Painotuotantoassistentti

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Painoviestinnän perustutkinto, 180 osp Ulkoasuntoteutuksen osaamisala Painotuotantoassistentti Hyväksytty Näyttötoimikunnassa Ammatillisen koulutuksen johtaja , 113 Voimassa alkaen

2 Sisältö Sisällys Johdanto Painoviestinnän perustutkinto ja muodostuminen Perustutkinnon opiskelu Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Alan osaamistarpeet Pirkanmaan alueen painoviestintäalan painopisteet ja yhteistyö... 8 elinkeinoelämän kanssa Painoviestintäalan perustutkinnon tavoitteet Tutkinnon rakenne, opetuksen järjestäminen ja opintojen eteneminen Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Opintopolku PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ulkoasuntoteuttajan osaamiala, painotuotantoassistentti Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus 40 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus 40 osp Suunnittelu ja toteutus 40 osp

3 Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallisesti tarjottavat tarjottavat tutkinnon osat (top) Paikallisesti tarjottava tutkinnon Paikallinen markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen osp 15 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallinen Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallinen sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toiminen 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallinen verkkojulkaisun tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallinen digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Paikallinen arkkiasemoinnin ja tulostuksen tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valinnaiset vapaasti valittavat tutkinnon osat (syventävät) Syventävät markkinointiviestinnän tuotantotehtävät osp 15 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Syventävät Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävät 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Syventävät sivunvalmistuksen tuotantotehtävät 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Syventävät verkkojulkaisun tuotantotehtävät 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen

4 Syventävät digitaalipainamisen tuotantotehtävät 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Syventävät arkkiasemoinnin ja tulostuksen tuotantotehtävät 15 osp (TOP) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat VALOKUVAUS 3 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAINOTUOTTEEN SUUNNITTELUPROJEKTIT 4 osp (VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAINOTUOTTEEN TOTEUTUSPROJEKTIT 3 osp (VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen ASIAKASTYÖT 4 osp ( VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Perehdyttämissuunnitelma Liite Liite

5 Johdanto Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (koulutuksen järjestäjän yhteinen osa ja nuorten koulutuksen yhteinen osa) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman yhteisten tutkinnon osien opetuksen järjestämisestä. Opetuksen suunnittelu ja toteutus perustuu osaamisen kasvuun. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. 5

6 Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. 1. Painoviestinnän perustutkinto ja muodostuminen Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opintosuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 6

7 1.1 Perustutkinnon opiskelu Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 71/011/2014, Painoviestinnän perustutkinto 2014, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. 1.2 Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Ulkoasuntoteuttajan osaamisala Painoviestinnän tuotteita ja palveluja suunnittelevat, valmistavat ja tuottavat muun muassa kustannus-, lehti- ja viestintätalot, mainostoimistot, valokuvaamot sekä graafinen teollisuus. Alan yritysten koot vaihtelevat yhden hengen yrityksistä suuriin kansainvälisiin yhtiöihin. Painotuotantoassistentit osallistuvat viestintätuotteiden ja -palveluiden suunnitteluun ja toteutukseen. Painoviestintäalalla internet ja siihen liittyvien sovellusten ja tekniikoiden osaaminen on merkittävässä asemassa. Viestintä on laajentunut kaikilla toimialoilla yhä enemmän tietoverkkoihin. Verkko-osaamisen tarve painoviestinnän alalla edellyttää verkkotekniikoiden a ja verkkoviestinnän luonteen ymmärrystä. Kielitaitovaatimus on korostunut sekä suomenkielen että englannin kielen osalta. Tekniikan on painoviestintäalan osaamisen lähtökohta: sen pohjalle rakennetaan luovaa ja esteettistä näkemystä. Koko työprosessin läpikäyminen alan koulutuksessa on ensisijaisen tärkeää, koska yhden työprosessin läpivienti yhden tekijän toimesta on alalla yhä tyypillisempää. Laajoissa tuotannoissa työryhmän yksilösuoritukset puolestaan integroituvat toisiinsa, jolloin koko työprosessin tunteminen on olennaista. Myös liiketoiminnallinen osaaminen on vahvasti läsnä painoviestinnän alalla. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin tutkinnon osiin, joissa se ilmentyy asiakaslähtöisyytenä ja vaatimuksena tuntea liiketoiminnan perusperiaatteita. Painoviestinnän ammattilainen toimii asiakaslähtöisesti, osaa markkinoida omaa osaamistaan, osaa aikatauluttaa ja hinnoitella omaa työtään ja ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta. Mediakentän eri välineiden läheneminen tuo haasteita alalle: miten esimerkiksi näyttää ja välittää sama informaatio eri muodoissa, eri välineillä ja eri tarpeisiin. Osittain tästä syystä alan kehityksen ennakointi on haasteellista. Sisällön lisääntyvä monimediaisuus ja työnkuvien yhdistyminen edellyttävät tutkinnon suorittaneilta monialaista osaamista. 7

8 1.3 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Painoviestinnän alalla ja alan koulutuksessa eri ammattialoilla tehtävät työt kuormittavat fyysisesti eri tavoin, mikä alalle aikovan tai alalla toimivan tulee ottaa huomioon. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Työtehtävien hoitaminen edellyttää riittävää värinäkökykyä. 1.4 Alan osaamistarpeet Viestintäalojen tutkinnon kehittämishanke toteutettiin vuoden 2012 aikana. Hankkeeseen osallistui ammatillisia oppilaitoksia painoviestinnän, audiovisuaalisen viestinnän, kulttuurin sekä tekniikan ja tieteen aloilta. Tulevaisuudennäkymiä viestintäalojen osaamistarpeista: Työn luonne on muuttumassa yhä enemmän projektiluonteiseksi ja toiminimiyrittämiseksi. Kehitysnäkymät vaativat opiskelijalta yhä kasvavia vaatimuksia yrittäjyyteen. Myös työsuhteiden luonne tulee muuttumaan. Pitkäaikaiset työsuhteet vähenevät ja lyhyet työsuhteet lisääntyvät. Myös saman työnantajan palveluksessa työtehtävät tulevat jatkossa vaatimaan joustavuutta.. Kaikilla aloilla asiakas- ja vuorovaikutustaidot nousevat yhä merkittävämpään rooliin. Työturvallisuuden opetuksessa on myös huomioitava alakohtaiset tarpeet. Työelämäfoorumin mukaan ryhmätyötaidot, oman työn aikataulutus sekä tuotantoprosessin kokonais nousevat yhä suurempaan rooliin ammattitaitovaatimuksissa. 1.5 Pirkanmaan alueen painoviestintäalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaalla ja Tampereella on painoviestinnän osaamiskeskittymä. Painoviestinnän koulutuksella pyritään vastaamaan alueelliseen työvoimatarpeeseen. Tutkintoalalla on koulutusta tukevat verkostot ja pitkät yhteistyösuhteet työelämän ja kuntasektorin kanssa. Ne ovat syntyneet sekä painoviestinnän opettajien työelämätaustojen sekä toimipisteiden tunnettuuden ansiosta. Alalle mahdollinen oppisopimuskoulutus on toteutettu erilaisten toimeksiantojen yhteydessä. Tutkintoalallamme pyritään toimimaan mahdollisimman tiiviissä yhteistyössä yrityselämän kanssa, opettamaan ja oppimaan todellisten asiakastöiden ja projektien kautta. Kestävän kehityksen näkökulma ja kansainvälistyminen opettaja ja opiskelijavaihdossa on myös vahvasti mukana koulutuksessa. 8

9 1.6 Painoviestintäalan perustutkinnon tavoitteet Painoviestinnän perustutkinnon suorittaneella on monipuoliset valmiudet toimia graafisella alla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Graafisen alan tehtävissä hänen on osattava toimia sekä itsenäisesti että osana tuotantoryhmää ja hahmotettava oma työnsä osana laajempaa tehtäväkokonaisuutta. Hänen on tunnettava tyypilliset alan työvaiheet ja osattava toimia työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Painoviestinnän ala edellyttää opiskelijalta ja tutkinnon suorittajalta sitoutumista, itseohjautuvuutta, oma-aloitteisuutta ja orientoituneisuutta alalle. Painoviestinnän perustutkinnon suoritettuaan hän on moniosaaja, joka laajan viestintäalan tuntemuksensa ja teknisen osaamisensa ansiosta kykenee työelämässä hankkimaan myös joidenkin toimialojen edellyttämää erikoisosaamista. Painoviestinnän perustutkinnon suorittanut käyttäytyy asiallisesti, noudattaa työaikoja, kunnioittaa tekijänoikeuksia, on sosiaalisesti aktiivinen ja suhtautuu työhönsä ahkeruudella. Hänellä on rohkeutta kommunikoida niin omalla äidinkielellään kuin englanniksikin. Hän osaa arvioida oman työnsä teknistä ja esteettistä laatua ja työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tuotannon taloudellisten arvojen ja asiakkaiden tarpeiden ymmärtäminen sekä erilaisten toimintakulttuurien ymmärtäminen on oleellinen osa tutkinnon suorittaneen osaamista. Perustutkinnon suorittanut hallitsee myös asiakaslähtöisten tuotantojen toimintaperiaatteet ja työelämän edellyttämät viestintätaidot. Tietotekniikka ja työvälineiden ohjelmistopohjaisuus ovat olennainen osa painoviestinnän työtä. Tutkinnon suorittanut hallitsee teknisesti tällä hetkellä alalla käytössä olevat työkalut, kykenee seuraamaan alan muutoksia ja on valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Ryhmätyöskentely ja sähköiset tuotannonohjausjärjestelmät yhdessä edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Englannin kielen merkitys ammattikielenä kasvaa, kun monikansallisissa ja -kulttuurisissa työryhmissä ja tuotannoissa täytyy kyetä kommunikoimaan ymmärrettävästi ja ammattitermistöä käyttäen. Myös tietoverkkojen vahva asema osana työtehtäviä ja ammattikuvaa lisää kielitaidollisia tarpeita. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98 5 ) 9

10 1.7 Tutkinnon rakenne, opetuksen järjestäminen ja opintojen eteneminen Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat). Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat 25 osp osooosposp Osaamisala pakolliset tutkinnon osat 80 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 30 osp Yhteiset tutkinnonosat ammatillisessa peruskoulutuksessa 35 osp Sisältäen: työssäoppiminen väh. 30 osp Opinto-ohjaus väh. 1,5 osp 10

11 1.8 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Painoviestinnän perustutkinto Ulkoasun toteutuksen osaamisala Painotuotanto assistentti 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat 25 osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat osp Graafinen tuotantotoiminta, Näyttö x Ulkoasun toteutus Tietotekniikka Painotekniikka ja jälkikäsittely 10 opiskeluvuosi Graafinen tuotantotoiminta näyttö X 80 osp Osaamisalan, pakolliset tutkinnon osat osp Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus Painotuotteen suunnittelu, sivuntaitto ja vektorigrafiikka Kuvankäsittely ja valokuvaus Arkkiasemointi ja tulostus Arkkiasemointi tulostus ja värin Asiakaspalvelu ja kustannuslaskenta 3 Painotuotteen suunnittelu ja toteutus, ammattiosaamisen näyttö X osp Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus osp Suunnittelu ja toteutus Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus, ammattiosaamisen näyttö X 15 osp Valinnaiset tutkinnon osat Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 15 osp Paikallinen markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Paikallinen kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen t, ammattiosaamisen näyttö Paikallinen sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP 11

12 Sivun valmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Paikallinen verkkojulkaisun tuotantotehtävät, 15 osp TOP Verkkojulkaisun tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Paikallinen digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Digitaalipainon tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Paikallinen arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Valinnaiset vapaasti valittavat tutkinnon osat (syventävät) Syventävät markkinointiviestinnän tuotantotehtävät 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö Syventävät kuvanvalmistuksen tuotantotehtävät, 15 osp TOP Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö Syventävät sivunvalmistuksen tuotantotehtävät, 15 osp TOP Sivun valmistuksen tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö Syventävät verkkojulkaisun tuotantotehtävät, 15 osp TOP Verkkojulkaisun tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö Syventävät n digitaalipainamisen tuotantotehtävät, 15 osp TOP Digitaalipainon tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö Syventävät arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävät, 15 osp TOP Arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö 12

13 Yhteiset tutkinnon osat merkitse vain lukuvuosittain suoritettava määrä, tarkempi taulukko löytyy luvusta 3 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Valokuvaus 3 Näyttö Painotuotteen suunnitteluprojektit 4 Näyttö Painotuotteen toteutusprojektit 3 Näyttö Asiaskastyö projektit 4 Näyttö 180 osp yhteensä Vuosina 2013 ja 2014 aloittaneiden taulukot löytyvät liitteestä 2. Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Opintopolku Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Peruspolku: Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp 13 YTO 19 osp YTO 16 osp Valinnaiset

14 pt+yo (lukio) Tampereen seudun ammattiopisto Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp YTO 32 osp (+ 3osp) lukio-opinnoista Osaamisalan opinnot Painotuotteen suunnittelu ja toteutus 40 osp Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus 40 osp Valinnaiset tutkinnon osat.. 30 osp Lukio-opinnot 15 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 10 osp Oppisopimus koulutus 2+1: Kaikille pakolliset tutkinnon kappaleet Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp YTO 35 osp Osaamisalan opinnot Painotuotteen suunnittelu ja toteutus 40 osp Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus 40 osp Oppisopimusopiskelijaksi voi siirtyä, kun YTO-opinnot 35 osp on suoritettu ja opiskelija hallitsee ammatin perustiedot ja- taidot Oppisopimuksen kesto 4-12 kk Valinnaiset (30osp) ja vapaasti valittavat (10 osp) tutkinnon osat 15 osp 15 osp vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp HUOM! Valinnaisia on vain 30 osp 14

15 2. PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKIN- NON OSAT 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa toimia työyhteisössä yhteisiä ja yleisiä sääntöjä noudattaen osaa säilyttää kaikki työtä koskevat dokumentit ja ymmärtää niiden tärkeyden osaa toimia kestävän kehityksen edellyttämällä tavalla työympäristössään eli ymmärtää raaka-aineiden taloudellisen käytön, jätteiden lajittelun ja kierrätyksen merkityksen ympäristölle suorittaa hyväksytysti työturvallisuuskeskuksen perusteiden mukaisen kokeen tai vastaavan työturvallisuuskurssin tai osaa muuten sitä vastaavat tiedot ja taidot tuntee painoviestintäalan tuotantoketjun rakenteen ja toiminnan pääpiirteet tuntee painoviestintäalan historian pääpiirteet sekä yleisimmät tuotteet, työtehtävät ja yritykset osaa käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja tuntee väriopin perusteet ja osaa värin käytön periaatteet painoviestintäalalla osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä 15

16 Ulkoasuntoteutus 10 osp Opiskelija osaa työohjeiden pohjalta valmistaa yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa tulostaa painotyön tuntee typografian merkityksen ja tunnistaa yleisimmät kirjainlajit tunnistaa kuva-aineiston päätyypit, vektorigrafiikan ja bittikarttakuvan tietää arkkiasemoinnin merkityksen painotyössä osaa käyttää yleisimpiä tietokoneiden käyttöjärjestelmiä Tietotekniikka 5 osp Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti- ja esitysgrafiikkaohjelmia ammattitehtävissä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen osaa ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen osaa tehdä asiakirjan ja tarvittavat muotoilut tekstin kirjoittaminen, muotoilu ja tallennus oikeaan muotoon osaa oikolukea tekstin osaa tehdä esitysgrafiikkaa käyttää yrityksen värejä, fontteja ja logoja osaa taulukkolaskennan perustoiminnot peruslaskukaavat, graafiset kaaviot ja solujen muotoilun tietää kymmensormijärjestelmän periaatteen osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti Painotekniikka ja jälkikäsittely 10 osp Opiskelija osaa vedostaa painokoneella osaa tehdä yksittäisiä jälkikäsittelyn tehtäviä hahmottaa offsetpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee seri-, flexo- ja syväpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee digitaalipainon käyttöalueet ja soveltuvuudet osaa noudattaa työsuojeluohjeita ja käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä selvittää pääpiirteittäin eri painomenetelmien konerakenteet tuntee eri jälkikäsittelymenetelmät tuntee yleisesti jälkikäsittelytekniikan osuuden ja merkityksen prosessissa tuntee yleisimmät jälkikäsittelykoneet 16

17 OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön oppilaitoksessa (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 17

18 Näytön numero Tutkinnon osa Tampereen seudun ammattiopisto 1 Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toteuttamalla valitun painotuotteen tuotantoprosessin suunnittelusta jälkikäsittelyyn. Esimerkiksi käyntikortin, cd-kannet, vihkonkannet tms. Työhön sisältyy tietotekniikan yhteiskäyttö-tehtävä työvälineohjelmia käyttäen. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Työn perustana olevan tiedon hallinnan osaaminen varmistetaan näytön yhteydessä toteutettavalla teoriakokeella. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 18

19 Arviointi Tampereen seudun ammattiopisto Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit osaamisen kolmelle eri tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Graafisen tuotannon opintojaksot arvioidaan (S) suoritettu / (T) täydennettävä. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely työskentelee ohjeiden mukaisesti työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan Työn kokonaisuuden osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee osin ohjausta hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa arvioi ohjattuna omaa työtään työskentelee pääosin oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin Ulkoasuntoteutus Painotekniikka ja jälkikäsittely valmistaa ohjatusti yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa ohjattuna toimia painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet valmistaa osin omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa toimia lähes omatoimisesti painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille valmistaa omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa itsenäisesti työskennellä painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet, tunnistaa ne ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille 19

20 Tietotekniikka Tampereen seudun ammattiopisto osaa ohjeistettuna käyttää toimistoohjelmia ammattitehtävissä osaa lähes omatoimisesti käyttää toimisto-ohjelmia ammattitehtävissä osaa itsenäisesti käyttää toimisto-ohjelmia ammattitehtävissä Ammattienglanti ymmärtää englanninkielisten ohjelmien perustermit; osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermejä; osaa pääosin omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermiä; osaa omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen osaa ohjeiden mukaan hankkia ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa pääosin itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa osaa itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita 20 ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvitosaa tehdä työhön sopivia luovia ratkai-

21 Vuorovaikutus ja yhteistyö Tampereen seudun ammattiopisto osallistuu työryhmän toimintaan taessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi suja toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudat- 21

22 2.2 Ulkoasuntoteuttajan osaamiala, painotuotantoassistentti Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus 40 osp Painotuotteen suunnittelu, sivuntaitto ja vektorigrafiikka 20 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa suunnitella ilmoituksia, esitteitä, lehtiä, kirjoja tai pakkauksia mallien ja ohjeiden mukaisesti huomioi työtä suunnitellessaan kohderyhmän, tuotteen kustannustekijät ja käyttötarkoituksen osaa typografian ja graafisen suunnittelun keskeiset perusasiat kirjainlajit, oikeinkirjoitus- ja typografiasäännöt, korjausmerkinnät, luettavuus, värien ja kuvien käyttö sekä sommittelun perusteet osaa taittaa ilmoituksia, esitteitä, lehtiä, kirjoja tai pakkauksia mallien ja ohjeiden mukaisesti osaa muokata julkaisun ulkoasun käyttötarkoitukseen sopivaksi osaa soveltaa sivuntaittosääntöjä osaa käyttää valmiita mallipohjia, sivupohjia, kappale- ja merkkityylejä sekä valmiita värejä ja täyttöjä osaa itse rakentaa työlle mallipohjan ja työtä helpottavat automatisoinnit (tyylit, kirjastot, väripaletit jne.) osaa tarkistaa työstä ennen vedostamista ja tulostamista mm. seuraavat seikat: oikoluku, värit, kuvien ja grafiikan laatu, viivan vahvuudet, fontit ja leikkuuvarat osaa valmistaa taittotyöstä tarkoitukseen sopivan tulostusvalmiin tiedoston osaa vektoroida ja piirtää puhtaaksi bittikarttakuvia vektorigrafiikkaohjelmalla osaa tehdä graafisia kuvaajia osaa piirtää yksinkertaisia kuvituskuvia tietää bittikartta- ja vektorigrafiikan eron osaa grafiikkaohjelman käytön ja piirtotekniikat osaa käyttää tasoja sekä määritellä värit (CMYK, RGB, spottivärit) osaa muuttaa kirjaimet vektorigrafiikaksi 22

23 Kuvankäsittely ja valokuvaus 10 osp Opiskelija osaa käsitellä yksi- ja monivärikuvia osaa säätää sävyntoistoa, kuvan kokoa ja resoluutiota sekä tehdä syväyksiä ja kuvaliitoksia osaa muokata ja käsitellä erilaisia digitaalisia kuvatiedostoja eri painomenetelmille sopiviksi osaa soveltaa valo- ja väriopin perusteita kuvien käsittelyssä tunnistaa erilaiset kuvaoriginaalit ja käsittelee niitä asianmukaisesti hahmottaa digitaalisen kuvan rakenteen ja eri tiedostomuotojen soveltuvuuden eri käyttötarkoituksiin tietää originaalikuville asetetut laatuvaatimukset hahmottaa värierottelun perusteet ja väriprofiilien merkityksen osaa digitoida erilaisia kuvaoriginaaleja osaa valokuvauksen ja valaisunhallinnan perusteet tuntee valokuvauksen peruskäsitteet ja kameran perussäädöt osaa tuote- ja henkilökuvauksen perusteet tuntee kuviin liittyvät tekijänoikeusasiat Arkkiasemointi ja tulostus 7 osp Opiskelija osaa valmistaa painovalmiin tulostustiedoston paino- ja jälkikäsittelyvaatimusten mukaan osaa tarkistaa ja korjata tulostustiedoston osaa asemoida arkkiasemointiohjelmalla tietää offsetpainolevyn toimintaperiaatteen tietää levytulostimien tekniikoiden periaatteet tuntee painolevyn valmistuksen prosessin tietää levynkehityskoneen ylläpitotoimenpiteet osaa tulostaa painolevyn tietää erilaisten painomenetelmien painoaihioiden valmistuksen periaatteet tietää suurkuvatulostimen tekniikat osaa tulostaa suurkuvatulostimella tuntee eri digitaaliset painomenetelmät sekä niiden toimintaperiaatteet osaa vedostaa digitaalisella painokoneella ja suorittaa yleisiä ylläpitotoimia (mm. värin ja paperin lisääminen) osaa kalibroida digitaalipainokoneen hahmottaa värinhallinnan merkityksen painotuotteen valmistuksessa ymmärtää, mihin strippinauhoja ja asemointimerkkejä käytetään osaa tehdä värierotteluja eri painomenetelmiä varten osaa tulostaa vedoksia, jotka simuloivat erityyppisiä tuotantopainatuksia osaa käyttää densitometriä tai spektrofotometriä ja tuntee niiden toimintaperiaatteet osaa kalibroida näytön tai tulostimen osaa käyttää ICC-profiileja 23

24 Asiakaspalvelu ja kustannuslaskenta 3 osp Opiskelija osaa palvella asiakkaita henkilökohtaisesti sekä eri viestimien kautta osaa asiakaspalvelutilanteissa tarvittavat laskutoimitukset tuntee painoviestintäalan tuotteiden kustannustekijät ja käyttötarkoituksen tuotantotekniikan vaatimuksien, materiaalien ja jatkojalostuksen näkökulmasta osaa laskea painoviestintäalan tuotteiden kustannuksia osaa toimia taloudellisesti ja tuloksellisesti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä, (verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 24

25 Näytön numero Tutkinnon osa 2 Painotuotteen suunnittelu ja toteutus 40 osp Tampereen seudun ammattiopisto Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla painotyön itsenäisesti kirjallisia sekä suullisia ohjeita noudattaen sekä graafista ohjeistoa tulkiten. Työhön sisältyy tuotekuvaus studiossa sekä asemointi ja tulostus. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 25

26 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden Tampereen seudun ammattiopisto valitsee ohjeistettuna valitsee pääosin itse- tilanteeseen näisesti tilanteeseen soveltuvat menetelmät tarkoituksenmukaiset ja materiaa- ohjelmat ja materiaa- lit lit hyväksyttävän lopputuloksen hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi saamiseksi tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja tuotannollisesti tehokkaasti työskentelee oma-aloitteisesti ja tuotannollisesti tehokkaasti sekä kehittää toimintaansa arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmie n, välineiden ja materiaalin Painotuotteiden suunnittelu Sivuntaitto suunnittelee julkaisuja taittaa oikeankokoisia julkaisuja ja valmistaa PDFtiedoston suunnittelee käyttötarkoitukseensa soveltuvan julkaisun taittaa oikean kokoisia julkaisuja taittotekniset asiat huomioiden ja valmistaa PDF-tiedoston tulostusta varten pääosin omatoimisesti suunnittelee itsenäisesti käyttötarkoitukseensa soveltuvan julkaisun, jossa on huomioitu kohderyhmä taittaa oikean kokoisia julkaisuja taittotekniset asiat huomioiden sekä valmistaa ja tarkistaa PDF-tiedoston käyttötarkoituksen mukaan 26

27 Kuvankäsittely ja valokuvaus Väri ja laadun vakiointi Tampereen seudun ammattiopisto osaa käyttää kuvankäsittelyohjelmaa ohjatusti; osaa säätää kameran perustoimintoja ja valaisua ohjeistettuna osaa tehdä värierotteluja ja vedostaa painotuotteita hallitsee kuvan perussäädöt ja osaa käyttää kuvankäsittelyohjelmaa pääasiassa omatoimisesti; osaa säätää kameran perustoimintoja ja valaisua osin omatoimisesti osaa lähes omatoimisesti tehdä värierotteluja huomioiden painotekniset vaatimukset ja vedostaa painotuotteita osaa soveltaa kuvankorjailutoimintoja ja kuvankäsittelyohjelman mahdollisuuksia erilaisille kuville erilaisiin käyttötarkoituksiin; osaa säätää kameran toimintoja ja valaisua muuttuvissa olosuhteissa tarpeen mukaan osaa itsenäisesti tehdä värierotteluja huomioiden painotekniset vaatimukset ja vedostaa eri menetelmillä Vektorigrafiikka osaa kalibroida näytön tai tulostimen osaa piirtää puhtaaksi bittikarttakuvia osaa lähes itsenäisesti kalibroida näytön tai tulostimen ja ymmärtää värinhallinnan merkityksen painoprosessissa osaa piirtää bittikarttakuvia puhtaaksi käyttötarkoituksen huomioiden osaa itsenäisesti kalibroida näytön tai tulostimen ja ymmärtää värinhallinnan merkityksen painoprosessissa sekä osaa tulostaa vedoksia, jotka simuloivat erilaisia painoprosesseja osaa piirtää bittikarttakuvia puhtaaksi käyttötarkoituksen huomioiden sekä piirtää yksinkertaisia kuvituskuvia omatoimisesti 27

28 Arkkiasemointi ja tulostus Tampereen seudun ammattiopisto osaa ohjatusti käyttää asemointiohjelmaa, tulostaa painolevyn sekä tulostaa digitaalipainokoneella tunnistaa arkkiasemointien perustyypit, osaa lähes omatoimisesti käyttää asemointiohjelmaa, tarkistaa tulostustiedoston, tulostaa painolevyn; osaa tulostaa digitaalipainokoneella osaa omatoimisesti tehdä arkkiasemoinnin, tulostaa painolevyn sekä korjailla tulostustiedostoa sekä osaa tulostaa digitaalipainokoneella Asiakaspalvelu ja kustannuslaskenta palvelee asiakkaita ja selvittää painotuotteen kustannuksia ohjattuna palvelee asiakkaita ja selvittää painotuotteen kustannuksia pääosin omatoimisesti palvelee asiakkaita omatoimisesti ja selvittää painotuotteiden kustannuksia Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen Arkkiasemointi ja tulostus Kuvankäsittely osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa tietää standardin mukaiset arkkikoot; osaa huomioida painoarkin työnkulun painokoneella ja jälkikäsittelyssä tietää digitaalisen kuvan rakenteen ja kuvankäsittelyn perusteet osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa soveltaa standardin mukaisia arkkikokoja työn suunnittelussa. osaa soveltaa osin itsenäisesti tietoa kuvankäsittelyn perusteista osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa kuvankäsittelyn perusteita 28

29 Sivuntaitto tietää taitto-ohjelman mahdollisuudet ja käyttötarkoituksen, mittajärjestelmät, taitto- ja kirjoitussäännöt tietää mittajärjestelmät, taitto- ja kirjoitussäännöt sekä tietää sivupohjien ja tyylien tarkoituksen tietää mittajärjestelmät, taitto- ja kirjoitussäännöt sekä tietää sivupohjien ja tyylien tarkoituksen ja tuntee kirjaintypografiasäännöt Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa osallistuu työryhmän toimintaan ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimiityöryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työ- 29

30 2.2.2 Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus 40 osp Suunnittelu ja toteutus 40 osp Ammattitaitovaatimukset SUUNNITTELU osaa suunnitella yksinkertaisen verkkosivuston osaa soveltaa typografiaa (kirjainlajit, oikeinkirjoitus, luettavuus, värien käyttö ja sommittelu) verkkojulkaisujen suunnittelussa ja toteutuksessa osaa soveltaa värioppia suunnitellessaan ja toteuttaessaan erilaisia verkkojulkaisuja huomioi työtä suunnitellessaan verkkojulkaisun kohderyhmän ja käyttötarkoituksen hahmottaa monikanavajulkaisemisen periaatteet eli saman sisällön tuottamisen painotuotteeksi, verkkojulkaisuksi tai muille laitealustoille. TOTEUTUS osaa tehdä yksinkertaisen animaation osaa toteuttaa yksinkertaisen sivuston tietää pääpiirteittäin verkkojulkaisuprojektin vaatimukset ja toteutuksen eri vaiheet tuntee erilaiset mediaelementit (esim. ääni, kuva ja teksti) ja hahmottaa niiden mahdollisuudet tuntee jonkin hypertekstirakenteen perusteet osaa käsitellä ja tallentaa kuvat verkkokäyttöön soveltuviksi osaa testata sivuston toimivuutta eri selaimilla osaa huomioida työssään tekijänoikeuksiin ja tietoturvaan liittyvät asiat. JULKAISU JA YLLÄPITO osaa päivittää sivustoja tietää julkaisutavat eri laitealustoille (mobiililaitteet, televisio, internet) osaa testata sivuston toimivuutta eri selaimilla hahmottaa, mikä on palvelin hahmottaa, mitä ovat verkkohotellit ja mikä on domain (esim. niiden rakenne, toiminta ja palvelut). 30

31 OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön oppilaitoksessa (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 31

32 Näytön numero Tutkinnon osa Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus 40 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla monisivuisen verkkosivuston. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja verkkosivuston laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 32