LUKUVUOSISUUNNITELMAN KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN

Transkriptio

1 Kuhmon kaupunki LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi Koulu Kuhmon yhteislukio Toiminta-ajatus: Lukiosta turvallisesti tulevaisuuteen LUKUVUOSISUUNNITELMAN KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Opettajakunnan käsittely, Sivistyslautakunta hyväksynyt, pvm ja Allekirjoitukset Lautakunnan puheenjohtaja Lautakunnan pöytäkirjanpitäjä

2 Kuhmon yhteislukion lukuvuosisuunnitelma lukuvuonna Päivälukio opiskelijamäärä vuosikurssi yhteensä n ä i s t ä tyttöjä yht Aikuisopiskelijat ja aineopiskelijat aikuisopiskelijat 1 1 aineopiskelijat 9 2 yhteensä 10 3 n ä i s t ä naisia 1. Opettajat ja muu henkilöstö Lehtoreita on yhteensä neljä, joista yksi on yhteinen perusopetuksen kanssa ja yksi yhteinen musiikkiopiston kanssa. Yksi lehtoreista on osa-aikaeläkkeellä. Päätoimisia tuntiopettajia on kuusi. Neljä Tuupalan koulun lehtoria opettaa lukiolla. Lisäksi yksi lukuvuodeksi palkattu tuntiopettaja työskentelee sekä perusopetuksessa että lukiolla. Lisäksi lukiolla työskentelee rehtori (70 % työajasta lukiolle, 20 % kansalaisopistolle ja 10 % KAO:lle), kanslisti ja ICT-tukihenkilö, jonka työajasta 30 % on jyvitetty lukiolle vuonna 2013, mutta 20 % vuonna Perusopetuksen kuraattorin palkasta lukiolle on jyvitetty 20% vuonna 2013, mutta 10 % vuonna Lukio maksaa 20 % KAO:n asuntolanohjaajan palkasta. 2. Painopistealueet Kuhmon yhteislukiolla on ilman Opetusministeriön myöntämää erillisrahoitusta toimiva musiikkilinja, jolla opiskelee 32 lukiolaista eli 28 % lukiolaisista. Profiloituminen musiikkiin toteutettiin Kuhmon kaupungin sivistyslautakunnan päätöksellä vuonna 2000 Kuhmon kaupungin strategian ja vahvuuksien mukaisesti. Myös Kainuun maakunta

3 kuntayhtymän koulutuslautakunta hyväksyi Kuhmon toisen asteen tulevaisuuspolku asiakirjan loppuraportin, jossa korostettiin, että Kuhmon yhteislukion kivijalka on musiikkipainotteisuus. 3. Lukuvuoden keskeiset tavoitteet Ydintavoitteena on se, että kaikessa koulun toiminnassa korostetaan opiskelijan kokonaisvaltaista etua. Tämä tarkoittaa mm. sitä, että lukiolle myönnetään tarpeeksi resursseja lähiopetuksen toteuttamiseen. Lisäksi tavoite edellyttää lukion ja perusopetuksen yhteistyötä opetuksen järjestämisessä. Lukion pyrkimyksenä on olla ensisijainen vaihtoehto kuhmolaisille nuorille, kun he valitsevat peruskoulun jälkeistä opiskelupaikkaa. Erityisinä painopistealueina vuonna 2014 ovat sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen sekä koulun sisäilman laadun parantamiseen liittyvien toimenpiteiden toteuttaminen. Lisäksi lukion tavoitteena on perehdyttää uudet opettajat koulun käytänteisiin sekä markkinoida lukiota niin Kuhmossa kuin sen ulkopuolellakin. Toiminta tavoitteiden saavuttamiseksi 1. Uusien opettajien perehdyttäminen koulun käytänteisiin Perehdyttämisestä vastaavat ensisijaisesti vararehtori sekä aineryhmät, mutta myös kanslisti ja rehtori auttavat tarvittaessa. 2. Sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen Opettajat käyttävät opetuksessaan menetelmiä, jotka ovat luontevia kussakin asiayhteydessä. Opettajia perehdytetään uusiin toimintatapoihin. Koulun edustajat osallistuvat kokouksiin, joissa pohditaan sähköisten kirjoitusten käytännön toteutumista. 3. Lukion vetovoiman kasvattaminen Lukion nettisivut pidetään mielenkiintoisina, lukio toimii myös Facebookissa ja sillä on oma bloginsa. Markkinointityötä tehdään esittelemällä lukiota Kuhmossa sekä lähipaikkakunnilla ja mainostamalla lukiota lehdissä sekä netissä. 4. Lukion markkinointi aikuisille Lukio pyrkii saamaan aikuisopiskelijoita lehtien ja koulun nettisivujen kautta. 5. Musiikkilinjan vetovoiman kasvattaminen

4 Musiikkilinjan markkinointia jatketaan sekä Kuhmossa että lähipaikkakunnilla. Kuhmon 8. luokan oppilaille järjestetään keväisin konsertti lukiolla. 6. Sisäilman laadun parantaminen Lukion tavoitteena on, että lukion kiinteistöön tehdään korjauksia Työterveyslaitoksen keväällä 2012 antamien suositusten mukaisesti. 7. Yhteistyö Kainuun lukioiden kanssa Lukio jatkaa yhteistyötä muiden Kainuun lukioiden kanssa aina, kun se on mahdollista. Koulutustoimialan lakkautumisen myötä yhteistyö on kuitenkin vähentynyt olennaisesti. 8. Yhteistyö perusopetuksen kanssa Perusopetuksen oppilasmäärien ja lukion opiskelijamäärien väheneminen tarkoittaa sitä, että yhteisten opettajien tarve kasvaa. Jos koulujen erilaiset päiväaikataulut estävät yhteistyön, aikatauluja on muutettava. Jotta kaupunki saa päteviä, pysyviä opettajia sekä perusopetukseen että lukioon, avoimet tehtävät tulee pääsääntöisesti julistaa auki virkoina. Aineenopettajajärjestelmässä viran on useimmiten oltava lukion ja perusopetuksen tai perusopetuksen ja lukion yhteinen virka. 4. Koulutyön yleinen järjestäminen 4.1. Koulun johtaminen, johtoryhmä Koulun johtajana toimii rehtori. Koulun johtoryhmään kuuluvat rehtori, vararehtori, opettajakunnan valitsema opettajajäsen sekä kaksi oppilaskunnan edustajaa Johtoryhmä käsittelee koulutyöhön liittyviä asioita, vastaa koulun kehittämisestä ja valmistelee opettajainkokoukselle päätettäväksi vietäviä asioita Koulun työaika syyslukukausi ma la kevätlukukausi to la syysloma ma pe (vko 43) joululoma ma ke talviloma ma pe (vko 10) Koulussa on 5-jaksojärjestelmä 4.3 Kiertotuntikaavio (sama koko lukuvuoden)

5 OPPITUNNIT JA VÄLITUNNIT SEKÄ VIIKKOTUNTIKAAVIO Ma Ti Ke To Pe päivänavaus ruokailu porrastetusti klo ja Opiskelijat laativat itselleen lukujärjestykset kurssitarjottimen ja kiertotuntikaavion avulla. Päivänavaus pidetään klo Lukion ruokailuajat ovat klo ja klo Ruokailu tapahtuu Tuupalassa. Koeviikko Jokaisen jakson lopussa pidetään koeviikko, jolloin järjestetään kurssikokeet. Koeviikon ensimmäisenä päivänä aamutunnit opiskellaan normaalisti ja kokeet alkavat iltapäiväkokeella klo Koe päättyy klo Muina päivinä kokeet alkavat klo 9.10 ja kestävät klo 11.55:een saakka. Kokeesta saa poistua aikaisintaan klo Kutakin kurssikoetta edeltävänä päivänä on kokeeseen valmistava ja kurssiin kuuluva pakollinen pohjatunti klo alkaen. Pohjatunnilla käsitellään opiskelijoiden toivomia aiheita sekä kerrataan koealueen aiheita. Koeviikolla järjestetään opetusta ainoastaan taito- ja taideaineissa ja niillä kursseilla, joilla ei pidetä koetta. 4.4 Poikkeukset työjärjestykseen, teemapäivät ja viikot, retket, leirikoulut Syyslukukausi 1. ryhmäytymisiltapäivä 13AB -ryhmille ma valokuvaus pe nahkiaiset to Nälkäpäiväkeräys to syysvirkistäytymisiltapäivä to ke Opiskelijan Kajaani AMK:n avoimet ovet 7. lukion esittely Tuupalan koululla opinto-ohjauksen tunneilla 8. to abipäivä Oulun yliopistolla 9. la opettajien koulutuspäivä Suomussalmella 10. marraskuussa lähetysnäyttely yhteistyössä Tuupalan koulun kanssa 11. marraskuussa osallistuminen Kuhmon perusopetuksen 40-vuotisjuhallisuuksiin 12. lukion esittely lähikunnissa (Nurmes, Valtimo, Sotkamo, Hyrynsalmi, Suomussalmi, Kostamus ja mahdollisesti muitakin) lukuvuoden aikana (päivämäärät sovitaan myöhemmin) 13. to itsenäisyyspäiväjuhla ja syksyn ylioppilasjuhla 14. pe joulukirkko ja glögijuhla

6 15. lukion musiikkiesitys kirkossa joulukuussa 16. la opiskelijoilla taksvärkkipäivä, opettajilla työpäivä Lukuvuoden aikana osallistutaan teatteriesityksiin ja muihin kulttuuritapahtumiin sekä liikuntatapahtumiin niin Kuhmossa kuin sen ulkopuolellakin. Osa tapahtumista toteutetaan yhteisyössä Kuhmon perusopetuksen tai muiden oppilaitosten tai organisaatioiden kanssa. Kaikkia päivämääriä ei ole vielä päätetty. Kevätlukukausi 1. Lukion esittelymatka Kostamukseen tammi-maaliskuun aikana 2. Tuupalan koulun oppilaiden tutustuminen lukioon tammi-helmikuun aikana sekä lukion ainevalintakortin esittely Tuupalan koulussa helmi-maaliskuussa 3. Kostamuslaisten nuorten tutustuminen lukioon kevätlukukauden aikana 4. to penkkarit 5. pe Wanhojen päivä ja siihen liittyvät esiintymiset ja muu toiminta Kuhmo-talolla, kouluilla sekä muissa laitoksissa 6. Talvivirkistäytymispäivä 7. Lukiolaisten teatteriesitys maalis-huhtikuussa 8. Veteraanijuhla huhtikuussa 9. Lukiolaisten opintomatka Itä-, Keski- ja Etelä-Suomen yliopistoihin huhti - toukokuussa 10. Lukiolaisten matka Ruotsiin huhti toukokuussa 11. Vieraita Barsinhausenista kevätlukukauden aikana Opintomatkat, vierailut, esiintymiset ja erilaisiin tapahtumiin osallistuminen Lukuvuoden aikana opiskelijat opettajineen harjoittelevat, esiintyvät ja markkinoivat lukiota eri tilaisuuksissa, niin Kuhmossa, lähikunnissa kuin maan rajojen ulkopuolellakin. Eri liikuntalajeissa osallistutaan harjoituksiin, kilpailuihin ja leireille myös Kuhmon ulkopuolella. Myös muiden oppiaineiden tunneilla tehdään vierailuja ja retkiä Kuhmossa ja lähialueilla. Oppilaskunnan edustajat ohjaajineen osallistuvat oppilaskuntatoimintaa käsitteleviin tapahtumiin Kainuussa ja sen ulkopuolella. Lukion opiskelijaryhmä toteuttaa kahden opettajan kanssa vierailun Kuhmon ystävyyskaupunki Robertsforsiin sekä Uumajaan keväällä Lisäksi lukion opiskelijat tutustuvat Kajaanin, Oulun, Kuopion, Jyväskylän sekä pääkaupunkiseudun opiskelumahdollisuuksiin opintoretkillään lukuvuoden aikana Kodin ja koulun yhteistyö Koulu on aloitteellinen vanhempien ja huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä, jonka tavoitteena on tukea opintojen etenemistä sekä edistää opiskelijan terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Vanhemmat voivat seurata alle 18-vuotiaan lapsensa poissaoloja ja kurssikertymää Wilmasta kurssin aikana. Yhteydenpito koteihin on ryhmänohjaajien ja opinto-ohjaajan tehtävä. Koulu tiedottaa opintojen etenemisestä koteihin jaksotodistusten avulla. Myös ongelmatilanteissa, yleisimmin epäselviä poissaoloja selvitettäessä tai

7 kurssikertymän vähäisyyden tai opintosuoritusten heikkouden takia ryhmänohjaajat ja kuraattori ottavat yhteyttä huoltajiin. Kolmen lukiovuoden aikana pidetään vähintään kaksi vanhempainiltaa ohjausryhmää kohti. Syyskuussa pidetään lukion aloittavien opiskelijoiden vanhempainilta. Lokakuussa kutsutaan ylioppilaskirjoituksiin valmistautuvien opiskelijoiden vanhemmmat koululle vanhempainiltaan, jossa käsitellään ylioppilaskirjoituksiin ja jatko-opintohin liittyviä asioita. Vanhempainilloissa esitellään koulua, koulun toimintakäytäntöjä ja järjestetään mahdollisuuksia vanhempien ja opettajien vuoropuhelulle Muu yhteistyö Lukio toimii yhteistyössä Kainuun lukioiden ja KAO:n Kuhmon toimipaikan sekä Tuupalan koulun kanssa. Kolmella lukion opettajalla on tunteja Tuupalan koululla. Kuhmon Kamarimusiikkifestivaali tarjoaa lukiolle Festivaalinjärjestämiskurssin joka toinen vuosi. Myös Runolauluakatemian kanssa tehdään yhteistyötä. Lukio toimii yhteistyössä Kuhmon seurakunnan kanssa mm. järjestämällä ryhmäytymisiltapäivän aloittavalle vuosiluokalle. Lukio hyödyntää Kuhmon kansalaisopiston ja musiikkiopiston opetustarjontaa siten, että lukiolaiset voivat saada kansalaisopistossa ja musiikkiopistossa suoritetuista opinnoista lukion kursseja. 5. Opiskelun tukitoimet Kuhmon yhteislukiolla on opiskelijahuollon ja opiskelijoiden ohjaamisen suunnitelma, ohjeet kriisitilanteen varalta sekä erityisen tuen suunnitelma, jonka mukaisesti erilaisia oppijoita tuetaan heidän opiskelussaan yksilölliset taipumukset huomioon ottaen. Erityistukea tarvitsevan opiskelijan opiskelun järjestäminen kuuluu opiskelijahuoltoryhmän tehtäviin. Terveydenhoitaja ja kuraattori työskentelevät lukiolla viikoittain. Koulussa toimii opiskelijahuoltoryhmä, joka kokoontuu tarvittaessa noin kerran kuukaudessa käsittelemään opiskelijahuoltosuunnitelman mukaisia asioita. Opiskelijahuoltoryhmän vakinaisina jäseninä ovat rehtori (pj), opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja sekä kuraattori Lisäksi kokouksiin osallistuvat tarvittaessa ne ryhmänohjaajat, joiden opiskelijoiden asioita on esillä. Myös opiskelija ja hänen huoltajansa voidaan kutsua opiskelijahuoltoryhmän kokoukseen käsiteltäessä yksittäisen opiskelijan asioita. Nivelvaiheessa pidetään palaveri Tuupalan koulun edustajien kanssa. 5.1 Ryhmänohjaus Opiskelijat kuuluvat vuosikursseittain nimettyihin ohjausryhmiin, joilla kullakin on oma ryhmänohjaaja. Ryhmänohjaajan tehtävänä on huolehtia ryhmänsä opiskelijoiden opiskeluun ja muuhun koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Ryhmänohjaaja huolehtii opiskelijoista ohjaamalla henkilökohtaisesti ja pienryhmissä sekä pitämällä ryhmäohjaajan tunteja, muita kokoontumisia ja käyttämällä muita tiedotus- ja ohjausmuotoja.

8 Ryhmänohjaaja auttaa opiskelijaa myös opinto-ohjelman laatimisessa ja seuraamisessa. Hän seuraa ryhmänsä opintoja ja keskustelee muiden opettajien kanssa opintojen edistymisestä. Ryhmänohjaaja osallistuu opiskelijahuoltoryhmän kokouksiin, joissa käsitellään tarvittaessa yksittäisten opiskelijoiden opintoihin liittyviä vaikeuksia. Ryhmänohjaaja vastaa ryhmänsä osalta myös kodin ja koulun yhteistyöstä ja informoi vanhempia. Lukiolaisen kuuluu osallistua ryhmänohjaajan tuntiin ja henkilökohtaiseen tapaamiseen. 5.2 Opinto-ohjaus Opinto-ohjaus sisältää sekä yksilöohjausta että luokkaopetuksena toteutettavia kursseja. Opetussuunnitelman mukainen pakollinen kurssi suoritetaan kolmen opiskeluvuoden aikana. Tähän kurssiin sisältyvät opinto-ohjaajan pitämät ohjaustilaisuudet sekä opintokäynnit ja matkat sekä jatko-opintoalojen esittelyt. Opiskelijaa ohjataan opintosuunnitelman tekemisessä, kurssivalinnoissa sekä jatko-opintoihin hakeutumisessa ja ammatinvalinnassa. Opinto-ohjaaja ohjaa erikseen myös opintojensa nopeuttajia, neljän vuoden opiskelijoita, aikuisopiskelijoita sekä kaikkia ylioppilaskirjoituksiin ilmoittautuvia. Opinto-ohjaukseen kuuluu myös koulun yhteisiä tilaisuuksia (esim. oppilaitosesittelyjä). 5.3 Tukiopetus Tukiopetusta annetaan tarvittaessa. 5.4 KOULUTERVEYS / TERVEYSPALVELUT Koulu- ja opiskelijaterveydenhuollon vastaava lääkäri on Jekaterina Miloserdova. Opiskelijat kutsutaan lääkärintarkastukseen kerran lukioaikana. Pojilla on kutsuntalääkärintarkastus toisen opiskeluvuoden keväällä. Kouluterveydenhoitajana toimii Sanna Kemppainen , sanna.m.kemppainen@kainuu.fi, puh Tammikuusta 2013 alkaen terveydenhoitajana työskentelee Silja Haikonen (silja.haikonen@kainuu.fi, puh ). Terveydenhoitajan vastaanotto on lukiolla opinto-ohjaajan työhuoneessa keskiviikkoisin: klo puhelinaika klo ajanvaraukseton vastaanotto klo vastaanotto ajanvarauksella Muina päivinä terveydenhoitajan vastaanotolle voi mennä Tuupalan koululle klo välisenä aikana. Määräaikaiset terveystarkastukset: 1. vuoden opiskelijat: terveyskysely ( sisältää päihdemittarin ja mielialakyselyn ) ja terveydenhoitajan tarkastus 2. vuoden opiskelijat: lääkärintarkastus sekä muut seuranta- ym. tapaamiset Terveydenhoitaja sopii tapaamiset opiskelijoiden kanssa.

9 Koulu- ja opiskelijaterveydenhuollon psykiatrinen sairaanhoitajan vastaanotto on lukiolla sopimuksen mukaan. Ajanvaraus hoidetaan kouluterveydenhoitajan kautta. Kuraattori Katja Heikkinen Jos opiskelija haluaa keskustella omista asioistaan aikuisen kanssa, hän voi ottaa yhteyttä kuraattoriin. Kuraattorin luona voi käydä myös kaverin kanssa. Kuraattori on tavattavissa opinto-ohjaajan työhuoneessa sopimuksen mukaan viikoittain, puh , Hammashoito: Suun terveystarkastus järjestetään maksuttomasti kerran opiskeluaikana ja se on maksuton alle 18-vuotiaille. Aika varataan hammashoitolasta: puh Mielenterveyspalvelut: Jos elämä tai koulunkäynti alkaa ahdistaa, eikä muista aikuisista löydy keskustelukumppania, opiskelija voi ottaa yhteyttä mielenterveyspalveluihin, jonne voi mennä yksin tai kaverin kanssa. - Kuhmon Mielenterveysyksikkö, Suvantoranta, sijaitsee terveysaseman vieressä, punainen tiilitalo. Ajanvaraus: puh tai käynti. - KAKS /nuorisopsykiatrinen poliklinikka: puh tai lasten- ja nuorten päivystystyöryhmä, LANU: puh Sairaudenhoito: Sairaanhoitajan puhelinpäivystys- ja neuvontapalvelu/ KAKS: puh palvelee ympäri vuorokauden. Täältä saa ohjeita, neuvoja tai vastauksia terveyttä /sairautta koskeviin kysymyksiin. Kuhmon terveysasema Kiireelliset päivystysasiat: puh Lääkäripäivystys arkisin klo 18:aan saakka ( la - su klo 9 18). Kiireettömät asiat ja ajanvaraukset sairaanhoitajan tai lääkärin vastaanotolle: puh Muut opiskelijapalvelut Kuhmon yhteislukion opiskelijoilla on oikeus hakea maksutonta asuntolapaikkaa KAO:n Kuhmon toimipaikan opiskelija-asuntolasta. Asuntolassa on valvonta klo arkipäivisin. 6 Arviointi Lukio seuraa asetettujen tavoitteiden toteutumista. Koulun tasolla arvioinnista vastaavat rehtori ja johtoryhmä. Tehtävänä on seurata koulun toiminnalle ja kullekin lukuvuodelle asetettujen tavoitteiden toteutumista, toteuttaa tarpeelliseksi katsottu arviointitietojen

10 keruu ja esittää sisäisestä arvioinnista saadut tulokset koulun toiminnan suunnittelun ja jatkuvan kehittämistyön pohjaksi. Myös ulkoista (opetushallitus, tilastokeskus, AVI) arviointia varten kerättävä tieto toimitetaan johtoryhmälle.

11 8. TYÖMÄÄRÄ / OPETUSTUNNIT lukuvuosi lukio-opetus muut tehtävät yht. OPV + muut koulut Antikainen HI 11 x 1,1 = 12,1 jory (koul.keh. 50 ) 19,25 21 Tuupala 3 vvt Sami YH 6,5 x 1,1 = 7,15 Björkbacka Sari UE 6,5 x 1,1 = 7,15 FI 3 x 1,1 = 3,3 ryo 13A: 0,74 tutorohjaus: 1 19,89 21 Tuupala 4 vvt Hannikainen Martti PS 7 x 1,1 = 7,7 MAA 14 x 1,1 = 15,4 FY 4 x 1,1 = 4,4 demot 1 x 1,1 = 1,1 ryo 12B: 0,7 fy-väl. 0,5 kurssitarjotin: 2 reht.av.2 (TVA 160 ) ainer.vet. (TVA 75 ) 26,1 20 Huotari Heli BI 6 x 1,1 = 6,6 GE 6 x 1,1 = 6,6 TE 4,5 x 1,1 = 4,95 J u n t u n e n RUB 15 x 1,1 = 16,5 Sanna ENA 4 x 1,1 = 4,4 opp.k.ohj. 0,5 18,65 21 Tuupala 3 vvt markkinointi ja tiedotus 2 ryo 11A 0,9 kv 1 ainer.vet. (TVA 75 ) TVT (luk. keh. 50 ) 24,8 18 Komulainen Juhani K u k k o n e n, Tapio/Polvi-n en Arja K ä h k ö n e n, Erkki Kähkönen Päivi/ Rauhala Maarit UO 1 x 1,1 = 1,1 1,1 17 perusopetuksen lehtori KU 5 x 1,1 = 5,5 5,5 ilmaisutaito 1 x 1 = 1,1 ÄI 12 x 1,1 = 13,2 OP 2 x 1,1 = 2,2 yksilöohjaus 6 erit. tuki + OHR 0,5 ryo 13B 0,85 opp.k.ohjaus 0,5 1 23,35 17 Määttä Mira RAB 5 x 1,1 = 5,5 ENA 13 x 1,1 = 14,3 studio 0,5 kirjasto 0,5 ryo 11B 0,9 21,7 18 Palsio Maija LI 2 x 1,1 = 2,2 2,2 perusopetuksen lehtori Piira Kaija ÄI 6 x 1,1 = 6,6 YOK 0,5 7,2 1 6 / o a e P y y k ö n e n Petri S a n d s t r ö m Tom KE 4,5 x 1,1 = 4,95 MAB 8 x 1,1 = 8,8 MAA 1 x 1,1 = 1,1 FY 6 x 1,1 = 6,6 demot 2 x 1,1 = 2,2 ryo 12A 0,7 kemian väl. 0,5 24,85 20 LI 5 x 1,1 = 5,5 5,5 perusopetuksen lehtori

12 Tammenlarva, SAB 3,5 x 1,1 = 3,85 perusopetuk- Eija 3,85 sen tuntiop. Vilèn Eila VEB 5 x 1,1 = 5,5 5,5 V ä y r y n e n Risto MU 3 x 1,1 = 3,3 ML 14,5 x 1,1 = 15,95 ML-vast. 1 esitykset ja väl. 2 ainer.vet. (TVA 75 ) YOK 7,5 m u u 2,17 lukioresurssi YHTEENSÄ YHTEENSÄ 185 kurssia, kertoimineen YHTEENSÄ Erityistehtävät yht. 25,79 203,5 kurssia 22, ,96 M U U T K O U L U T YHTEENSÄ Lukioresurssi 20 + (opiskelijoita 114 x 0,14) = 35,96 lukioresurssin jako: yksilöohjaus 2 x opisk/38 6,0 RAM/KÄP opisk. huoltotyö, erityinen tuki ja alumnit 0,5 RAM/KÄP kurssitarjotin 2 HAM rehtoria avustava opettaja 2 HAM oppilaskunnan ohjaus 0,5 RAM 0,5 HUH kirjaston hoito 0,5 MÄM fysiikan välineet 0,5 HAM kemian välineet 0,5 PYP kielistudio 0,5 MÄM tutortoiminta 1 BJS ML koordinointi ja markkinointi 1 VÄR musiikin välineet, esitykset, äänentoisto 2 VÄR markkinointi ja tiedotus 2 JUS KV 1 JUS tanssiesitykset 0,5 PAM ryhmänohjaus 4,79 13A BJS 0,74 13B RAM/KÄP 0,85 12A PYP 0,7 12B HAM 0,7 11A JUS 0,9 11B MÄM 0,9 yok 7,5 YHTEENSÄ 33,29 jää 2,17 Koulun kehittämisrahat (yhteensä 191,36 ) - johtoryhmätyöskentely 50 ANS

13 - sähköiset ylioppilaskokeet 50 JUS - jakamatta 91,36 Aineryhmät (TVA: aineryhmän vetäjälle 75 ) Vetäjät 1. matemaattiset ja reaaliaineet: HAM HAM, PYP, HUH, ANS, BJS 2. kielet ja opinto-ohjaus: JUS JUS, MÄM, PIK, RAM/KÄP, SUH, VIE 3. taito- ja taideaineet: VÄR VÄR, PAM, SAT, KUT/POA Työryhmät (yt-aikaa, puh.joht. alleviivattu) Opetusteknologinen Teemat ja juhlat Markkinointi ja tiedotus KV Turvallisuus JUS, ANS, HUH, VÄR VÄR, BJS, RAM, PIK, HUH JUS, VÄR, BJS JUS, MÄM HAM, PYP