Arkipäivän kemiaa: kosmetiikka. Päivi Kousa Kemian ope/ajankoulutusyksikkö Helsingin yliopisto huh9kuu 2015

Transkriptio

1 Arkipäivän kemiaa: kosmetiikka Päivi Kousa Kemian ope/ajankoulutusyksikkö Helsingin yliopisto huh9kuu 2015

2 kosmetiikasta tulee mieleen tyttöjen juttuja

3 Arvioinnin siitä, onko jokin valmiste kosmeeenen val- miste, on oltava tapauskohtainen, ja siinä on ote/ava huo- mioon kaikki kyseessä olevan valmisteen ominaisuudet. KosmeeEset tuo/eet voivat käsi/ää ovat muun muassa ihovoiteet, - emulsiot, - vedet, - geelit ja - öljyt, kasvonaamiot, värilliset pohjustusvalmisteet (nesteet, tahnat, puuterit), meikkipuuterit, kylpytalkit, hoitotalkit, saippuat, deodo- ranesaippuat, hajuvedet, eau de toile/et ja eau de colog- net, kylpy- ja suihkuvalmisteet (suolat, vaahdot, öljyt, geelit), ihokarvojen poistovalmisteet, deodoran9t ja an9- perspiran9t, hiusvärit, permanene-, suoristus- ja kiinnitys- aineet, hiusten muotoiluvalmisteet, hiusten puhdistusvalmisteet (vedet, jauheet, shampoot), hiusten hoitoainevalmisteet (vedet, voiteet, öljyt), kampausvalmis- teet (nesteet, hiuskiinteet, kiiltoaineet), parranajovalmisteet (voiteet, vaahdot, vedet), meikkaus- ja meikinpoistovalmis- teet, huulille tarkoitetut valmisteet, hampaiden ja suun hoi- tovalmisteet, kynsienhoitovalmisteet ja kynsilakat, ulkoiseen in9imihygieniaan tarkoitetut valmisteet, aurin- gonsuojavalmisteet, itseruske/avat valmisteet, ihonvalkai- suvalmisteet ja ryppyjenehkäisyvalmisteet.

4

5 Kosmetiikan kemiaa koulussa Mitä oppilaan pitäisi tietää? Mitä kuluttajan pitäisi tietää?

6 Arki ja Kemia

7 Arki & Kemia HF + NaOH NaF + H 2 O seos emulsio fluori natrium ionisidos sovellukset jne.

8 Kosme>ikan valmistus koulussa

9 Yksinkertaisia esimerkkejä tutustua kosme>ikan kemiaan: Mainosten tarkastelu (tavoi'eena kemiallinen lukutaito ja krii2nen aja'elu). Oppilaat voivat etsiä itse mainoksia ne9stä ja lehdistä tai ope'aja voi tuoda niitä. Oppilailta voi kysyä esimerkiksi seuraavia asioita: Minkälaista kemiaan vii'aavaa mainontaa löydät? Mitä tarkoi'aa 9eteellises9 testa'u? Onko 20 ihmisen tekemä tes9tulos luote'ava? Voiko hius paksuuntua sampoon avulla? Tuo/een arvaaminen ja arvioiminen pelkän ulkonäön ja ais7nvaraisten arvioiden ja helppojen mi/austen (kuten ph) perusteella. Laita haluamasi määrä tuo'eita numeroituihin as9oihin, niin, e'ä oppilaat eivät 9edä sisältöjä. Tutkikaa tuo'eita. Mitä ne voisivat olla? Huomatkaa, miten käsitys tuo'eista muu'uu, kun ne ovat ir9 konteks9staan: pakkauksista ja mainoksista. Ope'aja paljastaa lopuksi, mitä tuo'eet olivat. Tutkikaa vielä ainesosalue'eloja. Tunnista'eko niissä olevia aineita? Tehdään itse tuote. Yksinkertaisin kosme9ikkatuote ei tarvitse montaa ainesosaa. Jo yhdellä raaka- aineella saa tuo'een (esim. ihoöljy). Parhaat ja turvallisimmat aineet ovat sellaisia, joita käytetään myös elintarvikkeissa. Tutkimuksellisuu'a työhön saa, kun ei anna valmista resep9ä, vaan oppilas joutuu mie2mään, miten saa esimerkiksi jääkaappikylmän kookosrasvan ja huoneenlämpöisen öljyn sekoi'umaan. Pakatkaa valmiit tuo'eet pieniin purkkeihin e9ke'ejä unohtama'a (tuo'een nimi, aineiden oikeat INCI nimet, paino, tekijän nimi ja jos aikaa jää, tuo'eelle voidaan mie2ä myös pieni mainos). Sopivia ja tavallisia kosme9ikan raaka- aineita ovat esimerkiksi auringonkukkaöljy, seesam- ja manteliöljy (hieman kalliimpia), kookosrasva, suola, sokeri, hunaja, glyseriini, paraffiiniöljy, vaseliini, mehiläisvaha ja vesi. Elintarvikevärejä ja eteerisiä öljyjä (huom. yksi 9ppa rii'ää hajustamaan tuo'een) voidaan käy'ää halu'aessa. Itse tehty tuote säilyy parhaiten jääkaapissa, maksimissaan 2 viikkoa. Ø Jos olet kiinnostunut kosme9ikan kemian ope/amisesta, saat vinkkejä ja lisä9etoja opetuksen tueksi esimerkiksi tekemiltäni neesivuilta