PIRKKO JA PAAVO OPASTAVAT KIERRÄTYKSEEN, LAJITTELUUN JA KESTÄVÄÄN KULUTUKSEEN 1.-2. -luokkalaiset Taustatietoa ja vastaukset 1.-2. -luokkalaisten tehtäviin Tehtävät ovat Päijät-Hämeen Jätehuolto Oy:n neuvontamateriaalia.
Jäteneuvontamateriaalit alakouluikäisille Johdanto Tarkastelet parhaillaan 1.-2. luokkalaisille suunnattua jäteneuvontapakettia. Tiedostoon on koottu kymmenen kestoltaan eripituista toimintakokonaisuutta jätteiden syntyyn, lajitteluun ja käsittelyyn liittyen. Lajittelua penkomassa ovat Pirkko ja Paavo, joiden edesottamuksiin voi tutustua tehtävissä. Alakoululaisten neuvontamateriaalit on muokattu Pirkanmaan Jätehuolto Oy:n neuvontamateriaalien pohjalta Päijät-Hämeen Jätehuolto Oy:n toimialueella vallitsevien lajitteluohjeiden ja käytäntöjen mukaiseksi. Muistathan säästää paperia; tulosta kaksipuolisesti ja vain ne sivut, joita tarvitsette! Sisältö 1.-2. luokkalaisten tehtävät sisältävät 10 kokonaisuutta eri teemoihin liittyen. Ohessa olevassa taulukossa on merkittynä kokonaisuuteen liittyvä teema, mutta lisäksi myös oppiaine, jonka ohessa materiaaleja voi esimerkiksi käyttää. Välipalatehtävät ovat nopeita oppituntia keventäviä tehtäviä. Taulukkoon on merkitty myös valmistelujen ja itse toiminnan kestot. Huomioi, että taulukossa esitetyt kestot ovat arvioita ja voivat vaihdella opettajan painotuksen mukaan. Valmistelut & Toiminnan Kokonaisuus Käsiteltävä teema Soveltuu käytettäväksi niiden kesto kesto Tavaroiden elinkaari Luonnontieto Lyhyt Lyhyt 1 2 3 4 5 6 Vaaralliset jätteet Välipala Tulostus Lyhyt Roskat luonnossa Luonnontieto/Kuvaamataito /Äidinkieli Lyhyt, tulostus Oppitunti tai enemmän Uusiokäyttö Kuvaamataito/Tekstiilityö Materiaalien Useita varaus oppitunteja Jätteiden lajittelu Välipaloja Tulostus Lyhyt Omatoimista tehtävää Välipala Tulostus Lyhyt 7 Askartelu Askartelutuokio; lahja Materiaalien Oppitunti uusiomateriaaleista isälle/äidille ym. varaus 8 Minä tutkin Oma koe ja Lyhyt, Lyhyt Välipala Tulostus 9 Materiaalit Kuvaamataito Lyhyt Oppitunti tai vähemmän 10 Energia- ja sekajäte Liikuntatunti, Välipala Lyhyt Lyhyt
Taustatietoa tehtävään 1 (teema: Tavaroiden elinkaari) Jätteet eivät synny tyhjästä. Limsapullo (lasinen) kulkee monen vaiheen kautta ennen kuin se on kaupan hyllyllä valmiina ostettavaksi. Limsapullon korkin raaka-aine louhitaan maasta. Malmi viedään metallitehtaalle, jossa korkki saa muotonsa. Limsapullon etikettiin tarvitaan puuta, josta paperitehtaalla muokataan paperia. Mainostoimistossa painetaan paperille etiketin kuva. Itse limsan tarveaineita ovat mm. hedelmät, joita kerätään puista tai pensaista ja ne kuljetetaan lentokoneella Suomeen. Muita limsan tarveaineita ovat vesi ja erilaiset kemialliset aineet. Pullon raaka-aine louhitaan myöskin maasta, sillä lasin yksi raaka-aine on hiekka. Lasitehtaalla pullo saa muotonsa. Pullot viedään juomatehtaalle, jossa ne täytetään ja niihin laitetaan etiketti ja korkki. Juomatehtaalta pullot kuljetetaan rekalla kauppaan tai muihin myyntipisteisiin. Kaupasta sinä voit ostaa juoman. Heität todennäköisesti korkin roskakoriin ja viet pullon takaisin kauppaan. Kaupassa saat pullosta maksun. Kaupasta tyhjät pullot viedään takaisin juomatehtaalle uudelleen täytettäviksi. Rikkinäiset pullot viedään juomatehtaalta takaisin lasitehtaalle, jossa ne käytetään uudelleen. Alkuvalmisteluja: Luokan eteen voi tuoda erilaisia esineitä, esimerkiksi villavaatteen, limsapullon, lelun, kirjan ja voileivän. Yhdessä pohtimalla huomataan, että kukin esineistä on kulkenut pitkän matkan ennen kuin se on päätynyt luokan eteen. Apukysymyksiä: Mistä esineet on hankittu? Mistä materiaalista ne on valmistettu? Mistä materiaalit saadaan? Kuinka monta eri valmistusvaihetta kullakin esineellä on? Kuinka monta ihmistä on työskennellyt esineiden parissa? Täysin oikeita vastauksia ei tarvitse löytää; pääasia on, että ymmärretään esineiden syntyvän ison työmäärän ja monen valmistusvaiheen kautta! Tehtävän 1 voi tehdä pohdinnan jälkeen tai kotitehtävänä. Esimerkkiratkaisu tehtävälle: maanviljelijä puutarhuri leipuri lihanleikkaaja meijerityöntekijä rekka-auton kuljettaja lentäjä Pirkko kasvattanut rehun possulle ja lehmälle, sekä leivän tekoon tarvittavan viljan kasvattanut salaatit ja paprikat leiponut leivän paloitellut possun lihoiksi jalostanut lehmästä lypsetystä maidosta voita kuljettanut leivän, salaatin, lihat ja voin kuljettanut paprikat espanjasta Kasannut voileivän
Taustatietoa tehtävään 2 (teema: Vaaralliset jätteet) Ongelmajätteitä kutsutaan nykyisin vaarallisiksi jätteiksi. Kemikaalien vaaralliset ominaisuudet käyvät ilmi pakkausten varoitusmerkinnöistä. Vanhat oranssilla pohjalla olevat varoitusmerkinnät on korvattu siirtymäajan jälkeen (vuoden 2015 kesäkuu) uusilla varoitusmerkinnöillä. Vanhoja merkintöjä saattaa yhä löytyä jo myydyistä tuotteista. Vaarallisia jätteitä ovat mm. maalit liimat lakat kyllästysaineet liuottimet (esim. tärpätti) akut öljyt paristot lääkkeet loisteputket elohopea torjunta- ja kasvinsuojeluaineet hapot ja emäkset Vaarallisten jätteiden tunnukset VANHAT: Haitallinen Hapettava Myrkyllinen Räjähtävä Syövyttävä Syttyvä Ympäristölle vaarallinen UUDET: Terveyshaitta Ympäristövaara Syövyttävä Räjähde Syttyvä Hapettava Välitön Krooninen Paineen myrkyllisyys terveyshaitta alaiset kaasut Sanasokkelon ratkaisu: A E M R Ö L J Y T D L I U O T I N E R O S M M W A G R F H I L Ä Ä K E Z U O H H F Ö U P D Q P A R I S T O Ö V E N O B U L T K M A A L I T R I T
Alkuvalmisteluja tehtävään 3 (teema: Roskat luonnossa) Pohtikaa piirtäen tai kirjoittaen, mitä roskia Pirkko ja Paavo saattaisivat löytää luonnosta. Lähtekää tämän jälkeen ulos selvittämään luonnon tilaa. Roskajahtiin lähtijät tarvitsevat mukaansa hanskat ja roskapussin. Toiminta Tehtävässä lähdetään yhdessä roskia metsästämään. Ulkona rajataan tietty alue, jolta pyritään keräämään kaikki roskat. Alueen ei tarvitse olla suuri. Roskien keräämisen jälkeen kokoonnutaan tutkimaan, mitä luonnosta löytyi. Roskat voidaan lajitella, mutta on hyvä tehdä alusta alkaen oppilaille selväksi, että esim. sanomalehden olisi voinut laittaa puhtaana paperinkeräykseen, mutta tien poskessa lojunut, kastunut ja likainen lehti on laitettava energiajäteastiaan. Pohditaan yhdessä seuraavia asioita: Mitä roskat ovat? (roju, törky, ryönä, rikka, kehno tavara, romu ) Mitkä roskista ovat haitallisimpia luonnon kannalta, mitkä haitattomampia? Mitkä roskat häviävät luonnossa? Miksi? Miksi juuri tällä paikalla on paljon roskia/vähän roskia? (On hyvä auttaa lapsia huomaamaan, kuinka arvokasta työtä esim. siistijät ja kuntien ja kaupunkien puutarhatyöntekijät tekevät!) Missä on lähin roska-astia? Mistä löytyy eniten roskia? (Kenties bussipysäkiltä, kaupan pihasta, kioskin edestä...?) Tiesitkö tätä? Purukumin hajoaminen luonnossa on todella hidasta, noin viisi vuotta. Syynä hitaaseen hajoamiseen ovat purkan sisältämät polymeerit, eli luonnon ja keinotekoiset kumit. Älä siis heitä purukumia maahan. Laita PHJ:n alueella purkka sekajätteeseen.
Neuvoja ja alkuvalmisteluja tehtävään 4 (teema: uusiokäyttö) Tehtävänä on piirtää ja suunnitella opettajan antamien tai kotoa varattujen materiaalien pohjalta vanhasta lapasesta käsinukke. Myös löytötavaroiden joukosta voi löytyä sopivia materiaaleja. Suunnitelmat toteutetaan tekstiilityön tai kuvaamataidon tunnilla. Esimerkkejä Seuraavassa muutamia esimerkkejä, mitä parittomista sormikkaista, lapasista ja sukista voi tehdä. Sukasta syntyy: Hauska siili, kun laittaa napit silmiksi, huovasta nokan ja villalangasta piikit. Hevonen, kun laittaa napeista silmät, huovasta korvat ja villalangasta harjan. Sormikkaasta syntyy: Hauskoja sorminukkeja, joita voi tehdä käyttäen sormikasta kokonaisena tai sitten leikata sormiosat erikseen ja päärmätä leikattu reuna liimalla tai pykäpistoin. Lapasesta syntyy: Kaunis perhonen, kun vääntelee rautalangasta ja tarlataanista siivet ja koristelee siivet huovalla, paperilla tms. Samalla voi opetella langan pujottamista neulansilmään ja solmun tekoa! Uusiokäyttö merkitsee käytöstä poistettujen esineiden ja jätteiden käyttämistä uudelleen joko raaka-ainemuodossa tai sellaisenaan. Uudelleenkäyttö on käsitteenä rajatumpi, sillä se tarkoittaa tavaran käyttämistä uudelleen sellaisenaan. Annetussa tehtävässä sukalle, sormikkaalle tai lapaselle annetaan uusi elämä käsinukkena. Aina uusiokäyttö ei kuitenkaan ole mahdollista. Tavaroita hankittaessa on hyvä miettiä, miten pitkään ja tehokkaasti niitä voidaan hyödyntää. Lisäksi voi miettiä, tarvitaanko tavaraa ollenkaan tai voiko sen korvata jollakin muulla tavalla (esim. jakamalla, lainaamalla, vuokraamalla). Vaikka tavaran hankkimista ei voitaisi välttää, on tärkeä huolehtia oikeasta lajittelusta tuotteen elinkaaren loppupäässä.
Taustatietoa tehtävään 5 (teema: Jätteiden lajittelu) Kaupasta ostetaan monenlaista tavaraa, kuten ruokaa, vaatteita, leluja, kodinkoneita ja muuta tarpeellista. Ostoksista kertyy iso määrä jätettä. Tärkeintä on yrittää ostaa esineitä, joista jätteitä syntyy mahdollisimman vähän. Täysin jätteetöntä ei eläminen voi koskaan olla, siksi on tärkeää oppia jo nuoresta asti lajittelun salat. Minkä nuorena oppii, sen vanhana taitaa. Ajantasaiset lajitteluohjeet ja jätehaku-työkalun löydät phj.fi-sivuilta. On hyvä huomioida myös se, että kaikilla oppilailla ei ole kodin jätetilassa samoja jäteastioita, sillä jätehuoltomääräykset ohjaavat kiinteistön asuntojen lukumäärän mukaan, mitä jätelajeja kiinteistöllä tulee minimissään kerätä. Lisäksi RINKI-ekopisteille voi viedä monia hyödynnettäviä jätelajeja. Pakkausmuovia, jota RINKI-ekopisteillä kerätään, emme tässä kohdassa käsittele, sillä sitä ei kerätä vielä kiinteistökohtaisesti. Mutta oppilaiden kiinnostuksen mukaan siitä voi hyvin myös puhua ja opetella muovin lajitteluohjeet. Messi Menninkäinen opastaa jätteiden lajittelussa esikoululaisia ja 1 2 luokkalaisia. Messin lajittelureppua voi lainata päiväkotiin tai kouluun opettajan/ohjaajan johdolla läpikäytäväksi. Laina-aika on kaksi viikkoa. Paikalle voi pyytää myös ympäristökasvattajan, jonka johdolla tutustutaan satuun ja lajitteluun. Lisätietoja: http://www.phj.fi/koulut-ja-paivakodit/messimenninkainen Alkuvalmisteluja tehtävään Oppilaiden kanssa kannattaa tutustua lähialueen RINKI-ekopisteisiin ja lajitteluohjeisiin. Lisätietoja näistä ekopisteistä saa muun muassa osoitteesta www.kierratys.info. Lajitteluohjeet löytyvät Lokki-kalenterista. Oppaassa Jätteiden lajitteluohjeet kerrotaan lajittelusta kerros- ja rivitaloissa sekä omakotitaloissa ja pienkiinteistöissä. Opas löytyy osoitteesta http://www.phj.fi/asukkaat/lajitteluohjeet
Tehtävän 6 ratkaisu: (teema: omatoimista tehtävää) LASI PAPERI BANAANI POSLIINI METALLI KARTONKI MUOVI LASI PAPERI BIOJÄTE SEKAJÄTE METALLI KARTONKI ENERGIAJÄTE
Alkuvalmisteluja tehtävään 7 Tehtävänä on askarrella kirjanmerkki jäte-, kierrätys- ja luonnonmateriaaleista. Tämä tehtävä sopii esim. kuvaamataidontunneille. Ekolahjan tekeminen voidaan ajoittaa esimerkiksi joulun alle, ystävänpäiväksi (14.2.), äitienpäiväksi (toukokuun toinen sunnuntai) tai isänpäiväksi (marraskuun toinen sunnuntai). Anna oppilaille etukäteen tehtäväksi kerätä ja tuoda jäte-, kierrätys- ja luonnonmateriaaleja (nappeja, nauhoja, kankaanpaloja, helmiä, siemeniä, puiden lehtiä, sulkia tai höyheniä ). Tarvitaan: jäte-, kierrätys- ja luonnonmateriaaleja kartonkipalanen, koko esimerkiksi noin 5 cm x 15 cm (käyttäkää askartelusta mahdollisesti jääneitä kartonginpaloja) kynä, viivoitin sakset (mahdollisesti myös harkkosakset) tusseja kontaktimuovia lävistäjä/rei ittäjä pätkä lankaa (käsitöistä jääneet langanpätkät ovat sopivia)
Taustatietoa tehtävään 8 (teema: Minä tutkin) Kompostointi on luonnonmukainen tapa palauttaa eloperäinen, maatuva jäte takaisin luonnon kiertokulkuun. Pieneliöt lahottavat kompostissa jätteen hiilidioksidiksi, vedeksi, kivennäissuoloiksi ja humukseksi eli muhevaksi mullaksi. Lahottajat tarvitsevat ravintoa, vettä ja happea. Siksi toimiva komposti on kostea ja ilmava, ja ainesten ravinnesuhteet ovat sopivat. Lahottajat tuottavat lämpöä, jolloin toimiva komposti kuumenee. Kompostiin laitetaan jätteen joukkoon seosainetta, esimerkiksi risuhaketta tai kutterinlastua, jotta jäte ei painu liian tiiviiksi kasaksi. Kompostia möyhennetään silloin tällöin talikolla tai sekoituskepillä. Ruuantähteet kompostoidaan lämpöeristetyssä kompostorissa. Kompostoimalla vähennät sekajätteeksi päätyvän jätteen määrää. Sekajäte viedään pääsääntöisesti energiahyödynnettäväksi ja märkä biojäte heikentää prosessia. Lisäksi biojätteen sisältämät hyödylliset ravinteet poistuvat kiertokulusta lopullisesti. Biojätettä myös erilliskerätään, jolloin ne viedään hyödynnettäväksi biokaasu- ja kompostointilaitos Labio Oy:lle, jossa siitä saadaan lopputuotteena biokaasua ja maanparannusainetta. Biojätteeseen laitetaan: ruokajäte, hedelmien, juuresten, vihannesten ja kananmunien kuoret kahvin- ja teenporot suodatinpusseineen talouspaperi ja paperiset lautasliinat kukkamulta ja kasvinjätteet pienet luut puunlastu ja puru (ei kestopuupuru) paperipussi ja sanomalehtipaperi kuivikkeena Biojätteeseen EI saa laittaa muovia, lasia, metallia, vaippoja, tekstiileitä, kumia, nahkaa, imurin pölypusseja, tupakantumppeja, tuhkaa, kalkkia, vaarallisia jätteitä eikä maito- tai mehutölkkejä eli lahoamattomia tai kompostille haitallisia aineita. Alkuvalmisteluja: Käymällä kompostin luona annat oppilaille havainnollisemman kuvan kompostin toiminnasta. Jos kompostin luona käyminen ei ole mahdollista, voit havainnollistaa kompostin toimintaa kuvin tai pohtimalla kompostin toimintaa seuraavan kokeen avulla. Tehtävä: Tutki, millaisissa olosuhteissa hajottajat viihtyvät. Välineet: kolme leivänpalaa, kolme läpinäkyvää muovirasiaa, joista kahdessa on kansi 1.) Laita leivänpala rasiaan. Älä laita kantta päälle. 2.) Kostuta toista leivänpalasta vähän ja laita rasian pohjalle pieni tilkka vettä. Pane leivänpala rasiaan, sulje rasia. Tee kanteen muutama reikä. 3.) Täytä kolmas rasia kokonaan vedellä ja kastele viimeinen leivänpala läpikotaisin. Laita leivänpala rasiaan ja sulje kansi tiiviisti. Älä tee reikiä kanteen. Tutki tilannetta runsaan viikon kuluttua. Mitä havaitset? Mistä erot johtuvat? Miten tämä koe liittyy kompostin toimintaan?
Alkuvalmisteluja tehtävään 9 (teema: Materiaalit) Oppilaat voivat tutustua eri materiaaleihin esimerkiksi käsityötunnilla. Tällöin voidaan harjoittaa vaikkapa tuntoaistia. Oppilaat voivat tunnistaa eri materiaaleista tehtyjä esineitä silmät kiinni tai tunnustellen niitä selän takana. Hyviä materiaaleja: puu: mm. oksat, sahattu lauta, hiottu puunkappale, rosoinen puunkappale metalli: mm. naulat, peltipurkit, klemmarit, rautalevyt, jokin metallinen työkalu muovi: mm. muovipussi, kasettikotelo, nukke, sadetakki, limsapullo lasi: mm. lasipullo, peili, silmälasit, vesilasi kangas: mm. villa, puuvilla, pellava, tekokuidut, pumpuli Jos materiaaleja halutaan tutkia tarkemmin, voidaan erottaa esimerkiksi erilaisia puulaatuja tai muovilaatuja toisistaan. Paras keinohan vähentää jätteitä on kuluttaa mahdollisimman vähän. Kaikkia muotioikkuja ei kannata seurata. Oppilaiden kanssa on hyvä harjoitella vaikkapa omista vaatteista huolehtimista. Esimerkiksi vaatteiden korjaaminen tai tuunaaminen voisi olla porukalla ihan hauskaa!
Taustatietoa tehtävään 10 (1.-2. lk) Energiajätteen ja sekajätteen erot osoittavat, miksi lajittelu on tärkeää. Energiajätteestä saadaan poltettaessa enemmän energiaa kuin sekajätteestä, joka myös pääsääntöisesti poltetaan jätteenpolttolaitoksessa. Energiajäte palaa puhtaammin, sillä se koostuu pääasiassa muoveista. Energiajäte hyödynnetään Kymijärven kaasutusvoimalaitoksessa. Lisäksi sekajätteen vastaanottomaksu on energiajätettä suurempi. Alkuvalmisteluja Kysy oppilailta, tietävätkö he energiajätteen ja sekajätteen eroa. Voit auttaa kertomalla eroavaisuuksista. Lajitteluohjeet löytyvät netistä osoitteesta: http://www.phj.fi/asukkaat/lajitteluohjeet Tehtävä: Pelatkaa Sekajäte vai Energiajäte peliä maa-meri-laiva tyyppisesti. Tarvitsette kentän tai urheilusalin. Osoita tilan toinen pää Kotkan voimalaitokseksi (sekajäte) ja toinen pääty Kymijärven polttolaitokseksi (energiajäte). Lapset asettuvat tilan keskelle. Peli alkaa kun ohjaaja tai joku oppilaista alkaa luetella eri sekajätteitä ja energiajätteitä. Pelaajien tehtävänä on tietää, kumpaan jätelajiin jäte kuuluu. Viimeisimpänä oikein lajitellut tippuu pelistä pois. Esimerkkejä eri energia- ja sekajätteistä Energiajätteitä viilipurkki risa pusero muoviämpäri piirustuspaperi jogurttipurkki pitsalaatikko muovikääre vaahtomuovi muovipussi valokuva käytetty kertakäyttölautanen (likainen) muovialusta muovipullo (ei palautuspullo) jäätelörasia pienet puupalat styroxkotelo farkut päivitetty 9.7.2013 Sekajätteitä kahvipussi VHS-kasetti kengät posliinivaasi PVC-muovi (esim. 03-merkitty muovilelu) purukumi tupakantumppi sipsipakkaus sadetakki vaippa ikkunalasi piirtoheitinkalvo CD-levy rikkinäinen nahkalaukku peili pölynimuripussi hehkulamppu