Грамматика финского языка ПРАКТИКУМ

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Грамматика финского языка ПРАКТИКУМ"

Transkriptio

1 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОГО И СКАНДИНАВСКИХ ЯЗЫКОВ И ПЕРЕВОДА Т. С. Савельева А. Б. Ярошевская Грамматика финского языка ПРАКТИКУМ ИЗДАТЕЛЬСТВО Санкт-петербургского государственного университета экономики и финансов 2008

2 2 ББК 81.2 Фин К 78 Савельева Т. С. Ярошевская А. Б. Грамматика финского языка. Практикум. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008 В настоящем практическом пособии представлены основные грамматические правила финского языка в краткой наглядной форме, удобной для постоянного пользования, предназначенном для студентов, изучающих финский язык как второй иностранный, и может быть использовано начинающими изучать финский язык. Научный редактор: д-р филол. наук, проф. В. Е. Чернявская СПбГУЭФ

3 3 ПРЕДИСЛОВИЕ ко второму изданию Данное издание учебного пособия «Грамматика финского языка. Практикум» является изменённым и дополненным. К изменениям относится создание приложений, куда включены примеры разных типов глаголов, важных для упражнений на их спряжение; примеры влияния на значение глаголов словосочетаний, необходимых для подбора русскоязычных эквивалентов финским глаголам и наоборот; таблица склонения степеней сравнения прилагательных, таблица значений вопросительного слова «Mikä?» в разных падежах, а также значительные по объему таблицы, например, спряжение глагола «olla» с примерами применения его в разных типах предложений. Пособие адресовано, в первую очередь, студентам 2 5 курсов, изучающим финский язык как второй иностранный с «нуля». Он может служить методическим пособием и для преодолевающих трудности финского языка на разных уровнях его владения, поскольку является сводкой правил с примерами, к которой можно обращаться в течение всей учебы, причем все примеры удобны для упражнений по образцу. Целью Практикума является совершенствование способов восприятия грамматических правил финского языка при более кратком, но не упрощенном объяснении материала. Главной трудностью в преподавании финского языка является агглютинативная сложность его грамматического строения. Поэтому структурирование дидактических аспектов конкретного правила в форме компьютерной презентации даёт возможность визуализации грамматических тонкостей в одном информационном поле, сравнения разных аспектов правил в контекстной интерпретации, а также сжать изложение на отдельной странице. Особенно эффективны такие презентации на занятиях в лингафонном кабинете или при любом методе дистантного обучения, поскольку они, как трансформер, позволяют преобразовывать структуру иллюстрации непосредственно на занятии, в частности, добавляя при необходимости колонки модулей

4 4 (условия, контекст или что-либо другое), а также меняя в целом содержание модулей или их последовательность. В зависимости от содержания текста или обсуждаемой темы преподаватель может по ходу занятия обновлять содержание любого из модулей, вставлять в них конкретные примеры из анализируемого текста, расширять примерами активный и пассивный словарный запас по теме, а также формулировать алгоритмы разнообразных заданий для студентов. В перспективе есть возможность создавать отдельно для каждой темы подобного типа тематические файлы-иллюстрации, набирая собственный или кафедральный банк данных, в частности, тематических примеров; при этом сохраняя в целостности, многими поколениями преподавателей разработанные принципы объяснения и иллюстрации грамматики. Опыт применения подобного метода подачи грамматического материала в СПбГУЭФ показал, что правила в таком виде понятны, легче воспринимаются и запоминаются, удобны в использовании, значительно меньше времени расходуется на усвоение сложного финского языка. Данное пособие разбито на части в последовательности, традиционно принятой в учебниках: от простого к сложному. Обобщение грамматического материала выполнено с использованием учебников разных уровней и словарей финского языка, изданных в Финляндии. В начале пособия примеры переведены на русский язык, примерно с середины лишь в отдельных случаях. Авторы выражают благодарность научному руководителю, доктору филологических наук, профессору Чернявской В.Е. и преподавателю из Финляндии Марье Сойни, за важные советы, а также институту Финляндии в Санкт-Петербурге за приглашения к участию в семинарах по повышению квалификации преподавателей финского языка, постоянно организуемых финской стороной.

5 5 ОГЛАВЛЕНИЕ Рубрики Тема Стр. Предисловие Оглавление Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Часть 5 Часть 6 Часть 7 Часть 8 Часть 9 Часть 10 Часть 11 Часть 12 Часть 13 Часть 14 Часть 15 Часть 16 Часть 17 Часть 18 Часть 19 Часть 20 Часть 21 Часть 22 Часть 23 Часть 24 Часть 25 Часть 26 Приложение Источники Звуки. Буквы. Слоги. Морфемы Определение начальной формы слов О значениях некоторых вопросительных слов Склонение по падежам вопросительных слов Дополнительные функции падежей в вопросах Типы имен существительных Прямое дополнение Чередование k, p, t Концовка слов и последний слог основы Степени сравнения Типы глаголов Спряжение глаголов Активный залог Пассивный залог Залоги и времена глаголов Наклонения Составное сказуемое Инфинитивы Mодальные и временные структуры рядом Причастия Части речи Глаголы выражают Глагол как часть словосочетаний Суффиксальное словообразование О богатстве возможностей выражения Члены предложения Сложные слова 1. Алфавит 2. Значения Mikä? по падежам 3. Склонение по падежам степеней сравнения 4. Примеры разных типов глаголов 5. Спряжение глагола olla 6. Примеры предложений с глаголом olla 7. Примеры глагольных словосочетаний

6 6 Часть 1. ÄÄNNE. KIJAIN. TAVU Гласные звуки алфавита (Прилож 1): a o u i e ä ö y Согласные: d h j k l m n ng (äng-äänne) p r s t v Дифтонги (две неразделимые гласные в одном слоге): ai; äi; oi, öi, ui, yi, ei; au, ou, eu, iu; äy, öy; ie; uo; yö. Звуки, свойственные русскому языку, пишутся так: Гласные: е je; ё jo; ы y; э e; ю ju; я ja. Согласные: б b; г g (иногда h ); ж zh, ž; з z; ф f; ц c, ts; ч ch, č; ш sh, щ šč, š; ь ' или j (перед ласной); й j или i (в конце слов). В последнем слоге основы часто происходит чередование k, p, t и связанных с ними звуков, поэтому ниже приводятся примеры разделения на слоги разнообразных слов. Гласные могут составить самостоятельно слог или с одной согласной впереди; дифтонги входят в один слог; в начале заимствованных слов* в слоге можно встретить несколько согласных. Примеры: Слоги из 1-ой гласной из 2-х гласных из 3-х букв из 4-5 букв a-pu e-rä o-sa-ke sel-ke-ä (sel-keä) ä-ly-käs y-lei-sö kai-u-ton y-li-jää-mä fi-lo-lo-gi-a re-aa-li-pää-o-ma bri-e* flu-i-di* frik-ti-o* tra-ge-di-a * yö ai-e ka-su-aa -ri aa-pa-suo au-tu-as ei-oo-ta aa-mu-yö fi-aa-li aa-te-lis-to ää-ri-ai-nes floor* flaa-mi* free-sty-le* braat-vur-sti* työ kyy-nel ait-ta tuo-te kiu-as mes-sut kor-kea kau-nis-taa pal-jon-ko ank-ku-roi-da kai-ul-li-nen fik-saa-tio tri-koo* fre-gat-ti* niin luot-to niuk-kuus korp-pi mui-noin pääl-lik-kö koil-li-nen kers-kail-la pank-ki-ti-li pant-ti-kuit-ti spon-so-ri* clea-ring* prons-si* split-ta-us*

7 Часть 2. MORFEEMIT Morfeemit ovat sanan osia, joista jokaisella on oma merkitystehtävänsä. 7 Sananvartalo (основа слова) on se sanan osa, jonka varassa on ns. sanakirjamerkitys. Sananvartalon avulla ilmaistaan sanottava asia: ajaa auto[a], maata auto[ssa], kuljeta[n] auto[lla], pääse[t] auto[on] jne. Tunnus (признак) liittyy sananvartaloon (päätteen eteen) ja ilmaisee luvun, vertailuasteen, pääluokan, aikamuodon ja tapaluokan: autoihin, nopeampi, ajaisimme,ajanette, ajoivat, ajamassa, ajava, ajetaan Pääte (окончание) kertoo persoonan tai sijamuodon: aja[n] auto[a], aja[t] auto[a], autoi[hin], autoj[en], ajoi[vat], ajama[ssa]. Omistusliite eli posessiivisuffiksi (притяжательный суффикс) liitetään sanaan vartalon tai päätteen jälkeen: minun kirjani, sinun kynäsi, hänen autonsa, meidän vuoromme, teidän kotinne, heidän autonsa; kirja[sta]ni, kynä[llä]si, pöydä[lle]nsä Liitepartikkelit (частицы): huudahdus, kohteliais, kielto yms. partikkelit kytketään sanan loppuun. Kuuletko? minäkin, paistanpas, emme mekään. Johdin (словообразовательный суффикс) on morfeemi, jonka avulla kantasanoista muodostetaan kokonaan uusia sanoja eli johdoksia: yksi yksilö, kuusi kuusikko, selkeä selkeys, ajaa ajella, rakentaa rakennuttaa, toistaa toisto, tarmokas tarmokkaasti По морфологической классификации финский язык относится к агглютинативному типу и морфемы присоединяются, в основном, к концу основы слова последовательно, например: Существительное: Autoissammekaan ei sattunut olemaan tulensammutinta. auto+i+ssa+mme+kaan sananperusmuoto (sanakirjamuoto) 2 monikon tunnus (i) 3 sijapääte (inessiivi: missä?) 4 omistusliite (omistaja monikon 1. persoona) 5 kieltopartikkeli

8 8 Глагол: Esittäytyisitteköhän meille? esittä+yty+isi+tte+kö+hän verbin 1. infinitiivin vartalo (1. verbityyppi: tunnus +ä on poissa) 2 verbin muodostamisssuffiksi (tulos uusi verbi taas 1. tyyppiä) 3 konditionaalin tunnus (kohteliaisuus) 4 persoonapääte (monikon 2. persoonan) 5 kysymyspartikkeli 8 kohteliaisliitepartikkeli Прилагательное: Naurettiin epäperusteellisimmillekin kaskumaisille jutuille. epä+peruste+e+llis+imm+i+lle+kin prefiksi 2 sananvartalo (1. vartalo peruste) 3 sananvartalon taivutussuffiksi (saman sanan 2.vartalo perustee) 4 adjektiivisuffiksi (llinen llise llis yhdyssanoissa) 5 superlatiivin tunnus (in: in imma, a i i-tunnuksen liitettäessä) 6 monikon tunnus (i) 7 sijapääte (allatiivi: mille? чему? или над чем?) 8 vahvistusliitepartikkeli Наречие: Huhu leviää äärettömän nopeasti ääre+ttömä+n nopea+sti kantasana: ääri (nomiinatiivi: mikä? i e tön-suffiksin edessä) 2 tön-adjektiivisuffiksi (tön ttömä) 3 sijapääte (instruktiivi, koska se vastaa kysymykseen kuinka?) 4 johdin

9 Часть 3. SANAN PERUSMUODON MÄÄRITTELY 9 1) Muutamia soitamme lukuun ottamatta. so-i-ta-mme mme posessiivisuffiksi, monikon 1. persoona, (jätetään pois), ta partitiivin pääte: mitä? (jätetään pois), i monikon tunnus (jätetään pois). Vartaloksi on saatu so. Yksitavuisissa sanoissa tavallisesti on 2 vokaalia, i-tunnuksen lisättäessä on voinut hävitä ensimmäinen vokaali. Tuttava sana suo löytyy sanakirjasta. otta-ma-tta tta sijamuodon pääte (abessiivi: ilman mitä?), (jätetään pois) ma 3-nnen infinitiivin tunnus (jätetään pois). Otta+a onkin verbin perusmuoto, koska se verbi löytyy sanakirjasta. 2) Älkää nyt kammatko tukkianne! Kampaammepas! kampa-a-mme-pas pas vahvistusliitepartikkeli mme persoonapääte monikon 1.persoonan, (siis jää verbivartalo) a neljännen verbityypin taivutusvartalon suffiksi. Vartalon viimeisessä tavussa pitkän vokaalin edessä on vahva aste mp, joka heikkoontuu mm:ksi jätettyään pois toisen vartalon suffiksi "a". Siis tämän sanan vartalo on kamma, johon liitetään neljännen verbityypin infinitiivin tunnus "ta" ja kammata löytyy sanakirjasta. 3) Saappaillasi on kuraa. saappa-i-lla-si si posessiivisuffiksi (omistaja yksikön 2. persoona) lla sijapääte (adessiivi: missä?) i monikon tunnus. i:n poistettaessa tulee sen paikalle a (as-päätteisien sanojen taivutusvartalo on saappaa paitsi partitiivi) ja heti pp p: saapas on perusmuoto ja löytyy sanakirjasta. 4) Suonistamme puheen ollen... suoni-sta-mme mme posessiivisuffiksi (omistaja monikon 1. persoona) sta sijapääte (elatiivi: mistä?) suoni on perusmuoto ja se sana löytyy sanakirjasta.

10 10 Часть 4. KÄYTETYIMPIEN KYSYMYSSANOJEN MERKITYKSIÄ 1a. Что? 1b. Кто? (подлежащее) 2a. Что? 2b. Кто? Mikä? 3. Что это такое? Что такое? 4. Что за? 5. Какой (-ая, -ое)? 5. Кем? 1a. Mikä heiluttaa tuota puuta? Что раскачивает то дерево? Mikä on hätänä? Что случилось? Mikä on todistettava? Что требуется доказать? 1b. Mikä on näyttöruudussa tuossa oikealla? Что на дисплее тут справа? Кто на дисплее тут справа? Mikä niistä heiluttaa häntäänsä? Кто из них машет хвостом? 2a. Mikä tämä on? 2b. Mikä hän on ammatiltaan? Что это (такое)? Кто он/она по профессии? 3. Mikä Helsinki on? Что это такое Хельсинки? Se on Suomen pääkaupunki. Это столица Финляндии. Entä mikä Suomi on? А что такое Суоми? Se on hyvinvointivaltio. Государство высокого благоденствия 4. Mikä kirja on tuolla pöydällä? Что за книга там на столе? Mikä kiire teillä on? Что за спешка у вас? 5. Mikä sinusta tulee? Кем ты станешь? 6. Mikä lääkäri teitä hoitaa? Какой доктор вас лечит? Mikä kirjoistasi on paksuin? Какая из твоих книг самая толстая? Mikä maa on rikas metsistä? Какая страна богата лесами? Разное: Mikä paitsi? За исключением чего?

11 11 Mitkä? Что? (Множественное число) 1а.Что? 1b. Кто? (подлежащее) 2а. Что? 2b. Кто? (дополнение) 3.Что за? 4. Какие? 1а. Mitkä heiluttavat tuota puuta? Что раскачивает то дерево? Кто раскачивает то дерево? Mitkä saapuvat aikaisemmin? Entä mitkä myöhemmin? Что прибудет раньше? А что позже? / Кто прибудет раньше? А кто позже? 1b. Mitkä ovat sinun lemmikkejäsi? Кто (животные) твои любимцы? 2a. Mitkä nämä ovat? Что это? или Кто это? (определяется по контексту) Nämä ovat tiikerit. Это тигры. 2b. Mitkä nämä ovat? Что это? Nämä ovat sinun uudet hienot jääkiekkomailat. Это твои новые отличные хоккейные клюшки. 3. Mitkä kirjat ovat tuolla keittiön pöydällä? Что за книги находятся там на кухонном столе? 4a. Mitkä hitit ovat nyt suosituimpia? Какие хиты самые популярные сейчас? 4b. Mitkä sinun kirjoistasi ovat paksuimpia? Какие из твоих книг самые толстые?

12 12 Kuka? 1. Кто? (подлежащее) 2. Кто? (дополнение) 1. Kuka on poissa? Кто отсутствует? 2. Kuka tämä nuori nainen on? Кто эта молодая женщина? Hän on Heli Talvitie. Она Хели Талвитие Ketkä? (Множественное число) 1. Кто? (подлежащее) 2. Кто? (дополнение) 1. Ketkä ovat poissa? Кто отсутствует? Ketkä teistä lukevat suomea? Кто из вас изучает финский язык? 2. Ketkä nämä nuoret naiset ovat? Кто эти молодые женщины? He ovat uuden naisosakeyhtiön osakkaat. Это члены нового женского акционерного общества (все присутствуют, то есть это весь cостав!).

13 13 Millainen? (размер, форма, состояние,...) 1a. Какой? 1b. Каков? 2a. Какая? 2b. Какова? 3a. Какое? 3b. Каково? 4. Какие? 1a. Millainen kasettinauhuri on? Кассетный магнитофон, какой? 1b. Millainen kassareservi on? Каков резерв банка? 2a. Millainen kassa-alennus on? Какая скидка за наличныe? 2b. Millaiset kassavarat ovat? Какова кассовая наличность? 3а. Millainen kassavirasto on? Казначейство, какое? 3b. Millainen hänen perintönsä on? Каково его наследство? 4. Millainen tuon pojan tukka on? Какие волосы того мальчика? Minkävärinen? (только о цвете) Какого цвета? Какая (-ой, -ое)? Какие? 1.Minkävärinen koivun lehti on? Какого цвета лист березы? 2. Minkävärinen Suomen lippu on? Какого цвета флаг Финляндии? Какой по цвету флаг Финляндии? 3. Minkävärinen tuon pojan tukka on? Какие по цвету волосы того мальчика? Какого цвета волосы того мальчика?

14 14 Kenellä? 1. У кого? (ед. ч.) 2. У кого? (мн. ч.) 3. У кого есть? (ед. ч.) 4. У кого есть? (мн. ч.) 1. Kenellä on pallo? 2. Kenellä pallot ovat nyt? У кого мяч? У кого мячи сейчас? Kenellä nyt Kallen pallo on? У кого сейчас мяч Каллэ? Kenellä opiskelee suomea Kalle? У кого учится финскому языку Каллэ? 3. Kenellä on palloa? 4. Kenellä on palloja? У кого есть мяч? У кого есть мячи? Missä? Где? -ssa/-ssä (внутри) -lla/-llä (на поверхности) -lla/-llä (у чего-либо) 1. Missä kahvipaketti on? Se on pöydässä. Где пакет кофе? Он в столе. 2. Missä kahvikuppi on? Se on pöydällä. Где кофейная чашечка? Он на столе. 3. Missä matkustaja on? Hän on kassalla. Где пассажир? Он у кассы.

15 15 Mistä? Откуда? 1) -sta/-stä yliopisto+sta pöydä+stä 2) -lta/-ltä lattia+lta pöydä+ltä 1) Mistä hän on tulossa? Yliopistosta. 2) Mistä hän on ottanut tämän kansion? Sinun pöydältäsi. Mihin? / Minne? Куда? Во что? На что? 1) yliopisto+on 2а) maa+han 2b) työ+hön 3) Por-voo+seen 4) vene+i+siin ve-nee+seen 5) -lle pöydä+lle oksa+lle (на поверхность чего-либо) Mihin (Minne) olette suunnanneet matkasi? Куда направились? 1) Yliopisto+on. В университет. 2b) Työ+hön. На работу. 3) Porvoo+seen. В Порвоо. 4) Vene+i+siin. В лодки. 5) Markkinoi+lle. На выставку-ярмарку. Mihin äiti on laittanut Erkin lakin? 1) Kaappiin. В шкаф. 2) Päähän. На голову. 3) Veneeseen. В лодку. 5) Pöydälle. На стол. На поверхность Koivun oksalle. На ветку березы. (-lle)

16 16 Примеры: Sanan perusmuoto Внутренне-местные падежи Missä? (Где?) ssa/ssä Mistä? (Откуда?) sta/stä Mihin? (Куда?) Vn, hvn, seen Moskova Moskovassa Moskovasta Moskovaan Suomi(i e) Suomessa Suomesta Suomeen Käsi (i e) Kädessä(s d t) Kädestä Käteen Länsi (i e) Lännessä (ns nn nt) Lännestä Länteen (ns nn nt) Työ Työssä Työstä Työ+hön Tämä, Tuo, Tässä Tuossa Tästä Tuosta Se: Siinä (e ii) Siitä Petroskoi Petroskoissa Petroskoista Petroskoi+hin Kirje Kirjeessä Kirjeestä Kirjee+seen Porvoo Porvoossa Porvoosta Porvoo+seen Novgorod Novgorod+i+ssa Novgorodista Novgorodiin Внешне-местные падежи Sanan perusmuoto Missä? (Где?) -lla/-llä Mistä? (Откуда?) -lta/-ltä Tä+hän, Tuo+hon, Sii+hen Mihin? (Куда?) -lle Käsi (i e) Kädellä Kädeltä Kädelle Järvi (i e) Järvellä Järveltä Järvelle Venäjä Venäjällä Venäjältä Venäjälle Tampere Tampereella Tampereelta Tampereelle Kassa Kassalla (У кассы) Kassalta (От кассы) Kassalle (К кассе) Taulu Taululla Taululta Taululle (У доски) Kenellä? (У кого?) lla/llä (От доски) Keneltä? (От кого?) lta/ltä (К доске) Kenelle? (Кому?) lle Tyttö Tytöllä Tytöltä Tytölle Nainen Naisella Naiselta Naiselle Mies (s he) Miehellä Mieheltä Miehelle

17 17 Kenen? 1. Чей? 2. Чья? 3. Чьё? 4. Чьи? 1. Кеnen tämä pallo on? Чей этот мяч? 2. Кеnen pankkikirja tässä pöydällä on? Чья сберкнижка здесь на столе? 3. Кеnen tämä pyssy on? Чьё это ружьё? 4. Kenen nämä kirjat ovat? Kenen kirjat nämä ovat? Чьи эти книги? / Эти книги чьи? / Книги эти чьи? Притяжательные суффиксы: Minun Sinun Hänen Meidän Teidän Heidän kirja +ni kirja +si kirja +nsa kirja +mme kirja +nne kirja +nsa Minun kirjani (моя книга) * Sinun kirjasi (твоя книга) Hänen kirjansa (его /её книга) Meidän kirjamme (наша книга) Teidän kirjanne (ваша книга) Heidän kirjansa (их книга) Minun kirjani** (мои книги) * Sinun kirjasi (твои книги) Hänen kirjansa (его /её книги) Meidän kirjamme (наши книги) Teidän kirjannne (ваши книги) Heidän kirjansa (их книги) * Единственное или множественное число определяется лишь по контексту. ** Притяжательный суффикс присоединяется после падежных окончаний. При этом согласная буква падежного окончания [n, t, en, Vn] выталкивается им. Например, сравним: kirjan gen väri и minun kirjani gen väri; veneet nom и veneenne nom ; kirjaan ill и kirjaasi ill ; veneeseen ill и veneeseesi ill ; kirjojen gen и kirjojemme gen ; tulot nom и hänen tulonsa nom.

18 18 Minkä? 1. Чей? -ья, -ьё, -ьи? Чего? Определение 2. Что? Дополнение в аккузативе 3. Какой -ая, -ое, - ие? Определение 4. За чем? Возле чего? и т.п. послелогами 1. Чего? Чей? Чья? Чьё? Minkä väri on tummanvihreä? Цвет чего темно-зеленый? Minkä häntä on harmaanruskea ja pörröinen? Чей хвост серо-коричневый и пушистый? 2. Что? (akkusatiivi) Minkähän ostaisin itselleni nimipäivälahjaksi? Что же мне купить себе на именины? 3. Какой (-ая, -ое)? Какого? Каких? Minkä maan lippu on sinivalkoinen? Флаг какой страны сине-белый? Minkä otsikon valitsisit tähän juttuun? Какое заглавие выбрала бы ты для этой истории? Minkä kokoinen tämä puku on? Какого размера этот костюм? Minkä pöytien mallit eivät sovi tähän luentosaliin? Образцы каких столов не подходят для этой аудитории? 4. Перед послелогами в генетиве Minkä alla koiramme ui? Под чем наша собака плывет? Minkä vieressä pöytä on? Возле чего стоит стол? Рядом с чем находится стол? Minkä tähden minun pitää aina tiskata? Ради чего я должна всегда мыть посуду? В сложных словах: Minkänäköinen se mieshenkilö on? Как выглядит тот мужчина? Minkäikäinen on sinun poikasi? Какого возраста твой сын?

19 19 Milloin? (Когда?) ssa/ssä Месяцы: tammikuussa helmikuussa maaliskuussa huhtikuussa toukokuussa kesäkuussa heinäkuussa elokuussa syyskuussa lokakuussa marraskuussa joulukuussa lla/llä Времена года: kesällä syksyllä talvella keväällä kevättalvella alkukesällä; viikolla Время суток: aamulla aamupäivällä päivällä iltapäivällä illalla yöllä Впечатление: - ensilukemalla Когда? (при первом чтении ) - ensi näkemällä Когда? (по первому впечатлению) na/nä Дни недели: maanantaina tiistaina keskiviikkona torstaina perjantaina lauantaina sunnuntaina Выходные: viikonloppuna Год: vuonna Возраст: lapsena nuorena vanhana Праздники: jouluna pääsiäisenä vappuna helluntaina itsenäisyyspäivänä С определениями время часто выражается окончаниями -na/-nä: Minä päivänä? (В какой день?), Minä vuorokautena? (В какие сутки?), kaikkina aikoina (во все времена), ensi talvena (будущей зимой), viime kesänä (прошлым летом), sumuisena aamuna (туманным утром), toissa yönä (позавчера ночью), eräänä iltana (однажды/как то вечером). Но! Ensi kuussa (в следующем месяце), tällä viikolla (на этой неделе).

20 20 Miksi? 1. Почему? Отчего? 2. Зачем? 3. Для чего? Из-за чего? 1. Miksi ulkomaalaiset sanovat usein, että suomalaiset ovat ujoja? Почему иностранцы часто говорят, что финны застенчивые? Miksi asialle ei voi tehdä mitään? Отчего делу-то не помочь? 2. Miksi juuri tänään järjestettiin myyjäiset? Зачем именно сегодня организовали распродажу? Miksi täsmälleen kello kolme on mentävä kauppaan? Зачем ровно в три надо идти в магазин? 3 а. Miksi kansanvälisillä messuilla oli asetettu näytteille valmiiksi kalustettuja huoneistoja? Для чего на международной ярмарке выставили наготово оборудованные квартиры? 3 b. Miksi metsäiseen Suomeen tuodaan ulkomailta monia erikoispuulajeja? Из-за чего в Финляндию ввозят многие особенные виды деревьев? Зачем в Финляндию ввозят многие особенные виды деревьев? Для чего в Финляндию ввозят многие особенные виды деревьев? Miksi Venäjällä monet opiskelevat suomea? Почему многие в России изучают финский язык? Зачем многие в России изучают финский язык? Для чего в России многие изучают финский язык?

21 21 Miten? 1. Как? 2. Каким образом? Kaк? 3. Каким способом /методом? Kaк? 4. Какой...? Какая...? Какое...? Какие...? 1. Miten nyt selviydyn vaikeuksista? Как я теперь выйду из затруднений? Miten kallis tämä huivi on? Как дорого стоит эта косынка? Дорого ли стоит? Miten kauas makustat? Как далеко ты едешь? Как далеко ты поедешь? Miten usein käyt pelaamassa jalkapalloa? Как часто ты ходишь играть в футбол? Miten se kävi? Как это cлучилocь? 2. Miten se löysi kotiinsa? Каким образом он нашел путь домой? Как он нашел дорогу домой? Miten yrityksenne on päässyt niin hyviin tuloksiin? Каким образом ваше предприятие добилось столь высоких результатов? 3. Miten tuo maja on rakennettu? Каким способом построена та хижина? Как построена та хижина? Каким методом построена та хижина? 4. Miten suuri se talo on? Как велик тот дом? Какой величины тот дом? Какого размера тот дом?

22 22 Kuinka? а. Как? b. Каково? Как (много)? Сколько? Какой? Каких...? До каких? С каких (пор)? 1a. Kuinka sanoitte? Как Вы сказали? Kuinka voitte? Как Вы поживаете? Как здоровье? Как Вы себя чувствуете? Kuinka kauan olette ollut täällä? Как давно Вы здесь? 1b. Kuinka sauna meni? Каково было в сауне? Как сауна? 2a. Kuinka monta opiskelijaa mahtuu tähän oppisaliin? Сколько войдет студентов в эту аудиторию? Как много в эту аудиторию помещается студентов? 2b. Kuinka paljon järveä Suomessa on? Сколько озёр в Финляндии? 2c. Kuinka kauan kesti matkanne? Сколько времени ушло на дорогу? Как долго длилось ваше путешествие? 2d. Kuinka vanha sinä olet? Сколько тебе лет? 3а. Kuinka suuri pinta-alaltaan Suomi on? Каких размеров Финляндия? 3b. Kuinka suuri Savonlinna on? Насколько велика Савонлинна? 3c. Kuinka suuri koripallokentän pitää olla? Какой величины должна быть баскетбольная площадка? 3d. Kuinka suuri tämä tulostin on? Какого размера это устройство вывода данных? 4а. Kuinka kauas odottaa sinua? До каких пор тебя ждать? 4b. Kuinka kauan sinä tiedät siitä? С каких пор ты знаешь об этом?

23 23 Часть 5. KYSYMYSSANOJEN TAIVUTUSTA Mikä? Mitkä? Kuka? Ketkä? Nominatiivi Mikä? Mitkä? Kuka? Ketkä? Genetiivi Minkä? Kenen? Keiden? Partitiivi Mitä? Ketä? Keitä? Akkusatiivi Minkä? Mitkä? Kuka? (падеж прямого Mikä? Kenet? дополнения) Mitkä? Inessiivi Missä? Kenessä? Keissä? Elatiivi Mistä? Kenestä? Keistä? Illattivi Mihin? Minne? Kehen? Keihin? Adessivi Millä (ajaa,...)? Kenellä? Keillä? Allatiivi Mille (nauraa,...)? Kenelle? Keille? Ablatiivi Miltä (näyttää,...)? Keneltä? Keiltä? Essiivi Minä? Kenenä? Keinä? Translatiivi Miksi? Keneksi? Keiksi? (Miksi? Почему?) Abessiivi Ilman mitä? Ilman ketä? (-tta/-ttä) Ilman keitä? Komitatiivi* Minkä kanssa? Kenen kanssa? Keiden kanssa? Instruktiivi** Miten? Kuinka? Millä tavoin? Millä keinoin? * Два последних падежа встречаются, как правило, в форме множественного числа, на что указывает показатель «i» перед падежным окончанием. Число определяется по контексту. ** Инструктив главным образом переводится как наречие.

24 24 Часть 6. SIJAMUOTOJEN LISÄFUNKTIOT KYSYMYKSINÄ Дополнительные функции падежей inessiivi и elatiivi Missä? Где? 1. У чего? (lla/llä) 2.Где? (na/nä) 3. В каком (-ой, -их)? 4. Где? процесс 5. Где? состояние, часть тела 1. Missä matkustaja seisoo? Kassalla (ovella). Где стоит турист? На кассе (у двери, в дверях, на пороге) 2. Missä opiskelijat juttelevat? Ulkona. Где студенты беседуют? На улице. 3. Missä pöydässä minun oppikirjani ovat? В каком столе мои учебники? Missä maassa Helsinki on? В какой стране находится Хельсинки? Entä Pietari? А Санкт-Петербург? Missä mielessä / merkityksessä? Missä ajassa? За какое время? Missä oppisaleissa meillä tänään on luentoja? В каких аудиториях у нас сегодня лекции? - Suomessa - В Финляндии. - Venäjällä - В России. В каком смысле / значении? 4. - Missä (mitä tekemässä) Pirkko on? - Uimassa. - Где Пиркко (что она делает в данный момент)? - Плавает. 5. Järvi on jäässä. Озеро во льду. Tytöllä jalassa on kauniit talvisaappaat ja päässä myssy. На ногах у девушки красивые зимние сапоги, на голове шапочка. Muuttolinnut ovat jo etelässä. Перелетные птицы уже на юге. Hän usein puhuu puhelimessa. Он часто говорит по телефону. Tiinan ensirakkaustunteet ovat syvällä piilossa sydämessään. Чувства первой любви Тины запрятаны глубоко в сердце.

25 25 Mistä? Откуда? Mistä sinä olet kotoisin? Откуда ты родом? Где? Mistä kulkee se tie? Где проходит та дорога? Mistä olet kuullut tämän uutisen? Где ты услышала эту новость? Mistä veljesi osti tuon mielenkiintoisen romaanin? Где твой брат купил тот интересный роман? О чем? Что? Mistä puhuttiin kokouksessa? О чем говорилось на совещании? Mistä pidät? Что ты любишь / тебе нравится? Из чего? За что? (причина) От чего? C чего? По чему? (как?) С какого времени? За какой (-ую)...? О каком (-ой)...? Mistä tuoli on tehty? Из чего сделан стул? Mistä meidän johtajamme on saanut palkkion? За что наш директор получил гонорар? Mistä pitää lähteä liikkeelle? От чего надо оттaлкиваться? Mistä taisin ottaa esimerkkiä? С чего бы взять пример? Mistä tiesit kotiisi tulla? По чему ты нашел дорогу домой? Mistä asti tämä myymälä on avoinna? С какого времени этот магазин открыт? Mistä tavarasta olet maksanut käteisellä? За какой товар ты заплатил наличными? Mistä sopimuksesta on kyse? О каком договоре речь?

26 26 Дополнительные функции падежа illatiivi Mihin? Mihin uskot? Lumalaan. Во что ты веришь? В Бога. Mihin olet kutsunut hänet? Tanssiin. Mihin täytyy sopeutua nopeasti? Mihin asti olet mennyt? Mihin olet luottanut? Mihin tarvitaan arvioida etäisyys? Mihin tämä johtaakin? На что ты её приглаcил? На танец. К чему надо быстро приспособиться? До куда ты дошел? Чему доверился? (состояние) На что понадеялся? Для чего нужна оценка дальности? До чего это доведет? Mihin hän on nojautunut? Mihin väitteesi perustuu? Mihin hän on tyytymätön? Mihin hintaa voi verrata? (laatuun Mihin aikaan tulee TV:stä Uutiset? Mihin aikaan meidän täytyy tulla? Mihin aikaan en ole nähnyt Annaa? Mihin asti olet poissa? Mihin saakka kauppa on avoinna? Hattu päähän, saappaat jalkaan! Шапку на голову, сапоги на ноги! На что он опирается? На чем основан твой тезис? Чем он так неудовлетворен? C чем можно сравнить цену? Во сколько новости по ТВ? К скольки нам надо прийти? Сколько же я не видела Аню? До какого времени / До каких пор тебя не будет? До скольки магазин открыт? Mihin? Куда? (части тела)

27 27 Дополнительные функции падежа genetiivi Kenen? Kenen on pakko lähteä nyt? Kenen on maksettava sähkölasku? Kenen on aika lähteä? Kenen kannattaa käydä saunassa? Kenen täytyi muuttaa pois? Кто должен уйти сейчас? Кто должен заплатить за свет? Кому пора уходить? Кому стоит ходить в сауну? Кому пришлось съехать? Kenen takana on koiranpentu? Kenen vieressä on tilaa? Kenen luona vierailit kesällä? Kenen puolesta jännität? Kenen syntymäpäiväjuhlissa olit? Kenen mielestä hän on oikeassa? Kenen mielipiteestä puhuttiin? Kenen pöydästä olet sen ottanut? Kenen pöydältä nämä paperit ovat pudonneet? Kenen ostoksista olet maksanut? Kenen kynällä kirjoitat? Kenen veneellä soutelet aamuisin? Kenen autotta et olisi ollut eilen päässyt kotiin? Kenen talon takana on kahvila? Kenen talon taakse meni lapsi? Позади кого находится щенок? С кем рядом есть места? У кого гостила летом? За кого ты болеешь? На чьем дне рождения была? За чей дом зашел ребенок? По чьему мнению она права? О чьем мнении говорили? Из чьего стола ты это взял? С чьего стола эти бумаги выпали? За чьи покупки ты заплатил? Чьей ручкой пишешь?на чьей лодке ты катаешься по утрам? Без чьей машины ты не смогла бы попасть домой вчера? За чьим домом находится кафе? За чей дом зашел ребенок?

28 28 Monikon genetiivi Sananvartalo+i/j+[] Vastaa kysymyksiin: Minkä? Keiden? / Keitten? Millaisien? / Millaisten? Monienko? / Kuinka monien? Monensienko? Päätteet: Vokaalin jälkeen [-en] tuoli+en; taulu+i(i j)+en = taulujen metsä+i(ä i)+en = metsien kala+i(a o, i j)+en = kalojen kissa+i(a o, i j)+en= kissojen viides viidensien; Diftongien jälkeen [-den, maa+i(a 0)+den/tten = maiden/tten -tten] vieras vieraa+i(a i)+den/tten = = vieraiden/tten Portaat portaiden/tten (a i) Konsonanttien jälkeen: [-ten] kirves kirvesten и kirveiden/tten nainen naisten и naisien lapsi lasten и lapsien leimaus leimausten и leimauksien mies miesten и mieh+i(s h)+en Käytetään: Määritteenä Oppilaiden/Oppilaitten kirjat jäivät luokkahuoneeseen. Isien puheita oli kiva kuunnella kokouksessa. Syksyllä me käymme poimimassa soiden ja metsien marjoja. Subjektina Postpositioiden edellä: Oppilaiden/Oppilaitten pitäisi opiskella ahkerasti Vanhempien on pakko saattaa ekaluokkalainen kouluun aamuisin. Kolmansien täytyy astua rivin eteen. Ikkunoiden ääressä opiskelijoiden pöytiä ei ole. Kylissä usein talojen takana on peltoja.

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset. MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA

3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA SANATYYPIT 1. TYÖ TYÖTÄ TYÖN TYÖHÖN TYÖSSÄ TÖITÄ TÖIDEN TÖISSÄ 3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA 3e. MUSTIKKA MUSTIKKAA MUSTIKAN MUSTIKKAAN MUSTIKASSA

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

MONIKKOJEN TEORIAA. SUOMEN KIELEN MONIKOT t alkumonikko i loppumonikko

MONIKKOJEN TEORIAA. SUOMEN KIELEN MONIKOT t alkumonikko i loppumonikko MONIKKOJEN TEORIAA SUOMEN KIELEN MONIKOT t alkumonikko i loppumonikko MITKÄ? KETKÄ? (nominatiivi) sanan yksikkövartalo + t talo talo talot poika poja pojat huone huonee huoneet lapsi lapse lapset MITÄ?

Lisätiedot

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

Suomen kielen sijamuodot ja sanatyypit Nominit Sijamuodot Tyyppi 1 Yhteen vokaaliin päättyvät sanat a, ä, o, ö, u, y, i Yksikkö Monikko Muita

Suomen kielen sijamuodot ja sanatyypit Nominit Sijamuodot Tyyppi 1 Yhteen vokaaliin päättyvät sanat a, ä, o, ö, u, y, i Yksikkö Monikko Muita 1 Suomen kielen sijamuodot ja sanatyypit Nominit Sijamuodot nominatiivi kännykkä keitin partitiivi kännykkää keitintä genetiivi kännykän keittimen akkusatiivi kännykän/kännykkä keittimien/keitin illatiivi

Lisätiedot

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

PARTITIIVI: Mitä? Ketä? Keitä? Millaista? Millaisia?

PARTITIIVI: Mitä? Ketä? Keitä? Millaista? Millaisia? Kannoin kirjapinoa. Käytän silmälaseja. PARTITIIVI: Mitä? Ketä? Keitä? Millaista? Millaisia? Partitiivi vastaa kysymykseen Ketä? Mitä? Keitä? Millaista? Millaisia? Partitiivilla ilmaistaan jonkin kokonaisuuden

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

SANATYYPIT JA KONSONANTIT

SANATYYPIT JA KONSONANTIT SANATYYPIT JA KONSONANTIT ASTEVAIHTELU TYYPPI A SANAN LOPUSSA ON O, Ö, U, Y, A, Ä, I YKSIKKÖ MONIKKO mikä? kauppa mitkä? kaupat mitä? kauppaa kauppoja mihin? kauppaan kauppoihin (minä?) kauppana kauppoina

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Suomen aakkoset Финский алфавит

Suomen aakkoset Финский алфавит Suomen aakkoset Финский алфавит Aa /aa/ auto Bb /bee/ baletti Cc /see/ Coca-Cola Dd /dee/ domino Ee /ee/ etana Ff /äf/ farkut Gg /gee/ gorilla Hh /hoo/ hiiri Ii /ii/ isä Jj /jii/ jänis Kk /koo/ kana Ll

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Objekti Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Minä näen sinut. Verbiin liittyvistä nominaalilausekkeista (NP)

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.

Lisätiedot

Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen

Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen Vytvoř elativ: Minä olen kotoisin Tšekistä (Tšekki). Hän on kotoisin Suomesta (Suomi). Oletko sinä kotoisin

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Sivu 1 / 13 Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Kolmannen sarakkeen merkit ilmaisevat harjoituksen vaikeustasoa seuraavasti: A = alkeet, K =

Lisätiedot

KÄYTTÖ 1. Kenellä? ON/EI OLE Mitä? Ketä?

KÄYTTÖ 1. Kenellä? ON/EI OLE Mitä? Ketä? MONIKON PARTITIIVI KÄYTTÖ 1. Kenellä? ON/EI OLE Mitä? Ketä? Minulla on kirjoja. Hänellä on koiria. Minulla ei ole levyjä. Hänellä ei ole ystäviä. 2. Missä? Mistä? VERBI Mitä? Ketä? Mihin? (yksikkö) Pöydällä

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 1

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 1 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 1 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 2-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Tehtävä: Anna lausetyypille nimi ja keksi vielä oma esimerkki.

Tehtävä: Anna lausetyypille nimi ja keksi vielä oma esimerkki. Kielioppi 2 27.1.2012 Tehtävä: Anna lausetyypille nimi ja keksi vielä oma esimerkki. La usetyyppi: Mä näin eilen kaupungilla poliiseja ja palomiehiä. Voisitko ostaa kaupasta appelsiineja ja greippejä?

Lisätiedot

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot

Odpowiedzi do ćwiczeń

Odpowiedzi do ćwiczeń Odpowiedzi do ćwiczeń Lekcja 1 1. c 2. b 3. d 4. a 5. c Lekcja 2 1. ruotsia 2. Norja 3. tanskalainen 4. venäjää 5. virolainen 6. englantia 7. Saksa 8. kiina 9. espanjaa 10. Suomi 11. puolalainen 12. englanti

Lisätiedot

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Aakkoset ja äänteet Aakkoset 1 Aakkosjärjestys 1 Aukko A 2 Aakkosjärjestys 2 Aukko A 3 Aakkosjärjestys

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.

Lisätiedot

Päättökoe (Suullinen koe)

Päättökoe (Suullinen koe) Päättökoe (Suullinen koe) Jokainen suulliseen kokeeseen osallistuja lukee yhden lukemistehtävän. Lukemistehtävä 1. В Петербургский лицей я приехала за два дня до последнего, выпускного вечера. Уроков уже

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti. Oppitunti 11- Adjektiivien taivutus Audio osa 1. kaunis - ruma

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti. Oppitunti 11- Adjektiivien taivutus Audio osa 1. kaunis - ruma 1 Oppitunti 11- Adjektiivien taivutus Audio osa 1 kaunis - ruma kaunis joutsen ruma olio = ruma otus kaunis puutalo Suomessa on paljon kauniita puutaloja. ruma olio Oliolla on yksi silmä. Olio on sininen.

Lisätiedot

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen. SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: 1. -ko/-kö -kysymys; vastaus alkaa aina kyllä- tai ei-sanalla esim. Asutko sinä Lahdessa? Autatko sinä minua? Oletko sinä iloinen? Kyllä, minä asun. (positiivinen)

Lisätiedot

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on monta taloa.

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on monta taloa. MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000 Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1 Liipolassa on monta taloa. Keskustassa on viisi koulua. Huoneessa on monta hyllyä.

Lisätiedot

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on paljon taloja.

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on paljon taloja. MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000 Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1 Liipolassa on paljon taloja. Keskustassa on paljon kouluja. Huoneessa on paljon hyllyjä.

Lisätiedot

Korpuspohjainen tutkimus ruotsinkielisten suomenoppijoiden paikallissijojen käytöstä kirjallisessa tuotannossa

Korpuspohjainen tutkimus ruotsinkielisten suomenoppijoiden paikallissijojen käytöstä kirjallisessa tuotannossa The 5th autumn seminar of Tallinn University 27.10.2010 Korpuspohjainen tutkimus ruotsinkielisten suomenoppijoiden paikallissijojen käytöstä kirjallisessa tuotannossa Tuija Määttä Umeå universitet Institutionen

Lisätiedot

I-MONIKKO. Heljä Uusitalo

I-MONIKKO. Heljä Uusitalo I-MONIKKO Heljä Uusitalo YKSIKKÖ JA MONIKKO Kun puhut yhdestä ihmisestä, asiasta tai esineestä, käytät yksikköä. Koira haukkuu autossa. Kun ihmisiä, asioita tai esineitä on monta, käytät monikkoa. Koirat

Lisätiedot

8 9 Kopionti ehdottomasti kielletty.

8 9 Kopionti ehdottomasti kielletty. Nä-mä jo o-saam-me. Kir-joi-ta sa-nat so-pi-van ku-van al-le. Li-sää puut-tu-vat ta-vut. Piir-rä ju-tus-ta ku-va. Kek-si pen-nuil-le ni-met.... 8 9 Kirjoita ku-vaan: Piir-rä ku-vaan: Lu-mi-u-kol-le hat-tu

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Kappale 2. Olla-verbi. Kirjoita kyllä-muoto (positiivinen). Kirjoita ei-muoto (negatiivinen). Matti mies. Minä opettaja. Me koulussa. Sinä iloinen.

Kappale 2. Olla-verbi. Kirjoita kyllä-muoto (positiivinen). Kirjoita ei-muoto (negatiivinen). Matti mies. Minä opettaja. Me koulussa. Sinä iloinen. Lisä- harjoituksia Kappale 2 Olla-verbi Kirjoita kyllä-muoto (positiivinen). Matti mies. Minä opettaja. Me koulussa. Sinä iloinen. Te Helsingissä. Kirjoita ei-muoto (negatiivinen). Matti nainen. Minä opiskelija.

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга Контрольно-измерительные материалы для учащихся IX классов общеобразовательных учреждений в 2008-09 учебном году (в новой форме) по ФИНСКОМУ ЯЗЫКУ Демонстрационный вариант 2008-09 учебного года Пояснения

Lisätiedot

5. Paikallissijat/obliikvisijat

5. Paikallissijat/obliikvisijat 5. Paikallissijat/obliikvisijat 5/1 1. Paikallissijat tai obliikvisijat erottuvat nom-part-gen -ryhmän päätteistä siinä, että jälkimmäiset osoittavat ensisijaisesti olion, edelliset sijat taas ei-ajallisen

Lisätiedot

Ensimmäinen harjoitus (s. 26) Toinen harjoitus (s. 29)

Ensimmäinen harjoitus (s. 26) Toinen harjoitus (s. 29) Vastaukset harjoituksiin (luentomoniste 1, sivut 26 35) Ensimmäinen harjoitus (s. 26) Toinen harjoitus (s. 29) 1) talvesta 2) ydinvoimasta 3) kissasta vai koirasta 4) suomalaisesta kahvista 5) jäätelöstä

Lisätiedot

9) televisiosta 10) televisiossa 11) televisiosta 12) tietokoneella 13) tietokoneessa 14) puhelimessa 15) puhelimeen 16) puhelimesta

9) televisiosta 10) televisiossa 11) televisiosta 12) tietokoneella 13) tietokoneessa 14) puhelimessa 15) puhelimeen 16) puhelimesta Vastaukset harjoituksiin (luentomonisteen sivu 7) Käytä paikallissijoja Harjoitus 1 1) kynttilöissä 2) ikkunassa 3) ikkunasta 4) pöydällä 5) pöydässä 6) pöytään 7) lehdestä 8) näissä lehdissä 9) televisiosta

Lisätiedot

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4 HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4 Verbityypin 4 tuntomerkit: - perusmuodon lopussa on -ata/ätä, joskus -ota, -ötä, -uta, -ytä: luvata: lupaan, pelätä: pelkäät, tuhota: tuhoaa, haluta: haluamme, älytä: älyää

Lisätiedot

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata! Matti tapasi uuden naapurin Jussin Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata! M : Niin olet muuttanut uuteen taloon nyt. Miltä sinusta

Lisätiedot

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta. 2. kappale ( toinen kappale) P ERHE 2.1. Fereshte ja Anna katsovat kuvaa. Fereshte: Tämä on minun perhe. Anna: Kuka hän on? Fereshte: Hän on minun äiti. Äidin nimi on Samiya. Tämä olen minä. Tämä on minun

Lisätiedot

Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга При выполнении заданий в бланке ответов АВ под номером выполненного вами задания поставьте знак в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Задания типа А с выбором ответа Прочитайте

Lisätiedot

Kappale 2. Tervetuloa!

Kappale 2. Tervetuloa! Kappale 2 Tervetuloa! 17 Virtaset muuttavat On maanantai. Virtaset muuttavat. Osoite on Koivutie 8. 18 Joonas Virtanen on pihalla. Pieni poika tulee ulos. Hei, kuka sinä olet? Minä olen Joonas Virtanen.

Lisätiedot

ABC kissa kävelee. A B C kissa kävelee. Tikapuita pitkin taivaaseen. A B C D E. kas kissa hyppelee! Kuuntelu

ABC kissa kävelee. A B C kissa kävelee. Tikapuita pitkin taivaaseen. A B C D E. kas kissa hyppelee! Kuuntelu Kappale 1 ABC ABC kissa kävelee A B C kissa kävelee. Tikapuita pitkin taivaaseen. A B C D E kas kissa hyppelee! Kuuntelu Kuuntele kirjan teksti ABC internetistä (äänite numero 1). 3 Suomen kielen aakkoset

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe Ilolan perhe 1 Pentti ja Liisa ovat Reinon, Jaanan ja Veeran isä ja äiti. Heidän lapsiaan ovat Reino, Jaana ja Veera. 'Pikku-Veera' on perheen nuorin. Hän on vielä vauva. Henry-vaari on perheen vanhin.

Lisätiedot

Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi).

Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi). Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi). 1. Pääsitkö sinä yliopistoon... OPISKELLA? opiskelemaan 2. Milloin sinä menet... TAVATA Katjua? tapaamaan 3. Mitä sinä menet... TEHDÄ Tampereelle? tekemään

Lisätiedot

KADUILLA, PUISTOISSA. 1. Kaduilla, puistoissa Kallion porukkaa jos jonkinlaista: sydämellistä ja vähemmän sellaista huolten painamaa ja kepeää

KADUILLA, PUISTOISSA. 1. Kaduilla, puistoissa Kallion porukkaa jos jonkinlaista: sydämellistä ja vähemmän sellaista huolten painamaa ja kepeää KADUILLA, PUISTOISSA 1. Kaduilla, puistoissa Kallion porukkaa jos jonkinlaista: sydämellistä ja vähemmän sellaista huolten painamaa ja kepeää 2. Omissa, vieraissa kämpissä yksin tai ystävän kanssa aamuun

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

Esittäytyminen Знакомство

Esittäytyminen Знакомство Esittäytyminen Знакомство Tehtävän kohderyhmä venäjä; yläkoulun A- ja B-kieli Tehtävän konteksti Suomalainen ja pietarilainen oppilas tapaavat toisensa ensimmäistä kertaa oltuaan sähköpostiyhteydessä.

Lisätiedot

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 Kaija Rantakari hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 astun tarinan yli, aloitan lopusta: sydämeni ei ole kello putoan hyvin hitaasti ansaan unohdan puhua sinulle,

Lisätiedot

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Suomi toisena kielenä tehtäviä 2.-4. -luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku

Suomi toisena kielenä tehtäviä 2.-4. -luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku Iso alkukirjain seuraaviin: nimet, maat, kaupungit Pieni alkukirjain seuraaviin: viikonpäivät, kielet, kuukaudet 1. Kirjoita sanat oikein: turku

Lisätiedot

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija: Sanajärjestys ja subjektin paikka subjektittomat lauseet jättävät subjektin normaalin, finiittiverbiä edeltävän paikan tyhjäksi ellipsi- ja pronominin poisjättötapauksissa paikka jää tyhjäksi: Ø Lähdemme

Lisätiedot

OBJEKTI =TEKEMISEN KOHDE (sana, johon tekeminen kohdistuu)

OBJEKTI =TEKEMISEN KOHDE (sana, johon tekeminen kohdistuu) Hkki ruokkii kalat. OBJEKTIHARJOITUKSIA (kalat = ruokkimisen kohde eli objekti) OBJEKTI =TEKEMISEN KOHDE (sana, joh tekeminen kohdistuu) Objektin muoto: Objektissa n-pääte, (mikossa t-pääte) jos se liittyy

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 15 Audio - osa 1. Tulin, näin, voitin!

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 15 Audio - osa 1. Tulin, näin, voitin! Oppitunti 15 Audio - osa 1 Käännä omalle kielellesi. 1 Tulin, näin, voitin! (Julius Caesar) Hän voittaa paljon. Ensimmäinen on voittaja. kortteja Voittaja hymyilee. Voittajat hymyilevät. voittaa voitan

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt: 1 LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt: On jälleen tullut aika testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen

KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen adjektiivi laatusana, ominaisuutta ilmaiseva sana: rohkea, iloinen, kuulas jne. adjektiiviattribuutti attribuutti

Lisätiedot

PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN. lääddas suomeksi

PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN. lääddas suomeksi PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN A) Veeʹrb, koin lij tääʹssmuuttâs Verbit, joissa on astevaihtelu -ad infinitiiv -ad sâjja ǩieʹčč -ai infinitiivin -ad:n tilalle pääte

Lisätiedot

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Adverbiaali adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Tänään (aika) koulussa (paikka) puhuttiin varovasti (tapa) vähän (määrä) vahingossa

Lisätiedot

------lmltätieltä Te pu h utte?)

------lmltätieltä Te pu h utte?) N NKIIöTIFDOT Silmien väri: Pituus: Syntymäaika ja -paikka: etunimi sukunimi Sosiaaliturvatunnus: Osoite: Puhelinnumero: Kansalaisuus: lähiosoite kotinumero (Minkämaalainen olette?) postinumero työnumero

Lisätiedot

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli

Lisätiedot

11th International Congress for Finno-Ugric Studies

11th International Congress for Finno-Ugric Studies 11th International Congress for Finno-Ugric Studies VIRSU symposium 9.-14.8.2010 Piliscsaba Corpus-based Analysis of how Swedish-speaking students learning Finnish use the local cases in text production

Lisätiedot

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE 20.5.2013 klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE 20.5.2013 klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon: SUOMEN KIELEN VALINTAKOE 20.5.2013 klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon: 1. Essee, jonka pohjana on teos Kielemme kohtalo. 2. Tehtävät, joiden pohjana on

Lisätiedot

Kappale 3. Hyvää ruokahalua!

Kappale 3. Hyvää ruokahalua! Kappale 3 Hyvää ruokahalua! Maija tekee ruokaa Maija Virtanen on keittiössä. Hän keittää spagettia. Pöydällä on 4 haarukkaa, veistä, lautasta ja lasia. Lattialla on neljä tuolia ja matto. Hellalla on kaksi

Lisätiedot

Lue lapselle runo päivässä

Lue lapselle runo päivässä Lue lapselle runo päivässä Runot kirjoitti: Kaarina Helakisa Vihkosen kuvitti: Minna-Maria Virtanen Viikon runot valitsi: Kaija Haapalinna-Lintinen Runovihkon taittoi: Riikka Käkelä-Rantalainen Olipa kerttunen

Lisätiedot

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA Miten perfekti muodostetaan? Perusmuoto Perfekti 1. verbityyppi ottaa olen, olet, on ottanut, olemme, olette, ovat en ole, et ole, ei ole ottanut emme ole, ette

Lisätiedot

Kappale 6. Onnea uuteen kotiin!

Kappale 6. Onnea uuteen kotiin! Kappale 6 Onnea uuteen kotiin! Maijan luona kylässä On lauantai. Maija Virtanen on keittiössä. Hän keittää kalakeittoa. Ovikello soi. Kari, mene avaamaan! Halimo, Abdi ja Jusuf ovat tulossa kylään. Kari

Lisätiedot

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta Subjekti Kun subjektia ei olekaan Pronominin poisjättö lauseessa ei ole ilmisubjektia, mutta verbin ykkösargumentti on silti yksitulkintainen voidaan ajatella, että subjektina oleva pronomini on jätetty

Lisätiedot

-OJA / - ÖJÄ / -YJÄ / -UJA / - EJA / -EJÄ -IA / -IÄ -OITA / -ÖITÄ -ITA / -ITÄ. Katso myös: Suomen Mestari 1, s. 173

-OJA / - ÖJÄ / -YJÄ / -UJA / - EJA / -EJÄ -IA / -IÄ -OITA / -ÖITÄ -ITA / -ITÄ. Katso myös: Suomen Mestari 1, s. 173 -OJA / - ÖJÄ / -YJÄ / -UJA / - EJA / -EJÄ -IA / -IÄ -ITA / -ITÄ -OITA / -ÖITÄ Katso myös: Suomen Mestari 1, s. 173 o, ö, u, y pullo pöllö hullu hylly a, e, i + a kala nega kissa pulloja pöllöjä hulluja

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia) KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Tänään meillä on kaksi vertausta, joissa kutsutaan väkeä töihin viinitarhaan. 2. Itse kertomus Raamatusta rinnakkaispaikkoineen Kukin

Lisätiedot

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Arkipäivä kielen kehittäjänä Arkipäivä kielen kehittäjänä Päivi Homanen 18.3.2013 Jyväskylä Ajatusta arkeen se on siinä! Päivä täyttyy lukemattomista tilanteista, joissa voi harjoittaa lapsen kieltä ja kuuloa. Joka päivä Syödään Puetaan

Lisätiedot

Виктория ЧЕРНЯВСКАЯ. ФИНСКИЙ язык ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС

Виктория ЧЕРНЯВСКАЯ. ФИНСКИЙ язык ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС Виктория ЧЕРНЯВСКАЯ ФИНСКИЙ язык ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ГЛОССА Санкт-Петербург 1997 Издание подготовлено при участии ООО Юкон. Чернявская В. Финский язык. Практический курс. - Спб.: Глосса, 1997. - 328 с. Настоящий

Lisätiedot

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 Lukiessa -rakenne (2. infinitiivin inessiivi) Temporaalinen lauseenvastike 1 korvaa kun-lauseen, jonka toiminta on samanaikaista päälauseen toiminnan kanssa. Verbityyppi

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

monta vanupuikkoa vetoketju kaksi vetoketjua kolme vetoketjua Sanasto paristo kaukosäädin lokki savuke tupakka pyykkipoika pingviini vanupuikko

monta vanupuikkoa vetoketju kaksi vetoketjua kolme vetoketjua Sanasto paristo kaukosäädin lokki savuke tupakka pyykkipoika pingviini vanupuikko Oppitunti 5 - numerot yhdestä kymmeneen, monta yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi, kuusi, seitsemän, kahdeksan, yhdeksän, kymmenen monta vanupuikkoa vetoketju kaksi vetoketjua kolme vetoketjua 1 pilvi kaksi

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

PERUSLAUSEET: SUBJEKTI + PREDIKAATTI

PERUSLAUSEET: SUBJEKTI + PREDIKAATTI PERUSLAUSEET: SUBJEKTI + PREDIKAATTI TEKIJÄ (SUBJEKTI) + TEKEMINEN (PREDIKAATTI) Liisa kävelee. Meri myrskysi. Mummo ei ole leiponut. Koko ryhmä oli eksynyt. Minä kirjoitan. Jos tekijöitä (subjekteja)

Lisätiedot