LC-2142 Espanja 4B Nuevo Avance 3 Unidades 4-6 Carmen Rodellas 1
UNIDAD 4... 3 Diálogos... 3 Gramática... 4 Ejercicios extras... 6 Comprensión de lectura... Error! Marcador no definido. Vocabulario... Error! Marcador no definido. UNIDAD 5... 12 Diálogos... 12 Gramática... 18 Ejercicios extras... 22 Comprensión oral... Error! Marcador no definido. Comprensión de lectura... Error! Marcador no definido. Vocabulario... 23 UNIDAD 6... 25 Diálogos... 25 Gramática... 25 Ejercicios extras... 31 Vocabulario 33 2
UNIDAD 4 Diálogos I. Trabaja oralmente con tu compañero como en el modelo. 3
II. Diego te ha contado sobre lo que ha hecho Carlos durante las vacaciones. Ahora tú cuentas a otra persona lo que te ha contado Diego sobre Carlos. Modelo: Diego dijo que Carlos había viajado a México. Gramática Pluskvamperfektin muodostus muistuttaa perfektin muodostusta, koska se koostuu haber apuverbistä (taivutettuna imperfektissä) ja varsinaisen verbin partisiippimuodosta (taipumaton). yo había tú habías hablado él,ella, usted había comido nosotros/as habíamos vivido vosotros/as habíais ellos,ellas, ustedes habían Partisiippihan muodostettiin niin, että ar-verbeillä päätteeksi lisätään ado ja er- ja ir-verbeillä pääte on ido. Perfektin ja pluskvamperfektin epäsäännölliset partisiippimuodot ovat myös samat. 4
l hacer hecho l ver visto l romper roto l poner puesto l decir dicho l (de)volver (de)vuelto l abrir abierto l escribir escrito l morir muerto l resolver resuelto l freír frito l cubrir cubierto Espanjan pluskvamperfektin käyttö ei eroa suomen pluskvamperfektin käytöstä. Sitä käytetään siis silloin, kun menneessä ajassa puhuttaessa jokin tapahtuma on aiempi toiseen menneeseen tapahtumaan nähden. Por qué no has traído el informe? Miksi et ole tuonut raporttia? Porque lo había metido en un cajón y al salir de casa lo he olvidado. Koska olin laittanut sen laatikkoon ja kotoa lähtiessä unohdin sen. Por qué llegaste tarde al examen? Miksi saavuit myöhässä tenttiin? Porque no había puesto el despertador y me dormí. Koska en ollut laittanut herätyskelloa soimaan ja nukahdin. Ayer, a las siete de la mañana, ya me había levantado. Eilen, seitsemältä aamulla olin jo herännyt. Era una superdotada. A los cuatro años ya había aprendido a leer. Hän oli huippulahjakkuus. Neljän vuoden ikään mennessä hän oli oppinut jo lukemaan. En la lengua hablada el plusc. generalmente se sustituye por el indefinido, pero sólo cuando el contexto deja clara la idea de anterioridad. Ayer vimos en la tele una película que ya pusieron (habían puesto) en el cine hace dos años. Significados diferentes: - Cuando llegamos la película había empezado - Cuando llegamos la película empezó 5
Ejercicios extras I. Qué expresa la acción? 1. Cuando llegábamos a la gasolinera, el coche se quedó parado. a. Ya habíamos llegado. b. Todavía no habíamos llegado. 2. Ya habíamos llegado a la gasolinera cuando el coche se quedó parado. a. Ya estaban en la gasolinera b. Todavía no estaban en la gasolinera. 3. Ha estado tosiendo todo el día, porque tiene gripe y no se encuentra bien. a. Ya se encuentra bien. b. A lo mejor todavía se encuentra mal. 4. Estuvo tosiendo todo el día, porque había cogido la gripe y se encontraba mal. a. Ya se encuentra bien. b. Sigue enfermo. 5. Le han sugerido ser el representante de los estudiantes, pero no ha querido aceptarlo. a. Ha dicho que no. b. No se ha decidido todavía. 6. Le sugirieron ser el representante de los estudiantes y había pensado en decir que no. a. Ha dicho que no. b. No se ha decidido todavía. 7. Esta mañana el ascensor no funcionaba y, cuando subí las escaleras, me di cuenta de que no había cerrado el coche. a. Terminó de subir las escaleras. b. No había terminado de subir las escaleras. 8. Me había sentado a su lado, porque quería pedirle los apuntes, pero no me atrevía. a. Le pidió los apuntes. b. No sabemos si le pidió los apuntes al final. 6
9. Me senté a su lado porque quise pedirle los apuntes, pero no me atreví. a. Le pidió los apuntes b. No le pidió los apuntes al final. 10.Estaba sentado en la mesa del restaurante y cinco minutos después ya le habían servido el primer plato. a. Antes de los cinco minutos consiguió el primer plato. b. Después de los cinco minutos consiguió el primer plato. 11.Estaba sentado en la mesa del restaurante y cinco minutos después le sirvieron. a. Antes de los cinco minutos consiguió el primer plato. b. Después de los cinco minutos consiguió el primer plato. II. Rellena el cuento de Caperucita roja en indefinido/imperfecto. 7
8
III. Haz las preguntas 1.? Desde que se casó, creo. 2.? Más o menos un par de años, pero no estoy muy segura. 3.? Cuando estábamos de vacaciones. 4.? La verdad es que me dormí. 5.? La tira de tiempo! (mucho tiempo) 6.? No valía la pena. 7.? Me enfadé y me fui. 8.? Porque no me apetecía en absoluto. 9.? Pues claro que me molestó. 10.? No salí y arreglé todas las cosas de la casa. IV. Completa con los verbos 1. Antes de trabajar aquí, yo ya (trabajar) en otros sitios. 2. Cuando me dormí mis hijos no (volver) 3. Anoche (ver, yo) en la tele una peli que ya (poner, ellos) el año pasado. 4. Cuando (llegar, yo) a casa, (tener) que esperar en la puerta porque (dejarse) las llaves. 5. Hoy a las siete ya (levantarse) 9
6. Una vez que todos (hablar) yo (dar) mi opinión. 7. Cuando (decidirse, yo) a comprar la falda, ya la (vender, ellos). 8. Ayer, a las 12 (terminar, nosotros) el trabajo. 9. Sabes si María (salir) al extranjero? 10.Cuando Pedro y Pablo (regresar) del viaje les (decir, ellos) que (ganar) el premio a la mejor fotografía. 10
V. Rellena el cuento de Blancanieves en indefinido/imperfecto. 11
Comprensión oral Vas a oír una historia que ocurrió realmente en Barcelona. Escúchala dos veces tomando apuntes y luego, con la ayuda de las imágenes, escribe un pequeño resumen de la historia. (EA cap. 23) REPASO DE IRREGULARIDADES DEL INDEFINIDO I Reglas para la terminación en -ar sólo la primera persona. a) empezar z>c empecé empezaste empezó empezamos empezasteis empezaron b) sacar c>qu saqué sacaste sacó sacamos sacasteis sacaron c) llegar g>gu llegué llegaste llegó llegamos llegasteis llegaron 12
II Reglas para la terminación en er, -ir leer leí leíste leyó leímos leísteis leyeron oír oí oíste oyó oímos oísteis oyeron 13
14
15
1. Pretérito indefinido irregulares. 1. Laura (caerse) la semana pasada y (romperse) un brazo. 2. Esta casa la (construir) el padre de Óscar hace 50 años. 3. Por qué no (venir) Lucía y Paloma a la fiesta? -Porque (no querer). 4. Cuándo (conducir, usted) un coche por primera vez? 5. El lunes los alumnos (preferir) repasar y no aprender algo nuevo. 6. En la fiesta de los Oscar Penélope Cruz (vestirse) con un vestido de color marfil. 7. Cuándo (saber, usted) que estaba enferma? - Cuando me lo (decir) el médico. 8. La decadencia de la cultura Maya (producirse) a mediados del siglo XV. 9. Después de la fiesta Pedro (sentirse) mal y (irse) sin decir nada. 10. (Hacer) muy mal tiempo todo le tiempo de nuestras vacaciones de esquí. 11. Cuántos (caber) en el coche de Marta? 12. Marta (reírse) con la comedia del viernes. 13. Te (dar, ellos) el mensaje de tus padres? 14. Manolo y yo (andar) por la montañas el domingo pasado. 15. Marisa y Carolina (conseguir) la medalla de bronce en los campeonatos de natación. 16. (Encontraste, tú) el móvil? Lo (buscar, yo) por todos sitios, pero nada. 17. A qué hora (llegar, tú)? (Llegar, yo) sobre medianoche. 18. Julio, (pedir) la cuenta? - Sí, la (pedir) hace 20 minutos. 19. Te (traer, ellos) el pedido de los libros? 16
2. Rellena los huecos con el tiempo del futuro. 1. No sé si nosotros (poder) superar tus resultados. 2. Jaime dice que (ir) a la biblioteca este fin de semana. 3. Creo que (recibir) buenas notas este semestre en mis clases. 4. El meteorólogo dijo que mañana (llover). 5. Dicen que tus padres (venir) a visitarte durante la semana de exámenes finales. 6. Se dice que el promedio de vida (aumentar) en los próximos años. 7. Os (reír) mucho cuando veáis "Mujeres al borde de un ataque de nervios". 8. Vuestra hermana dijo que (ponerse) su vestido rojo. 9. Me parece que esta noche me (acostar) tarde porque voy a estudiar mucho. 10. La estudiante dice que ella (hacer) todo lo posible por salir bien en el siguiente examen. 11. Los periódicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) durante los próximos años. 12. Vosotros no (poder) viajar durante el verano porque os (hacer) falta más dinero. 13. Creemos que os (gustar) la nueva película de Almodóvar. 14. Me marcho ahora, pero (venir) pronto a buscarte. 17
15. Te (graduar) en mayo y (tener) que buscar trabajo. UNIDAD 5 Diálogo El/la amigo/a ideal (fotocopia) Gramática llam-ar com-er viv-ir llame coma viva llames comas vivas llame coma viva llamemos comamos vivamos llaméis comáis viváis llamen coman vivan -go caer decir hacer oír poner salir tener venir presente de subjuntivo caiga diga haga oiga ponga salga tenga venga Verbos irregulares estar: haber ir ser esté estés, esté, estemos, estéis, estén haya, hayas, haya, hayamos,hayáis,hayan vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan sea,seas, sea, seamos, seáis, sean 18
ver vea, veas, vea, veamos, veáis, vean Vebos con cambio vocálico ar, -er p. indicativo p. subjuntivo p. indicativo p. subjuntivo contar o > ue volver o>ue cuento cuente vuelvo vuelva cuentas cuentes vuelves vuelvas cuenta cuente vuelve vuelva contamos contemos volvemos volvamos contáis contéis volvéis volváis cuentan cuenten vuelven vuelvan Diftongoituvat ja vokaalinvaihdosverbeillä tunnusvokaalit ovat samat kuin tavallisilla verbeillä. Diftongi tai vokaalinmuutos säilyy taivutettaessa, kuten indikatiivin preesensissä. (-ir-verbit seuraavassa Unidadissa) Verbos de influencia: Subjunktiivin preesensin käyttö: Päälauseen verbi ilmaisee tahtoa, kirjan sivu 82 (Detrás de los verbos de influencia) Subjunktiivin käyttö on erityisen yleistä sivulauseessa. Myös päälauseessa voi olla subjunktiivi (esim. toivotukset), mutta tarkastelemme näitä myöhemmin. Päälause, jonka verbi ilmaisee tahtoa (esim. käsky, pyyntö, neuvo, toive) aiheuttaa sen, että sivulauseen verbi tulee subjunktiivin. Tällaisia tahtoa ilmaisevia verbejä ovat esimerkiksi aconsejar (neuvoa), dejar (sallia), desear (toivoa), ordenar (määrätä), pedir (pyytää), permitir (sallia), querer (haluta), recomendar (suositella), sugerir (ehdottaa), necesitar, lograr/conseguir Nämä verbit ilmaisevat siis yhden tekijän tai subjektin vaikuttamista toiseen. Jos vaikuttaja ja vaikutuksen kohde ovat sama, subjunktiivia ei käytetä vaan infinitiiviä: Quieres venir al concierto con nosotros? - Quieres que compremos nosotros las entradas? Haluatko, että me ostamme pääsyliput? - Estupendo! Mahtavaa! 19
verbo + que + subjuntivo Los verbos permitir, dejar y prohibir admiten la construcción con infinitivo cuando el sujeto queda expresado por un pronombre. Ej. Te permito fumar/ Te permito que fumes. Verbos de sentimiento: Subjunktiivin preesensin käyttö: Päälauseen verbi ilmaisee tunnetta, kirjan sivu 82. (Detrás de los verbos que expresan sentimiento) Subjunktiivia käytetään sivulauseen verbissä myös silloin, kun päälauseen verbi ilmaisee tunnetta, joka kohdistuu toiseen tai toisiin tekijöihin. Tällaisia verbejä ovat agradecer (kiittää), alegrarse de (ilahtua jostain), apetecer (huvittaa), dar igual (on sama tekevä), encantar (pitää oikein kovasti), dudar(epäillä), (gustar (pitää), importar (olla tärkeä, merkitä), molestar (häiritä), odiar (vihata), preferir (suosia, pitää parempana), sentir (tuntea), no soportar (ei sietää), sorprender (yllättää). Kun tunne ei kohdistu toiseen ihmiseen, käytetään tunneverbiä ja tämän perään infinitiiviä: A mí no me gusta jugar a los bolos. Prefiero ir a bailar. Minä en pidä keilaamisesta. Menen mieluummin tanssimaan. con el mismo sujeto verbo + infinitivo con distinto sujeto: verbo + que + subjuntivo - Estás enfadado con Jaime? Oletko vihainen Jaimelle? - Sí. Es que no me gusta que me hable así delante de la gente. Olen. Katsos en pidä siitä, että hän puhuu minulle noin ihmisten edessä (kuullen) Ej. No soporto que la gente no sea puntual. Sanapaino ja aksenttimerkkien käyttö, kirjan sivu 82 (Acentuación) A. Säännöt Una palabra aguda Sana, jossa sanapaino on viimeisellä tavulla. Ko. tavu pitää merkitä aksenttimerkillä, jos sana päättyy vokaaliin, n- tai s-kirjaimeen. Una palabra grave/llana Sana, jossa sanapaino on toiseksi viimeisellä tavulla. Ko. tavu pitää merkitä aksenttimerkillä, jos 20
sana päättyy konsonanttiin (paitsi n- tai s- kirjaimeen). Una palabra esdrújula Sana, jossa sanapaino on kolmanneksi viimeisellä tavulla. Kaikissa tähän ryhmään kuuluvilla sanoilla on aksenttimerkki ko. tavulla. Una palabra sobreesdrújula Sana, jossa sanapaino on neljänneksi viimeisellä tavulla. Kaikissa tähän ryhmään kuuluvilla sanoilla on aksenttimerkki ko. tavulla. Toisin sanoen, sanapaino on a) vokaaliin, n- tai s-kirjaimeen päättyvillä sanoilla toiseksi viimeisellä tavulla, b) konsonanttiin (paitsi n tai s) päättyvillä sanoilla viimeisellä tavulla, ja jos sanapaino poikkeaa näistä kahdesta säännöstä, pitää painollinen tavu merkitä aksenttimerkillä. B. Aksenttimerkin erikoiskäyttö (ks. kirjan s.83) 21
Ejercicios extras I. Pon la tilde en las palabras que la necesiten. Arbol, pajaro, rio, razon, comeis, mio, tienda, mecanico, paquete, alli, marmol, docilmente, camion, domestico, lampara, prestaselo, peticion, agilmente, musica. II. 22
III. Vocabulario actuar águila (el) alquilar apetecer ballena(la) butaca (la) cartelera (la) circo (el) cola (la) cómodo/cómoda concierto (el) toimia kotka vuokrata huvittaa, tehdä mieli valas penkki (teatterin) elokuvien, konserttien etc. ilmoitusosasto sanomalehdessä sirkus jono, häntä, pyrstö mukava konsertti 23
deseo (el) toive directo/directa suora elefante (el) elefantti entrada (la) ovi, pääsy, pääsylippu escenario (el) näyttämö espectáculo (el) spektaakkeli favorito/favorita suosikki fila (la) rivi función(la) esitys, näytös golondrina (la) pääskynen gracia (la) hauskuus, suloisuus humorista (el/la) koomikko incómodo/incómoda epämukava insistir inttää invitar kutsua jirafa (la) kirahvi liebre (la) jänis león (el) leijona leona (la) leijonanaaras maltratar pahoinpidellä minicine (el) pieni elokuvateatteri mosquito (el) hyttynen, moskiitto multicine (el) elokuvakeskus musical (el) musikaali ópera (la) ooppera oso panda (el) pandakarhu palco (el) aitio pantalla (la) valkokangas payaso (el) pelle preferido/preferida suosikki proponer ehdottaa psicológico/psicológica psykologinen reserva (la) varaus rogar rukoilla sentimiento (el) tunne serpiente (la) käärme soportar sietää tekosyy, veruke, huijaus/avoimesti, tapujo/sin tapujos kiertelemättä taquilla (la) lippuluukku tortuga (la) kilpikonna trapecista (el/la) trapetsitaiteilija 24
versión original (la) alkuperäisversio versión subtítulada (la tekstitetty versio UNIDAD 6 Diálogos I. Sobrevivir en una isla del Pacífico (fotocopia EA 35) Gramática -zco presente de subjuntivo conducir (conduzco ->conduzca), conocer (conozco -> conozca), nacer (nazco -> nazca), parecer (parezco->parezca), producir (produzco -> produzca), reducir (reduzco->reduzca) ja traducir (traduzco -> traduzca) conducir (subjunktiivin preesens) conduzca conduzcas conduzca conduzcamos conduzcáis conduzcan uir-päätteiset verbit Tähän ryhmään kuuluvat esimerkiksi: costruir (construyo -> construya), contribuir (contribuyo ->contribuya), destruir (destruyo -> destruya), disminuir (disminuyo -> disminuya) ja sustituir (sustituyo -> sustituya) p. indicativo p. subjuntivo construyo construyes construye construimos construís construyen construya construyas construya construyamos construyáis construyan 25
Verbos irregulares dar: estar: haber ir saber ser ver caber dé, des, dé demos, deis, den esté estés, esté, estemos, estéis, estén haya, hayas, haya, hayamos,hayáis,hayan vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis,sepan sea,seas, sea, seamos, seáis, sean vea, veas, vea, veamos, veáis, vean quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan Vebos con cambio vocálico en -ir Kenkäverbeissä (oik. diftongiverbeissä) kuten sentir (siento -> sienta), divertirse (me divierto -> me divierta), convertirse (me convierto -> me convierta), preferir (prefiero -> prefiera), sugerir (sugiero -> sugiera) tapahtuu subjunktiivin preesensissä yksi lisämuutos: nosotros- ja vosotrosmuotojen e muuttuu i:ksi. Tällaista muutostahan ei nosotros- ja vosotrosmuodoissa indikatiivin preesensissä tapahdu vaan vokaali pysyy ennallaan. p. indicativo p. subjuntivo siento sientes siente sentimos sentís sienten sentir e>ie sienta sientas sienta sintamos sintáis sientan La primera y segunda persona del plural tienen cambio vocálico tomando la primera vocal. 26
Kenkäverbeissä (oik. vokaalinmuutosverbeissä) kuten repetir (repito -> repita), pedir (pido -> pida), seguir (sigo -> siga), conseguir (consigo - >consiga), elegir (elijo -> elija), medir (mido -> mida), servir (sirvo -> sirva), vestirse (me visto -> me vista), reírse (me río -> me ría), sonreír (sonrío -> sonría), freír (frío ->fría) tapahtuu samainen lisämuutos nosotrosja vosotros-persoonien kohdalla. pedir (subjunktiivin preesens) e>i pida pidas pida pidamos pidáis pidan Verbos de cabeza Ns. pääverbeiksi kutsutaan sellaisia verbejä, jotka ilmaisevat ajattelua, ymmärtämistä, uskomista tai liittyvät kieleen (kaikki liittyvät aivoihin eli päähän). Tällaisia ovat esimerkiksi: creer, pensar, parecer, oír, decir. Verbos de entendimiento Creer, imaginar, parecer, saber, sospechar, suponer etc. Verbos de lengua Contar, decir, opinar etc. Verbos de percepción Darse cuenta, notar, sentir, oír, ver, oler etc. Verbos de cabeza en indicativo Cuando el verbo principal va en forma afirmativa e interrogativa. ej. Me parece que no hay nadie en casa. ej. No crees que es un poco tarde para ir a casa de María? Cuando le verbo principal es un imperativo en forma negativa. ej. No digas que es difícil. Cuando el que habla se refiere en forma negativa a lo que otro no ve, no oye o no percibe. ej. Nadie se da cuenta de que las cosas no pueden seguir así( yo sí). Verbos de cabeza en subjuntivo Cuando el verbo principal está en forma negativa. (Kun taas päälause ns. pääverbeinen on kielteisenä, sivulauseeseen tulee subjunktiivi): 27
ej. No me parece que ésa sea una buena solución. ej. No hemos dicho que sea difícil, han sido ellos. ej.yo no he notado que hable mejor. Ser/Estar + adjektiivi/substantiivi +que -rakenteet Tällaisia rakenteita kutsutaan suomeksi persoonattomiksi sanonnoiksi. Esimerkiksi On hyvä, että Está bien que On ongelmallista, että Es un problema que On luonnollista, että Es natural que Tällaiset persoonattomat sanonnat (myönteisinä tai kielteisinä) aiheuttavat sivulauseeseen subjunktiivin, koska ne ilmaisevat subjektiivisen mielipiteen, eivät totuutta: Es un problema que no encuentre trabajo. On ongelmallista, etten löydä töitä. Es bueno que todos hagamos un esfuerzo por la integración. On hyvä, että ponnistelemme kaikki yhdentymisen eteen. Subjunktiivia ei käytetä, kun kyseessä on tosiasia ja lause on myönteinen: Es cierto/verdad/evidente/seguro/obvio/evidente que. Está demostrado/claro/comprobado/visto que Es cierto que el español es la segunda lengua de uso internacional. On totta, että espanja on kansainvälisesti toiseksi puhutuin kieli. Es verdad que Antonio y Ana van a cerrar su empresa? Onko totta, että Antonio ja Ana aikovat lopettaa yrityksensä? Está demostrado que la Tierra es casi redonda. On todistettu, että maapallo on lähes pyöreä. Está claro que, con la integración, todos ganamos. On selvää, että integraation (yhdentymisen) kautta kaikki voitamme. Kielteisinä edellä mainitun kaltaiset lauseet saavat subjunktiivin, koska silloin totuus kielletään. No es verdad que Alberto tenga problemas con el jefe. Ei ole totta, että Albertolla olisi ongelmia pomon kanssa. 28
No está demostrado que que haya vida inteligente en otros planetas. Ei ole todistettu, että muilla planeetoilla olisi älyllistä elämää. Preposición A A + horas - Me levanto todos los días a las 9. Frases hechas: al amanecer, al día siguiente, a la semana siguiente, al anochecer. - Me gusta sacar fotos al amanecer. Estamos a + fecha - Estamos a 23 de septiembre Preposición de Referirse a una etapa de la vida: de niño, de joven, de mayor, de adolescente - De joven me guataba jugar al baloncesto Momentos del día: de día, de noche - No me gusta trabaja de noche. De..a: se utilizan para expresar el principio y el fin. - De lunes a viernes no puedo quedar contigo Preposición en Años, periodos, estaciones, temporales - En 2003 compramos la casa. - En verano me gusta que haga calor. Estamos en - Estamos en el siglo XXI. 29
Preposición para Señala el límite antes del cual debe ocurrir algo. - El controto debe de estra firmado para el jueves - El coche estará listo para el viernes. Preposición por Aproximación temporal (no con horas) - Todos los años vuelve por Navidad. Frases fijas Por la tarde, por la mañana, por la noche. - Por la noche me encanta ver las estrellas. Preposición entre Se utiliza para expresar un momento no determinado entre dos límites. - El electricista llegará entre las doce y la una. Preposición tras Tiene el mismo significado que: después de - Tras mucho investigar, fue un problema del operador. Preposición desde Desde: expresa el principio de un hecho de una acción. + día, mes, año -No he visto a mis padres desde el otoño pasado. + fecha exacta -Tengo vacaciones desde el 15 de agosto. Desde + sustantivo (no temporal) - Desde cuándo tienes perro? - Desde que terminé los exámenes 30
Desdes + que + verbo Desde + artículo.. Hasta +artículo - Tengo consulta desde las 2 hasta las 3. Preposición sobre, hacia Las dos sirven para expresar tiempo aproximado. - El correo llega a casa sobre la una. - Mi novio llega hacia las seis del trabajo. Ejercicios extras I. Rellena el cuadro 31
II. Vamos a conjugar. a) No creo que Felipe (saber) dónde están tus prendas deportivas. Yo creo que tú te las (haber) dejado en el estadio. b) Crees que los chicos (volver) antes de medianoche? c) No pienso que (hacer, ellos) tonterías. Pienso que (ser) unos chicos muy razonables. III. Indicativo o subjuntivo? a) Tienes miedo de que hay/haya perros en el parque? b) Me alegro de que vienes/vengas con nosotros. c) Es seguro que Juan está/esté allí. d) Es horrible que no les gustan/gusten las películas españolas. e) No creo que se casan/se casen en el año que viene. f) Es raro que no conoces/conozcas a Alberto. g) Es verdad que en Laponia hay/haya miles de mosquitos. h) Creo que salimos/salgamos mañana por la mañana. i) Quieren que les ayudamos/ayudemos. j) Os molesta que fumo/fume? k) Me parece raro que se lo ha dicho/haya dicho a Blanca. l) Es verdad que Juan es/sea muy majo. m) No es cierto que estudian/estudien demasiado poco. n) No creo que lo han vendido/hayan vendido ya. o) Lo siento, pero no puedes/puedas hacerlo. p) Te pido que me haces/hagas un favor. 32
IV. 33
V Pon el infinitivo en la forma adecuada de indicativo o subjuntivo. VI Completa con las preposiciones que indican tiempo en el siguiente texto sobre los horarios de los españoles. 34
Vocabulario absurdo absurdi adaptar sopeuttaa ajiaco (el) kolumbialainen perunakeitto ajo blanco (el) andalusialainen kylmä keitto asar paistaa, paahtaa bizcocho (el) leivonnainen cacillo (el) kauha cazo (el) kattila varrellinen, kasari cazuela (la) kattila claro/clara selkeä, kirkas cochinillo (el) porsas cocido (el) muhennos cocinar tehdä ruokaa comprobado/comprobada todistettu oikeaksi conveniente sopiva cordero (el) lammas costa (la) rannikko crema (la) sosekeitto, kerma, voide demostrado osoitettu, esitetty desde luego totta kai diversidad (la) moninaisuus dulce de leche (el) toffee emigrante (el/la) siirtolainen enriquecer rikastuttaa ensaimada (la) mallorkalainen kakku escurridor (el) siivilä evidente ilmeinen fideo (el) nuudeli ruokalaji, joka koostuu paistetusta lihasta (Ecuadorissa fritada (la) sianlihasta) ja kasviksista fuente (la) lähde gastronomía (la) gastronomia, ruokakulttuuri gazpacho (el) andalusialainen kylmä kasviskeitto guacamole (el) avokadosalaatti horno (el) uuni impedir estää inmigración (la) maahanmuutto integración (la) integraatio jubilado/jubilada (el/la) eläkeläinen 35
lógico/lógica marginalidad (la) marisco (el) masificar molde (el) natural normal olla (la) paella (la) papa (la) pena (la) pescado (el) posible postre (el) pulpo (el) recipiente (el) sartén (la) seguro/segura sociedad (la) supuesto /por supuesto trucha (la) verdura (la) looginen marginaalisuus, syrjäytyneisyys äyriäinen tulla todella yleiseksi muotti luonnollinen tavallinen kattila paella peruna Amerikan espanjassa sääli, harmi kala mahdollinen jälkiruoka mustekala astia paistinpannu varma, turvallinen yhteiskunta oletettu/ tietysti taimen kasvis 36
37