin perusteisiin. Tutustuminen eri kulttuurien musiikkikäsityksiin, sekä valmiuksien antaminen eri kulttuurien edustajien kohtaamiseen. Perusteiden antaminen monikulttuurisen musiikkikasvatuksen tutkimukseen. Opintomuodot: Luennot ja/tai kirjallisuus, demonstraatiot ja harjoitukset. Arviointi: Kuulustelu ja harjoitustöiden suorittaminen MKAP29 Länsimainen populaarimusiikki 2 ov Populaarimusiikin kehitys osana länsimaisen teollisen ja jälkiteollisen yhteiskunnan kehitystä 1800-luvun puolestavälistä nykypäivään. Populaarimusiikkia tarkastellaan historiallisena, yhteiskunnallisena ja esteettisenä ilmiönä. Keskeisiin populaarimusiikin lajeihin ja niiden edustajiin tutustutaan teosten, laulujen tai esitysten musiikillisten tyylipiirteiden analyyttisen kuuntelun avulla. Opintomuodot: Luennot tai kirjallisuus sekä tutustuminen äänitteisiin. Arviointi: Luento- tai kirjatentti sekä kuuntelutentti. MKAP41 MUSIIKKIANALYYSI 1 2 ov Perehdytään teosanalyysin avulla länsimaisen taidemusiikin eri aikakausien tyylipiirteisiin, teosten rakenteisiin ja ominaisuuksiin. Kurssilla keskitytään yksikkömuotojen oppimiseen ja käyttöön myös kouluopetuksessa. Opintomuodot: Lukuvuoden luentokurssi harjoitustöineen Arviointi: Harjoitustöiden suorittaminen sekä suullisesti että kirjallisesti. Tentti lukukausien lopussa. MKAP46-47 SATSIOPPI JA SOVITUS 1 3 ov Kurssin aikana perehdytään harmoniaopin ja säveltapailun perusteisiin, reaalisointumerkkeihin sekä barokin ja varhaisklassisen ajan satsitekniikoihin. Harjoitustöinä tehdään sävellyksiä ja sovituksia kuorolle ja joillekin orkesterisoittimille sekä perehdytään soinnutuksen alkeisiin. Opintomuodot: Lukuvuoden kestävät luennot, demonstraatiot sekä harjoitus- ja näytetyöt Arviointi: Harjoitus- ja näytetöiden suorittaminen. Tentti lukukausien lopussa. MKAP56-xx MUSIIKKITEKNOLOGIA 3 ov Opintojaksossa tutustutaan musiikkiteknologian terminologiaan ja käyttöön opetuksessa ja tutkimuksessa. Kurssilla harjoitellaan nuotinnuksen tekemistä käyttäen tietokonetta, sekä tutustutaan midi-tekniikan ja internetin mahdollisuuksiin opetuksessa ja tutkimuksessa. Opiskelija oppii käyttämään sujuvasti internet-selaimia

3 musiikinopetuksen erityispiirteet huomioon ottaen. Opintomuodot: Luennot, harjoitukset ja harjoitustyöt. Arviointi: Kuulustelu ja/tai harjoitustöiden suorittaminen RUDOLPH, T. E Teaching Music With Technology.; HIRVI, J. et.al Uusi midikirja; LEHTINEN, E (toim.) Verkkopedagogiikka. MKAPxx JOHDATUS MUSIIKKITIETEESEEN 1 ov Katsaus musiikkitieteen kehitykseen, keskeisiin osa-alueisiin, perinteisiin ja ajankohtaisiin lähestymistapoihin ja tutkimusmenetelmiin sekä musiikkiin tutkimuksen kohteena. Asiaa käsitellään laitoksen oppiainejaon, musiikkitieteen, musiikkikasvatuksen ja musiikkiterapian näkökulmista Opintomuodot: Luento tai kirjallisuus. Arviointi: Luentopäiväkirja tai kirjatentti COOK & EVERIST (ed.), Rethinking Music (luvut 1, 3-4, 6-7, 9-11, 15-17, 20-21) tai BRUHN & RÖSING (Hg.), Musikwissenschaft. Ein Grundkurs (osittain) tai BENGTSSON, Musikvetenskap. En översikt (luvut 1-2, 5-7, 9-10, 15-18) AINEOPINNOT 25 ov /ECTS 37,5 cr. SUOMALAISEN MUSIIKIN HISTORIA: MKAA06 Suomalainen taidemusiikki 2 ov Suomalaisen taidemusiikin kehitys osana suomalaisen kulttuurin ja länsimaisen taidemusiikin kehitystä. Opintomuodot: Luento tai kirjallisuus, perehtyminen äänitteisiin. Arviointi: Luento- tai kirjatentti sekä kuuntelutentti. Suomalainen perinne- ja populaarimusiikki 2 ov: MKAA18 Suomalainen perinnemusiikki 1 ov Yleiskatsaus suomalaiseen perinnemusiikkiin ja sen osa-alueisiin. Keskeisiä tutustumiskohteita ovat kalevalainen perinne, suomalainen pelimannimusiikki, balladit ja muut kertovat laulut, rekilaulut ja muu lyyrisen laulun traditio, sekä suomalaisen perinnemusiikin muutokset ja uudet ilmiöt. Perinnemusiikkia tarkastellaan sekä suhteessa suomalaiseen kulttuuriin että ympäröivään maailmaan. Opintomuodot: Luento tai kirjallisuus sekä tutustuminen äänitteisiin. Arviointi: Luento- tai kirjatentti sekä kuuntelutentti. MKAA19 Suomalainen populaarimusiikki 1 ov Populaarimusiikin kehitys osana suomalaisen yhteiskunnan kehitystä agraariyhteisöstä teolliseksi ja jälkiteolliseksi yhteiskunnaksi. Suomalaista populaarimusiikkia tarkastellaan historiallisena, yhteiskunnallisena ja esteettisenä ilmiönä. Keskeisiin suomalaisen populaarimusiikin lajeihin ja niiden edustajiin tutustutaan teosten, laulujen tai esitysten musiikillisten tyylipiirteiden analyyttisen kuuntelun avulla. Opintomuodot: Luennot tai kirjallisuus sekä tutustuminen äänitteisiin. Arviointi: Luento- tai kirjatentti sekä kuuntelutentti JALKANEN, P.: Pohjolan yössä.

4 MKAA11 MUSIIKIN KÄYTÄNNÖN VALMIUDET 2 ov Opiskelijan säveltapailutaitojen kehittäminen ja näiden taitojen soveltaminen koulun musiikinopetukseen. Kurssi käsittää yhtyelaulua, säveltapailu- ja transkriptiotehtäviä musiikin eri tyyleistä. Kurssi edellyttää säveltapailu I:tä vastaavia tietoja ja taitoja. Opintomuodot: Luennot, harjoitukset ja omakohtainen työskentely Suoritustapa: kuulustelu, harjoitustöiden suorittaminen sekä matineaesiintyminen Edeltävät opinnot: Satsioppi ja sovitus 1 MKAA08 SATSIOPPI JA SOVITUS 2 3 ov Kurssilla jatketaan ja syvennetään aiemmin opittuja tietoja ja taitoja, laaditaan tyylienmukaisia sävellys- ja sovitustehtäviä. Kurssilla keskitytään mm. wieniläisklassismin, romantiikan ajan soinnutukseen ja 1900-luvun satsitekniikoihin. Harjoitus- ja näytetöinä tehdään sävellyksiä ja sovituksia soitin- ja vokaalimusiikin eri lajeista. Opintomuodot: Lukuvuoden kestävät luennot, demonstraatiot sekä harjoitus- ja näytetyöt. Arviointi: Harjoitus- ja näytetöiden suorittaminen. Tentti lukukausien lopussa. Edeltävät opinnot: Satsioppi ja sovitus 1 MKAA21 MUSIIKKIANALYYSI 2 2 ov Perehdytään teosanalyysin avulla erityisesti romantiikan ja 1900-luvun taidemusiikin tyylipiirteisiin, rakenteisiin ja ominaisuuksiin. Motiivianalyysin kautta edetään prosessiivisen muodon analysointiin. Tutustutaan eri analyysimetodeihin ja niiden sovelluksiin. Opintomuodot: Lukuvuoden luentokurssi harjoitustöineen. Arviointi: Harjoitustöiden suorittaminen sekä suullisesti että kirjallisesti. Tentti lukukausien lopussa. MENETELMÄOPINNOT 3 ov Perehtyminen laadullisiin ja määrällisiin menetelmiin ja niiden soveltamiseen opettajan työssä ja erityyppisissä tutkimustehtävissä. Kurssi sisältää myös tutkimusmenetelmien soveltamisen harjoittelua eri tutkimustyypeissä sekä perehtymistä tutkimustyötä palveleviin tiedonhankintamenetelmiin. MKAA29 Laadulliset ja määrälliset menetelmät 2 ov Opinto- ja työmuodot: Luentokurssi, itsenäinen ja pienryhmätyöskentely. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytyt harjoitustyöt. Suoritus on siirrettävissä opettajan pedagogisiin opintoihin seuraavilla korvaavuuksilla: 2 ov AOKL236. ANTTILA, P Tutkimisen taito ja tiedon hankinta. Artefakta 2. Helsinki: Akatiimi Oy. ESKOLA, J & SUORANTA, J Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino; HIRSJÄRVI, S & HURME, H Tutkimushaastattelu. Hki.:Yliopistopaino. MKAA30 Tiedonhankinta ja -käsittely 1 ov Antaa perustiedot kirjasto- ja tietopalveluista sekä tiedon käsittelystä tietokoneen avulla. Ohjaa omatoimiseen tiedonhankintaan ja -käsittelyyn. Opinto- ja työmuodot: Luentokurssi harjoitustöineen. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen opetukseen, hyväksytyt harjoitustyöt. Tiedonhakijan teho-opas. 3. uud. painos

5 MKAA41-42 MUSIIKKILIIKUNTA JA ILMAISU 2 ov Kurssi suoritetaan kahdessa osiossa. Ensimmäisessä perehdytään musiikkiliikuntaan opetusmenetelmänä. Toisessa osiossa tarkoituksena on omien ilmaisutaitojen löytäminen ja käyttäminen eri tilanteissa. Opintomuodot: Luennot ja demonstraatiot, ryhmätyöt ja - harjoitukset harjoitusten suorittaminen MKAA46 PROSEMINAARI JA KANDIDAATINTUTKIELMA 5 ov Antaa valmiudet tieteellisen tutkimuksen perusteiden tuntemukseen, pienimuotoisen musiikkikasvatuksen alaan liittyvän tutkimuksen tekemiseen ja raportointiin sekä harjaannuttaa kriittiseen keskusteluun. Opintomuodot: Seminaari, henkilökohtainen ohjaus ja itsenäinen työskentely. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen seminaariin, harjoitustyöt, hyväksytty esitelmä ja opponointi. Edeltävät opinnot: Musiikkikasvatuksen perusopinnot sekä kieli- ja viestintäopinnoista viestintäseminaari. Hirsjärvi S. & Hurme H., Tutkimushaastattelu : teemahaastattelun teoria ja käytäntö. Helsinki: University Press. MKAA51-52 MUSIIKKI- JA TAIDEKASVATUKSEN TEORIAA 2 ov Tavoitteena on perehdyttää opiskelija musiikki- ja taidekasvatuksen kannalta keskeisiin oppimis- ja kehityspsykologisiin teorioihin ja filosofisiin lähtökohtiin. Opintomuodot: Luennot ja/tai kirjallisuutta. Osallistuminen laitoskonferenssiin. Kurssi suositellaan suoritettavaksi yhtä aikaa proseminaarin kanssa. Arviointi: Kirjallinen kuulustelu tai essee Suoritus MKAA51 Musiikkikasvatuksen teoriaa on siirrettävissä opettajan pedagogisiin opintoihin seuraavilla korvaavuuksilla: 1 ov POKL111. ELLIOTT, Music Matters. A New Philosophy of Music Education; HARGREAVES, The Developmental Psychology of Music; REIMER, A Philosophy of Music Education; SWANWICK (1988), Music, Mind, and Education; SLOBODA, The Musical Mind. The Cognitive Psychology of Music, s MKAAxx MUSIIKKI PSYYKKISEN TYÖSKENTELYN VÄLINEENÄ 2 ov Antaa valmiuksia musiikin ymmärtämiseen ja soveltamiseen nonverbaalin vuorovaikutuksen välineenä, jossa kokemuksellisuus ja elämyksellisyys ovat etusijalla. Kurssilla tutustutaan käytäntöpainotteisesti musiikkiterapian keskeisiin menetelmiin, jotka voidaan jakaa karkeasti musiikin tuottamiseen ja musiikin kuunteluun perustuviksi. Lisäksi kurssilla tarkastellaan ryhmädynaamisia ilmiöitä musiikin keinoin, sekä musiikillisen rentoutumisen periaatteita. Opintomuodot: periodityöskentelyä yhden lukuvuoden ajan. Arviointi: aktiivinen osallistuminen periodeihin ja niihin sisältyviin harjoituksiin ja demonstraatioihin. BRUSCIA, K Dynamics of Music Psychotherapy. MKAAxx VALINNAISET OPINNOT 3 ov Antaa yleiskuva musiikin aineenopettajan työn kannalta merkittävistä teoreettisista tai

6 käytännöllisistä lähestymistavoista. Valitaan kaksi tai kolme kokonaisuutta esimerkiksi seuraavista: - musiikkiterapia - musiikkiteknologia - kognitiivinen musiikkitiede - etnomusikologia/ monikulttuurinen musiikkikasvatus - populaarimusiikki - musiikin pedagogiikka - orkesteri tai soitinopinnot Opintomuodot: Luennot, harjoitustyöt ja/tai käytännölliset harjoitukset, itsenäinen työskentely. Arviointi: Luento- tai kirjatentti. Käytäntöpainotteisissa opinnoissa matineat, konsertit ja raportit SYVENTÄVÄT OPINNOT 22 ov /ECTS 33 cr. MKAS01 ERIKOISTUMISOPINNOT 5 ov Perehdyttää opiskelija laaja-alaisesti johonkin musiikin aineenopettajan työhön liittyvään erityiskysymykseen joko teorian tai käytännön näkökulmasta. Erikoistumisopinnoiksi sopivat hyvin musiikkitieteen laitoksen muiden oppiaineitten tarjoamat kurssit (musiikkiterapia, kognitiivinen musiikkitiede, populaarimusiikin tutkimus jne.) tai erikseen järjestettävä erikoistumisen opintojakso esim. seuraavista aihepiireistä: - musiikkiteknologia - monikulttuurinen musiikkikasvatus - orkesteri tai soitinopinnot Opintoihin voidaan sisällyttää myös muiden laitosten järjestämää opetusta. Opintomuodot: Luennot, demonstraatiot, omakohtainen työskentely, harjoitukset, kirjallisuutta valitun osa-alueen luonteen mukaan. Arviointi: Kuulustelut, raportit ja/tai harjoitustyöt. SATSIOPPI JA SOVITUS 3 5 ov Antaa valmiudet hallita länsimaisen moniäänisen taidemusiikin sekä perinneja populaarimusiikin sävellys ja sovitustekniikoita. Opintojakso jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin: MKAS06 Länsimainen moniääninen musiikki 2 ov Opintomuodot: Luentokurssit, yksilöllinen opetus ja demonstraatiot. Vokaali- ja orkesterisoitinsovituksia eri koulukokoonpanoille. Arviointi: Osallistuminen opetukseen, harjoitustöiden suorittaminen. Edeltävät opinnot: Satsioppi ja sovitus 1, satsioppi ja sovitus 2 sekä yhtyesoiton perusteet. Adler, S The Study of Orchestration. (2. painos). New York: W.W:Norton & Company. Kaplan pois! MKAS07-08 Perinne- ja populaarimusiikki 3 ov Opintomuodot: Luentokurssit, ohjattu yhtyesoitto, yksilöllinen opetus, demonstraatiot. Erityylisiä populaari- ja perinnemusiikkisovituksia. Arviointi: Osallistuminen opetukseen, harjoitustöiden suorittaminen. Edeltävät opinnot: Satsioppi ja sovitus 1, Satsioppi ja sovitus 2, Yhtyesoiton perusteet MKASxx MUSIIKKIANALYYSI 3 2 ov Antaa yleiskuvaa perinne- ja populaarimusiikin analyysiin sopivista menetelmistä ja niiden sovellutuksista. Harjoitusten avulla tutustutaan eri musiikkikulttuurien ominaispiirteisiin. Opintomuodot: Luennot, harjoitukset. Arviointi: Harjoitustöiden suorittaminen, matineaesitykset.

7 MKAS20 PROJEKTIOPINNOT 5 ov Antaa valmiuksia toiminnan ja tavoitteen osalta suunnitelmalliseen ryhmätyöskentelyyn. Osallistuminen musiikkikasvatuksen käytännöllisten projektien tai tutkimusprojektien suunnitteluun, harjoittamiseen, esittämiseen ja arviointiin. Opintomuodot: Pienryhmätyöskentelyä, omakohtaista työtä, kursseja, harjoituksia. tehtävien hyväksytty suorittaminen. MKAS10 TUTKIELMASEMINAARI 5 ov Antaa teoreettiset ja käytännölliset valmiudet pro gradu -tutkielman laatimiseen. Tutkimussuunnitelman sekä osa-, väli- ja loppuraporttien laatiminen pro gradu -tutkielman aihepiiristä. Tutkimussuunnitelmassa käsitellään tutkielman aihepiirin teoreettisia lähtökohtia, ongelmanasettelun perusteita, metodologiaa, aihepiirin yhteyksiä jo tehtyihin tutkimuksiin sekä tutkimusstrategiaa. Raportit voivat olla pro gradun tausta- tai valmistelutöitä tai joidenkin osa-alueiden esittelyjä. Opinto- ja työmuodot: Osallistuminen tutkielmaseminaariin ja laitoskonferenssiin. Harjoitustehtävien suorittaminen, opponoinnit ja osallistuminen keskusteluihin. Arviointi: Hyväksytyt kirjalliset työt. Opponointi ja aktiivinen osallistuminen työskentelyyn. Edeltävät opinnot: Proseminaari ja kandidaatintutkielma. UUSITALO, Tiede, tutkimus ja tutkielma: johdatus tutkielman maailmaan; TAMMINEN, Tiedettä tekemään; ECO, Oppineisuuden osoittaminen eli miten tutkielma tehdään. MKAS30 TUTKIELMA 15 ov Musiikkikasvatukseen liittyvän tutkielman laatiminen tutkielmaseminaarissa hyväksytyn tutkimussuunnitelman pohjalta. Tutkielman esitarkastus on pakollinen. Opintomuodot: Henkilökohtainen ohjaus, itsenäinen työskentely. Arviointi: Hyväksytty tutkielma. Arvosanan tutkielmasta antaa tiedekuntaneuvosto tai dekaani kahden tarkastajan esityksestä. Arvosanaa esitettäessä noudatetaan tiedekuntaneuvoston suosittelemia pro gradu -tutkielman arviointikriteerejä. PIANO 1 2 ov SOITINOPINNOT 38 ov /ECTS 57 cr. PERUSOPINNOT 17 ov /ECTS 25,5 cr. MKAPxx Klassinen pianomusiikki 1 ov Tavoitteena monipuoliset valmiudet pianon käyttöön opetustyössä. Perehtyminen länsimaisen taidemusiikin eri aikakausiin, tyyleihin ja esityskäytäntöihin. MKAPxx Vapaa säestys 1 ov Vapautuminen nuottikuvaan sidotusta soittamisesta. Sointujen tuntemus ja niiden käyttö eri musiikkityylien säestystavoissa. Opintomuodot: Henkilökohtaista ja ryhmäopetusta yhden lukuvuoden ajan. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Vapaan säestyksen kuulustelut. PALMQVIST, H. & NILSSON, C-G Bruksklaver osat 2 ja 3. Boden: Viss. Koulujen musiikkikirjasarjat, uusimmat painokset (ks. lista lopussa).

8 MKAPxx LAULU 1 1 ov Opetustyössä tarvittavien valmiuksien omaksuminen. Valmiudet ohjelmiston harjoittamiseen ja käyttämiseen opetustyössä. Opintomuodot: Henkilökohtaista opetusta yhden lukuvuoden ajan. Osallistuminen opetukseen ja ohjelmiston harjoittaminen, matineaesiintymiset. Arviointi: Lautakunnan arvioima matinea- tai konserttiesiintyminen MKAPxx KITARA 1 2 ov Perehtyminen kitaransoiton perustekniikkaan. Opiskelija kykenee säestämään sointumerkeistä kitaralla ja bassokitaralla. Perehtyminen koululauluihin ja kouluissa käytettäviin oppikirjoihin. Opintomuodot: Kitaransoiton ryhmäopetusta yhden vuoden ajan. kuulustelu. ORKESTERI- JA KUORO-OPINNOT 8 ov MKAPxx Johtamisen valmennus 2 ov Orkesterin- ja kuoronjohdon yhteisten perusteiden, viittaustekniikan sekä koulu- ja harrastajakokoonpanoille soveltuvien materiaalien omaksuminen yhden lukukauden aikana. Välitentti. Tämän jälkeen opetus eriytyy kuoronjohdon ja orkesterinjohdon omiksi yhden lukukauden mittaisiksi kursseikseen, joiden päätteeksi tentti. Sekä orkesterin- että kuoronjohdon valmennuskurssi suoritetaan samanaikaisesti ensimmäisen orkesterissa/ kuorossaolovuoden kanssa. Partituurisoitto tapahtuu piano-opintojen yhteydessä ja suoritetaan tenttimällä syyslukukauden päätteeksi. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen sekä väli- ja lopputenttien hyväksytty suorittaminen. ERICSON, E., OHLIN, G. & SPÅNGBERG, L Utdrag ur kördirigering. HOLST, I Conducting a Choir. MCELHERAN, B Conducting Technique for Beginners and Professionals. Holst, I Conducting a Choir. (korjattu versio) Oxford University Press (alkuteos julk.1973). McElheran, B Conducting Technique For Beginners and Professionals. Oxford University Press. MKAP76 Orkesterisoitto 1 ov Osallistuminen yhden lukuvuoden ajan orkesterinjohto-opetuksen harjoitusorkesterin työskentelyyn, tutustuminen koulu- ja harrastajaorkestereille soveltuviin ohjelmistoihin sekä musiikin sisäistäminen orkesteriyhteisössä. Suoritetaan samanaikaisesti johtamisen valmennus -kurssin kanssa. MKAP77 Orkesterinjohto 2 ov Orkesterinjohdon viittausteknisten, organisatooristen sekä yhteissoittoon ja ryhmänhallintaan liittyvien valmiuksien omaksuminen sekä koulu- ja harrastajaorkestereiden materiaaleihin tutustuminen. Osallistuminen pienryhmä- ja yhteistunneille, harjoitusorkesterin johtaminen, harjoituttaminen ja siinä soittaminen, omakohtainen harjoittelu ja tehtävien suorittaminen. Arviointi: Osallistuminen opetukseen, harjoitusten suorittaminen. Lautakunnan arvioima kuulustelu. McElheran, B Conducting Technique For Beginners and Professionals.Oxford University Press. Hämäläinen, K Musiikinopettaja kapellimestarina.

9 Kouluorkesterinjohdon ilmiö- ja toimintakenttää erityisesti asiantuntijuuden rakentumisen perspektiivistä orientoiva käsitteellinen selvitys. Jyväskylän yliopisto. Musiikkikasvatuksen lisensiaattityö. MKAP81 Kuorolaulu 1 ov Osallistuminen kuoron työskentelyyn, tutustuminen koulu- ja harrastelijakuoroille soveltuviin ohjelmistoihin ja musiikin sisäistäminen kuoroyhteisössä. Suoritetaan samanaikaisesti johtamisen valmennus - kurssin kanssa. MKAP83 Kuoronjohto 2 ov Osallistuminen harjoituskuoroon lukuvuoden ajan, omakohtainen harjoittelu, harjoituskuoron johtaminen sekä harjoituttaminen. Kuoronjohto ja toinen kuorossaolovuosi suoritetaan samanaikaisesti. Arviointi: Osallistuminen opetukseen, harjoitusten suorittaminen. Lautakunnan arvioima matineaesiintyminen. MKAP60 YHTYESOITON PERUSTEET 2 ov Tavoitteet ja sisältö: Kurssissa on kaksi osiota: yhtyesoittimien ja oheislaitteiden huolto ja toiminta sekä yhtyesoitto. Yhtyesoitossa opiskelija perehtyy pianon, kitaran, basson ja rumpujen soittoon pienyhtyeissä sekä selviytyy esim. erilaisista säestystehtävistä vaihtoehtoisin soittimin, kehittää korvakuulosäestyksen valmiuksiaan, transponointitaitojaan sekä luovaa muusikkouttaan. Opintomuodot: Soitinhuollon/laiteopin luennot ja demonstraatiot. Yhtyesoiton opetusta pienryhmissä lukuvuoden ajan sekä omakohtaista harjoittelua. Arviointi: Osallistuminen opetukseen sekä kuulustelut tai esiintymiset. RUIPPO, M: Bändikamat Koulujen musiikkikirjasarjat, uusimmat painokset (ks. lista lopussa). MKAP85 KANSANMUSIIKIN SOITTO 2 ov Tutustutaan suomalaiseen ja muiden maiden kansanmusiikkiin omakohtaisen soittamisen kautta. Valmiuksien luominen kansanmusiikin käyttöön opetustyössä. Opintomuodot: Suomalaisen ja muiden maiden kansanmusiikin soittaminen yhtyeessä lukuvuoden ajan. Arviointi: Osallistuminen soitinyhtyeen toimintaan ja julkinen esiintyminen. PIANO 2 7 ov AINEOPINNOT 21 ov /ECTS 31,5 cr. MKAAxx Klassinen pianomusiikki 3 ov Ks. MKAPxx MKAAxx Vapaa säestys 3 ov Ks. MKAPxx. Lisäksi käytännön säestystehtäviä eri opetustilanteissa. Opintomuodot: Henkilökohtaista ja ryhmäopetusta enintään kahden lukuvuoden ajan. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Klassisen musiikin ja vapaan säestyksen kuulustelut. Korvaavuudet: Pianon I-tutkinto korvaa klassisen pianon opinnoista 3 ov. Vapaa säestys -opintojen ja valinnaisten pianoopintojen lisäksi suoritettavaksi jää 1 ov ohjattua kamarimusiikkia tai säestämistä. Ks. PIANO 1

10 MKAAxx Valinnaiset piano-opinnot 1 ov Mahdollisuus syventää klassisen pianon valmiuksia tai vapaan säestyksen tai pop/jazz-pianon taitoja. Järjestettävä opetus ilmoitetaan erikseen lukuvuosittain. MKAAxx LAULU 2 5 ov Ks. MKAPxx LAULU 1 Opintomuodot: Henkilökohtaista opetusta kahden lukuvuoden ajan. Osallistuminen opetukseen, ohjelmiston harjoittaminen ja äänen huolto sekä matineaesiintymisiä. Henkilökohtaisen opetuksen lisäksi annetaan ryhmäopetusta seuraavalla tavalla: - II opetusvuosi: yhtyelaulu - III opetusvuosi: ohjelmistoseminaari ja mahdollisuuksien mukaan myös pop- /jazz-laulu. lautakunnan arvioima kuulustelu. MKAAxx KITARA 2 2 ov Ks. MKAPxx KITARA 1. Opintomuodot: Kitaransoiton ryhmäopetusta yhden vuoden ajan; bassokitaran perusteet. Arviointi: Osallistuminen opetukseen ja kuulustelu. YHTYE- JA SOITINPEDAGOGIIKKA 3 ov Yhtye- ja soitinpedagogiikan oppimateriaalit ja opetusmenetelmät. MKAA75 Yhtyepedagogiikka 2 ov Tavoitteena valmiudet soitinyhtyeen ohjaamiseen ja yhtyesoitinten huoltoon. Opintomuodot: Koululaisyhtyeen ja harjoitusoppilaan ohjaamista lukuvuoden aikana. Luentoja, harjoitustehtäviä sekä tuntien seuraamista. palaute omasta opetuksesta. Edeltävät opinnot: Yhtyesoiton perusteet ja Yhtyesoitto ja improvisointi 1. Suorituksesta on siirrettävissä opettajan pedagogisiin opintoihin seuraava korvaavuus: 1 ov AOKL235. Koulujen musiikkikirjasarjat, uusimmat painokset (ks. lista lopussa). MKAAxx Kitaran alkeisopetuksen pedagogiikka 1 ov Perehdytään kitaran alkeisopetukseen sekä teoriassa että käytännössä. Kitaran alkeisopetusta pareittain laitoksen ulkopuolisille pienryhmille. Opintomuodot: Luennot, demonstraatiot ja opetusharjoittelu opetusharjoittelu Edeltävät opinnot: KITARA 1 ja 2. MKAA61 YHTYESOITTO JA IMPROVISOINTI 1 2 ov Perehdyttää opiskelija improvisoinnin perusteisiin teoriassa ja käytännössä sekä antaa kuva improvisoinnin merkityksestä ja mahdollisuuksista musiikinopetuksessa. Populaarimusiikin yhtyesoittotaitojen edelleen kehittäminen sekä valmiuksien luominen populaarimusiikin käyttöön opetustyössä. Opintomuodot: Opetusta pienryhmissä lukuvuoden ajan, omakohtaista harjoittelua. Arviointi: Osallistuminen soitinyhtyeen toimintaan, opetukseen ja harjoitustöiden suorittaminen ja julkinen esiintyminen. Koulujen musiikkikirjasarjat, uusimmat painokset (ks. lista lopussa).

11 MKAA62 YHTYESOITTO JA IMPROVISOINTI 2 2 ov Syventää opiskelijan improvisoinnin sekä populaarimusiikin taitoja. Erityylisiä improvisointiharjoituksia eri soittimilla. Opintomuodot: Opetusta pienryhmissä lukuvuoden ajan, omakohtaista harjoittelua. Arviointi: Osallistuminen soitinyhtyeen toimintaan, opetukseen ja harjoitustöiden suorittaminen ja julkinen esiintyminen. Koulujen musiikkikirjasarjat, uusimmat painokset (ks. lista lopussa). LISTA MUSIIKINOPPIKIRJOISTA: Kurssikuvauksissa mainitun kirjallisuuden lisäksi useilla kursseilla kirjallisuuteen kuuluu koulujen musiikkikirjasarjojen uusimmat painokset: JUUTILAINEN, E-M. - KUKKULA, T Musiikin aika, osat 1-3. WSOY. JUUTILAINEN, E-M. - RENTOLA, S Musiikin aika - laulu soi. WSOY. ASPLUND, R., HAUSSILA, M. ym Uusi lukion musiikin aika 1 (kurssit 1 ja 2) ja 2. KANGAS, P. - SUOMELA Musikantti. Otava. KANGAS, P. ym Selvät sävelet Otava. KASPER, E. - LAMPILA, R Amadeus: johdatus musiikin maailmaan. Otava. KASPER, E. - LAMPILA, R Opus - musiikin työpaja. Otava. KASPER, E. - LAMPILA, R Opus - suomalaisena musiikin maailmassa. Otava. KASPER, E. - LAMPILA, R Maailmanmusiikista populaarimusiikkiin. Otava. JÄRVINEN, J. ym Opus - lukio laulaa. Otava.