MAFYNETTI-OPAS.

Transkriptio

1 MAFYNETTI-OPAS

2 Tervehdys MAFY-valmennukselta! Hienoa, että olet kiinnostunut Mafynetin käytöstä lukio-opetuksessa! Tämä opas perehdyttää sinut Mafynetin tärkeimpiin ominaisuuksiin. Autamme mielellämme kaikissa Mafynettiin liittyvissä asioissa ja tarjoamme vinkkejä oppituntien suunnitteluun. Ota yhteyttä! Tekninen tuki Tekninen tuki opettajille palvelee ma-pe klo 9-11 ja Puhelinnumero: Muissa asioissa tavoitat meidät Tiesitkö, että MAFY-valmennus julkaisee säännöllisesti täydelliset malliratkaisut matematiikan, fysiikan ja kemian ylioppilaskoetehtäviin? Malliratkaisut ovat vapaasti käytettävissä lukio-opetuksessa ja ylioppilastehtävien tarkastuksessa. 2

3 MAFYNETTI-OPAS Sisällysluettelo 3 Mafynetin hyödyt opettajalle 4 Mafynetin hyödyt opiskelijalle 5 NÄIN KÄYTÄT MAFYNETTIÄ Yo-kertauskurssin valinta 6 Tavoitteen asettaminen aineittain 7 Kurssin sisällysluettelo 8 Valitun kurssin opiskelu ja tehtävien tekeminen 9 Vihjetoiminto 10 Tehtävän merkitseminen osatuksi tai ei-osatuksi 11 Tehtävien automaattinen kertaus 12 Kertausaikojen muuttaminen 13 Edistymiskäyrä 14 Työtunnit 15 Opiskelunohjaus 16 Esimerkki: Mafynetin hyödyntäminen opetuksessa 17 Usein kysyttyjä kysymyksiä 18 Abien kommentteja Mafynetistä 19 3

4 MAFYNETIN HYÖDYT OPETTAJALLE Mafynetti mahdollistaa yksilöllisen opetuksen: Vahvat opiskelijat voivat edetä tehtävissä itsenäisesti, jolloin opettajan aikaa vapautuu niiden tukemiseen, joilla on tehtävissä enemmän hankaluuksia. Tabletti toimii offlinetilassa, eli verkkoyhteyttä ei tarvita. Tämä takaa ohjelman toimintavarmuuden. Ohjelma sisältää runsaasti eri tasoisia tehtäviä ja täydelliset mallivastaukset mukana on paljon ylioppilastehtäviä aineittain. Ohjelma laskee opiskeluun käytetyt työtunnit ja näyttää edistymiskäyrän, jota sekä opiskelija että opettaja voivat seurata. Opiskelijat tekivät 50% enemmän töitä, kun MAFY-valmennuksen kertauskurssilla otettiin Mafynetti käyttöön. Mafynettiä kehitetään jatkuvasti ohjelman palautetoiminnon perusteella. Ohjelmaan lisätään myös säännöllisesti uusia tehtäviä. 4

5 MAFYNETIN HYÖDYT OPISKELIJALLE Mafynetti-ohjelman voi ladata useille erilaisille laitteille, kuten tabletille tai kannettavalle tietokoneelle. Mafynetti korvaa ylioppilaskokeen kertauskurssin oppikirjat ja muut oppimateriaalit. Tehtävissä on vihjetoiminto sekä numeerinen vastaus, joiden avulla opiskelija voi yrittää ratkaista tehtävän ennen täydellisen mallivastauksen katsomista. Tämä kehittää tehokkaasti ongelmanratkaisukykyä. Automaattinen kertaustoiminto pyytää kertaamaan ei-osatut tehtävät, kunnes opiskelija osaa ne. Kertaus varmistaa, että opitut asiat jäävät mieleen. Edistymiskäyrä kannustaa työskentelemään tehokkaasti ja etenemään opiskelusuunnitelman mukaisesti. Ohjelman opiskelunohjausosio antaa vinkkejä tehokkaaseen opiskeluun. Mafynetillä opiskelu on tehokasta! Helsingin suomenkieliseen yleislääketieteelliseen vuonna 2016 sisäänpäässeistä 32 % valmistautui pääsykokeeseen Mafynetillä. 5

6 NÄIN KÄYTÄT MAFYNETTIÄ Yo-kertauskurssin valinta 1. Valitse kurssivalikosta haluamasi kurssi. 2. Voit tarvittaessa peruuttaa takaisin näppäimellä. 6

7 Tavoitteen asettaminen aineittain Ennen kurssin aloitusta ohjelma pyytää asettamaan oppimistavoitteen. Tavoite kannattaa asettaa opiskelijan lähtötason mukaan: Mitä vahvempi opiskelijan on, sitä haastavamman tavoitteen voi valita. Asetettu tavoite näkyy tavoitekäyrässä (ks. sivu 14), ja tavoitekäyrää on mahdollista myöhemmin muuttaa. Tavoitepäivämäärä on hyvä asettaa paria päivää ennen kurssi- tai ylioppilaskoetta. 7

8 Kurssin sisällysluettelo Kurssin sisällysluettelossa on esitetty kyseisen aineen oppimäärän asiat. Aiheet on ryhmitelty siten, että ne tukevat loogisesti toisiaan. Opettaja voi edetä aiheissa harkintansa ja ryhmän oppimistavoitteiden mukaan. 8

9 Valitun kurssin opiskelu ja tehtävien tekeminen Kurssin sisällysluetteloon on listattu osioittain aineeseen (esim. fysiikka) liittyvät aihekokonaisuudet. Kukin osio sisältää kahdenlaisia tehtäviä: TAVOITETEHTÄVÄT mittaavat sitä, osaako opiskelija aihealueen kunnolla. Jos aihealue on opiskelijalle tuttu, opiskelun voi aloittaa tekemällä tavoitetehtävät. Tavoitetehtävät ovat tehtävävalikossa ensimmäisenä. OPI JA YMMÄRRÄ -TEHTÄVIEN avulla opiskelija voi harjoitella tarvittavan teorian, jos hän ei saa tavoitetehtäviä laskettua ilman apua. Nämä tehtävät löytyvät selaamalla sivua alaspäin. Aihealueen teoriat voi lukea sinisellä merkityistä linkeistä. 9

10 Vihjetoiminto Kun opiskelija on ratkaissut tehtävän mielestään oikein, ohjelma näyttää oikean vastauksen tehtävää näpäyttämällä ja valitsemalla Tarkista vastauksesi. Jos vastaus on väärin, tehtävä kannattaa ensin yrittää ratkaista uudelleen numeerisen vastauksen avulla. Jos tehtävä ei ratkea, opiskelija voi osassa tehtävistä valita vihjetoiminnon. Jos tehtävä ei ratkea vihjeidenkään avulla, ohjelma neuvoo, miten tehtävän voi yrittää ratkaista ennen malliratkaisun katsomista. Jos vielä tämänkään jälkeen opiskelija ei osaa ratkaista tehtävää, mallivastauksen voi katsoa. On hyvin tärkeää, että opiskelija ymmärtää, miten tehtävä ratkaistaan. Pelkkä mallivastauksen ulkoa opettelu ei kehitä opiskelijan ongelmanratkaisukykyä. Opettajan rooli on erityisen tärkeä tässä ohjaustyössä. 10

11 Tehtävän merkitseminen osatuksi tai ei-osatuksi Jos opiskelija osasi tehtävän tai löysi oikean ratkaisun vain numeerisen ratkaisun perusteella katsomatta mallivastausta, hän voi merkitä tehtävän osatuksi. Osatut tehtävät näytetään ohjelmassa vihreällä check-merkillä. Jos tehtävä ei ratkennut ilman mallivastauksen katsomista, tehtävä tulee merkitä ei-osatuksi. Ei-osatut tehtävät merkitään pienellä, punaisella ruksilla. Erityisen haastavat tehtävät on merkitty Mafynetissä chilillä! 11

12 Tehtävien automaattinen kertaus Mafynetti kertaa punaisella ruksilla merkityt, ei-osatut tehtävät, automaattisesti. Kertaustehtävät ilmestyvät kurssin etusivulle määräajan jälkeen (oletuksena neljä päivää) heti, kun opiskelija avaa kurssin sisällysluettelon. Kertaustehtävät kannattaa tehdä säännöllisesti, sillä säännöllisen ja oikea-aikaisen kertauksen avulla opitut asiat jäävät mieleen. 12

13 Kertausaikojen muuttaminen Kertausaikoja on mahdollista muuttaa. Jos opiskelija osaa kertaustehtävistä lähes kaikki, kertausaikaa voi pidentää. Jos opiskelija osaa kertaustehtävistä alle puolet, kertausajaksi suositellaan 2-3 päivää. Biologian kaikki ei-osatut tehtävät kertautuvat automaattisesti kaksi kertaa. Toinen kertauskehotus ilmestyy kolmen viikon päästä tehtävän merkitsemisestä osatuksi. Myös toisen kertauksen aikaa voi tarvittaessa lyhentää tai pidentää. 13

14 Edistymiskäyrä Edistymiskäyrä avautuu kurssin oikeasta ylänurkasta käyrä-kuvaajaa näpäyttämällä. Tavoiteviiva kannattaa asettaa kurssin alussa, ja sen kulmakerroin riippuu opiskelijan lähtötasosta ja etenemisestä. Tavoiteviivan voi asettaa opettaja tai opiskelija. Tavoiteviivaa voi siirtää vetämällä vasemmassa ja oikeassa reunassa näkyviä palloja. Punaisella merkitty edistymiskäyrä puolestaan piirtyy sitä mukaa, kun opiskelija merkitsee tehtäviä tehdyiksi. Opiskelijan tulisi pyrkiä sellaiseen viikkotyömäärään, että hänen edistymiskäyränsä pysyy tavoiteviivan yläpuolella. Näin opiskelija pystyy ennakoimaan arvosanatavoitteeseensa tarvitseman kokonaistyömäärän ja opiskeleman tasaisella vauhdilla ilman viimeisen viikon loppupaniikkia. Näin oppiminen on myös tehokkaampaa. 14

15 Työtunnit Työtunnit näytetään samassa näkymässä edistymiskäyrän kanssa. Työtuntivalikko aukeaa näpäyttämällä ruudun alalaidan viikkotyötunnitlinkkiä. Työtunnit näytetään viikkotasolla aineittain. Jos Mafynetti on muutaman minuutin käyttämättä, ohjelma kysyy, pitikö opiskelija taukoa vai opiskeliko hän kyseisen ajan. Tällä tavoin ohjelmaan kirjautuvat ainoastaan aktiiviseen opiskeluun käytetyt tunnit. Viikkotyötuntien vieressä on Tiedot-linkki, josta voi tarkistaa, että edistymiskäyrä ja työtuntiseuranta ovat ajan tasalla. Jos Mafynettiä käytetään tabletilla, se kannattaa välillä kytkeä langattomaan verkkoon, jolloin ohjelma lataa päivitykset. 15

16 Opiskelunohjaus Opiskelunohjaus-kokonaisuus löytyy kurssivalikosta. Aihealueen alla on artikkeleita muun muassa stressinhallinnasta, opiskelun aikataulutuksesta ja lukusuunnitelman tekemisestä. Ohjeista on hyötyä opiskelijalle esimerkiksi ylioppilaskokeeseen tai pääsykokeeseen valmistautuessa. Lukupaketti on erittäin hyödyllinen myös opinto-ohjaajille, opettajille ja opiskelijan vanhemmille. 16

17 ESIMERKKI MAFYNETIN HYÖDYNTÄMISESTÄ OPETUKSESSA TAPA 1 Valmennuskursseillamme opiskelijat tekevät tehtäviä täysin itsenäisesti Mafynetin antamassa järjestyksessä. Opettaja kiertää luokassa auttamassa opiskelijoita. Kursseillamme käytetään niin sanottuja viittauskyniä, jonka opiskelija voi laittaa pöydällä olevaan kynätelineeseen. Kynistä opettaja näkee, jos opiskelija kaipaa apua. Opettajan tehtävä on varmistaa, että opiskelija ymmärtää aihealueeseen liittyvät teoriat opiskelija ymmärtää ja osaa ilmaista luonnonilmiöt matemaattisin yhtälöin opiskelija hallitsee tehtävien ratkaisuperiaatteet ymmärtäen niiden perustana olevan päättelyketjun ja matematiikan TAPA 2 Ylioppilaskokeen kertauskurssilla voi olla esimerkiksi 15 oppituntia, joista jokainen kestää 75 minuuttia. 1. Tunnin alussa opettaja luennoi kerrattavan aihealueen teorian noin 15 minuutissa. 2. Teoriakertauksen jälkeen opettaja antaa opiskelijoille tehtäviä Mafynetistä tehtäväksi oppitunnin aikana (esimerkiksi 4-6 tehtävää). Vahvat opiskelijat voivat tehdä myös lisätehtäviä samasta aihealueesta. 3. Opiskelijat tekevät tehtäviä itsenäisesti. Opettaja kiertää luokassa auttamassa tehtävien ratkaisussa. 4. Opettaja antaa kotitehtävät Mafynetistä (esimerkiksi 6 tehtävää) 5. Seuraavalla tunnilla käydään yhdessä läpi niitä tehtäviä, jotka ovat tuottaneet vaikeuksia. Opiskelijat tekevät edellisen aiheen. kertaustehtävät ennen uuden aiheen uusia tehtäviä. 17

18 Usein kysyttyjä kysymyksiä 1. Miten Mafynetillä opiskellaan? Tehtävien tekemisessä käytetään kynää, paperia ja laskinta. Mafynetti sisältää tehtävänannot, mallivastaukset, kertaustoiminnon, edistymiskäyrän ja työtuntiseurannan. 2. Mikä on oppikirjojen merkitys Mafynetillä opiskellessa? Mafynetti sisältää kattavat teoriat kaikista aineista, eli se korvaa kertauskurssin oppikirjat. 3. Miten helposti opiskelijat oppivat käyttämään Mafynettiä? Lukioiden kertauskursseilla Mafynettiä käyttäneistä opiskelijoista 98 prosenttia sanoi Mafynetin käytön olevan erittäin helppoa. Mafynetin opiskelunohjauskurssi sisältää myös käyttöopasvideot, jotka opiskelijoiden kannattaa katsoa ensimmäisellä käyttökerralla. 4. Millä tavalla Mafynetillä opettaminen poikkeaa perinteisestä opetustavasta? Mafynetti kannustaa tehtävien tekemiseen ja aktiivisen työskentelyn kautta oppimiseen. Mafynetti opettaa teorian ja näyttää mallivastaukset sekä vihjeitä tehtäviin, joten opettaja voi keskittyä yksilölliseen opettamiseen. Koko luokalle puhuessaan opettaja voi keskittyä vaikeisiin kysymyksiin tai suurten kokonaisuuksien käsittelyyn. 5. Vaikuttaako Mafynetillä opiskelu oppimistuloksiin? Kyllä! Mafynetti kannustaa opiskelijoita tekemään enemmän töitä ja auttaa kehittämään vahvan laskurutiinin ja ymmärryksen asioista, mikä on tie menestykseen sekä ylioppilaskirjoituksissa että pääsykokeissa. Helsingin suomenkieliseen yleislääketieteelliseen vuonna 2016 sisäänpäässeistä 32 % valmistautui pääsykokeeseen Mafynetillä. 18

19 Abien kommentteja Mafynetistä Mafynetti oli erinomainen siinä, että sillä opiskelemalla ymmärsi monen asian syvällisemmin. Tehtävien ryhmittely eri aihealueisiin helpottaa lukemisurakkaa mukavasti, koska silloin on helpompi tarttua niihin käsiksi ja myös oppiminen helpottuu, kun asiat on valmiiksi jäsennelty. Käyttöjärjestelmä oli hyvin toimiva ja tehtävät sekä mallivastaukset olivat korkeatasoisia. Oppikirjojen kertaustehtävät jäävät selvästi tabletin tehtävien varjoon. Mafynetti auttaa syventymään aiheeseen kerralla tarjoamalla kustakin aiheesta helppoja ja vaikeita tehtäviä. Kiva että mallivastaukset on heti saatavilla ettei tartte kaikesta juosta opettajalle. Se oli kätevämpää kuin kirjan käyttäminen, kun tehtävien ratkaisun näkee heti tehtyä tehtävän ja tavoitekäyrää oli kiva seurata. Sillä saa aikaan loistavan laskurutiinin. Pelkkää Mafynettiä käyttäen saavutin tavoitteeni yo-kirjoituksissa helposti enkä tarvinnut muita kertausvälineitä. 39 % koki Mafynetin lisänneen kiinnostusta luonnontieteellisiin aineisiin 99 % oppi käyttämään Mafynettiä helposti tai erittäin helposti 95 % koki hyötyvänsä Mafynetistä paljon tai erittäin paljon 95 % suosittelisi Mafynettiä ystävilleen 87 % käytti Mafynettiä lukulomalla Lähde: Palaute viidestä lukiosta, jossa Mafynettiä käytettiin kertauskurssilla vuonna 2017 (vastaajia 82) 19

20