Kasvatuskeskusteluja ja kurinpidollisia keinoja koskeva suunnitelma Hämeenkyrön perusopetus
Tässä suunnitelmassa kuvataan koulujen työnjako ja menettelytavat koskien perusopetuslain ja perusopetusasetuksen määräyksiä oppilaan turvallisuudesta ja kurinpidosta. Työrauhaan voidaan vaikuttaa monilla koulun keinoilla, joista keskeisiä ovat opettajan antama ohjaus ja palaute, yhteistyö sekä yhteinen vastuunotto ja huolenpito. Pedagogisia ratkaisuja kehittämällä sekä luottamuksen ja välittämisen ilmapiiriä vahvistamalla luodaan edellytykset hyvän työrauhan rakentumiselle. Opetuksen järjestäjällä on oikeus käyttää työrauhan turvaamiseksi ja epäasialliseen käyttäytymiseen puuttumiseksi myös kasvatuskeskustelua ja erilaisia kurinpitokeinoja. Kasvatuskeskustelussa ja kurinpitoasioissa noudatettavasta menettelystä säädetään perusopetuslaissa. Tämän suunnitelman tarkoituksena on varmistaa toimintatapojen laillisuus ja yhdenmukaisuus sekä oppilaiden yhdenvertainen kohtelu. Suunnittelu tukee myös koulun järjestyssääntöjen toteutumista. Suunnitelma on tehty yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön, opiskelijoiden, sekä sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisedustajien kanssa. Ennen suunnitelman hyväksymistä ja sen päivittämistä on kuultu opiskelijakuntaa ja oppilaitoksen henkilöstöä, ja opiskelijoilla ja huoltajilla on ollut mahdollisuus ilmaista mielipiteensä siitä. Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön (PoL 29 ) Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön, jossa työrauha ja opiskelun esteetön sujuminen on varmistettu. Koulun opettaja tai rehtori ilmoittaa tietoonsa tulleesta koulussa tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä, kiusaamisesta tai väkivallasta niihin syyllistyneen ja niiden kohteena olevan oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. Koulun henkilökunta voi tarvittaessa tukea koulumatkalla tapahtuneen selkkauksen selvittämistä, mutta koululla ei ole kuitenkaan toimivaltaa määrätä rangaistuksia koulumatkoilla sattuneista tapauksista. Kiusaamistapaukset käsitellään esim. KiVa-ohjelman mukaisesti. Oppilaan velvollisuudet koulussa Perusopetuslain mukaan oppilaalla on velvollisuus osallistua opetukseen, hoitaa tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. Jos oppilas laiminlyö perusopetuslain mukaisten velvollisuuksien asianmukaisen noudattamisen tai esim. rikkoo koulun järjestyssääntöjä, häntä voidaan ojentaa tai häneen voidaan kohdistaa kurinpitotoimia (PoL 35 ). Oppilaan kuuleminen ja huoltajalle ilmoittaminen Kurinpitotoimenpiteet alkavat aina oppilaan kuulemisella. Oppilaalla on silloin mahdollisuus selittää toimintaansa omasta näkökulmastaan. Kuuleminen tehdään mahdollisimman pian ja 2
asiasta ilmoitetaan kaikille asiaan liittyvien lasten huoltajille. Kirjallisessa varoituksessa ja määräaikaisessa erottamisessa on huoltajille varattava mahdollisuus tulla kuulluksi ennen rangaistuksen määräämistä. Koulu käyttää lakisääteistä julkista valtaa. Huoltajan lupaa kurinpitotoimiin ei tarvita, eikä oppilaan kuulemisessa ole huoltajalla oikeutta vaatia olla läsnä. Huoltajat eivät voi myöskään mitätöidä koulun antamaa rangaistusta. Jos huoltaja haluaa selvittää rangaistuksen syitä, hän on ensin yhteydessä rangaistuksen määränneeseen opettajaan ja vasta sen jälkeen tarvittaessa rehtoriin. Oppilaan oikeusturva kurinpidossa Kurinpitokeinojen käytön tulee perustua asiallisiin, yleisesti hyväksyttäviin ja objektiivisiin syihin. Samanlaisista teoista tulee tekijästä riippumatta määrätä samanlainen seuraamus, kuitenkin siten, että tekojen toistuminen voidaan ottaa huomioon raskauttavana tekijänä. Kurinpitoseuraamusten tulee olla suhteessa tekoon. Myös oppilaan ikä ja kehitysvaihe otetaan huomioon. Kurinpidollisia keinoja ei saa käyttää oppilaita häpäisevällä tai loukkaavalla tavalla. MENETTELYTAVAT RIKE-, VILPPI- JA HÄIRIÖTILANTEISSA Oppilaan vastuu ja velvollisuudet vahinkotilanteissa: Kotitehtävien laiminlyönti (Pol 36 ) Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään kahdeksi tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Oppilaan vahingonkorvausvelvollisuus ja velvollisuus siivota jälkensä Oppilaan vahingonkorvausvelvollisuus koulun toiminnassa tapahtuneissa vahingoissa ratkaistaan vahingonkorvauslain mukaisesti. Vahingonkorvausvaatimus ja teosta rankaiseminen ovat toisistaan riippumattomia asioita. Vahingonkorvausta ei siis tule käyttää rangaistuksena. Oppilaan aiheuttamista vahingoista ilmoitetaan huoltajalle. Jos tekijä on varmuudella tiedossa ja yksilöitävissä, koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan puhdistamaan tai uudelleen järjestämään oppilaan tahallaan tai huolimattomuuttaan likaaman tai epäjärjestykseen saattaman koulun omaisuuden tai tilan. Siivoamisen valvoo määräyksen antanut opettaja tai muu henkilökuntaan kuuluva valvoja. Siivoaminen saa kestää enintään kaksi tuntia, eikä oppilas voi jäädä pois opetuksesta. Tehtävän pitää olla oppilaan iän ja kehitystason mukainen. Mikäli tehtävä suoritetaan oppilaan työpäivän ulkopuolella, siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. Siivoaminen on huomioitava, jos teosta ollaan määräämässä kasvatuskeskustelua, jälki-istuntoa, rangaistusta tai vahingonkorvausta. 3
Oikeus ottaa haltuun oppilaan esineitä tai aineita Kouluun ei saa tuoda eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä. (PoL 29 mom 2) Opettajalla tai rehtorilla on oikeus määrätä haltuunsa kielletty tai vaarallinen esine, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta. Oppimista tai opetusta häiritsevä esine voidaan ottaa pois oppilaalta, jos oppilas ei sitä pyynnöstä anna. Häirinnän on oltava tosiasiallista, pois ei voi ottaa mahdollisesti häirintää aiheuttavaa esinettä tai ainetta. Aiemman käytöksen perusteella ei voi takavarikoida esinettä tai ainetta heti tunnin alussa. Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat Koulun opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa olevat koulun säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa, sellaisen 29 :n 2 momentissa tarkoitetun kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja oppilas pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole. (PoL 36 e ) Oppilaalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy. Tarkastajan tulee olla oppilaan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa tulee olla läsnä tarkastajan lisäksi toinen täysi-ikäinen koulun henkilökuntaan kuuluva. Oppilaan pyynnöstä tarkastuksessa tulee olla läsnä hänen valitsemansa koulun henkilökuntaan kuuluva, jos tämä on saapuvilla. Tarkastuksen suorittamistavasta voidaan kuitenkin poiketa, jos se on asian kiireellinen luonne huomioon ottaen turvallisuuden kannalta ehdottoman välttämätöntä. Oppilaan tarkastamisessa on noudatettava hienotunteisuutta ja kunnioitettava henkilön koskemattomuutta ja yksityisyyttä mahdollisimman pitkälle. Rehtorilla tai koulun opettajalla on oikeus käyttää sellaisia esineen tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Mikäli vastarinta on voimakasta ja poisottaminen välttämätöntä, on suositeltavaa pyytää poliisi paikalle. Koulun muulla henkilökunnalla ei ole oikeutta esineiden haltuunottoon. Oppilaan tarkastaminen kirjataan ja ilmoitetaan huoltajalle. Haltuun otettujen esineiden ja aineiden pois luovuttaminen ja hävittäminen (Pol 29, Pol 36 d ) Haltuun otettu esine tai aine palautetaan oppilaalle oppitunnin päätyttyä. Vain jos on todennäköistä, että häirintä oppitunnin jälkeen jatkuu, voidaan palautus tehdä vasta työpäivän päättyessä. 4
Huoltajalle luovutetaan alaikäiseltä pois otetut tupakkatuotteet ja alkoholi sekä tuotteet, joiden luovuttamisen ei arvioida olevan turvallista alaikäiselle. Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti. Esineiden ja aineiden luovutus tulee järjestää mahdollisimman pian haltuunotosta. Haltuun otetut huumausaineet, ampumaaseet, aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet tulee luovuttaa poliisille välittömästi. Jos huoltaja ei kolmen kuukauden kuluessa haltuunottoa koskevasta ilmoituksesta nouda esinettä tai ainetta, se voidaan todisteellisesti hävittää. Esineiden ja aineiden hävittäminen ja luovuttaminen kirjataan Wilmaan. Poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi (Pol 36 ) Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan. Poistettu oppilas on oltava edelleen valvonnan alaisena esimerkiksi varaluokassa. Poistaminen kirjataan Wilmaan. Kasvatuskeskustelu ja kurinpidolliset keinot Kasvatuskeskustelu (PoL 35a ) Kasvatuskeskustelu on ensisijainen tapa puuttua oppilaan häiritsevään ja epäasialliseen käyttäytymiseen. Kasvatuskeskustelu on hengeltään positiivinen. Kasvatuskeskustelua käytetään, jos oppilas häiritsee opetusta, rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti. Kasvatuskeskustelussa yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti yhdessä oppilaan kanssa. Keskustelu kirjataan Wilmaan, ja siitä ilmoitetaan oppilaan huoltajille. Huoltajat voivat osallistua keskusteluun, jos se katsotaan tarpeelliseksi. Kasvatuskeskustelun tarkoituksena on yhdessä oppilaan kanssa selvittää laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä pohtia keinot tilanteen korjaamiseksi. Menettelyn tavoitteena on löytää myönteisiä keinoja koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi. Kurinpidollisia keinoja ovat perusopetuslain mukaan jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun tilaisuudesta. Lisäksi työrauhan turvaamiseksi oppilaan oikeus osallistua opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai muun henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. 5
Jälki-istunto kurinpitokeinona (Pol 36, 36a ) Jälki-istuntoa käytetään pääsääntöisesti kurinpitokeinona, jos kasvatuskeskustelu on jo käyty. Jälki-istunnon aikana voidaan teettää kirjallisia tai suullisia tehtäviä tai harjoituksia, jotka ovat kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia, oikeassa suhteessa oppilaan tekoon tai laiminlyöntiin sekä oppilaan ikä- ja kehitystaso on. Oppilas voidaan myös velvoittaa istumaan hiljaa. Jälki-istunto järjestetään aina kouluajan ulkopuolella. Esimerkkejä jälki-istuntoon johtavista rikkomuksista: tappelut, väkivaltainen käytös, tupakointi, teräaseiden ja tulentekovälineiden tuominen kouluun, kiusaaminen, varastaminen, ilkivalta, lunttaaminen Häiritsevän ja turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistaminen tilasta (Pol 36 ) Rehtorilla ja opettajalla yhdessä ja erikseen on oikeus poistaa luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta taikka koulun tilaisuudesta oppilas, joka ei noudata opettajan tai rehtorin poistumismääräystä. Rehtorilla ja opettajalla on myös oikeus poistaa koulun alueelta oppilas, joka ei poistu saatuaan tiedon opetuksen epäämisestä. Jos poistettava oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää poistamisen, rehtorilla ja opettajalla on yhdessä ja erikseen oikeus käyttää sellaisia oppilaan poistamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Oppilaan poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta opetuksen järjestäjälle. Liiallisesta voimankäytöstä voi seurata rikoslain mukainen seuraamus. Kun oppilas määrätään poistumaan, oppilasta ei tarvitse kuulla. Oppilaan poistamisesta on ilmoitettava oppilaan huoltajalle. Opetukseen osallistumisen epääminen jäljellä olevan työpäivän ajaksi (Pol 36 ) Opetus voidaan evätä jäljellä olevaksi koulupäiväksi, mikäli on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai koulussa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käytöksen vuoksi tai opetus häiriintyy kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. Päätöksen tekee rehtori. Päätöksestä ilmoitetaan huoltajalle ja tarvittaessa sosiaalitoimen viranomaisille. Oppilaalle on järjestettävä tarvittava oppilashuolto. Epäämistapaukset kirjataan. Kirjallinen varoitus (PL 36, 36a ) Kirjallisen varoituksen antaa koulun rehtori. Kirjallinen varoitus on kurinpitorangaistus. Ennen varoituksen tulee kuulla sekä oppilasta että huoltajaa ja kuuleminen kirjataan varoituspäätökseen. Määräaikainen erottaminen (PL 36, 36a, 36c ) 6
Oppilasta ja huoltajaa on kuultava. Kuuleminen voi tapahtua erillisenä kuulemistilaisuutena. Hämeenkyrön sivistyslautakunta päättää määräaikaisesta erottamisesta. Rehtori antaa lausunnon sivistysjohtajalle, joka esittelee asian sivistyslautakunnalle. Määräaikainen erottaminen on kurinpitorangaistus. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaisen erottamisen maksimipituus on 3kk. Päätökseen/esitykseen on yksilöitävä teko, sekä vaadittavat kuulemiset sekä liitteet. Oppilaalle on järjestettävä tarvittava oppilashuolto, sekä hänelle on järjestettävä opetus niin, ettei hän jää jälkeen muusta opetusryhmästään. Oppilaalle on laadittava tämän johdosta henkilökohtainen opetuksen suunnitelma, johon on kirjattu kuinka opetus järjestetään erottamisen aikana. Oppilaalla on oikeus kouluruokailuun, joka voidaan järjestää muussakin yksikössä kuin hänen omassa koulussaan. Hämeenkyrössä määräaikaisen erottamisen aikainen opetus ja ruokailu pyritään järjestämään muussa kunnan opetusta järjestävässä opetuspisteessä. Opetusta seuraavaksi ja arvioivaksi opettajaksi nimetään koulun opettaja. Tiedottaminen Tästä suunnitelmasta ja muista opiskeluun liittyvistä asioista tiedotetaan uusia opettajia, huoltajia ja oppilaita vuosittain lukuvuoden alussa. Tämä suunnitelma on julkaistu myös opetussuunnitelman liitteenä. Kurinpidollisten ja kasvatuksellisten toimien seuraaminen sekä sen toteutumisen ja vaikuttavuuden arviointi Opetuksen järjestäjän tulee seurata kasvatuskeskustelun, kurinpitokeinojen ja turvaamistoimenpiteiden käyttöä ja niiden kehittymistä. Opetuksen järjestäjän tulee opetussuunnitelman yhteydessä laatia ja ohjeistaa suunnitelma kurinpitokeinojen ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista, jotta suunnitelman toteutumista ja toiminnan yhdenmukaisuutta voidaan seurata ja kehittää sekä paikallisesti että valtakunnallisesti. Menettelytavat tämän suunnitelman seuraamista sekä toteutumisen ja vaikuttavuuden arviointia varten ovat lähinnä määrällisiä ja asiasisällöllisiä kokonaisuuksia. Hämeenkyrön kouluissa seurataan toimenpiteiden kokonaismäärää, toistuvuutta ja rikkeiden syitä: kuinka paljon on tehty kurinpitotoimia hallintopäätösten mukaisesti ja mistä syistä ne on tehty. Raportit käsitellään perusasteen yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä. 7
HÄMEENKYRÖN KOULUJEN KASVATUSKESKUSTELUT JA KURINPIDOLLISTEN KEINOJEN KÄYTTÖ KURINPITOMENETTELY Kasvatuskeskustelu - opetuksen häirintä - järjestyssääntöjen rikkominen - vilpillinen toiminta - epäasiallinen käytös TOIMINTATAPA JA KUULEMINEN Huoltajalle tulee varata mahdollisuus osallistua, mikäli se katsotaan tarpeelliseksi. Esimerkiksi soittamalla kotiin. TIEDOTUS KIRJAAMINEN Ilmoitetaan huoltajalle Kirjataan Wilmaan. Wilman kautta TOIMIVALTA/ MUUTA Opettaja, rehtori Häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokasta tai muusta opetustilasta tai koulun tilaisuudesta. Ilmoitetaan huoltajalle Kirjataan Wilmaan. soittamalla tai Wilman kautta. Opettaja PoL 35 a Oppilaan poistaminen luokasta lopputunnin ajaksi PoL 36 2 mom PoA 18 Ensisijaisena poistopaikkana käytetään varaluokkia. Oppilaan valvonnasta on huolehdittava. Jälki-istunto - opetuksen häirintä - järjestyssääntöjen rikkominen - vilpillinen toiminta - epäasiallinen käytös PoL 36 1, 5, 6 mom PoA 18 Mikäli oppilas rikkoo kasvatuskeskustelusta huolimatta koulun järjestystä, voidaan hänelle määrätä enintään 2 tuntia jälki-istuntoa. Oppilaalle annetaan jälki-istuntolomake kotiin vietäväksi. Lomake palautetaan allekirjoitettuna. Kirjataan Wilmaan. Opettaja Koulussa seurataan jälkiistunnon suorittamista. Soitetaan heti huoltajalle. Kysytään voiko hän hakea oppilaan tai voiko oppilaan lähettää omatoimisesti kotiin. Kirjataan Wilmaan. Voidaan teettää kasvatusta, kehitystä ja opetusta tukevia tehtäviä. Teko/laiminlyönti yksilöidään. Oppilasta kuullaan ja hänelle selvitetään, mistä syystä jälkiistunto määrätään. Opetuksen evääminen jäljellä olevan työpäivän ajaksi PoL 36 3 mom PoA 18 Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. Rehtori Ilmoitetaan luokanvalvojalle. 8
Oppilaan poistaminen koulun Jos oppilas ei poistu kouun tiloista tai tilaisuudesta tiloista, tilaisuuddesta voimakeinoin tai alueelta vapaaehtoisesti, voidaan poistamiseen käyttää PoL 36 b tilanteeseen (oppilaan ikä ja PoA 18 tilanteen uhkaavuus huomioiden) sopivia keinoja. Soitetaan heti huoltajalle. Kysytään voiko hän hakea oppilaan tai voiko oppilaan lähettää omatoimisesti kotiin. Mikäli poistamiseksi on Rehtori ja/tai opettaja käytetty voimakeinoja, tehdään erillinen kirjallinen selvitys, joka annetaan tiedoksi opetuksen järjestäjälle ja arkistoidaan. Ilmoitetaan luokanvalvojalle. Esineen tai aineen haltuun ottaminen oppilaalta PoL 36 d Työpäivän aikana voidaan ottaa haltuun oppilaalta PoL:n 29 :n 2 momentissa tarkoitettu kielletty esine tai aine tai sellainen esine tai aine, jolla oppilas häiritsee opetusta tai oppimista. Kirjataan Wilmaan ja Kirjataan Wilmatarvittaessa soitetaan lomakkeella (Oppilaan huoltajille. tavaroiden tarkastaminen/ Otetaan yhteyttä haltuunotto). poliisiin, mikäli kyseessä on erityisen Häirintään käytetty esine on vaarallinen aine tai luovutettava takaisin oppilaalle esine. Tällöin asiasta tunnin tai tilaisuuden jälkeen tai ilmoitetaan myös viimeistään työpäivän päättyessä koulukuraattorille. Ko. (PoL 36 g 1 mom), mikäli tapauksista tehdään kyseessä ei ole laissa kielletty tai myös muu vaarallinen esine. lastensuojeluilmoitus. Esineen tai aineen ottaminen Mikäli on perusteltu syy epäillä, oppilaalta, kun oppilas että oppilaalla on hallussa PoL:n vastustaa haltuunottoa 29 :n 2 momentissa kielletty esine tai aine ja hän PoL 36 d kieltäytyy luovuttamasta niitä, PoA 36 f voidaan käyttää välttämättömiä voimakeinoja ottaen huomioon oppilaan ikä. Toimitaan hienotunteisesti. Kirjallinen varoitus PoL 36 1 mom Oppilas käyttäytyy erityisen törkeästi ja/tai vaarallisesti. Opettaja ja/tai rehtori Haltuunottamisesta Kirjataan Wilmasoitetaan huoltajalle. lomakkeella (Oppilaan tavaroiden Otetaan yhteyttä tarkastaminen/ poliisiin, mikäli haltuunotto). kyseessä on erityisen vaarallinen aine tai Kirjallinen ilmoitus esine. Tällöin asiasta opetuksenjärjestäjälle. ilmoitetaan myös koulukuraattorille. Ko. tapauksesta tehdään myös lastensuojeluilmoitus. Opettaja ja/tai rehtori ja koulun aikuinen Rehtori kutsuu CaseM. oppilaan ja huoltajan Hallinnollinen päätös tapaamiseen koululle. säilytetään. Rehtori tekee hallinnollisen päätöksen, josta käy ilmi valitusosoitus. - Yksilöidään teko tai laiminlyönti. - Kuultava oppilasta ja hankittava Ilmoitetaan muu tarpeellinen selvitys. luokanvalvojalle ja - Laaditaan kuulemismuistio. koulukuraattorille. - Kuultava huoltajaa. - Tarvittaessa LS-ilmoitus. - Oppilashuollon järjestäminen. 9
Määräaikainen erottaminen korkeintaan kolmen kuukauden ajaksi Oppilas ei jälki-istunnoista ja/tai kirjallisesta varoituksesta huolimatta noudata koulun sääntöjä. PoL 36 1 mom - Yksilöidään teko tai laiminlyönti - Kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. - Kutsutaan huoltaja ja oppilas tapaamiseen ja annetaan mahdollisuus tutustua aineistoon. - Kutsutaan koulukuraattori ja/tai oppilaan asioista vastaava sosiaalityöntekijä. - Sivistysjohtaja tekee esityksen määräaikaisesta erottamisesta lautakunnalle. - Järjestetään oppilaan opiskelu erottamisen ajaksi. - LS-ilmoitus. - Oppilashuollon järjestäminen. Huoltajalle lähetetään ote lautakunnan pöytäkirjasta, josta käy ilmi päätös ja valitusosoitus. CaseM. Lautakunnan päätöspöytäkirja. Hallinnollinen päätös säilytetään. Sivistyslautakunta Jos jonkun henkilön turvallisuus koulussa on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut tai sen toistumisen uhka on ilmeinen, voidaan erottaminen panna täytäntöön heti, vaikka päätös ei olisi vielä lainvoimainen. 10