Opintojaksot BK10A0300 Introduction to M.Sc. Studies (1op/0.56ov) Introduction to Introduction to M.Sc. Studies DI 1 1-4 Doctoral Student, M.Sc. (Tech.) John Bruzzo, Information Specialist M.Sc. (Tech.) Marja Talikka The main objective of this course is to provide the student with the initial needed tools in order to understand the university philosophy and how to prepare the development of his/her degree. Most of the initial doubts related to evaluations, choosing a thesis topic as well as exchange and internships are covered. In practical level, two main subjects are addressed: A) The course provides the student with basic knowledge of studying at LUT in general and particularly in his/her degree programme. The course helps the student to plan and follow the progress of his/her studies at LUT with a help of a personal study plan. B) Students will learn to use different distance learning applications. Students will learn how to find electronic material from the Academic Library collections and databases. The Orientation Days activities. Degree requirements. Planning of Master s studies. Making of the electronic personal study plan at the epsp workshop. Use of the Moodle learning base. The Academic Library collections and databases. Participation in the Orientation Days activities 15 h, period 1. Library tour 1 h, period 1. Assignments on general information about Master Studies 1h, information retrieval, library use and databases in Moodle. Information sources and information retrieval, lecture and exercises 2 h, period 1. epsp workshop 2 h, period 1. Independent study 6 h. Total workload 27 h. Pass/Fail 1
Material given during the orientation Days, Study Guide, Information retrieval course in Moodle, the Academic Library collections and databases. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A0402 Kandidaatintyö (10op) Kandidaatintyö Bachelor s Thesis Huom Korvaa opintojakson BK10A0401 Kandidaatintyö ja seminaari yhdessä opintojakson BK10A4300 Kandidaatintyöseminaari kanssa. Suomi TkK 3 1-4 Projektitutkija, TkT Merja Peltokoski Opiskelija osaa käyttää tulevissa diplomi-insinööritutkinnon opinnoissa tarvittavia tutkimusmetodeja ja työkaluja sekä laatia tiedeyhteisössä yleisesti käytettävän IMRAD-rakenteen mukaisen tutkimusraportin. Opiskelija kykenee yhdistämään teoriatiedon ja käytännön; opiskelija osaa siirtää yleisesti tunnettua tietoa käytännönsovelluksiin. Opiskelija kykenee itsenäiseen ja tavoitteelliseen työskentelyyn, osaa asettaa itselleen sekä tuloksia koskevia että aikataulullisia tavoitteita. Opiskelija osaa hankkia tietoa monipuolisesti ja osaa käyttää mm. sähköisiä tieteellisiä tietokantoja. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti sekä omia että toisten laatimia teknisiä tieteellisiä raportteja ja antaa niistä rakentavaa palautetta. Opiskelija osaa oikeaoppisesti viitata lähteisiin ja muokata useasta lähteestä hankittua tietoa hyvin kirjoitetuksi tieteelliseksi asiatekstiksi. Kandidaatintyö on kandidaatintutkinnon opinnäyte, jolla opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä työn aiheeseen. Kandidaatintyö tehdään pääaineen opintojaksoon kuuluvana opinnäytetyönä. Kandidaatintyössä pääpaino on kirjallisuustutkimuksessa, jota voidaan täydentää soveltuvin osin käytännön osuudella. Kandidaatintyö voidaan tehdä myös 2
ryhmätyönä, mutta tällöin jokaisen opiskelijan osuus työssä on oltava selvästi nähtävissä. Omaehtoista työskentelyä (aloitus-, väli- ja päätöspalaverit ohjaavan opettajan ja työn teettäjän kanssa) 260 h. Kokonaismitoitus 260 h. HUOM! Ilmoittaudu opintojaksolle WebOodin kautta sen lukukauden alussa, jonka aikana teet kandidaatintyösi (siis 1. tai 3. periodilla alkavien opintojaksojen ilmoittautumisen päättymispäivämäärään mennessä). Tällöin saat periodin alkaessa oikeudet opintojakson Moodle-ympäristöön. Opintojaksolla käytetään Moodle-oppimisalustaa. 0-5, opinnäytetyö 100 %. Eskelinen & Karsikas; Tutkimusmetodiikan perusteet - Tekniikan alan oppikirja, 2012, ISBN 978-952-265-328-4. Opintojakson täydentävää materiaalia on Moodlessa. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A0500 Johdatus konetekniikan opiskeluun (1op/0.56ov) Johdatus konete Introduction to Studies of Mechanical Engineering Suomi TkK 1 1-4 Yliopisto-opettaja, TkL Raimo Suoranta Opintojakson suoritettuaan opiskelija on tutustunut yliopisto-opiskelun käytäntöihin ja osaa suunnitella opintojansa ja seurata niiden edistymistä omien tavoitteidensa mukaisesti. Opiskelija saa valmiudet etsiä tietoa ja neuvoa omaan opiskeluun opintojen eri vaiheissa. Opiskelija tutustuu konetekniikan koneisiin ja laitteisiin. 3
Opintojakso koostuu yliopisto-opiskelun yleisistä asioista, jossa tutustutaan tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkintojen rakenteisiin, opiskelijapalveluihin ja kv-opintoasioihin. Konetekniikan koulutusohjelman osuudessa annetaan valmiudet suunnitella henkilökohtainen opintosuunnitelma, opetellaan konetekniikan opinnoissa tarvittavat tiedonhaun alkeet kirjaston palveluja hyödyntäen sekä tutustutaan käytännön harjoitusten avulla konetekniikan koneisiin ja laitteisiin. Opettajatuutorointia. Osaamisalueiden professoreiden pitämät tietoiskut omista tutkimusaiheistaan ja opintojaksoistaan. Pakolliset luennot 6 h, tutustuminen tiedekirjastoon 1 h, pakolliset konetekniikan harjoitukset 8 h. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät Tiedonhaun perusteet -verkkokurssilla. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatiminen. Itsenäinen työskentely 11 h. Kokonaismitoitus 26 h. HUOM! Luennot eivät ole pakollisia aiemman yliopisto- tai ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneille. hyväksytty-hylätty Tiedohaun perusteet -verkkokurssin verkkomateriaali sekä luennoilla jaettava materiaali. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A0600 Vertaistuutorointi (3op/1.67ov) Vertaistuutoroi Peer Student Tutoring Suomi 4, 1-2 Projektipäällikkö Tanja Karppinen Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvata yliopiston opiskeluympäristön kokonaisuutena ja sen keskeisimmiltä osiltaan. Hän osaa neuvoa uutta opiskelijaa LUT:n opiskelun käytännöissä ja tukea uutta opiskelijaa opinnoissa alkuun. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia pienryhmäohjaajana. 4
Tuutoritoiminnan merkitys, pienryhmänohjaus- ja vuorovaikutustaidot, ajanhallinta ja motivaatio opiskelussa, uusien opiskelijoiden tutustuttaminen yliopistoon, opiskeluun ja opiskelijayhteisöön sekä opiskelussa tarvittaviin työvälineisiin. Tuutorit valitaan helmi-maaliskuussa, erikseen ilmoitetun haun perusteella. Koulutus alkaa 4. periodilla järjestettävillä pakollisilla koulutustilaisuuksilla ja päättyy seuraavan lukuvuoden 2. periodin lopussa. Koulutus sisältää luentoja opiskeluun ja pienryhmäohjaukseen liittyvistä asioista, toiminnallisia harjoituksia ja ryhmätyöskentelyä, verkkotehtäviä ja perehtymistä koulutusohjelmakohtaisiin asioihin. Tuutori ohjaa uusien opiskelijoiden pienryhmää syksyllä ensimmäisen periodin aikana ja kokoontuu ryhmän kanssa noin kymmenen kertaa. Tuutori laatii kirjallisen loppuraportin ja osallistuu loppupalautetilaisuuteen. Koulutustilaisuuksia 16 h, verkkotehtävät ja muu itsenäinen työskentely 12 h 4. periodi. Koulutustilaisuus 6 h elokuun lopussa, oman pienryhmän tuutorointi 20 h, verkkotehtävät, loppuraportti ja muu itsenäinen työskentely 14 h ja palautetilaisuus 2 h, 1. ja 2. periodi. Kokonaismitoitus 70 h. Opintojaksolla käytetään Moodle-oppimisalustaa. Hyväksytty-hylätty Erikseen jaettava materiaali koulutuksen yhteydessä ja verkkomateriaali. BK10A1100 Laboratory Work Course in Mechanical Engineering (10-30op) Laboratory Work Laboratory Work Course in Mechanical Engineering Huom The course is mainly intended for foreign visiting and exchange students. The students register for the course by contacting the person in charge. M.Sc. (Tech.) 1 Free during the exhange period. Docent, D.Sc. (Tech.) Harri Eskelinen 5
To give the student a deeper understanding on mechanical engineering in a specialized area. A specific project which is done in one of the laboratories of the department. The project is planned together with the supervisor(s) and consists mainly of laboratory work, literature work and report writing. The course may contain lectures and seminars. The project may also be planned together with industry and then carried out at some industrial location. The amount of work hours in the project will determine the amount of credits, e.g. three months of work would give 15 ECTS cr. Credits will be granted when the final report is delivered. Extra credits can be received if specific examinations are made. 0-5 or pass/fail, depending on the project carried out. Liittyy kestävään kehitykseen Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A1101 Laboratory Work Course in Mechanical Engineering (2-30op) Laboratory Work Laboratory Work Course in Mechanical Engineering Huom The course is mainly intended for foreign visiting and exchange students. The students register for the course by contacting the person in charge. M.Sc. (Tech.) 1 Free during the exhange period. Docent, D.Sc. (Tech.) Harri Eskelinen 6
To give the student a deeper understanding on mechanical engineering in a specialized area. A specific project which is done in one of the laboratories of the department. The project is planned together with the supervisor(s) and consists mainly of laboratory work, literature work and report writing. The course may contain lectures and seminars. The project may also be planned together with industry and then carried out at some industrial location. The amount of work hours in the project will determine the amount of credits, e.g. three months of work would give 15 ECTS cr. Credits will be granted when the final report is delivered. Extra credits can be received if specific examinations are made. 0-5 or pass/fail, depending on the project carried out. Liittyy kestävään kehitykseen Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A1200 Research Methods and Methodologies (4op) Research Method Research Methods and Methodologies DI 1 1-2 Docent, D.Sc. Harri Eskelinen After having passed this course module the student is able to: - plan, lead and organize the research project according to the established scientific practices 7
and procedures - compare, choose and utilize proper scientific practices to carry out research projects in industrial environments - write and present a scientific research plan and research report. Learning outcomes: Criteria to evaluate scientific contribution. Scientific research projects in engineering science. Principles of qualitative and quantitative analysis. Viewpoints of how to illustrate the results of quantitative analysis. Different means to carry out literature reviews, interviews and surveys. Utilization of silent knowledge. Contents and structures of research plans and research structures based on IMRAD-principle. Viewpoints of writing scientific articles and conference papers. Practical advice about making a conference presentation. Guidelines of acting as an opponent in a scientific conference or seminar. Lectures and discussions 14 h, 1st period. Exercises and individual guidance 14 h, 1st period. Independent study and literature search 58 h, 1st-2nd period. Seminar or poster presentation 18 h, 2nd period. Total workload 104 h. 0-5, exercises 30%, seminar or poster presentation 70%. Lectures in the Moodle. For Finnish students: Eskelinen & Karsikas, Tutkimusmetodiikan perusteet - Tekniikan alan oppikirja, Tammertekniikka, 2014. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A1300 Tekniikan kandidaatin tutkinnon työharjoittelu (2op) Tekniikan kandi Work Internship in Bachelor s Degree Suomi TkK 1-3 1-4 Dosentti, TkT Harri Eskelinen, Laboratorioinsinööri, DI Jari Selesvuo 8
Opiskelija tietää käytännön omakohtaisen kokemuksen avulla, mitä on palkkatyö, millaista on työskentely työnantajan palveluksessa, mitkä ovat työelämän peruspelisäännöt työntekijän näkökulmasta ja miten työyhteisössä toimitaan. Opiskelija hakeutuu yritykseen (kesä)töihin, työskentelee siellä työntekijänä työsuhteessa, pyytää työstä työtodistuksen ja hyväksyttää työn tekniikan kandidaatin tutkinnon harjoitteluksi. Harjoitteluun hyväksyttävän työsuhteen kesto on vähintään 4 viikkoa kokoaikaisessa työsuhteessa. Kandidaatintyön tekemistä ei hyväksytä harjoitteluksi. Harjoittelun tarkastajan harkinnan mukaan harjoitteluksi voidaan hyväksyä myös ennen opintojen alkamista tehty työ, jota ei ole hyväksytty opiskelijan aiempiin tutkintoihin. Työn hakua ja rekrytointia 10 h, työsuhteen aloittamiseen liittyviä tehtäviä (esim. perehdytys, työsuhteen ja työpaikan pelisäännöt) 15 h, työyhteisön toimintojen havainnointia työnteon ohessa (esim. töiden/tuotannon organisointitavat, johtaminen, työyhteisön/tiimien työskentelytavat, työpaikan sosiaalinen toiminta) 22 h, kirjallinen harjoitteluraportti 5 h (laajuus 2-3 sivua). Yhteensä 52 h. Hyväksytty-hylätty, harjoitteluraportti 100 %. BK10A1400 DI- tutkinnon työharjoittelu (2-10op) DI- tutkinnon t Work Internship in Master s Degree Suomi 1-4 Dosentti, TkT Harri Eskelinen, Laboratorioinsinööri, DI Jari Selesvuo Opiskelijalla on perustuntemus jostakin oman alan työstä, työympäristöstä ja työyhteisöstä. Hän osaa soveltaa jo hankittuja tietoja ja taitoja johonkin oman alansa työhön. Opiskelija hakeutuu yritykseen (kesä)töihin, työskentelee siellä työntekijänä palkallisessa työsuhteessa, pyytää työstä työtodistuksen ja hyväksyttää työn DI-tutkinnon harjoitteluksi. Harjoitteluun hyväksyttävien työsuhteiden kesto on vähintään 4 viikkoa kokoaikaisessa työsuhteessa. Diplomityön tekemistä ei hyväksytä harjoitteluksi. Harjoittelun tarkastajan 9
harkinnan mukaan harjoitteluksi voidaan hyväksyä myös ennen opintojen alkamista tehty työ, jota ei ole hyväksytty opiskelijan aiempiin tutkintoihin. Ensimmäiset 2 opintopistettä: työn hakua ja rekrytointia 10 h, työsuhteen aloittamiseen liittyviä tehtäviä (esim. perehdytys, työsuhteen ja työpaikan pelisäännöt) 15 h, työyhteisön toimintojen havainnointia työnteon ohessa (esim. töiden/tuotannon organisointitavat, johtaminen, työyhteisön/tiimien työskentelytavat, työpaikan sosiaalinen toiminta) 22 h, kirjallinen harjoitteluraportti 5 h (laajuus 2-3 sivua), yhteensä 52 h. Opintopisteet 3-10: yrityksen työtehtävissä työskentelyä 26-208 h (1 op/26 h). Pakollisen harjoittelun osuus on 6 op. Hyväksytty-hylätty, harjoitteluraportti 100 %. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A1501 Master s Thesis and Seminar (30op) Master s Thesis Diplomityö ja seminaari Master s Thesis and Seminar Huom Replaces the course BK10A1500 Master s Thesis and Seminar and BK10A0900 Diplomityö ja seminaari. DI 2 1-4 Project Researcher, D.Sc. (Tech.) Merja Peltokoski The Master s thesis is the final project of the Master s degree, which demonstrates the student s knowledge of a topic of scientific or societal importance in the professional field in question. Student is able to combine theory and practice: he/she can exploit theory in solving problems in scientific research. The student is capable of independent and target-oriented working, can set goals for him/her self-concerning results and time schedules. The student 10
manages extensive and versatile data acquisition knowhow. The Master s thesis is a research project by nature, which requires approximately 6 months of work. It is related to the student s major subject and its topic is agreed on by the supervisor and the student together. During the work, student must show capability to work independently according to defined plans and goals. Course includes seminars. The Master s thesis is a written report on the research work involved, presenting the stages of the work, the methods, results and explanations. Thesis includes a seminar, where are present students who are starting to write the Master s thesis and students who are about to graduate, and their supervisors. In the final stages, each student in his/her turn represents briefly their work s goals, content and results. Student must participate other seminars (listen at least 5 seminars) before starting his/her own thesis, and also have his/her own at the end of the work. Student also have to participate to one (1) layout and references exercise before the evaluation can be started. Seminars 2 h, 1st-4th period. Layout and references exercise 1h (student have to participate when his/her thesis is almost ready), 1st, 2nd, 3rd or 4th period. Writing press release 1 h. Independent study 776 h. Total workload 780 h. Seminar listening points are valid till the student will graduate. 0-5, Master s thesis 100%. Seminars passed; students have to attend at least 5 seminars and give their own presentation (possibility to online presentation and listening). One layout and references lecture participated. Press release accepted/fail. LUT Master s thesis instructions. Seminar instructions in Moodle. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A1600 Johdatus JEDI-opiskeluun (2op) Johdatus JEDI-o Introduction to JEDI-studies Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Toteutetaan uusien JEDI-opiskelijoiden tutustumispäivän yhteydessä. Suomi DI 1 11
1 Projektitutkija, TkT Merja Peltokoski Opiskelija tutustuu konetekniikan koulutusohjelmaan ja yliopisto-opiskeluun sekä JEDI-ohjelman etäopetusympäristöön. Opiskelija osaa suunnitella opintojansa ja seurata edistymistä omien tavoitteidensa mukaisesti. Opiskelija tutustuu yliopiston tiedekirjaston palveluihin sekä oppii konetekniikan tiedonhaun alkeet. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla diplomi-insinöörin tutkinnon yleisrakenteen ja siihen sisältyvät osiot. Opiskelija hahmottaa opintojensa opintopolun sekä henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen opintopolun eri vaiheissa. Opiskelija osaa etsiä omiin opintoihinsa liittyvää neuvontamateriaalia sekä neuvontahenkilöstöä. Opiskelija tunnistaa kirjaston tarjoamat palvelut ja osaa konetekniikan tiedonhaun alkeet. Opiskelija tuntee JEDI-ohjelman etäopetusympäristön eri palvelut ja käytettävät työkalut. Luennot 6 h, 1. periodi. Tutustumispäivän ohjelman voi jälkikäteen seurata myös Moodlen kautta. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät Tiedonhaun perusteet-verkkokurssilla, 1. periodi. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatiminen, 1. periodi. Omaehtoista työskentelyä 46 h. Kokonaismitoitus 52 h. Hyväksytty/hylätty Tiedonhaun perusteet verkkokurssin verkkomateriaali sekä erillinen materiaali Moodlessa. BK10A1700 Tutkimusmetodiikka JEDI (4op) Tutkimusmetodii Research Methods JEDI Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 12
1-2 Dosentti, TkT Harri Eskelinen Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa: - suunnitella, johtaa ja toteuttaa tutkimustyön tiedeyhteisössä vakiintuneita ja tiedeyhteisön hyväksymiä tutkimuksen suunnittelua, toteuttamista ja tutkimustulosten raportointia koskevia käytäntöjä noudattaen - vertailla, valita ja käyttää tutkimuksessa eri teollisuuden aloilla ja yrityksissä vakiintuneita, kunkin alan tai yrityksen hyväksi havaitsemia toimintatapoja tutkimuksen käytännön läpiviennissä - laatia tiedeyhteisön hyväksymän mallin mukaisen tutkimussuunnitelman ja -raportin. Tieteellisyyden kriteerit. Tieteellinen tutkimustyö tekniikan aloilla. Kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen analyysin perusteita. Näkökulmia numeeristen tulosten esittämiseen ja analysointiin. Kirjallisuustutkimuksen ja haastattelujen suorittaminen. Organisaation hiljaisen tiedon käyttäminen. Tutkimussuunnitelman rakenne. Tutkimusraportin rakenne ja kirjoittaminen. IMRAD- rakenteen käyttäminen raportoinnissa. Opiskelija lukee kurssikirjan, tutustuu Moodlen oppimateriaaliin ja tekee kurssikirjassa olevat työkirjan tehtävät. Kirjan sisällöstä järjestetään suullinen tentti Skypen välityksellä opettajan ja opiskelijan keskenään sopimana ajankohtana (opiskelija ottaa yhteyttä opettajaan tenttiajankohdan sopimiseksi). Hyväksytysti suoritetun tentin jälkeen opiskelija laatii IMRAD-rakenteen mukaisen tutkimussuunnitelman opettajan kanssa sovittavasta aiheesta ja palauttaa työn Moodlen kautta arvosteltavaksi (opiskelija ottaa yhteyttä opettajaan tutkimusaiheen sopimiseksi). Opintojaksolla käytetään Moodle-oppimisalustaa. 0-5, tentti 50 %, tutkimussuunnitelma 50 %. Eskelinen H.& Karsikas S., Tutkimusmetodiikan perusteet - Tekniikan alan oppikirja, Tammertekniikka 2014, ISBN 978-952-5491-79-1. (Kirja tilattavissa www.tammertekniikka.fi.) Oppikirjaa tukeva Moodlen materiaali. BK10A1801 Individual Project Work JEDI (7op) Individual Proj Individual Project Work JEDI 13
Huom Only for students of Master s Programme JEDI. Replaces the course BK10A1800 Individual Project Work JEDI. DI 2 1-4 Docent, D.Sc. (Tech.) Harri Eskelinen The aim of this course is to prepare the student for a scientific approach to the M.Sc. thesis work. After having passed this course, the student will be able to apply scientific research methods and carry out research work. The student will apply methods of engineering and/or research work to a design or production technology related project supervised by a professor, industrial representative or researcher/instructor. The work will be reported and presented. The student should contact the head of the degree programme and discuss the topic for the individual project. Total workload 156 h. Pass/Fail, based on a written report (returned via Moodle). Liittyy kestävään kehitykseen BK10A1900 Diplomityö ja seminaari JEDI (30op) Diplomityö ja s Master s Thesis and Seminar JEDI Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. 14
Suomi 1-4 Projektitutkija, TkT Merja Peltokoski Opiskelija kykenee yhdistämään teoriatiedon ja käytännön; hän osaa hyödyntää teoriatietoa käytännönläheisten ja abstraktien tutkimusongelmien ratkaisussa ja käsittelyssä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ja tavoitteelliseen työskentelyyn, osaa asettaa itselleen sekä tuloksia koskevia että aikataulullisia tavoitteita. Opiskelija osaa johtaa kompleksisia projekteja. Opiskelija osaa perustella saamistaan tutkimustuloksista johdetut päätelmät käyttämällä systemaattista analyyttista ajattelutapaa. Opiskelija hallitsee laajan ja monipuolisen tieteellisen tiedonhankintataidon. Diplomityö on diplomi-insinöörin tutkinnon opinnäyte, jolla opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä valittuun ammatillisen tehtäväalueen kannalta tieteellisesti ja yhteiskunnallisesti merkitykselliseen aiheeseen. Diplomityö on tutkimustehtävä, noin 6 kuukauden työpanoksen vaativa pääaineen syventäviin opintoihin liittyvä opinnäytetyö. Aiheen käsittelyssä opiskelijan on osoitettava kypsyyttä tehdä diplomityö itsenäisesti tehtyjen suunnitelmien ja tavoitteiden mukaisesti. Opintojaksoon kuuluu seminaarit. Opiskelija kirjoittaa työstä diplomityöohjeiden mukaisen opinnäytteen, jossa opiskelija esittelee opinnäytteen tekemisen vaiheet, käytetyt menetelmät ja tulokset perusteluineen. Diplomityöhön liittyy posteriseminaari. Seminaareissa on läsnä diplomityötä aloittavia ja valmistumisvaiheessa olevia DI-opiskelijoita ja heidän opettajiaan. Vuorollaan diplomityönsä loppuvaiheessa jokainen diplomityöntekijä esittelee lyhyesti työnsä tavoitteineen, sisältöineen ja tuloksineen seminaarin kuulijoille. Opintojakson suorittaminen edellyttää kuuden (6) seminaariesityksen seuraamista sekä seminaariesitelmän pitämistä omasta diplomityöstä työn loppuvaiheessa. Seminaarit: 4 h. Omaehtoista työskentelyä ja aloitus-, väli- ja päätöspalaverit ohjaavan opettajan ja työn teettäjän kanssa 776 h. Kokonaismitoitus 780 h. Seminaarien kuuntelupisteet ovat voimassa koko opiskelijan opiskeluajan. 0-5, diplomityö 100 %. Hyväksytysti suoritettu seminaariesitys ja seminaarien kuuntelut (kuunteluita 6 kappaletta). Lehdistötiedote hyväksytty/hylätty. LUT opinnäyteohjeet. Diplomityöseminaariin liittyvät ohjeet Moodlessa. 15
Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2000 Hitsaustekniikan jatkokurssi JEDI (6op) Hitsaustekniika Welding Technology, Advanced Course JEDI Vastuuopettaja: professori Jukka Martikainen Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 2 1-2 Professori, TkT Jukka Martikainen Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet kehittää hitsaavan konepajan tuotantoa ottaen huomioon yrityksen erityispiirteet hyödyntämällä hitsausmenetelmien tehostamista, hitsausaineiden tehokasta käyttöä, mekanisointia ja robotisointia sekä kustannustehokkuusnäkökulmia. Opiskelijalla on valmiudet hitsaustuotannon esimiestehtäviin ja perustietämys toimia hitsaavan konepajan tuotantopäällikkönä, johtaa hitsaavan konepajan laatutyöskentelyä sekä valmiudet organisoida ja hoitaa vaativia hitsaavan tuotannon projekteja. Opintojakso koostuu kolmesta kokonaisuudesta: 1. Hitsaustuotannon kehittäminen, laatu ja tuottavuus. 2. Hitsauksen mekanisointi ja hitsausautomaatio. 3. Hitsauksen koordinointi ja laadunvarmistus. Opintojakson kokonaismitoitus 156 h. Opintojakso suoritetaan Moodle-oppimisympäristössä. Tarvittava materiaali löytyy Moodlesta kirjallisena sekä videoiden muodossa. Opintojaksolla on käytössä keskustelupalsta, jonne voi laittaa kysymyksiä ja vaihtaa ajatuksia opettajien sekä muiden opiskelijoiden kanssa. Opintojakson suorittaminen edellyttää kaikkien harjoitusten tekemistä hyväksytysti. Harjoitustyöt tehdään Moodlessa tai palautetaan Moodleen harjoitustöiden palautuskansioihin. 16
0 5. Tenttimäisten tehtävien painoarvo on 30 %, laajan, kirjallisen harjoitustyön painoarvo on 50 % ja siitä tehtävän esitelmän painoarvo 20 %. Moodlessa jaettava materiaali sekä itsenäisesti ja ryhmässä toteutettava tiedonhaku. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2100 Hitsausmetallurgia JEDI (5op) Hitsausmetallur Welding Metallurgy JEDI Vastuuopettaja: professori Jukka Martikainen Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 3-4 Professori, TkT Jukka Martikainen Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa ennustaa eri materiaalien hitsauksessa syntyvät makro- ja mikrorakenteet ja vertailla niiden ominaisuuksia sekä suunnitella tämän perusteella sopivan hitsausmenettelytavan. Opiskelija osaa yleistää materiaalien hitsauksen aiheuttamaa metallurgista käyttäytymistä koskevaa tutkimustietoa käytännön kompleksisiin sovelluskohteisiin sekä päätellä ja perustella miten vaativienkin materiaalien hitsaus tulee suorittaa. Opintojaksolla käsitellään hitsausmetallurgian perusteita käytäntöön sovellettaviksi. Opintojaksolla käsitellään eri materiaalien hitsauksessa syntyvien makro- ja mikrorakenteiden ennustamista ja niiden ominaisuuksien vertailua sekä materiaalien hitsauksen aiheuttamaa metallurgista käyttäytymistä. Opintojaksolla käsitellään: hitsattavuus-käsite, hitsisulan jähmettyminen ja kiinteän tilan muutokset, hitsausliitoksen 17
vyöhykkeet ja mikrorakenteet sekä niihin vaikuttavat tekijät, syntyvien mikrorakenteiden ennustaminen matemaattisia malleja soveltamalla. Opintojakson kokonaismitoitus on 130 h. Opintojakso suoritetaan Moodle-oppimisympäristössä. Tarvittava materiaali löytyy Moodlesta kirjallisena sekä videoiden muodossa. Opintojaksolla on käytössä keskustelupalsta, jonne voi laittaa kysymyksiä ja vaihtaa ajatuksia sekä opettajien että muiden opiskelijoiden kanssa. Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien harjoitusten tekemistä sekä tentin suorittamista hyväksytysti. 0 5. koostuu Moodlessa tehtävän tentin arvosanasta 0 5 sekä harjoitustöiden arvosanoista 0 5. Tentin painoarvo on 50 % ja harjoitustöiden painoarvo 50 %. Moodlessa jaettava materiaali sekä itsenäisesti ja ryhmässä toteutettava tiedonhaku. Soveltuvin osin: Kou S., Welding Metallurgy, 2003. Easterling, K., Introduction to the Physical Metallurgy of Welding, 1983. Lancaster J.F., Metallurgy of Welding, 1980. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2200 Laser Based Products and Production Technology JEDI (5op) Laser Based Pro Laser Based Products and Production Technology JEDI Vastuuopettaja: professori Antti Salminen Huom Only for students of the Master s Programme JEDI DI 2 1-2 Professor, D.Sc. (Tech.) Antti Salminen, Researcher, D.Sc. (Tech.) Heidi Piili 18
After having passed the course, the student will: - understand how laser beams are generated in a laser resonator and what kind of optical arrangements are required for a laser materials processing system - be able to compare and generalise the special features of laser processing systems in production and the impact and utilisation of the special features of these processes on product design - understand how and what kind of process monitoring equipment can be used for quality assurance. Knowledge on different laser equipment, resonator types, accessories and processing systems and requirements of different ways to process material with a laser beam. The principles of systems used for production. Optical components used for laser processing, safety and quality assurance. Tools for beam forming, guiding and modification. The possibilities and limitations of laser processing on the product design. Practical case examples. Economic aspects of laser materials processing. Lectures are held online via ACP. Students prepare a seminar paper and other assignments in peer groups with group work tools in Moodle or by similar means. Seminar papers will be presented online via ACP. An exam can be completed remotely e.g. via Moodle. Lectures 28 h, Periods 1-2. Group work for seminars, 60 h, Periods 1-2. Seminar presentations 6 h, Period 2. Individual work 36 h. Total workload 130 h. Lectures and seminar presentations are recorded via ACP and can be followed either online or afterwards. 0-5, written exam 20 %, seminar 80 %. The exam is not necessary for course completion. Moodle exam. Study materials, including the lecture material, will be listed in Moodle. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A2300 Laser Materials Processing JEDI (5op) Laser Materials Laser Materials Processing JEDI Vastuuopettaja: professori Antti Salminen Huom Only for students of the Master s Programme JEDI. 19
DI 2 3-4 Professor, D.Sc. (Tech.) Antti Salminen, Researcher, D.Sc. (Tech.) Heidi Piili After having passed the course, the student will: - be familiar with the basic features of laser beam-material interaction and the process parameters affecting it - know how a laser beam interacts with different materials during different laser processes - be able to select process parameters for different materials. Basic phenomena of laser beam-material interaction in different laser processes. Effect of process parameters on the nature of beam-material interaction. Formation of a keyhole and behaviour of molten material. Detailed knowledge of the beam-material interaction in the most common laser processes. Practical cases and application examples. Lectures are held online via ACP. Students prepare a seminar paper and other assignments in peer groups with group work tools in Moodle or by similar means. Seminar papers will be presented online via ACP. An attendance of 4-6 hours for laboratory experiments is required for course completion. An exam can be completed remotely e.g. via Moodle. Lectures 14 h, Periods 1-2. Peer group work 14 h in Moodle, Periods 1-2. Seminar 14 h, Periods 1-2. Individual work 88 h. Total workload 130 h. Lectures and seminar presentations are recorded via ACP and can be followed live or afterwards. 0-5, seminar 80 %, written exam 20 %. Exam is not mandatory for passing the course. Moodle exam. Steen W., Laser Material Processing. Ion, J., Laser Processing of Engineering Materials. Material given in lectures and in Moodle. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. 20
BK10A2400 Laboratory Course of Laser Processing Technology JEDI (4op) Laboratory Cour Laboratory Course of Laser Processing Technology JEDI Vastuuopettaja: professori Antti Salminen Huom Only for students of the Master s Programme JEDI. DI 1 1-2 Professor, D.Sc. (Tech.) Antti Salminen, Researcher, D.Sc. (Tech.) Heidi Piili After having passed the course, the student will: - have practical experience of laser materials processing - understand the importance of process parameter selection for different laser processes - understand the practical aspects of laser materials processing of different materials - have skills that are needed in the world of work. Introduction to various laser materials processing systems. Work safety in laser processing. Laser marking, cutting, welding and surface treatment processes. Practical use of laser processes. Participation in laser processing demonstrations. Manufacturing of a demonstration piece, which includes work phases with different laser processes. Writing reports and a seminar paper about the laboratory demonstrations. Lectures are held online via ACP. Students write a seminar paper and other assignments in peer groups with group work tools in Moodle or by similar means. An attendance of 4-6 hours in laboratory exercises is required for course completion. Seminar papers will be presented online via ACP. An exam can be completed remotely e.g. via Moodle. Lectures and guided group work 18 h, periods 1-2. Laboratory exercises 6 h, intensive week. Reporting 12 h. Seminar paper and presentations 68 h. Total workload 104 h. Lectures and seminar presentations are recorded via ACP and can be followed either live or afterwards. 21
0-5, seminar work 80 %, reports on laboratory exercises 20 %. Both have to be passed for course completion. Study materials, including the lecture material, will be listed in Moodle. Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-5 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A2500 Additive Manufacturing - 3D Printing JEDI (5op) Additive Manufa Additive Manufacturing - 3D Printing JEDI Huom Only for students of the Master s Programme JEDI. DI 2 3-4 Researcher, D.Sc. Heidi Piili, Doctoral Student, M.Sc. (Tech.) Ville-Pekka Matilainen After having passed the course, the student will: - know all of the different technologies of additive manufacturing (AM, aka 3D printing) - be able to compare different AM processes and select suitable processes for different applications - know the basics about product design for additive manufacturing - be familiar with the possibilities of additive manufacturing in product development, prototyping and part manufacturing - have the latest knowledge of additive manufacturing technologies and processes. Additive manufacturing (AM, aka 3D printing) processes, materials and equipment. Utilisation of the potential of additive manufacturing on product design. Practical cases and 22
applications. Future trends and potential of additive manufacturing. First-hand demonstrations on how to design parts for additive manufacturing. Practical demonstrations on manufacturing of parts with AM processes. Economic aspects of additive manufacturing. Lectures are held online via ACP. Students complete seminar work and other assignments in peer groups with group work tools in Moodle or by similar means. Attendance of 4-6 hours in laboratory experiments is required for course completion. An exam can be completed remotely e.g. via Moodle. Lectures 14 h, periods 3-4. Tutorials 7 h, periods 3-4. Seminar 14 h, periods 3-4. Peer group work 14 h in Moodle, periods 3-4. Individual work 81 h. Total workload 130 h. Lectures and seminar presentations are recorded via ACP and can be followed either live or afterwards. 0-5, written exam 20 %, seminar 80 %. Exam in Moodle. Gibson, I., Rosen, D. W., Stucker, B.: Additive Manufacturing Technologies. Material given in lectures and material given in Moodle. Liittyy kestävään kehitykseen Avoin yliopisto Opintojaksolla on 15- opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A2600 Tuotantotekniikan erityisopintojakso JEDI (6op) Tuotantotekniik Production Engineering, Special Course JEDI Vastuuopettaja: professori Juha Varis Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 3-4 23
Projektitutkija, TkT Merja Peltokoski Opiskelija osaa selittää millä tavoin tuotanto on osa yrityksen strategiaa ja osaa käyttää tätä tietoa kehittäessään tuotantoa strategian mukaiseksi. Opiskelija osaa suunnitella ja hallita valmistusjärjestelmiä. Opiskelijalla on valmiudet integroida tuotantoprosesseja ja suunnitella, kehittää ja toteuttaa tuotannonohjausta. Opiskelija osaa johtaa kappaletavaroita valmistavien yritysten kompleksisia tutkimus-, suunnittelu-, tuotanto- ja kehitysprojekteja. Osaa työskennellä kansainvälisessä ja monikulttuurisessa yrityksessä. Opiskelija osaa laatia laajan teknisen tieteellisen raportin. Opiskelija osaa etsiä ja kriittisesti arvioida tietoa tuotantotekniikan uusimmista trendeistä ja tuotantotekniikan tutkimuksista, sekä soveltaa näitä tietoja ratkaistessaan tuotantotekniikkaan liittyviä tutkimusongelmia. Opiskelija osaa tuoda esiin omia näkökulmiaan valmistustekniikkaan liittyen ja esittää oman tutkimuksensa tuloksia sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa johtaa kehityshankkeita ja toimia asiantuntijatehtävissä valmistustekniikan alalla. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tutkimustuloksia/ tutkimusraportteja ja antaa rakentavaa palautetta. Perustyöstötekniikoita täydentävien valmistusmenetelmien toimintaperiaatteet, sovellusalueet, fysikaaliset perusteet, vertailu- ja valintakriteerit, simulointimallien muodostaminen ja niiden käyttö. Täydentävinä valmistusmenetelminä käsitellään vesisuihkuleikkaus, kipinätyöstö, tarkkuusmeisto, sähköimpulssi- ja magneetti-impulssimuovaus, suurpainemuovaus, pikamallinnustekniikoita ja erikoistyöstötekniikoita. Sopivien tuotannon ohjausmallien etsiminen, vertailu ja ajaminen tehdastasolle. Tuotteen valmistuskustannusten muodostuminen ja tuotannon volyymietujen määrittäminen, laskenta ja tulkinta. Tuotannon analysointiperiaatteet verkostoituneessa toimintaympäristössä. Työstökoneiden hankinnassa, käyttöönotossa, käynnissä pidossa ja kunnonvalvonnassa huomioon otettavat seikat. Tuotesuunnittelun ja valmistuksen yhteistyön merkitys ja tietokoneavusteisten tekniikoiden (CAD, CAP, PPS, CAM) sekä moduloinnin, standardoinnin ja valmistus- ja kokoonpanoystävällisen suunnittelun (DFMA) hyödyntäminen teollisuuslähtöisissä tuotannon kehitystehtävissä. Joustavan automaattisen (FMS- ja IMS -tason) tuotetehtaan piirteet, tunnusmerkit ja toiminta. Konepajan ja prosessien systemaattisessa kehittämisessä käytettävin menetelmien valinta- ja vertailunäkökohdat ja laatupolitiikan kehittäminen. ISO-9000 laatujärjestelmän soveltaminen konepajateollisuudessa. Pikamallinnustekniikoiden vertailu- ja valintakriteerit levytuotteiden proto- ja piensarjojen valmistuksen suunnittelemiseksi ja valmistamiseksi. Luentoja 36 h, 3.-4. periodi. Seminaariluento 2 h, 3. periodi. Seminaariesitykset 6 h, 4. periodi. Seminaarityö 71 h, 3.-4. periodi. Omaehtoista työskentelyä 41 h. Kokonaismitoitus 156 h. Luennot ja seminaarit nauhoitettuna Moodlessa. 0-5, Moodle-tentti 65 %, seminaari 35 %. Seminaarityön välinäytöt (2 kpl Moodlen kautta), esitys ja opponointi. 24
Opintojakson ohjaus- ja täydentävä materiaali Moodlessa. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2700 Lastuavan työstön prosessit JEDI (4op) Lastuavan työst Processes of Machining JEDI Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 1-2 Projektitutkija, TkT Merja Peltokoski Opintojakson jälkeen opiskelija osaa esitellä konepajassa käytettäviä lastuavan työstötekniikan prosesseja (niiden periaatteet, käyttökohteet, käytettävät työkalut, koneet sekä mahdollisuudet ja rajoitukset). Opiskelija osaa esittää lastunmuodostuksen periaatteet. Opiskelija osaa vertailla lastuavia valmistusmenetelmiä keskenään sekä muihin yleisimpiin valmistusmenetelmiin menetelmien potentiaalin sekä kustannusten osalta ja hän kykenee valitsemaan näin sopivan valmistusmenetelmän tietyn tuotteen valmistukseen. Opiskelija osaa kuvata myös nykyaikaisten NC-koneiden toimintaperiaatteet ja tunnistaa näiden käyttökohteet, mukaan lukien niiden mahdollisuudet ja rajoitukset. Opiskelija tuntee opintojakson suoritettuaan konepajojen ja levytuotetehtaiden yleisimmät vaarat ja osaa välttää ne ja suojautua niiltä sekä tuntee esimiehenä vastuunsa turvallisuusasioissa. Opiskelija osaa laatia lyhyitä teknillisiä ja tieteellisiä tekstejä sekä etsiä tieteellistä tietoa, arvioida sitä kriittisesti ja käyttää sitä raporteissaan. Opintojaksolla perehdytään lastun muodostuksen matemaattiseen mallintamiseen sekä lastuamisvoimien staattiseen ja dynaamiseen analyysiin, lastuamisnesteisiin, ja muihin lastuamiseen vaikuttaviin tekijöihin sekä lastuamisen mahdollisuuksiin ja rajoituksiin. Opintojaksolla käydään läpi eri lastuavan työstötekniikan prosesseja: sahaus, avartaminen, aventaminen, hionta, hoonaus ja hiertäminen. Tutustutaan prosessien suorittamiseen ja 25
menetelmien sovelluskohteisiin. Esitellään lastuamisprosesseissa käytettävät koneet, työkalut ja oheislaitteet. Lisäksi tutustutaan numeerisesti ohjattuun lastuamiseen. Luentoja 28 h, 3.-4. periodi. Harjoitustyöt 40 h, 3.-4. periodi. Harjoitusluento 4h, 4. periodi. Luentonauhoitteet saatavissa Moodlessa. Omaehtoista työskentelyä 32 h. Kokonaismitoitus 104 h. 0-5, etätentti Moodlessa 100 %. Harjoitustyöt ja harjoitusluento ovat vapaaehtoisia, kuitenkin hyväksytysti suoritetuista harjoituksista saa lisäpisteitä tenttiin. Opintojakson ohjaus- ja täydentävä materiaali Moodlessa. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2800 Coating and Lamination of Fibre Based Packaging Materials JEDI (5op) Coating and Lam Coating and Lamination of Fibre Based Packaging Materials JEDI Huom Only for students of the Master s programme JEDI. DI 1 1-2 Professor, D.Sc. (Tech.) Kaj Backfolk, D.Sc. (Tech.) Katriina Mielonen After having passed this course, the student will be able to: - compare various ways to combine materials with paper and board - compare and evaluate their properties in different packaging and choose the appropriate packaging material for typical packaging applications. 26
Raw materials for the main coating and laminating methods. Main properties (including printing) of the finished products. Focus on the extrusion coating process. The main applications of polymer coated paper based packaging materials in the packaging sector. Combined packaging structures and their manufacturing techniques. Exercises in Moodle. Independent study 112 h. Evaluation is based on exercises in Moodle. Materials in Moodle. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A2900 Konstruktiomateriaalit ja niiden valinta JEDI (5op) Konstruktiomate Selection Criteria of Structural Materials JEDI Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 1-2 Dosentti, TkT Harri Eskelinen Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa: - soveltaa ja kehittää materiaalinvalinnan systemaattisia metodeja poikkiteknisten materiaalinvalintatehtävien ratkaisuun - arvioida, analysoida ja vertailla vaihtoehtoisten konstruktiomateriaalien ominaisuuksia eri sovelluskohteissa 27
- tuottaa malleja ja perusteluja tuotteen toimintojen valmistuksen, kustannusten ja ympäristövaikutusten yhdistämiseksi materiaalinvalinnassa - kriittisesti arvioida ja hyödyntää uusinta materiaalitutkimuksen tieteellistä tutkimusaineistoa Opintojakson sisällön pääpaino on konstruktiomateriaalien systemaattisen valintaprosessin soveltamisessa. Opintojaksolla tutustutaan eri konstruktiomateriaalien pääluokkien ominaisuuksiin ja sovelluskohteisiin. Opintojaksolla käydään läpi rakennemateriaalien valinnassa ja vertailussa huomioon otettavia seikkoja konstruktion toiminnan, valmistuksen, kustannusten ja erityisesti ympäristön näkökulmista. Käsiteltävät materiaalien pääryhmät ovat metallit ja niiden seokset, polymeerit, keraamit, komposiitit, adaptiiviset materiaalit, nanomateriaalit. Opiskelija tutustuu Moodlen oppimateriaaliin ja lukee kurssikirjan. Kirjan sisällöstä järjestetään suullinen tentti Skypen välityksellä opettajan ja opiskelijan keskenään sopimana ajankohtana (opiskelija ottaa yhteyttä opettajaan tenttiajankohdan sopimiseksi). Hyväksytysti suoritetun tentin jälkeen opiskelija laatii kirjallisen harjoitustyön opettajan kanssa sovittavasta aiheesta ja palauttaa työn Moodlen kautta arvosteltavaksi. 0-5, suullinen tentti Skypen kautta 50 %, harjoitustyö (Moodle) 50 %. Eskelinen H.& Karsikas S., Vihreän teknologian näkökulmat konstruktiomateriaalien valinnassa, Lappeenrannan teknillinen yliopisto, ISBN 978-952-265-457-1, Lappeenranta 2013. (Kirja tilattavissa LUT:n kirjakaupasta.) Oppikirjaa tukeva Moodlen materiaali. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A3000 Fluid Power JEDI (5op) Fluid Power JED Fluid Power JEDI Vastuuopettaja: professori Heikki Handroos Huom Only for students of the Master s Programme JEDI. DI 1 28
3-4 Professor, D.Sc. (Tech.) Heikki Handroos To understand the structure and behaviour of fluid power transmission components and systems. Skills for dimensioning hydraulic components for various systems. Skills for designing fluid power transmissions for industrial and mobile machines. Ability to analyse hydraulic components and systems through modeling and simulation. Fluid power system structures, hydraulic fluids, hydraulic transmission lines, pumps, motors, cylinders, basic control valves, servo valves, accessories, hydraulic servo systems, modeling and simulation of hydraulic components and circuits. Lectures 36 h, periods 3-4. Tutorials 36 h, periods 3-4. Lectures and tutorials are recorded via ACP and can be followed either live or afterwards. Laboratory work 16 h, intensive week. Independent study 42 h. Total loading 130 h. 0-5, examination 75 %, laboratory work 25 %. Lecture notes in Noppa. Rabie, M. Galal: Fluid Power Engineering, McGraw-Hill, 2009. Liittyy kestävään kehitykseen BK10A3101 Simulation of a Mechatronic Machine JEDI (5op) Simulation of a Simulation of a Mechatronic Machine JEDI Huom Only for the students of Master s Programme JEDI. Replaces the course BK10A3100 Simulation of a Mechatronic Machine JEDI. 29
DI 1 1-2 Professor M.Sc. (Tech.) Aki Mikkola The student possesses the theories and practices of mathematical modeling and computer simulation of machine systems, which are either hydraulically or pneumatically actuated. The student is able to utilize simulations as an integrated tool of product design and he/she can utilize his/her skills to generalize the theories of engineering design to solve multidisciplinary design tasks and real-life problems. The student is able to compare and justify the use of different constructional solutions for linear and rotating motion mechanism based on their static, kinematic and dynamic analysis. The student is able to individual scientific work to simulate mechatronic machines. Principles of multibody dynamics, modelling of actuators, coupled simulation. The use of the concept of virtual work. Constraint equations and Lagrangian multipliers. Inertia of rigid bodies. Modelling of hydraulic components. Numerical integration of the equation of motion. Individual utilisation of simulation software, including the principles of how to apply previously mentioned mathematical theories into handling and solving abstract and multidisciplinary problems. Lectures 24 h, 1st-2nd period. Teamwork in multi-cultural working environment 30 h, 1st-2nd period. Supervised tutorials 24 h, 1st-2nd period. Independent study 52 h, 1st-2nd period. Total loading 130 h. 0-5, examination or mid-course examinations 60 %, simulation work 20 %, in class quizzes 10 %, homework 10 %. Lecture notes. Shabana, A. A.: Computational Dynamics, John Wiley & Sons, Inc., 1st edition, 1994. ISBN 0-471-30551-0. BK10A3200 Machine Dynamics JEDI (6op) Machine Dynamic Machine Dynamics JEDI 30
Huom Only for students of the Master s programme JEDI. DI 2 1-2 Professor, D.Sc. (Tech.) Jussi Sopanen The student will learn theories and practices of structural dynamics and knows how to apply the knowledge in the design of machine systems. He/she is able to model dynamic machine systems, solve the equations of motion in frequency and time domains and analyze the results from simulations and measurements. The student knows the basics of vibrations measurements and experimental modal analysis. The student is able to review and interpret his/her student mate s simulation results resembling the tasks in the later career. Some of the practical examples and assignments are real-life cases arising from co-operation with industrial companies. Multiple degree-of-freedom vibrations, solution and interpretation of natural frequencies and modes. Response to the harmonic and general force excitation. Derivation of the equations of motion of the system and solution in the frequency and time domain. Vibration measurements and experimental modal analysis. Introduction to rotor dynamics. Torsional vibrations. Lectures 28 h, periods 1-2, video lectures will be available. Supervised tutorials 20 h, periods 1-2, skype or similar connection required. Mathematical software (Matlab) is used in the tutorials. Instructions for obtaining a student version of software applications will be provided. Project work 34 h. Homework 40 h, periods 1-2. Preparation for exam 10 h, periods 1-2. Teamwork in a multi-cultural working environment 28 h, periods 1-2. Total workload 160 h. 0-5, online examination or online mid-term examinations 60 %, homework and laboratory exercises 40 %. 31
Lecture notes. Inman, D. J.: Engineering vibration, 3rd ed., Pearson Education Inc., New Jersey, 2007. ISBN 0-13-228173-2. Esitiedot Students are recommended to have basic skills on Dynamics. Experience or basic studies of Finite Element Method (FEM) is also recommend, but not required. Liittyy kestävään kehitykseen Avoin yliopisto Opintojaksolla on 1-10 opiskelupaikkaa avoimen yliopiston opiskelijalle. Lisätietoja avoimen yliopiston www-sivuilta. BK10A3300 Kuitutuotteiden työstötekniikka JEDI (6op) Kuitutuotteiden Wood Processing Machinery JEDI Huom Opintojakso vain JEDI-ohjelman opiskelijoille. Suomi DI 1 3 Laboratorioinsinööri, TkT Marko Hyvärinen Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa: - valita ja vertailla sahateollisuuden prosesseissa tarvittavia koneita - suunnitella ja kehittää prosesseja sisältäen raaka-aineen käsittelyn, kuorinnan, haketuksen ja sahauksen - muodostaa valinta- ja vertailukriteereitä, jotka koskevat lajittelua, laadutusta, kuivausta sekä jatkojalostusta - muodostaa tuotannonvalvonnassa ja -optimoinnissa tarvittavia malleja 32