Pianon instrumenttikohtainen ops PERUSOPINNOT: opintokokonaisuudet 1-8 Asteikko soitetaan vapaavalintaisessa järjestyksessä opintokokonaisuuksien 2-8 aikana niin, että perusopintojen lopussa oppilas hallitsee 24 asteikkoa sekä kromaattisen asteikon. Opetta kira soitetut asteikot sähköiseen opintorekisteriin. Asteikot suoritetaan opintokokonaisuuksissa 4, 7 8. Oppilas esittää hänelle kaksi viikkoa aiemmin arvotut asteikot kolmisointuineen kadensseineen ryhmätunnilla tai vastaavassa tilaisuudessa, saa suorituksestaan palautetta. Opintokokonaisuuksissa 3, 6 8 annettavat taidonnäytteet soitetaan pääasiassa ulkoa, lukuun ottamatta aikamme musiikkia kamarimusiikkia. Erityistapauksissa voidaan joustaa kollegion harkinnan mukaan. Yhteismusisointi kuuluu jokaiseen opintokokonaisuuteen. Lisäksi opintojen aikana tutustutaan improvisaatioon säveltämiseen. Kuuntelu on tärkeä osa opinto. Jokaisen oppilaan tulee osallistua kuulina yhteen konserttiin jokaisen lukukauden aikana.
Keskeiset opittavat Ohjelmisto Opintokokonaisuus 1 Opintokokonaisuus 2 Opintokokonaisuus 3 soittimeen tutustuminen soittoasento: tuolin korkeus, etäisyys pianosta, lkakkara (myös kotona) käden asento käyttö sorminumerot, sormijärjestys kuulonvarainen soitto nuotinluku oktaavin alueella sekä G- että F-avaimella tahtilajin käsite yksinkertaiset rytmit helppo alkeisohjelmisto Harjoittelu säännöllisesti pienissä ksoissa kodin tuki käytännön apu Asteikot taidonnäytteet esiintymiskäytäntöihin tutustuminen pieni esiintyminen nuotinluku koko viivaston alueella tavallisimmat esitysmerkinnät tempon valitseminen hallinta kappaleen luonteen mukaan lisää rytmejä erilaiset kosketustavat niiden merkinnät nuoteissa peukalon vienti muiden sormien ali siirtyminen alkeisohjelmistosta 1- tason ohjelmistoon harjoittelu säännöllisesti kodin apu edelleen tärkeää duuri- mollikolmisointuihin sekä asteikoihin tutustuminen yksi duuri- molliasteikko kolmisointuineen 2 oktaavia (yhteen) + kromaattinen asteikko 1 oktaavi erikseen pieni esiintyminen balanssin hallinta käsien välillä pedaalin käyttöön tutustuminen monimutkaisempia tekstuure (rytmit, sormitukset, kromatiikka) sormien nopeuden kehittäminen kappaleen peruskaraktäärin ilmaiseminen nyanssien esiin tuominen; uusia esitysmerkintöjä fraasin hahmottaminen 1-tason ohjelmisto harjoittelu itsenäistyy; opettan antamien ohjeiden noudattaminen harjoittelu kehittyy; erilaiset harjoittelutavat kodin muistutusapu tarvittaessa kaksi oppilaalle uutta duuri- molliasteikkoa kolmisointuineen kaksi oktaavia (yhteen) + kadenssit arvioitu taidonnäyte : 2 eri luonteista kappaletta, joista toinen on nopea
Opintokokonaisuus 4 Opintokokonaisuus 5 Opintokokonaisuus 6 nuottikuvan haasteet; kerrokset, teknisten osa-alueiden kehittäminen Keskeiset opittavat vaativammat rytmit sävymaailman laajentaminen fraseeraus artikulaatio pedaalinkäytön kehittäminen yksityiskohtaisempaa käsien roolien sujuva vaihtuminen tyylikausien tulkinta korukuviot balanssin hallinta fraasin sisäinen nyansointi teknisten taitojen monipuolistaminen muotoilu yleisimmät tempomerkinnät vaihteluineen moderniin taidemusiikkiin tutustuminen oman soiton harjoittelun itsearviointi laamuotoiset teokset Ohjelmisto 2-tason ohjelmistoon siirtyminen 2-tason ohjelmisto; eri tyylejä tempo Harjoittelu harjoittelu itsenäistä noudattaen harjoittelu itsenäistä; ohjeiden tunneilla annettu ohjeita hyödyntäminen Asteikot taidonnäytteet kaksi oppilaalle uutta duuri- molliasteikkoa kolmisointuineen kaksi oktaavia (yhteen) + kadenssit kromaattinen asteikko 2 oktaavia (erikseen) asteikkosuoritus: kymmenen asteikon joukosta arvotaan yksi esitettävä asteikko (ks. alkukappale) esiintyminen kaksi oppilaalle uutta duuri- molliasteikkoa kolmisointuineen neljä oktaavia (yhteen) + kadenssit kromaattinen asteikko kaksi oktaavia (yhteen) vapaa säestys: I, IV, V (kollegion ohjeistuksen mukaisesti, tai sama määrä vastaavan tasoisia kappaleita) itsenäisesti valmistettava 1-tason teos esiintyminen tyylien ominaispiirteet; vaikutus soittoon balansoinnin sujuvuus esitysmerkintöjen tunnistaminen sujuva pedaalinkäyttö tempon hallinta, myös laajoissa muodoissa erityisteemana ergonomia kuulonhuolto (esim. ryhmäopetuksena) tekniset taidot 2-tasolla sujuva 2-tason ohjelmiston hallinta harjoitteluun oma-aloitteisuutta kaksi oppilaalle uutta duuri- molliasteikkoa kolmisointuineen neljä oktaavia (yhteen) + kadenssit arvioitu taidonnäyte : vähintään 3 kappaletta, joista yksi etydi tai etydinomainen; vähintään kahden eri aikakauden musiikkia Opintokokonaisuuksien 4-6 aikana tulee kerryttää monipuolista ohjelmistoa vähintään 15 kappaleen verran. Ohjelmiston tulee sisältää barokkimusiikkia etydeitä, sekä vähintään yksi laamuotoinen teos. Taidonnäytteissä esitettävät kappaleet eivät sisälly ohjelmistoon.
Keskeiset opittavat Opintokokonaisuus 7 Opintokokonaisuus 8 kerroksellisen satsin hahmotus; eritellysti soittaminen soinnun melodiaäänen esille tuominen monipuolinen pedaalinkäyttö kappaleen mukaan tempon hallinta; muutokset; agogiikka esitysmerkkien hallinta oman ilmaisun tulkinnan kehittäminen: sävyt, karaktääri oman kehon hahmotus; asentojen vaikutus soittoon (peili, video...) taidot kuten kokonaisuudessa 7 oman muusikkouden hahmotus; mistä pidän erityisesti; mitkä ovat vahvuuteni? vaikuttaa taidonnäytteen ohjelmaan esiintymisen hiomista Ohjelmisto 3-tason ohjelmistoa: eri tyylejä, teknisesti monipuolista ohjelmisto kokonaislaajuudeltaan 12-16 kappaletta sisältäen vähintään 4 etydiä tai muuta teknisesti vaativaa teosta, vähintään 2 laamuotoista teosta (sonaateista riittää ensimmäinen osa) sekä 2 barokkikappaletta/muuta polyfonista teosta Harjoittelu harjoittelu itsenäistä aloitteellista; aiemmin opittujen tapojen hyödyntäminen, omien harjoitusten kehittäminen, mentaaliharjoittelu Asteikot taidonnäytteet kaksi oppilaalle uutta duuri- molliasteikkoa kolmisointuineen neljä oktaavia (yhteen) + kadenssit lomaseptimikululla + kromaattinen asteikko 4 oktaavia asteikkosuoritus : opintokokonaisuuksissa 5 6 soitettujen kahdeksan asteikon joukosta arvotaan kaksi (ks. alkukappale) esiintyminen laan ohjelman suunnittelu, valmistaminen ylläpitäminen viimeinen oppilaalle uusi duuri- molliasteikko kolmisointuineen neljä oktaavia + kadenssit lomaseptimikululla asteikkosuoritus: opintokokonaisuuksissa 7 8 soitettujen kuuden asteikon joukosta arvotaan kaksi esitettävää asteikkoa (ks. alkukappale) + kromaattinen asteikko neljä oktaavia (yhteen) arvioitu taidonnäyte: neljä tai useampi 3-tasoa vastaavaa kappaletta, joista yhden tulee olla laamuotoinen. Ohjelman tulee sisältää vähintään kahden eri aikakauden musiikkia. Taidonnäytteen kappaleista enintään 2 saa olla aiemmissa opintokokonaisuuksissa harjoitettu