p Vakka-Suomen musiikkiopisto Urkujensoiton aineopetussuunnitelma Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän mukaista opetusta urkujensoitossa. Hyväksytty Vakka-Suomen musiikkiopiston johtokunnassa 15.9.2015. Voimassa 1.10.2015 alkaen.
1 URKUJENSOITON TASOTEN SISÄLLÖT Yleistä Urkujensoiton aloittamiselle ei ole ikärajaa ja urut voi olla ensisoitin. Tyylinmukaisen artikulaation ja oikean soittotekniikan opiskelun ohella perehdytään urkujen hallintalaitteiden käyttöön ja äänikertavalintoihin. Jalkiosoitto tulee mukaan jo heti ensimmäisestä perustasosta alkaen, koska se on keskeinen urkujensoittoon liittyvä piirre. Ulkoa soittaminen Urkujensoiton perinteen mukaisesti tasosuorituksen ohjelma voidaan esittää nuoteista. Ohjelmisto Ennen tasosuoritusta oppilaalla tulee olla soitettuna suoritettavaan ohjelmaan nähden vähintään kolminkertainen, monipuolinen ohjelmisto. Päättösuorituksen ohjelmisto hyväksytetään viimeistään kaksi viikkoa ennen suunniteltua tasosuorituspäivää musiikkiopiston rehtorilla. Perustaso 1:ssä ohjelmisto voi koostua vapaasti erityylisistä kappaleista. Perustaso 2:ssa ja 3:ssa ohjelmisto sisältää eri tyylikausien teoksia (barokki, romantiikka, uudempi tyyli) sekä suomalaista musiikkia. Käytännönvalmius ohjelmisto-osuus Tasosuoritus koostuu kahdesta osasta: 1. ohjelmistoon sisältyvistä sävellyksistä ja 2. asteikko- ja prima vista-soitosta sekä vapaa säestysosuudesta. Tasosuoritus voidaan suorittaa joko yhdessä osassa vain lautakunnalle tai erikseen jaettuna käytännön valmius- ja ohjelmisto-osuuksiin. Mikäli tasosuoritus jaetaan, niin käytännön valmius osuus suoritetaan etukäteen lautakunnalle ennen ohjelmisto-osuuden suoritusta. Tasosuorituksen ohjelmisto-osuuden voi suorittaa joko lautakunnalle tai oppilaskonsertin yhteydessä. Tasosuoritusohjelmiin liittyvät yleiset suositukset Kaikkiin tasosuorituksiin suositellaan sisällytettävän yhteismusisointia. Yhteismusisointi voi tapahtua oman opettajan kanssa. Oman sävellyksen / improvisaation esittäminen tasosuorituksessa Ohjelman lisäksi voidaan esittää oma sävellys tai improvisaatio. Improvisaation valmistamiseen annetaan hetki aikaa.
2 ARVIOINTIKRITEERIT Arvioinnin tehtävänä on tukea oppimista ja auttaa oppilasta asettamaan tavoitteita ja saavuttamaan niitä. Monipuoliseen, jatkuvaan arviointiin sisältyy kannustavia ja rakentavia palautteen antamisen tapoja sekä ohjausta itsearviointiin. Tasosuoritukset arvioidaan asteikolla 1-5 / uusittava. Perustaso 1 arvioidaan ilman arvosanaa, jolloin tasosuoritus on joko suoritettu tai uusittava. Oppilaalle annetaan suullinen palaute kaikilta lautakunnan jäseniltä tai puheenjohtajan yhteenveto. Palaute pyritään antamaan oppilaan ikä- ja kehitysvaiheet huomioiden rakentavassa hengessä. saa kirjallisen arvioinnin kuten Opetushallituksen opetussuunnitelman perusteet edellyttävät. Arvosana-asteikko Erinomainen 5 Kiitettävä 4 Hyvä 3 Tyydyttävä 2 Hyväksytty 1 Uusittava Tasosuoritusten arvosanat määritellään seuraavien kriteerien mukaisesti: Erinomainen 5 teknisen osaamisen lisäksi virtuoosista ja loisteliasta tulkinnassa kypsempää musikaalisuutta kuin alemmissa arvosanoissa Kiitettävä 4 hyvin ja ehyesti esitetty ohjelmisto kaikki mennyt hyvin, kaikki osattu Hyvä 3 perusteiltaan onnistunut tutkinto, jossa kuitenkin pientä epävarmuutta Tyydyttävä 2 yleistä epävarmuutta Hyväksytty 1 hyvin epävarma suoritus, mutta musiikilliset muodot selvillä ta ohjataan myös itsearviointiin, jossa keskitytään mm. seuraaviin seikkoihin: kurssin koettu suoritustaso suhteessa harjoitusprosessiin ja omiin odotuksiin mahdolliset kehityskohteet työskentelyssä (harjoittelu, soittotunnit) seuraaviin tehtäviin valmistauduttaessa tunteiden hallinta suoritustilanteessa Instrumentin hallinnan arviointikriteerit urkujensoiton arviointi tehtäessä kiinnitetään huomiota seuraavien teknisten, tulkinnallisten ja taiteellisten asioiden hallintaan: Soittoasento Soittimen hallinta Esitysmerkkien ja yksityiskohtien huomioonottaminen Perusornamentit Dynamiikka ja nyanssit Rytmi Tempon valinta ja hallinta Äänen laatu ja sävyt Artikulaatio Fraseeraus ja musiikin muotoilu Musiikin muodot Tunnelma Esiintymistaito Persoonallisuus soitossa Yhteismusisointitaidot
3 TAVOITTEET JA SISÄLLÖT OPINTOTASOITTAIN Perustaso 1 löytää luontevan soittoasennon * tutustuu jalkiosoiton perusteisiin oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja itsenäisyyttä saa valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kykenee tuomaan esiin kappaleen luonnetta ja tunnelmaa saa valmiuksia uusien sävellysten oppimiseen saa valmiuksia ulkoa soittamiseen saa valmiuksia yksinkertaisten musiikillisten rakenteiden hahmottamiseen saa ohjausta esiintymiskäyttäytymiseen saa kokemusta esiintymistilanteista saa valmiuksia yhteismusisointiin rohkaistuu improvisoimaan ja säveltämään kiinnostuu musiikin kuuntelemisesta osaa pitää hyvää huolta soittimesta tutustuu urkujen toimintaan ja klaveerisoiton periaatteisiin urkujen kautta * oppii ymmärtämään hyvän äänenmuodostuksen merkitystä urkujensoitossa Duuri- ja molliasteikkoja murtokolmisointuineen ja kadensseineen. (ei koske pääaineisia pianisteja) Tekniikan eri osa-alueita harjoittavia etydejä tai etydinomaisia kappaleita. Helppoja kappaleita, jotka edustavat eri tyylejä ja tyylikausia sekä ovat tempoiltaan ja tunnelmiltaan erilaisia. Suomalaista musiikkia. Prima vista soittoa. Yhteismusisointia. Koska varsinaiset urkuteokset edustavat helpoimmillaankin yleensä kolmatta perustasoa, voi ohjelmisto koostua esim. pianokoulujen perustasoisesta ohjelmistosta ja laulukokoelmista mukaan lukien virsikirja. Ohjelma Kolme erityylistä kappaletta, joista yksi on etydi tai etydinomainen kappale. Kappaleiden suositellaan olevan eri sävellajeissa. Asteikot Prima vista Alkeistason kappale Arvostelu Suoritettu Uusittava
4 Perustaso 2 oppii edelleen harjoittelun peruselementtejä: säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja itsenäisyyttä kiinnittää huomiota luontevaan soittoasentoon * kehittää jalkiosoiton tekniikkaa * tutustuu rekisteröinnin ja soittoapulaitteiden käytön perusteisiin kehittää nuotinlukutaitoaan saa lisää valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kykenee oppimaan uusia sävellyksiä saa lisää valmiuksia ulkoa sekä kuulonvaraisesti soittamiseen kykenee hahmottamaan harjoittelemiensa teosten musiikillisia rakenteita ja kokonaisuuksia on saanut kokemusta esiintymistilanteista kehittää edelleen valmiuksiaan yhteismusisointiin improvisoi ja säveltää omista musiikillisista lähtökohdistaan kuuntelee musiikkia ja tutustuu eri tyylikausien musiikkiin sekä kuuntelemalla että soittamalla Duuri- ja molliasteikkoja murtokolmisointuineen ja kadensseineen sekä kromaattinen asteikko (ei koske pääaineisia pianisteja) Tekniikan eri osa-alueita harjoittavia etydejä tai etydinomaisia kappaleita. Teoksia, jotka edustavat eri aikakausia, tyylejä ja muotorakenteita ja jotka ovat tempoiltaan sekä tunnelmiltaan erilaisia. Suomalaista musiikkia. Aikamme musiikkia. Prima vista-soittoa. Yhteismusisointia. Säestystehtäviä. Musiikin luomista, improvisointia ja säveltämistä oppilaan ja opettajan yhdessä niin sopiessa. Ohjelma Neljä eri tyylistä ja eri aikakautta edustavaa kappaletta, joista yksi on etydi tai etydinomainen kappale. Kappaleiden suositellaan olevan eri sävellajeissa. Asteikot Prima vista Perustaso 1:n tasoinen kappale Arvostelu 1 5 uusittava
5 Perustaso 3 omaksuu kehoystävälliset soitto- ja harjoittelutavat syventää jalkiosoiton teknistä osaamista osaa itsenäisesti laatia perusrekisteröintejä kykenee ylläpitämään ja harjoittamaan soittotaitoaan itsenäisesti saa valmiuksia elinikäiseen musiikin harrastamiseen kykenee soittamaan ulkoa ja kuulonvaraisesti kykenee hahmottamaan harjoittelemiensa teosten musiikillisia rakenteita ja kokonaisuuksia on saanut kokemusta esiintymistilanteista ottaa osaa yhteismusisointiin ja kykenee toimimaan ryhmän jäsenenä kykenee tulkitsemaan eri aikakausien musiikkia osaa säestää kappaleita sointumerkeistä improvisoi ja säveltää omista musiikillisista lähtökohdistaan kuuntelee musiikkia, tutustuu oman aikansa musiikkiin sekä suomalaiseen musiikkikulttuuriin ja seuraa musiikkielämän tapahtumia Duuri- ja molliasteikkoja murtokolmisointuineen ja kadensseineen sekä kromaattinen asteikko (ei koske pääaineisia pianisteja) Barokin mestareiden sävellyksiä (3) J. S. Bachin koraalipohjaisia ja vapaita sävellyksiä (5) Romantiikan ja uudemman tyylin sävellyksiä (4) Prima vista soittoa. Yhteismusisointia. Säestämistä sointumerkeistä. Musiikin luomista, säveltämistä, improvisointia, soinnuttamista ja transponointia oppilaan ja opettajan yhdessä niin sopiessa. 1) Ohjelma Neljän teoksen laajuinen ohjelma, joista yksi J. S. Bachin sävellys ja yksi muu barokin ajan sävellys (joista toisen on suositeltavaa olla koraalipohjainen), yksi romantiikan- tai uudemman tyylin sävellys ja yksi vapaasti valittava sävellys. 2) Asteikot 3) Prima vista Perustaso 2:n tasoinen kappale, jossa jalkio mukana 4) Arvostelu 1 5 uusittava
6 Musiikkiopistotaso omaksuu kehoystävälliset soitto- ja harjoittelutavat saa valmiuksia jatko-opintoihin sekä elinikäiseen musiikin harrastamiseen saa valmiuksia teosten itsenäiseen harjoittamiseen kykenee hyödyntämään musiikin perusteissa opittuja tietoja ja taitoja soitossaan tutustuu aikamme musiikin soittotekniikoihin ja notaatioon kykenee soittamaan ulkoa kykenee hahmottamaan musiikillisia kokonaisuuksia saa kokemuksia esiintymistilaisuuksista ottaa osaa yhteismusisointiin kykenee tulkitsemaan eri aikakausien musiikkia kuuntelee konserttiesityksiä ja äänitteitä tutustuu oman aikansa musiikkiin ja suomalaiseen musiikkikulttuuriin ja seuraa musiikkielämän tapahtumia muun muassa tiedotusvälineiden avulla sekä mahdollisuuksien mukaan elävinä esityksinä kehittää sävellys- ja improvisointitaitojaan * kykenee itsenäisesti rekisteröimään erityylisiä teoksia ja hallitsee soittoapulaitteiden käytön Duuri- ja molliasteikkoja murtokolmisointuineen sekä kromaattinen asteikko (ei koske pääaineisia pianisteja) Barokin mestareiden vapaita ja koraalipohjaisia sävellyksiä (4) J. S. Bachin vapaita sävellyksiä (2) J. S. Bachin urkukoraaleja (4) Romantiikan ja uudemman tyylin sävellyksiä (4) Prima vista soittoa. Yhteismusisointia erilaisissa kokoonpanoissa. Säestämistä korvakuulolta ja sointumerkeistä. Musiikin luomista, säveltämistä, improvisointia, soinnuttamista ja transponointia mahdollisuuksien mukaan. 1) Ohjelma Viiden teoksen laajuinen ohjelma, joka sisältää J. S. Bachin urkukoraalin ja vapaan sävellyksen, muun barokin mestareiden sävellyksen ja romantiikan- tai uudemman tyylin sävellyksen sekä yhden vapaasti valittavan teoksen 2) Asteikot 3) Prima vista Perustaso 3:n tasoinen kappale, jossa jalkio mukana 4) Arvostelu 1 5 uusittava