Vaadittavat opintosuoritukset:

Transkriptio

1 MUSE1081 PERUSOPINNOT, MUSEOLOGIA 25 op Osaamistavoitteet Perusopintojen tavoitteena on, että opiskelija saa käsityksen kulttuuriperintöprosesseista sekä nykymuseoista instituutioina, joilla on erilaiset edeltäjänsä ja omat yhteiskunnan muihin intresseihin nivoutuvat tehtävänsä. Kulttuuriperinnön kentällä toimivat julkishallinnon edustajat, asiantuntijat ja tutkijat, yritystoimijat sekä laaja ja monipuolinen harrastajien ja asianosaisten kenttä. Perusopinnoissa painottuvat dokumentoinnin, arvottamisen ja vaalimisen prosessit. Perusopinnot suoritetaan yhden lukuvuoden aikana. Sisältö Perusopinnoissa käsitellään ihmisen arvottavaa todellisuussuhdetta ja sen ilmentymistä keräämisenä, vaalimisena, esittämisenä ja jakamisena. Pohditaan, mikä museo on ideana, instituutiona ja toimijana, ja millä muuttuvilla tavoilla museo on mukana yhteiskunnassa. Tarkastellaan erityisesti, miten museot kokoelminensa kautta ja osallistumalla aineellisen ympäristömme dokumentointiin ja vaalintaan ovat mukana vaikuttamassa tulevaisuuteen, ja mitä muita toimijoita tällä samalla kentällä on samansuuntaisin tavoittein. Tutustumme myös johdannonomaisesti näyttelyihin, museopedagogiikkaan ja muihin museoille ominaisiin kommunikaation muotoihin. Kurssit sisältävät luentoja, ekskursioita, harjoituksia sekä kirjallisuus- ja verkkoaineistoja, joiden kaikkien pohjalta opiskelija muodostaa käsityksensä näistä aihepiireistä. Arviointi Edellytysten ja suositusten lisätiedot Jatko- ja täydennysopiskelijat suorittavat Åbo Akademin kurssiosuudet maksullisina ylimääräisten opintojen järjestelmässä (CLL, Centret för livslångt lärande). Kirjalliset vaadittavat opintosuoritukset on mahdollista suorittaa myös ruotsin kielellä. MUSE1151 Johdatus museologiaan 4 op Sirkku Pihlman, opettajat Sirkku Pihlman ja Maija Mäki Opiskelija saa käsityksen nykymuseon ideasta ja sen historiallisesta taustasta ja yleiskuvan museoiden toimintakentästä ja -tavoista tällä hetkellä. Hän saa mielikuvan myös siitä, millaisia arvoja, tavoitteita ja toimintatapoja museo- ja kulttuuriperintötyöhön liittyy ja näkee säilyttävän ja esittävän työn tutkimuksellisena ja toiminnallisena haasteena. n keskeisiä käsitteitä ja näkökulmia sekä museoiden historiaa. Muistiorganisaatiot ja Suomen museokenttä. Näkökulmia museoiden yleisötoimintaan. Museo virtuaaliympäristöissä. Kenelle museot ovat ja millä eri tavoilla? Luento-opetusta ja museovierailuja tehtävineen 20 t. Periodi I * Harjoitustyö(t) [] * Essee [] * Kirjallinen tentti [] Osallistuminen opetukseen [] JA Harjoitustyö(t) [] JA Essee [] TAI Osallistuminen opetukseen [] JA Harjoitustyö(t) [] JA Kirjallinen tentti []

2 Kinanen, Pauliina (toim.): tänään (2007), s , Pettersson, Susanna ja Kinanen, Pauliina (toim.): Suomen museohistoria (2010), s , Kallio, Kalle: Valtakunnalliset erikoismuseot. Selvitys erikoismuseojärjestelmän tilasta ja tulevaisuudesta. OKM:n julkaisuja 2012:27, luku 3. Verkossa, < Utställningsestetisk forum, Nyhetsbrev 1, 2014 valituilta osinhttp:// sekä muita ajankohtaisia aineistoja. MUSE1115 Kokoelmat ja dokumentointi 3 op Sirkku Pihlman, opettajat Sirkku Pihlman, Christian Hoffmann, Tiina Mahlamäki, Maija Mäki ja Silja Penna-Haverinen. Perustiedot Suomen museoiden tallennus- ja tutkimusvastuun sekä suojeluvastuun jakautumisesta sekä erilaisista arkistoista ja niihin liittyvistä tallennus- ja eettisistä vastuista. Kyky tehdä perusteltuja ratkaisuja museokokoelman muodostamiseen ja hallintaan liittyvissä kysymyksissä. Materiaalintuntemuksen ja kokoelmaluetteloinnin perusteita. Erilaiset museokokoelmat ja arkistot. Museokokoelman muodostaminen ja täydentäminen. Kokoelman dokumentointi ja luettelointi, kokoelmiin liittyvä tutkimustoiminta, etiikka ja juridiikka. Johdatus materiaalin merkitykseen esineen olemuksessa. Arkistoinnin perusteet ja arkistoihin liittyvä henkilötieto-, tekijänoikeus- ja julkisuuslainsäädäntö. Luennot, verkkoluento ja harjoitukset yhteensä 23 t, ekskursioita museoihin ja arkistoihin. Periodit I, II * Harjoitustyö(t) [] * Essee [] Osallistuminen opetukseen [] JA Harjoitustyö(t) [] JA Essee [] Heinonen, Jouko - Lahti, Markku: n perusteet (2001 tai myöh.): ; Kinanen, Pauliina (toim.): tänään (2007): ; Hämäläinen, Tuula: Taiteen lahja. Taidemuseon kokoelmiin liittyvistä testamentti-, lahjoitus- ja talletusehdoista (KEHYS 2003); Rajakari, Päivi: Taidemuseoiden kokoelmapolitiikka ja resurssit (KEHYS 2006); Luonnontieteellisen keskusmuseon uusi vuosikertomus. < Sekä opetuksen yhteydessä esille tulevia verkkoaineistoja MUSE Kokoelmien ja rakennetun ympäristön hoito 4 op Sirkku Pihlman, opettajat Mats Sjöström, Eija Suna Yleiskuvaus ÅA 1221 Valmiudet ylläpitää aineellista kulttuuriperintöä ja dokumentteja, jotka tukevat yhteiskunnallista ja yksilön muistamista. Kokoelmien vauriotekijät ja niiden vaikutus. Varastointi, museoturvallisuus, eri materiaalien (orgaaniset aineet, tekstiilit,

3 taideteokset, metallit) hoitomenetelmiä. Ennaltaehkäisevä konservointi. Rakennuskonservointi ja vanhan rakennuksen ylläpidon perusteita. Konservoinnin etiikkaa., ruotsi Luennot noin 20 t, pakolliset ekskursiot Periodi II * Kirjallinen tentti [] Osallistuminen opetukseen [] JA Kirjallinen tentti [] Noin 200 s. kirjallisuutta, mm. osia teoksista Fjæstad, Monika (red.): Tidens tand (1999); Kaila, Panu: Talotohtori (useita painoksia); Riitmotti ja sapluuna. Rakentaminen ja asuminen isomummun aikaan (Turun maakuntamuseo 2002/2012) sekä mahdollisesti muuta kirjallisuutta. Lisätiedot Tidens tand kertaa luennoilla esitettyjä asioita. Ilmoitettuihin osiin on tutustuttava huolellisesti, jos ei voi osallistua Mats Sjöströmin luennoille. Ekskursioille osallistuminen on hyvin tärkeää. MUSE1097 Museot yhteiskunnallisina toimijoina 4 op Sirkku Pihlman, opettajat Maija Mäki, Kalle Kallio, Juhani Ruohonen Opintojakson tavoitteena on nähdä kulttuuriperintötyö ja museo monitasoisena ja -tahoisena toimintakenttänä ja oppia tarkastelemaan sitä kontekstissaan, erilaisten ja eri tavoitteisten toimijoiden intressialueena. Tavoitteina ovat myös kulttuuriperintötyön ammatillisen ja hallinnollisen organisaation tuntemus Suomessa, kansainvälisten museo-organisaatioiden ja ammattieettisten sääntöjen tuntemus sekä Suomen alaa ohjaavan lainsäädännön tuntemus. Opintojaksossa tarkastellaan museoiden merkitystä paikallisena, alueellisena, valtakunnallisena ja kansainvälisenä sekä historiallisena toimijana; museota yhteistyökumppanina, yhdistystoiminnan osana, voimavarana ja kulttuuripalveluna sekä museota muistiorganisaation osana. Lisäksi tarkastellaan museoita myös työnantajina. Ryhmätyössä opiskelija tutustuu valitsemaansa yhteiskunnalliseen aihealueeseen, jossa museo on yhtenä toimijana. Verkkokurssi Periodit III, IV * Harjoitustyö(t) [] Osallistuminen opetukseen [] JA Harjoitustyö(t) [] Aktiivinen osallistuminen verkko-opetukseen ja lähipäivään, digital storytelling -ryhmätyö ja käsikirjoitus, verkkoneuvotteluihin osallistuminen.

4 Keskeinen museotyöhön vaikuttava lainsäädäntö; Kinanen Pauliina (toim.) tänään, s , ; Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen (toim.): Suomen museohistoria, s , ; viranomaisten ja museoiden verkkoaineistoja; Museotyön eettiset säännöt ja ajankohtaista tehtäviin liittyvää kirjallisuutta. Rakennetun ympäristön dokumentoinnin lähtökohtia 5 op ÅA Sirkku Pihlman, opettajat Panu Savolainen ja Jussi Lehtonen Yleiskuvaus ÅA 1222 Kulttuuriympäristön, erityisesti rakennusten, dokumentoinnin perusteiden käytännöllinen tuntemus. Kyky nähdä rakennettu ympäristö monien erilaisten toimijoiden arvoiltaan usein ristiriitaisena kenttänä. Kyky tarkastella kohdetta suojelullisten arvojen kannalta ja perustella tätä näkökulmaa. Miksi ja miten rakennettua ympäristöä dokumentoidaan kulttuuriperintönä. Valokuvadokumentoinnin perusteet. Rakennusdokumentoinnin perusteet. Rakennetun ympäristön arvottamisen erityiskysymyksiä. Ohjattu kenttätyöharjoitus, jossa opiskelija dokumentoi kohdetta valokuvaten, mitaten, piirtäen ja havaintoja kirjaten sekä mahdollisuuksien mukaan myös haastatellen. Opetuksen toteutustavat Luento-opetus 12 t. Luennot 12 t, kenttätyöharjoitus. Periodi IV * Harjoitustyö(t) [] * Essee [] Osallistuminen opetukseen [] JA Harjoitustyö(t) [] JA Essee [] Aktiivinen osallistuminen opetukseen, kenttätyön raportointi + essee. Opetukseen osallistuminen on pakollista. Kenttädokumenttien muokkaaminen arkistoitaviksi ryhmätyönä. Essee dokumentoidun kohteen arvoista, palauteistunto. Arvottamiseen liittyvää ja harjoituskohteen mukaan valikoituvaa kirjallisuutta ja verkkoaineistoa. MUSE1116 Näyttelytoiminnan ja museopedagogiikan perusteita 3 op Sirkku Pihlman, opettajat Johanna Lehto-Vahtera ja Satu Reinikka. Museoiden kommunikaatiotapojen tuntemus. Käsitys museosta opetuksen, kasvatuksen ja viihtymisen välineenä. Näyttely esittämisen tapana ja kommunikaatiomuotona. Museopedagogiikan lähtökohtia: pedagogiikan perusteet, yleisötyö, museokasvatus, didaktiset keinot.

5 Opetuksen toteutustavat Luento-opetus 15 t. Osa opetuksesta museoissa Periodi IV * Essee [] Osallistuminen opetukseen [] JA Essee [] Erikseen esseet/suoritukset näyttelytoiminnasta ja pedagogiikasta Heinonen, Jouko - Lahti, Markku: n perusteet (2001 tai myöh.), luku Näyttelyn toteuttaminen, ; Kinanen, Pauliina (toim.) tänään (2007), ; Muhonen Timo & Lehto-Vahtera Johanna (toim.) Ikuinen raunio (2009), 64-76; Ajankohtaisia verkkoaineistoja ja muita opettajien osoittamia aineistoja. MUSE1117 Museoharjoittelu I 2 op Sirkku Pihlman Opiskelija osaa hakea itselleen harjoittelu- tai työpaikkaa. Hän saa kokemuksen museon toiminnasta, museotyön erilaisista osa-alueista ja museosta työympäristönä ja pystyy suhteellisen itsenäiseen toimintaan harjoitellun kaltaisten tehtävien parissa. Harjoittelusta annetaan tietoa syksyllä järjestettävässä harjoitteluinfossa. Ohjattu harjoittelu ammatillisesti hoidetussa museossa tai muuten museoammatillisessa ohjauksessa. Harjoittelussa opiskelija soveltaa museologian opintojaksojen aikana omaksumiaan teoriatietoja käytännön museotyössä ja kohtaa uusia tilanteita. Harjoittelussa on kyse museotyön opiskelusta ja museoiden työkulttuuriin tutustumisesta. Harjoitteluun kuuluu monenlaisia museoammatillisia työtehtäviä. * Työharjoittelu [] Työharjoittelu [] Työharjoittelu noin kuukauden ajan, harjoitteluraportti, palautekeskustelu. Hyväksytty/hylätty Lisätiedot Perusopintojen harjoittelusta on hyvä sopia ajoissa ensimmäisenä opiskeluvuonna. Harjoittelu on parasta tehdä kun perusopintojen muut jaksot on suoritettu. Ohjauksesta vastaa harjoittelupaikka. Suorituksen hyväksyy Sirkku Pihlman kirjallisen raportin ja palautekeskustelun pohjalta. Myös raportoitu aiempi museotyökokemus voidaan hyväksyä perusopintojen harjoitteluksi. Samoin muuta kulttuurisektorin työtä on mahdollista hyväksyä osaksi museoharjoittelua. Museoharjoittelusta on ohjeistus museologian nettisivuilla.