ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

Samankaltaiset tiedostot
ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Excel-Esitystapa, Arvioija: Juha Kuula, Arviointipäivämäärä:

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

1. Selkokielisen verkkopalvelun graafinen ja looginen rakenne

Helsingin ammattikorkeakoulu Stadia Verkkosivujen silmäiltävyys ja selailtavuus v. 0.9 > 80 % % % < 50 %

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen

Pirkanmaan allergia- ja astmayhdistys ry AMT

Oulun seudun ammattikorkeakoulu Aineistojen polku kirjastoon > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Business in The EU v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Tietolaari > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekaniikka templateaihio > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

HAMK Pähkinäkori > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Sikarodut > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Tapauskertomus tietojärjestelmähanke > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Excel-Esitystapa, Arvioija: Juha Kuula, Arviointipäivämäärä:

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Tietojohtaminen rakennus prosesseissa > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Ympäristömerkkipeli > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suoritusraportointi: Loppuraportti

Lahden, Pohjois Karjalan ja Kemi Tornion AMK Effective Reading > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Diakonia ammattikorkeakoulu Päihdetyön historia > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Arcada yrkeshögskola Hållbar utveckling v 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

HAKUKONEMARKKINOINTI KOTISIVUJEN PÄIVITYSOHJE

Mikään ei ole niin vanha kuin eilinen uutinen Copyright Thorleif Johansson 2

VirtuaaliAMK Tilastollinen päättely > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekaniikka: Voima ja sen komponentit > 80 % % % < 50 %

Virtuaaliammattikorkeakoulu Taide kasvatus taidekasvatus > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius

Tampereen ammattikorkeakoulu Verkkokeskustelu > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Savonia ammattikorkeakoulu Miten tilintarkastajan tulee toimia? v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Oulun ja Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Virtuaalivasikan kasvatuspeli v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulu Kasvinsuojelu ruiskutustekniikka v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

PROJEKTISIVUJEN PAÄ IVITTAÄ MISEN OHJEET

Suomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Vastaa kysymyksiin: Kuka teki / kenelle tapahtui? Mitä tapahtui? Missä tapahtui? Milloin tapahtui? Mahdollisesti myös: Miten? Miksi?

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Vedenpuhdistus > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtaaliAMK Virtuaalihotelli > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekanikka fem tutorials > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu VPN peli > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu The XML Dokuments > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekaniikka monivalinta aihio > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Metso hyökkää Miksi? v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Boolen operaattorit v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Vetokoe v.0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Tiedotetta tekemään. Tarja Chydenius Anna Perttilä

Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Hotel Management Case Hotel v 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu XML_mark_up_language > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Työsopimuksella sovitaan pelisäännöt? V.1.0 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Kestävää kehitystä etsimässä v. 0.9 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Tapahtuman lisääminen Lukkariin

TIEDEPOSTERI. - Viestinnän välineenä. Marisa Rakennuskoski

KÄYTTÖOHJE / Ver 1.0 / Huhtikuu WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016

VirtuaaliAMK Miten osallistun ryhmäkeskusteluun? > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Verkkojalanjälki Digitaalinen löydettävyys ja maineenhallinta

VirtuaaliAMK Tulipesän paineen ja palamisilman säätö > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Virtuaaliammattikorkeakoulu Seksuaaliterveyden edistäminen v. 0.9 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Villan keritseminen, karstaus ja kehrääminen v.0.5 > 80 % % % < 50 %

Verkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen!

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Mobile IP > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Opinnäytetyön ohjausprosessi > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Kopseptisuunnittelu Verkkomultimedia ICT1tn004

Suomen virtuaalikylä Virtuaalikylä v. 0.9 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Työhyvinvointi > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

VirtuaaliAMK Potilaan polku tietojärjestelmässä v.2ver8 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

OHJEET KEKSINNÖT.FI SIVUSTON KÄYTTÄJILLE

Ohjeet. Ohjeita on kahdessa paikassa. Admin-näytön oikeassa ylänurkasta. Seura- sivuilta kohdasta Dokumentit

Sangen lyhyt L A T E X-johdatus

ICT1TN004 Hakukoneoptimoin p ti Heikki Hiet Hie ala t

Suomi.fi-verkkopalvelu

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

PROJEKTISIVUN LUOMINEN:

Oulun kaupungin verkkosivuston saavutettavuuden arviointi (WCAG 2.0)

Kuvat Web-sivuilla. Keskitie:

Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Turvallisuus turpeen tuotannossa v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Punomo Blogit BLOGIN LUOMINEN WORDPRESS-ALUSTALLA. Kirjaudu -palveluun osoitteessa tunnuksellasi.

Suvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2012

Muutama sana saavutettavuudesta Virpi Jylhä, Näkövammaisten liitto ry

LinkedIn. Ammatillista profiilia rakentamassa

Webinaari Kuinka rakennat toimivan digitaalisen kivijalan? Tomi Grönfors, Brandfors Jarno Wuorisalo, Cuutio

HAKUKONEOPTIMOINTI (SEO)

EuroTraffic Language Training

Ohjeita informaation saavutettavuuteen

Animaatio Web-sivuilla

Königsbergin sillat. Königsberg 1700-luvulla. Leonhard Euler ( )

SANAKIRJA # S E O H A L T U UN # B L O G G A A J A NSEO # S E O J A S M O

B U S I N E S S O U L U

EU-rikollisia koskevien tietojen laadun parantaminen

Artikkelien muokkaaminen sekä sisältöeditorin peruskäyttö

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

Verkkokirjoittamisesta tiedottaja Susanna Prokkola, PKSSK.

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen / LUT Tietohallinto

TEEMA 2 Aineistot. Kirjautuminen Moodleen. Sisältö. Kirjaudut Moodleen sivulta Voit vaihtaa kielen valikosta.

Transkriptio:

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa Seuraava osa-alue << Palaa etusivulle Jäsennetty esitystapa Muodostavatko samaan aihepiiriin kuuluvat asiat oman selkeän ja yhtenäisen kokonaisuuden? Onko informaation jäsentämisessä käytetty alaotsikoita ja luetteloita? Kuvaavatko otsikot tekstin asiasisältöä? 1 / 13 12.3.2010 10.40

Tukeeko informaation jäsennys käyttäjälle tuttua ja toimintaa tukevaa esitystapaa? Aihekohtaiset alaotsikot oli sijoitettu sivun ylälaitaan, mistä niitä en itse ensin havainnut (jostain syystä niiden olettaa olevan alempana tai sivupalkissa). Onko yhdessä tekstikappaleessa esitetty vain yksi aihe? Looginen järjestys Onko informaatio esitetty lukijalle niin, että sivun/sivuston oleellisin sisältö on kerrottu heti aluksi? Etusivulta tervetulotoivotusten jälkeen oli vähän hankaluuksia löytää kurssin aloituskohtaan, mutta ehkä se johtui vain omista puutteellisista havainnointikyvyistäni. Onko informaatio esitetty lukijalle loogisesti etenevässä järjestyksessä niin, että järjestys on perusteltu informaation omaksumisen kannalta? 2 / 13 12.3.2010 10.40

Sama kuin edellisessä, eli etusivulta voisi olla linkki kurssin aloituskohtaan. Suoritettavat tehtävät voisi olla numeroituja, jotta opiskelija voisi helpommin seurata Onko informaatio esitetty käyttäjän toiminnan kannalta oikea-aikaisesti ja loogisesti? Tiiviis muoto Onko sivun tekstistä esitetty aluksi myös tiivistelmä, ns. ingressi? Onko sivuilla pitkiä, monimutkaisia lauseita? 3 / 13 12.3.2010 10.40

Onko informaatio jäsennetty lyhyisiin, pääasiassa enintään 10 rivin kappaleisiin? Onko sivujen pituus pyritty pitämään suhteellisen lyhyenä, niin että käyttäjän ei tarvitse vierittää tekstiä? Onko sivuston etusivu lyhyt ja kuvaileva? kyllä ei Löytyykö sivuston etusivulta lyhyt selvitys siitä, mitä koko sivusto sisältää? kyllä Etusivulta löytyy linkki opiskelijan ei oppaaseen, sieltä löytyy hyvät kuvaukset kurssista. Sivuston rakenteen ja informaation jäsennyksen vastaavuus sekä syvyystasojen hyväksikäyttö Onko sivuston rakenteesta pääteltävissä mitkä asiat muodostavat isompia kokonaisuuksia? 4 / 13 12.3.2010 10.40

Sivusto on jaettu selkeisiin kokonaisuuksiin, tosin jos jotain kritisoitavaa tähän liittyen, niin kokonaisuuksien sisäiset linkit voisi laittaa vähän selkeämmin niin ei Esitetäänkö yksi asiakokonaisuus yhdellä sivulla? Onko informaatio jäsennetty pää- ja alakohtiin, joista pääkohdat on esitetty pääsivuilla ja niihin liittyvät taustatiedot sekä syventävä aines yms. alasivuilla? aina Onko sivuston syvyystasojen määrä pääsääntöisesti enintään neljä? 5 / 13 12.3.2010 10.40

Informaation läpikäyntitapa valittavissa Onko lukijan mahdollista valita itse miten hän käy materiaalin läpi? kyllä Materiaalia voidaan käydä läpi ei halutussa järjestyksessä, vaikkakin kurssin kaikki osiot on käytävä läpi ja tehtävät lienee syytä suorittaa annetussa järjestyksessä. Joten Onko lukijalle tarjottu useita erilaisia tapoja perehtyä sisältöön? kyllä Kurssilla käytetään opetusmenetelminä ei tekstimuotoista ja videoita. Yksi asiakokonaisuus yhdellä sivulla Onko sivuston yksittäisillä sivuilla yksi asiakokonaisuus sivua kohden? Onko yksittäisellä sivulla korkeintaan seitsemän erillistä tieto-objektia (mieltämisyksikköä)? Onko sivuilla runsaasti linkkejä, jotka täytyy tarkastaa 6 / 13 12.3.2010 10.40

asiakokonaisuuden ymmärtämiseksi? Tärkeän informaation näkyvyys Onko sivun/sivuston tärkein informaatio nostettu näkyville esimerkiksi sivun/sivuston alussa olevaan tiivistelmään? joka sivulla Onko tekstistä poimitut, korostetut sanat valittu siten, että ne ilmaisevat selkeästi mitä asiaa tekstikappaleessa käsitellään? joka sivulla Onko informaation jäsentämisessä käytetty apuna graafisia elementtejä, esim. taulukoita tai kuvia, joiden avulla oleellinen informaatio on tuotu esiin? joka sivulla 7 / 13 12.3.2010 10.40

Onko sivustolla asiayhteyteen kuulumatonta informaatiota? joka sivulla Informaation esittämisessä käytetty kieli Onko sivustolla käytetty kieli tuttua (käsitteet, termit) oletetun kohderyhmän käyttämän kielen kanssa? Käytetty kieli on selkeää. Onko sivustolla käytetty kieli (käsitteet, termit) sopiva sivuston käyttötarkoituksen kanssa? Onko sivustolla käytetty kieli termistöltään yms. sopiva sivustolla käsitellyn aihepiirin kanssa? 8 / 13 12.3.2010 10.40

Onko sivustolla käytetty kieli virheetöntä niin kieliopillisesti kuin sanastollisestikin? aina Joitakin pieniä virheitä vieraskielisten sanojen yhdistämisessä suomenkielisiin, mutta en havainnut mitään merkittäviä ja jatkuvasti toistuvia virheitä. Onko sivustolla käytetty huumoria ja sanaleikkejä? Mediaelementtien tarkoituksenmukainen käyttö Tukevatko sivuston kirjallinen ja visuaalinen ilme toisiaan? Sivuston visuaalinen ilme ei jätä kirjallista antia varjoonsa, joten toimii mainiosti. 9 / 13 12.3.2010 10.40

Täydentävätkö samalle sivulle sijoitetut mediaelementit toistensa tarjoamaa informaatiota? Onko mahdollisissa kuvateksteissä selvitetty jotain sellaista, mitä käyttäjä ei näe suoraan kuvaa katsomalla? Onko sivuilla olevat kuvat sijoitettu niin, että kuvan osoittamassa suunnassa (esim. suunta, minne kuvassa oleva ihminen katsoo tai osoittaa) on tekstiä tms.? aina Välittääkö sivuilla oleva videokuva, jotakin sellaista informaatiota mikä on asian ymmärtämiseksi tärkeätä ja jota olisi muutoin vaikea esittää? aina Videoilla voidaan saada kurssin aiheista enemmän irti kuin mitä pelkällä tekstillä. 10 / 13 12.3.2010 10.40

Onko sivuilla käytetty ääntä lähinnä taustaäänenä (musiikia tms.)? Mutta ei niille ole tässä edes tarvetta. Onko sivuilla käytetty valokuvia selventämään yksityiskohtia sisältävien kohteiden rakennetta tms.? Käytetäänkö sivuilla animaatiota käyttäjän huomion kiinnittämiseen? Käytetäänkö animaatiota kuvaamaan jotakin muutosta tai liikettä? 11 / 13 12.3.2010 10.40

Informaation esittäminen hakukoneiden toimintaa ajatellen Ovatko sivuston yksittäisten sivujen nimet (title) lyhyitä ja kuvaavia? joka sivulla Onko sivuston yksittäisten sivujen metatietoihin sisällytetty tiivistelmä? joka sivulla Onko sivuston metatiedoissa annettu yksittäisille sivuille avainsanoja? joka sivulla Onko sivun tekijä merkitty asianmukaisesti sivun metatietoihin? 12 / 13 12.3.2010 10.40

joka sivulla Sivuston tekijä on kuitenkin merkitty sivustolle sen etusivulle ja ainakin opiskelijan oppaaseen. Onko sivuston sivujen metatiedoissa määritelty sivulla käytetty kieli? joka sivulla Jos on haluttu estää hakurobotteja indeksoimasta sivuston sivuja, onko se merkitty asianmukaisesti sivun metatietoihin? joka sivulla Seuraava osa-alue Tampereen teknillinen yliopisto / Digitaalisen median instituutti / Hypermedialaboratorio ARVOn kotisivu Webmaster Sivua viimeksi muokattu: 12.4.2005 klo 00:53 ARVO v1.93 13 / 13 12.3.2010 10.40