Oppilaitosten aikuiskoulutus 2009

Samankaltaiset tiedostot
Oppilaitosten aikuiskoulutus 2010

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2011

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2012

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2016

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2017

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2014

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2013

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2015

Ammatillinen koulutus 2009

Ammatillinen koulutus 2009

Ammatillinen koulutus 2011

Ammatillinen koulutus 2011

Ammatillinen koulutus 2011

Ammatillinen koulutus 2009

Ammatillinen koulutus 2010

Ammatillinen koulutus 2009

Ammatillinen koulutus 2010

Ammatillinen koulutus 2012

Ainevalinnat Peruskoulun oppilaiden kielivalinnat Peruskoulun oppilaiden ainevalinnat

Esi- ja peruskouluopetus 2012

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Ammatillinen koulutus 2012

Ammattikorkeakoulukoulutus 2010

Ainevalinnat Peruskoulun oppilaiden kielivalinnat Peruskoulun oppilaiden ainevalinnat

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2010

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2011

Yliopistokoulutus 2010

Ammattikorkeakoulukoulutus 2010

Ammattikorkeakoulukoulutus 2009

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Ammattikorkeakoulukoulutus 2011

Esi- ja peruskouluopetus 2016

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Yliopistokoulutus 2009

Kaksi kolmesta alakoululaisesta opiskelee englantia

Yliopistokoulutus 2010

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Ammatillinen koulutus 2013

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä lähes ennallaan

Yliopistokoulutus 2011

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Ammatillinen koulutus 2016

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Ammatillinen koulutus 2014

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2017

Esi- ja peruskouluopetus 2018

Ammattikorkeakoulukoulutus 2015

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä kasvoi hieman

Ammattikorkeakoulukoulutus 2016

Esi- ja peruskouluopetus 2013

Venäjää opiskelevien peruskoululaisten osuus kasvanut

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Opiskelijoiden työssäkäynti 2008

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2013

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2013

Ammatillinen koulutus 2012

Yliopistokoulutus 2011

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Opiskelijoiden työssäkäynti 2009

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2009

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Yliopistokoulutus 2009

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2010

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Opintojen kulku Ammatillisen koulutuksen läpäisy parantunut

Väestön koulutusrakenne 2009

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Väestön koulutusrakenne 2010

Yliopistokoulutus 2012

Opiskelijoiden työssäkäynti 2010

Väestön koulutusrakenne 2011

Opiskelijoiden työssäkäynti 2011

Opiskelijoiden työssäkäynti 2014

Koulutuksen talous 2008

Yliopistokoulutus 2016

Koulutuksen talous 2016

Yliopistokoulutus 2014

Koulutukseen hakeutuminen 2015

Opiskelijoiden työssäkäynti 2015

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2012

Opiskelijoiden työssäkäynti 2013

Koulutuksen talous 2015

Koulutukseen hakeutuminen 2012

Opintojen kulku Tutkinnon suorittaminen nopeutui

Yliopistokoulutus 2017

Opiskelijoiden työssäkäynti 2016

Opiskelijoiden työssäkäynti 2012

Koulutuksen talous 2013

Koulutuksen talous 2017

Yliopistotutkintojen läpäisy parani yli 10 prosenttiyksikköä

Väestön koulutusrakenne 2015

Peruskoulun oppilaista 11,4 prosenttia sai tehostettua tai erityistä tukea

Väestön koulutusrakenne 2016

Yliopistokoulutus 2015

Transkriptio:

Koulutus 2010 Oppilaitosten aikuiskoulutus 2009 Oppilaitosten tutkintoon johtamattomassa aikuiskoulutuksessa 2,3 miljoonaa osallistujaa vuonna 2009 Tilastokeskuksen oppilaitoksilta keräämien tietojen mukaan oppilaitosten tutkintoon johtamattomassa aikuiskoulutuksessa annettiin opetusta vuonna 2009 yhteensä 5,4 miljoonaa tuntia, 5 prosenttia vähemmän kuin edellisenä vuonna. Osallistujia (brutto-opiskelijamäärä) oli prosentti vähemmän kuin edellisenä vuonna, yhteensä 2,3 miljoonaa. Oppilaitosten tutkintoon johtamaton aikuiskoulutus koulutustyypeittäin vuonna 2009 Koulutustyyppi Osallistumistapauksia (brutto) Naisia % Opetustunteja Ammatillinen lisäkoulutus, ei oppisopimus 130 300 38 416 215 Ammatillinen lisäkoulutus, oppisopimus 4 237 58 25 972 Työvoimapoliittinen aikuiskoulutus 57 731 44 1 098 089 Työnantajan tilaamat kurssit 246 814 46 385 688 Vapaana sivistystyönä järjestetty koulutus 1 665 398 72 2 901 097 Avoin ammattikorkeakouluopetus 16 421 70 211 790 Avoin yliopisto-opetus 1) 49 963 77 78 517 Muut koulutukset 83 292 51 295 662 Yhteensä 2 254 156 1) Ei sisällä tietoja avoimesta yliopisto-opetuksesta yliopistojen itsensä toteuttamana. 66 5 413 030 Osallistujia oli eniten vapaana sivistystyönä järjestetyssä aikuiskoulutuksessa, jossa brutto-opiskelijamäärä oli yhteensä 1,7 miljoonaa ja netto-opiskelijamäärä yhteensä miljoona. Myös opetustunteja kertyi eniten vapaana sivistystyönä järjestetyssä koulutuksessa, 2,9 miljoonaa tuntia. Eniten opetusta kaikista tutkintoon johtamattoman aikuiskoulutuksen opetustunneista (28 prosenttia) annettiin kulttuurialalla ja etenkin käsija taideteollisuuden opintoalalla. Helsinki 10.12.2010 Tietoja lainattaessa lähteenä mainittava Tilastokeskus.

Sisällys Taulukot Liitetaulukot Liitetaulukko 1. Oppilaitosten tutkintoon johtamattoman aikuiskoulutuksen opetustunnit koulutuksen pääasiallisen sisällön ja koulutustyypin mukaan 2009...3 Laatuseloste: Oppilaitosten aikuiskoulutus...4 2

Liitetaulukot Liitetaulukko 1. Oppilaitosten tutkintoon johtamattoman aikuiskoulutuksen opetustunnit koulutuksen pääasiallisen sisällön ja koulutustyypin mukaan 2009 Koulutuksen sisältö Yhteensä Yleissivistävä koulutus Humanistinen ja kasvatusala Kultuuriala Yhteiskuntat., liiketal. ja hallinnon ala Ammatillinen lisäkoulutus, ei oppisopimus Luonnontieteiden ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali, terveysja liikunta-ala Matkailu, ravitsemus- ja talousala Muu koulutus Koulutustyyppi Ammatillinen lisäkoulutus, oppisopimus 416 215 5 959 49 556 17 106 49 737 52 435 107 759 27 350 44 658 9 035 52 620 Työvoimapoliittinen aikuiskoulutus 25 972-479 - 2 156 861 6 970 1 589 10 621 2 867 429 1 098 089 76 659 238 653 4 977 96 909 39 471 391 296 5 955 47 567 46 460 150 142 Työnantajan tilaamat kurssit 385 688 2 279 35 927 3 022 51 834 18 629 117 027 4 967 107 300 13 002 31 701 Vapaana sivistystyönä järjestetty koulutus 2 901 097 35 616 565 843 1 511 994 92 256 111 318 32 381 12 236 470 251 26 006 43 196 Avoin ammattikorkeakouluopetus 211 790 1 078 15 976 13 803 55 388 19 859 30 457 2 892 64 547 7 749 41 Avoin yliopistoopetus 78 517 367 40 996 10 375 16 207 752 651 664 7 258 379 868 Muut koulutukset 295 662 19 877 13 233 46 983 26 557 16 812 80 898 4 938 26 036 7 752 52 576 Yhteensä 5 413 030 141 835 960 663 1 608 260 391 044 260 137 767 439 60 591 778 238 113 250 331 573 3

Laatuseloste: Oppilaitosten aikuiskoulutus 1. Tilastotietojen relevanssi Tutkintoon johtamattoman koulutuksen tilasto on Tilastokeskuksen vuosittain tuottama tilasto. Se sisältää tietoja oppilaitosten tutkintoon johtamattoman koulutuksen osallistujista ja opetustunneista. Tietoja käytetään mm. koulutuksen suunnittelussa, tutkimuksessa ja arvioinnissa. Oppilaitosten tutkintoon johtamattoman koulutuksen tilaston tiedot ovat kalenterivuoden tietoja. Tilasto sisältää oppilaitosta kuvaavia luokituksia ja alueluokituksia. Opetustuntien luokittelussa käytetään opetushallinnon uutta aikuiskoulutuksen sisältöluokitusta. Tutkintoon johtamattoman koulutuksen tiedot perustuvat oppilaitosten Tilastokeskukselle ilmoittamiin osallistuja- ja opetustuntitietoihin. Tilastolain (23.4.2004/280) mukaan valtion tilastotoimen tehtävänä on huolehtia yhteiskuntaolojen ja niiden kehitystä kuvaavien tilastojen laatimisesta yleistä käyttöä varten. Laki Tilastokeskuksesta (24.1.1992/48) osoittaa tehtävän kuuluvan Tilastokeskukselle. Tilastokeskuksen työjärjestyksen (TK-00-628-10) mukaan Henkilötilastot -tulosyksikkö tuottaa kyseisiä tilastoja mm. koulutuksesta. 2. Tilastotutkimuksen menetelmäkuvaus Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus -tilasto perustuu tietoihin, jotka Tilastokeskus on kerännyt sähköisesti oppilaitoksilta. Aineistot ovat kokonaisaineistoja. Tilaston perusjoukon muodostavat ammatilliset oppilaitokset, ammattikorkeakoulut, musiikkioppilaitokset, liikunnan koulutuskeskukset, kansanopistot, kansalaisopistot, kesäyliopistot ja opintokeskukset. 3. Tietojen oikeellisuus ja tarkkuus Tietojen käsittelyprosessin aikana tietojen korkea laatu varmistetaan useiden erilaisten tilastollisten tarkistusohjelmien avulla sekä tiedonantajille tehdyillä lisäkyselyillä ja vertailuilla muihin tietolähteisiin. Oppilaitosten ilmoittamat puutteelliset tai virheelliset tiedot vaikuttavat tilaston laatuun. 4. Julkaistujen tietojen ajantasaisuus ja oikea-aikaisuus Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus -tilasto on lopullinen ja se tuotetaan vuosittain. Tiedot ilmestyvät noin 11 kuukautta viiteajankohdan jälkeen. 5. Tietojen saatavuus ja läpinäkyvyys/selkeys Tilastosta julkaistaan tietoja Tilastokeskuksen Internet-sivuilla ja Oppilaitostilastot -julkaisuissa. Tarkempia tietoja voi kysellä myös suoraan Oppilaitostilastot-vastuualueelta, jossa tilasto laaditaan. Aineistosta on mahdollista tehdä tilauksesta erityisselvityksiä. Lisää tietoa tilastossa käytetyistä käsitteistä löytyy Tilastokeskuksen käsitetietokannasta ja Oppilaitostilastot-julkaisuista. Tilastoissa käytetyt luokitukset löytyvät Tilastokeskuksen Internet-sivuilta sekä painetuista luokituskäsikirjoista. 6. Tilastojen vertailukelpoisuus Oppilaitosten aikuiskoulutusta kuvaavan oppilaitosten aikuiskoulutus -tilaston laatiminen aloitettiin 1990- luvun alkupuolella. Perusjoukko on laajentunut vuosien varrella ammatillista oppilaitoksista mm. yleissivistäviin oppilaitoksiin ja ammattikorkeakouluihin. Tilastoon sisältyi myös aikuisten tutkintoon johtava koulutus. Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus -tilaston laatiminen aloitettiin vuodesta 2004. 4

7. Selkeys ja eheys/yhtenäisyys Tilastotiedot perustuvat samoihin tietolähteisiin ja ne on laadittu samoja periaatteita noudattaen kuin Tilastokeskuksen koulutussektoreittain laaditut tilastot. Näitä tilastoja voidaan hyvin käyttää rinnan, kunhan otetaan huomioon tilastojen erityispiirteet. 5

Koulutus 2010 Lisätietoja Riitta Auvinen (09) 1734 3569 Vastaava tilastojohtaja: Jari Tarkoma koulutustilastot@tilastokeskus.fi www.tilastokeskus.fi Lähde: Koulutustilastot 2009. Tilastokeskus Asiakaspalaute: www.tilastokeskus.fi/palaute Tilastokeskus, myyntipalvelu PL 2 C 00022 TILASTOKESKUS puh. (09) 1734 2011 faksi (09) 1734 2500 myynti@tilastokeskus.fi www.tilastokeskus.fi ISSN 1796-0479 = Suomen virallinen tilasto ISSN 1799 4535 (pdf)