1 (5) PSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP Psykologian perusopintojaksot suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot psykologian eri osa-alueilta: kehityspsykologiasta, persoonallisuudenpsykologiasta, kognitiivisesta psykologiasta, neuropsykologiasta terveyden- ja mielenterveyden psykologiasta. Opinnot koostuvat viidestä opintojaksosta ja ne voi suorittaa joustavasti missä järjestyksessä tahansa paikkakunnasta ja ajasta riippumatta. Oppimistehtävät, kirjatentit tai verkkotentit OPETTAJA: PsM Tiina Immonen ARVOSTELU: Asteikolla 0-5 KEHITYSPSYKOLOGIAN PERUSTEET 5 OP Opintojakso käsittelee ihmisen kehitystä lapsuudessa, aikuisuudessa ja vanhuudessa. Aihealueita ovat mm. kehityksen eri osa-alueet elämänkulun eri vaiheissa yksilö- ja ympäristötekijöiden merkitys kehitystä muokkaavina tekijöinä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä ja selittää kehityspsykologisten teorioiden peruskäsitteitä ja ydinkysymyksiä, erotella kehityksen eri osa-alueita (sosiaalinen, kognitiivinen ja emotionaalinen) elämänkulun eri vaiheissa ja arvioida yksilö- ja ympäristötekijöiden merkitystä yksilön kehitykseen. a) kolme oppimistehtävää (2 op, 1 op ja 2 op) b) kolme verkkotenttiä (2 op, 1 op ja 2 op) c) oppimistehtävien ja verkkotenttien yhdistelmä (yhteensä 5 op) Kronqvist, E-L. & Pulkkinen, M-L. Kehityspsykologia. Matkalla muutokseen. 2007. Nurmi, J-E. Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys. 2014. 1.-6. painos. (myös e-kirjana).
2 (5) Salmivalli, C. Kaverien kanssa vertaissuhteet ja sosiaalinen kehitys. 2008. KOGNITIIVISEN PSYKOLOGIAN JA NEUROPSYKOLOGIAN PERUSTEET 5 OP Opintojaksolla perehdytään kognitiivisen psykologian ja neuropsykologian perusteisiin ja näiden kahden psykologian alueen välisiin yhteyksiin. Teemoja ovat mm. havaitsemisen, tarkkavaisuuden ja muistin kognitiiviset ja hermostolliset mekanismit hermoston toiminnan perusteet, hermoston kehitys, rakenteet ja muotoutuvuus. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa ja erotella kognitiivisen psykologian ja neuropsykologian tutkimuskohdetta, peruskäsitteistöä ja tutkimusmenetelmiä, osaa kuvata havaitsemiseen ja tarkkaavaisuuteen liittyvien tiedonkäsittelytapahtumien rakennetta ja luonnetta määritellä aistijärjestelmien toiminnan, kognitiivisten prosessien hermoston kehityksen rakenteen ja muovautuvuuden perusteita. a) kaksi oppimistehtävää (2 op ja 3 op) b) kaksi kirjatenttiä (2 op ja 3 op) c) yksi kirjatentti (2 op tai 3 op) ja yksi oppimistehtävä (2 op tai 3 op) OPPIMATERIAALI / OSA 1 / KOGNITIIVISEN PSYKOLOGIAN PERUSTEET 2 OP: Eysenck, M. W. & Keane, M. T. Cognitive Psychology. A Student s Handbook. 5. painos tai uudempi, luvut 1-7. (myös e-kirjana) tai Eysenck, M. V. Fundamentals of cognition, 2012. 2. painos, luvut 1-5. Paavilainen, P. Toimivat aivot. Kognitiivisen neurotieteen perusteita. 2016. Mielen maailma 3. Ihminen ja tieto. 5.-8. painos. 2015.) OPPIMATERIAALI / OSA 2 / NEUROPSYKOLOGIAN PERUSTEET 3 OP: Kalat, J.W. Biological Psychology. 8. tai uudempi painos, luvut 1-8. (12. painoksessa 2016 luvut Introduction Chapter 7). Hari, R. ym. Ihmisen mieli. 2015. (myös e-kirjana).
3 (5) Jehkonen, M., Saunamäki, T., Paavola, L. & Vilkki, J. (toim.) Kliininen neuropsykologia. 2015. Paavilainen, P. Toimivat aivot. Kognitiivisen neurotieteen perusteita. 2016. Mielen maailma 3. Ihminen ja tieto. 5.-8. painos. 2015.) PERSOONALLISUUSPSYKOLOGIAN PERUSTEET 5 OP Opintojaksolla tarkastellaan mm. persoonallisuuden biologista perustaa, sosiaalista kontekstia, motivaatiota, emootioita persoonallisuuden yhteyksiä terveyteen ja hyvinvointiin. Opiskelija osaa määritellä ja selittää persoonallisuuden psykologian keskeisiä teorioita, käsitteitä ja tiedonhankintamenetelmiä ja tunnistaa, miten motivaatio, emootiot ja persoonallisuus ovat yhteydessä terveyteen ja hyvinvointiin. Haslam, N. Introduction to Personality and Intelligence. (myös e-kirjana). 2007. Keltikangas-Järvinen, L. Temperamentti. Ihmisen yksilöllisyys. 2015. Metsäpelto, R-L. & Feldt, T. (toim.) Meitä on moneksi. Persoonallisuuden psykologiset perusteet. 2010. (myös e-kirjana). Salmela-Aro, K. & Nurmi, J-E. (toim.) Mikä meitä liikuttaa. Modernin motivaatiopsykologian perusteet. 2005. (myös e-kirjana) Mielen maailma 5.Persoonallisuus ja mielenterveys. 4.-8. painos. 2015.) SUORITUSTAPA: Opintojakso suoritetaan kahdella (2 op ja 3 op) oppimistehtävällä. PSYKOLOGISEN TUTKIMUKSEN PERUSTEET 5 OP Tutkimusongelmat, muuttujat ja mittaaminen, kokeellinen tutkimus, korrelatiiviset tutkimusmenetelmät, havainnointi, laadullisen tutkimuksen aineistot ja analyysitavat tutkimuksen etiikka.
4 (5) Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä ja kuvata tieteellisen tutkimuksen keskeiset periaatteet, käsitteet ja eettiset peruskysymykset tunnistaa kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen psykologisen tutkimuksen lähtökohdat, kysymyksenasettelut ja tutkimusmenetelmät. Opintojakso suoritetaan valitsemalla toinen seuraavista suoritustavoista: a) kirjatentti (5 op) b) kaksi oppimistehtävää (2 op ja 3 op) Breakwell, G.M., Smith, J.A. & Wright, D. B. (toim.) Research methods in psychology, 4. painos. 2012 tai 2006. Luvut 1-6 ja 13-21. (3. painos 2006. Luvut 1-7, 10-14 ja 16-18.) tai Frost, N. Qualitative Research Methods in Psychology: Combining Core Approaches (myös ekirjana). 2011. Luvut 1 ja 3-5. Kuula, A. Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. 2013. (myös e- kirjana). Metsämuuronen, J. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. 2009 (myös e-kirjana) Luku I Metodologian perusteet ihmistieteissä. ja Luku III Laadullisen tutkimuksen perusteet. Nummenmaa, L. Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. 2011. luvut 1, 2 ja 3. Paavilainen, P. Psykologian tutkimustyöopas. 2015. Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. 2016. KLIININEN PSYKOLOGIA I: TERVEYDEN JA MIELENTERVEYDEN PSYKOLOGIAN PERUSTEET 5 OP Opintojaksolla tarkastellaan terveyden ja mielenterveyden psykologian lähestymistapoja ja peruskäsitteitä, keskeisiä mielenterveyden häiriöitä ja niiden luokittelua, terveyden ja mielenterveyden tutkimista, edistämistä ja interventioita psykologin asiantuntijaroolia. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa terveyden ja mielenterveyden psykologian keskeisiä teorioita, käsitteitä ja paradigmaattisia lähestymistapoja, tunnistaa keskeiset mielenterveyshäiriöt ja niiden luokitusjärjestelmät, hahmottaa terveyden ja mielenterveyden edistämisen ja interventioiden perusteita hahmottaa psykologin roolia asiantuntijana.
5 (5) KOHDERYHMÄ Opinnot soveltuvat kaikille alasta kiinnostuneille ilman pohjakoulutusvaatimuksia. opinnoilla voi monipuolistaa työelämäosaamista ja kehittää ammattitaitoa. Ne antavat myös hyvän mahdollisuuden tutustua yliopistoopintoihin ja ne sopivat täydentämään muita opintoja. SUORITUSTAVAT a) kaksi oppimistehtävää (2 op ja 3 op) b) kaksi verkkotenttiä (2 op ja 3 op) c) yksi verkkotentti (2 op tai 3 op) ja yksi oppimistehtävä (2 op tai 3 op) Kirjallisuus valitaan seuraavista tehtävänannon ja/tai valitun verkkotentin perusteella: 1) Barlow D.H. (toim.) 2014. The Oxford handbook of clinical psychology. (myös e-kirjana) 2) Broberg, A., Almqvist, K. & Tjus, T. Kliininen lapsipsykologia. 2005. (myös e- kirjana) 3) Friedman H.S. (toim.) 2011/2012. The Oxford handbook of health psychology. 4) Heikkinen-Peltonen, R., Innamaa, M. & Virta, M. Mieli ja terveys. 2016. 5) Kendall, P. Childhood Disorders. 2000. 6) Lönnqvist, J., Heikkinen, M., Henriksson, M., Marttunen, M. & Partonen, T. Psykiatria. 2014 tai uudempi painos. (myös e-kirjana) 7) Ogden J. 2012. Health Psychology. (myös e-kirjana) 8) Sinkkonen, J. & Kalland, M. (toim.) Varhaiset ihmissuhteet ja niiden häiriintyminen. 2005. 9) Toivio, T. & Nordling, E. Mielenterveyden psykologia. 2013. 10) Mielen maailma 5. Persoonallisuus ja mielenterveys. 4.-8. painos. 2015.) Aducate Moodlessa oleva oheismateriaali.