Energiatehokkuutta parantavien materiaalien tutkimus. Antti Karttunen Nuorten Akatemiaklubi 2010 01 18



Samankaltaiset tiedostot
Ledifaktoja Valomessut Daniel Jenkins OEM / Philips Valaistus

Ledif difakt ktoja Jaakko Ketomäki Obelux Oy Ledi diryh ä m

L E D I F A K T A. Ledit lämpenevät

Ilmiö 7-9 Kemia OPS 2016

Integrointialgoritmit molekyylidynamiikassa

Materiaalifysiikkaa antimaterialla. Filip Tuomisto Teknillisen fysiikan laitos Aalto-yliopisto

FyKe 7 9 Kemia ja OPS 2016

Lataa Matemaattinen mallinnus. Lataa

Lukion kemian OPS 2016

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi.

KEMIA 7.LUOKKA. Laajaalainen. liittyvät sisältöalueet. osaaminen. Merkitys, arvot ja asenteet

Teoreettisen fysiikan tulevaisuuden näkymiä

LED -VALOT JA KORVAUSPOLTTIMOT

Laskennallinen menetelmä puun biomassan ja oksien kokojakauman määrittämiseen laserkeilausdatasta

LED. Tulevaisuuden valonlähde! Lyhyt katsaus LED-teknologiaan

JAKSOLLINEN JÄRJESTELMÄ

Mitä ledi on ja mitkä ovat sen edut ja haitat?

5.10 KEMIA OPETUKSEN TAVOITTEET

FYSIIKKA. Henri Sulo

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Kuntakohtainen (2016)

5.10 Kemia. Opetuksen tavoitteet

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Kemia vuosiluokat 7-9

LED-modulit ja niiden käyttö

Fysiikan laitos Jyväskylän yliopisto.

ENG3043.Kand Kandidaatintyö ja seminaari aloitusluento Tutkimussuunnitelman laatiminen

Puutuotealan tutkimuksen painopisteet. FINNISH WOOD RESEARCH OY Topi Helle

Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina , ja

matematiikka Tapio Helin Nuorten akatemiaklubi Helsinki Matematiikan ja tilastotieteen laitos

782630S Pintakemia I, 3 op

KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia

Jäähdytysjärjestelmän tehtävä on poistaa lämpöä jäähdytyskohteista.

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Kemia. Opetuksen tavoitteet

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT FYSIIKKA JA KEMIA

Elektroniikka. Mitä sähkö on. Käsitteistöä

Teoreettisen fysiikan esittely

Kemian opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokilla 7-9

Tieteen ja tutkimusalan opintoihin hyväksyttävät opintojaksot ovat (taulukossa A= aineopinnot, S=syventävät opinnot, J = jatko-opinnot):

OPETUSSUUNNITELMALOMAKE

Tekijä lehtori Zofia Bazia-Hietikko

Tieteen popularisointi Kvanttipiirit

OPETUSSUUNNITELMALOMAKE

Divisioona 2: Valon ja säteilyn fysikaalinen mittaus

Ilmiö 7-9 Kemia OPS 2016

ATOMIHILAT. Määritelmä, hila: Hilaksi sanotaan järjestelmää, jossa kiinteän aineen rakenneosat ovat pakkautuneet säännöllisesti.

Fysikaaliset ominaisuudet

SÄHKÖ KÄSITTEENÄ. Yleisnimitys suurelle joukolle ilmiöitä ja käsitteitä:

MAISTERIVAIHEEN UUDET OPINTOSUUNNAT

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op

Fysiikan laitos.

Lukion kemian OPS 2016

Stanislav Rusak CASIMIRIN ILMIÖ

Jatkotutkinnon tutkimusalan ja täydentävän aihealueen koodaus. Päivitys Anna-Kaarina Hakala

Fysikaaliset tieteet. Minkälaisia opintokokonaisuuksia saa fysiikasta? Miksi ja miten tehdä fysiikasta sivuaine?

Fysiikan perusteet. SI-järjestelmä. Antti Haarto

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Tietojenkäsittelytieteen pääaine Pääaineinfo ke

Fysiikan opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokilla 7-9 Opetuksen tavoitteet 7. luokka 8. luokka 9. luokka Laaja- alainen osaaminen

Laserkeilauspohjaiset laskentasovellukset

PUOLIJOHTEET tyhjennysalue

PUOLIJOHTEISTA. Yleistä

Näiden aihekokonaisuuksien opetussuunnitelmat ovat luvussa 8.

Tomi Huttunen Kuava Oy Kuopio

5.10 Kemia. Opetuksen tavoitteet

FyKe 7 9 Fysiikka ja OPS 2016

Hehkulamputpois Kuluttajaopasenergiatehokkaisiinlamppuvalintoihin

Tutkintorakenteet: Luonnontieteiden ja metsätieteiden tiedekunta Kieli- ja viestintäopinnot

LIITE 5: TYÖVOIMAN PERUSKEHITYS

Kokemuksia ja näkemyksiä teollisuusmatematiikan koulutuksen kehittämisestä

Laskennallisten tieteiden kansallinen kehittäminen - Nykytilan kartoitus

Reaktiot ja energia. Kurssin yleiset tiedot. (työt to-pe!!! Ehkä ma-ti) Kurssi 3 (syventävä): Reaktiot ja energia, Ke3 Tunnit (45min):

JULKISTEN HIRSIRAKENNUSTEN ENERGIATEHOKKUUS. Iida Rontti Markus Tolonen

Aikaerotteinen spektroskopia valokemian tutkimuksessa

Tavoitteet ja sisällöt, 7. luokka

Myös opettajaksi aikova voi suorittaa LuK-tutkinnon, mutta sillä ei saa opettajan kelpoisuutta.

Led-valaistuksen kokonaistaloudellisuus ja energiatehokkuus sairaalavalaistuksessa. Simo Kari Glamox Luxo Lighting Oy 1

Oulun yliopisto. Luonnontieteellinen koulutusala. Fysiikan tutkinto-ohjelma. Fysiikka, filosofian maisteri, 120 op. 1 of

Matematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla Petri Salmela & Petri Sallasmaa

3.10 Kemia. Opetuksen tavoitteet

FYSIIKAN JA MATEMATIIKAN LAITOS, JOENSUU 1. vuosikurssi 2. vuosikurssi 3. vuosikurssi

Johdantoa. Jokaisen matemaatikon olisi syytä osata edes alkeet jostakin perusohjelmistosta, Java MAPLE. Pascal MathCad

4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS Tutkinnon rakenne. Matemaattisten aineiden koulutusohjelma

Kemin peruskoulut ja Lukio käyttävät Linux-järjestelmää. Antti Turunen ICT-asiantuntija

Funktionaaliset nanopinnoitteet koneenrakennuksessa

Paavo Kyyrönen & Janne Raassina

LAMPPUOPAS. Kuinka säästät energiaa LED-lampuilla SPOTLIGHT LED ILLUMINATION LED

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

Virukset Materiaalitieteiden Rakennusaineina Suomalainen Tiedeakatemia

Aro Esansaari Määttä Pinola Tikkanen. Käsikirja. Lääketieteelliseen Teoria. Kandiakatemia

Molekyylimallituksen mahdollisuudet teollisen tuotekehityksen tukena

Diplomityöseminaari Teknillinen Korkeakoulu

:TEKES-hanke /04 Leijukerroksen kuplien ilmiöiden ja olosuhteiden kokeellinen ja laskennallinen tutkiminen

Tietoverkot ja käyttäjät hallitseeko tietoturvaa enää kukaan?

Teknillisen fysiikan ja matematiikan tutkintoohjelma, tekniikan kandidaatin tutkinnon pääaineet

OPETUSSUUNNITELMALOMAKE

RISTIINAN LUKIO Lv OPPIKIRJALUETTELO

Kokemuksia T&K-hankkeiden tulosten hyödyntämisessä. Heidi Fagerholm EVP, R&D and Technology, Kemira

Tietotekniikan kandidaattiseminaari

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Maailman tehokkain loistelamppu

Transkriptio:

Energiatehokkuutta parantavien materiaalien tutkimus Antti Karttunen Nuorten Akatemiaklubi 2010 01 18

Sisältö Tutkimusmenetelmät: Laskennallinen materiaalitutkimus teoreettisen kemian menetelmillä Esimerkki tutkimusongelmasta: Energiatehokkuutta parantavat materiaalit Uudet energiatehokkaat valonlähteet Jätelämmön tehokkaan hyödyntämisen mahdollistavat materiaalit

Teoreettinen kemia Teoreettisen kemian menetelmät perustuvat kvanttimekaniikkaan Kvanttimekaniikka tarjoaa matemaattisen koneiston, jolla kaikki kemialliset ilmiöt voidaan periaatteessa kuvata eksaktisti Ongelmien ratkaiseminen eksaktisti on kuitenkin käytännössä mahdotonta Tarvitaan likimääräisiä laskentamenetelmiä (ja laskentatehoa!)

Teoreettinen kemia + tietokoneet = laskennallinen kemia 1950 luvulla teoreettisessa kemiassa otettiin muutamia ratkaisevia edistysaskeleita likimääräisten menetelmien osalta Samoihin aikoihin myös tietokoneet alkoivat tulla tutkijoiden käyttöön, joten teoreettisen kemian ongelmia alettiin pian ratkoa laskennallisesti tietokoneiden avulla Laskennallinen kemia (molekyylimallinnus, materiaalimallinnus, jne)

Laskennallinen kemia Tietotekniikan nopea kehitys on ollut erittäin tärkeää myös laskennallisen kemian kehitykselle Myös lukuisat tietojenkäsittelytieteen ja sovelletun matematiikan tutkimustulokset ovat olleet erittäin merkittäviä alan kannalta Tietotekniikan kehityksen rinnalla jatkuva teoreettisen kemian kynä ja paperi tason menetelmänkehitys on myös vähintäänkin yhtä olennaisessa roolissa Uusien teoreettisten menetelmien muuntaminen tehokkaaksi ohjelmakoodiksi on usein valtava urakka

Laskennallinen kemia tutkimusmenetelmänä Laskennallisen kemian menetelmillä tutkitaan aivan samoja ongelmia kuin kokeellisillakin menetelmillä (menetelmien tarkkuuden rajoissa) Teorian avulla pystytään monesti selittämään ja tulkitsemaan kokeellisia tuloksia Laskennallisesti voi olla myös mahdollista ennustaa uudentyyppisten yhdisteiden olemassaolo ja ominaisuudet ennen niiden kokeellista valmistusta Yhteistyö kokeellisen tutkimuksen kanssa on ensiarvoisen tärkeää Tutkimusongelmasta riippuen laskennallinen tutkimus voi ohjata kokeellista työtä tai päinvastoin

Tutkimusvälineet ja käytännön tutkimustyö Laskentakoneet ja ohjelmistot

Esimerkki tutkimusongelmasta Uusien mikrohuokosellisten puolijohdemateriaalien suunnittelu materiaalimallinnuksen avulla Potentiaaliset sovelluskohteet: Optoelektroniset, eli valoon liittyvät sovellukset, kuten uudet energiatehokkaat valonlähteet Termoelektriset, eli lämpöön liittyvät sovellukset, kuten jätelämmön muuntaminen sähköksi

Uudet energiatehokkaat valonlähteet Tyypillinen esimerkki energiatehokkaista valonlähteistä ovat epäorgaanisista puolijohdemateriaaleista koostuvat LED valot (light emitting diode) LED valojen etuja perinteisiin valonlähteisiin verrattuna: Energiatehokkuus, pitkäikäisyys, kestävyys, viileys, koko. LED valojen suurin puute on ollut niiden suhteellisen heikko valotehokkuus, mutta tässä suhteessa ne ovat jo ohittaneet hehkulampun Kuva: Wikipedia

Termoelektriset materiaalit: Jätelämmön hyödyntäminen Termoelektriset materiaalit voivat tuottaa sähköä lämmöstä tai jäähdyttää sähkövirralla Termoelektrinen ilmiö on tunnettu jo 1800 luvun alkupuolelta lähtien ja sillä on useita sovelluksia pienen mittakaavan energiantuotannossa ja jäähdytyksessä Tunnetut termoelektriset materiaalit eivät sovellu jätelämmön hyödyntämiseen suuressa mittakaavassa Uusilla materiaaleilla voitaisiin parantaa huomattavasti energiantuotannon tehokkuutta

Mikrohuokoselliset puolijohdemateriaalit Useilla teknologisesti tärkeillä puolijohdemateriaaleilla (esim. piillä) on tiheä, verkkomainen atomitason rakenne, jonka optoelektroniset ja termoelektriset ominaisuudet ovat huonot Mikrohuokosellisten puolijohdemateriaalien atomitason rakenne sisältää huokosia, joiden halkaisija on alle 2 nm (nm = 10 9 m) Mikrohuokosellisten puolijohdemateriaalien optoelektroniset ja termoelektriset ominaisuudet poikkeavat tiheämpien puolijohteiden vastaavista ominaisuuksista Normaali atomitason rakenne Huokosellinen atomitason rakenne

Mikrohuokoselliset puolijohdemateriaalit Hyvä esimerkki mikrohuokosellisisista puolijohteista ovat ns. klathraattityyppiset materiaalit Klathraatit koostuvat pienistä yhteenliittyneistä atomihäkeistä (materiaalina esim. pii, germanium tai tina) Häkit voivat olla tyhjiä tai ns. vierasatomeilla täytettyjä Tyhjät häkit > Optoelektroniset (valoon liittyvät) sovellukset Täytetyt häkit > Termoelektriset (lämpöön liittyvät) sovellukset 24 atomin tyhjä häkki 20 atomin täytetty häkki Klathraattirakenne

Mikrohuokosellisia rakennetyyppejä

Materiaalimallinnuksen edut tutkimusmenetelmänä Uusien mikrohuokosellisten puolijohdemateriaalien valmistaminen kokeellisesti ilman tarkempaa tietoa koostumuksesta ( reseptistä ) on työlästä ja aikaavievää Materiaalimallinnuksen avulla on mahdollista etsiä systemaattisesti uusia rakennevaihtoehtoja, joista parhaat voidaan ottaa kokeellisen työn kohteiksi Materiaalimallinnuksen avulla olemme pystyneet kartoittamaan systemaattisesti lukuisia erilaisia atomitason rakennemalleja sekä niiden pysyvyyksiä ja valontuotto ominaisuuksia

Tutkimuksen tavoitteet Kokeellisesti realististen mikrohuokosellisten materiaalien mallinnus Tuloksena reseptejä uusille materiaaleille Kokeellisten lähestymistapojen suunnittelu yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa (Prof. Thomas Fässler, Münchenin Teknillinen yliopisto)

Yhteenveto Materiaalimallinnus on tehokas menetelmä uusien materiaalien atomitason rakenteen ja ominaisuuksien ennustamiseen Laskennallisten ja kokeellisten menetelmien yhdistäminen auttaa ymmärtämään kemiallisia ilmiöitä paremmin Laskennallisen kemian ryhmä (UEF/kemian laitos)