TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Teiskontie 33 Finlaysoninkatu 7
KOULUTUSALAT/KOULUTUSOHJELMAT KULTTUURIALA - kuvataide - viestintä TEKNIIKKA JA LIIKENNE - Environmental Engineering - auto- ja kuljetustekn. -kone-ja tuotantotekniikka - paperitekniikka - kemiantekniikka - rakennustekniikka - sähkötekniikka - tietotekniikka - tekstiili- ja vaatetustekniikka YHTEISKUNTA- TIETEIDEN, LIIKE- TALOUDEN JA HALLINNON ALA - liiketalous - International Business 240 op/4 v 240 op/4 v 210 op/3,5 v - medianomi (AMK) - kuvataiteilija (AMK) - insinööri (AMK) -Bachelor of Engineering LAAJUUS TUTKINTO LUONNON- TIETEIDEN ALA - tietojenkäsittely - tradenomi - BBA, Bachelor of Business Administration LUONNONVARA- JA YMPÄRISTÖALA - metsätalous 240 op/4 v - metsätalousinsinööri (AMK) TAOKK TAMPEREEN AMMATIL- LINEN OPETTAJA- KORKEA- KOULU - pedagoginen koulutus
Liiketalouden koulutusohjelma Tradenomi: 3,5 vuotta, 210 op Markkinointi Viestintä Taloushallinto Kansainvälinen kauppa Projektiosaaminen Yrittäjyys, proakatemia
tuloshakuinen Palvelukseen halutaan (Lainaukset työpaikkailmoituksista: Aamulehti, 2.10.2005) Vakuuttava viestijä Vahva käytännön osaaja kielitaitoinen Kaupallisen koulutuksen omaava tiimityötaitoinen Hyvä tyyppi Organisointikykyinen Periksiantamaton Kykenevä itsenäiseen työhön Oma-aloitteinen, joustava ja yhteistyökykyinen
Lähde: Jukka Mäkinen, Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut
Firma 1. vuosi Valmennus Sisältöopetus
1. vuosi - Firma Tavoitteena on omaksua liiketoiminnan perusasiat sekä teoriassa että käytännössä Käytäntöä harjoitellaan harjoitusyrityksessä, firmassa Firma = Opiskelijoiden perustama simuloitu yritys, jonka taustalla ja tukena todellinen yritys Opiskeluun kuuluu Lähi- ja verkko-opetus, yksilö- ja ryhmätyöt, tentit Yritysvierailut, projektit Firman pyörittäminen tiimin kanssa Toimiminen valmentajan ohjauksessa
1. vuosi 12 opiskelijatiimiä firmaa n. 9 opiskelijaa/firma 6 valmentajaa, jotka kukin valmentavat kahta tiimiä opettavat koko vuosikurssille oman alansa sisältöä toimivat oman alansa konsultteina firmojen ongelmissa
Valmentajat Jyrki Ala-Myllymäki Matti Kolehmainen Kati Kouhia-Kuusisto Hanna Laasanen Karoliina Nisula Milja Valtonen Johtaminen ja yritystoiminta Rahoitus Yrityksen talous Juridiikka Projektinhallinta, logistiikka Markkinointi
Opiskelijan rooli Opiskelijat suunnittelevat ja perustavat valmentajan opastuksella ja oppimisverkon avulla kuvitteellisen yrityksen, jossa he toimivat kuten oikeassa yrityksessä toimitaan, ainoastaan raha ja tavara eivät oikeasti liiku Opiskelijat työskentelevät firmassa ja oppivat tehdessään eteen tulevia työtehtäviä ja ratkoessaan syntyneitä ongelmia Eri opiskelijoilla on eri työrooleja yrityksen normaalin organisaation tapaan
Miten firmassa toimitaan Opiskelijat oppivat tekemällä Firmoilla on omat toimitilat Kaupankäynti muiden harjoitusyritysten kanssa maailmanlaajuisesti yli 5 000 harjoitusyritystä, joista Suomessa n. 70 Yhteistyö kummiyrityksen ja liike-elämän asiantuntijoiden kanssa Lainaneuvottelut oikeassa pankissa Osallistuminen harjoitusyritysmessuille
Kummiyritys GNT Oy KalevaTravel firma A1-Computers TravelWizards toimiala tietokoneiden myynti ym. palvelut matkatoimisto Linkosuo Automaattipalvelut Proffice Fast Atletico Ropposet Oy Kukkasitomo Gummerus Mastermark Oy Pohjolan Vihreä Polku Auto-Kivitila Tampereen Konttorikone Metro-Auto Areena Gastromatic Henkilöstöavain Re-Creation AD Printhouse GreDeco UNIKA Designs Spiritlifters Draivi Office Aide Oy Tapahtumataivas automaattipalvelut, kuumat ja kylmät juomat henkilöstöpalvelut, vuokraus ja rekrytointi liikunta- ja virkistyspalvelut painotuotteiden suunnittelu ja toteutus vihersisustus työvaatteet ja liikelahjat kokous- ja virkistyspalvelut autojen vuokraus toimistotarvikkeet messujen järjestäminen, messupalvelut
Firman elinkaari Yritystoimintaan tutustuminen Liiketoimintasuunnitelman laatiminen Rahoitusneuvottelut pankissa Firman perustaminen Firman toimintavaihe Myynti- ja markkinointi Ostotoiminta Talous- ja henkilöstöasiat Harjoitusyritysmessut Toiminnan kehittäminen ja kansainvälistyminen Lopettaminen ja analysointi
Harjoitusyritystoiminnan tavoitteet Selvittää, miten yritys toimii ja miksi se toimii kyseisellä tavalla Oppia tämän päivän työelämän toimintamalleja Soveltaa teoriaa käytäntöön Kehittää ryhmätyötaitoja Kehittää ongelmanratkaisun, viestinnän ja vuorovaikutuksen taitoja
Harjoitusyritys integroi eri oppimisalueita teoreettiset tiedot sosiaaliset kyvyt harjoitusyritys käytännön taidot kielitaito
Valmentamisen tavoitteet Opiskelijan henkilökohtainen tukeminen ja seuranta Työelämävalmiuksien kehittäminen Tiimityötaidot, aikataulujen hallinta, viestintätaidot, uraohjaus, kansainvälisyys, jne. Oppimisen edistäminen Muistin toiminta, oppimistekniikat, minkälainen oppija minä olen, jne.
Valmentaminen Henkilökohtaiset tavoite- ja palautekeskustelut 3-4 kertaa vuodessa Valmentajuusistunnot Vierailuluennot Asiantuntijat Yritysmaailman edustajat
Integraation toteuttaminen Sisältöopetuksen yhteydessä annetaan firman toimintaan liittyviä harjoitustehtäviä, esim. laadi firman sopimukset analysoi firman taloudellisia tunnuslukuja ja toimintaprosesseja (talous + logistiikka) tee web-sivut (projektinhallinta + markkinointi) viestinnän opettaja seuraa johtoryhmän kokoustekniikkaa Kielten opetusta integroidaan firmatoimintaan
Esimerkkiviikko Maanantai Tiistai Keskiviikko Torstai Perjantai 8-9 C:Englanti D:Ruotsi E&F: Taloussuunnittelu Kaikki: Työn organisointi 9-10 Valmentajien palaveri FIRMA / VALMENNUS A&B: Taloussuunnittelu C&D: Sopimukset 10-11 E&F: Sopimukset A&B: Viestintä 11-12 12-13 A: Englanti B: Ruotsi E: Englanti F:Ruotsi A&B: Sopimukset 13-14 C&D: Taloussuunnittelu A&B: Logistiikka FIRMA / VALMENNUS C&D: Logistiikka 14-15 FIRMA / VALMENNUS E&F: Logistiikka C&D: Viestintä E&F: Viestintä 15-16
Valmentajan ups and downs Kokonaisuuksien hallinta Mielekästä ja motivoivaa Raskasta ja haastavaa Paljon oppimista Tehdään koko ajan uutta Suunnitelmia tehdään lennossa Sekä joustoa että pientä paniikkia Organisaatiouudistus ja OPS-uudistus samanaikaisesti: aika iso kakku!
Valmentajan ups and downs Tämäntyyppinen opetus vaatii ison panostuksen Resursseja ja rahaa Henkisiä voimavaroja ja sitoutumista