Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Samankaltaiset tiedostot
Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -31 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -22 % 8 %

Svenska handelshögskolanin määrälliset tavoitteet kaudelle

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Lapin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Tohtorin tutkinnot % 114 % -3 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Oulun yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Lappeenrannan teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle

Jyväskylän yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Tampereen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Laadullinen työllistyminen, keskustelutilaisuus taustatilastoja

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2018 lähtien

Tohtorin tutkinnot % 114 % 19 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 3 % 4 %


Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

Opiskelua eri elämäntilanteissa

AMK-valintakoe. syksyn 2019 yhteishaussa ja Ammattikorkeakouluun.fi -sivusto

OKM:N OHJAUKSEN ALAT JA ISCED-LUOKITUKSEN UUDISTUS Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2017 lähtien

OKM:N OHJAUKSEN ALOJEN UUDISTAMINEN Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Avautuvat työpaikat (ammattirakenteen muutos + poistumat )

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta


KÄYTTÖSUUNNITELMA 2018 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

Taulukko 87b/1. Tarve käyttää rahaa pelaamiseen yhä enemmän opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

OPISKELIJAT, tutkintoon johtava koulutus

Nuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 KORKEAKOULUTUS. Varsinais-Suomi + Satakunta

Thesis-hankkeen tavoitteet

En Kyllä Otin En Kyllä Otin

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Taulukko 122.1b/2. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

N % % N % % Opiskelun kesto. 1. vuosi vuosi vuosi vuosi

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm

Transkriptio:

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 Valtak. Valtak., kasvatust, yhteiskuntatieteet 100 78 72 83 38 189 % -8 % -1 % Humanistiset t, lääketieteet ja terveys- ja 281 338 309 309 325 95 % -9 % 5 % Liiketalous, hallinto ja oikeustieteet ja palvelut 326 360 346 344 320 108 % -4 % 6 % Luonnontieteet, tietojenkäsittely ja tietoliikenne, tekniikan t ja maatalous- ja metsätieteelliset t 315 345 381 347 380 100 % 10 % 3 % Yhteensä 1 022 1 121 1 108 1 084 1 063 104 % 105 % -1 % 4 % Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 141 164 198 168 205 97 % 80 % 21 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus 483 424 431 446 390 111 % 115 % 2 % -3 % Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä 509 575 572 552-1 % -1 % Suomesta lähteneiden tai Suomeen saapuneiden vaihtoopiskelijoiden opintopisteet 0 0 20 627 20 627 Avoimessa amk-opetuksessa, tutkinto-osien, erikoistumiskoulutuksien ja maahanmuuttajien valmentavassa koulutuksessa suoritetut opintopisteet 9 158 7 264 11 671 9 364 61 % 50 % Työllistyneet (%) 81% 79% 0 8 AVOP-putteen vastausten summa 155 994 155 994 Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden suorittamat tutkinnot 70 76 111 86 46 % 18 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 2 6 ammattikorkeakoulu Tutkintojen osuus valtakunnan tasosta ohjausaloittain 5 4 3 Kasvatust Lääketieteet Terveys- ja oikeustieteet tietoliikenne Amk-tutkinnot Ylemmät amk-tutkinnot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 3 25% ammattikorkeakoulu Opetushenkilökunnan, TKI-henkilökunnan ja julkaisujen osuus valtakunnan tasosta koulutusaloittain 15% n:118 n:181 n:16 n:37 n:122 n:569 5% n:4 n:69 n:19 Humanistinen ja kasvatus Kulttuuri Luonnontieteiden Luonnonvara- ja ympäristö Matkailu-, ravitsemis- ja Sosiaali-, terveys- ja liikunta- Tekniikan ja liikenteen Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon Opetushenkilökunta TKI-henkilökunta

Opetus- ja kulttuuriministeriö 4 1-14 opintopistettä suorittaneiden osuus OKM ohjauksen Kasvatust 5,30 % 24,70 % 20,00 % 28,52 % oikeustieteet 5,73 % 26,96 % tietoliikenne 9,73 % 19,08 % 5,20 % 21,19 % 9,24 % 22,75 % Terveys- ja 2,62 % 32,29 % 6,23 % 33,02 % 5,72 % 26,69 % Vähintään 55 op pistettä suorittaneiden osuus Kaikki Palvelu t Terveysja hyvinvoint it Kasvatusal at 35% 3 25% 15% 5% metsätalo ust kulttuurial at Tekniikan t Kauppa, hallinto ja oikeustiet eet Tietojenkä sittely ja tietoliiken ne OKM ohjauksen Kasvatust 69,36 % 72,32 % Kasvatust 8 6 36,96 % 63,47 % oikeustieteet 61,58 % 59,51 % tietoliikenne 48,22 % 49,30 % 60,19 % 57,88 % 60,48 % 58,79 % Terveys- ja 72,19 % 69,52 % 54,77 % 57,44 % 61,34 % 61,34 % Terveys- ja 4 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet Tietojenkäsittel y ja tietoliikenne Ulkomaisten suorittamien tutkintojen osuus kaikista OKM ohjauksen Kasvatust 0,00 % 1,12 % 26,53 % 3,74 % oikeustieteet 11,36 % 12,91 % tietoliikenne 6,49 % 15,57 % 5,84 % 7,01 % 0,00 % 0,00 % Kasvatust 3 25% 15% 5% Kauppa, hallinto ja oikeustieteet Tietojenkäsittely ja tietoliikenne Terveys- ja 7,14 % 2,77 % 12,80 % 9,39 % Terveys- ja 8,77 % 7,10 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 5 -tutkinnot/opetus- ja TKI- henkilöstö Koulutus Kulttuuri 4,88 3,36 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon 3,89 4,46 Luonnontieteiden 5,60 4,21 Tekniikan ja liikenteen 2,56 3,45 Luonnonvara- ja ympäristö 3,47 3,09 Sosiaali-, terveys- ja liikunta- 4,26 4,58 Kaikki Kulttuurial a 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Yhteiskunt atieteiden, liiketaloud en ja hallinno Luonnonti eteiden Matkailu-, ravitsemis- ja 5,37 6,04 3,15 3,81 Matkailu-, ravitsemis - ja Sosiaali-, terveys- ja liikunta Luonnonv ara- ja ympäristö Tekniikan ja liikenteen Ylemmät -tutkinnot/opetus- ja TKIhenkilöstö Koulutus Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon 0,71 0,52 Tekniikan ja liikenteen 0,55 0,33 Yhteiskuntatiet eiden, liiketalouden ja hallinnon 1,5 1,0 0,5 Tekniikan ja liikenteen Sosiaali-, terveys- ja liikunta- 0,80 0,50 Matkailu-, ravitsemis- ja 1,33 0,49 0,0 0,56 0,38 Sosiaali-, terveys- ja liikunta- Matkailu-, ravitsemis- ja /opetus- ja TKI-henkilöstö Koulutus Humanistinen ja kasvatus 3,16 4,35 Kulttuuri 12,28 3,70 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon 2,16 1,32 Luonnontieteiden 0,80 0,94 Tekniikan ja liikenteen 0,15 0,57 Luonnonvara- ja ympäristö 1,85 1,05 Sosiaali-, terveys- ja liikunta- 0,96 0,83 Matkailu-, ravitsemis- ja 1,59 1,54 1,62 1,26 Kaikki Matkailu-, ravitsemis- ja Sosiaali-, terveys- ja liikunta- Humanistine n ja kasvatus 15,0 10,0 5,0 0,0 Luonnonvara - ja ympäristö Kulttuuri Yhteiskuntati eteiden, liiketaloude Luonnontiete iden Tekniikan ja liikenteen

Opetus- ja kulttuuriministeriö 6 Viiden vuoden läpäisy OKM ohjauksen Kasvatust 41,67 % 49,15 % 57,14 % 54,67 % oikeustieteet 59,52 % 53,84 % tietoliikenne 24,19 % 33,37 % 43,75 % 44,43 % 42,86 % 43,99 % Kasvatust 8 6 4 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet Tietojenkäsittely ja tietoliikenne Terveys- ja 72,27 % 69,74 % 59,02 % 56,31 % 53,93 % 54,68 % Terveys- ja Ohjauksen ja koulutuskohtaisten indikaattoreiden poimintasääntönä on, että ko. rivi on poistettu tilanteessa, jossa ao. amk:ssa ei ole indikaattorin toisen osatekijän arvoja. Esimerkiksi jää kuvaamatta tilanteessa jossa ao. lla on suoritettu tutkintoja, mutta opetus- ja tutkimushenkilöstöä ei ole kirjattu. Samaten julkaisut jotka on tilastoitu koulutuslle, jolle ei ole kohdennettu henkilötyövuosia eivät näy taulukoissa. Indikaattoreissa on näin mukana myös sellaiset päättyvät koulutukset, joissa indikaattorin molempiin tekijöihin on kohdennettu arvoja. Ulkomaisten suorittamien tutkinnon indikaattorissa on kuitenkin kuvattu kaikki ne koulutust, jossa ao. amk:ssa on suoritettuja tutkintoja, vaikkei ulkomaisten suorittamia tutkintoja olisikaan.