EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 1 (6) MILLAISTA ON UUSI YMPÄRISTÖYHTEISTYÖ LOHJAN KOULUISSA Aika Tiistai 21.10.2003 klo 14 17 Paikka Läsnä Metsola-sali, Lohja 26 hlöä, ks. osallistujalista muistion lopussa 1 Tervetuliaissanat ja esittäytyminen Koulutusjohtaja Jouni Häkkinen avasi tilaisuuden puhumalla kestävän kehityksen esiin tuomisen merkityksestä kouluissa. Tämän jälkeen läsnäolijat esittäytyivät lyhyesti. 2 Lohjan koulujen ympäristökyselyn 2003 tulokset ja keskustelu toimenpiteistä Projektikoordinaattori Virpi Sahi esitteli kyselyn tuloksia. Kaupungin ympäristökeskuksen ja teknisen keskuksen asiantuntijat täydensivät. Kehittämisehdotuksia esitettiin ja keskustelua käytiin aihe aiheelta. Kyselyn tulokset ilmenevät raportista, minkä vuoksi tähän on kirjattu ainoastaan käyty keskustelu. a) Koulujen ympäristöaiheinen toiminta, retkikohteet ja luontokoulu Vs. ympäristönsuojelupäällikkö Jaana Lehtonen esitti ympäristönsuojelutoimiston ideoita ja mahdollisuuksia osallistua koulujen retkimahdollisuuksien parantamiseen: Viimeistellään ja julkaistaan verkossa Pähkinäniemi- luontoretkimateriaalin vuoden 2004 aikana, jos kiinnostusta kouluissa materiaaliin löytyy Jo nyt ympäristönsuojelutoimistolla on tarjolla koulujen kannalta hyödyllistä materiaalia (Liessaaren ja Lahokallion luontopolkujen selostukset; retkivinkit opas sekä Lohjan ympäristön tila- kirja ovat jo nyt verkossa kuten myöskin tiedot retkistä Hakki ry:n ja Lohjan ympäristöyhdistyksen kanssa) Vuoden 2004 aikana laajennetaan nyt avattavaa verkkosivustoa siten, että tuotettu materiaali löytyy sieltä Partioniemen jatkosuunnittelun yhteydessä voidaan tarkastella luontokouluasiaa, mikäli koulutoimesta löytyy kiinnostusta Koulujen muiden retkikohteiden kokoamiseksi verkkosivuille tehdään yhteistyötä mm. Lohjan seudun ympäristöklusterin kanssa. Klusteriin kuuluu teollisuuslaitoksia sekä mm Siuntion kylpylä, jossa on luontopolku. Ristin koulun rehtori Markku Saarinen kertoi lisäksi Neidon Raitti virkistysaluereitistöhankkeesta. Tämän liikuntakeskuksen hankkeen tarkoituksena on tehdä kokonaistarkastelu virkistys- ja kulttuurikohteista ja siitä, kuinka ne palvelevat eri käyttäjiä. Koulujen retkikohteet kannattaisi liittää tarkasteluun mukaan ja informoida Lohjan koulut ja ympäristö hankkeessa tehtävästä työstä mahdollisimman pian Jorma Aaltosta teknisessä keskuksessa Projektipäällikkö Jaana Lehtonen Projektikoordinaattori Virpi Sahi Lohjan kaupungin ympäristönsuojelutoimisto Helsingin yliopisto, Länsi-Uudenmaan täydennyskoulutuslaitos 019-369 4472 050-593 0758 jaana.lehtonen@lohja.fi 019-3323 301 040-569 4262 virpi.sahi@helsinki.fi
EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 2 (6) Todettiin, että luontopolut maastossa voidaan hyvin toteuttaa mahdollisimman kevyesti. Numeroidut tolpat tai numerot puissa, joihin liittyy esim. verkosta poimittava opasteteksti, soveltuvat opastetauluja paremmin. Luontopolkujen ylläpidon ongelma on opastetaulujen töhriminen ja roskaaminen. Lohjan koulut ja ympäristö hankkeen puitteissa keskitytään paikallisen tiedon tuottamiseen tai kokoamiseen. Niinpä hankkeen puitteissa voidaan esim. koota retkikohteista tietopaketteja nettiin, mutta missä tahansa päin Suomea käyttökelpoiset yleisten luontotehtävien osalta ainoastaan kerrottaisiin tietolähde. Ehdotettiin, että tietopakettien laadinta aloitettaisiin arvokkaimmista luontoretkikohteista kuten Karkalista. b) Jätteiden lajittelu Teknisen keskuksen talouspäällikkö Raija Rönkä-Nieminen esitteli koulukiinteistöjen jätehuoltoa (ks. laatikko ohessa). Lisäksi hän muistutti, että Rosk n Roll Oy:n www-sivuilta (www.rosknroll.fi) löytyy erilaisia jätteiden lajitteluohjeita. Koulukiinteistöjen jätehuolto Lohjan kaupungissa 1. Yhdyskuntajäte jokaisessa kiinteistössä sekajätesäiliöt, lajittelematon kilpailutettu jätteenkuljettaja Munkkaan jäteasemalle 2. Biojäte kerätään kun määräraja 50 kg/viikko 1 ylittyy erillisastiat, erilliskeräily kilpailutettu jätteenkuljettaja toimittaa Rosk n Roll Oy:n käsittelypisteeseen Karjaalle (Hankoon) hyödynnetään keittiöjätteissä, koulujen kotitalousluokat voivat hyödyntää 3. Paperi, pahvi erilliskeräysastiat, jos jätettä syntyy yli 40 kg/kk pahvin keräys: Perttilän, Mäntynummen, Metsolan, Anttilan, Tytyrin, Roution, Harjun, Ojamon, Rauhalan, Järnefeltin, Ristin koulut, Källhagens skola sekä Lohjan lukio (1.1. 30.6.03) = maksullinen 2,87 + 22% ALV / tyhjennyskerta) paperin keräys maksuton, myös silputut kuljettaja toimittaa Paperinkeräys Oy:lle Mustiolle 4. Ongelmajätteet kiinteistönhoitajat huolehtivat esim. loisteputket 5. Tulostinten tyhjät värikasetit uusiokäyttöön palauta tyhjä kasetti tietohallintoon Mirjam Huldenille (sisäpostissa; nyt palautusaste on ollut heikko; myös monistuskoneitten kasetit) 1 Rosk n Roll on esittänyt vuonna 1999, että suurtalouksien biojätteen erilliskeräyksen raja laskettaisiin 20 kg:n. Kaupungin päätöksissä raja on kuitenkin edelleen 50 kg, ks. ympäristölautakunnan pöytäkirja 15.6.2000 1116/67/677/98 YMPLK 179.
EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 3 (6) Erityinen ongelma on pienten jakelukeittiökoulujen biojätteen keräily. Määrät eivät ylitä 50 kiloa viikossa. Kyse on siitä, että niin pienien jätemäärien kuljetus ei ole taloudellista. Ehdotettiin, että biojäte kulkisi kuljetusautossa paluupostina valmistuskeittiön biojätelajitteluun. Lohjan lukion keittiön esimies Jaana Nordströmin mukaan tämä on kyllä mahdollista, kunhan keittiöhenkilökunnalle annetaan asiasta yhtenäiset ohjeet. 2 Koulujen paperin ja pahvin lajittelussa on paljon kehittämisen varaa. Jaana Lehtonen esitteli Lohjan kaupungin lajitteluohjeita. Samat lajitteluohjeet koskevat myös kouluja. Päivi Varis Perttilän koulusta kertoi, että heillä pahvinkeräykseen laitetaan kaikki mahdollinen silppu, joka ei kuulu paperinkeräykseen. Hän korosti, että olisi tärkeää saada koulun sisätiloihin yhtenäiset, kunnolliset lajitteluastiat. Nyt koulun sisätilojen astiat on saatu lahjoituksena. Keskusteltiin tarpeesta saada kouluihin selkeät jätteiden lajitteluohjeet. Anttilan koulu ja Perttilän koulu ovat jo laatineet omansa. Päätettiin, että Lohjan koulut ja ympäristö hanke koordinoi koulujen yhteisten jäteohjeiden valmistelun. Mukaan valmistelussa ovat ainakin tekninen keskus, em. koulujen edustajat sekä Rosk n Roll. Jäteohjeet linkitetään verkkosivuille kaikkien saataville. Rosk n Rollin edustajat korostivat, että pienetkin ongelmajätemäärät on lajiteltava eikä eri laatuja saa sekoittaa keskenään. Kuivakin maali on ongelmajäte. Todettiin, että koulujen kiinteistönhoitajien kanssa on varattava sopiva lukollinen tilan ongelmajätteiden säilytykseen. Myös teknisten töiden opettajat voivat toimia ongelmajäteasioissa yhdyshenkilöinä. Kiinteistönhoitajien kannalta ongelmajätteiden säilytys ja kuljetus teettää töitä, mutta oleellista olisi myös tässä asiassa saada kouluihin selkeät yhtenäiset ohjeet. Keskusteltiin siitä, millä perusteella koulujen jätelajittelua arvotetaan: onko kysymys vain kiinteistönhoidon kustannuslaskelmista vai halutaanko myös rahallisesti panostaa lajitteluun puhtaasti kasvatuksellisista syistä. Todettiin, että jos jätelajittelua halutaan saada kasvatuksellisin perustein, niin silloin kysymyksessä on teknisen keskuksen ja sivistyskeskuksen yhteinen asia, johon myös koulutoimen pitää panostaa. Ylimääräistä järjestelyä joka tapauksessa tarvittaisiin: kilpailuttaessaan jätteenkuljetusta kaupungin tulisi pyytää tarjousta yhdistetyistä jätekuljetuksista (jäteauto, johon kerätään useita jätelaatuja). Toisaalta sekajätteen (jonka jätemaksut ovat korkeat) määrä näin vähenisi. Markku Saarinen muistutti, että koulujen opetussuunnitelmiin kuuluu kestävän kehityksen periaatteiden opetus. Mm. koulutuspäällikkö Jouni Häkkisen kanssa olisi pohdittava sitä, mitä tämä edellyttää Lohjan koulutoimelta. Päätettiin, että asiaa työstetään eteenpäin Lohjan koulut ja ympäristö - hankkeen puitteissa. 2 Tilaisuuden jälkeen kävi ilmi seuraavaa (Ruokapalvelupäällikkö Pirjo Huvilan tiedonanto): Kaupungin ruokapalveluyksikkö kuljetti biojätettä tällä tavoin jakelukeittiöistä valmistuskeittiöiden keräykseen vielä 2000-luvun taitteessa. Järjestelmä kuitenkin lakkautettiin, kun kaupungin terveystarkastajat totesivat sen olevan omavalvontalain vastainen. Omavalvontalaki kieltää ruoan ja jätteiden kuljetuksen samassa ajoneuvossa.
EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 4 (6) c) Energiansäästö Kiinteistömestari Kari Koljonen kertoi koulujen energiansäästön taustatekijöistä ja energiansäästön merkityksestä Lohjan kaupungille. Energiansäästö on tehokas tapa alentaa koulun sisäisiä vuokria, jolloin rahaa vapautuu muuhun käyttöön. Oppilaiden ja opettajien toiminta vaikuttaa osaltaan koulun energiankulutukseen. Siksi teknisen keskuksen tilahallinto viestitti kouluihin alkavasta energiansäästökilpailusta tammikuussa. d) Yhteistyö teknisen keskuksen kanssa Raija Rönkä Nieminen kertoi, että yhteyshenkilö koulun pihasuunnitteluasioissa on kaupunginpuutarhuri Kirsti Puustinen. Teknisessä keskuksessa pyritään entistä vuorovaikutteisempaan piha- ja ympäristösuunnitteluun. Koulun pihatalkoita varten välineitä saa ottamalla yhteyttä tekniseen keskukseen. Uusien koulupihojen suunnittelussa yhteyshenkilö on Jorma Kaasinen; tarvitaan mm. ohjeistusta käyttäjiltä rakennuttajalle. Koulujen näkökulmasta ympäristönhoidossa turhauttaa se, että minkä koululaiset kunnostavat sen iltakäyttäjät usein sotkevat kuka on vastuussa? Kari Koljonen totesi, että kaupungin tiukassa rahatilanteessa pihojen hoidosta tingitään ensin. Koulujen kannalta tärkeää on paitsi piha-alue myös koulun välitön lähiympäristö. Christer Slotte esitti, että kun koulujen lausunnot on pyydettävä aina kun koulun lähiympäristöä muuttavia hankkeita suunnitellaan. Lausunnot tulisi pyytää automaattisesti. Tiina Sandell täydensi, että koulut haluavat osallistua vain todelliseen suunnitteluun. Osallistuminen osallistumisen (harjoittelun) vuoksi on sen sijaan turhauttavaa ja tarpeetonta. Jaana Lehtonen ehdotti, että seuraavaksi Lohjan koulut ja ympäristö hanke voisi talvella 2004 järjestää tapahtuman, jossa käsitellään koulujen piha- ja ympäristösuunnittelua sekä sen vaatimaa yhteistyötä eri osapuolien välillä. 3 Lohjan koulut ja ympäristö - verkkosivujen esittely ja kehittämisideoista keskustelu Virpi Sahi esitteli uusia verkkosivuja, jotka löytyvät osoitteesta www.kaupunki.lohja.fi/ymparistokeskus/koulut.htm. Sivut ovat puolivalmiit, tähän mennessä valmiiksi on saatu energiaosuus. Sivusto otettiin vastaan innostuneesti ja seuraavia ideoita tuli esille: Keskeisimmät retkipaikat verkkoon Virtuaaliluontokoulut tai linkkipankki Linkitetään koulujen omat hankkeet sivustolle (koulut osion kautta; koulujen mahdolliset omat kotisivut voi linkittää tähän) Jäteosion rakentamisessa yhteistyö Rosk n Rollin kanssa; Rosk n Rollilla mahdollisesti jo nyt valmista linkitettävää Opetussuunnitelman kestävän kehityksen asiat verkkosivuille Todettiin, että tarkemman palautteiden ja ideoiden antamiseksi verkkosivuihin voi tutustua rauhassa työpaikalla ja antaa palautteen sähköpostitse.
EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 5 (6) 4 Yhteenveto jatkotoimista Tilaisuuden aikana tuli esille useita jatkotoimenpide-ehdotuksia: TOIMENPIDE Jatketaan verkkosivujen rakentamista; seuraavaksi jäte-osio Annetaan palautetta ja ideoita verkkosivuista jatkokehittämistä varten Viimeistellään luontoretkiaiheista materiaalia Lohjan koulut ja ympäristö - verkkosivuille ladattavaksi Kootaan Lohjan kouluille yhteiset jäteohjeet Ryhdytään valmistelemaan koulujen piha- ja ympäristösuunnitteluyhteistyötä Tutkitaan yhteistyömahdollisuuksia Neidon Raitti hankkeen kanssa Laaditaan arvokkaimmista retkikohteista tietopaketit verkkosivuille Kootaan koulujen muiden retkikohteiden yhteyksiä / ohjeita verkkoon Järjestetään strategisen tason keskustelu siitä, mitä kestävä kehitys tarkoittaa Lohjan koulujen opetussuunnitelmissa käytännössä Esitellään Lohjan koulut ja ympäristö hanketta rehtorien kokouksessa Käsitellään koulujen ympäristökyselyn tuloksia omassa koulussa KUKA TOTEUTTAISI Lohjan koulut ja ympäristö hanke; Rosk n Roll Kaikki; etenkin koulujen ympäristövastaavat Lohjan kaupungin ympäristönsuojelutoimisto Hanke koordinoi, mukana mm. tekninen keskus, Anttialan ja Perttilän koulut, Rosk n Roll. Hanke koordinoi, osapuolia mm. teknisen keskuksen puistopuoli, koulut Hanke informoi Jorma Aaltosta Hanke; muitakin tekijöitä kaivataan; Christer Slotte Hanke; yhteistyössä mm. ympäristöklusterin kanssa Hanke voi katalysoida asiaa; vastuu viime kädessä koulutoimella, mm. koulutusjohtaja Jouni Häkkinen Hanke Ristin koulu; hanke toimittaa 10 kpl raportteja.
EU Interreg IIIA CG13046 MUISTIO sivu 6 (6) 5 Osallistujat Anttila Nanna Elamo Pirjo Hovi Päivi Häkkinen Jouni Isotupa Eija Koljonen Kari Kunttu Leena Laine Hanna-Liisa Lehtonen Jaana Lindén Maria Lindström Marketta Luhtasela Marjatta Lähteenkorva-Mäntyniemi Paula Nordström Jaana Ruti Annette Rönkä-Nieminen Raija Saarinen Markku Sahi Virpi Sandell Tiina Slotte Christer Soikkeli Riikka Toroi Ilona Tuominen Juulia Valkonen Maija-Liisa Varis Päivi Voutilainen Laila Vuorikoski Markku Metsolan koulu Nummenkylän koulu Anttilan koulu Sivistyskeskus / koulutoimi Asemanpellon koulu Tekninen keskus / tilahallinto, kiinteistönhoito Rauhalan koulu Pullin koulu Ympäristökeskus / ympäristönsuojelutoimisto Rosk n Roll Oy Ab Järnefeltin koulu Linderin koulu Helsingin yliopisto / Länsi-Uudenmaan täyd.koul.laitos Tekninen keskus / ruoka- ja siivouspalvelut Muijalan koulu Tekninen keskus Ristin koulu Helsingin yliopisto / Länsi-Uudenmaan täyd.koul.laitos Lehmijärven koulu Virkby gymnasium Rosk n Roll Oy Ab Maksjoen koulu Lahden kaupunki / EU Interreg IIIA - hanke Länsi-Uusimaa Perttilän koulu Ojamon koulu Tekninen keskus / tilahallinto, kiinteistönhoito