Iktyonomikoulutuksen kuulumisia



Samankaltaiset tiedostot
Energiatehokkuuden koulutuksen ja osaamisen haasteet RIL / RET - ryhmä, Talotekniikan Instituutti Jukka Nivala

AMK-valintakoe. syksyn 2019 yhteishaussa ja Ammattikorkeakouluun.fi -sivusto

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Lukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen

AMK-valintakoe syksyn 2019 yhteishaussa ja Ammattikorkeakouluun.fi -sivusto

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Opopatio Ilmari Hyvönen

Metropolia Ammattikorkeakoulu lyhyesti

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Kasvatustieteellisen alan dekaanikokous

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Terveydenhoitajakoulutuksen. työpaja Hannu Sirén

Opiskelijamäärätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

Amma%opisto Livia/Peimarin kky Kalatalous- ja ympäristöopisto

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

Turun ammattikorkeakoulu

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Koulutustarpeet 2020-luvulla - ennakointituloksia. Ennakointiseminaari Ilpo Hanhijoki

RAKENNUSALAN ENNAKOINTIKAMARI Rakennusalan AMK koulutus tänään ja tulevaisuudessa

KOULUTUSOHJELMA- ja TUTKINTORAKENTEIDEN UUDISTAMINEN Kommenttipuheenvuoro/HS ARENE Timo Luopajärvi

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään. Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät , Kuopio

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Hyvinvointialojen koulutustarjonnan tulevaisuus keskustelutilaisuus ammattikorkeakouluille

Korkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille

Luonto- ja ympäristöalan ammatillinen koulutus. Luonto- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämisstrategia ja vetovoimakampanja hanke

Ammattikorkeakoululaitoksen uudistaminen Hallituksen iltakoulu Johtaja Anita Lehikoinen

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Luma-aineiden rooli insinöörikoulutuksessa

LAUSUNTO VIITE; LAUSUNTOPYYNTÖ OKM 077:00/

Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen. Päivitetty

Sosiaali- ja terveysala

Johanna Moisio Korkeakoulu- ja tiedeyksikkö

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Maahanmuuton vastuukorkeakoulutoiminta. Korkeakoulujen kv-kevätpäivät Kaisu Piiroinen

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite Hallitusneuvos Maiju Tuominen

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen - toimenpiteet IH

Master-tutkinnot Turun AMK:ssa

ILMAJOEN KUNTA KOKOUSPÖYTÄKIRJA nro 4 Kunnanhallitus sivu 1

Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

Koulutuskeskus Salpaus Päivi Kuosmanen

Kaksoistutkintotyöpaja Hannu Sirén

Psykologian laitos. Professori Taru Feldt. Hakijan päivä JYU. Since

Korkeakoulujen lukuvuosimaksujen käyttöönoton seuranta- ja arviointisuunnitelma

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen. Sari Pulkkinen

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

OULUN YLIOPISTON JA OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULUN

Opetussuunnitelman rakenteesta opiskelija näkee opintojen sijoittumisen eri lukuvuosille.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Satakunnan vanhusneuvosto

Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

KEVÄÄN 2007 TAVOITENEUVOTTELUT: Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Koulutusohjelmat Hankerahoitus. Maija Innola OPETUSMINISTERIÖ

OKM Ohjausryhmän kokous Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Korkeakouludiplomi. kokeiluhankkeen seuranta- ja arviointitutkimuksen väliraportti. Helsinki

Centria-ammattikorkeakoulu

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

santasport.fi Tutkinnon suorittaneiden ammattinimike on Liikuntaneuvoja

Aika: klo Kim Jordas

Täydennyskoulutus muutoksessa. Päivi Haapasalmi

Ammattikorkeakoulutuksen ja Arenen ajankohtaiset kuulumiset; ammattikorkeakoulu uudistus. Riitta Rissanen Toiminnanjohtaja 9/2014

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Pikavalmistus AMK-insinööriopinnoissa

Pelastusalan koulutuksen kehittämishanke

Uudistuva korkeakoulutukseen hakeutuminen. Ilmari Hyvönen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Valtioneuvoston asetus

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Opiskelupaikka mietinnässä? Sinustako lääketieteen tekniikan tai hyvinvointiteknologian osaaja?

Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy on hakenut valtioneuvostolta toimilupaa alkaen.

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2)

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Transkriptio:

Iktyonomikoulutuksen kuulumisia Raisa Kääriä lehtori Turun ammattikorkeakoulu Kala- ja ympäristötalouden koulutusohjelma

Iktyonomikoulutuksen kuulumisia Historiaa 80- ja 90-luvuilla Paraisilla Valtion kalatalousoppilaitoksessa ja myöhemmin Suomen kalatalous- ja ympäristöinstituutissa - opistoiktyonomi Opistokoulutus loppui Suomessa kaikilla aloilla 90-luvulla, jolloin iktyonomikoulutus siirtyi Turun ammattikorkeakoululle 98 alkoi koulutus tutkintoon iktyonomi (AMK)

Suomen nykyinen koulutusjärjestelmä

Iktyonomi(AMK) 3,5 v 210 op Toinen aste: Kalatalouden perustutkinto, 3 v tai 2 v vesiviljely kalastus kalanjalostus ja kalakauppa kalastuksen ohjaus

Iktyonomikoulutus Iktyonomikoulutusta on toteutettu 1998 alkaen Turun ammattikorkeakoulussa Aloituspaikkamäärä vuosittain on 23-25 valmistuneita noin 14-22/vuosikurssi Ammattikorkean ylläpitäjä Turun kaupunki ja opetus- ja kulttuuriministeriö solmivat vuosittain tavoite- ja tulossopimuksen, jossa määritellään ammattikorkeakoulun koulutustarjonta, rahoitus sekä toiminnan kehittämisen päälinjat.

Opiskelu Turun ammattikorkeakoulun Kala- ja ympäristötaloudessa Iktyonomi (AMK) tutkinnossa opintojen laajuus on 210 op eli 3,5 vuotta. Opinnot on suoritettava viimeistään yhtä vuotta koulutusohjelman laajuutta pidemmässä ajassa.

Opiskelu Turun ammattikorkeakoulun kala- ja ympäristötaloudessa Opiskelu syksystä 2011 pääosin Turussa, osin Paraisilla, Livian kalatalous- ja ympäristöopiston tiloissa.

Opiskelu Turun ammattikorkeakoulun kala- ja ympäristötaloudessa Iktyonomin tutkinto 210 op: Perusopinnot 102 op (kaikille yhteisiä) Ammattiopinnot 48 op (opiskelija valitsee 20 opintokokonaisuudesta 8 kuuden op:n opintokokonaisuutta) Vapaasti valittavat 15 op Opinnäytetyö 15 op Harjoittelu 30 op

Iktyonomikoulutuksen kuulumisia Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto ARENE on valmistellut rakenneuudistusta ammattikorkeakouluihin, jossa pyritään mm: selkeyttämään koulutusrakenteita uudistamaan hakujärjestelmään yhteiseksi yliopistojen kanssa vähentämään hakukohteita helpottamaan oman koulutuspolun rakentamista, jonka taas oletetaan nopeuttavan valmistumista ja vähentävän keskeyttämisiä

Iktyonomikoulutuksen kuulumisia pyritään > 40 aloituspaikan kokonnaisuuksiin koulutusohjelmat hakukohteena ja ministeriön säätelyn kohteena häviävät Uusi ammattikorkeakoululaki, joka ei ole vielä nähtävissä, puhuu koulutusvastuualueista Laki määrittää nämä koulutusvastuualueet ja kukin ammattikorkeakoulu saa oikeuden kouluttaa sille hyväksytyillä koulutusvastuualueilla.

OKM on pyrkinyt siihen, että rakenteita uudistetaan ja vastuualueita koulutusaloilla on vain muutamia Esitys, joka toukokuussa 2011 ARENEN luonnovara- ja ympäristöalan työryhmä jätti ministeriölle, sisälsi kolme koulutusvastuualaa: maatalous-, metsätalous ja ympäristöala Turun AMK:ssa molemmat luonnonvara-alan koulutusohjelmat sijoittuvat ympäristöalaan esityksessä on lähdetty siitä, että vaikka haku on ympäristöalalle niin moduulitarjonnalla hoidetaan koulutus niin, että valmistua voisi joko iktyonomiksi tai ympäristösuunnittelijaksi mutta kyseessä on vain esitys

2.4.2012 Syksyllä 2011 OKM:n esitti Turun AMK:lle mm. 177 aloituspaikan vähentämistä, matkailu- ja ravitsemusalan koulutuksen lopettamista, muotoilun koulutuksen lopettamista ym. helmikuussa 2012 Turun kaupunki ja AMK esittivät 6.2. henkilöstökokouksessa oman vastatarjouksensa ministeriölle, ja tämä esitys hyväksyttiin samana päivänä Turun kaupunginhallituksessa ja 8.2. Turun AMK:n hallituksessa. esityksessä mm esitetään luonnonvara- ja ympäristöalaa lakkautettavaksi, kestävän kehityksen ja kalatalouden sisältöjen osittaista siirtämistä uuteen perustettavaan ympäristöteknologian koulutusohjelmaan (tutkintonimi insinööri(amk)) OKM päätti AMK:n esityksen mukaan lakkauttaa luonnonvara- ja ympäristöalan Turun AMK:sta, 2013 syksystä alkaen ei uusia opiskelijoita siis kala- ja ympäristötaloudenkaan koulutusohjelmaan enää oteta Mitään muita perusteluja ei ole esitetty, kuin että Turun AMK profiloituu tekniikkaan, terveyteen, taiteeseen ja talouteen (vahvoille aloille)

Uusista koulutusohjelmista, eli mm siitä, tuleeko Turun AMK:uun ympäristötekniikan koulutusohjelma, johon kaupungin esityken mukaan osa kalatalousopetuksesta oli tarkoitus siirtää, päätettäneen vasta kesäkuussa 2012 ( OKM ja AMK:n rehtorit jatkavat keskustelua uusista koulutusohjelmista ) 2.4.2012

Kiitos ja näkemiin? Kiitos! 2.4..2012