Etelä-Suomi 1 / 2014 LUKIOLAISEN JA PERUSKOULULAISEN TIETOPAKETTI JATKO-OPINNOISTA Opiskeluaika on täyttä elämää! Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua, missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää. Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa. Nettilehti osoitteessa: www.yritma.fi nettilehdet Valitse nyt oikein, niin voit valita jatkossakin! Uusi opiskelija, näin haet opintotukea Muista hakemuksessa vaaditut liitteet! Opintotukea voit hakea heti, kun olet saanut hyväksymistiedon opiskelupaikasta. Voit lähettää myös liitteet verkossa, kun skannaat tai kuvaat ne. Jos työskentelet opintojen ohella tai kesäisin, muista seurata vuositulorajaasi, jotta vältyt opintotuen takaisinmaksulta. Jos vuositulorajasi ylittyy, peru tai palauta opintotukea korottaaksesi vuosi tulorajaasi verkossa www.kela.fi/asiointi. Palvelussa voit myös seurata omaa vuositulorajaasi. Arvioi opintotukesi määrä verkossa www.kela.fi/laskurit Lisätietoja: Opiskelijan tukien palvelunumero 020 692 209 arkisin klo 8 18 www.kela.fi/opintotuki Tee hakemuksesi verkossa www.kela.fi/asiointi. Kirjaudu verkkopankkitunnuksillasi tai kännykkäsi mobiilitunnuksella. Vaihtoehtoisesti voit täyttää paperilomakkeen ja toimittaa sen mihin tahansa Kelan toimistoon. Hae tukea kerralla koko opiskeluajalle. Voit saada opintorahaa, asumislisää ja opintolainan valtiontakauksen. Tuen määrä riippuu siitä, missä oppilaitoksessa opiskelet, minkä ikäinen olet ja miten asut. Jos olet perheellinen, et saa asumislisää vaan yleistä asumistukea. Opintoraha on toisen asteen opiskelijalla enintään 246 e/kk ja korkeakoulu opiskelijalla enintään 298 e/kk Asumislisä on enintään 201,60 e/kk. Opintolainan valtiontakaus on 300 e/kk Suomessa opiskeleville. Lainan haet pankista ja maksat sen takaisin valmistuttuasi. opintomaailma
2 Maunulan yhteiskoulun lukio & Helsingin Maunulan yhteiskoulussa toimii rinnakkain kaksi lukiota: monipuolinen yleislukio sekä sen rinnalla Helsingin matematiikkalukio, joka on matematiikasta kiinnostuneille nuorille tarkoitettu erikoislukio. Opiskelijoita lukioissa on yhteensä noin 400. Lukio»» Musiikki,»kuvataide,»ilmaisutaito,»media»» Laji-,»kilpa-»ja»harrastusliikuntaa Matematiikkalukio»» Matematiikan»ja»luonnontieteiden»erikoislukio»» Luova»ja»vapaa»ilmapiiri,»kilpailu-»ja»harrastustoimintaa Esittelytilaisuudet ti»21.1.2014»klo»13.45» lukio to»30.1.2014»klo»13.45» matematiikkalukio» to»6.2.2014»klo»13.45» lukio ti»11.2.2014»klo»18.30» molemmat»lukiot matematiikkalukio Lukioiden toiminta tukee erinomaisesti toisiaan: matematiikkalukiolaiset osallistuvat aktiivisesti yleislukion taidekursseille ja kansainvälisiin hankkeisiin; toisaalta yleislukiolaisille matematiikkalukion laaja matematiikan ja luonnontieteiden kurssivalikoima antaa hyvät mahdollisuudet opiskella näitä aineita, kertoo Maunulan yhteiskoulun rehtori Carita Jalasto. Lukio on ilmapiiriltään kannustava, rento ja työhön paneutuva. Oppilasurheilutoiminta on erittäin vilkasta Liikunnasta ja urheilusta kiinnostuneet oppilaat voivat käydä lukion liikuntapainotteisesti. Koulussa on runsaasti liikuntapainotteisen linjan valinneita oppilaita. Yleisliikuntakurssien (5 kurssia) lisäksi erittäin suosittuja kursseja ovat salibandyliiga, kuntosali, uudet tuulet, maila- ja pallopelit, vanhat tanssit ja lukiodiplomi. Koulun kaksi liikuntasalia tarjoavat hyvät puitteet liikunnan harrastamiselle. Isossa liikuntasalissa voi harrastaa jalka-, kori-, lento-, käsi- ja sulkapalloa sekä salibandyä ja tennistä. Pienemmässä salissa on hyvät kuntosalivälineet ja iso peili tanssia varten. Pirkkolan ja Oulunkylän urheilupuistojen ja Maunulan liikuntahallin monipuoliset liikuntapaikat ovat koulun välittömässä läheisyydessä. Koulumme oppilasurheilutoiminta on erittäin vilkasta. Osallistumme vuosittain ainakin jalka-, kori-, kaukalo- ja pesäpallosarjoihin sekä salibandyyn. Lisäksi yksilölajien oppilaat osallistuvat aktiivisesti oman lajin kisoihin. Tänä vuonna menestystä on tullut mm. pesäpallomestaruuden, kaukalopallon sm-pronssin sekä jalkapallon pronssimitaleiden muodossa. Kulttuurin ja taiteen Kultapolku Kultapolku on kulttuurin, taiteen ja viestinnän opintokokonaisuus, jossa opiskelija voi rakentaa mieleisensä opinto-ohjelman lukion laajasta taideaineiden kurssivalikoimasta. Koulun musiikkitoiminta on vilkasta: yli sadan laulajan kuoro, orkesteri ja erilaiset pienemmät yhtyeet ja bändit sekä korkeatasoinen musiikkiauditorio soittimineen antavat opiskelijoille erinomaiset mahdollisuudet musiikin harrastamiseen. Kuvataiteessa on tarjolla mm. valokuva-, elokuva- ja videokursseja sekä nykytaiteen työpaja. Kursseilla käsitellään taidetta monipuolisesti eri näkökulmia ja tekniikoita käyttäen. Ilmaisutaidon opintoja on mahdollisuus suorittaa kaksi kurssia, joilla tehdään erilaisia ilmaisu- ja vuorovaikutusharjoituksia ja valmistetaan yhteisiä esityksiä. Suosittuja kulttuurikursseja järjestetään kaksi kertaa vuodessa. Opiskelijalla on kurssin teemasta riippuen mahdollisuus tutustua Helsingin eri kulttuurilaitosten ajankohtaiseen tarjontaan: näyttelyihin, taidetyöpajoihin, teattereihin ja tanssiesityksiin. Kultapolun opintoihin voi sisällyttää myös lukiodiplomin esimerkiksi kuvataiteessa, musiikissa tai mediassa, jonka opinnot käsittelevät viestintää useista näkökulmista eri oppiaineiden kautta. Laaja valikoima luonnontieteitä Luonnontieteellisiä aineita ovat biologia, maantiede, kemia, fysiikka ja tähtitiede. Aineiden laajasta kurssivalikoimasta opiskelija voi rakentaa mieleisensä science-kokonaisuuden. Maunulan yhteiskoulu ja Helsingin matematiikkalukio Kuusikkotie 3, 00630 Helsinki - www.mayk.fi Oppilaita tauolla. Kuva Paula Urpilainen.
3 Matematiikkalukion opiskelijat menestyvät erinomaisesti kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailuissa ja jatko- opinnoissa. Myös shakissa lukiolaisten taso on huikean korkea. Valittavana on muun muassa humaanigenetiikkaa, kehitysmaatutkimusta ja makromolekyylejä käsitteleviä kursseja. Teorialle tuovat vastapainoa työ- ja retkikurssit, joilla taitojaan pääsee soveltamaan käytännössä. Koulussa toimii myös opiskelijoiden oma ympäristövaliokunta. Kansainvälisyyttä ja oppilaskuntatoimintaa Maunulan yhteiskoululla on pitkä historia erilaisten oppilasvaihtojen sekä Comenius-toiminnan parissa. Ystävyyskouluja on muun muassa Ranskassa, Saksassa, Belgiassa, Kreikassa, Italiassa, Espanjassa ja Portugalissa. Comenius-oppilasvaihtojen lisäksi ulkomaille tehdään opintomatkoja myös kielten opiskelun yhteydessä. Näin opiskelijat pääsevät vahvistamaan sekä kielitaitoaan että kulttuurintuntemustaan. Oppilaskuntatoiminta vahvistaa opiskelijoiden taitoja toimia aktiivisina vaikuttajina ympäristössään ja omassa koulussaan. Osallistuminen Suomen Lukiolaisten Liiton toimintaan on aktiivista. Oppilaskunta tukee opiskelijoiden harrastustoimintaa ja koulussa viihtymistä sekä järjestää perinteisiä tapahtumia kuten jouluisen puurojuhlan. Yleislukioon haetaan normaaliin tapaan keskiarvon perusteella Matematiikkalukio Helsingin matematiikkalukio on tarkoitettu matematiikan, luonnontieteiden ja tietotekniikan opiskelusta kiinnostuneille opiskelijoille. Yleissivistävien lukio-opintojen lisäksi tarjoamme matematiikasta kiinnostuneille opiskelijoille mahdollisuuden opiskella matematiikkaa niin paljon kuin haluavat. Lukiossa on pitkää matematiikkaa 31 kurssia, joista opiskelijat voivat valita itseään kiinnostavimmat. Matematiikkalukiossa on myös laajat fysiikan, kemian ja biologian opintokokonaisuudet; kaikkiaan 33 kurssia genetiikasta tähtitieteeseen, kertoo matematiikkalukion linjanjohtaja Ville Tilvis. Matematiikkalukiolaiset ovat yleensä kiinnostuneet myös muista oppiaineista: täällä on paljon esimerkiksi musiikin, liikunnan ja kielten harrastajia. Matematiikkalukio tekee yhteistyötä Helsingin yliopiston kanssa. Opiskelijamme voivat suorittaa matematiikan, tietojenkäsittelytieteen ja fysiikan korkeakoulukursseja jo lukioaikanaan. Harrastuksia ja kilpailutoimintaa Ville Tilvis kertoo, että matematiikan opintojen ja harrastustoiminnan raja on häilyvä. Osa tunneista on maanantai-iltaisin, jolloin opiskellaan rennossa ilmapiirissä lukiomatematiikan ylittäviä asioita. Kesäisin opiskelijat voivat opiskella leirikouluissa: Lapin leirikoulussa alkukesästä harrastetaan matematiikkaa, biologiaa ja maantiedettä. Keväinen opintomatka hiukkasfysiikan tutkimuslaitokseen Cerniin on jo muodostunut perinteeksi Opiskelijat menestyvät erinomaisesti Matematiikkalukion opiskelijat menestyvät erinomaisesti kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailuissa ja jatko-opinnoissa. Matematiikkalukiolla on vuodesta toiseen ollut vahva edustus Suomen joukkueessa kansainvälisissä tiedeolympialaisissa. Matemaattisen mallintamisen kansainvälisissä kisoissa lukiolaiset kilpailevat yliopistojoukkueiden kanssa ja menestyvät. Koulun musiikkitoiminta on aktiivista, kokoonpanoja on pienistä luokkakohtaisista kamarikuoroista isoon yli satapäiseen kuoroon. Kuva Paula Urpilainen.. 2000-luvulla olemme olleet matematiikkakilpailuissa menestynein lukio Suomessa, toteaa Ville Tilvis. Korkeakouluissa matematiikkalukiolaiset ovat erittäin haluttuja opiskelijoita. Kun lukiossa on luotu hyvä pohja, jatko-opinnot sujuvat nopeasti ja tehokkaasti. Matematiikka on kaunista Ville Tilvis sanoo, että matematiikassa on monenlaista kauneutta: puhdas, looginen ja soraäänetön järjestelmä on itsessään pohtimisen arvoinen, toisaalta matematiikka pulpahtaa esille mitä ihmeellisimmissä luonnonilmiöissä. Puhtaan matematiikan puolelta hän ottaa esimerkin, joka ilmeisesti antaa perustellun kuvan matemaatikkojen luonteenlaadusta: Jos joku, kuten joskus lähes jokainen meistä, haluaa pakata tennispalloja muoviin mahdollisimman pieneen pakettiin, ensimmäiset 56 kannattaa kääriä pitkäksi pötkyläksi. Jos palloja on enemmän, on syytä laittaa ne kasaksi ja kääriä muovi ympärille. Matemaatikko kysyy: miksi juuri 57? Entä jos pallot ovat neliulotteisia? Opiskelijavalinta Matematiikkalukioon hakeudutaan tavalliseen tapaan yhteishaun kautta. Valintakriteereitä ovat lukuaineiden keskiarvo ja pääsykoe. MAOL:n peruskoulun matematiikkakilpailussa 30 parhaan joukkoon sijoittuneet saavat pääsykokeesta suoraan maksimipisteet. Sadan parhaan joukkoon päässeet saavat pääsykokeessa hyvitystä. Koulua käyty 100 vuotta 13.9.2013. Kuva Fotonipa.
4 Helsingin uuden yhteiskoulun lukio raikas, tasokas ja kehittyvä opiskeluyhteisö on edelleen olennainen asema Lukioilla suomalaisessa koulutusjärjestelmässä. Lukio on edelleen pääväylä jatko-opintoihin suomalaisiin tai ulkomaisiin yliopistoihin ja korkeakouluihin. Sen tarjoama yleissivistys, kielitaito, avarakatseisuus sekä monipuolinen kyky käsitellä tietoa, viestinnän lukutaito ja halu oppia uutta ovat arvostettuja perusvalmiuksia jatko-opinnoissa, työelämässä ja elämässä yleensä. Toki lukioiden on pidettävä huolta siitä, että kurssitarjontamme, opetuksemme ja työskentelytapamme uudistuvat ja pysyvät maailman riennossa mukana, toteaa Helsingin uuden yhteiskoulun rehtori Tero Matkaniemi. Helsingin Uuden yhteiskoulun lukio on tasokas yleislukio, joka tarjoaa myös hyvät mahdollisuudet kuvataiteen ja kirjallisuuden opintoihin samanhenkisessä seurassa, hyvän yleissivistyksen ja monipuoliset jatko-opintomahdollisuudet. TIEDONJANOISILLE! yleislukio kuvataidelinja kirjallisuuslinja Vuorovaikutteiset OnEdu -oppimateriaalit laajentavat oppimismahdollisuuksia Lukio on laajentanut opetusmenetelmiään ottamalla käyttöön vuorovaikutteiset OnEdu -oppimateriaalit ja -kirjat Niitä voi lukea kaikilla päätelaitteilla niiden käyttöjärjestelmästä tai näytön koosta riippumatta. Sisältöjä tarkastellaan erilaisilla tablet-laitteilla ja tietokoneilla ja liikkeellä ollessaan lukija voi käyttää älypuhelintaan. Interaktiivisia oppimateriaaleja voi lukea vaikkapa kotisohvalla selaten niitä tv-vastaanottimen suurelta ruudulta. Digitaalisia oppimismenetelmiä käytetään tällä hetkellä joissakin oppiaineissa, ei vielä kaikissa. Olemme kokeilleet vuorovaikutteisia materiaaleja vuoden päivät. Nähtäväksi jää millaisen roolin uudet menetelmät opetuksessa saavat. Perusasiat on joka tapauksessa opittava kunnolla, toteaa Tero Matkaniemi. Opettaja voi muokata valmiita oppikirjoja vapaasti omalle ryhmälleen. Hän voi lisätä, poistaa ja muokata tekstejä, sisällyttää teksteihin lisäkuvia tai videoita, sekä integroida sisältöön erilaisia ulkopuolisia materiaaleja. Integrointi- ja rikastusmahdollisuuksia on kymmeniä erilaisia. Valmiit oppikirjat sisältävät erilaisia tehtäviä joko järjestelmän sisäisinä monivalintatehtävinä tai OnEdu-julkaisuun liitettyinä Microsoftin Office 365:n -tehtävädokumentteina. Opettaja voi tämän lisäksi lisätä itse haluamansa määrän erilaisia tehtäviä ja tenttejä julkaisuihin. Opiskelijat voivat lisätä OnEdu-oppimateriaaleihin henkilökohtaisia artikkelikohtaisia muistiinpanoja, joita voi rikastaa normaalioppikirjan tapaan. Muistiinpanoja voi tehdä esimerkiksi omalla mobiililaitteella ja lisätä sillä muistiinpanoihin kuvia tai videoita. Muistiinpanot tallentuvat oppikirjaan ja ovat oppilaan luettavissa hänen kirjautuessaan julkaisuun Tervetuloa! HELSINGIN UUSI YHTEISKOULU OY Lucina Hagmanin kuja 4, Pihlajamäki, Helsinki www.uyk.fi omilla tunnuksillaan. Yleislinja, kuvataidelinja ja kirjallisuuslinja Helsingin uusi yhteiskoulu on yksityinen lukio ja yläkoulu Helsingin Pihlajamäessä. Lukiossa on yleislinjan lisäksi kuvataidelinja ja kirjallisuuslinja. Yleislukio tarjoaa luokattomuuden joustot ja pienen lukion kodikkuuden. Opiskelijat voivat valita lukiossa kaikki tarvitsemansa kurssit. Lukiomme on tasokas yleislukio, joka tarjoaa myös hyvät mahdollisuudet kuvataiteen ja kirjallisuuden opintoihin samanhenkisessä seurassa, hyvän yleissivistyksen ja monipuoliset jatko-opintomahdollisuudet. Laaja kurssitarjonta, suvaitseva ilmapiiri ja opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen koulun toimintaan tekevät lukiosta innostavan opiskeluympäristön. Opiskelijamme voivat perehtyä kolme vuotta kuvataiteeseen ja kirjallisuuteen sekä kokeilla ja kehittää kykyjään pätevien opettajien johdolla Olemme sopivan kokoinen lukio: Meillä on tarpeeksi resursseja järjestää laaja ja monipuolinen kurssitarjonta, toisaalta pystymme ohjaamaan opiskelijoitamme henkilökohtaisesti ja ottamaan heidän tavoitteensa huomioon. Hienossa lukiossa on turvallinen, viihtyisä ja raikas opiskeluhenki, sanoo Matkaniemi. Lukion yleislinja toimii tavallisena lukiona, jossa keskitytään erityisesti reaaliaineisiin. Kuusijaksosysteemin ansiosta ehditään käydä ensimmäinen jakso läpi ennen syksyn ylioppilaskirjoituksia, joten hajauttaminen on Helsingin Uuden yhteiskoulun lukiossa erityisen järkevää ja helppoa. Siksi lukiossa voidaan kirjoittaa laaja ylioppilastutkinto. Helsingin Uuden yhteiskoulun uudet www-sivut sisältävät myös käyttäjätunnistuksella suojatut sivut opiskelijoille ja opettajille sekä vuorovaikutteisen OnEdu-oppimisympäristön. Hienossa lukiossa on turvallinen, viihtyisä ja raikas opiskeluhenki. Kuvittele! Syksyllä 2009 Helsingin Uuden yhteiskoulun lukiossa aloitettiin kuvataidelinja, josta tuli nopeasti suosittu. Kuvislinjan opetus on jatkoa peruskoulun kuvataidepainotteiselle opetukselle, mutta uudetkin lukiolaiset pääsevät sujuvasti mukaan. Linjan tavoitteena on tarjota mahdollisuus kehittyä kuvantekijänä joko omaksi ilokseen tai alan jatko-opintoja ajatellen. Kuvataiteesta kiinnostuneille oppilaille linja tarjoaa monipuolisen kurssikokonaisuuden. Kuvataidelinjan pakollisten kuvataidekurssien lisäksi opiskelijat suorittavat kuvataidelinjan omat kuusi kurssia. Kurssit sijoittuvat tasaisesti kolmen opintovuoden ajalle. Linjan opiskelijat voivat suorittaa myös paljon kuvataiteen valtakunnallisia syventäviä kursseja ja kuvataidediplomin. Kuvataidelinjalla vallitsee keskusteleva, vuorovaikutteinen kulttuuri ja innostava ilmapiiri. Oppilaiden käytössä ovat kuvataideluokan monipuoliset työkalut ja uusitut tilat. Keramiikkauunin, valokuvauslaboratorion ja grafiikkaprässin lisäksi koululla on videostudio, jossa on mahdollista kuvata lähes oikeita elokuvia pienproduktioina. Opiskelijoiden apuna on myös osaavien opettajien iskuryhmä. Kuvislinja onkin hyvä vaihtoehto teoreettisille lukioopinnoille. Tarjolla kirjaviisautta Helsingin Uuden yhteiskoulun kirjallisuusseminaari on koonnut kirjallisuudesta kiinnostuneita opiskelijoita vuodesta 1998 alkaen. Kirjallisuuslinja aloitti 2001. Kirjallisuuslinjan toiminnan keskiössä on joka torstai kokoontuva kirjoittamisen ja lukemisen työpaja, jossa keskustellaan opiskelijoiden lukemista kirjoista, luetaan omia tai opettajan antamia tekstejä ja tehdään luovan kirjoittamisen harjoituksia. Työpajassa työskennellään hyvin vapaamuotoisesti ja opiskelijoiden ehdoilla: opettaja on ensisijaisesti antamassa virikkeitä ja tukea. Koko lukuvuoden toimiva työpaja tarjoaa hyvän paikan kirjoittamis- ja lukuharrastukselle. Säännölliset tapaamiset mahdollistavat esimerkiksi omaan kirjoitusprojektiin keskittymisen ja tekstin rauhallisen työstämisen. Omaa kirjoitusharrastusta voi myös syventää opettajan antamilla luovan kirjoittamisen harjoituksilla. Työpajassa voi lukea itseänsä kiinnostavaa ja itse valittua kirjallisuutta ja suorittaa lukion kirjallisuusdiplomia. Työpajan ohjelmaan kuuluu myös erilaisia vierailuja, vierailijoita, retkiä ja tapahtumia, vaikka pääpaino onkin työpajatyöskentelyssä. Työpaja on osa lukion opintoja sitä voi suorittaa koko lukion ajan. Työpajan lisäksi kirjallisuuslinjalaisille on räätälöity erilaisia kursseja, joilla esimerkiksi syvennetään luovan kirjoittamisen ja kirjallisuuden tulkinnan taitoja. Työpajan viikoittaisissa istunnoissa voi jakaa luku- ja kirjoittamiskokemuksia muiden kanssa. Koska kirjallisuuslinja kokoaa yhteen kirjallisuuden harrastajia, linja tarjoaa loistavan mahdollisuuden tutustua muihin samanhenkisiin ja samoista asioista kiinnostuneisiin ihmisiin. Työpaja ja muut kirjallisuuslinjan yhteiset opinnot, tilaisuudet ja tapahtumat tekevät ystävystymisen muihin opiskelijoihin helpoksi ja luontevaksi. Opiskelijavalinta Helsingin uuden yhteiskoulun lukioon valitaan ensi syksynä 90 uutta opiskelijaa. Lukioon haetaan yhteishaussa peruskoulun päättötodistuksella. Haku tapahtuu Internetissä osoitteessa www.haenyt.fi. Kirjallisuuslinjan hakijat voivat saada lisäpisteitä harrastuneisuudesta, mikä osoitetaan suoraan lukioon toimitettavalla hakulomakkeella. Tämän lisäksi valinnassa painotetaan päättötodistuksen äidinkielen ja kirjallisuuden arvosanaa. Myös kuvataidelinjan opiskelijat voivat toimittaa koululle suosituksia ja selvityksiä opinnoistaan ja osaamisestaan. Näytöistä saa 0-2 pistettä, jotka lisätään painotettuun keskiarvoon. Lisätietoja opiskelijavalinnasta www.uyk.fi
5 SYK suomalainen, kansainvälinen, korkeatasoinen SYK:n lukiossa saa niin tasokasta opetusta, että sen jälkeen portit ovat auki vaikka mihin, toteaa Kristian Perttunen, SYK:n abiturientti. Asun Espoossa ja olen kolmannen sukupolven SYKkiläinen, isoäitini ja äitini opiskelivat täällä, kannustivat pyrkimään ja itsestänikin se tuntui hyvältä idealta. Olen viihtynyt SYK:n lukiossa; opetuksen taso on tosi hyvä. Opiskelen yleislukion puolella ja olen eniten kiinnostunut matematiikasta ja luonnontieteellisistä aineista, joita haluan opiskella jatkossakin. Isona lukiona SYK tarjoaa paljon valinnanvaraa rakentaa opintonsa. Täällä voi lukea paljon niitä aineita, jotka kiinnostavat. Varsinkin kieliä täällä voi lukea niin paljon kuin haluaa ja jaksaa. Itse olen opiskellut saksaa, englantia, ruotsia ja pikkuisen ranskaakin. Opiskeluympäristönä SYK on vaativa, mutta täällä saa myös paljon kannustusta opiskeluun. Opettajat auttavat silloin, kun tarvitaan. SYK:n lukiossa on paljon eri tavoin fiksua porukkaa. Kyllähän se näkyy, että SYK on yksi suomen parhaista kouluista. Varsinkin abivuonna opiskelun eteen täytyy tehdä työtä paljon, mutta harrastamaankin ehtii. Itse pelaan golfia. SYK:n lukiossa on erittäin hyvä kielitarjonta SYK:n lukiossa on erittäin hyvä kielitarjonta, täällä voi opiskella myös harvinaisempia A-kieliä, kuten ranskaa, saksaa ja venäjää. Myös reaaliaineiden kurssivalikoima on monipuolinen, kertoo lukion kolmannen vuoden opiskelija Hilla Inkinen. Tulin SYK:n lukioon opiskelemaan, koska kielet kiinnostavat minua. Harvoissa helsinkiläisissä lukioissa voi lukea pitkää ranskaa, joka on ensimmäinen A-kieleni. Opetus on korkeatasoista ja SYK innostava opiskeluympäristö. Harkitsin ensin IB-linjaa, mutta valitsin yleislukion ja se on osoittautunut hyväksi valinnaksi. Olen viihtynyt täällä hyvin. En tuntenut tullessani kuin pari ihmistä omalta vuosiluokaltani, mutta olen saanut täällä paljon uusia ystäviä. Opiskelun taso ja tahti ovat sopineet minulle, meillä on tosi hyvät opettajat ja yhteistyö sujuu mainiosti. Ranskan lisäksi opiskelen lyhyttä venäjää, ruotsia ja englantia. Kielten lisäksi minua kiinnostavat humanistiset aineet: olen opiskellut historiaa ja yhteiskuntaop- SYK:n joukkue, jossa kilpailivat Sara Hellemaa, Hilla Inkinen, Rollo Kuokkanen ja Mikko Sjöholm, voitti tammikuun lopulla lukiolaisten välisen Generation uro -kilpailun. pia sekä filosofiaa, psykologiaa ja matematiikkaa Osa opiskelijoista on tullut SYK:iin peruskoulun kolmannelta luokalta, osa vasta lukioon niin kuin minä, mutta jaottelu ei näy juuri missään. Täällä on opiskelijoita Helsingin lisäksi esimerkiksi Espoosta, Vantaalta ja kauempaakin. SYK:n lukiossa on mukava ja kannustava ilmapiiri, ihmiset tulevat toimeen keskenään ja kaikki tekevät paljon töitä opiskelunsa eteen. Olen ahkera opiskelija, joten lukio ei tunnu rankalta vaikka kielilukiossa on paljon kursseja. Hilla kertoo, että lukion jälkeen häntä kiinnostavat kauppatieteen opinnot. Talous kiinnostaa minua tosi paljon. Meillä on kiva ja pätevä taloustiedon opettaja, yritystalouden soveltava kurssi innosti minua myös ja tänä keväänä osallistun taloustiedon kilpailuunkin. Aion hakea Aalto-yliopiston kauppatieteen puolelle tai Turun tai Tampereen yliopistoihin. Luulen, että SYK:n opinnot antavat hyvän pohjan kauppatieteiden opiskeluun. Kävin pari kuukautta sitten jatko-opintopäivillä, jossa kauppiksen opiskelijat esittelivät alan opintoja. Ne tuntuivat mielenkiintoisilta. Maamme vanhin suomenkielinen yhteiskoulu Vuonna 1886 toimintansa aloittanut Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu (SYK) on maamme vanhin suomenkielinen yhteiskoulu. Kymmenluokkaisessa SYK:ssa opiskelevat peruskoulun 3. 9.-luokkalaiset ja lukiolaiset, joista osa käy kansainvälistä IB-linjaa. Koulussa on yhteensä noin 1150 opiskelijaa, joista lukiolaisia noin 500. SYK sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien päässä Etelä-Haagassa. Oppilaat ja opiskelijat tulevat suureksi osaksi pääkaupunkiseudulta mutta myös kehyskunnista ja kauempaa. Koulu tarjoaa oppimiselle myönteisen ilmapiirin, asiantuntevan ja työhönsä sitoutuneen opettajakunnan sekä monipuoliset harrastusmahdollisuudet koulupäivän jälkeen. SYK on arvostetuimpia ja koulutuksen tasoltaan etevimpiä kouluja Suomessa. Kansallisissa lukiovertailuissa SYK:n tulokset ovat huippuluokkaa. Laadukas ja monipuolinen erityislukio SYK:n lukiolla on kaksi valtioneuvoston vahvistamaa erityistehtävää: kielipainotteisuus ja kansainvälinen IB-linja. Lukio noudattaa enimmäkseen valtakunnallista tuntijakoa, mutta opiskelija voi aine- ja kurssitarjonnasta valita yksilöllisen ja monipuolisen opinto-ohjelman. Opiskelija voi taipumustensa ja kiinnostuksensa mukaan painottaa opintoohjelmaansa kieliin, matematiikkaan, luonnontieteisiin, humanistisiin aineisiin tai taito- ja taideaineisiin. Lukiodiplomin voi suorittaa kuvataiteessa, musiikissa, liikunnassa, teatteritaiteessa ja kotitaloudessa. Uutuutena on mediadiplomi. Erityistehtävän mukaan lukiolla on laaja kieliohjelma. Opetuksessa painotetaan kommunikaatiovalmiuksia ja itseilmaisua. Kielilinjan opiskelijan opinto-ohjelmaan kuuluu yleensä 27 kielikurssia, joihin lasketaan myös esimerkiksi vieraalla kielellä opiskellut muiden aineiden kurssit, ulkomaiset opintomatkat sekä muissa oppilaitoksissa suoritetut opinnot. Erityistehtävän vuoksi opiskelijat voivat vähentää 47 51 pakollisen kurssin määrästä kahdeksan kurssia. He suorittavat kuitenkin puolet lukion jokaisen pakollisen oppiaineen pakollisista kursseista. SYK:ssa voi suorittaa ranskan kielen virallisen kansainvälisen kielitutkinnon DELF-scolairen ja saksankielisen Deutsches Sprachdiplomin. Tiedelukio SYK:n tavoitteena on edistää opiskelijoiden tieteellistä ajattelua ja helpottaa näin siirtymistä lukiosta korkeakouluihin. Tavoitetta palvelee erityisesti tiedelukio-opiskelu: opiskelijat tottuvat pitkäjänteiseen työskentelyyn ja saavat entistä paremmat mahdollisuudet kehittää analyysikykyään, luovaa ajattelua ja itsenäistä tiedonhankintaa. Tiedelukioksi kutsutaan SYK:n yhteistyötä korkeakoulujen kanssa. Opiskelijat voivat suorittaa kursseja Avoimessa yliopistossa, Helsingin seudun kesäyliopistossa sekä Aalto-yliopiston tietojenkäsittelytieteen ja kemian ja fysiikan laitoksilla. Tiedelukion tarkoituksena on kannustaa opiskelijoita, joita kiinnostaa korkeakoulutyyppinen opiskelu ja tieteellinen ajattelu jo lukiovaiheessa. Kansainvälinen lukio Ulkomaille suuntautuvat opintoretket, ulkomaiset vieraat, vaihto-oppilastoiminta ja paluuopiskelijat ovat kaikki omalta osaltaan mukana luomassa SYK:n lukion opiskelijoille uusia kontakteja. Koululla on ystävyyskouluja Belgiassa, Ranskassa, Saksassa ja Venäjällä. Lukiolaisia osallistuu myös vuosittain muun muassa Model European Parliament -toimintaan, Baltic MEPohjelmaan, United Nations International Schoolin YK-seminaariin New Yorkissa, Maths Senior Competition for International Schools -kilpailuun, Moskovan Pushkin-instituutin kielikurssille sekä Cernin hiukkasfysiikan tiedeleirikouluun Genevessä. Laaja harrastustoiminta tukee opintoja SYK:n perinteisiin kuuluu laaja harrastustoiminta: lukiossa toimivat muun muassa teiniteatteri, kamarikuoro ja -orkesteri, kuvataidekerho Sykli, luontokerho Amici naturae, koulun lehti Oras, filosofian kerho ja koripalloseura Sykki ry. Koululla on oma autokoulu, musiikkiopisto ja uimahalli. SYK:ssa on pitkät juhlaperinteet. Juhlissa oppilaiden, opiskelijoiden ja opettajien luovuus pääsee oikeuksiinsa (mm. abinäytelmä, itsenäisyysjuhla, joulu- ja kevätkonsertit, vanhojen tanssit sekä abit henkilökunta -ilta). IB on arvostettu kansainvälinen linja SYK:n lukion yhteyteen perustettiin 1990, ensimmäisenä Suomessa, International Baccalaureate -tutkintoon tähtäävä englanninkielinen IB-linja. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä. IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä lähes 1500 oppilaitosta yli sadassa maassa. Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja. IB-linjalla opiskellaan enimmäkseen englanniksi. Opiskelijoilla on vähemmän oppiaineita kuin suomalaisessa lukiossa ja niihin perehdytään syvällisemmin. Opinnoissa painotetaan itsenäistä työskentelyä ja niiden aikana tehdään myös paljon erilaisia projekteja. IB-linjalla opiskellaan kuutta oppiainetta; kaksi kieltä (äidinkieli eli suomi tai englanti sekä joku muu kieli), humanistiset tieteet (historia tai taloustiede), luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka ja vapaavalintaiset opinnot. Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä yhden aineen. SYK:n IB-linjalla on myös mahdollista lukea kolmea luonnontiedettä. Opiskelijat voivat valita eri tasojen kursseja omien tavoitteidensa mukaisesti Tiedon teoriaa, CAS-ohjelma ja laaja essee Kuuden valinnaisen oppiaineen lisäksi IB-opintoihin kuuluvat tiedon teorian opiskelu, varsin laaja tutkielma eli Extended Essay, jossa opiskelija osoittaa kykynsä itsenäisen työn tekemiseen valitsemassaan aineessa, sekä CAS-ohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä 150 tuntia erilaista toimintaa. IB-opintojen loppuhuipennus on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka läpäisseet saavat IB-diplomin. Monet IB-linjan opiskelijat jatkavat opintojaan suomalaisissa yliopistoissa. IB-linja antaa erinomaisen perustan myös opiskeluun ulkomaisissa yliopistoissa. Opiskelijavalinta SYK:n lukioon valitaan 108 opiskelijaa. Kielilinjoille haettaessa tulee kyseisestä kielestä olla peruskoulusta A1- tai A2-kielen arvosana. Lisäksi seitsemän opiskelijaa valitaan ensisijaisesti ulkomaisen todistuksen perusteella joustavassa valinnassa. Tarkemmat tiedot löytyvät koulun kotisivuilta (www.syk.fi) kohdasta Lukio/Opiskelijaksi. Yhteishakulomake täytetään yhteishakujärjestelmän aikataulun ja ohjeiden mukaisesti. HELSINGIN SUOMALAINEN YHTEISKOULU Isonnevantie 8, 00320 Helsinki Kanslia puh. 09 4774 180 syk@syk.fi www.syk.fi
6 Helsingin yhteislyseo tietoa, taitoa, taidetta Helsingin yhteislyseo eli Hylli on oppilaskeskeinen ja nuorekas satavuotias yksityiskoulu Itä-Helsingissä. Koulutalo Kontulaan valmistui 1970-luvun alussa. Lukion lisäksi samassa talossa toimii yläkoulu. Lukiossa on yleislinjan lisäksi taito- ja taideaineiden linja, jolla voi opiskella runsaasti liikuntaa, kuvataidetta tai musiikkia. Lukioon otetaan vuosittain sata uutta opiskelijaa. Opiskelijoita tulee kouluun omalta yläasteelta, lähiympäristön kouluista ja muualta pääkaupunkiseudulta. Taito- ja taidelinja houkuttelee tulijoita kauempaakin. Opiskelijoita on hieman alle 300: poikia on hieman enemmän kuin tyttöjä. Uudet lukiolaiset otetaan vastaan arkipäivinä 16. 18.6., jolloin annetaan opinto-ohjausta. Syksyllä koulu alkaa 11.8.2014 ja ykköset aloittavat lukion ryhmänohjaajan ja tutorien opastamana. Lukuvuoden alussa järjestetään lukion aloittaville Tervetuloa Hylliin -juhla, kertoo rehtori Jussi Sutinen. Opiskelijat ovat tyytyväisiä Hylliin Hyllin opiskelijat kehuvat koulun sopivan pientä kokoa, rentoa opiskeluilmapiiriä ja yhteisöllisyyttä. Lukiolaiset pääsevät vaikuttamaan koulun toimintaan niin oppilaskunnan kautta kuin suoraan keskustelemalla opettajien ja rehtorin kanssa. Yhteishenki on hyvä; kaikki otetaan huomioon, sanoo abiturientti Fatima Amokrane, joka tuli Hylliin Porvoosta Pääskytien yläasteelta. Lukion ensimmäisen vuoden opiskelija Katariina Oras on käynyt yläasteen Helsingin yhteislyseossa, kun taas Jemina Virtanen Vesalan yläasteella. Katariina valitsi Hyllin, koska se on tuttu lähikoulu: Olin kuullut paljon kehuja Hyllistä, ja kaverini hakivat myös tänne. Jemina valitsi Hyllin musiikkilinjan takia. Toisen vuoden opiskelijat Julian Keso ja Joonas Juolevi sekä kolmannen vuoden opiskelija Roope Raulo kävivät yläkoulun Hyllissä ja halusivat jatkaa opintoja tutussa seurassa ja lukion liikuntalinja houkutteli. Hyllissä on hyviä urheilijoita ja koulumme pärjää koulujen välisissä jalkapalloturnauksissa, pojat kertovat. Roope haki sopivan lähellä olevaan lukioon sen positiivisen kuvan perusteella, jonka olin saanut yläasteen aikana. Opiskelijat kehuvat Hyllin yhteishengen lisäksi koulun opettajia. Opettajat ovat hauskoja ja mukavia, sanoo Katariina. Fatima jatkaa: Opettajat ovat enemmän kavereita kuin ylhäisiä opettajia. Pojat korostavat erityisesti myös koulun ympäristön loistavia olosuhteita monipuoliseen urheiluun. Laaja kurssitarjonta ja vuotta piristävät erilaiset oman koulun perinteiset tapahtumat ovat Fatiman mielestä Hyllin vahvuuksia. Etenkin taito- ja taidelinja monipuolistaa kurssitarjontaa mukavasti. Opiskelu lukiossa ei ole kaikkien mielestä vastannut odotuksia. Opiskelu ei tunnu Jeminasta ja Katariinasta niin rankalta kuin etukäteen oli sanottu. Lisäksi Jemina Virtanen (vas.) oli esiintymässä itsenäisyysjuhlassa. olen viihtynyt hyvin, sanoo Katariina. Fatiman mukaan lukion rankkuutta ei turhaan peloteltu: Odotukseni olivat melko alhaiset etten kauhistuisi, mutta kyllä kova tahti ja vaatimustaso aina pienoinen yllätys on. Opiskelu Hyllissä on ollut hauskaa ja opettavaista. Koulu on myös vastannut hyvin odotuksiani lukio-opiskelusta, Roope sanoo. Parasta ovat koulukaverit, opettajat ja suuri määrä mielenkiintoisia kursseja, Roope jatkaa. Julian ja Joonas keksivät oman sloganin: Hylli on mainettaan parempi koulu! Laadukasta opetusta ja opinto-ohjausta Hyllin lukio tarjoaa monipuolista ja laadukasta ohjausta ja opetusta, joka antaa perustan hyvälle yleissivistykselle ja valmentaa niin ylioppilaskokeisiin kuin jatko-opintoihin. Opettajakunta on pysyvää ja sitoutunutta omaan työhönsä ja koulun kehittämiseen. Tulevina vuosina lukiossa tietotekniikan käyttö lisääntyy, koska ylioppilaskokeet sähköistyvät. Opiskelijoita kannustetaan tuomaan kouluun oma tietokone. Hyllin matematiikan opiskelua tukee koulun osallistuminen Suomalainen GeoGebra -verkostoon. Hankkeessa tutkitaan ja kehitetään GeoGebra-ohjelmiston käyttöä matematiikan opetuksessa yhdessä kymmenen kansainväliseen GeoGebra-verkostoon kuuluvan suomalaiskoulun kanssa, kertoo matematiikan opettaja Jarno Koskimäki. Opintojen ohjauksesta vastaavat rehtori, opinto-ohjaaja ja ryhmänohjaaja. Aineenopettajat ohjaavat oman aineensa opiskelussa. Opiskelijan vahvuuksia voidaan tukea monipuolisella opintojen ohjauksella. Lukion aloittavat osallistuvat opintoohjauksen kurssille heti ensimmäisessä jaksossa. Lisäksi opinto-ohjaukseen kuuluu ohjauskeskusteluja, pienryhmätapaamisia, yhteisiä infotilaisuuksia sekä valinnaisia opo-kursseja. Koulukohtaisia kursseja runsaasti Taito- ja taidelinjan opiskelija voi suorittaa kurssikokonaisuuden, joka oikeuttaa erilliseen linjatodistukseen. Runsas kurssitarjonta tukee teoreettisen tiedon opiskelua, ja linjan kurssivalikoiman lisäksi koulukohtaisia syventäviä ja soveltavia kursseja on ilmaisutaidon, kulttuurin, tietotekniikan ja luonnontieteiden alalta. Koulukohtaisia syventäviä kursseja on myös kirjoitusaineissa paljon. Kolmannen vuoden opiskelijoille järjestetään erityisiä motivoituneiden opiskelijoiden kursseja, joilla saadaan vielä lisäpotkua ylioppilaskokeisiin. Äidinkielessä ja kirjallisuudessa on viisi koulukohtaista syventävää kurssia. Suosittuja ovat olleet luovan kirjoittamisen ja kielenhuollon kurssit sekä kulttuurikurssi. Lukion loppuvaiheessa voi osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen eli suorittaa lukion puhediplomi, jota voi käyttää hyväksi jatko-opintoihin haettaessa, kertoo äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja Virpi Julin. Hyllissä voi opiskella A-kielenä englantia, ruotsia ja saksaa, B2-kielenä ranskaa ja saksaa sekä B3-kielenä ranskaa, saksaa ja venäjää. A-ruotsin opiskelijat tekevät säännöllisesti kulttuurimatkan Ruotsiin. Koulun painotus näkyy myös soveltavissa kursseissa, jotka toteutetaan yhdessä kuvataiteen ja uskonnon/filosofian yhteistyönä. Kerran kolmessa vuodessa tarjotaan Estetiikan kurssi, jossa pohditaan kauneuden filosofiaa, sekä Uskonto ja taide -kurssi, jonka aiheina ovat olleet mystiikka ja kuolema, uskonto ja taide. Roope Raulo, Joonas Juolevi ja Julian Keso. Fatima Amokrane Katariina Oras Hyvät valmiudet jatko-opintoihin Nuorten mielestä Hyllin lukio antaa hyvät valmiudet jatko-opintoihin. Lukio on yleissivistävä ja antaa valmiudet monipuoliseen jatkoon, sanovat Joonas ja Julian. Heidän tavoitteensa on edetä urheilu-uralla tai tehdä jotakin urheiluun liittyvää, mutta heitä myös kiinnostaisi pyrkiä opiskelemaan lääke- tai oikeustiedettä. Roopeakin kiinnostaa liikunta-ala, ja toiveammatti voisi olla liikunnanohjaaja tai jokin kaupallisen alan työtehtävä. Lukiossa hän on panostanut etenkin kielten, maantiedon ja liikunnan opiskelun. Lukio antaa Roopen mielestä hyvät valmiudet jatko-opintoja varten riippumatta jatko-opiskelupaikasta, sillä lukiossa opetus on monipuolista. Jemina haluaisi opiskelemaan oikeustiedettä Helsingin yliopistoon, koska hänen toiveammattinsa on jo pitkään ollut lakimies. Tällä hetkellä hän panostaa kaikkiin oppiaineisiin, mutta miettii samalla jo ensimmäisenä vuonna, mitä aineita aikoo kirjoittaa, jotta voisi sitten paremmin keskittyä jatkossa niihin. Jeminan mukaan lukio antaa moniin koulutuksiin hyvä pohjan, ja lisäksi saa pientä esimakua siitä, millaista opiskelu tulee jatkossa olemaan. Katariinan tulevaisuudensuunnitelmat eivät vielä ole kovin varmoja. Lukion käymällä hän ainakin haluaa varmistaa mahdollisuuden hakea yliopistoon tai ammattikorkeakouluun. Jokin amk voisi kiinnostaa, jos löytyisi sopiva ala, tai sitten lähden yliopistoon historiaa opiskelemaan, Katariina sanoo. Historia on lempiaineeni, mutta myös biologia ja maantieto kiinnostavat, koska niissä oppii paljolti itseensä ja ympäristöönsä liittyviä asioita, sanoo Katariina. Fatimaa kiinnostavat tulevaisuudessa mm. matkailuala, vaatetusala, tanssi ja teatteri. Lukion on antanut hänen mielestään hyvän ja monipuolisen yleissivistyksen: Tietoa ja taitoa hyvin erilaisista asioista, joihin ei muuten syventyisi. Eniten Fatima on panostanut äidinkielen ja muiden kielten opiskeluun. Myös elämänkatsomustieto on ollut mieluista. Opinto-ohjaajalta on saanut Fatiman mukaan hyviä vinkkejä jatko-opiskeluja varten: keskusteluissa opon kanssa voi saada uudenlaisia ajatuksia oman tulevaisuuden suhteen. Lukio antaa kolme vuotta aikaa pohtia omaa tulevaisuuttaan monelta eri kantilta ja avaa ehkä täysin uudenlaisia vaihtoehtoja elämälle, Fatima pohtii. Taito- ja taideaineiden linja Taito- ja taideaineiden linjalle pyritään soveltuvuuskokeella. Runsaiden koulukohtaisten kurssien lisäksi linjalainen voi opintojen lopuksi suorittaa kuvataiteen, musiikin tai liikunnan lukiodiplomin. Kuvataiteen kursseilla on mahdollista tutustua moniin eri kuvailmaisun keinoihin ja välineisiin. Tarjolla on perinteisiä kuvataiteen kursseja, kuten piirustuksen, grafiikan, väriopin, maalauksen ja plastisen sommittelun kursseja sekä uudempia välineitä ja ilmaisutapoja hyödyntäviä kursseja, mm. digitaalinen valokuvaus, kuvankäsittely ja videotaide. Kuvallisen työskentelyn lisäksi opintoihin sisältyy myös taidehistorian ja estetiikan opintoja sekä asiantuntijavierailijoiden tapaamisia ja näyttely- ja museokäyntejä. Kurssien lisäksi kuvataidekilpailut, oppilastöiden näyttelyt ja esimerkiksi koulun yhteisten juhlien valosuunnittelu ovat olleet kuvataiteen toiminta-aluetta. Musiikin opinnoissa voi keskittyä omaan soittimeen tai tiettyyn musiikinlajiin. Koululle on hankittu runsaasti soittimia. Koululle voidaan järjestää soittotunteja koulupäivän jälkeen. Kurssien lisäksi musiikkia voi harrastaa bändikoulussa. Musiikkilinjalaiset esiintyvät koulun juhlissa ja koulun ulkopuolella erilaisissa tilaisuuksissa. Kursseilla tehdään paljon itse ja välillä käydään konserteissa tai muilla opintokäynneillä. Liikunnan kursseja on runsaasti. Koulun tyttö- ja poikajoukkueet ovat saavuttaneet mainetta palloilulajeissa, erityisesti salibandyssä, jalkapallossa ja kaukalopallossa. Koulun liikuntasali on hyvässä kunnossa, ja sitä täydentävät oma kuntosali ja monipuolinen liikuntavälineistö. Koulun lähellä on laadukkaita liikuntapaikkoja, esimerkiksi Kontulan tekojäärata ja Myllypuron urheiluhallit.
7 Kulosaaren yhteiskoulun lukiossa opiskellaan aidosti kansainvälisessä ilmapiirissä Kulosaaren yhteiskoulu on kansainvälisyyttä painottava koulu, jossa opiskellaan suomeksi, englanniksi tai molemmilla kielillä. Yleislinjan ja englanninkielisen linjan lisäksi lukiossa avautuu nyt mahdollisuus opiskella uudella yhteiskunta- ja talouslinjalla. Kulosaaren yhteiskoulun oppilaat edustavat yli 40 kansallisuutta ja myös opettajia on useista eri maista. Osa opettajista puhuu englantia äidinkielenään. Kaksikielisessä koulussa kaikilla on mahdollisuus saavuttaa erittäin hyvä englannin kielen taito tai ylläpitää nykyistä kielitaitoaan, toteaa rehtori Lauri Halla. Kaksikielisen opetuksen lisäksi Kulosaaren lukiossa on tarjolla laaja valikoima muita kieliä, kuten espanjaa, saksaa, ranskaa, venäjää. Lukiossa on mahdollisuus opiskella myös japanin, kiinan ja korean alkeita. Pienryhmissä tapahtuva opetus on intensiivistä. Yleislinjalla pakolliset kurssit opiskellaan suomeksi ja englanninkielisellä linjalla joko englanniksi tai kaksikielisesti suomeksi ja englanniksi. Molemmilla linjoilla opiskelijat voivat kuitenkin valita omien painotustensa mukaisesti kielen, jolla opiskelevat lukioaineita. Yhteiskunta- ja talouslinja starttaa syksyllä 2014 Syksyllä 2014 starttaavalla yhteiskunta- ja talouslinjalla pakolliset opinnot ovat pääosiltaan suomenkielisiä. Osa valinnaisista opinnoista tapahtuu englannin kielellä. Opiskelijat voivat painottaa opinnoissaan esimerkiksi kansainvälistä politiikkaa, sosiaalitieteitä tai taloutta ja kauppaa. Linjan suorittamisesta saa erillisen diplomin. Linjan opiskelumenetelmissä pyritään teorian ja käytännön yhdistämiseen. Opiskelussa painotetaan vierailuja, työelämäja korkeakouluyhteistyötä sekä tietotekniikan hyödyntämistä. Opintoihin kuuluu myös yrityksen perustaminen sekä pakollinen työharjoittelujakso. Opiskelijat saavat monipuolisesta tietoa siitä, miten yhteiskunta vaikuttaa talouteen ja talous yhteiskuntaan. Uusi linja antaakin hyviä valmiuksia muun muassa kaupallisen alan jatkoopintoja varten, Halla selvittää. Cambridge International Centre Kulosaaren yhteiskoulun lukion opiskelijoista lähes kaikki suorittavat suomalaisen ylioppilastutkinnon. Sen lisäksi koulu on rekisteröity Cambridge International Centre, jossa voi suorittaa kansainvälisesti tunnustetut IGCSE-, AS- ja A-levelkokeet. Tutkintoja hallinnoi University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES). AS- ja A-level-kokeet suoritetaan lukio-opintojen loppuvaiheessa. Useimmat opiskelijat osallistuvat kokeeseen joko toisen lukiovuoden lopussa tai kolmantena vuotena. AS-levelkokeen voi suorittaa, kun puolet A-level-kokeen opintosuunnitelmasta on opiskeltu. AS/Alevel-kokeita voi Kulosaaren lukiossa suorittaa useissa aineissa. A-level -kurssit vievät opiskelijat aina yliopistotason opintoihin asti. Cambridgen A-levelkoetta käytetään maailmanlaajuisesti pääsyvaatimuksena korkeakouluihin. Suomessa tutkinto ei anna yleistä korkeakoulukelpoisuutta, Halla kertoo. Maailman paras oppimisympäristö Kansainvälisyyden lisäksi koulun kehittämisen painopistealueita ovat verkostot ja yhteisöllisyys. Tavoitteenamme on kehittää opiskelijoiden akateemisia valmiuksia niin, että he voivat jatkaa opintojaan kotimaassa tai ulkomailla. Opiskelun ohella opiskelijoita koulutetaan oma-aloitteisiksi, yritteliäiksi, rohkeiksi ja luoviksi, suvaitseviksi ja avarakatseisiksi maailmankansalaisiksi, Halla kuvailee. Kulosaaren yhteiskoulun lukiossa on noin 300 oppilasta. Tiiviissä yhteisössä kaikki tuntevat toisensa. Opiskeluympäristö on viihtyisä ja innostava. Jokainen voi aistia kuuluisan Kuliksen hengen, joka syntyy yhdessä olosta, innostavista tapahtumista ja vanhoista perinteistä, Lauri Halla sanoo. Lukuvuoden huippuhetkiä ovat puurojuhlat ja tanssiaiset. Ohjelmassa on myös liikuntatapahtumia ja opintomatkoja, vapaaehtoistoimintaa sekä työelämä- ja korkeakouluyhteistyötä. Kerhotoimintakin on vireää. Koululla on myös kuntosali ja kahvio. Erinomaisiin opiskelijapalveluihin kuuluu myös se, että koulun kirjastosta saa suurimman osan oppikirjoista ilmaiseksi, Halla mainitsee. Tukipalvelutkin ovat hyvät: tarjolla on erityisopetusta ja tukiopetusta sekä terveydenhoitajan, kuraattorin ja koulupsykologin palveluja. Ensimmäisen vuoden opiskelijoista huolehtivat tutorit. Lukiossa toimii myös säännöllisesti kokontuvat opiskelijahuoltoryhmä, jonka tehtävänä on tukea lukiolaisten hyvinvointia ja sekä parantaa koulun ihmissuhteita ja yleistä viihtyvyyttä. Oppimisympäristöihin panostetaan Kulosaaren yhteiskoulussa jatkuvasti paljon. Haluamme tarjota maailman parhaan oppimisympäristön. Olemme esimerkiksi jälleen uusineet luokkahuoneita sellaisiksi, että ne kehittäisivät oppilaiden luovuutta. Tilojen uudistaminen jatkuu ohjelmamme mukaisesti. Tietotekniikan hyödyntäminen lisääntyy koulussa koko ajan. Oppilaita kannustetaan käyttämään omia älypuhelimiaan, tablettejaan ja läppäreitään opiskelunsa tukena. Välineet ovat kuitenkin vain välineitä. Tärkeintä ovat sisällöt. Eihän kirjaakaan opiskella, vaan kirjan sisältöä, Halla huomauttaa. Kulosaaren yhteiskoulun lukio Ståhlberginkuja 1 00570 Helsinki (09) 2289 180 www.ksyk.fi 120 uutta opiskelijaa Kulosaaren yhteiskoulun lukioon otetaan nyt 120 uutta opiskelijaa. Hakeminen yleislinjalle tapahtuu kevään yhteishaun kautta 24.2. 14.3.2014. Valintaperusteena on peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvo. Myös englanninkieliselle linjalle haetaan yhteishaun kautta. Lisäksi linjalle on valintakoe, joka järjestetään tiistaina 29.4.2014 klo 14.30. Kokeeseen ei ilmoittauduta erikseen, eikä siihen tule erillistä kutsua. Englanninkieliseen kokeeseen osallistuminen on edellytys kouluun hyväksymiselle. Yhteiskunta- ja talouslinjalle haetaan samoin yhteishaun kautta. Valintakoe järjestetään maanantaina 5.5.2014 klo 13. Myöskään tähän kokeeseen ei tule erillistä kutsua, eikä siihen tarvitse ilmoittautua. Kouluun hyväksyminen edellyttää kokeeseen osallistumista. Hakeminen ulkomailta tapahtuu sähköisen yhteishaun joustavan valinnan kautta. Yleislinja Yhteiskunta- ja talouslinja Englanninkielinen linja aitoa kansainvälisyyttä tavoitteellista opiskelua suomeksi ja englanniksi vahvaa yhteisöllisyyttä
8 Apollon Yhteiskoulun lukio Perinteitä ja laatua liki sadan vuoden kokemuksella Apollon lukioon kannattaa tulla opiskelemaan, toteaa Apollon Yhteiskoulun lukion abiturientti Daniel Tikka. Hän kertoo valinneensa Apollon lukion opiskelupaikakseen lyhyen koulumatkan ja hyvän ilmapiirin vuoksi. Lukio on pienehkö ja siksi luokkatoverit ja opettajat oppii tuntemaan paremmin. Yhteisöllisyys on täällä tärkeä seikka. Olen viihtynyt lukiossa ja saanut uusia kavereita. Apollon opiskelijat ovat kivaa väkeä. Lukiossa on myös mainiot opettajat, joiden kanssa tulee hyvin toimeen. Musiikista kiinnostunut Daniel on löytänyt kurssitarjonnasta monia musiikin kursseja. Soitan rumpuja ja kitaraa. Myös historia kiinnostaa. Lukio-opiskelu on rankkaa, jos sen itselleen sellaiseksi tekee. Jos haluaa kymppejä, pitää panostaa tosissaan. Lukion jälkeen Danielia kiinnostavat esimerkiksi media- tai pelitekniikan opinnot Metropolia - ammattikorkeakoulussa. Tällaiset opinnot ovat ensimmäinen tavoite. Sen jälkeen voisi ehkä jatkaa yliopistossa. Aika näyttää. Apollon Yhteiskoulu on Helsingin Malminkartanossa sijaitseva oppilaitos, jolla on pitkät perinteet. Koulu perustettiin lähes 100 vuotta sitten Kruununhakaan, josta se Etu-Töölön Apollonkadun kautta siirtyi nykyiselle paikalleen Arentipolulle vuonna 1985. Liikenneyhteydet koululle ovat erinomaiset sekä Helsingin keskustan suunnasta että Vantaalta joko M- junalla tai Vihdintietä kulkevia busseja käyttäen. Apollon Yhteiskoulu toimii yksityisellä hallintomallilla, mutta opiskelijoille opetus on ilmaista eikä lukukausimaksuja peritä. Pienessä ja kodikkaassa Apollon lukion oppilaskunta on aktiivisuudellaan piristänyt koulun arkea mm. järjestämällä yseille ja ykkösille puurojuhlan sekä huolehtimalla ylipormestarin asukasillan kahvituksesta. Apollossa panostetaan hyvään opetukseen ja yksilölliseen ohjaukseen. Tarvittaessa lukiolaisille järjestetään tukiopetusta esimerkiksi kielissä ja matematiikassa. Koulun ilmapiiri on viihtyisä, opettajat sitoutuneita ja aktiivisen oppilaskunnan järjestämät tempaukset ja tapahtumat tuovat vaihtelua koulun arkeen. Lukion ilmaisutaitoryhmä: Kasvukipuja. TERVETULOA AVOIMET OVET LUKIOON TUTUSTUVILLE ma 27.1.2014 klo 10-12 to 6.2.2014 klo 10-12 INFOTUOKIO APOLLON LUKIOSTA HUOLTAJILLE JA OPISKELIJOILLE to 6.2.2014 klo 17.30 Apollon Yhteiskoulu Malminkartano Arentipolku 1 00410 Helsinki rehtori 09-4366 7810 opo 09-4366 7815 WWW.APOLLONYHTEISKOULU.FI Kurssitarjonnassa painottuvat ilmaisutaito ja ympäristöteemat Lukion kurssitarjonnassa painottuvat ilmaisutaito ja ympäristöteemat. Jo kahtena vuotena Apollossa on tehty yhteistyötä tanssiryhmä Tero Saarinen Companyn kanssa. Lokakuussa 2013 opiskelijoille järjestettiin nykytanssityöpaja, joka huipentui kutsuvierasnäytökseen Aleksanterin teatterissa. Tätä ennen tanssiharjoituksia dokumentoitiin videoimalla ja valokuvaamalla, joten projektin etenemistä oli mahdollista seurata myös blogin välityksellä. Toinen yhteinen projekti kohdistui lukiolaistyttöjen itseilmaisun ja kehontuntemuksen lisäämiseen. Kestävän kehityksen kurssi on puolestaan säilyttänyt suosionsa jo yli kymmenen vuoden ajan. Kurssin puitteissa tehdään yhteistyötä useiden yritysten, mm. ABB:n kanssa. Kurssin lukuisista opintovierailuista unohtumattomin onkin perinteisesti ollut tutustumiskäynti ABB:n Tallinnan tehtaalle. Muita ympäristöpainotteisia kursseja ovat ympäristöhistorian, ympäristötaiteen sekä ympäristöpsykologian kurssit. Uutuutena Apollon kurssitarjonnassa on keväällä 2014 toteutettava historian syventävä koulukohtainen kurssi, johon liittyy opintomatka Roomaan. Myös kuvataiteen syventävät kurssit, joilla voi perehtyä laajasti kuvataiteen eri tekniikoihin sekä valo- ja videokuvaukseen, ovat olleet suosittuja näyttelykäynteineen. Monet opiskelijat suorittavatkin Apollossa kuvataiteen lukiodiplomin. Myös musiikissa on mahdollista suorittaa lukiodiplomi. Koulussa toimii lukuisia bändejä, jotka esiintyvät koulun juhlatilaisuuksissa. Sen lisäksi opiskelijat esiintyvät myös koulun ulkopuolisissa tapahtumissa. Liikunnassakin tarjotaan monipuolisesti syventäviä kursseja, kuten laskettelu- ja palloilukurssit. Yksilöllistä opinto-ohjausta Apollon Yhteiskoulun lukiossa opinto-ohjaus on yksilöllistä. Opiskelijoita kannustetaan aktiivisesti suunnittelemaan omia jatko-opintojaan mm. tutustuttamalla heitä työelämään yhdessä koulun yhteistyöyritysten kanssa. Lukiossa on mahdollista suorittaa työnantajien arvostama tietokoneen A- tai @- tutkinto niihin liittyvine opintoineen. Apollon pitkäaikainen yhteistyökumppani Finander Oy pitää koulussa autokoulun teoriatunnit, ja ajotunneille pääsee koulun pihasta käsin. Apollossa on on hyvä yhteishenki Pihla Kärkkäinen opiskelee lukiossa ensimmäistä vuotta. Valitsin Apollon lukion opiskelupaikaksi, koska siellä oli tuttuja kavereita opiskelijoina ja kuulin, että täällä on myös hyvää ruokaa. Lukio-opinnot ovat vastanneet odotuksiani hyvin. Luulin, että ne olisivat paljon hankalampia, mutta olen saanut opintoni alkuun yllättävän helposti. Koeviikot ovat toki rankkoja, mutta niistäkin selviää, kun lukee etukäteen. Tykkään varsinkin matikasta ja ruotsista. Hän kertoo, että Apollon lukiossa on monenlaisia opiskelijoita ja opettajien kanssa tulee hyvin toimeen. Opettajat ovat mukavia ja ystävällisiä ihmisiä. Apollon hyvä puoli on se, että opiskelijat pääsevät luontevasti ja helposti vaikuttamaan koulun asioihin. Oppilaskunta on vaikuttanut paljon koulun ilmapiiriin. Pienessä lukiossa on myös hyvä yhteishenki.
9 Oulunkylän Oulunkylän yhteiskoulu on hyvätasoinen yleislukio, joka sijaitsee rauhallisella alueella ja jonne on hyvät kulkuyhteydet. Pääsykoekeskiarvomme oli viime vuonna 8,75, joten jos kaipaat tasokasta opetusta ja opiskelumyönteistä ympäristöä, on Oulunkylän yhteiskoulu oikea paikka! yhteiskoulu Kursseja jokaiseen makuun Lukiossamme on varmasti tarjolla jokaiselle jotakin. Esimerkiksi fysiikasta kiinnostunut voi opiskella tähtitiedettä tai valita lukujärjestykseensä fysiikan työkurssin, ja biologiasta on niin ikään tarjolla lukuisia kiinnostavia koulukohtaisia kursseja. Muistakin reaaliaineista löytyy aina jotain ekstraa pakollisten kurssien lisäksi. Kielistä kiinnostuneille lukiossamme on englannin, saksan, ranskan ja ruotsin opetuksen lisäksi espanjaa, italiaa ja viroa. Jos kuitenkaan edellä mainitut luonnontieteet tai kielet eivät maistu tai eivät riitä täyttämään kurssisuunnitelmaa, on lukiossamme tarjolla runsaasti myös taito- ja taideaineita. Musiikissa tarjotaan peräti 15 kurssia aina jazz-musiikin historiasta musiikkiteknologiaan ja studiotekniikkaan. Koulussamme on myös oma äänitysstudio, jota kuka tahansa kurssin käynyt saa käyttää ja studiossa onkin yleensä melko vilkasta. Lukiossa on myös muutamia lauluryhmiä ja bändejä. Kuvataidetta lukiossamme tarjotaan 11 kurssin verran ja valokuvauskurssia varten on oma pimiökin. Liikuntamahdollisuudet ovat hyvät, koska aivan koulun vieressä on jäähalli, urheilukenttä ja pururata. Koulussa on myös oma kuntosali, jota opiskelija saa käyttää vapaasti pientä maksua vastaan käytyään ensin kuntosalikurssin. Myös teatteritaiteen kursseja on tarjolla. Lisäksi syksyllä 2014 järjestetään musikaalikurssi, jossa opiskelijat pääsevät omien mielenkiintojensa mukaan näyttelemään, soittamaan bändissä, laulamaan tai vaikkapa käyttämään ääni- ja valotekniikkaa. Varsinaisten teatterikurssien lisäksi koulussamme on jo vuosien ajan toiminut ammattiohjaajan vetämä Teatteriklubi 7, joka valmistaa vuosittain pitkän kokoillan esityksen. Kuvataiteesta ja teatteritaiteesta voi suorittaa myös lukiodiplomin, joka on opiskelijan itsenäinen taiteellinen työ. Lukiodiplomi on ikään kuin taitoja taideaineiden oma ylioppilaskoe. Myös musiikista, kotitaloudesta ja liikunnasta voi suorittaa lukiodiplomin. Kursseja tarjotaan lukuvuoden aikana useaan kertaan, joten omaan lukujärjestykseen pääsee vaikuttamaan ja kurssien vaihto onnistuu tarvittaessa sujuvasti. Hyppytunteja ei juurikaan tule, jos vain suunnittelee opintonsa huolellisesti. Opinto-ohjaajat ovat myös aina valmiita auttamaan opiskelijaa. Ole aktiivinen! Koulussamme on monia mahdollisuuksia olla aktiivinen varsinaisen koulunkäynnin ulkopuolella. Lukiossa toimii esimerkiksi O Times-verkkolehti, jonka toimitus koostuu lukiolaisista ja jonka tekemisestä aktiivisimmat saavat kurssimerkinnän. Lehden tarkoitus on toimia opiskelijoiden äänitorvena ja yhteisöllisyyden edistäjänä. Jos haluaa vaikuttaa omaan opiskeluun liittyviin asioihin, kuten koejärjestelyihin, yhteisiin tapahtumiin tai vaikkapa opiskeluympäristöön, voi liittyä oppilaskunnan hallitukseen. Oppilaskunnan hallitus toimii lukiossamme aktiivisesti ja tarjoaa suoran yhteyden koulun johtoon, olemmehan yksityiskoulu. Jos taas ympäristöasiat ovat lähellä sydäntä, voi liittyä ympäristöryhmään, jolla on päätösvaltaa koulumme ympäristöasioissa. Ympäristöryhmä myös suunnittelee erilaisia ympäristöön ja yhteiseen viihtyvyyteen liittyviä tempauksia. Ruokalatoimikunta puolestaan on opiskelijoista koostuva ryhmä, joka toimii linkkinä opiskelijoiden ja ruokalan välillä. Lukiomme on ollut viime vuosina aktiivinen kansainvälisestikin! Opiskelijamatkoja on tehty muun muassa New Yorkiin, Pariisiin, Roomaan ja jopa Pekingiin. Vastavuoroisesti myös koulussamme on vierailtu eri puolilta maailmaa. Lisäksi Comenius-ohjelman kautta voi hakea kolmeksi kuukaudeksi vaihtoon Itävaltaan. Hyvässä koulussa avoin ilmapiiri! Ruokamme tehdään paikan päällä, joten se on aina tuoretta. Ruokalatoiminnasta vastaa Fazer Food Services. Tarjolla on aina myös tuoretta vaaleaa leipää ja salaattia. Nälän yllättäessä kesken koulupäivän kahvilasta saa ostettua niin täytettyjä sämpylöitä kuin muffinssejakin ja varmasti iloisen hymyn saattelemana! Oulunkylän yhteiskoulussa on hyvä ja avoin ilmapiiri; uusiin ihmisiin tulee tutustuttua. Viime vuosina lukion aloittavat opiskelijat ovat suunnanneet pariksi päiväksi Kiljavalle ryhmäytymään. Mukana ovat olleet ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaaja. Opettajille ja henkilökunnalle jutteleminen on muutenkin koulussamme helppoa eikä todellakaan vaadi ponnisteluja. Lukiossamme on myös mahdollisuus keskustella oman koulukuraattorin kanssa, jos siltä tuntuu. Koulumme saa kevään 2014 aikana myös oman koulupsykologin. Jos ihmiset tai ruoka eivät kuitenkaan aina jaksa kiinnostaa, on opiskelijoiden käytössä vuosi sitten tyylikkääksi uudistettu lukusali. Lukusalissa on tietokoneita ja koko koulun kattava avoin Wi-Fi-verkko käytössä. Tänä vuonna jo 90 vuotta täyttävässä koulussamme on paljon erilaisia ihmisiä, joten olitpa sitten urheiluhullu, kuvataiteilija, musiikinharrastaja tai kaipaat muuten vain hyvätasoista yleislukiota, on Oulunkylän yhteiskoulu oikea vaihtoehto juuri sinulle. Tule tutustumaan! Lisätietoa: www.oulunkylanyhteiskoulu.fi Luiolaisten työ- ja oleskelutila Lähes kaiken voi oppia...
10 Kuvataiteen erikoislukio Torkkeli on Helsingin suosituimpia oppilaitoksia Helsingin kuvataidelukio Torkkeli on erikoislukio, jossa opiskellaan valtakunnallisten lukiokurssien lisäksi monipuolisesti kuvataiteita ja multimediaa. Kalliossa sijaitsevalla Helsingin kuvataidelukiolla on kaksi opetuspistettä: pääkoulu Torkkelinkadulla ja taidetalo Pengerkadulla. Erikoislukiossa opiskellaan joko kuvataide- tai multimedialinjalla. Tuntijako on erilainen kuin muissa lukioissa. Opiskelijat saavat vähentää kahdeksan kurssia valtakunnallisen tuntijaon pakollisista kursseista. Sen sijaan opinto-ohjelmaan sisältyy vähintään 12 kurssia kuvataideaineita. Koulussa on käytössä viiden jakson järjestelmä. Jokainen jakso päättyy seitsemän päivän koeviikkoon. Opiskelijan arviointi tehdään kursseittain. Hyvät valmiudet jatko-opintoihin kuvataiteen kursseja yli 60 Taideopinnoissaan opiskelijat voivat suuntautua taiteeseen, muotoiluun ja arkkitehtuuriin, tekstiilitaiteeseen, mediaan, valokuvaan tai elokuvaan. Torkkelinkatu 6 00500 Hki Monipuolisen yleissivistyksen lisäksi Jokainen opiskelija suorittaa kuvataidelinjalla viisi pakollista kuvataiteen kurssia. Multimedialinjan opiskelijoille on lisäksi neljä pakollista multimediakurssia, joilla tutustutaan digitaaliseen kuvaviestintään ja kuvankäsittelyyn, multimediasovellusten rakenteeseen ja multimediaohjelmointiin sekä www-sivujen ja digitaalisen käyttöliittymän suunnitteluun. Kursseilla tehdään myös interaktiivisia animaatioita, pelejä ja digitaalisia portfolioita. Opiskelijoilla on mahdollisuus erikoistua ja syventyä haluamiinsa aiheisiin, sillä kuvataiteen kursseja on yli 60. Torkkeli tarjoaakin hyvät valmiudet jatko-opintoihin taide- ja kulttuurialoilla. Torkkelin Ainevalintakortti ja hakuopas www.kuvatl.edu.hel.fi Kuvataide- ja multimedialinja Pääsykoe ti 29.4.2014 klo 10-14 Kuvataidetta Piirustusta ja maalausta Teknistä piirustusta Kuvanveistoa Grafiikkaa Keramiikkaa Tekstiilitaidetta Elokuvaa Valokuvausta Multimediaa HELSINGIN Postiosoite tel. 09 310 82367 PL 3802 fax. 09 310 82375 00099 Helsingin kaupunki KUVATAIDELUKIO Olen kokenut saaneeni paljon irti opetuksesta, sanoo Torkkelin lukiolainen Zipora Ogola. Samassa lukiossa opiskelee myös Ville Laurinkoski. Kuva: Sara Alavillamo Syrjinnästä vapaa alue Opiskelijoista pidetään Torkkelissa hyvää huolta. Kaikki lukiolaiset saavat opinto-ohjausta, ja käytettävissä on myös opiskelijahuollon tuki. Hyvästä ilmapiiristään tunnetussa koulussa ihmisoikeudet näkyvät voimakkaasti. Unesco-koulujen verkostoon kuuluva Helsingin kuvataidelukio on ensimmäisenä lukiona Suomessa julistautunut Syrjinnästä vapaaksi alueeksi. Yhteistyötä tehdään sekä kunnallisella, kansallisella että kansainvälisellä tasolla oppilaitosten ja muiden yhteiskunnan toimijoiden kanssa. Helsingin kuvataidelukio on mukana esimerkiksi viiden helsinkiläisen lukion Korkealle ja syvemmälle -yhteistyöhankkeessa. Koulut tarjoavat verkossa yhteisiä, eri oppiaineita soveltavia tai oppiaineiden rajoja ylittäviä kursseja. Kursseilla käytetään usein Fronter-verkkooppimisalustaa. Kansainvälisiä kumppanikouluja on mm. Ruotsissa, Venäjällä, Saksassa, Italiassa, Ranskassa ja Portugalissa. Koulu on ollut vuodesta 2007 mukana myös Vihreä lippu -hankkeessa. Joulukuussa 2011 koululle myönnettiin Vihreä lippu pysyvästi, ja ympäristöraati toimii aktiivisesti. Joka vuosi noin 180 uutta opiskelijaa Torkkelina tunnetussa erikoislukiossa on noin 580 opiskelijaa. Helsingin suosituimpiin oppilaitoksiin kuuluvaan kouluun valitaan joka vuosi noin 180 uutta opiskelijaa useamman sadan hakijan joukosta. Kuvataidelukioon haetaan kevään yhteishaussa. Sisäänpääsyyn vaikuttavat peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvo ja pääsykokeiden taidepisteet. Kaikki pyrkijät osallistuvat kuvataidelukiossa pääsykokeeseen, joka järjestetään 29.4.2014 klo 10-14. Pääsykokeeseen ei lähetetä erillistä kutsua. Ennakkotehtävä palautetaan samaan aikaan pääsykoetehtävien kanssa. Zipora Ogola: Opiskelu Torkkelissa mielenkiintoista, haasteita tarjoavaa ja monipuolista Yksi Torkkelin opiskelijoista on Zipora Ogola, joka on tyytyväinen erikoislukion tarjoamiin mahdollisuuksiin. Lukio-opinnoissa olen pitänyt eniten siitä, että voin valita paljon kursseja niistä aineista, joista pidän ja siten syventyä paljon yläastetta laajempiin aihekokonaisuuksiin. Torkkelissa kuvataideaineiden laajasta tarjonnasta on voinut valita monia kursseja, joilla on päässyt kokeilemaan uusia asioita ja tekniikoita. On ihanaa, kun melkein joka jaksossa on muuta opiskelua keventämässä jokin kuvataideaine, kiittelee Zipora, joka tuli Helsingin kuvataidelukioon käytyään englanninkielisen yläasteen Kulosaaren yhteiskoulussa. Kuulin koulustamme sattumalta kaverini kaverilta, joka opiskeli siellä, ja päätin kuvataiteista kiinnostuneena hakea kouluun itsekin. En osannut odottaa koululta oikein mitään, sillä minulla ei oikeastaan ollut muuten kuin kurssien puolesta käsitystä siitä, millaiseen kouluun olin hakenut. Opiskelu kuvataidelukiossa eli Torkkelissa on kuitenkin ollut mielenkiintoista, haasteita tarjoavaa ja monipuolista, Zipora kuvailee. Zipora sanoo pitävänsä koulun opettajia suuressa arvossa. Olen kokenut saaneeni paljon irti opetuksesta. Ainakin minua opettaneet opettajat ovat olleet reiluja ja keskusteluun kannustavia. Ziporaa kiinnostavat eniten yhteiskuntatieteet, kielet sekä eri taiteenalat. Olen valinnut reaaliaineista erityisesti historian, yhteiskuntaopin ja maantieteen kursseja. Joitakin aineita haluaisin opiskella enemmänkin, mutta olen joutunut vähän valitsemaan, mihin aineisiin keskityn, jotta kurssimääräni pysyisivät siedettävinä. Onneksi kaikkea voi oppia myös lukion ulkopuolella. Hyvä ja yleissivistävä pohja Tulevaisuuttakin Zipora on jo miettinyt. Uskon kuvataidelukion antavan minulle hyvän ja yleissivistävän pohjan muille opinnoille, vaikka en lähtisikään opiskelemaan kuvataidetta. Kuvataiteellisten taitojen kehittämiseen koulustamme kuitenkin saa toki hyviä neuvoja ja ohjausta. Kuvataiteen opiskeleminen lukion jälkeen olisi varmaan mielenkiintoista ja kehittävää, toivottavasti myös palkitsevaa, mutta ainakin tällä hetkellä tuntuu siltä, että haluaisin opiskella ensiksi jotakin muuta. Unelmatyöni olisi varmaan kenttätyö jossakin kehitysyhteistyöprojektissa ja journalistiikka siinä ohella kiinnostaa myös.
Märsky on Suomen johtava urheilun erikoislukio Mäkelänrinteen lukio tulee kehittämään toimintaansa edelleen sekä urheilevien lukiolaisten johtavana koulutuspaikkana Suomessa että tasokkaana yleislukiona, joka tarjoaa opiskelijoilleen hyvät edellytykset päästä yliopistoihin ja korkeakouluihin ja menestyä opinnoissaan. Vaikka Märskyllä on urheilun erikoistehtävä, koulu on ennen kaikkea lukio. Märsky tarjoaa hyvän ja motivoituneen opiskeluympäristön kaikille opiskelijoilleen, toteaa rehtori Vesa Vihervä. 600 urheilijaa, lähes 60 lajia Mäkelänrinteen lukio on Suomen johtava urheilun erikoislukio. Tarjoamme nuorille kokonaisvaltaisen mahdollisuuden kehittää itseään opiskelijoina ja urheilijoina: psyykkistä valmennusta, lääkäri- ja fysioterapiapalvelut, valmennuksen teoriakoulutusta, ravitsemusneuvontaa ja erinomaiset harjoittelupaikat. Märskyssä on noin 840 opiskelijaa. Urheilijoita on yli 600 ja he edustavat lähes 60 lajia. Valtaosa opiskelijoistamme tulee Etelä-Suomesta, mutta tänne hakeudutaan kaikkialta Suomesta. Esimerkiksi uimareita, purjehtijoita ja sulkapalloilijoita tulee ympäri maata, koska täällä on valmennuskeskus näissä lajeissa. Maajoukkuetason urheilijat hakeutuvat meille. Märsky tekee tiivistä yhteistyötä lajiliittojen kanssa. Märskyssä työskentelee monia maan johtavia valmentajia. Esimerkiksi jalkapallo, lentopallo, koripallo, squash, sulkapallo, jääkiekko, yleisurheilu (juoksijat, hyppääjät, heittäjät), suunnistus, golf, taitoluistelu, muodostelmaluistelu, uinti, uimahypyt, telinevoimistelu, purjehdus, rytminen voimistelu, tennis, kilpatanssi, salibandy, tanssi, pöytätennis ja judo ovat lajeja, joissa on oma lajivalmentaja. Meille voivat tulla kaikkien lajien urheilijat. Jokainen saa ohjattua valmennusta, toteaa Vesa Vihervä. Märskyssä tuetaan opiskelua ja valmentautumista Märskyssä urheilija pääsee ympäristöön, jossa tuetaan sekä opiskelua että valmentautumista. Suuren lukion etuna on laaja kurssitarjonta, joten opiskelijat pystyvät joustavasti suunnittelemaan opiskelurytminsä. Märskyssä opinnot ja valmentautuminen on yhdistetty tehokkaasti. Opiskelevilla urheilijoilla on lukion aikana vähintään 13 kurssia valmennusta. He saavat myös kahdeksan kurssia helpotusta lukion pakollisista aineista. Valmennukselle on varattu aikaa aamupäivisin kolme kertaa viikossa. Valmennus tapahtuu eri puolilla pääkaupunkiseutua ja päämääränä on kehittää erityisesti nuorten yksilöllisiä taitoja. Olemme kehittäneet joustavia opintomenetelmiä. Opiskelijoiden itsenäisen opiskelun ja tenttimisen mahdollisuuksia on entisestään parannettu, esimerkiksi verkkokursseja lisäämällä. Uuden opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti painotamme enemmän opiskelutaitojen hallintaa oppisisältöjen ohella. Itsenäisen tiedonhankinnan merkitys korostuu, kertoo Visa Mäkelä. Pyrimme löytämään jokaiselle opiskelijalle hänelle sopivimmat mahdollisuudet edetä opinnoissaan. Opintojen ja ajankäytön ohjaaminen ja suunnittelu ovat keskeinen osa toimintaamme. Opintojen ohjauksesta vastaa kolme päätoimista lehtoria ja myös ryhmänohjaajat osallistuvat siihen aktiivisesti. Meillä on myös valmennuksen koordinaattori, joka auttaa opiskelijoita ongelmatilanteissa. Välitämme ja pidämme huolta opiskelijoistamme sekä urheilussa että opinnoissa ja opetamme heille sellaisia elämänhallintataitoja, joilla pärjätään tulevaisuudessa. Urheilu on sen verran riskialtis ammatti, että koulutuspohjan pitää olla kunnossa, kertoo Vesa Vihervä. Korkeatasoinen ja monipuolinen lukio Märsky on korkeatasoinen lukio. Opiskelijat voivat valita tavallisen lukio-ohjelman tai opiskelijan taipumusten mukaan myös valmennus- tai liikuntapainotteisen opiskeluohjelman. Lukiossa on varsin kova akateeminen taso, opettajissa on paljon oppikirjojen tekijöitä, tohtoritason ihmisiä ja omissa ainejärjestöissään aktiivisesti pedagogiaa kehittäviä opettajia. Kurssivalikoimat ovat laajat lähes aineessa kuin aineessa, esimerkiksi matemaattisissa ja luonnontieteellisissä aineissa on suuri määrä kursseja, kieliä voi lukea laajasti, meillä on espanjaa lukuun ottamatta kaikki A-kielet mitä Helsingissä tarjotaan. Kuvataiteessa ja musiikissa on myös runsaasti kursseja ja urheilijatkin valitsevat niitä mielellään. Opiskeluympäristöt ja harjoitteluolosuhteet paranevat Mäkelänrinteen lukio on entisestään kehittänyt opiskelijoidensa opiskeluympäristöjä ja harjoitteluolosuhteita. Märskyn harjoitteluolosuhteet ovat parantuneet. Koulun tilat ovat entistä paremmin omatoimisen harjoittelun käytössä. Opiskelijoiden lepopaikkoja on enemmän ja he ovat saaneet myös omat lokerot tavaroiden säilyttämiseen. Olemme saaneet toiminnalliseen harjoitteluun uusia kuntosaleja ja muita tiloja. Oman kehon painoon perustuva harjoittelu on nykypäivän suuntaus. Olemme panostaneet myös kouluruokailuun, kertoo Vesa Vihervä. Märsky valmistautuu sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin Vesa Vihervä kertoo, että Märskyssä, kuten muissakin Helsingin kaupungin lukiossa, valmistaudutaan sähköisten ylioppilaskirjoitusten tuloon. Ensi syksystä lähtien kaikilla ykkösluokkalaisilla on tietokoneet ja niitä käytetään opiskelussa aiempaa enemmän. Helsingin kaupunkiin laaditaan uusi oppimisympäristö; e-portfolio, joka tukee sähköistä oppimista. Koulun langatonta sisäverkkoa on parannettu ja olemme hankkineet paljon uusia tietokoneita ja tabletteja parantaaksemme tieto- ja viestintätekniikan hallintaa ja opetusmahdollisuuksia. Kaikki ensimmäisen vuoden opiskelijat käyvät tieto- ja viestintätekniikan kurssin, jolla heille opetetaan perustaidot sähköistä opiskelua varten. Kampuslukio lisää opiskelijoiden valinnanvaraa Helsingin lukioissa on aloitettu kampusyhteistyö, jossa useat lukiot tarjoavat opiskelijoilleen entistä laajemman kurssitarjonnan. Mäkelänrinteen lukio toimii yhteistyössä Yhtenäiskoulun lukion, Helsingin luonnontiedelukion ja Helsingin medialukion kanssa. Jokaisella lukiolla on erityisalansa, joten yhteistyötä tekemällä voimme tarjota myös sellaisia kursseja, jotka eivät muuten toteutuisi liian pienen osallistujamäärän takia. Opiskelijoilla on entistä enemmän mahdollisuuksia valita ja toisaalta saamme ryhmäkoot järkevimmäksi. Lukiot sijaitsevat melko lähellä toisiaan, joten siirtyminen lukiosta toiseen ei tuota ongelmia Kampuslukio on tuonut opiskelijoille lisää mahdollisuuksia kurssivalintoihin. Voimme tarjota enemmän erikoiskursseja. Myös opettajien yhteistyö on lisääntynyt ja olemme vaihtaneet hyviä opetusideoita ja kokemuksia, kertoo Vesa Vihervä. 11 Märsky mukana Helsinki Basketball Academyssa Yhteistyössä Koripalloliiton kanssa Märsky osallistuu Helsinki Basketball Academyn toimintaan. Koripalloakatemia tarkoittaa sitä, että Mäkelänrinteen lukioon keskitetään Uudenmaan alueen parhaat nuoret koripalloilijat. HBA on Suomen Koripalloliiton ja pääkaupunkiseudun urheiluoppilaitosten kanssa yhteistyössä kehittämä ohjelma, jossa 13 19-vuotiaille tasokkaille koripalloilijoille tarjotaan mahdollisuus ympärivuotiseen maajoukkuetasoiseen ammattivalmennukseen omassa kouluympäristössä. Hyvät koripalloilijat menevät ensin yläasteiässä Pohjois-Haagan yhteiskouluun ja siirtyvät sitten tänne lukioon. Tavoitteena on se, että huippukoripalloilijoiden valmennus tapahtuu enimmäkseen koulun puitteissa eli he voivat harjoitella täällä kaksi kertaa päivässä. Koripalloliitto on saanut lisää valmennusresursseja ja tällaisia koripalloakatemioita on tarkoitus tulevaisuudessa perustaa ympäri maata Mäkelänrinteen mallin mukaisesti. Kokemukset akatemiasta ovat myönteiset. Joukkueet ovat menestyneet hyvin Pohjois-Euroopan junioriliigoissa. Pelaajat ovat päässeet pelaamaan kovatasoisia pelejä, kehittyneet ja päässeet eteenpäin pelaamaan ylemmillä sarjatasoilla, joten akatemia on onnistunut kasvattajatehtävässään. Akatemian opiskelijoita on myös lähtenyt stipendiaateiksi ulkomaisiin yliopistoihin. Urhea kehittää toimintaansa Mäkelänrinteen lukion yhteydessä toimii pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Urhea, jossa ovat mukana kaikki pääkaupunkiseudun kaupungit ja valtaosa alueen oppilaitoksista. Suurella yhteisöllä on merkittävä asema urheilun kehittämisessä. Pääosa valmennuksesta tapahtuu Mäkelänrinteen lukion valmennusryhmien kautta. Urhea muuttui säätiöksi viime vuonna. Säätiömuoto merkitsee sitä, että Urhea pystyy nyt palkkaamaan enemmän päätoimisia valmentajia ja laajentamaan toimintaansa muutenkin. Fysiikkavalmennus ja oheispalvelut, kuten fysioterapia- ja lääkäripalvelut parantuvat. Opiskelijavalinta Mäkelänrinteen lukioon ja urheilulukioon haetaan yhteishaussa. Yleislinjalle valitaan keskiarvon perusteella. Urheilulukion valintaperusteina ovat keskiarvo (10 pistettä), lajiliittojen antamat pisteet (6) ja urheilulukion antamat pisteet (4). Lajiliitot pisteyttävät harrastajia omien kriteereidensä mukaan. Koulu antaa pisteitä painopistelajiensa mukaan ja niitä voi saada myös liikunnan soveltuvuustestistä, jossa voi näyttää liikunnallisuuttaan ja urheilullista osaamistaan. Testi on tärkeä varsinkin taitolajeissa. Tänä vuonna Mäkelänrinteen lukioon valitaan 220 opiskelijaa, joista urheilijoita valitaan 130 ja keskiarvon perusteella 90. Lukioon haetaan Opintopolku-verkkopalvelun kautta www.opintopolku.fi. Se on ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku syksyllä 2014 alkavaan koulutukseen. Urheilulukioon hakevat täyttävät netissä urheilijatietolomakkeen. Toivomme kuitenkin, että kaikki kuitenkin lähettävät meille myös paperihakemuksen, jotta tiedämme, että kaikki hakemukset ovat tulleet perille, toteaa Vesa Vihervä. Lisätietoa: www.hel.fi/hki/mrl/fi www.marsky.fi
12 Myönteinen, kannustava ja yhteisöllinen ilmapiiri Herttoniemen yhteiskoulun lukiosta hienot eväät elämään Tänä vuonna 90 vuotta täyttävä Herttoniemen yhteiskoulun lukio on aikaansa seuraava, tasokas yleislukio, jossa on noin 300 opiskelijaa. Koulumme on pienehkö kolmisarjainen lukio itäisestä Helsingistä. Mottomme on kaikki tuntee kaikki, kertoo biologian ja maantieteen lehtori, Jope-ope Harri Jortikka. Haluamme pitää kiinni yhteisöllisyydestä, toisen kunnioittamisesta ja yleissivistyksestä. Opiskelija voi rakentaa itselleen mieleisen opiskelupaketin monipuolisesta kurssitarjonnasta. Meillä on koulun kokoon nähden hyvä määrä koulukohtaisia syventäviä sekä soveltavia kursseja. Kieliopintoja meillä on tarjolla laajasti. Opinto-ohjausta on saatavilla sekä henkilökohtaisesti että ryhmätunteina. Kaikki koulumme aikuiset pyrkivät ohjaamaan opiskelijoita eteenpäin, Jortikka selvittää. Oppilaan lähiohjaajana toimii ryhmänohjaaja. Opinto-ohjaaja tapaa opiskelijat henkilökohtaisesti ainakin ensimmäisen vuoden keväällä ja kolmannen vuoden syyslukukauden aikana sekä aina tarvittaessa. Herttoniemen yhteiskoulu tarjoaa viihtyisät puitteet opiskelulle Kuva/copyright: Hannu Koivisto Jope-ope älytaulun ja oppilaiden kimpussa Opiskelijat ovat tyytyväisiä opiskeluympäristöön. Herttoniemen yhteiskoulun vahvuus on myönteinen, kannustava ja yhteisöllinen ilmapiiri. Opiskelijoiden mielestä opettajia on helppo lähestyä kaikissa asioissa. Opiskelijat toimivat myös itse aktiivisesti kouluviihtyvyyden puolesta. www.heryk.fi Tule ja tutustu! Meillä on hyvin toimiva oppilaskunta, joka järjestää koulussamme säännöllisesti erilaisia tempauksia. Nykyaikaiset ja viihtyisät tilat, hyvät välineet Remontin jäljiltä tilamme ovat nykyaikaiset ja viihtyisät. Jokaisessa luokassa on myös älytaulu käytössä, Jortikka kertoo. Lähitulevaisuudessa panostamme erityisesti tietotekniikkaan. Koulumme on hankkimassa ipadeja, ja langattomaan verkkoon satsataan. Tvt-välineemme ovat ajan tasalla ja hyvässä kunnossa. Biologialla ja maantieteellä on käytössään kolme luokkaa, josta löytyvät oppiaineelle tärkeät varusteet, kuten kartat ja laborointivälineet. Herttoniemi tarjoaa myös erinomaiset mahdollisuudet luokan ulkopuoliseen opiskeluun. Vierestämme löytyvät Viikin luonnonsuojelualueet ja virkistysmetsät. Kulttuurimaantieteelle pääkaupunkiseutu tarjoaa mainion tutkimuskohteen. Maantieteen ja biologian yhteisenä tavoitteena on kouluttaa tiedostavia kansalaisia, jotka ymmärtävät ihmisen ja luonnon välisen riippuvuussuhteen ja siihen liittyvät kysymykset. Biologian ja maantieteen opinnot Herykissä tarjoavat hyvän pohjan jatko-opinnoille esimerkiksi lääketieteen, biotieteiden ja yhteiskunnallisten opintojen parissa, Jortikka kertoo. Opiskelijat oppivat myös seuraamaan maailman ilmiöitä median välityksellä ja suhtautumaan kriittisesti ympäröivän maailman tietotulvaan. Lukiomme myönteiseen vuorovaikutukseen perustuva ilmapiiri antaa oppilaille hienot eväät toimia yhä monimutkaisemmassa maailmassa. olleet kivempia kuin yläasteella, sillä tehtävistä voi nyt valita itselle mieluisat. Opiskelutahti on kova, mutta tunneilla on rentoa ja käymme paljon keskusteluja, Elina kertoo. Kokonaisen kirjan lukeminen kokeeseen ei olekaan niin vaikeaa kuin kuvittelin. Opiskelu on tietenkin paljon itsenäisempää ja aikaa vaativampaa kuin yläasteella. Elinan mielestä parasta Herttoniemen yhteiskoulun lukiossa on yhteishenki. Abit ja kakkoset ovat ottaneet meidät ensimmäisen vuoden opiskelijat ihanasti vastaan, ja järkänneet ahkerasti erilaisia tapahtumia. Herykissä on päässyt tutustumaan moniin mahtaviin ihmisiin. Opettajat ovat paitsi ammattitaitoisia, myös kannustavia ja hauskoja. Koulurakennus on kotoisa ja ruoka todella hyvää. Elina on panostanut opinnoissaan erityisesti pitkään matematiikkaan. Se on minulle haastavaa. Myös musiikkiin on tullut panostettua aika paljon, sillä koulumme kuoron ja kamarikuoron harjoitukset vievät aikaa. B3 -kielenä aloittamani venäjä on aine, johon olen halunnut panostaa, sillä kieli kuulostaa niin kauniilta, että sitä on opittava puhumaan! Tavoitteena työ ihmisten parissa Jatko-opintoja Elina ei ole vielä tarkemmin suunnitellut. Joko yliopisto tai ammattikorkea se tulee olemaan. Linjaa en vielä tiedä, mutta toivon sen selviävän lukion aikana, Elina kertoo. Tulevaisuutta ajatellen Herykin lukio antaa laajan yleissivistyksen, jonka avulla asioita osaa katsoa monen eri alan näkökulmasta. Lukiossa tapaa myös paljon ihmisiä ja verkostoituu helposti. Lisäksi erilaisten koulussa toteutettavien projektien avulla pääsee oppimaan uutta. Elina haluaisi aikanaan työn, joka olisi vaihtelevaa, palkitsevaa ja haasteellista. Toiveammatti olisi sellainen, jossa saisin tehdä töitä ihmisten parissa. Ei siis toimistotyötä, jossa suurin osa ajasta kuluu tietokoneella. Kulttuuri voisi olla kiinnostava kenttä, erityisesti teatteri- ja elokuva-ala. yhteiskoulu Elina Markkanen viihtyy Herykissä Elina Markkanen tuli Herttoniemen yhteiskoulun lukioon saman koulun yläasteelta. Koulu on lähellä kotiani ja sinne on helppo kulkea julkisilla. Tunsin rakennuksen entisestään ja olin kuullut lukiosta pelkkää hyvää, Elina kertoo. Ensimmäisen lukiovuoden kolmas jakso on nyt puolessa välissä, ja tähän mennessä opinnot ovat sujuneet hyvin. Opiskelu on osoittautunut ainakin omalla kohdallani paljon rennommaksi ja hauskemmaksi kuin odotin. Elina sanoo pelänneensä kokeita todella paljon. Yllätyksekseni kokeet ovat Elina Markkanen pääroolissa lukion ja yläkoulun yhteisessä Siilitie-musikaalissa
13 Tapiolan lukio tasokas yleislukio ja musiikin erikoislukio Tapiolan lukio on tasokas yleislukio ja valtakunnallisen erityistehtävän saanut musiikkilukio. Viime syksynä lukiossa aloitettiin myös erityispitkän matematiikan opetus. Pitkän matematiikan kursseista meillä on tyypillisesti neljä tai viisi rinnakkaisryhmää. Näistä yksi toimii erityispitkän matematiikan ryhmänä, kaksi tavanomaisen pitkän matematiikan ryhminä ja yhdelle ryhmälle opetuksessa käytetään yleisimmin käytettyä oppikirjaa, joka on helpompi verrattuna muilla kursseilla käytettyyn. Kaikissa ryhmissä opiskelija saa hyvät valmiudet pitkän matematiikan ylioppilaskirjoituksiin. Erityispitkän matematiikan ryhmät tarjoavat matematiikan harrastamisesta kiinnostuneille yhtenäisen ryhmän, jossa voi samanhenkisten opiskelijoiden kanssa perehtyä normaalia enemmän syventäviin tehtäviin. Näissä ryhmissä käytetään myös laajimman sisällön oppikirjoja. Sama opiskelija voi valita eri kurssit eri tasoilta, siis osa erityispitkää matematiikkaa ja osa tavanomaisen tason pitkää matematiikkaa. Meillä on hieno ryhmä opiskelijoita, jotka suhtautuvat matematiikkaan antaumuksella ja viihtyvät sen parissa. Erityispitkän matematiikan valinneet saavat hyvät valmiudet esimerkiksi jatko-opintoihin Aalto-yliopistossa tai muissa yliopistoissa, kertoo lukion rehtori Matti Rajamäki. Sopivan kokoinen lukio Tapiolan lukiossa on 530 opiskelijaa. He ovat hyvässä hengessä opiskelevaa lukiossa viihtyvää joukkoa, joilla on korkea tavoite jatko-opinnoissa. Olemme sopivan kokoinen lukio, joka toimii ajanmukaisissa, väljissä ja terveellisissä tiloissa. Opetusvälineet ja menetelmät ovat nykyaikaisia. Meillä on laaja opetustarjonta kaikissa aineissa, paljon kansainvälistä vuorovaikutusta eri muodoissaan sekä tehokas jatko-opinto-ohjaus. Opiskelijat sijoittuvat hyvin tiede- ja ammattikorkeakouluihin. Lukion ilmapiiri on opiskelijoiden palautteen perusteella oikein hyvä. Opiskelijoiden keskuudessa vallitsee myönteinen henki ja vankka yhteisöllisyys. Opiskelijamme viihtyvät täällä ja kokevat, että heitä arvostetaan yksilöinä, kertoo Matti Rajamäki. Lukioon valitaan ensi syksynä 160 uutta opiskelijaa, joista 30 musiikkilinjalle ja 130 yleislinjalle. Olemme sopivan kokoinen lukio, joka toimii ajanmukaisissa, väljissä ja terveellisissä tiloissa. Opetusvälineet ja menetelmät ovat nykyaikaisia. Meillä on laaja opetustarjonta kaikissa aineissa, paljon kansainvälistä vuorovaikutusta eri muodoissaan sekä tehokas jatko-opinto-ohjaus. Opiskelijamme viihtyvät täällä ja kokevat, että heitä arvostetaan yksilöinä, kertoo rehtori Matti Rajamäki. Musiikkilinjalle on pääsykoe. Yleislinjalle pääsykoetta ei ole. Tapiolan lukio on Espoon suurimpia lukioita. Kurssitarjonta sisältää laajan valikoiman soveltavia kursseja ja erilaisia projekteja. Opinto-ohjelmat laaditaan yksilöllisesti. Lukiossa on myös laaja kielivalikoima. A-kielinä voi opiskella englantia, saksaa, ranskaa ja ruotsia sekä lyhyinä kielinä ranskaa, saksaa espanjaa ja italiaa. Yleissivistyksen haasteeseen vastataan laajalla valikoimalla humanististen ja luonnontieteellisten aineiden kursseja. Jatko-opintoihin sijoittumisessa Tapiolan lukion opiskelijat ovat menestyneet hyvin. Vuosittain monet lukiosta valmistuneet jatkavat opintojaan esimerkiksi läheisessä Aalto-yliopistossa ja Helsingin yliopistossa tai pääkaupunkiseudun ammattikorkeakouluissa. Mm. tekniset alat ja lääketiede ovat aloja, jotka kiinnostavat opiskelijoitamme. Musiikkilinjalaiset ovat menestyneet erittäin hyvin Sibelius-akatemian ja muiden musiikkikorkeakoulujen pääsykokeissa. Muutama vuosi sitten Sibelius-akatemiaan valittiin 24 opiskelijaa, joista kahdeksan oli meidän oppilaitamme. Lukio kehittää opetusmenetelmiään Matti Rajamäki kertoo, että Tapiolan lukio seuraa aikaansa ja kehittää opetusmenetelmiään tulevaisuuden vaatimusten mukaisesti. Panostamme paljon digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämiseen ja sellaisia menetelmiä käytetään opetuksessa laajasti hyväksi. Meillä on opetusryhmiä, jotka työskentelevät tietokoneilla niin, ettei paperioppikirjoja tarvita lainkaan. Käytämme tietokoneita ja tabletteja paljon muussakin opetuksessa. Yhteydenpitoa helpottaa myös Wilma; Espoon koulujen www-liittyma, jonka avulla opiskelijat ja opettajat voivat olla yhteydessä keskenään lähettää viestejä, jakaa tietoa ja keskustella. Parantamisen varaa toki aina on, mutta mielestäni suomalainen lukioopetus on varsin hyvällä tolalla. Suomalaista ylioppilastutkintoa arvostetaan maailmalla ja lukio-opinnot avaavat ovet yliopistollisiin jatko-opintoihin useimmissa maissa. Opiskelijoistamme osa jatkaa opintojaan ulkomaisissa yliopistoissa ja korkeakouluissa. Korkeatasoinen, mutta ei tiukkapipoinen lukio Halusin korkeatasoiseen, mutta en liian tiukkapipoiseen lukioon ja tulin tänne opiskelemaan. Tapiolan lukio sopi keskiarvooni ja olin kuullut hyviä juttuja siitä. Olen viihtynyt hyvin. En aloittaessani tuntenut paljon porukkaa täältä, mutta olen tutustunut moniin kavereihin. Opinnot ovat menneet suunnilleen niin kuin ajattelin: olen päässyt erikoistumaan niihin aineisiin, joita aion kirjoittaa. Minua kiinnostavat kemia, josta kirjoitin eximian syksyllä, fysiikka ja pitkä matematiikka. Olen opiskellut myös ruotsia ja äidinkieltä, kertoo Niki Aarnio, Tapiolan yleislukion abiturientti. Lukion henkinen ilmapiiri on tosi hyvä: kahden ja puolen vuoden aikana ei ole tullut eteen negatiivisia juttuja juuri lainkaan. Täällä on rento tunnelma ja pääsee keskittymään olennaiseen. Tapiolan lukio on korkeatasoinen, mutta ei tiukkapipoinen lukio. Musiikkilinja vaikuttaa piristävästi koko lukion toimintaan, kertovat opiskelijat Niki Aarnio ja Anne Lindahl Opetuksen taso on korkea ja useimmat opiskelijat haluavat opiskella tosissaan ja menestyä. Myös opiskelijoiden ja opettajien yhteistyö sujuu täällä mainiosti. Opettajat ovat asiansa osaavia, päteviä ihmisiä. Niki Aarniolla riittää kiinnostusta myös harrastuksiin. Pelaan koripalloa neljä kertaa viikossa ja valmennan nuorempia korispelaajia. Luonnontieteet kiinnostavat, joten aion pyrkiä Aalto-yliopiston tekniikan puolelle Otaniemeen, johon monet muutkin lukion opiskelijat ovat menneet. Linja on vielä hieman auki, sen näkee sitten. Tapiolan lukiossa vahva musiikkiperinne Matti Rajamäki kertoo, että Tapiolan lukiolla on pitkäaikainen vahva musiikkiperinne. Musiikkilinjalla voi saada huippuluokan ohjausta niin kevyen kuin klassisenkin musiikin maailmaan. Musiikkilinjan opiskelijat ovat usein hyvin lahjakkaita ja harrastuneita. Jotkut suunnittelevat musiikista tulevaisuuden ammattia, toisille musiikista tulee elinikäinen rakas harrastus. Osa linjan opiskelijoista opiskelee jo lukioaikanaan Sibelius-akatemian nuoriso-osastolla. Tapiolan lukiossa toimii myös valtakunnallisen erityistehtävän saanut musiikkilukio, jossa lukio-opintoihin yhdistetään monimuotoiset musiikkiopinnot. Musiikkiopintoja suoritetaan vähintään 12 kurssia, ja siksi musiikkilukion opiskelijat voivat jättää pois osan valtakunnallisista pakollisista kursseista. Musiikkilukioon valitaan 30 uutta opiskelijaa peruskoulun päättötodistuksen (maksimi 10 pistettä) ja pääsykokeen (maksimi 10 pistettä) perusteella. Kaikki musiikkilukioon hakeneet saavat henkilökohtaisen kutsun pääsykokeisiin. Koe sisältää vapaavalintaisen musiikillisen ohjelman, haastattelun ja vapaamuotoisia musiikkitehtäviä. Musiikkilukio vaikuttaa myönteisesti koko lukion ilmapiiriin. Täällä toimivat esimerkiksi mies- ja naiskuoro, orkesteri, big band sekä paljon pienempiä kokoonpanoja. Viime syksynä varsinkin mieskuoro oli erittäin suosittu. Musiikki on koko ajan läsnä ja koulussa järjestetään runsaasti tasokkaita esityksiä, esimerkiksi konsertteja ja musiikkiteatteriesityksiä. Myös yleislukion opiskelijat voivat valita osan musiikkilukion kursseista. Lukio tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet musiikkiin Anna Lindahl on lukion toisen vuoden opiskelija. Hän opiskelee musiikkilinjalla. Olen harrastanut musiikkia pitkään ja olin yläasteellakin musaluokalla. Lukio oli aiemmin yläasteen vieressä, monet ystäväni tulivat tänne opiskelemaan ja tunsin lukiosta muutenkin ihmisiä, joten valinta oli varsin helppo. Olen viihtynyt Tapiolan lukiossa hyvin ja opinnot ovat vastanneet odotuksiani. Olen kiinnostunut luonnontieteistä; biologiasta, kemiasta, matematiikasta ja fysiikasta sekä kielistä. Niiden opiskelemiseen Tapiolan lukiossa on hyvät mahdollisuudet. Suuressa lukiossa meillä on paljon valinnanvaraa kurssivalinnoissa. Anna soittaa viulua ja pianoa sekä laulaa. Lukiossa on paljon erilaisia bändejä, kuoroja ja orkestereita, varsinkin pop-jazz puolella. Itse käyn laulutunneilla, olen mukana lauluyhtyeessä ja musiikkiteatterissa ja olen käynyt kuoro- ja orkesterikursseja. Musiikkilinjan opinnot poikkeavat yleislukiosta niin, että opiskelemme 12 pakollista musiikkikurssia ja saamme vähentää muista opinnoista kahdeksan kurssia niissä aineissa, joita emme kirjoita. Musiikin opiskelu on kiinnostavaa ja mukavaa, mutta en suunnittele musiikista ammattia. Lukion jälkeen lääketieteen opinnot kiinnostavat. Musiikkilinjan opiskelijoilla on hyvä yhteishenki kuten lukion opiskelijoilla yleensäkin. Musiikkilinjan toiminta vaikuttaa koko lukion ilmapiiriin. Opettajat ovat erittäin päteviä sekä luonnontieteissä että musiikissa, jotka parhaiten tunnen. Joka oppiaineessa on useita hyviä opettajia. Tapiolan lukiolla on pitkäaikainen vahva musiikkiperinne. Musiikki on koko ajan läsnä ja koulussa järjestetään runsaasti tasokkaita esityksiä, esimerkiksi konsertteja ja musiikkiteatteriesityksiä. www.tapiolanlukio.fi
14 Lahteen syntyy uusi lukio: Lahden lyseo aloittaa elokuussa 2014 Lahdessa aloittaa elokuun alussa 2014 uusi lukio: Lahden lyseo. Lukio muodostuu Salpausselän lukiosta ja Lahden lyseon lukiosta. Uuden lukion rehtorina aloittaa nykyinen Salpausselän lukion rehtori Heikki Vuori. Lahden lyseolla on uudet tilat, uusi yhteisö ja uudet arvot. Tällaisen lukion johtaminen on hieno tehtävä. Tavallaan työni myös helpottuu nykyiseen verrattuna, koska suuressa lukiossa on myös apulaisrehtorin virka. Toinen johtaja auttaa tehtävien hoidossa ja voin keskittyä laajempiin kokonaisuuksiin. Lisäksi meillä jo nyt toteutetaan jaettua johtajuutta niin, että kehittämisryhmien vetäjät muodostavat lukion vaikutusvaltaisen johtoryhmän. Sen rooli korostuu suuressa lukiossa, saamme mahdollisimman monien ryhmien; opiskelijoiden, opettajien ja muun henkilöstön näkemykset esille lukion toiminnassa ja sen kehittämisessä. Lukio kaupungin keskustassa Lahden Lyseo toimii toimii entisessä lyseon lukion kiinteistössä kaupungin keskustassa. Muutamme uusiin remontoituihin tiloihin ensi kesänä. Lyseon lukion kiinteistön A-osa on jo peruskorjattu, 1960-luvulla rakennetun B-osan remontti on kesken ja se valmistuu tänä keväänä. Henkisellä tasolla yhdistymistä on suunniteltu vuodesta 2010 lähtien. Lahden kaupungin lukiot sijaitsevat tulevaisuudessa lähempänä toisiaan ja muodostuu eräänlainen kaupunkikampus, varsinkin Kannaksen lukion ja Lahden lyseon välille, kertoo Heikki Vuori. Lahdessa olemme kehittäneet lukiokoulutusta määrätietoisesti ja ottaneet oppia muista Suomen suurista lukioista. Suuret lukiot ovat tulevaisuuden kehityssuunta, koska käytettävissä olevat määrärahat niukkenevat ja suuren yksikön toiminta on pitkällä tähtäimellä edullisempaa kuin pienten. Ison lukion edut Opiskelijoita Lahden lyseossa on noin 800, opettajia ja muuta henkilökuntaa noin 50. Suuri lukio pystyy tarjoamaan opiskelijoilleen monipuolisen kurssitarjonnan ja paljon valinnanvaraa suunnitella opintojaan. Opiskelijoille on tärkeää myös hyvä sijainti kaupungin keskustassa ja se, että bussilinjat eri suunnista kulkevat läheltä uutta lukiota. Erityislinjat jatkavat uudessa lukiossa Uudessa lukiossa säilyvät kaikki samat linjat, jotka ovat olleet Salpausselän lukiossa ja Lahden lyseon lukiossa. Yleislinjan lisäksi Lahden lyseossa opiskellaan urheilulinjalla ja matemaattis-luonnontieteellisellä linjalla. Yleislinjan opiskelijat voivat myös valita liikuntapainotteisen linjan, joka on toiminut Salpausselän lukiossa vuodesta 1976. Lukio vakinaistettiin yhdeksi Suomen 13 urheilulukiosta vuonna 1994. Lukioiden aiemmat erityislinjat säilyvät ja jatkavat toimintaansa vielä terävämpinä. Yhdistymisen etu on myös se, että oppiaineissa on useampia opettajia. Voidaan perustaa ainekollegioita, jotka parantavat opetuksen tasoa ja laatua entisestään. Uuden lukion varustetaso ja fyysinen ympäristö paranevat. Lahden kaupunki on osoittanut suurta ymmärtämystä lukion tarpeita kohtaan. Esimerkiksi urheilulinja ja liikunnan opetus saavat uudet liikuntatilat, myös sosiaaliset tilat parantuvat. Laaja kurssitarjonta kieliä Lahden lyseossa opiskellaan A-kielenä englantia, ranskaa ja saksaa. B2- kielinä tarjotaan ranskaa ja saksaa. B3- kielenä voi aloittaa espanjan, ranskan ja saksan. Lyseossa voi suorittaa saksan kielidiplomin (Deutsches Sprachdiplom), jonka korkein taso kelpaa todistukseksi Saksassa korkeakouluopiskeluun vaadittavasta saksan kielen taidosta. Lahden lyseon yhteistyölukio Saksassa on Max-Planck-Gymnasium, josta käy lukuvuosittain opiskelijaryhmä Lahdessa ja lyseon kansainvälisyyskurssin ryhmä tekee vastavierailun Delmenhorstiin. Urheilun osalta yhteistyölukiot ovat Ruotsissa Sollefteåssa Gudlav Bilderskolan ja Ranskassa Albertvillessa Lycée Jean Moulin. Kiinteänä osana lukion kansainvälisyyttä on vaihto-oppilastoiminta. Lukiosta lähtee opiskelijoita eri maihin ja lukioon tulee vaihto-opiskelijoita eri puolilta maailmaa. Lahden lyseossa on menossa myös Comenius-projekti ja joka toinen vuosi osallistutaan myös ns. Cern-projektiin, jossa tutustutaan Sveitsissä sijaitsevaan hiukkaskiihdytinlaboratorioon. Lukion pakollisten ja syventävien kurssien lisäksi opiskelija voi valita soveltavia erikoiskursseja, kuten liikunnan diplomikurssin. Lahden kaupungin lukiokoulutus mahdollistaa opiskelijan kurssivalinnat myös Kannaksen ja Tiirismaan lukioista. Lisäksi yhteistyötä tehdään Lahden alueen muiden oppilaitosten, Lahden ammattikorkeakoulun ja Lahden Yliopistokampuksen sekä yritysten kanssa. Tarjolla on avoimia yliopisto-opintoja lukiolaisille, erilaisia yhteistyökursseja ja lukiotet-kurssi, jonka toteutukseen osallistuvat koulutuskeskus Salpaus, Lahden Ammattikorkeakoulu, Kemppi Oy ja Oilon Oy. Lahden lyseo varautuu sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin Ylioppilastutkintolautakunnan tavoitteena on järjestää sähköiset ylioppilaskirjoitukset asteittain eri aineissa vuoden 2016 syksystä alkaen. Heikki Vuori toteaa, että Lahden lyseo varautuu ylioppilastutkinnon muuttumiseen. Eri oppiaineet tulevat käyttämään mahdollisimman vahvasti nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan menetelmiä, laitteita ja e-oppikirjoja opetuksessaan. Olemme saaneet varustaa uutta lukiota sähköisiä ylioppilaskirjoituksia silmällä pitäen. Tulemme olemaan kehityksen kärkipäässä Lukiot ulos luokkahuoneista ja yhteiskuntaan sisälle Heikki Vuoren mukaan suomalaisessa lukiojärjestelmässä on vielä kehittämisen varaa. Yleisesti ottaen lukiokoulutus toimii aika kaukana yhteiskunnallisesta todellisuudesta. Näkemykseni mukaan teoreettista opiskelua ja opiskelijoiden yliopistokelpoisuutta painotetaan liikaa. Lukioiden opetusta tulisi monipuolistaa ja päästä ulos luokkahuoneista ja yhteiskuntaan sisälle. Uusien laitteiden ja uuden pedagogiikan avulla kehitys kulkee myönteiseen suuntaan ja on aika lähteä etsimään uusia opetusmenetelmiä. Vaarana on, että jos yleinen taloustilanne heikkenee, lukioiden kehittäminen hidastuu. Paljolti kyse on kuitenkin siitä, että kasvamme henkisesti uusiin mittoihin lukiokoulutuksessa. Hakeminen Lahden lyseoon haetaan yhteishaussa 24.2. 14.3.2014 Opintopolun kautta. Lisäksi täytetään Lahden kaupungin lukioiden yhteinen sähköinen ainevalintakortti. Aloituspaikkoja on yhteensä 270. Lahden lyseoon voi hakea yleislinjalle (215; sähköisessä ainevalintakortissa valitaan yleislinja tai liikuntapainotteinen linja) urheilulinjalle. matemaattis-luonnontieteelliselle linjalle Lahden lukiot toimivat yhdessä Lahden kaupungin lukiot toimivat hyvässä yhteistyössä. Niillä on yhteinen kurssitarjotin ja lukiot palvelevat opiskelijoita laajalla opetustarjonnalla. Jokaisella lukiolla on omat ominaispiirteensä ja eritystehtävänsä: Kannas hoitaa kuvataiteen ja muotoilun, Tiirismaa musiikin, Lahden lyseo urheilun ja lukio matemaattis-luonnontieteellisten aineiden painotetun opetuksen. Puhumme mielellämme Lahden lukiosta, jolla on useita toimipaikkoja ja painotuksia. Meillä on esimerkiksi yhteinen opetussuunnitelma, verkkosivut ja lehti sekä yhteisiä työryhmiä, joihin kuuluu lukioiden opettajia ja opiskelijoita, kertoo lukiojohtaja Heikki Turunen. Lukioilla on yhteinen kurssitarjotin, jolta opiskelijat voivat halutessaan sujuvasti valita opintoja muista lukioista. Tämä on todellinen rikkaus ja mahdollisuus. Jokaisella lukiolla on omat painotuksensa ja koulukohtaisia soveltavia kursseja on useita. Yhteistyötä korkeakoulujen kanssa Heikki Turunen kertoo, että Lahden lukiot kehittävät yhteistyötään korkeakoulujen kanssa. Meillä on hyvät yhteydet Lahden yliopistokeskukseen, ja tätä yhteistyötä on tarkoitus kehittää edelleen. Yliopistokeskuksessa toimii Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston ja Lappeenrannan teknillisen yliopiston yksikköjä sekä Kansainvälinen soveltavan estetiikan instituutti. Lukio-opiskelijoille järjestetään joitakin korkeakoulukursseja. Yliopistokeskuksen tutkijat ja opettajat vierailevat lukioissa ja opiskelijat voivat tutustua eri yliopistojen opiskelumahdollisuuksiin. Teemme yhteistyötä myös Lahden ammattikorkeakoulun kanssa toteuttamalla kursseja yhdessä. www.lahdenlyseo.fi
15 The English School OPPORTUNE IMPORTUNE Englantilainen koulu Lukion avoimet ovet torstaina 16.1.2014 klo 16-17.30 keskiviikkona 5.2.2014 klo 16-17.30 Valimotie 17 19 00380 Helsinki Puh. 050 303 0103 Kulttuuria, kaksikielisyyttä, kansainvälisyyttä PITÄÄ OPETELLA ITSE Itsenäinen asuminen altistaa aikuiselle elämälle. Nuorisosäätiö on tukenut nuorten itsenäistymistä tarjoamalla koteja vuokralle sekä ohjausta elämään jo vuodesta 1961. Olemme auttaneet aikuisuuteen noin 11 000 nuorta. t saat todella vankan englannin kielen taidon t suoritat suomalaisen ylioppilastutkinnon t lisäksi voit valmentautua kansainvälisiin SAT- ja/tai A Level -kokeisiin t saat henkilökohtaista ohjausta ulkomaisiin jatko-opintoihin t voit suorittaa musiikki- tai kuvataidediplomin www.eschool.edu.hel.fi ELÄMÄ Tutustu meihin ja asukkaisiimme: www. nuorisosaatio.fi CAMBRIDGE INTERNATIONAL CENTRE Truly bilingual Opintomaailma 127x180 mm 1_2014.indd 1 PHYK:N URHEILU- JA YLEISLUKIO Avoimien ovien päivät: torstaina 23.1.2014 klo 13.30 torstaina 30.1.2014 klo 13.30 Erityisesti vanhemmille: 23.1.2014 klo 18.30 TERVETULOA TUTUSTUMAAN! Lisätiedot: rehtori Tuomas Raja tuomas.raja@phyk.fi apulaisrehtori (urheilu) Lea Hakala lea.hakala@phyk.fi Pohjois-Haagan yhteiskoulu Pietari Hannikaisen tie 6 00400 HELSINKI www.phyk.fi opintomaailma6.indd 1 10.1.2014 14:32:54 Steinerlukio perustuu luokalliseen, yksilölliseen opetuskokonaisuuteen: me tarjoamme monipuoliset mahdollisuudet kehittyä ja löytää omat vahvuudet. Lukiossamme on vahva teoriaopetus, mutta myös paljon käytännön tekemistä. Ota siis ohjat tulevaisuudestasi ja suuntaa steinerlukioon! Esimerkkejä lukiomme erityispiirteistä: Oma kotiluokka ja sama kaveriporukka Taito- ja taideaineita läpi lukion Monipuolisia työharjoitteluja sekä leirikouluja Arkkitehtuurin ja kulttuurihistorian leiri jossain maailman kulttuurikaupungissa Kokoillan näytelmän tekeminen Vapaavalintainen päättötyö Erillisiä valmennuskursseja yo-kirjoituksiin Hyvät liikunnan, kuvataiteen, musiikin ja tanssin (eurytmia) lukiodiplomien suorittamismahdollisuudet HAKEMINEN LUKIOOMME: Steinerlukioon on yhteishaun sijaan oma erillinen haku. Opiskelijat valitaan hakemuksen, perusopetuksen päättötodistuksen keskiarvon ja haastattelun perusteella. Hakemuskaavakkeen voit tulostaa koulun kotisivulta. www.vantaansteinerkoulu.fi Liitä hakemukseen kopio viimeisimmästä koulutodistuksesta. Hakemukset 17.3. mennessä: Vantaan seudun steinerkoulu Opinto-ohjaaja Satakielentie 5, 01450 Vantaa. Kutsumme sinut haastatteluun toukokuussa. Lisätietoja: Opinto-ohjaaja Outi Rousu, puh. 040 555 8170, rehtorit@vantaansteinerkoulu.fi Hakulomakkeiden ja esitteiden tilaus: (09) 838 6480, toimisto@vantaansteinerkoulu.fi 10.1.2014 13.23
16 Savonlinnan Taidelukioon hakeudutaan ympäri maata 1967 perustettu Savonlinnan Taidelukio on Suomen ensimmäinen erikoislukio, jossa annetaan laaja-laista kuvataiteen ja musiikin opetusta. Talkkari tunnetaan laaja-alaisuudestaan ja ennakkoluulottomuudestaan. Se on erittäin haluttu opiskelijapaikka. Nykyään lukiossa on noin 270 opiskelijaa, jotka ovat hakeutuneet opiskelemaan 45 Suomen kunnasta. Pohjoisimmat ovat Lapista ja eteläisimmät Helsingistä. Savonlinnaan, ihmisenkokoiseen kaupunkiin on helppo tulla opiskelemaan kauempaakin. Savonlinnan Taidelukio on nuorekas pohjoismaiden ensimmäinen erikoislukio. Meillä voit opiskella monipuolisesti kuvataidetta ja musiikkia lukioaineiden ohella. Hae yhteishaussa: opintopolku.fi ja lähetä ennakkoilmoittautumislomake koululle 14.3.2014 mennessä. Ennakkoilmoittautumislomakkeen löydät koulun verkkosivuilta: www.taidelukio.fi/ hakeminen-taidelukioon. Valintakoe järjestetään 5.5.2014 taidelukion tiloissa. Kaikki ennakko-ilmoittautuneet kutsutaan pääsykokeeseen. Savonlinnan Taidelukio - kuvataidelinja - musiikkilinja www.taidelukio.fi Musiikkia, musiikkiteatteria ja kuvataiteita Opiskelijamme ovat luoviin ratkaisuihin tottuneita ihmisiä, luovuudelle ei täällä aseteta rajoja, samalla me takaamme erittäin hyvän opetuksen tason. Opiskelijamme ovat menestyneet ylioppilaskirjoituksissa maan keskiarvoa selvästi paremmin. Täällä saa samasta paikasta kahdet eväät tulevaisuuteen: laaja-alaisen kuvataiteen ja musiikin koulutuksen sekä hyvän yleissivistyksen, sanoo rehtori Reima Härkönen. Taikkarissa on kaksi linjaa; kuvataidelinja ja musiikkilinja. Musiikkilinjan sisällä toimii oopperaan ja musiikkiteatteriin keskittyvä koulutusohjelma, omute. Ylioppilaan kurssikertymästä kaksi kolmasosaa koostuu ns. yleislukioaineiden kursseista ja loppuosa taidekasvatuskursseista. Taidelukion kurssivalikoima on kattava. Taideaineiden lisäksi myös yleislukioaineissa, kuten kielissä, reaaliaineissa ja matemaattis-luonnontieteellisissä aineissa on hyvä valikoima syventäviä ja soveltavia kursseja. Osa kursseista toteutetaan yhteistyössä Savonlinnan lyseon lukion kanssa. Taidelukiossa on aivan viime vuosina voinut painottaa opintojaan myös teatteri-ilmaisuun. Tästä oppiaineesta on tarjolla neljä ohjattua kurssia lukiovuosien aikana ja koulutus päättyy abivuonna toteutettavaan teatteriproduktioon. Oppiaine on osoittautunut erinomaisen suosituksi, noin kolmasosa ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista on aloittanut sen parissa. Menestyneiden taiteilijoiden opinahjo Savonlinnan taidelukio tunnetaan menestyneiden taitelijoiden opinahjona. Ammatissa toimivia, Savonlinnan Taidelukiossa opiskelleita sekä kuvataiteilijoita että muusikoita on kertynyt runsaasti. Opetus näyttää olleen vuosikymmenten saatossa tehokasta ja vaikuttavaa, viimeisten kahden vuoden aikana olemme saaneet lukea lehdistä, että entiset opiskelijamme ovat saaneet vastaanottaa Pro Finlandia-mitaleja, kuvataiteen valtionpalkintoja, Fotofinlandia-palkintoja jopa kirjallisuuden Finlandia-palkintokin on saavuttanut entisen opiskelijamme. Monet musiikkilinjalaiset ovat näkyvillä paikoilla musiikkielämässä. ES-14 044 417 4550 rehtori Reima Härkönen reima.harkonen savonlinna.fi 044 417 4554 opo Sari Härkönen sari.harkonen@savonlinna.fi 044 417 4551 koulusiht. Riitta Kuparinen taidelukio.kanslia@savonlinna.fi Yhteisöllinen lukio Reima Härkönen kertoo, että Savonlinnan Taidelukion yhteisöllisyys tunnetaan hyvin. Opettajamme tekevät kollegiaalista yhteistyötä ja otamme opiksemme opiskelijoidemme erityisosaamisesta. Oppilaitos on tunnettu siitä, että se sallii opiskelijoiden omaehtoisen työskentelyn tiloissaan myös säännöllisen kouluajan ulkopuolella. Lyhyesti sanoen vuoden jokaisena päivänä klo 7 21:30 opiskelijalla on mahdollisuus hyödyntää Taidelukion ammattimaista laitekantaa ja erityistiloja omassa taiteellisessa työssään. Olemme saaneet ulkopuolistakin tunnustusta toiminnastamme. Joulukuussa 2009 Taidelukio nimettiin vuoden hyväksi työyhteisöksi Savonlinnan kaupungissa. Nimeämisperusteissa korostettiin ennen kaikkea työyhteisön hyvää henkeä. Täällä viihdytään. Lisäksi taidelukio valittiin toukokuussa 2011 Etelä-Savon parhaat palkinnon saajaksi. Valintaperusteissa korostui oppilaitoksen toiminta taiteiden opetuksen kehittämisessä ja taidekasvatuksen arvostuksen lisäämisessä. Matkailu on loistava tapa opiskella! Reima Härkönen kertoo, että kansainvälinen toiminta ja erilaiset projektit on merkittävä osa taidelukion toimintaa. Vuosina 2010 2013 taidelukion kuvataide- tai musiikkilinjalaisia on ollut seuraavissa kohteissa erilaisissa esiintymis-, tutustumis- tai näyttelymatkoilla; Pietari, Sveitsi, Viro, Ruotsi, Japani, Saksa (useita eri matkoja), Puola, Turkki ja Japani sekä viimeisimpänä Tshekin tasavalta. Vuosina 2008 2010 tehtiin yhdessä saksalaisen, puolalaisen ja turkkilaisen ystävyyskoulun kanssa musikaali monenvälisen Comenius-hankkeen tiimoilta. Joka koulussa tehtiin yhteisen kehyskertomuksen pohjalta teos, jonka alkupuolen esittivät oman koulun opiskelijat ja loppupuolella tulivat mukaan muiden koulujen opiskelijat. Taidelukion esitykseen tuli mukaan ryhmä kaikista muista kouluista ja taidelukiolaiset pääsivät vastaavasti vierailemaan Fürstenaussa, Garwolinissa ja Ģanakkalessa. Tämä ainutlaatuinen projekti onnistui loistavasti. Hienojen esitysten lisäksi solmittiin ystävyyssuhteita ja tutustuttiin toisten kulttuureihin. Parhaillaan suunnitellaan seuraavaa hanketta saksalaisen koulun kanssa. Kolmasosa opiskelijoista kulttuurialan ammatteihin Monet Taikkarin opiskelijat hakeutuvat lukion jälkeen taidekorkeakouluihin ja muihin kulttuurialan oppilaitoksiin, mutta myös yliopistot ja Teknilliset korkeakoulut ovat suosittuja opiskelupaikkoja. Noin kolmasosa opiskelijoitamme menee opiskelemaan oppilaitoksiin, jotka tarjoavat ammatillisen pohjan erilaisiin kulttuurialan ammatteihin. Esimerkiksi viime syksynä opiskelijoitamme aloitti Sibelius-akatemiassa, Taideteollisessa korkeakoulussa ja Kuvataideakatemiassa. Entiset opiskelijamme ovat sanoneet, että Savonlinnan Taidelukiosta saatu kiinnostus kulttuuriin on rikastanut elämää, olipa ihminen valinnut millaisen työuran tahansa. Opiskelijavalinta Taidelukioon haetaan kevään yhteisvalinnassa 24.2. 14.3.2014. Ennen sitä hakijat lähettävät ennakkoilmoittautumiskaavakkeen, joka löytyy koulun nettisivuilta www.taidelukio.fi tai peruskoulujen opinto-ohjaajilta. Ilmoittautuneet kutsutaan yksipäiväiseen valintakokeeseen, joita järjestetään ma 5.5.2014. Jokainen hakija pääsee näyttämään taitojaan kokeessa ja hän saa kaksi viikkoa ennen koetta tarkan informaation kokeen ajankohdasta ja sisällöistä. Valintakokeessa mitataan taiteellisia taitoja ja taipumuksia sekä opiskelumotivaatiota. Puolet valintapisteitä tulee pääsykokeista ja puolet peruskoulun lukuaineiden keskiarvon perusteella. Valintakoe kestää hakijoille päivän, mutta järjestämme kokeita kahden päivän aikana, haluamme tutustua tuleviin opiskelijoihimme kiireettä. Opiskelijamme ovat moninaisesti lahjakkaita ihmisiä. Heillä ei tarvitse olla takana musiikkiopistoa tai taidekoulua, mutta motivaatio taiteisiin ja halu käyttää hyväkseen koulun monipuolisia anteja on meille tärkeää, kertoo Härkönen. Savonlinnan taidelukio tarjoaa mainiot mahdollisuudet musiikin opiskeluun. Opiskelijat tekevät ympäristötaideteosta Sulosaareen. Kuva Kare Lampinen. Taidelukio sopii musiikista ja kuvataiteista kiinnostuneille Savonlinnan Taidelukioon kannattaa tulla, jos on kiinnostunut musiikista tai kuvataiteista. Täällä saa asiantuntevaa opetusta ja pääsee kokeilemaan monenlaisia asioita. Uudet opiskelijat otetaan täällä hyvin vastaan ja henkilökunta pitää opiskelijoista huolta ja auttaa opinnoissa. Lukio on turvallinen paikka ja mikäpä sen parempaa kuin päästä opiskelemaan asioita, jotka kiinnostavat, kertoo savonlinnalainen Anni Hirvonen; taidelukion abiturientti. Olen kiinnostunut taideaineita pienestä pitäen kiinnostunut taideaineista ja käynyt kuvataidekoulua, joten taidelukio tuntui luontevalta paikalta opiskella lukiossa. Täällä voi valita todella paljon taideaineita, normaalien lukiokurssien lisäksi. Taideaineiden opiskelua voi painottaa omien päämäärien ja kiinnostuksen mukaan. Täällä on mahdollisuus osallistua ompelu-, valokuva- ja filmipajojen toimintaan. Olen opiskellut esimerkiksi kuvataiteen perusteita, graafisen suunnittelun ja tilasuunnittelun ja arkkitehtuurin kursseja ja käynyt ompelupajassa, koska myös käsityöt kiinnostavat. Olen kiinnostunut ajankohtaisesta nykytaiteesta, sarjakuvista ja myös mediataiteesta. Taidelukio tarjoaa myös eriomaisen mahdollisuuden muiden lukioaineiden opiskeluun. Jos on intoa ja mielenkiintoa opiskella esimerkiksi kieliä, reaaliaineita tai matematiikkaa, siihenkin täällä on eriomaiset edellytykset. Naapurissa on hyvä yleislukio: Lyseon lukio, jonka kanssa teemme yhteistyötä. Voimme valita kursseja myös sieltä. Kun meillä on paljon taideaineita, voimme vähentää muiden lukio-opintojen osuutta. Anni Hirvonen kertoo, että Taidelukiossa on virkeä ja luova ilmapiiri, koska siellä opiskelee paljon taideaineista kiinnostuneita, omalaatuisia nuoria. Kuvataidelukiossa tutustuu mielenkiintoisiin ihmisiin, jotka tulevat eri puolelta Suomea. Yhteishenki samoista asioista kiinnostuneiden välillä on todella hyvä. Taidelukiossa järjestetään myös paljon yhteisiä tapahtumia, jotka kohottavat yhteishenkeä. Toimin lukion oppilaskunnan puheenjohtajana ja olen huomannut, että täällä ihmiset luottavat toisiinsa ja haluavat tehdä asioita yhdessä. Giovanna LaMela opiskelee kolmatta vuotta Savonlinnan taidelukion musiikkilinjalla. Muutin tänne Savitaipaleelta, koska halusin musiikkipainotteiseen lukioon. Savonlinna oli lähimpänä ja muutenkin tuttu paikka, koska isovanhempani asuvat täällä ja veljeni opiskeli taidelukiosta. Olin kuullut taidelukiosta paljon hyvää. Olen viihtynyt lukiossa ja opinnot ovat vastanneet odotuksiani: koulun yhteishenki on uskomaton. Luovassa lukiossa olemme musiikin kanssa tekemisissä joka päivä ja musiikkiopinnot tukevat, rikastavat ja keventävät hyvin muuta opiskelua. Opettajamme ovat tosissaan kiinnostuneita opiskelijoiden menestymisestä. Kaikilla on hyvät välit opettajiin ja rehtoriin, joten täällä on kotoisa olo. Musiikkilinjalla on paljon valinnanvaraa: voimme opiskella esimerkiksi musiikin teoriaa ja historiaa sekä musiikkiteknologiaa. Meillä on myös studio- ja sävellyskursseja. Kuuntelemme paljon musiikkia ja lisäksi meillä on omien instrumenttien tai laulun yksityistunteja. Itse soitan pääaineena trumpettia ja sivuaineena pianoa. Olen kiinnostunut sekä pop- jazzista että klassisesta musiikista, molempien soittamiseen täällä on erinomaiset mahdollisuudet. Meillä on erilaisia bändejä: vuosikurssibändien lisäksi voimme perustaa omia kokoonpanoja. Lukiossa on myös vilkasta konserttitoimintaa. Meilläkin oli tammikuussa kevyen musiikin konsertti, jossa soitti erilaisia kokoonpanoja ja paljon kiinnostunutta yleisöä. Pääsimme kokeilemaan artistimeininkiä yleisön edessä. Musiikkiopinnot kuuluvat meidän lukujärjestykseemme, joten musiikin ja muiden opintojen yhteen sovittaminen sujuu mainiosti. Voimme vähentää musiikin vuoksi kahdeksan kurssia muista lukio-opinnoista. Ei toki sellaisista aineista, jotka on aikomus kirjoittaa. Giovanna kertoo, että musiikinlisäksi häntä kiinnostavat äidinkieli, terveystieto, biologia ja maantieto. Myös muut reaaliaineet ovat mukavia, samoin kielet. Lukion opiskeluilmapiiri on kannustava: opiskelijat ovat tosissaan halunneet Talkkariin ja jotkut muuttaneet kaukaakin päästäkseen tänne. He pitävät siitä mitä tekevät. Kun lukiossa on paljon erilaisia taiteista pitäviä opiskelijoita, ihmiset hyväksyvät toisensa ja tunnelma on mukava. Myös kynnykset opiskelijoiden ja opettajien välillä ovat matalat; opettajat pitävät meistä huolta, aina saa apua ja neuvottelumahdollisuuksia on. Giovanna kertoo hakevansa lukion jälkeen musiikin jatko-opintoihin konservatorioihin. Tilanne on vähän auki, en vielä tiedä minne. Olisi siistiä kokeilla voisiko musiikista saada ammatin. Tosin Suomessa musiikkiala on aika vaativa työ, pitää ottaa huomioon muutkin mahdollisuudet ja harrastaa musiikkia jonkin muun työn ohella. Kaikki lukion opiskelijat eivät pyri taidealojen jatko-opintoihin vaan menevät muihin korkeakouluihin. Itse aion varmasti soittaa tavalla tai toisella mummoikään asti.
17 Mowgli Arabiasalissa avaamassa Close Encounters Helsinki St. Petersburg kansainvälistä opiskelijafestivaalia. Musiikkiala kysyy mielenlujuutta ja sinnikkyyttä White Chocolaten Marjut Backman on villitsemässä yleisöä Close Encounters kansainvälisellä opiskelijafestivaalilla. Pop & Jazz Konservatorioon halajavalla pitää olla takanaan useampi vuosi musiikin opiskelua ammattilaisen johdolla. Helsinkiläisessä Pop & Jazz Konservatoriossa tarjotaan musiikillista toisen asteen koulutusta niin peruskoulunsa päättäneille kuin lukion suorittaneille. Koulussa on mahdollisuus valita musiikin ja musiikkiteknologian koulutusohjelmien väliltä. Musiikin koulutusohjelmassa pääpaino on instrumentin soittamisella ja laulamisella sekä yhtyeessä että yksin, ja musiikkiteknologiassa painotetaan äänentoistoa ja studiotyöskentelyä, Pop & Jazz Konservatorion apulaisrehtori ja ammatillisen koulutuksen koulutuspäällikkö Tapio Kallio selventää. Pop & Jazz Konservatoriossa voi pääinstrumenttina opiskella kaikkia rytmimusiikissa käytettäviä soittimia kuten kitaraa, kosketinsoittimia, bassoa, rumpuja, laulua, puhaltimia sekä jousi- ja lyömäsoittimia. Pääinstrumentti voi myös olla tavanomaisesta poikkeava, esimerkiksi tietokone, räppäys, MC tai DJ. Peruskoulusta suoraan tuleva voi halutessaan myös suorittaa kaksoistutkinnon, eli käydä ylioppilaskirjoituksiin vaadittavat kurssit ja suorittaa ylioppilastutkinnon ammatillisen koulutuksen ohessa. Aikaisempi kokemus on tärkeää Koulutukseen ei voi hakea ilman kokemusta musiikista. Nuoren on pitänyt soittaa tai laulaa vakavissaan jo useamman vuoden ennen kouluun hakemista. Se, jos joku on eilen sanonut, että sinulla on hyvä ääni, pyripäs tuonne, ei vielä riitä. Taustalla pitää olla tavoitteellista soiton tai laulun opiskelua ammattiopettajan tai -muusikon johdolla, Kallio selventää. Lisäksi hän muistuttaa, että nuoteistakin pitäisi jotain ymmärtää, vaikkei musiikkiopistossa opiskelua tai suorituksia edellytetäkään. Yleensä edellytetään, että tuntee nuotteja, nuottikirjoitusta ja sen perusteita, Kallio kertoo. Samat vaatimukset koskevat sekä musiikin että musiikkiteknologin koulutusohjelmaa. Myös musiikkiteknologiksi pyrkivän pitää soittaa jotain instrumenttia, vaikka tutkintoon kuuluukin vähemmän muusikkona toimimista. Teknologilla opiskelu yleensä painottuu enemmän äänittämisen, miksaamisen ja äänentoiston puolelle, Kallio toteaa. Intohimoa, sinnikkyyttä ja vuorovaikutustaitoja Musiikki on kutsumusala. Jos nuorella löytyy intohimoa ja sinnikkyyttä musiikin tekemistä ja esittämistä kohtaan, kannattaa hakeutua Pop & Jazz Konservatorioon. On tärkeä pitää kiinni omasta musiikillisesta intohimon kohteestaan. Pop & Jazz Konservatoriossa autetaankin opiskelijoita löytämään ja vahvistamaan omaa musiikillista identiteettiään, opinto-ohjaaja Mika Säily painottaa. Myös hyvistä vuorovaikutustaidoista on hyötyä musiikkialalla. Kannattaa siis hakeutua ihmisten kanssa tekemisiin ja solmia kontakteja, sillä työtilanteet vaihtelevat paljon musiikkialalla. Välillä keikkoja saattaa olla paljonkin, toisinaan taas ei yhtään, Säily kertoo. Koulutukseen soveltuvuus- ja pääsykokeiden kautta Kouluun valitaan kevään yhteishaussa 40 50 uutta opiskelijaa. Kaikki hakijat osallistuvat pääsy- ja soveltuvuuskokeeseen, jonka ensimmäistä vaihetta varten hakijan tulee yhteishakulomakkeen täyttämisen lisäksi toimittaa oppilaitoksen oma hakulomake ja soitto- tai laulunäyte äänitetallenteena Pop & Jazz Konservatorion opintotoimistoon 14. maaliskuuta mennessä. Meille tullaan pelkästään pääsy- ja soveltuvuuskokeen perusteella. Todistus pitää olla, mutta siitä ei saa opiskelijavalinnassa erillisiä pisteitä, Kallio kertoo. Pääsykokeissa painotetaan musikaalisuutta ja luovuutta. Musiikin tekeminen ja improvisointi omalla soittimellaan luetaan plussaksi, ja omaa musiikillista suuntautumistaan voi myös korostaa, Kallio neuvoo. MUSIIKISTA AMMATTI? MUSIIKISTA AMMATTI? Hae Pop & Jazz Konservatorion ammatilliseen Hae Pop & Jazz koulutukseen Konservatorion yhteishaussa ammatilliseen koulutukseen yhteishaussa Musiikkialan ammatillinen perustutkinto Musiikkialan muusikko ammatillinen perustutkinto musiikkiteknologi muusikko musiikkiteknologi Koulutuksen kesto Koulutuksen peruskoulupohjainen kesto 3 vuotta lukiopohjainen peruskoulupohjainen 2 vuotta3 vuotta lukiopohjainen 2 vuotta Puhis Quartetin cool jazz Milenkassa. Katso ohjeet: opintopolku.fi ja popjazz.fi Katso ohjeet: opintopolku.fi ja popjazz.fi
18 Koulutusta jokaiseen elämäntilanteeseen Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omniassa varmistetaan muun muassa etsivän nuorisotyön ja yksilöllisen ohjauksen avulla, ettei yksikään nuori jää tukiverkoston ulkopuolelle. Omnia on Espoon, Kauniaisten ja Kirkkonummen yhteinen koulutuskuntayhtymä. Kaiken kaikkiaan Omniassa on noin 10 000 opiskelijaa, joista noin 4 000 opiskelee ammattiopistossa. Loput kuutisentuhatta opiskelevat aikuisopiston ja oppisopimuskoulutuksen puolella. Ammattiopistossa voi opiskella kulttuurialaa, luonnontieteiden alaa, matkailu-, ravitsemus- ja talousalaa, sosiaali-, terveys- ja liikuntaalaa, tekniikan ja liikenteen alaa sekä yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnonalaa. Perustutkintoja on tarjolla yhteensä 19 ja koulutusohjelmia 38. don ilman opiskelupaikkaa jääneistä Matista ja Maijasta, jonka jälkeen hän ottaa heihin yhteyttä, ja tarvittaessa ohjaa ja neuvoo nuoria jatkon suhteen. Etsivän nuorisotyön kautta nuorelle tehdään yksilöllinen polku koulutukseen, töihin tai muihin palveluihin riippuen nuoren tilanteesta, Ylevä kertoo. InfoOmnian palvelupiste on auki ympäri vuoden jokaisena arkipäivänä, ja joku etsivistä on aina paikalla. Tarvittaessa aina voi tulla käymään, tai lähettää sähköpostia tai soittaa, Ylevä toteaa. Omniassa jo opiskelevat saavat InfoOmniasta muun muassa opintokortit ja opintosuoritusotteet sekä opiskelijatodistukset opiskelijaetuihin oikeuttavia kortteja varten. InfoOmniasta saa myös neuvontaa esimerkiksi opintososiaalisten etujen kuten opintotuen hakemiseen, Ylevä kertoo. Lisäksi InfoOmniasta saa tietoa erilaisista koulutuksista ja koulutusvaihtoehdoista. InfoOmnia järjestää erilaisia tapahtumia, joista saa tietoa esimerkiksi aikuisopiskelusta, oppisopimuskoulutuksesta, maahanmuuttajakoulutuksesta kaikista palveluista. Neuvonnan ja ohjauksen varmistaminen InfoOmniasta apua löytävät niin Omniaan opiskelemaan haluavat kuin nykyisetkin opiskelijat, sekä esimerkiksi yhteishaussa ilman opiskelupaikkaa jääneet nuoret. Myös lakisääteinen etsivä nuorisotyön ohjaus toteutetaan Omniasta käsin kaikkiin sen jäsenkuntiin. Etsivä ei ohjaa pelkästään koulutukseen. Asiakkaana voi olla sellaisia nuoria, jotka miettivät koulutusvaihtoehtoa, tai sitten voi olla niin, että kysymykseen tulee ihan toisenlaiset palvelut esimerkiksi käynti te-toimistossa, Omnian kehittämispäällikkö Leena Ylevä selventää. Jos esimerkiksi peruskoulunsa päättävä nuori ei kesällä saakaan yhteishaun kautta opiskelupaikkaa, välittää perusopetuksen opinto-ohjaaja nuoren tiedot etsivään nuorisotyöhön. Näin etsivä saa tie- Yhteishakukampanjailme 2014 on Omnian ammattiopiston media-assistenttiopiskelijoiden käsialaa.
19 Omnian opiskelijat pääsevät osallistumaan myös Omnian messuosastojen suunnitteluun. Kuva vuoden 2011 kevät puutarhamessuilta. Tarjolla kaikille avointa koulutusta Omniassa on nuorten ammatillisen peruskoulutuksen, oppisopimuskoulutuksen sekä aikuiskoulutuksen lisäksi myös ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavia koulutuksia sekä laajeneva avoimen ammattiopiston tarjonta. Nuorten työpajat ovat myös hyvä mahdollisuus ilman koulutuspaikkaa oleville nuorille. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavat koulutukset ovat ammattistartti, kotitalousopetus, maahanmuuttajille suunnattu koulutus sekä valmentava ja kuntouttava koulutus. Niitä ei ole erikseen kohdennettu tietylle alalle, vaan koulutuksen aikana tehdään kulloinkin tarvittavia tutustumisia eri ammatteihin, koulutusaloihin ja työelämään. Näiden kautta saadaan nuoren oma suuntautuminen ja toiveet tulevaisuudesta huomioiduksi, Ylevä kertoo. Avoimen ammattiopiston puolella taas voi opiskella kuka tahansa. Lukiossa opiskeleva, tutkintonsa kesken jättänyt tai lisäopetuksen (10. luokan) oppilas ovat kaikki tervetulleita, kuten myös ammatillista lisäkoulutusta haluavat henkilöt. Avoimen ammattiopiston tavoite onkin tarjota kaikille avointa koulutusta, joustavia ja yksilöllisiä polkuja opintojen suorittamiseen sekä ehkäistä koulutuksesta syrjäytymistä. Oppisopimuskoulutus on käytännönläheistä opiskelua Ammatillinen tutkinto on mahdollista hankkia myös oppisopimuskoulutuksen kautta. Valinnan varaa koulutusmahdollisuuksista löytyy, sillä oppisopimuksen piirissä on noin 400 tutkintoa. Oppisopimuskoulutus perustuu siihen, että opiskelija oppii ammatin pääsääntöisesti aidossa oppimisympäristössä eli työpaikalla. Oppisopimusopiskelija näkee arjessa koko ajan ammattilaisia työssään ja pystyy näin peilaamaan omaa osaamistaan siihen, millaisia taitoja ja tietoja ammatissa tarvitaan, Omnian oppisopimuskoulutuksen koulutussuunnittelija Petri Hänninen kertoo. Oppisopimuskoulutukseen voi lähteä 15 vuotta täyttänyt ja oppivelvollisuuden suorittanut. Koulutukseen ei hakeuduta yhteishaun kautta. Oppisopimuskoulutusta edeltää tavallisesti työharjoittelu-, työkokeilu-, tai tet-harjoittelujakso, jonka aikana nuori ja työnantaja arvioivat oppisopimuskoulutuksen onnistumisen edellytyksiä. Tämä on molempien osapuolten etu, Hänninen kertoo. Hän muistuttaa kuitenkin, ettei oppisopimuskoulutus ole helpompi opiskelutapa kuin niin sanottu perinteinen päiväopiskelu. Monelle nuorelle se voi kuitenkin olla motivoivampi tapa oppia ja hankkia ammattitaito kuin perinteinen oppilaitosmuotoinen koulutus. Oppisopimuskoulutus vaatii kuitenkin omaaloitteisuutta ja sitä, että oppija pystyy toimimaan itseohjautuvasti ja itsenäisesti sekä osaa ja uskaltaa tarvittaessa pyytää apua, Hänninen toteaa. Oppisopimuskoulutuksen vahvuutena hän näkee sen, että oppiminen tapahtuu aidoissa työympäristössä, joka ylläpitää motivaatiota. Toisaalta taas haasteena voi olla se, että työelämässä tahti on tiiviimpi kuin oppilaitoksessa. Ja työpaikoilla ei välttämättä ole omanikäistä vertaisporukkaa samalla tavalla kuin oppilaitosmuotoisessa opiskelutavassa, Hänninen pohtii. Nao-rahoituksella lisää tukea ja ohjausta Nao- eli nuorten aikuisten osaamisohjelma on tarkoitettu 20 29-vuotiaille nuorille, joilla ei ole toisen asteen tutkintoa, eli henkilöille, jotka eivät ole suorittaneet ammatillista peruskoulutusta tai lukiota, tai ovat keskeyttäneet opintonsa ennen tutkintotodistuksen saantia. Nao-koulutukset ovat toiminnallisia, ja niihin liittyy työssä oppimista, paljon tekemistä ja oppimista monin eri tavoin. Koulutuksessa halutaan tukea sitä, että nuoret löytäisivät työpaikkoja ja saisivat niitä vahvuuksia, joita työelämässä tarvitaan, Omnian aikuisopiston pedagoginen päällikkö Eeva Hellsten kertoo. Nao-koulutuksessa nuorille on tarjolla enemmän tukea ja ohjausta kuin mitä ilman erityistä rahoitusta pystyttäisiin takaamaan. Lisäksi rahoituksen avulla Omniaan on voitu palkata eritysosaamista kuten erityisopettaja ja työvalmentaja tukemaan Naokoulutuksissa olevia nuoria pääsemään elämässään eteenpäin ja selviytymään opinnoista ja saamaan tutkinnot tehtyä, Hellsten sanoo. Koulutusten kautta halutaan auttaa erityisesti sellaisia nuoria, joita koulutus ei ole aiemmin kiinnostanut eikä koulutukseen hakeutuminen ole ollut itsestään selvää, tai he tarvitsevat tukea opiskelussa ja tutkinnon suorittamisessa. Lisäksi on niitä, jotka ovat saaneet työpaikan nuorena ja menneet suoraan peruskoulun jälkeen työhön, mutta heillä ei ole tutkintoa. Tätä kautta he pystyvät lisäämään osaamistaan ja pysymään työmarkkinoilla, Hellsten selventää. Tietoa Nao-koulutuksista saa niin Omnian nettisivuilta, Omnian Facebookista, Te-toimistoista kuin Ely-keskuksistakin. Lisäksi koulutuksista järjestetään aika ajoin erilaisia tiedotustilaisuuksia ja tapahtumia. Netistä näkee, mitä Omniassa on tarjolla ja milloin haut koulutuksiin aukeavat. Nuori voi sitä kautta hakeutua suoraan haluamaansa koulutukseen. Netistä löytyy myös tietoa henkilöistä, joihin nuori Nao-koulutuksesta kiinnostuttuaan voi ottaa yhteyttä, jos haluaa lisätietoja, Hellsten kertoo.
20 Outokummun media-assistenttikoulutukset kiinnostavat opiskelijoita ympäri Suomen Pohjois-Karjalan ammattiopisto Outokumpu järjestää monipuolista audiovisuaalisen viestinnän (media-assistentti) koulutusta. Opiskelijat voivat hakeutua esimerkiksi teatteri- ja esitystekniikan tai kuvan ja äänen opintoihin. Muita audiovisuaalisen viestinnän perustutkintoja ensi kevään haussa ovat graafinen suunnittelu ja pelikoulutus. Koulutuksiin voi hakea peruskoulusta ja lukiosta www.opintopolku.fi. Jos hakijalla on jo toinen ammatillinen tutkinto suoritettuna, haku tapahtuu erillishaussa www.pkky.fi/erillishaku. Kaikkiin kulttuurialan koulutuksiin on pääsykoe. Pääsykokeeseen kutsutaan kaikki hakijat. Opiskelemaan! media-assistentti kuva ja ääni + IBCC teatteri- ja esitystekniikka graafinen suunnittelu pelikoulutus tanssija koneistaja ja levyseppähitsaaja ICT-asentaja virtuaaliopintoina lähihoitaja Tutustu koulutuksiin www.pkky.fi/amoo Päivi Kokkonen Radio Kuparin studiossa. Käytännöllinen teatteri- ja esitystekniikan koulutus Teatteri- ja esitystekniikan koulutuksessa opiskellaan sähkötekniikkaa, ääni- ja valotekniikkaa, akustiikkaa sekä erilaisten valaisu- ja äänentoistojärjestelmien rakentamista ja käyttöä. Lisäksi perehdytään lavarakenteiden ja -mekaniikan, trussien, savu- ja usvakoneiden käyttöön. Opetuksessa käytettävä valo- ja äänikalusto on ammattilaistasoa. Koulutus sisältää runsaasti käytännön harjoittelua eli keikkoja erilaisissa tapahtumissa kuten. Next Step -messut ja SyysX-tapahtuma. Oppilaitoksen käytössä on myös teatteri Kiisu Outokummun Vanhalla Kaivoksella. Tilassa järjestetään koulun omia sekä ulkopuolisten esityksiä. Tilan äänentoistosta ja valaistuksesta huolehtivat teatteri- ja esitystekniikan opiskelijat. Työssäoppimista koulutukseen kuuluu vähintään 20 opintoviikkoa. Alan luonteesta johtuen opiskelua on usein iltaisin ja viikonloppuisin. Työssäoppimisjaksoja on mahdollista suorittaa myös ulkomailla alan yrityksissä, teattereissa ja oppilaitoksissa. vaihtopaikkoja on mm. Intiassa, Slovakiassa, Venäjällä ja Saksassa. Alalla tarvitaan runsaasti teknistä osaamista, joten kiinnostus alan tekniikkaan on välttämätöntä. Musiikin parissa äänimiehinä tai miksaajina toimivilta edellytetään musikaalisuutta. Teatterija esitystekniikan ammattilaiset toteuttavat teatteriesitysten, konserttien, festareiden, messujen ja muiden vastaavien tapahtumien valo- ja ääni- ja lavatekniikkaa sekä tehosteita. Työhön kuuluu myös valaisu- ja äänentoistojärjestelmän rakentamista sekä laitteiden käyttöä esitysten aikana sekä kaluston huoltoa ja korjausta. Elmeri Pulkkinen opiskelee Teatteri- ja esitystekniikan koulutuksessa opiskellaan sähkötekniikkaa, ääni- ja valotekniikkaa, akustiikkaa sekä erilaisten valaisu- ja äänentoistojärjestelmien rakentamista ja käyttöä. Lisäksi perehdytään lavarakenteiden ja -mekaniikan, trussien, savu- ja usvakoneiden käyttöön. Haku 24.2.-14.3.2014 Pohjois-Karjalan ammattiopisto Outokumpu Lammenkatu 18, 83500 Outokumpu 013 244 3907 amo.outokumpu@pkky.fi Kuva: Jari Turpeinen teatteri- ja esitystekniikkaa toista vuotta. Olen imatralainen ja tulin tänne, koska opinnoissa perehdytään laajasti valo- ja äänitekniikkaan. Muualta Suomesta ei löydy tämän tasoista toisen asteen koulutusta, joka perehdyttäisi valo- ja äänitekniikkaa live tai teatterikäyttöön. Jos ala kiinnostaa, Outokumpu on oikea paikka opiskella. Opintoja on nyt takana puolitoista vuotta. Tutustumme valo- ja äänilaitteisiin ja niiden käyttöön sekä koulussa että erilaisissa harjoitustöissä keikoilla. Käymme läpi myös esityslavojen rakentamista ja tekniikkaa. Media-assistenttikoulutukseen kuuluvat myös video- ja äänieditointi, teatteriesitysten äänimaailman luominen sekä kuvankäsittely. Saamme käytännönläheisen koulutuksen. Opintojen alkuaikaan sisältyy paljon teoriaopintoja ja laitteisiin tutustumista. Käymme läpi esimerkiksi valo- ja äänipöytiä, jotta ne tulevat varmasti tutuiksi. Opintoihin kuuluu myös erilaisia työharjoitteluja tapahtumissa ja esityksissä. Olemme tehneet töitä vaikkapa Joen yössä ja PMMP:n keikalla. Työssäoppimisjaksot ovat vielä erikseen. Koulussa saa hyvät perustiedot, mutta kannattaa osallistua käytännön valo-, äänija ripustustöihin niin paljon kuin mahdollista. Olen monesti huomannut, että käytännön keikkaelämää ei opi muuten kuin menemällä mukaan. Kun käy välillä töissä, niin ymmärtää miten toimia työtehtävissä, ongelmatilanteissa ja mitä kannattaa sitten opiskella. Elmeri kertoo, että ammattiopiston opettajat ovat kokeneita, rentoja ja mukavia ammattilaisia, Huomaa, että he ovat tehneet paljon ja osaavat myös opettaa. Opiskelijoita on ympäri Suomea, nykyiset kämppikseni ovat molemmat Turusta. Tulevaisuuden suunnitelmissa on perehtyä tarkemmin ripustajan töihin. Tavoitteena on hankkia ripustajan sertifikaatti ulkomailta. Pätevät ripustajat voivat työskennellä esimerkiksi isojen bändien kiertueilla. Ripustajia on kahdenlaisia: Ground Riggerit työskentelevät maan tasalla. Itseäni kiinnostavat kiipeilevän ripustajan tehtävät, joissa työskennellään köysien vaijereiden ja nostinten kanssa ja tehdään korkealla olevia rakenteita. Kuva ja ääni -koulutuksesta töihin radioon tai televisioon Kuva ja ääni-koulutuksesta valmistuu radio- ja tv-alan ammattilaisia, kuten kuvaussihteerejä, kuvaajia, äänitarkkailijoita, valaisijoita, tuotantoassistentteja ja ääniteknikkoja työskentelee radion, elokuvien, mainosten, videoiden ja tv-ohjelmien tuotannossa, kuvanauhoitus- ja kuvatarkkailutehtävissä, ääninauhoitus- ja äänitarkkailutehtävissä sekä organisoimassa ohjelman tuotantoon liittyviä käytännön asioita. Tehtävät vaativat aikatauluissa pysymistä ja huolellisuutta. Työajat voivat vaihdella päivätyöstä ilta- ja viikonlopputyöhön. Työsuhteet voivat olla pysyväisluontoisia tai tuotantokohtaisia. Työpaikkoja tarjoavat radiotai tv-asemat, elokuva- tai videotuotantoyhtiöt, mainostoimistot, graafisen viestinnän tai multimedian yritykset. Liperiläinen Päivi Kokkonen opiskelee kuvan ja äänen koulutuksessa kolmatta vuotta. Valitsin Outokummun kuvan ja äänen koulutuksen, koska siellä opiskellaan paljon mielenkiintoisia asioita. Keskitymme radio- ja TV-työhön ja opiskelemme esimerkiksi videokuvausta, radio- ja TV-tekniikkaa, editointia, äänittämistä ja varsinaista radiotyötä. Saamme monipuolisen koulutuksen ja käymme läpi media-alan olennaisia asioita. Opinnot ovat vastanneet odotuksiani hyvin ja koulussa on ollut mukavaa, hän kertoo Päivi Kokkosen tutkintoon sisältyy myös kaksi International Baccalaureate Diploma Programme ainetta: Film ja English B. Englanninkielisillä aineilla vahvistetaan kielitaitoa sekä mahdollisuuksia hakeutua kansainvälisiin työtehtäviin. IBCC-sertifikaattia suoritetaan kaksi vuotta. Opiskelemme perusenglantia ja IB-Film-opinnoissa käsitellään oman alamme terminologiaa ja teemme lyhytelokuvia englanniksi. Sertifikaatista on varmasti hyötyä, jos lähtee töihin ulkomaille. Se on arvostettu koulutus. Opintoihin kuuluu myös työssäoppimisjaksoja, jotka Päivi aikoo suorittaa tänä keväänä. Työssäoppimisen voi suorittaa oman alan yrityksissä, radiossa tai vaikkapa lähteä ulkomaille, jos sellainen kiinnostaa. On hyvä päästä tekemään alan töitä jo opiskeluaikana ja nähdä mikä työelämän meininki on. Voimme myös osallistua erilaisiin tuotantoihin, joita opettajamme meille suosittelevat. Olen itse osallistunut yhteen elokuvatuotantoon valoassistenttina. Kun on aktiivinen ja innokas, pääsee Intiaan saakka, jossa itse kävin. Meitä oli neljä tyttöä ja opettaja. Teimme siellä kaksi lyhytdokumenttia. On hyvä käydä ulkomailla katsomassa mitä ja mitä muualla tehdään ja osataan. Päivi kertoo, että Outokummun media-assistenttikoulutuksessa on hyvä, rento ja työteliäs ilmapiiri. Suosittuun koulutukseen tulee opiskelijoita ympäri Suomea. Kaikki otetaan myönteisesti vastaan ja kun koolla on eri-ikäisiä samoista asioista kiinnostuneita ihmisiä, syntyy uusia ideoita: opiskelijat ja opettajat kannustavat toisiaan. Kuvan ja äänen koulutus sopii sellaisille opiskelijoille, jotka tulevat hyvin toimeen erilaisten ihmisten kanssa ja haluavat tehdä ryhmätyötä. Alasta pitää olla tosissaan innostunut ja valmis tekemään aktiivisesti työtä opintojensa eteen. Ei se muuten suju. Outokumpu on varsin pieni paikka, mutta tällä on paljon opiskelijoita. Keksimme itse toimintaa ja pidämme vapaa-aikoina hauskaa. Opintojen jälkeen Päivi aikoo hakeutua media-alan tuotantotehtäviin. Minua kiinnostavat vastuutehtävät, joissa voi pidellä tuotantojen lankoja käsissään. Ajattelin myös lähteä jatkamaan alan opintoja ammattikorkeakoulussa vaikkapa radio- ja TV-linjalla. Elmeri Pulkkinen hoitaa tänä vuonna valomiehen hommia Next Step messujen ohjelmalavalla. Kuva: Paula Hulkkonen