YHDISTELMÄTUTKINNOT YLIOPPILASTUTKINTOON VALMISTAVAT OPINNOT

Transkriptio

1 YHDISTELMÄTUTKINNOT YLIOPPILASTUTKINTOON VALMISTAVAT OPINNOT LUKUVUOSI Koulutuskeskus Salpaus, Ståhlberginkatu 4 C, Lahti

2 Yhteystiedot: Opetusalapäällikkö Anu Snellman Opetusalapäällikkö Pirkko Lakkonen Opinto-ohjaaja Pilvi Pulkkinen Suunnittelija (Ståhlbergink.) Marja Suutari Opettajat Harri Jussilainen psykologia Aino Jukka äidinkieli Arttu Okkonen terveystieto Tarja Palosaari ruotsi Sari Savinen englanti Tuire Säämänen-Sandelin matematiikka sähköpostit: Lukioasioiden hoitaminen AJANKOHTAISTA TIETOA SAAT Marja Suutari YHDISTELMÄTUTKINNON Ståhlberginkatu 4C, 1. krs ILMOITUSTAULULTA LAHTI STÅ4C:N 2. KERROKSESTA! Opettajien huone Ståhlberginkatu 4C, 2. krs, huone LAHTI

3 TERVETULOA YO-TUTKINTOON VALMISTAVIIN OPINTOIHIN! Opas on tarkoitettu Sinulle, Koulutuskeskus Salpauksen ammattiin opiskeleva, joka haluat opiskella ammatillisen perustutkinnon ja ylioppilastutkinnon eli yhdistelmätutkinnon. Opas sisältää perustietoa ylioppilastutkintoon valmistavien kurssien järjestelyistä, opintoihin osallistumisesta ja asennoitumisesta sekä ammattiin opiskelevan osallistumisesta yo-kokeisiin. Lue tämä opas huolellisesti aloittaessasi yhdistelmätutkinnon opinnot ja lueta tämä myös vanhemmillasi! Pidä opas tallessa, sillä täältä löydät nopeasti vastauksia opintoihin ja yo-kirjoituksiin liittyviin kysymyksiisi. Sinua auttavat mielellään mm. ylioppilastutkintoon valmistavien kurssien opettajat, oman ammattialasi opo sekä yhdistelmätutkinnon opo. Yhdistelmäopinnoissa ylioppilastutkinnon suorittaminen ammatillisen perustutkinnon ohessa on vaativa haaste, johon on tartuttava heti alusta lähtien tosissaan. Menestyäksesi Sinun on ammattiopiskelun vaatimusten lisäksi jaksettava panostaa yo-tutkintoon valmistaviin opintoihin (YTVO), mikä voi tuntua välillä rankalta. Voit varmasti olla ylpeä itsestäsi sitten, kun kädessäsi on ammatillisen tutkintotodistuksen lisäksi myös ylioppilastutkintotodistus vahva ammattitaito ja yleissivistys! Onnea ja menestystä yhdistelmätutkinnon suorittamiseen!

4 1 YLIOPPILASTUTKINTOON VALMISTAVIEN KURSSIEN (YTVO) OPISKELU STÅHLBERGINKADULLA... 6 Yleistä... 6 Tutkinnon rakenne... 6 Opinto-ohjaus... 7 Miten YTVO-kursseja opiskellaan?... 8 YTVO-kurssien arviointi Poissaolot Itsenäinen opiskelu Koeviikko ja koetilanteet Uusintakokeet YTVO-KURSSIEN ESITTELY Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä Toinen kotimainen kieli, Ruotsi Englanti, A-kieli (pitkä oppimäärä) Matematiikan lyhyt oppimäärä Terveystieto Psykologia TIETOA YLIOPPILASTUTKINNOSTA Ylioppilastutkinnon suorittaminen Tutkinnon hajauttaminen Osallistumisoikeus Ilmoittautuminen Ilmoittautumiseen liitettävät todistukset Ilmoittautumisen mitätöiminen Tutkintomaksut Sairastuminen yo-kokeiden aikana Hylätyn kokeen uusiminen Kompensaatio Hyväksytyn kokeen uusiminen Tutkinnon täydentäminen Tarkistusarvostelu Nimitietojen luovuttaminen YO-koepäivät KIRJALUETTELO YTVO-OPINTOJEN RYHMÄKOHTAISET TYÖJÄRJESTYKSET YTVO-OPINNOT JAKSOITTAIN LV OPISKELIJAN SANASTOA LUKUVUODEN JAKSOT LUKUVUODEN LOMAT YTVO-OPINTOJEN INFOT JA UUSINTAKOKEET LV

5 Ylioppilastutkinto ja ammatillinen perustutkinto kaksi kärpästä yhdellä iskulla!

6 1 YTVO-KURSSIEN OPISKELU STÅHLBERGINKADULLA YLEISTÄ Koulutuskeskus Salpauksen lukuvuosi jakautuu neljään jaksoon. Yhdessä jaksossa sinulla voi olla 1) pelkästään ammatillisia opintoja opiskelet ammattialasi kampuksella tai olet mahdollisesti työssäoppimassa 2) pelkästään ytvo-opintoja ja yto-opintoja opiskelet Ståhlberginkatu 4:ssa ylioppilastutkintoon valmentavia aineita sekä yto-aineita (yhteiset tutkinnon osat, joita ovat fysiikka ja kemia, tieto- ja viestintätekniikka, yhteiskuntataidot, työelämätaidot, yrittäjyys ja yritystoiminta sekä työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto) 3) sekä ammatillisia että ytvo-opintoja opiskelet ammattialasi kampuksella tai olet mahdollisesti työssäoppimassa ja opiskelet ytvo-kursseja tiistaisin ja keskiviikkoisin klo TUTKINNON RAKENNE Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Opiskelemasi lukiokurssit sisältyvät tähän 180 osp:een. Yksi hyväksytysti suoritettu ytvo-kurssi on 2 osaamispistettä. Ammatilliset tutkinnon osat ovat 135 osp, yto-opinnot 35 osp sekä vapaasti valittavat 10 osp. Alla olevasta taulukosta näet kuinka lukio-opinnot suunnilleen sijoittuvat ammatilliseen perustutkintoosi. Yhteiset tutkinnon osat, YTO 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp Ytvo-opinnoilla korvaat osan näistä opinnoista. Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Pakolliset tutkinnon osat 105 osp Valinnaiset tutkinnon osat 30 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammatillisia tutkinnon osia tai Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia tai Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai ytvo-opintoja tai Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja tai Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä opintoja 6

7 Lahdessa Ståhlberginkadulla (Ståhlberginkatu 4) opetetaan seuraavia aineita: - äidinkieli (7 kurssia) - englanti (8 kurssia) - ruotsi (7 kurssia) - lyhyt matematiikka (7 kurssia) - jatkavilla opiskelijoilla: psykologia (5 kurssia) - syksyllä 2016 aloittavilla opiskelijoilla: terveystieto (3 kurssia) - abikertaus Nämä yllämainitut kurssit suoritettuasi saat ne osaamispisteiksi ammatilliseen perustutkintoosi. Jos jätät kursseja suorittamatta tai suoritat kursseja hylätty arvioinnilla, et saa osaamispisteitä. Jos poikkeat suoritusjärjestyksestä, juttele aina opinto-ohjaajan kanssa! OPINTO-OHJAUS Opinto-ohjauksesta ytvo-opinnoissa vastaavat opinto-ohjaaja ja ryhmänohjaajat. Opinto-ohjaajan huone sijaitsee Ståhlberginkatu 4C:ssa, huone 206. Opo on paikalla erikseen ilmoitettavina aikoina (KATSO AJAT ILMOITUSTAULULTA TAI HUONEEN OVESTA) noin kahtena päivänä viikossa. Ryhmänohjaajat LUOPN16AST-BST LUOPN15AST-BST LUOPN14AST-CST Aino Jukka Tarja Palosaari Tuire Säämänen-Sandelin Ryhmänohjaajaan voit olla yhteydessä esimerkiksi poissaolotapauksissa sekä tilanteissa, joissa tarvitset nopeasti neuvoa. Ryhmänohjaajat löydät Ståhlberginkatu 4C:n toisen kerroksen opettajanhuoneesta 204, katso myös kannesta yhteystiedot. Ytvo-opintojen opinto-ohjaaja auttaa sinua muun muassa, - jos et tiedä, miten suorittaa ytvo-opintoja (sinulla on päällekkäisyyksiä muiden opintojen kanssa, aiempia ytvo-opintoja tai muuten käytänteet epäselviä). - jos haluat suorittaa ytvo-opintoja muualla kuin Ståhlberginkadulla. - jos koet tarvitsevasi tukea opiskelutaitojen kehittämiseen. - jos sinulla on jotakin ongelmia ytvo-opintojen kanssa. - kun haluat tukea yo-suunnitelman tekoon. - jos sinulla on todettu lukivaikeus tai epäilet, että sinulla voisi olla lukemisen ja kirjoittamisen ongelmaa. Opinto-ohjaaja voi ohjata sinut erityisopettajan luo. 7

8 Jos sinulla on painava syy opiskella Salpauksen tarjoamien kurssien lisäksi muita aineita esim. Lahden Yhteiskoulun aikuislukiossa, keskustele asiasta lukiokoulutuksen opon kanssa. Mikäli saat luvan kurssin käymiseen oppilaitoksen kustannuksella, saat opolta lähetteen, jolla voit maksaa kurssin. Mikäli et saa lupaa, voit opiskella, jos kustannat kurssin itse. MITEN YTVO-KURSSEJA OPISKELLAAN? Ytvo-opinnot vaativat hyvät perustiedot ja -taidot kovaa motivaatiota ja työntekoa. Äidinkieli on kaikille pakollinen aine. Useimmilla opiskelijoilla englanti on toinen pakollinen aine, koska sitä opiskellaan pitkä oppimäärä. Vaihtoehtoisista pitkän oppimäärän aineista keskustele lukiokoulutuksen opon kanssa. Kaikkien on opiskeltava ruotsin kieltä vähintään yksi kurssi, ruotsi 1, jolla korvataan ammatilliseen perustutkintoon kuuluva pakollinen ruotsin kurssi. Jos kirjoitat ruotsin ylioppilaskirjoituksissa, opiskelet kaikki tarjolla olevat kurssit. Mikäli et kirjoita ruotsia, on sinun kirjoitettava matematiikka sekä jokin reaaliaine. Salpauksessa järjestetään terveystiedon kurssit. Mikäli et opiskele lukion matematiikkaa, sinun täytyy opiskella yto-opintojen matematiikkaa. Jos et kirjoita ylioppilaskokeissa matematiikkaa, on sinun osallistuttava ylioppilastutkinnossa ruotsin kokeeseen. Kerro aina opintojen alussa ytvo-opintojen opinto-ohjaajalle, mitä aineita aiot opiskella! Opiskelet jokaisen aineen kurssit numerojärjestyksessä ja aihepiirit vaihtelevat kursseittain. Opit nopeassa tahdissa paljon uusia asioita ja teet niihin liittyviä harjoituksia koulussa ja kotona. Ammattiaineisiin verrattuna lukio-opinnot eivät välttämättä ole niin käytännönläheisiä. Pärjätäksesi lukiossa sinun tulee olla tunnollinen, ahkera ja kunnianhimoinen opiskelija. 8

9 Tärkeää! Selvitä ennen uuden jakson alkua lukujärjestyksestä, missä ja milloin sinulla on tunnit. Tule tunneille ja kokeisiin ajoissa. Kaikki poissaolot pitää selvittää kirjallisesti. Älä häiritse muita opiskelijoita käytökselläsi. Pidä kännykkä ja muut laitteet repussasi äänettömällä. Hanki kurssikirjat ja muut työvälineet ennen uuden jakson alkua. Tee kotitehtävät joka päivä. Noudata tehtävien palautuspäiviä. Kuuntele tunneilla aktiivisesti ja kysy, jos et ymmärrä. Suunnittele ajankäyttösi muista jättää aikaa myös harrastuksillesi. Asennoidu opiskeluun positiivisesti. Ota heti yhteyttä opettajaan tai opinto-ohjaajaan, jos sinulla on epäselvyyksiä tai ongelmia. 9

10 YTVO-KURSSIEN ARVIOINTI Jokaisen kurssin aluksi opettaja selvittää kurssin arvioinnin perusteet. Arvioinnin perustana on yleensä kurssikoe ja muut kurssiin kuuluvat tehtävät. Lisäksi arviointiin vaikuttaa se mitä teet tai jätät tekemättä tunneilla ja kotona. Positiivista jatkuvaa näyttöä ovat oppitunnilla opetuksen seuraaminen, opetuskeskusteluun osallistuminen mm. opetusta edistäviä kysymyksiä tehden, koti- ja koulutehtävien tekeminen ja määräaikainen palauttaminen. Negatiivista näyttöä ovat aiheettomat poissaolot ja myöhästely, tehtävien laiminlyönti tai sovittujen määräaikojen noudattamatta jättäminen. Jatkuva näyttö voi opettajan harkinnan mukaan nostaa 1 2 numeroa tai laskea yhden numeron kurssiarvosanaa koetuloksen edellyttämästä arvosanasta. Ytvo-kurssit arvioidaan asteikolla Lukion arvosanat muunnetaan ammatilliseen asteikkoon seuraavasti: Jos et ole tehnyt koetta tai palauttanut kaikkia vaadittavia tehtäviä, saat kurssista arvosanan merkinnän saatuasi huolehdi, että palautat puuttuvat tehtävät opettajalle viimeistään sovittuun uusintapäivään mennessä saadaksesi kurssista arvosanan! Kurssi voidaan jättää arvioimatta, jos opettajalla ei ole tarpeeksi näyttöä opiskelijan osaamisesta esim. poissaolojen vuoksi. Jos opiskelijan havaitaan toimineen vilpillisesti (lunttaaminen, plagiointi yms.) kurssin tehtävissä, hylätään hänen ko. tehtävänsä ja pahimmassa tapauksessa koko kurssi voidaan hylätä. Opiskelija näkee kurssien arvioinnit asteikolla 0-3 WinhaWillestä. Opiskelija saa tarvittaessa opintojensa päätteeksi erillisen liitteen kurssien arvioinnista lukion asteikolla Jos sinulla on kaksi hylättyä suoritusta oppiaineen kursseista, saat etenemisesteen. Tämä tarkoittaa, että seuraavaa aineen kurssia ei voida arvioida, ennen kuin olet korottanut hylätyt kurssit hyväksytyiksi. Muistathan myös, että hylättynä arvioitu kurssi ei myöskään lisää osaamispistekertymääsi ja voi esimerkiksi aiheuttaa sen, ettet saa ammatilliseen perustutkintoon kuuluvia pakollisia ytoopintoja täyteen. Ota aina tällaisessa tilanteessa yhteys opinto-ohjaajaan! 10

11 POISSAOLOT Laki ammatillisesta koulutuksesta mom. Opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Kurssit suoritetaan opetukseen osallistumalla. Poissaoloista on ilmoitettava välittömästi opettajalle tai ytvo-opintojen ryhmänohjaajalle. Jos sinun on kuitenkin oltava poissa, hyväksyttyjä syitä ovat mm. sairaus (todistus lääkäriltä/ terveydenhoitajalta tai huoltajalta), osallistuminen Salpauksen järjestämiin tapahtumiin, kun niistä on etukäteen kerrottu ytvoopettajille tai ytvo-opintojen ryhmänohjaajalle ja tapaaminen opinto-ohjaajan/ koulun terveydenhoitajan/ kuraattorin kanssa. Menoja, jotka eivät ole hyväksyttyjä poissaolosyitä, ovat esim. autokoulun ajotunnit työvuorot henkilökohtaiset syyt (esimerkiksi parturi-kampaaja, kosmetologi, urheiluharrastukset). Sovi ennakkoon tiedossa olevista 1 2 tunnin poissaoloista kyseisen tunnin opettajan kanssa. Yhden tai useamman päivän lomat on anottava kirjallisesti viimeistään viikkoa ennen loman alkamista. Ytvo-jaksolla ytvo-opintojen ryhmänohjaaja voi myöntää sinulle yhden päivän pituisen loman, pidemmät lomat myöntää ytvo-jaksolla yto-opintojen opetusalapäällikkö, muulloin koulutusalan opetusalapäällikkö. Loma-anomusta tehdessäsi täytä myös korvaussuunnitelma. Lomamatkat tulisi tehdä koulun loma-aikoina, jotka on lueteltu tämän oppaan lopussa. Mikäli olet pidempään poissa esim. sairauden vuoksi, neuvottele opettajasi kanssa mahdollisuudesta suorittaa kurssi loppuun esim. lisätehtävillä tai itsenäisesti. 11

12 ITSENÄINEN OPISKELU Yo-tutkintoon valmistavat kurssit suoritetaan pääsääntöisesti opetukseen osallistumalla. Aina tämä ei kuitenkaan onnistu. Tällöin on mahdollista suorittaa kurssi itsenäisesti tai etäopiskeluna (eli ohjattuna opiskeluna verkon kautta). Perusteluna itsenäiselle suoritukselle tai etäopiskelulle voi olla esim. kurssien päällekkäisyys, työssäoppimisjakso tai se, että opiskelu viivästyy kohtuuttomasti, ellei kurssia voi opiskella. Periaatteena itsenäisissä tai etäopiskelun suorituksissa on, että asiasta on ensin neuvoteltava opinto-ohjaajan kanssa jos opinto-ohjaaja puoltaa itsenäistä suoritusta, opiskelija anoo aineenopettajalta lupaa itsenäiseen suoritukseen opinto-ohjaajalta saatavalla lomakkeella aineen 1. kurssia ei suositella suoritettavaksi itsenäisesti kurssi opiskellaan pääsääntöisesti sillä jaksolla, jolla se on tarjottimessa yhden jakson aikana voi suorittaa korkeintaan kaksi itsenäistä kurssia työmäärä on vähintään sama kuin kontaktiopetuksessa opiskelevilla opiskelija sopii opettajan kanssa suoritettavista tehtävistä ja suoritusajasta myös ohjauspalavereista sovitaan opettajan kanssa kaikki työt palautetaan sovittuna aikana, viimeistään jakson uusintakoepäivään mennessä. 12

13 KOEVIIKKO JA KOETILANTEET Ytvo-opinnoissa on käytössä koeviikko. Jakson viimeiset päivät varataan kokeille, jolloin sinulla on yleensä joka päivä yksi koe. Koeviikon aikataulun näet noin kaksi viikkoa aikaisemmin ytvo-opintojen ilmoitustaululta. Lisäksi joillakin ryhmillä voi olla kokeita myös jakson keskellä riippuen kurssijärjestelyistä. Opettajat ilmoittavat kokeista yleensä kurssin alussa. Ohjeita kokeeseen osallistujalle: Tule ajoissa paikalle. Ilmoita opettajalle ennen koetta, jos olet sairas. Jos sinulla ei ole pätevää syytä poissaoloon, menetät oikeuden osallistua uusintakokeeseen! Tällöin joudut käymään kurssin uudestaan. Ota mukaan työvälineet, opettaja tuo koepaperit. Sulje kännykkäsi ja luovuta se opettajalle kokeen ajaksi. Kuuntele valvojan antamat ohjeet huolellisesti. Älä lunttaa, tällöin kurssisi hylätään ja joudut suorittamaan sen uudelleen. Vastaa koekysymyksiin ajatuksen kanssa. Kaikissa kokeissa on oltava vähintään 45 minuuttia. Palauta kaikki paperit valvojalle. Selvitä opettajalta kokeen palautusaika. Hae kokeesi palautuspäivänä opettajalta. Jos saat kurssin pakollisesta osasuorituksesta hylätyn (0), sinun on osallistuttava uusintakokeeseen. Vain hylätyn suorituksen voi uusia! Kurssikokeet opettaja palauttaa kurssin lopussa tai viimeistään kahden viikon sisällä kurssin päättymisestä suoraan opiskelijoille sovitulla tavalla, kuitenkin ennen jakson uusintakoepäivää. UUSINTAKOKEET Uusintakoe järjestetään noin kolme viikkoa jokaisen jakson loppumisen jälkeen. Poikkeuksena on kevään viimeinen jakso (4. jakso), jonka jälkeen uusintakoe järjestetään tarvittaessa. Elokuussa on lisäksi rästiuusintapäivä, jolloin on mahdollista uusia kaikkia edelliseltä vuodelta rästiin jääneitä hylättyjä suorituksia. Näistä on kuitenkin sovittava opettajan kanssa etukäteen. 13

14 Ohjeita uusintakokeeseen osallistujalle: Ilmoittaudu uusintaan viimeistään ilmoitettuun päivään mennessä (viikkoa ennen koetta). Täytä ilmoittautumislomake huolellisesti (katso alla oleva malli). Ilmoittautumislomakkeita saa opettajien huoneen (Stå4C, 204) viereisestä lokerikosta. Ilmoittautuminen uusintakokeeseen / lukio-opinnot opiskelijan nimi ja ryhmä: Onni Opiskelija, LUOPN16AST Puhelinnumerosi: uusittava aine ja kurssin numero: matematiikka, kurssi 1 Uusin (ympyröi/ alleviivaa): koe aine essee/tekstitaito sanakoe opettaja: Taru Tarkka Jätä huolellisesti ja kokonaan täytetty ilmoittautumislomake lukio-opintojen postilaatikkoon (Stå4C, 2. krs, huoneen 204 oven vieressä). Voit uusia vain kaksi koetta yhtenä uusintakoepäivänä. Saavu kokeeseen ajoissa. Uusintakokeet ovat aina torstaisin klo 16.30, Stå4C. Hae kokeesi opettajalta. Opettajalla on kaksi viikkoa aikaa korjata kokeet. Tämän oppaan takakannessa näet tämän lukuvuoden uusintakoepäivät sekä ilmoittautumisajat. Jos sinulla on enemmän kuin kaksi koetta uusittavana, ole yhteydessä opettajiin! Jos olet ilmoittautunut uusintaan, mutta et pääse paikalle esimerkiksi sairastumisen vuoksi, ilmoita siitä opettajalle hyvissä ajoin! Jos ilmoittaudut uusintaan, mutta et saavu paikalle eikä sinulla ole tähän pätevää syytä, sinun katsotaan käyttäneen uusintakertasi. Tällöin sinun on suoritettava kurssi kokonaan uudelleen. Hylätyn kokeen saa uusia ainoastaan yhden kerran! Mikäli saat uusintakokeesta hylätyn, sinun on osallistuttava kurssille uudelleen! 14

15 2 YTVO-KURSSIEN ESITTELY Seuraavassa esitellään kaikkien Ståhlberginkadulla opetettavien yo-tutkintoon valmistavien kurssien sisällöt. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI ÄIDINKIELENÄ SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVAT OPISKELIJAT 1. Tekstit ja vuorovaikutus oman viestijäkuvan kehittyminen puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana ja lukijana tekstin käsite ja tekstilajit sekä tekstikokonaisuuden rakentuminen tekstien monimuotoisuus ja moniäänisyys, erityisesti mediatekstit ja kuvat mediassa fiktiiviset ja faktatekstit, erityisesti romaanien ja novellien analyysi verkkolukeminen, lähdekritiikki, lähdeviittaukset tekstien referointi, kommentointi ja aineiston pohjalta kirjoittaminen sekä yhdessä kirjoittaminen ryhmäviestintätaidot tavoitteellisessa ryhmäkeskustelussa 2. Kieli, kulttuuri ja identiteetti kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin merkitys identiteetin rakentamisessa kielen rakenteiden analyysi ja kielen metaforisuus suomen kielen vertailu muihin kieliin ja Suomen kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus teemaan liittyvät tieto- ja kaunokirjalliset tekstit kirjoittaminen prosessina informatiivisen puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen 3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa kaunokirjallisuuden lajit sekä niiden moninaisuus ja muuttuvuus kielen kuvallisuus ja monitulkintaisuus proosan, lyriikan ja draaman erittely ja tulkinta, erityisesti näytelmien ja runojen analyysi teatterin, elokuvan ja taidekuvien erittelyä ja tulkintaa kirjallisuuden pohjalta kirjoittaminen tavoitteellinen kirjallisuuskeskustelu 4. Tekstit ja vaikuttaminen vaikuttamisen ja argumentoinnin tavat sekä retoriset keinot vaikuttamisen kielelliset ja visuaaliset keinot tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot, tiedon- ja tieteenalojen puhetavat ja näkökulmat, tiedonhankinta ja -hallinta, viestinnän eettisyys sananvapaus, sensuuri, lähdekritiikki, tekijänoikeudet, mediakritiikki kantaa ottavan ja vaikuttavan kauno- ja tietokirjallisuuden keinoja ja lajeja 15

16 argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten ja puheenvuorojen harjoittelu 5. Teksti ja konteksti tekstien tarkastelua ihmiskuvan, maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä tekstin ilmestymisajankohdan että nykyajan kontekstissa tyylin vaikutus tekstiin ja kielenhuoltoa tyylin näkökulmasta suomalaisen ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia kirjallisuusaiheisia kirjoitus- ja puhetehtäviä, esimerkiksi puheenvuoro, draama, essee 6. Nykykulttuuri ja kertomukset ajankohtaisia kielen ja kulttuurin ilmiötä, esimerkiksi kielen ja tekstien muuttuminen digitaalisissa ympäristöissä, kieli ja identiteetti monimuotoisten tekstien ajankohtaiset lajit, esimerkiksi teatteri, mediatekstit, elokuva, kuvat kertomukset ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa ja muussa kulttuurissa, intertekstuaalisuus, kuten myytit ja klassikot nykykulttuurissa nykyteosten käsittelyä, puhe- ja kirjoitustehtäviä kurssin teemoista sekä kielenhuoltoa dialoginen vuorovaikutus ja vuorovaikutusetiikka, myös verkossa 8. Kirjoittamistaitojen syventäminen kirjoitusprosessi, erityisesti tekstin muokkaaminen ja viimeistely palautteen perusteella sekä yhdessä kirjoittaminen, tekstien jakaminen tekstien ymmärrettävyyden, havainnollisuuden ja eheyden harjoittelua sekä kielenhuoltoa kirjoittaminen monipuolisen aineiston pohjalta, kuten fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien pohjalta mediatekstien tuottamista ja analyysia JATKAVAT OPISKELIJAT (LUOPN14ABC, LUOPN15AB) Kurssit suoritetaan pääasiallisesti numerojärjestyksessä. Huomioi, että jokaisella kurssilla luetaan yksi romaani /runo- tai novelliteos! 1. Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI1) Kurssi on perusvalmiuksien kurssi. Kurssilla kerrataan perusopetuksen asioita ja tutustutaan lukion äidinkielen opiskelun työtapoihin. Keskeisenä osana on tekstitaitojen opiskelu vaiheittain. 2. Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2) Kurssilla harjoitellaan puheenvuoron toteuttamista sekä kirjallisen asiatekstin laatimista prosessina. Tekstitaitoja syvennetään perehtymällä mm. kuvan lukemiseen ja tekstin eri äänien tunnistamiseen. Omien tekstien pohjaksi harjoitellaan tiedonhakua, tekstien rakenteita sekä eheän tekstin laatimiseen tarvittavia kielenhuollon asioita. 16

17 3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3) Kurssilla perehdytään kirjallisuuden ja kielen taiteelliseen tehtävään ja kulttuuriseen merkitykseen. Kurssilla tutustutaan kaunokirjallisuuden lajeihin (proosaan, draamaan ja lyriikkaan) ja opiskellaan niiden erittelemistä ja tulkintaa sekä suullisesti että kirjallisesti. 4. Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) Kurssilla paneudutaan kieleen ja teksteihin vaikuttamisen näkökulmasta. Argumentointitaitoja syvennetään tutkimalla ja kirjoittamalla erilaisia vaikuttamaan pyrkiviä tekstejä. Kurssilla tutustutaan myös mediaan vaikuttajana ja perehdytään erityisesti mainosten maailmaan. 5. Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5) Kurssilla tutustutaan länsimaisen kirjallisuuden aikakausiin, tyyleihin ja klassikoihin. Kurssilla harjoitellaan esseen kirjoittamista ja kehitetään omaa kirjallista ilmaisua opiskelemalla tyylin elementtejä monenlaisista aineistoista. 6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) Kurssilla opiskellaan suomen kielen ja suomalaisen kirjallisuuden historiaa ja ominaispiirteitä niin, että samalla korostetaan kielen ja kirjallisuuden merkitystä suomalaisen identiteetin synnylle. Kirjallisissa töissä jatketaan lukemisen ja kirjoittamisen taitojen kehittämistä kohti ylioppilaskokeen vaatimuksia. 8. Tekstitaitojen syventäminen (ÄI8) Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoitusten tekstitaidon kokeeseen. Kurssilla syvennetään tekstityyppien ja -lajien tuntemusta, varmennetaan tekstianalyysin taitoja ja hiotaan omia tekstitaitovastauksia entistä paremmiksi. Abi-extra äidinkieli 1 osp Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoitusten esseekokeeseen. Kurssilla hiotaan omia esseitä entistä paremmiksi erilaisia tekstejä arvioimalla sekä ajattelun ja kirjoittamisen taitoja syventämällä. 17

18 TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B1) SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVAT OPISKELIJAT 1. Minun ruotsini Kurssilla kartoitetaan opiskelijan ruotsin kielen suullista ja kirjallista osaamista sekä analysoidaan ja arvioidaan omia kielenopiskelutaitoja. Opiskelija asettaa omalle oppimiselle tavoitteita ja yhdessä etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämiseksi. Pohditaan, mikä merkitys ruotsin kielellä on omassa elämässä nyt ja tulevaisuudessa. Syvennetään matkailuun ja arkeen liittyviä, tuttavallisia keskustelutilanteita. Käsiteltävät aihepiirit liittyvät nuorten omiin kiinnostuksen kohteisiin (esim. vapaa-aika, harrastukset, koulu, perhe, asuminen). Kurssilla painotetaan erityisesti suullista viestintää. 2. Hyvinvointi ja ihmissuhteet Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia käyttäen ja niistä suoriutumiseen tarvittavia strategioita. Harjoitellaan taitoa toimia aktiivisena keskustelijana sekä kuuntelijana. Harjaannutetaan taitoa ilmaista mielipiteitä sekä pohtia, mikä merkitys arkipäivän elämään liittyvillä asioilla on meistä jokaiselle. Kurssilla pohditaan eri näkökulmista, mitä on hyvä elämä ja mikä merkitys hyvinvoinnilla ja ihmissuhteilla on ihmisen elämässä. Pohditaan myös, millaisia muutoksia teknologia ja digitalisaatio ovat tuoneet elämäämme. 3. Kulttuuri ja mediat Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa ja erilaisten tekstilajien tulkitsemis- ja tuottamistaitoa eri medioita hyödyntäen. Tutustutaan suomenruotsalaisiin ja muihin pohjoismaisiin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta. 4. Monenlaiset elinympäristömme Kurssilla kehitetään erilaisten tekstilajien tulkintaa ja tuottamista. Aihepiireinä ovat kulttuurisesti moninainen elinympäristö sekä yhteiskunnan ajankohtaiset ilmiöt, joita tarkastellaan ensisijaisesti nuorten näkökulmasta. 5. Opiskelu- ja työelämää ruotsiksi Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja sekä pohditaan jatko-opintoja ja tulevaisuudensuunnitelmia. Tutkitaan mahdollisuuksia opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua pohjoismaiseen ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön. 7. Kestävä elämäntapa Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa ruotsin kieltä erilaisissa kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisille yleisöille. Kurssilla käsitellään eri tekstilajien tekstejä, kuten fiktiivisiä tai eifiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia, ohjaavia tai kantaa ottavia tekstejä. Kurssilla jatketaan oppi- 18

19 määrän pakollisten kurssien teemojen käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan näkökulmasta ottaen huomioon opiskelijoiden tarpeet tai kiinnostuksen kohteet. 8. Abi-ruotsi Kurssilla kerrataan aikaisempien kurssien keskeistä sanastoa sekä kielioppia. Kurssilla valmistaudutaan myös ylioppilaskokeeseen harjoittelemalla ylioppilaskokeen eri tehtävätyyppejä. 9. Abi-extra Ruotsi 1 osp Kurssilla valmistaudutaan ruotsin ylioppilaskokeeseen. Tavoitteena on kirjoittamisen taitoja syventämällä, keskeistä kielioppia kertaamalla ja vanhoja yo-kuuntelukokeita tekemällä hioa ruotsin kielen taitoja entistä paremmiksi. JATKAVAT OPISKELIJAT (LUOPN14ABC, LUOPN15AB) 1. Koulu ja vapaa-aika (RUB1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeen mukaan. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset, ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Kurssilla tutustutaan kielen eri osa-alueisiin ja niiden arviointiin. Opiskelijoita ohjataan asettamaan tavoitteita, arvioimaan ja parantamaan omaa oppimistyyliään sekä seuraamaan omien tavoitteittensa saavuttamista. 2. Arkielämää Pohjoismaissa (RUB2) Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden vahvistamista ja painotetaan puheviestinnän harjoittamista sekä kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla jatketaan nuorten elämän, opiskelun, työn, harrastusten, palveluiden ja vapaa-ajan tarkastelua. Kurssilla painotetaan puheviestinnän ohella pienimuotoista kirjallista viestintää. Opiskelija voi kirjoittaa esim. sähköpostiviestejä ja lyhyitä kirjeitä. 3. Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa (RUB3) Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Kurssin päätavoite on opastaa opiskelijaa kertomaan sekä suullisesti että kirjallisesti kotiseudustaan ja kotimaastaan. Opiskelijat herätetään huomaamaan muiden Pohjoismaiden kielelliset ja kulttuuriset erot. Lisäksi tarkastellaan suomenruotsalaisuutta ja sen historiallista taustaa. 4. Elämää yhdessä ja erikseen (RUB4) Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa ot- 19

20 taa kantaa ja ilmaista mielipiteensä perusteluineen yhteiskunnallisista ilmiöistä ja asioista sekä suullisesti että kirjallisesti. Kirjallista viestintää vahvistetaan laatimalla pidempiä kirjallisia tuotoksia kurssin aihepiireistä. 5. Elinympäristömme (RUB5) Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Kurssilla harjoitellaan ymmärtävän lukemisen strategioita ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Oppikirjan tekstien lisäksi kurssilla pyritään käyttämään autenttista materiaalia, joka liittyy kurssin aiheisiin. Samalla harjoitellaan olennaisen tiedon etsimistä ja tiivistämistä sekä luetun että kuullun osalta. 7. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RUB7) Aihealueita ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla käsitellään yhteiskunnallisia asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä entistä vaativamman kieliaineksen avulla. Kurssilla kehitetään kielitaitoa monipuolisesti valmentautuen samalla ylioppilaskokeeseen. Sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä painotetaan mielipiteen ilmaisua ja argumentointia. 8. Abi-ruotsi (RUB8) Kurssin aihepiireinä ovat pohjoismaiset kulttuurit (esim. musiikki, elokuvat, kirjallisuus ja taide) sekä matkailu. Lisäksi kurssilla kerrataan aikaisempien kurssien keskeistä sanastoa sekä kielioppia. Kurssilla valmistaudutaan myös ylioppilaskokeeseen harjoittelemalla ylioppilaskokeen eri tehtävätyyppejä. Abi-extra Ruotsi 1 ops Kurssilla valmistaudutaan ruotsin ylioppilaskokeeseen. Tavoitteena on kirjoittamisen taitoja syventämällä, keskeistä kielioppia kertaamalla ja vanhoja yo-kuuntelukokeita tekemällä hioa ruotsin kielen taitoja entistä paremmiksi. 20

21 ENGLANTI, A-KIELI (PITKÄ OPPIMÄÄRÄ) SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVAT OPISKELIJAT 1. Englannin kieli ja maailmani Kurssilla kartoitetaan opiskelijan kielitaidon eri osa-alueiden osaamista ja kehittämisen kohteita, analysoidaan ja arvioidaan omia kieltenopiskelutaitoja, asetetaan tavoitteita englannin opiskelulle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämiseksi. Kurssilla pohditaan maailman kielellistä monimuotoisuutta, englannin kieltä globaalina ilmiönä sekä kielitaitoa välineenä kasvattaa kulttuurista osaamista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun, nuoren elämänpiiriin ja kielenkäyttötarpeisiin. 2. Ihminen verkostoissa Kurssilla harjoitellaan toimintaa kielelliseltä ja kulttuuriselta vaativuudeltaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen, myös kansainvälisessä kontekstissa. Syvennetään taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä sekä käydä merkitysneuvotteluja. Monipuolistetaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavien strategioiden valikoimaa. Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation merkitystä vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille. 3. Kulttuuri-ilmiöitä Kurssilla laajennetaan ja syvennetään opiskelijoiden monilukutaitoa. Kurssilla tehdään eri tekstilajien tuotoksia painottaen tekstilajille ominaista kielellistä tarkkuutta. Aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, englanninkieliset mediat sekä luova toiminta. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta englannin kielellä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä käytäviin keskusteluihin erityisesti aktiivisen kansalaisuuden näkökulmasta. Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia, kuten ihmisoikeuskysymyksiä ja vaikuttamismahdollisuuksia kansalaisyhteiskunnassa. 5. Tiede ja tulevaisuus Kurssilla syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen sekä tiedonhankinnan taitoja hakemalla tietoa opiskelijoita kiinnostavista tiedon- ja tieteenaloista. Harjaannutaan jakamaan omia tietoon tai mielipiteeseen perustuvia näkökantoja. Pohditaan erilaisia tulevaisuudenvisioita erityisesti teknologian ja digitalisaation näkökulmista sekä englannin kielen asemaa kansainvälisenä tieteen ja teknologian kielenä. Aihepiirit nousevat eri tiedon- ja tieteenaloista. 21

22 6. Opiskelu, työ ja toimeentulo Kurssilla syvennetään käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelämässä. Pohditaan jatko-opinto- tai urasuunnitelmia ja työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa. Käsitellään talousasioita, jotka liittyvät itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren elämänpiiriin, sekä laajempia talouden ilmiöitä. 7. Kestävä elämäntapa Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa englantia erilaisissa kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisille yleisöille. Kurssilla analysoidaan tai tuotetaan eri tekstilajien tekstejä, kuten fiktiivisiä tai ei-fiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia, ohjaavia tai kantaa ottavia tekstejä. Kurssilla jatketaan oppimäärän pakollisten kurssien teemojen käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan näkökulmasta ottaen huomioon opiskelijoiden tarpeet tai kiinnostuksen kohteet. 9. Abi-englanti Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskokeeseen perehtymällä ylioppilaskokeen eri tehtävätyyppeihin. Kurssin aikana harjoitellaan erilaisia tekstinymmärtämis- ja kuullunymmärtämistehtäviä sekä kirjoitelman laatimista. Kerrataan rakenteita sekä kartutetaan sanastoa. 10. Abi-extra Englanti 1 osp Kurssilla valmistaudutaan englannin ylioppilaskokeeseen. Tavoitteena on kirjoittamisen taitoja syventämällä, kielioppia kertaamalla ja vanhoja yo-kuuntelukokeita tekemällä hioa englannin kielen taitoja entistä paremmiksi. JATKAVAT OPISKELIJAT (LUOPN14ABC, LUOPN15AB) 1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään, henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua ja mielipiteen ilmaisua. 2. Viestintä ja vapaa-aika (ENA2) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät viestintään, vapaa-aikaan ja harrastuksiin. Kurssilla harjoitellaan puheviestintää monipuolisesti. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 3. Opiskelu ja työ (ENA3) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Kurssilla harjoitellaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman 22

23 kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Kielitaidon osa-alueista painottuu kirjallinen tuottaminen. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (ENA4) Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita, ja kirjoitustehtävänä laaditaan tiivistelmä. Suullisessa viestinnässä painotetaan mielipiteen ilmaisua ja mielipiteen perustelemista. 5. Kulttuuri (ENA5) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. 6. Tiede, talous ja tekniikka (ENA6) Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Kirjallista ilmaisua hiotaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. 7. Luonto ja kestävä kehitys (ENA7) Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kielitaidon eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon suuntautuen. 9. Abi-englanti (ENA9) Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskokeeseen perehtymällä ylioppilaskokeen eri tehtävätyyppeihin. Kurssin aikana harjoitellaan erilaisia tekstinymmärtämis- ja kuullunymmärtämistehtäviä sekä kirjoitelman laatimista. Kerrataan rakenteita sekä kartutetaan sanastoa. Abi-extra Englanti 1 osp Kurssilla valmistaudutaan englannin ylioppilaskokeeseen. Tavoitteena on kirjoittamisen taitoja syventämällä, kielioppia kertaamalla ja vanhoja yo-kuuntelukokeita tekemällä hioa englannin kielen taitoja entistä paremmiksi. 23

24 MATEMATIIKAN LYHYT OPPIMÄÄRÄ SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVAT OPISKELIJAT 1. Luvut ja lukujonot Kurssin tavoitteena on, että opiskelija pohtii matematiikan merkitystä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta kertaa ja täydentää lukualueet, kertaa peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskennan periaatteet vahvistaa ymmärrystään funktion käsitteestä ymmärtää lukujonon käsitteen osaa määrittää lukujonoja, kun annetaan alkuehdot ja tapa, jolla seuraavat termit muodostetaan saa havainnollisen käsityksen lukujonon summan määrittämisestä osaa ratkaista käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja niistä muodostettujen summien avulla osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion kuvaajan ja lukujonojen tutkimisessa sekä lukujonoihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa. Keskeiset sisällöt reaaliluvut, peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskenta funktio, kuvaajan piirto ja tulkinta lukujono rekursiivinen lukujono aritmeettinen jono ja summa logaritmi ja potenssi sekä niiden välinen yhteys muotoa a x = b, x N olevien yhtälöiden ratkaiseminen geometrinen jono ja summa 2. Lausekkeet ja yhtälöt Kurssin tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu käyttämään matematiikkaa jokapäiväisen elämän ongelmien ratkaisemisessa ja oppii luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä ymmärtää lineaarisen riippuvuuden, verrannollisuuden ja toisen asteen polynomifunktion käsitteet vahvistaa yhtälöiden ratkaisemisen taitojaan ja oppii ratkaisemaan toisen asteen yhtälöitä osaa käyttää teknisiä apuvälineitä polynomifunktion tutkimisessa ja polynomiyhtälöihin sekä polynomifunktioihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa. Keskeiset sisällöt suureiden välinen lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuus ongelmien muotoileminen yhtälöiksi yhtälöiden ja yhtälöparien graafinen ja algebrallinen ratkaiseminen ratkaisujen tulkinta ja arvioiminen toisen asteen polynomifunktio ja toisen asteen yhtälön ratkaiseminen 24

25 3. Geometria Kurssin tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu tekemään havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista vahvistaa tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden kuvien piirtämisen taitojaan osaa ratkaista käytännön ongelmia geometriaa hyväksi käyttäen osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kuvioiden ja kappaleiden tutkimisessa ja geometriaan liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa. Keskeiset sisällöt kuvioiden yhdenmuotoisuus suorakulmaisen kolmion trigonometria Pythagoraan lause ja Pythagoraan lauseen käänteislause kuvioiden ja kappaleiden pinta-alan ja tilavuuden määrittäminen geometrian menetelmien käyttö koordinaatistossa 4. Matemaattisia malleja Kurssin tavoitteena on, että opiskelija näkee reaalimaailman ilmiöissä säännönmukaisuuksia ja riippuvuuksia ja kuvaa niitä matemaattisilla malleilla tottuu arvioimaan mallien hyvyyttä ja käyttökelpoisuutta tutustuu ennusteiden tekemiseen mallien pohjalta osaa käyttää teknisiä apuvälineitä polynomi- ja eksponenttifunktion ominaisuuksien tutkimisessa sekä polynomi- ja eksponenttiyhtälöiden ratkaisussa sovellusongelmien yhteydessä. Keskeiset sisällöt lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin soveltaminen potenssiyhtälön ratkaiseminen eksponenttiyhtälön ratkaiseminen logaritmin avulla lukujonot matemaattisina malleina 5. Tilastot ja todennäköisyys Kurssin tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja arvioi erilaisia regressiomalleja mm. taulukkolaskentaohjelman avulla ja tekee ennusteita mallien avulla perehtyy todennäköisyyslaskennan perusteisiin osaa käyttää teknisiä apuvälineitä digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja tutkimisessa sekä diskreettien jakaumien tunnuslukujen määrittämisessä ja todennäköisyyslaskennassa. Keskeiset sisällöt 25

26 diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittäminen regression ja korrelaation käsitteet havainto ja poikkeava havainto ennusteiden tekeminen kombinatoriikkaa todennäköisyyden käsite todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä 6. Talousmatematiikka Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää prosenttilaskennan taitojaan ymmärtää talouselämässä käytettyjä käsitteitä kehittää matemaattisia valmiuksiaan oman taloutensa suunnitteluun vahvistaa laskennallista pohjaansa yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun soveltaa tilastollisia menetelmiä aineistojen käsittelyyn osaa käyttää teknisiä apuvälineitä laskelmien tekemisessä ja yhtälöiden ratkaisemisessa sovellusongelmissa. Keskeiset sisällöt indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla 9. Kertauskurssi Kurssin tavoitteena on kerrata matematiikan kurssien sisällöt sekä harjoitella vanhoja yo-tehtäviä. Abi-extra matematiikka 1 osp Kurssilla kerrataan matematiikan keskeisiä asioita, joita tarvitaan lukion matematiikassa ja ylioppilaskirjoituksissa. JATKAVAT OPISKELIJAT (LUOPN14ABC, LUOPN15AB) 1. Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1) Kurssin tavoitteena on saada opiskelija käyttämään matematiikkaa jokapäiväisen elämän ongelmien ratkaisemisessa ja oppia luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä. Keskeistä on ymmärtää lineaarisen riippuvuuden, verrannollisuuden ja toisen asteen polynomifunktion käsitteet sekä vahvistaa prosenttilaskujen ja yhtälöiden ratkaisemisen taitoja. 2. Geometria (MAB2) Kurssin tavoitteena on saada opiskelija ratkaisemaan käytännön ongelmia geometriaa hyväksikäyttäen, tekemään havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista 26

27 sekä vahvistamaan tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden piirtämisen taitoja. Opitaan kuvioiden yhdenmuotoisuus, suorakulmaisen kolmion trigonometriaa, Pythagoraan lause, kuvioiden ja kappaleiden pinta-aloja sekä tilavuuksia. 3. Matemaattisia malleja I (MAB3) Kurssin tavoitteena on saada opiskelija näkemään reaalimaailman ilmiöissä säännönmukaisuksia ja riippuvuuksia sekä oppia kuvaamaan niitä matemaattisilla malleilla. Opitaan myös soveltamaan lineaarista ja eksponentiaalista mallia sekä ratkaisemaan eksponentti- ja potenssiyhtälöitä. 4. Matemaattinen analyysi (MAB4) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa tutkia funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin, ymmärtää derivaatan käsitteen muutosnopeuden mittana, osaa tutkia polynomifunktion kulkua derivaatan avulla sekä oppii määrittämään polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon. Kurssilla on paljon käytännön ääriarvosovelluksia. 5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB5) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja, tutustuu tietokoneiden käyttöön tilastotehtävissä sekä perehtyy todennäköisyys-laskennan perusteisiin. 6. Matemaattisia malleja II (MAB6) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija varmentaa ja täydentää yhtälöiden ratkaisutaitojaan, osaa ratkaista käytännön tilanteisiin liittyviä lineaarisia optimointitehtäviä, ymmärtää lukujonon käsitteen, ratkaisee käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja näiden summan avulla. 9. Kertauskurssi (MAB9) Kurssin tavoitteena on kerrata matematiikan kurssien sisällöt sekä harjoitella vanhoja yo-tehtäviä. Abi-extra matematiikka 1 osp Kurssilla kerrataan matematiikan keskeisiä asioita, joita tarvitaan lukion matematiikassa ja ylioppilaskirjoituksissa. 27

28 TERVEYSTIETO (TT) SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVAT OPISKELIJAT 1. Terveyden perusteet Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely. 2. Ihminen, ympäristö ja terveys Kurssilla tarkastellaan terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta voimavarana ja perehdytään sosiaaliseen kestävyyteen osana kestävän tulevaisuuden tavoitteita. Keskeistä on myös tarkastella perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn. 3. Terveyttä tutkimassa Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla vahvistetaan opiskelijan valmiuksia hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja soveltaa terveysosaamistaan aktiivisena kansalaisena. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttavien tekijöiden kriittiseen arviointiin ja pohditaan tutkimuksen ja päätöksenteon mahdollisuuksia terveyden edistämisessä lähiyhteisöissä, yhteiskunnassa ja globaalisti. PSYKOLOGIA JATKAVAT OPISKELIJAT (LUOPN14ABC, LUOPN15AB) 1. Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) Kurssin tavoitteena on tutustua psykologiaan tieteenä ja psykologian soveltamiseen yhteiskunnan eri alueilla. Tavoitteena on ymmärtää erilaisia tapoja tutkia ja selittää ihmisen toimintaa. Kurssilla käsitellään oppimista, vuorovaikutusta, ryhmän toimintaa, motivaatiota ja psykologista tutkimusta. 2. Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä. Kurssilla käsitellään keskeisiä kehityspsykologisia teorioita ja sovelletaan kehityspsykologista tietoa omaan elämään. 3. Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet (PS3) Kurssin käsitellään kognitiivisten perusprosessien, kuten tarkkaavaisuuden, havaitsemisen ja muis- 28

29 tin toiminnan periaatteita. Aihepiireinä ovat myös vireys, unet, aivovauriot, hypnoosi ja parapsykologia. Kurssilla tehdään useita pieniä psykologisia tutkimuksia. 4. Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) Kurssilla tutustutaan motivaatioon, tunteisiin, älykkyyteen, asiantuntijuuteen, ongelman-ratkaisuun ja luovuuteen. Kurssin asioita voit helposti hyödyntää jokapäiväisessä elämässäsi. 5. Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5) Kurssin keskeisiä teemoja ovat persoonallisuus, persoonallisuuden kehitykseen vaikuttavat tekijät, persoonallisuusteoriat sekä mielenterveyshäiriöt ja psykoterapiat. Lisäksi pohditaan stressiä ja kriisejä. 29

30 3 TIETOA YLIOPPILASTUTKINNOSTA Yo-kokeisiin liittyvistä asioista voit kysyä ytvo-opintojen opettajilta tai opolta (ks. yhteystiedot kannesta), yo-tutkintoon ja kokeisiin liittyvistä asioista pidetään lukuvuoden aikana useita infotilaisuuksia (ks. takakansi). Infotilaisuuksiin osallistuminen on pakollista! Internetissä yo-asioista löytyy tietoa osoitteesta YLIOPPILASTUTKINNON SUORITTAMINEN Ylioppilastutkintoon kuuluu vähintään neljä koetta, joista äidinkielen koe on kaikille pakollinen. Voit valita kolme muuta tutkintosi pakollista koetta seuraavien neljän kokeen joukosta o toisen kotimaisen kielen koe (ruotsi) o yksi vieraan kielen koe (esim. englanti, venäjä) o matematiikan koe (lyhyt tai pitkä) o yksi reaaliaineen koe Näiden neljän pakollisen kokeen lisäksi kokelas voi suorittaa ylimääräisiä kokeita rajoituksetta. Venäjää äidinkielenään puhuvat voivat kirjoittaa englannin tilalla pitkän venäjän. Tutkintosi pakollisiin kokeisiin tulee sisältyä vähintään yksi pitkän oppimäärän koe (jokin pitkä kieli tai pitkä matematiikka). Tutkinnon suorittaminen katsotaan aloitetuksi, kun ilmoittaudut ensimmäisen kerran tutkintoon, pakolliseen tai ylimääräiseen kokeeseen. Ylioppilastutkintotodistuksen saat, kun olet hyväksytysti suorittanut neljä pakollista koetta ja myös saanut todistuksen ammatillisen tutkinnon suorittamisesta. Ylioppilaskokeet sähköistyvät vaiheittain syksystä 2016 alkaen. Yhdistelmätutkinnossa opiskeltavien aineiden osalta aikataulu on seuraava: psykologia kevät 2017, ruotsi syksy 2017, englanti kevät 2018, äidinkieli syksy 2018 ja matematiikka kevät Yo-tutkintoon valmistavissa opinnoissa tehdään myös sähköisiä kokeita. Tämän takia on erittäin suositeltavaa, että opiskelijalla on käytössään oma kannettava tietokone koko opintojen ajan. TUTKINNON HAJAUTTAMINEN Ylioppilastutkinto on suoritettava enintään kolmen perättäisen tutkintokerran aikana (esim. kevät 2016, syksy 2017, kevät 2017). Lahdessa ytvo-opintoja suorittavien ammatillisten aineiden opiskelijoiden opintosuunnitelma riippuu koulutusalasta. YO-suunnitelma on laadittu siten, että kaikki neljä ainetta kirjoitetaan pääsääntöisesti keväällä. 30

31 OSALLISTUMISOIKEUS Osallistuakseen ylioppilaskokeeseen ammattiin opiskelevalla tulee olla vähintään 1½ vuoden opinnot koossa eli 90 osp ammatillisen perustutkintosi opintoja. Voit seurata itse opintojesi kertymää WinhaWillestä. HUOM! Vaikka selviytyisit kaikista yo-tutkinnon pakollisista kokeista, et saa yo-todistusta, ellei sinulla ole ammatillinen perustutkinto valmiina! ILMOITTAUTUMINEN Kevään tutkintoon on ilmoittauduttava viimeistään marraskuun 23. päivänä ja syksyn tutkintoon viimeistään kesäkuun 5. päivänä. Jos olet osallistunut syksyn tutkinnon kokeisiin, lukio voi ottaa vastaan ilmoittautumisesi seuraavan kevään tutkintoon syksyn tutkintotulosten selvittyä. Yo-kokeisiin ilmoittaudut henkilökohtaisesti sinulle yo-infossa ilmoitetussa paikassa. Sinun tai valtuuttamasi henkilön on allekirjoitettava hakemus. Ilmoittautuminen on sitova. Kun olet ilmoittautunut, tekemiäsi valintoja aineyhdistelmää, kokeen pakollisuutta, ylimääräisyyttä tai tasoa et voi jälkikäteen muuttaa! ILMOITTAUTUMISEEN LIITETTÄVÄT TODISTUKSET Mahdolliset koejärjestelyihin tai kokeiden arviointiin vaikuttavat todistukset (esim. luki-lausunnot, selvitykset vieraskielisyydestä sekä tarvittavat liitteet) on toimitettava koululle ensimmäisen yo-ilmoittautumisen yhteydessä! Lausunnot on täytettävä YTL:n lomakkeelle. Lisätietoja saat tarvittaessa opolta tai opetusalajohtajalta. ILMOITTAUTUMISEN MITÄTÖIMINEN Ilmoittautuminen on sitova. Jos olet ilmoittautunut ja sinulla on osallistumisoikeus, kokeesta pois jääminen tulkitaan käytetyksi yrityskerraksi. Lautakunta voi hakemuksesi perusteella mitätöidä ilmoittautumisen, jos kokeesta pois jäämiseen on erityisen painava, lautakunnan hyväksymä syy. Lisätietoja saat tarvittaessa opetusalajohtajalta. TUTKINTOMAKSUT Ilmoittautuessasi tutkintoon olet velvollinen maksamaan ylioppilastutkintoon liittyvät maksut, jotka koostuvat perusmaksusta ja kustakin kokeesta perittävästä maksusta. Ylioppilastutkintotodistuksen saaminen edellyttää, että olet suorittanut tutkintomaksut. Maksut hoidetaan kotiin lähetettävällä laskulla. Kokeisiin liittyvät maksut voit tarkistaa YTL:n internetsivuilta. 31