Google Glass oppimistilanteessa
|
|
- Emilia Palo
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Google Glass oppimistilanteessa TIES462 Virtuaaliset oppimisympäristöt Tiina Inki 2014
2 2 Sisällysluettelo Tiivistelmä... 3 Johdanto... 4 Google Glass esittelyssä... 5 Määritelmä... 5 Käyttö ja toiminta... 6 Toiminnot... 8 Älylasit ja opiskelu... 9 Uudenlaista hyötyä... 9 Tulevaisuuden näkymiä Pohdinta Lähdeluettelo... 13
3 3 Tiivistelmä Artikkelissa perehdytään Google Glass -älylaseihin ja siihen, miten eri tavoin näitä laseja voidaan hyödyntää oppimistilanteessa ja opiskelussa yleensä, yliopistossa. Google Glass tarkoittaa puettavaa tietokonetta, joka on kytkettynä silmälaseihin. Pienestä tietokoneesta heijastuu käyttäjän näkökenttään pieni näyttö, jossa on yksinkertainen, mutta monipuolinen käyttöliittymä. Google Glass toimii joko puhekomennoilla tai kosketusnauhan pyyhkäisyillä. Lähes kaikkia Glassin toimintoja voidaan hyödyntää oppimistilanteessa. Glassin toimintoja ovat muun muassa valokuvien ottaminen, videoiden kuvaaminen, tiedon etsiminen, navigointi, puheluiden soittaminen, viestien lähettäminen sekä vieraiden kielten kääntäminen. Älylasien käytössä on sekä hyviä että huonoja puolia opiskelun kannalta. Google Glassin tulevaisuuden näkymät saattavat olla potentiaalisia. Avainsanat Google Glass, Glass, älylasit, oppimistilanne, opiskelija
4 4 Johdanto Google Glass on vielä melko uusi käsite meille suomalaisille. Amerikassa nämä Googlen kehittelemät älylasit esiteltiin ensimmäisen kerran jo vuoden 2012 huhtikuussa, mutta yleisille maailman markkinoille niiden on arvioitu tulevan vasta nyt vuonna 2014 (Laitila, 2012; Pitkänen, 2012). Älylasit ovat todella nykyaikaa ja niistä on moneksi, moneen eri tilanteeseen. Tässä artikkelissa perehdytään siihen, miten Google Glass toimii oppimistilanteessa sekä kuinka paljon hyötyä ja haittaa siitä voisi olla. Ensimmäisessä luvussa määritellään ja esitellään Google Glass mahdollisimman laajasti. Siinä tuodaan esille kaikkia Google Glassin ominaisuuksia sekä havainnollistavin kuvin että tekstein. Toisessa luvussa viedään älylasit opetustilanteeseen ja esitellään niiden hyödyllistä käyttöä oppijan näkökulmasta. Kolmannessa luvussa puolestaan tarkastellaan Google Glassin tulevaisuuden näkymiä. Viimeisessä luvussa itse kirjoittaja avaa omia näkemyksiään aiheesta.
5 5 Google Glass esittelyssä Määritelmä Google Glass (projektinimeltään Project Glass) on yhdysvaltalaisen Internet- sekä ohjelmistoalan palveluita tarjoavan Googlen kehittämä puettava tietokone (engl. wearable computer) kytkettynä silmälaseihin. Aluksi nämä lasit olivat oikeastaan vain sankaa, mutta nykyisin tarjolle on tuotu erilaisia kehyksiä ja linssejä. (Kuva 1 ja 2). Pieni, puettava tietokone sijaitsee silmälasien oikealla puolella, yläreunassa (Kuva 1 ja 2). Tietokoneen ruutuna toimii pieni lasinäyttö, jossa kaikki tieto näytetään. Kun tietokone on kytkettynä päälle, ruutu ilmestyy ikään kuin leijuvana silmien eteen. Google Glass toimii kuten älypuhelin; kaikki tiedot vain näkyvät niin sanotusti ilmassa aivan käyttäjän edessä. (Kotilainen, 2012) Kuva 1. Ensimmäiset Google Glass -älylasit pelkillä sangoilla. Puettava tietokone sijaitsee lasien oikealla puolella, yläreunassa. (Wasserman, 2013)
6 6 Kuva 2. Google Glass -älylasit nykyaikaisemmassa versiossa erilaisilla sangoilla ja linsseillä. Puettava tietokone sijaitsee lasien oikealla puolella, yläreunassa. (Lehtiniitty, 2014) Käyttö ja toiminta Google Glass käyttää Googlen omaa käyttöjärjestelmää, Androidia. Glassin leijuvassa käyttöliittymässä on kaksi eri tekniikkaa, joilla ohjata tietokonetta: puhekomennot sekä kosketusnauha, joka sijaitsee oikean puolen sangassa, itse minitietokoneen vieressä. Kuvissa 3 ja 4 näkyy havainnollistettuna näyttö ja tietokoneen ohjaaminen sekä käyttöliittymä (ks. Kuva 3 ja 4). Glass otetaan käyttöön antamalla äänikomento Ok Glass, minkä jälkeen älylasit ovat täysin valmiit käytettäviksi. Puhetoiminto toimii toistaiseksi vain englanninkielellä. Kosketusnauhan pyyhkäisyllä eteen tai taakse voidaan näytöllä liikkua ja tehdä eri valintoja. Ylhäältä alas - pyyhkäisyllä puolestaan pääsee valikossa takaisinpäin. (Vähimaa, 2013) Älylasien näyttö koostuu pienistä pikseleistä ja on kooltaan 640 x 360. Näytön kuva heijastetaan silmään optisen laitteen, prisman kautta. Google Glassin ruutu on siis mikrokokoinen projektori, josta lähtee heijastettu kuva. Ihmisen näkökentässä näyttö ei ole kovin suuri, mutta terävä ja sisällöltään selkeä kyllä. (Vähimaa, 2013)
7 7 Kuva 3. Google Glassin näyttönäkymä. Käyttäjä ohjaa tietokonetta kosketusnauhan avulla. (Honig, 2013) Kuva 4. Google Glassin käyttöliittymä (Williams, 2012).
8 8 Glassin äänentoisto tapahtuu hieman erikoisella tavalla. Laseissa on sisäänrakennettu kaiutin, joka sijaitsee aivan käyttäjän korvan takana, kun lasit ovat hänen päässään. Kaiutin lähettää ääntä jännästi suoraan kallon luuhun. (Google Support, 2014; Vähimaa, 2013) Glass voi liittyä joko langattomaan verkkoon (WLAN) tai käyttää älypuhelimen nettiyhteyttä liittämällä tämän laseihin. Yhdistäminen suojattuun verkkoon vaatii salasanan antamista toisella laitteella Googlen asetusverkkosivulla ja sen jälkeen kuvaamaan annettu qr-koodi laseilla. (Vähimaa, 2013) Toiminnot Google Glassin käyttötarkoituksena on hoitaa samoja asioita kuin älypuhelimella tai tabletilla, mutta vain helpommin, ilman minkäänlaista laitetta kädessä. Glassilla voi ottaa valokuvia, kuvata videoita, jakaa tiedostoja Internetissä, selata Internetiä, etsiä tietoa, navigoida, tarkistaa paikallissää, lähettää viestejä, soittaa sekä tavallisia että videopuheluita, kääntää tekstejä eri kielille, ja niin edelleen (Google Glass, 2014). Kaikki valokuvat, videot ja muu data tallentuvat massamuistiin, jonka koko on 16 gigatavua. Lisäksi, mikäli Glass on yhdistettynä Internetiin, tiedot latautuvat automaattisesti pilveen. (Vähimaa, 2013) Glassille on kehitelty ja kehitellään koko ajan lisää erilaisia sovelluksia. Yksi jo julkaistu sovellus osaa esimerkiksi hakea Internetistä teksti- ja videosisältöä. Google Glass on edelleen kehitysvaiheessa, mutta sitä myydään jo Yhdysvalloissa kalliiseen noin 1500 dollarin hintaan. Suurille markkinoille sen odotetaan saapuvan tämän vuoden, 2014 aikana. (Vähimaa, 2013)
9 9 Älylasit ja opiskelu Nykypäivänä, kun teknologia kehittyy kehittymistään, on hyvä pohtia sen hyödyntämistä koulutuksessa. Yliopistomaailmassa suositaan edelleen paljon perinteisiä luentosaliopetuksia, joissa opettaja on äänessä ja opiskelijat kuuntelevat. Opetus on liian usein toistuvan tasaista ja kuivahkoa, jolloin opiskelijan keskittyminen helposti herpaantuu. Toki on olemassa myös sellaisia ihmisiä, jotka kestävät hyvin tasaista puhetta ja jaksavat istua pitkään pitkästymättä ollenkaan. Joka tapauksessa olisi mielekästä lisätä opetukseen välillä jotain uutta, erikoista ja jännää, joka saisi oppijat aidosti, aivan uudella tavalla kiinnostumaan opetetusta aiheesta ja täten myös omaksumaan tietoa ehkä hieman paremmin. Yliopistossa opiskelevat ovat sen ikäisiä ja teknologiaa kokeneita, että melkeinpä jokainen osaa käyttää ja hyödyntää opiskelussaan tietokoneita monessa eri muodossa. Nykyään näkee paljon tabletteja, älypuhelimia, kosketusnäytöllisiä kannettavia, ja niin edelleen. Yksi, mitä ei olla vielä kunnolla nähty yliopisto-opiskelussa, on Google Glass. Nämä älylasit eivät ole vielä Suomen markkinoilla, mutta tulevaisuudesta on mielenkiintoista luoda ennakkoon eri näkemyksiä, mielikuvia ja pohdintoja. Amerikassa jotkut yksittäiset henkilöt ovat saaneet älylasit testikäyttöönsä ja kokeilleet niitä muun muassa lukiossa, matematiikan tunnilla (Riyanto, 2014). Uudenlaista hyötyä Nykyaikana järjestettävissä verkko-opetuksissa suureksi eduksi nostetaan se, miten opiskelijan on mahdollista katsoa videoluentoja uudelleen ja kelata haluamaansa kohtaan, mikäli jokin asia vaatii kertaamista (Hiissa, 2013). Google Glassilla voi itse nauhoittaa ääntä tai videokuvata luennon paikan päällä, ja näin jälkikäteen katsoa materiaalia ihan mistä kohdasta tahtoo. Lisäksi, jos esimerkiksi luennolla käydään läpi jokin hankala matematiikan kaava, voi Glassilla napata taululta kuvan ja käyttää kaavaa myöhemmin hyödyksi kotitehtävissä. Usein myös eri luennoilla asiat esitellään melko rivakkaan tahtiin, jolloin ei aina kerkeä kaikkea kirjoittamaan ylös. Tällöin olisi hyödyllistä ja aikaa säästävää ottaa luentomateriaaleista kuvia, jotka tallentuvat kätevästi muistiin (Riyanto, 2014). Glassin kuvat siirtyvät lisäksi pilveen, mikäli oppimistilanteessa on käytössä langaton verkko. Näin ollen luennolla kuvatut asiat voi helposti jakaa esimerkiksi opiskelukavereille, jotka sattuvat olemaan sairaana kyseisen luennon aikana.
10 10 Google Glassin muitakin ominaisuuksia voi hyödyntää oppimistilanteissa ja opiskelussa yleensä. Joskus luennolla saattaa ilmetä uusia käsitteitä, joista ei ole aikaisemmin kuullut ja, jotka jäävät vaivaamaan. Tällaisissa tilanteissa Glassille voi asettaa komennon etsiä määritelmä tietylle käsitteelle. Glass hyödyntää Google-hakukonetta ja tuo välittömästi näyttöön etsityn tiedon (Google Glass, 2014). Yliopistossa luentoja pidetään toisinaan englanninkielellä, sillä kansainvälisiä opiskelijoita on huomattavan paljon sekä Suomessa että ympäri maailmaa. Joskus eteen tarttuu muutamia vieraita sanoja tai lauseita, joiden merkitys jää epäselväksi. Glass osaa auttaa ja suomentaa sille annetut sanat Google Translaten avulla (Google Glass, 2014). Suomennetut pätkät ilmestyvät suoraan silmien eteen, mistä ne on helppo poimia mieleen (Google Glass, 2014). Translate tunnistaa monia eri kieliä, ei pelkästään suomea ja englantia (Google Glass, 2014). Joillakin yliopisto-kampuksilla rakennuksia sijaitsee eri puolilla ympäristöä, pienen tai suuremmankin kävelymatkan päässä. Kaikki rakennukset eivät välttämättä ole tuttuja ja joskus seuraava luento saatetaan pitää opiskelijoille tuntemattomassa luentosalissa. Tällöin Glassia voi käskeä navigoimaan reitti tietylle rakennukselle, sekä mahdollisesti näyttämään myös oikeassa käytävässä sijaitseva opiskelutila (Google Glass, 2014).
11 11 Tulevaisuuden näkymiä Google Glassissa on paljon hyvää ja sillä saattaa olla mahdollisuus menestyä tulevaisuudessa. Tänä päivänä Glass on vielä kuitenkin melko tuntematon ympäri maailmaa. Amerikassa se on ollut myytävänä ylihintaisena, joten sen suosio ei ole vielä noussut kärkeen sielläkään. Joka tapauksessa Google Glass on potentiaalinen laite markkinoille, sillä sitä voidaan hyödyntää monessa eri tilanteessa, muun muassa opiskelussa. Se on ainut laite, joka tuo tietoa näkyville niin nopeasti ja välittömästi. Lisäksi sillä on nopein ja helpoin tapa ottaa valokuvia ja videoita. (Vähimaa, 2013) Opiskelutilanteessa kaikki Glassin toiminnot eivät välttämättä kuitenkaan ole hyväksi kanssaopiskelijoille. Esimerkiksi puhekomentojen anto saattaa häiritä vieruskavereita. Oppimistilanteessa kannattaakin pyrkiä käyttämään vain kosketusnauhan pyyhkäisytoimintoa. Joitakin opettajia saattaa vaivata se, että joku pystyy ottamaan heistä ja heidän materiaaleistaan kuvia tai videoita milloin tahansa, ilman lupaa, sekä mahdollisesti vielä jakamaan tietoa eteenpäin. Tällöin yksityisyyskysymykset nousevat helposti pintaan ja saatetaan pohtia, mikä on oikeutettua ja mikä ei (Vähimaa, 2013). Toisaalta nykyään pystytään ottamaan toisista melko salaisesti älypuhelimillakin kuvia tai videomateriaalia, missä tahansa tilanteissa. Toisten laitteiden käyttöä ei aina pysty valvomaan tarpeeksi. Tulevaisuudessa voisi Suomen yliopistoissa kuvitella näkevän edes kokeiluerän Google Glasseja. Tällöin joukko opiskelijoita saisi esimerkiksi yhden luennon istua älylasit päässä ja koittaa hyödyntää niiden toimintoja opetuksessa. Löytyisi varmasti osa, joka kiinnostuisi ja toinen osa, joka hylkäisi idean heti kättelyssä.
12 12 Pohdinta Mielestäni koko Google Glass on jollain tapaa mielenkiintoinen laite ja minua kiinnosti lähteä etsimään enemmän tietoa siitä. Aikaisemmin olin kuullut vain vähän kyseisestä tietokoneesta ja minulla oli suppea mielikuva siitä. Tämän artikkelin kirjoittamisen aikana olen päässyt kunnolla sisälle tähän kaikkeen ja mielestäni osannut pohtia hyvin Glassin käyttöä opiskelijan näkökulmasta. Google Glassissa on sekä hyvää että huonoa. Huonoista puolista mainittakoon heti ensimmäisenä ulkoasu. Silmälasit, joiden oikeassa yläreunassa on pieni tietokone, eivät näytä tyylikkäiltä, vaikka kuinka ollaan suunniteltu erilaisia kehyksiä ja erivärisiä tietokoneita. Lasit näyttävät tönköiltä ja ne herättävät huomiota. Toiseksi, en usko, että tuollaisen silmien edessä olevan haamunäytön tuijottaminen on pidemmän päälle terveellistä, ja vielä kun tietokone on niin lähellä aivojakin. Tulee heti mieleen kaiken maailman säteilyt, jotka eivät ole hyväksi ihmisille. Toisaalta, kyllähän sitä älypuhelintakin pidetään useasti korvan päällä, taskussa tai kädessä, jolloin siitäkin saattaa helposti lähteä haitallista säteilyä. En ole tutkinut asiaa, mutta näin epäilisin, kun kyseessä on tekninen laite, joka lähettää signaaleja koko ajan. Kolmantena huonona puolena mainitsen älylasien kalliin hinnan. Varmastikin hinta vuosien päästä laskee, mutta alkuun se pysyy silti sen verran korkeana, ettei kouluilla eikä varsinkaan yksittäisillä opiskelijoilla ole varaa ostaa monia laseja. Tämä on harmi, sillä olisi mielenkiintoista, jos korkeakouluissa, edes joillakin luennoilla otettaisiin käyttöön Google Glass. Toki ymmärrän, ettei tällaiseen niin sanotusti turhaan haluta laittaa rahaa, sillä se on loppujen lopuksi vain yksi viihtyvyystekijä, kallis sellainen. Hyviä puolia Google Glassissa opiskelun kannalta on ehdottomasti se, että kaikkea voi nauhoittaa tai kuvata muistiin ja tarkastella myöhemmin rauhassa. Tämä kaikki tapahtuu nopeasti ja lähes vaivattomasti missä tahansa tilanteessa. Uskoisin, että jokainen nykyinen korkeakouluopiskelija oppisi käyttämään älylaseja melko nopeasti. Sen sukupolven edustajat ovat tottuneet hyödyntämään teknologiaa monessa, eikä uuden oppiminen tuota suurta vaikeutta. Olen itse sitä mieltä, että kaikenlainen uusi ja jännä on tervetullutta, mutta tietysti kohtuudella. En pelkää opetella uutta ja erilaista. Uskon, että uudet menetelmät opetuksessa piristävät ilmapiiriä ja herättävät opiskelijoiden mielenkiinnon. Ainakin itselläni motivaatio nousisi, jos koulutusohjelmassani otettaisiin kokeilukäyttöön Google Glasseja. Olisin mielenkiinnolla kokeilemassa niitä ja uskoisin niiden vaikuttavan positiivisesti oppimiseeni.
13 13 Lähdeluettelo Google Glass. What it Does. Viitattu Google Support. Google Glass Help Audio. Viitattu Hiissa, P. Digivallankumous. Verkkokurssien 20 huimaa hyötyä. Viitattu Honig, Z. Engadget. Google helps you get acquainted with Glass UI in how-to video. Viitattu Kotilainen, S. Tietokone. Google paljasti älysilmälasit kiinnostavia käyttötapoja. Viitattu kiinnostavia_kayttotapoja Laitila, T. AfterDawn. Googlen näyttölasit nähtiin livenä -- perustaja tuli juhliin lasit päässä. Viitattu googlen_nayttolasit_nahtiin_livena_--_perustaja_tuli_juhliin_lasit_paassa Lehtiniitty, M. Mobiili.fi. Google puolustaa Glass-älylasejaan: 10 myyttiä murrettu. Viitattu myyttia-murrettu/ Pitkänen, J. AfterDawn. Lehti: Googlen älylaseja joudutaan vielä odottamaan. Viitattu joudutaan_viela_odottamaan Riyanto, A. Youtube. Top Google Glass in Education Review. Viitattu Vähimaa, A. Tietokone. Ensikokeilussa Google Glass. Viitattu Wasserman, T. Mashable. Google Glass App Lets You Pay With Bitcoins and Skip the Line. Viitattu
14 14 Williams, A. Trusted Reviews. Google Unveils Project Glass Augmented Reality Glasses. Viitattu
OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!
OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OMA TAUSTA! Matematiikan opetukseen liittyvä FL-tutkielma tietojenkäsittelyopissa 90-luvun alussa! Jatko-opiskelija "Mobile
LisätiedotLiitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi
www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle
LisätiedotGooglen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive
Googlen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive Koulutuksen aikana harjoitellaan tiedostojen ja kuvien siirtoa Google Drive-palveluun sekä tiedostojen jakamista Lisäksi harjoitellaan Google Docs (Asikirjat)
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotTehosta kokouskäytäntöjäsi! Teknologian avulla järjestät kokoukset tehokkaasti ja vaivattomasti.
Tehosta kokouskäytäntöjäsi! Teknologian avulla järjestät kokoukset tehokkaasti ja vaivattomasti. Kiitos kun latasit kokoustyöskentelyn oppaan. Kuluuko sinulla palavereissa aikaa johonkin muuhun, kuin itse
LisätiedotSYMBIANIN SERIES 60 JA PUHELIMEN PERUSTOIMINNOT
T-121.200 KÄYTTÖLIITTYMÄPSYKOLOGIA SYMBIANIN SERIES 60 JA PUHELIMEN PERUSTOIMINNOT Kirsi Männistö kmannist@cc.hut.fi T-121.200 Käyttöliittymäpsykologia 1 (7) Kirsi Männistö Sisällysluettelo 1 JOHDANTO...
LisätiedotFoscam kameran asennus ilman kytkintä/reititintä
Foscam kameran asennus ilman kytkintä/reititintä IP laitteiden asennus tapahtuu oletusarvoisesti käyttäen verkkokaapelointia. Kaapeli kytketään kytkimeen tai suoraan reittimeen, josta laite saa IP -osoitetiedot,
LisätiedotKiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen
Kiipulan ammattiopisto Liiketalous ja tietojenkäsittely Erja Saarinen 2 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 2. Hyvät internetsivut... 3 3. Kuvien koko... 4 4. Sivujen lataus... 4 5. Sivukartta... 5 6. Sisältö...
LisätiedotSulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden
Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, 8.3.2012 Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden korkeakoulu, Ruotsi Kurssin esittely Opiskelijapalautteen
LisätiedotLuokka näytön käyttäminen opetuksessa.
Luokka näytön käyttäminen opetuksessa. - Kaikki alkaa totta kai kaukosäätimestä. - Source napista pääset valikkoon, mistä voit valita minkä lähteen otat käyttöön - Magic IWB S on piirto-ohjelma (valkotaulu)
LisätiedotLappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia
Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Visio etaitoa kalastamassa tietoa ja taitoa hyvillä toimintamalleilla, verkoilla ja välineillä Rohkeus
LisätiedotTieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ryhmä 5 Kehityksen suunta.. Mitä teema tarkoittaa? Teeman punaisena lankana on pohjimmiltaan se, että teknologiakasvatus ja teknologian arkipäiväistäminen tulee
LisätiedotKuvan ottaminen ja siirtäminen
Kuvan ottaminen ja siirtäminen Kuvien ottaminen Kuvien ottaminen tapahtuu oppilaiden omien kännykkäkameroiden tai koulun tablettien kameran avulla o Työ tehdään pareittain, joten ainakin toisella työparin
LisätiedotTervetuloa selkoryhmään!
Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko
LisätiedotKaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%
Kaikki vastaajat (N=819) % 30 20 10 0 25% 26% 22% 27% 29% 36% 7. 8. 9. 34% 52% % 52 50 48 48% 46 Tyttö Poika Aloittelija: minulla ei ole kokemusta ipadin käytöstä Noviisi: minulla on ipadin peruskäyttökokemusta,
LisätiedotNELJÄ HELPPOA TAPAA TEHDÄ TYÖNTEKIJÖIDEN TYÖSTÄ JOUSTAVAMPAA
NELJÄ HELPPOA TAPAA TEHDÄ TYÖNTEKIJÖIDEN TYÖSTÄ JOUSTAVAMPAA Vie yrityksesi pidemmälle Olitpa yrityksesi nykyisestä suorituskyvystä mitä mieltä tahansa, jokainen yritysorganisaatio pystyy parantamaan tuottavuuttaan
LisätiedotGooglen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive
Googlen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive Koulutuksen aikana harjoitellaan tiedostojen ja kuvien siirtoa Google Drive-palveluun sekä tiedostojen jakamista Lisäksi harjoitellaan Google Docs (Asikirjat)
LisätiedotMobiilit luontorastit
Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: lukio Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablet -tietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa liikkuminen
LisätiedotCopyright RGF Data. Puhelin / Älypuhelin / Tabletti / Kannettava tietokone / Pöytä-lattiatietokone
Puhelin / Älypuhelin / Tabletti / Kannettava tietokone / Pöytä-lattiatietokone Käyttötarkoitus uutiset, keskustelut, kirjoitus, videot Käyttötavat vain kotipöydällä, nojatuolissa Käyttöpaikat koti, työpaikka,
LisätiedotTabletit opetuskäytössä - työpaja
Tabletit opetuskäytössä - työpaja Maakunnallinen lukioveso 27.10.2012 Markus Maunula, FM Centria ammattikorkeakoulu Mitä ovat tabletit? Tabletit opetuksessa Kolme ekosysteemia Sovellukset Sisältö ipad
LisätiedotPELAAJAPROFIILI Mobiilisovellus
PELAAJAPROFIILI Mobiilisovellus Pelaajaprofiili netissä Pelaajaprofiilin www-palvelu on osoitteessa http://www.pelaajaprofiili.fi. Rekisteröidy tai hanki tunnukset ennen mobiilisovelluksen käyttöä. Pelaajaprofiilin
Lisätiedot25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form
herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.
LisätiedotMiten otan ja poistan valokuvia?
Miten otan ja poistan valokuvia? Miten otan valokuvia? 1. Takakamera 2. Etukamera selfie 3. Näyttökuva Mihin kuvat tallentuvat? Miten poistan kuvia? + Kuvausharjoituksia ja vinkkejä valokuvaamiseen Miten
LisätiedotLangattoman kotiverkon mahdollisuudet
Langattoman kotiverkon mahdollisuudet Tietoisku 5.4.2016 mikko.kaariainen@opisto.hel.fi Lataa tietoiskun materiaali netistä, kirjoita osoite selaimen osoitelokeroon: opi.opisto.hel.fi/mikko Tietoverkot
LisätiedotSamsung Galaxy Tab tietokoneen käyttöohje
Tervetuloa käyttämään Samsungin Galaxy Tab tietokonetta Laitteen keskeinen ominaisuus on 7 tuuman kosketusnäyttö, jonka alapuolella ole neljä (4) taustavalaistua ohjausnäppäintä, ja yläpuolella 1.3 pixelin
LisätiedotMOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008
2008 MOODLE TUTUKSI Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008 SISÄLLYSLUETTELO 1. ALOITUSNÄKYMÄ... 4 2. TUTUSTUMINEN... 5 3. KESKUSTELUT... 8 4. VIESTIT... 10 5. CHATIT... 10 6. TIEDOSTOJA OMALTA
LisätiedotVirtuaalitilat tulevaisuudessa. Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja
Virtuaalitilat tulevaisuudessa Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja 2 Väite: Virtuaalitilat katoavat 2030 mennessä Jäljellä ainoastaan erikoistuneita asiantuntijatehtäviä varten Teknologinen kehitys
LisätiedotYhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen.
Yhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas OT-Beileger_EU-DE_Siemens_V002_STAR_fi-FI.indd 1 05.07.17 11:27 Kotisi tulevaisuus alkaa nyt! Hienoa, että käytät Home Connect -sovellusta * Onneksi olkoon
LisätiedotOPETTAJA VERKOSSA: Mobiililaitteen peilaaminen videotykille tai televisioon
OPETTAJA VERKOSSA: Mobiililaitteen peilaaminen videotykille tai televisioon 20.2.2016 Oskari Uotinen #opeverkossa Tallenteet: Tinyurl.com/opeverkossa Tulevien webinaarien rekisteröitymislinkit: Tinyurl.com/opeverkossa2
LisätiedotTM:n pikakokeessa Yamaha WXAD-10: uusi elämä vanhoille hifilaitteille
TM:n pikakokeessa Yamaha WXAD-10: uusi elämä vanhoille hifilaitteille APPLE TV JA CHROMECAST EIVÄT MUUTTANEET VANHAA HIFILAITTEISTOANI LANGATTOMAKSI TOIVOTULLA TAVALLA MUTTA YAMAHA WXAD-10 MUUTTI Omistan
LisätiedotYhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas
Yhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas Kotisi tulevaisuus alkaa nyt! Hienoa, että käytät Home Connect -sovellusta * Onneksi olkoon käytät tulevaisuuden kahviautomaattia, joka jo tänään helpottaa
LisätiedotMETROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE)
1 Pepe Vilpas pertti.vilpas@metropolia.fi METROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE) Google Apps for Education (GAFE) on Google-yhtiön sovelluspaketti, joka on suunnattu erityisesti
LisätiedotOpiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL
Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Tutkimuksen kohteena Opiskelijoiden tvt:n käyttö Laitteet ja ohjelmistot
LisätiedotTeams-ohjelman asennus- ja käyttöohje vertaisohjaajille
Teams-ohjelman asennus- ja käyttöohje vertaisohjaajille Sisällys Kirjautuminen Office 365 -palveluun... 2 Teams-ohjelman asentaminen... 3 Kokousten järjestäminen ja omaan kokoukseen liittyminen... 5 Kokouskutsun
LisätiedotSoLoMo InnovaatioCamp 19.3.2013. Ari Alamäki HAAGA-HELIA Tietotekniikan koulutusohjelma Ratapihantie 13 00520 Helsinki ari.alamaki @ haaga-helia.
SoLoMo InnovaatioCamp 19.3.2013 Ari Alamäki HAAGA-HELIA Tietotekniikan koulutusohjelma Ratapihantie 13 00520 Helsinki ari.alamaki @ haaga-helia.fi Social Mobile Local 7.3.2013 Perusversio-esimerkki 1.0
LisätiedotTuunix Oy Jukka Hautakorpi 30.10.2012
Tuunix Oy Jukka Hautakorpi 30.10.2012 Yritysesittely lyhyesti Tuunix Oy:n palvelut Mikä on pilvipalvelu? Pilvipalveluiden edellytykset Tietoturva ipad ja pilvipalvelut Erilaiset pilvipalvelut lyhyesti
LisätiedotYhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas
Yhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas Kotisi tulevaisuus alkaa nyt! Hienoa, että käytät Home Connect -sovellusta * Onneksi olkoon käytät tulevaisuuden kylmälaitetta, joka jo tänään helpottaa arkeasi.
LisätiedotYhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas
Yhdistä kodinkoneesi tulevaisuuteen. Pikaopas Kotisi tulevaisuus alkaa nyt! Hienoa, että käytät Home Connect -sovellusta * Onneksi olkoon käytät tulevaisuuden kahviautomaattia, joka jo tänään helpottaa
LisätiedotOPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio
OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät
LisätiedotKoulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:
TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme
LisätiedotYH2: Office365 II, verkko-opiskelu
Aulikki Hyrskykari, Antti Sand, Juhani Linna YH2: Office365 II, verkko-opiskelu Huom. Suosittelemme tämän yksilöharjoituksen 2 tekemistä mikroluokassa, jotta yliopiston mikroluokat tulevat edes hieman
LisätiedotPotkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä
Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, 22.10. Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Tutustuminen ja esittelyt Ketäs te olette? Etsi täältä sellainen henkilö,
LisätiedotTietokannan luominen:
Moodle 2 Tietokanta: Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia, linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat,
LisätiedotICT-info opiskelijoille
ICT-info opiskelijoille 2019 BYOD on toimintamalli, joka on nopeasti yleistymässä niin yrityksissä kuin oppilaitoksissakin. BYOD-kokonaisuuteen kuuluu WLAN, tulostus, tietoturva, sovellukset, IT-luokat,
LisätiedotEDUBOX opetusvideopalvelu
KÄYTTÖOHJE v17072015 EDUBOX opetusvideopalvelu Sisällysluettelo Edubox online video tutorial library 2 Yleistä 3 Rekisteröityminen Käyttöoikeuden hankinta Käyttäjäryhmän valinta Käyttöliittymä 7 Kurssinäkymä
LisätiedotOffice 2013 - ohjelmiston asennusohje
Office 2013 - ohjelmiston asennusohje Tämän ohjeen kuvakaappaukset on otettu asentaessa ohjelmistoa Windows 7 käyttöjärjestelmää käyttävään koneeseen. Näkymät voivat hieman poiketa, jos sinulla on Windows
Lisätiedot1 / klo 8.46
KIRJAUDU HAE VALIKKO JULKAISTU 04.10.2017-08:26. Kuva: Yle/Pexels (CC0) WhatsAppilla pystyy tekstin lisäksi lähettämään kuvia, videoita ja ääniviestejä, tiedostoja sekä soittamaan ääni- ja videopuheluja.
LisätiedotPauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun
LisätiedotJOVISION IP-KAMERA Käyttöohje
JOVISION IP-KAMERA Käyttöohje 1 Yleistä... 2 2 Kameran kytkeminen verkkoon... 2 2.1 Tietokoneella... 2 2.2 Älypuhelimella / tabletilla... 5 3 Salasanan vaihtaminen... 8 3.1 Salasanan vaihtaminen Windows
LisätiedotSkype for Business ohjelman asennus- ja käyttöohje Sisällys
Skype for Business ohjelman asennus- ja käyttöohje Sisällys Kirjautuminen Office 365 -palveluun... 2 Skype for Business ohjelman asentaminen... 3 Yhteyshenkilöiden lisääminen Skype for Business ohjelmassa...
LisätiedotLuova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla
Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla ASKELEITA LUOVUUTEEN - Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuoden 2009 päätösseminaari Anni Lampinen konsultoiva opettaja, Espoon Matikkamaa www.espoonmatikkamaa.fi
LisätiedotAndroid. Sähköpostin määritys. Tässä oppaassa kuvataan uuden sähköpostitilin käyttöönotto Android 4.0.3 Ice Cream Sandwichissä.
Y K S I K Ä Ä N A S I A K A S E I O L E M E I L L E LI I A N P I E NI TAI M I K Ä Ä N H A A S T E LI I A N S U U R I. Android Sähköpostin määritys Määrittämällä sähköpostitilisi Android-laitteeseesi, voit
LisätiedotSelkosanakirja sdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmq. Tietokoneet. wertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk 1.4.
qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghj klöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwerty uiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäzxc vbnmqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåa Selkosanakirja
LisätiedotAimo-ohjauspaneelin käyttöohje Sisällys
Aimo-ohjauspaneelin käyttöohje Sisällys Tunnusten tilaaminen... 2 Sisäänkirjautuminen... 3 Käyttöliittymä... 4 Ryhmätekstiviestien lähettäminen... 5 Ryhmät... 7 Push-viestien lähettäminen... 12 Mobiilipalvelun
Lisätiedot23.9.2013 Aki Puustinen / Muuramen lukio
MAOL syyskoulutuspäivät 5.10.2013 Ipadit opetuksessa ja johtamisessa Aki Puustinen FM (historia, yhteiskuntaoppi ja yrittäjyys) Muuramen lukion rehtori Tiimitehdas Oy toimitusjohtaja Y-love Yrittäjyyslukioverkoston
Lisätiedotohjeita kirjautumiseen ja käyttöön
ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön Kirjautumisesta Opiskelijat: kirjaudu aina tietokoneelle wilmatunnuksella etunimi.sukunimi@edu.ekami.fi + wilman salasana Opettajat: kirjaudu luokan opekoneelle @edu.ekami.fi
LisätiedotLiikkuva viihdekeskus
Liikkuva viihdekeskus Opinnäyte Jere Kurvinen 21.5.2015 Etelä-Savon ammattiopisto Tieto- ja viestintätekniikka Käytöntuki SISÄLLYSLUETTELO 1 LIIKKUVA VIIHDEKESKUS... 1 2 ÄÄNENTOISTOLAITTEET... 1 2.1 Soittimen
LisätiedotSaksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio
Oppimispäiväkirja. Nimi: Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio Huomaa että oppimispäiväkirjan tekeminen on huomioitu kurssin mitoituksessa osaksi
LisätiedotInternetin hyödyt ja vaarat. Miten nettiä käytetään tehokkaasti hyväksi?
Internetin hyödyt ja vaarat Miten nettiä käytetään tehokkaasti hyväksi? Linkit Chrome https://www.google.com/intl/fi/chrome/browser/ Firefox http://www.mozilla.org/fi/ Opera http://www.opera.com/fi Vertailu
LisätiedotGoogle yritysratkaisut motivointia tehokkuuteen. Juha Elonen, kehitysjohtaja, DNA Business
Google yritysratkaisut motivointia tehokkuuteen Juha Elonen, kehitysjohtaja, DNA Business Tietomäärän räjähdysmäinen kasvu Sosiaalinen media Pilvilaskenta ja pilvipalvelut Luonnolliset käyttöliittymät
LisätiedotKotona kuten ennenkin.
Kotona kuten ennenkin. OMAseniori-palvelussa olen kokenut parhaimpana sen, että saan tarvitsemaani tietoa äitini päivän aktiivisuudesta ja unen rytmistä. Yksinasuvan 92 -vuotiaan äidin omainen OMAseniori-turvapalvelu
LisätiedotValteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia
1 / 6 Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia Koulussamme ipadien käyttö on vakiintunut monipuolistamaan opetustamme. Nämä sovellukset ovat olleet suosittuja Tervaväylässä. Osa niistä
LisätiedotNetMeetingiä voi käyttää esimerkiksi Internet puheluissa, kokouksissa, etätyössä, etäopiskelussa ja teknisessä tuessa.
NetMeeting NetMeeting on ilmainen pienimuotoinen videoneuvottelu- ja ryhmätyöohjelmisto, joka mahdollistaa virtuaalikokousten pitämisen Internetissä tai Intranetissä. NetMeetingiä voi käyttää esimerkiksi
LisätiedotYH1b: Office365 II, verkko-opiskelu
YH1b: Office365 II, verkko-opiskelu Huom. Suosittelemme tämän harjoituksen 1b tekemistä mikroluokassa, jotta yliopiston mikroluokat tulevat edes hieman tutuiksi. Harjoituksen tavoitteet Harjoituksessa
LisätiedotVideovastaanotto. Ohje asiakkaalle
Videovastaanotto Ohje asiakkaalle Videovastaanotto - Esittely Videovastaanottoa käytetään ensisijaisesti sellaisilla seuranta- ja kontrollikäynneillä, jotka eivät vaadi fyysistä tutkimusta Videovastaanoton
LisätiedotYhdistä liesituulettimesi tulevaisuuteen. Asennusohje
Yhdistä liesituulettimesi tulevaisuuteen. Asennusohje 2 DE Tervetuloa verkotettuun kotiin! Onnittelemme uuden älykkään kodinkoneen hankinnasta ja arjen helpottumisesta Home Connect -toimintojen avulla.*
LisätiedotOpiskelumotivaatio 12.11.2015. Tiina Kerola
Opiskelumotivaatio 12.11.215 Tiina Kerola Motivaatiosta yleisesti Motivaatiolla viitataan yleisesti ottaen syyhyn, syihin tai perusteluihin, miksi joku tekee jonkin teon tai suorituksen Opiskelussa: perustelu
Lisätiedotipad maahanmuuttajien ohjauksessa Laitteen käyttöönotto Kotomaatti 2016
ipad maahanmuuttajien ohjauksessa Laitteen käyttöönotto Kotomaatti 2016 Sisältö hyperlinkkeinä Miten ipad avataan ja suljetaan? Miten sovellukset avataan ja suljetaan? Kuinka luodaan kansio? Kuinka käytän
LisätiedotViLLE Mobile Käyttöohje
ViLLE Mobile Käyttöohje -TEKSTI- JUHANI VÄÄTÄJÄ -TAITTO- TOMMY JOHANSSON Verkossa http://ville.utu.fi http://villeteam.fi villeteam@utu.fi 2013 2015. ViLLE Team. Tämän kirjan kopiointi muuttamattomana
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotTietotunti klo 12 ja 17. Aiheena sosiaalisen median sovellukset: Instagram, Twitter, WhatsApp ja Facebook
Tietotunti 7.11. klo 12 ja 17 Aiheena sosiaalisen median sovellukset: Instagram, Twitter, WhatsApp ja Facebook Sosiaalinen media Sosiaalinen media (lyhennetään arkikielessä some) tarkoittaa verkkoviestintäympäristöjä,
LisätiedotYhdistä uunisi tulevaisuuteen.
Yhdistä uunisi tulevaisuuteen. Asennusohje 9001154708_PCG_Oven_IC6_SE63_fi.indd 1 07.11.2018 10:11:19 Tervetuloa verkotettuun kotiin! Onnittelemme uuden älykkään kodinkoneen hankinnasta ja arjen helpottumisesta
LisätiedotVastaajan taustatiedot. 1. Vastaajan sukupuoli: 2. Vastaajan ikä: 3. Toimenkuvasi hevostalousyrityksessä: nmlkj Nainen. nmlkj Mies
SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA (hevostenhoitaja- ja ratsastuksenohjaajaopiskelijat) Tervetuloa vastamaan kyselyyni, jossa selvitän hevostalousoppilaitosten
LisätiedotSALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje
SALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje Sisältö 1 Verkon pääkäyttäjä (Network Admin)...3 2 Verkonhallinta...3 2.1 Navigointi verkonhallintaan...3 2.2 Sivustot...3 2.1 Sivustojen toiminnot...4 2.3 Sivuston
LisätiedotYipTree.com. hommannimionmatematiikka.com
YipTree.com hommannimionmatematiikka.com YipTreen ja Homman nimi on matematiikan plussat Työrauha, työrauha ja työrauha Tuntien aloitus tapahtuu automaattisesti ja nopeasti (edellyttäen että koneet toimii)
LisätiedotBEYOND: Two Souls BEYOND Touch Sovellus
BEYOND: Two Souls BEYOND Touch Sovellus BEYOND Touch -SOVELLUS Jotta saisit kaiken irti BEYOND: Two Souls -pelikokemuksesta, suosittelemme pelaamaan peliä langattomalla DUALSHOCK 3-ohjaimella. Jos kuitenkin
LisätiedotAsentaminen Android-laitteeseen
Asentaminen Android-laitteeseen Huomaa! Tarkempia tietoja ohjelmien asentamisesta saat tarvittaessa puhelimesi käyttöoppaasta. MyMMX mobile -sovelluksen asentaminen Android-laitteeseen: 1. Avaa laitteesi
LisätiedotHaastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,
LisätiedotDigitalisaatio oppimisen maailmassa. Tommi Lehmusto Digital Advisor Microsoft Services
Digitalisaatio oppimisen maailmassa Tommi Lehmusto Digital Advisor Microsoft Services Oppimisen trendit ja ajurit Teknologia on muuttamassa oppimista 50Mrd Arvioitu lukumäärä verkkoon yhdistetyistä laitteista
LisätiedotRakennettu ympäristö sosiaalisessa mediassa
Rakennettu ympäristö sosiaalisessa mediassa Verkkokyselyn tulosyhteenveto RYM Oy 2013 Sosiaalisen median ammatillinen hyötykäyttö vielä vähäistä Neljä viidestä rakennetun ympäristön kehityksestä kiinnostuneesta
LisätiedotTervetuloa tutustumaan Seure Keikkanetti -mobiilisovellukseen!
Tervetuloa tutustumaan Seure Keikkanetti -mobiilisovellukseen! Lataa Seuren Keikkanetti -mobiilisovellus puhelimeesi tai tablettiisi sovelluskaupastasi. Ilmainen sovellus toimii Android- ja ios-käyttöjärjestelmän
LisätiedotAC-huoneen ulkonäkö ja käyttö poikkeaa ipadissa oleellisesti tietokoneen AC-huoneesta.
KIPAn opintoihin osallistuminen ipadilla AC-YHTEYDEN KÄYTTÖ AC edellyttää erillisen ohjelman asentamista ipadille. Ohjelman saa ilmaiseksi esim. itunesista. Ohjelman pääsee hakemaan joko etsimällä sen
LisätiedotKatsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA
Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA Harjoittelukoulujen TVT-strategian visio Harjoittelukoulut ovat asiantuntija- ja edelläkävijäyhteisöjä
LisätiedotVIRTUAALIKAMPUS KIRJASTON HANKKEENA. Outi Klintrup Oulun yliopiston kirjasto TieVie-lähiseminaari, Oulu
VIRTUAALIKAMPUS KIRJASTON HANKKEENA Outi Klintrup Oulun yliopiston kirjasto TieVie-lähiseminaari, Oulu 24.9.2004 Virtuaalikampus-hanke yhteistyönä Tarkoitus: edistää langattoman teknologian sovelluksia
LisätiedotMovendos mclinicetävastaanottopalvelun. käyttöohje terveydenhuollon asiakkaalle. Versio 1.0, maaliskuu 2019
Movendos mclinicetävastaanottopalvelun käyttöohje terveydenhuollon asiakkaalle Versio 1.0, maaliskuu 2019 Yleistä Movendos mclinic on tietoturvallinen tapa viestiä verkon kautta työterveyshuollon kanssa.
LisätiedotCOLLABORATE - OPISKELIJAN OPAS
COLLABORATE - OPISKELIJAN OPAS Table of Contents Ohjevideoita... 3 Ohjevideo: Collaboraten peruskäyttö... 4 Collaboraten mobiilikäyttö... 5 Collaborate-etäopetukseen liittyminen mobiililaitteella... 6
LisätiedotÄlypuhelimien ja tablettien käyttötottumusten analyysi
Älypuhelimien ja tablettien käyttötottumusten analyysi Antti Urpelainen Valvoja ja ohjaaja: Dos. Kalevi Kilkki 22. syyskuuta 2016 Taustatietoa Tutkimus ja tulokset Johtopäätökset Älypuhelimien maailmanlaajuiset
LisätiedotWebforum. Version 14.3 uudet ominaisuudet. Viimeisin päivitys: 2014-09-14
Webforum Version 14.3 uudet ominaisuudet Viimeisin päivitys: 2014-09-14 Sisältö Tietoja tästä dokumentista... 3 Yleistä... 4 Yleistä & hallinnointi... 5 Käyttäjien tuonti toiselta alustalta... 5 Uusi sisäänkirjautumisen
LisätiedotOSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA
OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA SVV-seminaari Tampere 18.-19.1.2013 Päivi Majoinen! TUTKIMUKSELLISET LÄHTÖKOHDAT Kansalaisopistoissa paljon tuntiopettajia, jopa 80
LisätiedotVasteaika. Vasteaikaa koskeva ohje ei ole juuri muuttunut Robert B. Millerin vuonna 1968 pitämästä esityksestä:
Nielsen: "Olen tutkinut Webin käytettävyyttä vuodesta 1994, ja jokaisessa tutkimuksessa esiin on noussut sama asia: käyttäjät haluaisivat sivujen latautuvan nopeammin. Aluksi olin sitä mieltä, että käyttäjät
LisätiedotOffice 365 OneDrive Opiskelijan ohje 2017
Digitaalisen oppimisen tiimi/ Mia Tele & Kalle Malinen 13.10.2017 Office 365 OneDrive Opiskelijan ohje 2017 Sisältö 1. OneDrive... 2 2. Miten voin ottaa OneDriven käyttöön?... 3 3. Mitä OneDrivella voi
LisätiedotDigiajan opettajan selviytymispaketti
10+ opepäivitystä odottaa. Aloita lataus nyt! Digiajan opettajan selviytymispaketti Saamelaisalueen koulutuskeskus virtuaalikoulu Ovatko verkko-opetustaitosi päivityksen tarpeessa? Ota askel eteenpäin
LisätiedotKoe uusi. Windows 8 viidessä minuutissa
Koe uusi Windows Windows 8 viidessä minuutissa Mitä tarvitset Päästäksesi nopeasti alkuun, tulee sinulla olla: Salasana langattomaan verkkoosi Salasana sähköpostitiliisi Tervetuloa! Tervetuloa Windows
LisätiedotKäyttöohje. Sonera Visuaalisen kommunikaation henkilökohtainen käyttö tietokoneella älylaitteella ja selaimella
Käyttöohje Sonera Visuaalisen kommunikaation henkilökohtainen käyttö tietokoneella älylaitteella ja selaimella Soneran visuaalisen kommunikaation palvelu käyttö onnistuu useilla eri tavoilla ja laitteilla.
LisätiedotWeb 2.0 perinnöllisyyslääketieteen opetuksessa
Web 2.0 perinnöllisyyslääketieteen opetuksessa Jukka Moilanen, kliininen opettaja Oulun yliopisto, LTK 13.12.2012 Perinnöllisyyslääketiede = kliininen genetiikka Opetetaan tuleville lääkäreille miten perinnöllisiä
LisätiedotICT-info opiskelijoille
ICT-info opiskelijoille 2018 BYOD on toimintamalli, joka on nopeasti yleistymässä niin yrityksissä kuin oppilaitoksissakin. BYOD-kokonaisuuteen kuuluu WLAN, tulostus, tietoturva, sovellukset, IT-luokat,
LisätiedotJoomla pikaopas. Yksinkertainen opas, jossa neuvotaan esimerkkisivuston teko Joomla julkaisujärjestelmällä vaihe vaiheelta.
Joomla pikaopas Yksinkertainen opas, jossa neuvotaan esimerkkisivuston teko Joomla julkaisujärjestelmällä vaihe vaiheelta. Paavo Räisänen www.ohjelmoimaan.net Tätä opasta saa vapaasti kopioida, tulostaa
LisätiedotQuizlet Itä-Suomen Liikkuva koulu seminaari, Joensuu. Anna Haapalainen, LitM, Liikkuva koulu mentori
Quizlet 26.9.2018 Itä-Suomen Liikkuva koulu seminaari, Joensuu Anna Haapalainen, LitM, Liikkuva koulu mentori anna.haapalainen@edu.mikkeli.fi Lataa Quizlet sovellus mobiililaitteellesi App Store Google
Lisätiedot