1 LÄÄKETIETEEN TUTKIJALINJAN OPETUSSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2013-2014 Sisältää Lääketieteen tutkijalinjan järjestämät opintojaksot. Näiden lisäksi suositellaan mm. seuraavia kursseja/opintojaksoja: - Tutkimuksen perusteet ja etiikka (BIKE, 4 ECTS, syksy 2013 - kevät 2014) - Solun biologia (BIKE, 7 ECTS, syksy 2013) - Duodecimin Polje sinä, minä ohjaan tutkijakoulutus (1 ECTS, syksy 2013) - TGPBB:n kurssit (http://www.uta.fi/ibt/tgpbb/forstudents/courses.html) - Terveystieteen yksikön järjestämät tilastotieteen kurssit, esim. Biometria ja tilastollinen tietojenkäsittely (8 ECTS, syksy 2013) - Yliopiston yhteiset tohtoriopinnot (https://www10.uta.fi/opas/opetusohjelma/opetusohjelma.htm?lvv=2011&ops=132&ots=tayj&ki eli=fi&uilang=fi) LÄÄKETIETEEN TUTKIJALINJAN JÄRJESTÄMÄT OPINTOJAKSOT Johdantokurssi lääketieteen lisensiaatin tutkinnon syventävien opintojen opinnäytetyön ja tohtorin tutkinnon suorittamiseen Tampereen yliopistossa, 1 op Introduction to advanced studies thesis writing and PhD degree in medicine at the University of Tampere, 1 ECTS Opiskelija omaksuu tieteellisen tutkimuksen prosessin perusteet, tuntee syventävien opintojen opinnäytetyön sekä väitöskirjan perusrakenteen, tiedostaa hyvän kieliasun tärkeyden opinnäytetöissä, tuntee lääketieteellisen tutkimuksen säännöt ja hyvät käytännöt, osaa käyttää sujuvasti RefWorks-viitteidenhallintaohjelmaa ja tuntee yleiset tutkimusrahoituksen hakemiseen liittyvät käytännöt. Syventävien opintojen opinnäytetyön ja väitöskirjan tavoite, vaatimukset, rakenne, kieliasu, tekstinkäsittely, RefWorks-viitteidenhallintaohjelma ja syventävien opintojen käytännön
2 järjestelyt. Terveystutkimuksen periaatteet, säännöt, säännökset ja hyvät käytännöt. Tutkimusrahoituksen hakeminen väitöskirjatutkimusta varten. Luennot ja oppimispäiväkirja. Luennoilla on oltava läsnä, yhden luento-osallistumisen voi korvata erikseen sovittavalla esseellä. perusteet Opintojakson luennot ovat pakollisia. Vastuuopettaja arvioi luentojen pohjalta kirjoitetun oppimispäiväkirjan. Ennen syventävien opintojen opinnäytetyön aloittamista. Tay:n lääketieteen opiskelijoille Tutkielmaseminaari, 2 op Thesis seminar, 2 ECTS Seminaarin käytyään opiskelija kykenee lääketieteellisten kysymysten/ongelmien tieteelliseen analysoimiseen ja hänellä on opinnäytetyön laatimisessa tarvittavat taidot. Opiskelija osaa arvioida tutkimuksia ja tutkimusprosessia. Seminaarin kuluessa opiskelija kirjoittaa opinnäytetyötänsä niin, että se on valmis tai lähes valmis, kun opiskelija esittelee tutkimustuloksiaan seminaarissa. Kyseessä on seminaarisarja, jossa lääketieteen opiskelijat esittävät syventävien opintojensa tutkimussuunnitelmia sekä niiden tuloksia. Opintojaksossa käsitellään tutkimussuunnitelman
3 laatimista, tutkimusmenetelmiin, tulosten tulkintaan ja arviointiin liittyviä kysymyksiä sekä käydään tieteellistä keskustelua. Kurssin aikana opiskelija osallistuu aktiivisesti seminaaritapaamisiin vähintään 14 kertaa (14 x 2 h), pitää suullisen esityksen omien syventävien opintojen tutkimussuunnitelmasta (15 min) ja tutkimuksen valmistuttua sen tuloksista (30 min) sekä opponoi kaksi kertaa toisten opiskelijoiden esityksiä. perusteet Vastuuopettaja arvioi opiskelijan suoriutumisen seminaari-istunnoissa. Opintojakson aloitus hieman ennen oman syventävien opintojen tutkimusprojektin aloittamista. Tay:n lääketieteen opiskelijoille. Opintojakso toteutetaan kun vähintään 20 opiskelijaa on ilmoittautunut jaksolle. Tiedepäivä, 1 op Science Day, 1 ECTS Opiskelija tuntee suullisen tieteellisen esitelmän ja posteriesityksen perusrakenteet. Opiskelija tuntee Tampereen yliopistossa tehtävää lääketieteellistä tutkimusta ja osaa soveltaa tietojaan esimerkiksi tutkimusryhmään hakeuduttaessa. Tiedepäivän aikana Kaupin kampuksen opiskelijat ja tutkimusryhmät esittelevät tutkimusprojektejaan ja opinnäytetöitään suullisin esityksin ja posterein. Lisäksi päivän ohjelmaan
4 kuuluvat kaksi kutsuluentoa sekä suomenkielinen, asiantuntijoiden käymä paneelikeskustelu ajankohtaisesta aiheesta. Osallistujat laativat oppimispäiväkirjan kaikista suullisista esityksistä ja kahdesta posteriesityksestä tai esittävät suullisen esitelmän tai posterin ja osallistuvat Tiedepäivän kaikkiin esityksiin. Esittäjillä suullinen esitys tai posteri sekä osallistuminen Tiedepäivän kaikkiin esityksiin. Kuulijoilla läsnäolo kaikkien suullisten esitelmien aikana sekä lisäksi oppimispäiväkirjan laatiminen suullisista esityksistä. perusteet Vastuuopettaja arvioi Tiedepäivään esityksiä varten lähetetyt abstraktit sekä luentojen ja kahden posterin pohjalta kirjoitetut oppimispäiväkirjat. Esittäjien osalta syventävien opintojen opinnäytetyöprojektin tai väitöskirjatutkimuksen siinä vaiheessa, kun tutkimustuloksia on mahdollista esitellä, kuulijoiden osalta missä tahansa perus- tai jatko-opintojen vaiheessa. Kaupin kampuksen opiskelijoille ja henkilökunnalle sekä PSHP:n asiantuntijoille. ABC of Scientific Communication, 2 op / 2 ECTS Opiskelija omaa valmiudet tieteellisen tiedon tuottamiseen, tuntee tieteellisen julkaisemisen perusperiaatteet ja julkaisun osat, osaa esittää tilastolliset tulokset julkaisuissa asianmukaisesti, tuntee kokousabstraktin rakenteen ja pystyy suunnittelemaan tieteellisen posterin, tuntee ns. open-access-julkaisemisen käytännöt, tuntee väitöskirjan rakenteen ja sen kirjoittamisprosessin, ymmärtää väitöstilaisuuteen liittyvät perinteet ja käytännöt.
5 Kurssi on englanninkielinen. Luento-opetusta seuraavista aiheista: Biolääketieteellisen julkaisun kirjoittaminen, tutkimustulosten tilastollinen käsittely ja raportointi, hyvän englanninkielisen tekstin tuottaminen, tieteellisen esitelmän pitäminen, toimittajan rooli tieteellisissä julkaisusarjoissa, tieteellisen artikkelin julkaiseminen ns. open access-lehdissä, kvalitatiivisen tutkimuksen julkaiseminen, kokousabstraktin kirjoittaminen, posteriesityksen pitäminen, tieteen popularisointi, monografia ja osajulkaisuväitöskirja, väitöstilaisuuden käytännöt. Osallistuminen vähintään 75%:lle luennoista, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen. perusteet Vastuuopettaja arvioi luentojen pohjalta kirjoitetun luentopäiväkirjan. Missä vaiheessa tahansa perus- tai jatko-opintojen aikana. Tay:n perus- ja jatkotutkinto-opiskelijoille. Journal Club, 1 op / 1 ECTS Päätavoitteena on, että opiskelija osaa lukea ja arvioida kriittisesti erityyppisiä tieteellisiä artikkeleja. Opintojakson aikana opiskelija on syventänyt tietojaan lääketieteen viimeaikaisesta kehityksestä, esimerkiksi uusista diagnoosi- ja hoitomenetelmistä. Journal club on keskustelufoorumi, jossa voidaan vaihtaa ajatuksia alan uusimmista julkaisuista. Kullakin kerralla yksi opiskelija esittelee n. 30 minuutin Power point-esityksen avulla jonkin korkeatasoisen perus-, translationaaliseen tai kliiniseen tutkimukseen liittyvän tuoreen tieteellisen
6 artikkelin. Esitelmän jälkeisessä keskustelussa (n. 15 minuuttia) keskitytään artikkelin sisällön lisäksi artikkelin eri osiin, erityyppisten artikkelien ominaispiirteisiin ja julkaisuprosessiin. Opintojakson aikana opiskelija osallistuu aktiivisesti seminaaritapaamisiin vähintään 20 kertaa, joista yhdellä kerralla pitää suullisen esityksen joko jakson opettajan valitsemasta tai itse valitusta ja jakson opettajan etukäteen hyväksymästä julkaisusta. perusteet Vastuuopettaja arvioi opiskelijan suoriutumisen seminaari-istunnoissa. Perusopintojen aikana Tay:n lääketieteen opiskelijoille. Opintojakso toteutetaan kun vähintään 20 opiskelijaa on ilmoittautunut jaksolle. Tiederotaatio, 1 op Science rotation, 1 ECTS Opiskelija tuntee Kaupin kampuksella tehtävää tutkimustyötä. Jakso antaa perustietoja käytetyimmistä biolääketieteen/kliinisen lääketieteen tutkimusmenetelmistä sekä tekniikoista ja syventää alaan liittyvää tietämystä. Jakson tavoitteena on myös helpottaa opiskelijan hakeutumista tutkimusryhmiin syventävien opintojen tai väitöskirjatyön aloittamista varten. Opiskelija osallistuu valitsemiensa tutkimusryhmien työskentelyyn ja haastattelee tutkimusryhmien jäseniä.
7 Tutkijalinjan koordinaattorilla on lista tutkimusryhmistä, joihin opiskelijat voivat hakeutua. Opiskelija seuraa tutkimusryhmän työskentelyä, haastattelee ryhmän jäseniä ja osallistuu tutkimustyön tekemiseen 8 tunnin ajan. Tämä voidaan suorittaa yhden päivän aikana tai jaettuna kahteen 4 tunnin jaksoon. Tiederotaatioon kuuluu tutustuminen kolmeen tutkimusryhmään. Näin kokonaissuoritukseen kuuluu 24 tuntia työskentelyä tutkimusryhmässä.. perusteet Opiskelija kerää suoritusmerkinnät tutkijalinjan koordinaattorilta saatavaan korttiin. Suositellut suoritusajankohdat Perusopintojen aikana