KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA
|
|
- Kristiina Kivelä
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Kysely sulkeutunut Tohtorikoulutettaville suunnattu KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA Taustatiedot Sukupuoli nainen mies Ikä alle tai yli Tiedekunta Bio- ja ympäristötieteellinen tiedekunta Eläinlääketieteellinen tiedekunta Farmasian tiedekunta Humanistinen tiedekunta Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Lääketieteellinen tiedekunta Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Oikeustieteellinen tiedekunta Teologinen tiedekunta Valtiotieteellinen tiedekunta Erillinen laitos Aleksanteri-instituutti Biotekniikan instituutti Fysiikan tutkimuslaitos (HIP) Helsingin taloustieteellinen tutkimuskeskus (HECER) Helsingin yliopiston koe-eläinkeskus IPR University Center Luonnontieteellinen keskusmuseo Neurotieteen tutkimuskeskus Ruralia-instituutti Suomen molekyylilääketieteen instituutti (FIMM) Tietotekniikan tutkimuslaitos (HIIT) Koulutusala Eläinlääketieteellinen Farmasia Hammaslääketieteellinen Humanistinen Kasvatustieteellinen Luonnontieteellinen Lääketieteellinen Maatalous-metsätieteellinen Oikeustieteellinen
2 Psykologia Teologinen Yhteiskuntatieteellinen Jatko-opintojen aloittamisvuosi? Jatkotutkinto-oikeuden myöntämisvuosi? Arviosi tohtorintutkinnon suoritusvuodesta? Suoritan tutkintoa tohtoriohjelmassa/-tutkijakoulussa Kyllä Ei Suoritan tällä hetkellä tohtorintutkintoa kokopäiväisesti osa-aikaisesti Jos aiot suuntautua akateemiselle uralle, onko kiinnostuksesi kohdistunut ensisijaisesti opetukseen vai tutkimukseen? Valitse vain yksi vaihtoehto. Ensisijaisesti opetukseen Molempiin, mutta enemmän opetukseen Molempiin, mutta enemmän tutkimukseen Ensisijaisesti tutkimukseen Kuinka paljon arvioit käyttäväsi ajastasi opetukseen ja sen valmisteluun tällä hetkellä? en ollenkaan alle 5 % 5-10 % % % % yli 60 % Kuinka paljon arvioit käyttäväsi ajastasi tutkimus- ja/tai opintohallintoon tällä hetkellä? en ollenkaan alle 5 % 5-10 % % % % yli 60 % Kuinka olet rahoittanut tohtorikoulutuksesi? Valitse seuraavista yksi tai useampi vaihtoehto. Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama tutkijankoulutuspaikka muu työsuhde Helsingin yliopistossa henkilökohtainen apuraha projektirahoitus opintotuki ansiotyö yliopiston ulkopuolella muut rahoitusmuodot, mitkä? Mikä edellä mainituista rahoituksista on ollut kestoltaan pisin? Rahoituksen kesto (jos esim. apuraha, niin mainitse apurahakausien yhteiskesto) Teen väitöskirjatutkimustani pääasiallisesti yksin tutkimusryhmässä sekä yksin että tutkimusryhmässä Väitöskirjan muoto monografia artikkeli/niipuväitöskirja Väitöskirjan kieli suomi ruotsi
3 englanti muu kieli, mikä? Mikä on seuraavien tekijöiden merkitys väitöskirjatutkimustyöllesi? 1= ei lainkaan tärkeä 5= erittäin tärkeä, eos = en osaa sanoa eos Ohjaajani Tutkimusryhmäni Tohtoriohjelmani/tutkijakouluni Muut jatko-opiskelijat/tohtorikoulutettavat Tieteenalani Laitokseni tai osastoni Helsingin yliopistossa Tiedekuntani tai erillinen laitokseni Helsingin yliopistossa Helsingin yliopisto tai (sektori)tutkimuslaitos Joku muu, mikä? Mitkä tekijät ovat vaikuttaneet siihen, että suoritat tohtorintutkintoa? 1= ei lainkaan tärkeä 5 erittäin tärkeä Tohtorintutkinto tavoitteena jo perusopintojen alkuvaiheessa o o o o o Kiinnostuin tutkimusaiheestani pro gradu -tutkielman tekovaiheessa o o o o o Tietty tutkimusaihe o o o o o Tutkimustyön yleinen kiinnostavuus o o o o o Luonteva jatke aikaisimmille opinnoille tai työlle o o o o o Yliopiston henkilökunnan kannustus o o o o o Yliopiston ulkopuolisen työnantajan tai asiantuntijan kannustus o o o o o Pätevyyden saavuttaminen o o o o o Ammatillinen kehittyminen o o o o o Paremmat työnsaantimahdollisuudet jatkotutkinnon suorittamisen jälkeen o o o o o Parempi asema työelämässä tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen o o o o o Parempi palkka tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen o o o o o Ei muuta työnsaantimahdollisuutta o o o o o Sattuma, ajautuminen o o o o o Jokin muu syy, mikä? o o o o o Mainitse kolme tärkeintä jatko-opintojasi ja väitöskirjatutkimustasi edistänyttä tekijää Mainitse kolme tärkeintä jatko-opintojasi ja väitöskirjatutkimustasi vaikeuttanutta tekijää Tohtorikoulutettavien valintaprosessi Miten alla olevat tohtorikoulutettavien valintaprosessia koskevat väitteet toteutuivat omalla kohdallasi? 1=täysin eri mieltä 5= täysin samaa mieltä, eos= en osaa sanoa eos Valintakriteerit olivat julkisesti saatavilla. Valinnassa käytettiin etukäteen päätettyjä kriteerejä. Valintaprosessi oli läpinäkyvä.
4 Tohtorikoulutukseen valittaessa varmistettiin, että saan oman väitöskirjani aihepiiristä ohjausta ja tukea. Valinnasta päätti jatkokoulutustoimikunta tai jokin vastaava ryhmä. Pitäisikö tohtorikoulutuksen valintaprosessia mielestäsi kehittää? Kyllä Ei Jos vastasit kyllä, miten valintaprosessia pitäisi mielestäsi kehittää? Ohjaus ja henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS)/tutkimus-, koulutus- ja urasuunnitelma Kuka ohjaa ensisijaisesti jatko-opintojasi ja väitöskirjatutkimustasi? yksi nimetty ohjaaja useampi nimetty ohjaaja/ohjausryhmä minulla ei ole ohjaajaa jokin muu taho, mikä? Mikä on seuraavien tahojen merkitys jatko-opintojesi ja väitöskirjatutkimuksesi käytännön ohjauksessa? 1= ei lainkaan tärkeä 5= erittäin tärkeä, eos = en osaa sanoa eos Pääohjaaja/senioritutkija Lähiohjaaja/junioritutkija Ohjausryhmäni muut jäsenet Tuki-/seurantaryhmä Muut jatko-opiskelijat Tutkimusryhmäni muut jäsenet Jokin muu taho, mikä? Kuinka usein saat ohjausta? päivittäin viikoittain kuukausittain kerran kahdessa kuukaudessa kerran puolessa vuodessa harvemmin Mitkä ovat mielestäsi ohjaajan kolme tärkeintä tehtävää? Oletko vaihtanut jatko-opintojesi ja väitöskirjatutkimuksesi ohjaajaa?, omasta aloitteestani, jostain muusta syystä en ole olen harkinnut ohjaajan vaihtamista Jos olet vaihtanut tai harkinnut ohjaajan vaihtamista, kerro miksi? Jatko-opintojen ja väitöskirjatutkimuksen alkuvaiheessa sain perehdytystä ja ohjausta 1= en lainkaan 5= erittäin paljon Yleisesti jatko-opintoihin o o o o o Tohtorikoulutukseen liittyvään opetustarjontaan o o o o o HOPS:in tai tutkimus-, koulutus- ja urasuunnitelman laadintaan o o o o o Integroitumiseen tiedeyhteisöön o o o o o Kansainväliseen yhteistyöhön o o o o o Muuhun alkuvaiheen kannalta oleelliseen, mihin? o o o o o
5 Oletko tehnyt ohjaajasi/ohjaajiesi kanssa tohtorikoulutukseesi liittyvän henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) tai tutkimus-, koulutus- ja urasuunnitelman, joka sisältää myös suunnitelman opintojen etenemisestä? en ole Oletko päivittänyt henkilökohtaista opintosuunnitelmaa/ tutkimus-, koulutus- ja urasuunnitelmaa yhdessä ohjaajan/ohjaajiesi kanssa säännöllisesti?, olen tyytyväinen päivitykseen, en ole tyytyväinen päivitykseen ei ole päivitetty Kommentteja HOPS -työskentelystä ja sen kehittämisestä tohtorikoulutuksessa. Jatko-opintojen ja väitöskirjatutkimuksen edetessä olen saanut perehdytystä ja ohjausta. 1= en lainkaan 5= erittäin paljon Tutkimuksen suunnitteluun ja tutkimusmenetelmiin o o o o o Kirjallisuuteen ja teorioihin tutustumiseen o o o o o Aineiston analysointiin ja tulosten esittämiseen o o o o o Tieteelliseen kirjoittamiseen o o o o o Tutkimusetiikkaan, esim. tutkimuslupien hankintaan o o o o o Tutkijana kehittymiseen o o o o o Uusien ideoiden kehittämiseen o o o o o Rahoituksen hankintaan o o o o o Verkottumiseen kansallisesti o o o o o Verkottumiseen kansainvälisesti o o o o o Urasuunnitteluun o o o o o Ohjauksen yleisiin periaatteisiin o o o o o Tohtorikoulutettavan oikeuksiin ja velvollisuuksiin o o o o o Ohjaajan oikeuksiin ja velvollisuuksiin o o o o o Johonkin muuhun jatko-opintojen ja väitöskirjatutkimuksen kannalta oleelliseen, mihin? o o o o o Seuraava osio koskee ohjausta ja tohtorikoulutuksesi olosuhteita. 1=täysin eri mieltä 5= täysin samaa mieltä Saan usein rakentavaa palautetta osaamisestani ja valmiuksistani o o o o o Osaamistani hyödynnetään tutkijayhteisössä o o o o o Tunnen, että minua kohdellaan kunnioittavasti o o o o o Koen, että muut tutkijayhteisön jäsenet arvostavat tekemääni työtä o o o o o Saan ohjaajiltani kannustusta ja henkilökohtaista huomiota o o o o o Koen, että ohjaajat ovat kiinnostuneita mielipiteistäni o o o o o Tohtorikoulutettavien välisiä suhteita leimaa kilpailu o o o o o Tunnen itseni hyväksytyksi tutkijayhteisössäni o o o o o Koen, että ohjaajani arvostavat minua o o o o o Tutkijoiden välillä vallitsee hyvä ilmapiiri o o o o o Koen itseni ulkopuoliseksi tutkijayhteisössäni o o o o o Voin kertoa ohjaajilleni avoimesti tohtorikoulutukseeni liittyvistä ongelmista o o o o o Vastuut ja oikeudet jakautuvat minun ja muiden lähipiirini tohtorikoulutettavien o o o o o
6 kesken oikeudenmukaisesti Saan kannustusta ja tukea muilta tohtorikoulutettavilta o o o o o Tutkijayhteisössäni käsitellään ongelmia rakentavasti o o o o o Olen kokenut kiusaamista tohtorikoulutukseni aikana o o o o o Minua kohdellaan tasa-arvoisesti o o o o o Minulla on mahdollisuus vaikuttaa tohtorikoulutettavia koskeviin asioihin tutkijayhteisössäni o o o o o Käytössäni on tarvitsemani työtila ja -laitteet o o o o o Ohjaus on perustunut tiedekunnan/tohtoriohjelman antamiin tutkimustyön ja opintojen ohjauksen yleisiin periaatteisiin/ohjeisiin o o o o o Oletko tyytyväinen saamaasi ohjaukseen? ei osittain Kerro miksi. Miten kehittäisit tohtorikoulutukseen liittyvää ohjausta? Tohtorintutkintoon liittyvät opinnot Väitöskirjan lisäksi tohtorintutkintoon kuuluu opintopisteen jatko-opinnot. (Lääketieteessä, hammaslääketieteessä ja eläinlääketieteessä op.) Missä määrin seuraavia osaamisalueita sisältyy tohtorintutkintoosi joko opintoina tai osana väitöskirjatutkimustyötäsi? 1= ei lainkaan 5= erittäin paljon Tutkimusalaan liittyvä osaaminen o o o o o Tutkimusmenetelmiin liittyvä osaaminen o o o o o Tutkimusetiikka o o o o o Tieteenfilosofia o o o o o Tieteellinen viestintä o o o o o Tieteellinen kirjoittaminen o o o o o Tieteen popularisointi o o o o o Kansainvälisyys o o o o o Kielitait Informaatiolukutait Teknologiaosaaminen o o o o o Esiintymis- ja vuorovaikutustaidot o o o o o Yliopistopedagogiikka (opetustaidot) o o o o o Urasuunnittelu o o o o o Projektiosaaminen o o o o o Johtamistaidot o o o o o Rahoituksen hakeminen o o o o o Liiketoimintaosaaminen o o o o o IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet) o o o o o Yrittäjyys o o o o o Tutkimustulosten kaupallistaminen o o o o o Muu osaaminen, mikä? o o o o o
7 Mitä koulutusta pitäisi olla tarjolla nykyistä enemmän? Arvioi seuraavien asioiden toteutumista kohdallasi. Tohtorin tutkintoon sisältyvät opintoni 1= täysin eri mieltä 5= täysin samaa mieltä ovat tukeneet väitöskirjatutkimusta o o o o o ovat antaneet valmiuksia tutkijan tehtäviin o o o o o ovat antaneet valmiuksia muihin asiantuntijatehtäviin o o o o o ovat antaneet valmiuksia yliopiston ulkopuolisille työmarkkinoille o o o o o ovat edenneet suunnitelmieni mukaan o o o o o ovat kokonaismitoitukseltaan (op:t) liian laajat o o o o o on mitoitettu siten, että voin suorittaa tohtorintutkinnon kokopäivätoimisesti opiskellen neljässä vuodessa o o o o o Ovatko väitöskirjan arvosteluasteikon arvosanojen perusteet julkisesti saatavilla? ei Oletko harkinnut tohtorikoulutuksen keskeyttämistä? ei Jos vastasit kyllä, miksi olet harkinnut keskeyttämistä? Arvioi kuinka tyytyväinen olet tohtorikoulutukseesi = erittäin tyytymätön 5= erittäin tyytyväinen o o o o o Miten kehittäisit tohtorikoulutusta?
KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA
Kopio e-lomakkeesta 11.3.2011 Kysely sulkeutunut 4.4.2011 Tohtorikoulutettaville suunnattu KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA Taustatiedot Sukupuoli o nainen
LisätiedotKYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA
Vastuullisille tutkijoille suunnattu KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA 11.3.2011 Kysely sulkeutunut 4.4.2011 Taustatiedot Sukupuoli nainen mies Ikä alle
LisätiedotKYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA
Kopio e-lomakkeesta 11.3.2011 Kysely sulkeutunut 4.4.2011 Helsingin yliopiston vastuullisille tutkijoille suunnattu KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA Taustatiedot
LisätiedotTohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut
Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari
LisätiedotMuu opetus- ja tutkimushenkilöstö. Muu 4. porras 3. porras 2. porras 1. porras
Henkilöstö henkilötyövuosina tiedekunnittain 2011 Opetuksen ja opetus- ja Tiedekunnan nimi 4. porras 3. porras 2. porras 1. porras Keskushallinto 1,0 0,2 0,2 10,8 1,7 2,2 424,3 1,1 9,5 450,8 Teologinen
LisätiedotAsiantuntijana työmarkkinoille
Asiantuntijana työmarkkinoille Vuosina 2006 ja 2007 tohtorin tutkinnon suorittaneiden työllistyminen ja heidän mielipiteitään tohtorikoulutuksesta 23.8.2010, Helsinki Juha Sainio, Turun yliopisto Aineisto
LisätiedotRekrytoituminen koulutukseen (motivaatio-tekijät)
Rekrytoituminen koulutukseen (motivaatio-tekijät) 1. Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Valitse sopivin vaihtoehto. 1 = ei lainkaan, 2 = vain vähän, 3 =
LisätiedotTohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: vuosina 2010 ja 2011 Tampereen yliopistosta valmistuneiden tohtorien uraseuranta
Tohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: vuosina 2010 ja 2011 Tampereen yliopistosta valmistuneiden tohtorien uraseuranta Tampereen yliopisto Ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteutus ja kohderyhmä
LisätiedotHENKILÖSTÖ- RAKENTEEN KEHITYS Q1/2010 Q3-2014
HENKILÖSTÖ- RAKENTEEN KEHITYS Q1/21 Q3-214 HENKILÖSTÖLUKUMÄÄRÄN RAPORTOINTI Henkilöstölukumäärä on vuosineljänneksen viimeisen päivän poikkileikkaustilanne. Raportille otetaan mukaan kyseisenä päivänä
LisätiedotTohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: Vuosina 2008 ja 2009 Tampereen yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden uraseuranta
Tohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: Vuosina 2008 ja 2009 Tampereen yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden uraseuranta Tampereen yliopisto Ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteutus ja
LisätiedotTohtoriuraseurannan tuloksia -vuosina Itä-Suomen yliopistosta tohtoroituneet. UEF // University of Eastern Finland
Tohtoriuraseurannan tuloksia -vuosina 212-213 Itä-Suomen yliopistosta tohtoroituneet Taustatietoja vastaajista Vastaajia oli yhteensä 9 (valmistuneita em. vuosina 36) osoitetieto löytyi 23:lle valmistuneelle
LisätiedotUra ja työmarkkinaseuranta Lapin yliopistosta vuonna valmistuneille tohtoreille
Ura ja työmarkkinaseuranta Lapin yliopistosta vuonna 2006 2007 valmistuneille tohtoreille Satu Peteri Työelämä ja rekrytointipalvelut 11.10.2010 Saatteeksi Työelämä ja rekrytointipalvelut toteutti vuonna
LisätiedotUraseurantakysely vuosina tohtorin tutkinnon suorittaneille
Uraseurantakysely vuosina - 11 tohtorin tutkinnon suorittaneille (Jyväskylän yliopiston tuloksia) Vastausprosentti (17/1) Työelämäpalvelut 1 9 Sukupuoli (yhteensä17 kyselyyn vastannutta) 8 7 6 Mies Nainen
LisätiedotJyväskylän yliopiston tuloksia Vastausprosentti 50% (163/328)
Uraseurantakysely vuosina 212-213 tohtorin tutkinnon suorittaneille Tilanne ja mielipiteet / syksy 2 Jyväskylän yliopiston tuloksia Vastausprosentti (163/328) Jari Penttilä / Työelämäpalvelut 7 Sukupuoli
LisätiedotTavoitteidensa mukaisella työuralla
Tavoitteidensa mukaisella työuralla Aarresaari-verkoston tohtoriuraseuranta 2015, vuosina 2012 2013 valmistuneet Juha Sainio & Eric Carver Aarresaari.net/uraseuranta Sivuilta tietoa aineistoista ja linkit
LisätiedotJatko-opiskelijoiden seurantakysely. Tietoa vastaajista (9) 0,8 0,6 0,4 0,2 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,
5.2.213 1 (9) Perustieteiden tohtoriohjelma Jatko-opiskelijoiden seurantakysely Toteutettiin 14. 28.11.212 Kysely lähetettiin kaikille lukuvuoden 29 21 ja 21 211 aikana jatko-opintonsa aloittaneille. Vastausprosentti:
LisätiedotTutkintovaatimukset ennen : lääketiede ja hammaslääketiede. Lääketieteen ja hammaslääketieteen tohtorin tutkinto
VANHAT TUTKINTOVAATIMUKSET: Tutkintovaatimukset ennen 1.8.2017: lääketiede ja hammaslääketiede... 1 Lääketieteen ja hammaslääketieteen tohtorin tutkinto... 1 Filosofian tohtorin tutkinto... 2 Opintopisteiden
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointi osa-alueet kehitys
Yliopistojen työhyvinvointi 2015 - osa-alueet 2010 2015 kehitys 10.11.2015 Osa-alueet vuosina 2010 2015 5 Yhteis et 2010 Yhteis et 2011 Yhteis et 2012 Yhteis et 2013 Yhteis et 2015 4,5 4 3,5 3 3,22 3,45
LisätiedotMaj ja Tor Nesslingin säätiö Kysely apurahansaajille Tiivistelmä selvityksen tuloksista
Maj ja Tor Nesslingin säätiö Kysely apurahansaajille Tiivistelmä selvityksen tuloksista Taustaa selvityksestä Aula Research Oy toteutti Maj ja Tor Nesslingin Säätiön toimeksiannosta kyselytutkimuksen,
LisätiedotFILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINNON TAVOITTEET, RAKENNE JA SISÄLTÖ
Ote humanistisen tiedekunnan jatkotutkinto-oppaasta 3. FILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINNON TAVOITTEET, RAKENNE JA SISÄLTÖ Tavoitteet Filosofian tohtorin tutkinnon tavoitteena on kouluttaa tieteellisiä asiantuntijoita,
LisätiedotErikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013
Erikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013 Hyvä asiakkaamme! Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa
LisätiedotALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.
OPISKELIJAPALAUTEKYSYMYKSET 2018 1(6) Vastausasteikko: (5) täysin samaa mieltä (4) jokseenkin samaa mieltä (3) osin samaa osin eri mieltä (2) jokseenkin eri mieltä (1) täysin eri mieltä Punaisella kirjoitettuja
LisätiedotTohtoreiden uraseuranta Suunnittelija Outi Suorsa Itä-Suomen yliopisto
Tohtoreiden uraseuranta 2017 Suunnittelija Outi Suorsa Itä-Suomen yliopisto Tohtoreiden uraseuranta toteutettiin loka-marraskuun 2017 aikana ja kyselyn toteuttamiseen osallistui 14 yliopistoa Kohdejoukkoon
LisätiedotTohtoreiden ura- ja työmarkkinaseuranta. Vuonna 2014 Oulun yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden sijoittuminen työmarkkinoille
Tohtoreiden ura- ja työmarkkinaseuranta Vuonna 2014 Oulun yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden sijoittuminen työmarkkinoille Saatteeksi Tässä annetut tiedot tohtoreiden työllistymisestä ja heidän
Lisätiedot2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.
OPISKELIJAPALAUTEKYSELYT 2018 1(7) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen 415/2018 ja päätöksen mukaiset opiskelijapalautekyselyt, jotka otetaan käyttöön 1.7.2018 alkaen. Vastausasteikko: (5) täysin
LisätiedotKysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille
Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?
LisätiedotLiikkuvuusjaksot yliopiston ulkopuolella osana tohtorikoulutuksen opetussuunnitelmaa
Liikkuvuusjaksot yliopiston ulkopuolella osana tohtorikoulutuksen opetussuunnitelmaa Elise Pinta, tutkijakoulukoordinaattori, Turun yliopiston tutkijakoulu Anne Tuittu, tutkimus- ja jatkokoulutussuunnittelija,
LisätiedotTYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS
TYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS 2015-2013 Työhyvinvointikysely Taustatiedot Sukupuoli: 10 8 69.0 % 72.5 % 6 4 31.0 % 27.5 % 2 Nainen
LisätiedotTohtoreiden ura- ja työmarkkinaseuranta. Vuosina 2010 2011 Oulun yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden sijoittuminen työmarkkinoille
Tohtoreiden ura- ja työmarkkinaseuranta Vuosina 2010 2011 Oulun yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden sijoittuminen työmarkkinoille Saatteeksi Tässä annetut tiedot tohtoreiden työllistymisestä
LisätiedotRAPORTTI TOHTORIKOULUTUSJÄRJESTELMÄN KÄYNNISTYMISESTÄ
Raportti hallitukselle 1(6) 4.11.2015 RAPORTTI TOHTORIKOULUTUSJÄRJESTELMÄN KÄYNNISTYMISESTÄ Helsingin yliopiston hallitus päätti 24.4.2013 tutkijakoulurakenteeseen siirtymisestä ja tutkijakoulujen aloista,
LisätiedotKokeisiin osallistuneet
Helsingin yliopistoon hakeneet, ja aloituspaikat v. 2012 Koulutusohjelma hakijoista osuus osallistuneista Bio- ja ympäristötieteellinen tiedekunta Akvaattiset tieteet 135 78 16 16 % 28 % Biologi (svenskspråkig)
LisätiedotUraseurantaraportti 2011
Aalto-yliopiston Ura- ja rekrytointipalvelut Uraseurantaraportti 2011 Teknillisestä korkeakoulusta vuosina 2008 ja 2009 valmistuneet tohtorit työmarkkinoilla Tutkimuksen taustaa Akateemisten ura- ja rekrytointipalvelujen
LisätiedotYliopistojen kysely 2010
Yliopistojen kysely 2010 1 Taustatiedot 1.1 Arvioin seuraavan kirjaston palveluja (valitse yksi vaihtoehto) -> valmis valikko kirjastoista / organisaatioista 1.2 Kirjaston toimipiste, jonka palveluja arvioin
LisätiedotAmispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto
Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto Tulokset 1.7.2018-30.6.2019 Opiskelijapalaute - Amispalautekyselyt Ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute kuvaa ammatillisten perustutkintojen, ammattitutkintojen,
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2983 TOHTORIN TUTKINNON VUOSINA SUORITTANEI- DEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN 2009
KYSELYLOMAKE: FSD2983 TOHTORIN TUTKINNON VUOSINA 2006-2007 SUORITTANEI- DEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN 2009 QUESTIONNAIRE: FSD2983 DOCTORAL GRADUATES OF YEARS 2006-2007: CAREER AND EMPLOYMENT SURVEY 2009
LisätiedotTohtorikoulutuksen työelämäyhteyksien tutkimusmetodeja - uraseurantakysely. Juha Sainio Rekry Turun yliopiston työelämäpalvelut & Aarresaari-verkosto
Tohtorikoulutuksen työelämäyhteyksien tutkimusmetodeja - uraseurantakysely Juha Sainio Rekry Turun yliopiston työelämäpalvelut & Aarresaari-verkosto Aarresaari on yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden
LisätiedotTohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa
Tohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa Markku Ihonen Tutkijakoulu Tohtorikoulutus tutkimuksen arvioinnissa YLEISHUOMIO yksikköjen, ohjelmien ja tohtoriopiskelijoiden välinen vaihtelu suurta
LisätiedotPalautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa
Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan alan yliopistojen toteuttavat yhdessä palautekyselyn vastavalmistuneille diplomi-insinööreille ja arkkitehdeille Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen
LisätiedotUraseurannat, mitä ne kertovat tutkinnoista
Uraseurannat, mitä ne kertovat tutkinnoista KOTA-seminaari 22.8.2017 Jyväskylä Juha Sainio, TY Mitä kertoisit nyt generalistitutkintoa aloittavalle hänen mahdollisuudesta löytää töitä v. 2022? 1. Mitä
LisätiedotLT /FT tutkinto. Tutkinnon rakenne
LT /FT tutkinto Tutkinnon rakenne Lääketieteellisessä tiedekunnassa voi suorittaa seuraavat jatkotutkinnot: lääketieteen tohtori (LT) filosofian tohtori (FT) ja filosofian lisensiaatti (FL) (lääketieteellisen
LisätiedotOrientaatiopäivä väitöskirjatutkijoille
28.1.2019 Orientaatiopäivä väitöskirjatutkijoille Yliopiston tohtoriopintotarjonta ja sen organisointi koordinaattori Olli Nuutinen, tutkijakoulu Taustaa Yliopisto järjestää tieteelliseen ja taiteelliseen
LisätiedotHUMANISTISEN ALAN JATKOTUTKINTO-OPAS
TAMPEREEN YLIOPISTO HUMANISTINEN TIEDEKUNTA HUMANISTISEN ALAN JATKOTUTKINTO-OPAS TOIMITTANUT TERTTU ORPANA SISÄLLYS Lukijalle 1. TIETEELLINEN JATKOKOULUTUS HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA Filosofian tohtorin
LisätiedotJyväskylän yliopiston tutkijakoulu
Jyväskylän yliopiston tutkijakoulu www.jyu.fi/tutkijakoulu Tutkijakoulukoordinaattori Tuula Oksanen Opintoasiainpäivät 9.2.2012 Tutkijakoulujärjestelmä muutoksessa Perustettu 1995 Opetusministeriön toimesta
LisätiedotOHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
1/11 Henkilöstöpalvelut 2016 / Turun yliopiston kliininen tohtoriohjelma (TKT) 2016 OHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA
1 (6) HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA Tohtoriopintojen opetussuunnitelma löytyy tiedekunnan jatko-opinto-oppaasta: www.utu.fi/fi/yksikot/edu/tutkimus/tohtorikoulutus/opinnot/opinto-opas/sivut/home.aspx
LisätiedotOHJE OPISKELUOIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN HUOM! hakulomake ID 3344
1/11 Henkilöstöpalvelut 2017 / Turun yliopiston kliininen tohtoriohjelma (TKT) 2017 OHJE OPISKELUOIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN HUOM! hakulomake
LisätiedotOHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN LÄÄKETUTKIMUKSEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
1/11 Henkilöstöpalvelut 2017 / Lääketutkimuksen tohtoriohjelma (DRDP) 2017 OHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN LÄÄKETUTKIMUKSEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN HUOM!
LisätiedotOHJE PALKKAPAIKKAAN JA OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN LÄÄKETUTKIMUKSEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
1/12 Henkilöstöpalvelut 2017 / Lääketutkimuksen tohtoriohjelma (DRDP) 2017 OHJE PALKKAPAIKKAAN JA OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN LÄÄKETUTKIMUKSEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN
LisätiedotE S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.
Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta
LisätiedotJohtoryhmä. Aika Maanantai klo Paikka: KE , Student Center. Käsiteltävät asiat OULUN YLIOPISTO
30.4.2013 OULUN YLIOPISTO TUTKIJAKOULUN JOHTORYHMÄN PÖYTÄKIRJA, KOKOUS 5/2013 Aika Maanantai 6.5.2013 klo 8.15 10.00 Paikka: KE 1021-2, Student Center Käsiteltävät asiat 1/2013 Kokouksen laillisuus ja
LisätiedotTaso Työn luonne ja vastuu Vuorovaikutustaidot Tiedolliset ja taidolliset valmiudet
Opetus- ja tutkimushenkilöstön vaativuustasokartta Liite 1 VAATIVUUSTASOKARTTA Tehtävän kuvaus / dokumentointi liitteenä olevaa tehtäväkuvauslomaketta käyttäen Vaativuustasokartalle on kuvattu tyypillisesti
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD3059 TAMPEREEN YLIOPISTOSSA VUOSINA JATKOTUT- KINNON SUORITTANEIDEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN
KYSELYLOMAKE: FSD3059 TAMPEREEN YLIOPISTOSSA VUOSINA 2008-2009 JATKOTUT- KINNON SUORITTANEIDEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN QUESTIONNAIRE: FSD3059 EMPLOYMENT SURVEY OF TAMPERE UNIVERSITY POSTGRA- DUATES 2008-2009
LisätiedotYliopisto professorin työnantajana -selvitys Focus Master Oy
Yliopisto professorin työnantajana -selvitys 2016 Focus Master Oy 3.10.2016 Selvitys toteutettiin sähköpostikyselynä Ajankohta kesäkuu 2016 Kohderyhmä yliopistojen palveluksessa olevat liiton jäsenet 533
LisätiedotTOHTORINKOULUTUKSEN TUTKIMUSPERUSTAINEN KEHITTÄMINEN OULUN YLIOPISTOSSA
1 TOHTORINKOULUTUKSEN TUTKIMUSPERUSTAINEN KEHITTÄMINEN OULUN YLIOPISTOSSA Prof. Kirsi Pyhältö TAUSTAA: TOHTORINKOULUTUKSEN TUTKIMUSPERUSTAISELLE KEHITTÄMISELLE 2 Tohtorikoulutus on yliopiston toiminnan
LisätiedotApurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa
Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa Ritva Dammert 17.3.2014 Tieteentekijöiden liiton seminaari Helsingin yliopiston toimenpideohjelma 2013 2016 ja tohtorikoulutus Huippututkimuksen tunnistaminen
LisätiedotHAKU TOHTORIKOULUTETTAVAKSI TURUN YLIOPISTON TUTKIJAKOULUN FYSI- KAALISTEN JA KEMIALLISTEN TIETEIDEN TOHTORIOHJELMAAN
Hakuilmoitus 1 (6) HAKU TOHTORIKOULUTETTAVAKSI TURUN YLIOPISTON TUTKIJAKOULUN FYSI- KAALISTEN JA KEMIALLISTEN TIETEIDEN TOHTORIOHJELMAAN 1 Tohtoriohjelman lyhyt kuvaus Fysikaalisten ja kemiallisten tieteiden
LisätiedotTAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin
LisätiedotOpiskelu ja oppiminen yliopistossa kysely Helsingin yliopistossa
Opiskelu ja oppiminen yliopistossa kysely Helsingin yliopistossa Sari Lindblom-Ylänne & Anna Parpala Yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö YTY Kyselyn käytön tavoitteet Tutkimusperustainen
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD3058 TAMPEREEN YLIOPISTOSSA VUOSINA JATKOTUT- KINNON SUORITTANEIDEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN
KYSELYLOMAKE: FSD3058 TAMPEREEN YLIOPISTOSSA VUOSINA 2006-2007 JATKOTUT- KINNON SUORITTANEIDEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN QUESTIONNAIRE: FSD3058 EMPLOYMENT SURVEY OF TAMPERE UNIVERSITY POSTGRA- DUATES 2006-2007
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTON TIETEESTÄ TOIMINTAA VERKOSTON ESITTELY
HELSINGIN YLIOPISTON TIETEESTÄ TOIMINTAA VERKOSTON (ENT. PROJEKTIKURSSIVERKOSTON) ESITTELY 8.6.2015 Koonnut Eric Carver, urapalvelut Tieteestä toimintaaprojektikurssit ovat yhteistyökumppaneiden antamien
LisätiedotTurun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007
Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelija! Kyselyyn vastaamalla olet mukana kehittämässä opetusta ja mielekästä oppimisympäristöä. Kysely on anonyymi, joten
Lisätiedot1. Suomalainen yhteistyöorganisaatio (yliopisto, instituutti, tutkimuslaitos, koulutuskeskus) Nimi
1 I Perustiedot Kysymykset 1-4 on tarkoitettu kaikille kyselyyn vastaaville. 1. Suomalainen yhteistyöorganisaatio (yliopisto, instituutti, tutkimuslaitos, koulutuskeskus) Nimi www-sivut 2. Kyselyyn vastaajan
LisätiedotAmmatillisen peruskoulutuksen opiskelijakyselyt 2013 alkaen
mod. 1 Ohjaus ja neuvonta 1 (5) Taustakysymykset: Kysymyksien arviontiasteikko, ellei kysymyksessä ole toisin esitetty ja vastauksen painoarvo oppilaitos Täysin samaa mieltä. 5 sukupuoli Jokseenkin samaa
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN OPPI- JA KEVEKO-TOHTORIOHJELMIEN OHJE OPISKELU-OIKEUSHAKUUN SAIMI-JÄRJESTELMÄSSÄ
KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN OPPI- JA KEVEKO-TOHTORIOHJELMIEN OHJE OPISKELU-OIKEUSHAKUUN SAIMI-JÄRJESTELMÄSSÄ Tähän ohjeeseen on koottu sekä yleisiä Saimi-järjestelmän käyttöön ja lomakkeen täyttämiseen
LisätiedotNuoret tutkija -hanke. Hankekoordinaattori Kaisa Hytönen Henkilöstöpalvelut
Nuoret tutkija -hanke Hankekoordinaattori Kaisa Hytönen Henkilöstöpalvelut Nuoret tutkijat -hankkeen taustaa Yleinen huoli tohtoreiden työllistymisestä Suuri osa tohtoreista työllistyy yliopiston ulkopuolisiin
LisätiedotVIKLO: Ohjauksen haasteet - Ohjaussopimuksen käyttö ohjauksen apuna. Kirsi Pyhältö, Dos. Yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö
VIKLO: Ohjauksen haasteet - Ohjaussopimuksen käyttö ohjauksen apuna Kirsi Pyhältö, Dos. Yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö Ohjauksen määrällä ja laadulla on väliä! Ohjaus vaikuttaa siihen
LisätiedotVastausten määrä: 68 Tulostettu :23:50
Vastausten määrä: 68 Tulostettu 7.5.2010 14:23:50 Poiminta 1.1 Minkä erikoiskirjaston / tutkimuslaitoksen palveluja arvioit (valitse yksi vaihtoehto) = 12 (Museoviraston kirjasto) 1.1 Minkä erikoiskirjaston
LisätiedotOHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN MOLEKYYLILÄÄKETIETEEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
1/11 Henkilöstöpalvelut 2016 / Molekyylilääketieteen tohtoriohjelma (TuDMM) 2016 OHJE OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN MOLEKYYLILÄÄKETIETEEN TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
LisätiedotPOHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS
AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty
LisätiedotOHJE PALKKAPAIKKAAN JA OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN FINDOS-Turku TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
1/10 Henkilöstöpalvelut 2016 / FINDOS-Turku tohtoriohjelma 2016 OHJE PALKKAPAIKKAAN JA OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN FINDOS-Turku TOHTORIOHJELMAAN LÄÄKETIETEELLISEEN TIEDEKUNTAAN
LisätiedotOHJE PALKKAPAIKKAAN JA/TAI OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN HUOM! hakulomake ID 2657
1/11 Henkilöstöpalvelut 2016 / Turun yliopiston kliininen tohtoriohjelma (TKT) 2016 OHJE PALKKAPAIKKAAN JA/TAI OPINTO-OIKEUSHAKUUN JÄTETTÄVÄN HAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN TURUN YLIOPISTON KLIINISEEN TOHTORIOHJELMAAN
LisätiedotTOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET
TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET 2016-2020 Laadunohjausryhmä ti 6.9.2016 Tuula Oksanen, tutkijakoulukoordinaattori Tausta Strategian toimenpideohjelma 2015-2016 Tohtorikoulutus
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO
HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO Tuija Korhonen 1 KAIKKIEN KIRJASTO SUOMEN SUURIN YLIOPISTOKIRJASTO. PALVELEMME YLI 40 000 OPISKELIJAN JA TYÖNTEKIJÄN KANSAINVÄLISTÄ TIEDEYHTEISÖÄ NELJÄLLÄ KAMPUKSELLA JA VERKOSSA.
LisätiedotItä-Suomen yliopiston Avoimen yliopiston opintoinfo torstaina klo alkaen
Itä-Suomen yliopiston Avoimen yliopiston opintoinfo torstaina 25.8.2011 klo 17.30 alkaen Kuopio: L 22, Snellmania Joensuu: AU100, Aurora ACP-videoneuvottelu: http://connect.joensuu.fi/avoin/ Sisältö: Yleistä
LisätiedotTUTKIJAKOULUN RAKENNE JA YLEISET TOIMINTAPERIAATTEET JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Hyväksytty Jyväskylän yliopiston hallituksen kokouksessa
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON TUTKIJAKOULUN RAKENNE JA YLEISET TOIMINTAPERIAATTEET JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO UUSI NIMIKKEISTÖ Tutkijakoulu: Jyväskylän yliopistossa on yksi tutkijakoulu, jonka ohjauksessa eri tiedekuntien
LisätiedotUUTTA OPETUKSESSA. Pekkala Anna. NOLLASUORITTAJAT Mikä hidastaa opintojen etenemistä äärimmilleen?
UUTTA OPETUKSESSA Pekkala Anna NOLLASUORITTAJAT Mikä hidastaa opintojen etenemistä äärimmilleen? Uutisia opetuksen kehittämisestä Oulun yliopiston laitoksilla vol 19 / 2004 ISSN 1238 9129 ISBN 951-42-7562-4
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47
Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: LuTK 06, Biologian laitos 9 00% 80% 60% % 6% 0% 0% % 0% 0% Nainen Mies
LisätiedotTampereen yliopisto. Kasvatustieteiden yksikkö. Kasvatus ja yhteiskunta -tohtoriohjelma. Kasvatustieteen ja Filosofian tohtorin tutkinnot
Tampereen yliopisto Kasvatustieteiden yksikkö Kasvatus ja yhteiskunta -tohtoriohjelma Kasvatustieteen ja Filosofian tohtorin tutkinnot Opetussuunnitelma Luonnos 22.1.2014 JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET Yliopistotutkinnoista
LisätiedotI TAUSTATIEDOT. Kaikki vastaukset käsitellään anonyymisti. 1. Sukupuoli 1 mies 2 nainen
1 Kyselylomakkeen on laatinut HELA:n tohtorikoulutettava Kirsi-Maria Hytönen (kianhyto@jyu.fi). Apuna on käytetty lähteenä eri yliopistoissa tehtyjä selvityksiä: Hänninen, Kirsi 2005. Turun yliopiston
LisätiedotHelsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus. Ritva Dammert 12.3.2014
Helsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus Ritva Dammert 12.3.2014 Tohtorikoulutuksen organisoinnin periaatteita Helsingin yliopistossa Uusi tohtorikoulutusjärjestelmä on mittasuhteiltaan suuri muutos
LisätiedotOPAL: Laatuvertailun tulokset
1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä
LisätiedotNUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013
NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi
LisätiedotOPAL: Laatuvertailun tulokset
Laatuvertailun tulokset 1 / 6 15.1.2015 12:41 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä
LisätiedotKirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008
Kirjastoverkkopalvelut Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Yleiset kirjastot Kysely yleisten kirjastojen palveluista 1.1 Maakunta ( Minkä kunnan / kaupunginkirjaston palveluja arvioit ) 1.2 Kirjastot
LisätiedotTAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2005 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteuttaminen V. 2010 toteutettu uraseurantakysely v.2005 maisterin tutkinnon
LisätiedotTutkijan vastuut, velvollisuudet ja ohjauksen etiikka. Dos. Pirjo Nikander Ihmistieteiden metodikeskus, IHME skylän n yliopisto
Tutkijan vastuut, velvollisuudet ja ohjauksen etiikka Dos. Pirjo Nikander Ihmistieteiden metodikeskus, IHME Jyväskyl skylän n yliopisto 1 Taustaksi: Yli 20 000 jatko-opiskelijaksi opiskelijaksi ilmoittautunutta
LisätiedotMaistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet
Maistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet Katsaus yliopistojen maisteriuraseurantakyselyn tuloksiin. Yliopistojen oposeminaari 3.11.2017 Eric Carver Helsingin yliopiston urapalvelut Agenda 1. Uraohjaajan
LisätiedotHOPS ja opintojen suunnittelu
HOPS ja opintojen suunnittelu Hanna-Mari Kivinen, 8.12.2010 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Fysiikan laitos Mikä ihmeen HOPS? HOPS eli Henkilökohtainen OPintoSuunnitelma HOPS kuuluu 1.8.2005
LisätiedotKirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008
Kirjastoverkkopalvelut Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Yleiset kirjastot Kysely yleisten kirjastojen palveluista 1.1 Maakunta ( Minkä kunnan / kaupunginkirjaston palveluja arvioit ) 1.2 Kirjastot
LisätiedotTOHTORIT TYÖELÄMÄSSÄ. Turun yliopistosta vuosina 2006 2009 valmistuneiden tohtoreiden työllistyminen ja heidän arvioitaan tohtorikoulutuksesta
TOHTORIT TYÖELÄMÄSSÄ Turun yliopistosta vuosina 2006 2009 valmistuneiden tohtoreiden työllistyminen ja heidän arvioitaan tohtorikoulutuksesta Juha-Matti Ritvanen Turun yliopiston julkaisusarja 1/2012 TOHTORIT
LisätiedotTervetuloa Helsingin yliopistoon
Tervetuloa Helsingin yliopistoon OPM-seminaari 4.12.2009/Thomas Wilhelmsson HY V / 2008 Biomedicum, Meilahti Meilahden kampus Jalavat Valpurint Tallvägen Mannerheimvägen liuksenkatu Topeliusgatan Stockholmsgatan
LisätiedotMiten pääsen alkuun?
26.11.14 Miten pääsen alkuun? LL Markku Lehikoinen 27.11.2014 Sidonnaisuudet: HY, Akateeminen terveyskeskus ja Helsingin Sosiaali- ja terveysvirasto, Töölön ta Osa-aikaisen tutkijan arki Aikataulut uusiksi
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi
HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi Helsingin yliopiston opintoasiainneuvosto on 22.5.2017 päättänyt seuraavaa opetustaidon arvioinnista: Opetustaito arvioidaan Helsingin
LisätiedotApulaisprofessorin ja professorin arviointikriteerit Helsingin yliopistossa
Apulaisprofessorin ja professorin arviointikriteerit Helsingin yliopistossa Helsingin yliopiston johtosäännössä on määritelty professorin ( 34) ja apulaisprofessorin ( 37) kelpoisuusvaatimukset. Tällä
LisätiedotJoustavan opintooikeuden. Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet (ei sis. TY:n tutkintoopiskelijoiden. Vaihtoopiskelijoiden.
Suoritetut Turun vuonna 2014 (sis. opinnot) 1 (6) perustutkinto Vaihto tutkinto muiden kuin tutkinto- Ei Ei tdk Kielikeskus 2609400 21411 31 942 481 101 2 746 23714 2 Laitos yhteensä 21411 31 942 481 101
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO. HISTORIAA 1640 Kuninkaallinen Turun Akatemia 250 opiskelijaa, 11 professuuria
HISTORIAA 1640 Kuninkaallinen Turun Akatemia 250 opiskelijaa, 11 professuuria 1809 Suomi Venäjän autonomiseksi suuriruhtinaskunnaksi 1812 Helsingistä Suomen pääkaupunki 1827 Turun palo; Akatemia Helsinkiin
LisätiedotTohtoreiden uraseuranta TOHTOS-hankkeen loppuseminaari Uraohjaaja Outi Suorsa Itä-Suomen yliopisto
Tohtoreiden uraseuranta 2017 TOHTOS-hankkeen loppuseminaari 13.2.2019 Uraohjaaja Outi Suorsa Itä-Suomen yliopisto Tohtoreiden uraseuranta toteutettiin loka-marraskuun 2017 aikana ja kyselyn toteuttamiseen
LisätiedotPirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET
Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti
LisätiedotLUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET
LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET Lukion jälkeen vaihtoehtoina Ammatilliset perustutkinnot Ammattikorkeakoulut Yliopistot sekä tiede- ja taidekorkeakoulut Opiskelu ulkomailla AMMATILLISET Tarjoavat
LisätiedotVammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman
Lisätiedot