Sanomalehtiviikko NÄIN SYNTYY UUTINEN Tehtäväpaketti luokkalaisille

Transkriptio

1 Sanomalehtiviikko NÄIN SYNTYY UUTINEN Tehtäväpaketti luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

2 MA 1/2 Tänään tutustumme uutistoimittajan työhön. 1. Etsi lehdestä päivän pääuutinen. Pääuutinen löytyy etusivulta. Yleensä se on otsikoitu isoimmilla kirjaimilla tai siihen on liitetty suuri kuva. a) Mistä päivän pääuutinen kertoo? b) Kuka uutisen on kirjoittanut? Mistä kirjoittajan nimi löytyy? Kirjoita nimi tähän: c) Miksi kutsutaan henkilöitä, jotka kirjoittavat lehteen juttuja? Laita seuraavat tapahtumat aikajärjestykseen numeroilla 1 5. a) Toimittaja kirjoittaa juttua toimituksessa. b) Valokuvaaja ja toimittaja ajavat lukijan pihaan. Paikalle on soitettu palokunta ottamaan lintu kiinni. Valokuvaaja alkaa kuvata linnun pyydystämistä. c) Lehden uutispäällikkö saa puhelun lukijalta. Heidän pihakoivunsa oksilla istuu iso, vaaleanpunainen papukaija. d) Toimittajan teksti ja kuvaajan valokuva ovat valmiita annetussa aikataulussa. Ne lähetetään lehden taittajalle, joka asettelee niitä lehden sivulle selkeään järjestykseen. e) Uutispäällikkö katselee ympäri toimitusta: kuka toimittajista ja valokuvaajista olisi vapaa lähtemään juttukeikalle?

3 MA 2/2 Tänään tutustumme uutistoimittajan työhön. MITÄ TAPAHTUI? Uutisissa kiinnostavin asia kerrotaan aina ensin. Ensimmäiset lauseet ovat siis huipputärkeitä! Ne antavat vastaukset seuraaviin kysymyksiin: Mitä, missä ja milloin on tapahtunut? Miksi näin tapahtui? Uutinen kertoo myös, miten tapahtuma vaikuttaa ihmisiin tai ympäristöön. Lopuksi se kertoo, mitä kaikesta seuraa. Ilmassa lentelevä toimittaja lauleskeleekin koko ajan samaa hokemaa: Mitä, missä, milloin, miksi, miten, mitä siitä seuraa ja ketkä olivatkaan kyseessä? Tsirp. KOTITEHTÄVÄ: Millaisen uutisen sinä olisit kirjoittanut papukaijasta? Tee papukaijan katoamisesta 160 merkin tekstiviestiuutinen. Tilaa ei ole paljon, joten tiivistä teksti tärkeisiin tietoihin. Vastaa erilliselle paperille tai vihkoseen.

4 TI Tänään ideoimme luokan omaan lehteen uutisia ja juttuja. 1. Selaa sanomalehteäsi. Etsi sieltä kolme erilaista uutista. Mistä ne kertovat: KAIKESTA EI SAA UUTISTA Uudesta tiedosta tulee uutinen, jos se täyttää uutiskriteerit. Näitä uutiskriteereitä on useita: 1. Paikallisuus: Mitä lähempänä tapahtuu, sitä enemmän se kiinnostaa. Uutinen koulusi viereen rakennettavasta jäähallista kiinnostaa sinua paljon enemmän kuin koululaista sadan kilometrin päässä. Läheisyys: Uutiseen liittyy jotain tuttua. Jos ulkomailla on tapahtunut onnettomuus, uutisissa kerrotaan, mikäli mukana on ollut suomalaisia. 3. Yllätyksellisyys: Uutisen tulisi yllättää jollakin tavalla. Kukaan ei ihmettele kevään ensimmäisiä kukkia toukokuussa, mutta entä jos kasvit alkaisivatkin kukkia tammikuussa? 4. Tunnettuus: Mitä tutumpi henkilö, sitä helpommin hän on uutisissa. Politiikon uudesta kampauksesta voidaan tehdä uutinen, mutta naapurisi tuskin pääsee samasta aiheesta lehden sivuille. (Paitsi, jos hän on julkkis, tsirp!) 5. Vaikuttavuus ja palvelu: Uutisella voidaan myös kertoa vinkkejä tai varoittaa ihmisiä. Jos maalitehdas palaa, ja ilmaan nousee myrkkykaasuja, mediassa ilmoitetaan vaarasta. Toisaalta uutinen voi myös rauhoittaa: Ei hätää, ilmassa ei ole myrkkyjä. Tsirp! Mitkä uutiskriteerit pihakoivussa istunut papukaija täytti? Millaisista asioista voisitte kirjoittaa oman luokkanne lehteen uutisen? Opettaja antaa sinulle parin. Keksikää yhdessä yksi uutisaihe. Kertokaa ideanne vuorotellen ja päättäkää luokassa, mitkä kolme juttuideaa voisivat olla hyviä aiheita seuraavaan lehteen. Voitte pohtia ideoita seuraavien kysymysten kautta: Mikä jutuista kiinnostaisi lukijoita eniten? Jos kyseessä on uutinen, onko se tapahtunut lähellä vai kaukana? Mikä juttuideoista olisi uutisena yllättävin? Olisiko haastateltava kaikille tuttu? Olisiko jutusta hyötyä lukijoille? Kertooko se asioita, jotka kaikkien tulisi tietää? Voisiko jutun tehdä oikeaan lehteen? Kirjoita yhteisesti päätetyt juttuideat tähän: KOTITEHTÄVÄ: Mieti uutisaihe, joka kiinnostaa sekä sinua että jotain perheenjäsenistäsi. Kirjoita aihe ylös erilliselle paperille tai vihkoon. Voitte aloittaa seuraavan päivän toimituskokouksen kertomalla toisillenne uutisaiheenne.

5 KE 1/2 Tänään tutustumme tarkemmin lehden valokuvaajan ja kuvittajan työhön. 1. Etsi päivän lehdestä erilaisia valokuvia. Kuvia saatetaan myös tilata kuvatoimistoilta a) Liimaa niitä tähän: tai uutisessa voidaan käyttää arkistokuvaa. Silloin kuvaan on liitetty kuvatoimiston nimi tai arkistomaininta. b) Löydätkö valokuvaajan nimen? Mistä kuvaajan nimi löytyy: Kuvaaja voidaan myös mainita tekstin yhteydessä, esimerkiksi: Teksti: Tomi Toimittaja, Kuvat: Kaisa Kuvaaja

6 KE 2/2 Tänään tutustumme tarkemmin lehden valokuvaajan ja kuvittajan työhön. Joskus lehtijuttuun pitää piirtää kaavakuva tai kuvasarja. Sen tekee kuvittaja. Toimittaja Simo Siipi on kirjoittanut Tsirp-Uutisiin jutun lomatapojen muuttumisesta. Suunnittele ja piirrä kuva! TÄHÄN KUVITUS: Lomailusta loikoilua Hiihtolomat vietetään yhä useammin nukkuen, kertoo eilen julkistettu tilastotieto. Jopa 75 % vastaajista kertoo käpertyvänsä mieluimmin pesäkoloonsa kuin lähtevänsä liitelemään pitkin maita ja mantuja. Muutos on suuri, sillä vielä viisi vuotta sitten puolet linnuista olisi halunnut matkustaa hiihtolomalla etelään. Minäkin ostin itselleni leposohvan loman kunniaksi, kertoo pääministeri Harakka. Antaako poliitikko esimerkkiä koko parvelle? Vietetäänkö ensi suven kesälomatkin vain ja ainoastaan nukkuen kuten karhu talvipesässään? Tsirp-Uutiset seuraa tilannetta. KOTITEHTÄVÄ: Tiistain toimituskokouksessa päätitte yhdessä kolme uutisaihetta. Kirjoita kolme ideaanne muistiin erilliselle paperille tai vihkoseen. Millainen valokuva tai kuvitus sopisi juttuihin? Kirjoita ideat ylös. Esittele ideat seuraavan päivän kokouksen alussa parillesi. Vertailkaa ideoitanne.

7 TO Tänään kirjoitamme pienen jutun haastattelun perusteella. Mitä parisi teki eilen illalla? Kirjoita siitä uutinen! 1. Muodostakaa pari. Päättäkää, kumpi on ensin haastateltava ja kumpi toimittaja. Jos olet haastateltava: Muistele, mitä teit eilen. Jos olet toimittaja: Toimittaja valmistautuu haastatteluun tarkistamalla työvälineensä. Onhan sinulla kynä ja paperia muistiinpanoja varten? Muistathan ottaa haastateltavan nimen tarkasti ylös? Voit myös kysyä haastateltavan asuinpaikkakunnan ja iän. Kirjoita pieni uutinen erilliselle paperille haastattelusi perusteella. Muistathan, että lehtikieli on tiivistä ja ytimekästä! Kirjoita korkeintaan viisi virkettä. Laita valmis teksti pulpettiisi talteen. KYSYMYKSET: 1. Mihin aikaan teit eilen kotitehtävät? Mikä aine on koulussa erityisen mukava? Teitkö eilen jotain mielenkiintoista? Olitko esimerkiksi harrastuksissasi tai tuliko sinulle vieraita? 3. Tapahtuiko eilen jotain normaalista poikkeavaa tai todella mukavaa? Jos ei, mikä olisi ollut hauskaa? 4. Mitä söit eilen päivälliseksi? Mikä on lempiruokasi? 5. Mihin aikaan menit nukkumaan? Mikä oli illan viimeinen ajatuksesi? LISÄ- JA KOTITEHTÄVÄ: Tee oppitunnilla kirjoittamaasi uutiseen mielenkiintoinen otsikko. Otsikossa kerrotaan uutisen tärkein tieto. Vältä ollaverbiä ja huutomerkkejä. Voit keksiä myös erilaisia otsikkoja. Kirjoita otsikot ylös erilliselle paperille tai vihkoon. Tarvitset niitä huomenna koulussa.

8 PE Tänään jokainen pääsee sanomalehden etusivulle. 1. Äänestys: Valitkaa lehdellenne nimi. Tehtäväpaketin viimeisellä sivulla on lehden etusivu. Irrota se varovasti. 4. Suunnittele ja liimaa etusivu valmiiksi. Teithän kotitehtävän, jossa piti keksiä jutullesi otsikko? Ota muistiinpanosi esiin. 3. Mikä nimi luokkanne lehdelle sopisi? Ehdottakaa nimiä ja äänestäkää, jos ette ole yksimielisiä. Kirjoita nimi ylimmäiseksi lehden etusivulle. Muistathan eilen kirjoittamasi jutun? Piirretään siihen liittyvä valokuva. a) Lue kirjoittamasi teksti. Minkälainen kuva siihen sopisi? Etusivulla on valmis ruutu kuvaasi varten. Piirrä kuva siihen. b) Kirjoita kuvaan myös kuvateksti. Minne tekstin voisi etusivulla kirjoittaa? Kuinka isolla otsikon voisi kirjoittaa sivulle? Sopisiko se alalaitaan vai ihan ylös? Kirjoita otsikkosi ja kopioi eilen kirjoittamasi teksti sivulle. Tällaisia asioita lehden taittaja miettii. Hänen työtään on tehdä lehdestä mahdollisimman houkutteleva ja selkeän näköinen. Hienoa! Olet juuri saanut uutisesi valmiiksi. Kuvatekstissä on aina mainittava henkilön tai henkilöiden nimi. Siinä voidaan kertoa lisätietoa, jota jutussa ei mainita. Kuvateksti voi myös antaa selityksen kuvan tapahtumista.

9 Perjantai 1 helmikuuta 2101 Hinta 100