LUUMÄEN KUNTA TAAVETIN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma

Transkriptio

1 LUUMÄEN KUNTA TAAVETIN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma Yhteystiedot Taavetin lukio Koulutie TAAVETTI Puh (kanslia), (rehtori) etunimi.sukunimi@luumaki.fi TOIMINTA-AJATUS Taavetin lukion tarkoituksena on kasvattaa opiskelijoistaan jatko-opintoihin kykeneviä, kulttuuriperintöään arvostavia, itsetunnoltaan vahvoja, avarakatseisesti kansainvälisyyteen suuntau tuvia ja ympäristön sekä muiden ihmisten suhteen vastuuntuntoisia kansalaisia. Opiskelijoita kannustetaan ja ohjataan itsenäiseen ja kriittiseen tiedonhankintaan ja työn arvostamiseen hyvässä sosiaalisessa ilmapiirissä ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. TOIMINNAN TAVOITTEET YHTEISKUNTA - tiedostaa ihmisten riippuvuuden toisistaan - tiedostaa velvollisuutensa yhteiskunnan jäsenenä - ymmärtää lähimmäisenrakkauden merkityksen - arvostaa sukupuolten välistä tasa-arvoa - ymmärtää sääntöjen noudattamisen tärkeyden - haluaa noudattaa hyviä tapoja - kunnioittaa omaa ja muiden työtä - oppii toimimaan ryhmässä erilaisissa tilanteissa - kasvaa terveydestään huolehtivaksi, fyysisesti ja psyykkisesti terveeksi yhteiskunnan jäseneksi - kasvaa kriittiseksi kuluttajaksi KANSAINVÄLISYYS - tutustuu omaan ja muiden maiden kulttuureihin ennakkoluulottomasti - kehittää kielellisiä viestintävalmiuksiaan - hyväksyy ja arvostaa erilaisuutta

2 ELINYMPÄRISTÖ - tutustuu ihmisen ja luonnon vuorovaikutuksen historiaan ja kykenee arvioimaan tulevaa - arvostaa, vaalii ja kehittää kulttuuri- ja luonnonympäristöä sekä rakennettua miljöötä - tiedostaa tekniikan hyvät ja huonot vaikutukset ympäristöön MINÄ - arvostaa perinteitä ja kulttuurijuuriaan - tiedostaa omat vahvat puolensa ja hyväksyy heikot puolensa - hyväksyy itsensä ja kykenee luomaan myönteisen minäkuvan - vahvistaa monipuolista itseilmaisu- ja itsearviointikykyä - kokee turvallisuudentunnetta koulussa - haluaa ottaa vastuun omasta työstä ja kykenee tavoitteelliseen työntekoon Päivittäisestä koulutyöstä poikkeaminen Osalla kursseista käytetään koulun ulkopuolisten vierailijoiden asiantuntija-apua. Mahdollisuuksien mukaan lukuvuoden aikana eri kurssien yhteydessä käsitellään valtakunnallisia teemoja (mm. sanoma- ja aikakausilehtipäivä, eri yhdistysten valtakunnalliset kilpailut). Lukuvuoteen voi sisältyä muitakin aine- ja kurssikohtaisia teemapäiviä. Lukuvuoden aikana eri kursseihin liittyen voidaan tehdä vierailukäyntejä ja opintoretkiä eri yrityksiin, laitoksiin ja julkisyhteisöihin. Painopistealueet 1. Opintojen ohjaus Osallistuvat opettajat: Opo, ryhmänohjaaja ja kunkin aineen opettaja Opiskelija pystyy suunnittelemaan ja seuraamaan opintojaan pitkäjännitteisesti ja kehittämään opinto-ohjelmaansa tarpeen mukaan Ryhmänohjaajan tuokiot Oppitunnit Perinteinen opintojen ohjaus Oppilaiden haastattelut Ryhmänohjaajat ovat tavattavissa opettajainhuoneessa. Mikäli ryhmänohjaajalla on yhteistä tiedotettavaa koko ryhmälle, ilmoitetaan siitä erikseen, jolloin koko ryhmän on oltava paikalla omassa luokassaan. Opinto-ohjauksen luokkatunnit sijoitetaan jaksoihin eri kurssien tunneille. Näistä tiedotetaan erikseen.

3 2. Opiskeluilmapiiri Myönteisen opiskeluilmapiirin luominen ja vaaliminen 1. Tavoitteiden asettaminen kurssin alussa. 2. Palaute kurssin lopussa. 3. Opiskelijoiden motivointi 4. Koulun yhteiset teemapäivät ja tempaukset 5. Keskustelut eri ryhmien kanssa 3. Kurssitarjottimen kehittäminen Laaja ja kattava tarjonta. 1. Itseopiskelun tukeminen ja korvaavien kurssien kartoittaminen 2. Internetin kautta suoritettavat kurssit 3. Kurssitarjottimesta saadun palautteen hyödyntäminen 4. Kurssijaksotuksen suunnittelu yhdessä opiskelijoiden ja opettajien kanssa seuraavaa lukuvuotta varten. 4. Arviointi Opiskelija-arvioinnin ja koulun itsearvioinnin kehittäminen 1. Teknisen toteuttamisen kehittäminen 2. Itsearvioinnin arviointimuotojen kartoittaminen 3. Opetussuunnitelman tavoitteet arvioinnin kohteeksi 4. Palautteen hyödyntäminen suunnittelussa Työajat Syyslukukausi Kevätlukukausi Syysvapaa Joululoma Talviloma Koulupäivä oppitunti päivänavaus (opiskeluryhmässä) oppitunti oppitunti oppitunti ruokailu oppitunti oppitunti oppitunti oppitunti

4 1. oppitunti pidetään vain poikkeuksellisesti. Jaksot 1. jakso jakso jakso jakso jakso Koeviikot 1.jakso jakso jakso jakso jakso Tarpeen mukaan koeviikkoja voidaan lyhentää tai pidentää. Koeviikon tarkka ajankohta ilmoitetaan opiskelijoille noin kaksi viikkoa ennen koeviikon alkua. Poissaolot koeviikolla on aina selvitettävä kirjallisesti. Abien 3. jakson koeviikkoon sisältyy preliminäärejä. Uusintakuulustelut 1. jakson aikana klo jakson jälkeen klo jakson jälkeen klo jakson jälkeen klo jakson jälkeen klo jakson jälkeen elo-syyskuu ssa 2015 Tukiopetus ja itsenäinen opiskelu Tukiopetusta voidaan antaa kaikissa oppiaineissa opiskelijan aloitteesta ao. opettajan kanssa sovittavana aikana. Osa kursseista tarjotaan opiskeltavaksi ainoastaan itsenäisesti. Lisäksi ao. opettajan kanssa neuvottelemalla opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa muitakin kursseja itsenäisesti. Itsenäisen opiskelun ohjaukseen varataan keskimäärin jakson aikana yksi tunti per ohjattava kurssi.

5 Kurssien suoritusohjeita Kunkin kurssin tavoitteet, sisällöt ja arviointiperusteet selvitetään opiskelijoille kurssin alussa. Kurssiarvosana muodostuu kokeiden, muiden suoritusten ja jatkuvan näytön perusteella. Jatkuvalla näytöllä tarkoitetaan harrastuneisuutta, tuntiaktiivisuutta ja tehtävien tunnollista suorittamista. Kurssikokeet pidetään koeviikolla. Kuvataiteessa, liikunnassa, musiikissa ja soveltavilla kursseilla ei yleensä ole kokeita. Äidinkielessä ja kirjallisuudessa voi olla koeviikon ulkopuolisia arvosteltavia suullisia ja kirjallisia näyttöjä. Kurssin koe voidaan opettajan ja opiskelijoiden niin sopiessa pitää myös koeviikon ulkopuolella. Opiskelija, jolla on selvittämättömiä poissaoloja, ei pääse ao. kurssin kokeeseen. Tällöin kurssista ei myöskään voi saada arvosanaa. Kurssi voidaan jättää arvostelematta myös silloin, kun opiskelija muulla tavoin laiminlyö opiskelunsa. Opiskelijalle on annettava huomautus ennen arvostelematta jättämistä. Opiskelija voi uusia kerran heikon kurssiarvosanan (4) uusintakuulustelussa tai kurssikokeessa ilmoittautumalla kirjallisesti kuusi (6) työpäivää ennen kuulustelua. Uusintakuulusteluun tuleminen edellyttää aina opettajan kanssa sovittua lisäopiskelua. Hyväksytyn kurssiarvosanan saa uusia kerran käymällä kurssi uudelleen tai sopimalla uusintakuulustelusta ao. opettajan kanssa. Suorituksista parempi arvosana otetaan arvostelussa huomioon. Uusintakuulusteluun tulee ilmoittautua vuoden kuluessa kurssikokeesta. Itsenäisesti opiskeltavien kurssien tenttiminen edellyttää aina opintosuunnitelman laatimista ao. opettajan kanssa. Opiskelijalle, joka keskeyttää aloittamansa kurssin, tehdään keskeyttämisestä merkintä jaksotodistukseen. Ensimmäisen ja toisen vuoden opiskelijoiden osalta oppiaineen oppimäärä on hyväksytty, kun oppiaineen kursseista vähintään kaksi kolmasosaa on hyväksytysti suoritettu eikä opiskelijalla ole kursseista kahta peräkkäistä nelosta. Muiden opiskelijoiden oppiaineen oppimäärä on hyväksytty, kun oppiaineen kaikki pakolliset kurssit on hyväksytysti suoritettu eikä opiskelijalla ole oppiaineen syventävistä kursseista kahta peräkkäistä nelosta. Oppiaineen arvosana muodostuu ensisijaisesti kurssien kokeiden keskiarvosta. Opettaja voi korottaa lopullista arvosanaa yhden numeron verran harkinnanvaraisesti opiskelijan kokonaisedistymisen, poissaolojen, työskentelyn laadun ja suullisten kuulustelujen perusteella. Kurssien korvaamisesta muualla suoritetuilla opinnoilla on aina sovittava etukäteen rehtorin kanssa.

6 Yhteistyö muiden koulutuksen järjestäjien kanssa Lukio tekee yhteistyötä tilanteen mukaan muiden lukioiden kanssa. Tiiviimpää yhteistyötä on ollut Savitaipaleen lukion kanssa. Koulutuksen hankkiminen muilta koulutuksen järjestäjiltä Taavetin lukio osallistuu yhdessä Etelä-Karjalan muiden lukioiden kanssa Saimaan Mediakeskuksen koordinoimaan opettajien koulutushankkeeseen. Opettajia koulutetaan sähköisiä kurssimateriaaleja ja ylioppilaskirjoituksia varten. Kodin ja koulun yhteistyö Tiedote koteihin ensimmäisenä koulupäivänä. Koulun yhteinen vanhempainilta marras- joulukuussa. Wilman käyttöönotto yhteydenpitoon kodin ja koulun välillä. Vuosikertomus koteihin keväällä. Oppilashuolto Oppilaskuntatoiminta Opiskelijoiden terveydenhuoltoon liittyvät tarkastukset lukuvuoden aikana. (terveydenhoitaja, lääkäri, hammashoitola). Lukiossa toimii opiskelijahuoltotyöryhmä, johon kuuluvat apulaisrehtori, terveydenhoitaja, kuraattori, koulupsykologi ja kaikki ryhmänohjaajat. Työryhmä käsittelee kokouksissaan opiskeluun liittyviä ongelmia. Ryhmä voi tarvittaessa kutsua kokouksiinsa ulkopuolisia asiantuntijoita. Ryhmä kokoontuu tarvittaessa. Syys- ja kevätkokoukset sekä oppilaskunnan hallituksen kokoukset. Palautekeskustelut oppilaskunnan hallituksen kanssa lukuvuoden aikana. Työsuunnitelman toteutumisen arviointi Palaute vanhemmilta ja opiskelijoilta. Käsittelyt opettajainkokouksissa. Arviointia jokaisen jakson jälkeen. Opetussuunnitelman päivittäminen Lukuvuoden Opetushallitus antaa uudet LOPS perusteet lukiolle. Opetussuunnitelma tullaan päivittämään keväällä 2016 ohjeiden mukaan. Tavoitteena on, että uutta LOPS:aa toteutetaan alkaen.

7