SISÄLLYS. Vuosikertomuksen taitto: Johanna Vehmas

Transkriptio

1

2 SISÄLLYS Vuosikertomuksessa olevat kuvat työskentelystä ja valmiista töistä ovat kuvataidekoulun opiskelijoita ja heidän töitään - ellei toisin mainita. Saatteeksi... 3 Taiteen perusopetus... 4 Toimintaa Stipendit... 7 Kuvataidekoulusta valmistuneet... 8 Presidentti Tarja Halosen maakuntavierailu Forssaan Vanhempi-lapsi ryhmät Kevätpuolella nykytaiteiltiin Päättynyt lukuvuosi Vuosi keramiikan parissa Itämaista tunnelmaa Kuvataidekoulun uudet tuulet Nykytaidekasvatus Vuosikertomuksen taitto: Johanna Vehmas 1 2

3 TAITEEN PERUSOPETUS Opintovuosi Aktiivinen vuosi taas takana Näyttää tulleen tavaksi, että koulumme oppilastöitä esitellään yleisölle useammin kuin vain kerran vuodessa, eli perinteisissä kevätnäyttelyissämme, niinkuin ennen oli tapana. Tänäkin lukuvuonna töitä oli esillä Forssan, missä oli kaksi isoa näyttelyä, lisäksi Karkkilassa, Porissa ja Tallinnassa. Myös opettajamme esittäytyivät omilla töillään kahdesti, syksyllä ja keväällä. Vaikka näyttelyiden järjestäminen on mukavaa hommaa, niin niiden järjestämisestä koituu paljon ylimääräistä työtä opettajillemme, kiitos siitä! Näyttelyt ovat tuoneet koulullemme positiivista näkyvyyttä ja palautetta. Esimerkiksi Tallinnaan matkannut, lahjoituksena tulleista villatumpuista ja sukista tehty evakkomummo osallistui nuorten nykytaidenäyttelyn Suomen osastoon. Näyttelyyn osallistui nuoria taiteilijoita 14 eri maasta, kaukaisimmat Etelä-Koreasta ja Kanadasta. Suomen osasto palkittiin yhtenä parhaista. Mikäli jostain syystä ette päässyt tutustumaan näyttelyihimme, niin nettisivuillamme voit nähdä maistiaisia näyttelytöistämme. ystävällisin terveisin Teija Lauronen Opintovuosi (avoin opetus päättyi sekä valmistava ja perusopetus jo 29.04) Hallinto Kuvataidekoulua ylläpiti Forssan kaupunki ja se on osa vapaan sivistystyön toimialaa. sivistystoimenjohtaja Jarmo Pynnönen lautakunnan puheenjohtaja Sami Mattila Henkilökunta johtava opettaja tuntiopettajat laskutus Teija Lauronen Jenni Kalsola Jonna Oksanen Maikku Aho Marko Viik Marjo Ruskela Outi Saaristo Pia Oja Arja Latvala Oppilaat Taiteen perusopetuksessa opiskeli vuoden 2011 alussa 247 sekä avoimessa 22 oppilasta. 3 4

4 TOIMINTAA Tilat Kuvataidekoulu toimi lukuvuonna Forssan Kehräämöaluella Lankavärjäämön toimitiloissa. KOVAT PIIPUSSA - Kuvisopettajien ulkoteos ArsHäme-taideviikolla elokuussa 2010 Opettajamme valtasivat pihan Piipun omilla töillään Ars-Häme-viikon ajaksi. Ilmaisia Ars-Häme työpajoja Koulumme oli aktiivinen Ars-häme viikon suunnittelija ja toteutti näyttelyvieraille työpajoja solarigrafiasta sekä kokeilevasta maalauksesta Kuvataidekoulu hyvin esillä Opettaja lehdessä Opettaja-lehti teki jutun Kehräämöalueesta. Myös kuvataidekoulu oli hyvin esillä jutussa. Lehti ilmestyi Viiden kuvataidekoulun yhteisnäyttely Karkkilassa Hyvinkään, Vihdin, Karkkilan, Lohjan ja Forssan kuvataidekoulut pitivät yhteisnäyttelyn Karkkilan Galleria Bremerissä Aladdin taikalamppu näyttely Oppilaamme somistivat taas Teatteritalon aulatilat omalla taidenäyttelyllään Aladdinin taikalamppu näytöksen ajaksi. Näyttely oli esillä koko kevään. Wahren-keskuksen perhelauantait Vuoden 2011 alusta starttasivat kaikille avoimet perhelauantait kuvataidekoulun työpajoilla. Presidentti Tarja Halosen maakuntavierailu Forssassa Kuvataidekoululla oli kunnia olla mukana järjestelyissä. Halonen tutustui kuvataidekoululla oppilastyöskentelyyn, mutta pääsi itse kokeilemaan kankaanpainoa sekä lasinsulatuskorun tekemistä. Kulttuuripassi 3-luokkalaisille Kuvataidekoulussa pääsi kokeilemaan keramiikkaa, maisemamaalausta ja lasintaivutusta. Aikuisten oma taidenäyttely Kutomon Fysioterapia ja Liikuntakeskuksessa Kuvataidekoulun aikuisryhmä piti oman näyttelyn välisenä aikana Lankavärjäämön aulatiloissa. Kevätnäyttely Kevätnäyttely oli esillä Lankavärjäämön aulatiloissa Lopputyönäyttely Vinkkelissä Lopputyöryhmän ja kokeilevan taiteen työpajan opiskelijoiden opintovuoden aikana syntyneistä teoksista koottiin näyttely Vinkkelin näyttelytilaan Kuvisopettajat esittäytyvät Koulumme opettajilla oli oma näyttely oppilasnäyttelyiden aikana Forssan museon Aulagalleriassa. Näyttely oli avoinna EKSPERIMENTA NUORTEN NYKYTAIDENÄYTTELY Tallinnnan Laululavalla Kuvataidekoululta näyttelyssä mukana on kuuden oppilaan ryhmätyö. Teos, Evakkomummo ja kissa, on tehty lahjoituksena tulleista villasukista ja -tumpuista. VÄHÄX VALOTTAA - lasten ja nuorten valokuvafestivaali, Pori Kuvataidekoululta kolmen ryhmän oppilaat osallistuivat valokuvafestivaaleille jo toista kertaa. Tänä vuonna teemana oli Liike ja liikuttuminen. Forssalaisten työt olivat esillä Porin linja-autoasemalla. 5 6

5 STIPENDIT KEVÄT KUVATAIDEKOULUSTA VALMISTUNEET 2011 Perus 1 A perus 2 A Perus 3 A Perus 4 B Perus 5 A Roope Tuominen Miska Sandberg Eevi Sipponen Maisa Järvinen Kinnunen Elisa Avoin Sanni Pohjalainen Valokuva laaja koru keramiikka pima tuunaus Pajuniemi Tuukka Maarit Ojala Krista Koivula Karita Heikkilä Taru Kalhio Juho Jäderholm Ekholm Vilma Heikkilä Mari Helminen Milla Lehtimäki Liisa Leino Valtteri Lintula Taru Luoma Emma Mikkola Karoliina Peltola Henrika lopputyö Vilma Ekholm Liisa Lehtimäki Mari Heikkilä Ritva Vastamäen rahasto Jonna Salomaa Taru Lintula Katariina Rautanen Jokioisten Lions Ladyt Emma Luoma Rantanen Essi Rasila Iida Rautanen Katariina Roos Ottilia Saarenmaa Lotta Salomaa Jonna Simola Heikki Sirèn Sini Åberg Eppu LYHYTKURSSIT Elävä malli Lasinsulatusta ja taivutusta Katutaide Taianomainen kuvansiirto Maisemamaalauskurssi Minullakin on mielipide ja Stipendin saajiksi on valittu oppilaita, jotka ovat erityisen aktiivisia, työskentelyyn keskittyviä, yhteistyökykyisiä, ennakkoluulottomia sekä taideilmaisussaan kehittyviä 7 8

6 Presidentti Tarja Halosen maakuntavierailu Forssaan kuvataidekoulu sai mukavan mutta kovin salaisen tehtävän. Kaupungin johtaja kysyi, että voisiko kuvataidekoulu olla mukana järjestämässä presidenttimme päivän kestävää maakuntavierailua. Ensin Forssan piti tehdä presidentin kanslialle neljä vaihtoehtoa päivän ohjelmaksi. Yhdessä ehdotuksessa Halonen tutustui Kehräämöalueeseen aamupäivän aikana, ensin kuvataidekouluun ja sen jälkeen Tyykimuseoon ja Forssan museoon. Suunnitelmat piti tehdä salassa, sillä oli äärettömän tärkeää, ettei tieto presidentin vierailusta vuotaisi julkisuuteen. Lopulta (noin pari viikkoa myöhemmin) saimme tiedon, että meidän ohjelmaehdotus oli hyväksytty. Tämän jälkeen alkoi hyvin tarkka valmistautuminen vierailuun. Jokainen hetki minuutti minuutilta käytiin läpi etukäteen. Oman ongelmansa ohjelman järjestelylle aiheutti vierailun ajankohta, mikä osui hiihtolomalle, sillä vielä tässä vaiheessakaan en voinut kertoa mistä vieraista oli kysymys. Koko hiihtoloma meni etukäteisjärjestelyissä. Kehräämöalueella kuhisi ylimääräistä väkeä, kun paikkoja siistittiin, turvallisuutta ja reittejä tutkittiin. Ikinä en olisi voinut kuvitella, miten paljon ihmisiä asian ympärillä työskenteli ja kuinka paljon he tekivät töitä. Vielä vierailupäivän aamuna johtava poliisi tutki taskulampun kanssa kaikki kaapit ja sopukat. Copyright Allan Kurka Torstaiaamuna minua jännitti, mutta Halosen saapuessa ja kätellessä jännitys laantui. Ensin söimme aamupalan maalaussalissa. Sen jälkeen ohjelmaan kuului vielä kangaskassin painaminen ja lasinsulatuskorun tekeminen. Oman tekemisen lisäksi Presidentti pääsi seuraamaan Pihakoivun päiväkodin eskareiden ja toskareiden savitöiden tekemistä sekä nykytaideryhmämme Evakkomummon työstämistä näyttelykuntoon. Ohjelma kuvataidekoulussa oli kiireinen, mutta silti saimme vietyä sen läpi ilman kiireen tuntua. Palaute oli positiivista ja innostavaa. 9 Copyright Tasavallan presidentin kanslia 10

7 Vanhempi-lapsi ryhmät Vanhempi-lapsi ryhmissä tutustuttiin syksyn alussa erilaisin keinoin väreihin. Isot, kevyet ja eriväriset kankaan tarjosivat hienoja värivivahteita vanhempien tuuletellessa niitä lapsien yläpuolella. Keltaisen ja sinisen värinen vesi vaihtui lähes taikuuden lailla vihreäksi tehdessämme erilaisia värikokeiluja. Välillä kirkkaat värit levittäytyivät isoon yhteismaalaukseen muodostaen taas uusia ja uusia värisävyjä kun maalasimme käsin ja jaloin musiikin tahdissa. Kevätnäyttelyssä kilisivät ryhmien eläin-mobilet. Painoimme kaulitusta savilevystä muoteilla erilaisia eläimiä, ja osan eläimistä lapset suunnittelivat ja muotoilivat ihan itse. Eläimiin teimme monenlaisia pintoja ja koristeita. Lapset muotoilivat vanhempien avustuksella myös oman kuvansa savesta mobileen roikkumaan. Lopuksi hahmot maalattiin vesiväreillä, koristeltiin helmillä ja kiinnitettiin naruilla roikkumaan hauskoiksi mobileiksi. Jenni Kalsola 11 Kevätpuolella nykytaiteiltiin Alkoi kevätlukukausi kuvataidekoulussa ja teemana oli nykytaide. Esittelin oppilaille taidekirjoja, joissa kerrottiin kuuluisimmista nykytaiteen edustajista ja heidän teoksistaan. Oppilaat näkivät kuvan kubisti Pablo Picasson tekemästä hassunnäköisestä savipatsaasta, joka istui tyytyväisesti hymyillen jonkinlaisessa tynnyrissä. Siihen pikku patsasta esittävään kuvaan oppilaat ihastuivat. Se on niin hauska, kun se on iloinen, kun sillä on oma pesä. Lasten mieltymys Picasson patsaaseen liikutti minua ja ajattelin, että tehdään siitä omanlainen versiomme ja siinä voisi olla myös jokin toiminto. Hain kermaviiliämpärit varastosta seuraavaksi tunniksi ja ideoin niiden sisälle savesta tehtävät hahmot, jotka istutettiin kepin nokkaan. Keppi puolestaan liikkuisi edestakaisin ämpäriin tehdystä reiästä käsin. Näin saimme aikaan eräänlaiset tynnyrissä piilottelijat, joita aloimme kutsua piilopettereiksi. Nykytaide teemana oli aika haastava, koska se voi käsittää mitä vain. Lopputulokseen olimme tyytyväisiä ja työtä oli kiva tehdä pienten picassojen kanssa. Pia Oja 12

8 Päättynyt lukuvuosi Oli ensimmäinen, jonka Keskuskoulun yläkoulun oppilaat viettivät kokonaan kuvataidekoulun tiloissa. Keväällä 2010 päätettiin ottaa Keskuskoulun kuvataiteen luokka esikoulun käyttöön, ja siirtää koko kuvataiteen opetus kuvikselle. Päätös on ollut hyvä ja todettu käytännössä toimivaksi. Kuvataidekoulun tilat sopivat paremmin annettavaan opetukseen ja mahdollistavat monipuolisen opetuksen. Keramiikkaan, valokuvaukseen ja grafiikkaan sopivat omat luokkatilansa tekevät oppimisesta mielekästä ja palkitsevaa. Kuvataidekoulun käytävillä on esillä taidetta, ja se jo on omiaan virittämään oikeaan tunnelmaan. Ansiokkaasti on siis opiskeltu ja hyviä numeroita on pysytty antamaan, koska oppilaat ovat saaneet onnistuneita teoksia aikaiseksi. Tällä hetkellä peruskoulun ja kuvataidekoulun yhteistyö on ollut ainoastaan tiloja koskevaa, mutta sen soisi mielellään syvenevän yhteisprojekteiksi jollain tavalla. Se jääkin tulevien lukuvuosien haasteeksi. Keskuskoulun kuvataideopettaja Marjo Ruskela Vuosi Keramiikan parissa Lukuvuoden aikana teimme keramiikkaa laidasta laitaan. Syvennyimme dreijauksen saloihin, kaavoitukseen ja levytekniikkaan. Pohdimme miten käytännössä toteutamme eri toimintoja samaan esineeseen, valmistimme soittorasian joka toimi myös korurasiana. Yhdistimme myös keramiikkaa ja siirtokuvia, lopputuloksena oli hienot keraamiset laatta tarjottimet. Ryhmässä vallitsi mukava kaverihenki ja meillä kaikilla oli niin mukavaa. Jonna Oksanen Kasien valinnaisryhmän piirtämä auto, joka kiinnitettiin Keskuskoulun ruokalaan Ysien valinnaisryhmän maalaamia 1600-luvun tyylisiä barokkimedaljonkeja kuvataidekoulun kevätnäyttelyssä 13 14

9 Itämaista tunnelmaa Kuvataidekoulun uudet tuulet Syyslukukauden teemana oli Aladdin ja taikalamppu. Teimme yhteistyötä Forssan teatterin kanssa luoden syksyn aikana valmistuneista töistä itämaisen maailman teatteritalon aulaan. Teatterilla pyöri koko kevään ajan näytelmä Aladdinista ja kuvataidekoulun oppilaiden työt loivat upeaa tunnelmaa teatterikävijöille. Lähes jokainen ryhmä pääsi tutustumaan itämaihin ja lentäviin mattoihin. Oppilaat pääsivät tutustumaan kuvataidekoulun kevätlukukaudella kaksipäiväisen lyhytkurssin kautta katutaiteen ihmeellisenn maailmaan. Kurssi otettiin vastaan positiivisen innokkaasti, joista kielii oppilaiden laadukkaat stencil sabluunamaalaukset. Oppilaiden sabluunoita ja maalauksia ei aivan tuosta vain töherretty, vaan työt ottivat useamman tunnin valmistuakseen. Kuuntelimme Aladdin ja taikalamppu satua ja haimme tunnelmaa ja ajatusta töihin tuon kertomuksen pohjalta. Valmistava 1 B ja 2 A valmistivat upeat, kullanhohtoiset taikalamput savesta. Lamput koristeltiin spraymaalein ja metallimaalein. Perus 4 B ryhmä tekiupeat tiikerijumalan päät myöskin savesta muovaamalla. Jokainen tiikerijumala maalattiin violetiksi ja silmiin laitettiin kiiltävät helmet, niin kuin sadun kuvituksessakin oli. Perus 5 A ja B tutustui teemaan tutkien erilaisia kirjoja itämaisista kulttuureista, symboleista ja taiteesta. Toteutimme lentävät matot maalauspohjille. Ensin kuva luonnosteltiin, sitten käytettiin erilaisia materiaaleja luomaan pintaa, mm. hiekkaa, paperimassaa sekä lankoja. Kohokuvioiden pinta ja koko työ maalattiin lopuksi huolellisesti akryylimaaleilla. Valmistimme hapsut villalangoista ja kovetimme ne liimalla. Maikku Aho 15 Koulun opetusta on päivitetty aika ajoin tarpeiden mukaiseksi ja ensi syksynä onkin opetukseen tulossa uusia kursseja, muun muassa Katutaide. Muodikkuus ja ajan henki näkyy selvästi tulevan syksyn opetussisällössä. On hyvä saada oikeanlaista kuvaa katutaiteesta ja toivottavasti nähdä myös laillista katutaidetta katukuvassa. Kenties tuulet puhaltavat kaupunkiimme uutta kulttuurihenkeä ja taiteilupaikan graffitiseinän muodossa. Marko Viik 16

10 Nykytaidekasvatus Experimenta 2011 Kuvataidekoululaisia oli kutsuttu mukaan Tallinnassa järjestettävään nykytaidenäyttelyyn, johon osallistui nuoria taiteen tekijöitä neljästätoista maasta. Experimenta-näyttely pystytettiin kulttuuritalolle nimeltä Laululava. Näyttely oli avoinna huhtikuun lopusta kesäkuun puoleenväliin saakka. Koulumme nykytaideprojektiryhmä kokoontui pohtimaan aihetta ensimmäisenkerran 13. marraskuuta Kurssin ohjaajina toimivat Marjo Ruskela ja Outi Saaristo. Koulumme oppilaista mukaan osallistuivat: Emma Merikanto, Jonna Salomaa, Liisa Lehtimäki, Kerttu Peltola, Anni Suominen ja Karoliina Mikkola. Materiaalivalinta oli päätetty aiemmin ja oppilaat pääsivät ideoimaan materiaalin mukanaan tuomia ajatuksia käytäntöön. Koulumme järjesti villasukka- ja lapaskeräyksen riittävän materiaalimäärän aikaansaamiseksi. Kiitettävästi koululle kertyikin parittomia tai pieneksikäyneitä sukkia ja lapasia. Muutamissa sukissa ja villakintaissa oli mukana pieni tarina, jossa kerrottiin niiden alkuperästä ja tekijästä. Yksi tarina siivitti oppilaiden ajatukset syntyvään teokseen. Tarinassa kerrottiin kuinka lapaset olivat valmistuneet evakkomatkalla ja lampaanvillan joukkoon oli kehrätty myös kissankarvaa. Tästä tarinasta alkoi kehittyä Mummo ja Kissa. Teoksesta haluttiin tehdä näyttävän kokoinen, sillä tilaa Laululavalla oli riittämiin. Oikean ihmisen kokoinen mummohahmo valmistui talven myötä kahdentoista kokoontumisen aikana. Oppilaat muotoilivat kanaverkosta mummon ja kissan runkorakenteet, jonka ympärille vaatetus ja kasvonpiirteet ommeltiin yhteenliitetyistä villasukista. Valmistunut teos tarvitsi vielä tuekseen vanerisen sisäkehikon, jotta villasukkien paino ei latistaisi mummon selkää liiaksi kumaraan. Huhtikuun lopulla Mummon ja Kissan merimatka Tallinnaan sai alkaa. Suomenosasto sai kiitosta näyttelyrakentamisesta ja nykytaidekasvatuksesta, tästä kotisuomeen vietäväksi tuli ensimmäinen palkinto. Hyvä Suomi, hyvä me ja hyvä korkeatasoinen kuvataidekoulujemme verkosto! Outi Saaristo 17 Lapasten tarina Nämä lapaset on valmistanut vanha mummo syntynyt ja evakkomatkan Karjalasta tehnyt. Myös langan hän on itse kehrännyt. Eikä lanka muutenkaan ole ihan tavallista lampaan villaa. Mummolla oli nimittäin myös poika. Ja pojalla kissa, Taneli nimeltään. Taneli oli kermanvärinen persialainen ja koska karva oli hienoa ja pehmeää, poika joutui usein kissaa harjaamaan. Karvaa irtosikin melkoisia määriä ja myös ne kissankarvat mummo karstasi ja kehräsi lampaanvillan sekaan. Sota-ajan nähnyt ja puutetta kärsinyt mummo pysyi säästäväisenä elämänsä loppuun. Niinpä näidenkin lapasten varret on kudottu langasta, joka on purettu jostakin vanhasta neuleesta. Ihan samaa väriä ei ole riittänyt molempiin varsiin. Samaten hän lisäsi aina jotakin ohuempaa purkulankaa kutomisvaiheessa itsekehrätyn langan rinnalle. Näin tuli lapasista kestävemmät. Manan majoille ovat siirtyneet molemmat, sekä mummo että kissa. Mutta nyt kun lapaset tulevat osaksi taidetta, tulee tunne, kuin kumpaisessakin vielä hiukan henki pihisisi. 18

11