Vaihtoraportti. Yleiskuvaus kohteesta

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Vaihtoraportti. Yleiskuvaus kohteesta"

Transkriptio

1 Vaihtoraportti antti.turpeinen at aalto.fi Perustieteiden korkeakoulu, Tuotantotalouden koulutusohjelma Kyoto Institute of Technology, syyskuu 2013 maaliskuu 2014 Kahdenvälinen vaihtokohde, opetuskieli: englanti Yleiskuvaus kohteesta Olin vaihto-opiskelijana Kiotossa, Japanissa. Kioto on Japanin vanha pääkaupunki, joka sijaitsee keskivaiheilla Japanin suurinta saarta Honshua. Asukkaita Kyotossa on noin 1,5 miljoonaa, ja se on Japanin 8. suurin kaupunki. Kioto on osa Kioto-Osaka-Kobe metropolialuetta, ja tällä aluella kaupunkialue jatkuu katkeamatta kaupungista toiseen. Vaikka kyseessä on Suomen mittapuulla suurkaupunki, Kioto on kuitenkin melko laajalle levittynyt kaupunki ja vaikultelma on melko Helsingin kaltainen. Historiallisena kaupunkina se on suojeltu ja pilvenpiirtäjiä kaupunkiin ei saa rakentaa. Kioto on Japanin kulttuuripääkaupunki, mistä löytyy paljon perinteista Japanilaista kulttuuria, joista kuulusimpia ovat temppelit ja pyhäköt sekä japanilainen käsityö. Bisnes ja teollisuus on keskittynyt muihin kaupunkeihin, pääasiassa Tokioon, Osakaan ja Hiroshimaan. Osaka on Kiotosta kivenheiton päässä ja sieltä löytyy helposti japanilaisen suurkaupungin tuntua, pilvenpiirtäjiä ja teollisuutta. Japani on maana melko vanhoillinen ja perinteiset arvot ovat yleisiä. Kuitenkin muutos länsimaisempaan suuntaan on jo nähtävissä, ja tällä hetkellä on menossa jonkin tasoinen murroskausi, jossa esimerkiksi naisten rooli ja työelämän sekä perheen asema on muuttumassa. Naisten odotetaan esimerkiksi jäävän kotiäideiksi, mutta yhä useampi nuori haluaa jatkaa työelämässä. Yhteiskuntana Japani on erittäin hierarkkinen. Ylempiarvoisia ja vanhempia ihmisiä tulee kunnioittaa ja totella. Perinteitä pidetään arvossa ja niitä noudatetaan. Kuuluisimpana piirteenä japanilaisessa kulttuurissa on ehkäpä kasvojen menetyksen pelko ja häpeän tunne. Tunteita japanilaiset eivät paljasta kovinkaan usein ja kaikissa tilanteissa noloja tilanteita sekä itsensä tai muiden nolaamista tulee välttää viimeiseen asti. Tämä näkyi tavallisessa elämässä jonkun verran. Kiotossa ilmasto on hieman Suomea lämpimämpi, kuten yleisesti ottaen Japanissa muutenkin. Hokkaidon saari pohjoisessa on melko Suomen kaltainen. Kesällä Kiotossa on läkähdyttävän kuuma ja talvella lunta tulee silloin tällöin, mutta maassa se ei kestä kovinkaan kauaa. Keskiläpötila pysyy nollan yläpuolella ympäri vuoden. Ilmakosteus tosin teki talvesta lämpötilaan verrattuna hieman viileämmän. Kesällä kosteus tekee ilmasta erittäin hiostavan. Keväisin ja syksyisin ilma on miellyttävä, 20 ja 30 asteen välillä. Kevät ja syksy ovat muutenkin suosituinta turistiaikaa kirsikankukkien ja ruskan, sekä myös läpötilan takia. Vaihtokohteeksi valitsin Japanin kulttuurin ja kielen vuoksi. Tykästyin maahan lomamatkalla aikaisemmin. Ja kieltä olin opiskellut sen jälkeen. Kioto valikoitui opintojen takia, sillä se oli ainoa oman koulutusohjelmani kohde Japanissa. 1

2 Alkujärjestelyt Hakuprosessi Japanin kohteisiin alkaa erittäin aikaisin, joten mikäli haluaa juuri sinne, on oltava ajoissa liikeellä. Alustava haku oli noin vuotta ennen vaihtoon lähtöä, syksyllä 2012, jolloin Aallon puolesta valittiin vaihtoon lähtijät. Tämä haku siis poikkesi ajankohdaltaan muihin kohteisiin, joihin haku oli vasta keväällä. Omassa päätöksessä lähteä vaihtoon meni itselläni melko kauan, ja minulle tuli hieman kiire saada tarvittavat paperit kasaan ennen aikarajaa. Varsinkin TOEFL-testin suorittamisessa tuli kiire, koska niitä järjestetään harvoin ja Suomessa järjestettäviin testeihin ei ollut enää tilaa. Pääsin kuitenkin tekemään testin Tallinnaan tarpeeksi ajoissa, jotta sain tulokset ennen papereiden palauttamista. Opintosuunnitelman tekeminen oli myös hieman haasteellista, sillä valittavia kursseja ei ollut kovin montaa. Tämän jälkeen keväällä oli haku itse yliopistoon, jotka sitten omasta puolestaan päättivät ketkä he hyväksyvät. Lisäksi japanilaiset kohdeyliopistot vaativat meille melko erikoisia tietoja. Esimerkiksi minun piti hankkia kaksi suosittelukirjettä oman laitokseni henkilökunnalta, lisäksi he halusivat naytteitä kirjoittamistani tieteellisistä artikkeleista, joita ei suomalaisissa yliopistoissa opiskelijat kirjoita kovinkaan usein. Kioto Insitute of Technologyllä kesti melko pitkään ilmoittaa hyväksymisestä. Sain tietää vasta heinäkuussa virallisesta hyväksymisestä, vaikka paperit oli laitettu sisään keväällä aikaisin ja paikan päälle piti mennä jo syys-lokakuun vaihteessa. Rahoitus vaihtoon menemiselle hoitui lähinnä Aallon apurahasta ja opintotuesta. Omista rahoista meni sitten loput tarvittavat varat. Asuminen oli halpaa sillä yliopistolla on vaihto-opiskelijoille asuntola, jonka vuokra oli erittäin matala. Lisäksi syöminen oli myös edullista, joten yleisesti ottaen päivittäinen eläminen oli melko edullista. Tietysti mukaan tuli myös vapaa-ajan kulut, mutta ne rahoitin omista säästöistäni. Japaniin muuttoa varten minun piti hankkia viisumi, muita lupia ei tarvittu. Opiskelijaviisumilla työtä ei pääsääntöisesti saa tehdä, mutta mikäli viikkotyömäärä pysyy tietyn (pienen) tuntimäärän alapuolella se on sallittua myös opiskelijaviisumilla. Viisumia varten tarvitsi yliopiston lähettämän Certificate of Eligibilityn, jonka he olivat hankkineet Japanin Oikeusministeriöstä. Viisumin sai Japanin suurlähetystöstä noin kymmenessä minuutissa. Matkavakuutuksen otin myös koko vaihtoajaksi. Tosin yliopiston puolesta oli pakollinen vakuutus, joka kattoi koulumatkat sekä kampuksella oloajan. Lisäksi pakollisena oli paikallinen sairausvakuutus, jolla olisi päässyt käyttämään julkista terveydenhuoltoa. Nämä pakolliset vakuutukset olivat halpoja, toinen noin 10 kuussa ja toinen kokonaisuudessaan noin 15. Käytännön asiat kohteessa Ensimmäisenä asiana oli muuttaminen asuntolaan. Tämä kävi erittäin helposti ja nopeasti, sillä yliopisto oli hoitanut kaiken valmiiksi. Samana päivänä asuntolaan muutti paljon uusia vaihtareita, joten käytännön järjestelyt oli hoidettu mahdollisimman yksinkertaisesti. Ainoana epäkätevänä asiana oli etukäteen vaadittava käteismaksu, joka sisälsi kahden kuun vuokran ja talletuksen siltä varalta, että rikkoo asunnossa jotain. Itse otin vaadittavat käteiset mukaan Suomesta ja niin suuren rahamäärän kuljettaminen oli hieman rasittavaa, mutta ei kuitenkaan liian hankalaa. Lisäksi minulla oli mukana käteistä ensimmäisiksi viikoiksi. Japanissa käteistä käytetään siis erittäin paljon ja kortilla maksaminen on harvinaista. Vuokran sai sentään maksettua suoraan pankkitililtä ensimmäisen käteismaksun jälkeen, 2

3 mutta muut laskut piti maksaa käteisellä. Suomalaisille käteisen nostaminen suomalaiselta tililtä on melko kallista ja itse hoidinkin käteisen siten, että avasin japanilaisen pankkitilin ja siirsin koko vaihtoaikana tarvitsemani rahat sinne. Tietysti puolen vuoden käyttörahoja oli hieman haaastavaa arvioida etukäteen. Rahan siirtäminen ulkomaiselle pankkitilille on myös melko kallista, mutta tuli minulle todella paljon halvemmaksi kuin rahan nostaminen. Pankkitili oli pakko joka tapauksessa avata, joten siitä ei koitunut yimääräistä vaivaa. Hintataso Japanissa on Suomen tasoa. Jotkut asiat ovat kuitenkin halvempia, kuten ulkona syöminen, kun taas esimerkiksi matkustaminen on kalliimpaa. Yliopistolta sai hyvän oppaan käytännön asioden hoitamista varten. Oppaassa oli kerrottu mitä pitää hoitaa, ja miten ne voidaan tehdä. Lisäksi jokaisella vaihtarilla oli oma tuutori yliopistolla, joka auttoi alkuasioissa, ja jota pystyi pyytämään auttamaan tarvittaessa. Asuntolassa oli vielä erikseen muutama tuutori, jotka auttoivat kaikessa. Yliopistolla on lisäksi vielä International Affairs toimisto, joka hoitaa vaihtareiden asioita. Terveydenhuoltoa varten joutui ostamaan sairausvakuutuksen, joka oli kuitenkin melko halpa. Sillä sai käyttää julkisia terveydenhuoltopalveluita. Itselläni niille ei tullut tarvetta, joten en osaa sanoa, miten asiat olisivat hoituneet. Meille kuitenkin neuvottiin lähimmät sairaalat ja lääkärit, sekä paikat, missä lääkäri osaa englantia. Opinnot KIT tarjoaa todella vähän englanninkielisiä kursseja. Tein suunnitelmani niiden pohjalta, mutta kun saavuin, ohjaajani oli tehnyt minulle listan kursseista, joihin hän halusi minun osallistuvan. Sain kuitenkin vaihtaa kursseja, ja pääsin tekemään ne kurssit mitä halusin, mutta yksi kurssi mitä en ollut aikonut ottaa oli pakollinen. Kurssit olivat pääosin muotoilua ja liiketaloutta yhdistettynä. Lisäksi otin japaninkielen kursseja. Japanin kursseista ei oltu kerrottu etukäteen, joten oli hyvä yllätys, että niitänkin oli saatavilla. Suurin yllätys oli kuitenkin ensimmäisille kursseille meno. Ensimmäisillä luennoilla kaikki pidettiin japaniksi. Kun hieman kyselin, minulle sanottiin, että yhtäkään kurssia ei pidetä englanniksi. Tämä hieman ihmetytti, koska olin aikaisemmin pyytänyt heiltä listan englanniksi pidettävistä kursseista ja he olivat sellaisen minulle lähettäneet. Lisäksi yliopistolla on kuitenkin aika paljon vaihtareita, ja suurin osa heistä ei puhu japania, joten ihmettelin miten he suorittavat kurssinsa. Itsekin olin jo hieman huolissani, että miten saan mitään suoritettua, sillä japanin tasoni ei ole sitä luokkaa, että voisin luentoja seurata. Lopulta minulle selvisi, että voin sopia kurssien professorien kanssa suoritustavasta. Yhden kurssin sovinkin niin, että teen raportin kurssin aiheista, enkä käy luennoilla. Muut kurssit olivat ryhmätöitä, joihin pystyin osallistumaan vaikka ohjeistukset olivat japaniksi. Muut ryhmäläiset auttoivat tässä ja pystyin heidän kanssaan työskentelemään. Lisäksi lopulta selvisi, että pari kursseista onkin englanniksi, toinen siten, että kurssin pitäjä piti luennot englanniksi, koska kurssilla oli niin vähän osallistujia. Kielten kurssit luonnollisesti hoituivat ilman japanin osaamista. Lopulta mitään ongelmaa ei ollutkaan, koska opetus järjestyi joustavasti, mutta eniten ihmetytti heidän toimintansa, että he ilmoittavat englanninkielisiä kursseja olevan, mutta sitten niitä ei olekaan. Työmäärältään kurssit vaihtelivat todella paljon. Ryhmätöissä teimme paljon hommia, mutta itsenäisille kursseille ei tullut paljoakaan työmäärää. Tenttejä minulla ei ollut kuin japaninkielestä. Muut suoritettiin palauttamalla raportteja tai tekemällä esityksiä kurssin aikana. Suorituksista yliopisto lähetti virallisen 3

4 suoritusotteen pyydettäessä. Japanilaisia opintopisteitä hyväksyttäessä pitää pitää mielessä, että yksi japanilainen opintopiste vastaa kahta ECTS opintopistettä. Vapaa-aika Vapaa-aikana yliopistolta sekä muualta Kiotosta löytyi paljon tekemistä. Lisäksi tuutorit ja yliopisto järjestivät tapahtumia, joihin sai osallistua. Tuutorit olivat koko ajan mukana vaihtareiden toiminnassa ja järjestivät tapahtumia myös pyydettäessä. Suurin osa oli normaaleja illanistujaisia, mutta kävimme myös mm. viski- ja oluttehtailla vierailuilla. Yliopistolta löytyi myös paljon erilaisia harrastusmahdollisuuksia. Itse osallistuin aikido-kerhon harjoituksiin. En ollut aikaisemmin harrastanut sitä, ja harjoituksiin sai osallistua vapaasti. Kerhoista ei tarvinnut maksaa mitään, ja jäsenet ottivat vaihtarit hyvin vastaan. Olin tyytyväinen, että pääsin kokeilemaan lajia ilman sitoumuksia ja olisi ollut myös mahdollista osallistua kerhon toimintaan täysipainoisesti, mikäli olisi halunnut. Yliopistolla oli lisäksi kuntosali, mitä käytin aika ahkerasti. Myös muita kerhoja olisi ollut tarjolla, lähinnä liittyen musiikkiin tai urheiluun. Keskityin myös paljon japanilaisen kulttuurin ja Japanille tyypillisten asioiden kokemiseen. Päälimmäisinä minulle jäi mieleen ruoka- ja juomakulttuuri. Japanilainen ruoka on suosikkejani, ja sitä pääsi kokemaan aivan eri tavalla kuin Suomessa pystyy. Muutenkin ravintola- ja baarikulttuuri on täysin erilaista kuin Euroopassa. Japanissa elämä ei keskity kodin ympärille nuorten aikuisten elämässä vaan aikaa vietetään pajon muualla, kuten yliopistolla, töissä tai baareissa ja kahviloissa. Myös perinteistä kulttuuria tuli koettua. Kioto on Japanin perinteiden keskus ja sieltä löytyy paljon temppeleitä ja shinto-pyhäkköjä, sekä tietenkin keisarin entinen palatsi. Lisäksi Kiotossa ja sen ympäristössä järjestetään erilaisia festivaaleja ympäri vuoden ja itse pääsin kokemaan Kuraman tulifestivaalin läheisessä kylässä. Osakassa pääsin myös käymään sumo-turnauksessa. Yhtenä erityisenä kokemuksena jäivät mieleen onsenit, jotka ovat kuumille lähteille rakennettuja kylpylöitä. Niissä pääsee rentoutumaan mineraalipitoiseen kuumaan veteen ja nauttimaan olostaan. Ruska on yksi Japanin suosituimmista nähtävyyksistä. Kioto on japanilaisten keskuudessa kuuluisa ruskastaan ja kuuluisimpia paikkoja tuli kierrettyä syksyllä. Valitettavasti en päässyt kirsikankukka-juhlaa viettämään, mutta jotain kokemuksia jäi sentään seuraavalle Japanin reissulle. Lisäksi tutustuin yllättäen melko paljon japanilaiseen arkkitehtuuriin, koska suurin osa muista vaihtareista oli arkkitehteja. Arkena vietimme pajon yhteistä aikaa asuntolan muiden asukkaiden ja yliopistolta tuttujen japanilaisten kanssa. Kyotosta ja Japanista ylipäänsä ei viihdykkeet lopu ja erityylisiä ajanviettomahdollisuuksia on paljon. Arjen keskellä olevan vapaa-ajan lisäksi keskityin Japanin kiertämiseen. Olin järjestänyt oman aikatauluni siten, että minulla oli aikaa matkustaa opintojen jälkeen. Joululomalla kävin myös vajaan viikon verran Tokiossa, mikä onkin melkein pakollinen vierailupaikka mikäli Japaniin matkustaa. Vierailin etelässä Okinawan saarilla, jotka ovat Japanille kuuluvat trooppiset saaret Taiwanista itään. Muuten kiersin Japanin eteläosan junalla, ja vierailin muunmuassa Hiroshimassa, Fukuokassa, Nagasakissa ja Kagoshimassa. Osakassa tuli vierailtua useamminkin lukukauden aikana. Yhteenveto Japanissa varsinkin tuli esille muiden kulttuurien eroavaisuudet. Japanilaiset toimintatavat ja käyttäytyminen on todella erilaista kuin Suomessa. Lähinnä opin arvioimaan tilannetta ja toimimaan kulttuurin mukaan, useat japanilaiset käyttäytyvät länsimaalaisten kanssa sulavasti kuten länsimaalaiset, 4

5 ja muiden japanilaisten kanssa toimivat erilailla. Mutta monet hämmentyivät, mikäli itse toimii eri tavalla kuin paikalliset. Muiden vaihtareiden kanssa tuli myös tutustuttua muiden maihin tapoihin. Toki eri tapoja osattiin odottaa ja ymmärrettiin. Itse myös osasin odottaa outoja tapoja, tosin suuri osa oman asuntolan vaihtareista oli eurooppalaisia, joiden kulttuurista tiesi jo aikaisemmista kokemuksista. Japanilaiset suhtautuivat myös todella avoimesti virheisiin, joita vaihtarit tekivät. Kaikki keiden kanssa olin tekemisissä, olivat avoimin mielen mukana, joten mitään ikävää kulttuurieroista ei aiheutunut. Suomalainen suorasukaisuus oli monta kertaa ihmettelyn aiheena, varsinkin japanilaisten kanssa. Myös muut eurooppalaiset eivät oikein olleet tottuneet siihen. Muutenkin paljon tuli tehtyä yhdessä asioita uusien kavereiden kanssa. Tätä tietenkin paljon helpotti se, että kaikki olivat samassa tilanteessa, jossa kukaan ei aluksi tuntenut ketään, vaan kaikki halusivat lähteä aktiivisesti tutustumaan toisiinsa. Kaiken kaikkiaan vaihtoaika sujui erittäin hyvin. Joitain vaikeuksia oli, mutta niitä osasi odottaa. Kuitenkin kaikki järjestyi helposti ja apua yliopiston suunnalta sai tarvittaessa. Opintojen osalta odotukset olivat hieman hämärän peitossa, mutta nekin osoittautuivat hyvällä tavalla yllätyksellisiksi. Vapaa-aikana löytyi paljon mielenkiintoista tekemistä kunhan oli itse aktiivinen, ja kaikkeen tekemiseen sai seuraa. Japani on helppo maa asua sinänsä, että kaikki toimii, kaupungit ovat turvallisia ja ihmiset ovat erittäin ystävällisiä. Kuitenkin erilaisuudessaan Japani on erittäin kiinnostava. Kieli on vaikea ja englantia puhutaan vähän, mutta alkeellisella kielitaidolla pääsee pitkälle. Ja taidot kehittyvät kyllä nopeasti, mikäli uskaltaa puhua. Lisäksi kaikki järjestelyt olivat todella helppoja, varsinkin olin tyytyväinen siihen, että asunnon sai yliopiston kautta. Kuulin monia tarinoita siitä, miten vaikeaa asuntoa on löytää mikäli ei ole kontakteja. Toisaalta monet myös sanoivat sen olevan suhteellisen helppoa. Suosittelen Japania kaikille, jotka ovat kiinnostuneita menemään hieman erikoisempaan kohteeseen. Useat vaihtarit eivät puhuneet japania vaihtoon tulleessaan, joten se ei ole ongelma. Elämä on yllättävän länsimaista ja mukavuuksista ei tarvitse tinkiä. KIT on laadukas yliopisto, jossa pystyy tutustumaan uusiin näkökulmiin ja opiskelemaan monipuolisesti. Japani on ainutkertainen maa, jonne lähtemiseen ei välttämättä tilaisuuksia tule usein. Vaihto-opiskelu on kokemuksena yksi parhaimmistani tähän mennessä. 5

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011. Bond University KTA

Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011. Bond University KTA Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011 Bond University KTA Henkilötiedot Koulutusohjelma: Kiinteistötalous Vaihtoyliopisto: Bond University Sijainti: Gold Coast, Queensland, Australia Ajankohta: 1.9.2010 30.4.2011

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

Vaihtoraportti Singapore NTU

Vaihtoraportti Singapore NTU Vaihtoraportti Singapore NTU Kemian, bio- ja materiaalitekniikka Nanyang Technological University Kahdenvälinen vaihtokohde 07.01.2016 06.05.2016 SINGAPORE Singapore on hyvin pieni ja tiheästi asuttu viisikymmentä

Lisätiedot

LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut. MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014

LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut. MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014 LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014 Ville Rantanen Kemiantekniikka Sisällys 1 Johdanto... 2 2 Lähtövalmistelut ja

Lisätiedot

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,

Lisätiedot

Työssäoppimisjakso. Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015

Työssäoppimisjakso. Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015 Työssäoppimisjakso Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015 Kobe? Kobe - yksi Japanin suurkaupungeista (~1,6 milj. asukasta) ja tärkeä satamakaupunki, joka sijaitsee Hyogon prefektuurissa

Lisätiedot

Coventry Tuomas Fordell AUT3SN

Coventry Tuomas Fordell AUT3SN Coventry 2007-2008 Tuomas Fordell AUT3SN Yleistä Coventry on Englannin keskiosassa sijaitseva noin 300 000 asukkaan kaupunki Perinteinen teollisuuskaupunki. Lähialueella mm. Jaguarin, Aston Martinin sekä

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 Valmistelut Hochschule Offenburg Offenburg Gengenbach Asuminen Opiskelut Yhteydenpito kotimaahan Vapaa-aika Mietteitä vaihdosta Kuvia reissusta

Lisätiedot

Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä Tokyo Institute of Technology, Japani

Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä Tokyo Institute of Technology, Japani Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä 5.2.2017 Tokyo Institute of Technology, Japani 1 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 1.1 Orientaatio ja koulun alkaminen... 3 1.2 Lomat ja tentit... 4 1.3 Koulun

Lisätiedot

Vaihtoraportti. Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka. sampsa.t.veijalainen@tkk.

Vaihtoraportti. Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka. sampsa.t.veijalainen@tkk. Vaihtoraportti Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka sampsa.t.veijalainen@tkk.fi Miksi ja minne? Itselleni vaihtoon lähtö oli oikeastaan jonkinlainen

Lisätiedot

Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma

Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma Vaihtokohden: Pietarin polyteknillinen yliopisto Vaihtoaika: syyslukukausi 2015 Opetuskieli: Englanti Vaihto-ohjelma: Kahdenvälinen vaihtokohde

Lisätiedot

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I MUUT KIELIOPINNOT 3la71 Saksan kieli 1 (4 op) 3la31 Italian kieli 1 (4 op) 3la72 Saksan kieli 2 (5 op) 3la32 Italian kieli 2 (5 op) k0-9123 Englannin kielen valmentava opintojakso (3 op) k0-9122 Ruotsin

Lisätiedot

Kansainvälistymismahdollisuudet. Humanistisen tiedekunnan kieliopinto- ja kansainvälistymisinfo

Kansainvälistymismahdollisuudet. Humanistisen tiedekunnan kieliopinto- ja kansainvälistymisinfo Kansainvälistymismahdollisuudet Humanistisen tiedekunnan kieliopinto- ja kansainvälistymisinfo 12.10.2012 Miksi ulkomaille? Kielitaitoni koheni Sain haluamani kesätyöpaikan Pääsin kursseille, joita Jyväskylässä

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Vaihtoraportti National Chengchi University

Vaihtoraportti National Chengchi University Vaihtoraportti National Chengchi University Taipei, Taiwan Geomatiikka Vaihtoajankohta: 1.9.-31.12.2013 Taiwan, Taipei Taiwaniin vaihtoon hakeminen oli monen asian onnellinen sattuma. Selailin Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Elämäni parhaimpia kokemuksia opiskelijan vaihtoraportista

Elämäni parhaimpia kokemuksia opiskelijan vaihtoraportista Uudet opiskelijat/ Johdatus akateemisiin opintoihin 1op to 1.9.2011 Elämäni parhaimpia kokemuksia opiskelijan vaihtoraportista Uudet opiskelijat/ Johdatus akateemisiin opintoihin 1op To 1.9.2011 Kansainvälistymismahdollisuudet

Lisätiedot

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Matkaraportti Malta 4.1.-13.2.2013 Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Johdanto Anniina oli miettinyt jo ensimmäisestä opiskeluvuodesta lähtien ulkomailla työssäoppimista ja viime hetkellä sai myös Iidan

Lisätiedot

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun 2016 Luento #3 Tiedeyhteisö ja työelämä Kysymyksiä parin viikon takaa Toinen kotimainen kieli https://into.aalto.fi/display/filc/toinen+kotimainen+kieli

Lisätiedot

Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla.

Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla. TYÖSSÄOPPIMASSA SAKSASSA, KÖLNISSÄ 25.3-23.5.2015 Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla. Lähdimme Leonardo- hankkeen rahoituksella, joka kattoi lennot sekä asunnon.

Lisätiedot

BADALONA, ESPANJA 29.05. 16.07. 2013. Titta Lumiaho 25.07.2013

BADALONA, ESPANJA 29.05. 16.07. 2013. Titta Lumiaho 25.07.2013 BADALONA, ESPANJA 29.05. 16.07. 2013 Titta Lumiaho 25.07.2013 JOHDANTOA Minun yksi unelmista on ollut se, että pääsen ulkomaille työharjoitteluun. Tämä unelma toteutui, kun opettajani ilmoitti, että Espanjassa

Lisätiedot

Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla. Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut

Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla. Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut Kuka voi lähteä vaihtoon? Vaihtoon voi lähteä kaikista kauppatieteiden kandidaatin ohjelman erikoistumisalueista

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu Vaihto-opinnot ulkomailla Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu Miksi vaihtoon? Globaalit työmarkkinat Kansanvälisestä kokemuksesta hyötyä työelämässä; tuo vaihtokokemuksesi esille

Lisätiedot

Kielellinen selviytyminen

Kielellinen selviytyminen BILBAO Kulttuurit kohtaavat Bilbaossa ollessani havaitsin täysin erilaisen päivärytmin. Päivät ovat todella pitkiä, sillä ihmiset viihtyvät myöhään ulkona viettäen aikaa perheen ja ystäviensä kanssa. Myös

Lisätiedot

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO Opiskelu ulkomailla Maailmalle! 15.11.2016 Linda Tuominen, CIMO Opiskelu Työharjoittelu Nuorisotoiminta Vaihtoehtoja kansainvälistymiseen Tutkintoopiskelu Ammatillinen koulutus Vapaaehtoistyö Vaihtoopiskelu

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Vaihtoraportti Lissabon, Portugali Syyslukukausi 2015 Yleistä

Vaihtoraportti Lissabon, Portugali Syyslukukausi 2015 Yleistä Vaihtoraportti Lissabon, Portugali Syyslukukausi 2015 Kemian tekniikan koulutusohjelma/life Science Technologies Vaihtoyliopisto: Instituto Superior Técnico Vaihto-ohjelma: Erasmus Vaihtoaika: 9/2015-2/2016

Lisätiedot

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin

Lisätiedot

Vaihtoraportti NTU Singapore

Vaihtoraportti NTU Singapore Vaihtoraportti NTU Singapore Mikko Poranen, Aalto-yliopisto, Sähkötekniikan Korkeakoulu mikko.poranen@aalto.fi Lukuvuosi 2015/2016 Minun kriteerini vaihtokohteelle oli päästä jonnekin lämpimään, suurempaan

Lisätiedot

Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä

Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä SISÄLLYS 1. Saapuminen... 3 2. Orientaatioviikko... 3 3. Koulunkäynti ja kurssit... 4 3.1. Innovation and Technology Management...

Lisätiedot

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Päivi Peltoniemi ja Paula Santapakka Raudaskylän Kristillinen Opisto 2013 Aikuisten perusopetus Raudaskylän

Lisätiedot

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston

Lisätiedot

25.2.11. Vaihtoraportti. Universidad de Huelva (Erasmus) Syyskuu 2010 - Helmikuu 2011, KTA-opiskelija RYT-paikalla vaihdossa

25.2.11. Vaihtoraportti. Universidad de Huelva (Erasmus) Syyskuu 2010 - Helmikuu 2011, KTA-opiskelija RYT-paikalla vaihdossa 25.2.11 Vaihtoraportti Universidad de Huelva (Erasmus) Syyskuu 2010 - Helmikuu 2011, KTA-opiskelija RYT-paikalla vaihdossa Yleiskuvaus kohteesta Miksi juuri ko. vaihtokohde Olen lukiosta asti tiennyt että

Lisätiedot

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN KOULUTUKSET YRITYKSILLE

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN KOULUTUKSET YRITYKSILLE VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN KOULUTUKSET YRITYKSILLE Käytännön venäjää koulutus avuksi työelämään Venäjän kulttuuri ja kieli viikonloppukurssi Venäjän kulttuuri ja kieli (ryhmäopetus yrityksissä) Venäjän

Lisätiedot

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen keskeyttäminen Sari Mettiäinen 6.5.009 Miksi tällainen kysely? Arviolta noin 9 % VirtuaaliAMK:n opintojaksoille vuonna 008 hyväksytyistä opiskelijoista jäi ilman opintosuoritusta

Lisätiedot

Kanada 2015. Gea Schumann Merkonomi

Kanada 2015. Gea Schumann Merkonomi 1 Kanada 2015 Gea Schumann Merkonomi 2 Perustietoa Lähdin 31.12 kuukauden kestävälle matkalle Kanadaan. Olimme osallisena FinAl 2.0 projektissa ja pääsimme mukaan muutamiin isoihinkin tehtäviin. Majoituksena

Lisätiedot

VAIHTOON KTK

VAIHTOON KTK VAIHTOON 2016-2017 KTK 17.11.2015 Päivi Martin, International Coordinator paivi.martin@ulapland.fi MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi: mitä

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA. Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3.

TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA. Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3. TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3.2008 Olimme työssäoppimassa Prahassa, jota kutsutaan kaikkien kaupunkien

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Kiintiöpakolaisten asuttaminen. Espoon Asunnot oy

Kiintiöpakolaisten asuttaminen. Espoon Asunnot oy Kiintiöpakolaisten asuttaminen Espoon Asunnot oy Heidi Pekkarinen 8.2.2016 10 perhekuntaa Syyriasta Maahanmuuttajapalveluiden asiakkaita Lentokentältä suoraan omaan kotiin Vuokrasopimukset allekirjoitettiin

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

Lukuvuosi Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa

Lukuvuosi Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa MATKARAPORTTI Henry Huusko Lukuvuosi 2015-16 Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa 1. JOHDANTO Valitsin vaihtokohteekseni Baumanin teknillisen yliopiston Moskovassa ja vietin

Lisätiedot

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Maanatai aamuna 2.11 hyppäsimme Ylivieskassa junaan kohti Helsinkiä, jossa olimme puolen päivän aikoihin. Lento Pariisiin lähti 16.05. Meitä

Lisätiedot

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! TU-A1140 - Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! Kurssin avaus 7.1. 2016 Eerikki Mäki eerikki.maki@aalto.fi Opiskelijapalautetta vuoden 2015 kurssista Kurssi poikkesi todella paljon verrattuna

Lisätiedot

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Johdanto Aloimme etsimään työssäoppimispaikkaa ulkomailta, koska olimme kiinnostuneet mahdollisuudesta

Lisätiedot

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE 2017-2018 on tärkein lukiolaisen vaikuttamisen työkalu seuraavan lukuvuoden kurssitarjotin kootaan kurssien esivalinnan antamien tietojen pohjalta tapahtuu tammi-helmikuussa

Lisätiedot

Matkaraportti: RWTH Aachen, Winter Semester 2013/2014

Matkaraportti: RWTH Aachen, Winter Semester 2013/2014 Lappeenrannan teknillinen yliopisto Teknillinen tiedekunta Energiatekniikan koulutusohjelma Vaihto-opiskelujakso Saksa 2013-2014 Matkaraportti: RWTH Aachen, Winter Semester 2013/2014 01.06.2014 Timo Hakkarainen

Lisätiedot

Hyvä tietää. Kreikka. Matkoja Ajatuksella ja Sydämellä

Hyvä tietää. Kreikka. Matkoja Ajatuksella ja Sydämellä Hyvä tietää Kreikka Matkoja Ajatuksella ja Sydämellä Hyvä tietää Kreikasta Pääkaupunki Asukasluku Kieli Ateena noin 11 miljoonaa Uskonto Valuutta Pinta-ala Virallinen kieli on kreikka Ortodoksinen Euro

Lisätiedot

VAIHTO-INFO. Minna Nousiainen, International Coordinator Kasvatustieteiden tiedekunta

VAIHTO-INFO. Minna Nousiainen, International Coordinator Kasvatustieteiden tiedekunta VAIHTO-INFO Minna Nousiainen, International Coordinator minna.nousiainen@ulapland.fi Kasvatustieteiden tiedekunta MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi:

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

Zirc. Työssäoppiminen Unkarissa 31.3.-12.5.2015. Unkari

Zirc. Työssäoppiminen Unkarissa 31.3.-12.5.2015. Unkari Työssäoppiminen Unkarissa 31.3.-12.5.2015 Unkari Unkari on sisämaavaltio jonka pinta-ala on noin 93 000 km². Maan asukasluku on noin 10 miljoonaa. Unkarin pääkaupungissa Budapestissä asuu noin 1,7 miljoonaa

Lisätiedot

VAIHTORAPORTTI. Czech Technical University in Prague. Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering. Vaihto-ohjelma: Erasmus

VAIHTORAPORTTI. Czech Technical University in Prague. Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering. Vaihto-ohjelma: Erasmus VAIHTORAPORTTI Czech Technical University in Prague Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Vaihto-ohjelma: Erasmus Ajankohta: 12.09.2013-5.2.2014 Yleiskuvaus Praha on kaupunkina erittäin

Lisätiedot

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus 7.3.2011 17.4.2011 Joni Kärki ja Mikko Lehtola Matka alkoi Oulaisten rautatieasemalta sunnuntaina 16.3. Juna oli yöjuna, ja sen oli tarkoitus lähteä matkaan

Lisätiedot

RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2010 Helena Collin

RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2010 Helena Collin RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2010 Helena Collin Sisältö 1. Johdanto... 2 2. Miksi tuutoriksi hakeuduttiin?... 4 3. Tuutorin tehtävien arvioiminen... 5 4. Väittämien toteutuminen... 7 5. Miten

Lisätiedot

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009 Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009 2009-01-12 Yleistä Luennot Luennoija hannu.p.parviainen@helsinki.fi Aikataulu Observatoriolla Maanantaisin 10.00-12.00 Ohjattua harjoittelua maanantaisin 9.00-10.00

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Kemian tekniikan korkeakoulu Erasmus vaihto University of Twente

Kemian tekniikan korkeakoulu Erasmus vaihto University of Twente Kemian tekniikan korkeakoulu Erasmus vaihto University of Twente 1.9.2015 31.1.2016 YLEISKUVA KOHTEESTA Vietin vaihtoni Alankomaiden itäisessä kaupungissa Enschedessä, jonka laitamalla kohdeyliopistoni

Lisätiedot

Yleiskuvaus kohteesta (Valencia, Espanja)

Yleiskuvaus kohteesta (Valencia, Espanja) Vaihtoraportti; Erasmus-vaihto Universitat Politècnica de València (UPV) 1.2.2016 roger.gottleben@aalto.fi Raportin saa julkaista. Saa ottaa yhteyttä. Yleiskuvaus kohteesta (Valencia, Espanja) Valencia

Lisätiedot

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op 1/ MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op Vieraanvaraisuus 3 op Markkinointi ja tuotekehitys 4 op Englanti 2 op Turvallisuus 1 op Matkailun teoriaopintojaksot toteuttaa Lapin AMK/ MTI (Viirinkankaantie

Lisätiedot

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Inkubion opintokysely 2015 * Required Inkubion opintokysely 2015 * Required 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Vuosikurssi * 1 After the last question in this section, skip to question 5. 2 After the last question in this section, skip to question

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014

MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014 MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014 Senja Mentula KATI Johdanto Olin syksyn 2014 vaihdossa Tokiossa Nihon Universityssä. Lukukausi sijoittui ajalla 19.9. 4.12.2014. Turistiviisumin

Lisätiedot

Työharjoittelu Edinburghissa

Työharjoittelu Edinburghissa Työharjoittelu Edinburghissa 11.4.2016 6.5.2016 Skotlannin matkani alkoi mukavasti lomaviikolla, koska olin varannut matkaan viisi viikkoa joista työharjoittelu tulisi kestämään neljä viikkoa. Lomaviikon

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE Huhtikuu 2016 Vastausprosentti: 74,8 % Oppilaitos ja opiskelijahuolto Sivu 1 / 8 Oppilaitos ja opiskelijahuolto

Lisätiedot

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 2016 International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 koulua 150 maassa (yli1 235 000 opp.) Opinnot kestävät

Lisätiedot

Vas. Tina ja keskellä Thaimaalaisia joita kävimme tapaamassa ja lahjoittamassa thaimaalaista ruokaa, jota oli tuotu Kirkolle jaettavaksi.

Vas. Tina ja keskellä Thaimaalaisia joita kävimme tapaamassa ja lahjoittamassa thaimaalaista ruokaa, jota oli tuotu Kirkolle jaettavaksi. Kaija Grundell Kaohsiung, Taiwan 29.04.2016 Terveiset kesäisen kuumasta Kaohsiungista! Päivälämpötila jo yli +30! Kielenopiskeluni päättyi helmikuun lopussa. Alla kuvassa opettajiani ja takarivissä opiskelutovereita,

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Osallistuin luennoille, n=16

Osallistuin luennoille, n=16 Ohjelmointi, C# & Jypeli, kevät Antti-Jussi Lakanen, Tero Jäntti, Tomi Karppinen Kurssin loppupalautekysely, vastaajaa Osallistuin luennoille, n= En juuri lainkaan Noin puoleen Jokaiselle tai lähes jokaiselle

Lisätiedot

Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE

Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (8) op 6.9.11-13.12.11 KURSSIPALAUTE JMY-11 kurssilla käytettiin punaisena lankana kahta kaaviokuvaa eri luennoilla, joilla oli tarkoitus kuvata oppiaineiden

Lisätiedot

LuK-HOPS: Henkilökohtainen opintosuunnitelma ja osallistuminen opettajatuutorointiin (1 op)

LuK-HOPS: Henkilökohtainen opintosuunnitelma ja osallistuminen opettajatuutorointiin (1 op) LuK-HOPS: 582507 Henkilökohtainen opintosuunnitelma ja osallistuminen opettajatuutorointiin (1 op) Aloitusluento 1. vuoden opiskelijoille ke 26.8.2015 klo 10-12(-14) Teija Kujala Kurssin sisältö Kurssille

Lisätiedot

SYNNYTYSKESKUSTELU. Kätilöopiston Sairaala synnytysosasto 14. 1/2015. N. Harjunen. M-L. Arasmo. M. Tainio.

SYNNYTYSKESKUSTELU. Kätilöopiston Sairaala synnytysosasto 14. 1/2015. N. Harjunen. M-L. Arasmo. M. Tainio. SYNNYTYSKESKUSTELU Kätilöopiston Sairaala synnytysosasto 14. 1/2015. N. Harjunen. M-L. Arasmo. M. Tainio. Synnytyskeskustelu käydään lapsivuodeosastoilla ennen perheen kotiutumista ja tähän hetkeen on

Lisätiedot

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) 20.4.2015 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2015 - Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) -60 % -40 % -20 % 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Luokat ovat

Lisätiedot

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) 20.4.2016 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2016 - Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Luokat ovat riittävän

Lisätiedot

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne Hanna Korpela

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne Hanna Korpela Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma - tutkinnon sisältö ja rakenne - 25.8.2016 Hanna Korpela Perustutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto (HuK) on humanistisen alan alempi

Lisätiedot

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen Janne Hopeela Riitta Vihuri Taustaa Oma ja opiskelijoiden kokemus siitä, että vaihdon jälkeen oman koulutusohjelman

Lisätiedot

TOIMINTASUUNNITELMA 2016

TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TOIMINTASUUNNITELMA 2016 EPSILON RY 1 YLEISTÄ Yhdistyksen toiminta tulee jatkumaan vuoden 2015 sääntöjä 2 ja 3 mukaillen. Epsilon ry:n tärkeimpänä tarkoituksena on toimia jäsentensä yhdyssiteenä, tukea

Lisätiedot

Abien vanhempainilta Tervetuloa!

Abien vanhempainilta Tervetuloa! Abien vanhempainilta 27.8.2013 Tervetuloa! Lukuvuoden tapahtumia/abit Syksyn yo-kokeet 9.9. 27.9.2013 1. jakson koeviikko 25.9. 1.10.2013 Retkiä oppilaitoksiin Syysloma 21.10-27.10.2013 2. jakson koeviikko

Lisätiedot

Onko enemmän poliittista puhetta kuin käytännön tekoja? Toimiiko ja kuinka? Jos ei toimi niin missä vika ja mitä ja kenen pitää tehdä että toimisi

Onko enemmän poliittista puhetta kuin käytännön tekoja? Toimiiko ja kuinka? Jos ei toimi niin missä vika ja mitä ja kenen pitää tehdä että toimisi Nuorisotakuu Onko enemmän poliittista puhetta kuin käytännön tekoja? Toimiiko ja kuinka? Jos ei toimi niin missä vika ja mitä ja kenen pitää tehdä että toimisi Nuorisotakuu Ryhmä 1 Toimii suhteellisen

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa!

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Talotekniikan insinöörikoulutus tarjoaa sinulle mielenkiintoiset ja monipuoliset työmahdollisuudet sekä hyvät valmiudet ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen. TALOTEKNIIKAN

Lisätiedot

Ulkomaantyössäoppimisjakso Kiinassa. Aku Rasmus Oulaisten ammattiopisto liiketalouden yksikkö. 2 4. 5. 2 0 1 6

Ulkomaantyössäoppimisjakso Kiinassa. Aku Rasmus Oulaisten ammattiopisto liiketalouden yksikkö. 2 4. 5. 2 0 1 6 Ulkomaantyössäoppimisjakso Kiinassa Aku Rasmus Oulaisten ammattiopisto liiketalouden yksikkö. 2 4. 5. 2 0 1 6 1 Sisällysluettelo Johdanto s. 2 Viikkokohtainen työssäoppimisraportti s. 3-9 Vapaa-aika s.

Lisätiedot

Opiskelijoiden HOPSit

Opiskelijoiden HOPSit Opiskelijoiden HOPSit Ohje kommentoijalle ja hyväksyjälle/19.3.2014 Täydennetty ohjetta/2.1.2014: Lisätty tietoa opiskelijoiden lisäämisestä Omiin opiskelijoihin, mikä helpottaa HOPSien käsittelyä. Tarvittavat

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

SUUNTANA VENÄJÄ VAIHTOMAHDOLLISUUDET VENÄJÄLLE

SUUNTANA VENÄJÄ VAIHTOMAHDOLLISUUDET VENÄJÄLLE SUUNTANA VENÄJÄ VAIHTOMAHDOLLISUUDET VENÄJÄLLE Minna Nousiainen, International Coordinator minna.nousiainen@ulapland.fi Kasvatustieteiden tiedekunta FIRST-VERKOSTOT Kenelle: vähintään toisen vuoden perusopiskelijat

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2013 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2013, 2012, 2011 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2013 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2013, 2012, 2011 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1 18.6.2013 1 (8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2013 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2013, 2012, 2011 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1-80% -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Luokat ovat riittävän tilavia

Lisätiedot

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin tutkintovaatimukset uudistuvat 1.8.2012. Siirtymäaika uusiin tutkintovaatimuksiin päättyy 31.7.2014,

Lisätiedot

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset 3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Miksi lähtisin opiskelija-vaihtoon ulkomaille?

Miksi lähtisin opiskelija-vaihtoon ulkomaille? Miksi lähtisin opiskelija-vaihtoon ulkomaille? Kansainvälisten asian toimisto 2 Niin, miksi lähtisin? Työnantajan odotukset ammatilliselle pätevyydelle ovat tänä päivänä erittäin monipuoliset. Menestyvällä

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot