Positiivinen tunnistaminen lasten ja nuorten arjessa

Transkriptio

1 Positiivinen tunnistaminen lasten ja nuorten arjessa Elämän syrjässä? Lasten ja nuorten pahoinvoinnin paikat ja hyvinvoinnin tilat Helsinki, Tilan ja poliittisen toimijuuden tutkimusryhmä (SPARG) Tampereen yliopisto

2 SPARG SKIDI HANKKEET SKIDI I ( ) Lasten marginalisoitumisen ehkäisy paikkalähtöisen osallistumisen keinoin Suomalaisen lapsi- ja nuorisopolitiikan ja hallinnon tutkimus: Miten osallisuus ymmärretään ja miten sitä pyritään tukemaan? Lasten ja nuorten arjen etnografinen tutkimus: Mitä osallisuus tarkoittaa arjessa koettuna ja elettynä? SKIDI II ( ) Lasten ja nuorten marginalisaatioriskin hallinta varhaisen tunnistamisen avulla Interventio: Lasten ja nuorten arkiosallisuuden tunnistaminen, tunnustaminen ja tukeminen institutionaalisissa käytännöissä Lapsi- ja nuorisopolitiikan informoiminen: Myönteinen tunnistaminen lapsi- ja nuorisopoliittisena strategiana

3 POLITIIKKA-ANALYYSIN TULOKSIA Kunnallishallinnon toimijoiden vaikea tehtävä: Laajamittaisten lakisääteisten velvoitteiden ja lasten ja nuorten arjen yhteensovittaminen Lapsikansalaisuuden idea epäselvä Kuulemisen ja osallistamisen järjestelmät eivät kohtaa arjen todellisuutta Erilaisia käsityksiä osallistumisesta ja osallisuudesta Ongelmia johdonmukaiseen suunnitteluun ja tavoitteiden asetteluun käytännön tasolla Kohteet: kuutoskunnat (Espoo, Helsinki, Oulu, Tampere, Turku, Vantaa) Aineistot: poliittis-hallinnolliset asiakirjat (lasut, lanu-poliittiset strategiat) ja julkishallinnon asiantuntijoiden temaattiset esseet (17)

4 ETNOGRAFISEN TUTKIMUKSEN ALUSTAVIA TULOKSIA Osallisuus arjessa koettuna ja elettynä: Mikä on tärkeää? Lasten arkiympäristöissä toteutuva toimijuus: Missä tärkeitä asioita tapahtuu? Miten niissä ollaan mukana? Kohteet: neljä viidettä (n=74) ja kaksi yhdeksättä (n=55) luokka (Helsinki, Tampere, n=129) Aineistot: biografiset kartta- ja tarina-aineistot, yksilöhaastattelut

5 MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN LASTEN JA NUORTEN ARJESSA Oikein/väärin tunnistaminen arkisena kokemuksena ja toimintana Myönteinen tunnistaminen varhaisen tuen muotona institutionaalisissa arkiympäristöissä Arjen osallisuus ja yhteisöllinen toimijuus tunnistamisen ja tunnustamisen keskiössä Lapset ja nuoret kohteina ja toimijoina Tavoitteena erityisesti huonosti tunnistettujen lasten ja nuorten tukeminen arkiympäristöissään

6 SPARG SKIDI -TIIMI Professori Jouni Häkli, johtaja Akatemiatutkija Kirsi Pauliina Kallio, vastaava tutkija Tutkijatohtori Pia Bäcklund, vanhempi tutkija Tohtoriopiskelija Elina Stenvall, nuorempi tutkija Tilan ja poliittisen toimijuuden tutkimusryhmä (SPARG) Tampereen yliopisto

7 JULKAISUJA Kallio, K.P & Häkli, J. (2013) Children and young people's politics in everyday life. Special issue editorial. Space & Polity 17:1, Häkli, J. & Kallio, K.P. (2013). Subject, action and polis: Theorizing political agency. Progress in Human Geography [early view] Kallio, K.P. & Bäcklund, P. (2012) Oletettu alueellisuus, kuviteltu osallisuus: Tilalliset sidokset julkishallinnon lapsi- ja nuorisopoliittisessa retoriikassa. Terra, 124:4, Kallio, K.P. (2012) Political presence and politics of noise. Space & Polity 16:3, Bäcklund, P. & Kallio, K.P. (2012) Poliittinen toimijuus julkishallinnon lapsi- ja nuorisopoliittisessa osallistumisretoriikassa. Alue & Ympäristö, 41:1, Kallio, K.P. (2012) Paikka politiikan välineenä. Nuorten artikkuloimaton arkipolitiikka. Teoksessa Strandell, H., Haikkola, L. & Kullman, K. (toim.) Lapsuuden muuttuvat tilat, Tampere: Vastapaino. Kallio, K.P. (2012) Desubjugating childhoods by listening to the child's voice and childhoods at play. ACME: An International E-Journal for Critical Geographies, 11:1, Kallio, K.P. & Häkli, J. (2011) Are there politics in childhood? Space & Polity, 15:1, Kallio, K.P. & Häkli, J. (2011) Tracing children's politics. Political Geography, 30:2, Kallio, K.P. & Häkli, J. (2011) Young people s voiceless politics in the struggle over urban space. GeoJournal, 76:1,