Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla!
|
|
- Tiina Lahti
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 WAU ry Toimintakertomus Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla!
2 2 Puheenjohtajan näkemyksiä 2011 oli WAU ry:n kolmas toimintavuosi. Iloista ja reipasta toimintaa jatkettiin Espoossa, Kauniaisissa, Mustasaaressa ja Rovaniemellä. Uutena paikkakunta aloitti Vöyri. Syksyllä 2011 ilmoittautuneita oli jo 1300 lasta ja säännöllisesti kerhoissa liikkui yli 1000 lasta viikoittain. Erityisen suuren kiitoksen ansaitsee projektipäällikkö Rami Luomanpää. Ramin väsymätön ja tuloksekas toiminta oli se perusta, josta ponnistettiin: Rami loi liikuntakonseptin ja hoiti käytännön järjestelyt toiminnan laajentamisessa. Ramin pitkä sairausloma loppuvuodesta venytti kapeaa organisaatiota, onneksi yhteisponnistuksin tästäkin haasteesta selvittiin. Tahdon myös erikseen kiittää Ramin johdolla kaikilla alueilla toimineita liikuntakoordinaattoreita. Te olette mahdollistaneet varsinaisen kerhotoiminnan. Lisäksi pitää kiittää jokaista kerhoissa toiminutta ohjaajaa. Arjen toiminnassa teidän panoksenne näkyi jokaiselle osallistuvalle lapselle ja lasten vanhemmille! Suuri kiitos myös WAU ry:n hallituksen jäsenille: näkemyksenne, suhteenne ja kokemuksenne olivat ratkaisevia. Tomas Holmberg ansaitsee erityiset kiitokset uuden varainhankinta tempauksen ideoinnista ja toteutuksesta. WAU Jahti taisi löytää paikkansa jokavuotiseen kalenteriin. Kiitoset myös tilintarkastaja Joakim Rehnille. WAU ry:n toiminnan taloudellinen perusta rakentui yhteistyöhön lähinnä kahden tahon kanssa: Opetusministeriö ja Tantti Oy tukivat kumpikin taloudellisesti merkittävällä tavalla toimintaa. Lisäksi tukijoina toimivat monet säätiöt ja muutamat yritykset, kuten Lappset Group Oy. Kaikille WAU ry:n toimintaa tukeneille yhdessä ja erikseen suuret kiitokset. WAU ry suuntaa vuoteen 2012 luottavaisin mielin: suurimpina haasteina taivaanrannassa näkyvät kestävän rahoitusmallin rakentaminen ja sen avulla toiminnan laajentaminen koko Suomen kattavaksi. WAU ry:n työn varsinaiset hedelmät tullaan korjaamaan vasta vuosien päästä. On kuitenkin hienoa nähdä miten iloisena ja reippaana osallistujat kerhoissa liikkuvat! Antti Kokkinen WAU ry, puheenjohtaja
3 3 Sisällysluettelo Puheenjohtajan näkemyksiä... 2 Sisällysluettelo... 3 Kertomus toiminnasta... 4 WAU ry toiminta ajatus... 4 Taustaa... 4 Toiminnan päämäärät... 5 WAU ry:n toimintamuodot... 7 WAU! Sporttiskerhot... 7 Historia... 7 Sisältö... 8 Kerhoihin ilmoittautuminen ja tiedottaminen... 9 WAU:n päiväleiritoiminta... 9 Vaikuttamistyö... 9 WAU ry:n 2011 toteutunut toiminta WAU! Sporttiskerhotoiminta kevät Espoon ja Kauniaisten toiminta, kevät Mustasaaren ja Rovaniemen toiminta, kevät WAU! Sporttiskerhotoiminta syksy WAU päiväleiritoiminta vuonna Vaikuttaminen vuonna Valtakunnallinen vaikuttaminen Alueellinen vaikuttaminen Yhteenveto toiminnasta WAU 2011 organisaatio Keskus WAU muodostuu hallituksesta sekä päätoimisesta projektipäälliköstä Paikallis WAU organisaatiot muodostuvat liikuntakoordinaattoreista ja tuntiohjaajista Henkilöstön koulutus ja kehitystoiminta Varainhankinta WAU tulevaisuuden suunnitelmat Riskit Tilinpäätös Tuloslaskelma Tase Liite ja muut lisätiedot Tilinpäätöksen päiväys ja allekirjoitukset Tilintarkastuskertomus... 29
4 4 Kertomus toiminnasta WAU ry toiminta ajatus WAU ry on valtakunnallinen järjestö, joka edistää lasten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia. Lisäksi järjestö pienentää terveys ja hyvinvointieroja järjestämällä matalan kynnyksen laadukasta ja liikunnallista harrastustoimintaa lapsille ja nuorille. Huomio kiinnitetään erityisesti lapsiin jotka eivät ole syystä tai toisesta mukana missään sosiaalisessa harrastustoiminnassa ja ovat sitä kautta syrjäytymisvaarassa. Taustaa Terveys on jokapäiväisen elämän voimavara, ei elämän päämäärä. Terveys ei ole vain sairauden puutetta, vaan siinä painottuvat sosiaaliset ja yksilölliset voimavarat sekä toimintakyky. Jokaisella lapsella on oikeus terveyteen riippumatta siihen vaikuttavista sosiaalisista, taloudellisista tai muista tekijöistä. Tasa arvoinen oikeus nauttia parhaasta mahdollisesta terveydentilasta koskee kaikkia lapsia riippumatta hänen perhetaustastaan. Erilaiset elinolosuhteet ja kasvuympäristö vaikuttavat terveyserojen kasvuun lapsuudessa. Terveyserojen kaventamiseen sekä syrjäytymisen ehkäisemiseen voidaan vaikuttaa myös harrastustoiminnalla, joka vahvistaa lasten ja nuorten itsetuntoa ja sosiaalisia taitoja sekä antaa keinoja sekä voimavaroja koulunkäynnistä ja arjesta selviytymiseen. Liikuntaharrastuksella voidaan edistää kaikkia edellä mainittuja asioita ja lisäksi liikunnalla on selkeä positiivinen vaikutus asioiden oppimiseen. Diabeteksen, ylipainon, sydän ja verisuonitautien ehkäisijänä sekä muutenkin terveyden edistäjänä liikunta on yksi tehokkaimmista keinoista. Opetus ja kulttuuriministeriön vuonna 2011 julkaiseman Suomalaisten fyysinen aktiivisuus ja kunto 2010 katsauksen mukaan lasten osallistuminen urheiluseuran järjestämiin harjoituksiin on lisääntynyt, mutta lasten kokonaisliikuntamäärä on vähentynyt. Liikuntasuosituksen mukaan, terveyden kannalta riittävä liikuntamäärä lapsilla on 1 2 tuntia päivässä. Alle 15 vuotiaista noin puolet lapsista saavuttaa tämän määrän, vuotiaista enää kolmannes. Liikkumattomuudella on suuri kansantaloudellinen vaikutus. Liikunnan puutteesta johtuvien haittojen suuruus on jo nyt samaa tasoa kuin muiden ns. epäterveellisten elintapojen mukanaan tuomat haitat. Suomessa on arvioitu liikunnan puutteen aiheuttavan terveydenhuollolle miljoonan euron kustannukset vuodessa. Tupakoinnin arvioitiin
5 5 aiheuttavan 246 miljoonan, alkoholin miljoonan ja lihavuuden 190 miljoonan euron vastaavat kustannukset. Lisäksi on arvioitu, että kolmen vuoden kuluttua diabeteksen suorat hoitokulut ovat 3,3 miljardia euroa kakkostyypin diabeteksen koko ajan yleistyessä. Sairauspoissaolojen kustannukset kansantaloudelle ovat vuosittain noin 3 miljardia euroa, ja riittävän liikunnan avulla näitä kuluja voitaisiin karsia merkittävästi. Alle 35 vuotiaina sairaseläkkeelle jäävien kustannukset yhteiskunnalle ovat 6,6 miljardia euroa vuosittain. Suuri osa näistä kustannuksista olisi estettävissä liikunnalla ja elämäntapojen muutoksella. Toiminnan päämäärät Varmistaa, että perheen sosioekonomisesta asemasta huolimatta lapsella on mahdollisuus osallistua laadukkaaseen sosiaaliseen harrastustoimintaan. Tänä päivänä moni harrastus on kallis ja kaikilla perheillä ei ole mahdollisuutta kustantaa lapselle mitään harrastusta. Aina vanhemmat eivät myöskään pysty mahdollistamaan harrastamista iltaisin ja viikonloppuisin (esim. vanhempien työesteet, sairaus, päihteet, perhetausta, autottomuus). Urheiluharrastuksissa monessa seurassa kilpailutoiminta alkaa jo lasten ollessa hyvin nuoria, mitä jotkut lapset tai heidän vanhempansa karttavat. Siksi osa vanhemmista ei halua viedä lastaan urheiluseuratoimintaan. Kuitenkin on yleisesti tiedossa, kuinka positiivisella tavalla sosiaalinen harrastustoiminta vaikuttaa lapsen kehittymiseen. Järjestää laadukasta matalan kynnyksen harrastustoimintaa sellaisille alueille, joissa sitä ei resurssien puutteen vuoksi ole pystytty järjestämään. Suomessa on suuri määrä alueita, joissa ei ole lapsille tarjolla harrastustoimintaa, vaikka halukkaita lapsia olisikin. Vapaaehtoiset toimijat puuttuvat, tai sitten toiminnan järjestäminen tulisi yhdistyksille niin kalliiksi, etteivät ne katso toimintaa kannattavaksi. Kuitenkin suomalaisille lapsille tulisi asuinpaikasta riippumatta turvata yhtäläiset mahdollisuudet kasvaa ja kehittyä. Monen tahon yhteistyöllä harrastustoimintaa pystytään organisoimaan myös syrjäisemmille paikkakunnille ja kouluille. Vaikuttaa myönteisesti perheiden asenteisiin terveyttä, hyvinvointia ja liikunta kohtaan. Lapsen hyvinvoinnin lisäksi pyrimme vaikuttamaan perheiden hyvinvointiin. Mitä enemmän vanhemmat ovat kiinnostuneita omasta ja lapsensa hyvinvoinnista, sitä suuremmat vaikutukset sillä on siihen, minkälaisen mallin lapsi omaksuu omaan elämäänsä.
6 6 Lisätä terveyden kannalta riittävästi liikkuvien lasten ja nuorten määrää sekä ehkäistä liikunnasta syrjäytymistä Suomessa. Tämä tavoite on mukana kaikessa meidän toiminnassamme ja on siten koko toimintamme punainen lanka. Tutkimukset osoittavat, että liikkumaton elämäntapa on huomattavasti helpommin säilyvä ominaisuus kuin liikunnallinen elämäntapa. Siksi meidän tulee mahdollisimman varhaisessa vaiheessa luoda positiivisia liikuntaelämyksiä lapsille ja ankkuroida liikuntaharrastus osaksi lasten arkea. Luoda turvallista ja laadukasta toimintaa lasten aamu ja iltapäiviin luokkalaisille lakisääteinen iltapäivätoiminta on maksullista toimintaa ja eikä se tavoita kaikkia. Nuorimmilla koululaisilla on lyhyet koulupäivät, ja he tarvitsevat aikuisen läsnäoloa myös silloin, kun omat vanhemmat eivät ole läsnä. Toiminnallamme voidaan täydentää kuntien tuottamaa peruspalvelua, mutta ei missään nimessä korvata sitä. Muuttaa kouluympäristöä liikuntamyönteisemmäksi. Koska suurin osa toiminnastamme tapahtuu koulun aikana tai kouluympäristössä, on yhteistyö rehtoreiden kanssa toimintamme perusedellytys. Rehtori on avainasemassa myös siinä, minkälainen henki koulussa on ja kuinka koulun henkilökunta suhtautuu liikuntaan. Jo pienillä päätöksillä tai muutoksilla voidaan arvomaailmaa ja käytäntöjä muuttaa liikuntamyönteisemmiksi. Auttaa perheitä turvallisen kasvuympäristön luomisessa tarjoamalla laadukasta aikuisen ohjaamaa toimintaa sellaisina aikoina, kun vanhemmat ovat töissä. Alakoulu ikäisillä lapsilla koulupäivät ovat huomattavasti lyhyempiä kuin aikuisten työpäivät. Lisäksi lapsilla on huomattavasti pidemmät lomajaksot kuin työssäkäyvillä aikuisilla. Toimimalla näillä ajanjaksoilla ei kilpailla perheen vapaa ajasta tai muiden toimijoiden kanssa, vaan täydennetään olemassa olevia palveluita. Alueellisen yhteisöllisyyden lisääminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen. Yhteisöllisyys on iso voimavara, jota tulee hyödyntää monin eri tavoin. Kunnat, koulut, perheet, paikalliset yhdistykset ja yritykset voivat kaikki omalta osaltaan lisätä oman alueensa hyvinvointia ja viihtyvyyttä sekä ehkäistä lasten ja nuorten syrjäytymistä. Me haluamme olla yksi merkittävä osa tätä kokonaisuutta. Yhteistyöllä monen eri tahon kanssa saavutetaan mahdollisimman suuri vaikuttavuus. Verkostoitumalla usean eri tahon kanssa saamme järjestettyä sekä taloudellisesti että toiminnallisesti katsottuna mittavaa toimintaa.
7 7 WAU ry:n toimintamuodot WAU ry:n päätoimintamuotona ovat alakouluilla toimivat ilmaiset Sporttiskerhot, joita on järjestetty vuodesta 2009 lähtien. Toisena toimintamuotona WAU ry aloitti vuonna 2011 päiväleirien järjestämisen koululaisten loma aikoina. Liikuntapalveluiden tuottamisen lisäksi WAU ry on saanut vahvan asiantuntijaroolin lasten liikuntapalveluiden tuottajana. Yhdistyksellä on tärkeä tehtävä asennevaikuttajana ja kasvattajana sekä lasten hyvinvointiin liittyvän tiedon ja toimintamallien levittäjänä eri sidosryhmissä mm. erilaisissa seminaareissa. WAU! Sporttiskerhot Sporttiskerhot toimivat yksi tai kaksi kertaa viikossa aamu tai iltapäivisin, luoden lapsille turvallisen ja säännöllisen liikuntaharrastuksen. Ilmaisuus sekä kerhoajankohdan suora jatkumo koulupäivään turvaavat sen, että sosioekonomisesta taustasta johtuvat erot eivät vaikuta mahdollisuuteen olla mukana toiminnassa. Paikallisten urheiluseurojen lajiesittelyillä tuodaan eri lajeja lasta lähelle ja kannustetaan heitä mukaan urheiluseuratoimintaan. Lajiesittelyjä järjestetään tavallisilla kerhokerroilla tai erillisinä lajiesittelypäivinä, joihin WAU:n toiminnassa mukana olevilla lapsilla on vapaa pääsy. Kerhotoiminnan puitteissa järjestetään kaksi kertaa lukuvuodessa liikuntakampanja, jolla pyritään lisäämään lasten omaehtoista liikuntaa ja välituntiliikuntaa sekä kerhoaktiivisuutta. Kerhoja toteutetaan suomen ja ruotsinkielisinä. Historia WAU ry aloitti koululaisten ilmaisten liikuntakerhojen konseptin kehittämisen syksyllä 2008 ja ensimmäiset pilottikerhot pidettiin keväällä 2009 viidessä espoolaisessa koulussa. Ensimmäisistä kerhoista saatujen kokemusten perusteella päätettiin keskittyä luokkalaisiin, koska tätä nuoremmilla lapsilla on lakisääteistä iltapäivätoimintaa. Yläkouluikäisten lasten kohdalla ei ensimmäisten kokeilujen jälkeen löydetty toimivaa konseptia. Syksyllä 2009 kerhotoiminta laajennettiin 24 espoolaiseen kouluun, joissa WAU! Sporttiskerhot pyörivät koko lukuvuoden toukokuulle 2010 saakka. Samalla huomattiin, että myös osalle luokkalaisista kannattaa tarjota mahdollisuutta osallistua WAU! Sporttiskerhoihin. Lopputuloksena on toimiva liikuntakonsepti, joka on mahdollistanut toiminnan monistamisen myös uusille paikkakunnille.
8 8 Syksyllä 2010 uusiksi paikkakunniksi valikoituivat Kauniainen, Mustasaari ja Rovaniemi. Syksyllä kerhossa n. 860 lasta osallistui säännöllisesti 1 2 kertaa viikossa järjestettyyn WAU! Sporttiskerhotoimintaan. Sisältö Yhden kerhokerran sisällölliset pääteemat ovat aina: järjestetään lapsille monipuolista liikuntaa otetaan huomioon lasten toiveet (esim. edellisellä kerralla toivotut) saadaan kerholaisille hyvä fiilis, niin että he haluavat tulla uudestaan seuraavalla kerralla. Kerhoissa liikutaan koulun salissa sekä ulkona koulun lähialueilla. Vuodenaika Syksy Talvi Kevät Aihealue Liikuntapaikka Teema Kehitettävät perustaidot Sisäleikit ja pelit Ulkoleikit ja pelit Sisäleikit ja pelit Ulkoleikit ja pelit Sisäleikit ja pelit Ulkoleikit ja pelit Liikuntasali Piha/ Kenttä Liikuntasali Jää/ Lumi Liikuntasali Metsä/ Piha/ Kenttä Ryhmäytyminen, Sääntöjen noudattaminen Ryhmäytyminen, Ulkoilu on hauskaa Aktiivinen osallistuminen, Kaverin kannustaminen Aktiivinen osallistuminen, Talviliikuntaa leikkien Ryhmässä on kivaa, Puuhaa kesäksi Vanhat pihaleikit kunniaan, Puuhaa kesäksi Välineen käsittelytaidot Liikkumistaidot Tasapainotaidot Tasapainotaidot Välineen käsittelytaidot Liikkumistaidot Taulukko: WAU! Sporttiskerhojen kausisuunnitelma, joka toimii ohjenuorana ohjaajille. Esimerkki pelejä ja leikkejä Sähly, Kiinan keisari, Hirvenmetsästys Frisbeegolf, Jalkapallo, Seinäkympit Kahden tulen välissä, Gorillahippa, Voimistelu Hiihtäminen, Pulkkamäki, Luistelu, Pesänryöstö Lippupallo, 3 pisteen peli, Keilaaminen, Temppuradat Purkkis, Keinu / Penkkipehvis, Hyppynarulla hyppääminen Kerhokerran sisällön suunnittelussa ohjaajat käyttävät myös hyväkseen Nuoren Suomen Löydä Liikunta ohjaajakoulutuksessa saamaansa tietoa ja materiaalia. Lisäksi ohjaajilla on mahdollisuus hyödyntää palvelua sekä Koululiikuntaliiton kerhotoimintaa varten tuottamia materiaaleja.
9 9 Kerhoihin ilmoittautuminen ja tiedottaminen WAU! Sporttiskerhoja markkinoidaan koulussa oppilaille jaettavalla esitteellä. Kerhotoimintaan ilmoittautuminen tapahtuu WAU ry:n Internet sivustojen kautta. Internetsivustoilla jokaisella kerholla on omat sivunsa, josta löytyy kerhon yhteystiedot, kalenteri sekä uutisia. Tiedottamisessa, ilmoittautumisessa ja läsnäolojen seurannassa sekä tilastoinnissa käytetään hyväksi Sporttis.net palvelua. Vanhemmille lähetetään kuukausittain sähköinen tiedote toiminnasta ja lisäksi kerholaisille sekä vanhemmille voidaan akuuteista asioista tiedottaa tekstiviestillä. WAU:n päiväleiritoiminta Vaikuttamistyö Koulujen loma aikoina WAU ry järjestää päiväleiritoimintaa, jonka tavoitteena on lasten hyvinvointiin vaikuttamisen lisäksi helpottaa vanhempien ja lasten loma ja työaikojen erilaisuudesta johtuvien ongelmia. WAU! Sporttiskerho toimintaa järjestetään vain koulujen työaikana, ja siksi päiväleireillä pyritään myös kattamaan päätoimisten työntekijöiden näiltä ajoilta syntyneitä kuluja sekä tarjoamaan tuntiohjaajille lisätunteja. Päiväleirien sisällöt ovat jatkumoa kerhotoiminnalle ja sisältävät samoja teemoja ja tavoitteita. Leireillä on liikunnallista ohjelmaa aamu ja iltapäivisin. Lisäksi tarjoillaan lämmin ruoka sekä mahdollisesti välipala. Keskipäivällä ruokailun jälkeen ohjelmassa on erilaisten lautapelien pelaamista, askartelua ja muuta rauhallista yhdessäoloa. Jos taloudelliset resurssit antavat myöden, voidaan leirien puitteissa tehdä myös retkiä. Ohjattu aktiivinen aika leireillä on klo , mutta vanhemmilla on mahdollisuus tuoda lapset klo 8.00 jälkeen ja hakea lapset pois klo mennessä. Päiväleirit ovat maksullisia, mutta ne pyritään pitämään mahdollisimman edullisina. Kerhotoimintaan kuuluvilla kampanjoilla pyritään lapsen lisäksi vaikuttamaan koko perheen liikunta aktiivisuuteen sekä koulun liikuntamyönteisyyteen. Vanhemmille lähetettävässä kuukausitiedotteessa on aina terveyteen, liikuntaan tai hyvinvointiin liittyvä artikkeli. Muita toiminnallisia vaikutusmahdollisuuksia on erilaisiin tapahtumiin, kuten liikuntapäiviin, tempauksiin ja tapahtumiin osallistuminen. Median avulla WAU ry pyrkii tekemään omaa toimintaansa tunnetuksi. Lisäksi tavoitteena on tuoda esille liikunnan tärkeyttä hyvinvoinnin rakentamisessa. Näiden teemojen lisäksi erilaisissa seminaaripuheenvuoroissa nostetaan esiin myös erilaisia lasten hyvinvoinnin parantamisen toimintamalleja, joista WAU ry:llä on tietoa tai kokemusta. WAU ry on myös ollut Lastensuojelun Keskusliiton jäsen vuodesta 2009 lähtien.
10 10 WAU ry:n 2011 toteutunut toiminta WAU:n nuori ja ansiokas toiminta sai heti vuoden 2011 alussa merkittävän tunnustuksen, kun ruotsinkielisen urheiluliiton FSI:n asiantuntijoista koostuva valitsijaryhmä valitsi WAU ry:n toiminnan Årets Idé palkinnon saajaksi. Tunnustus julkistettiin FSI:n järjestämässä Idrottsgalassa lauantaina 5. helmikuuta. Kalastajatorpalla tunnustusta oli vastaanottamassa WAU ry:n hallituksen jäsenet Marjo Matikainen Kallström ja Tomas Holmberg. Seuraavassa on esitelty vuoden 2011 toteutunutta toimintaa yksityiskohtaisemmin. Vaikuttavuuden ja kehittymisen havainnollistamiseksi vertailua on tehty aikaisempien lukukausien toimintaan. WAU! Sporttiskerhotoiminta kevät 2011 Kevään 2011 toiminta aloitettiin heti koulujen alettua maanantaina ja kevään viimeiset Sporttiskerhot pidettiin vapun jälkeen perjantaina 6.5. Sporttiskerhoja ei järjestetty hiihtolomalla eikä muina koulujen vapaapäivinä. Kevätkausi kestää viikkoa, ja kun suurin osa kerhoista toimii kahdesti viikossa, on yhdellä kerholla tapahtumaa. Toimintaa jatkettiin samoilla neljällä paikkakunnalla, joilla toimintaa oli jo syksyllä Espoossa, Kauniaisissa, Mustasaaressa ja Rovaniemellä yhteensä 37 koululla järjestettiin 51 kerhoa, joissa oli mukana 880 lasta. Ilmoittautuneiden määrä 880 Kevät 2010 Kevät Poikia Tyttöjä Yhteensä Taulukko: KokoWAU! Sporttiskerhotoiminnan ilmoittautuneiden määrän vertailu kevään 2010 ja kevään 2011 välillä. Espoon ja Kauniaisten toiminta, kevät 2011 Keväällä 2011 Espoossa oli 33 iltapäivisin toimivaa WAU! Sporttiskerhoa. Lisäksi kaksi kerhoa toimi aamupäivisin. Jorvin sairaalan yhteydessä olevalla Keinumäen koululla toiminta jatkui kahden kerhon voimin. Kauniaisissa ruotsinkielisellä ja suomenkielisellä alakoululla oli omat kerhonsa. Espoon ja Kauniaisten osalta kevään 2011 ja 2010 toiminta on hyvin vertailukelpoista. Toiminta oli molempina ajanjaksoina mittavaa ja sitä tehtiin yhteneväisin henkilöstöresurssein.
11 11 Ilmoittautuneet Kerhokertoja Osallistujakertoja Kevät 2010 Kevät 2011 Kevät 2010 Kevät 2011 Kevät 2010 Kevät 2011 Taulukko: Espoon ja Kauniaisten ilmoittautuneiden, kerhokertojen ja osallistujakertojen vertailu kevään 2010 ja kevään 2011 välillä. Vertailussa huomaa hienosti, miten pienellä muutoksella vaikuttavuus kasvaa merkittävästi: vaikka kerhojen lukumäärä kasvoi vain viidenneksen ja kerhokertojen määrä neljänneksen, niin merkittävin asia eli osallistujakertojen määrä kasvoi kolmanneksen. Yksittäisiä liikuntasuorituksia tuli siis keväällä tuntia enemmän kuin keväällä % 30 % 25 % 20 % 15 % 10 % 5 % 0 % 28 % 24 % Taulukko: Espoon ja Kauniaisten toiminnan kasvu verrattaessa kevätlukukauden toimintaa vuosina 2010 ja % 21 % Ilmoittautuneet Kerhokertoja Osallistujakertoja Kerholukumäärä Seurat pitivät kevään aikana 28 erilaista lajiesittelytuntia Espoon ja Kauniaisten kerhoissa. Lajeina olivat mm. jalkapallo, lentopallo, ultimate, yleisurheilu ja koripallo. Lisäksi trampoliinivoimisteluseura Bounce ja StepUp tanssikoulu järjestivät omat lajiesittelypäivät, joihin ilmoittautui yhteensä lähes 100 lasta. Syksyllä 2010 järjestetyn Sporttaa Bluesin tahtiin! kampanjan palkintotilaisuudet eli Bluesin pelaajavierailut kolmeen kerhoon sekä samojen kolmen kerhon lasten pääsy seuraamaan Bluesin peliä järjestettiin helmi maaliskuussa Kauniaisissa järjestettiin WAU! Grani liikkuu! Grani rör på sig! kampanja tammi helmikuussa, jolla saatiin molempiin kerhoihin yhteensä 7 lasta lisää. Yhteistyökumppani GrIFK lahjoitti osallistujille jalkapallot palkinnoksi.
12 12 Eestinkallion koululla Espoossa oli haastetta saada riittävästi lapsia mukaan toimintaan, mutta keväällä järjestetyn kaveripäivän jälkeen ryhmässä kävi säännöllisesti 15 lasta. Huimala liikuttavan hyvä kampanja pidettiin välisenä aikana ja konsepti osoittautui oikein toimivaksi. Tavoitteena oli lisätä lasten omaehtoista liikuntaa välitunneilla ja vapaa ajalla sekä tutustuttaa lapsia perinneleikkeihin. Lapset keräsivät kampanjan aikana noin 3900 lisäliikuntamerkintää. Lähes kaikki kerhot pääsivät annettuihin tavoitteisiin ja palkinnoksi kerholaiset kutsuttiin Reippailuhalli Huimalaan kesäkuussa. Mustasaaren ja Rovaniemen toiminta, kevät 2011 Mustasaaressa ja Rovaniemellä toiminta alkoi vasta syksyllä Näin ollen paikkakuntien tuloksia ei voi verrata samaan ajanjaksoon aikaisemmin, mutta toiminnan kehityksen kannalta onkin järkevää verrata samaan aikaan käynnistettyjen ja samoille resursseilla toimivien paikkakuntien toimintaa keskenään. Tällä vertailulla voimme arvioida sitä, olemmeko pystyneet kopioimaan konseptimme onnistuneesti ja ylläpitämään korkeaa laatua kummallakin paikkakunnalla. lmoittautuneet kevät 2011 Mustasaari Rovaniemi Poikia Tyttöjä Yhteensä Taulukko: Kevään 2011 Ilmoittautuneiden lasten määrien vertailua Mustasaaren ja Rovaniemen välillä. Ilmoittautuneiden lasten kokonaismäärässä ei ollut suuria eroja. Rovaniemen hieman suurempi ilmoittautuneiden määrä todennäköisesti johtuu siitä, että Rovaniemen koulut olivat oppilasmäärältään suurempia kuin Mustasaaren koulut. Mielenkiintoista on kuitenkin vertailla tyttöjen ja poikien ilmoittautuneiden lukumääriä. Mustasaaressa ilmoittautuneista lähes 60 % oli tyttöjä ja Rovaniemellä valtaosa oli taas poikia. Yhtenä syynä tähän voisi olla se, että Mustasaaressa ei ole tytöille niin paljon muita harrastusmahdollisuuksia. Molemmilla paikkakunnilla toimintaa markkinoitiin samalla esitteellä ja kummallakin paikkakunnalla ohjaajana oli mieshenkilö, eli erot eivät voineet johtua ainakaan näistä seikoista.
13 13 Kevään 2011 kerhokerrat ja osallistujamäärät 2199 Mustasaari Rovaniemi Kerhokertoja Osallistujakertoja Taulukko: Kevään 2011 kerhokertojen ja osallistujamäärien vertailu Mustasaaren ja Rovaniemen välillä. Molemmilla paikkakunnilla oli kevään aikana kuusi kerhoa. Katajarannan koulun kerho Rovaniemellä aloitettiin vasta huhtikuussa ja se ehti toimia ainoastaan neljän viikon ajan. Mustasaaressa oli siis lähes koko kevään yksi kerho enemmän ja tästä muodostuu suurimmalta osin kerhokerroissa ja osallistujakerroissa näkyvä ero. Osallistujakertojen ero johtuu myös siitä, että Mustasaaressa oli korkeampi läsnäoloaktiivisuus. Läsnäoloaktiivisuus keväällä % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 67 % Mustasaari 55 % Rovaniemi Taulukko: Kevään 2011 läsnäoloaktiivisuuden vertailu Mustasaaren ja Rovaniemen välillä. Läsnäoloaktiivisuudesta kertovat luvut entisestään vahvistavat sitä olettamusta, että toiminnallemme on suurin tilaus sellaisilla kouluilla tai alueilla, jotka ovat etäällä muista lasten harrastuksista. Kyläkouluilla kerhoihimme on osallistunut valtaosa kerhojen kohderyhmiin kuuluvista oppilaista, ja lisäksi heidän läsnäoloprosenttinsa on ollut korkea. Rovaniemen kerhoissa pidettiin yhteensä 10 lajiesittelykertaa ja lajeina oli karate, koripallo ja tanssi. Mustasaaressa ei saatu järjestettyä yhtään lajiesittelyä, koska Mustasaaressa ei ole sellaisia seuroja, joiden ohjaajilla olisi mahdollisuus päästä iltapäivisin esittelemään seuran toimintaa.
14 14 Tammikuussa Mustasaaressa jaettiin Tropiclandia vapaaliput syksyn kampanjan voittajakerhoille ja Rovaniemellä taas syksyn kampanjan palkintona oli Team Lakkapään mestaruussarjaottelun seuraaminen. Samaan aikaan pääkaupunkiseudulla pidetyn Huimala kampanjan kanssa pidettiin vastaava perinneleikkikampanja myös Rovaniemellä ja Mustasaaressa. FunPark Hauskaa liikuntaa kampanja Rovaniemellä kerrytti lähes tuhat liikuntasuoritusta välitunneilla ja vapaa ajalla. Palkinnoksi kerholaiset pääsivät peuhaamaan Lappset Fun Park sisäliikuntapuistoon. Mustasaaressa kampanja ei oikein onnistunut kunnon palkinnon puuttuessa. Ainoastaan muutamat lapset innostuivat keräämään suoritusmerkintöjä, mutta koska he olivatkin sitten erityisen aktiivisia, kertyi kampanjan aikana yli 700 liikuntasuoritusta. Mustasaaressa järjestettiin toukokuussa kerholaisille Sporttiskerhokauden päätöstapahtuma Norrvallan urheiluopistolla Vöyrissä. Tapahtumaan osallistui 25 lasta ja ohjelmassa oli tanssia, jalkapalloa, kaupunkisotaleikkiä ja uintia. WAU! Sporttiskerhotoiminta syksy 2011 Uusittu kerhoesite jaettiin kouluille elokuussa ja ilmoittautuminen kerhoihin avattiin WAU! Sporttiskerhotoiminta käynnistyi 5.9. alkaneella viikolla ja syksyn viimeiset kerhokerrat pidettiin eli toimintakauden pituus oli 14 viikkoa. Kerhotoimintaa ei ollut syyslomalla eikä itsenäisyyspäivänä. Kerhojen lukumäärä Syksy 2010 Syksy Espoo Kauniainen Mustasaari Rovaniemi Vöyri Yhteensä Taulukko: Kerhojen lukumäärävertailu syksyn 2010 ja 2011 välillä paikkakunnittain. Espoossa ja Kaunaisissa toimintaa jatkettiin samoilla resursseilla. Kerran viikossa toimivien aamukerhojen määrää lisäämällä ja pienillä toiminnan tarkennuksilla kerhojen määrää pystyttiin kuitenkin kasvattamaan. Rovaniemellä ja Mustasaaressa kerhojen määrä lähes kaksinkertaistettiin. Liikuntakoordinaattori Isak Vilanderi teki erinomaista työtä toiminnan laajentamiseksi uudelle paikkakunnalle, Vöyriin. Ensin Vöyrissä toiminta käynnistyi kolmella koululla viikolla 38 ja myöhemmin viikolla 41 mukaan tuli vielä viisi koulua. Lokakuussa Vöyrissä oli käynnissä yhdeksän kerran viikossa toimivaa kerhoa kahdeksalla koululla. Muilla paikkakunnilla suurin osa kerhoista toimi kahdesti viikossa. Ruotsinkielisten kerhojen osuus
15 15 kerhomäärästä oli 35,5 %. Suurimassa osassa kouluja toimintaa järjestettiin luokkalaisille. Joissain kouluissa sekä Espoon aamukerhoissa toimintaa tarjottiin myös 1 luokkalaisille. Espoo Kauniainen Mustasaari Rovaniemi Vöyri Yhteensä Kouluja Kerhoja ruotsinkielisiä kerran viikossa aamukerhoja Ilmoittautuneita Taulukko: Syksyn 2011 WAU! Sporttiskerhotoiminnan laajuus. WAU ry:n teki historiaa , kun tuhannen ilmoittautuneen lapsen raja meni rikki. Tyttöjen osuus ilmoittautuneista oli nyt 43 %, kun se vuotta aikaisemmin samana ajanjaksona oli 40 %. Mustasaaressa oli vielä keväällä tyttöjä toiminnassa enemmän kuin poikia, mutta nyt tilanne on kääntynyt samanlaiseksi kuin muilla paikkakunnilla. Mitään selkeää syytä näihin muutoksiin ei ole ollut nähtävissä. Espoo Kauniainen Mustasaari Rovaniemi Vöyri Yhteensä Poikia Tyttöjä Yhteensä Taulukko: Syksyn 2011 WAU! Sporttiskerhoihin ilmoittautuneet lapset paikkakunnittain. Espoossa kerhokertojen määrä laski hieman edelliseen syksyyn verrattuna, koska sattumalta itsenäisyyspäivään osui enemmän kerhokertoja kuin edellisenä vuotena. Lisäksi Lintuvaaran koulun kaksi kerhoa jouduttiin lopettamaan yllättäen, kun koulu suljettiin homeongelmien vuoksi. Mustasaaressa ja Rovaniemellä kerhokertojen määrä tuplaantui kerhojen määrän kaksinkertaistamisen ansiosta. Yhteensä syksyn aikana järjestettiin lähes 1600 kerhokertaa, mikä tarkoittaa keskimäärin 114 kerhotuntia joka viikko.
16 16 Kerhokertojen lukumäärä Syksy 2010 Syksy Espoo Kauniainen Mustasaari Rovaniemi Vöyri Yhteensä Taulukko: Kerhokertojen vertailu syksyn 2010 ja 2011 välillä paikkakunnittain. Espoossa kerhokertojen määrän pienestä laskusta huolimatta osallistujakertojen määrän kasvu oli huomattavaa. Tämä kertoo ryhmien koon kasvusta ja sitoutumisen paranemisesta. Rovaniemellä toiminnan kaksinkertaistaminen kaksinkertaisti myös osallistujakertojen määrän. Mustasaaressa kasvu ei ollut aivan näin suoraviivaista. Tämä johtuu siitä, että Mustasaaren koulut ovat pienempiä ja sitä kautta osallistujamäärät ja osallistujakertojen määrät jäävät Rovaniemeä pienemmiksi. Vöyrissä syksyllä ehdittiin järjestää 9 11 kerhokertaa. Vöyrin koulut ovat hyvin pieniä ja jo ennakkoon tiedettiin ryhmäkoon jäävän monella koululla alle kymmeneen lapseen. Toiminta Vöyrissä on käynnistynyt odotusten mukaisesti Osallistujakertojen määrä Syksy 2010 Syksy Espoo Kauniainen Mustasaari Rovaniemi Vöyri Yhteensä Taulukko: Osallistujakertojen vertailu syksyn 2010 ja 2011 välillä paikkakunnittain. Syksyn 2011 aikana syntyi 5000 osallistujakertaa enemmän kuin edellisenä syksynä. Yhteensä osallistujatuntia vastaa samaa, kuin jos yksi ihminen liikkuisi joka päivä yhden tunnin 48 vuoden ajan. Toimintaa onnistuttiin kasvattamaan järkevästi ja kontrolloidusti ottamatta suuria riskejä. Toiminnan kasvussa huomioitavaa on se, että sekä tyttöjen että yleensä osanottajien määrää on pystytty kasvattamaan enemmän suhteutettuna kerhojen määrään. Tällä asialla on suora vaikutus siihen, että osallistujakertojen määrän kasvu on suurempi kuin kerhokertojen määrän kasvu.
17 17 40 % Toiminnan kasvu syksy % 30 % 25 % 20 % 24 % 24 % 25 % 15 % 20 % 10 % 5 % 0 % 34 % 29 % Taulukko: Toiminnan kasvu, kun verrataan samaa ajanjaksoa syksyn 2010 ja syksyn 2011 osalta. Rolffarit kävivät pitämässä Rovaniemellä viidessä kerhossa lajiesittelyn frisbeegolfista. Espoossa oli lajiesittelyitä yhteensä 17 tuntia. Lajeina olivat pesäpallo, taitoluistelu, lentopallo ja koripallo. Lisäksi Step Up tanssiseura järjesti taas avoimien ovien päivän, johon ilmoittautui mukaan noin 40 lasta. Mustasaaressa ja Voyrissä ei lajiesittelyjä saatu järjestettyä sopivien urheiluseurojen vähyyden vuoksi. Syksyllä järjestettiin perinteisesti läsnäoloaktiivisuus ja käyttäytymis kampanjat kaikilla paikkakunnilla. Mustasaaren lisäksi myös Vöyri oli mukana Pohjanmaan kampanjassa. Molemmilla paikkakunnilla palkittiin molemmista kategorioista yksi kerho eli yhteensä neljä kerhoa sai vapaaliput Tropiclandian kylpylään. Rovaniemellä vastaavassa kampanjassa kategorioidensa parhaimmille tarjottiin mahdollisuus päästä kiipeilemään tai melomaan alan ammattilaisten opastuksella. Espoossa järjestettiin perinteinen Sporttaa Bluesin tahtiin! kampanja samaan aikaan muun Suomen kampanjoiden kanssa. Uutena kategoriana kampanjaan otettiin mukaan myös vapaa ajan liikunta ja hyötyliikunta. Palkintoina kampanjassa oli ottelulippuja, pelaajavierailuita sekä tavarapalkintoja. Kaikissa kolmessa kategoriassa palkittiin viisi kerhoa. Kampanja aikana lapset keräsivät omiin Blues passeihin ilman bussia tai autoa kuljettuja koulumatkapäiviä 6440 ja vapaa ajan liikuntapäiviä noin kerhoa pystyi parantamaan läsnäoloaktiivisuuttaan verrattuna edelliseen kuukauteen ja 23 kerhossa käyttäytymisarvosana oli 8 tai parempi, minkä lisäksi vielä seitsemän kerhoa paransi selkeästi käyttäytymistään.
18 18 WAU päiväleiritoiminta vuonna 2011 Kesällä 2011 moni WAU ry:n työntekijöistä toimi ohjaajana muiden organisaatioiden järjestämillä leireillä. Tämä on mahdollinen yhteistyömuoto myös jatkossa. Päätimme kokeilla myös oman leiritoiminnan järjestämistä, sillä se olisi hyvä liikunnan jatkumo niille lapsille, jotka ovat mukana Sporttiskerho toiminnassa. Syyslomaleirit 2011 Espoossa leiri järjestettiin Sunan koululla. Kerhoa markkinoitiin kaikille luokkalaisille Sporttiskerhoissa mukana oleville sekä Sunan koulun oppilaille ja näiden sisaruksille. Kahden päivän leiri maksoi 35 euroa ja se sisälsi lämpimän ruuan, joka haettiin Hösmärinpuiston päiväkodilta. Muutamien sairastumisten vuoksi osanottajien määrä jäi 12 lapseen. Ohjaajina leirillä toimi pääkaupunkiseudun päätoimiset WAU työntekijät. Leiri oli menestys niin lasten kuin ohjaajienkin mielestä järjestettiin WAU:n päiväleiri Mustasaaressa. Paikkana toimi Mustasaaren keskuskoulu ja kohderyhmänä olivat Keskuskoulun luokkalaiset WAU:n kerholaiset, heidän sisaruksensa ja muut samaan ikäryhmään kuuluvat koulun oppilaat. Leirille osallistui 16 lasta (kymmenen poikaa ja kuusi tyttöä), joka oli maksimimäärä yhdelle ohjaajalle. Ohjaajana toimi WAU ry:n liikuntakoordinaattori Isak Vilander. Ensimmäisenä leiripäivänä ruoka valmistettiin koulun keittiössä. Toisena päivänä leiriläiset pääsivät Tropiclandiaan ja päivän ruokailu järjestettiin siellä. Leiri oli ilmainen osallistujille. Joulun välipäiväleirit Espoossa leirien järjestämistä jatkettiin Sunan koululla ja kaikki käytännön järjestelyt hoidettiin samalla tavoin kuin syyslomaleirillä. Leiriä tarjottiin nyt luokkalaisille leirille ei saatu riittävästi osallistujia, joten sitä ei järjestetty järjestetylle leirille osallistui 12 lasta. Ohjaajana toimi WAU ry:n liikuntakoordinaattori Minna Mari Eklund. Leirin hinta oli 35 euroa. Mustasaaressa joululomalla järjestettiin kaksi kahden päivän leiriä Veikkaalan koululla Veikkaalan ja Kuni Vassorin koulujen oppilaille. Ensimmäisellä leirillä oli 19 lasta, 10 poikaa ja 9 tyttöä. Toisella leirillä lapsia oli 18, 9 poikaa ja 9 tyttöä. Leiri oli edelleen ilmainen lapsille ja se organisoitiin vastaavalla tavalla kuin syysloman leiri. Leirillä Isakin apuohjaajana toimi Sapur Ahmadi. Mustasaaren vuoden 2011 leirit rahoitettiin Pohjanmaan ELY keskuksen tuella sekä WAU:n omalla rahoituksella, jolloin ne pystyttiin pitämään ilmaisina. Näin taloudelliset syyt eivät oleet esteenä leirille osallistumiseen.
19 19 Rovaniemellä emme vielä saaneet leiritoimintaa käyntiin vuoden 2011 aikana. Vaikuttaminen vuonna 2011 Vaikuttaminen voidaan jakaa organisaation mukaisesti valtakunnalliseen ja alueelliseen vaikuttamiseen. Seuraavassa on esiteltynä yksityiskohtaisemmin tärkeimmät vaikuttamisen tavat vuonna Näiden lisäksi verkostoitumista on tehty kahdenkeskisissä tapaamisissa eri organisaatioiden kanssa. WAU ry:lle on alusta saakka ollut selvää, että lasten liikkumattomuuden ehkäisemiseksi ja hyvinvoinnin parantamiseksi tarvitaan useita toimijoita, ja ainoastaan yhteistyöllä voimme saavuttaa optimaalisia tuloksia. Valtakunnallinen vaikuttaminen Toiminnan esittely Koululiikuntaliiton koulutuspäivillä huhtikuussa Projektipäällikkö Rami Luomanpää valittiin Lastensuojelun Keskusliiton Ehkäisevän työn neuvottelukuntaan toimikaudeksi Toiminnan esittely niiden kuntien edustajille, jotka kuuluvat Opetushallituksen alaiseen Koulun kerhotoiminnan kehittämisen pilottihankkeeseen maaliskuussa Nuoren Suomen Haasteena Liikkumattomat Lapset Ja Nuoret seminaarikiertueen päätöstilaisuudessa esiintyminen Demos Helsingin ja Nuoren Suomen Ideamylly tapahtumiin osallistuminen. Kehitysyhteistyön palvelukeskus Kepa ry:n, Lasten terveysfoorumin ja Nuorten Akatemian järjestämään kouluyhteistyötä tekevien järjestöjen kohtaamiseen osallistuminen. Kuukausittain vanhemmille sähköisesti lähetettävässä tiedotteessa on aina paikkakuntakohtaisten asioiden lisäksi valtakunnallisia terveyteen, hyvinvointiin ja liikuntaan liittyviä artikkeleita. Kirjeissä on käsitelty mm. turvallista koulupäivää, vapaaehtoistoimintaa sekä terveiden elämäntapojen ja liikkumisen vaikutuksia. Artikkelit ovat yleensä jonkun toisen järjestön tuottamasta materiaalista poimittua tietoa ja tiedotteeseen on lisätty linkit alkuperäisiin artikkeleihin. Vuonna 2011 välitimme mm. Vanhempainliiton, Terveys ry:n, Nuoren Suomen, SLU:n ja Likesin tuottamia tiedotteita. Kerhotoimintaan liittyvien kampanjoiden avulla pyritään vaikuttamaan lapsen lisäksi hänen vanhempiinsa ja kavereihinsa sekä kouluympäristöön, jossa toimimme. Kampanjatoiminta on esitelty erikseen kerhotoiminnan alla.
20 20 Alueellinen vaikuttaminen Median avulla vaikuttamista ei vielä valtakunnallisella tasolla onnistuttu tekemään, mutta paikallislehdistö kiinnostui WAU! Sporttiskerhojen toiminnasta ja vuonna 2011 juttuja oli seuraavissa lehdissä: KaunisGrani, Länsiväylä, Vantaan Sanomat, Liikkuva Espoo, Uusi Rovaniemi ja Wasabladet. Toiminnallista vaikuttamista päästiin tekemään osallistumalla Koulumestarin koulun Talviriehaan ja Vapputapahtumaan sekä Jalavapuiston Laskiaisriehaan. Suurin toiminnallinen vaikuttamistilaisuus meille aukeni, kun Koululiikuntaliitto järjesti Espoon Barona Areenalla School Power ja Family Power tapahtuman Monien lajiliittojen lisäksi myös WAU ry:llä oli oma toiminnallinen pisteensä tapahtumassa. Päivän aikana meidän toimipisteellämme kävi liikkumassa yli 400 lasta. Varsinkin aamupäivän koululaistapahtuma oli oikein onnistunut ja koululaisten lisäksi saimme levitettyä tietoisuutta toiminnastamme myös opettajille. Tapahtuma antoi hyvän tilaisuuden tavata muita alan ihmisiä ja järjestöjä. Keväällä 2011 WAU ry liittyi Etelä Suomen Liikunnan ja Urheilun, Pohjanmaan Liikunnan ja Urheilun sekä Lapin Liikunnan jäseniksi. Yhteenveto toiminnasta 2011 Toimintaa on onnistuttu laajentamaan maltillisesti ja samalla käyttämään olemassa olevia resursseja tehokkaammin hyväksi. Tietämys toiminnastamme on kasvanut koko ajan ja siitä yhtenä esimerkkinä on Internet sivustoilla vierailevien määrän kasvu. Alkuvuodesta 2011 sivustoilla vieraili yksilöityä käyttäjää viikoittain. Syksyllä kerhojen käynnistymisen aikoihin kävijöitä oli joka viikko ja sen jälkeen kävijämäärä on asettunut tasaisesti yksilöidyn vierailijan viikkotasolle. Vuoden 2011 aikana Internet sivuillamme oli yhteensä noin kävijää. Verkostoitumisen kautta tietoisuus toiminnasta on myös kasvanut ja WAU:n toimintaa on päästy esittelemään erilaisissa tilaisuuksissa. Toiminnalliset yhteistyömuodot eri kumppanien kanssa ovat jääneet kovin vähäisiksi, vaikka niiden avulla voitaisiinkin tehostaa toiminnan vaikuttavuutta entisestään. Alueellisella tasolla tätäkin on jo tapahtunut, josta hyvänä esimerkkinä on HUIMALA kampanja. Kerhokertoja Osallistujakertoja Vuosi 2009 Vuosi 2010 Vuosi 2011 Taulukko: Kerho ja osallistujakertojen määrät vuosina Vuosi 2009 Vuosi 2010 Vuosi 2011
21 21 Vuoden 2011 aikana järjestettiin yhteensä Sporttiskerhokertaa, mikä vastaa kahdeksaa kerhotuntia vuoden jokaisena päivänä. Yhteensä kerhokerroilla syntyi osallistujakertaa. Jos osallistujakerrat laitettaisiin viestikilpailun muotoon eli peräkkäin, niin tämä viesti kestäisi yhteensä 3,5 vuotta. Laskennallisesti yhdellä kerhokerralla oli keskimäärin paikalla 10,4 lasta, kun sama luku edellisenä vuonna oli 9,4 lasta. Olemme siis onnistuneet sitouttamaan lapsia paremmin mukaan toimintaan. 40 % 30 % Toiminnan kasvu edelliseen vuoteen verrattuna 32 % 38 % 20 % 23 % 10 % 0 % Kerhokerrat Osallistujakerrat Kustannukset Taulukko: Koko vuoden 2011 toiminnan kasvu verrattuna vuoden 2010 toimintaan. Kasvua edellisvuoteen verrattuna kerhokertojen määrässä oli 32 % ja osallistujakertojen määrässä 38 %. Kuitenkin toiminnan kustannukset kasvoivat vain 23 %, joten toimintaa on pystytty rakentamaan myös huomattavasti kustannustehokkaammaksi. WAU aloitti vuonna 2011 päiväleirien järjestämisen, joista osa voitiin pitää ilmaisina ja osa taas oli maksullisia. Saimme leireistä paljon positiivista palautetta, mutta leireille osallistuneiden lasten määrät eivät olleet odotetun kaltaisia. Yhteensä syysloman ja joulun välipäivien leireille osallistui 77 lasta. Kun leiritoiminta muodostuu perinteiseksi toimintatavaksi ja kun saamme lisättyä ja aikaistettua markkinointia, uskomme leirien suosion kasvavan entisestään. WAU 2011 organisaatio WAU ry:n toiminta on jaettu kahteen tasoon: Keskus WAU vastaa liikuntakonseptin luomisesta, liikuntatoiminnan paikallistasojen koordinoinnista, varojen keruun organisoinnista ja mallien luomisesta niin keskus kuin paikallistasojen tarpeisiin sekä uusien paikallistason organisaatioiden käynnistämisestä. Paikallis WAU:t vastaavat varsinaisen liikuntatoiminnan päivittäisestä toteuttamisesta sekä paikallistason toiminnan vaatimien varojen hankkimisesta yhdessä keskusorganisaation kanssa. Vuonna 2011 toiminta oli jakautunut kolmeen aluekokonaisuuteen: Espoo Kauniainen, Mustasaari Vöyri ja Rovaniemi. Varainhankinnassa käytetään myös yllämainittua jakoa.
22 22 Keskus WAU muodostuu hallituksesta sekä päätoimisesta projektipäälliköstä Ylintä päätäntävaltaa WAU ry:ssä käyttää vuosikokous. Vuosikokousten välillä ylin päättävä elin on hallitus. Hallitukseen kuuluu puheenjohtajan lisäksi neljä jäsentä. Hallituksen tehtävänä on luoda toiminnalle resurssit ja määrittää suuntaviivat sekä valvoa suunnitelmien toteutusta. Lisäksi hallituksen jäsenet pyrkivät omalla vapaaehtoisuuteen perustuvalla panoksellaan auttamaan toiminnan kehittämisessä, laajentumisessa ja varainhankinnassa. Hallitus ( alkaen) Antti Kokkinen (pj) Tomas Holmberg Johanna Ikäheimo Johan Kronberg Marjo Matikainen Kallström. Tilintarkastaja: Joakim Rehn KHT Lisäksi hallinnollisista juoksevista asioista vastaa tilitoimisto Balance Team Oy Projektipäällikkö Rami Luomanpää vastaa Keskus WAU:n operatiivisesta toiminnasta. Hänen tärkeimpinä tehtävinään on organisaation kehittäminen ja toiminnan laajentumisesta vastaaminen sekä toimintaedellytysten luominen alueellisille liikuntakoordinaattoreille. Keskus WAU tuottaa paikallisorganisaatioille hallinnolliset palvelut kuten kirjanpidon ja palkanlaskennan. Myös toiminnan vastuuvakuutukset ja osallistujien vakuutukset hoidetaan keksitetysti Keskus WAU:n kautta. Myös tiedottaminen ja markkinointi koordinoidaan Keskus Waun kautta. Paikallis WAU organisaatiot muodostuvat liikuntakoordinaattoreista ja tuntiohjaajista Vuonna 2011 paikallistasoilla oli yhteensä viisi päätoimista liikuntakoordinaattoria ja noin 40 tuntiohjaajaa. Tuomas Kosunen vastasi Rovaniemen ja Isak Vilander Mustasaaren ja Vöyrin toiminnasta. Espoon ja Kauniaisten vastuullisena liikuntakoordinaattorina oli Minna Mari Eklund ja hänen apunaan toimivat Marco Tammi ja Jerri Hukio. Kaikki päätoimiset työntekijät ovat vakinaisessa työsuhteessa. Liikuntakoordinaattorien vastuulla on varsinaisen liikuntatoiminnan järjestäminen. Tuntiohjaajista puolet on koulujen liikunnan opettaja tai liikuntavastaavia. Muut tuntiohjaajat ovat ammattitaitoisia täysi ikäisiä ja koulutettuja ohjaajia tai alan opiskelijoita. Jokaiselta työntekijältä on tarkastettu rikosrekisteriote.
23 23 Keskus WAU: Laajentumisesta ja kehitystöstä vastaaminen sekä varojen keruun organisoniti Projektipäällikkö ja Hallitus Paikallis WAU: Koordinaattorit vastaavat oman alueensa toiminan orgisoinnista, yhteistyöstä ja rahoituksesta Koordinaattori Koordinaattori Paikallis WAU: Ohjaustoiminnasta vastaaminen yhdessä Koordinaattorien kanssa Tuntiohjaajat Tuntiohjaajat Kuva: WAU ry:n organisaatiokaavio. Liikunta alan oppilaitokset Espoossa yhteistyötä jatkettiin Arcadan, ruotsinkielisen liikunta alan ammattikorkeakoulun kanssa. Arcadan opiskelijat ovat toimineet kerho ohjaajina keväällä ja syksyllä saaden arvokasta kokemusta lasten ohjauksesta ja tehneet samalla opiskeluun vaadittavan lasten liikunnan työharjoitteluosuuden. Syksyllä 2011 Solvallan urheiluopistossa liikuntaneuvojaksi opiskelevat ohjasivat yhden jakson verran Sporttiskerhoja Nuuksion koululla Espoossa ja vastaavasti Rovaniemen urheiluopiston liikuntaneuvojaopiskelijat ohjasivat yhden jakson verran keväällä 2011 Sporttiskerhoja Katajarannan koululla. Lisäksi Rovaniemen opiskelijat toimivat syksyllä 2011 yhden jakson verran ohjaajina ja apuohjaajina kolmella koululla. Espoossa käynnistettiin yhteistyö Laurea ammattikorkeakoulun fysioterapeuttiopiskelijoiden kanssa tavoitteena aloittaa Sporttiskerhotoiminta liikuntavammaisille lapsille. Toiminnan käynnistäminen on kuitenkin ollut haastavaa, sillä toiminnasta kiinnostuneita lapsia ei ole löydetty riittävästi. Henkilöstön koulutus ja kehitystoiminta 2011 Toiminnan laadun ylläpitämiseksi pyritään henkilöstön kouluttamisesta huolehtimaan aktiivisesti. Vaikka konseptimme onkin osoittautunut toimivaksi ja toiminnan vaikuttavuus on ollut merkityksellistä, niin silti toiminnasta löytyy kehitettävää pidettiin WAU ry:n ensimmäinen kehityspäivä, jossa olivat paikalla kaikki päätoimiset työntekijät. Tilaisuudessa vieraili myös yhdistyksen puheenjohtaja Antti Kokkinen ja hallituksen jäsen Tomas Holmberg. Kehityspäivän aikana keskustelimme seuraavista aiheista: kampanjat, aamukerhotoiminta, loma ajan toiminta miten motivoin lapsia? miten otetaan lapsen toiveet huomioon? miten saamme tyttöjä enemmän mukaan? ikäryhmät ja toiminta jatkumon syntyminen?
24 24 seura ja muu yhdistysyhteistyö tavoitteet ja saavutukset drop out kerhoissa ja sen estäminen kerhokerran mielekkyys? Keskustelua ja syventymistä aiheisiin jatkettiin kesän aikana ja esille nousseita asioita otettiin huomioon rakennettaessa lukuvuoden toimintaa. Espoossa järjestettiin tuntiohjaajille tapaaminen, jossa tuotiin kehityspäivien asioita ohjaajien tietoisuuteen sekä haettiin ohjaajien palautetta ja kommentteja toimintaan liittyen. Lisäksi ohjaajille on syksyisin järjestetty sisäinen koulutusilta, jossa on käyty toiminnan periaatteita ja tulevan kauden tapahtuma lävitse. Kaikille ohjaajille, jotka eivät olleet käyneet Nuoren Suomen Löydä Liikunta ohjaajakoulutusta, tarjottiin mahdollisuus koulutukseen. Myös Arcadan opiskelijoille tarjottiin kyseinen koulutus. Lisäksi päätoimiset työntekijät osallistuivat Nuoren Suomen Haasteena Liikkumattomat lapset ja nuoret seminaarikiertueen koulutukseen. Jerri Hukio aloitti elokuun alussa Liikunnan perustutkinnon (Liikuntaneuvoja) suorittamisen oppisopimuskoulutuksena. Projektipäällikkö Rami Luomanpää kävi Omnian järjestämän työnohjaajakoulutuksen ja näin ollen toimii myös Hukion työpaikkaohjaajana. Syksyllä 2011 Rami Luomanpää valittiin Kolmas Lähde Polku I koulutus hyvinvointipalvelujen käytännön toteuttajille ja tuottajille koulutukseen. Koulutuksen tavoitteena on, että koulutuksen päättyessä osallistuja on jäsentänyt oman yhteisönsä tuottaman hyvinvointipalvelun erottumiskykyiseksi, käyttäjälähtöiseksi ja helposti ymmärrettäväksi tuotteeksi. Valitettavasti Luomanpää ei voinut sairauslomasta johtuen osallistua koulutuksen ensimmäiselle jaksolle, mutta on mukana koulutuksen jatkuessa vuonna Varainhankinta WAU ry:n varainhankinnan pohjana on public private malli, jossa toiminnan rahoitus koostuu julkiselta, kolmannelta ja yksityiseltä sektorilta hankittuihin tuloihin. Tällä tavalla rakennettu malli on kestävä, kun se ei tukeudu ainoastaan yhteen tai muutamaan rahoituslähteeseen. Toimiva yhteistyö koulujen rehtoreiden kanssa on avainasemassa toiminnan onnistumiseen, mutta sillä on myös taloudellista vaikutusta. Kerhotoiminnan tilat ja välineet saadaan kouluilta käyttöön veloituksetta, koska koulut kokevat toiminnan olevan koulun kerhotoimintaa.
25 25 Tavoitteena on saada kerhot virallisesti koulujen kerhotoiminnan piiriin, jolloin kunnat voisivat hakea toiminnalle rahoitusta Opetushallituksen kerhotoiminnan avustusten kautta. Syksyllä 2011 Vöyriin perustetun toiminnan kerho ohjaajien korvaukset maksetaan täysin kunnan OPH:n kerhoavustuksesta saamalla tuella. Suurin julkinen tukija on Opetusministeriö, joka tukee Keskus WAU:n organisaatiota hankeavustuksella. Rovaniemen kerhotoimintaa on tuettu Lapin ELY keskuksen matalan kynnyksen harrastustoiminnan avustuksella. Pohjanmaan leiritoiminta sai tukea Pohjanmaan ELY keskuksen nuoristoimelta ja muu toiminta Pohjanmaan ELY keskuksen liikuntatoimelta. Espoossa kerran viikossa tapahtuva toiminta sai tukea kaupungin Sporttiskerho hankkeelta ja toinen viikoittainen kerhokerta sai tukea liikuntatoimen perusavustuksen muodossa. Lasten vanhemmille tarjottiin mahdollisuutta tukea toimintaa maksamalla 20 euron suuruinen kannatusmaksu keväällä Kannatusmaksun maksoi noin 20 % vanhemmista. Käynnistetyllä maksullisella leiritoiminnalla ei ole tarkoitus kattaa kerhotoiminnasta aiheutuvia kuluja, mutta sillä on tarkoitus kattaa päätoimisten liikuntakoordinaattorien loma aikojen palkkakustannukset syksyllä kokeiltiin varainhankintatempauksena metsäkaurisjahtia Nauvossa. Jahti onnistui erinomaisesti, niin varainhankinta kuin metsästys ja ulkoilumielessä. Jahtipäiväksi sattui yksi syksyn upeimmista päivistä. Tavoitteena on luoda jahdista vuosittainen perinne. Yrityksille on tarjottu mahdollisuutta tukea toimintaa vedoten yrityksen yhteiskuntavastuuseen. Tällä tavoin toimintaamme ovat tukeneet Tantti Oy sekä Lappset Group Oy. Yrityksille on myös tarjottu mahdollisuutta yhteistyösopimuksen puitteissa saada liikuntakoordinaattorien valmistelemia hyvinvointipalveluita yhteistyönmuotona yrityksen tukiessa lapsille suunnattua toimintaa. Mustasaaressa Ab Stormossen Oy on lähtenyt tähän kaikkia osapuolia hyödyttävään toimintaan. Yhtenä isona taloudellisena tukijana ovat erilaiset säätiöt. Säätiöt ovat tukeneet toimintaa valtakunnallisesti Keskus WAU:n organisaation kautta tai suoraan paikallista toimintaa. Vuonna 2011 WAU ry:n toimintaa tukeneet säätiöt olivat Waldemar von Frenckellin säätiö, Sakari ja Päivikki Sohlbergin säätiö, Otto A. Malmin säätiö, Jenny ja Antti Wihurin rahasto, Märtha Gahmbergs stiftelse sekä Säästöpankkisäätiöt Espoo Kauniainen, Korsholm ja Vallgrund.
Hyvinvoinnin puolesta
Hyvinvoinnin puolesta Nyky-yhteiskunnan kipukohtia Harrastusten maksullisuus Sosioekonominen eriarvoisuus Syrjäytyminen Liikkumattomuus Ennenaikainen eläköityminen Sairaus- kustannukset Vuosikustannuksia
LisätiedotHyvinvoinnin puolesta
Hyvinvoinnin puolesta Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Tavoite Tunti liikuntaa jokaiseen koulupäivään Visio WAU ry tulee
LisätiedotPidetään lapset WAUhdissa! Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö
Pidetään lapset WAUhdissa! Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia Tavoitteet Jokaisella lapsella sekä nuorella on oikeus
LisätiedotKUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA
KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA Lasse Heiskanen Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDENT LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA Perusasteen
LisätiedotHyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö
Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli
LisätiedotPidetään lapset WAUhdissa! Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö
Pidetään lapset WAUhdissa! Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia Tavoitteet Jokaisella lapsella sekä nuorella on oikeus
LisätiedotToimintakertomus 2012
1 WAU ry Toimintakertomus 2012 15.2.2013 2 Puheenjohtajan tervehdys 2012 oli WAU ry:n neljäs toimintavuosi. Iloista ja reipasta toimintaa jatkettiin Espoossa, Kauniaisissa, Mustasaaressa, Rovaniemellä
LisätiedotKOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä 1.8.2011 31.12.2013
KOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä 1.8.2011 31.12.2013 lisää liikettä koulupäivän aikana rakenteilla, asenteilla, yhteistyöllä! FAKTAA HANKKEESTA - Hallinnoija Hämeen Liikunta ja
LisätiedotWAU ry. Vuosikertomus 2010. Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla!
1 WAU ry Vuosikertomus 2010 2011 03 17 Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla! 2 Puheenjohtajan näkemyksiä 2010 oli WAU ry:n toinen toimintavuosi. Iloista
LisätiedotWAU ry. Vuosikertomus 2009. 2010-03-20, v2.0. Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla!
1 WAU ry Vuosikertomus 2009 2010-03-20, v2.0 Missio Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla! 2 Puheenjohtajan näkemyksiä 2009 oli WAU ryn ensimmäinen toimintavuosi.
LisätiedotOKM:n seuratuen haku
Seuratuen 2018 haku Haku päättyy 15.12.2017 klo 16.15. Hakemus täytetään sähköisesti www.seuraverkko.fi Seuralla pitää olla päätös hakemiselle Kysy liiton toimistolta lisätietoja, vinkkejä ja apua Lähetä
LisätiedotLUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020
LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020 VISIO 1 + 2 Jokaisella koululaisella on mahdollisuus liikkua monipuolisesti koulupäivän
LisätiedotLiikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio
Liikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä www.liikkuvakoulu.fi Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio Liikkuva koulu -ohjelmassa on tärkeää lisätä liikettä ja vähentää istumista koulupäivän
LisätiedotSeuraseminaari OKM:n seuratuen 2018 haku
Seuraseminaari 28.10.2017 OKM:n seuratuen 2018 haku Hakuaika: alkaa 13.11.2017 ja päättyy 15.12.2017 klo 16.15. Hakemus täytetään sähköisesti www.seuraverkko.fi (tarkista täytyykö lähettää vielä sen jälkeen
LisätiedotMuonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA
Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 30.11.2016 2 Sisällys 1. Toiminta-ajatus ja toiminnan tavoitteet 3 2. Aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnittelu
LisätiedotAAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA
Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...
LisätiedotLisää harrastamisen mahdollisuuksia koulupäivän yhteyteen. CASE: Matalan kynnyksen harrastustoiminnan käynnistäminen Salossa
Lisää harrastamisen mahdollisuuksia koulupäivän yhteyteen CASE: Matalan kynnyksen harrastustoiminnan käynnistäminen Salossa Kaupungin sisäinen työ käynnistyy Vaihe 1 Miksi Tavoitteena löytää keinoja lisätä
LisätiedotAjankohtaista Opetushallituksesta
Ajankohtaista Opetushallituksesta 27.5.2019 Ajankohtaista Koulun kerhotoiminnan tukeminen, valtionavustus 2019 OPH:n kysely aamu- ja iltapäivätoiminnan tilasta 2018 Valtakunnallinen koululaiskysely 2019
LisätiedotKämmenniemen koulupolku
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄ Kämmenniemen koulupolku Kämmenniemi - Terälahti - Olkahinen - Sorila lv. 2019-2020 8.8.2019 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 9.9. - 13.12.2019
LisätiedotLapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä
Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä 11.2.2014 1 Lapsiasiavaltuutettu Ottaa selvää lasten mielipiteistä ja kertoo niistä aikuisille. Selvittää,
LisätiedotOmistajatyyppi Kunta. Asema/titteli Sivistysjohtaja
Raportointilomake OPH Selvityslomake erityisavustus Yleissivistävä koulutus Kerhotoiminnan kehittäminen Hakijaorganisaation nimi Loimaan kaupunki Postiosoite Kauppalankatu 3, PL 9 Postinumero ja toimipaikka
LisätiedotLasten ja nuorten paikalliseen harrastustoimintaan tarkoitetun valtionavustuksen käyttö Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan maakunnissa vuonna 2010
Lasten ja nuorten paikalliseen harrastustoimintaan tarkoitetun valtionavustuksen käyttö Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan maakunnissa vuonna 2010 Pohjois-Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
LisätiedotKOONTI JÄRJESTETYSTÄ KUMPPANUUSFOORUMISTA
KOONTI 8.11.2018 JÄRJESTETYSTÄ KUMPPANUUSFOORUMISTA NEUVOLA JA PÄIVÄHOITO Keskusteltu neuvoloiden aukioloajoista ja influessarokotteiden loppumisesta Palokassa (myös pitkät jonotusajat puhututtaneet)
LisätiedotLiikkuva Koulu - koko kaupungin yhteinen asia. Oulu Juho Silvasti
Liikkuva Koulu - koko kaupungin yhteinen asia Oulu 7.9. 2015 Juho Silvasti Liikkuva Kalajoki- Hyvinvointia meille kaikille Kaikki koulut mukana Liikkuva koulu- toiminnassa 7 alakoulua 1 yläkoulu 1 yhtenäiskoulu
LisätiedotORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 10.8.2010 4.6.2011
ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 10.8.2010 4.6.2011 Sivistyslautakunta 15.6.2010 SISÄLTÖ ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE
LisätiedotOhjaajien startti-ilta 2013
Ohjaajien startti-ilta 2013 Torstai 22.8.2012 Aleksandra, EHN PL 45, 04601 Mäntsälä www.mantsalanvoimistelijat.fi puh 040 513 7892 mantsalan.voimistelijat@msoynet.com Seuran toiminta-ajatus ja arvot Visio
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA POGOSTAN KOULU 1. TOIMINTA-AJATUS Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain (19.12.2003/1136)
LisätiedotHÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN
HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 1.8.2019 ALKAEN SISÄLTÖ 1. TOIMINNAN TAVOITTEET 2. TOIMINNAN KOORDINOINTI JA SUUNNITTELU 3. TOIMINNAN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
LisätiedotPaljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto
LisätiedotNuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina
Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina Hyvien käytäntöjen levittäminen kentälle Kunta- ja koulukohtaisen kehittämistyön tukeminen Osaamisen lisääminen Oppilaiden = vertaisohjaajien koulutus
LisätiedotSuomi 100. VNK: Urheiluyhteisö:
Suomi 100 Valtioneuvoston kansliassa toimiva Suomi 100 -hanke vastaa juhlavuoden ohjelman kokoamisesta Valo-Olympiakomitea toimii vnk:n yhteystahona ja kumppanina Suomi 100 -ohjelmaan voi päästä mukaan
LisätiedotLUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020
LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020 VISIO 1 + 2 Jokaisella koululaisella on mahdollisuus liikkua monipuolisesti koulupäivän
LisätiedotHARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Vuoreksen koulu. lv
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Vuoreksen koulu lv. 2017-2018 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 4.9. - 8.12.2017 ja keväällä 8.1. - 11.5.2018. Hip kerhot ovat suunnattuja
LisätiedotVerkostoitunut hallinto ja monialaiset kumppaniverkostot Liikkuva koulu -ohjelmassa
liikkuvakoulu.fi Verkostoitunut hallinto ja monialaiset kumppaniverkostot -ohjelmassa -ohjelma on rakentunut verkostomaiseksi. Verkostomainen toimintatapa on ollut erittäin merkityksellistä ohjelman laajenemiselle
LisätiedotToimintasuunnitelma 2016. Rajamäen Kehitys Ry Toimintasuunnitelma 2016
Rajamäen Kehitys Ry Toimintasuunnitelma 2016 1 1. Rajamäen Kehitys Ry:n toiminnan tarkoitus ja visio tulevasta Rajamäen Kehitys Ry eli RaKe on perustettu 1924 ja on yksi suurimmista ja vanhimmista Nurmijärvellä
LisätiedotMonialainen yhteistyö
Monialainen yhteistyö - miten toimialat voivat hyötyä toisistaan yhteisten ja toimialakohtaisten tavoitteiden saavuttamisessa Alueelliset nuorisotyöpäivät 18.2.2016 Liikuntatoimen ylitarkastaja Ulla Silventoinen
LisätiedotLIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA
LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA Mentorointi Nuoren Suomen ja aluejärjestöjen toteuttamaa Liikkuva koulu ohjelmaan kuuluvaa maksutonta toimintaa Mentoreina aluejärjestöjen
LisätiedotHARRASTAVA ILTAPÄIVÄ. Tesoman koulupolku. Tesoma - Lamminpää. lv
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄ Tesoman koulupolku Tesoma - Lamminpää lv. 2019-2020 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 9.9. - 13.12.2019 ja keväällä 13.1. - 8.5.2020. Koulu
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi
LisätiedotLAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson
LAPSET JA LIIKUNTA Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari 20.11.2007 Teemu Japisson Lasten ja nuorten osalta terveyttä edistävä liikunta kiteytyy päivittäisen liikunnan
LisätiedotLiikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä
Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä V Valtakunnallinen kansanterveyspäivä 15.1.2009 Helsinki Tuija Tammelin Erikoistutkija, FT, LitM Työterveyslaitos, Oulu Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus,
LisätiedotLastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen kärkihanke Taiteen ja kulttuurin saatavuuden parantaminen lapsille ja nuorille
Lastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen kärkihanke 2016-2018 Taiteen ja kulttuurin saatavuuden parantaminen lapsille ja nuorille Neuvotteleva virkamies Iina Berden, OKM 30.5.2017 Hallitusohjelman kärkihanke:
LisätiedotVähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä
Vähintään 2 tuntia liikuntaa joka päivä Kouluikäisten liikuntasuositukset käytäntöön Totta! Liikunta tukee lapsen kasvua, kehitystä ja hyvinvointia Kouluikäisten liikuntasuositusten mukaan kaikkien 7 18-vuotiaiden
LisätiedotAikuisliikuntaverkoston ja Harrastaminen seuroissa teemaryhmän tapaaminen 12.3.2015. Liikkujan polku -verkosto
Aikuisliikuntaverkoston ja Harrastaminen seuroissa teemaryhmän tapaaminen 12.3.2015 Liikkujan polku -verkosto Iltapäivän ohjelma o Esittelyt ja alkulämmittelyt o Katsaus ajankohtaisiin asioihin o Vuoden
LisätiedotYmpäristön muutos. Uusi hyvinvointi. Kunta hyvinvoinnin edistäjänä - verkostoprojekti. Tulevaisuuden kunta. Muuttuva johtaminen.
Hyvinvointiennakointi Hyvinvointijohtaminen kunnassa ja yhdyspinnoilla Uusi hyvinvointi Ympäristön muutos Kunta hyvinvoinnin edistäjänä - verkostoprojekti Hyvinvointinäkökulmaa yhdyspintasopimu ksiin Tulevaisuuden
LisätiedotLUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat
LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020 Kasva urheilijaksi tilaisuus 2.2.2016 Jukka Karvinen Liikunnallisen elämäntavat
LisätiedotLasten ja nuorten seuratoiminta
Seuratoiminnan aamukahvit Lasten ja nuorten seuratoiminta Lokakuu 2019 https://www.youtube.com/watch?v=suzbtozahwk&feature=youtu.be Koululaisten omaa harrastusviikkoa ovat toteuttamassa: OKM, OPH, Suomen
LisätiedotToiminta- ja taloussuunnitelma vuosi 2016
Toiminta- ja taloussuunnitelma vuosi 2016 Pyhtään Naisvoimistelijat ry 2 TOIMINTA- JA TALOUSSUUNNITELMA 2016 Sisällysluettelo 1. YLEISTÄ... 3 2. SEURAN TOIMINTATAVOITTEET... 3 3. TOIMINNAN KESKEISET HAASTEET...
LisätiedotHYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys
HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys Kaikki liikkeelle yhdessä Miksi HYKKI HERÄÄ? Liikunta ja fyysinen aktiivisuus parantaa / kehittää / lisää muisti, tarkkaavaisuus, tiedonkäsittely- ja ongelmanratkaisutaidot
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta Kuvaus Hyvin järjestetty aamu- ja iltapäivätoiminta tukee koulun perustehtävää
LisätiedotPYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016
PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 JOHDANTO Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan tavoitteena on turvata lapselle tuttu ja turvallinen paikka viettää koulun jälkeistä
LisätiedotKOULU / SEURA -YHTEISTYÖ YLIVIESKASSA Krista Palola ja Juha Torvikoski. Kuva: Joel Nykter / Lumilajit liikuttavat - hanke
KOULU / SEURA -YHTEISTYÖ YLIVIESKASSA Krista Palola ja Juha Torvikoski Kuva: Joel Nykter / Lumilajit liikuttavat - hanke Asukkaita hiukan yli 15 000 9 alakoulua ja n. 1400 oppilasta 1 yläkoulu ja n. 600
LisätiedotYhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.
Yhteiset Lapsemme ry 19.10.2017 Strategia 2017-2020 Strateginen tavoite Monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytykset toteutuvat Suomessa. Kansainvälisesti tuemme haavoittuvassa asemassa olevien lasten
LisätiedotNappulat kaakkoon mitä tutkimukset kertovat lasten ja nuorten liikkumisesta? Tommi Vasankari, Dos., LT; UKK-instituutti
Nappulat kaakkoon mitä tutkimukset kertovat lasten ja nuorten liikkumisesta? Tommi Vasankari, Dos., LT; UKK-instituutti Sisältö Faktaa lasten/nuorten liikkumisesta? Liikunta Entä liikkumattomuus Ylipaino
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.
Lasten ja nuorten kanssa työskentelevien mahdollisuudet lihavuuden ehkäisyssä. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Opetusneuvos Marjaana Manninen,
LisätiedotWAU ry Pidetään lapset WAUhdissa!
WAU ry Pidetään lapset WAUhdissa! Toiminnan suojelija Tasavallan presidentti Sauli Niinistö 2.1.2017 www.wau-ry.fi facebook.com/wau.ry twitter.com/wau_ryhma 1 Edistää lasten ja nuorten terveyttä sekä sosiaalista
LisätiedotLiikuntajärjestöjen rooli terveyden edistämisessä ja lihavuuden ehkäisyssä
Liikuntajärjestöjen rooli terveyden edistämisessä ja lihavuuden ehkäisyssä Lihavuus laskuun seminaari 26.10.2012 Jukka Karvinen, Nuori Suomi ry www.nuorisuomi.fi Miksi liikuntaa? Liikkumaan oppiminen on
LisätiedotJuoksussa kaiken ikää
Juoksussa kaiken ikää Liikunta on yksi mielenterveyden tukipilareista Yhdistyksemme haluaa tukea liikkumista ja sitä kautta myös mielenterveyttä Tavoitteena järjestää kaksi juoksukouluryhmää nuorille aikuisille
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Yhtenäiskoulut.9.1 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet yhtenäiskoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt yhtenäiskoulua (.9. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä
LisätiedotNummelan Palloseura ja Vihdin kunta yhdessä rakentamassa aktiivisten ihmisten Vihtiä. Timo Tuomi kehittämispäällikkö Nummelan Palloseura
Nummelan Palloseura ja Vihdin kunta yhdessä rakentamassa aktiivisten ihmisten Vihtiä Timo Tuomi kehittämispäällikkö Nummelan Palloseura Perustietoja NUPS 1964 perustettu Jalkapallo + futsal 5 päätoimista
LisätiedotSuomalaisen liikunnan ja urheilun yhteinen MENESTYSSUUNNITELMA. Luonnos
Suomalaisen liikunnan ja urheilun yhteinen MENESTYSSUUNNITELMA Luonnos 9.5.2016 3 Suomen elinvoimalle on ensiarvoisen tärkeää, että tämä kokonaisuus toimii vaikuttavasti, inspiroivasti ja tuloksellisesti.
LisätiedotLIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotPerusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6
Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin
LisätiedotKouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista
Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus
LisätiedotLiikuTe kysely neuvottelukunnalle ja
LiikuTe kysely neuvottelukunnalle ja yhteistyökumppaneille 2009 Webropol sähköpostikysely tehtiin kesä- ja elokuussa 2009 NK vastaukset 53 % (N=38, n=20) YTK vastaukset 30 % (N=57, n=17) Asiaa kannatetaan
LisätiedotKuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?
Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä? Ei lainkaan tärkeää En osaa sanoa Ei kovin tärkeää 6% 1% 5% 38% Erittäin tärkeää Useampi kuin joka kolmas kokee erittäin tärkeäksi, että
LisätiedotJYRÄNGÖN KOULU HEINOLA
JYRÄNGÖN KOULU HEINOLA -LIIKUTTAVAN HYVÄ KOULU- www.liikkuvakoulu.fi JYRÄNGÖN KOULU 1,5 sarjainen alakoulu Oppilaita noin 200 Opettajia ja avustajia n. 15 henkilöä Koulussa panostettu koululiikunnan kehittämistoimintaan
LisätiedotWAU ry. Toimintakertomus 2013 Toimintasuunnitelma 2014
1 WAU ry Toimintakertomus 2013 Toimintasuunnitelma 2014 2 Puheenjohtajan tervehdys 2013 oli WAU ry:n viides toimintavuosi. Iloista ja reipasta toimintaa jatkettiin Espoossa, Kauniaisissa, Kuopiossa, Maalahdella,
LisätiedotCASE: Liikuntakerhotoiminnan aloittaminen Raisiossa
CASE: Liikuntakerhotoiminnan aloittaminen Raisiossa Taustatyö 2015 2016 Kerhotoiminnan kehittäminen aloitettiin Raisiossa kartoittamalla kiinnostus yhteistyöhön ja resurssien järkevään käyttöön koulujen
LisätiedotUudistuneet Sinettiseurakriteerit. versio 5
Uudistuneet Sinettiseurakriteerit versio 5 Liikunnallinen elämäntapa Urheilijan polku Liikkujan polku Sinettiseurakriteerit Liikkumista ja urheilua tukeva toimintaympäristö seurassa Organisointi ja toimintaperiaatteet
LisätiedotLisää liikettä Liikunta Parempia tuloksia - Urheilu
Lisää liikettä Liikunta Parempia tuloksia - Urheilu Alueellinen terveysliikuntasuunnitelma Suunnitelma tehtiin yhdessä: Sairaanhoitopiiri - Normiohjaus - Osaaminen UKK-Instituutti - Informaatio-ohjaus
LisätiedotHARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Juhannuskylän koulu lv
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Juhannuskylän koulu lv. 2016-2017 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 5.9. - 9.12.2016 ja keväällä 9.1. - 12.5.2017. Hip kerhot ovat suunnattuja
LisätiedotKansanterveys- ja vammaisjärjestöt liikuntatoimijoina 2016
Kansanterveys- ja vammaisjärjestöt liikuntatoimijoina 2016 Aivoliitto ry Allergia- ja astmaliitto ry Epilepsialiitto ry Hengitysliitto ry Lihastautiliitto ry Mielenterveyden keskusliitto ry Munuais- ja
LisätiedotKouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista
Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus
LisätiedotLIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA
LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA Lounais-Suomen Liikunta ja Urheilu Ry Juha Virtanen Koululiikunnan kehittäjä Juha.virtanen@liiku.fi 0440-595204 LIIKUNTA ON ENEMMÄN KUIN
LisätiedotJuhannuskylän koulupolku
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄ Juhannuskylän koulupolku Juhannuskylä - Tammela lv. 2019-2020 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 9.9. - 13.12.2019 ja keväällä 13.1. - 8.5.2020.
LisätiedotMiten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset Päivi Berg
Miten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset 1981 2002 Päivi Berg Vuonna 2002 talvella vähintään kerran viikossa liikkui 87 %, kesällä 88 % väestöstä Nuorten kokonaan liikuntaa
LisätiedotLisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä KOULU JA SEURA
Lisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä Molemmat avaavat ovia lasten ja nuorten hyvinvoinnin lisäämiseksi KOULU JA SEURA Yhteisen kuvan ja tekemisen vahvistaminen Koulussa opitaan ja innostutaan
LisätiedotHyvinvointikoordinaattori Antti Anttonen
Hyvinvointikoordinaattori Antti Anttonen Työn sisältö Kuntastrategia ja kunnan hyvinvointiohjelma liikuntaa edistämässä Miten eri väestöryhmät liikkuvat ja Hollolan kunta liikunnan edistäjänä Kuvaus Hollolan
LisätiedotPYHTÄÄN KUNTA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE
PYHTÄÄN KUNTA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2019-2020 JOHDANTO Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan tavoitteena on tarjota lapselle tuttu ja turvallinen paikka viettää
LisätiedotMeidän koulumme on Liikkuva koulu
Meidän koulumme on Liikkuva koulu Opettajista liikuntatiimi Liikkuva koulu -ohjelman toteutus Liikuntatapahtumien suunnittelu mm. koululaisten liikuntapäivä seuraesittelyrastien merkeissä perheliikuntapäivät
LisätiedotKenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?
KERHOSUUNNITELMAN TEKEMINEN (Tiedoston voi ladata koulun nettisivun linkeistä) Luettuasi Liite 1 ja 2, vastaa seuraaviin kysymyksiin ja toimita vastaus, eli kerhosuunnitelma, rehtorille Mikä on oppilaskerhon
LisätiedotKasva Urheilijaksi aamukahvit Kasva Urheilijaksi kokonaisuus ja kokeilut Versio 1.2 Maria Ulvinen
Kasva Urheilijaksi aamukahvit 11.3.2015 Kasva Urheilijaksi kokonaisuus ja kokeilut Versio 1.2 Maria Ulvinen Urheileva lapsi tai nuori kaiken keskiössä Koti Liikunta- ja urheiluolosuhteet - kuntataho Innostus
LisätiedotLIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖJEN LIIKKUVA KOULU TUKIPALVELUJA KUNNILLE JA KOULUILLE
LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖJEN LIIKKUVA KOULU TUKIPALVELUJA KUNNILLE JA KOULUILLE LISÄÄ LIIKETTÄ KOULUPÄIVIIN JA AKTIIVISUUTTA ILTAPÄIVIIN LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖJEN JA VALON YHTEISISTÄ TUKITOIMISTA LIIKKUVILLE
LisätiedotMitä tiedämme suomalaislasten liikkumisesta tutkimustulosten perusteella?
Mitä tiedämme suomalaislasten liikkumisesta tutkimustulosten perusteella? Koonneet: Arja Sääkslahti, Anne Soini, Anette Mehtälä, Arto Laukkanen ja Susanna Iivonen Jyväskylän yliopisto Lähteenä käytetyt
LisätiedotNoin 300 lasta ja 75 työntekijää.
Noin 300 lasta ja 75 työntekijää. Tammelan päiväkoti: Haitulat, Leinikki, Maahiset, Sinikello, Taikatassu ja luontoliikuntaryhmä Ilvekset. Tammitarhan päiväkoti: 4 ryhmää ja metsäeskari metsätontut. Portaan
LisätiedotPerusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi
Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien
LisätiedotLiikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus
Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi.. LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet koulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 107 koulua * 1 kunnasta (.. mennessä) 800 700 7 00 00 400 0 0 100 1 0 Alakoulut
LisätiedotOppilaiden luontainen energisyys halutaan nähdä voimavarana, joka oikein kanavoituna tuottaa sekä hyviä oppimistuloksia että koulussa viihtymistä.
Siilinjärvi Hankkeessa mukana alakoulu Siilinlahti ja yläkoulu Ahmo Haasteena kehittää kahden ison koulun (n. 1200 oppilasta) liikunnallista toimintakulttuuria ja yhteistyötä Liikuntamyönteisen kasvun
LisätiedotESPOON MATINKYLÄN URHEILUPUISTO
KOOSTE ESPOON MATINKYLÄN URHEILUPUISTO TILAISUUS URHEILUSEUROJEN JA LÄHIALUEEN KOULUJEN EDUSTAJILLE 19.3.2019 kello 17:30 19:30 TAPAHTUMAT TOIMINTA LAPSET JA NUORET LIIKKUVAT ALUEELLA Koulu-/päiväkotipäivän
LisätiedotLIIKUNTAA JA KULTTUURIA KAIKILLE
LIIKUNTAA JA KULTTUURIA KAIKILLE KENELLE LIIKUNTAA JA KULTTUURIA KAIKILLE-TOIMINTA ON TARKOITETTU? Perhe- ja sosiaalipalveluiden sekä työttömien terveystarkastuksen asiakkaille. Asiakkaille joiden muuten
LisätiedotYhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.
Yhteiset Lapsemme ry 25.10.2016 Strategia 2017-2020 Strateginen tavoite Monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytykset toteutuvat Suomessa. Kansainvälisesti tuemme haavoittuvassa asemassa olevien lasten
LisätiedotAikuisliikuntaverkoston ja Harrastaminen seuroissa teemaryhmän tapaaminen 27.4.2015. Liikkujan polku -verkosto
Aikuisliikuntaverkoston ja Harrastaminen seuroissa teemaryhmän tapaaminen 27.4.2015 Liikkujan polku -verkosto Iltapäivän ohjelma o Esittäytymiset ja kuulumiset o Liikkujan polku -tilannekatsaus o Aikuisliikunnan
LisätiedotVierumäen Leiritulet -liikuntaleiri 2012
Järjestäjä: Päijät-Hämeen Liikunta ja Urheilu ry Yhteistyökumppanit: Suomen Urheiluopisto, urheiluseurat, lajiliitot Kohderyhmä 8-14 vuotiaat tytöt ja pojat Ajankohta 11.-14.6.2012 Paikka: Suomen Urheiluopisto,
LisätiedotLÄHIÖLIIKUNNAN EDELLYTYKSET JA MAHDOLLISUUDET. TUL:N SEURANTAPÄIVÄT 23. - 24.11.2013 TAMPERE Ari-Pekka Juureva toiminnanjohtaja
LÄHIÖLIIKUNNAN EDELLYTYKSET JA MAHDOLLISUUDET TUL:N SEURANTAPÄIVÄT 23. - 24.11.2013 TAMPERE Ari-Pekka Juureva toiminnanjohtaja VEHMAISTEN URHEILIJAT Vehmaisten Urheilijat urheilutoiminta Vehmaisten Urheilijoilla
LisätiedotILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu. Lukuvuosi 2015-2016 Setlementti Puijola Kuopio
ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu Lukuvuosi 2015-2016 Setlementti Puijola Kuopio Toiminta-ajatus: Iltapäivätoiminnan tavoitteena on luoda lapsille virikkeellinen ja turvallinen
LisätiedotViestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori
Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori Kenelle Liikkuvasta koulusta pitäisi viestiä? Oppilaat Opettajat Rehtori Muu henkilökunta Vanhemmat
Lisätiedot