1. TYÖJÄRJESTYKSET. Syksyinen tervehdys!

Transkriptio

1

2 Syksyinen tervehdys! Uusi ope, uudet kujeet ja paljon uutta opittavaa lapsille. Ryhmäkokomme on tänä vuonna 24 oppilasta (7 tyttöä ja 17 poikaa). Ohessa muutamia tiedotettavia asioita luokkamme toimintatavoista näin lukuvuoden alkuun. 1. TYÖJÄRJESTYKSET Viikkotuntimäärä 4.-luokalla on 23 tuntia viikossa + kevätlukukaudella alkavat valinnaisaineet + vapaaehtoinen kieli niillä, jotka ovat sen valinneet. Luokanopettajan lisäksi uusia kasvoja ovat englannin, uskonnon ja musiikin opet sekä tietenkin valinnaiskielten opet. Pääosin opiskelemme eri oppiaineissa 24 oppilaan ryhmänä. Luokka on jaettu kahteen osaan yhdellä äidinkielen tunnilla, yhdellä englannin tunnilla sekä käsitöissä. Uskonnot (UE/ET) oppilaiden huoltajan kanssa tekemien valintojen mukaan. Kaikki matematiikan tunnit sekä yksi äidinkielen tunti viikossa opiskellaan palkitettuna. Tämä tarkoittaa sitä, että kaikki neljä 4. luokkaa jaetaan tarkoituksenmukaisiin pienempiin ryhmiin viidelle eri opettajalle ottaen huomioon lasten yksilöllinen oppiminen. Äidinkielen palkissa painopiste syksyllä on lukemisessa ja kirjallisuudessa ja keväällä kirjoittamisessa. Liikuntatunteja varten on suuntaa antava ajankäyttösuunnitelma, jotta oppilaat osaavat ottaa oikeat varusteet mukaansa. Viikkotiedotteessa mahdolliset ohjelmanmuutokset.

3 2. TUKIOPETUKSET Tukiopetusta voidaan antaa, jos oppilas on jäänyt tai jäämässä tilapäisesti jälkeen opiskelussa. Tukiopetus voi olla myös ennaltaehkäisevää. Tukiopetus ei ole rangaistus vaan oppilaan etu saada lisäopetusta. Jos oppituntien puitteissa tapahtuva yksilöllinen ohjaus osoittautuu riittämättömäksi, niin tukiopetusta voidaan antaa tarpeen mukaan ja sitä KANNATTAA MYÖS PYYTÄÄ. Varaan viikoittain aamuajan klo matematiikan/äidinkielen tukiopetusta varten, jonne sitten saa ilmoittautua, jos haluaa kertausta. Toisinaan kutsun oppilaita tukiopetukseen kerraksi tai pariksi, jos näen sen tarpeelliseksi. Syyslukukaudella ma/äi tukiopetus keskiviikkoaamuisin. Erityisopettaja tarjoaa palkkien lisäksi tukitunteja 4.-luokkalaisille eri oppiaineissa joko koulupäivän aikana tai lukujärjestyksen ulkopuolella aamuisin tai iltapäivisin. Näihin ei ilmoittauduta vaan oppilaat kutsutaan tunneille. Toiveita tuesta saa esittää, jos joku asia tuntuu vaikealta. Erityisopettaja ilmoittelee näistä tarkemmin.

4 TYÖJÄRJESTYS 4C Jaksot 1 ja 2 (syksy) KLO MA TI KE TO PE KU KS ÄI.A ET 9.15 Liisa TeijoKU1 Katriina/ Kari Pauliina Laukko 6D KU Liisa TeijoKU1 KS Katriina/ Kari ÄI S2 Pipsa Laukko S2 MU Inka ÄI Haikko 2d ÄIpalkki MA-palkki LI MA-palkki MA-palkki MA-palkki ÄI LI YL YL YL Ruokailu Ruokailu Ruokailu Ruokailu Ruokailu ÄI.B EN.A Elina Haikko 2e EN.B Elina Haikko 2e RA Ella Karuna MU Inka RA Ella Karuna Haikko 2d SA Heli Kuitia6 B EN Elina Haikko 2e UE Päivi Haikko 2B OPPIAINEET JA OPETTAJAT KAIKILLE YHTEISET AINEET SA Heli Kuitia6B Tuomas Muhonen, luokanopettaja, äidinkieli (ÄI), matematiikka (MA), Ympäristö- ja luonnotieto (YL), Liikunta (LI) Päivi Kotilainen, evankelisluterilainen uskonto (UE), Pauliina Penttinen, elämänkatsomustieto (ET), OPPILAS OPISKELEE VAIN YHTÄ NÄISTÄ Elina Sauna-aho-Uramo, englanti (EN) Inka Lohi, musiikki (MU) Liisa Kemppainen, kuvataide (KU) Katriina Lumiaho, tekstiilityö (TS), Kari Janhunen, tekninentyö (TN) PUOLI VUOTTA TEKSTIILIÄ JA PUOLI VUOTTA TEKNISTÄ VALINNAISET KIELET NIILLE, JOTKA OVAT NIITÄ VALINNEET Heli Sahlstedt, saksa (SA) Ella Väinölä, ranska (RA)

5 LIIKUNNAN AJANKÄYTTÖSUUNNITELMA SYKSY KEVÄT JAKSO 1 JAKSO 3 VIIKOT VIIKOT 34 Tavoitteena kestävyys ja 2 Tavoitteena kestävyys ja 35 nopeus 3 tasapaino Lajeina mm. perusliikunta, 5 Lajeina mm. hiihto, luistelu, 38 jalkapallo ja suunnistus 6 sulkapallo, sähly, jääpelit, uinti Varustus: 8 Varustus: Luistelua ja hiihtoa 41 Ulkoliikuntavarustus, sateen 9 säiden mukaan, varalta sisävarustus sisäliikuntavarustus huonon 10 sään varalle JAKSO 2 JAKSO 4 VIIKOT VIIKOT 42 Tavoitteena ketteryys ja rytmi 13 Tavoitteena voima ja koordinaatio 44 Lajeina mm. lentopallo, koripallo, tanssi ja telinevoimistelu Varustus: Sisäliikuntavarustus Lajeina mm. voimistelu, musiikkiliikunta, pelit ja leikit, pesäpallo Varustus: ulko/ sisäliikuntavarustus Tarkemmat ohjelmat opettajalta viikoittain

6 3. LUOKAN KÄYTÄNTEITÄ Oppilaat ovat tottuneet hieman erilaisiin sääntöihin kotonaan ja koulussa eri luokilla ja eri opettajien opetuksessa. Lukuvuoden alussa päivitimme luokan säännöt. Luokan säännöt tiedotteen lopussa. - Hyvällä työskentelyllä ja kohteliaalla käytöksellä luokka voi ansaita hymynaamoja taululle. Neljä hymynaamaa voi vaihtaa sitten palkintotuntiin, jolle oppilaat saavat ehdottaa kivaa tekemistä. Sääntölipsumisista tulevat mökönaamat luonnollisesti hidastavat hymynaamojen ansaitsemista. - Koulutyötä häiritsevistä liiallisista, toistuvista unohduksista tieto kotiin ja nämä vaikuttavat myös negatiivisesti oppiaineen arviointiin. - Järjestäjävuorot pareittain tai kolmen ryhmissä. Järjestäjän tehtävät helpottuvat, kun jokainen pitää pöytänsä puhtaana ja nostaa roskat lattioilta roskakoreihin. Järjestäjän muistilista tiedotteen lopussa. - Tuolit pöydille, kun viimeinen tunti omassa luokassa päättyy. - Johtuen luokkatilojen vaihdoista päivän aikana, koulupäivän aikana tarvittavat kirjat ja välineet kannattaa kuljettaa repussa mukanaan. - Jos tarvitset jotain luokasta oven ollessa lukittuna niin naapuriluokkien opettajat avaavat oven kohteliaasti pyydettäessä. - Mitään arvokasta omaisuutta ei kannata jättää luokkaan tai naulakoille. Kotiavaimet kulkevat taskussa tai repussa ja kännykän tarpeellisuutta koulussa kannattaa harkita tarkkaan. - Hammaslääkäriajoista yms.. menoista kannattaa ilmoittaa tuntia pitävälle opettajalle sekä kavereille ettei aika pääse unohtumaan. Puhelinmuistutus on myös OK, mutta kannattaa ilmoittaa opettajalle tästä tunnin alussa.

7 - Klo 15 tai pitempään asti kestävinä päivinä oppilaat voivat nauttia välipalan. Välipala nautitaan välitunnin aikana ruokalassa, ei käytävillä tai ulkona. - Ennen ruokailua hiljentyminen, josta alkaa ruokarauha. Ruokailussa ei kiirehditä ja jokainen istuu pöydässä 15 minuuttia, jonka jälkeen kiitokset keittiölle ja paluu luokkaan viimeistelemään annettu tehtävä. - Rästikokeet ensisijaisesti tiistai-iltapäivisin klo 14 auditoriossa jolloin ei tarvitse olla poissa muusta opetuksesta.

8 4. KOTITEHTÄVÄT Kotitehtäviä tulee aina, koska asioita kertaamalla ne opitaan paremmin. Lisäksi kotitehtävät kasvattavat omaan vastuuseen ja työn tekoon. Läksytehtävät kannattaa tehdä aina samana päivänä, kun ne on annettu. Lukuläksyn muistaa parhaiten, kun sen lukee seuraavaa tuntia edeltävänä päivänä. Katso aina lukujärjestyksestä, mitä oppiaineita on seuraavana päivänä ja tarkasta, oletko tehnyt kotitehtävät. Pakkaa myös tarvittavat kirjat ja välineet reppuusi edellisen päivän aikana. Muista myös liikuntavälineet, jos seuraavana päivänä ovat liikuntatunnit. Tarkasta kalenterista, milloin luokalla on kokeita ja aloita valmistautuminen hyvissä ajoin. Älä jätä viimeiseen iltaan. OHJEITA KOTITEHTÄVIEN TEKEMISEEN: ÄIDINKIELI Lue otsikko/otsikot, katso kuvat ja lue mahdolliset kuvatekstit Silmäile läksy kokonaan ja mieti, mistä se kertoo Lue läksy tarkasti niin monta kertaa, että muistat ja ymmärrät sen Pohdi vastaukset läksyn alussa ja lopussa oleviin kysymyksiin Tee mahdolliset työkirjatehtävät MATEMATIIKKA Palauta tunnilla opeteltu asia mieleen kirjan opiskeluruudun avulla Tee tehtävät huolellisesti, muista siisti vihkotyö. Arvioi, ovatko saamasi vastaukset oikein REAALIAINEET (YL, UE, ET) Läksy koostuu yleensä tehtävistä ja lukuläksystä. Jos ei ole kirjallisia tehtäviä, lukuläksynä on viimeksi tunnilla käsitelty kappale Silmäile viimeksi käsitelty kappale, näin palautat mieleesi viimeksi tunnilla käsiteltyjä asioita Tee tehtävät Lue läksykappale ajatuksen kanssa läpi. Tutki samalla piirrokset, kartat ja kuvat

9 5. POISSAOLOT JA NIISTÄ ILMOITTAMINEN Koulusta ei voi olla poissa jäämättä jälkeen. Poissaolon sattuessa on asiasta ilmoitettava koululle. Poissaolot suosittelen selvittämään Wilmaan tuntimerkintöihin niin, että poissaolo näkyy kaikille luokkaa opettaville opettajille. Minulle voi laittaa varmistukseksi tekstarin ( ). Etukäteen tiedetty poissaolo täytyy anoa. 1-3 päivän poissaolot luokanopettajalta, jolloin Wilma-viesti riittää. Pidemmät poissaolot rehtoreilta lomakkeella, joka on tulostettavissa koulun kotisivulta sekä Wilmasta. Poissaolon aikana opiskellut asiat oppilaan tulisi opiskella kotona (sairaana tietenkin oman jaksamisen mukaan), ettei jäisi pahasti jälkeen. Viikkotiedote on luettavissa Verkkokoulussa aina viimeistään viikon alussa. Sieltä näet viikon aikana opiskeltavat asiat, jos satut olemaan poissa. Tukiopetusta kannattaa pyytää, jos asia on ollut vaikeaa. 6. TIEDOTTAMINEN VERKKOKOULU: Verkkokoulu (4c-luokan nettisivu) sisältää: - viikkotiedotteet ja läksyt - tapahtuma- ja koekalenteri - pysyvät, luokkaa koskevat tiedotteet Verkkokoulun avulla pyrin vähentämään paperitiedotteiden määrää ja tarvetta. Verkkokoulu ei vaadi salasanaa, vain toimivan nettiyhteyden. Viikkotiedotteen luemme luokassa oppilaiden kanssa aina viikon alussa ja kotiväkikin voi seurata sieltä viikon ajankohtaisia asioita. Verkkokoulu löytyy osoitteesta: WILMA (sähköinen reissuvihko): - Lyhyet, ajankohtaiset luokkaa koskevat tiedotteet (pyrin laittamaan kaiken tärkeän Verkkokoulun viikko-ohjelmaan, joten näitä ei pitäisi tulla paljon) - Yksittäiset, henkilökohtaisemmat oppilasasiat PAPERITIEDOTTEET: Koulun tiedottaminen on pääasiallisesti sähköistä. Palautusosan sisältävät tiedotteet ja kyselyt tulevat paperitiedotteina. Yritän muistaa aina ilmoittaa viikko-ohjelmassa, kun tällainen tiedote on oppilaille jaettu.

10 7. KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Lapset voivat käyttäytyä hyvin eri tavalla kotonaan ja kouluympäristössä. Koulun tehtävänä on opetuksen lisäksi tukea kotien kasvatustyötä. Lapsen huoltajat ovat oman lapsensa asiantuntijoita ja tästä syystä on hyvä, että tieto kodin ja koulun välillä kulkee puolin ja toisin. Pyydänkin huoltajia ottamaan rohkeasti yhteyttä mieltä askarruttaviin asioihin liittyen. Yleisiä periaatteita tiedon vaihtoon: - Kiireelliset, erittäin akuutit asiat soittamalla ( ), jos et tavoita soittamalla niin jätä soittopyyntö tekstiviestinä ja ilmoita asian kiireellisyydestä. - Poissaolot Wilmalla tuntimerkintöihin + halutessasi varmistus tekstiviestillä. - Vähemmän kiireelliset, lyhyet asiat Wilmalla. Luen Wilmaa ainakin aamuisin n. klo 7.30 sekä iltapäivällä n. klo 16, joskus useammin ja joskus harvemmin. - Keskustelua vaativissa asioissa soittopyyntö Wilmaan tai tekstiviestinä. - Pyrimme, että oppilaat opettelisivat vähitellen hoitamaan omia asioitaan itse opettajilta kysymällä (läksyt, aikataulut, kokeet, lomaajan tehtävät yms..). Toki 4. luokkalaiset tarvitsevat näissä asioissa vielä apuamme joten varmistusviesteillä varmistetaan, että tuliko asia hoidettua. Arviointikeskustelut järjestetään syyslukukaudella marraskuun loppuun mennessä. Arviointikeskustelussa arvioidaan oppilaan käyttäytymistä, työskentelytaitoja ja koulun käyntiä. Vanhempainiltoja yms: - vanhempainilta ti 8.9. klo kodin ja koulun yhteistyöpäivä pe 25.9.

11 LUKUVUOSI Kuuntelen ja noudatan ohjeita. 2. Opiskelen kunnolla, rauhallisesti ja annan muidenkin opiskella. 3. Pyydän ryhmään, olen ystävällinen ja osaan antaa anteeksi. Loppukevennykseksi: - Ei aseita. - Älä soita 112 turhaan.

12 - Pyyhkii taulun tunnin jälkeen. - Auttaa opettajaa monisteiden ja tavaroiden jakamisessa. - Järjestää luokan siistiksi tarvittaessa. - Katsoo, että viimeisen tunnin jälkeen tuolit ovat pöydillä. - Merkitsee muiden opettajien tunneilta tulleet läksyt ja kokeet taululle. - Opettajan ollessa poissa luokasta, merkitsee pulisijoiden nimet taululle.

13 8. YHTEYSTIEDOT LUOKANOPETTAJA: Tuomas Muhonen p: sposti: Huoltaja pysyy kärryillä luokan asioista lukemalla Verkkokoulun viikkotiedotteen kerran viikossa sekä tarkastamalla kerran viikossa Wilman, onko sinne tullut lastasi koskevaa yksityisasiaa. Oikein hyvää alkanutta lukuvuotta! =) Tuomas-ope