Grammatikat lüpsmas Kielioppia lypsämässä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Grammatikat lüpsmas Kielioppia lypsämässä"

Transkriptio

1 IV soome-eesti grammatikakonverents Grammatikat lüpsmas Kielioppia lypsämässä Tartu

2 Kava/Ohjelma Neljapäev, 28. jaanuar 9.30 avamine Marja-Liisa Helasvuo (Turun yliopisto): Subjektin ilmaiseminen yksikön ensimmäisessä persoonassa: eri aineistojen vertailua Helen Hint (Tartu ülikool): ta (mitte)kuulmisest kõne taastamise katses Katri Priiki (Turun yliopisto): Logofora rakennetta vai semantiikkaa? kohv Helen Plado (Tartu ülikool, Võru Instituut): Konditsionaali tunnuse varieerumine võru keeles Milla Uusitupa (Itä-Suomen yliopisto): Murrehaastattelupuheen parenteettiset tiedät(hän)- ja tietää(hän)-konstruktiot Maria Vilkuna (Helsingin yliopisto): Huomioita monikon kolmannesta persoonasta ja sanajärjestyksestä lõuna Jane Klavan ja Ann Veismann (Tartu ülikool): Mida lüpsta - valikuid või hinnanguid? Aki-Juhani Kyröläinen & Juhani M. Luotolahti (Turun yliopisto): A neural network model for selectional preference in simplex clauses Veronika Laippala & Aki Kyröläinen (Turun yliopisto): Syntactic Profiles of Emoticons in the Finnish Internet paus Terhi Honkola (Turun yliopisto): Kielten eriytymisen tutkiminen populaatiogenetiikan menetelmillä Maarja-Liisa Pilvik (Tartu ülikool): mine-nominalisatsioonid eesti murrete korpuses Anni Jürine ja Külli Habicht (Tartu ülikool): Liitsete grammatikaüksuste kujunemisest eesti keeles Reede, 29. jaanuar Liina Lindström, Maarja-Liisa Pilvik, Kristel Uiboaed (Tartu ülikool): Keelekontaktid ja murrete grammatiline varieerumine Ann Veismann (Tartu ülikool): Adverb kui elliptiline kaassõnafraas Krista Ojutkangas (Turun yliopisto): Mukana- ja mukaan-grammit komitatiivisessa tehtävässä: kiintopisteen ilmaisukeinot ja grammien esiintymäkonstruktiot kohv Jaana Kotilainen (Tartu ülikool): Kuidas ära tunda intensiivsusprefiksoidi? 2

3 Heete Sahkai (Eesti Keele Instituut): Süntaksi ja prosoodia vahekorrast infostruktuuri väljendamisel eesti keeles (viidetega soome keelele) Geda Paulsen: Grammatikast põhjusadjunktide tõukel lõuna Yrjö Lauranto (Helsingin yliopisto): Suomen vaikutusverbirakenne, referointi ja objektin sijanvaihtelu Salla Nurminen (Turun yliopisto): Suomen kielen A-infinitiivilausekkeiden käyttö ja merkitykset keskusteluaineistossa Mikael Varjo (Turun yliopisto): Nollasubjektin rajat ja funktiot: Nollasubjektirakenteiden tarkastelua arkikeskusteluaineistossa paus Karita Suomalainen (Turun yliopisto): Avoin yksikön 2. persoona vuorovaikutuksen välineenä Miina Norvik (Tartu ülikool): Kas piim jääb/saab/teeb/sünnib hapuks? Muutusverbidest liivi, lüüdi ja vepsa keele näitel Tuomas Huumo (Turun yliopisto): Moni, monta, montaa vs. usea, useaa: kahden kvanttorin taivutusmuotojen työnjakoa lõpetamine 3

4 Abstraktid Subjektin ilmaiseminen yksikön ensimmäisessä persoonassa: eri aineistojen vertailua... 6 Marja-Liisa Helasvuo ta (mitte)kuulmisest kõne taastamise katses... 7 Helen Hint Logofora rakennetta vai semantiikkaa?... 8 Katri Priiki Konditsionaali tunnuse varieerumine võru keeles... 9 Helen Plado Murrehaastattelupuheen parenteettiset tiedät(hän)- ja tietää(hän)-konstruktiot Milla Uusitupa Huomioita monikon kolmannesta persoonasta ja sanajärjestyksestä Maria Vilkuna Mida lüpsta - valikuid või hinnanguid? Jane Klavan & Ann Veismann A neural network model for selectional preference in simplex clauses Aki-Juhani Kyröläinen & Juhani M. Luotolahti Syntactic Profiles of Emoticons in the Finnish Internet Veronika Laippala & Aki Kyröläinen Kielten eriytymisen tutkiminen populaatiogenetiikan menetelmillä Terhi Honkola mine-nominalisatsioonid eesti murrete korpuses Maarja-Liisa Pilvik Liitsete grammatikaüksuste kujunemisest eesti keeles Anni Jürine & Külli Habicht Keelekontaktid ja murrete grammatiline varieerumine Liina Lindström, Maarja-Liisa Pilvik & Kristel Uiboaed Adverb kui elliptiline kaassõnafraas Ann Veismann Mukana- ja mukaan-grammit komitatiivisessa tehtävässä: kiintopisteen ilmaisukeinot ja grammien esiintymäkonstruktiot Krista Ojutkangas Kuidas ära tunda intensiivsusprefiksoidi? Jaana Kotilainen Süntaksi ja prosoodia vahekorrast infostruktuuri väljendamisel eesti keeles (viidetega soome keelele) Heete Sahkai Grammatikast põhjusadjunktide tõukel Geda Paulsen 4

5 Suomen vaikutusverbirakenne, referointi ja objektin sijanvaihtelu Yrjö Lauranto Suomen kielen A-infinitiivilausekkeiden käyttö ja merkitykset keskusteluaineistossa Salla Nurminen Nollasubjektin rajat ja funktiot: Nollasubjektirakenteiden tarkastelua arkikeskusteluaineistossa.. 28 Mikael Varjo Avoin yksikön 2. persoona vuorovaikutuksen välineenä Karita Suomalainen Kas piim jääb/saab/teeb/sünnib hapuks? Muutusverbidest liivi, lüüdi ja vepsa keele näitel Miina Norvik Moni, monta, montaa vs. usea, useaa: kahden kvanttorin taivutusmuotojen työnjakoa Tuomas Huumo 5

6 Subjektin ilmaiseminen yksikön ensimmäisessä persoonassa: eri aineistojen vertailua Marja-Liisa Helasvuo (Turun yliopisto) Dryer (2013) tarkastelee pronominisubjektien ilmaisemista maailman kielissä. Suomen hän mainitsee edustavan sekasysteemiä, jossa kolmaspersoonaiset subjektit yleensä ovat pakollisia, kun taas ensimmäisen ja toisen persoonan subjektit yleensä jätetään ilmaisematta. Tämä kuvaus koskee standardin mukaista suomea: subjektin ilmaisemista koskee tietoisesti kehitetty normi, jonka mukaan 1. ja 2. persoonan pronominisubjektit jätetään panematta ilmi. Subjektipronominia voi kuitenkin käyttää, jos haluaa osoittaa esim. kontrastia. Normin kehitystä on tarkastellut Strellman (2005), joka osoittaa, että normia koskevassa debatissa on vedottu redundanssin välttämiseen ja ekonomisuuteen. Normi toteutuu suomenkielisissä yleiskielen aineistoissa varsin hyvin (ks. esim. Helasvuo 2014a). Keskusteluaineistoista taas tiedetään, että niissä on paljon tavallisempaa, että 1. ja 2. persoonan pronominisubjektit on ilmipantuina (Duvallon 2006, Helasvuo 2014b ja 2014c). Suomessa siis näyttäisi vallitsevan polaarinen ristiriita subjektin koodauksessa norminmukaisessa yleiskielessä ja vapaassa keskustelussa. Erilaisten aineistojen lähempi tarkastelu kuitenkin osoittaa, ettei vaihtelu ole näin yksinkertaista ja suoraviivaista. Olen tarkastellut subjektin ilmaisemista paitsi arkisessa keskustelupuheessa (Helasvuo 2014b ja 2014c) myös arkisissa perheenjäsenten välisissä tekstiviesteissä (Helasvuo 2014a) ja ystävysten välisessä verkkojuttelussa (Facebookin chatissa, Helasvuo 2014d). Esitelmässäni tarkastelen subjektin ilmaisemista yksikön ensimmäisessä persoonassa vertailemalla eri aineistoja. Pohdin mahdollisia syitä aineistoissa havaitulle vaihtelulle. Dryer, Matthew Expression of pronominal subjects. Dryer Matthew S. & Haspelmath, Martin (eds.), The World Atlas of Language Structures Online. Leipzig: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology. (Available online at Accessed on ) Helasvuo, Marja-Liisa 2014a: Jotta suomalaiset voisivat puhua enemmän. Puhetilanteen osallistujat tekstiviestikeskustelussa. Helasvuo, Marja-Liisa, Marjut Johansson & Sanna-Kaisa Tanskanen (toim.), Kieli verkossa. Näkökulmia digitaaliseen vuorovaikutukseen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Helasvuo, Marja-Liisa 2014b: Agreement or crystallization? Patterns of 1st and 2nd person subjects and verbs of cognition in Finnish conversational interaction. Special Issue on Discourse participants in interaction: Crosslinguistic perspectives on subject expression and ellipsis, guest editors Robert Englebretson & Marja-Liisa Helasvuo. Journal of Pragmatics 63 (2014): Helasvuo, Marja-Liisa 2014c: Searching for motivations for grammatical patternings. Pragmatics 24:3: Helasvuo, Marja-Liisa 2014d: Subjektin ilmaiseminen verkkojuttelussa. Esitelmä Kielitieteen päivillä Turun yliopisto. Strellman, Urpu 2005: Pronominin liikakäyttö. Normin synty ja muotoutuminen. Pro gradu tutkielma. Suomen kielen ja kotimaisen kirjallisuuden laitos, Helsingin yliopisto. 6

7 Helen Hint (Tartu ülikool) ta (mitte)kuulmisest kõne taastamise katses Ettekandes otsin vastust küsimusele, kas ja milliste faktorite alusel eristavad keelekasutajad eesti keele 3. isiku eksplitsiitse pronoomeni ta (ja sis ta võttis kogu korvi) ja pronoomeni nullvormi (sis ää ø jäi seisma sinna: puu alla) kasutust suulistes narratiivides. Varasemalt olen sellele küsimusele vastuse saamiseks kasutanud tsenderdamisteooriat (CT, Centering Theory). Ehkki CT analüüsi rakendades ilmnesid teatud diskursuse sidususe faktoritest tingitud erinevused pronoomeni nullvormi ja eksplitsiitse vormi ta kasutuses, on null ja ta siiski kohati väga sarnased. (Hint 2015) Seega on tarvis täiendavaid analüüse selle kohta, millised tegurid 3. isiku pronoomeni vormide kasutust mõjutavad. Seetõttu olen koostanud kõne taastamise katse, mille eeskujuks on Jennifer Macki jt aasta samalaadne uurimus inglise keele ekspletiivide kasutusest. Katses kasutan stiimulina akustiliselt moonutatud auditiivselt esitatud lühikesi narratiive, milles eksplitsiitne ta on alati täielikult kaetud valge müraga. Katseisikute ülesandeks on sõna-sõnalt korrata narratiivi viimast lauset nii hästi kui võimalik. Huvipakkuvaks küsimuseks on see, kas katseisikud kordavad oma lauses eksplitsiitset vormi ta (st tajuvad vormi ta kasutust, ehkki katsestiimulis see akustiliselt puudub) või kasutavad pronoomeni nullvormi. Kui nimetatud tsenderdamisanalüüsi võib käsitleda kõneloome (production) seaduspärasuste analüüsina, siis kõne taastamise eksperimendis on eesmärgiks uurida seda, kas ja kuidas keelekasutajad pronoomenikasutuse erinevusi tajuvad (perception). Katses vaatlen kahe faktori mõju pronoomeni vormi tajumisele: 1) eelneva lause subjekti infostaatus (antud või uus) ning 2) eelnevas lauses samale referendile viitav referentsiaalne vahend (pronoomen või substantiiv). Eeldan, et pronoomeni nullvormi kasutatakse (antud katse puhul tajutakse) siis, kui eelneva lause referent on antud ja sellele on viidatud pronoomeniga. Eksplitsiitse vormi kasutus seevastu oleks ootuspärane juhul, kui eelmises lauses on tegu uue referendiga või kui eelneva lause antud referendile viidatakse substantiiviga. Ettekandes annan täpse ülevaate katse disainist ning arutlen esimeste katseisikute vastuseid analüüsides, kas tulemused vastavad püstitatud hüpoteesidele. Hint, Helen (2015) Third person pronoun forms in Estonian in the light of Centering Theory. Eesti ja soome-ugri keeleteaduse ajakiri 6, 2, Mack, Jennifer E., Charles Clifton Jr., Lyn Frazier, Patrick V. Taylor (2012) (Not) Hearing optional subjects: The effects of pragmatic usage preferences. Journal of Memory and Language 67,

8 Katri Priiki (Turun yliopisto) Logofora rakennetta vai semantiikkaa? Esitelmäni käsittelee suomen kielen hän-pronominia logoforisena pronomininia. Ison suomen kieliopin mukaan logoforisia ovat sellaiset pronominit, jotka viittaavat referaatista johtolauseessa mainittuun puhujaan, ts. henkilöön, jonka puhetta tai ajatuksia referoidaan. Pronomini hän esiintyy puhutussa kielessä laajalti nimenomaan logoforisena, esim. Se sano että hän tulee huomenna. (VISK, määritelmät.) Logofora on siis referoinnin ilmiö. Toisen henkilön puhetta voidaan välittää kuitenkin myös monilla muilla rakenteilla kuin prototyyppisellä epäsuoralla tai sekaesityksellä, esimerkiksi se sano tulevansa, se kuulemma tulee (Kuiri 1984). Lisäksi suomen hän-pronominilla on monia muitakin tehtäviä kuin logoforan ilmaiseminen. Näistä ilmeisin on sen asema normitetussa yleiskielessä henkilöön viittaavana persoonapronominina, mikä heijastuu puhujien käsityksissä pronominien käytöstä puhekielessä. Suomen hän on sikäli häilyvä logoforinen pronomini, että sen käyttäminen logoforan ulkopuolella tai käyttämättä jättäminen logoforisessa asemassa ei aiheuta sekaannuksia. Sukukielistä saamesta löytyy hän-pronominia vastaava logoforinen pronomini sun tai son, kun taas viron, vatjan ja liivin etymologisesti vastaavat pronominit ovat refleksiivisiä (Laitinen 2002). Esitelmässäni tarkastelen nykypuhesuomen hän-pronominin logoforisuutta aidoista keskusteluaineistoista ja kvantitatiivisesta näkökulmasta. Aineistona on 24 tuntia monenkeskisiä keskusteluja kaakkoisesta Satakunnasta lounaisten välimurteiden alueelta. Näissä murteissa hänpronominia on vanhastaan käytetty enemmän kuin useimmissa suomen murteissa (Siitonen 2008), ja nykykielen aineiston hän-esiintymistä vain kolmannes selittyy prototyyppisen referoinnin logoforalla. Kuinka suuri osa esiintymistä selittyy laajemmin käsitetyllä logoforisuudella? Mitä pronominin hän frekvenssi eri konteksteissa kertoo sen logoforisuudesta? Näiden kysymysten lisäksi pohdin sitä, mitä logoforisuuteen liittyviä ilmiöitä on mahdollista tutkia kvantitatiivisin menetelmin ja mitä ei. Kuiri, K. 1984: Referointi Kainuun ja Pohjois-Karjalan murteissa. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki. Laitinen, L. 2002: From logophoric pronoun to discourse particle. A case study of Finnish and Saami. Ilse Wischer & Gabriele Diewald (toim.), New Reflections on Grammaticalization. S John Benjamins Publishing Company, Philadelphia. Laitinen, L. 2005: Hän, the third speech act pronoun in Finnish. Ritva Laury (toim.), Minimal reference. The use of pronouns in Finnish and Estonian discourse. S Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki. Nau, N. 2006: Out of Africa. Logophoric pronouns and reported discourse in Finnish and High Latvian dialects. Acta Linguistica Lithuanica LV (2006), s Siitonen, K. 2008: Sävypronomini hän. Sananjalka 50, s VISK = Auli Hakulinen, Maria Vilkuna, Riitta Korhonen, Vesa Koivisto, Tarja Riitta Heinonen ja Irja Alho 2004: Iso suomen kielioppi. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki. 8

9 Konditsionaali tunnuse varieerumine võru keeles Helen Plado (Tartu ülikool, Võro instituut) Võru keeles on kasutusel kolm tingiva kõneviisi tunnust: -(s)siq, -s ja mineviku partitsiibi tunnusest kujunenud -nuq. Keskseks konditsionaali moodustamise vahendiks võib pidada (s)siq-tunnust. s- tunnuse kohta on arvatud, et see esineb peamiselt Lääne-Võru keelepruugis ning on kasutusel eelkõige uuemas võru keeles (Iva 2007: 94 95), kus see on levinud tugeva eesti ühiskeele mõju tõttu (Iva 2002: 89). Nuq-tunnuse kasutamist on ühelt poolt peetud areaalseks jooneks, arvates, et see on küll tekkinud Lääne-Võrus, kuid levinud sealt Ida-Võro ja Seto alale (Iva 2007: 95) ning ongi vene keele mõjul enim kasutatud just neil aladel (Pajusalu, Muižniece 1997; Pajusalu jt 2002: 184). Teisalt on nuq-tunnuse kasutamist seotud lausungi funktsiooniga: seda kasutatakse, kui väljendatakse soovi(tust) või nõuannet, aga ka siis, kui antakse edasi mööndust või etteheidet (Keem, Käsi 2002: 50). Ettekandes vaatan tegeliku keelekasutuse põhjal, millest sõltub konditsionaali tunnuse valik. Kas tegemist on areaalse varieerumisega või mängivad pigem rolli morfosüntaktilised ja funktsionaalsed jooned? Analüüsi aluseks olev keelematerjal on võetud Tartu Ülikooli eesti murrete korpusest ja raamatu Kuiss vanal Võromaal eleti (2005) tekstidest. Ühtekokku on analüüsis 372 konditsionaalset verbivormi. 9

10 Murrehaastattelupuheen parenteettiset tiedät(hän)- ja tietää(hän)-konstruktiot Milla Uusitupa (Itä-Suomen yliopisto) Tarkastelen väitöstutkimuksessani avointen persoonakonstruktioiden käyttöä rajakarjalaistaustaisten haastateltavien murrehaastattelupuheessa. Avoimet persoonakonstruktiot ovat muodoltaan yksiköllisiä, ja ne kuvaavat inhimillistä kokemusta tai toimintaa tietynlaisessa tilanteessa. Avoimet persoonakonstruktiot eivät viittaa spesifisti kehenkään tiettyyn henkilöön, vaikka niitä käytetäänkin usein myös omakohtaisista kokemuksista kerrottaessa, vaan tiettyä yksilöä keskeisemmäksi avoimella persoonakonstruktiolla rakennetussa kuvauksessa nousee tietynlaisessa tilanteessa oleminen (Vilkuna 1992; Laitinen 1995). Esitelmässäni tarkastelen sellaisia murrehaastattelupuheessa parenteettisina lisäyksinä toimivia avoimia persoonakonstruktioita, joissa predikaattina on tietää-verbi ja jotka esittävät asiantilan yleisesti tunnettuna tai itsestään selvänä. Tällaiset konstruktiot voivat olla sekä yksikön 2. että yksikön 3. persoonan muotoisia, ja kuten esimerkki 1 osoittaa, pienimmillään ne voivat muodostua pelkästä predikaattiverbistä tiijät. (1) tuba ei ollud middää huono mut hadarat oldii tiijät talvipakkazella. IMPILAHTI 7481:1b Tupa ei ollut mitenkään huono, mutta (vanhat rakennukset) olivat hataria, tiedät, talvipakkasella. (2) kovasti rubesi vettä satamah. ja meilä se rubesi vettä puottamah korvilla ku kergii. tietäähäŋ kuŋ kattuo ei ole tämä ov vain väl imatto n i eihän se pie. ILOMANTSI 503:1 Kovasti rupesi satamaan, ja meidän päälle rupesi pudottamaan vettä. Tietäähän, kun ulkokattoa ei ole ja on vain sisäkatto, niin eihän se pidä. Tiedät(hän)- ja tietää(hän)-konstruktiot erottuvat murrehaastatteluaineistossa omaksi ryhmäkseen niin funktioltaan kuin referenssiltäänkin. Eroa avoimen ja erityisen tulkinnan välille ei ole kaikissa tapauksissa mahdollista tehdä, vaikka esimerkiksi subjektipronominilliset tiedäthän sinä -tapaukset on tavallista luontevampaa tulkita haastattelijan spesifeiksi puhutteluiksi, koska subjektipronomini ei kuulu rajakarjalaismurteiden avoimiin yksikön 2. persoonan konstruktioihin. Esitelmässäni pohdinkin myös tiedät(hän)- ja tietää(hän)-konstruktioiden suhdetta niiden referenssiltään spesifeihin lähikonstruktioihin. Laitinen, Lea 1995: Nollapersoona. Virittäjä 99 s Uusitupa, Milla (tekeillä): Avointen persoonakonstruktioiden muoto, merkitys ja käyttö rajakarjalaisessa murrehaastattelupuheessa. Väitöskirjan käsikirjoitus. Vilkuna, Maria 1992: Referenssi ja määräisyys suomenkielisten tekstien tulkinnassa. Helsinki: SKS. 10

11 Huomioita monikon kolmannesta persoonasta ja sanajärjestyksestä Maria Vilkuna (Helsingin yliopisto) Suomen puhekielessä, etenkin itämurteissa, käytetään monikon kolmatta persoonaa (PL3) impersonaalisesti, joskaan ei aivan yhtä laajasti kuin esim. slaavilaisissa ja monissa itäisemmissä uralilaiskielissä. Merkitykseltään se on silloin lähellä suomen passiivia, laajakäyttöisempää impersonaalirakennetta. Seuraavassa haastateltava vastaa passiivilla muotoiltuun kysymykseen käyttäen riveillä 1, 4 ja 6 3PL:ää ja riveillä 2 ja 3 passiivimuotoa. (Lauseopin arkiston murrekorpus, itäiset savolaismurteet, Liperi) [Haastattelija kysyy, miten kerma saatiin] Haastateltava: *pienenä ollessani+ puupytyt ol' semmoset. / 1 ja niihem puupyttylöihe siivilöivät sen / maejon / nuorem maejon. / 2 ku lehmät lypsettii 3 ne panttii siihen. / *selostaa miten pyttyjä säilytettiin+ 4 ja niistä sen kerman kuorivat siitä kirnuu sem pytym peältä suorraa / 5 mik- ol' sitä kermoo 6 ja sitte kirnusivat sen. Toisaalta niin impersonaaliset kuin muutkin PL3-lauseet vaihtelevat sen suhteen, miten paljon käytetään monikolliseksi koodattua verbinmuotoa ja milloin mukana on ilmisubjekti. Nämä kaksi dimensiota ovat toisistaan riippumattomat. Esitelmässäni kuitenkin kysyn, lähestyykö PL3-lause koskaan sanajärjestykseltään passiivilausetta, kuten esimerkin pohjalta voisi ajatella. Selvitän asiaa laajan murrehaastattelukorpuksen pohjalta, jota hyödynnän sekä manuaalisesti että koneellisesti, lähinnä vintage-henkistä kannulypsyä soveltaen ( 11

12 Mida lüpsta - valikuid või hinnanguid? Jane Klavan & Ann Veismann (Tartu ülikool) Ettekandes esitame esialgseid tulemusi uurimusest, mille eesmärgiks on võrrelda kahe erineva katseliigiga saadud andmeid ühe ja sama katsestiimuli korral. Katse #1 on sunnitud valiku katse ja katse #2 vastuvõetavuse hindamise katse. Varasemad uurimused on näidanud, et valimine ja hindamine peegeldavad kahte erinevat keelelist protsessi (Arppe & Järvikivi 2007). Valiku tegemist võistlevate keeletarindite vahel on peetud mõnevõrra loomulikumaks tegevuseks keeles kui hinnangu andmist (Arppe & Järvikivi 2007: 151). On veel arvatud, et valikvastustega katse peegeldab pigem keele loomist ja hinnangukatse pigem keelest arusaamist (Arppe & Järvikivi 2007, Arppe & Abdulrahim 2013). Selget piiri siin loomulikult tõmmata ei ole võimalik. Uurimused on näidanud, et keelest arusaamine ja keele loomine on omavahel seotud (vt. nt. Tooley & Bock [2014] ning seal viidatud kirjandust). Lisaks erinevate katseliikide omavahelisele võrdlusele on huvitavaks küsimuseks keeleteaduses laiemalt, kuidas suhestuvad omavahel korpusandmetel põhinevad sageduskordajad ja keeleliste katsete tulemused. Mitmed varasemad uurimused on näidanud, et hinnangu ja valiku katse tulemused ei ole sagedusega otseselt seotud (Schmid 2010, Divjak 2008, Arppe 2009, Arppe & Järvikiv 2007, Featherston 2005, Kempen & Harbusch 2005). Nii näiteks on märgitud, et kui teatud keeletarind on korpusandmete põhjal haruldane, siis valikukatses seda varianti tõepoolest pigem ei valita, see aga ei tähenda veel automaatselt madalamat hinnangut vastuvõetavuse katses. Meie eesmärgiks on jätkata sellesuunalist uurimistööd ja panustada arutellu eesti keele näite varal. Näiteks on seejuures eesti keele adessiivi ja kaassõna peal rööpne kasutus kohasuhete väljendamisel tänapäeva kirjakeeles. Katsestiimul pärineb 900 näitelauselisest valimist, mis on juhuslikult võetud eesti kirjakeele korpuse ilukirjanduse ja ajakirjanduse allosast. Katsealustele näidati 30 korpusvalimist pärit lauset. Sunnitud valiku katse puhul oli algse konstruktsiooni koha peal lünk. Katsealuste ülesandeks oli otsustada, kas lünka sobib paremini käändeline või kaassõnaline konstruktsioon. Vastuvõetavuse hindamise katse puhul moodustati kaks alternatiivset lauset, kus esimese variandi puhul kasutati adessiivi konstruktsiooni ja teise variandi puhul peal konstruktsiooni. Katsealuste ülesandeks oli hinnata, kui loomulik neile esitatud konstruktsioon lause kontekstis tundub. Samade lausete puhul on ka statistiline mudel prognoosinud, kumb kahest variandist on antud kontekstis tõenäolisem. Eeldame, et keelekasutajate tehtud valikud ja nende poolt antud hinnangud peegeldavad statistilise mudeli poolt prognoositud tõenäosuse hinnanguid. Uurimuse esialgsed tulemused kinnitavad kahte olulist aspekti. Ühelt poolt näitavad tulemused, et korpusmudelil põhinevad tõnäosushinnangud on positiivselt seotud nii keelekasutajate valikute kui vastuvõetavuse hinnangutega. Teiselt poolt aga ei ole valikute ja hinnangute vahel 100%-list vastavust: vastuvõetavushinnangu katses on kõrge hinnangu saanud ka need laused, mis valikukatses valituks ei osutunud. Seega tuleks vältida kahe tegevuse kombineerimist ühes katses (vrd. nt. Bresnan 2007), kuna vastasel juhul ei ole selge, mida ja mille kohta tulemustest järeldada saame. Loodame ettekandes näidata, et grammatikale võib tõepoolest läheneda erinevaid lüpsimeetodeid kasutades (selline mitmekesine lähenemine on pigem teretulnud), kuid oluline on mitte erinevaid meetodeid kokku segada. Vastasel juhul ei ole teada, milliseid tulemusi me maitseme - on see siis nüüd piim, koor või lõss. Arppe, Antti Linguistic choices vs. probabilities how much and what can linguistic theory explain? In S. Featherston & S. Winkler (eds.), The Fruits of Empirical Linguistics, Volume 1: Process, Berlin: de Gruyter. Arppe, Antti and Dana Abdulrahim Converging linguistic evidence on two flavors of production: The 12

13 synonymy of Arabic COME verbs. Second Workshop on Arabic Corpus Linguistics, University of Lancaster, UK, July, Arppe, Antti and Juhani Järvikivi Every method counts: combining corpus-based and experimental evidence in the study of synonymy. Corpus Linguistics and Linguistic Theory, 3: 2, Bresnan, Joan Is syntactic knowledge probabilistic? Experiments with the English dative alternation. In Sam Featherston and Wolfgang Sternefeld (eds). Roots: Linguistics in Search of Its Evidential Base, Berlin: Mouton de Gruyter. Divjak, Dagmar On (in)frequency and (un)acceptability. In Barbara Lewandowska-Tomaszczyk (ed). Corpus Linguistics, Computer Tools and Applications State of the art, Frankfurt: Peter Lang. Featherston, Sam The Decathlon Model of empirical syntax. In Stephan Kepser and Marga Reis (eds). Linguistic Evidence. Empirical, Theoretical, and Computational Perspectives, Berlin and New York: Mouton de Gruyter. Kempen, Gerard and Karin Harbusch The relationship between grammaticality ratings and corpus frequencies: a case study into word order variability in the midfield of German clauses. In Stephan Kepser and Marga Reis (eds). Linguistic Evidence. Empirical, Theoretical, and Computational Perspectives, Berlin and New York: Mouton de Gruyter. Schmid, Hans-Jörg Does frequency in text really instantiate entrenchment in the cognitive system? In Dylan Glynn and Kerstin Fischer (eds). Quantitative Methods in Cognitive Semantics: Corpus-driven Approaches, Berlin: Walter de Gruyter. Tooley, Kristen M. & Kathryn Bock On the parity of structural persistence in language production and comprehension. Cognition 132 (2):

14 A neural network model for selectional preference in simplex clauses Kyröläinen Aki-Juhani & Luotolahti Juhani M. (University of Turku) Intuitively it is clear that predicates have a better fit with certain arguments than others. For instance, the direct object of syödä eat is more likely to be filled with a noun denoting substance such as omena apple than a noun denoting tools. Increasing number of empirical studies shows that even subtle changes in fit can impact on-line reading times or can even immediately disrupt reading (Bicknell, Elman, Hare, McRae, & Kutas, 2010; McRae, Hare, Elman, & Ferretti, 2005; e.g. Rayner, Warren, Juhasz, & Liversedge, 2004). These results suggest that during language processing expectations are generated about upcoming items and differences between expectations and upcoming tokens influence processing (Chang, Dell, & Bock, 2006; Levy, 2008). In usage-based models, this type of knowledge is referred to as selectional preference, contrasting formal approaches where it is typically termed as selectional restriction. Thus, selectional preference is inherently connected to how semantic information of words are combined together at the level of the sentence and studies of selectional preference are intertwined with issues related to semantic compositionality, that is, how semantic information of larger units is represented (Erk, Padó, & Padó, 2010; Lenci, 2011). To the best of our knowledge, this study presents a first implementation of a neural network to model selectional preference in Finnish simplex clauses. In the talk, preliminary results of this implementation are presented in modeling selectional preference for direct objects in simplex transitive clauses (SVO). The data come from the Finnish Internet Corpus containing approximately 4 billion words. Recently, several different models have been proposed to handle selectional preference in English such as an exemplar model in Erk et al. (2010), a prototype model in Baroni & Lenci (2010) and a neural network in Van de Cruys (2014). Here, we present a full-fledged neural language model for selectional preference in contrast to the above-mentioned models. As a first step, the semantic information of words was modeled using a semantic vector representation based on a neural network (word2vec) Mikolov, Sutskever, Chen, Corrado, & Dean (2013; Mikolov, Chen, Corrado, & Dean, 2013). As a second step, an autoencoder was implemented to learn the semantic structure of simplex transitive clauses consisting of a subject, verb and direct object. An autoencoder is a type of a neural network which attempts to learn a given representation as efficiently as possible. The autoencoder was trained by concatenating the semantic vectors of subjects and verbs. The goal was to capture changes in selectional preference of the direct object given the distributional semantic information of the subjects and the verbs. The preliminary results indicate that the neural network is able to learn, at least up to a degree, differences in selectional preference as indicated by the lexical choices for direct object; for example the fragment äiti hoitaa the mother takes care of goes with lapsi child ( 0.7), and vauva baby (0.66) and hallinto hoitaa the government takes care of with tehtävä task (0.76) and asia thing, case (0.7). In the talk, we will present results of this model on a pseudo-disambiguation task (see Yarowsky, 1993) contrasting its performance against a simple bigram model. The performance of the model is promising and, in the talk, we outline our plans for future evaluation tasks such as modeling anticipatory eye movements using a reading task and a visual world paradigm, and in more traditional NLP tasks. Baroni, M., & Lenci, A. (2010). Distributional memory: A general framework for corpus-based semantics. Computational Linguistics, 36(4), Bicknell, K., Elman, J. L., Hare, M., McRae, K., & Kutas, M. (2010). Effects of event knowledge in processing verbal arguments. Journal of Memory and Language, 63(4), Chang, F., Dell, G. S., & Bock, K. (2006). Becoming syntactic. Psychological Review, 133(2),

15 Erk, K., Padó, S., & Padó, U. (2010). A flexible, corpus-driven model of regular and inverse selectional preferences. Computational Linguistics, 36(4), Lenci, A. (2011). Composing and updating verb argument expectations: A distributional semantic model. In Proceedings of the 2nd workshop on cognitive modeling and computational linguistics (pp ). Levy, R. (2008). Expectation-based syntactic comprehension. Cognition, 106(3), McRae, K., Hare, M., Elman, J. L., & Ferretti, T. (2005). A basis for generating expectancies for verbs from nouns. Memory & Cognition, 33(7), Mikolov, T., Chen, K., Corrado, G., & Dean, J. (2013). Efficient estimation of word representations in vector space. In Proceedings of workshop at iclr. Retrieved from arxiv preprint arxiv: Mikolov, T., Sutskever, I., Chen, K., Corrado, G. S., & Dean, J. (2013). Distributed representations of words and phrases and their compositionality. In Distributed representations of words and phrases and their compositionality (pp ). Rayner, K., Warren, T., Juhasz, B. J., & Liversedge, S. P. (2004). The effect of plausibility on eye movements in reading. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 30(6), Van de Cruys, T. (2014). A neural network approach to selectional preference acquisition. Proceedings of the 2014 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP), Yarowsky, D. (1993). One sense per collocation. In Proceedings of the arpa human language technology workshop. 15

16 Syntactic Profiles of Emoticons in the Finnish Internet Veronika Laippala & Aki Kyröläinen (Turun yliopisto) Emoticons are perhaps one of the most conspicuous features of Computer-Mediated Communication (CMC; Herring, Stein & Virtanen 2013). Various studies have defined their functions as the description of the writer s emotions and the indication of how the message should be interpreted (Vandergriff 2014, Danet 2001; Derks, Bos & Grumbkow 2007; Dresner & Herring 2010). They are frequently associated with informal and playful communication as well as the technological affordances of written CMC. However, as attested for instance by Androtsopoulos (2006), CMC is not one uniform genre; there is significant variation according to the writer and the situation. Accordingly, also the status of emoticons in a wide range of different settings requires more studies (see Herring 2007, Skovholt, Grønning & Kankaanranta 2014: 781, Dresner & Herring 2010:13). Despite this growing interest in the use of CMC-specific features such as emoticons in the Internet, large-scale studies on their usage patterns have not been carried out, to the best of our knowledge. In this study, we investigate the use of emoticons in the entire Finnish Internet. More specifically, we focus on two aspects of their usage: first, the contextual similarities among different emoticons; second, the degree of their conventionalization in CMC. The data come from Finnish Internet Parsebank, a nearly 4-billion word, web-crawled corpus of Finnish with automatic morphological and syntactic analyses. The size of the material together with the syntactic analyses offers a unique large-scale insight to emoticons and their use. In this study, the usage of emoticons in different contexts was operationalized based on syntactic ngrams, little subtrees of dependency relations among words in a sentence. Altogether unique syntactic ngrams were included in the analysis. The frequency distribution of these ngrams with a given emoticon allows us to construct syntactic profiles that were subsequently used to analyze their typical usage context. To investigate the contextual similarity among the emoticons, k-means clustering was carried out based on these syntactic profiles in R. In addition, the cluster analysis showed some differences between the clusters, i.e. different emoticons. The analysis of the frequency distributions showed the following. First, emoticons are used relatively rarely, only in 1% of sentences. In contrast, the analysis of the syntactic profiles showed that syntactic context of emoticons in comparison to sentences which do not contain emoticons overlap considerably, with 87% of the ngrams occurring both in sentences with an emoticon and sentences without one. These results challenge the commonly held notion that emoticons are typically used in a limited context, containing primarily CMC-specific features. Finally, the cluster analysis showed that emoticons placed in different clusters have some specificities, extremely complex sentence structures and sentence-initial interjections for instance being typical of :o and =/, while constructions with an adverb, sentence root and a subject or object are typical of :) and =). In sum, we show that emoticons are used in a variety of different contexts, of which some are typical of standard language and some have informal and interactive connotations. In addition, the analysis proves that the automatic extraction of syntactic ngrams can be applied to study the characteristics of large sets of textual data, a method which can potentially be applied to a number of different linguistic questions. 16

17 Kielten eriytymisen tutkiminen populaatiogenetiikan menetelmillä Terhi Honkola (Turun yliopisto) Evoluutiobiologian menetelmiä ja teorioita on käytetty viime vuosina enenevissä määrin kieleen liittyvissä tutkimuksissa. Tämä perustuu havaittuihin vastaavuuksiin kielten ja biologisten lajien evoluutiossa. Esimerkiksi uusien kielten on havaittu muodostuvan periaatteessa vastaavanlaisen erkaantumisprosessin kautta kuin miten lajit muodostuvat. Lajien erkaantumisprosessissa populaatioiden erkaantuminen on ensimmäinen askel, ja vastaavasti murteiden eriytymistä voidaan pitää kielten erkaantumisprosessin alkuvaiheena. Biologiassa populaatioiden erkaantumista aiheuttavia tekijöitä on tutkittu runsaasti, ja maantieteellisen etäisyyden ja ympäristöerojen on havaittu olevan tärkeitä tekijöitä tässä prosessissa. Tutkin työssäni erottavatko nämä tekijät myös murteita, tai oikeastaan eri murteiden puhujia, toisistaan. Tutkin tätä kysymystä Lauri Kettusen suomen kielen digitoidun murrekartaston avulla. Määritin suomen kielen murrejaon laskennallisesti populatiogenetiikassa yleisesti käytettyä Structure-menetelmää käyttäen, ja laskin saaduille murrealueille parittaiset kielelliset etäisyydet. Lisäksi käytössäni oli aineistoa ympäristö- ja kulttuurimuuttujista, joista pystyin laskemaan eri tekijöiden keskiarvot eri murrealueille ja vastaavasti näille tekijöille murrealueiden väliset parittaiset erot. Laskemalla näiden tekijöiden välisiä yhteyksiä havaitsin, että ympäristöerot ovat maantieteellistä etäisyyttä tärkeämmässä roolissa murteiden erkaantumisprosessissa. Tulkitsen tämän tuloksen johtuvan ihmisen kulttuurisopeutumista erilaisiin ympäristöoloihin. Tarkemmin sanoen ihmisen taipumus sopeutua alueellisesti eroaviin ympäristöoloihin kulttuurisopeumien avulla voi toimia eri puhujapopulaatioita eriyttävänä voimana, jolloin maantieteellisesti lähellä sijaitsevat, mutta ympäristöoloiltaan eroavat alueet voivat eriytyä kielellisesti. Tällöin prosessin tapahtumista voidaan mitata sellaistesta kulttuuritekijästä kuten kielestä, jolla ei suoranaisesti ole yhteyttä vallitsevaan ympäristöön. 17

18 mine-nominalisatsioonid eesti murrete korpuses Maarja-Liisa Pilvik (Tartu ülikool) Eesti keeles on kõige produktiivsem viis verbi nominaliseerimiseks deverbaalsufiksi -mine liitmine verbi tüvele (nt laul-ma laul-mine). Saadud nominalisatsioon kuulub traditsiooniliselt nimisõnade klassi ja semantiliselt esitab protsessi asemel mõiste. Nõnda on minenominalisatsiooni näol tegu süntaktilise ja semantilise ümberkategoriseerimise mehhanismiga. Kontekstide põhjal, milles mine-nominalisatsioonid esinevad, on siiski ilmne, et neid ei saa alati kirjeldada pelgalt sõnaliigi omaduste põhjal ning pigem paigutuvad need kuskile sõnaklasside vahele, evides nii verbidele kui ka noomenitele iseloomulikke omadusi ning esinedes konstruktsioonides, millel on oma rohkem või vähem idiosünkraatilised semantilised ja süntaktilised jooned. Ettekandes kasutan eesti murrete korpuse andmeid, et anda ülevaade minenominalisatsioonide esinemiskontekstidest n-ö mittestandardses, kõneldud keeles ning kirjeldan mine-nominalisatsioone nendes kontekstides enamasti pigem verbide või noomenitega seotud omaduste kaudu. 18

19 Liitsete grammatikaüksuste kujunemisest eesti keeles Anni Jürine & Külli Habicht (Tartu ülikool) Ettekanne käsitleb mõningaid liitseid grammatilise ja/või pragmaatilise funktsiooniga üksusi eesti keeles. Sellised liitsed üksused, mis tekivad kõrvuti paiknevate vabalt kombineeruvate (grammatiliste) sõnade sagedal koosesinemisel, võivad kuuluda erinevatesse sõnaliikidesse. Näiteks on eesti keeles räägitud liitpostpositsioonidest (nt seljataga, vt Jürine (ilmumas), Jürine ja Habicht (2013) ja liitprepositsioonidest (nt ettepoole, vt Palmeos 1985), kuid tähendusnihke tulemusel tekib liitseid grammatikaüksusi ka osalausete piiril paiknevate keelendite nn korrelaatsidendite hulgas (nt ilma et, olgugi et, nii nagu, nii kui jms; EKG II 1993: 111). Siinses ettekandes ongi keskse tähelepanu all iseseisvunud funktsiooniga korrelaatsidendid, nt nii et, nii nagu, nii kui, ehk siis, mida nimetame ühendsidenditeks (vt Erelt, Erelt, Ross 2007). Ettekanne keskendub ühendsidendite tekkemehhanismidele ning vaatleb seda muutust grammatiseerumise ja leksikaliseerumise protsesside taustal (Heine, Kuteva 2007, Brinton, Traugott 2005). Tuginedes üksuste funktsioonile ja vormile, iseloomustame uuritavate ühendsidendite arenguetappe. Brinton, Laurel, J., Elizabeth Closs Traugott Lexicalization and Language Change. Cambridge: Cambridge University Press. EKG II 1993 = Erelt, Mati, Reet Kasik, Helle Metslang, Henno Rajandi, Kristiina Ross, Henn Saari, Kaja Tael and Silvi Vare Eesti keele grammatika II. Süntaks. Tallinn: Eesti Teaduste Akadeemia Keele ja Kirjanduse Instituut. Erelt, Mati, Tiiu Erelt, Kristiina Ross Eesti keele käsiraamat. Kolmas, täiendatud trükk. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. [ Heine, Bernd, Tania Kuteva The Genesis of Grammar. A Reconstruction. Studies in the Evolution of Language. Oxford/New York: Oxford University Press. Jürine, Anni, Külli Habicht Kaassõnade tsükliline areng. Keel ja Kirjandus 12, Jürine, Anni (ilmumas). The development of complex postpositions in estonian: A case of grammaticalization via lexicalization. Doktoriväitekiri. Tartu Ülikooli Kirjastus. Palmeos, Paula Eesti keele grammatika II. Kaassõna. Tartu: TRÜ trükikoda. 19

20 Keelekontaktid ja murrete grammatiline varieerumine Liina Lindström, Maarja-Liisa Pilvik & Kristel Uiboaed (Tartu ülikool) Keeleline mitmekesisus eesti murretes on seotud ühelt poolt paikse elamisviisiga, mis võimaldab ühes piirkonnas pikka aga säilitada oma keelelisi eripärasid, ent teiselt poolt ka pikaajaliste kontaktidega teiste keelte kõnelejatega, kes piirkonnas on elanud. Nii on eesti murrete keelekasutust mõjutanud eestirootslaste keel (Loode-Eestis ja saartel), vene keel (Ida-Eestis), läti keel (Lõuna-Eestis), soome, isuri ja vadja keel (Kirde-Eestis), saksa keel (üle Eesti). Lokaalsete keelekontaktide mõju eesti murretele avaldub sageli sõnavaras ja häälduses (vt nt Vaba 1997, Must 2000, Juhkam 1998, Norvik 2000, Pall 1982), ent ka grammatikas. Morfosüntaktilise tasandi nähtustepuhul väljenduvad erinevused murrete vahel sageli mitte ühe struktuuri esinemises või mitteesinemises, vaid pigem ühe struktuuri eelistamises teisele. (Kortmann 2010)Tekstides avaldub eelistus kasutussageduses, mida saab uurida korpuse materjali põhjal. Ettekandes vaatleme eesti murrete korpuse materjalide põhjal ( kuivõrd lokaalsed keelekontaktid aitavad selgitada erinevusi morfosüntaktiliste nähtuste kasutussageduses. Vaatleme täis- ja ennemineviku kasutamist (on käinud, oli käinud), ainsuse 1. isiku asesõna kasutamine ((ma) ole(n)), käände või kaassõnafraasi kasutamine (laua peal ~ laual) ning tarvis/vaja-konstruktsioonid (mul on vaja ~ tarvis). Kõigil juhtudel võime kasutussageduse põhjal täheldada erinevusi murrete vahel, mida võib (vähemalt osaliselt) seletada keelekontaktide mõjuga. Juhkam, Evi Eesti-rootsi murdekontaktid.. Vol. Unpublished manuscript. Tallinn: Tallinn University, Faculty of Philology. Kortmann, Bernd Areal variation in syntax. In Peter Auer & Jürgen E. Schmidt (eds.), Language and Space: An International Handbook of Linguistic Variation. Theories and Methods, Berlin/New York: De Gruyter. Must, Mari Vene laensõnad eesti murretes. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. Norvik, Piret Kirderannikumurde sõnavaralisi suhteid. In Jüri Viikberg (ed.), Inter dialectos nominaque. Pühendusteos Mari Mustale 11. novembril 2000, (Eesti Keele Instituudi Toimetised 7). Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. Pall, Valdek Idamurde vahekorrast naabermurretega ja vadja keelega. Keel ja Kirjandus XXV(5) Vaba, Lembit Uurimusi läti-eesti keelesuhetest. Tallinn - Tampere: Eesti Keele Instituut, Tampereen yliopiston suomen kielen ja yleisen kielitieteen laitos. 20

21 Ann Veismann (Tartu ülikool) Adverb kui elliptiline kaassõnafraas Ettekandes kirjeldan afiksaaladverbi, adverbi ja kaassõna üleminekualasid sõnade asemele, peale ja läbi näitel. Pigem kvalitatiivse analüüsi toel arutlen elliptilise kaassõnafraasi kategooria üle, mis ühendab adverbi kaassõnaga. Näitan, millised süntaktilised ja semantilised omadused on seotud sama sõna tarvitamisega adverbi ja kaassõnana. 21

22 Mukana- ja mukaan-grammit komitatiivisessa tehtävässä: kiintopisteen ilmaisukeinot ja grammien esiintymäkonstruktiot Krista Ojutkangas (Turun yliopisto) Suomessa on lukuisia keinoja ilmaista yhdessä olemista tai toimimista, esimerkiksi kielen järjestelmään vakiintunut komitatiivisija (ystävineen), muodoltaan varioiva postpositio/sija kanssa, kaa, -kaa (ystävän kanssa / kaa, ystävänkaa) sekä joukko postpositioita/adverbeja (grammeja), kuten mukana, myötä ja ohessa. Kahden ensin mainitun välistä suhdetta on tutkinut Sirola-Belliard (2011, tulossa), ja vaikka olisi kiinnostavaa tutkia eri ilmaisukeinojen välistä työnjakoa, tässä tutkimuksessa huomion kohteena ovat grammit mukana (esim. Pääsi isänsä mukana matkalle) ja mukaan (Lähde mukaan!). Käytän näistä elementeistä nimitystä grammi, joka kattaa kätevästi sekä postpositio- että adverbikäytön: perinteinen määritelmä on, että postposition yhteydessä kiintopiste ilmaistaan genetiivimuotoisella täydennyksellä tai omistusliitteellä, kun taas adverbikäytössä kiintopiste voidaan ilmaista paikallissijaisella elementillä tai jättää kokonaan ilmaisutta, implisiittiseksi. Nimitys grammi on hyödyllinen myös siksi, että omistusliite kiintopisteen ilmaisukeinona nousee tässä tutkimuksessa tarkastelun kohteeksi tavalla, joka haastaa perinteisen jaottelun postpositioiden ja adverbien välillä. Tuon lypsäjille tarkasteltavaksi juuri tämän näkökulman: mikä on kiintopisteen asema, kun se on mukana- tai mukaan-grammin yhteydessä ilmaistu genetiivisijaisella nominilla, muussa sijassa olevalla nominilla, omistusliitteellä tai nominin ja omistusliitteen yhdistelmällä? Olennainen tausta tälle pohdinnalle on se, että komitatiiviselle suhteelle on ominaista epäsymmetria suhteen osallistujien välillä (esim. Stolz & al. 2006: 26 27). Miten epäsymmetria toteutuu mukana- ja mukaan-grammien eri esiintymäkonstruktioissa? Yksi tutkimukseni tavoitteista on osoittaa, ettei epäsymmetria ole yksiselitteistä vaan varioi paitsi komitatiivisuuden eri ilmaisukeinojen kesken (Stolz & al. 2006: 38 40; Sirola-Belliard 2011: 144), myös yhden grammin toteutumakonstruktioiden välillä. Sirola-Belliard, Maija 2011: Is there a future for the Finnish comitative? Arguments against the putative synonymy of the comitative case -ine and the postposition kanssa. Seppo Kittilä, Katja Västi ja Jussi Ylikoski (toim.), Animacy and semantic roles s Amsterdam: John Benjamins. Stolz, Thomas Stroh, Cornelia Urdze, Aina 2006: On Comitatives and Related Categories. A Typological Study with Special Focus on the Languages of Europe. Berlin: Walter de Gruyter. 22

23 Kuidas ära tunda intensiivsusprefiksoidi? Jaana Kotilainen (Tartu ülikool) Võrreldes teatud põhisõnade juurde kinnistunud eesosistega, näitavad intensiivsusprefiksoidid üles kalduvust grammatiseeruda. Intensiivsusprefiksoidide tuvastamisel on oluline roll kasutussagedusel eriti tüübisagedusel, mis näitab prefiksoidile vastava iseseisva sõna tähenduse muutumist teatud konstruktsioonides pigem intensiivistavaks. Ettekandes arutletakse intensiivsusprefiksoidide ja teiste intensiivistavate eesosiste ühisjoonte ja erinevuste üle ning eesosiste sagedust ja semantikat arvestades püütakse määratleda tänapäeva eesti ja soome keele intensiivsusprefiksoidid. Materjalina on kasutatud mõlema keele kaasaegseid korpuseid. 23

24 Süntaksi ja prosoodia vahekorrast infostruktuuri väljendamisel eesti keeles (viidetega soome keelele) Heete Sahkai (Eesti Keele Instituut) Üks keelte tüpoloogilise klassifitseerimise viis lähtub sellest, kas keel väljendab infostruktuuri süntaktiliselt või prosoodiliselt, ehk kas keel on plastilise süntaksiga või plastilise prosoodiaga (Vallduví 1991). Süntaktiliselt plastilistes keeltes määrab infostruktuur süntaktilist struktuuri ja sõnajärge, prosoodiliselt plastilistes keeltes aga lauserõhkude distributsiooni. Süntaktilist ja prosoodilist plastilisust peetakse sageli komplementaarseks kui süntaks on plastiline, on prosoodia mitteplastiline, ja vastupidi. Siiski on näidatud, et need kaks ei välista teineteist: keel võib olla nii prosoodiliselt kui süntaktiliselt plastiline (või mitteplastiline) (Van Valin 1999). Eesti keele kohta on teada, et ta on süntaktiliselt plastiline keel (Tael 1988), nagu ka soome keel (Vilkuna 1989). Ettekandes võetakse kokku uurimistulemused, mis viitavad sellele, et eesti keel on siiski ka prosoodiliselt plastiline, ning analüüsitakse süntaksi ja prosoodia vahekorda kitsa fookuse väljendamisel suulise kõne korpuse andmete põhjal. Tael, Kaja (1988) Sõnajärjemallid eesti keeles (võrrelduna soome keelega). Preprint KKI-53. Tallinn: Eesti NSV Teaduste Akadeemia Keele ja Kirjanduse Instituut. Vallduví, Enric (1991) The role of plasticity in the association of focus and prominence. In Y. No and M. Libucha, toim. Proc. of the Seventh Eastern States Conference on Linguistics, Ohio: The Ohio State University. Van Valin, Robert D. Jr. (1999) A Typology of the Interaction of Focus Structure and Syntax. In E. Raxilina, J. Testelec, toim. Typology and the Theory of Language: From Description to Explanation, Moscow: Languages of Russian Culture. Vilkuna, Maria (1989) Free word order in Finnish: its syntax and discourse functions. Helsinki: Suomalaisen kirjallisuuden seura. 24

25 Geda Paulsen Grammatikast põhjusadjunktide tõukel Kausatiivsuse kitsam määratlus keeleteaduses lähtub kuratiivsetest konstruktsioonidest (nt inglise keeles Mary had Pete to read the book), milles agentiivne osaleja põhjustab teise (elusa) osavõtja tegevuse. Laiemalt saab kausatiivsust defineerida raamides, mis näevad põhjustamist valentsi lisava süntaktilise protsessina, sõltumata sellest, kas põhjustaja on agentiivne või mitte (nt Kopatäis liiva kukkus autokasti Ekskavaator kukutas kopatäie liiva autokasti). Need määratlused hõlmavad argumentstruktuuri piiridesse jäävat kausatiivsust. Siiski leidub ka väljaspool argumentstruktuuri erinevaid põhjustähendust kandvaid vorme, millele keeleteaduses on siiani märksa vähem tähelepanu pööratud. Oma ettekandes keskendungi põhjusadjunktidele ning nende vormidele põhiliselt eesti keeles, püüdes leida paralleele ka soome keelest. Põhimõtteliselt on nii argumentstruktuuri sees kui väljas kasutusel kolme tüüpi kausatiivsust edasiandvaid keelendeid, need on (a) leksikaalsed, nt tapma, lükkama miks, mistõttu, kuna; (b) sünteetilised, nt vaju-ta-ma, hääle-ta-ma Keiser suri mürgitu-sse; (c) analüütilised vahendid, nt Treener lasi Jüril joosta Keiser suri mürgituse tõttu. Oma ettekandes keskendun analüütilistele põhjusadjunktidele. Põhjusadjunktiks pean alistatud struktuuri, mis viitab pealauses väljendatud sündmuse motivatsioonile või seletusele. Traditsioonilises grammatikas vastab adjunkti mõistele adverbiaal, mille alla kuuluvad verbi ja adjektiivi laiendid, mis väljendavad erinevaid semantilisi suhteid nagu koht, aeg, tingimus, otstarve, viis jne (siinjuures on vihjeid põhjustähendusele leitud mõnegi mainitud adverbiaalirühma juurest). Käsitlen lähemalt mõnede kaassõnade (pärast, tõttu, kätte) tähendusjaotusi ning nende vormilisi esinemistendentse. Vaatlen ka mõningaid grammatiseeruvaid põhjust väljendavaid kaassõna(laadseid) väljendeid. 25

Lähivõrdlusi Lähivertailuja19

Lähivõrdlusi Lähivertailuja19 Lähivõrdlusi Lähivertailuja19 P E A T O I M E T A J A A N N E K A T R I N K A I V A P A L U T O I M E T A N U D E V E M I K O N E, K I R S T I S I I T O N E N, M A R I A - M A R E N S E P P E R E E S T

Lisätiedot

THE TEHDESSÄ CONSTRUCTION OF FINNISH AND THE TYPICALITY OF ADVANCED LEARNER LANGUAGE IN THE LIGHT OF NATIVE USERS' GRAMMATICALITY JUDGEMENTS

THE TEHDESSÄ CONSTRUCTION OF FINNISH AND THE TYPICALITY OF ADVANCED LEARNER LANGUAGE IN THE LIGHT OF NATIVE USERS' GRAMMATICALITY JUDGEMENTS THE TEHDESSÄ CONSTRUCTION OF FINNISH AND THE TYPICALITY OF ADVANCED LEARNER LANGUAGE IN THE LIGHT OF NATIVE USERS' GRAMMATICALITY JUDGEMENTS Kirsti Siitonen & Ilmari Ivaska FUXII Oulu TEHDESSÄ AND TEHTÄESSÄ

Lisätiedot

Efficiency change over time

Efficiency change over time Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel

Lisätiedot

3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ

3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ Puhe ja kieli, 27:4, 141 147 (2007) 3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ Soile Loukusa, Oulun yliopisto, suomen kielen, informaatiotutkimuksen ja logopedian laitos & University

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

7.4 Variability management

7.4 Variability management 7.4 Variability management time... space software product-line should support variability in space (different products) support variability in time (maintenance, evolution) 1 Product variation Product

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen

Lisätiedot

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research

Lisätiedot

Other approaches to restrict multipliers

Other approaches to restrict multipliers Other approaches to restrict multipliers Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 10.10.2007 Contents Short revision (6.2) Another Assurance Region Model (6.3) Cone-Ratio Method (6.4) An Application of

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

16. Allocation Models

16. Allocation Models 16. Allocation Models Juha Saloheimo 17.1.27 S steemianalsin Optimointiopin seminaari - Sks 27 Content Introduction Overall Efficienc with common prices and costs Cost Efficienc S steemianalsin Revenue

Lisätiedot

Gap-filling methods for CH 4 data

Gap-filling methods for CH 4 data Gap-filling methods for CH 4 data Sigrid Dengel University of Helsinki Outline - Ecosystems known for CH 4 emissions; - Why is gap-filling of CH 4 data not as easy and straight forward as CO 2 ; - Gap-filling

Lisätiedot

1. Liikkuvat määreet

1. Liikkuvat määreet 1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet

Lisätiedot

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto If you are searched for a book by Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice over LTE (VoLTE) in pdf form, then you have come

Lisätiedot

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene Skene Muokkaa perustyyl. Games Refueled napsautt. @Games for Health, Kuopio Muokkaa alaotsikon perustyyliä napsautt. 2013 kari.korhonen@tekes.fi www.tekes.fi/skene 10.9.201 3 Muokkaa Skene boosts perustyyl.

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers Heikki Laaksamo TIEKE Finnish Information Society Development Centre (TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry) TIEKE is a neutral,

Lisätiedot

OP1. PreDP StudyPlan

OP1. PreDP StudyPlan OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize

Lisätiedot

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous Tuula Sutela toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous äidinkieli ja kirjallisuus, modersmål och litteratur, kemia, maantiede, matematiikka, englanti käsikirjoitukset vuoden

Lisätiedot

Capacity Utilization

Capacity Utilization Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run

Lisätiedot

The CCR Model and Production Correspondence

The CCR Model and Production Correspondence The CCR Model and Production Correspondence Tim Schöneberg The 19th of September Agenda Introduction Definitions Production Possiblity Set CCR Model and the Dual Problem Input excesses and output shortfalls

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

Kliininen päättely. Thomsonin mallin mukaisen yhteistyön näkyminen fysioterapiatilanteessa

Kliininen päättely. Thomsonin mallin mukaisen yhteistyön näkyminen fysioterapiatilanteessa Kliininen päättely Thomsonin mallin mukaisen yhteistyön näkyminen fysioterapiatilanteessa FTES017, Syksy 2015 Kata Isotalo, Hanna Valkeinen, Ilkka Raatikainen Thomsonin ym. (2014) malli 25.10.15 FTES017_KI_HV_IR

Lisätiedot

Kielitieteellisten aineistojen käsittely

Kielitieteellisten aineistojen käsittely Kielitieteellisten aineistojen käsittely 1 Johdanto...1 2 Aineistojen kommentointi, metadatan tyypit...1 3 Aineistojen käsittely...2 3.1 Rakenteisten kieliaineistojen kyselykielet...2 3.2 Tiedonlouhinta

Lisätiedot

Laskelmia uudenvuodenpuheista

Laskelmia uudenvuodenpuheista Laskelmia uudenvuodenpuheista Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksessa on laskettu uudenvuodepuheista joitakin seikkoja, joiden avulla on mahdollista tarkastella mm. presidenttien välisiä eroja. Laskelmat

Lisätiedot

Helsinki, Turku and WMT

Helsinki, Turku and WMT Helsinki, Turku and Uppsala @ WMT Jörg Tiedemann & Robert Östling, University of Helsinki Fabienne Cap & Sara Stymne, Uppsala University Filip Ginter & Jenna Kanerva, University of Turku Factored Phrase-Based

Lisätiedot

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!

Lisätiedot

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija 1 Asemoitumisen kuvaus Hakemukset parantuneet viime vuodesta, mutta paneeli toivoi edelleen asemoitumisen

Lisätiedot

ELEMET- MOCASTRO. Effect of grain size on A 3 temperatures in C-Mn and low alloyed steels - Gleeble tests and predictions. Period

ELEMET- MOCASTRO. Effect of grain size on A 3 temperatures in C-Mn and low alloyed steels - Gleeble tests and predictions. Period 1 ELEMET- MOCASTRO Effect of grain size on A 3 temperatures in C-Mn and low alloyed steels - Gleeble tests and predictions Period 20.02-25.05.2012 Diaarinumero Rahoituspäätöksen numero 1114/31/2010 502/10

Lisätiedot

Lataa Legislating the blind spot - Nikolas Sellheim. Lataa

Lataa Legislating the blind spot - Nikolas Sellheim. Lataa Lataa Legislating the blind spot - Nikolas Sellheim Lataa Kirjailija: Nikolas Sellheim ISBN: 9789524849012 Sivumäärä: 292 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 22.52 Mb For decades the Canadian seal hunt has

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

FP3: Research task of UTA

FP3: Research task of UTA FP3: Research task of UTA Task 1.5.1 Acceptability The objective is to study arguments regarding bio-ccs in the Finnish print media. Research questions: How bio-ccs is perceived by different actors? Which

Lisätiedot

Lähdekielen vaikutuksen tutkimus korpusten pohjalta. Esitelmä Kielitieteen päivillä Oulussa 25.5.2007 Annekatrin Kaivapalu Tallinnan yliopisto

Lähdekielen vaikutuksen tutkimus korpusten pohjalta. Esitelmä Kielitieteen päivillä Oulussa 25.5.2007 Annekatrin Kaivapalu Tallinnan yliopisto Lähdekielen vaikutuksen tutkimus korpusten pohjalta Esitelmä Kielitieteen päivillä Oulussa 25.5.2007 Annekatrin Kaivapalu Tallinnan yliopisto Käsitteistä Kielten välinen vaikutus (crosslinguistic influence)

Lisätiedot

Alternative DEA Models

Alternative DEA Models Mat-2.4142 Alternative DEA Models 19.9.2007 Table of Contents Banker-Charnes-Cooper Model Additive Model Example Data Home assignment BCC Model (Banker-Charnes-Cooper) production frontiers spanned by convex

Lisätiedot

Enterprise Architecture TJTSE Yrityksen kokonaisarkkitehtuuri

Enterprise Architecture TJTSE Yrityksen kokonaisarkkitehtuuri Enterprise Architecture TJTSE25 2009 Yrityksen kokonaisarkkitehtuuri Jukka (Jups) Heikkilä Professor, IS (ebusiness) Faculty of Information Technology University of Jyväskylä e-mail: jups@cc.jyu.fi tel:

Lisätiedot

Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO

Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO Tomi Kauppinen, Eero Hyvönen, Jari Väätäinen Semantic Computing Research Group (SeCo) http://www.seco.tkk.fi/

Lisätiedot

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta Subjekti Kun subjektia ei olekaan Pronominin poisjättö lauseessa ei ole ilmisubjektia, mutta verbin ykkösargumentti on silti yksitulkintainen voidaan ajatella, että subjektina oleva pronomini on jätetty

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia? Käyttöliittymät II Sari A. Laakso Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta Keskeisin kälikurssilla opittu asia? 1 Käyttöliittymät II Kurssin sisältö Käli I Käyttötilanteita Käli II Käyttötilanteet selvitetään

Lisätiedot

Miehittämätön meriliikenne

Miehittämätön meriliikenne Rolls-Royce & Unmanned Shipping Ecosystem Miehittämätön meriliikenne Digimurros 2020+ 17.11. 2016 September 2016 2016 Rolls-Royce plc The 2016 information Rolls-Royce in this plc document is the property

Lisätiedot

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1. Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.2017 Life Science Technologies Where Life Sciences meet with Technology

Lisätiedot

BDD (behavior-driven development) suunnittelumenetelmän käyttö open source projektissa, case: SpecFlow/.NET.

BDD (behavior-driven development) suunnittelumenetelmän käyttö open source projektissa, case: SpecFlow/.NET. BDD (behavior-driven development) suunnittelumenetelmän käyttö open source projektissa, case: SpecFlow/.NET. Pekka Ollikainen Open Source Microsoft CodePlex bio Verkkosivustovastaava Suomen Sarjakuvaseura

Lisätiedot

C++11 seminaari, kevät Johannes Koskinen

C++11 seminaari, kevät Johannes Koskinen C++11 seminaari, kevät 2012 Johannes Koskinen Sisältö Mikä onkaan ongelma? Standardidraftin luku 29: Atomiset tyypit Muistimalli Rinnakkaisuus On multicore systems, when a thread writes a value to memory,

Lisätiedot

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition)

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically

Lisätiedot

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The

Lisätiedot

Returns to Scale II. S ysteemianalyysin. Laboratorio. Esitelmä 8 Timo Salminen. Teknillinen korkeakoulu

Returns to Scale II. S ysteemianalyysin. Laboratorio. Esitelmä 8 Timo Salminen. Teknillinen korkeakoulu Returns to Scale II Contents Most Productive Scale Size Further Considerations Relaxation of the Convexity Condition Useful Reminder Theorem 5.5 A DMU found to be efficient with a CCR model will also be

Lisätiedot

General studies: Art and theory studies and language studies

General studies: Art and theory studies and language studies General studies: Art and theory studies and language studies Centre for General Studies (YOYO) Aalto University School of Arts, Design and Architecture ARTS General Studies General Studies are offered

Lisätiedot

Land-Use Model for the Helsinki Metropolitan Area

Land-Use Model for the Helsinki Metropolitan Area Land-Use Model for the Helsinki Metropolitan Area Paavo Moilanen Introduction & Background Metropolitan Area Council asked 2005: What is good land use for the transport systems plan? At first a literature

Lisätiedot

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO-ENO työseminaari VI Tampere 3.-4.6.2015 Projektisuunnittelija Erno Hyvönen erno.hyvonen@minedu.fi Aikuiskoulutuksen paradigman

Lisätiedot

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia

Lisätiedot

Valuation of Asian Quanto- Basket Options

Valuation of Asian Quanto- Basket Options Valuation of Asian Quanto- Basket Options (Final Presentation) 21.11.2011 Thesis Instructor and Supervisor: Prof. Ahti Salo Työn saa tallentaa ja julkistaa Aalto-yliopiston avoimilla verkkosivuilla. Muilta

Lisätiedot

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Salasanan vaihto uuteen / How to change password Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE November 7, 2014 Paula Kilpinen 1 7.11.2014 Aalto University

Lisätiedot

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO DS-tunnusten haku 2013 Outi Jäppinen CIMO 2/2009 DS-tunnukset ECTS- ja DS-tunnusten avulla pyritään edistämään ECTS-järjestelmän sekä tutkintotodistuksen liitteen Diploma Supplementin asianmukaista käyttöä

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

Sisällysluettelo Table of contents

Sisällysluettelo Table of contents Sisällysluettelo Table of contents OTC:n Moodlen käyttöohje suomeksi... 1 Kirjautuminen Moodleen... 2 Ensimmäinen kirjautuminen Moodleen... 2 Salasanan vaihto... 2 Oma käyttäjäprofiili... 3 Työskentely

Lisätiedot

APA-tyyli. Petri Nokelainen

APA-tyyli. Petri Nokelainen APA-tyyli Petri Nokelainen petri.nokelainen@uta.fi American Psychology Association (APA, 2001). Yleisin sosiaalitieteiden käyttämä tyylikirjasto. Artikkelin teksti, jossa on viittaus (referointi) lähdeluettelossa

Lisätiedot

Integration of Finnish web services in WebLicht Presentation in Freudenstadt 2010-10-16 by Jussi Piitulainen

Integration of Finnish web services in WebLicht Presentation in Freudenstadt 2010-10-16 by Jussi Piitulainen Integration of Finnish web services in WebLicht Presentation in Freudenstadt 2010-10-16 by Jussi Piitulainen Who we are FIN-CLARIN University of Helsinki The Language Bank of Finland CSC - The Center for

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Tietorakenteet ja algoritmit

Tietorakenteet ja algoritmit Tietorakenteet ja algoritmit Taulukon edut Taulukon haitat Taulukon haittojen välttäminen Dynaamisesti linkattu lista Linkatun listan solmun määrittelytavat Lineaarisen listan toteutus dynaamisesti linkattuna

Lisätiedot

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

Statistical design. Tuomas Selander

Statistical design. Tuomas Selander Statistical design Tuomas Selander 28.8.2014 Introduction Biostatistician Work area KYS-erva KYS, Jyväskylä, Joensuu, Mikkeli, Savonlinna Work tasks Statistical methods, selection and quiding Data analysis

Lisätiedot

7. Product-line architectures

7. Product-line architectures 7. Product-line architectures 7.1 Introduction 7.2 Product-line basics 7.3 Layered style for product-lines 7.4 Variability management 7.5 Benefits and problems with product-lines 1 Short history of software

Lisätiedot

Heisingin kaupungin tietokeskus Helsingfors stads faktacentral City of Helsinki Urban Facts 0N THE EFFECTS 0F URBAN NATURAL AMENITIES, ARCHITECTURAL

Heisingin kaupungin tietokeskus Helsingfors stads faktacentral City of Helsinki Urban Facts 0N THE EFFECTS 0F URBAN NATURAL AMENITIES, ARCHITECTURAL Heisingin kaupungin tietokeskus - /igc' ^' 0N THE EFFECTS 0F URBAN NATURAL TIEOUSTELUT FÖRFÄGNINGAR INQUIRIES Henrik Lönnqvist, p. - tel. 09 310 36534 etunimi.sukunimi@hel.fi JULKAISIJA UTGIVARE PUBLISHER

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg Matematiikan ja tilastotieteen laitos Tietojenkäsittelytieteen laitos Kisällioppiminen = oppipoikamestari

Lisätiedot

Collaborative & Co-Creative Design in the Semogen -projects

Collaborative & Co-Creative Design in the Semogen -projects 1 Collaborative & Co-Creative Design in the Semogen -projects Pekka Ranta Project Manager -research group, Intelligent Information Systems Laboratory 2 Semogen -project Supporting design of a machine system

Lisätiedot

VBE2 Työpaketit Jiri Hietanen / TTY

VBE2 Työpaketit Jiri Hietanen / TTY VBE2 Työpaketit Jiri Hietanen / TTY 1 WP2.1 Technology review and VBE platform 2 Tavoitteet In In charge: charge: Method: Method: Jiri Jiri Hietanen, Hietanen, TUT TUT Analysis Analysis of of existing

Lisätiedot

Bounds on non-surjective cellular automata

Bounds on non-surjective cellular automata Bounds on non-surjective cellular automata Jarkko Kari Pascal Vanier Thomas Zeume University of Turku LIF Marseille Universität Hannover 27 august 2009 J. Kari, P. Vanier, T. Zeume (UTU) Bounds on non-surjective

Lisätiedot

Copernicus, Sentinels, Finland. Erja Ämmälahti Tekes,

Copernicus, Sentinels, Finland. Erja Ämmälahti Tekes, Copernicus, Sentinels, Finland Erja Ämmälahti Tekes, 24.5.2016 Finnish Space industry in the European context European Space industry has been constantly growing and increasing its direct employment in

Lisätiedot

Research plan for masters thesis in forest sciences. The PELLETime 2009 Symposium Mervi Juntunen

Research plan for masters thesis in forest sciences. The PELLETime 2009 Symposium Mervi Juntunen Modelling tree and stand characteristics and estimating biomass removals and harvesting costs of lodgepole pine (Pinus contorta) plantations in Iceland Research plan for masters thesis in forest sciences

Lisätiedot

Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? 11.2.2015 Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat

Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? 11.2.2015 Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? 11.2.2015 Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat Esityksen sisältö: 1. EU:n energiapolitiikka on se, joka ei toimi 2. Mihin perustuu väite, etteivät

Lisätiedot

Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend?

Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend? Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend? Martta Forsell, Finnish Focal Point 28.9.2015 Esityksen nimi / Tekijä 1 Martta Forsell Master of Social Sciences

Lisätiedot

TALLINNA ÜLIKOOLI EESTI KEELE JA KULTUURI INSTITUUDI TOIMETISED 12

TALLINNA ÜLIKOOLI EESTI KEELE JA KULTUURI INSTITUUDI TOIMETISED 12 TALLINNA ÜLIKOOLI EESTI KEELE JA KULTUURI INSTITUUDI TOIMETISED 12 1 2 KORPUSUURINGUTE METODOLOOGIA JA MÄRGENDAMISE PROBLEEMID Toimetanud Pille Eslon ja Katre Õim Tallinn 2010 3 Tallinna Ülikooli Eesti

Lisätiedot

Jyrki Kontio, Ph.D. 11.3.2010

Jyrki Kontio, Ph.D. 11.3.2010 Jyrki Kontio, Ph.D. Principal Consultant, R & D-Ware Oy Risk mgmt consulting and training Software engineering consulting Technical due diligence Process management and improvement Board member at QPR

Lisätiedot

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella 26.4.2012 1 "There is often a property bubble around catchment areas. If a school makes a house more saleable or desirable,

Lisätiedot

Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus

Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS UNIVERSITET UNIVERSITY OF HELSINKI Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus Antti Leino antti.leino@cs.helsinki.fi 13.12.2006 Johdanto Konstruktiokielioppi

Lisätiedot

WP3 Decision Support Technologies

WP3 Decision Support Technologies WP3 Decision Support Technologies 1 WP3 Decision Support Technologies WP Leader: Jarmo Laitinen Proposed budget: 185 000, VTT 100 000, TUT 85 000. WP3 focuses in utilizing decision support technologies

Lisätiedot

FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting

FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT 8.-9.12.2018 Team captains meeting 8.12.2018 Agenda 1 Opening of the meeting 2 Presence 3 Organizer s personell 4 Jury 5 Weather forecast 6 Composition of competitors startlists

Lisätiedot

On the word order of the existential sentences in written L2- Finnish

On the word order of the existential sentences in written L2- Finnish On the word order of the existential sentences in written L2- Finnish Mikko Kajander, CIFU XII Oulu 20.8.2015 mikko.kajander@univie.ac.at MIKKO KAJANDER SUOMEN EKSISTENTIAALILAUSE TOISEN KIELEN OPPIMISEN

Lisätiedot

Lauseen käsitteestä ja käsittämättömyydestä SVK:ssa

Lauseen käsitteestä ja käsittämättömyydestä SVK:ssa SVKA112/212 Morfologia ja syntaksi, 6 op (kl08, IV) Lauseen käsitteestä ja käsittämättömyydestä SVK:ssa Esimerkki I Viittoma vai lause? Tommi Jantunen Jyväskylän yliopisto, kielten laitos, suomalainen

Lisätiedot

Verkkokauppatilasto 2014. Perustietoa verkkokauppaseurannasta sekä verkko-ostaminen 2014/H1

Verkkokauppatilasto 2014. Perustietoa verkkokauppaseurannasta sekä verkko-ostaminen 2014/H1 Verkkokauppatilasto 2014 Perustietoa verkkokauppaseurannasta sekä verkko-ostaminen 2014/H1 Verkkokauppatilasto Suomalaisen verkkokaupan arvo Verkkokauppatilasto sisältää kaiken verkkokauppaostamisen Kaikki

Lisätiedot

Reliable diagnostic support Ultra-light design

Reliable diagnostic support Ultra-light design EN Powerful illumination Intelligent charging management Reliable diagnostic support Ultra-light design VISIOMED Optima UV original scale 1:1 VISIOMED Optima Quality Made Easy and an illumination close

Lisätiedot

OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding

OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding Vetäjät: Jonna Malmberg jonna.malmberg@oulu.fi Tutkimusryhmä: Oppimisen ja Koulutusteknologian Tutkimusyksikkö (LET) LET tutkii (1) Conceptual

Lisätiedot

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.

Lisätiedot

E U R O O P P A L A I N E N

E U R O O P P A L A I N E N E U R O O P P A L A I N E N A N S I O L U E T T E L O M A L L I HENKILÖTIEDOT Nimi SERGEI AZAROV Osoite K. KÄRBERI 4-129, TALLINN 13812, ESTONIA Puhelin 0037255999964 Faksi Sähköposti serjoga79a@mail.ru

Lisätiedot

Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista?

Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Kari Sajavaara muistoluento Jyväskylän yliopisto 15.1.2016 @pasi_sahlberg Along with especially Canadian "applied language studies (Kari koined

Lisätiedot

KIRJASAMPO. Jyväskylä 5.11.2009

KIRJASAMPO. Jyväskylä 5.11.2009 KIRJASAMPO Jyväskylä 5.11.2009 Mikä? Yhteisöllisiä ominaisuuksia ja semanttista webiä hyödyntävä kaunokirjallisuusaiheinen verkkopalvelu Tiedonhaun apuväline Vrt. www.litteratursiden.dk Kuka? Kenelle?

Lisätiedot