Mikkelin kaupunki Sivistystoimi/perusopetus Urpolan koulun lukuvuositiedote

Transkriptio

1 Mikkelin kaupunki Sivistystoimi/perusopetus Urpolan koulun lukuvuositiedote

2 Lukuvuoden työajat ja lomapäivät syyslukukausi: syysloma: (viikko 43) joululoma: kevätlukukausi: Hiihtoloma (viikko 9) Muut vapaapäivät: , , 1.5. ja

3 SISÄLLYSLUETTELO YHTEYSTIETOJA... 5 OPETTAJAT JA LUOKAT... 6 OPPITUNTIEN ALKAMIS- JA PÄÄTTYMISAJAT URPOLAN KOULUSSA... 7 URPOLAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT... 7 VARHAISEN TUEN TOIMINTAMALLI OPPILAAN POISSAOLOISSA MIKKELISSÄ... 8 KOULUUN KULKEMINEN... 8 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ... 9 KOTI JA KOULU-YHDISTYS... 9 NEUVOTTELUKUNTA... 9 ILTAPÄIVÄKERHOTOIMINTA YLEISTÄ OPETUKSESTA JA OPPILASHUOLLOSTA VIERAIDEN KIELTEN OPETUS MUSIIKKILUOKAT TUKIOPETUS KOULURUOKAILU KOULUMATKAKULJETUKSET ERITYISOPETUS KOULUN PSYKOSOSIAALISET PALVELUT YHTEISÖLLINEN OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄ KOULUTERVEYDENHUOLTO VAKUUTUKSET OPETUS- JA KOULUTUSPALVELUJEN HALLINNON YHTEYSTIEDOT

4 Rehtorin tervehdys lukuvuodelle Uusi lukuvuosi on pyörähtänyt jälleen käyntiin. Jatkamme edelleen uudistuneen ( ) opetussuunnitelman toteuttamista käytännön koulutyössä. Opetussuunnitelman keskeisiä painopisteitä ovat oppimistaitojen harjaannuttaminen, saada laaja-alaisesti elämisen eväitä itsestä huolehtimiseen ja toisten huomioimiseen sekä tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppimiseen, saada kokemusta erilaisten ryhmien ja yhteisöjen toiminnasta (oppiva yhteisö) sekä kokea oppimista monipuolisemmissa oppimisympäristöissä. Opetussuunnitelman mukaisesti oppimisen tavoitteena on asioiden syvällisempi ymmärtäminen, toki tässä on huomioitava oppilaiden ikätaso. Joka tapauksessa oppimisen tulee lähteä oppilaista; eli opettaja ohjaa oppilaitaan oppilastuntemuksensa mukaisesti kasvatuksellisin ja pedagogisin keinoin. Nykyaikaiseen opettajuuteen kuuluukin olennaisesti ns. ajan tasalla pysyminen kouluttautumisen kautta, eikä myöskään vähäistä painoarvoa saa kulloisenkin yhteiskuntaelämän tiedostaminen ja ymmärtäminen. Emme voi olla koulussa missään erillisessä kuplassa, vaan päinvastoin olemme sidoksissa siihen yhteiskunnalliseen elämään, missä me ihmiset nykyisin elämme. Tarkastelin väitöstutkimuksessani Kouluhyvinvointi nuorten tulkitsemana (Janhunen 2013, 94-98) oppilaiden näkemyksiä kouluhyvinvoinnista ja tiivistin tutkimukseni päätulokset kouluhyvinvoinnin edistämisen kuutena teesinä. Ja kaikki samat asiat löytyvät myös opetussuunnitelmasta! Siksi näihin asioihin tulee panostaa jokaisessa koulussa. Kodilla ja perheellä on tärkeä merkitys lapsen ja nuoren lähiturvaverkkona Vanhempien lapsilleen antama aika on ensiarvoisen tärkeää: aito kiinnostus, kannustus ja läsnäolo koulunkäynnin ja elämisen tukena. Kouluhyvinvointi rakentuu yhteistyössä Opettajien ja vanhempien välinen yhteistyö ja keskusteluyhteys nousevat ratkaisevaan asemaan oppilaiden koulunkäynnin ja hyvinvoinnin tukemisessa. Kodin tuki ja kiinnostus koulutyötä kohtaan ovat oppilaille tärkeitä aivan peruskoulun loppuun asti. Oppilaiden omalla vertaisryhmällä on keskeinen asema hyvinvoinnissa Koulukaverit, ystävyyssuhteet ja sosiaaliset suhteet vaikuttavat olennaisesti ja voimakkaimmin oppilaiden hyvinvointiin. Suhde kavereihin voi olla sekä positiivista että negatiivista. Opettajilla on tärkeä rooli auktoriteettiasemassa ja esimerkkinä olemisessa Oppilaiden mukaan opettaja saa olla tiukka järjestyksenpitäjä ja hänen tulee huolehtia työrauhan säilymisestä, kunhan opettaja on samalla mukava ja ymmärtäväinen. On tärkeää myös, että opettaja tarjoaa jokaiselle oppilaalle mahdollisuuksia onnistumisen kokemuksiin ja itsensä näkemiseen myönteisessä valossa. Positiivinen, kannustava ja turvallinen kouluilmapiiri lisää hyvinvointia On paljon mukavampi tulla kouluun ja olla siellä, kun koulun ilmapiiri on myönteisesti virittynyt ja vastaanottavainen oppilaille. On kiinnitettävä erityistä huomiota luokkien sisäiseen yhteisöllisyyteen ja tuettava sitä yhteistoiminnallisuudella sekä osallisuudella. Aikainen tuki ja ennaltaehkäisevä työ turvaavat hyvinvoinnin Tukiopetuksen, erityisopetuksen, psykologi- ja kuraattoripalvelujen sekä terveydenhuoltopalvelujen on lähdettävä liikkeelle tukevan ja ennakoivan toiminnan periaatteilla, eikä vasta vaikeuksien kasvaessa. Oppilaille tulee tarjota mahdollisuuksia keskustella turvattomuuden tunteita aiheuttavista asioista ja saada niihin tukea. Oppimisen polku jatkuu koko elämän; joskus oppien hieman helpommin, mutta usein sitkeästi ponnistellen. Kun parhaansa yrittää, niin silloin on hyvä! Hyvää lukuvuotta toivottaen, Kirsi-Marja Janhunen, Urpolan koulun rehtori 4

5 Yhteystietoja Rehtori Kirsi-Marja Janhunen Varajohtaja Pertti Hotti Koulusihteeri Arja Nieminen Opettajien huone (015) Erityisopetus (ela) Kati Luukkonen Sairaalaopetus Terhi Saarelainen Konsultoiva erityisopettaja (kaupungin yhteinen) Anu Kokkonen Talonmies Tuomo Huovinen Keittiö Riitta Koskinen Terveydenhoitaja Sara Aarnio (ti, to, pe) Koulukuraattori Riikka Koponen Koulupsykologi Ulla Sopanen Lääkäri Sopimuksen mukaan terveyden hoitajan kautta Hammashoito (015)

6 Opettajat ja luokat Luokka Opettaja Sähköpostiosoite 1A Maaret Deufel-Kirjalainen 1B Heini Hyvönen 2A Lauri Friari 2B Sari Mård 3A Maija Uotila 3B Pertti Hotti 4A Elina Immonen 4B Arja Nykänen 5A Anu Räsänen 5B Mervi Laamanen 6A Markku Mikkonen 6B Mikko Laiho ELA Kati Luukkonen Englanti, ruotsi Laura Kalliomäki Ranska Saara Kerosuo TN Anssi Torri TN Satu Liukkonen VALO Auli Kekkonen venäjä Irja Mehtälä viro Piret Selonen sairaalaopetus Terhi Saarelainen sairaalaopetus Elina Liinamaa konsultointi Anu Kokkonen 6

7 Oppituntien alkamis- ja päättymisajat Urpolan koulussa tai (luokan ruokailuajan mukaan) Urpolan koulun järjestyssäännöt 1. Koulupäivänä ja koulumatkoilla oppilas käyttäytyy hyvien tapojen mukaisesti. Oppilaan tulee toimia opettajan ja muun henkilökunnan ohjeiden mukaan. 2. Koulun tiloissa liikutaan rauhallisesti kävellen ja meluamatta. 3. Välitunnit vietetään koulun välituntialueilla. Koulun alueelta ei saa poistua koulupäivän aikana ilman lupaa. 4. Tapaturmista, esinevahingoista sekä kiusaamisesta on heti ilmoitettava koulun henkilökunnalle. 5. Koulun omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Oppilas on vastuussa koulun tai toisen henkilön omaisuudelle aiheuttamastaan vahingosta. Koulu ei vastaa oppilaan kouluun tuomista arvoesineistä, esim. matkapuhelimesta. 6. Jos oppilas tuo matkapuhelimen kouluun, se on pidettävä äänettömänä koulupäivän aikana ja sen käyttö on kielletty koulun sisätiloissa ja välitunneilla. Opettaja ohjeistaa puhelimen käytön erikseen, jos puhelinta käytetään opetuskäytössä. 7. Kouluun ei saa tuoda rulla- tai potkulautoja, rullaluistimia tai niihin verrattavia välineitä. 8. Kouluun pyöräilevien oppilaiden on käytettävä pyöräilykypärää. Nämä järjestyssäännöt ovat voimassa myös koulun ulkopuolella tapahtuvan opetuksen aikana. 7

8 Varhaisen tuen toimintamalli oppilaan poissaoloissa Mikkelissä Mikkelissä on otettu käyttöön varhaisen tuen toimintamalli oppilaan poissaoloissa. Sen avulla halutaan ennaltaehkäistä luvattomiin poissaoloihin liittyvää syrjäytymisen uhkaa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. SAIRAUSPOISSAOLO LUVATON POISSAOLO Oppilas sairastuu Epäselvät sairauspoissaolot - Kouluun ei tule ilmoitusta ensimmäisen poissaolopäivän aikana - Oppilas on poissa yksittäisiä tunteja - Huoltajalla ei tietoa poissaolosta Huoltaja ilmoittaa kouluun oppilaan poissaolosta ensimmäisen poissaolopäivän aamupäivän aikana. Oppilas huolehtii sairauden aikana mahdollisuuksien mukaan koulutehtävistään. Luokanopettaja keskustelee huoltajan ja oppilaan kanssa. - ohjaus kouluterveydenhoitajalle / lääkärille kun poissaoloja yli tuntia - palaute luokanopettajalle / huoltajalle - tarvittaessa yhteys kuraattoriin Luokanopettaja ottaa yhteyttä huoltajaan viimeistään seuraavana päivänä. Luokanopettaja / aineenopettaja sopii huoltajan kanssa luvattomien tuntien suorittamisesta. Ohjaus kuraattorille viimeistään kun luvattomia poissaoloja tuntia. - palaute huoltajalle / luokanopettajalle Mikäli poissaolot jatkuvat, käsittely oppilashuoltoryhmässä. Viranomaisella / huoltajilla mahdollisuus lastensuojelun konsultaatioon puh Toimenpiteiden suunnittelu. Neuvottelu vanhempien ja oppilaan kanssa (OPO, luokanopettaja, rehtori, kuraattori, kouluterveydenhoitaja / lääkäri ) - kokoonpano tilanteen mukaan. - luvattomissa poissaoloissa ilmoitus koulutusjohtajalle oppivelvollisuuden laiminlyönnistä ( perusopetuslaki ) sekä ilmoitus lastensuojeluun silloin, kun luvattomia poissa oloja on tuntia / lukuvuosi tai aiemmin, kun koulun toimenpiteet eivät riitä. Yhteistyötahot mukaan - Lasten ja nuorten kehityksen tukiyksikkö, terveyskeskus, erikoissairaanhoito, lastensuojelu, poliisi 8

9 Kouluun kulkeminen Koulu suosittelee: Halutessaan luokkien oppilaat sekä ne 3. luokan oppilaat, jotka ovat suorittaneet pyöräilyajokortin, voivat pyöräillä kouluun. Oppilas käyttää pyöräilykypärää. Koulupäivän aikana pyörät säilytetään jokaiselle luokalle osoitetulla omalla alueellaan. Koulu ei vastaa koulupäivän aikana pyörien säilytyksestä. Autolla oppilaiden kouluun tuontipaikka ja koulusta hakupaikka on koulun vieressä oleva saattoalue (Rinnekatu 8). Henkilökunnan parkkipaikka ei ole oppilaiden nouto- tai jättöpaikka! Koulun pihaan ja henkilökunnan parkkipaikalle ajo on ehdottomasti kielletty. Kodin ja koulun välinen yhteistyö Koti ja koulu-yhdistys Vuodesta 1989 kodin ja koulun välistä yhteistyötä on Urpolan koulussa edistänyt Koti ja koulu - yhdistys, jonka tarkoituksena on edistää oppilaiden, vanhempien ja koulun välistä yhteistoimintaa, tukea koteja ja koulua niiden pyrkimyksessä luoda lapsille hyvä oppimis- ja kasvuympäristö sekä edistää heidän tasapainoista ja monipuolista kehitystään, tuoda esille vanhempien kannanottoja koulua ja kasvatusta koskevissa kysymyksissä, toimia oppilaiden vanhempien yhteistyöelimenä. Näkyvimpiä yhdistyksen toimintana, ja oppilaiden keskuudessa suosituimpia, ovat erilaiset tapahtumat, joita järjestetään sekä kouluaikaan että iltaisin. Koti ja koulu-yhdistys järjestää myös vanhempainiltoja ja pyrkii vaikuttamaan kaupungin koulua koskeviin päätöksiin. Tavoitteena on turvata monipuolinen ja hyvä oppimisympäristö lapsille. Yhdistyksen toiminta perustuu vapaaehtoisuuteen. Perinteisiä tulonhankkimiskeinoja ovat t-paitojen, kalentereiden ja joulukorttien myynti. Kertyneet varat käytetään oppilaiden hyväksi esim. stipendeihin. Neuvottelukunta Kodin ja koulun välistä yhteistyötä varten on v Mikkelin kaupungin kouluihin perustettu neuvottelukunnat. Neuvottelukuntaan kuuluu 5-7 vanhempien edustajaa, opettajien ja henkilökunnan edustajat sekä rehtori pysyvänä asiantuntijajäsenenä. Neuvottelukunnan tehtävänä on toimia yhteistyölinkkinä työelämään tai tässä tarkoituksessa tuoda oppilaitoksen opetustyöhön ja opetussuunnitelmiin työelämän näkemykset ja kannanotot 9

10 toimia koulun ja kodin välisen yhteistyön edistäjinä ja osallistua koulun kehittämistyöhön antaa koulun/oppilaitoksen toimintaan liittyviä lausuntoja ja tehdä esityksiä. Uusi neuvottelukunta valittiin vanhempainillassa ajalle Iltapäiväkerhotoiminta Urpolan koulussa iltapäiväkerhotoimintaa järjestää Etelä-Savon Liikunta ry. Kerho on tarkoitettu 1. luokan oppilaille. Kerhon puhelin on ja sähköposti: Yleistä opetuksesta ja oppilashuollosta Vieraiden kielten opetus Kaikille yhteisen A1 -kielen opetus aloitetaan 2. -luokalta alkaen. A1-kielenä opetetaan englantia. Kaikille yhteisen B1 -kielen opetus aloitetaan 6. -luokalta alkaen. B1 -kielenä opetetaan ruotsia. Perusopetuksen vapaaehtoisen A -kielen opetus aloitetaan 4.-luokalta alkaen. A -kielenä opetetaan Mikkelissä saksan, ranskan ja venäjän kieltä. Opetus aloitetaan, mikäli ao. kielen valinneita koulussa on vähintään 12 oppilasta. Urpolan koulussa opiskellaan tänä lukuvuonna 4.lk:lla A2 -kielenä ranskaa. Musiikkiluokat Musiikkiluokat on sijoitettu Päämajakoululle ja Urheilupuiston koululle. Tukiopetus Tukiopetusta annetaan opinnoissa tarvittaessa. Aloitteen tukiopetuksen saamiseksi voi tehdä opettaja, huoltaja tai oppilas itse. Kouluruokailu Kouluruokailu on osa oppilashuoltoa ja samalla se on osa koulun kasvatusta ja opetusta. Kouluruokailun päätavoitteena on ylläpitää oppilaan terveyttä ja työtehoa. Kouluruokailun tulee täydentää koululaisen kotona nauttimaa ruokaa, ohjata terveelliseen ravitsemukseen, kehittää ruoka- ja makutottumuksia ja opettaa ruokailutapoja. Kouluateria suunnitellaan turvaamaan näiden yllä mainittujen tavoitteiden toteutuminen. Kouluateria sisältää keskimäärin kolmanneksen päivän ravinnontarpeesta, mikäli oppilas nauttii kaikki tarjolla olevat aterian osat. Erityisruokavalio tarjotaan sitä tarvitseville oppilaille. Ruokavalio valmistetaan vain kouluterveydenhoitajan keittiölle antaman ilmoituksen perusteella. Oppilaan itsensä tulee huolehtia ruokavalionsa noudattamisesta ja olla yhteydessä asiasta ruokalahenkilökuntaan. Mikäli erikseen valmistettu erityisruo- 10

11 kavalio jätetään ruokailematta yli kaksi viikkoa ilman, että poissaolosta on ilmoitettu koulun keittiöön, keskeytetään erityisruokavalion valmistus. Tällöin erityisruokavalion takaisin saaminen edellyttää uutta keskustelua kouluterveydenhoitajan kanssa. Koulujen ruokalista suunnitellaan ruoka- ja puhtauspalveluissa seitsemäksi viikoksi kerrallaan ja se ilmoitetaan viikoittain lehdessä. Mikäli vanhemmilla ja/tai oppilailla on kouluruokailuun liittyviä kysymyksiä, he voivat ottaa yhteyttä oman koulunsa keittiöhenkilökuntaan tai tuotantosuunnittelija Eija Piispaan, p Koulumatkakuljetukset Mikkelin kaupungin Kyytineuvo hoitaa keskitetysti koulumatkakuljetukset. Kasvatus- ja opetuslautakunta on vahvistanut oppaan, josta selviää kuljetuksiin liittyvät asioita. Kuljetus myönnetään ilman hakemusta seuraavin perustein: jos perusopetusta, esiopetusta tai lisäopetusta saavan oppilaan koulumatka on yli 5 km tai luokkien oppilaan koulumatka kaupungin osoittamaan kouluun on yli 3 km opetustoimen järjestämässä esiopetuksessa oleva esioppilas saa koulukuljetuksen lähimpään esiopetuksen järjestämispaikkaan, mikäli koulumatka on yli 3 km. Lisätietoa ja kuljetusopas kaupungin sivuilla: Erityisopetus Erityisopetuksen lähtökohtana on jokaisen lapsen oikeus kehittyä omien edellytystensä mukaisesti. Uusi erityisopetusta koskeva laki korostaa oppilaan oikeutta suunnitelmalliseen varhaiseen ja ennaltaehkäisevään oppimisen ja kasvun tehostettuun tukeen. Oppilasta, jolla on lieviä oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia, voidaan tukea mm. tukiopetuksen ja osa-aikaisen erityisopetuksen avulla muun opetuksen yhteydessä. Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on annettava tehostettua tukea hänelle tehdyn oppimissuunnitelman mukaisesti. Erityisopetus järjestetään ensisijaisesti muun opetuksen yhteydessä, tai osittain tai kokonaan erityisluokalla tai muussa soveltuvassa paikassa. Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja oppilaan saamasta muusta tuesta. Ennen kuin oppilaalle tehdään erityisen tuen antamista koskeva päätös, asiasta neuvotellaan oppilaan huoltajan kanssa. Oppilaasta ja hänen oppimisedellytyksistään tehdään ennen päätöksentekoa psykologinen tai lääketieteellinen tutkimus taikka sosiaalinen selvitys. Kasvatus- ja opetusjohtaja tekee päätöksen erityisopetukseen ottamisesta ja siirtämisestä. Erityisopetukseen siirtyvälle oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). 11

12 Koulun psykososiaaliset palvelut Psykososiaaliset palvelut sisältävät koulupsykologien ja -kuraattoreiden toiminnan. Palvelut tukevat ja auttavat oppilaan koulunkäyntiä ja kokonaiskehitystä. Toiminta on luottamuksellista ja perustuu yhteistyöhön vanhempien, opettajien ja tarvittaessa muiden lapsen asioissa mukana olevien tahojen kanssa. Koulupsykologit tekevät oppimisvaikeuksiin liittyviä tutkimuksia, joilla pyritään selvittämään oppilaan vahvuuksia ja vaikeuksia. Tavoitteena on poistaa mahdollisia oppimisen esteitä ja luoda koululaisille heidän oppimisedellytyksiään parhaiten vastaavat opetusjärjestelyt. Koulukuraattorit ovat koulun sosiaalityöntekijöitä. Kuraattorityön painotus on varhaisessa tuessa ja oppilaiden ongelmien varhaisessa selvittelyssä. Oppilas voi hakeutua/ohjautua koulukuraattorin luo, jos mieltä askarruttaa esimerkiksi koulunkäyntiin, käyttäytymiseen, kaverisuhteisiin, perheeseen tai vapaa-aikaan liittyvät asiat. Myös huoltajat voivat ottaa yhteyttä suoraan kuraattoriin lapsensa asioissa. Hyvä käytäntö alakouluilla on, että opettaja on yleensä ensin yhteydessä huoltajaan ohjatessaan oppilaan asiaa kuraattorille tai sopiessaan yhteispalavereja. Koulupsykologi, Ulla Sopanen puh , Koulukuraattori, Riikka Koponen, puh , Lapsiperheiden palvelut Lisätietoja Lapsiperheiden palveluista: Mikkelin seudun sosiaali- ja terveystoimi/ perheneuvo: Yhteisöllinen oppilashuoltotyöryhmä Oppilashuolto on oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa oppilaitosyhteisössä. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona. Oppilailla on oikeus myös yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon. 12

13 13

14 Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuolto on tarkoitettu peruskoulun oppilaille ja siihen kuuluvat oppilaan terveyden seuraaminen ja edistäminen sekä suun terveydenhuolto. Kouluterveydenhuoltoon kuuluvat vuosittaiset oppilaiden terveystarkastukset, joista ensimmäisen, viidennen ja kahdeksannen luokan terveystarkastukset ovat laajoja. Laajan terveystarkastuksen tekevät terveydenhoitaja ja lääkäri. Oppilaan laajaan terveystarkastukseen sisältyy vanhempien haastattelu sekä tarvittaessa opettajan arvio oppilaan selviytymisestä koulussa. Laajassa terveystarkastuksessa arvioidaan sekä oppilaan että vanhempien hyvinvointia. Kaikkiin terveystarkastuksiin kutsutaan vanhemmat mukaan. Terveystarkastukseen sisältyy aina yksilöllinen lapsen kehitysvaiheen mukainen terveysneuvonta. Terveystarkastuksen lisäksi kouluterveydenhuollossa tavataan oppilaita yksilöllisen tarpeen mukaisesti. Huoltajat voivat varata ajan terveydenhoitajalle oppilaan terveyttä ja hyvinvointia koskevissa asioissa. Kouluterveydenhuollossa annetaan yleiseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotukset. Kouluterveydenhuollon palvelut ovat maksuttomia ja palvelut ovat saatavilla pääsääntöisesti koulupäivän aikana koululta tai sen välittömästä läheisyydestä. Urpolan kouluterveydenhoitajan puhelinnumero on Vakuutukset Peruskoululaisten koulutapaturmavakuutukset ovat Pohjola Vakuutus Oy:ssä. Yhteydenotot: toimistosihteeri Annamari Terästi, puh Toimintaohjeet opettaja ilmoittaa tapaturmasta sähköisesti suoraan vakuutusyhtiölle. kaikista henkilövahinkoja aiheuttaneista tapaturmista on tehtävä tapaturmailmoitus, vaikka se ei olisi aiheuttanut lääkärinhoitoa. Vakuutukset ovat voimassa päiväkoti/koulumatkoilla opetustunneilla välitunneilla päiväkodin/koulun toimintaan kuuluvissa urheilutilaisuuksissa, retkillä, opintokäynneillä ulkomaille tehdyissä matkoissa tet-harjoittelussa 14

15 Em. tapauksissa vakuutus korvaa lääkärikustannukset ja lääkärin määräämät hoidot ja lääkkeet vakuutusehtojen mukaisesti. Vakuutukset eivät ole voimassa poistuttaessa omille asioille koulun alueelta ruoka-, vapaa- ja välitunneilla poistuttaessa omille asioille luokkaretki, opintoretki ym. matkojen aikana ellei siitä ole mainintaa matkasuunnitelmassa Vakuutus ei korvaa sairauden ja rasituksen vähitellen aiheuttamaa vammaa oppilaan omaisuudelle tapahtuneita vahinkoja (poikkeuksena koulutapaturman yhteydessä särkyneet silmälasit, jos tapaturma on vaatinut lääkärinhoitoa). matkatavaroita Liikennetapaturmat: liikennevakuutus on ensisijainen korvausten maksaja Koulutapaturmasta aiheutuneiden kustannusten korvaaminen Jos huoltajalle/opiskelijalle tulee kustannuksia tapaturmasta, hän voi toimittaa kuitit os. Mikkelin kaupunki/asiointipiste/annamari Terästi, Maaherrankatu 9-11, Kuittien mukana on oltava tieto maksun saajan nimi, osoite ja pankkitili erittely siitä, mitä korvauksia anotaan vahingoittuneen nimi ja tapaturmapäivä tässä alla linkki josta pääsette uuteen OP Pohjolan päiväkotilapsen ja oppilaan tapaturmailmoitus-lomakkeeseen käyttäkää jatkossa tätä kun ilmoitatte vahingoista. Tämä sama löytyy myös intranetin etusivulta, kohdasta: yhteiset linkit -> ohjelmat -> vakuutukset -> oppilaan ja päiväkotilapsen tapaturmailmoitus. ecaseid=eebc_proxy_vahinkoilmoitus&init_commandid=show_proxied_group_accident_no tification_command&encparam=008cd8ec ea1e548d44bd93ed44582c409f5d C40EABEE5CD5AA79F9C98DE91E3012F3F54EE734A247D35F20A5621AF3FF2F9E 58CBC318499EADCCD045F21EF6A825AB D1E58C7B2CA21BE0C BA74B4A32B32BBD0C93D9CEE566A705BB5747C750A10C14B054930E5 15

16 Opetus- ja koulutuspalvelujen hallinnon yhteystiedot Käyntiosoite: Mikkelin kaupungin virastotalo, Maaherrankatu 9-11, 3. kerros, Mikkeli Postiosoite: Mikkelin kaupungin sivistystoimi, PL 206, Mikkeli Toimisto on avoinna asiakkaille arkisin klo Muista ajoista on sovittava etukäteen. Postin voi jättää virastotalon (Maaherrankatu 9-11) 1. kerroksen aulassa sijaitsevaan asiointipisteeseen tai virastotalon ulkopuolella seinässä olevaan postilaatikkoon. Kuoreen selkeästi henkilön ja yksikön nimi, jonne posti on tarkoitettu. Henkilökunta: Opetus- ja koulutuspalvelujen toimialajohtaja: sivistystoimenjohtaja Virpi Siekkinen, p , johdon sihteeri Tiina Turunen, p Perusopetuksen johto: kasvatus- ja opetusjohtaja Seija Manninen p , sihteeri, toimistosihteeri Päivi Turunen p Aamu- ja iltapäivätoiminta: toimistosihteeri Päivi Turunen p Henkilöstöasiat: henkilöstöhallinto: palvelussuhdepäällikkö Sari Markus p palkat: toimistosihteeri Seija Tikkanen p (ala-koulut) Kehittämisasiat: kehittämispäällikkö Aila Marjamaa p Koulutilavaraukset: tai Asiointipiste, virastotalo 1. krs., p Oppilasasiat: oppilaskuljetukset: kuljetuskoordinaattorit Marja-Leena Nuutilainen p ja Janne Skott, p oppivelvollisuusasiat: toimistosihteeri Susanna Keminen p , tavattavissa parhaiten alkuviikosta. Oppilasasioissa ja koulukuljetusasioissa (päätösten valmisteluun liittyvät asiat) sijaisena toimii Tanja Koistinen, joten voit olla yhteydessä myös Tanjaan ko. asioiden tiimoilta, / puh oppilastapaturmat: toimistosihteeri Annamari Terästi p Opetuslautakunnan puheenjohtaja Taina Harmoinen Taitoan valtakunnallinen asiakaspalvelu ASTA Asiakaspalvelua Talouteen: jätä palvelupyyntösi osoitteessa: Valtakunnallinen asiakaspalvelunumero , maanantaista perjantaihin klo Kunnan Taitoa Oy, Mikkelin toimipiste/palkkahallinto Prikaatinkatu MIKKELI 16