KANDIPALAUTE 2013 & 2014 TIEDEKUNTA/YKSIKKÖKOHTAINEN VERTAILU

Samankaltaiset tiedostot
Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey. Suomi Svenska English

Kandipalaute Report Comparison per year. Frequencies, comparison with all universities and per year

Kandipalaute survey of graduates of 2014 Comparison between the universities

Frequencies, comparison with all universities and per year

KYSELYLOMAKE: FSD2974 KANDIPALAUTE 2013 QUESTIONNAIRE: FSD2974 STUDENT FEEDBACK SURVEY FOR BACHELOR GRADUATES 2013

Kandipalaute Report 2015 Part 4. Kandipalaute survey of graduates of 2014 University of Jyväskylä. Report 4: Per faculty, open answers, budget items

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

Sukupuoli / gender 1. Mies / male 2. Nainen / female 3. En halua vastata tähän kysymykseen. / I do not want to answer this question.

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

FSD3135. Kandipalaute Koodikirja

FSD2974. Kandipalaute Koodikirja

FSD3185. Kandipalaute Koodikirja

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

FSD3031. Kandipalaute Koodikirja

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

1. Gender - Sukupuoli N = Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies

Maahanmuutto Opiskelu

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

University of Jyväskylä

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Kandipalaute Kandipalaute. Results of the second survey round University Jyväskylä. Zan Ilieski Hannah Leichsenring

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

OP1. PreDP StudyPlan

General studies: Art and theory studies and language studies

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Erasmus+ osallistujaraporttien kooste

AYYE 9/ HOUSING POLICY

1. Liikkuvat määreet

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

Questionnaire for graduated doctors from the School of Science 2014 Kysely Perustieteiden korkeakoulusta valmistuneille tohtoreille 2014

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Expression of interest

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

Information on preparing Presentation

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Kandipalaute Kandipalaute. Results of the third survey round University Jyväskylä. Zan Ilieski Hannah Leichsenring

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

KANDI- JA KURSSIPALAUTTEEN TULOKSIA JA KUULUMISIA (ja vähän opiskelijakyselynkin)

Väite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service

League of Finnish-American Societies Scholarship Foundation

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

Capacity Utilization

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Liikkujapalaute & korkeakoulujen palaute sopimuskaudelta

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Metropolia Ammattikorkeakoulu Liiketalouden ala

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio Päivi Martin, Lapin yliopisto

anna minun kertoa let me tell you

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

KYSELYLOMAKE: FSD2474 OPISKELU AMMATTIKORKEAKOULUJEN ENGLANNINKIELI- SISSÄ KOULUTUSOHJELMISSA 2009

Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast

Palveluiden asiakastyytyväisyyskysely

EUROOPAN PARLAMENTTI

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

Kaupunginvaltuuston kokous oheismateriaali. Helsinkiläiset Euroopan mitassa 2006

MITEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN JA YLIOPISTOJEN UUDET RAHOITUSMALLIT VAIKUTTAVAT KORKEAKOULUJEN KV-TOIMINTAAN NYT JA TULEVAISUUDESSA?

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER

Oma sininen meresi (Finnish Edition)

Other approaches to restrict multipliers

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

Kielen opintopolut/ Language study paths

Olet vastuussa osaamisestasi

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) ( (Finnish Edition)

ECAR KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSET INFORMAATIOTEKNOLOGIAN KÄYTÖSTÄ. Koostanut FUCIOn IT-pääsihteeri Teemu Seesto

Kielen opintopolut- Courses and Proficiency Levels Kielikeskus/Language Centre, Saimaan amk ja LUT Saksa/German

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

Naisnäkökulma sijoittamiseen Vesa Puttonen

Perustietoa hankkeesta

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KANDIPALAUTE Tuula Maijanen

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies

Efficiency change over time

E U R O O P P A L A I N E N

OPISKELIJAVAIHTOON HAKU, opiskelijat

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa)

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Pojan Sydan: Loytoretki Isan Rakkauteen (Finnish Edition)

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Transkriptio:

KANDIPALAUTE 2013 & 2014 TIEDEKUNTA/YKSIKKÖKOHTAINEN VERTAILU

Raportti Kandipalaute-kyselyn tuloksista vuosina 2013 ja 2014 n yliopisto Raportin aineistona on käytetty n yliopiston vuosina 2013 ja 2014 valmistuneiden kandidaattien vastauksia valtakunnalliseen Kandipalautteeseen. Tulokset on ristiintaulukoitu tiedekunnittain. Kaavion tai taulukon perässä oleva p-arvo ilmaisee χ 2- analyysin arvoa, tai jos arvon perässä on #-merkki, Likelyhood Ratio arvoa. Vastaajien määrä tiedekunnittain ja vuosittain on kuvattu alla olevassa taulukossa. Koska vastaaminen kysymyksiin ei ole pakollista, voi vastaajien määrä vaihdella jonkin verran kysymyskohtaisesti. Tiedekunta JY / Kyselyn vuosi Kyselyn vuosi / Survey Year n= Jyvaskyla / Survey Year 2013 2014 Tiedekunta JY / Humanities 181 171 352 Jyvaskyla Information Technology 43 54 97 School of Business and Economics 62 52 114 Education 119 123 242 Sport and Health Sciences 39 49 88 Mathematics and Science 81 125 206 Social Sciences 102 103 205 627 677 1304 Vuoden 2013 ja 2014 vastaajien SPSS-aineisto on yliopiston sisäisessä käytössä: www.jyu.fi/uno/palaute/kandipalaute 19.11.2015 Terhi Skaniakos, Strateginen kehittäminen 2

p<0.000# Humanities Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0% 100,0% sukupuoli gender Social Sciences Mathematics and Science Sport and Health Sciences 40,7% 59,3% Education School of Business and Economics Information Technology Humanities Male 32,1% 23,0% 45,3% 8,0% 53,1% 72,9% 26,0% Female 66,6% 75,5% 54,2% 91,2% 44,2% 25,0% 72,3% I do not want to answer this question. 1,3% 1,5%,5%,8% 2,7% 2,1% 1,7% 3

Ikäryhmät Age groups 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% Humanities Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences Social Sciences Mathematics and Science Sport and Health Sciences 70,9% 24,4% 2,3% Education School of Business and Economics 61,1% 23,9% 7,1% 6,2% 1,8% Information Technology 38,5% 38,5% 17,7% 3,1% 2,1% Humanities age 21-25 63,2% 58,5% 72,4% 61,9% 67,0% age 26-30 23,9% 24,9% 21,7% 18,4% 24,1% age 31-40 7,8% 6,8% 5,4% 11,3% 6,3% age 41-50 2,9% 3,4%,5% 5,4% 1,7% age 51-60 2,2% 6,3% 2,3% 2,9%,6% p<0.000# 4

Humanities Käytkö ansiotyössä opintojesi ohessa? / Job and study 0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0% 45,0% 50,0% Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences Social Sciences Mathematic s and Science Sport and Health Sciences 9,2% 26,4% 46,0% Education School of Business and Economics 16,7% 23,7% 41,2% Information Technology Humanities Yes, during term time. 12,0% 12,7% 10,3% 12,0% 19,6% 9,7% Yes, but mainly during term breaks. 29,9% 27,3% 36,3% 30,7% 21,6% 32,4% Yes, during term time as well as during breaks. 31,5% 34,1% 18,1% 32,4% 40,2% 27,8% At present I do not work but intend to do so in the foreseeable future. At present I do not work and I do not intend to work. 12,3% 14,3% 13,2% 12,7% 13,7% 21,6% 10,3% 8,0% 11,2% 13,7% 13,2% 5,3% 9,3% 9,3% 12,8% 17,3% p<0.000 5

p<0.000# Liittyykö ansiotyösi (tai vähintään yksi työtehtävistäsi) opiskelemaasi alaan? relation job to study field Humanities Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% Social Sciences Mathematic s and Science Sport and Health Sciences Education School of Business and Economics Information Technology Humanities My job is clearly related to the subject I am studying and/or my possible future field of work. 44,3% 33,6% 47,7% 47,1% 48,9% 52,7% 69,6% 33,5% There is little relation between my current job and my studies or the professional career I am hoping 53,9% 65,8% 50,0% 48,6% 50,5% 47,3% 27,8% 63,7% to embark on. I cannot say (yet). 1,8%,7% 2,3% 4,3%,5% 2,5% 2,9% 6

Ansiotyöhön käyttämäsi aika / job number of hours 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Humanities Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences p<0.000 Social Sciences Mathematics and Science Sport and Health Sciences 34,8% 29,0% 13,0% 23,2% Education School of Business and Economics Information Technology Humanities less than 8 hours per week 19,5% 20,4% 13,6% 22,2% 7,5% 8,9% 23,8% from 8 to 19 hours per week 27,8% 28,9% 27,3% 27,8% 31,2% 17,7% 29,1% more than 19 hours per week 20,9% 21,1% 9,8% 20,6% 35,5% 53,2% 13,1% only during term break 31,8% 29,6% 49,2% 29,4% 25,8% 20,3% 34,0% 7

Kuinka olet rahoittanut opiskelusi? Financing Vanhemmat/perhe Parents/Family Parents / Family Completely Partially Not at all Humanities 10,6% 67,1% 22,3% 100,0% Information Technology 5,8% 54,7% 39,5% 100,0% School of Business and Economics 7,1% 63,5% 29,4% 100,0% Education 9,5% 56,6% 33,9% 100,0% Sport and Health Sciences 9,6% 60,3% 30,1% 100,0% Mathematics and Science 10,4% 62,4% 27,2% 100,0% Social Sciences 8,2% 60,6% 31,2% 100,0% 9,3% 61,8% 28,9% 100,0% p<0.186# Opintolaina Student loan Student loan Completely Partially Not at all Humanities 13,7% 45,5% 40,8% 100,0% Information Technology 12,2% 44,4% 43,3% 100,0% School of Business and Economics 16,1% 55,2% 28,7% 100,0% Education 11,6% 39,4% 49,0% 100,0% Sport and Health Sciences 13,0% 40,6% 46,4% 100,0% Mathematics and Science 7,1% 37,6% 55,3% 100,0% Social Sciences 15,1% 53,1% 31,8% 100,0% 12,5% 44,8% 42,7% 100,0% p<0.001 8

Opintoraha Student grant Student grant Completely Partially Not at all Humanities 79,7% 17,1% 3,2% 100,0% Information Technology 54,2% 39,6% 6,3% 100,0% School of Business and Economics 71,7% 25,5% 2,8% 100,0% Education 80,2% 16,4% 3,4% 100,0% Sport and Health Sciences 84,3% 14,5% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 84,0% 14,0% 2,0% 100,0% Social Sciences 78,9% 19,1% 2,1% 100,0% 78,0% 19,0% 2,9% 100,0% p<0.000 Asumislisä Housing supplement Housing supplement Completely Partially Not at all Humanities 77,7% 17,6% 4,7% 100,0% Information Technology 52,7% 38,7% 8,6% 100,0% School of Business and Economics 71,8% 23,3% 4,9% 100,0% Education 72,9% 15,9% 11,2% 100,0% Sport and Health Sciences 83,8% 13,8% 2,5% 100,0% Mathematics and Science 79,5% 15,9% 4,6% 100,0% Social Sciences 74,1% 19,0% 6,9% 100,0% 74,6% 19,1% 6,3% 100,0% p<0.000 9

Stipendi Scholarship Scholarship Completely Partially Not at all Humanities 1,2% 14,4% 84,4% 100,0% Information Technology 7,7% 92,3% 100,0% School of Business and Economics 1,5% 18,2% 80,3% 100,0% Education 9,0% 91,0% 100,0% Sport and Health Sciences 6,8% 93,2% 100,0% Mathematics and Science 0,7% 20,3% 79,1% 100,0% Social Sciences 0,7% 5,1% 94,2% 100,0% 0,7% 12,2% 87,2% 100,0% p<0.003# Henkilökohtaiset palkkatulot Personal income through work Personal income through work Completely Partially Not at all Humanities 34,9% 58,4% 6,7% 100,0% Information Technology 52,1% 39,4% 8,5% 100,0% School of Business and Economics 58,9% 40,2% 0,9% 100,0% Education 46,3% 49,1% 4,6% 100,0% Sport and Health Sciences 53,0% 44,6% 2,4% 100,0% Mathematics and Science 33,9% 53,9% 12,2% 100,0% Social Sciences 40,8% 53,9% 5,2% 100,0% 42,5% 51,3% 6,3% 100,0% p<0.000 10

Muut henkilökohtaiset tulot Other personal income Other personal income Completely Partially Not at all Humanities 7,0% 25,6% 67,4% 100,0% Information Technology 4,7% 24,4% 70,9% 100,0% School of Business and Economics 6,8% 31,1% 62,2% 100,0% Education 7,2% 21,1% 71,7% 100,0% Sport and Health Sciences 9,1% 24,2% 66,7% 100,0% Mathematics and Science 1,9% 25,2% 72,9% 100,0% Social Sciences 5,3% 18,4% 76,3% 100,0% 5,9% 23,8% 70,3% 100,0% p<0.256# Millaiseksi arvioit tämänhetkisen taloudellisen tilanteesi? / situation financially Minulla ei ole taloudellisia huolia. My situation is comfortable. Budjettini on melko tiukka Money is rather tight. situation financially Minulla on isoja taloudellisia ongelmia I have big financial problems. Olen pelännyt joutuvani keskeyttämään opintoni taloudellisista syistä. I fear that I will have to drop out of university in the near future because of financial reasons. Humanities 30,6% 61,4% 5,7% 2,3% 100,0% Information Technology 52,6% 36,1% 3,1% 8,2% 100,0% School of Business and Economics 50,0% 49,1% 0,9% 100,0% Education 29,5% 65,6% 4,6% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 38,4% 59,3% 1,2% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 41,4% 51,7% 4,4% 2,5% 100,0% Social Sciences 29,3% 59,5% 10,2% 1,0% 100,0% 35,7% 57,3% 5,1% 1,9% 100,0% p<0.000# 11

Perhetausta / family background Perheenjäsenistäni kukaan ei ole opiskellut no family member had studied Family background Vanhempani ovat opiskelleet parent(s) have studied Humanities 52,6% 47,4% 100,0% Information Technology 35,7% 64,3% 100,0% School of Business and Economics 40,5% 59,5% 100,0% Education 57,3% 42,7% 100,0% Sport and Health Sciences 50,0% 50,0% 100,0% Mathematics and Science 63,9% 36,1% 100,0% Social Sciences 61,9% 38,1% 100,0% 54,5% 45,5% 100,0% p<0.017 Ovatko vanhempasi (isä ja/tai äiti) opiskelleet yliopistossa? academic background of parents Ovatko vanhempasi (isä ja/tai äiti) opiskelleet yliopistossa? academic background of parents Yes. No. Humanities 41,7% 58,3% 100,0% Information Technology 41,2% 58,8% 100,0% School of Business and Economics 56,6% 43,4% 100,0% Education 38,8% 61,2% 100,0% Sport and Health Sciences 50,0% 50,0% 100,0% Mathematics and Science 33,2% 66,8% 100,0% Social Sciences 34,1% 65,9% 100,0% 40,5% 59,5% 100,0% p<0.001 12

Onko sinulla sisaruksia, jotka ovat opiskelleet/opiskelevat yliopistossa? academic education of siblings Onko sinulla sisaruksia, jotka ovat opiskelleet/opiskelevat yliopistossa? Kyllä, minulla on sisaruksia, jotka ovat opiskelleet/opiskelevat yliopistossa. Yes, my siblings have attended/are attending university. Ei, sisarukseni eivät opiskele/ole (vielä) opiskelleet yliopistossa. No, my sibilings have not (yet) attended university. Minulla ei ole sisaruksia. I do not have any siblings. Humanities 48,6% 44,0% 7,4% 100,0% Information Technology 48,5% 42,3% 9,3% 100,0% School of Business and Economics 56,6% 36,3% 7,1% 100,0% Education 43,5% 53,1% 3,3% 100,0% Sport and Health Sciences 53,5% 39,5% 7,0% 100,0% Mathematics and Science 43,6% 49,0% 7,4% 100,0% Social Sciences 44,9% 44,9% 10,2% 100,0% 47,3% 45,5% 7,2% 100,0% p<0.077 13

Oliko tämä yliopisto ensisijainen valintasi opiskelupaikaksesi? choice of this university p<0.000# Humanities Information Technology School of Business and Economics Education Sport and Health Sciences Mathematics and Science Social Sciences Kyllä: halusin opiskella juuri tässä yliopistossa. Yes, I wanted to attend this specific university. Oliko tämä yliopisto ensisijainen valintasi opiskelupaikaksesi? choice of this university Ei: halusin alunperin opiskella toisessa yliopistossa. No, originally I wanted to go to another university. Olen siirtynyt tähän yliopistoon toisesta yliopistosta.i transferred here from another university. En osaa/halua vastata tähän kysymykseen. I cannot or do not want to answer this question. Ei: halusin alun perin opiskella ammattikorkeakoul ussa. No, originally I wanted to go to another higher education institution. Olen siirtynyt tähän yliopistoon ammattikorkeakou lusta. I transferred here from another higher education institution. Kyllä: halusin opiskella tässä yliopistossa, mutta toisella koulutusalalla. Yes, I wanted to attend this specific university but another field of study. 72,3% 16,4% 2,3% 2,6% 0,3% 1,2% 4,9% 65,3% 11,6% 4,2% 4,2% 3,2% 11,6% 69,4% 15,3% 3,6% 3,6% 6,3% 1,8% 79,8% 6,7% 1,7% 0,8% 2,1% 8,8% 93,0% 2,3% 3,5% 1,2% 71,3% 17,3% 3,5% 2,5% 0,5% 1,5% 3,5% 68,8% 21,0% 2,9% 2,4% 2,0% 2,9% 73,6% 14,1% 2,8% 2,3% 0,2% 2,1% 5,0% 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 14

Harrastatko aktiivisesti jotakin seuraavista? Are you involved in any of the following extra-curricular activities? Humanities n=352 Information Technology n=97 School of Business and Economics n=114 Education n=242 Sport and Health Sciences n=88 Mathematics and Science n=206 Social Sciences n=108 Kulttuuri/ taiteet/ kirjallisuus Cultural/artistic activities/literature Liikunta Athletic activities Pelit Games Käsityö/tekniset työt Handcrafting/technical activities Vapaaehtois - tai järjestötoiminta Voluntary or association activities En harrasta mitään mainituista No, no activities of this kind. 72,0 78,0 22,0 18,0 29,0 3,0 46,4 73,0 56,0 9,0 14,0 4,0 36,8 92,0 24,0 7,0 13,0 1,0 39,3 82,0 4,0 25,0 22,0 4,0 20,5 97,0 3,0 6,0 22,0 0,0 37,9 69,0 33,0 19,0 18,0 8,0 52,7 84,0 16,0 16,0 29,0 1,0 Osallistutko aktiivisesti ainejärjestösi tai ylioppilaskuntasi toimintaan? I am actively involved in the activities of my student union. Osallistutko aktiivisesti ainejärjestösi tai ylioppilaskuntasi toimintaan? I am actively involved in the activities of my student union. agree Humanities 18,6% 14,3% 11,4% 54,9% 0,9% 100,0% Information Technology 8,3% 13,5% 21,9% 56,3% 100,0% School of Business and Economics 9,6% 16,7% 14,0% 57,9% 1,8% 100,0% Education 6,7% 15,0% 16,3% 60,8% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 12,8% 15,1% 22,1% 50,0% 100,0% Mathematics and Science 11,8% 16,7% 14,3% 55,7% 1,5% 100,0% Social Sciences 7,8% 16,1% 17,6% 57,1% 1,5% 100,0% 11,7% 15,3% 15,5% 56,5% 1,1% 100,0% p<0.022# 15

Kuinka tyytyväinen olet tällä hetkellä seuraaviin elämänalueisiisi? Elämä yleensä With your life in general Kuinka tyytyväinen olet tällä hetkellä seuraaviin elämänalueisiisi? Elämä yleensä With your life in general 0% - completely unsatisfied 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - completely satisfied Humanities 0,3% 0,3% 0,9% 3,2% 4,9% 6,1% 13,3% 27,7% 31,1% 12,4% 100,0% IT 2,1% 2,1% 4,2% 4,2% 20,0% 27,4% 25,3% 14,7% 100,0% School of Business and Eco 0,9% 0,9% 2,7% 3,6% 14,4% 28,8% 35,1% 13,5% 100,0% Education 0,4% 1,3% 0,8% 2,1% 4,6% 13,4% 29,0% 32,4% 16,0% 100,0% Sport 1,2% 1,2% 2,3% 4,7% 10,5% 20,9% 38,4% 20,9% 100,0% Mathematics 0,5% 1,5% 1,0% 1,0% 3,0% 5,4% 14,4% 25,2% 36,6% 11,4% 100,0% Social Sciences 0,5% 0,5% 1,0% 2,0% 10,8% 17,6% 24,5% 29,4% 13,7% 100,0% 0,2% 0,2% 0,5% 0,9% 1,6% 3,2% 6,0% 14,6% 26,7% 32,3% 14,0% 100,0% p<0.407# Ystävä- ja tuttavapiiriisi With your circle of friends and acquaintances Ystävä- ja tuttavapiiriisi With your circle of friends and acquaintances 0% - completely unsatisfied 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - completely satisfied Humanities 0,3% 0,6% 0,6% 0,6% 1,7% 3,7% 5,2% 15,3% 21,6% 29,1% 21,3% 100,0% IT 1,1% 1,1% 1,1% 2,1% 8,5% 24,5% 23,4% 20,2% 18,1% 100,0% School of Business and Eco 0,9% 6,3% 14,4% 25,2% 27,0% 26,1% 100,0% Education 0,8% 0,8% 3,4% 5,1% 12,3% 16,5% 30,5% 30,5% 100,0% Sport and 2,3% 1,2% 2,3% 4,7% 5,8% 18,6% 30,2% 34,9% 100,0% Mathematics 0,5% 1,5% 2,0% 4,5% 7,4% 13,4% 24,8% 25,7% 20,3% 100,0% Social Sciences 0,5% 1,0% 1,0% 1,5% 7,3% 9,8% 10,7% 21,0% 26,3% 21,0% 100,0% 0,2% 0,3% 0,5% 0,7% 1,4% 3,8% 6,6% 13,7% 21,3% 27,6% 23,9% 100,0% p<0.028# 16

Perhe-elämääsi With your family life Perhe-elämääsi With your family life 0% - completely unsatisfied 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - completely satisfied Humanities 0,6% 1,1% 0,9% 1,4% 4,9% 5,7% 12,6% 19,8% 28,4% 24,4% 100,0% IT 1,1% 4,2% 3,2% 5,3% 14,7% 26,3% 18,9% 26,3% 100,0% School of Business and Eco 0,9% 0,9% 2,7% 9,0% 7,2% 22,5% 27,9% 28,8% 100,0% Education 0,8% 1,7% 0,8% 4,2% 6,7% 8,0% 16,4% 29,8% 31,5% 100,0% Sport and 2,3% 1,2% 2,3% 3,5% 3,5% 5,8% 16,3% 30,2% 34,9% 100,0% Mathematics 2,0% 0,5% 1,0% 2,0% 3,5% 4,0% 11,9% 17,3% 27,2% 30,7% 100,0% Social Sciences 0,5% 0,5% 1,5% 2,4% 3,9% 7,3% 12,7% 22,0% 24,4% 24,9% 100,0% 0,2% 0,5% 0,8% 1,1% 1,7% 4,0% 6,0% 10,9% 19,6% 27,2% 28,0% 100,0% p<0.226# Koulutuksen myötä kehittynyt osaamiseni vastaa odotuksiani. The skills I acquired in my education meet my expectations. RAHOITUS 3 Koulutuksen myötä kehittynyt osaamiseni vastaa odotuksiani. The skills I acquired in my education meet my expectations. RAHOITUS 3 agree Humanities 27,4% 55,9% 10,7% 3,7% 2,3% 100,0% Information Technology 24,0% 53,1% 18,8% 3,1% 1,0% 100,0% School of Business and Economics 19,8% 59,5% 13,5% 6,3% 0,9% 100,0% Education 29,0% 56,3% 10,9% 2,9% 0,8% 100,0% Sport and Health Sciences 38,4% 48,8% 11,6% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 34,7% 52,5% 6,9% 4,0% 2,0% 100,0% Social Sciences 28,3% 55,1% 12,7% 2,9% 1,0% 100,0% 28,8% 54,9% 11,4% 3,5% 1,4% 100,0% 17

p<0.190# Koulutukseni vastasi sille asetettuja tavoitteita. My education meets my expectations. RAHOITUS 4 Koulutukseni vastasi sille asetettuja tavoitteita. My education meets my expectations. RAHOITUS 4 agree Humanities 26,7% 58,9% 10,1% 3,2% 1,1% 100,0% Information Technology 30,5% 48,4% 17,9% 2,1% 1,1% 100,0% School of Business and Economics 18,9% 63,1% 11,7% 4,5% 1,8% 100,0% Education 27,4% 56,5% 13,5% 2,1% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 33,7% 51,2% 10,5% 3,5% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 34,3% 48,8% 10,9% 3,0% 3,0% 100,0% Social Sciences 29,8% 54,6% 11,7% 1,5% 2,4% 100,0% 28,6% 55,3% 11,8% 2,7% 1,6% 100,0% p<0.312# Opetus oli mielestäni pääosin laadukasta. The teaching was to a large extent of good quality. RAHOITUS 5 Opetus oli mielestäni pääosin laadukasta. The teaching was to a large extent of good quality. RAHOITUS 5 agree Humanities 34,2% 50,9% 12,6% 2,0% 0,3% 100,0% Information Technology 36,5% 41,7% 18,8% 3,1% 100,0% School of Business and Economics 24,3% 48,6% 27,0% 100,0% Education 26,1% 53,4% 19,3% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 37,2% 46,5% 11,6% 4,7% 100,0% Mathematics and Science 40,6% 51,0% 5,0% 3,0% 0,5% 100,0% Social Sciences 31,7% 48,3% 17,1% 2,9% 100,0% 32,8% 49,8% 15,0% 2,3% 0,2% 100,0% p<0.00# 18

Olen tyytyväinen käytettyihin opetusmenetelmiin. I am satisfied with the used teaching methods. RAHOITUS 6 Olen tyytyväinen käytettyihin opetusmenetelmiin. I am satisfied with the used teaching methods. RAHOITUS 6 agree Humanities 20,4% 50,9% 23,9% 4,9% 100,0% Information Technology 24,0% 39,6% 31,3% 4,2% 1,0% 100,0% School of Business and Economics 10,8% 49,5% 34,2% 5,4% 100,0% Education 13,9% 49,8% 32,1% 4,2% 100,0% Sport and Health Sciences 20,9% 47,7% 26,7% 4,7% 100,0% Mathematics and Science 20,3% 55,4% 19,8% 4,0% 0,5% 100,0% Social Sciences 13,2% 45,9% 35,6% 4,4% 1,0% 100,0% 17,5% 49,4% 28,2% 4,5% 0,3% 100,0% p<0.022# Voin hyvin yliopistossani. I feel comfortable at my university. RAHOITUS 1 Voin hyvin yliopistossani. I feel comfortable at my university. RAHOITUS 1 I cannot answer this agree question. Humanities 44,3% 40,8% 11,5% 3,4% 100,0% Information Technology 56,8% 32,6% 7,4% 3,2% 100,0% School of Business and Economics 56,8% 35,1% 4,5% 1,8% 1,8% 100,0% Education 49,6% 36,6% 10,9% 2,5% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 58,8% 35,3% 3,5% 2,4% 100,0% Mathematics and Science 58,9% 32,2% 7,9% 1,0% 100,0% Social Sciences 56,1% 33,2% 8,8% 1,5% 0,5% 100,0% 52,4% 36,0% 9,0% 2,3% 0,3% 100,0% p<0.054# 19

Olen tyytyväinen omaan opiskeluuni. I am satisfied with my course of studies. RAHOITUS 2 Olen tyytyväinen omaan opiskeluuni. I am satisfied with my course of studies. RAHOITUS 2 agree I cannot answer this question. Humanities 34,8% 48,3% 15,2% 1,7% 100,0% Information Technology 30,5% 43,2% 17,9% 8,4% 100,0% School of Business and Economics 37,8% 43,2% 14,4% 3,6% 0,9% 100,0% Education 47,9% 40,8% 8,8% 2,5% 100,0% Sport and Health Sciences 51,8% 41,2% 5,9% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 34,7% 50,5% 11,9% 3,0% 100,0% Social Sciences 40,5% 43,4% 15,1% 1,0% 100,0% 39,2% 45,2% 13,0% 2,6% 0,1% 100,0% p<0.005# Perheeni tukee ja kannustaa minua opinnoissani. I have family who supports and strengthens me in my studies. Perheeni tukee ja kannustaa minua opinnoissani. I have family who supports and strengthens me in my studies. agree I cannot answer this question. Humanities 73,6% 20,4% 3,4% 1,7% 0,9% 100,0% Information Technology 74,7% 22,1% 2,1% 1,1% 100,0% School of Business and Economics 72,1% 24,3% 2,7% 0,9% 100,0% Education 81,9% 15,1% 2,5% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 81,2% 15,3% 2,4% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 75,6% 20,4% 2,0% 0,5% 1,5% 100,0% Social Sciences 70,2% 24,9% 3,4% 1,0% 0,5% 100,0% 75,4% 20,3% 2,8% 0,7% 0,9% 100,0% p<0.392# 20

Ystäväpiirini tukee ja kannustaa minua opinnoissani. I have a circle of friends who supports and strengthens me in my studies. Crosstab Ystäväpiirini tukee ja kannustaa minua opinnoissani. I have a circle of friends who supports and strengthens me in my studies. agree I cannot answer this question. Humanities 71,3% 24,4% 2,0% 1,1% 1,1% 100,0% Information Technology 57,9% 31,6% 5,3% 1,1% 4,2% 100,0% School of Business and Economics 67,6% 29,7% 0,9% 1,8% 100,0% Education 79,0% 19,7% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 74,1% 18,8% 3,5% 3,5% 100,0% Mathematics and Science 69,2% 25,4% 2,0% 3,5% 100,0% Social Sciences 63,2% 32,8% 2,5% 0,5% 1,0% 100,0% 70,0% 25,7% 2,2% 0,5% 1,7% 100,0% p<0.002# Yksityiselämäni haittaa tällä hetkellä opintojani. My private life is rather not conducive for my studies in the moment. Crosstab Yksityiselämäni haittaa tällä hetkellä opintojani. My private life is rather not conducive for my studies in the moment. agree I cannot answer this question. Humanities 6,3% 23,6% 18,7% 49,1% 2,3% 100,0% Information Technology 11,6% 26,3% 21,1% 38,9% 2,1% 100,0% School of Business and Economics 6,3% 28,8% 18,0% 45,9% 0,9% 100,0% Education 7,6% 24,4% 14,3% 50,4% 3,4% 100,0% Sport and Health Sciences 5,9% 18,8% 12,9% 61,2% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 4,0% 16,3% 21,8% 55,9% 2,0% 100,0% Social Sciences 2,0% 25,9% 22,9% 48,3% 1,0% 100,0% 5,8% 23,3% 18,8% 50,1% 2,0% 100,0% p<0.020# 21

Millaiseksi arvioit opintomenestyksesi ensimmäisten opiskeluvuosiesi aikana? performance before Millaiseksi arvioit opintomenestyksesi ensimmäisten opiskeluvuosiesi aikana? performance before I (probably) belonged to the top third of my year. I was (probably) amongst my year's average. I (probably) belonged to the bottom third of my year. I cannot say. Humanities 41,2% 50,7% 4,3% 3,7% 100,0% Information Technology 23,2% 58,9% 12,6% 5,3% 100,0% School of Business and Economics 30,9% 59,1% 7,3% 2,7% 100,0% Education 38,7% 59,7% 1,7% 100,0% Sport and Health Sciences 45,3% 54,7% 100,0% Mathematics and Science 38,8% 50,2% 8,5% 2,5% 100,0% Social Sciences 26,6% 65,0% 3,9% 4,4% 100,0% 36,1% 56,2% 4,7% 3,0% 100,0% p<0.000 Kuinka luottavainen olet tällä hetkellä sen suhteen, että pystyt päättämään ylempään korkeakoulututkintoon liittyvät opintosi menestyksekkäästi? performance in university 0% - not confident 10% 20% 30% 40% performance in university 50% - unsure 60% 70% 80% 90% 100% - completely confident Humanities 0,3% 0,6% 0,9% 0,9% 0,3% 4,0% 2,3% 7,2% 12,1% 26,8% 43,5% 1,2% 100,0% IT 1,1% 1,1% 2,1% 2,1% 4,2% 3,2% 9,5% 13,7% 20,0% 41,1% 2,1% 100,0% I cannot say. School of Business and Economics 0,9% 0,9% 1,8% 2,7% 4,5% 6,4% 7,3% 23,6% 50,0% 1,8% 100,0% Education 0,4% 0,4% 0,4% 0,8% 1,3% 5,0% 16,0% 21,8% 51,7% 2,1% 100,0% Sport and 1,2% 1,2% 1,2% 5,8% 29,1% 61,6% 100,0% Mathematics 1,5% 4,0% 1,0% 8,9% 13,9% 20,8% 49,5% 0,5% 100,0% Social Sciences 0,5% 0,5% 0,5% 2,0% 2,5% 6,9% 11,3% 24,6% 51,2% 100,0% 0,7% 0,3% 0,4% 0,5% 0,4% 2,7% 2,1% 6,7% 12,3% 24,0% 48,8% 1,1% 100,0% p<0.014# 22

Pakollisen läsnäolon määrä on ollut sopiva. The mandatory amount of attendance set for the study programme is appropriate. Pakollisen läsnäolon määrä on ollut sopiva. The mandatory amount of attendance set for the study programme is appropriate. agree Humanities 32,8% 31,4% 17,9% 17,6% 0,3% 100,0% Information Technology 56,5% 27,2% 12,0% 3,3% 1,1% 100,0% School of Business and Economics 53,7% 33,3% 4,6% 6,5% 1,9% 100,0% Education 23,3% 31,8% 20,3% 24,6% 100,0% Sport and Health Sciences 42,4% 36,5% 17,6% 3,5% 100,0% Mathematics and Science 72,9% 18,6% 5,5% 1,0% 2,0% 100,0% Social Sciences 55,7% 30,3% 9,5% 4,5% 100,0% 45,2% 29,5% 13,5% 11,3% 0,6% 100,0% p<0.000# Koska yksityisasiani ja työssäkäyntini ovat hyvässä järjestyksessä, olen pystynyt osallistumaan opetustilaisuuksiin ongelmitta. The good organisation of my personal affairs and employment activities allow me to paticipate in all my courses without any trouble Koska yksityisasiani ja työssäkäyntini ovat hyvässä järjestyksessä, olen pystynyt osallistumaan opetustilaisuuksiin ongelmitta. The good organisation of my personal affairs and employment activities allow me to paticipate in all my courses without any tro agree Humanities 44,9% 33,1% 11,7% 6,2% 4,1% 100,0% Information Technology 35,9% 29,3% 15,2% 17,4% 2,2% 100,0% School of Business and Economics 44,4% 34,3% 13,0% 6,5% 1,9% 100,0% Education 43,2% 35,6% 14,0% 4,7% 2,5% 100,0% Sport and Health Sciences 51,8% 30,6% 12,9% 2,4% 2,4% 100,0% Mathematics and Science 53,5% 25,8% 14,6% 4,0% 2,0% 100,0% Social Sciences 46,3% 31,8% 14,4% 6,0% 1,5% 100,0% 45,9% 31,9% 13,5% 6,1% 2,6% 100,0% p<0.028 23

Opiskeluaikanani tarjotun tuen (opastuksen) ansiosta olen pystynyt omatoimiseen opiskeluun. The support offered in the context of my study programme (i.e. guidance) allows me to study independently. Opiskeluaikanani tarjotun tuen (opastuksen) ansiosta olen pystynyt omatoimiseen opiskeluun. The support offered in the context of my study programme (i.e. guidance) allows me to study independently. agree Humanities 22,4% 40,9% 17,9% 6,8% 12,1% 100,0% Information Technology 33,7% 38,0% 12,0% 1,1% 15,2% 100,0% School of Business and Economics 26,9% 38,9% 10,2% 3,7% 20,4% 100,0% Education 22,0% 45,8% 15,3% 4,7% 12,3% 100,0% Sport and Health Sciences 35,3% 37,6% 11,8% 5,9% 9,4% 100,0% Mathematics and Science 37,4% 33,3% 14,6% 6,1% 8,6% 100,0% Social Sciences 24,0% 42,0% 19,0% 5,0% 10,0% 100,0% 27,0% 40,2% 15,6% 5,2% 12,0% 100,0% p<0.008 Olen varannut riittävästi aikaa omatoimista opiskelua varten. I dedicate enough time to the required independent study. Olen varannut riittävästi aikaa omatoimista opiskelua varten. I dedicate enough time to the required independent study. agree Humanities 33,4% 39,9% 20,5% 4,1% 2,1% 100,0% Information Technology 23,9% 32,6% 31,5% 10,9% 1,1% 100,0% School of Business and Economics 35,2% 39,8% 17,6% 6,5% 0,9% 100,0% Education 35,2% 44,9% 18,6% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 31,8% 49,4% 16,5% 2,4% 100,0% Mathematics and Science 32,7% 39,7% 22,6% 4,5% 0,5% 100,0% Social Sciences 37,8% 42,3% 17,9% 2,0% 100,0% 33,7% 41,3% 20,4% 3,9% 0,8% 100,0% p<0.003# 24

Opetushenkilöstö on ollut valmis kuuntelemaan opiskelijoiden kysymyksiä ja huolenaiheita myös opetustilanteiden ja vastaanottoaikojen ulkopuolella. Teaching staff is open to students' questions and concerns outside class and office hours. Opetushenkilöstö on ollut valmis kuuntelemaan opiskelijoiden kysymyksiä ja huolenaiheita myös opetustilanteiden ja vastaanottoaikojen ulkopuolella. Teaching staff is open to students' questions and concerns outside class and office hours. agree Humanities 29,9% 36,1% 14,1% 4,7% 15,2% 100,0% Information Technology 33,0% 29,7% 14,3% 1,1% 22,0% 100,0% School of Business and Economics 27,8% 28,7% 13,0% 5,6% 25,0% 100,0% Education 21,5% 38,6% 19,7% 5,6% 14,6% 100,0% Sport and Health Sciences 22,4% 48,2% 14,1% 4,7% 10,6% 100,0% Mathematics and Science 44,4% 31,8% 7,6% 2,5% 13,6% 100,0% Social Sciences 22,5% 27,5% 17,0% 7,0% 26,0% 100,0% 29,0% 34,2% 14,5% 4,7% 17,6% 100,0% p<0.000 Millaiseksi arvioit yliopiston tarjoaman ohjauksen? Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opintojen suunnitteluun. There was sufficient support available for the organisation of studies. RAHOITUS 8 Crosstab Millaiseksi arvioit yliopiston tarjoaman ohjauksen? Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opintojen suunnitteluun. There was sufficient support available for the organisation of studies. RAHOITUS 8 agree I cannot assess this I did not need support in this issue. Humanities 15,7% 34,1% 30,6% 16,0% 0,6% 2,9% 100,0% Information Technology 31,2% 36,6% 17,2% 8,6% 2,2% 4,3% 100,0% School of Business and Economics 13,1% 31,8% 27,1% 16,8% 0,9% 10,3% 100,0% Education 18,1% 37,8% 28,6% 13,9% 0,4% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 22,4% 37,6% 23,5% 14,1% 1,2% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 27,5% 34,5% 18,0% 13,0% 1,0% 6,0% 100,0% Social Sciences 13,4% 29,7% 31,7% 24,3% 0,5% 0,5% 100,0% 19,0% 34,4% 26,7% 15,9% 0,8% 3,3% 100,0% p<0.000# 25

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opintojen etenemiseen liittyviin ongelmiin. There was sufficient support available for problems in the course of studies. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opintojen etenemiseen liittyviin ongelmiin. There was sufficient support available for problems in the course of studies. I did not need agree support in this issue. Humanities 16,3% 32,8% 22,9% 13,3% 14,8% 100,0% Information Technology 27,0% 29,2% 27,0% 10,1% 6,7% 100,0% School of Business and Economics 19,4% 33,0% 17,5% 10,7% 19,4% 100,0% Education 14,1% 35,9% 25,6% 12,8% 11,5% 100,0% Sport and Health Sciences 24,1% 36,1% 21,7% 6,0% 12,0% 100,0% Mathematics and Science 21,6% 28,4% 21,6% 12,4% 16,0% 100,0% Social Sciences 13,1% 29,3% 25,1% 19,4% 13,1% 100,0% 17,8% 32,1% 23,3% 13,1% 13,7% 100,0% p<0.050 Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta motivaatio-ongelmiin. There was sufficient support available for motivational problems. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta motivaatio-ongelmiin. There was sufficient support available for motivational problems. agree I did not need support in this issue. Humanities 3,3% 14,2% 23,8% 27,2% 31,5% 100,0% Information Technology 1,2% 16,0% 28,4% 23,5% 30,9% 100,0% School of Business and Economics 5,2% 10,3% 25,8% 19,6% 39,2% 100,0% Education 4,3% 13,7% 25,1% 13,7% 43,1% 100,0% Sport and Health Sciences 5,2% 19,5% 22,1% 16,9% 36,4% 100,0% Mathematics and Science 5,7% 14,9% 24,1% 21,3% 33,9% 100,0% Social Sciences 3,4% 14,7% 23,7% 23,2% 35,0% 100,0% 4,0% 14,5% 24,5% 21,4% 35,6% 100,0% p<0.351# 26

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opinnoissa suuntautumiseen. There was sufficient support available for my orientation in the course of studies. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta opinnoissa suuntautumiseen. There was sufficient support available for my orientation in the course of studies. I did not need agree support in this issue. Humanities 9,3% 25,2% 34,8% 19,5% 11,1% 100,0% Information Technology 17,8% 35,6% 26,7% 11,1% 8,9% 100,0% School of Business and Economics 11,5% 23,1% 31,7% 14,4% 19,2% 100,0% Education 12,9% 31,5% 31,5% 15,9% 8,2% 100,0% Sport and Health Sciences 13,3% 34,9% 36,1% 12,0% 3,6% 100,0% Mathematics and Science 14,1% 29,8% 25,8% 17,7% 12,6% 100,0% Social Sciences 4,1% 18,7% 37,3% 30,1% 9,8% 100,0% 11,0% 27,3% 32,4% 18,7% 10,6% 100,0% p<0.000 Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta kandidaatin tutkielman laatimiseen / opinnäytteen tekemiseen. There was sufficient support available for the preparation of the Bachelor thesis or final exam. RAHOITUS 7 Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta kandidaatin tutkielman laatimiseen / opinnäytteen tekemiseen. There was sufficient support available for the preparation of the Bachelor thesis or final exam. RAHOITUS 7 agree I cannot assess this I did not need support in this issue. Humanities 53,6% 31,5% 11,1% 3,8% 100,0% Information Technology 46,7% 33,7% 8,7% 6,5% 1,1% 3,3% 100,0% School of Business and Economics 31,8% 29,9% 17,8% 9,3% 3,7% 7,5% 100,0% Education 44,5% 36,9% 8,9% 5,9% 2,1% 1,7% 100,0% Sport and Health Sciences 49,4% 33,7% 13,3% 1,2% 1,2% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 47,7% 30,7% 13,6% 6,5% 0,5% 1,0% 100,0% Social Sciences 34,3% 42,8% 13,9% 8,0% 0,5% 0,5% 100,0% 45,3% 34,3% 12,1% 5,8% 1,0% 1,5% 100,0% p<0.000# 27

Tarjolla on ollut riittävästi tilaisuuksia tutustua muihin opiskelijoihin. There was sufficient support available to socialise with other students. Tarjolla on ollut riittävästi tilaisuuksia tutustua muihin opiskelijoihin. There was sufficient support available to socialise with other students. agree I did not need support in this issue. Humanities 58,6% 27,8% 8,9% 3,3% 1,5% 100,0% Information Technology 51,7% 29,2% 6,7% 2,2% 10,1% 100,0% School of Business and Economics 66,7% 24,5% 2,9% 5,9% 100,0% Education 49,8% 36,9% 7,7% 1,3% 4,3% 100,0% Sport and Health Sciences 60,7% 22,6% 8,3% 1,2% 7,1% 100,0% Mathematics and Science 57,6% 29,3% 7,3% 1,0% 4,7% 100,0% Social Sciences 50,5% 34,0% 8,8% 2,6% 4,1% 100,0% 55,8% 30,2% 7,7% 1,9% 4,3% 100,0% p<0.011# Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani suuntaa elämälleni. There was sufficient support available for looking for orientation in life. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani suuntaa elämälleni. There was sufficient support available for looking for orientation in life. I did not need agree support in this issue. Humanities 3,0% 13,4% 24,1% 20,1% 39,5% 100,0% Information Technology 5,6% 6,9% 18,1% 12,5% 56,9% 100,0% School of Business and Economics 3,4% 14,8% 13,6% 12,5% 55,7% 100,0% Education 2,4% 10,0% 24,9% 12,0% 50,7% 100,0% Sport and Health Sciences 6,9% 9,7% 19,4% 8,3% 55,6% 100,0% Mathematics and Science 6,1% 14,7% 20,2% 16,0% 42,9% 100,0% Social Sciences 5,7% 11,4% 18,2% 19,3% 45,5% 100,0% 4,3% 12,0% 21,1% 15,8% 46,7% 100,0% p<0.046 28

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani suuntaa ammatilliselle suuntautumiselleni. There was sufficient support available for looking for orientation in professional life. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani suuntaa ammatilliselle suuntautumiselleni. There was sufficient support available for looking for orientation in professional life. agree I did not need support in this issue. Humanities 8,9% 25,5% 27,7% 22,8% 15,1% 100,0% Information Technology 9,5% 17,9% 27,4% 19,0% 26,2% 100,0% School of Business and Economics 4,0% 13,9% 34,7% 25,7% 21,8% 100,0% Education 7,1% 29,3% 28,9% 14,7% 20,0% 100,0% Sport and Health Sciences 12,5% 32,5% 33,8% 11,3% 10,0% 100,0% Mathematics and Science 10,4% 29,7% 30,2% 21,4% 8,2% 100,0% Social Sciences 4,3% 19,0% 32,6% 31,0% 13,0% 100,0% 8,0% 24,8% 30,1% 21,5% 15,7% 100,0% p<0.000 Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta asunnon etsimiseen. There was sufficient support available for looking for accommodation. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta asunnon etsimiseen. There was sufficient support available for looking for accomodation. agree I did not need support in this issue. Humanities 15,4% 17,9% 5,8% 10,6% 50,3% 100,0% Information Technology 13,9% 15,2% 2,5% 10,1% 58,2% 100,0% School of Business and Economics 13,8% 13,8% 4,6% 12,6% 55,2% 100,0% Education 9,3% 13,7% 7,4% 9,8% 59,8% 100,0% Sport and Health Sciences 10,5% 17,1% 5,3% 10,5% 56,6% 100,0% Mathematics and Science 20,7% 10,1% 9,5% 5,6% 54,2% 100,0% Social Sciences 13,6% 18,2% 9,1% 7,4% 51,7% 100,0% 14,3% 15,4% 6,8% 9,3% 54,3% 100,0% p<0.136# 29

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta työpaikan etsimiseen. There was sufficient support available for looking for a job. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta työpaikan etsimiseen. There was sufficient support available for looking for a job. agree I did not need support in this issue. Humanities 3,6% 12,1% 23,8% 32,6% 28,0% 100,0% Information Technology 4,7% 18,8% 18,8% 22,4% 35,3% 100,0% School of Business and Economics 5,4% 15,1% 28,0% 29,0% 22,6% 100,0% Education 2,8% 14,7% 24,6% 22,7% 35,1% 100,0% Sport and Health Sciences 1,3% 19,5% 22,1% 27,3% 29,9% 100,0% Mathematics and Science 5,1% 19,1% 24,2% 32,0% 19,7% 100,0% Social Sciences 5,8% 12,1% 24,3% 26,6% 31,2% 100,0% 4,1% 14,9% 23,9% 28,3% 28,7% 100,0% p<0.147# Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani tasapainoa perheen ja opiskelun välillä. There was sufficient support available for balancing family and studies. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani tasapainoa perheen ja opiskelun välillä. There was sufficient support available for balancing family and studies. agree I did not need support in this issue. Humanities 3,4% 8,6% 11,0% 14,4% 62,7% 100,0% Information Technology 3,9% 11,7% 9,1% 10,4% 64,9% 100,0% School of Business and Economics 2,5% 12,3% 6,2% 4,9% 74,1% 100,0% Education 2,5% 11,3% 16,3% 14,3% 55,7% 100,0% Sport and Health Sciences 5,6% 7,0% 12,7% 4,2% 70,4% 100,0% Mathematics and Science 8,5% 7,3% 13,9% 11,5% 58,8% 100,0% Social Sciences 2,8% 11,9% 12,5% 11,4% 61,4% 100,0% 4,0% 9,9% 12,3% 11,7% 62,1% 100,0% p<0.056 30

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani tasapainoa työn ja opiskelun välillä. There was sufficient support available for balancing job and studies. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta hakiessani tasapainoa työn ja opiskelun välillä. There was sufficient support available for balancing job and studies. agree I did not need support in this issue. Humanities 4,0% 7,0% 17,1% 25,1% 46,8% 100,0% Information Technology 6,2% 14,8% 13,6% 23,5% 42,0% 100,0% School of Business and Economics 5,6% 11,1% 24,4% 11,1% 47,8% 100,0% Education 2,8% 12,1% 18,2% 23,8% 43,0% 100,0% Sport and Health Sciences 5,1% 23,1% 16,7% 15,4% 39,7% 100,0% Mathematics and Science 6,1% 9,7% 12,7% 22,4% 49,1% 100,0% Social Sciences 4,6% 13,1% 17,7% 26,3% 38,3% 100,0% 4,5% 11,4% 17,1% 22,7% 44,3% 100,0% p<0.040 Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta sopivan harjoittelupaikan löytämiseen.there was sufficient support available for finding suitable traineeships/internships. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta sopivan harjoittelupaikan löytämiseen.there was sufficient support available for finding suitable traineeships/internships. I did not need agree support in this issue. Humanities 13,1% 19,5% 16,4% 23,2% 27,9% 100,0% Information Technology 10,5% 7,9% 14,5% 25,0% 42,1% 100,0% School of Business and Economics 7,4% 11,7% 22,3% 34,0% 24,5% 100,0% Education 29,1% 24,7% 13,0% 10,3% 22,9% 100,0% Sport and Health Sciences 20,3% 24,3% 18,9% 12,2% 24,3% 100,0% Mathematics and Science 11,6% 29,5% 19,7% 26,0% 13,3% 100,0% Social Sciences 5,3% 22,2% 20,5% 32,2% 19,9% 100,0% 14,7% 21,4% 17,4% 22,7% 23,8% 100,0% p<0.000 31

Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta terveyteen liittyvissä ongelmissa. There was sufficient support available for health problems. Tarjolla on ollut riittävästi ohjausta terveyteen liittyvissä ongelmissa. There was sufficient support available for health problems. I did not need agree support in this issue. Humanities 23,6% 32,0% 10,9% 9,0% 24,5% 100,0% Information Technology 13,1% 20,2% 8,3% 4,8% 53,6% 100,0% School of Business and Economics 25,3% 32,6% 8,4% 1,1% 32,6% 100,0% Education 17,5% 27,4% 16,1% 9,9% 29,1% 100,0% Sport and Health Sciences 10,4% 33,8% 7,8% 3,9% 44,2% 100,0% Mathematics and Science 21,1% 25,0% 10,6% 8,9% 34,4% 100,0% Social Sciences 21,3% 35,6% 9,0% 9,6% 24,5% 100,0% 20,2% 29,9% 10,9% 8,0% 31,0% 100,0% p<0.000 Jokin muu Other Jokin muu Other agree I did not need support in this issue. Humanities 5,9% 5,9% 5,9% 29,4% 52,9% 100,0% Information Technology 10,0% 90,0% 100,0% School of Business and Economics 14,3% 14,3% 71,4% 100,0% Education 5,9% 11,8% 23,5% 58,8% 100,0% Sport and Health Sciences 11,1% 11,1% 33,3% 44,4% 100,0% Mathematics and Science 14,3% 14,3% 14,3% 57,1% 100,0% Social Sciences 22,2% 11,1% 66,7% 100,0% 3,9% 6,6% 9,2% 18,4% 61,8% 100,0% p<0.434# 32

Mitä samankaltaisempia ryhmän jäsenet ovat, sitä paremmin ryhmä pystyy paneutumaan tehtäväänsä. The more similar team members are, the more concentrated the group can work. Mitä samankaltaisempia ryhmän jäsenet ovat, sitä paremmin ryhmä pystyy paneutumaan tehtäväänsä. The more similar team members are, the more concentrated the group can work. agree Humanities 12,0% 43,6% 31,9% 9,9% 2,6% 100,0% Information Technology 10,9% 43,5% 29,3% 12,0% 4,3% 100,0% School of Business and Economics 9,3% 46,7% 35,5% 7,5% 0,9% 100,0% Education 11,4% 50,0% 32,2% 5,9% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 23,5% 45,9% 22,4% 5,9% 2,4% 100,0% Mathematics and Science 15,2% 48,7% 31,5% 4,1% 0,5% 100,0% Social Sciences 11,4% 43,8% 32,8% 9,0% 3,0% 100,0% 12,8% 46,0% 31,5% 7,8% 1,9% 100,0% p<0.057# Työskentelen mieluiten ryhmissä, joiden kokoonpanoon olen itse saanut vaikuttaa (esim. työskentely yhdessä ystävien kanssa). I feel most comfortable working in teams that were formed according to personal preferences (e.g. together with friends). Työskentelen mieluiten ryhmissä, joiden kokoonpanoon olen itse saanut vaikuttaa (esim. työskentely yhdessä ystävien kanssa). I feel most comfortable working in teams that were formed according to personal preferences (e.g. together with friends). agree Humanities 30,8% 40,5% 22,3% 4,7% 1,8% 100,0% Information Technology 25,3% 41,8% 23,1% 6,6% 3,3% 100,0% School of Business and Economics 29,2% 50,9% 16,0% 1,9% 1,9% 100,0% Education 32,1% 45,6% 16,5% 4,6% 1,3% 100,0% Sport and Health Sciences 28,2% 50,6% 16,5% 4,7% 100,0% Mathematics and Science 27,3% 48,5% 17,7% 4,0% 2,5% 100,0% Social Sciences 22,0% 52,0% 16,0% 8,0% 2,0% 100,0% 28,4% 46,2% 18,6% 5,0% 1,8% 100,0% p<0.273# 33

Minusta on kiehtovaa työskennellä satunnaisesti muodostetuissa ryhmissä. I find it exciting if teams are created at random. Minusta on kiehtovaa työskennellä satunnaisesti muodostetuissa ryhmissä. I find it exciting if teams are created at random. agree Humanities 22,9% 50,6% 17,9% 8,2% 0,3% 100,0% Information Technology 21,7% 43,5% 19,6% 13,0% 2,2% 100,0% School of Business and Economics 21,5% 56,1% 15,0% 7,5% 100,0% Education 17,9% 53,0% 20,1% 8,5% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 17,6% 55,3% 21,2% 4,7% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 18,2% 51,0% 20,2% 9,6% 1,0% 100,0% Social Sciences 18,0% 50,5% 24,0% 6,5% 1,0% 100,0% 19,9% 51,4% 19,7% 8,3% 0,7% 100,0% p<0.733# Koen rasittavaksi tilanteen, jossa ryhmätyöni tulokset joutuvat arvioitaviksi/arvosteltaviksi. I feel under pressure if the results of my teamwork are assessed / marked. Koen rasittavaksi tilanteen, jossa ryhmätyöni tulokset joutuvat arvioitaviksi/arvosteltaviksi. I feel under pressure if the results of my teamwork are assessed / marked. agree Humanities 5,9% 23,3% 38,6% 31,0% 1,2% 100,0% Information Technology 3,3% 17,6% 35,2% 41,8% 2,2% 100,0% School of Business and Economics 5,6% 16,8% 34,6% 41,1% 1,9% 100,0% Education 4,6% 17,3% 38,0% 39,2% 0,8% 100,0% Sport and Health Sciences 2,4% 20,2% 42,9% 33,3% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 6,0% 20,6% 41,7% 29,1% 2,5% 100,0% Social Sciences 7,0% 22,9% 38,3% 29,9% 2,0% 100,0% 5,4% 20,5% 38,6% 33,9% 1,6% 100,0% p<0.639# 34

Työskentelen paremmin ja tehokkaammin yksin kuin ryhmän jäsenenä. I work better and more productively by myself than in a team. Työskentelen paremmin ja tehokkaammin yksin kuin ryhmän jäsenenä. I work better and more productively by myself than in a team. agree Humanities 18,8% 34,4% 32,9% 9,1% 4,7% 100,0% Information Technology 16,3% 38,0% 28,3% 10,9% 6,5% 100,0% School of Business and Economics 18,7% 40,2% 32,7% 3,7% 4,7% 100,0% Education 12,3% 34,0% 37,4% 11,5% 4,7% 100,0% Sport and Health Sciences 21,2% 34,1% 35,3% 2,4% 7,1% 100,0% Mathematics and Science 20,7% 35,9% 34,8% 5,6% 3,0% 100,0% Social Sciences 25,6% 34,7% 26,6% 6,0% 7,0% 100,0% 18,9% 35,4% 32,9% 7,7% 5,1% 100,0% p<0.048# Ryhmässä työskentely tarjoaa mahdollisuuden tietojen ja kokemusten vaihtoon sekä yleisten valmiuksien omaksumiseen (esim. kyky käsitellä ristiriitoja). Working in a team means exchange and the attainment of transferable skills, such as Ryhmässä työskentely tarjoaa mahdollisuuden tietojen ja kokemusten vaihtoon sekä yleisten valmiuksien omaksumiseen (esim. kyky käsitellä ristiriitoja). Working in a team means exchange and the attainment of transferable skills, such as dealing with conflicts agree Humanities 60,5% 35,7% 2,3% 0,9% 0,6% 100,0% Information Technology 48,9% 41,3% 6,5% 3,3% 100,0% School of Business and Economics 56,6% 36,8% 5,7% 0,9% 100,0% Education 72,5% 25,8% 1,7% 100,0% Sport and Health Sciences 54,2% 42,2% 2,4% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 58,1% 37,9% 2,5% 1,5% 100,0% Social Sciences 56,5% 41,0% 2,0% 0,5% 100,0% 60,1% 36,0% 2,8% 0,4% 0,7% 100,0% p<0.002# 35

Ryhmätyön onnistumiseen vaikuttaa suuresti ohjaajan antama opastus. The success of teamwork is strongly dependent on guidance provided by the teacher. Ryhmätyön onnistumiseen vaikuttaa suuresti ohjaajan antama opastus. The success of teamwork is strongly dependent on guidance provided by the teacher. agree Humanities 28,8% 50,6% 15,0% 3,2% 2,4% 100,0% Information Technology 16,3% 47,8% 26,1% 6,5% 3,3% 100,0% School of Business and Economics 25,5% 40,6% 27,4% 3,8% 2,8% 100,0% Education 28,8% 52,1% 17,4% 0,8% 0,8% 100,0% Sport and Health Sciences 25,9% 55,3% 17,6% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 20,6% 46,2% 24,1% 4,0% 5,0% 100,0% Social Sciences 29,4% 52,7% 14,4% 3,0% 0,5% 100,0% 26,2% 49,8% 18,8% 3,0% 2,1% 100,0% p<0.001# Opintoihin liittyvän ryhmätyön onnistuminen on helposti vaarassa, jos osa ryhmän jäsenistä ei osaa riittävän hyvin yhteistä kieltä. The success of study-related teamwork is easily compromised if some team members do not speak the common language well enough Opintoihin liittyvän ryhmätyön onnistuminen on helposti vaarassa, jos osa ryhmän jäsenistä ei osaa riittävän hyvin yhteistä kieltä. The success of study-related teamwork is easily compromised if some team members do not speak the common language well enou agree Humanities 21,1% 39,3% 17,9% 5,3% 16,4% 100,0% Information Technology 28,3% 38,0% 23,9% 3,3% 6,5% 100,0% School of Business and Economics 27,1% 43,0% 15,0% 3,7% 11,2% 100,0% Education 17,7% 38,8% 16,5% 2,5% 24,5% 100,0% Sport and Health Sciences 12,9% 48,2% 21,2% 2,4% 15,3% 100,0% Mathematics and Science 24,7% 42,4% 17,2% 5,6% 10,1% 100,0% Social Sciences 24,4% 40,8% 17,9% 3,0% 13,9% 100,0% 22,0% 40,8% 17,9% 4,0% 15,3% 100,0% p<0.011 36

Olen oleskellut opiskeluaikanani vähintään lukukauden ulkomailla. During my studies, I have stayed abroad for a longer period of time (a month minimum). Olen oleskellut opiskeluaikanani vähintään lukukauden ulkomailla. During my studies, I have stayed abroad for a longer period of time (a month minimum). agree Humanities 42,7% 0,3% 0,6% 56,4% 100,0% Information Technology 24,1% 2,3% 1,1% 72,4% 100,0% School of Business and Economics 33,0% 0,9% 0,9% 65,1% 100,0% Education 18,8% 0,9% 80,3% 100,0% Sport and Health Sciences 35,4% 1,2% 63,4% 100,0% Mathematics and Science 17,0% 1,0% 1,0% 80,9% 100,0% Social Sciences 33,8% 66,2% 100,0% 30,1% 0,6% 0,6% 68,6% 100,0% p<0.000# Tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa on ollut minulle tärkeämpää kuin oleskelu ulkomailla. Completing my degree within the stipulated timeframe was more important to me than going abroad. p<0.000 Tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa on ollut minulle tärkeämpää kuin oleskelu ulkomailla. Completing my degree within the stipulated timeframe was more important to me than going abroad. agree Humanities 15,7% 14,1% 14,8% 55,4% 100,0% Information Technology 24,7% 11,0% 13,7% 50,7% 100,0% School of Business and Economics 14,7% 26,5% 16,7% 42,2% 100,0% Education 33,5% 18,1% 10,2% 38,1% 100,0% Sport and Health Sciences 24,3% 16,2% 23,0% 36,5% 100,0% Mathematics and Science 29,3% 19,3% 16,6% 34,8% 100,0% Social Sciences 25,1% 16,8% 17,3% 40,8% 100,0% 23,8% 17,2% 15,2% 43,8% 100,0% 37

Haluan työskennellä tulevaisuudessa mieluiten Suomessa. Preferably, I would like to work in Finland in the future. Haluan työskennellä tulevaisuudessa mieluiten Suomessa. Preferably, I would like to work in Finland in the future. agree Humanities 35,3% 29,3% 29,3% 6,0% 100,0% Information Technology 32,9% 35,3% 23,5% 8,2% 100,0% School of Business and Economics 27,9% 37,5% 29,8% 4,8% 100,0% Education 49,6% 32,2% 13,9% 4,3% 100,0% Sport and Health Sciences 44,4% 39,5% 16,0% 100,0% Mathematics and Science 43,5% 32,5% 17,8% 6,3% 100,0% Social Sciences 42,1% 32,6% 16,8% 8,4% 100,0% 40,2% 32,7% 21,3% 5,8% 100,0% p<0.000 Kansainvälisen kokemuksen hankkiminen on tulevan uran kannalta tärkeää. Gaining international experience is essential for successfully starting a career. Kansainvälisen kokemuksen hankkiminen on tulevan uran kannalta tärkeää. Gaining international experience is essential for successfully starting a career. agree Humanities 44,8% 29,3% 16,7% 9,1% 100,0% Information Technology 24,7% 42,4% 20,0% 12,9% 100,0% School of Business and Economics 39,6% 39,6% 16,0% 4,7% 100,0% Education 15,1% 27,1% 29,8% 28,0% 100,0% Sport and Health Sciences 33,3% 32,1% 24,7% 9,9% 100,0% Mathematics and Science 34,4% 36,6% 16,1% 12,9% 100,0% Social Sciences 27,9% 35,5% 21,3% 15,3% 100,0% 32,2% 33,1% 20,5% 14,2% 100,0% p<0.000 38

Minun on ollut vaikea rahoittaa opintojaksoa ulkomailla. I found it difficult to finance a study stay abroad. Minun on ollut vaikea rahoittaa opintojaksoa ulkomailla. I found it difficult to finance a study stay abroad. agree Humanities 14,8% 20,1% 27,3% 37,8% 100,0% Information Technology 9,5% 19,0% 33,3% 38,1% 100,0% School of Business and Economics 16,9% 18,6% 20,3% 44,1% 100,0% Education 21,6% 21,6% 20,6% 36,3% 100,0% Sport and Health Sciences 8,9% 28,9% 20,0% 42,2% 100,0% Mathematics and Science 24,7% 22,2% 19,8% 33,3% 100,0% Social Sciences 21,0% 18,1% 16,2% 44,8% 100,0% 17,6% 20,7% 22,7% 39,0% 100,0% p<0.348# Tulevan urani kannalta on tärkeää tuntea erilaisia ammattiini liittyviä toimintatapoja. For my future career, it is important to be familiar with different operational methods in my profession. Tulevan urani kannalta on tärkeää tuntea erilaisia ammattiini liittyviä toimintatapoja. For my future career, it is important to be familiar with different operational methods in my profession. agree Humanities 75,9% 22,8% 0,6% 0,6% 100,0% Information Technology 54,0% 41,4% 4,6% 100,0% School of Business and Economics 71,6% 26,5% 2,0% 100,0% Education 79,4% 18,9% 1,3% 0,4% 100,0% Sport and Health Sciences 79,3% 20,7% 100,0% Mathematics and Science 75,8% 22,6% 1,1% 0,5% 100,0% Social Sciences 73,8% 24,6% 1,0% 0,5% 100,0% 74,5% 23,8% 1,2% 0,4% 100,0% p<0.034# 39

Miten helppoa tai vaikeaa on ollut löytää opintoihisi liittyvää tietoa ja tukea? How easy or difficult was it to find information and support on different aspects of your studies? RAHOITUS 9 Miten helppoa tai vaikeaa on ollut löytää opintoihisi liittyvää tietoa ja tukea? How easy or difficult was it to find information and support on different aspects of your studies? RAHOITUS 9 very easy moderately easy moderately difficult very difficult Humanities 8,2% 65,7% 21,4% 2,9% 1,8% 100,0% Information Technology 14,3% 64,8% 19,8% 1,1% 100,0% School of Business and Economics 12,0% 68,5% 16,7% 2,8% 100,0% Education 12,7% 66,1% 17,8% 0,8% 2,5% 100,0% Sport and Health Sciences 21,2% 65,9% 10,6% 1,2% 1,2% 100,0% Mathematics and Science 18,1% 58,8% 15,6% 2,5% 5,0% 100,0% Social Sciences 9,1% 69,7% 19,7% 0,5% 1,0% 100,0% 12,4% 65,5% 18,3% 1,6% 2,2% 100,0% p<0.003# Lukujärjestykseni on ollut liian täynnä (liian monta opetukseen liittyvää läsnäolotuntia viikossa). My schedule was too full (too many attendance hours per week). Lukujärjestykseni on ollut liian täynnä (liian monta opetukseen liittyvää läsnäolotuntia viikossa). My schedule was too full (too many attendance hours per week). agree Humanities 6,9% 26,0% 36,4% 29,0% 1,8% 100,0% Information Technology 6,5% 28,3% 27,2% 35,9% 2,2% 100,0% School of Business and Economics 7,4% 22,2% 40,7% 25,0% 4,6% 100,0% Education 9,9% 39,9% 27,9% 20,2% 2,1% 100,0% Sport and Health Sciences 9,4% 21,2% 34,1% 35,3% 100,0% Mathematics and Science 7,6% 25,8% 39,4% 26,8% 0,5% 100,0% Social Sciences 3,0% 13,4% 36,3% 43,8% 3,5% 100,0% 7,1% 26,0% 34,8% 30,0% 2,1% 100,0% p<0.000# 40