ITÄMERIHAASTE JA KOULUT LOTTA RUOKANEN HELSINGIN KAUPUNGIN YMPÄRISTÖKESKUS

Transkriptio

1 ITÄMERIHAASTE JA KOULUT LOTTA RUOKANEN HELSINGIN KAUPUNGIN YMPÄRISTÖKESKUS

2 ITÄMERIHAASTE PÄHKINÄNKUORESSA Verkosto, jonka jäsenten tavoitteena parantaa Itämeren tilaa konkreettisilla vesiensuojelutoimenpiteillä Paikalliset toimijat toteuttavat toimia vapaaehtoisesti, lain määräykset ja oman ydintoimintansa vaatimukset ylittäen Käynnistetty Turun ja Helsingin kaupunginjohtajien aloitteesta vuonna 2007 Mukana noin 200 organisaatiota Turun ja Helsingin yhteiset Itämeri-toimenpideohjelmat : noin 37 toimenpidettä 9 teeman alla : noin 75 toimenpidettä 5 teeman alla KH:n hyväksymä Turussa ja Helsingissä marraskuussa 2013 Julkistettu tammikuussa 2014

3 VISIO: PUHDAS, TUOTTAVA JA YHTEINEN ITÄMERI Yli 200 n. 50 yhdistystä n. 40 yritystä n. 20 oppilaitosta n. 20 alueellista toimijaa

4 ITÄMERIHAASTEEN TAVOITTEET 1. Kirkkaat rannikkovedet Ravinnekuormitus (piste- ja hajakuormitus) 2. Hyvinvoiva meriluonto Haitalliset aineet, roskaantuminen, vedenalainen melu 3. Puhdas ja turvallinen vesiliikenne Meriliikenne ja satamapalvelut, virkistysveneilyn palvelut 4. Suunnitelmallinen vesialueiden käyttö Merialuesuunnittelu, tietoisuus vedenalaisista resursseista ja ekosysteemeistä, rannikon ja saariston toimintojen kehittäminen 5. Aktiivinen Itämeri-kansalaisuus Palvelutoiminta, tietoisuuden ja toimijuuden lisääminen, opetus- ja tiedotustoiminta, verkostoyhteistyö Linjassa virallisten kansainvälisten, mm. EU:n ja HELCOM:n merensuojelutavoitteiden kanssa 4

5 5. AKTIIVINEN ITÄMERI-KANSALAISUUS Tavoitteena on edistää tietoisuutta Itämeren tilasta ja siihen vaikuttavista tekijöistä, ja vahvistaa sidosryhmien osallisuutta ja Itämeri-kokemuksia. Toimenpidekokonaisuudet: Vesiensuojelun huomioiminen ja hyödyntäminen kaupunkien sisäisessä toiminnassa Itämeri- ja vesiensuojeluteemaan liittyvä tiedotus ja kasvatustyö Itämerihaasteen verkostotyö

6 KAUPUNGIN SISÄINEN TYÖRYHMÄ Pekka Kansanen, ympäristöjohtaja, ympäristökeskus (pj) Hannu Airola, projektipäällikkö, liikuntavirasto Johanna Backas, DI, kaupunkisuunnitteluvirasto Ville Estlander, palomestari, pelastuslaitos Päivi Islander, projektipäällikkö, rakennusvirasto Satu Järvinen, ympäristösuunnittelija, kiinteistövirasto Päivi Kippo-Edlund, ympäristötutkimuspäällikkö, ympäristökeskus Jouko Laakso, ympäristönhoidon johtaja, Stara Denis Mustonen, suunnittelija, kaupunginkanslia Jukka Piekkari, toimialajohtaja, HSY Vesi Ari Piispanen, va. laatu- ja ympäristöpäällikkö, Helsingin Satama Eila Ratasvuori, va. eläintarhanjohtaja, Korkeasaaren eläintarha Kirsi Verkka, opetuskonsultti, opetusvirasto Lotta Ruokanen (siht.), ympäristökeskus

7 OPETUS- JA TIEDOTUSTOIMINTA Kutsutaan koulut ottamaan Itämerihaaste vastaan ja kehittämään Itämeri-toimintaa ympäristökasvatushankkeiden kanssa mm. opettajien täydennyskoulutusmahdollisuuksilla, kannustamalla kouluja rantaretkille, kouluttamalla koulujen ympäristöryhmiä ja järjestämällä luontokoulujen kanssa Itämeri-tapahtumia koululaisille niin, että 5 koulua vuodessa ottaa Itämerihaasteen vastaan ja tekee omat Itämeri-toimintaohjelmansa. Järjestetään siivoustalkoita ja rantaretkiä osana kaupunkien jokavuotista luontoretki- ja ympäristökasvatustoimintaa ja yhteistyössä asukas- ja ympäristöyhdistysten kanssa, sekä kehitetään vapaaehtoistyön koordinointia luomalla esimerkiksi rantakummi- tai jokitalkkari-konsepti. Käytännössä myös: Osallistuminen tapahtumiin ja messuille, mukana Itämeren oppimispolussa ja Itämeri-viestijöiden verkostossa, Harakan luontokeskuksen toiminnan ja Korkeasaaren tapahtumien kytkeminen haasteeseen,, ekotukitoiminta ja - koulutukset, EU-hankkeet... Vastuutahot: opetusvirasto, ympäristökeskus, kaupunginkanslia, rakennusvirasto (HKR), Korkeasaaren eläintarha

8 KOULUT: AKTIIVINEN ITÄMERI-KANSALAISUUS, TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN 1/2 Haasteen vastaanottaneiden verkostossa mukana peruskouluja ja lukioita, yliopistoja, ammattikorkeakouluja Suomesta Turun seudulta, Uudeltamaalta, Tampereen seudulta, Satakunnasta Esimerkkejä koulujen Itämeri-toiminnasta: Omat Itämeri-työryhmät opettajille ja oppilaille suunnittelemaan toimintaa Itämeri-teemaisia kilpailuja oppilaille, esim. tietokilpailu, ekotekokilpailu tai valokuvakilpailu vesiensuojeluaiheiseksi Tutkitaan ruoka- ja liikkumisvalintojen vesistövaikutuksia, oppilaat esittelevät kotona vanhemmilleen (vs. oman perheen kulutustottumukset) Taideprojektit: Kuvataiteet, esim. animaatio, installaatio rannoilta löytyneistä roskista tai rantaretken valokuvin dokumentointi Musiikki ja ilmaisutaito, esim. runo, meriaiheinen musikaali/näytelmä Itämereen liittyvien muistojen, huolien, toiveiden kerääminen oppilailta yhteiseen installaatioon (pisaroina, kalan suomuina tms.)

9 KOULUT: AKTIIVINEN ITÄMERI-KANSALAISUUS, TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN 1/2 Lisää esimerkkejä koulujen Itämeri-toiminnasta: Itämeri-kurssit tai luennot, joissa ulkopuolisia asiantuntijoita: tutkija, meriarkeologi, purjehtija, ympäristöjärjestön edustaja, sukeltaja, merikapteeni Yhteistyö ympäristöjärjestöjen tai yliopistojen kanssa Retkeily: Oman lähivesistön rantojen siivoaminen ja tilan seuraaminen rantakasvit, linnut, levät, ph, näkösyvyys Kummikosteikko, jonka toimintaa seurataan ja jonne tehdään retkiä oppilaiden kouluttaminen ohjaamaan rantaretkiä nuoremmille oppilaille koulujen yhteisiä oppilaskuntatapaamisia tai vierailuja toisiin kouluihin muiden koulujen haastaminen mukaan

10 MITEN PÄÄSEE MUKAAN ITÄMERIHAASTEESEEN? Täyttäkää ja allekirjoittakaa Itämerihaasteen sitoumuslomake ja Sitoutukaa vähintään yhteen konkreettiseen toimenpiteeseen Itämeren hyväksi

11 Kiitos!