Sirpa Lehtola Ken Thomson. English for Construction Workers. Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava



Samankaltaiset tiedostot
National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

Sisällys. UNIT 1 Nice to Meet You 7. UNIT 2 Studies and work 17. UNIT 3 Tools and Equipment 33. UNIT 4 Preparations and Foundations 49

anna minun kertoa let me tell you

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

1. Liikkuvat määreet

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

Capacity Utilization

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

make and make and make ThinkMath 2017

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Counting quantities 1-3

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER

Sisällysluettelo Table of contents

TIKIT a) Suorassa tikissä ristiommel jää nahan alle piiloon. b) Ristitikissä ommel jää näkyviin.

Lapuan myöntämä EU tuki SOLUTION asuinalueille omakoti- tai rivitaloa rakentaville

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Box 1. Things you have/ Pakkaus sisältää. x 4 x 16 x 4 x mm. 1700mm. 300mm 1. Things you should know / Sinun Tulee Tietää

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen

4x4cup Rastikuvien tulkinta

FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting

Travel Getting Around

E U R O O P P A L A I N E N

ASUNTOSUUNNITTELU TÄNÄÄN

Efficiency change over time

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

PAINEILMALETKUKELA-AUTOMAATTI AUTOMATIC AIR HOSE REEL

Exercise 1. (session: )

Gap-filling methods for CH 4 data

AYYE 9/ HOUSING POLICY

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

Tökötti eli koivuntuohiterva Birch bark tar

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

KONEISTUSKOKOONPANON TEKEMINEN NX10-YMPÄRISTÖSSÄ

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition)

Oma sininen meresi (Finnish Edition)

03 PYÖRIEN SIIRTÄMINEN

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot

The CCR Model and Production Correspondence

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Information on preparing Presentation

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

FinFamily Installation and importing data ( ) FinFamily Asennus / Installation

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) ( (Finnish Edition)

Curriculum. Gym card

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Alueellinen yhteistoiminta

16. Allocation Models

The Viking Battle - Part Version: Finnish

VÄRE premises Sari Dhima

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Other approaches to restrict multipliers

INSTALLATION INSTRUCTION ASENNUSOHJE PEM SJTK31 SJTK46 ENGLISH SUOMI

Lab SBS3.FARM_Hyper-V - Navigating a SharePoint site

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

Counting quantities 1-3

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

RULLARADAT RULLADAT ROLLER TABLES

indexhan wen Club Ambulant -play together

A: What s wrong? A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. Parisi auttaa tarvittaessa. Sinä aloitat. Sano vuorosanasi englanniksi.

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Statistical design. Tuomas Selander

OP1. PreDP StudyPlan

LUONNOS RT EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May (10)

Guidebook for Multicultural TUT Users

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt:

4x4cup Rastikuvien tulkinta. 4x4cup Control point picture guidelines

Operatioanalyysi 2011, Harjoitus 4, viikko 40

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Preesens: YLEIS- JA KESTO-

Innovative and responsible public procurement Urban Agenda kumppanuusryhmä. public-procurement

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen Osa II: Projekti- ja tiimityö

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

OFFICE 365 OPISKELIJOILLE

Suunnittelumallit (design patterns)

BLOCKCHAINS AND ODR: SMART CONTRACTS AS AN ALTERNATIVE TO ENFORCEMENT

EUROOPAN PARLAMENTTI

Hotel Pikku-Syöte: accommodation options and booking

Secto Design Oy Kauppalantie Kauniainen Finland tel fax info@sectodesign.fi

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

LT015 Verso -työmaan raskaat purkutyöt alkavat olla valmiit. Nykytila on aika raadollinen, mutta uutta ja uljasta alkaa koko ajan rakentua.

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Suihkukoneet 1:73 ja pienemmät. Potkurikoneet 1:72-1:49. Suihkukoneet 1:72-1:49. Potkurikoneet 1:35 ja suuremmat. Suihkukoneet 1:35 ja suuremmat

Transkriptio:

Sirpa Lehtola Ken Thomson English for Construction Workers Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava 1

Hyvä kirjan käyttäjä Expert English for Construction Workers on englannin oppikirja sinulle, joka opiskelet rakennusalalla. Oppimateriaali käsittelee ammattiin liittyviä aiheita ja rakennusalan ammattisanastoa. Se painottaa työelämän kommunikaatiota ja sisältää oppimista tukevia kuvasanastoja. Kirja kattaa kaksi ammatillisen englannin kurssia. Materiaali on jaettu yhteentoista jaksoon eli unitiin, joista jokainen on jaettu pienempiin osioihin. Kirjan alussa keskitytään itsestä ja opiskelusta kertomiseen sekä ammatteihin tutustumiseen. Seuraavaksi siirrytään asiakaspalvelukieleen, esitellään työpaikkoja ja yrityksiä sekä opetellaan työkalujen nimityksiä. Tärkeään osaan nousevat myös työturvallisuus ja jätteiden kierrätys. Kurssin aikana opetellaan vielä ansioluettelon ja työhakemuksen kirjoittamista sekä tutustutaan työpaikkailmoituksiin. Kirjan loppuosassa keskitytään tarkemmin rakennusalan kieleen, kuten rakennustyömaalla työskenteleviin ihmisiin, työkaluihin ja turvallisuuteen. Myös työmaan valmistustöihin ja rakennuksen suunnitteluun liittyvää sanastoa käydään läpi. Lopuksi tutustutaan rakennusmateriaaleihin ja työmenetelmiin. Puheen aktivoiminen kulkee punaisena lankana läpi koko teoksen. Parityöskentelyä on sisällytetty kirjaan runsaasti, ja sillä saadaan puheeseen sujuvuutta helposti ja hauskasti. Puhutun kielen ymmärtäminen on olennainen osa kielitaitoa, siksi teoksessa on paljon kappaleiden teemoihin liittyviä kuunteluharjoituksia. Rakenteiden harjoittelu on sulautettu osaksi kappaleisiin liittyviä tehtäviä, jolloin rakenteiden omaksuminen on mielekästä ja vaivatonta. Peruskielioppia käsitellään sopivina annoksina, niin että se tukee ammattikielen omaksumista. Kappaleteksteihin ja moniin tehtäviin on liitetty ymmärtämistä helpottava sanasto. Kirjan lopussa on myös aakkosellinen hakusanasto, joka kattaa tärkeimmät alan sanat ja käsitteet. Minikielioppi syventää ja kokoaa yhteen kappaleissa käsitellyt kielioppiasiat. Ennen sanastoja löydät myös muita tärkeitä liitteitä, esimerkiksi mittojen muuntotaulukon. Expert English for Construction Workers on käytännönläheinen teos sinulle, tuleva rakennusalan ammattilainen. Kirja on kätevä käsikirja avuksesi opintojen jälkeenkin, kun olet jo siirtynyt tositoimiin työmaalle. Toivomme sinulle mukavia hetkiä englannin kielen opiskelun parissa! Tekijät 3

English for Construction Workers Sisällys Unit 1: NICE TO MEET YOU..................................... 7 Tekstit: Who s who? Professions The Finnish education system Teemat: itsestä kertominen, perhe, harrastukset, asuminen, ammatit, opinnot Kielioppi: pronominit, yleispreesens, olla-verbi, kysymys- ja kieltolauseet Unit 2: SCHOOL AND WORK.................................... 22 Tekstit: How was your day? An unlucky day Ripa s busy week Teemat: päivän kulku, työ ja opiskelu, harrastukset, kellonajat Kielioppi: imperfekti, aikaa ilmaisevat prepositiot, liikkuvat ajan määreet, verbin kestomuodot Unit 3: TOOLS AND EQUIPMENT............................... 36 Tekstit: In a hardware store Placing an order on the telephone Ripa s company Teemat: asiakaspalvelu, hinnat, työkalut, tilaaminen, yritysesittely, aakkoset Kielioppi: kuinka paljon/monta?, artikkelit, perfekti ja pluskvamperfekti, there is/are Unit 4: SAFETY AT WORK....................................... 51 Tekstit: An accident Signs Instructions and manuals Teemat: työturvallisuus, käyttöohjeet, terveys ja hyvinvointi Kielioppi: passiivi, paikan prepositiot, apuverbit Unit 5: THE ENVIRONMENT..................................... 65 Tekstit: Waste Recycling Saving energy Teemat: jätteet ja kierrätys, kodinkoneet, energian säästäminen Kielioppi: it is, futuuri 4

Unit 6: ON-LINE.................................................. 79 Tekstit: Job ads Let s chat Going places Teemat: työnhakeminen, päivämäärät, mielipiteet, sähköpostit, maat ja matkailu Kielioppi: konditionaali, adjektiivien vertailu Unit 7: PEOPLE AND EQUIPMENT............................. 97 Tekstit: People on the building site Builder s tools Health and safety on the building site Teemat: rakennustyöntekijät, työvälineet, turvallisuus Unit 8: PLANNING THE BUILDING.............................. 106 Tekstit: The building site plan Parts of buildings and dimensions Construction drawing Teemat: rakennustyömaa, rakennuksen osat, mitoista puhuminen Unit 9: PREPARATIONS.......................................... 116 Tekstit: Preparing a building site Excavations Site drainage Preparing the foundations Teemat: rakennustyömaan valmistelu ja perustukset Unit 10: BUILDING MATERIALS................................. 128 Tekstit: Mortar Concrete Reinforced concrete Working with timber Teemat: erilaiset rakennusmateriaalit Unit 11: BUILDING A HOUSE................................... 139 Tekstit: Walls Bricklaying Rendering a wall Coverings for floors and walls Roofing Paving Teemat: talon rakentamisen vaiheet Minikielioppi........................................................ 153 Liitteet............................................................. 166 Aakkoselliset sanastot............................................... 173 English Finnish suomi englanti Symbolit: kuuntelutehtävä paritehtävä 5

11 Building a house Walls 1. a) Lue teksti ja merkitse ovatko väitteet totta (T) vai tarua (F). Korjaa väärät väittämät. 5 10 15 Different kinds of walls There are several different kinds of wall in any building. All of them have different functions within the building. The function of a wall affects the way that it is built and the material that it is made of. There are basically two types of wall in any building. Firstly there are walls which are designed to support the weight of roof, floors and other walls. Secondly there are walls which are designed to separate the building into rooms and which only have to support their own weight. If a wall is on the outside of a building it will have to be insulated so that cold or heat cannot enter the building through the wall. It may also have to be insulated against noise so that external sounds cannot be heard in the building. Then there is the question of safety if there is a fire in the building. Some walls are designed to stop fire moving through the building so that fire damage is kept to a minimum. These walls are built particularly where there is an escape route out of the building so that people can leave a burning building more safely. 1. The function of a wall has no importance for the way that it is built. 2. All walls only have to be strong enough to support their own weight. 3. Walls on the outside of a building have to be built to keep cold or heat inside the building. 4. It is not possible to build a wall which stops noise entering a building. 5. All walls are designed to stop fire spreading through a building. several a function to affect to design to separate to support weight useita tarkoitus, tehtävä vaikuttaa suunnitella erottaa kannattaa paino to insulate noise external a sound a damage particularly an escape route eristää melu ulkoinen ääni vahinko erityisesti pakotie 11 Building a house 139

b) Lue teksti uudelleen ja merkitse, missä järjestyksessä seinätyypit on mainittu (1 5). Mitä ne ovat suomeksi? A. firewall B. soundproofed wall C. thermally insulated wall D. supporting wall E. partition wall 2. Kuuntele kuvaukset erilaisista seinätyypeistä. Yhdistä sitten niiden englannin- ja suomenkieliset nimitykset kuviin. exterior wall interior wall sisäseinä tukimuuri non-supporting wall retaining wall kantamaton seinä ulkoseinä A. B. C. D. 3. Kirjoita oikea sana kuvan alle. Materials for erecting a wall bricks concrete blocks quicklime mortar natural stone sand 140 Unit 11

Bricklaying 4. a) Kuuntele kuvaus tiiliseinästä. Nimeä kuvat näillä sanoilla: bond courses mortar beds 2. mortar joints 3. 1. 4. b) Kirjoita sanoille suomennokset. 5. a) Työskennelkää pareittain. Tiiliseinän rakennusohjeet ovat väärässä järjestyksessä. Laittakaa ne oikeaan järjestykseen (1 8). Instructions for bricklaying A. Use the trowel to scrape away extra mortar. B. Place the second brick alongside the first and tap it into place with the hammer. C. Again use the trowel to spread mortar onto the end of another brick. D. Place a brick on the layer of mortar and tap it into place with a hammer. E. Spread a strip of mortar at the base of where the first course of bricks will be. F. Look at the building plans to find out what sort of bond will be used for the wall. G. When the wall is finished, leave the mortar in the new wall to dry and cure. This will ensure that the wall is strong and stable. H. Continue to add courses of bricks to the wall. Use a spirit level to make sure that the wall is level. b) Mieti parisi kanssa, mitä ohjeet ovat suomeksi. 11 Building a house 141

a trowel to scrape alongside to tap to spread a layer a strip a base a course a building plan muurauslasta raaputtaa vierelle, rinnalle naputtaa levittää kerros pala, kaistale perusta, pohja tiilikerros rakennuspiirustus to find out a bond to finish to cure to ensure stable to continue to add a spirit level level ottaa selvää, selvittää limitys, liitos viimeistellä kuivua, kovettua varmistaa vakaa jatkaa lisätä vatupassi, vesivaaka tasainen 6. a) Yhdistä kuvat ja kuvaukset erilaisista limityksistä. Bricklaying bonds A In each course of this bond the bricks are placed side on. Each second course begins with two three-quarter bricks which are placed lengthways alongside each other. B In the bottom course of this bond the bricks are placed side on. In the second course the bricks are placed lengthways and two deep. This pattern continues up the wall. Every second course begins with two threequarter bricks which are placed lengthways alongside each other. C In each course of this bond the bricks are placed lengthways. Each second course begins with a half brick. each to place a side three-quarters lengthways kukin asettaa sivu, kylki kolmeneljäsosaa pitkittäin alongside a pattern to continue a stretcher a header vierelle, rinnalla kuvio jatkaa juoksukivi, janatiii sidekivi 142 Unit 11

b) Yhdistä englannin- ja suomenkielinen sana. Kirjoita ne sitten edellisen tehtävän kuvien alle. English bond stretcher bond header bond sidekivilimitys vuorolimitys juoksulimitys 7. Useimmat muurarit ottavat nämä esineet mukaan töihin. Englanninkieliset sanat ovat sekaisin. Järjestä kirjaimet. A word puzzle 1. welort 2. fetasy lemeth 3. merahm 4. respapwen 5. odari Rendering a wall A coat of plaster or rendering protects a building against the elements. It makes it look good, too. 8. a) Työskennelkää pareittain. Mitkä seuraavan listan kolme laastia koskevaa väittämää eivät pidä paikkaansa? Why plaster is important Plaster has to: 1. make a wall strong stop it from falling down. 2. protect a wall s brickwork. 3. insulate a wall against cold and heat. 4. decorate a façade make it look good. 5. hold the bricks in a wall together. 6. stop water getting into a wall s brickwork. 7. give protection for many years. 11 Building a house 143

b) Kertokaa mielipiteenne muille luokan oppilaille. Selittäkää miksi väitteet ovat väärin. Example: We think that isn t true because... Number can t be true because... a coat plaster a rendering the elements a brickwork to insulate to decorate a façade kerros, peite laasti rappauskerros luonnonvoimat tiilirakennelma eristää koristella julkisivu, etupuoli Instructions for working with plaster 1. Store plaster in dry conditions and for no longer than 2 months. Do not pile more than 10 sacks on top of one another. 2. Always add plaster to water and not the other way around. If water is added to plaster, the mix will not be smooth. 3. After you mix plaster and water together, the mix starts to harden quickly. Plaster must be mixed in small quantities that must be used quickly. 4. If the air is warm, plaster dries faster. Apply plaster quickly when it is warm. 5. Clean the tools used to work with plaster after using them. Tools which are not clean damage the quality of the plaster. a condition a sack the other way around olosuhde säkki toisinpäin smooth a quantity a quality tasainen, sileä määrä laatu 9. a) Etsi ohjeista seuraavat verbit englanniksi: 1. sekoittaa 2. alkaa 3. säilyttää, varastoida 4. käyttää 5. kuivua 6. kasata, pinota 7. kovettua 8. lisätä 9. puhdistaa, siivota 10. vahingoittaa 11. levittää, laittaa 144 Unit 11

b) Lue rappausohjeet uudelleen. Täydennä seuraavat lauseet verbeillä have to tai mustn t ja tulkitse lauseet suomeksi. 1. You store plaster in dry conditions. 2. You store it for more than 2 months. 3. You pile more than 10 sacks of plaster on top of one another. 4. You add plaster to water. 5. You add water to plaster. 6. You mix plaster in large quantities. 7. You use the plaster quickly. 8. You use the plaster even more quickly when it is warm. 9. You use clean tools when you mix plaster. 10. a) Laita seuraavat seinän rappausohjeet oikeaan järjestykseen 1 6. Rendering workflow A. Allow the first plaster coat to dry. B. Prepare the wall surface for plastering. For example, clean away dust. C. Apply the outer coat of plaster. D. Apply the first coat of plaster. E. Make sure that the mortar in the wall is dry. F. Allow the outer coat of plaster to dry. b) Työskennelkää pareittain. Kertokaa vuorotellen rappauksen vaiheista. Tässä on muutama hyödyllinen lause. First you have to make sure that the mortar in the wall is dry. Then you have to After that Finally 11 Building a house 145

Coverings for floors and walls 11. Kuuntele keskustelu ja kirjoita viivoille sopivat sanat englanniksi. Tässä on hyödyllisiä sanoja: bonded screed between and bitumen sheet concrete foundation base damp course double layer of floating floor screed not less than single layer of Screed floors Floor of an industrial building: 1. 2. Floor of a cellar: 3. 4. 5. Floor in an office or house: 6. 7. 8. 9. 10. a screed floor pintakerros a bonded screed sidottu kerros a bitumen sheet bitumihuopa a concrete foundation base betoniperustus a damp course eristyskerros a floating floor screed kelluva lattiakerros an industrial building teollisuusrakennus a cellar kellari an office toimisto 146 Unit 11

12. Alla on nimityksiä lattiapäällysteille englanniksi. Mitä ne ovat suomeksi? Floor coverings 1. PVC tiles 2. cork tiles 3. quarry tiles 4. ceramic floor tiles 13. Sanoista puuttuvat vokaalit (a, e, i, o). Kirjoita sanoihin vokaalit, jotta saat nimitykset neljälle materiaalille, joita käytetään vuorauksessa. Dry-lining materials for walls 1. h rdb rd = kovalevy 2. plyw d = vaneri 3. ch pb rd = lastulevy 4. pl st rb rd = kipsilevy 11 Building a house 147

14. Yhdistä lauseet ja kuvat. Suomenna ne sitten parisi kanssa. Tiling a wall a b c d e 1. Press the tiles onto the layer of plaster. 2. If the plaster sticks to your fingers, it s OK and you can press the tiles onto the wall. 3. To fill the spaces between the tiles spread grout over the tiles then wipe if off again. 4. If the plaster does not stick to your fingers, it is too dry. Scrape it away and spread another layer of plaster. 5. Plaster is used to hold the tiles to the wall. Spread an even layer of plaster onto the wall. to tile a tile to press a layer to stick to fill a space laatoittaa laatta painaa kerros tarttua täyttää väli, tila to spread grout to wipe off to scrape to hold even levittää saumauslaasti pyyhkiä raaputtaa pitää kiinni tasainen 148 Unit 11