Maailmanpeili. Materiaali eskariryhmille ja alakoululaisille

Transkriptio

1 Maailmanpeili Materiaali eskariryhmille ja alakoululaisille

2 MAAILMANPEILI Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Maailmanpeili -projekti toteutettiin Rovalan Setlementti ry:n monikulttuurikeskus MoniNetissä syksyllä 2013 ja keväällä Projektissa järjestettiin kouluvierailuja eskariryhmiin, ala- ja yläkouluille sekä toisen asteen oppilaitoksiin. Vierailujen tavoitteena oli edistää kulttuurien kohtaamista, ennaltaehkäistä rasismia ja lisätä suvaitsevaisuutta. Kouluvierailuilla oli mukana Maailmanpeili -projektin ohjaaja, sekä vapaaehtoisia maahanmuuttajia, jotka olivat käyneet kouluvierailutoimintaan perehdytyksen. Kouluvierailut suunniteltiin toiminnallisiksi ja niissä hyödynnettiin erilaisia menetelmiä. Tämä materiaali on luotu projektin kouluvierailutoiminnan pohjalta sekä aiheen jatkokäsittelyä varten opettajan johdolla. Materiaali on suunnattu eskariryhmille ja alakouluille. Etusivun kuva: MoniNet Kuvat sivuilla Shutterstock Muut kuvat: Pixabay,

3 MUISTIPELIT suomi-venäjä ja suomi-persia Muistipelien avulla voi saada kosketuksen eri kulttuureihin kielen ja erilaisen kirjoitustavan kautta. Joillekin pelaajille voi olla uusi asia, että eri puolilla maailmaa kirjoitetaan erilaisilla kirjaimilla ja lukusuuntakin voi olla ihan eri kuin suomen kielessä. Suomessa käytetään latinalaista kirjaimistoa, Venäjällä käytetään kyrillistä kirjaimistoa ja persian kielessä käytetään arabialaista kirjaimistoa. Tulosta arkit, ja leikkaa ne korteiksi. Jos mahdollista käytä vahvempaa paperia/ kartonkia tai laminoi kortit. Vieraskielisen sanan alla on sulkeissa kuinka sana äännetään. Peliä pelataan tavallisten muistipelisääntöjen mukaan. Kortit asetellaan kuvapuoli alaspäin ja pelaaja kääntää kaksi korttia oikeinpäin. Mikäli korteissa on sama sana ja kuva, pelaaja saa parin ja kortit itselleen, ja voi kääntää uudet kaksi korttia. Kun kortit ovat erilaiset, ne käännetään takaisin kuvapuoli alaspäin ja vuoro siirtyy seuraavalle pelaajalle. Pelaaja voi myös ääneen sanoa sanan suomeksi ja vieraalla kielellä. Parien löytymisessä ja sanojen ymmärtämisessä auttaa kuva.

4 SYDÄN СЕРДЦЕ (SERTSE) KOIRA СОБАКА (SABAKA) KISSA КОШКА (KOSHKA) NALLE МИШКА (MISHKA)

5 KUKKA ЦВЕТОК (TSVETOK) KIRJA КНИГА (KNIGA) TALO ДОМ (DOM) MUKI КРУЖКА (KRUZHKA)

6 POIKA МАЛЬЧИК (MALTSHIK) TYTTÖ ДЕВУШКА (DJEVUSHKA) JÄNIS КРОЛИК (KROLIK) KELLO ЧАСЫ (TSHASY)

7 AVAIN КЛЮЧ (KLJUTSH) AURINKO СОЛНЦЕ (SONTSE) PUU ДЕРЕВО (DJEREVA) LINTU ПТИЦА (PTITSA)

8 SYDÄN KOIRA KISSA NALLE

9 KUKKA KIRJA TALO MUKI

10 POIKA TYTTÖ JÄNIS KELLO

11 AVAIN AURINKO PUU LINTU

12 VENÄJÄN KIELI Tiesitkö, että Suomessa asuu yli venäjää äidinkielenään puhuvaa henkilöä?... suomen kieleen on tullut paljon ns. lainasanoja venäjän kielestä? Lainasanoja ovat esimerkiksi seuraavat sanat: kasakka (казак, kazak) rosvo (разбойник, razboinik eli ryöväri) porkkana (murt. боркан, borkan) tarina (старина, starina eli muinaisuus) kanava (канава, kanava eli oja) Mitä venäläisiä nimiä tiedät? Oletko kuullut sellaisia nimiä kuin Ludmila, Tatjana, Jekaterina, Jelena? Entäpä Alexander, Mihail, Aleksei? Venäläiset nimet muunnetaan usein lempinimiksi, Ludmilasta voi tulla Mila, Tatjanaa kutsutaan usein Tanjaksi ja Jelenaa Lenaksi. Alexander voi olla Sasha, Mihail Misha ja Aleksei Ljosha. OMAN NIMEN KIRJOITTAMINEN VENÄJÄKSI Seuraavassa tehtävässä voit kirjoittaa oman nimen kyrillisin kirjaimin. Tulosta kirjainlistat ja katso esimerkit. Harjoittele erilaisten kirjaimien kirjoittamista - osa kirjaimista on ihan erilaisia kuin meillä käytetyt latinalaiset kirjaimet. Osa kirjaimista voi näyttää tutulta, mutta onkin ihan eri kirjain kyrillisissä aakkosissa.

13 Venäjä Suomi Venäjä Suomi А а a И и i Б б b Й й j, (i) В в v К к k Г г g Л л l Д д d М м m Е е je, e Н н n Ё ё jo, o (ö) О о o Ж ж ž, zh П п p З з z Р р r

14 Venäjä Suomi Venäjä Suomi С с s ъ (ns. kova merkki, joka vaikuttaa sanan ääntämiseen) Т т t ы y У у u ь (ns. pehmeä merkki, joka vaikuttaa sanan ääntämiseen) Ф ф f Э э e Х х h Ю ю ju (y) Ц ц ts Я я ja (ä) Ч ч tš, tsh Ш ш š, sh Щ щ štš, shsch

15 Tehtävä: Kirjoita oma nimesi venäjäksi. Esim. Tiina Virtanen = Тиина Виртанен Päivi Räsänen = Пяиви Рясянен Matti Pöykkölä = Матти Пёуккёля Tuomas Haapala = Туомас Хаапала Kirjoita alla olevat sanat latinalaisilla kirjaimilla, joita käytämme suomen kielessä. Pystytkö arvaamaan, mitä ne tarkoittavat? Esimerkki: школа - shkola = koulu 1. ресторан 2. кафе 3. кофе 4. такси 5. автобус 6. зонтик 7. маяк 8. футболь 9. телевизор 10. тюрьма Oikeat vastaukset: 1. restoran = ravintola 2. kafe = kahvila 3. kofe = kahvi 4. taksi = taksi 5. avtobus = linja-auto 6. zontik = sontikka eli sateenvarjo 7. majak = majakka 8. futbol = jalkapallo 9. televizor = televisio 10. tjur ma = tyrmä eli vankila

16 ERILAISET TALOT, ERILAISET IHMISET TALOT MAAILMALLA Eri puolilla maailmaa ihmiset asuvat erilaisissa taloissa. Taloja on erimuotoisia, erimallisia ja erivärisiä. Millaisessa talossa sinä asut ja kenen kanssa? Tarvikkeet: Iso kartonki, värillisiä papereita, aikakausilehtiä, sakset, liimaa ja värikyniä Ohjeet: 1. Piirtäkää tai leikatkaa lehdistä kuvia erilaisista taloista. 2. Sommitelkaa ja liimatkaa kuvat kartongille. 3. Piirtäkää tai leikatkaa lehdistä erilaisia ihmisiä ja sommitelkaa kuvat paikoilleen. Voitte myös piirtää kartongille esimerkiksi keinuja, hiekkalaatikon tai jalkapallokentän, ja laittaa ihmiset sinne leikkimään tai pelaamaan. 4. Voitte piirtää kartongille myös maisemaa. 5. Laittakaa valmis työ esille seinälle.

17 MAAILMANKARTTA SUOMI MAAILMANKARTALLA Tiedätkö missä Suomi sijaitsee maailmankartalla? Mitä naapurimaita Suomella on? Tarvikkeet: Iso kartonki, tusseja Ohjeet: 1. Hahmotelkaa kartongille maailmankartta. Sijoittakaa Suomi sekä Suomen naapurimaat kartalle. Yrittäkää piirtää myös muut maat. 2. Miettikää seuraavaksi mitä kieliä eri maissa puhutaan. Esimerkiksi Ruotsissa, Afrikassa, Australiassa, Amerikassa, Ranskassa. 3. Osaatteko laittaa myös kaupunkien nimiä kartalle? Esimerkiksi Tukholma, Sydney, Pariisi, Kööpenhamina, Tokio, New York. 4. Kertokaa vielä lopuksi oletteko käyneet jossain maassa, missä? Ja merkitkää nämä maat punaisella pisteellä karttaan.

18 MATKALLA TUNTEMATTOMAAN Ohjaajan ohje: Pakolaiset joutuvat joissakin tapauksessa jättämään oman kotinsa lyhyellä varoitusajalla ja mukaan voi ottaa vain vähän tavaroita. Jaa oppilaille paperit ja kerro, että heillä on kymmenen minuuttia aikaa piirtää matkalaukku ja sen jälkeen laukkuun viisi esinettä jotka he haluavat ottaa mukaan, kun joutuvat jättämään kodin ennalta arvaamattomaksi ajaksi ja lähtemään jonnekin ennalta tuntemattomaan paikkaan. Kirjaa taululle minkä tyyppisiä valintoja tehtiin.