Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2016 Päivä- ja monimuotototeutus



Samankaltaiset tiedostot
Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2013 Nuorten koulutus

Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2014 Tutkintoon johtava aikuiskoulutus

Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2015 Päivä- ja monimuotototeutus

Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2014 Nuorten koulutus

Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2013 Aikuiskoulutus

Musiikkipedagogikoulutus, Musiikkipedagogi (AMK) Tutkinnon laajuus 240 op

Kuva: Sipho Johannes Zulu. Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas Musiikkipedagogi (amk) Tanssinopettaja (amk)

SAVONIA-AMK, MUSIIKKI JA TANSSI VALINTAKOEOPAS 2018

Musiikkipedagogi. Musiikkipedagogi

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS. Kevään 2012 yhteishaku

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

1) Instrumenttikoe 1 - voi käyttää säestäjää Yksi vapaavalintainen D- tai I-kurssitasoinen ooppera-aaria, Lied tai suomalainen laulu

TIETOA MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNOSTA

MUSIIKIN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS. Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS

Musiikkipedagogi. Musiikkipedagogi

NUORISOKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET 2014

TIETOA MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNOSTA

MUSIIKIN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS. Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus. Kevään 2015 yhteishaku

Jatko-opintoja musiikista kiinnostuneille

TANSSINOPETTAJAN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS AIKUISTEN TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 2012

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2016

OPISKELIJAVALINTA Arja Hiltunen

Miksi instrumenttiosaaminen ei riitä? Musiikin ammatillisen koulutuksen vaateet musiikin perusteille.

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2015

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS

AMMATILLISEN TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS 2016 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO 180 OSP

Sisällys HAKU PÄHKINÄNKUORESSA... 2 HAKEMINEN... 4 VALINTAKOEVAATIMUKSET... 6 YHTEISTIEDOT... 8 JOENSUUN KONSERVATORIO... 8 TIETOA OPISKELIJALLE...

Musiikkialan perustutkinto 120ov Muusikon koulutusohjelma Muusikko. Hakuopas Joensuun konservatorio

PÄÄSYKOEOHJEITA 2015

Opo-info Sirkku Mäntyniemi

Valintakoekuvaus, YAMK Musiikki 2016

Tampereen konservatorio

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

Lahden konservatorio Svinhufvudinkatu 6 F, Lahti (050)

Hakukelpoisuus ammattikorkeakouluopintoihin

METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULUN MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA. VALINTAKOEKUVAUKSET /nuorisokoulutus, kevät 2011

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2017

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala

HAKIJAN OPAS 2009 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO. Ammatillinen peruskoulutus (II aste)

JATKUVAHAKU 2018 HAKUOPAS. Musiikkialan perustutkinto, 180osp

Korkeakoulujen yhteishaku kevät hakuaika klo Suomenkieliset AMK- ja ylempään AMK-tutkintoon johtavat koulutukset

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

Koulutustarjonta ja valintaperusteet

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

OULUN YLIOPISTO. Suomen suurimpia ja monitieteisimpiä yliopistoja Perustettu opiskelijaa ja työntekijää 9 tiedekuntaa (1/2014)

JATKUVA HAKU LAHDEN KONSERVATORIOON

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS

6. MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALAN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO

Jatko-opiskelu. Kolme pääasiallista jatko-opiskelusuuntaa lukion jälkeen ovat. yliopisto ammattikorkeakoulu ammatillinen koulutus

YHTEISHAKU 2019/JATKUVA HAKU 2019 HAKUOPAS. Musiikkialan perustutkinto, 180osp

HUMANISTISEN JA KASVATUSALAN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN VALINTAPERUSTESUOSITUS VUODELLE 2015

YHTEISHAKU 2018 HAKUOPAS. Musiikkialan perustutkinto, 180osp

KULTTUURIALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014

Musiikkialan perustutkinto 120ov Muusikon koulutusohjelma Muusikko. Hakuopas Joensuun konservatorio

Tampereen konservatorio

HAKUOPAS 2017 MUSIIKKIALAN AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS

1. TAMPEREEN KONSERVATORIO

Opas perusopetukseen pyrkivälle

HAKUOPAS ERILLISHAKU 2016 MUSIIKKIALAN AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS

Koulutustarjonta, hakeminen ja valinta. OPOPATIO , opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

HUMANISTISEN JA KASVATUSALAN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN VALINTAPERUSTESUOSITUS VUODELLE 2015

VALINTAPERUSTESUOSITUS 2016

Koulutustarjonta ja hakeminen KEVÄÄN 2020 YHTEISHAKU

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA NUORTEN KOULUTUS

Muusikko Pianonvirittäjä

Oamkin koulutustarjonta ja opiskelijavalinta. OPOPATIO Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA VALINTAKOEKUVAUKSET

POLIISI (ylempi AMK) Valintaperusteet

Opoinfo Sirkku Mäntyniemi

AIKUISTEN AMK-TUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN VALINNAN YLEISPERIAATTEET 2013

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

YHTEISHAKU Aikataulut Valintaperusteet. Centria-ammattikorkeakoulu

Tampereen konservatorio

MUSIIKIN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus

Kulttuurituotannon koulutuksen valintakoeohje ja etukäteistehtävä 2017 monimuotototeutuksen yhteishaku

Ajankohtaista Oamkin koulutustarjonnasta ja opiskelijarekrytoinnista. Opopatio Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

Oamkin koulutustarjonta ja opiskelijavalinta. Opopatio Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

JATKUVAHAKU 2019 HAKUOPAS

Metropolian opo-info Vieraskielinen yhteishaku VKYH 2013

HAKUKOHDE: ESITTÄVÄN TAITEEN KOULUTUS TANSSINOPETTAJAKOULUTUKSEN VALINTA- KOEOPAS NUORTEN TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS

Hakijan opas muusikko. musiikkiteatteri

Metropolian opo-info Vieraskielinen yhteishaku VKYH 2014

SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B SALO

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Mitä testejä kuuluu klassisen muusikon valintakokeisiin?

1 HAKUOHJEET. 3. Näyteportfolion palauttaminen :15 mennessä osoitteeseen

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

NUORISOKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET 2015

SML:N SYYSPÄIVÄT KOKKOLASSA TIETOA PÄÄTÖKSENTEON POHJAKSI

Opettajankoulutus Suomessa

12 LIIKETALOUDEN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO

Oulun ammattikorkeakoulu

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

1. Opinnäytetyön alustava suunnitelma (korkeintaan 10 minuuttia)

Transkriptio:

Musiikki ja tanssi Valintakoeopas 2016 Päivä- ja monimuotototeutus

1 Musiikkipedagogikoulutus, Musiikkipedagogi (AMK) Tutkinnon laajuus 240 op Opiskeluaika 4 vuotta Musiikin opettajan suuntautuminen Musiikkioppilaitoksen opettajan suuntautuminen Klassisen ja rytmimusiikin painotukset molemmissa suuntautumisissa Hakuaika 16.3. 6.4.2016 Valintakoe 24. 27.5.2016 Tanssinopettajakoulutus, Tanssinopettaja (AMK) Tutkinnon laajuus 240 op Opiskeluaika 4 vuotta Tanssitekniset painotukset: klassinen baletti, nykytanssi, jazztanssi Hakuaika 16.3. 6.4.2016 Valintakoe 30. 31.5.2016 (monimuotototeutus) Valintakoe 6. 8.6.2016 (päivätoteutus) Lisätietoja opintosihteeri puh. 044 7857 412 sähköposti musita.opintosihteeri@savonia.fi koulutusvastuupäällikkö Sari Mokkila-Karttunen puh. 044 7857 415 sähköposti sari.mokkila-karttunen@savonia.fi lehtori, tanssin koulutusohjelmavastaava Eeri Pihlajakari puh. 044 7857 411 sähköposti eeri.pihlajakari@savonia.fi Savonia-ammattikorkeakoulu Musiikki ja tanssi Kuopionlahdenkatu 23 C, 70100 Kuopio Savonia-ammattikorkeakoulun hakijapalvelut PL 6 (Microkatu 1), 70201 Kuopio sähköposti hakijapalvelut@savonia.fi

2 MUSIIKKIPEDAGOGIKOULUTUS Musiikkipedagogikoulutuksen 240 opintopisteen laajuisen ammattikorkeakoulututkinnon ammattinimike on Musiikkipedagogi (AMK). Opintojen kesto on neljä vuotta. Opinnot painottuvat joko klassiseen tai rytmimusiikkiin. Koulutuksen sisällön keskeisiä alueita ovat pedagogiset, solistiset ja musiikin teoreettiset opinnot sekä yhteismusisointi vaihtelevissa kokoonpanoissa. Opinnoissa korostetaan hyvää soitto- ja laulutaitoa, pedagogisia valmiuksia, teoreettisia ja musiikkikasvatuksellisia tietoja sekä esiintymiskokemusta. Alalla toimivalta edellytetään kykyä soveltaa erityisosaamistaan luovasti ja itsenäisesti erilaisissa musiikin työympäristöissä. Opetussuunnitelmaan sisältyvät vapaasti valittavat opinnot antavat opiskelijalle mahdollisuuden kehittää itseään valitsemillaan erityisalueilla. Musiikkipedagogin (AMK) tutkintoon sisältyvät 60 opintopisteen laajuiset opettajan pedagogiset opinnot antavat yleisen opettajan kelpoisuuden ja näin opettajan pätevyyden mm. ammatilliselle toiselle asteelle. Koulutus antaa myös valmiuksia toimia muissakin musiikkialan tehtävissä. Musiikin opettajan suuntautuminen Musiikin opettajan koulutus antaa kelpoisuuden toimia kansalais-, työväen- ja kansanopistojen musiikin opettajana ja myös muissa musiikkialan tehtävissä. Musiikin opettaja on musiikin yleisopettaja, jonka toiminta-alue on laaja ja siksi alalla edellytetään monipuolisia musiikillisia valmiuksia. Musiikkioppilaitoksen opettajan suuntautuminen Musiikkioppilaitoksen opettajan koulutus antaa kelpoisuuden toimia instrumenttiopettajana taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa ja ammatillisen toisen asteen oppilaitoksissa.

3 HAKEMINEN MUSIIKKIPEDAGOGIKOULUTUKSEEN Hakukelpoisuus Hakumenettely Valintakoe Hakukelpoisuudesta ammattikorkeakouluihin on säädetty ammattikorkeakoululaissa 932/2014. Voit hakea ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin, jos olet suorittanut suomalaisen lukion oppimäärän ja/tai ylioppilastutkinnon International Baccalaureate -tutkinnon (IB) European Baccalaureate -tutkinnon (EB) Reifeprüfung-tutkinnon (RP) 120 opintoviikon laajuisen suomalaisen ammatillisen perustutkinnon tai sitä vastaavan aiemman vähintään 80 opintoviikon laajuisen ammatillisen tutkinnon suomalaisen opistoasteen tai ammatillisen korkea-asteen tutkinnon näyttötutkintona suoritetun suomalaisen ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon tai ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa hakukelpoisuuden vastaaviin korkeakouluopintoihin. Lisätietoa hakukelpoisuudesta ja alakohtaisen hakukelpoisuuden täydentämisestä yleiseksi saa Savonia-ammattikorkeakoulun Internet-sivulta ja hakijapalveluista. Musiikkipedagogikoulutukseen haetaan valtakunnallisessa yhteishaussa. Yhteishakulomake löytyy osoitteessa www.opintopolku.fi. Valintapisteiden enimmäismäärä on 100 pistettä. Hakijan tulee saada vähintään puolet (50 %) valintakokeen enimmäispistemäärästä. Hakijalta edellytetään hyväksyttyä suoritusta jokaisesta valintakokeen osiosta. Lisätietoa yhteishausta ja valintaperusteista saa Savonia-ammattikorkeakoulun Internet-sivulta. Valintakokeeseen kutsutaan sähköpostitse kaikki hakukelpoiset hakijat, jotka ovat hakuaikana täyttäneet yhteishakulomakkeen. Musiikkipedagogikoulutuksen valintakokeet ovat 24. 27.5.2016. Valintakokeessa testataan hakijan solistisia taitoja, musiikin teorian ja säveltapailun taitoja sekä soveltuvuutta alalle. Valintakoe on yksipäiväinen ja hakijalle maksuton. Hakija huolehtii itse mahdollisista matka- ja majoituskustannuksista. Hakijan tulee varautua todistamaan henkilöllisyytensä valintakokeessa. Jos et pääse osallistumaan valintakokeeseen, ole ystävällinen ja ilmoita siitä Musiikin ja tanssin yksikköön mahdollisimman pian valintakoekutsun saatuasi ja esteen ilmettyä.

4 Hyväksymme vain Savonia-ammattikorkeakoulun Musiikin ja tanssin yksikössä suoritetun valintakokeen. Lisätietoa valintakoevaatimuksista: Koulutusvastuupäällikkö Sari Mokkila-Karttunen 044 7857 415 sähköposti sari.mokkila-karttunen@savonia.fi VALINTAKOKEEN SISÄLTÖ MUSIIKIN OPETTAJAN SUUNTAUTUMINEN painotus: klassinen musiikki 1. SOLISTISET KOKEET (sekä a että b osiot koskevat kaikkia musiikin opettajaksi hakevia) a) Solistisen pääaineen koe - Yhdellä instrumentilla kaksi (2) erityylistä vapaavalintaista D-tasoista kappaletta tai kahdella instrumentilla yhteensä kaksi (2) vapaavalintaista 3/3-tasoista kappaletta Mikäli hakija haluaa säestäjän Savonia-ammattikorkeakoulusta, hakijan nimellä varustetut säestysnuotit on toimitettava viimeistään viikkoa ennen valintakoetta Musiikin ja tanssin opintotoimistoon (Kuopionlahdenkatu 23 C, 70100 Kuopio). Myös oman säestäjän käyttö on mahdollista. b) Solististen sivuaineiden koe - Laulu (kun pääaine on muu kuin laulu) Yksi vapaavalintainen laulu - Mahdollinen muu vapaasti valittava instrumentti Yksi vapaavalintainen kappale - Vapaan säestyksen tehtävä Kokeessa annettava laulu säestetään reaalisointumerkeistä 2. SOVELTUVUUDEN JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN KOKEET a) Ryhmätilanne b) Essee Hakijat kirjoittavat valintakokeessa esseekirjoituksen aiheesta Minä oppijana musiikkipedagogikoulutuksessa.

5 3. TEORIA-AINEIDEN KOKEET a) Musiikin teorian kirjallinen koe, joka pohjautuu musiikkiopiston oppimäärään - musiikkitermit b) Säveltapailun kirjallinen ja suullinen koe, joka pohjautuu musiikkiopiston oppimäärään - melodiaosio - rytmiosio - sointukadenssit - melodiatapailu - rytmitapailu MUSIIKIN OPETTAJAN SUUNTAUTUMINEN painotus: rytmimusiikki 1. SOLISTISET KOKEET (sekä a että b osiot koskevat kaikkia musiikin opettajaksi hakevia) a) Solistisen pääaineen koe Pääaineen kokeen kappaleet esitetään yhtyeen (piano, basso, rummut) kanssa. Hakijan tulee toimittaa säestysnuotit kolmena kappaleena, melodia ja soinnut oikeaan sävellajiin transponoituna ja hakijan nimellä varustettuna Musiikin ja tanssin yksikön opintotoimistoon (Kuopionlahdenkatu 23 C, 70100 Kuopio) viimeistään viikkoa ennen valintakoetta. - Pakollinen tehtävä: Jokin jazzstandardi-teema ja improvisoitu soolo - Vapaasti valittava tehtävä: Jokin pop/jazzsävelmä (ballad, latin, pop, rock tms.), jonka hakija itse valitsee, ja joka on erityylinen kuin pakollinen tehtävä - Kokeessa voi olla Prima vista -tehtävä, joka annetaan pääsykokeessa. b) Solististen sivuaineiden koe - Laulu (kun pääaine on muu kuin laulu) Yksi vapaavalintainen laulu - Mahdollinen muu vapaasti valittava instrumentti Yksi vapaavalintainen kappale - Vapaan säestyksen tehtävä Kokeessa annettava laulu säestetään reaalisointumerkeistä

6 2. SOVELTUVUUDEN JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN KOKEET a) Ryhmätilanne b) Essee Hakijat kirjoittavat valintakokeessa esseekirjoituksen aiheesta Minä oppijana musiikkipedagogikoulutuksessa. 3. TEORIA-AINEIDEN KOKEET a) Musiikin teorian kirjallinen koe - musiikkitermit b) Säveltapailun kirjallinen ja suullinen koe - melodiaosio - rytmiosio - sointukadenssit - melodiatapailu - rytmitapailu

7 MUSIIKKIOPPILAITOKSEN OPETTAJAN SUUNTAUTUMINEN painotus: klassinen musiikki 1. SOLISTINEN KOE Hakijat esittävät valintakokeessa seuraavat instrumenttikohtaisesti määritellyt osiot. Kaikkien esitettävien kappaleiden on oltava vähintään musiikkiopistotasoa tai D-tasoa. Lisäksi valintakoe saattaa sisältää pääinstrumentin Prima vista -tehtävän. Mikäli hakija haluaa säestäjän Savonia-ammattikorkeakoulun Musiikin ja tanssin yksiköstä, hakijan nimellä varustetut säestysnuotit on toimitettava viimeistään viikkoa ennen valintakoetta Savonia-ammattikorkeakoulun Musiikin ja tanssin yksikön opintotoimistoon (Kuopionlahdenkatu 23 C, 70100 Kuopio). Myös oman säestäjän käyttö on mahdollista. Piano b) Vapaavalintainen wieniläisklassisen sonaatin osa (ei hidas osa) Laulu a) N. Vaccai: Metodo pratico, Lektion XV b) Vapaavalintainen Lied c) Vapaavalintainen aaria tai antiikin aaria alkukielellä Huilu b) Vapaavalintainen barokkisonaatti tai jokin nopea osa G.P. Telemannin soolohuilufantasiasta Klarinetti b) H. Baermann: Adagio Altto- ja tenorisaksofoni b) Georges Guilhaud: First Concertino Fagotti b) Gabriel Pierné: Solo de Concert

8 Pasuuna b) Florentin Morel: Piece en fa-mineur Tuuba b) David Uber: A Delaware Rhapsody Viulu b) Erkki Melartin: Elegia Alttoviulu b) Gabriel Fauré: Après un Réve Sello b) Gabriel Fauré: Elegie Kontrabasso b) Teppo Hauta-aho: Miniatyyri Harmonikka nomainen kappale b) Erkki Salmenhaara: Allegretto sarjasta harmonikalle Kitara b) Jokin osa J.S. Bachin luuttu- ja sellosarjasta, viulusonaatista tai partitasta Kantele tai etydinomainen kappale b) Tauno Marttinen: Fuuga Urut a) kolme vapaavalintaista erityylistä urkuteosta, joista ainakin yksi on J.S. Bachin teos

9 Muut instrumentit b) Kaksi vapaavalintaista erityylistä kappaletta 2. SOVELTUVUUDEN JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN KOKEET a) Ryhmätilanne b) Essee Hakijat kirjoittavat valintakokeessa esseekirjoituksen aiheesta Minä oppijana musiikkipedagogikoulutuksessa. 3. TEORIA-AINEIDEN KOKEET a) Musiikin teorian kirjallinen koe, joka pohjautuu musiikkiopiston oppimäärään - musiikkitermit - soinnutustehtävä b) Säveltapailun kirjallinen ja suullinen koe, joka pohjautuu musiikkiopiston oppimäärään - melodiaosio - rytmiosio - sointukadenssit - melodiatapailu - rytmitapailu

10 MUSIIKKIOPPILAITOKSEN OPETTAJAN SUUNTAUTUMINEN painotus: rytmimusiikki 1. SOLISTINEN KOE Pääaineen kokeen kappaleet esitetään yhtyeen (piano, basso, rummut) kanssa. Hakijan tulee toimittaa säestysnuotit kolmena kappaleena, melodia ja soinnut oikeaan sävellajiin transponoituna ja hakijan nimellä varustettuna Musiikin ja tanssin yksikön opintotoimistoon (Kuopionlahdenkatu 23 C, 70100 Kuopio) viimeistään kaksi viikkoa ennen valintakoetta. - Pakollinen tehtävä: Jokin jazzstandardi-teema ja improvisoitu soolo - Vapaavalintainen tehtävä: Jokin pop/jazzsävelmä (ballad, latin, pop, rock tms.), jonka hakija voi itse valita, ja joka on erityylinen kuin edellä mainittu - kokeessa voi olla Prima vista -tehtävä, annetaan pääsykokeessa 2. SOVELTUVUUDEN JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN KOKEET a) Ryhmätilanne b) Essee Hakijat kirjoittavat valintakokeessa esseekirjoituksen aiheesta Minä oppijana musiikkipedagogikoulutuksessa. 3. TEORIA-AINEIDEN KOKEET a) Musiikin teorian kirjallinen koe - musiikkitermit b) Säveltapailun kirjallinen ja suullinen koe - melodiaosio - rytmiosio - sointukadenssit - melodiatapailu - rytmitapailu

11 TANSSINOPETTAJAN KOULUTUS Tanssinopettajakoulutuksen 240 opintopisteen laajuiset opinnot johtavat Tanssinopettajan (AMK) tutkintoon. Opintojen kesto on päivätoteutuksessa neljä vuotta ja monimuotokoulutuksessa 1-4 vuotta. Monimuotokoulutukseen hakeutuvilta edellytetään vahvaa tanssiteknistä ja pedagogista kokemusta. Tanssinopettajan (AMK) tutkinto antaa kelpoisuuden tanssinopettajan ammattiin. Tutkintoon sisältyvät 60 opintopisteen laajuiset opettajan pedagogiset opinnot antavat yleisen opettajan kelpoisuuden ja näin opettajan pätevyyden mm. ammatilliselle toiselle asteelle. Tutkinnon suorittaneet toimivat pääasiassa taiteen perusopetusta ja tanssin ammatillista koulutusta antavissa kunnallisissa ja yksityisissä oppilaitoksissa. Koulutus antaa valmiuksia myös koreografian, tanssin tutkimuksen, taidekasvatusalan ja taidehallinnon jatko-opintoihin sekä virikkeitä alan yritystoimintaan. Opinnoissa painotetaan luovuutta, taidepedagogista osaamista, innovatiivista asennetta työelämään sekä monipuolista taiteilijuutta. Koulutuksen aikana opiskellaan tanssiteknisiä aineita painottuen joko klassiseen balettiin, nyky- tai jazztanssiin. Lisäksi opiskellaan pedagogisia ja teoria-aineita. Opinnoissa perehdytään improvisaatioon ja koreografian tekemiseen sekä valmistellaan tanssiesityksiä ja osallistutaan erilaisiin produktioihin. HAKEMINEN TANSSINOPETTAJAKOULUTUKSEEN Hakukelpoisuus Hakukelpoisuudesta ammattikorkeakouluihin on säädetty ammattikorkeakoululaissa 932/2014. Voit hakea ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin, jos olet suorittanut suomalaisen lukion oppimäärän ja/tai ylioppilastutkinnon International Baccalaureate -tutkinnon (IB) European Baccalaureate -tutkinnon (EB) Reifeprüfung-tutkinnon (RP) 120 opintoviikon laajuisen suomalaisen ammatillisen perustutkinnon tai sitä vastaavan aiemman vähintään 80 opintoviikon laajuisen ammatillisen tutkinnon suomalaisen opistoasteen tai ammatillisen korkea-asteen tutkinnon näyttötutkintona suoritetun suomalaisen ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon tai ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa hakukelpoisuuden vastaaviin korkeakouluopintoihin. Lisätietoa hakukelpoisuudesta ja alakohtaisen hakukelpoisuuden täydentämisestä yleiseksi saa Savonia-ammattikorkeakoulun Internet-sivulta ja hakijapalveluista.

12 Hakumenettely Valintakoe Tanssinopettajakoulutukseen haetaan valtakunnallisessa yhteishaussa. Yhteishakulomake löytyy osoitteessa www.opintopolku.fi. Yhteishaun hakumenettelyn lisäksi hakija laatii esseen aiheesta Tanssinopettajan työnkuva ja tulevaisuuden työllistymisnäkymät. Hakija tuo esseen pääsykokeisiin. Valintapisteiden enimmäismäärä on 100 pistettä. Hakijan tulee saada vähintään puolet (50 %) valintakokeen enimmäispistemäärästä. Hakijalta edellytetään hyväksyttyä suoritusta jokaisesta valintakokeen osiosta. Lisätietoa yhteishausta ja valintaperusteista saa Savonia-ammattikorkeakoulun Internet-sivulta. Valintakokeeseen kutsutaan kaikki hakukelpoiset hakijat, jotka ovat hakuaikana täyttäneet yhteishakulomakkeen. Monimuotototeutuksen valintakoe järjestetään 30.-31.5.2016 Päivätoteutuksen valintakoe järjestetään 6.-8.6.2016 Valintakoe on hakijalle maksuton ja kestoltaan 1-3 päivää riippuen pääsykokeisiin saapuneiden määrästä sekä hakijan henkilökohtaisesta menestymisestä valintakokeissa. Hakija huolehtii itse mahdollisista matka- ja majoituskustannuksista. Hakijan tulee todistaa henkilöllisyytensä valintakokeessa. Jos et pääse osallistumaan valintakokeeseen, ole ystävällinen ja ilmoita siitä Musiikin ja tanssin yksikköön mahdollisimman pian valintakoekutsun saatuasi ja esteen ilmettyä. Valintakokeissa kiinnitetään huomiota hakijan tanssillisiin ja pedagogisiin valmiuksiin. Kokeessa painottuvat hakijan vuorovaikutustaidot, ilmaisukyky, luovuus, motivaatio ja kirjoitusviestinnälliset valmiudet. Hyvä fyysinen kunto ja kestävyys sekä henkinen tasapaino ovat tärkeitä opiskelun lähtökohtia. Koulutukseen hyväksytyksi tuleminen edellyttää tavoitteellista tanssin opiskelua ennen hakeutumista ammattiopintoihin. Hyväksymme vain Savonia-ammattikorkeakoulun Musiikin ja tanssin yksikössä suoritetun valintakokeen. Lisätietoa valintakoevaatimuksista: Tanssinopettajan koulutusohjelman lehtori Eeri Pihlajakari 044-7857 411 sähköposti eeri.pihlajakari@savonia.fi

13 TANSSIN VALINTAKOKEEN SISÄLTÖ / Päivätoteutuksen valintakoe 1. TANSSILLISET VALMIUDET Tässä osiossa tarkastellaan hakijan tanssillista osaamista ja valmiuksia kehittyä tanssin eri osa-alueilla. Osiossa korostuvat tanssillinen ilmaisevuus ja monipuolisuus sekä tekninen osaaminen. Lisäksi hakijan musikaalisuutta selvitetään tehtävänantojen yhteydessä. Hakijat osallistuvat näytetunneille, joissa sisältöinä ovat baletti, nykytanssi, jazztanssi ja improvisaatio. 2. PEDAGOGISET VALMIUDET Tässä osiossa tarkastellaan hakijan pedagogista osaamista ja valmiuksia kehittyä taiteilijapedagogina ja taidekasvattajana. Haastattelun ja opetusnäytteen avulla selvitetään hakijan motivoituneisuutta ja soveltuvuutta hakemalleen alalle sekä vuorovaikutustaitoja ja kykyä reflektioon. Opetusnäytteen osalta lähetetään tarkempi ohjeistus valintakoekutsun mukana. 3. KIRJALLISET VALMIUDET Tässä osiossa tarkastellaan hakijan kykyä tuottaa tekstiä ja valmiuksia kirjalliseen pohdintaan. Hakija laatii esseen otsikolla Tanssinopettajan työnkuva ja tulevaisuuden työllistymisnäkymät. Esseen tavoitteena on selventää hakijan ymmärrystä tanssinopettajan työnkuvan ulottuvuuksista sekä hakijan käsitystä tanssin kentän eri työtehtävistä. Esseen minimipituus on kaksi A4-liuskaa, riviväli 1,5 ja fonttikoko 12. Hakija palauttaa esseen pääsykokeissa. Esseen lisäksi pääsykokeissa on kirjallinen osio, jossa selvitetään hakijan soveltuvuutta ja suuntautuneisuutta tanssin kentän eri tehtäviin.

14 TANSSIN VALINTAKOKEEN SISÄLTÖ / Monimuotototeutus 1. TANSSIN OSIO Tässä osiossa tarkastellaan hakijan kykyä soveltaa omaa tanssin osaamistaan. Osiossa korostuvat ryhmätyöskentelytaidot ja oman tanssihistorian hyödyntäminen. Valintakoe sisältää myös osioita liikeimprovisaatiosta ja eri tanssitekniikoista (baletti, jazztanssi, nykytanssi). 2. PEDAGOGINEN OSIO Tässä osiossa tarkastellaan hakijan pedagogista osaamista ja kykyä kehittyä taiteilijapedagogina ja taidekasvattajana. Haastattelun ja opetusnäytteen avulla selvitetään hakijan motivoituneisuutta ja soveltuvuutta hakemalleen alalle sekä vuorovaikutustaitoja ja kykyä reflektioon. Opetusnäytteen osalta lähetetään tarkempi ohjeistus valintakoekutsun mukana. 3. KIRJALLINEN OSIO Tässä osiossa tarkastellaan hakijan kykyä tuottaa tekstiä ja valmiuksia kirjalliseen pohdintaan. Hakija laatii esseen otsikolla Tanssinopettajan työnkuva ja tulevaisuuden työllistymisnäkymät. Esseen tavoitteena on selventää hakijan ymmärrystä tanssinopettajan työnkuvan ulottuvuuksista sekä hakijan käsitystä tanssin kentän eri työtehtävistä. Esseen minimipituus on kaksi A4-liuskaa, riviväli 1,5 ja fonttikoko 12. Hakija palauttaa esseen pääsykokeissa. Esseen lisäksi pääsykokeissa on kirjallinen osio, jossa selvitetään hakijan soveltuvuutta ja suuntautuneisuutta tanssin kentän eri tehtäviin.