Tempus- ja modusharjoituksia Oikeat vastaukset harjoitusvihkon tehtäviin sivuilla 18, 19, 20. (8 sivua vastauksia)



Samankaltaiset tiedostot
Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Preesens, imperfekti ja perfekti

Modukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat INDIKATIIVI KONDITIONAALI

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään

AIKAMUODOT. Perfekti

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt

VERBIN AIKAMUODOT. Aikamuotoja on neljä: Preesens Imperfekti Perfekti Pluskvamperfekti. Verbi ilmaisee tekijän. Kuka tekee? Ketkä tekevät?

Verbit. Verbien perusmuoto ja vartalot. AIKAMUODOT: preesens Preesens ilmaisee VERBIT TAIPUVAT. AIKAMUODOT: perfekti. AIKAMUODOT: imperfekti

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

Miten haluat kasvattaa lapsesi?

- Passiivi-lauseessa ei ole tärkeää, kuka tekee. Yleisesti tehdään. (something is done)

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Suomi 2A. Tiistai

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista

Minna Canth - Anna Liisa

OSA 1. Milloin? AIKA. Keskiviikkona. Peruslause + konjunktio + omistuslause

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) ratkaisut sivu 1 / 6

o l l a käydä Samir kertoo:

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi).

PUHEKIELEN PRONOMINIT

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Kappale 2. Tervetuloa!

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

Pankissa. Oikeesti aikuisten 1 tekstejä ja harjoituksia suomen kielen opetukseen

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

2. Mistä muut voivat huomata, että Jarkkoa pelotti? 3. Mitä ohjeita haluat antaa Jarkolle ja hänen vanhemmilleen?

KAHVIN KEITTÄMINE LOMA TYÖMATKA TAUKO KOPIOKONE AUTO VIRKISTYS- PÄIVÄ UUSI TYÖNTEKIJÄ TIIMI SEMINAARI WORKSHOP SISÄILMA VESSAT

Kirjain ja kysymys peli

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Reetta Minkkinen

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Kirjaimet. Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" Jakso "Vokaalit ja konsonantit" Mäkiset harjoituslista

Mistä kannattaa aloittaa?

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

KENEN? MINKÄ? MILLAISEN?

Kieli merkitys ja logiikka

Verbien morfosyntaksista, osa 2

PAPERITTOMAT -Passiopolku

SAKSA VALINNAISAINE (A2)

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

Kappale 2 Tervetuloa!

Puhesuomen kaksoispassiivi

Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Opettajan tehtävänä on lukea tehtävänannot ja kirjata lasten vastaukset ylös näyttelyyn tutustumisen ohessa

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

6S S

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

SARAN JA TUOMAKSEN TARINA

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

Esipuhe. Espoossa tammikuussa Tekijä. Esipuhe 3

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

2 historian aikaa samassa lauseessa,2 tekemistä loppu -> vanhempi tekeminen voi olla pluskvamperfektissa

PLAN. Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila. Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi

Tässä jaksossa opetellaan tunnistamaan vokaaleja ja konsonantteja. Jaksossa harjoitellaan myös etuja takavokaalien tunnistamista sekä vokaalisointua.

Suomea jokaiseen päivään Marja Ahola

KUN-LAUSEENVASTIKE (TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1)

Systemointiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

Lausemaisuuden asteista

H4I NOMINAALILAUSE JA PREESENS

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv

PERFEKTI. 1. YLEENSÄ kun asia on tapahtunut joskus menneisyydessä, mutta tarkkaa aikaa ei sanota

Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään

Laskelmia uudenvuodenpuheista

LET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt:

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Skenaario 1: Paavo kokouksessa

PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

AJATELLA -> he AJATTELEvat -> AJATTELE + MATON

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

VERKKO-OPISTO Asian käsittely, päätöksenteko, äänestyspäätös, vaalitilanne

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Erling Kagge. Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä

PLAN. Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila. Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi

ONNE NUIT. Unelmahuone

Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5

Transkriptio:

1 Tempus- ja modusharjoituksia Oikeat vastaukset harjoitusvihkon tehtäviin sivuilla 18, 19, 20. (8 sivua vastauksia) Harjoitus 1 (harjoitusvihkon sivulla 18) Laita sulkeissa annettu perusmuotoinen verbi oikeassa muodossaan preesensiin. 1. Maija lukee lehteä samalla kun Pekka katselee TV:stä urheilua.. 2. Melkein kaikki pojat ovat kiinnostuneita urheilusta. 3. Vain osa tytöistä haluaa seurata urheilukanavia. 4. Maijaa kiinnostavat enemmän tyttöromaanit. 5. Pekka taas valitsee luettavakseen mieluimmin dekkareita. 6. Hän aikoo isona salapoliisiksi. 7. Maija haluaa ruveta lääkäriksi. 8. Pikku-Aini täyttää kolme vuotta joulukuussa. 9. Hän ei vielä tiedä, mitä isona voi tehdä. 10. Pekan ja Maijan kannattaa kertoa Ainille ammateista. Harjoitus 2 (harjoitusvihkon sivulla 18) A) Laita seuraavat lauseet imperfektiin 1. Lapset osasivat lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien kannatti laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen saatiin paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset aikoivat matkustaa Italiaan. 5. Se matka toteutuikin. 6. Heidän täytyi mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta aukeni upea näköala. Muuta laatimasi lauseet kielteisiksi. (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei toteutunutkaan. 6. Heidän ei tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei auennut upeaa näköalaa. Muista objektin sija! (paljon paljoa, kauan kauaa) Huomaa myös, että jotkin partikkelit pitää vaihtaa (ensi viime, jo vielä, -kin -kaan jne)

2 B) Liittotempukset (harjoitusvihkon sivulla 18) a) Laita A-kohdan lauseet myönteisessä muodossa perfektiin - (on tehty) 1. Lapset ovat osanneet lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien on kannattanut laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen on saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset ovat aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka on toteutunutkin. 6. Heidän on täytynyt mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta on auennut upea näköala. b) Kielteiset muodot (perfekti) (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät ole osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei ole kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät ole aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei ole toteutunutkaan. 6. Heidän ei ole tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei ole auennut upeaa näköalaa. Myönteiset muodot pluskvamperfekti (oli tehty) (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset olivat osanneet lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien oli kannattanut laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen oli saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset olivat aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka oli toteutunutkin. 6. Heidän oli täytynyt mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta oli auennut upea näköala. Kielteiset muodot pluskvamperfekti (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät olleet osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei ollut kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei ollut saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät olleet aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei ollut toteutunutkaan. 6. Heidän ei ollut tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei ollut auennut upeaa näköalaa.

3 Harjoitus 3 (harjoitusvihkon sivulla 19) A) Passiivi- ja yksipersoonaiset lauseet Laita sulkeissa annettu perusmuotoinen verbi passiivin preesensmuotoon. (tehdään) 1. Koulussa istutaan hiljaa. 2. TV-sarjaa seurataan kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa edetään hitaasti. 4. Ovet lukitaan yöksi. 5. Lakialoitetta kannatetaan yleisesti. 1. Ruokapöydässä täytyy käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat voi pinota päällekkäin. 3. Saako tässä ravintolassa polttaa? 4. Roskikset pitää tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin kannattaa paneutua huolella. B) Muuta edellä olevat lauseet (harjoitusvihkon sivulla 19) a) imperfektiin (pass. tehtiin, yksipers. pitää : piti) 1. Koulussa istuttiin hiljaa. 2. TV-sarjaa seurattiin kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa edettiin hitaasti. 4. Ovet lukittiin yöksi. 5. Lakialoitetta kannatettiin yleisesti. 1. Ruokapöydässä täytyi käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat voi pinota päällekkäin. 3. Saiko tässä ravintolassa polttaa? 4. Roskikset piti tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin kannatti paneutua huolella. b) perfektiin (pass. on tehty, yksipers. on pitäny) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Koulussa on istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa on seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa on edetty hitaasti. 4. Ovet on lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta on kannatettu yleisesti. 1. Ruokapöydässä on täytynyt käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat on voinut pinota päällekkäin. 3. Onko tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskikset on pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin on kannattanut paneutua huolella.

4 c) pluskvamperfektiin (pass. oli tehty, oli pitänyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Koulussa oli istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa oli seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa oli edetty hitaasti. 4. Ovet oli lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta oli kannatettu yleisesti. 1. Ruokapöydässä oli täytynyt käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat oli voinut pinota päällekkäin. 3. Oliko tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskikset oli pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin oli kannattanut paneutua huolella. C) Muuta nyt kaikki laatimasi lauseet kielteisiksi. (harjoitusvihkon sivulla 19) A) Passiivi- ja yksipersoonaiset lauseet, kielteinen preesens 1. Koulussa ei istuta hiljaa. 2. TV-sarjaa ei seurata kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa ei edetä hitaasti. 4. Ovia ei lukita yöksi. 5. Lakialoitetta ei kannateta yleisesti., kielteinen preesens 1. Ruokapöydässä ei tarvitse käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei voi pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa saa polttaa? 4. Roskiksia ei pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei kannattanut paneutua huolella., kielteinen imperfekti 1. Koulussa ei istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa ei seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa ei edetty hitaasti. 4. Ovia ei lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta ei kannatettu yleisesti., kielteinen imperfekti 1. Ruokapöydässä ei tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskiksia ei pitänyt tyhjentää iltaisin 5. Kielioppiin ei kannattanut paneutua huolella.

5 d) perfektiin, kielteinen perfekti 1. Koulussa ei ole istuttu hiljaa. 6. TV-sarjaa ei ole seurattu kovin hartaasti. 7. Tässä asiassa ei ole edetty hitaasti. 8. Ovia ei ole lukittu yöksi. 9. Lakialoitetta ei ole kannatettu yleisesti., kielteinen perfekti 1. Ruokapöydässä ei ole tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei ole voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa ole saanut polttaa? 4. Roskiksia ei ole pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei ole kannattanut paneutua huolella. e) pluskvamperfektiin, kielteinen pluskvamperfekti 1. Koulussa ei ollut istuttu hiljaa. 6. TV-sarjaa ei ollut seurattu kovin hartaasti. 7. Tässä asiassa ei ollut edetty hitaasti. 8. Ovia ei ollut lukittu yöksi. 9. Lakialoitetta ei ollut kannatettu yleisesti., kielteinen pluskvamperfekti 1. Ruokapöydässä ei ollut tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei ollut voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa ollut saanut polttaa? 4. Roskiksia ei ollut pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei ollut kannattanut paneutua huolella. Harjoitus 4 (harjoitusvihkon sivulla 19) Konditionaali a) Muuta annettujen lauseiden verbit konditionaaliin preesensiin. (haluaisin) 1. Liisa haluaisi samanlaisen nuken kuin Aini. 2. Äidin pitäisi yllättää Liisa. 3. Luuletko, että äiti ostaisi Liisalle sen nuken? 4. Maija ja Pekka toivoisivat loman jo alkavan. 5. Tänä kesänä kukat kasvaisivat hyvin, jos vain sataisi enemmän. 6. Sienistäkin saataisiin hyvä sato syksyllä. b) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (en tekisi) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa ei haluaisi samanlaista nukkea kuin Aini. 2. Äidin ei pitäisi yllättää Liisaa. 3. Luuletko, että äiti ei ostaisi Liisalle sitä nukkea? 4. Maija ja Pekka eivät toivoisi loman vielä alkavan. 5. Tänä kesänä kukat eivät kasvaisi hyvin, jos vain ei sataisi enempää. 6. Sienistäkään ei saataisi hyvää satoa syksyllä.

6 c) Muuta lauseet konditionaalin perfektiin. (olisin tehnyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa olisi halunnut samanlaisen nuken kuin Aini. 2. Äidin olisi pitänyt yllättää Liisa. 3. Luuletko, että äiti olisi ostanut Liisalle sen nuken? 4. Maija ja Pekka olisivat toivoneet loman jo alkavan. 5. Tänä kesänä kukat olisivat kasvaneet hyvin, jos vain olisi satanut enemmän. 6. Sienistäkin olisi saatu hyvä sato syksyllä. d) Muuta lauseet kielteisiksi. (en olisi tehnyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa ei olisi halunnut samanlaista nukkea kuin Aini. 2. Äidin ei olisi pitänyt yllättää Liisaa. 3. Luuletko, että äiti ei olisi ostanut Liisalle sitä nukkea? 4. Maija ja Pekka eivät olisi toivoneet loman vielä alkavan. 5. Tänä kesänä kukat ei olisi kasvaneet hyvin, jos vain ei olisi satanut enemmän. 6. Sienistäkään ei olisi saatu hyvää satoa syksyllä. Harjoitus 5 (harjoitusvihkon sivulla 20) Potentiaali a) Muuta verbit potentiaalin preesensiin. (päättänen, pass. päätettäneen) 1. Annettaneenko lakiesitys piakkoin? 2. Asiaa käsiteltäneen perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi valittaneen Nieminen. 4. Aloitetta harkittaneen kaikessa rauhassa. 5. Asiasta lienee eriäviä mielipiteitä. 6. Matka juostaneen sateesta huolimatta. b) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (ei liene päättänyt, pass. ei liene päätetty) 1. Eikö lakiesitystä annettane piakkoin? 7. Asiaa ei käsiteltäne perusteellisesti. 8. Puheenjohtajaksi ei valittane Niemistä. 9. Aloitetta ei harkittane kaikessa rauhassa. 10. Asiasta ei liene eriäviä mielipiteitä. 11. Matkaa ei juostane sateesta huolimatta. c) Muuta annettujen lauseiden verbit pot. perfektiin. (lienen päättänyt, pass. lienee päätetty) 1. Lieneekö lakiesitys annettu äskettäin? 2. Asiaa lienee käsitelty perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi lienee valittu Nieminen. 4. Aloitetta lienee harkittu kaikessa rauhassa. 5. Asiasta lienee ollut eriäviä mielipiteitä. 6. Matka lienee juostu sateesta huolimatta. d) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (en liene päättänyt) 1. Eikö lakiesitystä liene annettu äskettäin? 2. Asiaa ei liene käsitelty perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi ei liene valittu Niemistä. 4. Aloitetta ei liene harkittu kaikessa rauhassa. 5. Asiasta ei liene ollut eriäviä mielipiteitä. 6. Matkaa ei liene juostu sateesta huolimatta.

7 Harjoitus 6 (harjoitusvihkon sivulla 20) Imperatiivi a) Laadi imperatiivilauseita yks. 2. persoonassa (osta!) käyttämällä seuraavia verbejä: 1. Lue läksysi! 2. Kuuntele tarkoin, mitä sanon! 3. Käy kaupassa ostamassa perunoita! 4. Harkitse vielä kerran Pekan ehdotusta! 5. Korjaa polkupyöräsi ennen retkeä! 6. Muista tuoda tuliaisia! 7. Valitse jompikumpi! 8. Voi hyvin! 9. Pukeudu nopeasti! 10. Katso eteenpäin! b) Laita lauseet monikon 2. persoonaan. (ostakaa!) 1. Lukekaa läksynne! 2. Kuunnelkaa tarkoin, mitä sanon! 3. Käykää kaupassa ostamassa perunoita! 4. Harkitkaa vielä kerran Pekan ehdotusta! 5. Korjatkaa polkupyöränne ennen retkeä! 6. Muistakaa tuoda tuliaisia! 7. Valitkaa jompikumpi! 8. Voikaa hyvin! 9. Pukeutukaa nopeasti! 10. Katsokaa eteenpäin! c) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (älä osta!) 11. Älä käy kaupassa ostamassa perunoita! 12. Älä harkitse enää Pekan ehdotusta! 13. Älä korjaa polkupyörääsi ennen retkeä! 14. Älä muista tuoda tuliaisia! 15. Älä valitse kumpaakaan! 16. Älä voi hyvin! 17. Älä pukeudu nopeasti! 18. Älä katso eteenpäin! d) Laita lauseet monikon 2. persoonaan. (älkää ostako!) 1. Älkää lukeko läksyjänne! 2. Älkää kuunnelko tarkoin, mitä sanon! 3. Älkää käykö kaupassa ostamassa perunoita! 4. Älkää harkitko enää Pekan ehdotusta! 5. Älkää korjatko polkupyöriänne ennen retkeä! 6. Älkää muistako tuoda tuliaisia! 7. Älkää valitko kumpaakaan! 8. Älkää voiko hyvin! 9. Älkää pukeutuko nopeasti! 10. Älkää katsoko eteenpäin!