Heidi Kaarresalo Christophe Leblay Maria Pälviranta. Exercices. Prénom. Nom. Classe

Transkriptio

1 Heidi Kaarresalo Christophe Leblay Maria Pälviranta Exercices 3 Prénom Nom Classe

2 Opetushallitus ja tekijät Opetushallitus PL Helsinki Ulkoasu ja taitto: Susanna Mukkala Kuvitus: Aura Ijäs Toimitus: Pauliina Karru Tuottaja: Salla Peltola Suomen tietokirjailijat ry. on tukenut tätä oppimateriaalihanketta. Paino: PunaMusta Oy, 2019 YMPÄRISTÖMERKKI MILJÖMÄRKT Painotuotteet Painolaitos PEFC/ Kopiointiehdot Tämä kirja on harjoituskirja, joka on suojattu tekijänoikeuslailla (404/61). Tämän teoksen tai sen osan valokopiointi, skannaaminen tai muu digitaalinen kopiointi tai käyttö ja muuntelu on kokonaan kielletty. Kopioston kopiointiluvat eivät koske työ- ja harjoituskirjoja. Lisätietoja luvista Kopiosto ry myöntää teosten osittaiseen kopiointiin lupia. Tarkistakaa, mitkä valokopiointi- ja digiluvat ovat kohdallanne voimassa. Lisätietoja luvista

3 Cadeau 3 1. Le français, aux 4 coins 4 du monde! RE-verbit 2. Sports & loisirs Ma ville 30 Omistuspronominit 4. La maison 46 Adjektiivien paikka ja taipuminen 5. C est l heure de se lever Genetiivi Refleksiiviverbit 6. Par ici! 78 Aller + à-prepositio Järjestyslukuja 7. Il fait quel temps? 94 Lähifutuuri 8. Dans un magasin 106 Demonstratiivipronominit 9. Au café! 118 Partitiivi 10. Sentiments et opinions 134 Erilaisia monikkoja 11. Animaux de chez nous 148 et d ailleurs Adjektiivien vertailu 12. Bien-être et recettes 164 Imperatiivi 13. Un tour à Genève 178 Passé composé: ER-verbit Kielteinen passé composé 14. Quoi 2 9? 192 Passé composé: epäsäännölliset verbit 15. Projets d avenir 208 Prepositiot ja maiden nimet 16. En hiver 224 Passé composé: IRja RE-verbit 17. À venir, de nouveaux 238 souvenirs! Kielitieto

4 2. Sports & loisirs 1. Kuuntele ja yhdistä viivalla milloin ja mitä lapset harrastavat. 1. lundi mardi mercredi 2. jeudi vendredi samedi dimanche Kuuntele ja ympyröi sopiva vaihtoehto. 1. Liloun mielestä a) hassu b) kiva c) outo Dalel on 2. Dalelin lempi- a) uinti b) partio c) voimistelu harrastus on 3. Huomenna Jules a) hyppivät b) menevät pelaa- c) menevät ja Dalel trampoliinilla maan salibandyä parkouraamaan 4. Jules aikoo a) skeittaamaan b) lumilautailemaan c) pelaamaan opettaa Dalelia... jalkapalloa 5. Océane pyytää a) rullaluistelemaan b) ratsastamaan c) luistelemaan Liloua huomenna... 18

5 3. Jaa harrastusanaston faire*-verbiä käyttävät ilmaukset lokeroihin sen mukaan, missä muodossa de-prepositio on. du de la de l 4. Tutki sanastoa oppikirjan s Ratkaise ristikko. Täydennä lopuksi Chocon puhekupla pystysanalla Nous parlons le français! Hauska tutustua! 1. täti serkku 4. esitellä 5. iltapäivä 6. arabian kieli 7. ilomielin 8. tavata 19

6 5. Tutki oppikirjan s a) Merkitse numeroilla 1 6, missä järjestyksessä löydät virkkeet tekstistä. 1. He muistuttavat paljon toisiaan. 2. En tule teidän kanssanne. 3. Haluan esitellä sinulle ystäväni. 4. Amira odottaa tätiään. 5. Puhutte hyvin ranskaa. 6. Tuletko pyöräilemään kanssamme? b) Yhdistä viivalla virkkeen alku ja loppu tekstin mukaisesti. Amira est. Vous parlez. Nous venons. J étudie. Je ne viens pas.. très bien le français!. avec vous.. le français à l école.. de Tunis.. à la maison. c) Sano b-tehtävän virkkeet suomeksi parillesi. 20

7 6. Harjoittele henkilösanastoa. a) Kuuntele ja toista. un oncle une tante un cousin, une cousine un parrain une marraine setä, eno täti serkku kummisetä kummitäti un beau-père une belle-mère un demi-frère une demi-sœur isäpuoli äitipuoli velipuoli sisarpuoli b) Valitse a-tehtävän sanoista oikeasti tuntemiasi henkilöitä, joita voisit esitellä. Kerro esim. nimi, ikä, asuinpaikka, harrastus, onko lemmikkieläimiä... Esim. Mon parrain s appelle. Il a ans. Il habite à. Il a un chien. Il fait. Il a. c) Keksi, keiden kuvat Chocon ystävä on jättänyt esille. Käytä aiemmin oppimaasi tai a-tehtävän sanastoa, ja kirjoita valitsemasi henkilösana kuvan alle. 21

8 7. Harjoittele savoir*-verbiä. a) Täydennä viivoille kaikki savoir* -verbin muodot. SAVOIR* (tietää, osata) je nous tu vous il / elle / on ils / elles savez sais savent sait savons sais b) Täydennä virkkeet puuttuvilla savoir*-verbin muodoilla. 1. Jules faire du snowboard. 2. Nous parler le français. 3. Elles bien chanter. 4. Je ne pas jouer au unihockey. 5. Tu faire de l équitation? 6. Vous que demain il n y a pas d école? 7. Ils bien nager. c) Kirjoita vihkoosi suomeksi b-tehtävän virkkeet. d) Kirjoita vihkoosi viisi omaa virkettä, joissa käytät savoir*-verbiä. 22

9 8. Tehdään haastattelu! a) Kysy luokkatovereiltasi, mitä he osaavat tehdä. Merkitse tai avulla kaverin vastaus jokaiseen kohtaan. Tu sais faire du snowboard? Oui, je sais faire du snowboard. / Non, je ne sais pas faire du snowboard. Prénom faire du trampoline jouer au unihockey faire du snowboard faire du skateboard faire de l équitation faire du parkour b) Kirjoita vihkoosi virkkeitä kaverien osaamisesta. Hugo sait faire du parkour. Hugo ne sait pas faire de l équitation. 9. Tutki oppikirjan s Etsi ilmaukset ja kirjoita ranskaksi. 1. ensimmäistä kertaa 2. todella tyytyväinen 3. Amiran serkku 4. meidän kanssamme 5. tällä kertaa 6. tänä iltapäivänä 23

10 10. Kirjoita ranskaksi tehtävää 9 apuna käyttäen. Tällä kertaa olen todella tyytyväinen: Amiran serkku tulee ensimmäistä kertaa meidän kanssamme ratsastustunnille tänä iltapäivänä. 11. Harjoittele venir*-verbiä. a) Täydennä viivoille kaikki venir*-verbin muodot. VENIR* (tulla) je nous tu vous il / elle / on ils / elles venez viens viennent viens vient venons 24

11 b) Täydennä virkkeet puuttuvilla venir*-verbin muodoilla. 1. Tu avec moi? 2. Mes parents à l école demain. 3. Je de Rovaniemi. 4. Ta cousine faire du ski? 5. Nous manger chez Jules. 6. Vous souvent ici? c) Kirjoita vihkoosi viisi omaa virkettä, joissa käytät venir*-verbiä. 12. Harjoittele kansallisuussanojen käyttöä. a) Kuuntele ja toista kansallisuussanasto. Finlandais, Finlandaise suomalainen Français, Française ranskalainen Je suis Finlandais et ce chocolat aussi est finlandais! Anglais, Anglaise Suédois, Suédoise Espagnol, Espagnole Allemand, Allemande Russe Suisse Belge englantilainen ruotsalainen espanjalainen saksalainen venäläinen sveitsiläinen belgialainen 25

12 b) Kirjoita henkilön alle oikea kansallisuus. 26

13 c) Etsi joku, joka Opettaja jakaa uudet kansallisuudet. Kulje luokassa ja koeta löytää jokaista kansallisuutta ainakin yksi oppilas. Finlandais, -e Suédois, -e Russe Anglais, -e Allemand, -e Suisse Français, -e Espagnol, -e Belge d) Kirjoita raportti kyselyn tuloksista. Pekka est Finlandais. Annie est Française. Choco et moi, nous sommes Français! 27 27

14 13. Lisää parkour-sanastoa. a) Etsi netistä tietoa, millaisia seuraavat liikkeet ovat. le saut "ciseaux" le saut du voleur le passement le passement rapide b) Suomenna liikkeiden nimet. c) Mikä on suosituin liike ryhmässänne? Tiedustele kavereilta, ja merkitse rasti ruutuun. Quel est ton mouvement préféré? Je préfère. le saut de chat la roulade le tic-tac le saut "ciseaux" le saut de voleur 28

15 Cap ou pas cap? 1. Keskustele parisi kanssa kolme kertaa ilman kirjaa perheestä ja sukulaisista. Ota aikaa, kuinka pitkiä keskusteluja saatte aikaiseksi, ja merkitse ajat kuvan ikkunaruutuihin. 2. Mieti oppimaasi tässä unitéssa. Lue alla olevat virkkeet, ja väritä kerrosten välisiä portaita oman osaamisesi mukaan. 4. Osaan puhua ranskaksi kappaleen aihepiiristä käyttämättä kirjaa apuna. 3. Osaan kirjoittaa venir*- ja savoir*-verbien taivutukset. 2. Osaan taivuttaa venir*- ja savoir*-verbit suullisesti ja tiedän, mitä ne tarkoittavat. 1. Osaan luetella 10 oppimaani uutta sanaa kappaleesta. 29