Gradu valmiiksi viite kerrallaan

Transkriptio

1 Gradu valmiiksi viite kerrallaan Tiedonhaun graduklinikat Minna Toikka, informaatikko & Leeni Lehtiö, informaatikko Turun yliopiston kirjasto Peda-forum , Vaasa

2 Tule ottamaan vauhtia graduntekoon kirjaston klinikoilta haemme yhdessä tutkimuskirjallisuutta aiheestasi kertaamme eri tietokantojen käyttöä mietimme, voisiko viitteidenhallintaohjelmista olla sinulle apua Oletpa vasta-alkaja tai pidemmälle ehtinyt graduntekijä, olet tervetullut tutustumaan tiedonlähteisiin ja kohentamaan tiedonhakutaitojasi kirjaston avoimille tiedonhaun graduklinikoille.

3 Mistä idea syntyi? Oppiaineiden tilaamien tiedonhaun opetusten määrä vaihtelee Tiedonhaun opetus sidotaan usein kursseihin Onko opiskelijan gradun kannalta oikeaan aikaan? Onko opiskelija saanut opetuksen aikana tarpeeksi eväitä työstää graduansa? Soveltuvatko opetetut tietokannat opiskelijan aiheeseen (monitieteisyys)? Onko yhden opetuskerran anti sisäistetty heti? Onko kaikkiin opiskelijan kysymyksiin löytynyt vastausta? Opiskelijat lähestyivät kirjastoa yksitellen tiedonhakuun liittyvissä kysymyksissä Kysymykset samantyyppisiä -> samanaikaisesti voisi vastata usealle kysyjälle

4 Milloin alkoi? Lääketieteellisessä tiedekunnassa työpajoja opinnäytetöitä tekeville on tarjottu vuodesta 2014 alkaen Järjestetään kuukausittain lukuvuoden aikana Muihin tiedekuntiin klinikoita laajennettiin keväällä 2016 Järjestetty tähän mennessä 24 klinikkaa Yhteensä osallistuneita 141

5 Mikä graduklinikka on? Opinnäytetöitä tekeville tarjotaan tukea tiedonhakuun Opettajina kirjaston tieteenalakohtaiset informaatikot Keväisin ja syksyisin Vähintään kaksi ryhmää lukukaudessa Suomeksi ja englanniksi Kahden tunnin työpaja Graduklinikkaryhmät Humanistiset alat Kauppatieteet Luonnontieteet Lääketiede Yhteiskunta, kasvatus ja oikeustiede

6 Graduklinikan sisältö Ennakkoilmoittautumisen yhteydessä kerätään opiskelijoiden aiheet, toiveet ja ongelmakohdat vetäjille Klinikan kulku Ennakkomateriaalit Lyhyt kertaus tiedonhausta alussa (10-15 min) Henkilökohtaista neuvontaa Viitteidenhallintaa (viitteiden tallennus ja vienti viitteidenhallintaohjelmaan) Sisällöissä jonkin verran tiedekunta- ja ryhmäkohtaisia eroja

7 Klinikalla työskentely Alun kertauksen jälkeen opiskelijat aloittavat hakujen tekemisen omasta aiheestaan Osa aloittaa aiheen käsitteellistämisestä Ne, jotka ovat hauissa pidemmällä, saavat ensimmäiset neuvontavuorot Paikalla yleensä useampi informaatikko, jotka kiertävät auttamassa ja neuvomassa Hakusananeuvontaa, asiasanaston käyttöä, katkaisumerkkien tarkistus, lainausmerkkejä, Boolen logiikkaa, sulkeita Kannustetaan opiskelijoita uskomaan gradun valmistumiseen!

8 Klinikoista opittua Aika lentää klinikalla Opiskelijat innostuvat tiedonhausta, kun se konkretisoituu oman aiheen kautta Flowailua havaittavissa (osa ei haluaisi lopettaa kahden tunnin jälkeen) Jokainen saa neuvoa juuri itselleen ongelmallisissa asioissa Ei tarvitse kuunnella itselle aiemmin tutuista asioista Motivoi opiskelijoita oppimaan tiedonhaun kiemuroita Opiskelija voi olla ylpeä tehtyään tiedonhaun opinnäytetyöhönsä ihan itse Opiskelijoiden kompastuskivet tutuksi -> kehitetään omaa opetusta näiden havaintojen perusteella

9 Klinikan mahdollisuudet Mahdollisuus räätälöintiin Eri tiedekuntien klinikat eri ajankohtiin tiedekunnan traditioiden mukaan Oppiaineen ja kirjaston yhteistyömahdollisuudet Oppiaineen edustaja mukaan klinikoille? Pystyy vastaamaan opiskelijoiden kysymyksiin, joihin kirjasto ei voi tarjota vastausta (esim. viittaustyyli, gradun ulkoasu jne.) Hoitotieteen opetuksessa kokeiltu tämän tyyppistä pakollisessa hakupajassa Kaikki kolme asianomaista (oppiaine, kirjasto ja opiskelijat) pitävät tätä yhteistyömuotoa hedelmällisenä Opiskelijoille yhden luukun mahdollisuus opinnäytetyökysymyksiin

10 Kannustamme ja kehumme: hienosti menee, pääsitte hyvin alkuun, sitkeästi tietokanta kerrallaan eteenpäin!