kandidaattiseminaarit: EST, IT, AS ja BIO

Transkriptio

1 kandidaattiseminaarit: EST, IT, AS ja BIO MC-työtila kaikilla pääaineilla on ELEC3013.kand Syyslukukausi 2017 Avausluento Markus Turunen

2 Tämän luennon sisältö 1. Organisaatio, tavoitteet ja tiedotus 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta 10. Tauko 11. Pienryhmätoiminnan alustaminen

3 Tämän luennon tavoitteet Opit: kurssin avainhenkilöt, toimintatavat ja oppimisalustat Ymmärrät: miten isosta urakasta on kyse mistä kandimoduuli koostuu ja kuinka se suoritetaan ohjauksen ja itsenäisen työn suhteen Määritetään: kurssin oppimistavoitteet ja arvosteluperiaatteet Aloitat: Pienryhmätoiminnan

4 Sinun tavoitteet 1. Suorittaa kurssi 2. Saada hyvä arvosana? 3. Valmistua kandiksi? 4. Oppia tieteellistä kirjoittamista? 5. Oppia tieteellistä viestintää? 6. Oppia työelämävalmiuksia kurssin ohessa? Ryhmätyöskentely, aikataulut, suunnitelmallisuus jne. 7. Mitä muita tavoitteita sinulla on? - Kirjaa tavoitteesi, ole tietoinen niistä ja saavuta ne!

5

6 Nämä ovat myös kurssin pääarviointikriteerejä! Osoita työssäsi ja työskentelyssäsi, että hallitset alla luetellut taidot.

7 Pari ajatusta opiskelua varten 1. Muista, että opiskelet itseäsi varten, et opettajaa, tutkintoohjelmaa tai koulua varten. Jos haluat oppia, lue. Jos haluat ymmärtää, kirjoita. Jos haluat hallita asian, opeta sitä. Oppiminen/lukeminen Ymmärtäminen/kirjoittaminen Asiantuntijuus/opettaminen = tiedonhaku, artikkeleihin ja aineistoon tutustumista = kirjallinen kandityö ja muu kirjallinen työskentely = Pienryhmäkeskustelut, omien tulosten esittely, opponointi, loppusemmaesitelmä jne. jne.

8 Organisaatio ELEC-kandisemmassa Avainhenkilöt ohjelmittain Sähkötekniikan kandiohjelman pääaineet: Vastuuopettajat: Assistentit: Elektroniikka ja sähkötekniikka Markus Turunen Bioinformaatioteknologia Markus Turunen Informaatioteknologia Samuli Aalto Mika Nupponen Automaatio- ja systeemitekniikka Pekka Forsman

9 Organisaatio ELEC-kandisemmassa muu henkilökunta kurssilla Opettajat: Kielikeskuksesta: Suomi: Lauri Haapanen, Tiina Airaksinen, lehtori N.N. Ruotsi: Sofia Sevon Englanti: Nanna Qvist Puheviestintä: Kaarina Leinonen Kirjastosta: Laura Mure, Kirsi Heino Sähkötekniikan opintotoimisto: Riikka Leikola ym. (BIO, EST, AS ja IT) ruotsinkielinen seminaaritoteutus: Henrik Wallén Ohjaajat, Opiskelijat, noin 60 henkilöä (professoreita, tutkijoita, opettajia, väitöskirjaopiskelijoita) n. 120 opiskelijaa / lukukausi (syksyllä n. 70 ja keväällä n kesällä muutama) ELEC sisäänotto (2014): Aallon teknillisissä korkeakouluissa sisäänotto (2014): Aalto-yliopistossa sisäänotto (2014): 275 opiskelijaa 1045 opiskelijaa n opiskelijaa

10 Vastuuopettajat Tehtävä Suunnittelu ja kehittäminen kurssilla Valvoo kurssin yleistä toteutusta tutkintosääntöä noudattaen Ohjaus- ja opiskeluresurssien tehokas kohdentaminen Organisoi kurssien toiminnan Seuraa ja valvoo loppuseminaariesitelmät Arvostelee ohjaajan arviota hyödyntäen kurssisuoritukset Käsittelee kurssipalautteen (oppilailta, ohjaajilta, opettajilta) Käsittelee mahdolliset ongelmatapaukset

11 Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio, tavoitteet ja tiedotus 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta 10. Tauko 11. Pienryhmätoiminnan alustaminen

12 Mistä on kysymys? johon kuuluu seminaarityöskentelyn ja kandityön laatimisen lisäksi kypsyysnäyte. Seminaari tarjoaa tukea työn laatimiseen: - Luennot - Pienryhmät - Harkat Kandityö kirjoitetaan seminaarin aikana! Tekniikan kandidaatin tutkinto 10 / 180 op 5,6 % koko tutkinnosta

13 Tekstipajat 1&2 + kypsyysnäyte Kypsyysnäyte osana tekstipajoja Suomeksi suomenkielisessä seminaarissa (koulusivistysk. suomi) 1. Laadi tekstinäytteet kielen opettajan ohjeiden mukaan tekstipajoihin. 2. Pajoissa saat palautetta työsi kielestä. 3. Kielen opettaja tarkistaa tekstipaja 2:n tekstinäytteen ja jos se on ok, kypsyysnäyte on hyväksytty. Muussa tapauksessa hän määrää lisätehtäviä. Englanniksi suomenkielisessä seminaarissa (koulusiv.k. suomi) 1. Osallistu suomenkieliseen tiivistelmätyöpajaan 2. Osallistu 2 kpl English workshop 3. Liitä kurssin aikana työstetty tiivistelmä kandityöhösi. Se arvioidaan kypsyysnäytteenä. Suomeksi tai englanniksi suomenk. seminaarissa (mutta koulus.k. ruotsi) Osallistu ruotsinkielisen seminaarin tekstipajaan, koska laadit joka tapauksessa kypsyysnäytteen ruotsiksi ja saatat tarvita siihen sparrausta. Ota viipymättä yhteyttä Henrik Walliniin (ruotsink. seminaarin koordinaattori)

14 Kandiaiheen valinta Kandityö tehdään pääaineen alaan liittyvästä aiheesta - Jos teet kandityön toisen pääaineen ohjauksessa, sovi oman pääaineen vastuuopettajan kanssa. - Se on mahdollista mutta se pitää sopia! Ohjaajan kanssa sovittu aihe hyväksytetään vastuuopettajalla! EST/BIO opiskelijat ilmoittavat aiheen ja ohjaajan vastuuopettajalle viimeistään sähköpostilla. Kaikki opiskelijat: Laadi määräaikojen puitteissa tutkimussuunnitelma ja ilmoita sen kansisivulla mm. seuraavat tiedot: 1. Aihe 2. Ohjaajan nimi ja sähköpostiosoite 3. Ohjaajan laitos/tutkimusryhmän nimi

15 Kandidaattiseminaari ajankäyttö + työskentelytavat Työskentelytavat 265h työtä vastaa 10 op Luennot Harjoitukset Itsenäistä työskentelyä Seminaarityöskentelyä (noin 30 h) luentoseuranta -läsnäolokannustin -kuittaus -poissaolon korvaus -Ekskursio tai essee (noin 10h) Kirjaston harjoitus MC:ssä Tekstipajat 1 & 2 = kypsyysnäyte (160 h) tiedonhakua, työn suunnittelua, ajankäytön organisointi jäsentämistä ja kirjoittamista (40h) Pienryhmätyöskentelyä (25h) osallistuminen luennoille aktiivinen mukana olo kysele ja keskustele tee muistiinpanoja Teorian oppiminen yleiset akateemiset valmiudet Puhepaja [Kielikurssi (1 op extraa!)] Writing Clinic engl. kirjoittaville Teorian aktivointia tiedonhaku tieteellinen kirjoittaminen Kandidaattityön laatiminen Taitojen kehittyminen akateeminen kirjoittaminen kriittinen tarkastelu jäsentely keskustelut ohjaajan kanssa vertaisarviointia = opponointi työn esittäminen ja puolustaminen akateeminen keskustelu Taitojen kehittyminen viestinnän taidot tieteellinen ajattelu tiedon käsittely

16 Mikä on kandidaatintyö? Kandidaatintyö on hyvän tieteellisen käytännön mukaan laadittu alemman tutkinnon kirjallinen opinnäytetyö, jonka pituus on aiheesta riippuen noin sivua, ja jonka sisällön syvyys-, rakenne- ja muotovaatimukset selviävät luennoilla ja ohjauskeskusteluissa. 15 sivun minimipituusvaatimus tarkoittaa väliä: johdanto yhteenveto! Vrt. Erikoistyökurssin vaatimuksiin Kirjallinen -> 70s. = 10 op Kokeellinen -> 35s. = 10 op Kandityössä harjoitellaan tieteellisen taustatyön tekemistä ja kirjoittamista, sen seurauksena kandissa 15s. = 10 op

17 Kandidaatintyö - Se oli siis Akateeminen opinnäytetyö, jossa - opetellaan kirjoittamaan teknistieteellistä tekstiä - esimerkkejä kanditöistä löytyy täältä: - Julkaistaan sähköisesti kirjastossa, ei paineta paperikansiin - muistuttaa muodoltaan DI-työtä (kokeellinen osa puuttuu usein kandista) -Kandityön mallipohja (word) löytyy MC-sivuilta (jos tarvitset sitä) -Hyödynnä mallipohjan fonttikoko yms. asetteluja (viitteellisesti) - Älä käytä eksoottisia fontteja tai taiteile tyyleillä (liiaksi) -Tärkeintä on, että lopullinen työ on siisti, yhtenäinen tyyliltään ja täyttää tieteellisen opinnäytetyön tunnusmerkit. (Pieniä eroja ulkoasussa sallitaan). -Luennoilla ja ohjauksessa saat apua tieteelliseen kirjoittamistyyliin -Jos osaat käyttää Latex-ohjelmaa kirjoittamisessa, voit hyödyntää sitä -Osa ohjaajista käyttää Latex:a, kysy häneltä apua

18 Miten kandityö kirjoitetaan? Kurssikirja: Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille, Ilkka Kauranen, Mikko Mustakallio, Virpi Palmgren, Espoo 2006 Yliopistossamme tuotettu opas:

19 Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Hyväksyttävän seminaarin vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta 10. Tauko 11. Pienryhmätoiminnan alustaminen

20 Mitä vaaditaan seminaarin suorittamiseksi? Ennakkovaatimukset kurssille 1. kandi-hops pitää olla hyväksytty Jos ei ole, laadi se Oodissa tämän tilaisuuden jälkeen ja lähetä hyväksyttäväksi Jos et osaa käyttää Oodia kandi-hops:n laadintaan, mene opintotoimistoon! 2. Ilmoittautuminen Oodissa oman tutkinto-ohjelman kandiseminaariin 3. Riittävä määrä opintoja Suuntaa antavat opintopisteraja 80 op mutta idea on, että sinulla on riittävät edellytykset tarttua aiheeseen, perehtyä siihen ilman kohtuutonta esitietojen lukemista samalla, kun kirjoitat kandityötä Tehdään tyypillisesti 3. opiskeluvuotena Kurssin aikana vaaditaan Kandityön kirjoittaminen Osallistuminen seminaarityöskentelyyn

21 Kurssin tiedotus ja oppimisalustat Oodi on ilmoittautumisalusta MC kautta hoidetaan kaikki muu toiminta tehtävät ja palautukset Materiaalin jakaminen Osapalautusten tekeminen, opponointi yms. Luentoaikataulut Pienryhmä- ja pajatyöskentely: ohjeet ja aikataulut sekä pajojen varaus Luennot Opetus ja luentojen alussa yleistiedotusta tarvittaessa Sähköposti Ohjaajan ja opiskelijan välinen kommunikointi (todennäköisesti vilkasta) Vastuuopettajan ja opiskelijan välinen kommunikointi (vain tarvittaessa) Markuksen vastaanotto: tiistaisin klo , huone F308 (Rakentajanaukio 2C), sovi kuitenkin ennakkoon spostilla!!!

22 Mitä vaaditaan seminaarin suorittamiseksi? Jälkipyykki Jos kurssi jää 3 kertaa kesken ja haluaisit aloittaa sen 4. kerran, voi vastuuopettaja määrätä koulun sääntöjen puitteissa täydentäviä tehtäviä opiskelijalle: erillinen kirjoittamisen tai suullisen ilmaisun kurssi. Jos aloitat kurssin 2. tai 3. kerran: aihe/ohjaus harkitaan kaikissa tapauksissa uudestaan Ota yhteys omaan vastuuopettajaasi spostilla

23 Kandidaattiseminaari ajankäyttö + työskentelytavat Miksi kandityö jää joskus kesken? - Aloittaminen ja itsenäisen työskentelyn vähättely. 1/3 (ongelman hahmotus) + 1/3 (tiedonhaku ja jäsentely)+ 1/3 (kirjoittaminen) Psykologiassa aikaansaamattomuus (engl. procrastination) määritellään itselle haitalliseksi viivyttelyksi, jonka seurauksia ihmiselle ovat esimerkiksi ahdistus tekemättömistä töistä, huonommuuden tunne ja stressi. Lue koko juttu alla olevan linkin kautta.

24 Mitä seminaarityöskentely tarkoittaa? Kirjaston tiedonhaun harjoitus itsenäisesti verkossa Kirjoittamisen työpaja (tekstipaja 1 & 2 = kypsyysnäyte) Tarkemmat ohjeet kurssin aikana ks. MC:stä Kirjallinen opponointi Ennen loppuseminaaria määräaikojen puitteissa (ks. Aikataulu kurssin loppupuolella MC:stä) Suullinen esitelmän harjoittelupaja = puhepaja Kurssin loppupuolella akateemisen viestinnän luentojen jälkeen Loppuseminaariesitelmä ja suullinen opponointi Loppuseminaarissa ohjeiden mukaisesti (ks. MC:stä) Kandityön kirjoittaminen aikataulun mukaisia määräaikoja noudattaen MC:ssä välilehdellä Tehtäviä ja määräaikoja Luennot Korvaukset pitää olla laadittuna ja vastuuopettajalle toimitettuna loppusemmaan mennessä Pienryhmätoiminta Ohjeet PR-toiminnasta tänään luennon lopuksi + MC:ssä pienryhmän käsikirja, aikataulu ja ryhmän valinta

25 Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta 10. Tauko 11. Pienryhmätoiminnan alustaminen

26 Määräaikojen noudattaminen Kandisemmassa EI riitä, että asiat on hoidettu kurssin loppuun mennessä valmiiksi omaa aikataulua noudattaen. Miksi? Muut ovat riippuvaisia siitä, että sinä noudatat määräaikoja Saat ja annat vertaispalautetta samassa tilanteessa olevista kanditöistä Opit suunnitelmallista ja määrätietoista työskentelyä, jota arvostetaan työelämässä ajanhallinta kuuluu kurssin oppimistavoitteisiin Opit oman projektin hallintaa ja yhteistyötaitoja, joita arvostetaan työelämässä, ja joka on kurssin eräs oppimistavoite (palaa luennon alkuun) Kurssi kestää 12 viikkoa, jonka jälkeen se joko hyväksytään arvosanalla tai hylätään. Jatkoaikaa työn loppuun saattamiseksi ei anneta.

27 Kurssin aikana vaaditaan aikataulujen mukaisesti Kandityön kirjoittaminen Määräaikoja noudattaen tarkista MC:stä periaate on, että vastuuopettaja EI patistele, opiskelija vastaa aikataulunsa pitämisestä JOS AIKATAULU EI PIDÄ 1) arvosanan laskeminen tai 2) kurssin hylkäys Osallistuminen seminaarityöskentelyyn luennot (on mahdollista tehdä korvaavia tehtäviä!!!) harjoitukset (kirjastoharkka ja tekstipaja [molemmat alustetaan luennoilla]) loppuseminaari (simuloi tieteellistä konferenssia) oman työn suullinen esittely (power point esitys) kaverin työn opponointi (kirjallinen ennen seminaari ja suullinen seminaarissa) Kirjallinen opponointi simuloi tieteellisen artikkelin vertaisraportin laatimista Suullinen opponointi simuloi väitöstilaisuutta muiden töiden seuraaminen ja aktiivinen keskustelu pienryhmätyöskentely Kypsyysnäytteen kirjoittaminen (lisätietoa MC ja Lauri Haapasen luennoilla) Kandityön tallentaminen (eage-järjestelmään, tietoa MC:ssä ja kurssin aikana)

28 Luennoille osallistuminen Tiistaisin ja keskiviikkoisin Ohjelman mukaan!!! Kaikkina luentokertoina ei ole opetusta!!! HUOM! TAVOITEENI SEURAAVALLA KALVOLLA ON, ETTÄ Ymmärrät miten poissaolon voi korvata! Ymmärrät, mitä luentoja/kurssin osasuoritteita EI voi korvata? Tiedät, mitä pitää tehdä, jos korvaus ei onnistu? TARKKANA!

29 KORVAUKSET Poissaolon korvaus (vaihtoehtoja on 2 kpl) Vaihtoehto 1. Käy toisen Aalto-yliopiston kandisemman vastaavasisältöisellä luennolla Ota mukaan korvauslomake (löytyy MC avausluennon kohdalta) lue täyttö- ja palautusohjeet Huomaa, että luennot järjestetään osin eri rytmissä eri ohjelmissa! Huomaa, että kaikkia vaadittuja luentoja ei järjestetä samansisältöisinä eri ohjelmissa Opiskelija selvittää itse vaihtoehtoisten luentojen ajat MC kandikurssien luentoaikataulut / oodi auttaa TAI Vaihtoehto 2. Pyydä vastuuopettajalta korvaava tehtävä Saat luennon aiheeseen liittyvän kirjoitustehtävän (sen laatiminen kestää n. 2 h)

30 Korvaustietojen toimittaminen Tavassa 1. = käynti toisen ohjelman luennolla Palauta täytetty lomake ohjeiden mukaan Markus Turuselle (jätä lomake vahtimestareille eteenpäin toimitettavaksi osoitteeseen Markus Turunen, PL 12200). Tavassa 2. = korvaava essee Palauta essee Markus Turuselle sähköpostilla tai osoitteeseen PL vahtimestarien välityksellä. Markus pitää yllä läsnäololistaa.

31 Ei ole luentopakkoa! On vain vahva kehotus käydä luennoille ja osallistua seminaarin opetus- ja oppimistapahtumiin. Jos et pääse paikalle, tee korvaava suoritus. Jos koet, että osaat jo asiat eikä sinun kannata tuhlata omaa ja muiden aikaa opiskelun merkeissä, perustele se kohta kuultavilla argumenteilla vastuuopettajalle ja hän saattaa antaa sinulle vapautuksia osasuoritteista.

32 Optimointia Ei ole katastrofi, jos et pääse kaikkiin osasuorituksiin, se vain alentaa hieman kurssin arvosanaa. Voit silti läpäistä kurssin kohtuullisen hyvin arvosanoin. Mikäli et halua antaa kaverille tasoitusta arvosanassa, tee korvaavat suoritteet. Mikäli et pääse paikalle (työ, perhe yms. syy) tai et ehdi/jaksa tehdä korvaavia suoritteita tai saa vapautuksia suoritteista, laske mitä osallistumattomuus osasuoritteisiin merkitsee sinun arvosanan kannalta.

33 Määräaikojen noudattamattomuus otetaan huomioon arvostelussa 0,25 vähennys kohdasta 8 arvostelulomakkeessa Korvaamaton luentopoissaolo Myöhästynyt palautus MC:ssa tai muu harjoitustyö 0,5 vähennys kohdasta 8 arvostelulomakkeessa Myöhästyminen loppuseminaarista Harjoituksen jättäminen tekemättä Korvaamaton poissaolo pienryhmätapaamisesta

34 Vähennysesimerkki, kohta 8 Opiskelija on ollut poissa 5 luennolta Kirjaston harjoitus tekemättä 1 korvaamaton poissaolo pienryhmätapaamisista Kohdan 8 arvosana: 5 (5 x 0, x 0,5 + 1 x 0,5) = 2,75

35 Seurattavat opetustapahtumat, harjoitukset ja aktiivisuus Luennot Merkitty kandiseminaarin MC-työtilaan Harjoitukset Kirjaston verkkoharjoitus Kypsyysnäyte (tekstipaja 1 & 2) Esitelmäharjoitus (puhepaja) Opponointi (kirjallinen ja suullinen) Pienryhmät MC-työtilassa palautuslaatikot Aktiivisuus MC-palautukset, eli vedokset, määräaikoja noudattaen Muut havainnot kurssin aikana esim. ajoissa saapuminen opetustapahtumiin Luennot, pajat, loppusemma jne.

36 Huomaa, että kaikkea ei voi korvata Mittavista vaihtoehtoisista toimintamalleista huolimatta sinun on suoritettava tiettyjä asioita kurssin 12 viikon keston aikana, jotta voit saavuttaa kurssista hyväksytyn arvosanan. Näitä ovat muun muassa: Opponoinnit Seminaariesitelmä Kypsyysnäyte (osana tekstipajoja) Puhepaja eli esitelmäharjoitus Kirjaston harjoitus Opinnäytetyö Työn tallentaminen kirjaston tietokantaan (kurssin jälk. annetussa DL)

37 Vapautusjärjestelmä Vastuuopettajat ovat laatineet palautteen kokemuksen ja OpLaa:ssa käydyn keskustelun perusteella kandiseminaarin osasuoritteista vapautusjärjestelmän.

38 Vapautusjärjestelmä Vapautusta voi anoa seuraavista suoritteista: 1. Tieteellistä kirjoittamista käsittelevät luennot Kielikeskuksen luento (4 h) 2. Suullista ilmaisua käsittelevät luennot Viestinnän luento (4 h) 3. Tiedonhakua käsittelevät luennot ja harjoitus Kirjaston luento (4 h) Huomaa, että nämä kohtien 1, 2 ja 3 luennot ovat niitä, joita voit käydä korvaamassa muiden tutkinto-ohjelmien kandisemmoissa ottamalla mukaan korvauslomakkeen ja pyytämällä siihen allekirjoituksen luennoijalta.

39 Vapautusjärjestelmä Vapautuksen anomismenettely 1. Tutustu vapautusperusteisiin! 2. Hanki tarvittavat todisteet 3. Täytä vapautushakemus (löytyy MC) 4. Lähetä se Markukselle s-postilla heti kurssin alussa 5. Markus 1) kutsuu haastatteluun tai 2) tekee suoraan päätöksen

40 Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 1. Tieteellistä kirjoittamista käsittelevä luento a) Ylioppilastodistuksen kandidaattiseminaarikieltä vastaavan aineen arvosana on L. b) Kandidaattityö on valmis kurssin alkaessa ja ohjaaja puoltaa anomusta. c) Opiskelija on kirjoittanut seminaarin kielellä teknillistieteellisen artikkelin. Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee, kuinka hän katsoo selviytyvänsä teknillistieteellisen kirjoitustyylin omaksumisesta kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea.

41 Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 2. Suullista ilmaisua käsittelevä viestinnän luento a) Hyväksytysti suoritettu esiintymistaitoa käsittelevä kurssi b) Suullisen esitelmän pitokokemus esim. kansallisessa tai kansainvälisessä konferenssissa Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote ja esitettävä pyydettäessä muu todistusaineisto. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee esiintymiskokemuksensa ja selvittää kuinka hän aikoo omaksua teknillistieteellisen esitelmöintityylin kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea.

42 Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 3. Tiedonhakua käsittelevä kirjaston luento ja harjoitus a)aiemmin suoritettu opinnäytetyö muuhun tutkintoon b)muu laaja kirjallisuustyö, jossa on osoitettu aineiston kriittinen hyödyntämistaito Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote ja esitettävä pyydettäessä muu todistusaineisto. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee tiedonhakukokemuksensa ja selvittää kuinka hän aikoo omaksua teknillistieteellisen viittauskäytännön kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea.

43 Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta 10. Tauko 11. Pienryhmätoiminnan alustaminen

44 Kandivihkonen MC:ssa AIHE ja OHJAUS Selaa, valitse, tapaa, sovi toimintatavoista ja aikataulusta, laadi tutkimussuunnitelma - AS Aihevalintailmoitukset: Valitse ja ilmoita spostilla 5 kiinnostavinta aihetta Pekka Forsmanille Lähetä listasi Pekalle to klo 10 mennessä Pekka ilmoittaa tulokset opiskelijoille tod. näk. jo perjantaina. Sen jälkeen ota heti yhteys ohjaajaan IT aiheet esitellään ja valitaan tänään tämän aloitusluennon jälkeen BioIt ja EST: Selaa vihkonen läpi ja valitse 1-3 kiinnostavaa aihetta Lähetä kiinnostavimman aiheen ohjaajalle viesti ÄLÄ LÄHETÄ VIESTIÄ KAIKILLE OHJAAJILLE, ET OLE ASEMASSA, JOSSA OLISI VIISASTA KILPAILUTTAA OHJAAJIA. Aiheen ja ohjaajan vahvistus vast.opelta, kun olet ilmoittanut siitä ensin hänelle spostilla

45 sisältövaatimukset kieli- ja 1. Voit osallistua valintasi mukaan joko suomen- tai ruotsinkieliseen seminaariin. 2. Kirjoitat kandityösi valitsemasi seminaarin opetuskielellä tai englanniksi, jos ohjaaja on tarjonnut sen englanniksi. 3. Kypsyysnäyte sinun pitää kirjoittaa osana tekstipajaa koulusivistyskielelläsi - Koulusivistyskieli on suomi -> kypsyysnäyte suomeksi (seminaarin kielestä riippumatta) - Koulusivistyskieli on ruotsi -> kypsyysnäyte ruotsiksi (seminaarin kielestä riippumatta) - Koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi -> kerro asiasta heti kurssin alussa vastuuopettajallesi sähköpostilla Lisätietoa:

46 sisältövaatimukset kieli- ja Koulusivistyskieli on se kieli (valtaosa suomessa suoritetuista tutkinnoista), a) jolla opiskelija on saanut hyväksytyn arvosanan äidinkielenä opiskellusta suomen tai ruotsin kielestä peruskoulun tai b) lukion päättötodistuksessa, tai c) on ylioppilastutkinnossa suorittanut hyväksytysti äidinkielenä. Jos opiskelija on suorittanut (esim. ulkomailla suoritetut tutkinnot): suomi toisena kielenä tai ruotsi toisena kielenä -kokeen ja saanut kokeessa vähintään arvosanan M (magna cum laude approbatur), katsotaan tämän kielen muodostuvan opiskelijan koulusivistyskieleksi. Jos koulusivistyskielesi ei ole suomi tai ruotsi kerro asiasta heti kurssin alussa vastuuopettajallesi Riippuen tutkinnostasi, on mahdollista, että sinulle ei muodostu koulusivistyskieleksi suomi/ruotsi Tällöin saat erillisellä vapaamuotoisella anomuksella opintojen suunnittelijalta (opintotoimisto) vapautuksen kotimaisen kielen kielitaidon osoittamisesta kypsyysnäytteellä. Tällöin sinun ei tarvitse suorittaa kypsyysnäytettä/tekstipajaa, ainoastaan työn sisältö tarkastetaan MUISTA ilmoittaa vapautuksesta omalle vastuuopettajallesi, ettei hän laske arvosanaasi kurssin lopussa tekemättömän kypsyysnäytteen vuoksi!

47 Alkuperäisyyden tarkastus Kurssilla voi käyttää Turnitin-ohjelmistoa Käytä sitä apuna oman tekstisi kirjoittamisessa Oletko ilmaissut itseäsi omin sanoin? Löytyykö lähdelistan avulla lisää uusia lähteitä? Aallossa on nollatoleranssi kopioinnin suhteen Turnitin auttaa liian suorien toisten tekstiä muistuttavien ilmaisujen karsimisessa Turnitin auttaa sinua omaksumaan tieteellisen julkaisutoiminnan eettisiä periaatteita MC-työtilassa on oma osio turnitin:lle Voit käydä omatoimisesti halutessasi tarkistamassa työsi ennen arviointia, jotta sinulle ei varmasti aiheutuisi ongelmia tekstin omaperäisyysasioiden kanssa. Jos arviointivaiheessa ilmenee, että työssä on plagiointia, ei työtä ja kurssia voida hyväksyä vaan tapaus annetaan koulun selvittäjälle tarkastettavaksi jatkotoimia varten. Hyödynnä Turnitin-osio MC:ssä

48 Harjoitus + tauko = 15 min Kuittaa läsnäolosi listaan takaisin luennolle 15 minuutin kuluttua Tauon jälkeen tietoa: Kurssin (10 op) arviointiperusteista Mitä mitataan? Mitä se vaikuttaa sinun työskentelyyn? Läpäisyprosentti kurssilla Pienryhmätoiminta MC:n esittely Kyselytuokio Yhteenveto

49 Mitataan taitoja ei niinkään opittuja tietoja! Mitä otsikossa sanottu merkitsee sinun kannalta? Mihin keskittyminen tällä kurssilla on olennaista? Miten luot kurssin aikana pohjan taitojen kehittymiselle? Miten käytät aikaa? Miten tenttimällä suoritettavan kurssin ajankäyttö eroaa työkurssista? Työskentelytavat 265h työtä vastaa 10 op Luennot Harjoitukset Itsenäistä työskentelyä Seminaarityöskentelyä (30 h) luentoseuranta -läsnäolokannustin -kuittaus -poissaolon korvaus -ekskursio tai kirjoitelma osallistuminen luennoille aktiivinen mukana olo kysele ja keskustele tee muistiinpanoja (5h) Kirjaston harjoitukset verkossa Kielenhuoltokeskustelut Kielikurssi (1 op extraa!) Teorian aktivointia tiedonhaku tieteellinen kirjoittaminen ( h) tiedonhakua, työn suunnittelua, ajankäytön organisointi jäsentämistä ja kirjoittamista Taitojen kehittyminen akateeminen kirjoittaminen kriittinen tarkastelu jäsentely (40h) Pienryhmätyöskentelyä (30h) EST/BIO AUT/TLT(?) keskustelut ohjaajan kanssa vertaisarviointia = opponointi työn esittäminen ja puolustaminen akateeminen keskustelu Teorian oppiminen yleiset akateemiset valmiudet Taitojen kehittyminen viestinnän taidot tieteellinen ajattelu tiedon käsittely

50 Kokonaisuus Seminaarin avaus Kirjoittamista ja pohdiskelua Tiedonhakua Loppuseminaari Valmistuminen Syys / helmikuu Loka / maaliskuu Marras / huhtikuu Joulu / toukokuu Analyysiä ja jäsentelyä Opiskelija sopii ohjaajan kanssa tarvittavan määrän ohjaustapaamisia, vertaistukea opiskelijoilta, luentoja, itsenäistä työskentelyä

51 Kandityön arvioinnista Kandityö arvostellaan asteikolla 0-5 Tämän kurssin painoarvo on 1/18 koko kanditutkintosi keskiarvoon Ohjaaja arvioi 6 eri kohtaa kirjallisesta työstäsi Työn arviointi ennakkoon ilmoitetuin kriteerein Ohjaaja arvioi 1 kohdan seminaarityöskentelystäsi Kuinka noudatit aikatauluja ja omaksuit ohjeita Vastuuopettaja arvioi 2 eri kohtaa seminaarityöskentelystä Kuinka noudatit yhteisiä pelisääntöjä ja aikatauluja Kuinka loppuseminaari sujui

52 Kandityön arvioinnista Työn tavoite (painoarvokerroin 2) Työn rakenne (painoarvokerroin 2) Aineisto ja viittaustekniikka (painoarvokerroin 2) Tulokset ja johtopäätökset (painoarvokerroin 1) Kieli (painoarvokerroin 3) Ulkoasu (painoarvokerroin 1) Seminaarityöskentely ohjaajan näkemys (painoarvokerroin 2) Seminaarityöskentely vastuuopettajan arviointi (painoarvokerroin 2) Loppuseminaari vastuuopettajan arviointi (painoarvokerroin 3)

53 Arvosanajakaumia viime seminaareista ASTEIKKO kun keskiarvo lomakkeessa on välillä 5 4,5-5,0 4 4,0-4,4 3 3,0-4,0 2 2,0-3,0 1 1,0-2,0 Hylätty opiskelijaa suoritti kurssin 143 opiskelijaa aloitti kurssin Keskiarvo: 3,7 (läpäisseet) EST ARVOSANA kpl Keskeyttäneitä 10 TLT Arvosana 5 10 kpl kpl kpl. 2 1 kpl. 1 0 kpl. BIO ARVOSANA kpl Keskeyttäneitä 2 AUT ARVOSANA kpl Keskeyttäneitä 1

54 Kurssin arviointilomake Arviointilomake löytyy MC:stä kohdasta Luennot -> avausluento ja kohdasta Materiaali, mallipohjat ja muut lomakkeet Tutustu kurssin alussa arviointikriteereihin ja arviointilomakkeeseen ymmärrät keskittyä kurssilla oleelliseen.

55 Loppuseminaari Loppuseminaarin aikataulu laaditaan ja ilmoitetaan kurssin edetessä paikalle loppuseminaariin pitää saapua ajoissa ohjaajasi saapuu paikalle seuraamaan esitystäsi opponenttisi on paikalla seuraamassa esitystäsi Loppuseminaarikäytännöistä on luento kurssin loppupuolella! Älä hätäile, tiedotamme asioista, kun ne ovat ajankohtaisia. - loppuseminaarin aikataulu, opponointi, esitelmän rakenne, työn tallentaminen jne. jne.

56 MC-sivut ja PR-toiminta

57 Luennon kertaus Valmistuminen Loppuseminaari Arviointi ja arvosana Mistä on kyse? Mikä kandityö? Mikä seminaari? Tavoitteet (kurssin) OMA motiivi, tavoitteesi ja odotuksesi kurssilta Lopullisen työn tallentaminen Kandiseminaari Toimintatavat OMA ROOLI kurssin sujuvuus MC Oodissa??? Ohjaus Aiheen valinta Tiedotus Kieli kandissa Aikataulut Luennot Harjoitukset Itsenäinen työskentely vs. ohjaus, opetus ja ryhmän tuki Luennoilla MÄÄRÄAJAT MC S-postilla Seuranta