MUURARIN OPETUSSUUNNITELMA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "MUURARIN OPETUSSUUNNITELMA"

Transkriptio

1 Energiatehokkaita uuneja ja takkoja koskevan ammatillisen koulutuksen kehittäminen (Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS) No LT01-KA Projekto pavadinimas MUURARIN OPETUSSUUNNITELMA Myönnettävä pätevyys: Muurari Eurooppalaisen viitekehyksen (EQF) taso: 4 Kansallisen viitekehyksen taso: 4 Kesto: 2 vuotta ECVET-pisteet: 110 Edeltävät koulutusvaatimukset: Toisen asteen koulutus Valitsemisedellytykset: Lääkärintodistus pakollisesta lääkärintarkastuksesta. Laatijat: VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centras Krosnių meistrų gildija -yhdistys Wolfshöher Tonwerke GmbH & Co.KG MTÜ Kütte- ja Ventilatsioonisüsteemide Teabekeskus Satakunnan koulutuskuntayhtymä 1

2 Projektin tiedot Projektin akronyymi: Projetin nimi: Projektinumero: Ohjelma: ENEFFIS Energiatehokkaiden tulisijojen ja takkojen muurauksen kehittäminen ammatillisessa koulutuksessa LT01-KA Erasmus+, Avaintoimi 2: S Strateginen kumppanuushanke Dokumentin sisältö Otsikko: Tulisijamuurauksen opetussuunnitelma (perustutkinto) Julkaisupäivä: 30/11/2018 Kumppanit: VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centras (LT) Asociacija Krosnių meistrų gildija (LT) Wolfshöher Tonwerke GmbH & Co.KG (DE) MTÜ Kütte-ja Ventilatsioonisüsteemide Teabekeskus (EE) Satakunnan koulutuskuntayhtymä (FI) Levittäminen: Yleinen Vastuuvapauslauseke ENEFFIS on rahoitettu seuraavalla Erasmus+, Avaintoimi 2: Strateginen kumppanuushanke Tämä julkaisu kuvastaa tekijöiden näkemyksiä, eikä komissio ole vastuussa mistään siinä mahdollisesti olevista tiedoista. 2

3 Sisällys 1 JOHDANTO... Klaida! Žymelė neapibrėžta. 2 MODUULIEN KUVAUKSET... Klaida! Žymelė neapibrėžta. 2.1 VALMISTELUT-moduuli... Klaida! Žymelė neapibrėžta. 2.2 MUURAUSTYÖ-moduuli ASIAKASNEUVONTA-moduuli LÄMMITYSTULISIJOJEN MUURAAMINEN -moduuli... Klaida! Žymelė neapibrėžta. 2.5 TEHDASVALMISTEISTEN LÄMMITYSLAITTEIDEN ASENTAMINEN -moduuli SAVUPIIPPUJEN MUURAAMINEN JA ASENTAMINEN -moduuli LÄMMITYSLAITTEIDEN KORJAAMINEN -moduuli MUURAUSTYÖN ORGANISOINTI -moduuli

4 1 JOHDANTO 1.1 Opetussuunnitelman tarkoitus ja tavoite: Kouluttaa päteviä työntekijöitä, jotka pystyvät suunnittelemaan, rakentamaan, asentamaan ja korjaamaan uuneja ja tulisijoja sekä viestimään asiakkaiden kanssa. 1.2 Hankittavat osaamiset: 1. Työskentelypaikan valmisteleminen muuraamista varten 2. Yksinkertaisten rakenteiden rakentaminen 3. Asiakkaiden neuvominen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) asentamisessa 4. Hankepiirustusten ja teknisten piirustusten laatiminen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentamista varten 5. Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) 6. Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentaminen tehdasvalmisteisista elementeistä 7. Savupiippujen ja asentaminen 8. Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) korjaaminen ja kunnostaminen 9. Muurarien työn organisoiminen ja valvominen 1.3 Osaamisen arviointi: Tutkinnon myöntämisen edellytykset: Muurarilla (taso 4) on oltava suoritettuna toisen asteen koulutus. Tutkinto myönnetään henkilöille, joilla on kaikki opetussuunnitelmassa kuvatut osaamiset sekä vastaava kahden vuoden työkokemus. Tutkintoon oikeuttavia henkilön osaamisia arvioidaan muurarin ammatillisessa standardissa kuvattavien osaamisten ja niiden rajoitusten mukaisten määritelmien perusteella. Ammatillisessa standardissa kuvataan vaadittavan osaamisen vähimmäistaso. Arviointiperusteet ja -menetelmät: Tutkintoon oikeuttavia henkilön osaamisia arvioidaan muurarin ammatillisessa standardissa kuvattavien osaamisten ja niiden rajoitusten mukaisten määritelmien perusteella. Ammatillisessa standardissa kuvataan vaadittavan osaamisen vähimmäistaso. Muurarin tutkinnon arviointia ja tunnustamista kuvataan muurarin tutkintotodistuksen myöntämistä koskevassa menettelyssä. 1.4 Alan ominaispiirteet: Muurari työskentelee itsenäisesti tai apulaisten kanssa. Muurarin työ vaatii fyysistä ponnistelua ja tarkkuutta. Työ tehdään etupäässä sisätiloissa. 4

5 1.5 Moduuliluettelo Kohta Osaaminen Moduuli Laajuus pisteinä 1 Työskentelypaikan valmisteleminen Valmistelut 5 muuraamista varten 2 Yksinkertaisten rakenteiden Muuraustyö 15 rakentaminen 3 Asiakkaiden neuvominen kiinteää Asiakasneuvonta 5 polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) asentamisessa 4 Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentaminen Lämmityslaitteiden 20 5 Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentaminen tehdasvalmisteisista elementeistä 6 Savupiippujen rakentaminen ja asentaminen 7. Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) korjaaminen ja kunnostaminen 8. Muurarien työn organisoiminen ja valvominen Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden asentaminen Savupiippujen rakentaminen ja asentaminen Lämmityslaitteiden korjaaminen Muuraustyön organisointi 5 9. Harjoittelu 20 Yhteensä:

6 2 MODUULIEN KUVAUKSET 2.1 VALMISTELUT-MODUULI Moduulin sisältö: Muurauksen sekä käytettävien materiaalien, työkalujen ja varusteiden turvallisuuteen tutustuminen, työskentelypaikan valmisteleminen muurausta varten, telineiden ja muiden korokkeiden kokoaminen, tarvittavien materiaalien valinta ja määrien laskenta, tarvittavien merkintöjen tekeminen, betonialustojen ja -perustusten tekeminen Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi 1 Työskentelypaikan valmisteleminen työturvallisuusvaatimusten mukaisesti 1.1 Aihe: Työturvallisuus, ympäristönsuojelu ja paloturvallisuusvaatimukset Henkilönsuojainten sekä työturvallisuus-, ympäristönsuojelu- ja paloturvallisuusvaatimusten Kestävän rakentamistavan periaatteiden Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentamisessa ja asentamisessa tarvittavien materiaalien ja varusteiden varastoiminen valmistajan vaatimusten mukaisesti niiden laadullisia ominaisuuksia heikentämättä Pistemäärä Tuntimäärä Lähi- opetus Itseopiskelu Aihe: Työskentelypaikan valmisteleminen muuraamista varten Työskentelypaikan valmistelemisessa muuraamista varten noudatettavien periaatteiden ergonomiset vaatimukset huomioon ottaen Materiaalien ja tarvikkeiden järjestäminen muurarin työskentelyalueilla ergonomiset vaatimukset huomioon ottaen 6

7 2 Telineiden pystyttäminen 3 Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden betonialustan ja -perustuksen asentaminen 2.1 Aihe: Telineiden pystyttäminen Telineiden ja muiden korokkeiden pystyttämisen ja niillä työskentelemisen edellytysten Telineiden pystyttäminen 3.1 Aihe: Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden betonialustan ja -perustuksen merkitseminen Merkintä- ja mittausvälineiden ja - varusteiden nimeäminen, ja tunnistaminen Teknisten piirustusten lukeminen Jonkin kiinteää polttoainetta käyttävän lämmityslaitteen betonialustan ja -perustuksen merkitseminen Aihe: Alustan ja perustuksen asentaminen ja arviointi Alustan ja perustuksen asentamistekniikan, -välineiden ja - materiaalien Kiinteää polttoainetta käyttävän lämmityslaitteen alustan ja perustuksen asentaminen Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Käytännön harjoitukset, joiden aiheina ovat muuraus, henkilönsuojaimet, betonin valamisessa käytettävät työkalut ja välineet, laastinvalmistustyökalut, -välineet ja -tarvikkeet, mittausvälineet jne. Betonin valamisessa tarvittavat materiaalit. 7

8 Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 8

9 2.2 MUURAUSTYÖ-MODUULI Moduulin sisältö: Muurauslaastien ja muiden muurauksessa tarvittavien materiaalien valmistaminen ja valitseminen, seinien, nurkkien, pilarien, aukkojen, risteävien rakenteiden, aukkopalkkien, räystäslistojen, kaarien ja holvien Moduulin sisältö ja laajuus: 1 Muurauslaastien ja muiden muurauksessa tarvittavien materiaalien valmistaminen ja valitseminen 2 Seinien, nurkkien, pilarien, pielten ja risteävien rakenteiden Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi 1.1 Aihe: Muurausmateriaalit Laastien side- ja täyteaineiden nimeäminen, ja tunnistaminen Muurauslaastien sekä niiden ominaisuuksien, koostumuksen ja käyttötarkoituksen nimeäminen ja Muurauslaastin valmistaminen Muurattavien teko- ja luonnonkivien nimeäminen, ja tunnistaminen Materiaalimäärien laskeminen ja niiden arvon arviointi 2.1 Aihe: Muurattujen rakenteiden tekniset piirustukset Teknisten piirustusten laatimisen ja lukemisen periaatteiden tunteminen Teknisten piirustusten lukeminen Teko- tai luonnonkivistä muurattavien rakenteiden luonnosteleminen 2.2 Aihe: Muurausprosessi sekä muuraustyökalut ja -välineet Muurausprosessin (muurausmenetelmät ja tarttuvuus, muurauskivien liittämismenetelmät [saumat]) Muurarin työkalujen ja -välineiden sekä tarvikkeiden nimeäminen ja niiden tarkoituksen selittäminen Työkalujen, mittausvälineiden ja tarvikkeiden Osaamistavoitteet Pistemäärä Tuntimäärä Lähi- opetus Itseopiskelu

10 3 Palkkien, reunusten, kaarten ja holvien valitseminen ja valmisteleminen Eripaksuisten seinäosuuksien 2.3 Aihe: Nurkkien ja risteävien rakenteiden Nurkkien ja risteävien rakenteiden muuraustekniikoiden Nurkkien ja risteävien rakenteiden 2.4 Aihe: Pilarien ja pielten Pilarien ja pielten muuraustekniikoiden Pilarien ja pielten 3.1 Aihe: Palkkien Palkkien muuraustekniikoiden Palkin 3.2 Aihe: Reunusten Reunusten muuraustekniikoiden Reunuksen Aihe: Kaarten ja holvien Kaarten ja holvien muuraustekniikoiden Muotin tekeminen ja kaaren Holvin Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Käytännön muurausharjoitukset, joiden aiheina ovat henkilönsuojaimet, muuraustyökalut, tiilen ja kiven leikkaustyökalut ja -välineet, laastinvalmistustyökalut, -välineet ja - tarvikkeet, mittausvälineet jne. Muurauksessa tarvittavat materiaalit: tiilet, laasti. 10

11 Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.3 ASIAKASNEUVONTA-MODUULI Moduulin sisältö: Asiakkaan neuvominen kiinteää polttoainetta käyttävän lämmityslaitteen valinnassa, käytössä ja kunnossapidossa, tarvittavien asiakirjojen laatiminen sekä asiakkaan palveleminen kohteliaasti ja ammattimaisesti Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet 1 Asiakkaiden neuvominen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) asentamisessa rakennuksen lämmöntarpeen ja paloturvallisuusmääräysten mukaisesti Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi 1.1 Aihe: Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden tyypit Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitetyyppien nimeäminen ja Eri laitteiden käytön eri olosuhteissa 1.2 Aihe: Rakennuksen lämmöntarpeen laskeminen Rakennuksen lämmöntarpeen laskeminen Pistemäärä Tuntimäärä Lähi- opetus Itseopiskelu

12 tiettyjen laskentakaavojen avulla Tarpeen vertaaminen lämmityslaitteen lämmitystehoon 2 Lämmitysjärjestelmän (muiden kuin boilereiden) rakentamista koskevien asiakirjojen laatiminen 3 Asiakkaiden neuvominen lämmityslaitteiden käytössä ja kunnossapidossa 2.1 Aihe: Lämmitysjärjestelmän asentamisessa tarvittavat asiakirjatyypit Uuden tai uudistetun lämmityslaitteen yhteydessä asiakkaalle luovutettavien tarpeellisten asiakirjatyyppien nimeäminen ja Uuden tai uudistetun lämmityslaitteen yhteydessä asiakkaalle luovutettavien tarpeellisten asiakirjojen laatiminen 3.1 Aihe: Lämmitysjärjestelmän käyttö Kiinteää polttoainetta käyttävän laitteen käytön aloittamisen edellytykset ja käytettävät polttoaineet Asiakkaan neuvominen lämmityslaitteen käytössä Aihe: Lämmitysjärjestelmän kunnossapito Asiakkaan neuvominen laitteen käytössä ja pitkän käyttöiän varmistavien kunnossapitoohjeiden antaminen Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Muurausharjoitukset, joissa hyödynnetään käytännön esimerkkeinä myös erilaisia kiinteää polttoainetta käyttäviä lämmityslaitteita, henkilönsuojaimet, erityyppiset kiinteät polttoaineet Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, käytännön harjoitukset, laitteiden asennusohjeet, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: 12

13 Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.4 LÄMMITYSTULISIJOJEN MUURAAMINEN -MODUULI Moduulin sisältö: Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) rakentaminen Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet 1 Materiaalien, työkalujen ja varusteiden valitseminen ja valmisteleminen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamista varten Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi 1.1 Aihe: Muuraustyökalut, varusteet ja mittausvälineet kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamisessa Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamisessa käytettävien muuraustyökalujen, varusteiden ja mittausvälineiden nimeäminen, ja tunnistaminen Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamisessa käytettävien materiaalien nimeäminen, ja tunnistaminen Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamisessa käytettävien muuraustyökalujen, varusteiden ja mittausvälineiden valitseminen ja valmisteleminen Materiaalien valitseminen ja Pistemäärä Tuntimäärä Lähi- opetus Itseopiskelu

14 2 Lämmitystulisijan 3 Hellan valmisteleminen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamista varten 2.1 Aihe: Muurattavien lämmitystulisijojen tyypit Muurattavien lämmitystulisijojen tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen Hormillisten, kiertoilmaperiaatteella toimivien, varaavien ja muun tyyppisten muurattavien tulisijojen asennuksen 2.2 Aihe: Muurattavien lämmitystulisijojen suunnitteleminen Muurattavien lämmitystulisijojen tarvittavien ominaisuuksien laskeminen huonetilan koon ja laitteen käyttötarkoituksen perusteella Muurattavien lämmitystulisijojen piirtäminen 2.3 Aihe: Lämmitystulisijojen Hormillisen lämmitystulisijan Kiertoilmatulisijan Varaavan lämmitystulisijan Muun tyyppisten lämmitystulisijojen 2.4 Aihe: Muurattavien lämmitystulisijojen viimeisteleminen Muurattavien lämmitystulisijojen viimeistelytekniikoiden Muurattavan lämmitystulisijan viimeisteleminen kaakeleilla Muurattavan lämmitystulisijan viimeisteleminen rappauksella 3.1 Aihe: Muurattavien hellojen tyypit ja asennustekniikat Muurattavien hellojen tyyppien ja

15 4 Leivinuunin 5 Tulisijan toimintaperiaatteiden nimeäminen Muurattavien hellojen asennustekniikoiden 3.2 Aihe: Hellan Hellan tarvittavien ominaisuuksien laskeminen huonetilan koon ja laitteen käyttötarkoituksen perusteella Hellan piirtäminen Hellan sekä sen muuraustekniikan ja toimintaperiaatteen Hella leivinuuni-tulisijan sekä sen muuraustekniikan ja toimintaperiaatteen Ruuanvalmistukseen käytettävän monipuolisen, leivinuunilla ja vesisäiliöllä varustetun tulisijan sekä sen muuraustekniikan ja toimintaperiaatteen Ruuanvalmistukseen käytettävän uunillisen tulisijan ja muurin sekä niiden muuraustekniikan ja toimintaperiaatteen 4.1 Aihe: Muurattavien leivinuunien tyypit ja asennustekniikat Muurattavien leivinuunityyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen Leivinuunien muuraustekniikoiden 4.2 Aihe: Leivinuunin Muurattavien leivinuunien tarvittavien ominaisuuksien laskeminen huonetilan koon ja laitteen käyttötarkoituksen perusteella Muurattavan leivin-/pizzauunin piirtäminen Leivinuunin Pizzauunin 5.1 Aihe: Muurattavien tulisijojen tyypit ja asennustekniikat Muurattavien tulisijojen tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen

16 5.1.2 Muurattavien tulisijojen asennustekniikoiden 5.2 Aihe: Tulisijan Muurattavan tulisijan tarvittavien ominaisuuksien laskeminen huonetilan koon ja laitteen käyttötarkoituksen perusteella Muurattavan tulisijan piirtäminen Avotakkojen Suljettujen tulisijojen (luonnolliseen ja koneelliseen konvektioon perustuvat tulisijat, kuumavesisäiliölliset tulisijat, varaavat tulisijat) 5.3 Aihe: Muurattavien tulisijojen viimeisteleminen Tulisijojen viimeistelymenetelmien ja -tekniikoiden nimeäminen ja Tulisijojen viimeisteleminen luonnonkivillä Tulisijojen viimeisteleminen koristerappauksella Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Käytännön muurausharjoitukset, joiden aiheina ovat henkilönsuojaimet, muuraustyökalut, tiilen ja kiven leikkaustyökalut ja -välineet, laastinvalmistustyökalut, mittausvälineet jne. Muuraustarvikkeet: Tiilet, laatat, raudoitusmateriaali, laasti Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, käytännön harjoitukset, laitteiden asennusohjeet, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: 16

17 Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.5 TEHDASVALMISTEISTEN LÄMMITYSLAITTEIDEN ASENTAMINEN -MODUULI Moduulin sisältö: Tehdasvalmisteisten kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) asentaminen Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi Pistemä ärä Tuntimäärä Lähiopetus Itseopiskelu 1 Materiaalien, työkalujen ja varusteiden valitseminen ja valmisteleminen tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden asentamista varten 1.1 Aihe: Tehdasvalmisteiden kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden asentamisessa tarvittavat työkalut, varusteet ja mittausvälineet Tehdasvalmisteisten kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden asentamisessa käytettävien työkalujen, varusteiden ja mittausvälineiden nimeäminen, ja tunnistaminen Tehdasvalmisteisten kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden asentamisessa käytettävien materiaalien nimeäminen, ja tunnistaminen Tehdasvalmisteisten kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden asentamisessa käytettävien työkalujen,

18 2 Tehdasvalmisteisten, modulaaristen varaavien tulisijojen asentaminen varusteiden ja mittausvälineiden valitseminen ja valmisteleminen Materiaalien valitseminen ja valmisteleminen kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden muuraamista varten 2.1 Aihe: Tehdasvalmisteisten, modulaaristen varaavien tulisijojen tyypit Tehdasvalmisteisten, modulaaristen varaavien tulisijojen tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen ja Tehdasvalmisteisten, modulaaristen varaavien tulisijojen rakenteen, asennusedellytysten ja tekniikoiden nimeäminen ja 2.2 Aihe: Tehdasvalmisteisen, modulaarisen varaavan tulisijan suunnitteleminen Tehdasvalmisteisen, modulaarisen varaavan tulisijan tarvittavien ominaisuuksien laskeminen Tehdasvalmisteisen, modulaarisen varaavan tulisijan kokoonpanopiirustuksen laatiminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan asentaminen 2.3 Aihe: Tehdasvalmisteisen, modulaarisen varaavan tulisijan asentaminen Tehdasvalmisteisen varaavan tulisijan alustan asentaminen Tehdasvalmisteisen varaavan tulisijan palotilan asentaminen Tehdasvalmisteisen varaavan tulisijan hormin asentaminen Penkin asentaminen 3.1 Aihe: Tehdasvalmisteisten kiertoilmatulisijojen tyypit Tehdasvalmisteisten kiertoilmatulisijojen tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen ja

19 3.1.2 Tehdasvalmisteisten kiertoilmatulisijojen rakenteen, asennusedellytysten ja tekniikoiden nimeäminen ja 4 Tehdasvalmisteisten takkahellojen ja -uunien asentaminen 3.2 Aihe: Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan suunnitteleminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan tarvittavien ominaisuuksien laskeminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan kokoonpanopiirustuksen laatiminen 3.3 Aihe: Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan asentaminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan osien kokoaminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan hormin asentaminen Tehdasvalmisteisen kiertoilmatulisijan helojen asentaminen 4.1 Aihe: Tehdasvalmisteisten takkahellojen ja -uunien tyypit Tehdasvalmisteisten takkahellojen ja -uunien tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen ja Tehdasvalmisteisten takkahellojen ja -uunien rakenteen, asennusedellytysten ja tekniikoiden nimeäminen ja 4.2 Aihe: Tehdasvalmisteisen takkahellan/-uunin suunnitteleminen Tehdasvalmisteisen takkahellan/-uunin tarvittavien ominaisuuksien laskeminen Tehdasvalmisteisen takkahellan/-uunin kokoonpanopiirustuksen laatiminen 4.3. Aihe: Tehdasvalmisteisen takkahellan/-uunin asentaminen Tehdasvalmisteisen takkahellan kokoaminen Tehdasvalmisteisen takkahellan asentaminen

20 5 Tehdasvalmisteisten takkojen asentaminen 5.1 Aihe: Tehdasvalmisteisen takkojen tyypit Tehdasvalmisteisten takkojen tyyppien ja toimintaperiaatteiden nimeäminen ja Tehdasvalmisteisten takkojen rakenteen, asennusedellytysten ja tekniikoiden nimeäminen ja Aihe: Tehdasvalmisteisen takan suunnitteleminen Tehdasvalmisteisen takan tarvittavien ominaisuuksien laskeminen Tehdasvalmisteisen takan kokoonpanopiirustuksen laatiminen 6 Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden asennuksen viimeisteleminen 5.3 Aihe: Tehdasvalmisteisen takan asentaminen Tehdasvalmisteisen avotakan kokoaminen Tehdasvalmisteisen, takkasydämellä varustetun takan kokoaminen 6.1 Aihe: Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeistelymenetelmien ja -materiaalinen nimeäminen ja Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen kaakeleilla Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen samottitiilillä Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen luonnonkivellä Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen sileällä rappauksella Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden viimeisteleminen koristerappauksella Yhteensä:

21 2.5.3 Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Lämmityslaitteiden asennusharjoitukset, tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden osat ja moduulit, helat sekä muut välineet ja materiaalit, mittausvälineet, pysty- ja vaakasuoruuden tarkistamisen välineet, henkilönsuojaimet Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: Opettajalla on oltava vähintään kolmen vuoden kokemus tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden asentamisesta sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.6 SAVUPIIPPUJEN MUURAAMINEN JA ASENTAMINEN -MODUULI Moduulin sisältö: Savupiippujen ja asentaminen Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi Tuntimäärä Pistemäärä Lähiopetus Itseopiskelu 1 Savupiipun korkeuden ja koon laskeminen 1.1 Aihe: Savupiipun korkeuden ja koon laskeminen Savupiippujen tyyppien ja

22 2 Savupiipun materiaalien nimeäminen ja Savupiippujen mitoituksen laskeminen lämpökuorman, palamiskaasujen lämpötilan ja nokiarvojen perusteella Savupiipun rakenteen määrittäminen 2.1 Aihe: Savupiipun Savupiipun alustan rakentaminen Savupiipun tiilestä Savupiipun liittäminen lämmityslaitteisiin Hormiputken ja nuohousaukkojen sovittaminen Nokisuojauksen toteuttaminen savupiipun sisäosilla Savupiipun kokoaminen 2.1 Aihe: Tehdasvalmisteisen savuhormin kokoaminen Modulaaristen savuhormien kokoaminen tehdasvalmisteisista elementeistä Modulaaristen savuhormien liittäminen lämmityslaitteisiin Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Käytännön muurausharjoitukset, joiden aiheina ovat henkilönsuojaimet, muuraustyökalut, tiilen ja kiven leikkaustyökalut ja -välineet, laastinvalmistustyökalut, -välineet ja - tarvikkeet, mittausvälineet jne. Muurauksessa tarvittavat materiaalit: tiilet, kaakelilaatat, helat, laasti Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: 22

23 Opettajalla on oltava vähintään kolmen vuoden kokemus savupiippujen muuraamisesta ja asentamisesta sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.7 LÄMMITYSLAITTEIDEN KORJAAMINEN -MODUULI Moduulin sisältö: Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) korjaaminen ja kunnostaminen Moduulin sisältö ja laajuus: 1 Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) ja niiden muodostaman järjestelmän kunnon arvioiminen 2 Sopivien korjausmenetelmien ja -materiaalien valitseminen Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi 1.1 Aihe: Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden ja niiden muodostaman järjestelmän kunnon arvioiminen Lämmityslaitteiden käytön yleisten edellytysten nimeäminen Lämmityslaitteiden käytön aikaisten vikojen tunnistaminen 2.1 Aihe: Sopivien korjausmenetelmien ja -materiaalien valitseminen Lämmityslaitteiden korjaustapojen nimeäminen Muurattujen lämmityslaitteiden korjausmenetelmien ja -materiaalien Osaamistavoitteet Pistemäärä Tuntimäärä Lähi- opetus Itseopiskelu

24 3 Kiinteää polttoainetta käyttävien lämmityslaitteiden (muiden kuin boilereiden) korjaaminen valitseminen Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden korjausmenetelmien ja - materiaalien valitseminen Lämmityslaitteiden pintojen korjausmenetelmien ja -materiaalien valitseminen 3.1 Aihe: Lämmityslaitteiden ja niiden muodostaminen järjestelmien korjaaminen Lämmityslaitteiden ennakoivan kunnossapidon ja pienten korjausten suorittaminen Lämmityslaitteiden osien korjaaminen Lämmityslaitteiden kokonaisvaltainen korjaaminen Muurattujen lämmityslaitteiden korjaaminen Tehdasvalmisteisten lämmityslaitteiden korjaaminen Hormien ja savupiippujen nuohoaminen ja korjaaminen Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Käytännön muurausharjoitukset, joiden aiheina ovat korjattavat lämmityslaitteet, henkilönsuojaimet, muuraus- ja asennustyökalut, tiilen ja kiven leikkaustyökalut ja -välineet, laastinvalmistustyökalut, -välineet ja -tarvikkeet, mittausvälineet, tulisijojen viimeistelytyökalut jne. Tulisijojen korjaamisessa tarvittavat materiaalit. Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys. 24

25 2.7.5 Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 2.8 MUURAUSTYÖN ORGANISOINTI -MODUULI Moduulin sisältö: Muurareiden työn organisointi ja pienen muurarijoukon työn valvominen Moduulin sisältö ja laajuus: Osaamistavoitteet Suositeltava sisältö osaamistavoitteiden saavuttamiseksi Tuntimäärä Pistemäärä Lähiopetus Itseopiskelu 1 Asiakirjoihin tutustuminen sekä materiaalitarpeen ja työmäärän laskeminen 2 Alaisten töiden suunnittelu ja organisointi sekä työajan osittaminen 3 Alaisten työn laadun arvioiminen 1.1 Aihe: Asiakirjat ja töiden laajuus Olemassa oleviin asiakirjoihin tutustuminen ennen töiden aloittamista Materiaalitarpeen laskeminen (asennusohjeen, teknisen asennuspiirustuksen ja tarjotun hinnan mukaisesti) 2.1 Aihe: Töiden suunnittelu ja organisointi Työsuunnitelman laatiminen sekä tehtävien ja työtuntien jakaminen työntekijöiden kesken Materiaalitoimitusten ja - kuljetusten sisällyttäminen työsuunnitelmaan 3.1 Aihe: Työn laadun arvioiminen Työlle asetettavien laatuvaatimusten tunteminen ja nimeäminen

26 3.1.2 Palautteen antaminen työntekijöille heidän työnsä laadusta 4 Työmenetelmien ja -välineiden valitseminen 4.1 Aihe: Työmenetelmät ja -välineet Lämmityslaitteiden erilaisten muuraus- ja asennusmenetelmien Lämmityslaitteiden erilaisten muuraus- ja asennustyökalujen Menetelmien ja työkalujen valitseminen tietyn muuraus- /asennustyön suorittamiseksi Yhteensä: Opetus- ja oppimisvälineet sekä kirjallisuus: Välineet: Teoria: Kalustettu luokkahuone, demonstrointivälineet ja tietotekniset välineet Käytäntö: Harjoitukset, joissa hyödynnetään esimerkkeinä erityyppisiä kiinteää polttoainetta käyttäviä lämmityslaitteita, henkilönsuojaimet, erityyppiset kiinteät polttoaineet Kirjallisuus: Menetelmiä kuvaavat monisteet, oppikirjat, tehtäväkirjat, käytännön harjoitusten tehtävänannot, rakennepiirustukset, rakentamismääräykset, säädökset ja standardit Opettajien pätevyysvaatimukset: Opettajalla on oltava vähintään EQF-tasoa 4 vastaava muurarin pätevyys sekä opettajien pätevyydestä ammatillisessa opetuksessa annettujen säädösten mukainen pätevyys Oppimistulosten (osaamisen) arviointi: 26

27 Moduulin arviointi muodostuu kahdesta osasta: 1. Teoreettisen tietämyksen arviointi (vähintään 20 kysymyksen monivalintatehtävä) 2. Käytännön tehtävä Arviointiasteikko: hyväksytty/hylätty 27

MUURARIN OPETUSSUUNNITELMA

MUURARIN OPETUSSUUNNITELMA Energiatehokkaita uuneja ja takkoja koskevan ammatillisen koulutuksen kehittäminen (Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS) No. 2016-1-LT01-KA202-023161Projekto pavadinimas

Lisätiedot

MUURARIN AMMATILLINEN STANDARDI

MUURARIN AMMATILLINEN STANDARDI Energiatehokkaita uuneja ja takkoja koskevan ammatillisen koulutuksen kehittäminen Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS (Development of VET Training on Energy Efficient

Lisätiedot

Certification Scheme OF A STOVE BUILDER

Certification Scheme OF A STOVE BUILDER Energiatehokkaita uuneja ja takkoja koskevan ammatillisen koulutuksen kehittäminen (Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS) Energiatehokkaita uuneja No. 2016-1-LT01-KA202-023161

Lisätiedot

1.7. MUURAUS 10 ov. Arvioi ntikriteer

1.7. MUURAUS 10 ov. Arvioi ntikriteer 1.7. MUURAUS 10 ov Ammattitaitovaatimus ja tarkennettu sisältö osaa Osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia Osaa

Lisätiedot

TIEDOTE nro 2. Hanke. Tulokset. Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS No LT01- KA

TIEDOTE nro 2. Hanke. Tulokset. Development of VET Training on Energy Efficient Stoves and Fireplaces ENEFFIS No LT01- KA TIEDOTE nro 2 Hanke Monissa EU-maissa kiinteää polttoainetta käyttävät uunit ja takat ovat edelleen maaseudun kotitalouksien tärkein lämmitysmuoto, josta aiheutuu huomattavia CO-päästöjä. ENEFFIShankkeessa

Lisätiedot

PIENI ENERGIA-SYDÄN asennusohjeet

PIENI ENERGIA-SYDÄN asennusohjeet PIENI ENERGIA-SYDÄN asennusohjeet ENERGIA-sydämet Yleistä Energia-sydämmellä tehdyt tulisijat ovat tehokkaita ja vievät vähemmän tilaa kuin perinteisesti muuratut tulisijat. Energiasydän takka voidaan

Lisätiedot

RIL 245-2014. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL ry. Pienet savupiiput Suunnittelu-, rakentamis- ja huolto-ohje

RIL 245-2014. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL ry. Pienet savupiiput Suunnittelu-, rakentamis- ja huolto-ohje RIL 245-2014 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL ry Pienet savupiiput Suunnittelu-, rakentamis- ja huolto-ohje 2 RIL 245-2014 RILin julkaisuilla on oma kotisivu, joka löytyy osoitteesta www.ril.fi/kirjakauppa

Lisätiedot

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto Hyväksytty Ammatillisen koulutuksen johtaja 26.06.2017 115 Näyttötoimikunta 18.5.2017 Voimassa 1.8.2017 alkaen Sisällys Valmistustyöt... 3 Asennus- ja automaatiotyöt...

Lisätiedot

Lämmitysjärjestelmien asentaminen

Lämmitysjärjestelmien asentaminen TALOTEKNIIKAN OSAAMISTARJOTIN 8.1. 31.5.2019 27.12.2018 1 Sisällys Lämmitysjärjestelmien asentaminen... 2 Lämmitysjärjestelmien asentamisen perusteet, 30 osp... 2 Putkistojen hitsaus... 3 Putkistojen hitsauksen

Lisätiedot

Building value. TAKKA-LEIVINUUNIN LÄMPÖSYDÄN Kokoamisohje

Building value. TAKKA-LEIVINUUNIN LÄMPÖSYDÄN Kokoamisohje Building value TAKKA-LEIVINUUNIN LÄMPÖSYDÄN Kokoamisohje TAKKA-LEIVINUUNIN LÄMPÖSYDÄN Kokoamisohje Takka-leivinuunin lämpösydän on tehokas, varaava tulisija, johon on yhdistetty pieni leivinuuni, joka

Lisätiedot

SAVU HORMISTOT. Valmispiippu Rondo

SAVU HORMISTOT. Valmispiippu Rondo SAVU HORMISTOT Valmispiippu Rondo 2005 Valmispiippu Rondo hyvä veto kaikenlaisiin tulisijoihin Perinteisesti ammattitaitoa vaativasta piipun muurauksesta voi nyt selviytyä helposti ja nopeasti. Valmispiippu

Lisätiedot

NORMAALI ENERGIA-SYDÄN asennusohjeet

NORMAALI ENERGIA-SYDÄN asennusohjeet ENERGIA-sydämet Yleistä Energia-sydämmellä tehdyt tulisijat ovat tehokkaita ja vievät vähemmän tilaa kuin perinteisesti muuratut tulisijat. Energiasydän takka voidaan asentaa suoralle seinälle tai nurkkaan!

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

11.11.2015 TAMK/513/03.00.00/2015

11.11.2015 TAMK/513/03.00.00/2015 11.11.2015 TAMK/513/03.00.00/2015 TEM/1808/03.01.01/2015 LUONNOS HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE SÄHKÖTURVALLISUUS- LAIKSI JA ASETUKSIKSI LAUSUNTO Sähköturvallisuuslainsäädännön uudistuksella on osataan

Lisätiedot

Varaava REG takka. Elementtirakenteisen REG takan rakenne. REG takka Basic 800 alaliittymä Viistekulmat edessä ja takana Antiikkilaasti Luukku: Musta

Varaava REG takka. Elementtirakenteisen REG takan rakenne. REG takka Basic 800 alaliittymä Viistekulmat edessä ja takana Antiikkilaasti Luukku: Musta Takat kamiinat Varaava REG takka Varaavat REG takat ovat kotimaisia. Tulisijat koostuvat päällekkäin asennettavista valuelementeistä. Materiaalina käytetään tulenkestävää valumassaa, jota on käytetty tulisijojen

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja

Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja Valmistavan koulutuksen sisältö 4.1.1 Perustustyöt, kaikille pakollinen 4.2.1 Runkotyöt, kaikille pakollinen Perustustöiden teorian, suunnitelmien ja laskelmien

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAN / LAAJENNETTU TL LASKUTUS: 1 kk, 30 pv netto HINTA: tuottaja määrää PAIKKAKUNTA: sopimuksen mukaan

OPETUSSUUNNITELMAN / LAAJENNETTU TL LASKUTUS: 1 kk, 30 pv netto HINTA: tuottaja määrää PAIKKAKUNTA: sopimuksen mukaan 1. VALMENNUSPAIKAN HINTA, TOIMITUS HANKINTA: suora TOTEUTUS: 3 kk tilaus/sopimus LASKUTUS: 1 kk, 30 pv netto HINTA: tuottaja määrää PAIKKAKUNTA: sopimuksen mukaan TUTKINNOT: nro.2001 > TUTKINTOJEN MÄÄRÄ:

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Paloilmoitin- ja sammutuslaitteistoasetusten valmistelu. Keskustelutilaisuudet ja 28.9.

Paloilmoitin- ja sammutuslaitteistoasetusten valmistelu. Keskustelutilaisuudet ja 28.9. Paloilmoitin- ja sammutuslaitteistoasetusten valmistelu Keskustelutilaisuudet 13.9. ja 28.9. Keskustelutilaisuuden ohjelma 1) Yleistä asetusten valmistelusta 2) Laitteiden vaatimukset 3) Laitteiston toteutus

Lisätiedot

Talotekniikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Talotekniikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Talotekniikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 15.10.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3

Lisätiedot

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 10.11.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3

Lisätiedot

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa ECVET tulee, oletko valmis! seminaarisarja Savonlinna 28.10.2013 Mikä on ECVET? (1/2) Ammatillisessa

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017 Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017 Esityksen sisältö Osaamisperusteisuus ammatillisessa koulutuksessa Ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

ERKKERITAKKA Elementit ja toimituspaketti (ks. asennusohjeet: www.takkatuli.com)

ERKKERITAKKA Elementit ja toimituspaketti (ks. asennusohjeet: www.takkatuli.com) ERKKERITAKKA Elementit ja toimituspaketti (ks. asennusohjeet: www.takkatuli.com) 11. Suuluukkuelementti 1 kpl 10. Sisähattuelementti 1 kpl 9. Tuliputkielementti 1 kpl Erkkeritakan tarvikkeet: Energia-sydän

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010 AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010 HEVOSTENHOITO JA HYVINVOINNISTA HUOLEHTIMINEN, 10 ov 1.Työprosessin hallinta kokonaan oman työn suunnitteleminen ja töiden tekeminen

Lisätiedot

Rakentaminen. 408 Talonrakennus, muuraus ja laatoitus. Lajivastaavat

Rakentaminen. 408 Talonrakennus, muuraus ja laatoitus. Lajivastaavat Rakentaminen 408 Talonrakennus, muuraus ja laatoitus Lajivastaavat Juha Heinlahti Koulutuskeskus Salpaus juha.heinlahti(at)salpaus.fi puh. 044 708 0394 1 / 10 Paavo Harju Koulutuskeskus Salpaus paavo.harju(at)salpaus.fi

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. asennusten suunnit-

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. asennusten suunnit- Hyväksymismerkinnät 1 (5) Pientalon ilmavaihtotyöt Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä osallistumalla pientalon ilmanvaihtotöiden asennuksiin työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa,

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen (1) Opiskelijalle tulee järjestää mahdollisuus näytön tai muun osaamisen osoittamisen uusintaan tai hyväksytyn

Lisätiedot

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa MÄÄRÄYS 1 (1) 11.01.2018 OPH-54-2018 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Voimassaoloaika: 15.1.2018 alkaen toistaiseksi Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen perustuu: L 531/2017, 60 Kumoaa

Lisätiedot

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa ECVET tulee, oletko valmis! seminaarisarja Kokkola 22.11.2013 Yli-insinööri Kati Lounema Opetushallitus

Lisätiedot

Koulutusten perustiedot siirtyvät uusille nettisivuille Pepistä

Koulutusten perustiedot siirtyvät uusille nettisivuille Pepistä LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU Tiedote 8.5.18 Peppi-ylläpito Koulutusten perustiedot siirtyvät uusille nettisivuille Pepistä Pepistä siirtyy kerran vuorokaudessa tietyt perustiedot (ks. Kuvakaappaukset alempana)

Lisätiedot

Rakennustuotteita koskevien EU säännösten ja merkintöjen toimeenpano Suomessa ajankohtaista/uutta

Rakennustuotteita koskevien EU säännösten ja merkintöjen toimeenpano Suomessa ajankohtaista/uutta Rakennustuotteita koskevien EU säännösten ja merkintöjen toimeenpano Suomessa ajankohtaista/uutta Kirsi Martinkauppi Lainsäädäntöneuvos Finvac seminaari 25.1.2017 Lainsäädäntöpohja MRL Olennaiset tekniset

Lisätiedot

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

TEP / WP4, Teräsrakentamiseen liittyvät mallidokumentit ja niiden sisältö sekä vastuut

TEP / WP4, Teräsrakentamiseen liittyvät mallidokumentit ja niiden sisältö sekä vastuut TEP / WP4, Teräsrakentamiseen liittyvät mallidokumentit ja niiden sisältö sekä vastuut TEP-Teräsrakentamisen eurooppalaiset pelisäännöt TEP / WP4, Sisältö Yleistä Piirustukset Luettelot Tekniset eritelmät

Lisätiedot

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT Tiedekunta Laitos Yksikkö Taso (kandidaatti, maisteri, jatkoopinnot) Moduuli Kurssikoodi

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja LIITE 1 1 (2) VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET SISÄLLYSLUETTELO 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Lisätiedot

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa ECVET tulee, oletko valmis! seminaarisarja 13.9.2013 Opetusneuvos Hanna Autere 29.8.2013 Mikä on

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen

Lisätiedot

Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017)

Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017) Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017) Paloseminaari 2019 Paloturvallisuus ja standardisointi 6.2.2019, Kalastajatorppa, Espoo 1.1.2018 voimaan tulleita

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 19.11.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3

Lisätiedot

Tiili. Luotu ihmiselle. Lämpösydämet tiilitulisijoihin

Tiili. Luotu ihmiselle. Lämpösydämet tiilitulisijoihin 4.1 1.10.2004 Tiili. Luotu ihmiselle. Lämpösydämet tiilitulisijoihin 1 Varaavat Lämpösydämet tiilitulisijoihin VALMIS SYDÄNOSA MUURATTU KUORI VAPAASTI MUOTOILTAVISSA 2 Takka-leivinuunin Lämpösydän Lämpösydämien

Lisätiedot

Muuratut savupiiput. www.tiili-info.fi. Tutkittua tietoa ja teknisiä ohjeita savupiippujen suunnittelusta, rakentamisesta, sekä huollosta.

Muuratut savupiiput. www.tiili-info.fi. Tutkittua tietoa ja teknisiä ohjeita savupiippujen suunnittelusta, rakentamisesta, sekä huollosta. Muuratut savupiiput Tutkittua tietoa ja teknisiä ohjeita savupiippujen suunnittelusta, rakentamisesta, materiaaleista sekä huollosta. Tiilipiipun ylivoimaiset ominaisuudet Edullinen Energiatehokas Paloturvallinen

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

30 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (7) Näytön kuvaus Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä sähköasennustekniikan töitä sähkö- ja energiatekniikan

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

5 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa näytössä tekemällä laatoitustöitä

Lisätiedot

ECVET EQF EQARF EUROPASS

ECVET EQF EQARF EUROPASS Ammatillinen koulutus on keskeinen väline Euroopan unionin kilpailukyvyn ja hyvinvoinnin kehittämisessä, sillä merkittävä osa eurooppalaisille työmarkkinoille tulevasta työvoimasta tarvitsee nimenomaan

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen i Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen 30.11.2009 Helsinki Aira Rajamäki LUKU 3 PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet

Lisätiedot

YM asetus pienille savupiipuille. Paloseminaari Antti Koponen

YM asetus pienille savupiipuille. Paloseminaari Antti Koponen YM asetus pienille savupiipuille Paloseminaari 6.2.2018 Antti Koponen Rakentamismääräyskokoelman uusiminen Perustuu Maankäyttö- ja rakennuslain (MRL) säädösvaltuuksiin Määräykset annetaan pykälämuotoon

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Valmispiippu RONDO PLUS

Valmispiippu RONDO PLUS Valmispiippu RONDO PLUS Valmispiippu Rondo Plus hyvä veto kaikenlaisiin tulisijoihin Perinteisesti ammattitaitoa vaativasta piipun muurauksesta voi nyt selviytyä helposti ja nopeasti. Valmispiippu Rondo

Lisätiedot

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

SAVUPIIPPUJEN CE-merkintä

SAVUPIIPPUJEN CE-merkintä SAVUPIIPPUJEN CE-merkintä Finnbuild-messut 2012 Kimmo Kaukanen kimmo.kaukanen@vtt.fi Puh. 020 722 4859 VTT Expert Services Oy www.vttexpertservices.fi 16.10.2012 2 Savupiipputuotteiden ominaisuudet osoitetaan

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN AMMATTITUTKINTO Määräys 46/011/2015 Ulkovarustealueiden rakentaminen

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN AMMATTITUTKINTO Määräys 46/011/2015 Ulkovarustealueiden rakentaminen TUTKINNON SUORITTAJAN NIMI SYNTYMÄAIKA ARVIOINTIKOKOUKSEN TIEDOT AIKA PAIKKA ARVIOINTIKRITEERIT HAVAINTOJA TUTKINTOSUORITUKSESTA Ulkovarustealueeseen liittyvien suunnitelmien ja asiakirjojen noudattaminen

Lisätiedot

TAKKA/LEIVINUUNI Elementit ja toimituspaketti

TAKKA/LEIVINUUNI Elementit ja toimituspaketti TAKKA/LEIVINUUNI Elementit ja toimituspaketti (ks. asennusohjeet: www.takkatuli.com) 7. Leivinuunin suuluukkuelementti kpl 6. Suuluukkuelementti kpl 5. Sisähattuelementti kpl 4. Leivinuunin takaseinäelementti

Lisätiedot

Kansainvälistyminen ja ECVET osaaminen oman alan kehittämisessä S Kansainvälisyyskoulu Rea Tuominen, projektipäällikkö

Kansainvälistyminen ja ECVET osaaminen oman alan kehittämisessä S Kansainvälisyyskoulu Rea Tuominen, projektipäällikkö Kansainvälistyminen ja ECVET osaaminen oman alan kehittämisessä 8.4.2011 S 10715 Kansainvälisyyskoulu Rea Tuominen, projektipäällikkö 1 TAVOITE 2015 toimintakonsepti 3-5% 10% Kansainvälisesti painottunut

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

ECVET periaatteet todeksi

ECVET periaatteet todeksi ECVET periaatteet todeksi TIETOISKU KANSAINVÄLISEEN LIIKKUVUUTEEN Opiskelijan työssäoppimisjakso ulkomailla ja ECVET 3.9.2014, Kerava Opetusneuvos Hanna Autere Mikä on ECVET? (1/2) Ammatillisessa koulutuksessa

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät 2013 5-6.11.2013 Jyväskylä Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen koulutuksen eurooppalaiset välineet

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisessa peruskoulutuksessa osa opiskelijan arviointia. Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua, toteuttamista ja arviointia säätelevät laki ja

Lisätiedot

Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma

Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma VE08 / Opetuksen suunnittelu ja arviointi / Opsa / 6op / 160h Opintojakson tavoitteena on suunnitella erilaisille opiskelijoille sopiviin oppimisympäristöihin

Lisätiedot

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 10.11.2015 Johtokunta 16.6.2016 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3

Lisätiedot

C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2).

C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2). LIITTEEN OHJE Koulutuksen järjestäjien tulee toimittaa tämän kirjeen liitteen kohdissa A - F mainitut tiedot: hakemuslomake ja sen liitteinä kopiot mainituista asiakirjoista sekä pyydetyt selvitykset/suunnitelmat.

Lisätiedot

VALMISPIIPPU RONDO PLUS

VALMISPIIPPU RONDO PLUS VALMISPIIPPU RONDO PLUS Valmispiippu Rondo Plus hyvä veto kaikenlaisiin tulisijoihin Perinteisesti ammattitaitoa vaativasta piipun muurauksesta voi nyt selviytyä helposti ja nopeasti. Valmispiippu Rondo

Lisätiedot

Yhteyshenkilöpäivät 21.9.2004, Kokkola Riitta Vatanen, JAMK

Yhteyshenkilöpäivät 21.9.2004, Kokkola Riitta Vatanen, JAMK ECTS ja VirtuaaliAMK Yhteyshenkilöpäivät, Kokkola, JAMK ECTS? VirtuaaliAMK ECTS ja virtuaaliamk Eurooppalaisen korkeakoulualueen edellytykset Suomessa 1. kahden syklin tutkintorakenne (perus- ja jatkotutkinto)

Lisätiedot

VALMA - säädösten valmistelu

VALMA - säädösten valmistelu VALMA - säädösten valmistelu Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari 25.11.2013, Helsinki Congress Paasitorni Hallitusneuvos Piritta Väinölä Opetus-

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2 Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori 30.10.2014 Toisen asteen koulutuksen rakenteellinen uudistus Uudistuksessa tehostetaan koulutusjärjestelmän

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017) (Uusi asetus lisää savupiippujen paloturvallisuutta)

Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017) (Uusi asetus lisää savupiippujen paloturvallisuutta) Ympäristöministeriön asetus savupiippujen rakenteista ja paloturvallisuudesta (745/2017) (Uusi asetus lisää savupiippujen paloturvallisuutta) Puulämmityspäivä, 7.2.2018, Ostrobotnian juhlasali, Helsinki

Lisätiedot

Ympäristöministeriön asetus kantavia rakenteita koskevien rakentamismääräysten täydentämisestä

Ympäristöministeriön asetus kantavia rakenteita koskevien rakentamismääräysten täydentämisestä 1 2 3 Ympäristöministeriön asetus kantavia rakenteita koskevien rakentamismääräysten täydentämisestä Annettu Helsingissä 27 päivänä helmikuuta 2002 Ympäristöministeriön päätöksen mukaisesti lisätään 5

Lisätiedot

Tulisijojen, savupiippujen ja -hormien aiheuttamien tulipalojen torjunta

Tulisijojen, savupiippujen ja -hormien aiheuttamien tulipalojen torjunta Turvaohje 6/2007 Tulisijojen, savupiippujen ja -hormien aiheuttamien tulipalojen torjunta SISÄLLYSLUETTELO 1. Turvaohjeen tarkoitus 2. Turvaohjeen velvoittavuus 3. Viranomaismääräykset 4. Määritelmiä 5.

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA LAUREAN TOIMINTA-AJATUS 21.8.2019 Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu.

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä automaation perustaitoihin kuuluvia työtehtäviä työpaikkaolosuhteissa. Työtä tehdään

Lisätiedot

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 koskien

Lisätiedot

CLT-rakentamisen yleisperiaatteet

CLT-rakentamisen yleisperiaatteet 4.1 Teollisuus- ja toimitilarakentaminen - Seinän kiinnitys Seinälevyn kiinnitys Ulkoverhous Koolaus Pystytiiviste (tuulensuojalevy) Seinän kiinnitys Pilari (CLT:ä tai liimapuuta) Perustus Saumanauhat

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN

Lisätiedot

Syksy 2012. www.vuoleri.fi. Aina puhdas pinta

Syksy 2012. www.vuoleri.fi. Aina puhdas pinta Syksy 2012 www.vuoleri.fi Aina puhdas pinta Aina puhdas pinta Vuolerin kaakelipintaisissa tulisijoissa on vuolukivinen sisärakenne. Modernit uutuudet! VUOLUKIVI Saatavana myös takkapaistouuni Hiillos 210

Lisätiedot

Työmaatoteutuksen keskeisimpiä riskejä

Työmaatoteutuksen keskeisimpiä riskejä Työmaatoteutuksen keskeisimpiä riskejä Kuivaketju10 -seminaari, työmaatoteutus Oulu 14.10.2015 Perttu Pitkälä Kehityspäällikkö, Skanska Oy Rakentamisen valmistelu Tavoitteista toimenpiteiksi Suunnitellaan

Lisätiedot

Maatalousteknologia. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli

Maatalousteknologia. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli Maatalousteknologia Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli Maatalousteknologia - opintopiste (op): 18 1. Maatalouskoneet ja traktorit 4 op 2. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen 4

Lisätiedot

Vastuuopettajapäivät Lappeenranta Olli Ervaala. Osaamisperustaisista opetussuunnitelmista

Vastuuopettajapäivät Lappeenranta Olli Ervaala. Osaamisperustaisista opetussuunnitelmista Vastuuopettajapäivät Lappeenranta 11.2.2010 Olli Ervaala Osaamisperustaisista opetussuunnitelmista Viitekehyksiä Tutkintojen viitekehykset nousivat koulutuspoliittiseen keskusteluun Euroopan unionissa

Lisätiedot

4.2 1.4.2005. Muuratut Terca-tulisijat

4.2 1.4.2005. Muuratut Terca-tulisijat 4.2 1.4.2005 Muuratut Terca-tulisijat Sisällysluettelo Tiilestä muuratut tulisijat 3 Tulisijat ja tekijät 4 Varaavan takan lämpösydän 28 Savupiiput 29 Testattua tietoa muuratuista savupiipuista 30 Wienerberger

Lisätiedot

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Autoalan perustutkinto

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Autoalan perustutkinto KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA Autoalan perustutkinto Ajoneuvoasentajan koulutusohjelma Autokorinkorjauksen koulutusohjelma Automaalauksen koulutusohjelma TOTEUTTAMISSUUNNITELMA 2/10 PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

VALMA - säädösmuutokset

VALMA - säädösmuutokset VALMA - säädösmuutokset Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten aseman ja sisällön selkiyttäminen 16.1.2014, Opetushallitus Hallitusneuvos Piritta Väinölä Opetus- ja kulttuuriministeriö

Lisätiedot

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun Mitoitussuositus Opetussuunnitelmien suunnitteluun Mitoitussuositus Opetussuunnitelmien suunnitteluun Päätöspäivämäärä 01.06.2012 Opintojen mitoitus ja oppiminen Aika on oppimisen välttämätön edellytys

Lisätiedot

Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella

Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella Synergiaseminaari TPY 10.10.2017, Hämeenlinna Anni Karttunen, vastaava asiantuntija Opetushallitus Kansainvälistymispalvelut Visio osaamisperustaisuudesta Viestintää:

Lisätiedot

Johdanto päivän teemaan Osaamisen tunnistamisen prosessi sekä katsaus erilaisiin näyttötapoihin ja työkaluihin

Johdanto päivän teemaan Osaamisen tunnistamisen prosessi sekä katsaus erilaisiin näyttötapoihin ja työkaluihin Johdanto päivän teemaan Osaamisen tunnistamisen prosessi sekä katsaus erilaisiin näyttötapoihin ja työkaluihin Projektipäällikkö Tero Keva Turun yliopisto Koulutus- ja kehittämiskeskus Brahea Työpajan

Lisätiedot

PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA. Jaakko Seikkula, jaakko.seikkula@jyu.fi Jarl Wahlström, jarl.wahlstrom@jyu.

PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA. Jaakko Seikkula, jaakko.seikkula@jyu.fi Jarl Wahlström, jarl.wahlstrom@jyu. PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA Jaakko Seikkula, jaakko.seikkula@jyu.fi Jarl Wahlström, jarl.wahlstrom@jyu.fi Säädökset ja päätökset Valtioneuvoston asetus terveydenhuollon

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot