Lähialueyhteistyöstä uusia toimintamalleja opetukseen ja kasvatukseen suomalaisille ja venäläisille kouluille 28. 29. lokakuuta 2013 Sortavala Ajankohtaiskatsaus Venäjän koulujen kehityshankkeisiin ja uudistuvaan kouluun Olga Hramtsova, Ludmila Rjappijeva Karjalan tasavallan opettajien täydennyskoulutuslaitos
Venäjän federaation laki 273-» 273-29 2012 Lain hyväksyminen: Venäjän Valtion Duuma 21.12.2012. Venäjän Federaation Liittoneuvosto 26.12.2012 Venäjän Federaation Presidentti 29.12.2012. Lain voimaantulo: 1.9.2013. Lain rakenne: 15 osaa, 110 pykälää, 760 momenttia.
Uuden koulutuslain johtolauseet
1. Koulutus säilyy maksuttomana venäläisille. * varhaiskoulutus (2 kuukauden ikäiset 6-8 vuotiaat) * yleissivistävä ala-asteen koulutus: 1-4. luokat (7-10 vuotiaat) * yleissivistävä peruskoulutus: 5-9. luokat (11-15 vuotiaat) * yleissivistävä keskiasteen koulutus: 10-11. luokat (16-17 vuotiaat) * keskiasteen ammatillinen koulutus (opisto, college yms.) * ensimmäinen korkeakoulututkinto niille, jotka ovat läpäisseet valtion korkeakoulujen valintakilpailut
2. Korkeakoulujen tehokkuuden arviointi toteutetaan joka vuosi. Tehottomat korkeakoulut tai niiden sivutoimipisteet lakkautetaan. Joitakin korkeakouluja taas yhdistetään suuremmiksi hallinnollisiksi kokonaisuuksiksi. Karjalan valtion pedagoginen akatemia (eri vuosina instituutti, yliopisto, toim. 1931-2013) liitettiin Petroskoin valtionyliopistoon 1.9.2013.
3. Yhtenäisen valtiollisen päättökokeen tulokset ovat voimassa viisi vuotta. Vuonna 2013 Pakolliset aineet: matematiikka, venäjän kieli. Valinnaisaineet: biologia, fysiikka, historia, informatiikka ja informaatio- ja viestintäteknologiat, kemia, maantiede, Venäjän kirjallisuus, vieras kieli (englanti, ranska, saksa tai espanja), yhteiskuntatiede. Kussakin aineessa maksimipistemäärä on 100. Hyväksytyn suorituksen minimipisteet ja arvosanojen pisterajat määrätään kullekin aineelle vuosittain. Vuonna 2013 suoritetun kokeen tulokset voimassa 31.12.2014. asti.
4. Korkeakouluun pyrkijöistä on valtiollisten ( federatiivisten ) kilpailujen voittajilla ja vammaisilla etusija. Orpolapset, armeijan käyneet, alueellisten ainekilpailujen voittajat jne. etusijalla vain pyritessään korkeakoulujen maksuttomille valmennuskursseille.
5. Varhaiskasvatuksesta ja esikoulutuksesta (päiväkodit, lastentarhat, esikoulut) yleissivistävän koulutuksen ensimmäinen aste. Valtiollinen koulutusstandardi. Lasten koulutus (maksuton) ja hoito (maksullinen) erotellaan. Koulutusalat: kommunikatiivinen kehitys; henkilökohtainen kehitys; tiedollinen kehitys; kielellinen kehitys; taiteellis-esteettinen kehitys; liikunnallinen kehitys. Hoidoksi luetaan päiväjärjestelyt, ruokailut, terveydenhoito- ja hygieniamenetelmät, ulkoilut jne. Toimintamuoto: leikkitoiminta. EI tuntiopetusta! Koulutuksen laatua EI arvioida, koska päiväkoti ja esikoulu EIVÄT ole pakollisia kaikille lapsille.
6. Kunnat ovat velvollisia tarjoamaan jokaiselle lapselle opiskelupaikan ensimmäisellä luokalla. Kunta osoittaa oppivelvolliselle lähikoulun. Jos lähikoulussa ei ole vapaita opiskelupaikkoja, kunta osoittaa lapselle muun soveltuvan paikan.
7. Opetusprosessissa huomioidaan lasten omat toiveet ja henkilökohtaiset tarpeet. Lahjakkaat lapset Vammaiset lapset Ulkomaalaiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma Aineiden valinta
8. Ammatillisen koulutuksen systeemi uudistetaan. Korkeakoulutuksen tasot: - alempi korkeakoulututkinto (bakalavr), - ylemmät korkeakoulututkinnot (spesialist, magistr), - tieteelliset jatkotutkinnot (kandidat nauk, doktor nauk). EI välitodistuksia! Keskiasteen ammatillista koulutusta järjestetään seuraavissa oppilaitoksissa: ammatilliset opistot, teknikumit, colleget. Työntekijöitä koulutetaan myös organisaation tarpeisiin: esim. käyttämään työssään uutta tekniikkaa ja teknologioita. Koulutustasoa ei muuteta. Koulutusta annetaan vastaavan ammattialan koulutuskeskuksissa. Koulutuksen tuloksia ja laatua valvovat työnantajat.
9. Opettajilla erikoinen ammatillinen status. Amatillisen koulutuksen täydentäminen kerran kolmessa vuodessa (aikaisemmin - kerran viidessä vuodessa). Opettajien palkkataso teollisuustyöntekijöiden keskiansioiden tasolle. Palkallinen loma kerran kymmenessä vuodessa. Varhaiseläke.
10. Yhdeksäsluokkalaisten valtakunnallinen loppukoe tulee pakolliseksi. Loppukokeen muoto suuressa määrin noudattaa yhtenäisen valtiollisen päättökokeen muotoa. Oppilaita testataan eri aineissa, testausmateriaalit saadan valmiiksi Venäjän Federaation tasolla. Alueet vastaavat loppukokeen järjestämisestä ja valvomisesta. Tulosten arviointi Venäjän Federaation tasolla.
Venäjän Federaation koulutuspolitiikan periaatteet Koulutusalueen yhtenäisyys Jokaisen kansalaisen oikeus koulutukseen Koulutuksen humaaninen luonne Koulutuksen maallinen luonne Koulutuksen soveltuvuus muiden maiden koulutusjärjestelmiin Demokraattinen johtajuus Kilpailun rajoittamisen tai poistamisen luvattomuus Koulutuslaitosten autonomia jne.
Ala-asteen uuden sdandardin avainsanoja: - portfolio eli oppilaan töitä ja ansioita esittelevä kansio (vs. arvosanat), - ohjaileva opettaja (vs. luennoija) - henkilökohtainen opintosuunnitelma (vs. yhteinen opitussuunnitelma) - luovaa kerhotoimintaa yms. koulun jälkeen (vs. vapaa toimettomuus) - tekstien kirjoittaminen mm. tietokoneella (vs. käsin kirjoittaminen) - projektityöskentelyä tunnilla (vs. ikäviä laboratoriotöitä ) - leikkejä ja pelejä tunnilla (vs. pänttäystä) jne.
Suomen kieli uudistuvassa koulussa Koulut, joissa on edustettuna ns. kansallis-alueellinen komponentti: suomea kansallisena kielenä (toiselta luokalta alkaen 1-4 tuntia viikossa, tunnit alueen ja koulun osiosta). Koulut, joissa opitaan suomea toisena lyhyenä vieraana kielenä (viidenneltä luokalta alkaen 2 tuntia viikossa, tunnit koulun osiosta). Ensimmäinen pitkä vieras kieli (EI SUOMEA): englanti, saksa, ranska, espanja (toiselta luokalta alkaen, yhtenäinen valtiollinen päättökoe, 3-4 tuntia viikossa standardissa ja valtion opetussuunnitelmassa). Koulut, joissa on suomea toisena pitkänä vieraana kielenä (toiselta luokalta alkaen, 1-4 tuntia viikossa koulun osiosta). Suomen kielen opetusta kerhotoiminnan muodossa kaikissa kouluissa.
Mistä motivaatiota suomen kielen opetukseen ja oppimiseen venäläisissä kouluissa? mielenkiintoiset kansainväliset opetusohjelmat, kerhotoiminnat ja aktiviteetit opettajien, harjoittelijoiden ja oppilaiden vaihto kiinnostavien kaksikielisten oppimateriaalien laatiminen kansainväliset kulttuuritapahtumat suomen kielen keskuksen perustaminen kansainväliset kielikilpailut kielileirit kummiperheet kieli- ja kulttuurikylvyt jne.