OPINTOMAAILMA. Opiskeluaika on täyttä elämää!

Transkriptio

1 OPINTOMAAILMA LUKIOLAISEN JA PERUSKOULULAISEN TIETOPAKETTI JATKO-OPINNOISTA Itä-Suomi Pohjois-Suomi 4 / 2016 Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua, missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää. Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa. Opiskeluaika on täyttä elämää! VALITSE NYT OIKEIN, NIIN VOIT VALITA JATKOSSAKIN! Nettilehti: nettilehdet opintomaailma Kuva: Joensuun Popmuusikot ry

2 2 OPINTOMAAILMA 150-vuotias Joensuun lyseon lukio Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu Joensuun lyseo vietti viime syksynä toimintansa 150-vuotisjuhlia. Pääjuhlaa vietettiin 1. syyskuuta Joensuun Areenassa. Sinne saapui1400 juhlavierasta. Lyseon kasvatti, ylioppilas vuodelta 1957, Kai Chydenius esitteli uuden kappaleensa, jonka esitti lyseon vuoden 2004 IB-ylioppilas Talvi-Maaria Turunen. Juhlapuheen piti vuoden 2003 ylioppilas, nykyinen Vihreiden varapuheenjohtaja Touko Aalto. Koulutus kannattaa 150-vuotisjuhlien pääjuhlaa vietettiin 1. syyskuuta Joensuun Areenassa. Sinne saapui 1400 juhlavierasta. Kuvassa juhlakulkue. Lyseo valitsi juhlavuoden teemaksi Koulutus kannattaa. Halusimme järjestää ulospäin suuntautuvan juhlavuoden, jossa lukiomme nähdään olennaisena osana kaupunkia, maakuntaa ja yhteiskuntaa. Koulutus kannattaa-teemasta tuli koko kaupungin yhteinen asia ja koulutuksen merkitys yksilöille ja yhteiskunnalle nousi vahvasti esille päiväkodeista lukioihin, ammatilliseen koulutukseen ja korkeakouluihin sekä aikuisten täydennyskoulutukseen saakka. Juhlavuosi painotti myös Joensuun lyseon asemaa kaupungin ja maakunnan ylpeydenaiheena. Juhla suuntautui ulospäin; mukana oli paljon perinteitä, mutta myös tulevaisuuden toiveita, kertoo rehtori Petri Lehikoinen. Tiedämme kuinka tähän on tultu, millainen lukio on nyt ja mitä meiltä tulevaisuudessa odotetaan. Juhlavuosi antoi meille energiaa ja hyvää nostetta jatkaa työtämme lukiokoulutuksen kehittäjinä. Meneillään on opetussuunnitelman uudistaminen ensi syksyksi ja tulevaisuuden lukion rakentaminen sähköistä oppimista kehittämällä ja sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautumalla. Koulu keskellä kylää Joensuun lyseon lukio tarjoaa opiskelijoilleen henkevän ja modernin opiskeluympäristön, laajat ja laadukkaat oppimismahdollisuudet sekä vahvan perustan jatko-opinnoille. He voivat valita joko kansalliseen ylioppilastutkintoon valmentavat opinnot tai maailmanlaajuisen ohjelman mukaiset englanninkieliset IB-opinnot. Haluamme olla monipuolinen mahdollisuuksien oppilaitos. Kun vielä opettajakuntamme on erityisen asialleen vihkiytynyttä, tilamme ja laitteemme modernit ja sijaintimme keskeinen, opiskelijoillamme on hyvä tilaisuus rakentaa tulevaisuuttaan Lyseossa. Lyseon lukio on kannustava, kansainvälinen kasvun paikka. Tarjoamme lyseolaisille henkevän oppimisympäristön, laadukkaat oppimismahdollisuudet ja vahvan perustan jatko-opintoihin, kertoo IB-koordinaattori Jukka Hurskainen. Design your Future Maakunnan suurimpana lukiona ja yli 500 opiskelijan yhteisönä Joensuun lyseon lukiolla on erittäin hyvät resurssit monipuoliseen koulutustarjontaan. Opiskelijat voivat valita yli 150 valinnaiskurssia. Lukion painotuksiksi on määritelty yhteiskunnallisuus ja kansainvälisyys, luonnontieteet ja teknologia sekä kulttuuri ja media. Erityistehtäviä ovat tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen, akateemiseen opiskeluun valmentaminen, yhteistyö työja elinkeinoelämän kanssa sekä kansainvälinen IB-ohjelma, kertoo Petri Lehikoinen. Selkeyttääksemme kurssitarjontaamme ja helpottaaksemme opiskelijoidemme valintoja olemme kehitelleet Design your Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu Joensuun lyseo vietti viime syksynä toimintansa 150-vuotisjuhlia. Historioitsija Alina Kuusisto kirjoitti Joensuun lyseon mainion historian: Sivistystä sydämellä Joensuun lyseon lukio 150 vuotta. Kolmen vuoden työn tulosta kelpaa lukea. Kirja julkaistiin Juhlakirjatoimikuntaa johti ansiokkaasti Pekka Ripatti. Future-ohjelman, jonka ansiosta opiskelijamme voivat erikoistua lukiossa haluamallaan tavalla. He voivat painottaa luonnontiede- ja teknologia-aineita, kieliä, mediaopintoja, taideaineita, liikuntaa tai yhteiskunnallisia aineita. Design your Future on neljän ohjelman kokonaisuus. Taidelukio-ohjelma Arts & Design sisältää elokuva- ja valokuvauskurssit, Lyseoteatterin, grafiikan ja kuvanveiston, kuoro- ja bändikurssit sekä luovan kirjoittamisen kurssit. Science & Technology tiedelukio-ohjelmaan kuuluvat luonnontieteiden tutkimus- ja teknologiakurssit, avaruuteen ja säähän liittyvät kurssit, webjulkaisun perusteet, digitaalisen kuvan käsittelyn kurssi sekä shakkikerho. Ohjelma tekee myös yhteistyötä ENO-verkkokoulun kanssa. Wellness-hyvinvointiohjelma tähtää osallistavaan toimintakulttuuriin lyseon sisällä. Sen olennaisia osia ovat aktiivinen oppilaskunta- ja tutortoiminta. Ohjelmaan kuuluvat myös Lyseo Personal Training, Lyseo dance, Lyseo golf, Ruka-kurssi, Retkeily- ja erätaitokurssi sekä Psykologian tutkimuskurssi. Communication & Design on viestintä- ja mediaohjelma joka sisältää yhdeksän kielen kurssit espanjasta italiaan, viestintätekniikan ja median kursseja, johtamistaidon ja yritystalouden kurssit, vapaaehtoistyön kursseja sekä kansainvälisiä hankkeita. Kehittyvä lukio Aloitamme ensi syksynä uusia kursseja: esimerkiksi kauppa-, oikeus- ja yhteiskuntatieteellisiin yliopisto-opintoihin valmentava kurssi, jonka toteutamme yhteistyössä yliopistojen kanssa, lääketieteellisteknillisille aloille valmentava abi-kurssi sekä ihmistieteisiin, kuten psykologian, sosiaalialojen ja kasvatustieteen aloille valmistava kurssi, kertoo Petri Lehikoinen. Tulemme edelleen kiinnittämään huomiota kansainvälisten tietojen ja taitojen opettamiseen. Uusi aluevaltaus on Kiina-osaaminen. Ensimmäinen 12 opiskelijan, kahden opettajan ja rehtorin delegaatio vieraili viime syksynä Pekingissä, teknillisen ylipiston yhteydessä toimivassa koulussa. Mukana oli sekä kansallisen lukion että IB-linjan opiskelijoita. Teimme yhteistyösopimuksen ja kiinalaisen koulun opiskelijat ja opettajat tulevat vierailemaan lyseon lukioon tänä keväänä. Vierailuun liittyy myös Kiinan kulttuurin ja kielen opiskelu lukiossa. IB-linja on kansainvälinen akateeminen ohjelma Lyseon lukiossa on toiminut 13 vuotta kansainvälinen IB-linja. International Baccalaureate -tutkintoon tähtäävällä englanninkielisellä linjalla opiskellaan maailmanlaajuisen opetussuunnitelman mukaisesti. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä. IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä noin 3400 oppilaitosta yli 140 maassa. IB-linja on tasapainoinen, kansainvälinen akateeminen ohjelma, jolla on yhteiset kriteerit, mutta samalla IB-opinnot seuraavat aikaansa ja muotoutuvat yhteiskunnan tarpeiden mukaisesti. Lyseon lukiossa olemme ottaneet taloustieteeseen painottuvan Economics-oppiaineen vaihtoehdoksi Business & Managementin, joka on liiketoimintaan ja johtamiseen perehdyttävä aine. Se on ollut opiskelijoidemme keskuudessa erittäin suosittu, sanoo Jukka Hurskainen. IB-linja on vaativa ohjelma, mutta se sopii akateemisiin jatko-opintoihin tähtääville tavallisille nuorille. IB-opintojen loppuhuipennuksena on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka läpäisseet saavat IB-diplomin. IB-linjalta valmistuneet opiskelijamme ovat olleet tyytyväisiä ja sijoittuneet hyvin monipuolisesti jatko-opintoihin eri tiedekorkeakouluissa sekä Suomessa että ulkomailla, Opiskelijoitamme on esimerkiksi Cambridgessa, USA:n yliopistoissa, Pietarissa ja erityisen suosittuja tuntuvat olevan Skotlannin yliopistot. Merkittävä osa opiskelijoistamme on jatkanut opintojaan yliopistojen kansallisissa oppiaineissa, esimerkiksi suomen kieli ja kirjallisuus sekä historia ovat olleet suosittuja. Näyttää siltä, että kansainväliset opinnot eivät vähennä mielenkiintoa suomalaiseen kulttuuriin vaan lisäävät sitä. Myös kansainvälinen yhteistyö on tärkeää. Esimerkiksi ruotsalaisen Linköping katedralskolanin, joka on myös IB-lukio, kanssa teemme mainiota yhteistyötä ja opiskelijavaihtoa. 150-vuotisjuhliin osallistui ensimmäisen IB-luokan eli vuoden 2003 ylioppilaita luokkakokoukseensa. Oli mielenkiintoista kuulla mihin ihmiset ovat päätyneet. Suurin osa oli akateemisissa ammateissa, esimerkiksi kustannustoimittajina, toimitusjohtajina, talouspäällikköinä, lääkäreinä opettajina, taloustieteilijöitä, mukana taisi olla muutama tohtorikin, kertoo Jukka Hurskainen. Joensuulainen Elina Päivinen ja vaiviolainen Mikko Frimodig ovat IB-linjan toisen vuoden opiskelijoita. He kertovat valinneensa IBlinjan kansainvälisyyden, englannin kielen ja erilaisten oppiaineiden vuoksi. Voimme keskittyä haluamiimme asioihin, koska oppiaineita on vain kuusi, sanoo Elina Päivinen. Maailma kansainvälistyy ja me siinä mukana. Opimme sujuvan englannin kielen, se helpottaa asioita tulevaisuudessa, kertoo Mikko Frimodig. He toteavat, että IB-opinnot ovat vastanneet odotuksia hyvin. IB-luokallamme on 25 opis- Haluamme olla monipuolinen mahdollisuuksien oppilaitos. Kun vielä opettajakuntamme on erityisen asialleen vihkiytynyttä, tilamme ja laitteemme modernit ja sijaintimme keskeinen, opiskelijoillamme on hyvä tilaisuus rakentaa tulevaisuuttaan Lyseossa. Lyseon lukio on kannustava, kansainvälinen kasvun paikka, kertovat rehtori Petri Lehikoinen ja IB-koordinaattori Jukka Hurskainen.

3 OPINTOMAAILMA 3 Aion pyrkiä lukion jälkeen yliopistoon kauppatieteitä lukemaan ja olen valinnut opintoihini taloustieteen opintoja. Kielten opiskelu tuntuu sujuvan, joten opiskelen kaikkia kieliä mitä linjalla voi eli suomi, ruotsi, englanti ja saksa. Lisäksi luen kemiaa ja matematiikkaa, kertoo Mikko Frimodig. Minullakin on seitsemän ainetta. Eniten kiinnostavat englanti ja suomi, myös psykologia on mielenkiintoista, toteaa Elina Päivinen. CAS-ohjelma tasapainottaa akateemisesti suuntautuneita IB-opintoja IB-opintoihin kuuluu CASohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä 150 tuntia erilaista toimintaa. CAS-ohjelman tavoitteena on tasapainottaa varsin akateemisesti suuntautuneita IB-opintoja. Itse olen valinnut luovan kirjoittamisen kurssin, editoinut videoita, harrastanut liikuntaa ja toiminut 150-vuotisjuhlissa lipunmyyjänä. Majoitimme myös linköpingiläisiä IB-vieraitamme viime vuonna ja vietimme aikaa heidän kanssaan, kertoo Mikko. CAS on yksi lempiasioistani IB-opinnoissa. Voimme itse päättää mitä teemme, kenen kanssa ja milloin, tapaamme mahtavia ihmisiä ja saamme uusia kokemuksia. Vapaaehtoistyö on tosi mukavaa, olen huomannut, että siinä kehittyy ihmisenä itsekin, sanoo Elina. Molemmat ovat toimineet myös tutoreina ja kertoneet uusille IB-opiskelijoille talon tavoista ja IB-linjan mahdollisuuksista. Jos on motivaatiota, haluaa tehdä opintojen eteen töitä ja kielet ja kansainvälisyys kiinnostavat, IB-linjalle kannattaa tulla. IB-linja antaa hyvän pohjan yliopisto-opintoihin Suomessa tai ulkomailla, he sanovat. Elina Päivinen ja Mikko Frimodig ovat Joensuun lyseon IB-linjan toisen vuoden opiskelijoita. Jos on motivaatiota, haluaa tehdä opintojen eteen töitä ja kielet ja kansainvälisyys kiinnostavat, IB-linjalle kannattaa tulla. IBlinja antaa hyvän pohjan yliopisto-opintoihin Suomessa tai ulkomailla, he sanovat. kelijaa. Suomalaisten lisäksi täällä on opiskelijoita Vietnamista, Keniasta, Venäjältä ja Yhdysvalloista. Tutustumme muihin kulttuureihin joka päivä ja ulkomaiset opiskelijat ovat sopeutuneet lukioon hyvin. Luokkahenki ryhmän sisällä on ollut mainio ensimmäisestä viikoista lähtien. Olemme ulospäin suuntautuneita ja opiskeluun motivoituneita ihmisiä, tuemme toisiamme ja apua saa aina, kun tarvitsee. Opiskelu on mielenkiintoista, koska asioihin paneudutaan perinpohjaisesti. Kun aineita on suomalaista lukiota vähemmän, pääsee paremmin kiinni asioiden ytimeen. IB-linjan opinnot poikkeavat tavallisesta suomalaisesta lukiosta. Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja. Kahden varsinaisen IB-vuoden aikana opiskellaan kuutta oppiainetta; vähintään kaksi kieltä (äidinkieli eli suomi sekä englanti ja joku muu kieli), humanistiset tieteet (historia tai kauppa ja hallinto sekä psykologia), luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka ja vapaavalintaiset opinnot. Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä yhden aineen. nilsianlukio Golflinja Salibandylinja Entiset oppilaat on aina ylpeitä siitä, että ovat lyseolaisia. Nyt kun täällä on, sitä on ylpeä siitä, mitä on ja tekee. Ja tietysti myös siitä, mitä kaikkea vielä voi olla, kun on saanut tällaiset pohjat. Savonlinnan Taidelukio on nuorekas pohjoismaiden ensimmäinen erikoislukio. Meillä voit opiskella monipuolisesti kuvataidetta ja musiikkia lukioaineiden ohella joko musiikki- tai kuvataidelinjalla. Suomalaiseen yo-tutkintoon valmistavassa opetuksessa 135 aloituspaikkaa Kansainvälisellä IB-linjalla 25 aloituspaikkaa Koskikatu 8, Joensuu Opinto-ohjaajat Matti Heinonen, Anu Kotilainen, Hae yhteishaussa: opintopolku.fi ja lähetä ennakkoilmoittautumislomake koululle mennessä! Ennakkoilmoittautumislomakkeen löydät koulun verkkosivuilta: Valintakoe järjestetään taidelukion tiloissa. Kaikki ennakkoilmoittautuneet kutsutaan pääsykokeeseen. Joensuun lyseon / #lyseojns rehtori Reima Härkönen reima.harkonen savonlinna.fi opinto-ohjaaja Sari Härkönen [email protected] koulusihteeri Riitta Kuparinen [email protected]

4 4 OPINTOMAAILMA Joensuun yhteiskoulun lukio Jykistä jatkoon Joensuun Niinivaaran lukio sekä Joensuun yhteiskoulun lukio yhdistyivät Joensuun yhteiskoulun lukioksi elokuussa Papinkadulla toimiva oppilaitos on Pohjois- Karjalan suurin päivälukio moderneine tiloineen ja oppimisympäristöineen. Lukiossa on 650 opiskelijaa. Tänä vuonna sinne valitaan 210 uutta opiskelijaa. Lukiossa kohtaavat Papinkadulle 1912 rakennettu peruskorjattu rakennus ja kesällä 2015 valmistunut uudisrakennus, joka pitää sisällään modernien luokkatilojen lisäksi mm. uuden ruokala-aulan, hienon kuvataideateljeen, upean bändi- ja soitintilan, uutuuttaan hohtavan suuren kuntosalin sekä mediateekin, opiskelijoiden oman olohuoneen, suihkulähteen, amfiteatterimaisia aula- ja pelitiloja sekä erilaisia pienryhmätiloja. Uuden lukion toiminta on käynnistynyt hyvin. Opiskelijoilla on kolmella linjalla paljon valinnanvaraa rakentaa opintonsa, uudet tilat antavat mainiot mahdollisuudet opiskella ja viihtyä ja koulunilmapiiri on kannustava ja viihtyisä. Opintojen ohjaus toimii ja opiskelijoita pidetään huolta. Uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön ensi syksynä ja lukiossa on vahva tekemisen meininki, toteaa rehtori Esa Räty. Tänne kannattaa tulla, koska lukiossa on mukava ilmapiiri, hyvät opettajat ja tasokas opetus, sijainti keskellä kaupunkia, parhaat tilat mitä Joensuun lukioista löytyy sekä opiskelijoina mainiota porukkaa, joka hyväksyy erilaisia ihmisiä. Täällä saa olla oma itsensä. Jykissä on hauskaa, kertovat haastatellut lukion opiskelijat. Joensuun yhteiskoulun lukiossa opiskelijat voivat opiskella kolmella linjalla: yleislinja, urheilulinja sekä musiikin ja ilmaisun linja. Yleislinjalla laaja kurssitarjonta Yleislinjan laajasta kurssitarjonnasta opiskelija voi rakentaa opinto-ohjelman joustavasti ja painottaa opintoja omien mieltymystensä mukaisesti. Vahvan tieteellisen osaamisen lisäksi lukio tarjoaa runsaasti tasokkaita taito- ja taideaineiden kursseja. Jykin yleislinjan opiskelija voi osallistua Joensuun Urheiluakatemian aamuvalmennukseen, mikäli hän on läpäissyt Urheiluakatemian valintakriteerit. Yleislinjalaiset voivat osallistua myös musiikin ja ilmaisun erikoiskursseille, mikäli kursseilla on tilaa. Joensuun yhteiskoulun lukiossa on kiinnostava ja monipuolinen kurssitarjonta, aktiiviset opiskelijat, ammattitaitoinen henkilökunta, kansainvälistä toimintaa, upeat tilat ja erinomainen sijainti. Yleislinja 140 aloituspaikkaa Lukiomme laajasta kurssitarjonnasta voit rakentaa opinto-ohjelmasi joustavasti ja painottaa opintoja omien mieltymystesi mukaisesti. Urheilulinja 40 aloituspaikkaa Tähtäätkö huipulle? Haluatko yhdistää huipputason valmennuksen ja lukio-opiskelun? Urheilulinja on juuri Sinua varten! Musiikin ja ilmaisun linja 30 aloituspaikkaa Haaveiletko omasta bändistä, kuvitusprojekteista tai esiintymisestä teatterissa? Tule toteuttamaan unelmiasi! Tervetuloa tutustumaan! Käyntiosoite: Papinkatu 3, Joensuu fb.com/jyk.joensuu.fi Olen viihtynyt täällä hyvin. Lukioiden yhdistäminen oli erinomainen ajatus. Opiskelijoiden määrä on kasvanut ja olen saanut täältä paljon uusia kavereita. Täällä voi suunnitella opintonsa omien tavoitteidensa mukaisesti, valinnanvaraa on paljon ja täällä voi suorittaa myös erilaisia lukiodiplomeja. Urheilulinja ja musiikin ja ilmaisun linjat vaikuttavat myönteisesti koko lukion toimintaan. Täällä on esimerkiksi paljon tapahtumia, kuten konsertteja, sanoo Noora Saarelainen, abiturientti, joka opiskelee lukion yleislinjalla. Olen kirjoittanut maantiedon ja terveystiedon, myös kielet ovat kiinnostaneet. Olen lukenut englantia, ruotsia, saksaa, espanjaa ja italiaakin yhden kurssin. Lukiossa on vilkasta kansainvälistä toimintaa ja olen osallistunut opiskelijavaihtoon Unkarissa, Ruotsissa ja Saksassa. Lukiossa käy myös vieraita ystävyyskouluistamme ympäri Eurooppaa. Musiikin ja ilmaisun linja kiinnostaa opiskelijoita Musiikin ja ilmaisun linja tarjoaa opiskelijoille erinomaiset mahdollisuudet itseilmaisun kehittämiseen. Valittavana on lähes 50 koulukohtaista kurssia, jotka on suunniteltu musiikkia ja ilmaisua harrastaville opiskelijoille. Lisäksi linjalaiset voivat osallistua bänditoimintaan, koulun lehden toimittamiseen, kuvataide- ja tanssiprojekteihin sekä teatteriesityksiin. Musiikki pääaineena tarjoaa kiinnostavan kurssivalikoiman musiikin eri osa-alueita, esimerkiksi bändisoittoa, yhtyelaulua, etnistä musiikkia ja esitystekniikkaa. Ilmaisu pääaineena antaa mahdollisuuden valita teatteria, tanssia, kuvataidetta sekä sanallista ilmaisua. Musiikin ja ilmaisun linjalla opiskelee noin 30 opiskelijaa. Hakijoille järjestetään soveltuvuuskokeet: he voivat valita musiikki-, draama- tai kuvataiteen testin. Musiikin- ja ilmaisun linjalla on muun muassa tanssikursseja hip hopista, jazzista sekä nykytanssista. Meillä voi opiskella myös kahdeksan kurssia teatteria ja draamaa. Kuvataiteesta on tarjolla mm. valokuvausta, tekstiilitaidetta sekä kuvanveistoa ja keramiikkaa. Kurssit ovat periaatteessa avoimia lukion muillekin opiskelijoille, mutta linjan opiskelijat ovat etusijalla, jos halukkaita on paljon, sanoo Esa Räty. Opiskelijat voivat suorittaa lukiodiplomin kuvataiteessa, käsityössä, teatteritaiteessa, musiikissa, kirjallisuudessa, tanssissa ja liikunnassa. Päättökokeen voi tehdä myös puheviestinnässä. Musiikin ja ilmaisun linja kiinnostaa opiskelijoita. Sinne hakeudutaan mielellään ja opiskelijat menestyvät hyvin. Johanna Kovalainen tuli opiskelemaan musiikkilinjalle viime syksynä. Musiikki on ollut osa elämääni pienestä pitäen ja ajattelin lukion jälkeen hakeutua musiikkialan ammattiopintoihin. Laulan, soitan kitaraa ja harrastan myös sanottamista. Musiikkilinjalla on vilkasta musiikkitoimintaa, erilaisia bändejä ja muita kokoonpanoja. Kyllä täällä soitto soi ja laulu raikaa. Emilia Hakkarainen opiskelee myös musiikin ja ilmaisun linjalla. Voimme valita linjan laajasta tarjonnasta mieleisiämme kursseja ja jättää lukion muita kursseja hieman vähemmälle. Olen valinnut laulu- ja bändikursseja, musiikkivideokurssin ja teatterikurssin. Olisi mukava päästä teatterikorkeakouluun tai musiikin opintoihin jatkossa. Meillä on linjalla tosi hyviä opettajia, kuten Kirsi Jaatinen, Päivi Sormunen ja Tommi Ilonen. Opintojen ohjaus on Jykissä hyvällä mallilla Emilia Hakkarainen opiskelee myös musiikin ja ilmaisun linjalla. Voimme valita linjan laajasta tarjonnasta mieleisiämme kursseja ja jättää lukion muita kursseja hieman vähemmälle. Olen valinnut laulu- ja bändikursseja, musiikkivideokurssin ja teatterikurssin. Yhteiskoulun lukio on sopiva koulu. Täällä on paljon ihmisiä ja mainio opetus, kertovat Mari Issakainen ja Aino Soininen. He ovat lukion toisen vuoden opiskelijoita, jotka työskentelevät myös lukion oppilaskunnan hallituksessa. Oppilaskunta ylläpitää koulun viihtyvyyttä ja huolehtii opiskelijoiden hyvinvoinnista. Pidämme myös yhteyttä koulun opettajiin ja rehtoreihin ja ajamme opiskelijoiden tärkeinä pitämiä asioita. Järjestämme myös tapahtumia, teemabileitä ja tempauksia ja kerromme Lukiolaisten liiton ja nuorisovaltuuston asioista. työ on unelma-ammatti. Saamme tehdä monipuo- OPO:n lista työtä mukavien ja fiksujen opiskelijoiden kanssa ja käydä heidän kanssaan kiinnostavia keskusteluja. Nuorten ajatuksista oppii paljon ja voimme tukea heitä saavuttamaan tavoitteensa, kertovat Katri Kuosmanen ja Anne Lukkarinen. He työskentelevät Joensuun yhteiskoulun lukiossa opintoohjaajina. Ohjaamme opiskelijoiden opintoja jakso- ja kurssitasolla, autamme kurssivalinnoissa, ylioppilaskirjoituksiin valmistautumisessa, jatko-opintojen valitsemisessa ja uravalinnoissa. Autamme oppimisvaikeuksissa ja sovittelemme urheilulinjan ja musiikin ja ilmaisun linjan opiskelijoiden opintojen ja harrastusten yhteensovittamisessa. Pidämme OPO-kursseja ja oppitunteja sekä erilaisia infotilaisuuksia ja järjestämme opiskelijoille mahdollisuuksia tutustua työelämään ja jatkokoulutuksiin. Henkilökohtainen ohjaus on myös tärkeä osa työtämme. Opiskelijat varaavat aikoja, kun he tarvitsevat ohjausta omien tarpeidensa mukaisesti. Yhteiskoulun lukio on iso talo; opiskelijoita ja valinnanvaraa on paljon. Opiskelijat tarvitsevat mahdollisuuden yksilölliseen ohjaukseen. Pohdimme asioita yhdessä. Tulevat muutokset lisäävät ohjauksen tarvetta: sähköisen Urheilulinja yhdistää harjoittelun ja opinnot Yhteiskoulun lukion urheilulinja tarjoaa kilpaurheiluun panostavalle opiskelijalle erinomaiset edellytykset menestyksekkääseen opintojen ja harjoittelun yhteensovittamiseen samanhenkisessä yhteisössä. Pitkä kokemus urheilevien opiskelijoiden erityistarpeista mahdollistaa joustavat järjestelyt lukio-opinnoissa. Opiskelijat saavat sisällyttää yleisiin lukioopintoihin linjalle suunnattuja kursseja. Urheilulinjalaisille tarjotaan myös erityisiä tukipalveluja, kuten fysioterapiaa, tietoa urheilijaksi kasvamisesta ja vierailuja esimerkiksi urheiluoppilaitoksiin. Aamuvalmennuksen järjestää Joensuun Urheiluakatemia, jonka valmennuksesta vastaavat lajiseurojen valmentajat. Valmennuksesta saa lukio-opintoihin enintään 16 kurssia. Lukio sijaitsee Joensuun parhaiden liikuntapaikkojenvälittömässä läheisyydessä, joten siirtyminen valmennuspaikkojen ja koulun välillä on vaivatonta. Joensuun Urheiluakatemia on tarkoitettu tukiverkostoksi kilpaurheileville nuorille ja nuorille aikuisille, joiden tavoitteena on kansallinen ja kansainvälinen menestys. Se on paikallinen ja seudullinen yhteistyöverkosto, jossa oppilaitokset, seurat, urheiluorganisaatiot, kuntayhteisöt sekä erilaiset asiantuntijapalvelujen tuottajat työskentelevät yhdessä urheilijoiden opinto-, työja urheilu-urien tavoitteiden saavuttamiseksi. Toisen vuoden opiskelija Senni Repo toteaa, että urheiluakatemiassa voi yhdistää opiskelun ja urheilun sopivalla tavalla. Harrastan lentopalloa. Meillä on harjoituksia tiistaista torstaihin aamulla kaksi ensimmäistä tuntia. Kimi Honkanen on toisen vuoden opiskelija, joka osallistuu urheiluakatemian toimintaan. Halusin tulla urheilupainotteiseen lukioon, joka tukee harrastuksiani. Kävin tutustumassa lukioon ysiluokalla ja se tuntui minulle sopivimmalta. Olen viihtynyt hyvin ja saanut paljon kavereita. Lukiossa on rento ilmapiiri. Pelaan salibandyä ja täällä saa hyvää valmennusta. Joensuu on vahva salibandykaupunki. Kielten opiskelu kiinnostaa minua. Olen lukenut esimerkiksi venäjää, koska se on mielenkiintoista ja siitä on paljon hyötyä työelämässä. Minäkin tulin tänne urheilulinjan vuoksi. Täällä on paljon samanhenkisiä ihmisiä, laaja kurssitarjonta ja hyvät tilat. Lukio-opiskelu on välillä aika rankkaa, mutta kun hoitaa asiat ajallaan, harrastuksillekin jää aikaa. Itse harrastan TeamGymiä eli näytösvoimistelua. Se on vauhdikas ja kiinnostava laji, vaikka Suomessa vielä melko harvinainen, jatkaa Nea Viitaniemi, lukion toisen vuoden opiskelija. Lisätietoa: yhteiskoulunlukio ylioppilaskirjoitukset tulevat, korkeakoulujen hakumenettelyt ja valintaperusteet muuttuvat. Tulevan ammatin valinta hyvissä ajoin on tärkeää. Nämä asiat tuovat abeille ja muillekin lukiolaisille paineita ja ohjausta tarvitaan.

5 OPINTOMAAILMA 5 Savonlinnan Taidelukioon hakeudutaan ympäri maata 1967 perustettu Savonlinnan Taidelukio on Suomen ensimmäinen erikoislukio, jossa annetaan laaja-laista kuvataiteen ja musiikin opetusta. Talkkari tunnetaan laaja-alaisuudestaan ja ennakkoluulottomuudestaan. Se on erittäin haluttu opiskelijapaikka. Nykyään lukiossa on noin 270 opiskelijaa, jotka ovat hakeutuneet opiskelemaan eri puolilta Suomea. Pohjoisimmat ovat Lapista ja eteläisimmät Helsingistä. Savonlinnaan, ihmisenkokoiseen kaupunkiin, on helppo tulla opiskelemaan kauempaakin. Musiikkia, musiikkiteatteria ja kuvataiteita Opiskelijamme ovat luoviin ratkaisuihin tottuneita ihmisiä, luovuudelle ei täällä aseteta rajoja, samalla me takaamme erittäin hyvän opetuksen tason. Opiskelijamme ovat menestyneet ylioppilaskirjoituksissa maan keskiarvoa selvästi paremmin. Täällä saa samasta paikasta kahdet eväät tulevaisuuteen: laaja-alaisen kuvataiteen ja musiikin koulutuksen sekä hyvän yleissivistyksen, sanoo rehtori Reima Härkönen. Taikkarissa on kaksi linjaa; kuvataidelinja ja musiikkilinja. Musiikkilinjan sisällä toimii oopperaan ja musiikkiteatteriin keskittyvä koulutusohjelma, omute. Ylioppilaan kurssikertymästä kaksi kolmasosaa koostuu ns. yleislukioaineiden kursseista ja loppuosa taidekasvatuskursseista. Taidelukion kurssivalikoima on kattava. Taideaineiden lisäksi myös yleislukioaineissa, kuten kielissä, reaaliaineissa ja matemaattis-luonnontieteellisissä aineissa on hyvä valikoima syventäviä ja soveltavia kursseja. Osa kursseista toteutetaan yhteistyössä Savonlinnan lyseon lukion kanssa. Taidelukiossa on aivan viime vuosina voinut painottaa opintojaan myös teatteri-ilmaisuun. Tästä oppiaineesta on tarjolla neljä ohjattua kurssia lukiovuosien aikana ja koulutus päättyy abivuonna toteutettavaan teatteriproduktioon. Oppiaine on osoittautunut erinomaisen suosituksi, noin 40 % ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista on aloittanut sen parissa. Menestyneiden taiteilijoiden opinahjo Savonlinnan taidelukio tunnetaan menestyneiden taitelijoiden opinahjona. Ammatissa toimivia, Savonlinnan Taidelukiossa opiskelleita sekä kuvataiteilijoita että muusikoita on kertynyt runsaasti. Opetus näyttää olleen vuosikymmenten saatossa tehokasta ja vaikuttavaa, viimeisten kahden vuoden aikana olemme saaneet lukea lehdistä, että entiset opiskelijamme ovat saaneet vastaanottaa Pro Finlandia-mitaleja, kuvataiteen valtionpalkintoja, Fotofinlandia-palkintoja jopa kirjallisuuden Finlandia-palkintokin on saavuttanut entisen opiskelijamme. Monet musiikkilinjalaiset ovat näkyvillä paikoilla musiikkielämässä. Yhteisöllinen lukio Reima Härkönen kertoo, että Savonlinnan Taidelukion yhteisöllisyys tunnetaan hyvin. Savonlinnan taidelukion galleria. Opettajamme tekevät kollegiaalista yhteistyötä ja otamme opiksemme opiskelijoidemme erityisosaamisesta. Oppilaitos on tunnettu siitä, että se sallii opiskelijoiden omaehtoisen työskentelyn tiloissaan myös säännöllisen kouluajan ulkopuolella. Lyhyesti sanoen vuoden jokaisena päivänä klo 7 21:30 opiskelijalla on mahdollisuus hyödyntää Taidelukion ammattimaista laitekantaa ja erityistiloja omassa taiteellisessa työssään. Olemme saaneet ulkopuolistakin tunnustusta toiminnastamme. Joulukuussa 2009 Taidelukio nimettiin vuoden hyväksi työyhteisöksi Savonlinnan kaupungissa. Nimeämisperusteissa korostettiin ennen kaikkea työyhteisön hyvää henkeä. Täällä viihdytään. Lisäksi taidelukio valittiin toukokuussa 2011 Etelä-Savon parhaat palkinnon saajaksi. Valintaperusteissa korostui oppilaitoksen toiminta taiteiden opetuksen kehittämisessä ja taidekasvatuksen arvostuksen lisäämisessä. Matkailu on loistava tapa opiskella! Reima Härkönen kertoo, että kansainvälinen toiminta ja erilaiset projektit on merkittävä osa taidelukion toimintaa. Vuosina taidelukion kuvataide- tai musiikkilinjalaisia on ollut erilaisilla esiintymis-, tutustumis- tai näyttelymatkoilla esimerkiksi Saksassa, Puolassa, Ruotsissa sekä Venäjällä. Parhaillaan Savonlinnan Taidelukio on suunnittelemassa yhteistyön aloittamista kiinalaisten oppilaitosten kanssa yhdessä, nämä oppilaitokset sijaitsevat Pekingin Haidianin kaupunginosassa. Tämä kaikki suunnittelu tehdään yhdessä Itä-Suomen yliopiston ja seudun yrityselämän edustajien kanssa. Kolmasosa opiskelijoista kulttuurialan ammatteihin Monet Taikkarin opiskelijat hakeutuvat lukion jälkeen taidekorkeakouluihin ja muihin kulttuurialan oppilaitoksiin, mutta myös yliopistot ja Teknilliset korkeakoulut ovat suosittuja opiskelupaikkoja. Noin kolmasosa opiskelijoitamme menee opiskelemaan oppilaitoksiin, jotka tarjoavat ammatillisen pohjan erilaisiin kulttuurialan ammatteihin. Esimerkiksi viime syksynä opiskelijoitamme aloitti Sibeliusakatemiassa, Taideteollisessa korkeakoulussa ja Teatterikorkeakoulussa. Entiset opiskelijamme ovat sanoneet, että Savonlinnan Taidelukiosta saatu kiinnostus kulttuuriin on rikastanut elämää, olipa ihminen valinnut millaisen työuran tahansa. Opiskelijavalinta Taidelukioon haetaan kevään yhteishaussa. Ennen sitä hakijat lähettävät ennakkoilmoittautumiskaavakkeen, joka löytyy koulun nettisivuilta tai peruskoulujen opinto-ohjaajilta. Ilmoittautuneet kutsutaan yksipäiväiseen valintakokeeseen, joka järjestetään maanantaina Jokainen hakija pääsee näyttämään taitojaan kokeessa ja hän saa kaksi viikkoa ennen koetta tarkan informaation kokeen ajankohdasta ja sisällöistä. Valintakokeessa mitataan taiteellisia taitoja ja taipumuksia sekä opiskelumotivaatiota. Puolet valintapisteitä tulee pääsykokeista ja puolet peruskoulun lukuaineiden keskiarvon perusteella. Opiskelijamme ovat moninaisesti lahjakkaita ihmisiä. Heillä ei tarvitse olla takana musiikkiopistoa tai taidekoulua, mutta motivaatio taiteisiin ja halu käyttää hyväkseen koulun monipuolisia anteja on meille tärkeää, kertoo Härkönen. Taidelukio sopii kuvataiteista ja musiikista kiinnostuneille Savonlinnan Taidelukioon kannattaa tulla, jos on kiinnostunut musiikista tai kuvataiteista. Täällä saa asiantuntevaa opetusta ja pääsee kokeilemaan monenlaisia asioita. Taidelukio avartaa näkemyksiä ja olen oppinut tällä esimerkiksi paljon taidehistoriaa ja taiteen perusteita, saanut kokemuksia ja yhteyksiä ja oma tyylini kehittyi valtavasti, kertoo Anniina Hatakka, joka työskentelee Savonlinnan Taidelukiossa kouluavustajana. Opiskelin taidelukiossa ja päätin jatkaa täällä, kun mahdollisuus tuli. Työskentelen enimmäkseen kuvataideopettajien kanssa. Muutin tänne Lappeenrannasta. Olen harrastanut Savonlinnan taidelukio tarjoaa mainiot mahdollisuudet musiikin opiskeluun. Anniina Hatakan lukion lopputyö. Hän opiskeli Savonlinnan taidelukiossa kuvataidelinjalla ja työskentelee nyt kouluavustajana. musiikkia ja kaikenlainen kuvataide on lähellä sydäntäni, joten taidelukio tuntui kiinnostavalta opiskelupaikalta. Olen viihtynyt täällä erittäin hyvin. Kotoa muuttaminen oli alussa vähän hankalaa, mutta kertaakaan en ole valintaani katunut. Taidelukiossa voi valita todella paljon taideaineita, normaalien lukiokurssien lisäksi. Taideaineiden opiskelua voi painottaa omien päämäärien ja kiinnostuksen mukaan. Täällä voi toteuttaa itseään: on tilat, hyvää opetusta. materiaaleja ja muita taiteesta kiinnostuneita ihmisiä. Tämä on hyvä yhteisö. Olen löytänyt paljon kavereita, joiden kanssa on voinut tehdä yhdessä asioita. Olemme esimerkiksi tehneet lavasteita koulun juhliin ja olen maalannut koululla myös omia töitäni. Käytän mielelläni akryylimaaleja, koska ne tuntuvat sopivan minulle parhaiten. Työskentely on tuttua, mutta akryyleilla voi myös kokeilla uusia asioita.. Kaikki esittävä taide kiinnostaa minua: musiikki, teatteri, sirkus, ooppera, esimerkiksi. Animaatio on kaunista, mutta sitä en osaa itse tehdä, ihailen kaukaa. Anniina Hatakka toteaa, että taidelukiossa opiskelijoiden ja opettajien yhteistyö sujuu mainiosti. Meillä on pätevät opettajat ja heihin voi aina ottaa yhteyttä ja tulla juttelemaan myös vapaa-ajalla ja muistakin asioista kuin koulusta. Opettajainhuone ja rehtorin kanslia ovat avoinna opiskelijoille. Taideaineiden ja muiden lukioeineiden opiskelu on järjestetty kuvataidelinjalla joustavasti. Olen kiinnostunut humanistisista aineista ja valitsin niitä lukiossa paljon, myös biologia oli mielenkiintoista. Anniina Hatakka kertoo, että taidelukiossa on virkeä ja luova ilmapiiri, koska siellä opiskelee paljon taideaineista kiinnostuneita, omalaatuisia nuoria. Taidelukio oli vapauttava kokemus. Siellä sai todella olla oma itsensä. Olen tavannut järkyttävän ystävällisiä ihmisiä, sekä opettajia että opiskelijoita. Heistä on tullut läheisiä ystäviä. Työskentely kulttuurialalla kiinnostaa minua paljon. Olen harkinnut esimerkiksi lavastajan ammattia. Sen eteen pitää tehdä valtavasti työtä, mutta jos vain saan mahdollisuuden, jatkan opintojani alalla. Savonlinnan taidelukiossa on hyvä henkii ja vankka luottamuskasvatus. Opettajat luottavat oppilaisiin ja päinvastoin. Siellä tehdään yhteisiä proggiksia kouluajalla ja sen ulkopuolella. Taidelukio on luottavainen, lämminhenkinen ja ystävällinen opiskeluyhteisö. Sieltä saa sellaisia kasvukokemuksia, joita ei luultavasti saa missään muussa oppilaitoksessa, sanoo Janne Laukkanen Hän valmistui viime joulukuussa Savonlinnan Taidelukion musiikkilinjalta ylioppilaaksi. Opiskelin Taikkarissa kolme ja puoli vuotta. Olin opiskellut Mikkelissä huilunsoittoa kymmenvuotiaasta saakka ja tuumin, että johonkin erikoislukioon olisi mukava päästä. Vanhemmat sisarukseni kävivät taidelukion ja suosittelivat sitä lämpimästi. Viihdyin taidelukiossa erittäin hyvin, siellä oli monipuoliset mahdollisuudet musiikin opiskeluun ja tekemiseen. Melkein iski runsauden pula, kun valinnanvaraa oli niin paljon musiikkiteknologiasta, valojen ja äänen suunnittelusta perinteiseen soittamiseen ja laulamiseen. Tällä järjestetään erilaisia konsertteja, näytelmiä, musikaaleja, näyttelyitä ja muita taidetapahtumia. Olen kiinnostunut kaikenlaisesta musiikista klassisesta raskaaseen metalliin. Musiikkilinjalla tutustutaan ja perehdytetään monenlaisiin musiikkigenreihin. Taikkari on kuuluisa yhteisöllisyydestään. Siellä on todella hyvä ilmapiiri sekä opiskelijoiden että opettajien välillä. Musiikkilinjan opiskelijat ovat kiinnostavaa väkeä ja opettajat päteviä ihmisiä. Musiikkiopintojen lisäksi Janne Laukkanen kertoo opiskelleensa paljon fysiikkaa, matematiikkaa, luonnontieteitä ja kieliä. Erikoislukio vaatii opiskelijalta paljon, kun haluaa tehdä musiikkia ja opiskella kunnolla. Itse rakensin opintoni niin, että opinnot venähtivät puolella vuodella, mutta se oli antoisaa aikaa. Tilanne helpottui, kun päätin etten ota musiikista itselleni ammattia. Taidelukiosta saa normaalin ylioppilastutkinnon ja voi hakea millaisiin jatko-opintoihin tahansa. Olen suunnitellut pyrkiväni Poliisiammattikorkeakouluun tai Tampereen yliopistoon journalistiikkaa opiskelemaan. Musiikki säilyy kuitenkin kiinnostavana harrastuksena.

6 6 OPINTOMAAILMA Etelä-Karjalan IB-lukio IB-linja antaa mahdollisuuden hankkia vankka englannin kielen taito ja hyvä opiskelutekniikka ja valmistautua näin jatko-opintoihin Suomessa tai ulkomailla, kertoo IB-koordinaattori Anne Lindell. tarjoaa hyvän yleissivistyksen ja mahdollisuuden kansainvälistymiseen CAS-projekti Tallinnassa. Imatran Yhteislukion kolmesta lukiolinjasta yksi on kansainvälinen Etelä-Karjalan IB-lukio, joka toteutetaan yhteisesti Lappeenrannan Lyseon lukion kanssa. Imatran Yhteislukio on monipuolinen 460 oppilaan ja 50 opettajan lukio. Lappeenrannan Lyseon lukio on puolestaan maineikas 440 opiskelijan ja 32 opettajan lukio. Kahdessa toimipaikassa toimiva Etelä-Karjalan IB-lukio tarjoaa hyvän yleissivistyksen ja mahdollisuuden kansainvälistymiseen. IB-opinnot sopivat myös pitkään ulkomailla asuneille nuorille, jotka haluavat jatkaa lukio-opiskelua kotimaassa. Yhteistyö lukioiden välillä on tiivistä. IB-linjan opiskelijoiksi aikovat hakevat Imatran yhteislukioon. Opetusta järjestetään Imatralla ja Lappeenrannassa. Osa IB-lukion kursseista on etäopetusta videoneuvottelulaitteiden välityksellä. IB Diploma Programme -opinnot on tarkoitettu vuotiaille nuorille. Opiskelu IB-linjalla sopii parhaiten motivoituneille, englanninkielisistä, kansainvälisistä opinnoista kiinnostuneille nuorille. Meillä on opiskelijoita Imatralta ja Lappeenrannasta ja niiden lähikunnista ja jonkin verran myös Venäjältä. Tänä vuonna linjalle valitaan 30 uutta opiskelijaa, toteaa Anne Lindell. Kansainvälinen yliopistoon valmentava koulutusohjelma on samanlainen kaikkialla maailmassa. IB-lukiossa opetus- ja ylioppilastutkintokielenä on englanti. Suomalaiset opiskelijat saavat ns. bilingual-diplomin eli heidät katsotaan kaksikielisiksi tutkinnon suoritettuaan. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization (IBO).. IBorganisaatioon kuuluu tällä hetkellä noin 3400 oppilaitosta yli 140 maassa. Kansainvälinen International Baccalaureate Diploma -ylioppilastutkinto rinnastetaan suomenkieliseen yo-tutkintoon jatko-opintoihin haettaessa. IB-lukio tarjoaa erinomaisen reitin yliopisto-opintoihin sekä kotimaassa että ulkomailla. Tutkinnolla voi hakea suoraan lukuisiin ulkomaisiin yliopistoihin. IB-lukiossa opiskellaan kuutta ainetta IB-lukiossa opiskellaan kuutta ainetta, jotka myös kirjoitetaan ylioppilaskirjoituksissa. Koska IB-linjalla on vähemmän oppiaineita kuin tavallisessa suomalaisessa lukiossa, opiskelijoilla on mahdollisuus paneutua mieleisiinsä oppiaineisiin tavallista syvällisemmin. Opiskelijoita ohjataan kaikissa oppiaineissa itsenäiseen tiedonhankintaan ja työskentelyyn. Opintoihin kuuluu muiden muassa esseiden kirjoittamista ja laboratoriotöitä. Etelä-Karjalan IB-lukion tarjontaan kuuluvat seuraavat aineet: ryhmä 1: suomi/oppilaan äidinkieli, English A Language and Literature, ryhmä 2: englanti, espanja, ryhmä 3: historia, psykologia, taloustieto, ympäristötiede, ryhmä 4: biologia, kemia, fysiikka ja ympäristötiede, ryhmä 5: matematiikka ja ryhmä 6: Visual Arts. Kaikista ryhmistä valitaan yksi aine tai Visual Artsin sijaan ryhmistä 2, 3 tai 4 vielä toinen aine. Oppisisällöt ovat IB-järjestön suunnittelemia. Opiskelijat voivat rakentaa opintojaan omien mieltymystensä mukaisesti. Aineita voi opiskella joko laajan tai suppean oppimäärän. Laaja oppimäärä valitaan kolmesta tai neljästä, suppea kahdesta tai kolmesta aineesta. Lisäksi on mahdollista valita seitsemäs aine ns. ylimääräiseksi aineeksi. Luonnontieteistä erityisesti kiinnostuneet ja esimerkiksi lääketieteelliseen aikovat opiskelijat voivat suorittaa niin sanotun non-regular diploman, jolloin ryhmän 3 aineet voi jättää pois ja valita kaikki ryhmän 4 aineet. IB-linja poikkeaa suomalaisesta lukiosta myös siinä, että äidinkielen ja englannin kielen opintoihin sisältyy paljon kirjallisuuden opintoja. Tiedon teoriaa ja CAS-ohjelma Kaikkien opiskelijoiden tulee lisäksi osallistua TOK (Theory of Knowledge) -opetukseen, kriittisen ajattelutaidon opetukseen. Kaikille kuuluvaa toimintaa on myös CAS-ohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä noin 150 tuntia erilaista toimintaa. CAS-ohjelmassa opiskelijamme harrastavat esimerkiksi musiikkia tai urheilua, käyvät partiossa, auttavat vanhuksia tai käyvät päiväkodeissa lukemassa Vierailu Tallinnan English Collegeen. lapsille satuja tai opettavat nuorempia opiskelijoita koulussamme, kertoo Anne Lindell. IB-lukion opinnot kestävät kolme vuotta. Ensimmäinen lukuvuosi on niin sanottu valmistava pre-vuosi, jolloin opiskellaan suomalaisen lukion kursseja. Pre-vuonna opetetaan englanniksi historia, psykologia, taloustieto, biologia, kemia, fysiikka ja matematiikka. Muut aineet opiskellaan suomeksi. Englannin opetusta on joka jaksossa, jotta kielitaito olisi mahdollisimman hyvä varsinaisiin IBopintoihin siirryttäessä. Toisena ja kolmantena vuotena opiskellaan varsinaista IB-ohjelmaa kokonaan englanniksi. Opiskelijat kirjoittavat heitä eniten kiinnostavasta aineesta lopputyön, Extended Essay -tutkielman, joka antaa hyvät valmiudet jatko-opintojen kirjallisiin töihin. Työn suunnittelu aloitetaan jo toisen opiskeluvuoden aikana. Ylioppilaskirjoitukset suoritetaan kolmannen vuoden toukokuussa. Huhtikuussa 2011 pre-vuoden opiskelijat aloittivat uuden jokakeväisen perinteen tekemällä viikon opintomatkan Lontooseen. Tutustumismatkoja muihin IB-lukioihin tehdään Suomessa ja myös Tallinnaan ja Espanjaan. Ohjelmassa on myös erilaisia opintoretkiä. IB-opiskelijat voivat osallistua myös kaikkiin kansallisen puolen kansainvälisiin projekteihin ja retkiin. IB-linja hyödyttää lukioiden muuta toimintaa. Tavoitteemme on, että IB-linjan kursseja voitaisiin käyttää myös osana kansallisen lukiolinjan opiskelijoille. He voisivat esimerkiksi opiskella taloustieteen kursseja englanniksi IB-opiskelijoiden kanssa. Kilpailukykyiset valmiudet jatko-opintoihin Kansainvälisen IB-lukion lisäksi Imatran Yhteislukiossa on kaksi lukiolinjaa: perinteinen suomalainen lukio ja Itä- Suomen koulun lukio, jonka erikoisuutena on kaksi vieraan kielen - englannin ja venäjän - laajaa oppimäärää. Itä-Suomen koulun lukion opinto-ohjelmassa on myös kansainvälisyys- ja Venäjätietous-opintoja, jotka koostuvat eri oppiaineiden ja alojen integroiduista opinnoista. Kaikkien kolmen linjan opiskelijat voivat halutessaan suorittaa opintoja myös lukion matkailulinjalla, metsäklusterilinjalla tai urheiluakatemiassa. Matkailulinja toteutetaan yhdessä Saimiaammattikorkeakoulun kanssa ja metsäklusterilinja paikalli- Opintomatka Saint Julien en genevoisiin IB-päivä Repovedellä.

7 OPINTOMAAILMA 7 sen metsäteollisuuden ja Lappeenrannan teknillisen yliopiston kanssa. Urheiluakatemiassa opiskelijat saavat treenata omassa lajissaan kouluajalla tiistai-, torstai- ja perjantaiaamuisin. Monipuolisessa lukiossa opiskelijat voivat toteuttaa laaja-alaisesti ja yksilöllisesti omia ainevalintojaan. Tavoitteena on, että opiskelijat saavat kilpailukykyiset valmiudet eri alojen jatko-opintoihin ja toimintaan erilaisissa kansainvälisissä yhteyksissä. LAADUKAS TIEDON, LUONNON JA TULEVAISUUDEN NÄKÖALAPAIKKA Opiskelijoita kannustetaan itsenäisiin ja luoviin ratkaisuihin Opiskeluilmapiiri on miellyttävä: lukiossa pyritään huolehtimaan oppilaan kasvusta ja kannustamaan häntä itsenäisiin, luoviin ja sosiaalisiin ratkaisuihin. Luokattomassa lukiossa jokainen oppilas laatii itselleen oman opiskeluohjelman ja suorittaa lukion 2-4 lukuvuodessa. Vastuu opinnoista on siten pääasiassa opiskelijalla itsellään, mutta koulu ja opettajakunta tukevat ja ohjaavat oppimista. Aktiivisesti toimiva oppilaskunta suunnittelee ja järjestää juhlia, retkiä, liikunta- ja teemapäiviä opiskeluviihtyvyyden ja yhteishengen kohottamiseksi. IB-linjalle yhteishaun kautta pääsykoe huhtikuussa Lukioihin haetaan maaliskuussa toisen asteen yhteyshaussa sähköisesti osoitteesta opintopolku.fi. Myös IB-linjalle haetaan toisen asteen yhteishaun kautta. Valintaan vaikuttavat päättötodistus ja pääsykoetulokset. IB-lukion pääsykoe järjestetään klo 9-11 Imatran Yhteislukiossa sekä Lappeenrannan Lyseon lukiossa. Pääsykokeessa testataan kirjallisesti äidinkielen, englannin ja matematiikan taidot. Hyväksytyt opiskelijat saavat tietää valinnasta kesäkuussa samaan aikaan kuin muutkin lukioon valitut. Lisätietoja: Imatran Yhteislukio: puh / koordinaattori Anne Lindell, [email protected] Lappeenrannan Lyseon lukio: puh / apulaiskoordinaattori Antti Sirkiä, [email protected] SAVONLINNAN LYSEON LUKIO Perinteikäs yleislukio, joka tarjoaa vahvan yleissivistyksen Tarjoamme: hyvät jatko-opintovalmiudet laajan ja monipuolisen kurssitarjonnan lähiopetuksena hyvän opiskeluilmapiirin laadukkaan opetuksen kilpaurheilun koulutusohjelman tekniikan opintoja luonnontieteiden kokeellista opetusta nykyaikaisessa laboratoriossa viihtyisän opiskeluympäristön Tervetuloa opiskelemaan! Koulussa on yleislinja sekä taidelinjoina musiikki, tanssi ja ilmaisutaito. Yleislinjalla opiskelet lukion oppiaineita kuin missä tahansa lukiossa. Taidelinjoilla on pakollisia taidekursseja. Linjoilla on omat pääsykokeet. Lisätietoja löydät Koulun yhteydessä useita linjoja: perinteinen lukio IB-lukio (yhteistyössä Lappeenrannan Lyseon lukion kanssa) Matkailulinja (yhteistyössä Saimaan ammattikorkeakoulun kanssa) Itä-Suomen Koulun lukio Metsäklusterilinja Urheiluakatemia Iltalinja Kaksoistutkinto Yhteistyökumppanit: Etelä-Karjalan Avoin Ammattikorkeakoulu Stora Enso Lappeenrannan Teknillinen Yliopisto Imatra Steel Etelä-Karjalan Urheilu Sampo Saimaan ammattikorkeakoulu (Saimia) Kansainvälisyyttä: Useita Nordplus- ja Comenius-projekteja Kulttuuriprojekteja Venäjälle Ystävyyskouluja ulkomailla: - Saksa: Gymnasium am Fredenberg, Salzgitter - Ranska: Lycée Jean-Monnet, Annemasse - Espanja: I. E. S Bachiller Sabuco, Albacete edellämainittujen koulujen kanssa oppilasvaihtoa Imatran yhteislukion koodi yhteisvalinnassa 1254, IB-linjan koodi 809. Joroisten lukio tarjoaa Laadukasta yleissivistävää opetusta ja mm. hyvän kielivalikoiman Lajivalmennusta huippukoulutetun valmentajan opastuksessa Turvallisen, joustavan ja ajanmukaisen sähköisen opiskeluympäristön Mahdollisuuden yritysyhteistyöhön lukion osuuskunnan kautta Tukea urheilijana Etelä-Savon urheiluakatemiassa Kotisivu Yhteistyötä salibandyssa: Happee ja sen kummipelaaja, jonka kautta harjoitusyhteistyötä VarTa ja mahdollisuus liittyä sen joukkueeseen ja harjoittelurinkiin Joroisten Jyske ja mahdollisuus liittyä sen joukkueeseen ja harjoittelurinkiin Muuta toimintaa: EUROTOUR, kaksi viikkoa Euroopassa, lue lisää tai katso video EC038SBrhZ8 vuoden 2015 Eurotourista. Robotiikkaa, kansainvälisyyttä, yrittäjyyttä yms Ota rohkeasti yhteyttä ja kysy lisää Rehtori Timo Smolander [email protected] puh Salibandy: Tapio Virnes [email protected] Hakulomakkeita ja lisätietoja IB-opiskeluista: Anne Lindell Antti Sirkiä IB-koordinaattori Apulaiskoordinaattori Imatran yhteislukio Lappeenrannan Lyseon lukio Koulukatu 2 Lönnrotinkatu Imatra Lappeenranta puh puh

8 8 OPINTOMAAILMA Pohjois-Karjalan ammattiopisto Kiteellä opiskellaan ammattilaiseksi tekemällä Ammattiopisto Kiteellä tarjotaan koulutusta luonnonvara-alalla maaseutuyrittäjäksi ja eläintenhoitajaksi, palvelualalla kokiksi, lähihoitajaksi ja merkonomiksi sekä tekniikan ja liikenteen alalla automaatio- tai sähköasentajaksi, levyseppähitsaajaksi ja talonrakentajaksi. Hae opiskelemaan POHJOIS-KARJALAN AMMATTI- OPISTO Kitee on yhtä aikaa viihtyisän kokoinen ja mukavan monipuolinen oppilaitos, joka tarjoaa nykyaikaiset puitteen ammattiin opiskelulle. OPISKELUSSA HUOMIOIDAAN opiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet. Opintoja on mahdollisuus suunnata omien kiinnostusten ja tulevaisuuden suunnitelmien mukaan valinnaisuuden, työssäoppimisen laajuuden ja oman aktiivisuuden kautta. Perustutkintoon on mahdollista sisällyttää opintoja muista tutkinnoista, tai opiskella ammatillisen tutkinnon rinnalla ylioppilastutkintoon tähtääviä lukio-opintoja ja osallistua ylioppilaskirjoituksiin. OPISKELIJALLA ON myös mahdollisuus lähteä laajentamaan osaamistaan työssäoppimisjaksolle ulkomaille tai osallistua valtakunnalliseen Taitaja ammattitaidon SM kilpailutoimintaan. TYÖELÄMÄSSÄ TARVITTAVAT tiedot ja taidot karttuvat parhaiten aktiivisesti tekemällä. Opiskelu sisältääkin opintojen alusta asti käytännön työtehtäviä eri ympäristöissä ja teorian opiskelua oppilaitoksessa. Opetuksessa hyödynnetään myös verkkoopintoja. Ammatillisista opinnoista vähintään 1/3 on työssäoppimista. OPPILAITOKSESSAMME ON ilmaisia asuntolapaikkoja. Yhteishaku Hakuaika on Opiskelemaan haetaan Internet-osoitteen kautta. Aikaisemman ammatillisen tutkinnon suorittaneet hakevat opetussuunnitelmaperusteiseen ammatilliseen koulutukseen erillishaussa Lisätietoja opinto-ohjaaja Elina Hokkanen, Myös Facebookissa: PKKY AmmattiopistoKitee ja Yhteishaku MEILTÄ VALMISTUU OSA MEILTÄ VALMISTUU OSAAJIA Kokki Merkonomi Kokki Lähihoitaja Merkonomi Levyseppähitsaaja Lähihoitaja Automaatio- Levyseppähitsaaja sähköasentaja Talonrakentaja Maaseutuyrittäjä Automaatio- ja sähköasenta Eläintenhoitaja Talonrakentaja Pohjois-Karjalan Maaseutuyrittäjä ammattiopisto Kitee, Savikontie Eläintenhoitaja 13, Kitee puh Lisätietoja opinto-ohjaaja Elina Hokkanen puh Pohjois-Karjalan ammattiopisto Savikontie 13, Kitee puh Lisätietoja opinto-ohjaaja Elina Hokkanen puh

9 OPINTOMAAILMA 9 Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Tutkintonimike media-assistentti, 3D-tuotanto Tutkinnon osat: Audiovisuaalisen viestinnän toteuttaminen 45 osp Animaatio- ja tehostetuotannon toteuttaminen 30 osp 3D-tuotannon toteuttaminen (paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) 15 osp Tuotekehitysprosessiin osallistuminen (käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto) 15 osp Yrityksessä toimiminen 15 osp Huippuosaajana toimiminen 15 osp 3D-osaajia Outokummusta tarjonneet pelikoulutusta 10 vuoden ajan Outokum- -Olemme mussa. 3D-mallintamisen ja -tulostamisen yleistyminen on luonut tarvetta uusille osaajille. Pelien lisäksi 3D-sovelluksia hyödynnetään esineiden tai niiden osien suunnittelussa, mallinnuksessa ja tulostuksessa sekä tilojen ja ympäristöjen suunnittelussa ja visualisoinnissa, toteaa koulutuksen johtaja Tone Arstila. 3D-tuotannon osaajia tarvitaan entistä enemmän Pelialan koulutuksesta valmistuvat ovat työllistyneet pelialan lisäksi mm. elokuva- ja TV-puolelle, mainostoimistoihin ja muihin ympäristöihin, joissa tarvitaan 3D-visualisointia. Koulutus painottuu kuitenkin hyvin pitkälle peleihin ja pelimoottoreihin. Meiltä löytyy pelialan koulutuksen lisäksi lavasterakentamista, teatteri- ja esitystekniikkaa sekä radio- ja TVtuotantoa, joissa 3D:n hallinta on Pelikoulutuksen pioneeri Pohjois-Karjalan ammattiopisto Outokumpu aloittaa 3D-tuotannon koulutuksen syksyllä myös jollakin tapaa tarpeen. Joko 3D:tä tehdään elävän kuvan päälle tai sillä mallinnetaan rakennus tai esine, opettaja Timo Kokkonen esittelee. 3D:n käyttö on Kokkosen mukaan arkipäiväistynyt, ja sitä voidaan hyödyntää laajasti niin erilaisessa tuotesuunnittelussa kuin visualisoinnissakin. -3D-osaamista hyödynnetään teollisuudessa, jossa se mahdollistaa nopean prototyyppien valmistuksen. Menetelmää hyödynnetään myös käsi- ja taideteollisuudessa yksilöllisten töiden, kuten korujen tekemiseen. Kappaleita voidaan tulostaa jo lähes mistä tahansa materiaalista ja eri materiaaleja yhdistellen. 3Dlaitteita tarjotaan moniin kohteisiin, mutta näille laitteille pitää olla käyttäjiä ja suunnittelijoita, jotka osaavat ja ymmärtävät 3Dteknologian päälle. Perusperiaate 3D-tulostuksessa on kaikkialla sama. -Pelifirmojen lisäksi on yrityksiä, jotka tekevät 3D-maailmoihin pohjautuvia presentaatioita esimerkiksi teollisuudelle. Teemme yhteistyötä muun muassa joensuulaisen Process Genius -yrityksen kanssa, joka muuntaa hyvinkin kattavasti erilaisten teollisuuslaitosten toimintaprosesseja kolmiulotteisiksi malleiksi. Näissä simulaatioissa yhdistyvät pelillisyys, käyttöliittymät ja 3D-animaatiot. Tähän yritysten osaamistarpeeseen haluamme vastata koulutustarjontaa laajentamalla, Kokkonen toteaa. Hakijan ei tarvitse tuntea ohjelmia etukäteen -Vaikka ala on visuaalinen, siinä vaaditaan tietoteknistä osaamista. Teknisesti lahjakkaat henkilöt joilla on hyvä kolmiulotteinen hahmotuskyky, soveltuvat 3D-tuotantotehtäviin hyvin. Jos henkilö omaa tietoteknisen tajun, kolmiulotteisen hahmotuskyvyn ja on lisäksi taiteellisesti suuntautunut, on se mahtava yhdistelmä 3Dtuotannon osaajalle, Kokkonen mainitsee. Kokkonen muistuttaa kuitenkin, että jokainen joutuu etsimään omat vahvuutensa ja hakeutumaan sitä kautta haluamiinsa töihin. -Pääsyvaatimuksena ei ole ohjelmien hallinta. Koulutuksessa lähdetään liikkeelle perusteista. Opiskelijoille, joilla on jo aiempaa ohjelmisto-osaamista, tarjotaan vaativampia haasteita. Aiemmasta osaamisesta on usein etua, oli se sitten taiteen tai teollisuuden parista. Kaikki hakijat kutsutaan pääsykokeeseen, joka arvioi visuaalista ja avaruudellista hahmottamista, sosiaalisia taitoja sekä luovuutta. Pääsykoe ratkaisee sisäänpääsyn, eivät kouluarvosanat, Kokkonen toteaa. Yritysyhteistyötä ja kansainvälisyyttä -3D-tuotannossa opinnot ovat pitkälle samoja kuin pelipuolellakin ensimmäisenä vuonna, pitäen sisällään ohjelmien opiskelua, mallintamista ja animaatiota. Toisena vuonna suuntautumiset eriytyvät. Pelikoulutuksessa on toisena vuonna paljon peliprojekteja, kun 3D-tuotannossa on enemmänkin suunnitteluprojekteja prototyyppien ja visualisointien parissa. Toinen vuosi tulee olemaan vahvasti tiimityöskentelyä, johon sisältyy yritysyhteistyötä. Kolmas opiskeluvuosi painottuu työssäoppimiseen. Opintoihin sisältyy pelialan tavoin kohtalaisen pitkät, jopa puolen vuoden pituiset yhtenäiset työssäoppimisjaksot. Työpaikat ovat eri puolilla Suomea. Ohjaamme opiskelijoita myös oman yritystoiminnan käynnistämiseen, kertoo Kokkonen. -Opinnot kestävät kolme vuotta, mutta aikaisemmat opinnot ja osaaminen voivat lyhentää opiskelua jopa kahteen vuoteen. Opintoihin voidaan sisällyttää kursseja opiskelijan kiinnostuksen mukaan myös lukiosta ja ammattikorkeakoulusta jatko-opintoja silmällä pitäen. -Meillä ammattiopisto Outokummussa on ollut mielenkiintoisia kansainvälistymiskuvioita. Opiskelijoitamme on ollut opiskelemassa ja työssäoppimassa muun muassa Saksassa, Slovakiassa, Kiinassa ja Japanin Osakassa, ja olemme avanneet yhteistyötä nyt myös Shanghain ja Pekingin päähän, Tone Arstila mainitsee loppuun. Media-assistentti radio- ja TV-tuotanto teatteri- ja esitystekniikka valokuvaus ja graafinen suunnittelu pelikoulutus 3D-tuotanto äänituotanto Kuva-artesaani kuva- ja mediataide maalaus Tanssija Koneistaja ja levyseppähitsaaja Lähihoitaja Haku on avoin kaikille: yhteishaku erillishaku Opiskele ammattiin!

10 10 OPINTOMAAILMA Ammattiopisto Nurmes Tekemällä oppii osaajaksi Pohjois-Karjalan ammattiopisto Nurmes sijaitsee keskustassa lähellä palveluja kauniilla paikalla Nurmesjärven rannalla. Oppilaitos on monialainen, jossa voi opiskella kokiksi, koneistajaksi, ajoneuvoasentajaksi, levyseppähitsaajaksi, sähköasentajaksi, talonrakentajaksi ja merkonomiksi, opiskella voi myös yksittäisiä tutkinnon osia. Esimerkiksi merkonomi voi laajentaa osaamistaan taloushallintoon tai myyntiin ja asiakaspalveluun. Tekemällä oppiminen digiteknologiaa käyttäen ensimmäisen vuoden merkonomiopiskelijat Annamari Puoskari, Anna Sissonen, Taru Piiroinen ja Henna Turunen tiedon haussa. Kuvat: Ida Haapala ja Erkki Mustonen Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes Nurmeksenkatu 11, NURMES Learning by Doing tekemällä ammatin oppiminen Learning by Doing tekemällä ammatin oppiminen on Ammattiopisto Nurmeksen pedagogiikan perusta ja toimintaajatus. Nuoret jotka valitsevat ammatillisen koulutuksen ovat asiakkaitamme. Heidän tavoitteensa on opiskella käytännön ammattiin. Pyrimme vastaamaan heidän odotuksiin ja työelämän tarpeisiin järjestämällä oppimisympäristömme ja ammattiin valmentamisen toiminnallisiksi. Ammattia opiskeleva oppii teoreettisempia aineita kuten matematiikkaa ja kieliä ammattiaineiden yhteydessä käytännön läheisesti. Olemme kehittäneet oppilaitoksen oppimisympäristöjä työsaleja, opetuskeittiöitä ja harjoitusravintolaa työelämän kaltaisiksi. Piece of Cake kahvila ja somistamo ovat liiketalouden toiminnalliset oppimisympäristöt. Kahvion toiminnasta vastaavat pääasiassa liiketalouden opiskelijat. Ensimmäisen vuoden merkonomi opiskelijat aloittavat miettimällä kahvilan liikeideaa ja käynnistävät kahvilatoiminnan ensimmäisten opiskeluviikkojen aikana. Opiskelijat suunnittelevat tuotevalikoiman ja tekevät markkinointisuunnitelman ja myös kahvilan ulkoisen ilmeen. Kahvilassa opitaan myyntiä ja asiakaspalvelua, toimistopalveluja, laskutusta sekä kirjanpitoa käytännössä. Keskeistä on oppia myös kassapalvelut, erilaiset maksuvälineet ja myynnin seuranta raportteineen. Piece of Cakessa pidemmällä VALMIUDET TYÖELÄMÄÄN KOULUTUSTARJONTA 2016 Kone- ja metallialan perustutkinto Koneistaja Levyseppähitsaaja Autoalan perustutkinto Ajoneuvoasentaja Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähköasentaja Rakennusalan perustutkinto Talonrakentaja Liiketalouden perustutkinto Merkonomi Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto Kokki YHTEISHAKU opintopolku.fi ERILLISHAKU Tee hakemus erillishaussa, jos sinulla on jo aikaisempi ammatillinen tutkinto pkky.fi/erillishaku olevat opiskelijat perehdyttävät ja ohjaavat aloittavia opiskelijoista. Kahviotoiminnassa opituista taidoista saadaan jatkuvasti myönteistä palautetta työnantajilta, kun opiskelijoilla on paremmat valmiudet työtehtäviin. Projektiopinnot ovat nyt mukana kaikissa tutkinnoissa ja olemme voineet entisestään tiivistää yhteistyötä elinkeinoelämän kanssa. Projektiopinnoilla tarkoitetaan sitä että opiskelijat tekevät töitä koulun sisäisille tai oppilaitoksen ulkopuolisille asiakkaille. Esimerkiksi liiketaloudessa opiskelijat hakevat yhteistyökumppaneista ja ottavat järjestettäväkseen ulkopuolisia toimeksiantoja ja ovat mukana tapahtumissa. Prosessissa ollaan mukana kaikissa vaiheissa lähtien suunnittelusta, järjestelyistä, viestinnästä aina loppupalautteeseen saakka. Opiskelijat saavat monipuolista oppia ja kokemusta ja myös suoraa palautetta asiakkailta. Opiskelijat ovat innostuneita projektiopinnoista ja työelämästä on saatu hyvää palautetta. Metallialan opiskelija Tuomas Jauhonen tekemässä asiakastyötä. Digiteknologia ja some oppimisen ja ohjauksen tukena Ammattiopisto Nurmeksessa käytetään opetuksessa ja ohjauksessa uutta teknologiaa ja sosiaalista mediaa. Opiskelijat voivat käyttää omia mobiililaitteitaan opiskelussa. Kuvat ja videot auttavat avaamaan työprosesseja. Blogia pitämällä opiskelija tekee näkyväksi osaamistaan ja käyttää sitä myös työnhaussa. Sosiaalinen media on arkipäivää opetuksessamme WhatsApp ja FB-ryhmät nopeuttavat tiedonkulkua ja viestintää. Ammattiopisto on mukana valtakunnallisessa edu3d. fi hankkeessa jonka puitteissa olemme hankkineet 3D-tulostimen. Opiskelijoilla on mahdollista valita 3D-ympäristöön liittyviä opintoja suunnittelusta ja tulostamiseen. Työpaikolla tapahtuva oppiminen Uusissa aammatillisten perustutkintojen perusteissa osaaminen on keskeistä. Käytännössä tämä tarkoittaa aiempaa yksilöllisempää opinpolkua. Vaikka opinnot kestävät keskimäärin kolme vuotta, ne mahdollista suorittaa nopeamminkin, kun tarvittava osaaminen saavutetaan. Kaikkiin tutkintoihin opiskeluun sisältyy työssäoppimista vähintään 45 osaamispisteen verran. Työpaikalla tapahtuvaa oppimista voi olla enemmänkin, yksilöllisesti räätälöitynä. Työssäoppiminen on keskeinen osa ammatillisia opintoja ja opiskelijat pitävät siitä. He tutustuvat työpaikkoihin, oppivat työelämän pelisääntöjä ja merkittävä osa ammatillista osaamista hankitaan työpaikoilla. Työssäoppiminen on keskeistä opiskelijan tulevan työllistymisen kannalta. Se on tilaisuus luoda verkostoja ja luoda kontakteja, sekä markkinoida omaa osaamistaan. Usein jo kesätyö löytyy työssäoppimispaikoista. Yrittäjyysopinnoissa opitaan ja tienataan Ammattiopisto Nurmeksen yrittäjyyskasvatus on hyvällä tolalla. Opiskelijat tutustuvat yritystoimintaan kädestä pitäen ja Perinteisestä luokasta moderneihin oppimisympäristöihin Taru, Annamari ja Henna opiskeluun keskittyneinä. oppivat yrittäjämäistä asennetta jo opiskeluaikamaan. Nurmeksen ammattiopisto on mukana valtakunnallisessa Nuori yrittäjyys toiminnassa. Nuori Yrittäjyys ry:n (NY) tarkoitus on edistää yrittäjämäistä asennetta ja aktiivista yrittäjyyttä nuorten keskuudessa lisäämällä nuorten yrittäjyystietoa, yrittäjyyskokemuksia, työelämävalmiuksia ja oman talouden hallintaa. Oppilaitoksen tiloissa he valmistavat tuotteet, mutta tuotannon lisäksi he oppivat asiakaspalvelua, markkinointia, hinnoittelua, myyntiä, kirjanpitoa ja muuta mikä liittyy yritystoimintaan. Yrittäjyystoiminta antaa pohjaa mahdolliselle tulevalle yrittäjyydelle, sekä kokonaisvaltaisempaa näkemystä ja ymmärrystä työntekijänä toimimiseen toisen palveluksessa. Yritykset voivat toimia noin vuoden ja tehdä 8500 euron liikevaihdon ilman arvonlisäveroa. Nuori Yrittäjyys ry antaa yrityksille hyviä neuvoja ohjeita yritysten toiminnan järjestämiseen. Harjoitusyritysten toimintaa seuraavat ja opastavat alueen kummiyritykset, joilla on sisältöosaamista kultakin alalta. Nurmeksen ammattiopiston opiskelijat ovat lähes kaikilla koulutusaloilla perustaneet NY -harjoitusyrityksiä. Tavoitteena on mahdollisuus kasvaa yrittäjiksi ja oppia yrittäjämäistä asennetta. Esimerkiksi tänä syksynä kaksi ensimmäisen vuoden kone- ja metallialan opiskelijaa perustivat oman NY-metalli yrityksen. Joulumessuilla he olivat myymässä valmistamiaan tuotteita ja hankkivat tilauksia muun muassa 12 savustusuunia. Osuuskunta oppilaitoksen siipien suojassa on seuraava askel kohti yrittäjyyttä. Tammikuussa perustamiskokouksensa pitävään osuuskuntaan on ilmoittautunut 18 opiskelijaa, 4 opettajaa ja yhdistyksiä kannatusjäseniksi. Tavoitteena oli laaja-alainen osuuskunta joka tulee tarjoamaan muun muassa matkailu-, elintarvike, rakennusja kone-ja metallialojen tuotteita ja palveluja. Merkittävää että nyt perustamisvaiheessa lähes kaikilta koulutusaloilta opiskelijoita on lähdössä mukaan osuuskuntaan. Osuuskunnassa voi olla mukana valmistuttuaan jopa kolmen vuoden ajan. Osuuskunta on pedagoginen oppimisympäristö, jossa opettaja toimii yritysneuvojana. Osuuskunnan perustamiseen saatiin Otsakorpi säätiöltä avustusta. Nurmeksen Yrittäjät ry:n tuki jo suunnitteluvaiheessa.

11 OPINTOMAAILMA 11 Myönteinen oppimisyhteisö kirittää huipulle Metsäalalla menee hyvin. Uutiset kertovat lähes viikoittain teollisuuden uusista investoinneista Suomeen. Se tietää töitä puunkorjuun koko ketjulle kannolta tehtaisiin. Suomen lisäksi töitä on myös maailmalla. Puuta korjataan kaikkialla, missä metsää kasvaa, valaisee koulutusjohtaja Harri Savonen Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimosta. Suomen valtti maailmalla on vahvasti tänne keskittynyt metsäkoneiden kehitys- ja valmistusosaaminen. Konevalmistajat ja heidän koneita välittävät jälleenmyyjänsä tarvitsevat kouluttajia, myyjiä, suunnittelijoita ja teknisiä osaajia monenlaisiin tehtäviin eri puolille maailmaa, Harri kertoo. Varsinaisen puunkorjuutyön lisäksi makoisat työmarkkinat ovat avoinna metsäkoneenkuljettajan tai -asentajan tutkinnon jälkeen työkokemusta hankkineille ja opintojaan esimerkiksi insinööriksi jatkaneille. Meillä koululla kävi hiljan puunkorjuuyrityksen johtaja ja suomalaisen konevalmistajan jälleenmyyjä Chilestä. He jakoivat käyntikorttejaan opiskelijoille ja pyysivät ottamaan yhteyttä valmistumisen jälkeen. Hienoja mahdollisuuksia on tarjolla monenlaisiin urahaaveisiin! Homman nimi on reilu meininki Opiskelijoiden ja koulun ammattilaisten keskinäinen arvostus on kulmakivi työssämme, Harri kertoo. Myönteinen ajattelu ei ole hömppää ja korulauseita, vaan ihan mitattava juttu. Keräämme säännöllisesti palautetta opiskelijoilta. Keskiarvo on 4,2. Viitosen maksimista se on kova lukema, Harri iloitsee. Tulosta ei ole maaniteltu löysäilemällä, vaan tavoitteet ovat korkealla sekä opiskelijoilla että opettajilla. Ja tulosta syntyy! Valtimolta tutkintotodistuksensa tienanneet metsäkoneammattilaiset ovat arvostettuja osaajia. Valtakunnallisissa valmistuneiden työllistymisvertailuissa oppilaitos löytyy kärkisijoilta vuodesta toiseen. Reilu yhteistyömeininki ja avoimuus myös hankalien asioiden käsittelyssä auttavat keskittymään olennaiseen eli opiskelijoiden oppimisen tukemiseen, linjaa Harri. Digitaalinen portfolio havainnollistaa oppimista Harvesterin kuljettajan työsuoritus vertautuu vaativuudeltaan hävittäjälentäjän hommiin. Valtimolaiset tutkivat ja kehittävät kaiken aikaa opetusmenetelmiä, joilla opiskelijat saavat oppimispotentiaalinsa parhaalla mahdollisella tavalla käyttöönsä. Valtimolla takavuosina lanseeratut simulaattorit ovat jo arkipäiväistyneet opiskelun apuvälineinä. Seuraava mullistus muhii oppimisen dokumentoinnissa. Digitaalisesta portfoliosta olemme aika innoissamme, Harri hehkuttaa. Sen avulla saamme automaattisesti dokumentoitua opiskelijan osaamisen kehityksen. Tietoa salkkuun kertyy koulussa tehtyjen opintosuoritusten lisäksi esimerkiksi työssäoppimisjaksoilta harvesterin tuottavuusraporteista. Työpaikka ei enää supliikin varassa Käytännön työssä oman oppimisen havaitseminen voi olla vaikeaa. Portfolioon kertyvistä raporteista opiskelija näkee suoraan, kuinka taidot ja osaaminen ovat kehittyneet. Portfoliota voi jatkossa käyttää myös työnhaussa. NUORTENKOULUTUS Metsäkoneenkuljettaja harvesterinkuljettaja kuormatraktorinkuljettaja puutavara-autonkuljettaja kaivinkoneenkuljettaja Metsäkoneasentaja Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Ensimmäisen vuoden opinnot voi suorittaa Valtimolla, Joensuussa, Iisalmessa ja Kajaanissa. Toisen ja kolmannen vuoden opinnot ovat Valtimolla. Opetus, asuminen ja ruokailut ovat maksuttomia. Metsässä on reilu meininki ja hyvä työpaikka käytännön ammattilaiselle! Tarjoamme ammattipätevyyskoulutusta yrityksille ja kuljettajille. Lisätietoja: Tarmo Korhonen Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimo Metsurintie 2 A, Valtimo puh Tulevan työantajan on helppo katsoa suoraan dokumenteista, että tässäpä on lupaava nuori ammattilainen meille hommiin, valaisee Harri. Portfolion saavat käyttöönsä ensimmäisinä syksyllä 2016 opintonsa aloittavat metsäkoneopiskelijat. METSÄOPIT VALTIMOLTA AIKUISKOULUTUS Metsäkoneenkuljettaja Joensuussa Valtimolla Metsäkoneasentaja Lisätietoja: Mikko Saarimaa Valtimolla Puunkorjuun erikoisammattitutkinto

12 12 OPINTOMAAILMA Savon ammatti- ja aikuisopisto Puutarha-, metsä- ja maatalousalan koulutuksia Savon ammatti- ja aikuisopisto tarjoaa kattavan kokonaisuuden luonnonvara-alan koulutuksia. Tarjolla on puutarha-, metsä- ja maatalousalan koulutuksia, joiden kautta voi työllistyä lukuisiin eri ammatteihin. Savon ammatti- ja aikuisopisto panostaa myös tiiviiseen työelämäyhteistyöhön, joka luo valmiuksia opiskelijoiden työllistymiselle. Monipuolista puutarha-alan koulutusta nuoriso- ja aikuispuolella Savon ammatti- ja aikuisopistossa tarjoillaan nuorisoasteen puutarhatalouden perustutkintoa: puutarhatuotannon koulutusohjelma Muuruvedellä sekä viheralan sekä kukkaja puutarhakaupa koulutusohjelma Kuopiossa. Lisäksi tarjolla on aikuiskoulutusta, jonka puitteissa tarjolla on puutarhatalouden perustutkinto: puutarhatuotannon, viheralan sekä kuka- ja puutarhakaupan koulutusohjelmat Muuruvedellä. Viheralan ammattitutkinnot Toivalassa ja floristin ammattitutkinnot Muuruvedellä. Pihasuunnittelun osaaja (osatutkinto puutarhatalouden perustutkinnosta) Varkaudessa ja Kuopiossa, piharakentajan (osatutkinto puutarhatalouden perustutkinnosta) Toivalassa, marjatilayrittäjä (osatutkinto puutarhatalouden perustutkinnosta) Suonenjoella ja Muuruvedellä. -Opinnot mahdollistavat yksilölliset opintopolut ja henkilökohtaistamisen. Opinnot on mahdollista suorittaa nuorisopuolella sekä tarvittaessa työelämälähtöisesti aikuispuolella. Muuruvedellä meillä on nuorisoryhmä, jossa normaalia enemmän tukea tarvitsevia opiskelijoita. Myös Kuopion ryhmien opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus pienryhmäopetukseen tarvittaessa, puutarha-alan vastuuopettaja Anne Parkkonen esittelee. Opinnot etenevät aikuisilla osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kautta. Nuorilla osaamisperusteisesti. -Nuorilla toisen lukuvuoden syksyllä aloitetaan valinnaisten tutkinnon osien opiskelu. Vanhastaan on totuttu siihen, että ammatillisen peruskoulutuksen nuoren opinnot kestävät kolme vuotta. Uusien opetussuunnitelmien osaamisperusteisuus mahdollistaa sen, että nuorten opinnot etenevät hyvinkin yksilöllisesti osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ansiosta. Erityiseen rooliin tunnustaminen tulee niillä opiskelijoilla, jotka omaavat vahvaa ammatillista osaamista esim. loma-aikaisten töidensä vuoksi. Nuori voi valmistua ammatillisesta koulutuksesta jopa 2 2,5 vuodessa, toteaa Parkkonen Opinnot on suunnattu nuorisoasteella peruskoulun tai/ja ylioppilastutkinnon suorittaneille, aikuisille sekä toisen asteen koulutuksen omaaville. -Opintojen kautta työllistytään mm. asiakaspalvelutöihin kukkakauppoihin, puutarhamyymälöihin, tukkuihin ja marketteihin, viherrakennusalan yrityksiin, kaupunkeihin ja kuntiin, seurakuntiin, kauppapuutarhoille ja avomaaviljelmile. Lisäkoulutuksen kautta green care koulutus tuo lisämahdollisuuksia työhaussa mm. kuntoutuspalveluiden ja hoitokotien parissa. Parkkosen mukaan koulutus antaa paljon mahdollisuuksia yhdistämällä esim. liiketalouden, kiinteistöhuollon, yrittäjyyden, sote-, maatalous, rakennus, maanrakennus ja catering ja puhdistuspalvelualojen opintoja yhdistämällä, esim. osatutkintojen kautta. Esim. kukkakauppayrittäjä catering-alan opintoja pitopalvelu sekä viherrakentaja maanrakennusalan opintoja. Yhteistyössä Heimosen Puutarha Oy:n kanssa Muuruvedellä kasvihuoneet on vuokrannut toistaiseksi Sami Heimonen (Heimosen puutarha Oy). -Olemme toimineet ja tulemme toimimaan yhteistyössä yrittäjän kanssa niin työssäoppimispaikkojen, työskentelyn kuin myös näyttöpaikkojen kohdalla. Yhteistyö on sujunut hyvin. Heimosilla on kaksi toimipistettä, joista toinen ja samalla pääpaikka sijaitsee Riistavedellä Pelonniemellä. Opiskelijamme Kuopiossa ja Muuruvedellä saavat työharjoittelua molemmissa toimipisteissä. Heimosen puutarha on kuntayhtymän kumppanuusyritys, Parkkonen kertoo. Kumppanuussopimuksella pyritään Savon koulutuskuntayhtymän ja pohjoissavolaisen yrityksen tai yhteisön keskinäiseen, pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen yhteistyöhön ammattitaidon ja osaamisen ylläpitämisessä sekä kehittämisessä. -Tarjoamme kumppanillemme kaikki koulutus- ja kehityspalvelumme rahoitusmahdollisuuksineen. Kumppanuuspalveluita ovat mm. henkilöstön osaamiskartoitukset, ammattitaidon lisääminen eri alojen perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintojen suorittamisella, lisä- ja täydennyskoulutusten suunnittelu, räätälöinti ja toteutus, kortti- ja pätevyyskoulutukset, henkilöstön osaamisen kehittämispalvelut, työpaikkaohjaajien valmentaminen ja koulutus, näyttötutkintojen tutkintotilaisuuksien suunnittelu ja toteutus. Lisätietoja: [email protected], p Metsäalan koulutukset etsäalan koulutus nykyi- on muuttumassa -Msellään työelämälähtöisemmäksi, tarkoitan tällä että työssä oppimisen merkitys lisääntyy. Oppimista siirretään entistä enemmän työpaikoille, kertoo metsäalan vastuuopettaja Marko Härkönen. Nuorisolle on tarjolla metsäalan perustutkinto-opetusta, eli kuljettajakoulutusta harvesterille ja ajokoneelle sekä metsurikoulutusta. -Koulutus on kolmevuotinen ja opiskelija voi valita edellä mainituista kolmesta suuntautumisesta. Ensimmäinen vuosi on ammatillisia perusteita ja metsällisiä asioita. Toisena vuonna jakaannutaan kunkin suuntautumisen mukaisiin ryhmiin ja aloitetaan opiskelu sen mukaan. Harvesterikuljettajat aloittavat teoria- ja simulaattorijaksolla ja ajokoneenkuljettajat lähtevät maastoon. Kolmas vuosi on jo suurelta osin työssäoppimista, jota täydentävät syventävät opinnot, Härkönen kertoo. Savon ammatti- ja aikuisopiston metsäalan koulutus on normaalia ammattiin valmistavaa koulutusta, jonka kautta työllistytään pääasiassa metsäkoneenkuljettajaksi, mutta koulutus antaa hyvät valmiudet muidenkin koneiden kuljettamiseen, esim. harvesterikuskit ovat kysyttyjä kuskeja kaivinkoneelle. Myös metsuri-/metsäpalveluyrittäjä on yksi vaihtoehto. -Tällä hetkellä metsässä on hiljaista, mutta se on normaalia kausivaihtelua, pääsääntöisesti kuljettajista, varsinkin hyvistä, on pulaa. Kaikkiaan metsäkoulutus antaa hyvät mahdollisuudet työllistyä. jatko-opiskelumahdollisuudet on hyvät ja mikä tärkeintä, suomalaisilla kuskeilla on kysyntää maailmalla, Marko Härkönen toteaa loppuun. Nuorten yhteishaku osoitteessa Lisätietoja: [email protected], p Kysy lisää! Opinto-ohjaaja Marjo Miettinen, p , [email protected] Opinto-ohjaaja Anne Parkkonen p [email protected] Luonnollinen opintie nuorille ja aikuisille Toivalasta luonnonvara- ja ympäristöalalta! Maatalousalan koulutus Muuruvedellä ppilaitoksessamme voi -Osuorittaa maatalousalan perustutkinnon (tutkintonimikkeenä maaseutuyrittäjä). Perustutkintokoulutusta on tarjolla sekä peruskoulun päättäneelle nuorelle että jonkin aiemman tutkinnon omaavalle aikuiselle. Tuo aikuisten opetus järjestetään ns. monimuoto-opiskeluna, johon sisältyy oppilaitoksella tapahtuvan lähiopetuksen lisäksi mm. itsenäistä opiskelua verkkotehtäviä tehden ja alan yrityksessä toimimista esim. työssäoppimisen muodossa. Nuorten kohdalla koulutuksen toteuttamisen erityisenä vahvuutena voinee pitää sitä, että oppilaitoksemme omaa pitkät perinteet erityistä tukea tarvitsevien nuorten pienryhmäopetuksesta ja ohjauksesta, maatalousalan vastuuopettaja Jukka Paananen esittelee. Savon ammatti- ja aikuisopistossa perustutkintokoulutusta järjestetään kahdella osaamisalalla, maatilatalouden ja maatalousteknologian osaamisalalla. Päätös osaamisalan valinnasta tehdään jo ensimmäisen opiskelusyksyn aikana, vaikkakin opiskelu on käytännössä hyvin samansisältöistä ensimmäisen lukuvuoden ajan osaamisalasta riippumatta. Maatalousteknologian osaamisala on innoittanut maataloustekniikasta, erityisesti traktoreista ja työkoneista, kiinnostuneita nuoria. Toki tekniikkapainotteisuus voi toteutua maatilatalouden osaamisalallakin valinnaisten tutkinnon osien muodossa. -Ensimmäinen lukuvuosi opiskellaan pakollisia sekä ammatillisia että yhteisiä tutkinnon osia (näyttötutkintoa suorittavilla aikuisilla ei ole yhteisten tutkinnon osien opiskelua). Lukuvuoden lopulla, huhti-toukokuussa, ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelevalla nuorella alkaa tyypillisesti ensimmäinen työssäoppimisjakso. Osaavat nuoret suuntaavat osaamisalansa mukaisiin työtehtäviin maaseutuyrityksissä, joka on tyypillisesti maatila tai urakointiyritys, ja palaavat oppilaitokselle 2. lukuvuoden lokakuussa, Paananen kertoo. Kokemattomammat jäävät koululle ns. tuettuun top:iin kevään ja alkukesän ajaksi. Tuolloin ammattiaineen opettajien ja/tai työnohjaajien ohjauksessa harjaannutaan erilaisiin työtehtäviin ja niissä tarvittavien työkoneiden ja -laitteiden käyttöön oppilaitoksen yhteistyöyrityksessä (maatilan navetta ja pellot) ja oppilaitoksen oppimisympäristöissä (korjaamohalli, metsät). Yksityistetty koulutila -Uuden kuvion Muuruveden maatalousalan opetusjärjestelyihin on tuonut koulutilan yksityistäminen. Maatila rakennuksineen, eläimineen ja kalustoineen on myyty yrittäjäpariskunnalle, jonka kanssa vastavuoroisesti suunnitellaan erityisesti kotieläintuotannon ja peltoviljelyn käytännön opiskelun toteutusta. Käytäntö on monellakin tapaa onnistunut, tarjoaahan se esim. luonnollisen paikan työssäoppimisten ja näyttöjen järjestämiseen. Väheksyä ei voi sitäkään tosi asiaa, että järjestely tarjoaa mahdollisuuden laadukkaan

13 OPINTOMAAILMA 13 opetuksen säilyttämiseen rahoituksenjärjestäjän (valtio) niukkenevilla resursseilla, mainitsee Paananen. Toisen lukuvuoden syksyllä aloitetaan valinnaisten tutkinnon osien opiskelu. -Vanhastaan on totuttu siihen, että ammatillisen peruskoulutuksen nuoren opinnot kestävät kolme vuotta. Uusien opetussuunnitelmien osaamisperusteisuus mahdollistaa sen, että nuorten opinnot etenevät hyvinkin yksilöllisesti osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ansiosta. Itsekin olen tänä syksynä tehnyt ensimmäisiä tunnustamisia uusien opiskelijoiden matematiikan opinnoissa. Paanasen mukaan erityiseen rooliin tunnustaminen tulee niillä opiskelijoilla, jotka omaavat vahvaa ammatillista osaamista esim. kotitilataustansa tai loma-aikaisten töidensä vuoksi. Monia ammattivaihtoehtoja Työssäoppiminen yhdistettynä näyttöihin (tutkinnon osan osaamisen arviointi perustuu näyttöön) rytmittää opiskelua jokaisena lukuvuotena ja niin, että sen määrä tasaisesti lisääntyy. Tässäkin on yksilöllisiä eroja, mutta näemme tärkeänä, että opiskelija pääsisi tavalla tai toisella luomaan kontaktiverkostoa yrittäjiin valmistumisen kynnyksellä. Joistakin tulee yrittäjiä (maanviljelijä, viljelijä, koneurakoitsija) valmistuttuaan, useampi suuntaa palkkatyöhön maaseutuyritykseen esim. karjanhoitajaksi, tilantyöntekijäksi, koneenkuljettajaksi, koneenkorjaajaksi. Myös lomapalvelut sekä maatalous/maatalouskonekaupat tarvitsevat osaavaa työvoimaa (lomittajat, myyjät, korjaajat). Monipuolinen koulutus mahdollistaa työllistymisen myös alan ulkopuolelle. Unohtaa ei sovi sitäkään, että maatalousalan perustutkinto tarjoaa joillekin vahvan portaan jatkoopintoihin ammattikorkeakouluihin (esim. luonnonvara-alan argrologi-opinnot). -Aikuisille järjestämme maatalousalan perustutkintoa myös erilaisilla suuntautumisvaihtoehdoilla. Koulustamme valmistuu tämänkin lukuvuoden aikana Ohjausalan ammattilaiseksi! NUORISO- JA VAPAA-AJAN OHJAUKSEN PERUSTUTKINTO (180 osp) Koulutus antaa ammatilliset perusvalmiudet toimia ohjauksen alan monipuolisissa tehtävissä eri-ikäisten ihmisten kanssa. Tutkinto on yhteishaussa Jos Sinulla on jo joku muu ammatillinen koulutus suoritettuna, haku aikuiskoulutukseen suoraan Opistolle mennessä. Sirkanpolku 1, Suolahti esim. lampureita ja tutkintoon on mahdollista yhdistää tutkinnon osia muista tutkinnoista kuten marjatuotantoa puutarhatalouden puolelta. Opintojen joustavuutta tarjoamme myös osatutkintojen muodossa eli opiskelija opiskelee vain tarvitsemiaan tutkinnon osia. Yrittäjänä jo toimineen on mahdollisuus suorittaa myös ammattitutkinto: viljelijän ammattitutkinto. Yhteishaku Ammatilliset perustutkinnot Lisätietoja: p Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, 180 osp, pk/yo - Kokki, ruokapalvelun osaamisala, Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto 180 osp, pk/yo - Kodinhuoltaja, kotityöpalvelujen osaamisala - Toimitilahuoltaja, puhdistuspalvelujen osaamisala Lisätietoja puh , [email protected], just mun PAIKKA. YHTEISHAKU 2016 Elokuussa 2016 alkavaa koulutusta seuraavilla aloilla: Humanistinen ja kasvatusala Kulttuuriala Luonnontieteiden ala Luonnonvara- ja ympäristöala Matkailuala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntatieteiden. liiketalouden ja hallinnon ala Valma ja Telma -koulutukset Koulutuspaikkakunnat Kemijärvi Kittilä Kolari Ranua Rovaniemi Sodankylä Hakuneuvonta puh , [email protected] Haku Lue lisää: edulappi.fi MAHDOLLISUUKSIEN PAIKKA.

14 14 OPINTOMAAILMA Lieksan kristillinen opisto Viihtyisä, innostava ja turvallinen opiskeluympäristö Lieksan kristillinen opisto on pieni, aktiivinen ja aidosti kansainvälinen koulu: innostava, avarakatseinen ja turvallinen opiskeluympäristö kaikille nuorille. Opiskelijat ja opettajat tuntevat toisensa hyvin ja opiskelijat otetaan yksilöinä huomioon. Voimme antaa heille laadukasta opetusta, henkilökohtaista ohjausta ja auttaa löytämään oman polun jatko-opintoihin ja työelämään. Uskon, että opiskelijoiden on helppo tulla tällaiseen suvaitsevaiseen opistoon, olipa heidän taustansa millainen tahansa, kertoo opiston toiminnanjohtaja, filosofian tohtori Petri Pehkonen. Opisto kauneimman pohjoiskarjalaisen luonnon keskellä Lieksan kristillinen opisto toimii Kylänlahdessa 16 kilometrin päässä Lieksan keskustasta pohjoiseen, Oppilaitoksen viihtyisä opiskelumiljöö on rauhallisella paikalla Viekijärven rannalla keskellä kauneinta pohjoiskarjalaista luontoa. Opiston rakennukset ovat nimeltään Usko; päärakennus, jossa suurin osa opetuksesta tapahtuu, Toivo ja Rakkaus. Opisto on internaatti eli opiskelijat voivat myös asuvat siellä. Kulkuyhteydet opistolle ovat hyvät sekä junilla että linja-autoilla. Olemme panostaneet moderniin tietotekniikkaan, opistolla on monipuoliset laitteistot ja viestintäyhteydet. Opiston ruokala on kaikkien ylpeys, täällä valmistaan laadukasta ja hyvää kotiruokaa. Kansanopistona periaatteemme on se, että kaikki kurssilaiset voivat yöpyä täällä. Tarjoamme majoituskapasiteettimme mukaisesti yöpymistiloja sekä Kylänlahdessa että Lieksan keskustassa. Toimintaa myös Lieksan keskustassa Opisto on siirtänyt toimintojaan myös Lieksan keskustaan, entisen elokuvateatterin ja hotellin tiloihin. Järjestämme Lieksan keskustassa Taiteen ja kulttuurin linjan opintoja. TaiKu-linja on tarkoitettu päivätoiminnaksi taiteellisesta työskentelystä kiinnostuneille vammaisille ja vajaakuntoisille nuorille ja aikuisille. TaiKun toiminnassa vuorottelevat eri taiteen tekemisen muodot, vuorovaikutuksen vahvistuminen ja arkielämän taidot. Keskustan tiloissa järjestetään myös erilaisia lyhytkursseja, kertoo Pehkonen. Aidosti monikulttuurinen opiskeluympäristö Opiston kokovuotisilla linjoilla opiskelee noin 150 opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoistamme tulee oman maakunnan alueelta, mutta tänne hakeudutaan kyllä kauempaakin. Osa opiskelijoistamme on maahanmuuttajia, jotka edustavat useita eri kansallisuuksia: he tulevat enimmäkseen Keski-Euroopasta, Venäjältä, Afrikasta, Aasiasta ja Lähi-idästä. Olemme aidosti monikulttuurinen opisto, jossa opiskelijamme voivat tutustua toisiin kansallisuuksiin ja kulttuureihin. Olemme järjestäneet parin vuoden ajan kulttuurikeskiviikkoja, joiden aikana järjestään erilaisia työpajoja. Niihin voivat osallistua eri linjojen opiskelijat toiveidensa mukaan. Opiston koulutustarjonta Lieksan kristillisen opiston koulutustarjontaan kuuluvat lukuvuoden kestävät kymppiluokat sekä Suomen kieltä ja kulttuuria maahanmuuttajille- linja. Opistossa on myös kaksivuotinen aikuisperuskoulu, jossa ihmiset, jotka eivät ole peruskoulua suorittaneet, voivat sen käydä. Aikuisperuskoulussa on suomalaisten lisäksi myös maahanmuuttajia. Ammatillisena lisäkoulutuksena opistossa järjestetään lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkintoon sekä koulukäynnin aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan tutkintoon valmistavia koulutuksia. Ammatillisia lisäkoulutuksia järjestään tulevalla opintokaudella ainoastaan Joensuussa. Lisäksi opisto järjestää vilkasta lyhytkurssi- ja leiritoimintaa ympäri vuoden. Kymppiluokalta lisää peruskoulutaitoja Lieksan kristillisessä opistossa toimii Kymppiluokka. Se on tarkoitettu peruskoulunsa suorittaneille nuorille, jotka haluavat vielä lisätä peruskoulutaitojaan Kymppiluokan opiskelijoilla on erilaisia tavoitteita: osa haluaa korottaa peruskoulun arvosanoja tai oppia uusia taitoja, osa valmistautuu jatko-opintoihin ja itsenäiseen elämään. Kymppiluokan jälkeen opiskelijoilla on paremmat mahdollisuudet jatkoopintoihin, kertoo Pehkonen. Aiemmin yhdistimme Kymppiluokan opetuksen luontoteemaan. Linjalla tulevat myös tutuksi luonto- ja matkailuala, yrittäjyys sekä kansainvälisyys. Opintoihin kuuluvat samat yleissivistävät oppiaineet sekä atk-, taito- ja taideaineet kuin tavallisellakin kymppiluokalla. Opiskelijat voivat myös suorittaa ensiapukurssin ja hygieniapassin. Sen lisäksi tutustutaan lähiympäristöön, tehdään retkiä ja opintokäyntejä sekä järjestetään keväisin ja syksyisin leirikoulut. Opisto on uudistanut Kymppiluokan koulutusta. Linjalla opiskellaan myös viestintä- ja mediatekniikkaa. Opinnot sopivat nuorille, jotka ovat kiinnostuneita alasta tai haluavat suunnata ammatillisiin opintoihin media-alalle: mahdollisuuksia ovat esimerkiksi peliala, datanomi, graafinen suunnittelu ja ohjelmistosuunnittelu. Linjalla opiskellaan tietotekniikan perusteita, opetellaan mobiilin teknologian hyödyntämistä ja ohjelmoinnin alkeita Myös robotiikan alkeet ja robottien liikkeiden ohjelmointi tulevat opiskelijoille tutuiksi. Media on yksi keskeinen aihe opinnossa. Opiskelijat tutustuvat still-kuvien ottamiseen ja käsittelyyn, elokuvien tekemiseen ja muokkaukseen sekä äänen käsittelyyn Kymppiluokalla tehdään myös erilaisia projektitöitä ja järjestetään työpajoja. Tavoitteemme on uudistetun linjan avulla lisätä opiston vetovoimaisuutta myös oman toiminta-alueemme ulkopuolella ja saada kiinnostuneita opiskelijoita lähiseutujen lisäksi myös kauempaa Suomesta., toteaa Petri Pehkonen. Ilmoittautuminen Kymppiluokalle tapahtuu hakulomakkeella osoitteessa Opettaja näprää Lego-robottia, jota voi ohjelmoida suorittamaan tehtäviä. Robotilla on sensorit joilla se aistii ja moottorit joita se käyttää liikkumiseen. Opistossa järjestetään lapsille robottikursseja, joissa rakennetaan ja ohjelmoidaan Lego-robotteja. Opistossa koulutetaan henkilökohtaisia avustajia Ensi syksynä alkaa myös Henkilökohtainen avustajakoulutus. Koulutus kestää lukukauden eli puoli vuotta. Henkilökohtaiset avustajat toimivat vammaisten ja vajaakuntoisten avustajina. Vammaispalvelulaki takaa jokaiselle vajaakuntoiselle ja tietyt kriteerit täyttäville vammaisille henkilökohtaisen avustajan yhteiskunnan puolesta. Koulutukseen voivat osallistua kaikki alalle sopivat, pohjakoulutusvaatimuksia ei ole. Koulutuksen aikana harjoitellaan kotipalvelu- ja hoivataitoja, koska avustajat toimivat asiakkaidensa apuna kotitöissä ja arjen toimissa. Työ ei välttämättä ole kokopäivätyötä, avustajalla voi sopimuksen mukaan olla useampiakin avustettavia. Opintojen järjestämisessä tehdään yhteistyötä paikallisten matkailualan yritysten kanssa. Työharjoittelut voidaan tehdä näissä yrityksissä ja ne ovat mukana myös leirikoulujen järjestämisessä. Tavoitteemme on yhdistää opintoihin matkailualan yrittäjyysteemaa, jotta opiskelijat saavat kosketuspintaa myös yritystoimintaan, kertoo Petri Lieksan kristillinen opisto on kansanopisto, jossa voi opiskella peruskouluaineita, ammattitutkintoihin valmentavia opintoja suomen kielen ja kulttuurin opintoja, vapaan sivistystyön lyhytkurssi- ja käsityötyöpaja-opintoja sekä avoimen yliopiston opintoja. Pehkonen. Avoimen yliopiston opinnot Lieksan kristillisessä opistossa järjestetään myös avoimen yliopiston opintoja kasvatustieteessä, erityispedagogiassa, gerontologiassa ja tietojenkäsittelytieteessä. Nämä yliopiston perustason opinnot järjestetään yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston kanssa. Opinnot aloitetaan tarpeen mukaan syksyisin. Opisto antaa lähiopetuksen ja myös tentit suoritetaan opistossa. Osa opinnoista järjestetään Lieksan keskustassa sijaitsevissa tiloissa, joka helpottaa lieksalaisten osallistumista niihin. Aktiivista lyhytkurssitoimintaa Petri Pehkonen toteaa, että aktiivinen lyhytkurssitoiminta on olennainen osa Lieksan kristillisen opiston koulutustarjontaa. Opisto järjestää vilkasta lyhytkurssi- ja leiritoimintaa ympäri vuoden. Kursseille tulee osanottajia ympäri Suomea ja he myös yöpyvät opistolla. Olemme laajentaneet lyhytkurssitoimintaa ja tänä vuonna meillä on tietyt lyhytkurssiviikonloput, joista saa tarkempia tietoja nettisivuiltamme. Käden taitojen lyhytkurssit ovat edelleen hyvin suosittuja: tänä vuonna täällä on esimerkiksi kursseja porsliinimaalauksesta, lasisulatuksesta, valokuvauksesta tai tietokoneiden käytöstä. Opistossa järjestetään lapsille robottikursseja, joissa rakennetaan ja ohjelmoidaan Legorobotteja. Nyt kun meillä on tilat Lieksan keskustassa, osa lyhytkursseista järjestetään siellä. Lisätietoja: OPINTOMAAILMA Julkaisija: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma Suvantokatu 20, Joensuu Päätoimittaja: Risto Käyhkö Puh Fax Sivunvalmistus: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma Toimittajat: Eino Maironiemi Puh Toni Valha Puh Ilmoitukset: Jukka Suppola Puh Markku Oikarinen Puh Rauno Härkönen Puh Koskee Yritysmaailma-lehden valmistamaa aineistoa Paino: Suomalainen Lehtipaino Oy, Kajaani Osoitteellinen jakelu: Posti Oy

15 OPINTOMAAILMA 15 Elämyksellisyys, toiminnallisuus ja yhteisöllisyys - koulutustemme perusta Vuoden kestävät kansanopistolinjat ovat väylä jatko-opintoihin! Haku käynnissä, hae Näyttelijäntyön koulutus - Teatteri Rajarikko Haluatkoko näyttelijäksi tai parantaa esiintymistaitojasi? Opinnot (40 op) luetaan hyväksi Taideyliopiston Teatterikorkeakoulussa. Muita koulutuksiamme Hyvinvointivalmentajan koulutus Haaveiletko liikunta- tai kasvatusalan opinnoista tai ammatista? Valittanana on hyvinvointipalvelujen tuottamisen tai kasvatustieteen ja liikunnan polku (sis. kasvatustieteen perusopinnot 25 op ja VAKAVA-valmennus). Mahdollisuus aloittaa helmikuussa 2016, kysy heti! Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kouluttaudu ohjauksen huippuosaajaksi esim. liikunta-, luonto- tai media- ja verkkoohjauksessa! Erä- ja luonto-opaskoulutus Vuoden opintojen aikana voit suorittaa näyttöjä ja saada käyttöösi erä- ja luontooppaan ammattinimikkeen! VALMA - Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Oletko peruskoulun päättänyt, aikuinen alanvaihtaja tai maahanmuuttaja? Yksilöllisesti räätälöidyn opintopolun ansiosta saat tarvitsemaasi tukea opiskelupaikan saamiseksi. Lisätietoja: Yhteishaussa Haku Haku SYKSYN OPINNOT KUTSUVAT! Opiskelun aikana on mahdollista asua opiston asuntolassa! KYSY LISÄÄ 10-LUOKASTA JA ILMOITTAUDU OPISKELEMAAN! 10-LUOKAN OPISKELIJAMME SAAVAT LUKUVUODEN AJAKSI KÄYTTÖÖNSÄ IPAD:N MUISTA MYÖS MUUT LKRO:N KOULUTUS- MAHDOLLISUUDET LASTEN JA NUORTEN ERITYIS- OHJAAJAN AMMATTITUTKINTO KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTO AVOIMEN YLIOPISTON KURSSIT KÄSITYÖPAJAT JA LYHYTKUSSIT SUOMENKIELEN KURSSIT ULKOMAALAISILLE TAITEEN JA KULTTUURIN LINJA 10 - Luokalla on valittavissa kaksi linjaa - luonto ja elämys -opintolinja - mediatekniikan -opintolinja HAKU: Katso lisää koulutustarjonnasta ja ilmoittaudu Puh I [email protected]

16 16 OPINTOMAAILMA POHJOIS-SAVON OPISTO on innostava kansanopisto Pohjois-Savon opistoon kannattaa tulla opiskelemaan, koska täällä voi keskittyä itsensä kehittämiseen luonnon keskellä, oppia uusia asioita, tutustua mukaviin ihmisiin ja viettää aikaa rennossa oppimisympäristössä, kertoo erityisopettaja Terhi Räsänen. Pohjois-Savon opisto on monipuolinen kansanopisto, joka järjestää ammatillisena koulutuksena viittomakielisen ohjauksen perustutkintokoulutusta. Opiston pitkät linjat tarjoavat eri-ikäisille mahdollisuuden oppia ja opiskella erilaisia taitoja kuvataiteessa, sisustussuunnittelussa ja eläintenkouluttamisessa. Opistolla järjestetään myös monia erilaisia viikonloppukursseja, jotka täydentävät vapaan sivistystyön koulutustarjontaa Kuopion seudulla. Viittomakielisen ohjauksen ammattilaisia Pohjois-Savon opisto kouluttaa koko Itä-Suomen alueelle Viittomakielisen ohjauksen ammattilaisia. Viittomakieli on talomme erityinen vahvuus. Lisäksi opistomme on Humanistisen ammattikorkeakoulun Kuopion kampus. HUMAK kouluttaa täällä sekä viittomakielen tulkkeja että yhteisöpedagogeja, Viittomakielisen ohjauksen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Opinnot kestävät peruskoulupohjalta kolme vuotta ja kaksi vuotta niille, joilla on ylioppilastutkinto tai ammatillinen tutkinto. Viittomakielen ohjauksen opinnot sopivat nuorille, jotka haluavat työllistyä viittomakielen ohjaajiksi lasten, nuorten tai aikuisten parissa tai tähtäävät jatko-opintoihin ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa. Opintoihin sisältyy suomalaista viittomakieltä, vaihtoehtoisia kommunikaatiomenetelmiä sekä eri-ikäisten ja erilaisten asiakasryhmien ohjausta sekä runsaasti käytännön harjoituksia. Opiskelu on käytännönläheistä. Koulutukseen kuuluu työssäoppimista vähintään 30 osaamispistettä. Pohjois-Savon opisto on Kuopion keskustan etelälaidalla sijaitseva vireä ja nykyaikainen kansanopisto, joka tarjoaa monipuolista yleissivistävää ja ammatillista koulutusta sekä monipuolisen valikoiman lyhytkursseja. Viittomakielen ohjaajaksi kannattaa hakea. Ala tarjoaa kiinnostavia tehtäviä ja meiltä valmistuneet ohjaajat ovat sijoittuneet hyvin työelämään. Viittomakielen ohjaus on käytännön työtä, johon aina tarvitaan tekijöitä. Työpaikkoja ovat esimerkiksi päiväkodit, koulut, palvelukodit ja toimintakeskukset. Heillä on pätevyys toimia myös vanhusten palvelutaloissa ohjaajina. Opiskelijavalinta Viittomakielen ohjaajakoulutukseen valitaan tänä vuonna noin 30 uutta opiskelijaa. Hakuaika , yhteishaku osoitteessa www. opintopolku.fi. Erillishaku suoraan oppilaitokseen Soveltuvuuskokeet järjestetään tiistaina Pohjois- Savon opistolla. Peruskoulupohjaisille aloituspaikoille haetaan perusopetuksen päättötodistuksella. Lukion oppimäärän tai ylioppilastutkinnon suorittaneille varatuille aloituspaikoille haetaan lukion päättötodistuksella. Ammatillisen tutkinnon suorittaneille varatuille aloituspaikoille haetaan erillishaulla suoraan oppilaitokseen. Erillishaku on tarkoitettu ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon, erikoisammattitutkinnon tai korkeakoulututkinnon suorittaneille. Hakijoilta ei edellytetä viittomakielen taitoa. YHTEISHAUSSA Viittomakielisen ohjauksen perustutkinto Vuoden kestävät linjat Pohjois-Savon opiston vuoden kestävät linjat ovat kuvataide, sisustussuunnittelu ja eläinten kouluttaminen. Kansanopiston opintolinjat tarjoavat hyvän vaihtoehdon opiskella uusia taitoja ja toteuttaa omia tavoitteita. Opiskelu kansanopistossa on kokonaisvaltaista, tekemisessä korostuu käytäntö teorian ohella ja tiedollisten tavoitteiden lisäksi karttuvat sosiaaliset taidot. Opintolinjoilla opitaan alan perustietoja ja -taitoja, jotka antavat pohjan varsinaiselle ammattikoulutukselle. Linjoilla opiskelu helpottaa ja edistää alan jatko-opintoihin hakeutumista. Vuoden linjoilla annetaan myös ammatinvalinnan ohjausta oman uran löytymiseksi. Kaikki linjamme ovat hyvin suosittuja. Meille tulee opiskelijoita lähiseudun lisäksi ympäri Suomea, kertoo Terhi Räsänen. Opistossa toimii asuntola, myös eläinten kanssa tuleville. Pohjois-Savon opisto kouluttaa koko Itä-Suomen alueelle Viittomakielisen ohjauksen ammattilaisia. Sisustussuunnittelun linja Sisustussuunnittelun linja on lukuvuoden mittainen sisustuksen ja tilan suunnitteluun keskittynyt koulutus. Opinnoissa perehdytään sekä kotien, että julkitilojen suunnitteluun. Lukuvuoden aikana käydään läpi sisustussuunnittelijan työhön liittyvät perusteet. Linja on tarjolla seuraavan kerran syksyllä Opinnot lähtevät liikkeelle suunnitteluun liittyvistä perusteista, josta edetään haastavampiin jopa itsenäisiin suunnitteluprojekteihin. Opinnoissa perehdytään mm. tila-, valaistus, pintamateriaali-, irtokaluste- ja tekstiilisuunnitteluun. Opintoihin kuuluu piirtämisen alkeita, perspektiivipiirtämistä ja värioppia kuvataideopettajan opastuksella. Suunnittelua harjoitellaan nykyaikaisin menetelmin tietotekniikkaa apuna käyttäen. Koulutuksen aikana tutuksi tulevat esimerkiksi tilojen mallinnusohjelma SketchUp, kuvien käsittely PhotoShop kuvankäsittelyohjelmalla sekä julkaisun suunnittelu. Yhtenä kokonaisuutena perehdytään omakotitalon rakennusprojektiin, jota seurataan konkreettisesti rakennustyömaa vierailuilla. Opintokokonaisuuksiin kuuluu käytännön suunnitteluprojekteja, joissa tehdään yhteistyötä alan muiden toimijoiden kanssa. Opintoihin kuuluu myös paljon materiaalioppia, jota toteuttamaan mm. yritysvierailuiden ja tuoteesittelijöiden kautta. Koulutuksen tarkoituksena on antaa tarvittavat perustiedot ja -taidot alan suunnittelutyössä toimimiseen. Eläintenkouluttajalinja Linja on tarkoitettu kaikille eläinten kouluttamisesta kiinnostuneille, aikaisempaa koulutus- tai työtaustaa ei vaadita. Eläintenkouluttajalinja on hyvin suosittu. Meillä on opiskelijoina esimerkiksi koiraharrastajia ja työtään eläinten parissa tekeviä ihmisiä. Linjalla voi perehtyä eläinten koulutuksiin ja se antaa myös hyvät mahdollisuudet alan jatko-opintoihin. Linjasta hyötyvät paljon myös sellaiset ihmiset, jotka eivät ole aiemmin toimineet eläinten kanssa. Opintoihin kuuluu paljon mm oppimispsykologiaa, kertoo Terhi Räsänen. Eläintenkouluttajalinjalla käydään läpi oppimispsykologian perusteita eläintenkouluttajan näkökulmasta ja hankitaan tarvittavia tietoja ja taitoja käytännön työskentelyyn. Koulutus koostuu jaksoista, joissa kussakin opiskellaan teoriaa ja koulutetaan useita eri eläinlajeja. Opintoja voi hyödyntää jatkoopinnoissa. Rento, vapaa ja turvallinen ilmapiiri Terhi Räsänen kertoo, että Pohjois-Savon opisto on miellyttävä opiskeluympäristö. Ilmapiirimme on ennen muuta rento, vapaa, kodikas ja turvallinen. Lähdemme opiskelijoidemme tarpeista olipa kyse yleissivistävistä linjoista, ammattiopinnoista tai lyhyemmistä kursseista. tavoitteena on antaa mahdollisimman hyvää ja laadukasta opetusta. Olemme kiinnittäneet paljon huomiota opettajien pätevyyteen ja koulutukseen. Opiskelijat ovat kehuneet opistonilmapiiriä ja myös keittiömme erinomaista ruokaa. Vapaan sivistystyön opistoilla on edelleen erittäin tärkeä asema suomalaisessa yhteiskunnassa ja koulutusjärjestelmässä. Ne ovat sivistyksen edistäjiä, tietojen ja taitojen opettajia sekä sosiaalisten taitojen ja osallistumisen mahdollisuuksien kehittäjiä. Meillä on pitkät perinteet ja paljon osaamista. Periaatteena on edelleen se, että jokaisella on oltava mahdollisuus oppia ja kehittää itseään. Kunnioitamme perinteitämme, katsomme eteenpäin ja kehitymme ajan mukana. Kansanopistoja tarvitaan edelleen HAKU: erillishaku: (ammatillisen tutkinnon suorittaneille) Kaikille eläinten kouluttamisesta kiinnostuneille suunnattu eläintenkouluttajalinja on hyvin suosittu.

17 OPINTOMAAILMA 17 Opiskelijoilla on positiivinen asenne omaan tulevaisuuteensa Seurakuntaopíston Pieksämäen kampuksella Seurakuntaopisto sijaitsee kahdella paikkakunnalla, Järvenpäässä ja Pieksamäellä. Pieksämäen opistolla on neljä koulutusalaa, missä opiskelee sekä nuoria että aikuisia. Eniten opiskelijoita on lähihoitajakoulutuksessa. Lotta Paananen on 17-vuotias opiskelija Pieksamäen kampuksella lapsi- ja perhetyönalalle eli suuntaa lasten ohjaajaksi. jana pystyn työskentelemään erilai- Lastenohjaasissa seurakunnissa, päiväkodeissa lastentarhaopettajan apuna ja hoitajana erilaisisssa päivähoidoissa tai perhepäivätoiminnassa. Myös koululaisten aamu- tai iltapäivätoiminnassa. Olen nyt tämän syksyn opiskellut ja tuntuu että on aivan oikea ala minulle, en haluaisi vaihtaa tätä. Jäljellä on opiskelua kaksi ja puoli vuotta. Minua kiinnostaa tällä alalla se, että oppii lasten kasvua ja kehitystä sekä mitä asioita he oppivat. Eli psyykkisesti ja fyysisesti minua kiinnostaa se, että miten lapset kasvavat, miten tietyt asiat toimivat ja heidän ajattelumaailmansa. Koulutus on todella hyvälaatuista, täällä asiat hoidetaan, tehdään ja jos ollut tunnilta pois, niin saa apua. Koulullamme on sellainen opintoklubi, minne voi mennä tekemään tekemättömiä tehtäviään ja aikuiset ovat valvomassa ja auttamassa tarvittaessa. Koulumme toiminta on todella toimiva, mukava ja hyvä, koska siellä ei jätetä yksin eikä syrjitä kaveriporukoissa vaan kaikki ovat kavereita. Jos olisi vaikeuksia tai murheita, niin voi mennä puhumaan kuraattorille tai terveydenhoitajalle eli apua saa aina tarvittaessa. Minulle paras oppimistapa on muistiinpanojen kirjoittaminen ja ryhmätyöt. Pelkkä istuminen ja kuunteleminen on hieman haasteellista, kun ajatukset saattavat lähteä muualle. Minulla on monimuotoisia vahvuuksia alalleni Olen soittanut pianoa yli kuusi vuotta eli olen musikaalinen, lisäksi olen liikunnallinen eli liikun todella paljon. Olen luonteeltani rauhallinen, empaattinen ja sydämmellinen ihminen eli ymmärrän lapsia hyvin. Olin aiemmin Savonlinnassa lentopallon juniorivalmennuksessa mukana, siellä tulin hyvin toimeen lasten kanssa ja sitä kautta alkoi innostus tälle alalle. Olen myös luova ja luotettava ihminen. Tulevaisuuteni näyttää hyvältä. Olen suunnitellut myöhemmin jatkavani pidemmälle, esimerkiksi lastentarhanopettajaksi, luokanopettajaksi tai sosionomiksi. Mutta kuitenkin ajatuksena se, että lasten kanssa pääsee olemaan eli tekemään lapsipainotteista työtä. Kyllä näen positiivisen tulevaisuuden itselleni, saan paljon kannustusta ja hyviä kehuja käytännön asioista. Jere Luonela on 21-vuotias ja opiskelee Pieksämäen opistolla Valmaryhmässä, joka on ammatilliseen peruskoulutuksen valmentava koulutus. Jere Luonela tällä hetkellä ammattistartissa ja varmasti kiinnos- Olen tavin juttu tähän mennessä on ollut työharjoittelujaksot sen ohessa kun perusopiskelua käymme läpi. Olin kolme viikkoa työharjoittelussa päiväkodissa ja vielä on kaksi kertaa mahdollista käydä jossain muualla työharjoittelussa lukukauden aikana. Työelämään valmentava kurssi on ollut minulle tähän asti kiinnostavin asia koulussa. Vuoden aikana paljon mietimme sitä, että mikä ala meitä kiinnostaa ja mitä haluamme tehdä. Etsimme sitä omaa alaa, jolle haluamme kouluttautua tulevaisuudessa. Suurin osa on tullut tänne peruskoulusta, mutta minulla on muutama vuosi siitä aikaa ja haluan peruskoulun päättötodistukseni arvosanoja muutettavaksi, että pääsen hakemaan koulutukseen. Parasta on se, että korotetaan numeroita ja saan myös tietoa niistä asioista mikä minua kiinnostaa eli pääsen hakemaan sitä omaa juttuani. Nyt käymme työelämään valmentavilla kursseilla eli saan käytännön kokemusta valitsemastani työpaikasta, joka helpottaa tulevassa yhteishaussa. Kurssi on mielestäni hyvälaatuista, koska on mahdollisuuksia käydä kokeilemassa eri asioita ja käydä retkillä koulun kanssa jossain, kuten Helsingissä. Olen tyytyväinen, koska siinä on ylimääräistäkin toimintaa pelkän koulunkäynnin lisäksi. Oma kokemukseni on se, että koulutus on todella hyvälaatuista. Se on hyvä juttu, että pääsee opiskelun lisäksi oikeasti kokeilemaan asioita käytännössä, opin paljon asioita ollessani päiväkodissa kolme viikkoa työharjoittelujaksolla. Sillä kaikkea ei voi oppia vain lukemalla kirjoja. Tulevaisuuteni näyttää, että haluan lähihoitajan alalle eli mietin hakevani lähihoitajakoulutukseen. Ihmisten kanssa haluan tehdä töitä. Minulla on sosiaalisia taitoja, osaan kuunnella ihmisiä ja tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa, siinä on omia vahvuuksiani. Uskon, että todistuksestani tulee hyvä keväällä, koska olen tehnyt paljon sen eteen. Ja ennen ammattistarttia en vielä tiennyt mikä minua kiinnostaisi. Mutta nyt se alkaa selviämään ja siksi suuntaan sinne mikä minua kiinostaa. Kyllä on positiivinen näky omaan tulevaisuuteeni! Emma Marttinen (vas) ja Lotta Paananen (oik) tekemiensä käsinukkien kanssa oppilaitoksen pihalla AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT YHTEISHAUSSA LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO Lastenohjaajana on varhaiskasvatuksen ammattilainen. Voit työskennellä mm. lastenhoitajana päivähoidossa, ohjaajana koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa tai seurakunnan lapsi- ja perhetyössä. NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajana ohjaat iältään ja taustaltaan erilaisia ihmisiä yksilöinä ja ryhmissä. Voit työskennellä mm. kunnallisen nuorisotyön, lastensuojelun, projektien, koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan, ikääntyvien ohjauksen ja toiminnan ohjaajan tehtävissä. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Lähihoitajana työskentelet elämänkaaren eri vaiheissa olevien ihmisten kanssa auttaen, hoitaen ja tukien. Työpaikkasi voi olla terveyskeskuksessa, vammaisten toimintayksikössä, lastensuojelussa, kotihoidossa, vanhusten päivätoiminnassa, vanhaiskodissa, palvelutalossa ja mielenterveys- ja päihdeyksiköissä tai lasten päivähoidossa. KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO Kodinhuoltaja on arjen askareiden ammattilainen, joka työskentele erilaisissa kotitaloustöissä tai palvelee asiakkaita kotitalouteen liittyvissä asioissa. Tuleva työpaikka voi olla mm. kodinomaisissa hoitolaitoksissa, palvelukodeissa tai asiakkaan kodissa. Kodinhuoltajan koulutus soveltuu hyvin opiskelijoille, joilla on oppimiseen liittyviä erityistarpeita. Tutkinnot voi suorittaa myös oppisopimuskoulutuksena. Lue lisää nuorten oppisopimuskoulutuksesta: seurakuntaopisto.fi/nuorisotakuu AIKALISÄ AMMATINVALINTAAN? Korota perusopetuksen arvosanoja kymppiluokalla tai valmentaudu ammatilliseen koulutukseen Valma-koulutuksessa. Koulutuksiin haetaan yhteishaussa Lue lisää koulutuksistamme: seurakuntaopisto.fi/nuoret Lisätietoja: Pasi Frilander, opinto-ohjaaja, p , Yhteishaku osoitteessa opintopolku.fi Huvilakatu 31, Pieksämäki seurakuntaopisto.fi seurakuntaopisto.fi/oppisopimus Seurakuntaopisto Löydä oma polkusi

18 18 OPINTOMAAILMA Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto Taitajien talo on merkittävä ammatillisen koulutuksen kehittäjä Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto on merkittävä ammatillisen koulutuksen kehittäjä Toimintamme lähtökohtana on yksilöllisten opintopolkujen rakentaminen, osaamisperusteinen, ja työelämälähtöinen koulutus, kertoo apulaisrehtori Sami Pekonen. Koulutusta tiivistetään yhä vahvemmin työelämän kanssa: esimerkiksi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen määrä tulee lisääntymään. Kun rakennamme opiskelijoille yksilöllisiä opintopolkuja, otamme huomioon elinkeinoelämän tarpeet ja parannamme näin opiskelijoiden työllistymismahdollisuuksia. Ammatillisessa koulutuksessa on menossa merkittäviä uudistuksia, mm. osaamispisteuudistus, joka uudistaa tutkintojen perusteita ja korostaa osaamisen ja sen tunnistamisen merkitystä. Uudistuksia on tulossa myös oppilaitosten rahoituspohjaan. Näkisin, että nämä uudistukset tukevat elinkeinoelämää, pystymme jatkossa tuottamaan entistäkin paremmin osaajia yrityksiin. Olemme toki toimineet laadukkaasti ja tehokkaasti, mutta uudistukset mahdollistavat työelämälähtöisten ja henkilökohtaisten oppimispolkujen rakentamisen. Toimintamme lähtökohtana on yksilöllisten opintopolkujen rakentaminen, osaamisperusteinen, ja työelämälähtöinen koulutus, kertoo Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston apulaisrehtori Sami Pekonen. SAMI tunnetaan myös hyvästä menestyksestään vuosittain järjestettävissä valtakunnallisissa ammattitaidon Taitaja-kilpailuissa. Tutkinnot kehittyvät opetusta työpaikoille Koulutuksen käytännöissä työelämälähtöisyys tarkoittaa esimerkiksi uudenlaisia tutkintoja. Opiskelijat voivat jatkossa rakentaa tutkintonsa moniosuutta, kuten ottamalla tutkintoonsa mukaan osia muista tutkinnoista. Voidaan puhua hybridiammattitaidosta: esimerkiksi konealan opiskelijat voivat laajentaa koulutustaan sähköalan opinnoilla. Tutkinnot rakennetaan niin, että työllistyminen helpottuu ja kun opinnot ovat aiempaa henkilökohtaisempia, opiskelijoiden motivaatio paranee. Tutkinnon osia voi suorittaa jo nykyään työpaikoilla ja osoittaa siellä osaamista ammattiosaamisen näyttöjen muodossa. Uskon, että tulevaisuudessa yhä suurempi osa opinnoista voidaan suorittaa yrityksissä, kun kehitämme aktiivisesti kumppanuuksia elinkeinoelämän kanssa. Opettajamme voivat jatkossa aktiivisemmin työskennellä yhdessä yritysten henkilökunnan kanssa. Opiskelijoille syntyy uusia mahdollisuuksia näyttää osaamisensa ja näin rakentaa väylää työelämään. Nuorten työllistymisen edistäminen on elinkeinoelämän ja oppilaitosten yhteinen intressi, arvioi Sami Pekonen. Ammattiosaamisen näytöt työpaikoilla ovat yleistyneet kaikilla SAMI:n koulutusaloilla. Nykyään näyttöjä annetaan yrityksissä noin prosenttia tasolla. Olemme asettaneet tavoitteeksi tänä vuonna lisätä niiden määrää 70 prosenttiin. Näytöt ovat osoittautuneet hyväksi tavaksi arvioida opiskelijoiden osaamista. 7 koulutusalaa, 4 toimipaikkaa, 1300 nuoriso-opiskelijaa Nuorten ammatillisessa koulutuksessa voi suorittaa yli 20 perustutkintoa. Nuoriso-opiskelijoita on yli Valtaosa tulee Savonlinnasta ja ympäristökunnista, mutta vetovoimaiseen oppilaitokseen hakeudutaan ympäri Suomea yli 100 kunnasta. Meillä on joitakin aloja, jotka ovat nuorten parissa hyvin suosittuja, kuten sosiaali- ja terveysala, logistiikka-ala, sähköala ja autoalan koulutukset. SAMI toimii neljällä kampuksella Savonlinnassa, joista pääkampus on Pohjolankadulla, jossa toimivat tekniikka ja liikenteen, liiketalous ja kulttuurialan koulutukset. Kyrönsalmen sillan poskessa sijaitsee hotelli- ravintola- ja catering-alan yksikkö Paviljonki, joka toimii myös opetusravintolana. Keskussairaalan vieressä sijaitsevassa Humaniayksikössä toimivat SAMI:n sosiaali-, terveys- ja liikunta-alat. Lisäksi kalatalouden koulutusta järjestetään Varpalan toimipisteessä. Palkittua osaamista Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto on palkittu taitajien talo, joka on saanut Opetusministeriön laatupalkinnon kolme kertaa. Erityisesti yksilölliset opinpolut ja henkilökohtaostaminen ovat olleet palkintojen perusteina. Samissa on kiinnitetty paljon huomiota ammatillisten opintojen ja lukio-opintojen yhteen sovittamisen. Myös aikuisten ja nuorten näyttöperusteisia tutkintoja on pystytty hyödyntämään niin, että kaikkien opiskelijoiden mahdollisuudet valita opintojaan ovat lisääntyneet. SAMI on panostanut myös opettajien työelämäosaamiseen ja jaksoihin. Näin opettajien osaaminen ja ammattitaito säilyvät hyvällä, korkealla tasolla ja yhteistyö auttaa myös Samien työelämäyhteyksien edelleen kehittämisessä. Laadukas koulutus on meille tärkeää. Pyrimme järjestämään koulutuksen niin, että pystymme tarjoamaan ajankohtaista koulutusta, ennakoimaan tulevaisuutta ja reagoimaan nopeasti työelämän tarpeisiin ja ottamaan huomioon opiskelijoidemme edut. Talossa on pätevä ja omistautunut henkilökunta ja aktiivisen kehittämisen meininki sanoo Sami Pekonen. SAMI tunnetaan myös hyvästä menestyksestään vuosittain järjestettävissä valtakunnallisissa ammattitaidon Taitaja-kilpailuissa. Opiskelijoilla on mahdollisuus valita Taitaja-polku ja syventää ammatillista kehitystään valmentautumalla kilpailutoimintaan. Taitaja-valmennukseen voivat osallistua Samien kaikkien alojen opiskelijat. Mun juttu yhdistää ammatilliset ja lukio-opinnot Ammatillisen koulutuksen ja lukio-opintojen yhdistäminen on yksi SAMI:n vahvuuksista. Ammattilukio (Mun juttu) opiskelijoiden tavoitteena voi olla yksittäisten lukioaineiden tai jopa ylioppilastutkinnon suorittaminen. SAMI:n opiskelijat voivat suorittaa lukio-opintoja Savonlinnan ja lähiseudun lukiossa Punkaharjulla, Kerimäellä, Rantasalmella ja Sulkavalla. He voivat opiskella päivälukiossa vaihtojaksolla jakson ajan (2 jaksoa/vuosi), Savonlinnan aikuislukiolla iltaisin tai suorittaa lukio-opintoja verkkokursseina Ammattilukio on meille vakiintunutta toimintaa. Teemme lukioiden kanssa tiivistä yhteistyötä. Lukioyhteistyön suurin hyöty opiskelijoille on se, että he voivat vahvistaa ammatillisia opintojaan joillakin lukion kursseilla; esimerkiksi kielillä, matematiikalla, fysiikalla, kemialla tai psykologialla. Näin he voivat saada paremman ammattitaidon ja vahvistaa myös jatko-opintomahdollisuuksiaan ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa. Yleinen jatko-opintokelpoisuus koskee sekä lukioista että ammatillisista oppilaitoksista valmistuneita. SAMI tarjoaa myös lukiolaisille mahdollisuuden suorittaa meillä joitakin ammatillisten tutkintojen osia. Mahdollisuuksien maailma Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys kuuluvat nykypäivään. SAMIn kansainvälinen toiminta tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden hankkia kansainvälisiä taitoja opintojesi aikana. Opiskelijat voivat suorittaa työssäoppimisjakson tai osan opinnoistaan ulkomailla, olla mukana ulkomaisten opiskelijoiden toiminnassa SAMIssa, osallistua erilaisiin kansainvälisiin tapahtumiin, lisätä kielija kulttuuriosaamistaan. Näistä koostuu SAMIn kv-opintopolku, jonka opiskelijat voivat halutessaan suorittaa kokonaan tai vain osan siitä. Nuorten ammatillisessa koulutuksessa voi suorittaa yli 20 perustutkintoa. Nuoriso-opiskelijoita on yli Valtaosa tulee Savonlinnasta ja ympäristökunnista, mutta vetovoimaiseen oppilaitokseen hakeudutaan ympäri Suomea yli 100 kunnasta.

19 OPINTOMAAILMA 19 PALVELUTUOTTEET Siivous Kiinteistö Siivous Kiinteistö Räätälöity erityisosaaminen Asiantuntijakoulutus Hlöstön täyden- Räätälöitnyskoulutus erityisosaaminen Asiantuntija- Koulutuspalvelukoulutus Hlöstön täydennyskoulutus Korttikoulutus Sertifiointikoulutus Koulutuspalvelut Hankepalvelut Korttikoulutus Sertifiointikoulutus Hankepalvelut Neuvontaja kehittämispalvelut Tuotantopalvelut Ruokahuolto Osaamis kartoitukset Tutkimuspalvelut Ruokahuolto Taloushallinto Taloushallinto Koulutustarve arviointi Neuvontaja Neuvontapalvelut kehittämispalvelut Tuotantopalvelut Koulutustarve arviointi SAMI- Palvelut Oy Projektit?? Uraohjaus SAMI- Palvelut Oy Muut palvelut???? Osaamis kartoitukset Projektit Tutkimuspalvelut Asiantuntijaprojektit Asiantuntijaprojektit Uraohjaus? Muut palvelut Osaamisen johtami nen??? Osaamisen johtami nen Neuvontapalvelut SAMI-Palvelut Oy aloitti toimintansa vuoden alussa Kehittämis- ja asiantuntijapalveluita yrityksille ja muille työyhteisöille Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston yhteyteen on vuoden alussa perustettu uusi yhtiö: SAMI-Palvelut Oy, joka tuottaa osaamisen kehittämis- ja asiantuntijapalveluita yrityksille ja muille työyhteisöille. Yhtiön omistaa Itä-Savon koulutuskuntayhtymä, toimitusjohtajana työskentelee Sami Pekonen ja puheenjohtaja on Pesonen. Yhtiö tarjoaa palveluita, jotka vaativat lainsäädännön mukaan kilpailutusta, mutta tavoitteena on myös kehittää edelleen Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston ja yritysten yhteistyötä. Monet yritykset pitävät SAMIa tärkeänä kumppanina ja voimavarana toimintansa ja henkilöstönsä kehittämisessä. On myös yhteiskunnallisesti tärkeää, että voimme auttaa seutukunnan yrityksiä menestymään kovassa kansainvälisessä kilpailussa. Olemme omalta osaltamme kehittämässä alueen elinkeinoelämää, kertoo Sami Pekonen. Laaja palvelutarjonta palvelee yrityksiä SAMI-Palvelut Oy:n toimintaan kuuluvat koulutuspalvelut, kuten yritysten ja muiden työyhteisöjen henkilöstön täydennyskoulutus, asiantuntijakoulutus, yrityksille räätälöidyt koulutukset sekä erilaiset kortti- ja sertifiointikoulutukset. Koulutukset sopivat yritysten erilaisiin tarpeisiin, esimerkiksi tuotekehityksen tai tuotantoprosessien kehittämiseen, toteaa Sami Pekonen. Yhtiö tarjoaa myös neuvonta- ja kehittämispalveluita hankkeiden toteuttamiseen ja osaamisen johtamiseen. Toimintaan kuuluvat myös projektien toteuttamiseen liittyvät koulutustarvearvioinnit, osaamiskartoitukset, tutkimuspalvelut ja asiantuntijaprojektit. Voimme tarjota myös henkilöstön rekrytointiin liittyviä palveluita. Tuotantopalvelut ovat olennainen osa SA- MI-Palvelut Oy:n toimintaa. Yhtiö tarjoaa esimerkiksi kiinteistönhuolto-, siivous- ja ruokahuoltopalveluja sekä taloushallintopalveluja. Voimme tarjota myös erilaisia alihankintapalveluja vaikkapa kone- ja metallialan yrityksille. Yhtiö käyttää palveluidensa toteuttamiseen Itä-Savon koulutuskuntayhtymän resursseja, osaamista ja henkilöstöä. Meillä on myös käytössämme laaja yhteistyökumppaneiden verkosto, johon kuuluu muita koulutusorganisaatioita, yrityksiä ja yhteisöjä Suomessa ja ulkomaille. Mikä sinusta tulee isona? Savonlinnassa tehdään työelämän MESTAREITA Savonlinnan ammatti- ja aikuisopistossa on mistä valita. Tutkintovaihtoehtoja löytyy runsaasti, joista jokaiselle löytyy oma alansa. Kaikki ovet auki! SAMIn tutkintovaihtoehdot valmistavat sinut suoraan työelämään tai jatkoopintoihin vaikkapa ammattikorkeakouluun. Tutustu koulutusvaihtoehtoihin ja hae yhteishaussa opiskelemaan. Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto Pohjolankatu 4-6, SAVONLINNA puh. (015)

20 20 OPINTOMAAILMA Koulutuskeskus Brahe aloitti toimintansa tammikuussa Raahen koulutuskuntayhtymän kolme oppilaitosta: Raahen ammattiopisto, Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopisto ja Ruukin maaseutuopisto sekä Raahen aikuiskoulutuskeskus Oy:n oppisopimuskoulutus ja ammatillinen lisäkoulutus muodostivat vuoden 2016 alussa uuden oppilaitoksen, joka nimi on Koulutuskeskus Brahe. Raahe on suuresti kunnioitetun Suomen kenraalikuvernöörin ja valtiomiehen Pietari Brahen perustaman kaupunki ja halusimme oppilaitokselle hieman historian havinaa. Raahen ammattiopisto. ja Ruukin maaseutuopisto säilyttävät entiset nimensä Lybeckerin uusi nimi on Lybeckerin opisto. Uskon vahvasti, että uudistukset parantavat koulutuksen järjestämisen edellytyksiä ja tarjoavat opiskelijoille paljon valinnanvaraa. Aikuiskoulutus tulee tiiviimmin osaksi uutta koulutusorganisaatiota. Kuntayhtymällä ja aikuiskoulutuskeskuksella on paljon osaamista. Kun ne yhdistetään, tulos on varmasti myönteinen. Uudella monipuolisella oppilaitoksella on aiempaa enemmän resursseja kehittää toimintaansa opiskelijoiden ja alueen yritystoiminnan parhaaksi, kertoo koulutuskuntayhtymän johtaja Jukka Pekka Ansamaa. Raahen ammattiopisto monipuolinen ja tasokas kouluttaja Raahen ammattiopisto on monialainen, moderni 600 opiskelijan talo. Suurimmat koulutusalat ovat metalli- ja sähköala. Metallialalla on kolme suuntautumisvaihtoehtoa: koneistus, koneenasennus ja levyseppähitsaus ja sähköalalla kaksi: sähkö- ja automaatiotekniikka sekä sähkö- ja energiatekniikka. Lisäksi Raahen ammattiopistossa koulutetaan LVI-asentajia, parturi-kampaajia, talonrakentajia, kokkeja, tarjoilijoita ja ajoneuvoasentajia sekä laborantteja. Meillä on myös korkeatasoinen autosähkötekniikan oppimisympäristö, jolla voidaan simuloida erilaisia autojen sähkölaitevikoja. Rakentamallamme järjestelmällä voidaan harjoitella useiden satojen vikojen korjaamista. Järjestelmä on ainutlaatuinen Suomessa. Raahen ammattiopisto on merkittävä sähköalan kouluttaja. Osastolla on kaksi suuntautumisvaihtoehtoa: sähkö- ja automaatiotekniikka sekä sähkö- ja energiatekniikka. Kehittyvä ammattiopisto Aikuiskoulutuksen ja Raahen ammattiopiston yhdistäminen on lähitulevaisuuden suuri haaste. Pikku hiljaa tulemme siirtymään samoihin tiloihin ja tiivistämään toimintaa muutenkin. Opiskelijoillemme uudistus tarkoittaa laajempaa koulutustarjontaa. Saamme erityisosaamista sellaisillekin aloille, joissa meillä ei aiemmin ollut vahvaa koulutustarjontaa. Alueen elinkeinoelämän kannalta on tärkeää, että voimme elokuussa 2016 aloittaa uuden prosessinhoitajien koulutuksen yhteistyössä SSAB:n kanssa. Yritykset tarvitsevat tällaisia ammattilaisia ja koulutuksesta valmistuvilla ihmisillä on hyvät työllistymisen mahdollisuudet. Uutta on myös se, että Raahen ammattiopisto ja Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä JEDU aloittivat ammattiopiston tiloissa lähihoitajakoulutuksen, kertoo Jukka Pekka Ansamaa. Opiskelijat oppivat oikeissa töissä Raahen ammattiopisto tulee edelleen panostamaan työelämälähtöiseen koulutukseen. Olemme tietoisesti pyrkineet siihen, että opiskelijamme pääsevät tekemään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa oikeita asiakastöitä. Opiskelijamme korjaavat autoja ja kodin elektroniikkaa, tekevät kampauksia itsenäisten yrittäjien tapaan ja valmistavat ruokaa. Jokaisella koulutusalalla tehdään asiakastöitä. Ne ovat merkittäviä oppilaitoksen kannalta, mutta ennen muuta opiskelijoiden kannalta. He pääsevät oikeisiin töihin käsiksi. Opetusravintola Meritähdessä on hienot tilat ja opetuskeittiöt, joissa ravintolakokkien ja tarjoilijoiden opetus tapahtuu. Ravintolassa käy myös ulkopuolisia asiakkaita, joten opiskelijamme voivat työskennellä aidossa oppimisympäristössä. Jukka Pekka Ansamaa kertoo, että ammattiopiston rakennusalan opiskelijat tekevät käytännön töitä koulun omissa rakennushankkeissa. Valma-koulutus ohjaa ja valmentaa Valma-koulutus on ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmentava koulutus. Aiemmin järjestimme ammattistartti ja kotitalouskoulutusta sekä koulutusta maahanmuuttajille. Ne on nyt yhdistetty Valma-koulutukseksi, jossa toimii kaksi ryhmää. Opiskelijat voivat tutustua eri koulutuksiin ja näin löytää oman alansa, kertoo Ansamaa. Opiskelijat osallistuvat Valma-koulutukseen puolesta vuodesta vuoteen. Se sopii henkilöille, jotka haluavat selkeyttää ammatillisia koulutus- ja urasuunnitelmiaan, löytää sopivan koulutusalan ja tutustua käytännönläheisesti eri ammattialoihin ja työtehtäviin tai korottaa peruskouluopetuksen keskeisten aineiden numeroita. Opiskelijat pääsevät kehittämään opiskeluja työelämävalmiuksiaan ja voivat tutustua eri oppilaitoksiin ja ammatteihin. Koulutus sisältää myös opiskelu- ja elämäntaitojen hallintaa sekä ammatillisia opintoja, työharjoittelujaksoja ja tutustumiskäyntejä työpaikoille. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava Valma-koulutus on osoittautunut tarpeelliseksi ja suosituksi. Kansainvälinen toiminta Ammattiopiston kansainvälinen toiminta on vilkasta ja monipuolista. Käytännössä kaikki opiskelijat, jotka haluavat ulkomaille harjoittelemaan, sinne myös pääsevät. Voimakas ja vakiintunut opiskelija- ja opettajavaihto on ollut meidän vahvuuksiamme jo kauan. Saimme viime syyskuussa kansainvälisen toiminnan akkreditoinnin ensimmäisten koulutuksen järjestäjien joukossa Suomessa. Akkreditoinnin myönsi kansainvälisen opiskelijavaihdon järjestö CIMO. Opiskelijamme suhtautuvat ulkomaiseen harjoitteluun Raahen ammattiopisto järjestää kilpaurheilijoille urheilupainotteista opetusta. Opiskelijoita urheiluryhmässä on Mukaan voivat tulla kaikkien lajien harrastajat lajista riippumatta ja opiskelija voi opiskella haluamallaan alalla. myönteisesti ja näkevät sen mahdollisuutena kehittää ammattitaitoaan. Kansainvälistä kokemusta arvostetaan myös suomalaisissa yrityksissä, se avaa uusia työmahdollisuuksia. Urheilupainotteista opiskelua Raahen ammattiopisto järjestää kilpaurheilijoille urheilupainotteista opiskelua, jota ohjaa kaksi ammattivalmentajaa. Urheilupainotteiseen opiskeluun osallistuvilla opiskelijoilla on kahden tunnin harjoitukset kahtena aamuna viikossa kouluaikana. Urheilupainotteinen opetus tarjoaa erinomaisen mahdollisuuden yhdistää urheilu ja opiskelu. Urheilupainotteinen opiskelu on suunnattu nuorille, jotka haluavat tosissaan panostaa kilpaurheilussa menestymiseen. Opiskelijoita urheiluryhmässä on Mukaan voivat tulla kaikkien lajien harrastajat lajista riippumatta ja opiskelija voi opiskella haluamallaan alalla. Urheilupainotteisuus on vetänyt ammattiopistoon opiskelijoita myös seutukunnan ulkopuolelta. Eniten urheilukoulutukseen on osallistunut jääkiekkoilijoita, pesäpalloilijoita ja yleisurheilijoita. Koulutuksen ohjaajina toimivat myös valmentajakoulutuksen saaneet liikunnanopettajamme, jotka tekevät yhteistyötä paikallisten urheiluseurojen, urheilijoiden henkilökohtaisten ja joukkuevalmentajien kanssa, kertoo Ansamaa. Raahen seudulle uusi vahva koulutuskokonaisuus: Ruukin maaseutuopisto kaikkien karja- ja viljatilan peltotyövaiheita varten. Ruukin maaseutuopistossa voi nuorisoasteella opiskella maatalousalan perustutkinnon maatilatalouden koulutusohjelmassa tai hevostalouden perustutkinnon hevostalouden koulutusohjelmissa. Maatilatalouden koulutusohjelmasta valmistuvien tutkintonimike on maaseutuyrittäjä ja hevostalouden koulutusohjelmasta valmistuvien hevostenhoitaja tai ratsastuksenohjaaja. Molemmat koulutusohjelmat antavat valmiudet toimia alalla yrittäjänä tai työntekijänä. Maatilatalouden koulutusohjelman suorittaneet opiskelijat työllistyvät omille kotitiloilleen tai esimerkiksi eläintenhoitajiksi. Jotkut aloittavat oman yrityksen, joka voi tarjota esimerkiksi koneurakointipalveluja. Hevostalouden koulutusohjelmassa opiskelijoilla on usein tähtäimessä oman talliyrityksen perustaminen tai toimiminen hevostenhoitajana ravitallilla tai hevosharrasteohjaajana tai ratsastuksenohjaajana ratsastustallilla. Käytännöllistä koulutusta Opinnoissa tehdään paljon käytännönläheisiä projekteja: suunnitellaan Ruukin maaseutuopiston opiskelijat testaamassa uutta kyntökalustoa syksyllä maaseutuyrityksen liiketoimintaa tai selvitetään mitä toimenpiteitä tarvitaan vanhan tuotantorakennuksen toiminnan muuttamiseksi vaikkapa talliksi tai konevarastoksi. Suuri osa opinnoista on alan käytännön töiden opettelua: maatilatalouden koulutusohjelmassa eläintenhoitoa, koneiden huoltoa ja korjausta, metallitöitä, rakennustöitä, viljelytoimia pellolla ja vähän metsänhoitoakin. Maatalouden koulutusohjelma onkin sisällöltään yksi monipuolisimmista toisen asteen koulutuksista. Niinpä valmistuvat opiskelijat työllistyvätkin hyvin monipuolisesti myös maatalouden ulkopuolisille aloille kuten kiinteistöhoidon- logistiikan-, metalli- ja metsäalan yrityksiin. Hevostalouden koulutusohjelmassa työt liittyvät kiinteästi hevosiin: kengitystä, hevosten ajoa, koulu-, este- ja maastoratsastusta, varsojen opetusta, hevosten päivittäishoitoa, varustehuoltoa ja valmentamista. Ensimmäisen vuoden jälkeen hevostenhoitajaopiskelijat suuntautuvat opinnoissaan joko raviurheiluun tai hevosharrastepalveluihin. Opiskelijoilla on omat ns. passihevoset, joiden jokapäiväisestä hoidosta he huolehtivat. Ratsastuksenohjaajaksi valmistuvilta vaaditaan kovempaa ratsastustaitoa kuin hevosharrastepalveluihin erikoistuvilta hevostenhoitajilta. Oivallinen opiskeluympäristö Hevostalouden opetukseen koululla on hyvät puitteet, sillä koululla on oma hevosurheilukeskus, jossa on suuri maneesi (30m x 100 m), 40 hevosen talli, vieraskarsina-valjastuskatos 12 hevoselle, hiittisuora, harjoitusravirata ja maastoestepuisto. Oppilaitoksella on noin 20 omaa ratsua, joista suurin osa on puoliverisiä ja loput suomenhevosia. Valmennuksessa olevia ravihevosia on 20. Loput tallipaikat on varattu hoidossa oleville hevosille. Ravihevosten valmentamisesta vastaa ammattivalmentaja Mauri Jaara. Oppilaitoksen pihassa on lisäksi pienempi 15 hevosen talli, jota ylläpitää yksityinen yrittäjä tarjoten tallipaikkoja oppilaiden hevosille. Myös maatalousopetuksen tilat ovat hyvät, sillä opetusnavetta ja maatilan kalusto ovat ajanmukaisia. Nautakarjan hoidossa on erityisesti kiinnitetty huomiota eläinten hyvinvointiin. Vuonna 2013 koulun länsisuomenkarjalehmä Etevä palkittiin jalostusarvoltaan rotunsa Suomen parhaaksi. Maatilalta löytyy ajanmukainen konekalusto Kansainvälistä yhteistyötä Ruukin maaseutuopisto tekee kansainvälistä yhteistyötä ulkomaisten oppilaitosten ja työssäoppimispaikkojen kanssa. Opiskelijoita on ollut joka vuosi työssäoppimassa ulkomailla mm Hollannissa, Saksassa, Ruotsissa, Virossa, Ranskassa ja Iso-Britanniassa. Aikuisopiskelu Ruukin maaseutuopistossa on mahdollisuus suorittaa maa- ja hevostalouden tutkinnot myös aikuisopiskeluna, näyttötutkintoperusteisesti. Näiden tutkintojen lisäksi aikuisopiskelijan on mahdollista suorittaa myös luontoalan perustutkinto, josta valmistutaan luonto-ohjaajaksi (riistapainotteinen). Opiskelijavalinta Oppilaitokseen pyritään yhteishaussa. Hevostalouden perustutkintoon pyrkiville järjestetään soveltuvuuskoe. Opinnot kestävät peruskoulupohjalta kolme vuotta ja ylioppilailla 2 2,5 vuotta. Majoittuminen opiskelija-asuntolassa ja ruokailut koulupäivinä ovat maksuttomat. Opiskelijoilla on mahdollisuus myös kahden tutkinnon suorittamiseen siten, että lukiokurssit neljässä aineessa suoritetaan Siikajoen lukiossa päiväopetusryhmissä.

21 OPINTOMAAILMA 21 Lybeckerin opisto vahvasti tässä päivässä Projektiopiirrokset ovat sisustussuunnittelun esitystekniikkaa. Opiskelijat esittelevät töitään viestinnän osastolla. Lybeckerin opisto on alallaan maamme vanhin suomenkielinen oppilaitos. Opetus nojaa vahvasti työelämään. Lybeckerin opisto tarjoaa kulttuuripainotteisia opintoja neljässä eri perustutkinnossa. Tarjontaan kuuluvat kuvallinen ilmaisu, audiovisuaalinen viestintä, käsi- ja taideteollisuus sekä sisustusala. Työelämälähtöisyys viitoittaa kauttaaltaan opiston toimintaa. Lybeckerillä käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnossa on sisustus- ja kalustesuunnittelun koulutusala. Sisustus- ja kalustesuunnittelun opinnoissa perehdytään kotien ja julkisten tilojen sisutussuunnittelutehtäviin huomioiden tämän päivän materiaalit, kalusteet ja ekologisuus. Perusteiden oppimisen jälkeen työskentely on käytännönläheistä, projektimuotoista oppimista asiakastöissä. Tutkintonimikkeenä on artesaani. Käsi- ja taideteollisuusalaan kuuluvaan tekstiilin artesaaniopintoihin hakeudutaan myös suoraan oppilaitokseen. Tekstiilialan opinnoissa painottuvat monipuolisten käsityötaitojen ohella ohjaustoiminta, asiakaspalvelu ja myyntityö sekä tekstiilisisustus. Audiovisuaalisen viestinnän opintojen keskeisiä sisältöjä ovat videotuotanto, äänentoisto ja valaisu, valokuvaus ja kuvankäsittely, äänituotanto, multimediatuotteet, vuorovaikutteiset pelit sekä ohjelmat, 2D- ja 3D-animaatio sekä nettisivut. Lybeckerillä audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnossa ensimmäinen opiskeluvuosi on kaikille yhteinen. Tämän jälkeen opiskelija suuntautuu joko mediatuotannon tai animaatioja pelituotannon opintoihin. Keskeisinä opiskeluympäristöinä toimivat valokuvaus-, video- ja äänistudiot sekä uusimpaan tekniikkaan perustuvat animaatioja 3D-työpajat. Tutkintonimikkeenä on media-assistentti. Kuvallisen ilmaisun koulutusohjelmia Lybeckerillä on kaksi. Graafinen suunnittelu keskittyy erityisesti mainosja julkaisugrafiikkaan sekä kuvittamiseen, kun taas kuva- ja mediataiteen painotuksena on erityisesti taidegrafiikka ja maalaus. Opinnoissa korostuvat keskeisten työmenetelmien lisäksi myös julkaisu- ja näyttelytoiminta; opiskelijat järjestävät vuosittain erilaisia näyttelyjä ja muita tapahtumia. Tutkintonimikkeenä on kuva-artesaani. Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinnossa opiskellaan sisärakentamista. Opintoihin kuuluu maalausta, tapetointia, laatoitusta ja muita pintatöitä, verhoilua, lattioiden ja kiintokalusteiden asentamista sekä huonetiloihin liittyviä viimeistelytöitä. Sisärakentajaopiskelijat suorittavat saneerauksen ja uudisrakentamisen käytännön opintoja sisärakennusyrityksissä ja rakennusfirmoissa. Tutkintonimikkeenä on sisustaja. Tämän vuoden alkupuolella sisustus- ja sisärakentamisen opiskelijat tulevat siirtymään uudisrakennukseen Tervahovinkadulle, ammattiopiston läheisyyteen. Opinnoissa painottuvat kädentaidot ja luovuus, yrittäjyys ja työelämätaidot Lybeckerin koulutusohjelmat ovat erilaisia, mutta niissä kaikissa korostuvat kädentaidot ja luovuus. Alan ammateissa tarvitaan myös ongelmanratkaisutaitoja. Opinnoissa painotetaan lisäksi yrittäjyyttä ja työelämätaitoja, joita harjoitetaan muun muassa asiakastöiden muodossa. Kaikkiin koulutusohjelmiin kuuluu työssäoppimisjaksoja, jolloin oppilaitoksessa opittuja tietoja ja taitoja pääsee harjoittelemaan alan työpaikkoihin. Kolmivuotisen tutkinnon aikana on mahdollista opiskella tai suorittaa työssäoppimisjaksoja myös ulkomailla. Opintoaika lyhenee jopa kahteen vuoteen riippuen aikaisemmista koulutuksista ja työkokemuksista. Lybeckerin opistossa ryhmäkoot ovat pieniä, ja jokaisella ryhmällä on oma ryhmänohjaaja. Opistossa työskentelee opintoja tukemassa myös erityisopettaja, opinto-ohjaaja ja kasvatusohjaaja, sekä terveydenhoitaja ja kuraattori. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus saada erityisopetusta. Kaikilla perustutkinnon suorittaneilla on yleinen jatko-opintokelpoisuus eli Lybeckerin opistosta valmistuneet voivat hakeutua jatko-opintoihin haluamalleen alalle ammattikorkeakouluihin tai yliopistoihin. Sisustus- ja kalusteosaston uudisrakentaminen on Lybeckerin ja ammattiopiston yhteinen, pitkälti opiskelijatyönä tehty voimannäyte. TULE OPISKELEMAAN OPISTOIHIMME YHTEISHAKU ELOKUUSSA 2016 ALKAVIIN KOULUTUKSIIMME OSOITTEESSA OPINTOPOLKU.FI MAHDOLLISUUS KAKSOISTUTKINTOON, YRITTÄJYYSOPINTOIHIN JA KANSAINVÄLISEEN VAIHTOON OPINTIELTÄ AMMATTIIN AITOA AMMATTI- TAITOA LUOVUUDESTA AMMATTIIN RAAHEN AMMATTIOPISTO Perustutkinnot kone- ja metalliala LVI-ala autoala laboratorioala sähköala rakennusala hotelli- ja ravintola-ala hiusala valmakoulutus Kilpaurheilijat voivat hakea urheilupainotteiseen koulutukseen p RUUKIN MAASEUTUOPISTO Maatalousalan perustutkinto maaseutuyrittäjä Hevostalouden perustutkinto hevostenhoitaja, ratsastuksenohjaaja Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto luonto-ohjaaja Tutkinnot aikuisopiskelijoille näyttötutkintona! LYBECKERIN OPISTO Audiovisuaalinen viestintä, media-assistentti animaatio- ja pelituotanto mediatuotanto Kuvallinen ilmaisu, kuva-artesaani graafinen suunnittelu kuva- ja mediataide Käsi- ja taideteollisuusala, artesaani sisustus- ja kalustesuunnittelu Verhoilu- ja sisustusala, sisustaja sisärakentaminen Tekstiilialalle haku suoraan opistoon

22 oulutukseen p OPINTOMAAILMA Kone- ja metallialalta mielenkiintoista työtä Kone- ja metallialalla tarvitaan motivoituneita nuoria, jotka haluavat tehdä työtä käsillään ja oppia jatkuvasti uutta. Tarvitaan sitkeyttä ja peräänantamattomuutta harjoitella ja tehdä asioita uudelleen eikä lannistua, jos joskus epäonnistuu. Virheitä ei pelätä, niistä opitaan. Kun asenne on oikea, opiskelijat menestyvät opinnossaan ja työllistyvät hyvin. Metallialan ammattilaisia tarvitaan monilla erilaisilla teollisuuden aloilla tuotteiden valmistajina, erilaisten koneiden ja laitteiden asentajina ja kunnossapitohenkilöstönä, kertoo osastonjohtaja Teppo Tuomela Raahen ammattiopistosta. Meiltä valmistuneet nuoret ovat työllistyneet hyvin ja osa hakeutuu jatko-opintoihin. Levyseppähitsaaja, koneistaja ja koneenasentaja Raahen ammattiopistossa voi suorittaa 3-vuotisen peruskoulupohjaisen kone- ja metallialan perustutkinnon. Tutkinnossa on kolme valmistustekniikan suuntautumisvaihtoehtoa: levyseppähitsaaja, koneistaja ja koneenasentaja. Koulutuksiin haetaan kevään yhteishaussa opintopolku.fi Osastolla työskentelee yhdeksän opettajaa ja metallialan ammattimies. Meillä on yleensä noin 140 nuoriso-opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoistamme tulee lähiseudulta, mutta tänne hakeudutaan kauempaakin. Metalliala sopii myös tytöille, kaikilla kolmella alalla on opiskellut tyttöjä ja he ovat pärjänneet hyvin. Vuoden alussa yhdistyimme Raahen aikuisopiston kanssa, joten tulevaisuudessa tulemme kouluttamaan myös aikuisopiskelijoita. Käytännöllistä koulutusta Asiakastöillä ja työssäoppimisella on kone- ja metallialan koulutuksissa suuri merkitys. Olemme pyrkineet siihen, että opiskelijamme pääsevät tekemään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa oikeita asiakastöitä. Opiskelijatöinä teemme edullisesti monipuolisia metallialan töitä nykyaikaisilla tuotantovälineillä kaikilla opintolinjoilla. Olemme sijoittaneet työssäoppimisen kolmanteen opintovuoteen, jolloin opiskelijoilla Asiakastöillä ja työssäoppimisella on kone- ja metallialan koulutuksissa suuri merkitys. Opiskelijat pääsevät tekemään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa oikeita asiakastöitä. Opiskelijatöinä tehdään edullisesti monipuolisia metallialan töitä nykyaikaisilla tuotantovälineillä kaikilla opintolinjoilla. on jo kohtuullinen ammattitaito ja he pärjäävät työpaikoilla. Ammattiopistossa voi suorittaa työssäoppimijaksoja myös ulkomailla ja myös kone- ja metallialan opiskelijat käyttävät mahdollisuutta hyväkseen. Jokaisesta ikäluokasta lähtee opiskelijoita hakemaan kokemuksia ja ammattitaitoa ulkomailta 2 6 vko pituisilla jaksoilla. On hyvä käydä katsomassa mitä muualla osataan. Työssäoppimisjakso on nuorille myönteinen kokemus, itsevarmuus kasvaa, kun huomaa, että pärjää ulkomaillakin. Yhteistyötä yritysten kanssa Raahen seudulla on paljon alan yrityksiä, metalliala on tärkeä osa alueen elinkeinoelämää. Raahen ammattiopisto tekee tiivistä yhteistyötä yritysten kanssa. Se on nykyään tasokkaan koulutuksen edellytys ja parantaa myös opiskelijoidemme työllistymismahdollisuuksia. Suuntaamme opiston koulutuksia yritysten tarpeiden mukaisesti. Esimerkiksi koneenasentajien koulutuksessa olemme painottaneet mekaanista asennusta ja vähentäneet sähköisen automaation osuutta. Meillä on sähköosastolla erikseen automaatiolinja, joten näitä asioita käsitellään siellä. Olemme lisänneet koneenasentajien koulutukseen myös kunnossapitoasentajien opetussuunnitelmasta yhden laajahkon kurssin. Tänä vuonna aloitamme uuden metalliteollisuuden prosessinhoitajan koulutuksen yhteistyössä SSAB:n, Outokumpu Oyj:n ja Länsi-Lapin koulutuskuntayhtymän kanssa. Tällaista koulutusta ei Suomessa ole aiemmin ollut olemassakaan eli olemme edelläkävijöitä. Yritykset tarvitsevat tällaisia ammattilaisia ja koulutuksesta valmistuvilla ihmisillä on hyvät työllistymisen mahdollisuudet. Koulutus aloitetaan syksyllä aikuiskoulutuksena, mutta myöhemmin se tulee myös nuorisopuolen koulutukseksi., kertoo Teppo Tuomela. Kone- ja metallialalla on myös kansainvälisen IW-hitsaajantutkinnon myöntämisoikeus. IW-opiskelijoita on tällä Raahen ammattiopistossa voi suorittaa 3-vuotisen peruskoulupohjaisen kone- ja metallialan perustutkinnon. Tutkinnossa on kolme valmistustekniikan suuntautumisvaihtoehtoa: levyseppähitsaaja, koneistaja ja koneenasentaja. hetkellä 13. Toinen levyseppähitsaajaluokista valmistuu kansainvälisiksi hitsaajiksi, joka on arvostettu tutkinto Suomessa ja maailmalla. Jatko-opintoihin hyvät mahdollisuudet Metallialan peruskoulutus antaa myös hyvät mahdollisuudet jatko-opintoihin. Opiskelijat voivat jatkaa opintojaan ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa eri linjoilla. Tutkinnon suorittaneet voivat myös hakeutua teollisuusoppilaitoksiin ja myös aikuiskoulutuskeskukset tarjoavat erikoistumismahdollisuuksia. RAAHEN AMMATTIOPISTO Perustutkinnot kone- ja metalliala LVI-ala autoala laboratorioala sähköala rakennusala hotelli- ja ravintola-ala hiusala valmakoulutus Kilpaurheilijat voivat hakea urheilupainotteiseen Hammastankojen valmistus. koulutukseen p Metallialan näkymät ovat myönteiset Teppo Tuomela toteaa, että kone ja metallialan näkymät ovat Raahen seudulla varsin myönteiset. Ala tulee tarjoamaan mielenkiintoisia tehtäviä jatkossakin. Katson myönteisesti tulevaisuuteen ja uskon, että ala tulee piristymään. Raahen alueella on käynnistymässä suuria hankkeita, kuten uusi atomivoimala, tuulivoimahankkeet ja myös laivatilaukset tuovat osatilauksia Raahen yrityksille. Huippuammattilaisille on töitä aina, mutta myös nuoremmalle väelle tulee tarjoutumaan työmahdollisuuksia. OPINTIELTÄ AMMATTIIN

23 ISLO on monipuolinen liikuntakouluttaja OPINTOMAAILMA 23 Hierojan ammattitutkintokoulutuksessa suuntaudutaan urheiluhierontaan, joten oma liikuntaharrastus on opiskelijalle eduksi. ISLO on sopivan kokoinen opiskelupaikka. Täällä opiskellaan vakavissaan, mutta hyvässä hengessä. Ammattitaitoiset opettajat takaavat laadukkaan ja henkilökohtaisen opetuksen. Liikuntaan liittyvistä koulutuksista kiinnostuneet nuoret viihtyvät täällä kyllä. Joensuu on hieno kaupunki asua ja opiskella, sanoo opistosihteeri Kari Salo. Vuonna 1979 perustettu Itä-Suomen Liikuntaopisto ISLO on osa suomalaista urheilu- ja liikuntaopistoverkostoa. ISLO:ssa koulutuksesta ja monipuolisista liikunnan palveluista vastaa kokenut ja osaava ammattilaisten joukko. Itä-Suomen Liikuntaopiston omistaa Joensuun kaupunki. ISLO on toiminut vuodesta 2013 Joensuun Tiedepuistolla, jossa ISLO:lla on erinomaiset tilat Tiedepuiston 1. rakennuksessa. Lähituntumassa sijaitsevat Joensuun Mehtimäen ympäristön upeat liikuntapaikat - Joensuun Areena, Vesikon uimahalli, Palloilukeidas, keskuskenttä sekä ympäri vuoden liikkujille ylläpidettävät ulkoilureitit Merkittävä liikunta-alan kouluttaja ISLO on myös merkittävä liikunta-alan kouluttaja. Opistossa järjestetään liikunnan, hieronnan, liikuntapaikkojen hoitajan ja valmentajan ammattitutkintoihin valmentavaa koulutusta. ISLO on merkittävä liikunta-alan kouluttaja. Opistossa järjestetään liikunnan, hieronnan, liikuntapaikkojen hoitajan ja valmentajan ammattitutkintoihin valmentavaa koulutusta. ISLO:n koulutuksissa on menoa ja meininkiä. Ammattitutkintokoulutukset alkavat elokuulla ja päättyvät toukokuulla. Tutkinnon suorittaminen tarkoittaa noin yhdeksän kuukauden kokopäiväistä opiskelua. Tutkinnot suoritetaan näytöillä, kertoo Kari Salo. ISLO järjestää myös liikunta-alan lisäkoulutusta. Tällaisia koulutuksia ovat Liikunnanohjauksen peruskurssi sekä Tanssin ja somatiikan koulutus. Lisäksi ISLO järjestää runsaasti lyhytkursseja sekä leiritoimintaa urheilijoille ja lapsille. Suosittu juoksukoulumme on pyörinyt jo 10 vuotta; syksyisin ja keväisin mukana on ihmistä, aloittelijoista kovan tason maratoonareihin. Opiskelijavalinta ISLO:n koulutuksiin haetaan erillisellä hakulomakkeella Hakulomakkeita voi tilata myös puhelimitse Hakuaika on Hierojakoulutukseen ja tanssikoulutukseen järjestetään kesäkuussa valintakokeet, jotka pitävät sisällään teoreettisen kokeen ja opettajien haastattelut.. Muihin koulutuksiin valitaan hakemusten perusteella. Liikunnan, valmennuksen ja tanssin harrastustoiminnasta on etua opiskelijavalinnassa. Hae nyt! Hakuaika jatkuu saakka. Puh Liikunnanohjauksen peruskoulutus Koulutus on ammattiin valmentavaa koulutusta, joten se soveltuu erinomaisesti peruskoulutukseksi liikunta-alasta haaveileville sekä täydennyskoulutukseksi mm. vapaa-ajan, hoitoalan tai sosiaalialan ammattihenkilöstölle. Lisäksi koulutus on hyvä vaihtoehto esim. välivuodeksi lukion jälkeen. Liikunnanohjauksen peruskoulutuksessa opiskelija perehtyy monipuolisesti liikunnanohjauksen ja eri liikuntalajien perusteisiin. Koulutuksen avulla opiskelija ohjataan myös soveltamaan ja kehittämään liikuntalajeja eri ryhmille sopiviksi ja turvallisesti toteutettaviksi harrastuksiksi. Opiskelu on hyvin käytännönläheistä. Opiskelut koostuvat liikuntatunneista, luennoista, käytännön liikunnanohjausharjoituksista ja työssäoppimisesta. Koulutuksen aikana on lisäksi mahdollista suorittaa uimaopettajakoulutus sekä nuorten yleisurheilun ohjaajakurssi. Liikunnanohjauksen peruskoulutuksen käynyt voi työskennellä mm. erilaisten liikunta- ja valmennusryhmien ohjaajana sekä erityisryhmien avustajana. Hierojan ammattitutkinnolla urheiluhieronnan asiantuntijaksi Hierojan ammattitutkintoon valmistava koulutus antaa tiedolliset ja taidolliset valmiudet hierojan ammatin harjoittamiseen ja erityisvalmiudet urheilijoiden hierontaan. Koulutuksessa paneudutaan eri-ikäisten asiakkaiden klassiseen hierontaan ja otteiden soveltamiseen eri lihasryhmiin ja kehon osiin. Lisäksi tutustutaan eri urheilulajien erityispiirteisiin. Hierojakoulutus antaa hierojalle perusvalmiudet myös oman yrityksen perustamiseen, mikä tapahtuu yritystoiminta-, markkinointija ATK-tietouden kautta Hierojakoulutus on varsin käytännöllistä; työharjoittelua on paljon, lähes 300 tuntia. Kun koulutukset alkavat elokuussa, lokakuun puolessavälissä opiskelijat jo hierovat asiakkaita hierontapolilla. Hierojan ammattitutkintokoulutuksessa suuntaudutaan urheiluhierontaan, joten oma liikuntaharrastus on opiskelijalle eduksi., kertoo Kari Salo. Islolla toimii oma fysikaalinen hoitolaitos, jossa oma henkilökunta kouluttaa urheiluhierojiksi ja hierojan erikoisammattitutkintoon opiskelevia henkilöitä omiin ammatteihinsa. Samalla voidaan tarjota sekä urheilijoille että muillekin ihmisille edullisia ja laadukkaita hierontoja ja fysikaalista hoitoa. Liikunnan ammattitutkinto painottuu aikuisliikuntaan Itä-Suomen liikuntaopistolla voit päivittää liikunta-alan osaamista tai opiskella kokonaan uuden ammatin. Opiskella voi vaikkapa työn ohessa Liikunnan ammattitutkinto on tarkoitettu henkilöille, joilla on monipuolista käytännön ohjauskokemusta erilaisten liikuntaryhmien ohjaamisesta. Seuraava liikunnan ammattitutkintoon valmistava koulutus käynnistyy Itä-Suomen Liikuntaopistolla syksyllä Liikunnan ammattitutkinto on näyttötutkinto, jossa osaaminen osoitetaan tutkintosuorituksilla. Valmistava koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena, joka koostuu lähijaksoista Itä-Suomen Liikuntaopistolla sekä etäopiskelusta. Koulutus koostuu kahdesta pakollisesta tutkinnon osasta: liikunnan ammattilaisena toimiminen ja Liikkumaan ohjaaminen sekä 2-3 valinnaisesta tutkinnon osasta: Yksilöllinen liikunnanohjaus (Personal Trainer), Liikuntataitojen ohjaaminen sekä Liikuntayrittäjänä toimiminen. Opiskelijat voivat hakea koulutukseen opintotukea / aikuisopintotukea. Tutkinnon suorittaminen ja arviointi toteutetaan työelämälähtöisten näyttöjen avulla tutkinnon perusteiden mukaisesti. Liikuntapaikkojen hoitajan ammattitutkinto Liikuntapaikkojen hoitajat toimivat monipuolisissa ulko- ja sisäliikuntapaikkojen hoitotehtävissä sekä asiakaspalvelu- ja valvontatehtävissä. Opiskelijat perehtyvät monipuolisesti mm. kesä-, talvi- ja sisäliikuntapaikkojen, liikuntahallien ja urheilukenttien hoitamiseen Työtä tehdään vaihtelevissa liikuntaympäristöissä eri vuodenaikoina joko kuntien tai yksityisten liikuntapalveluyrittäjien palveluksessa tai itsenäisinä yrittäjinä. Liikuntapaikkojen hoitajan ammattitutkintokoulutuksissa ISLO tekee yhteistyötä mm. Joensuun kaupungin kanssa. Kaupunki kouluttaa henkilöstöään täällä. Väylä jatko-opintoihin Kari Salo kertoo, että monet ISLO:n opiskelijat jatkavat tutkinnon suorittamisen jälkeen opintojaan. Koulutukset antavat siihen hyvät valmiudet. Varsin monet hierojakoulutuksen suorittaneet jatkavat opintojaan hoitoalalla, esimerkiksi fysioterapeuttikoulutuksessa. Liikunnanohjauksen peruskurssin suorittaneet jatkavat opintojaan Vierumäellä tai muissa liikuntaopistoissa ja ammattikorkeakouluissa, kertoo Kari Salo.

24 24 OPINTOMAAILMA Karelia-ammattikorkeakoulun metsäkoulutus on tulevaisuuden ala on kiinnostunut luonnosta ja luonnonvarojen paris- Kun sa työskentelystä, Karelia-ammattikorkeakoulun metsäopintoihin kannattaa tulla. Parempaa paikkaa alan opinnoille ei Suomessa juuri ole. Opetus Joensuussa on korkeatasoista, meillä on vahvoja osaamisalueita, kuten uusiutuva energia, paikkatieto ja uudet metsäteknologiat, joita tarvitaan tulevaisuuden työmarkkinoilla. Meillä on vahvat kansainväliset yhteydet ja monipuolista tutkimus-, kehittämis- ja hanketoimintaa, joissa opiskelijamme ovat mukana. Alan työllistymisnäkymät ovat hyvät ja metsätalousinsinöörit pääsevät mielenkiintoisiin tehtäviin, kertoo koulutus- ja kehittämispäällikkö Jarmo Mäkelä. Metsäkoulutus on perinteinen ala ja tulevaisuuden ala. Metsäteollisuuden uudet investoinnit esimerkiksi Varkauteen, Äänekoskelle ja Kemijärvelle vaikuttavat myös metsäalan koulutukseen; alalle tarvitaan paljon uusia ammattilaisia. Toinen merkittävä seikka on uusiutuva energiantuotanto, jonka olemme nostaneet opetussuunnitelmissamme vahvasti esille. Uskomme, että uudistuvat energiamuodot tuovat työpaikkoja tulevaisuudessa. Bioenergian tuotantoon osallistuminen tulee olemaan osa metsäammattilaisten työtä. Työllistymisnäkymät ovat paremmat kuin pitkään aikaan, sanoo Jarmo Mäkelä. Työelämässä tarvitaan monenlaisia metsäinsinöörejä Metsätalousinsinöörit toimivat esimerkiksi metsäasiantuntijoina, metsäsuunnittelijoina, puunhankinnan tehtävissä tai bioenergia-asiantuntijoina sekä muissa johto-, esimies- ja projektitehtävissä tai itsenäisenä metsäpalveluyrittäjänä. Työelämässä; yrityksissä ja muissa organisaatioissa tarvitaan monenlaisia metsäinsinöörejä. Työtehtävät ovat moninaiset, ihmiset sijoittuvat erilaisiin tehtäviin. He voivat työskennellä esimerkiksi metsäsuunnittelun, puunhankinnan, logistiikan, talouden, metsäpalveluiden ja neuvonnan tai markkinoinnin parissa. Lähes kaikkiin tehtäviin liittyy nykyään tavalla tai toisella metsäalan palveluiden myynti työskentelivätpä insinöörit metsäalan yrityksissä, metsänhoitoyhdistyksissä, Metsäkeskuksissa tai Metsähallituksen palveluksessa. Työnantajat arvostavat taloudellista ajattelua ja markkinointihenkisyyttä. Toisaalta tarvitaan vahvaa metsäosaamista; kuinka metsä kasvaa ja kuinka siellä toimitaan. Karelia-ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmissa ja opetuksen toteutuksessa otetaan huomioon työelämän toiveet ja edellytykset. Koulutamme monipuolisia metsäalan ammattilaisia ja teemme tiivistä yhteistyötä alan yritysten ja muiden työnantajien kanssa. Pohjois-Karjalan maakuntastrategiassa uusiutuvalla energialla ja biotaloudella on suuri merkitys. Olemme Metsätalousinsinöörit saavat monipuolisen koulutuksen, jossa yhdistyvät luonto, tekniikka, talous ja työskentely ihmisten parissa. ottaneet huomioon myös nämä tavoitteet. Monipuolinen metsäinsinöörikoulutus Metsäalan koulutus muutti viime kesäkuussa Joensuun Sirkkalasta Wärtsilä-kampukselle Karjalankatu 3:een. Karsikon koulu tarvitsi remontin ajaksi tiloja ja totesimme, että mahdumme tänne. Opiskelijat suorittavat luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinnon, josta valmistuu metsätalousinsinöörejä(amk) Tutkinnon laajuus on 240 opintopistettä ja sen suorittaminen kestää yleensä neljä lukuvuotta Metsätalousinsinöörit saavat monipuolisen koulutuksen, jossa yhdistyvät luonto, tekniikka, talous ja työskentely ihmisten parissa. Metsätalousinsinöörin opinnoissa painotetaan kestävää metsätaloutta. Opiskelijat oppivat turvaamaan teollisuuden puunsaannin kestävällä tavalla, perehtyvät uusiutuvan energian nopeasti kehittyvään toimintaympäristöön ja oppivat työskentelemään metsäliiketoiminnan tehtävissä taloudellisesti kannattavalla tavalla. Metsien käytön suunnittelun, metsänhoidon ja metsäluonnon tuntemuksen opinnot ovat myös olennainen osa metsätalousinsinöörin opintoja. Opetussuunnitelma on jaettu ydinosaamisen opintoihin, kuten uusiutuva energia, metsänhoito, puunhankinta, liiketoimintaosaaminen metsien arviointi, mittaus ja suunnittelu ja paikkatieto sekä täydentäviin opintoihin, joita opiskelijat voivat valita omien tavoitteidensa mukaisesti. Täydentäviin opintoihin kuuluvat mm. uudet metsäteknologiat, paikkatieto ja uusiutuva energia. Lisäksi opiskellaan kieliä ja viestintää, jotka tukevat muita opintoja, sanoo Jarmo Mäkelä Lisäksi opintoihin kuuluu 20 viikon verran työharjoittelua sekä opinnäytetyö. Opiskelijoilla on erinomaiset mahdollisuudet rakentaa oma oppimis- ja urapolku. Metsäopintojen lisäksi he voivat valita opintoja Karelian muista koulutusohjelmista, esimerkiksi yrittäjyyttä, johtamista tai liiketalousosaamista. He voivat myös opiskella Karelian kumppanuuskorkeakouluissa ulkomailla. Käytännöllistä koulutusta Metsäalan koulutus on käytännönläheistä. Ammattikorkeakoulun motto on: teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa. Metsäopetuksessa on vahvaa teoreettista opetusta, mutta liikumme myös paljon luonnossa ja asioita opitaan käytännön tehtävissä. Karelia tekee paljon yhteistyötä alueen yritysten ja muiden organisaatioiden kanssa. Opiskelijat harjoittelevat siellä ja tekevät useimmiten opinnäytetyönsä yrityksille tai yhdistyksille. Opiskelijamme tekevät myös metsäsuunnitelmia metsäomistajille ja suunnittelevat ja toteuttavat yrityksille markkinointitapahtumia ja tempauksia. Meillä on erinomaiset suhteen alueen työnantajiin ja opiskelijoille harjoittelupaikat ovat usein myös ensimmäinen työpaikka. Osallistumme myös vahvasti erilaiseen hanketoimintaan. Opiskelijat ovat hankkeissa mukana ja voivat luoda yhteyksiä työelämään. Opiskelijamme ovat työllistyneet hyvin, 80 prosenttia heistä on saanut töitä vuoden sisällä valmistumisesta. Osa opiskelijoistamme suuntaa jatko-opintoihin joko työkokemuksen jälkeen ylempiin ammattikorkeakoulututkintoihin tai tiedeyliopistoihin. Opiskelu metsäalalla sopii reippaille, luonnossa liikkumaan tottuneille nuorille, koska sekä opintojen aikana että työssä toimitaan maastossa paljon. Karelia-ammattikorkeakoulun metsäopintoihin kannattaa tulla. Opetus on korkeatasoista, meillä on vahvoja osaamisalueita, kuten uusiutuva energia, paikkatieto ja uudet metsäteknologiat, joita tarvitaan tulevaisuuden työmarkkinoilla. Meillä on vahvat kansainväliset yhteydet ja monipuolista tutkimus-, kehittämis- ja hanketoimintaa, joissa opiskelijamme ovat mukana, kertoo koulutus- ja kehittämispäällikkö Jarmo Mäkelä. Euroopan metsäpääkaupunki Joensuu on Euroopan metsäpääkaupunki. Joensuussa toimivat Karelia ammattikorkeakoulun metsäalan koulutus Itä-Suomen yliopiston Metsätiellinen tiedekunta, Luonnonvarakeskuksen eli entisen Metsäntutkimuslaitoksen Itä-Suomen aluetoimisto sekä kansainvälinen metsäntutkimuslaitos European Forest Instute. Karelia-ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutus liittyy myös kiinteästi Joensuun biotalouden osaamiskeskittymään. Samalla kampuksella toimivat myös Karelian maaseutuelinkeinojen sekä energia- ja ympäristötekniikan opetus. Jotka tuomat toimintaamme monialaista näkemystä ja yhteistyötä, toteaa Jarmo Mäkelä. Lisäksi alueella toimii suuria kansainvälisiä metsäteollisuusyrityksiä, metsätalouden kehittämisyksiköitä ja julkishallinnon organisaatioita, bioenergia-, metsäteknologia- ja paikkatietoyrityksiä sekä lukuisia metsäpalveluyrityksiä. Opiskelijavalinta Metsätalouden koulutukseen valitaan tänä vuonna noin 45 uutta opiskelijaa. Korkeakoulujen yhteishaku järjestetään Opintoihin haetaan luonnonvara-alan valtakunnallisen valintakokeen kautta. Lukiosta tulevilla valintaan vaikuttavat päästötodistus ja valintakoe. Toisen asteen ammatillisen tutkinnon suorittaneet valitaan enimmäkseen valintakokeella. He ovat yleensä suorittaneet metsäalan tutkinnon, mutta myös muilta aloilta tulleet ovat pärjänneet opinnoissaan hyvin. Hakijamäärämme ovat vakiintuneet: noin kaksi hakijaa opiskelijapaikkaa kohti. Metsäalan opinnot ovat viime vuosina kiinnostaneet nuoria aiempaa enemmän. Opinnot ja metsäalalla työskentely sopii luonnosta kiinnostuneille, aloitekykyisille. itsenäiseen työskentelyyn pystyville nuorille, joilla on myös hyvät sosiaaliset ja ryhmätyötaidot. On hyvä, jos ei kavahda maastoa ja kumisaappaita. Monet opiskelijamme tulevat maaseudulta, mutta kaupunkilaisetkin pärjäävät. Myös kiinnostus kestävään kehitykseen ja uusiutuviin luonnonvaroihin ovat opinnoissa eduksi. Biotalous, johon metsätalouskin kuuluu, on eettisesti vahvoilla. Karelia-ammattikorkeakoulu on osaaava maailma Yhteishaku

25 OPINTOMAAILMA 25 Haluan rohkaista ihmisiä metsäalalle. Täällä on töitä ja koko ajan mietitään myös sitä, mitä tulevaisuudessa tarvitaan ja mitä uutta voimme itse ihmisille tarjota, toteaa paperitehtaan kehitysinsinöörinä Kirkniemessä työskentelevä Aino Kesäniemi. METSÄTEOLLISUUS KAMPANJOI SYKSYISIN PERUSKOULUISSA Metsäteollisuus kampanjoi syksyisin peruskouluissa. Tarkoituksena on kertoa koululaisille metsäalan töistä ja uramahdollisuuksista. Tänä vuonna kampanja järjestetään jo neljännen kerran. Koulukampanjakiertueella on käyty vuosittain. n. 300 yläkoulussa. Metsäteollisuus työllistää Suomessa n henkilöä ja metsäsektori yhteensä n Alan työpaikkoja on ympäri Suomea. Metsäteollisuudella on kouluikäisille hyviä uutisia: alalta eläköityy tulevan kymmenen vuoden aikana jopa noin neljäsosa henkilöstöstä. Tilalle palkataan uusia, sillä alan investointinäkymät ovat pitkästä aikaa hyvät. Alan tulevaisuuden kannalta valoisa uutinen on myös se, että 80 prosenttia Suomen bioenergiasta tulee metsäteollisuudesta. Puulla voidaan korvata uusiutumattomia raaka-aineita. Työ sopii hyvin myös niille, jotka haluavat tehdä töitä biotalouden parissa ja olla mukana kehittämässä sitä. Tarjolla ihmisläheinen tulevaisuuden työ Paperitehtaan kehitysinsinöörin työ ei ole vain laskelmien pyöritystä tietokoneella, sanoo Kirkniemessä työskentelevä Aino Kesäniemi. Iso osa päivästä menee siihen, että juttelee ihmisten kanssa vaikkapa siitä, miten joku asia voitaisiin tehdä paremmin. Suosittelen tätä alaa uteliaille ihmisille. Tervetuloa töihin monipuoliselle metsäalalle Tyypillinen alan työntekijä voi olla vaikkapa naisinsinööri, joka kehittää kansainvälisten muotilehtien paperin pintamateriaaleja. Suurin osa koko metsäteollisuuden työntekijöistä on saanut tekniikan alan koulutuksen. Toiseksi yleisin koulutus on kaupallinen tai yhteiskuntatieteellinen koulutus. Alalle tullaan usein oppisopimuksen kautta, mutta se tarjoaa tehdastyön ohella töitä myös monille korkeakoulutetulle: metsäalalla työskentelee mm. insinöörejä, ekonomeja, viestinnän ammattilaisia ja maa- ja metsätaloustieteilijöitä. Markkinointikoordinaattori Viestintäassistentti Logistiikkapäällikkö Sahatyöntekijä Tutkija Huonekalupuuseppä Asiakaspalvelupäällikkö Suunnitteluinsinööri Hankintajohtaja HR-assistentti Tyypillinen paperitehtaan työntekijä vuosimallia 2015: diplomi-insinöörin koulutuksen saanut nainen, jonka työpäivät ovat vaihtelevia, ja niihin kuuluu erilaisten laskelmien tekemisen lisäksi runsaasti viestintää ja kommunikointia muiden työntekijöiden kanssa. Ideariihiä, sparraussessioita, kokouksia, tiimipalavereita Tällainen työntekijä on Aino Kesäniemi, Sappi Kirkniemen tehtaan 30-vuotias kehitysinsinööri. Hänen pääasiallinen työnsä on etsiä uusia raaka-aineita, joista valmistetaan aikakauslehtipaperia, erityisesti paperin päällystettä. Kun selailemme kansainvälisiä muotilehtiä kuten Vogueta tai kotimaisia naistenlehtiä, saatamme kosketella näitä Kesäniemen työssään testaamia päällystysmateriaaleja. Aino Kesäniemi sanoo, että monilla on insinöörin hommasta yksipuolinen kuva. Omassa työssäni olen paljon tekemisissä ihmisten kanssa. Juttelen vaikkapa tehtaan työntekijöiden kanssa eri materiaaleista, testaan ideoita ja istun tuotannon aamupalaverissa. Varmaan puolet ajasta työ on ihmisten kanssa juttelemista ja suunnittelua. Kesäniemi rohkaisee metsä- ja paperialalle naisia, ja keitä tahansa, jotka haluavat vaihtelevan, ihmisläheisen työn. Tykkään itse matikasta, mutta ei insinöörin tarvitse olla sellainen, joka osaa korjata auton tai leivänpaahtimen. Edes tehtaan toiminnasta ei tarvitse tietää kaikkea, vaikka olisi täällä töissä. Siksi jutellaan ammatti-ihmisten kanssa, ollaan tuolla kentällä, vaikkapa paperikoneen valvomossa. Kesäniemi opiskeli TKK:lla (nykyisessä Aalto yliopistossa) paperi- ja painatustekniikkaa sekä työpsykologiaa ja johtamista. Hän on kotoisin Imatralta. Siellä ovat Stora Enson tehtaat, joissa tehdään nestepakkauskartonkeja. Kesäniemi aloitti metsäalan uransa Imatralla, tehtaan laboratoriossa kesätyöntekijänä. Siellä tutkittiin elintarvikekäyttöön menevien tuotteiden mikrobipitoisuuksia. Hän on ollut töissä myös Stora Enson Varkauden tehtailla. Metsäteollisuus näyttäytyy Kesäniemen työpaikalla alana, joka työllistää monenlaisen koulutustaustan työntekijöitä. Nykyisiä metsäalan ammattinimikkeitä ovat mm. paperi-insinööri, tiedottaja, metsuri, tuotannon suunnittelija, director digital solutions, business analyst, ja tietenkin myös paperikoneen valvomossa työskentelevä prosessinhoitaja. Suurin osa koko metsäteollisuuden työntekijöistä on saanut tekniikan alan koulutuksen. Toiseksi yleisin koulutus on kaupallinen tai yhteiskuntatieteellinen koulutus. Konttorissa Kesäniemen kollegoista noin puolet on naisia ja puolet miehiä. Alaan liitetty mielikuva miesvaltaisuudesta ei pidä paikkansa minun työssäni. Teknologiapäällikkö Markkinahoitaja Puunostaja Biologi Metsäala tarjoaa monipuolisia tehtäviä ja työllistää monenlaisen koulutustaustan työntekijöitä. Aino Kesäniemi, millainen ihminen sopii paperitehtaan kehitysinsinööriksi? Jos on utelias luonne, joka on kiinnostunut monista asioista ja haluaa ammatin, jossa on mahdollista hyödyntää monenlaista osaamista: matikkaa ja laskemista ja sitten toisaalta ihmisläheistä tiimityötä ja valmentamista. Ylipäätään haluan rohkaista ihmisiä metsäalalle. Täällä on töitä ja koko ajan mietitään myös sitä, mitä tulevaisuudessa tarvitaan ja mitä uutta voimme itse ihmisille tarjota. Tuotannon suunnittelija Senior Vice President Talousjohtaja Metsäkoneen kuljettaja Communications Manager Muotoilujohtaja Ympäristöasiantuntija Myyntipäällikkö Metsänhoitaja Tuotantoinsinööri Kehitysinsinööri Brand Manager IT Manager Metsäenergiapäällikkö Muotoilija Yritysvastuupäällikkö Tiedottaja Kestävän kehityksen asiantuntija Kunnossapitopäällikkö Controller Markkinointipäällikkö Paperi-insinööri Credit Manager Business analyst Director Digital Solutions Prosessinhoitaja Tuotesuunnittelija Metsätalousinsinööri Laborantti Tuotekehityspäällikkö Voimalaitoksen päällikkö Paperikoneenhoitaja Metsäneuvoja Metsuri Metsäteollisuus investoi Metsäteollisuus investoi voimakkaasti Suomessa. Merkittäviä teollisuuslaitoksia on rakennettu ja uudistettu ympäri Suomea. Investoinneilla on merkittävä vaikutus myös metsäteollisuuden työvoiman kysyntään. Suuria hankkeita ovat esimerkiksi: Metsä Group, Äänekoski biotuotetehdas / havusellu 1,2 mrd. euroa UPM, Lappeenranta Biojalostamo 175 milj. euroa UPM, Kymi Sellutehtaan laajennus 160 milj. euroa UPM, Kaukas Sellutehtaan uudistus 50 milj. euroa Sappi, Kirkniemi Uusi voimalaitos 60 milj. euroa Stora Enso, Varkaus Hienopaperikoneen muutos pakkauskartonkiin ja sellutehtaan muutos 110 milj. euroa Stora Enso, Sunila Biojalostamo, ligniinin erottelu 32 milj. euroa Stora Enso, Varkaus Puiset rakennuselementit, LVL 48 milj. euroa Kotkamills, Kotka PK2:n tuotantosuunnan muutos aikakauslehtipaperista kartonkiin 100 milj. euroa

26 26 OPINTOMAAILMA Virtuaalista oppimisympäristöä ja skenaariopohjaisia harjoituksia hyödynnetään Lapin ja Kajaanin ammattikorkeakoulujen tekniikan eri alojen opetuksessa. Monialainen oppimisympäristö kehittää tekniikan eri alojen opiskelijoiden osaamista LAPIN JA KAJAANIN ammattikorkeakoulujen yhteinen Kaivosalan virtuaalinen oppimisympäristö-hanke aloitti toimintansa viime syyskuussa. Hankkeessa kehitetään virtuaalinen kaivosalan pelillinen oppimisympäristö, jossa eri tekniikan alan opiskelijat voivat harjoitella eri rooleissa ajasta ja paikasta riippumatta. Toimintaympäristöinä kaivokset ovat monialaisia ja siellä tarvitaan eri tekniikan alan osaajia. Monialainen oppimisympäristö mahdollistaa tekniikan eri alojen opiskelijoiden harjoittelun ja syy-seuraussuhteiden pohdinnan virtuaaliympäristössä. Oppimisympäristössä he voivat toimia monialaisesti harjoitella tosiasiapohjaisesti tilanteita, joita tulee eteen kaivostyössä, kertovat projektipäällikkö Milla Hirvaskari ja lehtori Jyrki Huhtaniska Lapin ammattikorkeakoulusta. KaiVi parantaa tekniikan alan opiskelijoiden kaivosalan työelämävalmiuksia ja lisää heidän edellytyksiään työllistyä kaivosalalle. VIRTUAALISTA oppimisympäristöä ja skenaariopohjaisia harjoituksia tullaan hyödyntämään Lapin ja Kajaanin ammattikorkeakoulujen tekniikan eri alojen opetuksessa. Mukana ovat mm. maanrakennus-, maanmittaus-, kunnossapito-, sähkö, kone-, tietotekniikkaja automaatioalojen opiskelijat. KaiVin avulla opiskelijat voivat suunnitella avolouhoksia ja maanalaisia kaivoksia sekä tarvittavia tuotantorakennuksia. He voivat myös harjoitella kaivoksessa tapahtuvia toimintoja valvotuissa ja turvallisessa ympäristössä, joko itsenäisesti tai ryhmässä. Oppimisympäristö auttaa havainnollistamaan päivittäistä kaivostoimintaa ja siihen liittyvää päätöksentekoa. VIRTUAALIYMPÄRISTÖÖN kehitetään pelillisiä opetuskäyttöön tarkoitettuja skenaarioita, joita ovat mm. pelastautuminen palavasta kaivoksesta, malmiesiintymien sekä louhintasuunnitelmien ja menetelmien visualisointi sekä liikkuminen työkoneella kaivosalueella. Virtuaaliseen oppimisympäristöön kehitettävät skenaariot ja oppimistehtävät määritellään yhteistyössä kaivosalan asiantuntijoiden kanssa, jotta ne vastaavat todellisia tilanteita ja sisältöjä. Hankkeen myötä myös virtuaalitekniikka, verkkopedagogiikka ja verkko-opetusta hyödyntävät opetusmenetelmät ja -sisällöt kehittyvät. ESR-RAHOITTEISEN Kai- Vi-hankkeen toteutusaika on Hanketta osarahoittaa Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus. Kirjoittajista lehtori Jyrki Huhtaniska ja projektipäällikkö Milla Hirvaskari työskentelevät Lapin ammattikorkeakoulussa ja projektipäällikkö Juho Torvi Kajaanin ammattikorkeakoulussa. Lapin ja Kajaanin ammattikorkeakoulujen yhteinen Kaivosalan virtuaalinen oppimisympäristö-hanke aloitti toimintansa viime syyskuussa. KaiVi on virtuaalinen kaivosalan pelillinen oppimisympäristö, jossa eri tekniikan alan opiskelijat voivat harjoitella eri rooleissa ajasta ja paikasta riippumatta. Kuva Juha Vesa.

27 OPINTOMAAILMA 27 Levin Alppikoulu Koulu keskellä talvea Alppikoulun kotitunturi on Suomen johtava hiihtokeskus Levi ja ympärillä on muitakin huipputason talviurheilupaikkoja. Se tarkoittaa opiskelijoillemme maan parhaita olosuhteita laskettelun tai lumilautailun harrastamiseen päivittäin 6 7 kuukautta vuodessa. Tarjoamme heille lunta, talvea sekä hyvää koulutusta ja korkeatasoista valmennusta, kertoo Levin Alppikoulun koordinaattori Jukka Markkanen. Levin Alppikoulu Kittilässä tarjoaa opiskelijoilleen maan parhaat olosuhteet alppilajien harrastamiseen päivittäin 6 7 kuukautta vuodessa. Alppikoulu tarjoaa heille lunta, talvea sekä hyvää koulutusta ja korkeatasoista valmennusta. Levin alppikoulu perustettiin Kittilän lukioon vuonna Alppikoulun toiminnan kautta kevääseen 2015 mennessä lukiosta on valmistunut 72 ylioppilasta. Tällä hetkellä oppilaita on 26. He opiskelevat lukiossa tai suorittavat ammatillisen tutkinnon Levi- Instituutissa. Opiskelijavalinta Levin alppikoulussa on kaksi linjaa: hiihdonopettajalinja ja huippu-urheilulinja. Hiihdonopettajalinjalle haetaan helmikuun loppuun mennessä osoitteesta www. levinalppikoulu.fi löytyvällä hakulomakkeella. Linjalle valitaan tänä vuonna 12 uutta opiskelijaa. Päätös alppikouluun hyväksymisestä tehdään ennen yhteishakujen loppumista. Huippu-urheilulinjalle hakeudutaan Alppilajiliiton; Ski Sport Finland ry:n yhteishaun kautta. Erilliset ohjeet löytyvät joko osoitteesta fi tai Meille hakeudutaan ympäri Suomea, etelästä pohjoiseen. Erilaiset opiskelijat ovat Alppikoululle ja Kittilän alueelle rikkaus. Kittilän lukioon ja Lapin Matkailuopiston Levi-Instituutin ammatillisiin opintoihin haetaan opintopolku.fi -sivuston kautta kevään ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaussa Hiihdonopettajalinjalta laskemisen moniosaajaksi Hiihdonopettajalinja on tarkoitettu aktiivisille laskemisen harrastajille, jotka ovat omatoimisia, itsenäisiä, aktiivisia sekä lumesta ja talvesta innostuneita nuoria. Linja sopii ihmisille, jotka ovat kiinnostuneita alppihiihdosta tai lumilautailusta ja joilla on lajin harrastustaustaa. Varsinaisia taitovaatimuksia ei ole, koska opetus lähtee liikkeelle perusasioista. Alppikoulussa lukion oppilaat suorittavat 15 lukion valinnaista kurssia ja Levi-Instituutin opiskelijat suorittavat matkailualan opintoihin kuuluvia ammatillisia valinnaisia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia. Opiskelijat suorittavat opintojensa ohella alppihiihdonohjaaja- sekä lumilautailunohjaajakoulutuksen, jonka jälkeen he ovat päteviä toimimaan hiihdonopettajan ammatissa. Tavoitteena on kouluttaa heistä kolmessa vuodessa päteviä, monipuolisia ja taidokkaita hiihdonopettajia. Opiskelijat harjoittelevat keskimäärin kolme kertaa viikossa Levin hiihtokoulun opettajien johdolla, tutustuvat alppihiihdon ja lumilautailun lisäksi eri lajeihin, kuten telemarkiin ja murtomaahiihtoon ja perehtyvät lajien opetukseen. Koulutus huipentuu Suomen hiihdonopettajat ry:n järjestämään kurssiin, jonka jälkeen opiskelijat saavat hiihdonopettajan pätevyyden. Huippu-urheilulinjalta alppilajien ammattilaiseksi Huippu-urheilulinjalla opiskelee ja urheilee tavoitteellisesti ja ammattimaisesti tällä hetkellä yhdeksän nuorta. He harjoittelevat päivittäin ympäri vuoden. Tavoitteena on ammattilaisura: maajoukkueen kautta menestys alppihiihdon maailman huipulla. Levi tarjoaa heille parhaat mahdolliset harjoitusolosuhteet. Kaikki edustavat ikäkautensa huippuja Suomessa, joten lähtömateriaali ja potentiaali ovat vahvoja. Pieni ryhmä on Levin alppikoulun laadun tae, sekä suurin vahvuus verrattaessa muihin Suomessa toimiviin alppikouluihin. Ryhmän koko takaa henkilökohtaisemman valmennuksen, jossa jokainen urheilija pystytään huomioimaan yksilönä, ei pelkästään osana ryhmää. Tämän vuoksi urheilijoiden kokonaismäärä pidetään 8-10 urheilijassa, kertoo Jukka Markkanen. Levin Alppikoulussa harjoittelu ja opiskelu on järjestetty joustavasti. Huippu-urheilulinjalla opiskelijat pääsevät ympäristöön, jossa tuetaan sekä opiskelua että valmentautumista. Pyrimme löytämään jokaiselle opiskelijalle hänelle sopivimmat mahdollisuudet edetä opinnoissaan. Otamme huomioon harjoittelujaksot sekä leiri- ja kisamatkat. Opintojen ja harjoittelun suunnittelu on yksilöllistä. Yhteistyötä Levi-Instituutin kanssa Levi-Instituutti on osa Lapin Matkailuopistoa, ammatillista oppilaitosta, joka toimii Kittilän lisäksi, Rovaniemellä, Kemijärvellä ja Kolarissa. Levi-Insituutti on myös Levin matkailun yhteismarkkinointiyritys. Haluamme kehittää suunnitelmallista ja pitkäjänteistä yhteistyötä Alppikoulun kanssa, kertoo toimipistejohtaja Riitta Karusaari Lapin Matkailuopistosta. Alppikoulun opiskelijat voivat suorittaa Levi-Instituutissa matkailualan perustutkinnon tai hotelli- ravintola- ja catering-alan perustutkinnon. Opiskelijoille laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Valinnaisiin tutkinnon osiin sisällytetään Alppikoulun opintoja ja harjoituksia. Opiskelu Alppikoulun monitaitolinjalla ja Levi-Instituutissa sopii nuorille, jotka ovat liikunnallisesti aktiivisia ja haluavat liikunnasta joko ammatin tai mieluisan harrastuksen. Matkailuala tarjoaa myös ammatillisesti kiinnostavia tehtäviä esimerkiksi ohjelmapalveluyrityksissä tai hiihtokeskuksissa. Alppikoulun ja ammatillisen tutkinnon yhdistelmä tarjoaa myös hyvät mahdollisuudet itsensä ympärivuotiseen työllistämiseen vaikkapa yrittäjänä.

28 28 OPINTOMAAILMA Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunta IT-ala tarvitsee monenlaisia osaajia Mitä yhteistä on pelikonsolilla, kahvinkeittimellä, läppärillä, verkkopankilla, kännykällä, lenkkitossulla, sykemittarilla, kerrostalolla, pankkikortilla ja kuntopyörällä? Niissä kaikissa on informaatioteknologiaa. Ja siellä, missä on informaatioteknologiaa, tarvitaan akateemisesti koulutettuja IT-asiantuntijoita. IT-alan koulutetuista osaajista on kasvava kysyntä sekä Suomessa että ulkomailla. Yrityksissä alkaa olla suoranaista pulaa pätevistä ammattilaisista, toteaa opintoasiainpäällikkö Eija Hatanpää. ICT2015-raportin mukaan tieto- ja viestintäteknologia mahdollistaa pohjan Suomen uuden kasvulle. Alalla tarvitaan tulevina vuosina monenlaisia uudenlaisia osaajia. IT on läsnä kaikkialla IT on läsnä kaikkialla. Se on läpinäkyvää älykkyyttä, jossa tekniikka yhdistyy viihteeseen, liiketoimintaan, johtamiseen, opetukseen, terveydenhuoltoon, viestintään, tieteeseen, taiteeseen ja liikuntaan käytännössä mihin tahansa elämän alueeseen. IT-osaajia sekä kauppa- että luonnontieteellisellä alalla Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunta kouluttaa IT-osaajia sekä kauppatieteellisellä että luonnontieteellisellä alalla. Meiltä voi valmistua tavallista erikoisemmaksi ekonomiksi tai taitavaksi tietotekniikan tietäjäksi. Nykyaikaisten koneiden, laitteiden ja järjestelmien toiminta on tietokoneohjattua, jopa pelinomaista. Tietotekniikan pääaineopinnoissa perehdytään mm. järjestelmien tietoteknisiin perusteisiin ja toimintaperiaatteisiin, ohjelmistojen toteuttamiseen sekä projektityöskentelyyn. Matematiikan lisäksi opiskelijat voivat valita sivuaineita monialaisen yliopiston laajasta tarjonnasta. Kandidaattiopintojen jälkeen tietotekniikan opiskelijat voivat maisteriopinnoissaan erikoistua koulutusteknologiaan, laskennallisiin tieteisiin, ohjelmistotekniikkaan, ohjelmointikielten periaatteisiin, peleihin ja pelillisyyteen, sovellettuun matematiikkaan, tietoliikenteeseen tai sensoriverkkoihin. Erikoistumisvaihto on myös älykkäiden yhteen sovitettavien sovellusten suunnittelu ja toteutus laitoksen kansainvälisessä maisterikoulutuksessa, joka tarjotaan täysin englanninkielisenä opetuksena. Tietotekniikan pääaineesta valmistuu monipuolisia osaajia yritysten, yhteisöjen ja tutkimuslaitosten asiantuntijatehtäviin. Suomessa ainutlaatuinen kauppatieteiden maisterin tutkinto tietojärjestelmätieteessä Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunnan tietojärjestelmätieteessä suoritettava Jyväskylän yliopiston IT-tiedekunnassa tehdään tutkimusta, josta on hyötyä jokapäiväisessä elämässä. Liikenneturvan selvityksen mukaan ajoneuvojen kuljettajista yli 30 % tekstaa ja yli 50 % lukee tekstiviestejä autoa ajaessaan. Tutkijatohtori Tuomo Kujalan tutkimusryhmä on lähtenyt aktiivisesti kehittämään teknistä ratkaisua, joka kehottaa kuljettajaa tarkkaavaisuuteen liikenteessä. kauppatieteiden maisterin tutkinto on ainutlaatuinen koko Suomessa. Pääaineopinnoissa yhdistetään informaatioteknologiaa ja kauppatieteitä. Sivuaineopinnoiksi voi valita yli sadan oppiaineen valikoimasta myös esimerkiksi viestintää, liikuntatieteitä, psykologiaa tai musiikkitiedettä, Eija Hatanpää kertoo. Kandidaattiopintojen jälkeen opiskelijat voivat maisteriopinnoissaan perehtyä esimerkiksi järjestelmäkehitykseen tai tietoyhteiskunnan, viestinnän ja liiketoiminnan teemoihin. Lisäksi opiskelija voi erikoistua IT-pohjaisten palveluinnovaatioiden suunnitteluun ja johtamiseen ja samalla syventää kansainvälistymistaitojaan opiskelemalla laitoksen kansainvälisessä maisteriohjelmassa. Tietojenkäsittelytieteiden laitoksella on tarjolla myös uusi kyberturvallisuuden maisteriohjelma, jossa paneudutaan erittäin ajankohtaisen kyberturvallisuuden teemoihin niin organisatorisesta kuin teknisestäkin näkökulmasta. Maisterivaiheessa opinnot voi suorittaa myös kognitiotieteessä ja erikoistua ihmisen ja teknologian vuorovaikutuksen asiantuntijaksi. Vilkas ja viihtyisä opiskelukaupunki Jyväskylä on yksi Suomen vilkkaimpia opiskelukaupunkeja, jossa on asukasta. Opiskelijoita ja koululaisia on yhteensä yli Opiskelijalle Jyväskylä on pieni suuri kaupunki. Suuruus näkyy kattavassa kulttuuri- ja harrastetarjonnassa sekä yöelämässä, pienuus inhimillisinä etäisyyksinä niin paikkojen kuin ihmistenkin välillä. Jyväskylässä kampusalueet ja useimmat opiskelija-asunnot ovat aivan keskustan tuntumassa, mutta kuitenkin lähellä vehreää ja rauhallista luontoa. Esimerkiksi informaatioteknologian tiedekunnan Agora-kotirakennus on aivan Jyväsjärven rannassa ja silti vain muutaman minuutin päässä ydinkeskustasta. Pyörällä pääsee kaikkialle, kertoo Eija Hatanpää. Opiskelijavalinta Tietotekniikkaan valitaan opiskelijoita sekä keväällä että syksyllä, tietojärjestelmätieteeseen vain keväällä. Tietotekniikkaan on lisäksi erikoistapausvalinta: opiskelupaikan voi saada, kun suorittaa tietyt kaksi kurssia hyvin tiedoin. Kurssien opinnot ovat lukiolaisille maksuttomia. Opiskelijoita valitaan sekä suoraan lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta että alemman korkeakoulututkinnon suorittamisen jälkeen. Lisätietoja hakuajoista ja valintaperusteista osoitteessa Hakukohteet asteen tutkinnon suorittaneille kevään yhteishaussa: tietojärjestelmätiede, tietotekniikka, tietotekniikan aineenopettajakoulutus. Haku tapahtuu osoitteessa opintopolku.fi KAIKKIALLA Tee itsestäsi tulevaisuuden osaaja Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunnassa! Kandidaatti- ja maisteriohjelmat, haku » Abeille, ylioppilaille tai ammatillisen tutkinnon suorittaneille» Hakukohteina tietojärjestelmätiede, tietotekniikka ja tietotekniikan aineenopettajankoulutus Maisteriohjelmat, haku » Kandidaatin tai AMK-tutkinnon suorittaneille» Hakukohteina kyberturvallisuus, kognitiotiede, tietojärjestelmätiede ja tietotekniikka Meillä voit saada opiskelupaikan myös omalla ahkeruudella! Tietotekniikan erikoistapausvalintaan on jatkuva haku» Opiskelupaikka myönnetään korkeakoulukelpoiselle henkilölle, joka on suorittanut kurssit ITKP102 Ohjelmointi 1 (6 op) ja ITKP104 Tietoverkot (3 op) vähintään arvosanalla 3.» Kurssit voi suorittaa erillisellä opinto-oikeudella» Kurssit ovat lukiolaisille maksuttomia, muille 15 e/op Haku osoitteessa opintopolku.fi hakusanalla itjyväskylä jyu.fi/it [email protected] facebook.com/jyu.it

29 OPINTOMAAILMA 29 Haluaisitko ihmettelyn sijaan ymmärtää? JOS OSAAT kysyä: Miksi?, olet jo astunut polulle kohti luonnontieteiden kandidaatin tutkintoa ja filosofian maisterin tutkintoa. Luonnontieteiden opiskelija tarvitsee ennen kaikkea innostusta ja uteliasta kiinnostusta luontoon, luonnonilmiöihin ja teorioihin niiden takana. Laaja matematiikka, matemaattinen ajattelutapa ja hyvät matemaattiset taidot ovat eduksi kaikille luonnontieteilijöille, välttämättömyys ne ovat matematiikan ja tilastotieteen opiskelijalle. MONI LUULEE, että luonnontieteiden opiskelu yliopistossa on pelkkää tylsää luennoilla istumista. Näin ei kuitenkaan ole. Luennot voivat muistuttaa ryhmätöitä, ja laboratoriotyöt ovat olennainen osa opintoja lähes kaikissa matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan oppiaineissa. Bio- ja ympäristötieteiden opiskelijat pääsevät myös kenttäkursseille metsään, suolle, järvelle tai muualle luontoon keräämään näytteitä ja tekemään havaintoja. JOS HALUAT kävellä polkua eteenpäin ja hakea lisätietoa luonnontieteiden opiskelusta Jyväskylän yliopistossa, tulet väistämättä törmäämään opiskelijalähettiläisiin. Opiskelijalähettiläitä on jokaisessa tiedekunnassa. He ovat aivan tavallisia yliopisto-opiskelijoita, mutta heillä on erityistehtävä: kertoa nuorille nuorten omalla kielellä yliopistossa opiskelusta sekä erilaisista tavoista opiskella ja elää opiskelijaelämää Jyväskylässä. Lähettiläät vastaavat kysymyksiin erilaisissa tapahtumissa ja verkossa. He päivittävät facebook-sivujaan, bloggaavat, ottavat vastaan vieraita sekä tekevät itse vierailuja. MIKSI SINUN kannattaisi pysähtyä juttelemaan luonnontieteiden opiskelijalähettiläiden kanssa? Siksi, että he voivat kertoa sinulle omiin kokemuksiinsa pohjautuen alansa opinnoista, murtaa luonnontieteisiin liitettyjä myyttejä ja rikkoa stereotypioita. Siksi, että opon ei tarvitse tietää kaikkea kaikesta, vaan opo voi ohjata sinut esittämään kysymyksesi heille, jotka tietävät: opiskelijalähettiläille. Opiskeli- jalähettiläiltä kuulet myös, että luonnontieteistä valmistutaan hyvinkin erilaisiksi osaajiksi, esimerkiksi asiantuntijaksi ympäristöhallintoon, tuotekehittäjäksi teollisuuteen, riskianalyytikoksi vakuutusyhtiöön tai aineenopettajaksi kouluun. Omat ainevalinnat vaikuttavat valtavasti, ja mahdollisuuksia on erittäin paljon. Tulevaisuudessa tarvitaan myös entistä enemmän Bio- ja ympäristötieteiden laitos Ekologia ja evoluutiobiologia, akvaattiset tieteet, solu- ja molekyylibiologia, ympäristötiede Fysiikan laitos Ydin- ja kiihdytinpohjainen fysiikka, hiukkasfysiikka ja kosmologia, materiaalifysiikka, virtausmekaniikka Kemian laitos Epäorgaaninen ja analyyttinen kemia, fysikaalinen kemia, orgaaninen kemia, soveltava kemia Matematiikan ja tilastotieteen laitos Matematiikka, stokastiikka, tilastotiede niitä, jotka osaavat toimia eri alojen osaajien muodostamissa monitieteellisissä tutkimusryhmissä. Tuollaisessa ryhmässä tarvitaan niitä, jotka osaavat siirtyä ihmettelystä ymmärtämiseen! Yhteiset koulutusohjelmat Opettajankoulutus, nanotiede, kansainvälinen kesäkoulu Tutkimuksen huippuyksiköt Biologiset vuorovaikutukset, analyysin ja dynamiikan tutkimus, inversiotutkimus, matalien lämpötilojen kvantti-ilmiöiden ja komponenttien tutkimus, ydin- ja kiihdytinpohjainen fysiikka Yhteensä 2100 opiskelijaa Jyu.fi/hae Hae opiskelemaan Opintopolku.fi

30 30 OPINTOMAAILMA Uusi tiedekunta vauhdittaa kaivannaisalan kehitystä oulumining.fi Oulu Mining School Tule opiskelemaan kaivannaisalan DI:ksi tai maisteriksi Oulun yliopistoon MALMIGEOLOGIA MAAPERÄGEOLOGIA GEOKEMIA GEOFYSIIKKA KAIVOSTEKNIIKKA RIKASTUSTEKNIIKKA LUE LISÄÄ: Oulu Mining School Oulun yliopiston Kaivannaisalan tiedekunta (Oulu Mining School) yhdistää geotieteet sekä kaivos- ja rikastustekniikan yhdeksi tiedekunnaksi, jolloin kaivoksen elinkaaren aikaiset toiminnot ymmärretään mahdollisimman kokonaisvaltaisesti eri kaivannaistoimialoilla. Samalla koko kaivannaistoimialaa ja sen sidosryhmiä pystytään palvelemaan paremmin. Kaivannaisalan tiedekunnassa toimii myös ainutlaatuinen jatkuvatoiminen minipilot-koerikastamo. -Kaivosprojekteissa toimii eri alojen osaajia, koska siellä tehdään todella monipuolisesti erilaisia asioita, malmin etsinnästä malmin rikastamiseen saakka. Kun opiskellaan samassa tiedekunnassa ja geologian ja tekniikan opiskelijat opiskelevat toistensa aineita, opitaan ymmärtämään paremmin jo opiskeluvaiheessa koko kaivoksen kehittämisen elinkaarta. Tätä kautta opitaan puhumaan samaa kieltä ja kommunikoimaan koko operatiivisen verkoston kanssa. Esimerkiksi geologi ymmärtää paremmin, että mitkä malmilöydöksessä ovat taloudelliset edellytykset jatkaa sitä, rikastusinsinöörit näkevät puolestaan mistä materiaali heille tulee ja miten sen eri ominaisuudet vaikuttavat rikastustulokseen. Tällä saavutetaan laajempi käsitys kokonaisuudesta, jolla on merkitystä alan jouhevuudelle. Pyrkimys on, että meiltä valmistuvilla on ihmisillä on laajaalaisempi näkemys koko kaivannaisalaa kohtaan, toteaa professori Saija Luukkanen. Rikastustekniikkaa ja geotieteitä on Oulun yliopistossa opetettu aikaisemminkin. -Esimerkiksi rikastustekniikan opetus oli erillään teknillisessä tiedekunnassa ja geotieteet luonnontieteellisessä tiedekunnassa. Ei ole kovinkaan yleistä, että nämä on yhdistetty omaksi Hae! tiedekunnakseen. Ainutlaatuisen meistä tekee se, että olemme hyvin monitieteinen yliopisto. Monitieteisyytemme ansiosta pystymme tarjoamaan osaamistamme kaivosteollisuuden tarpeisiin useilta muiltakin aloilta, kuten esimerkiksi säätö- ja automaatiotekniikassa ja ympäristötieteissä, Luukkanen mainitsee. Nyt koulutetaan uutta tekijäsukupolvea Tiedekuntaan haetaan ihmisiä, joilla on matemaattisia valmiuksia sekä kiinnostusta luonnontieteelliseen, teknilliseen työhön sekä opiskeluun. -Peruskandipakettimme käsittää kaivos- ja rikastustekniikan peruskurssien lisäksi mm. matematiikan, fysiikan ja kemian opintoja, prosessitekniikan opintoja sekä geologiaa. Jo kandivaiheen aikana luodaan vahva matemaattisteknillinen pohja koulutukseen, Luukkanen toteaa. Kaivannaisalan tiedekunta perustettiin uuden tekijäsukupolven kouluttamiseksi. Kaivannaisalan koulutusta vähennettiin dramaattisesti noin kolmekymmentä vuotta sitten. Kun kaivosbuumi alkoi 2000-luvun alkupuolella, huomattiin yhden tekijäsukupolven puuttuminen. Kyseessä on Luukkasen mukaan globaali-ilmiö. -Kun metallien hinnat lähtevät nousuun seuraavan kerran, sama tilanne voi olla edessä ja alan osaajista huutava pula. Kyseessä on kansainvälinen ala, joten jos halua on, voi päästä työskentelemään myös ulkomaille, esimerkiksi Latinalaiseen Amerikkaan ja suuriin kaivosmaihin, kuten Australiaan, Etelä-Afrikkaan tai Kanadaan. Myös Suomesta on hyvät mahdollisuudet löytää töitä. Meiltä valmistuneet rikastustekniikan insinöörit voivat työllistyä monipuolisesti erilaisiin tehtäviin. Kaivannaisalan tuotteet ovat tavalla tai toisella läsnä jokaisen ihmisen arkipäivässä. Metalleja tarvitaan edelleenkin ja tiettyjä metalleja enenevissä määrin. Esimerkiksi kännykässä on kymmeniä eri metalleja, jotka tulevat kaivosteollisuuden kautta. Luukkanen kertoo, että kaivannaisalan tiedekunnassa voi valmistua geologian opintosuunnasta, geofysiikan opintosuunnasta, kaivostekniikan puolelta sekä rikastustekniikan puolelta. -Perustutkimus on kaivos- ja rikastustekniikan osalta tekniikan kandidaatin tutkinto, josta sitten lähdetään erikoistumaan jompaankumpaan osa-alueeseen. Minipilot-rikastamo laajenee Kaivannaisalan tiedekunnassa on ainutlaatuinen minipilotkoerikastamo, jolla voidaan rikastaa malmia. Kyseessä on jatkuvatoiminen rikastamo, joka on ainutlaatuinen yliopistomaailmassa. -Olemme nyt monipuolistamassa ja laajentamassa rikastamoa ja sen kapasiteettia. Tarkoitus on keskittää sen ympärille koko tiedekunnan laboratoriotoiminta. Projektin on tarkoitus olla valmis vuoden 2016 loppuun mennessä. Rikastamo on jo nyt toiminnassa ja sitä hyödynnetään opetuksessa. Projektin valmistumisen jälkeen rikastamo mahdollistaa entistä keskitetymmän ja laajemman käytännön tutustumisen, jolloin opiskelijat oppivat ajamaan oikeaa malminrikastusprosessia, Luukkanen kertoo. Kaivannaisalan tiedekunta tekee tiivistä yhteistyötä kaivosalan yritysten, tutkimuslaitosten ja yliopistojen kanssa. -Tälle alalle on hyvin luontaista, että heti alusta saakka tehdään hyvin läheistä yhteistyötä kaivannaisalan yritysten kanssa. Monesti yritys teettää meillä diplomityön, jonka seurauksena opiskelija saattaa päätyä yrityksen palkkalistoille. Suunniteltu kesto kaivos- ja rikastustekniikan ohjelmassa on kolme vuotta, jolla tähdätään tekniikan kandidaatin tutkintoon. Tämän jälkeen lähdetään erikoistumaan. Erikoistumisopintoja on kaksi vuotta, jonka jälkeen valmistutaan rikastustekniikan tai kaivostekniikan diplomi-insinööriksi. -Koulutukseen hakeutuminen tapahtuu -osoitteessa. Puhutaan diplomi-insinöörihausta, joka on avoinna aina tammikuun loppuun saakka. Kyseessä on diplomi-insinöörija arkkitehtikoulutuksen yhteisvalinta.

31 OPINTOMAAILMA 31 Outokumpu Chrome Oy Kemin kaivos tekee tiivistä oppilaitosyhteistyötä Kuvalähde: Outokumpu Kemin kaivos on Outokumpu Oyj:n tytäryhtiön Outokumpu Chrome Oy:n omistama kaivos, joka sijaitsee Kemin kaupungin pohjoispuolella Keminmaan kunnan alueella Elijärvellä. Kemin kaivos on Suomen suurin maanalainen kaivos 2,7 miljoonan malmitonnin vuosituotantokapasiteetillaan. Se on myös osa Outokummun omistamaa integroitua ferrokromin ja ruostumattoman teräksen valmistusketjua Kemi-Tornion alueella. Kemin kaivoksella käy päivittäin töissä noin 400 henkeä sekä outokumpulaisia että urakoitsijoiden työntekijöitä. Kemin kaivoksen tehtävänä pitkässä tuotantoketjussa kromimalmista ruostumattomaksi teräkseksi on tuottaa kromimalmista tehtyjä kromirikasteita Torniossa sijaitsevan ferrokromitehtaan raaka-aineeksi ferrokromin valmistusta varten. Kemin kaivoksella työskentelee kaivos- ja prosessityöntekijöitä, työnjohtajia, laborantteja, insinöörejä sekä geologeja. Yhteistyöstä hyötyvät kaikki osapuolet -Haluamme tehdä yhteistyötä kaivosalaan keskittyvien oppilaitosten kanssa, mm. harjoitteluiden ja opinnäytetöiden osalta. Mikäli heidän projekteihinsa tarvitaan kaivosympäristöä, pystymme sellaisen järjestämään, Kemin kaivoksen johtaja Jyrki Salmi toteaa. Salmen mukaan oppilaitosyhteistyötä on tehty jo pitkään. -Olemme pyrkineet vastaamaan yhteistyötarjouksiin myönteisesti aina kun niitä on meille tullut, koska yhteistyö hyödyttää molempia osapuolia. Mm. lopputyöaiheita on ollut Lapin AMK:n kanssa useampiakin viime vuosina. Myös kaivannaisalan peruskoulutusta tarjoavan Lappian kautta tarjoamme jatkuvasti työympäristöharjoittelupaikkoja kaivos- ja rikastuspuolen opiskelijoille. Lappian kaivosalan opettajatkin ovat käyneet Kemin kaivoksella työympäristöharjoittelussa useampien viikkojen ajan. Salmi mainitsee, että on tärkeää ylläpitää oppilaitosyhteistyökuvioita jatkuvasti, koska kun tarpeet syntyvät oppilaitoksen tai toiminnanharjoittajan puolelta, pystytään tarvittavia toimenpiteitä käynnistämään nopeasti. Se voi liittyä lopputyön teettämiseen, kesätyö- tai harjoittelupaikkojen täyttämiseen tai vaikkapa tutkimustyön tilaamiseen. -Kyseessä on ns. win-win-tilanne, koska osaamista ja palveluita voidaan hyödyntää molemmin puolin. Oppilaitosten opiskelijat ovat meille myös potentiaalisia tulevia työntekijöitä. Rekrytointitarpeet kaivoksella tulevat yleensä luonnollisen poistuman kautta, kun joku jää eläkkeelle, siirtyy toisen työnantajan palvelukseen tai toiseen toimipisteeseen, Salmi toteaa. Akuuttia osaajapulaa korkeasti koulutettujen puolella -Akuutti osaajapula on erityisesti korkeamman kaivos- ja rikastusalan koulutuksen saaneista osaajista, eli insinööreistä ja diplomi-insinööreistä, mutta ihan yhtälailla AMK-tason insinööriosaajista, Salmi kertoo. Osaajapula näkyy Kemin kaivoksella tarvittavan peruskouluksen omaavien hakijoiden puuttumisena. Hakijoita ja harjoittelijoita tulee Salmen mukaan jonkin verran ulkomailtakin ja nämä saattavat tehdä jopa diplomitöitä Kemin kaivokselle. Sitä kautta rekrytoituminenkin Kemin kaivokselle on mahdollista. -Suomi ei ole kovin houkutteleva kohde, ellei hakija satu olemaan ns. Suomi-fani, jolloin tänne tuloon on muitakin syitä, kuin pelkkä työpaikka. Lisäksi on vielä ratkaistava kielihaaste, että suomen kielellä pärjättäisiin tehokkaasti. Suomessa on hiukan pienemmät piirit, missä ulkomainen työntekijä voisi työskennellä esimerkiksi englannin kielellä. Toisaalta taas suomalaiselle ulkomailla englannin kielellä työskentelevälle tarjottavat mahdollisuudet ovat huomattavasti paremmat. Maakuntapaikoilla tarvitaan tyypillisesti suomen kielen taitoa, mutta keskuspaikoilla pärjätään useimmiten myös englannin kielellä, Salmi kertoo. Kaivannaisalan tekniikat ja työtehtävät kehittyvät -Kaivannaisala kehittyy jatkuvasti, kuten mikä tahansa muukin teollisuudenala. Meillä kehittyy tekniikka, työyhteisö ja ihmiset, turvallisuus sekä toimintatavat. Tähän vaikuttavat tiedonhallinan kehittyminen, digitalisoituminen, materiaalitekniikan ja toimintatapojen kehittyminen sekä turvallisuustekniikan kehittyminen, jotka kaikki vaikuttavat tekemiseemme täällä kaivoksella. Salmen mukaan nykyajan vaatimukset toimintatapojen ja tekniikan hyväksikäytön osalta sekä mahdollisimman tehokkaan tuotantoketjun toteuttamiseksi, ovat tärkeitä asioita kaivoksellakin. -Työmäärä ei lähtökohtaisesti vähene, ainoastaan työn laatu ja luonne muuttuvat. Fyysistä työtä tekevien määrä väistämättä vähenee, tai ainakin työn kuormittavuus vähenee. Samat henkilöt tarvitaan kuitenkin valvomaan, ohjaamaan ja hoitamaan prosesseja. Vaikka kaivosmiehiä tullaan tarvitsemaan ihan varmasti jatkossakin, enää ei tarvitse heiluttaa käsiporakonetta tai hakkua, vaan kaivosmiesten tehtävänä on huolehtia, että porauslaitteet toimivat mahdollisimman tehokkaasti ja koneiden tuottama hyöty saadaan pidettyä maksimaalisena. Salmi näkee, että tulevaisuuden kaivosmies tulee keskittymään entistä enemmän useampien saman aikaisesti toimivien laitteiden hallintaan, joko etänä tai eri työkohteissa kiertäen. -Tekeminen keskittyy enemmänkin koneiden käytön hallintaan, valvontaan ja oman pääkopan käyttöön. Työt pysyvät kuitenkin perusteiltaan samoina, eli kivi pitää edelleenkin irroittaa kalliosta ja toimittaa rikastamolle rikastettavaksi. Ihmisiä tarvitaan tähän prosessiin edelleenkin. Työn vaatimukset muuttuneet vähemmän fyysisiksi -Kaivannaisalalle työllistyvät erityisesti itsenäiseen työskentelyyn kykenevät, mutta mukana on myös tiimityön vaatimukset, että osataan toimia myös ryhmässä. Alalla pärjäävät henkilöt, jotka pystyvät omaksumaan uusia asioita nopeasti ja pysymään mukana kehityksen mukanaan tuomassa muutoksessa. Tällaiset henkilöt pärjäävät toki monilla muillakin aloilla, toteaa Salmi. Kaivannaisalan vaatimukset ovat muuttuneet. Enää ei vaadita pimeässä toimimista tai ahtaan paikan kammon kestämistä fyysisiä vaatimuksiaan ei enää ole, muuten kuin hyvän perusterveyden osalta. -Meillä on kaivoksessa töissä nuoria naispuolisia kaivosmiehiä, jotka suoriutuvat töistään kuten miehetkin. Tässä työssä vaaditaan työyhteisössä pärjäämistä, oma-aloitteista ja itsenäistä tiimitoimintaa. Tietysti kaivospuolella korostuvat erityisen paljon turvallisuusnäkökulma ja -toiminta. Osaamaton, huolimaton tai välinpitämätön käyttäytyminen ei käy päinsä kaivosalalla. Meidän alalla on osattava ajatella tietyllä tavalla, että työ pysyy turvallisena. Kun osataan ottaa huomioon olosuhteiden tuomat vaatimukset huomioon, pärjää kaivannaisalalla kuten muuallakin. Alan kiehtova kolminaisuus -Omalla kohdallani minua kiehtoo kaivosalassa erityisesti sen ns. pyhä kolmijako luontoelementin, tekniikkaelementin ja talouselementin kesken. Kaivosalalla yhdistyvät nämä kolme elementtiä erinomaisesti, Jyrki Salmi toteaa loppuun.

32 32 OPINTOMAAILMA Jarno Surakka: Konepajateollisuudellakin nuorille haasteellisia tehtäviä ja kasvavat työurat NS Group on muodostunut yritysostojen kautta outokumpulaisen New Steelin ympärille. Yrityksen isänä voidaan hyvällä syyllä pitää Pentti Surakkaa, joka runsaat 20 vuotta sitten perusti kuuden muun henkilön kanssa New Steel Oy:n. Vuosien saatossa yrityksestä on tullut Surakoiden perheyritys, jonka omistus on Pentti Surakalla ja hänen pojillaan Jarnolla ja Juhalla. Operatiivinen johto onkin veljeksien harteilla. Jarno toimii Outokummussa ja Juha Jormetin ohjaksissa Joroisilla. Ajanmukaisen ja monipuolisen konekannan sekä sitoutuneen henkilökunnan ansiosta vaativienkin hitsaus- ja koneistustöiden ja suurimpienkin kokonaisuuksien toimitusvarmuus on huippuluokkaa. Kansainväliset suuryritykset arvostavat NS Groupin teknistä asiantuntemusta ja rehellistä yhteistyökumppanuutta. Ryhmän menestyksen salaisuus on saumaton tuotantoprosessi, jossa jokaisella yrityksellä ja henkilöllä on oma roolinsa Me näemme suhteet asiakkaisiimme enemmän partneruutena kuin toimittajana. Laadusta emme tingi, sillä ainoastaan kumppanuuden kautta voimme saavuttaa pitkäjänteisiä ja molempia osapuolia tyydyttäviä yhteistyökumppanisuhteita. Uskomme, että kumppanuussuhteet tekevät molemmista osapuolista vahvemman yhdessä kuin erikseen, Jarno Surakka myötäilee isänsä periaatteita. Toimituksien nopeus on yksi valteistamme Kokeneet konepaja-alan ammattilaiset perustivat yrityksen vuonna Lähtökohtana olivat nopeat ja varmat toimitukset suuryrityksille, jotka tarvitsivat kokonaisvaltaista konepajaosaamista. Vaatimukset ja laiteinvestoinnit ovat koko ajan kasvaneet ja toiminta tehostunut laatukriteereiden mukaisesti. Edelleen saamme positiivista asiakaspalautetta nopeudesta ja laadusta, Surakka sanoo. Nuoret toivotetaan tervetulleiksi Konepajateollisuus on uudistunut ja uudistuu koko ajan. Tekniset apuvälineet ovat nyt arkipäivää. Nämä ovat tulleet helpottamaan joskus raskastakin työtä. Konepäästöt ovat vähentyneet merkittävästi, mutta eihän tämä vielä ole ihan verrattavissa toimistotyöhön, Jarno Surakka naurahtaa. Me tarvitsemme nuorta työvoimaa ja tälläkin alalla aktiiviset ja eteenpäin pyrkivät pääsevät nopeastikin nousevalle työuralle., Surakka jatkaa. Markkinaheilahdukset voivat olla suuriakin Jarno Surakka sanoo ja tämän takia olemme keskittyneet tuotannossamme tehostamaan ja tiivistämään tuotantotapojamme. sekä Okun Hmmaspyörän että Joroisten osalta. Tuotannon tehokkuus on tässä globaalissa maailmassa ykkösasia. Meidän pitää pysyä kilpailussa mukana koko maailmaa vastaan,. Surakka toteaa. Okun Hammaspyörä Euroopan huipulla Monipuolisempi ja raskaampi konekalusto mahdollistaa mittatarkkojen erikoisteräksestä valmistettujen hammastettujen koneenosien valmistuksen. Asiakkaamme toimivatkin aloilla, joissa hammastukset ja kierteet ovat kivijalkana koneiden ja laitteiden toimivuudelle. Osaava tuotantosuunnittelu, nykyaikainen laitteisto ja erikoisosaajien työn joustava yhdistäminen takaavat tasaisen varmasti kasvaville toimituksille luotettavuutta kaikkialle Eurooppaan. Vuodesta1978 toiminut Okun Hammaspyörä Oy on puutavaranostimien pylväiden ja hammastankojen johtava valmistaja Euroopassa. Jormet tekee tarkkuustyötä Vuonna 1974 perustettu Jormet on kehittynyt pienestä konepajasta tehokkaaksi ja osaavaksi keskiraskaaksi konepajaksi. Varman toimitusketjun ja pitkän kokemuksemme ansiosta asiakkaidemme käytössä onkatkeamaton luotettava työsuorite, jossa syntyy mm. keskiraskaan sarjatuotannon kappaleita sekä korkealaatuisia teräsrakenteita. Haasteellisia keskiraskaan teollisuuden komponentteja menee muun muassa metsä- ja tuulivoimateollisuuden tarpeisiin, Jarno Surakka kertoo. Suomalainen yhteiskunta tarvitsee vahvoja pelaajia ja tukipilareita, jotka yhdessä rakentavat tulevaisuutta Yrityksillemme on tärkeätä säilyttää työpaikat omalla paikkakunnalla ja kotimaassa. Näemme roolimme alueen kehittäjänä tärkeänä ja otamme sen vakavasti. Suhteet elinkeinoelämän sidosryhmiin ja elinkeinopoliittisiin tahoihin ovat meille tärkeitä. Konsernin omistajuus aiotaan jatkossakin pitää omissa käsissä ja huolehtia näin työpaikkojen säilyvyydestä. NS Group työllistää tällä hetkellä hieman alle sata työntekijää, Surakka toteaa. avoin.jyu.fi Tavoitteena yliopistotutkinto? Aloita opiskelu avoimessa yliopistossa jo tänään! Ilmoittaudu ja aloita opiskelu useimmissa oppiaineissa milloin vain Opiskele verkkovälitteisesti missä vain Opintotarjonnassamme lähes 50 oppiaineen opintoja Valmentaudu opinnoilla valintakokeeseen ja yliopisto-opiskeluun Hyödynnä erillisvalintoja reittinä tutkinto-opiskelijaksi: avoimen yliopiston väylä ja kandidaattireitti Sisällytä suorittamasi opinnot osaksi tulevaa yliopistotutkintoasi ja nopeuta näin valmistumistasi Lisätiedot avoin.jyu.fi puh

33 Toimitusjohtaja Aku Lampola Suomen Levyprofiili Oy: Metallialalla varmistat osaamisesi maailman kehityksen kärjessä Suomen Levyprofiili Oy:n avainteknologiat ovat levynleikkaus, särmäys, hitsaus, maalaus ja kokoonpano. Nykyaikaista teknologiaa hyödyntävä yritys valmistaa ohutlevyrakenteita ja niiden kokoonpanoja suomalaisille teollisuusyrityksille. Yhteistyö oppilaitosten kanssa on metallialan yrityksille erittäin tärkeää. Sen kautta oppilaitoksissa säilyy ajantasainen tieto siitä, missä toimialalla ja maailmassa mennään. Millaisia taitoja, tarkkuutta ja tehokuutta tarvitaan, jotta pärjätään työelämässä. On välttämätöntä, että opiskelijat pääsevät tutustumaan työelämään jo opiskeluaikanaan, kertoo toimitusjohtaja Aku Lampola Suomen Levyprofiili Oy:stä. Yritys on mukana Pure Steelhankkeessa. Olemme tehneet yhteistyötä Pohjois-Karjalan ammattiopiston kanssa aiemminkin. Opiskelijat ovat tehneet tutustumisvierailuja yritykseemme. Olemme tarjonneet opiskelijoille harjoittelu- ja työssäoppimispaikkoja ja näin luoneet heille mahdollisuuksia toimia konkreettisissa työolosuhteissa modernien laitteiden ja asiakastöiden parissa. Nuoret pääsevät tutustumaan uusimpaan teknologiaan ja näkemään mitä nykyaikainen tehdastyö todellisuudessa on. Olemme myös osallistuneet yhteistyötapahtumaan, jossa yrityksellämme oli oma osasto. Henkilökuntamme esitteli nuorille yrityksen toimintaa, tuotteita, toimialaa ja sen mahdollisuuksia. Olemme kertoneet nuorille, että teollisen Internetin, esimerkiksi älypuhelinten ja tablettitietokoneiden hyödyntäminen valmistavassa teollisuudessa on viety varsin pitkälle. Uusimman teknologian käyttö ja uudet työskentelytavat lisää varmasti alan houkuttelevuutta nuorten silmissä. Aku Lampola kertoo, että metallialalla tarvitaan myönteistä asennetta työhön sekä halua oppia uusia asioita. Kaikki muu opetetaan kyllä ammattioppilaitoksissa ja yrityksissä. Metallialan tehtävät sopivat yhtä hyvin myös naisille. Raskaat työvaiheet tehdään apuvälineillä kuten sähköisillä kääntöpöydillä. Merkittävä ohutlevyrakenteiden valmistaja Vuonna 1998 Joensuussa perustettu Suomen Levyprofiili Oy on noussut nopeasti merkittäväksi pitkälle jalostettujen ohutlevyrakenteiden valmistajaksi Suomessa. Yrityksen avainteknologiat ovat levynleikkaus, särmäys, hitsaus, maalaus ja kokoonpano. Valmistamme ohutlevyrakenteita ja niiden kokoonpanoja suomalaisille teollisuusyrityksille. Pääasiassa tuotteemme menevät liikkuviin tai kiinteisiin työkoneisiin, kertoo Aku Lampola. Yrityksessä on alusta saakka Vuonna 1998 Joensuussa perustettu Suomen Levyprofiili Oy on noussut nopeasti merkittäväksi pitkälle jalostettujen ohutlevyrakenteiden valmistajaksi Suomessa. Yritys toimii Joensuussa Supply Parkissa vuonna 2014 valmistuneissa 7000 neliömetrin moderneissa tiloissa, joissa työskentelee noin 90 ammattilaista. investoitu rohkeasti nykyaikaiseen teknologiaan ja toimitiloja on laajennettu kasvun myötä. Nykyään yritys toimii Joensuussa Supply Parkissa vuonna 2014 valmistuneissa 7000 neliömetrin moderneissa tiloissa, joissa työskentelee noin 90 ammattilaista. Meillä on nykyaikaiset tilat, joissa esimerkiksi tuotannon ohjaus tapahtuu hitsaamossa älypuhelintekniikan avulla. Työt otetaan vastaan ja muukin kommunikaatio työnjohdon kanssa tapahtuu älypuhelimitse. Olemme hyödyntäneet mobiiliteknologiaa ja visusalisointia myös laadun varmistamisessa. Esimerkiksi särmääjämme ottavat piirustukset vastaan tablettitietokoneilla, Suomen Levyprofiili tekee OPINTOMAAILMA 33 yhteistyötä merkittävien yritysten kanssa kuten John Deere Forestry Oy Sandvik Mining and Construction Oy, Nestor Cables Oy, Abloy Oy ja Joptek Oy Composites. Asiakkaat toivovat meiltä ketteryyttä. Vastaamme ketterästi asiakkaidemme tarpeisiin laadussa, toimitusvarmuudessa ja kapasiteetin hallinnassa. Suomen Levyprofiili on viime vuodet kehittänyt vahvasti toimintaansa ja tavoitteemme on hakea kasvua edelleen, mahdollistaa työpakkojen lisääminen ja lisätä myös alueellista vireyttä yhteistyökumppaneidemme kautta. Suomalaisella metalliteollisuudella on hyvät mahdollisuudet menestyä maailman markkinoilla. Se riippuu meistä itsestämme, olemmeko kilpailukykyisiä ja tuotammeko ketterästi niitä palveluita joita asiakkaamme tarvitsevat. Experience the World Choose BScBA! Aalto University School of Business, Mikkeli Campus The Bachelor s Program in International Business is one of the leading academic programs in Finland, offering cutting-edge approaches to business education and professional development in an international learning environment. Metallialan huippuosaajan työpaikka, kehityksen kärjessä. Key aspects Studying in English Highly respected professors from around the world Intensive three-week modules Study abroad for one semester Completed in three years Automatic right to continue studies for the Master s degree at Aalto BIZ Helsinki Campus Kuhasalontie 18, JOENSUU Application period 8 27 January 2016 aalto.fi/studies/mikkeli aalto.fi/studies/mikkeli biz.aalto.fi/mikkeli aalto.fi/en [email protected] Tel (0)

34 34 OPINTOMAAILMA Tuotantopäällikkö Jaakko Junninen, Mantsinen Group: Ei metalliteollisuus Suomesta mihinkään katoa Metalliala on Suomessa merkittävä korkeatasoisten tuotteiden valmistaja ja suuri työllistäjä eikä se täältä mihinkään katoa. Meillä on vahva ja pitkä historia ja erinomaista osaamista, ei meistä niin vain ohi ajeta. Nuorille kone- ja metalliala tarjoaa monia mahdollisuuksia: työllisyystilanne on hyvä, ala tarjoaa vakaan työn ja paljon valinnanvaraa kehittyä työssä ja työuralla. Yhteen ja samaan ammattiin ei tarvitse jäädä jumiin, kertoo Mantsinen Groupin tuotantopäällikkö Jaakko Junninen, joka vastaa tehtaan toiminnasta ja henkilöstön rekrytoinnista. Hän toimii myös Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän teollisuudenalojen ohjausryhmässä. Yhteistyötä oppilaitosten kanssa Mantsinen Group tekee yhteistyötä oppilaitosten kanssa. Ammattiopiston, ammattikorkeakoulun ja peruskoulujen opiskelijat tekevät tehtaalle tutustumiskäyntejä. Yritys tarjoaa opiskelijoille työssäoppimisja harjoittelupaikkoja, kesätöitä ja valmistumisen jälkeen myös työpaikkoja. Meillä on lähes koko ajan nuori täällä työssäoppimassa tai toppi jaksolla, tälläkin hetkellä heitä on kolme. Pyrimme tarjoamaan työssäoppimispaikkoja mahdollisuuksiemme mukaan, koska kysyntää on paljon. Jaakko Junninen toteaa, että metallialan koulutus on Pohjois- Yli 50 vuotta toiminut Mantsinen Group valmistaa satamanostureita ja materiaalinkäsittelykoneita erilaisten materiaalien käsittelyyn ja tarjoaa satamien, teollisuuden ja terminaalien logistiikkapalveluja. Yrityksen pääkonttori ja tehdas sijaitsevat Liperin Ylämyllyllä. Karjalassa hyvällä tolalla. Koulutus seuraa aikaansa ja yritysten tarpeita ja kehittyy koko ajan. Oppilaitokset eivät ole kangistuneet vanhoihin kaavoihin, opetuksen taso on korkea ja yhteistyö yritysten kanssa tuloksekasta. Kun tänne tulee opiskelijoita, näkee, että on heistä huolta pidetty ja hyvin opetettu. Metalli on tulevaisuuden ala Mantsinen Group on osallistunut myös Pure Steel-hankkeen Enemmän kuormaa, vähemmän energiaa energaa Mantsinen Group Ltd Oy Välikankaantie 3, FI Ylämylly FINLAND Tel Fax toteuttamiseen. Hankkeen tavoite on teknologiateollisuusalan yritysten ja ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuuden lisääminen Pohjois-Karjalassa Hankkeen toteuttaman metallialan esittelyvideon kuvauksia on tehty tehtaallamme ja olemme myös keskustelleet näkemyksistämme projektipäällikkö Arttu Tapolan kanssa. Näkemykseni mukaan hanke on oikeilla asioilla: metallialalla tarvitaan osaavaa työvoimaa ja alan vetovoimaisuutta nuorten parissa on pyrittävä lisäämään kaikin tavoin. On tarpeen tuoda esille millaista metallialan työ nykyisin konkreettisesti on. Kaikilla osa-alueilla: koneistuksessa, hitsauksessa ja kokoonpanossa menetelmät ja olosuhteet ovat muuttuneet. Työtä tehdään hyvissä tiloissa moderneilla koneilla ja laitteilla. Metallialan tulevaisuus perustuu automatisoituun tuotantoon, manuaaliset työstökoneet ovat häviämässä, hitsauksessa käytetään yhä enemmän robotteja, nykyaikaisessa tehtaassa siisteys ja tavaroiden järjestys ovat tuotannon elinehto ja työturvallisuuteen kiinnitetään paljon huomiota. Tulevaisuudessa metallialalla tarvitaan monipuolisesti osaavia työntekijöitä. Mantsinen Group käyttää paljon resursseja tuotekehitykseen. Yhtiö sai viime vuonna arvostetun Vuoden Nosturi palkinnon IBJ Awards-gaalassa. International Bulk Journal-lehden järjestämä IBJ Awards on merkittävin kansainvälisen irtotavarankäsittelyn vuotuinen gaala maailmassa Metallialan peruskoulutus antaa hyvät mahdollisuudet jatko-opiskeluun Jaakko Junninen kertoo, että metallialalla on monenlaisia tehtäviä ja alan peruskoulutus tarjoaa hyvät mahdollisuudet jatko-opintoihin sellaisille ihmisille, joita tekniikka kiinnostaa. Ammattikoulutus antaa hyvät perustaidot, kun ihmiset myöhemmin työskentelevät esimerkiksi suunnittelun, työnjohdon tai muissa tehtävissä. Itsekin olen käynyt ammattikoulun, kuten moni muu toimihenkilö täällä ja jatkanut sitten opintoja. Ammattikoulu ei ole mikään päätepysäkki. Sieltä saa ammatin ja monet työntekijämme ovat hakeutuneet jatko-opintoihin oltuaan töissä jonkin aikaa. Tälläkin hetkellä Mantsisella 10 vuotta tuotannossa työskennellyt työntekijä opiskelee insinööriksi, kaksi ihmistä suorittaa alan erikoisammattitutkintoa ja kaksi työnjohtajaamme on aiemmin työskennellyt tuotannon parissa. Mantsinen Group materiaalinkäsittelylaitteiden ja logistiikkapalvelujen edelläkävijä Yli 50 vuotta toiminut Mantsinen Group valmistaa satamanostureita ja materiaalinkäsittelykoneita erilaisten materiaalien käsittelyyn ja tarjoaa satamien, teollisuuden ja terminaalien logistiikkapalveluja. Yrityksen pääkonttori ja tehdas sijaitsevat Liperin Ylämyllyllä. Siellä työskentelee noin 120 ammattilaista ja koko yritysryhmässä Suomessa ja Venäjällä noin 450. Olemme maailman johtavia materiaalinkäsittelylaitteiden valmistajia. Kehitämme laitteita uusia innovaatioita hyödyntäen; teemme tehokkaita ja luotettavia laitteita, kiinnitämme huomiota ergonomiaan ja työskentelyolosuhteisiin ja panostamme koneiden energiataloudellisuuteen, kertoo Jaakko Junninen. Suurin osa eli 85 prosenttia Mantsinen-materiaalinkäsittelykoneista ja satamanostureista menee vientiin. Laatu, innovatiivisuus, toimitusvarmuus ja asiakastarpeiden huomioon ottaminen tekevät Mantsisen laitteista kilpailukykyisiä maailman markkinoilla. Nykymaailmassa asiakkaiden tarpeet on pystyttävä täyttämään nopeasti. Mantsinen sai Vuoden nosturipalkinnon Mantsinen Group käyttää paljon resursseja tuotekehitykseen. Yhtiö sai viime vuonna arvostetun Vuoden Nosturi palkinnon IBJ Awards-gaalassa. International Bulk Journal-lehden järjestämä IBJ Awards on merkittävin kansainvälisen irtotavarankäsittelyn vuotuinen gaala maailmassa. Mantsinen voitti palkinnon vuonna 2014 lanseeraamallaan maailman suurimmalla pyöräalustaisella Mantsinen 200 M HybriLift mobiilisatamanosturilla. Palkintoraati arvosti erityisesti Mantsisen innovatiivisuutta ja kykyä kehittää alan standardeja. Palkinto oli osoitus tuotekehityksemme ja osaamisemme tasosta. Mantsinen Groupin näkymät ovat myönteiset Jaakko Junninen toteaa, että Mantsinen Groupin näkymät ovat kohtuullisen valoisat. Maailman taloustilanteesta huolimatta myyntimme on kasvanut jo puolen vuoden ajan. Tehtaalla on täysi tohina, koko kapasiteetti on käytössä ja olemme palkanneet lisää henkilöstöä. Myös tilauskanta näyttää hyvältä. Mantsinen Groupin tilanne vaikuttaa myönteisesti maakuntaan: toimittajaverkostoomme ja yhteistyökumppaneihimme. Pitemmän tähtäimen näkymät ovat myönteiset; tuotteemme ovat uusia maailmalla ja uskomme, että niiden markkinat tulevat kasvamaan. Mantsinen Group tekee yhteistyötä oppilaitosten kanssa. Ammattiopiston, ammattikorkeakoulun ja peruskoulujen opiskelijat tekevät tehtaalle tutustumiskäyntejä. Yritys tarjoaa opiskelijoille työssäoppimis- ja harjoittelupaikkoja, kesätöitä ja valmistumisen jälkeen myös työpaikkoja.

35 OPINTOMAAILMA 35 Toimitusjohtaja Jarmo Paakkunainen Outokummun Metalli Oy Metalliala tarvitsee aktiivisia ja osaavia nuoria ammattilasia Metalliteollisuudessa työskentely sopii parhaiten ihmisille, joilla on oikea asenne työhön. Pitää olla aktiivinen, tutustua asioihin ja tehdä parhaansa. Virheitä syntyy, mutta niistä ei rangaista, niistä opitaan. Perusosaaminen saadaan koulutuksen kautta, lisää opitaan työpaikoilla. Hyvä metallialan ammattilainen haluaa ja kykenee omaksumaan uusia asioita. Pelkästään työpaikalla oleskeleminen ei johda pitkälle, toteaa Outokummun Metalli Oy:n toimitusjohtaja Jarmo Paakkunainen. tehneet yhteistyötä Pohjois- Olemme Karjalan koulutuskuntayhtymän kanssa vuosien ajan. Olemme tarjonneet ammattiopiston metallialanopiskelijoille työssäoppimis- ja harjoittelupaikkoja ja kykymme mukaan työllistäneet nuoria metallialan osaajia. Sitä kautta on syntynyt hyvä pohja myös Pure Steelhankkeeseen osallistumiseen. Olemme monien muiden maakunnan yritysten kanssa huolissamme metallialan koulutuksen kiinnostavuuden laimeudesta. Ensisijaisten hakijoiden määrä on vähentynyt. Suunta ei ole hyvä, koska metallialan yritykset tarvitsevat päteviä työntekijöitä tulevaisuudessakin, kertoo Paakkunainen. Hän toimii teknologiateollisuusalan yritysten ja ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuuden lisäämiseen pyrkivän Pure Steel-hankkeen ohjausryhmän puheenjohtajana. Outokummun Metalli haluaa hoitaa oman osuutensa Pure Steel-hankkeen tavoitteiden toteuttamisessa. Tavoitteena on turvata Pohjois-Karjalan teknologia-alan yritysten, erityisesti kone- ja metalliteollisuusyritysten, osaavan työvoiman saanti. Toivomme, että nuorten mielenkiinto kone- ja metallialan koulutusta kohtaan lisääntyisi. Jarmo Paakkunainen kertoo, että metalliteollisuus tarjoaa nuorille erittäin paljon valinnanvaraa mielenkiintoisiin työtehtäviin ja ammatteihin. Outokummun Metallissakin työskentelee hitsaajia, koneistajia, maalareita ja asentajia. Kaikkiin tehtäviin tarvitaan ammattilaisia tulevaisuudessa. Toinen keskeinen seikka on konepajateollisuuden julkisuuskuva. Jos joku vielä kuvittelee, että konepajateollisuus on likaista, raskasta ja raakaa työtä, hän on väärässä. Nykyisin työskennellään siisteissä, valoisissa ja mukavissa tiloissa nykyaikaisilla koneilla ja laitteilla. Konepajateollisuudessa tietotekniikalla on merkittävä asema: käytämme robotteja, ohjelmoimme laitteita ja piirustukset esitetään digitaalisessa muodossa. Tietotekniikasta ja teknologiasta kiinnostuneet nuoret viihtyvät konepajoissa kyllä. Jarmo Paakkunainen toteaa, että Suomen ja Pohjois-Karjalan kone- ja metallialan yritykset tulevat menestymään tulevaisuudessakin. Osaava työvoima ja nuoret innokkaat työntekijät ovat avainasemassa kun yritysten kilpailukykyä kehitetään. Metallialan koulutus Pohjois-Karjalassa on mallillaan. Pohjois-Karjalan ammattiopiston kone- ja metalliosastolla on Joensuussa uudet, modernit tilat Penttilässä. Siellä on ajanmukaiset koneet ja laitteet, uusinta teknologiaa, automatiikkaa, hitsaussimulaattoreita ja hyvin osaavat opettajat. Myös Outokummussa metallialan koulutus on erittäin hyvää ja paikalliset yritykset arvostavat sitä. Maailman suurin harvesteripäiden runkojen valmistaja Outokummun Metalli Oy on 35 vuotta toiminut perheyhtiö. Konserniin kuuluvat emoyhtiön lisäksi osakkuusyhtiöt Pentin Paja, Waratah OM Oy, joka vastaa harvesteripäiden tuotekehityksestä, tuotetuesta ja valmistuksesta sekä tytäryhtiö Koneosapalvelu Oy, joka toimittaa komponentteja, varaosia ja tarvikkeita mm. metsäkoneisiin ja muulle raskaalle kalustolle. Koneosapalvelu Oy toimii Suomessa viidellä paikkakunnalla, Tytäryhtiö OOO Fortiparts toimii Puikkolassa Venäjän Karjalassa. Konsernin liikevaihto oli vuonna 2014 noin 26 miljoonaa euroa ja sen palveluksessa työskentelee keskimäärin 130 ammattilaista, joista Outokummussa noin 70. Outokummun Metalli Oy on maailman suurin harvesteripäiden runkojen valmistaja; maailmalla on jo yli valmistamaamme harvesteripäätä. Valmistamme ja toimitamme myös toimituslaajuuteemme kuuluvat harvesteripäiden varaosat, kertoo Jarmo Paakkunainen. Vuonna 2003 Outokummun Metalli Oy ja John Deere Forestry Oy perustivat yhteisyritys Waratah OM Oy:n. Yritys vastaa harvesteripäiden tuotekehityksestä, tuotetuesta ja valmistuksesta. Kumppanuutemme maailman suurimman metsäkonevalmistajan kanssa on tuonut meille vahvaa osaamista tuotanto osaamisen, laadun arvostamisen, taidon toimia vaativassa toimittajaverkostossa. Tätä osaamistamme haluamme jatkuvasti parantaa. Työskentely Outokummun Metalli Oy:ssä Outokummun Metalli Oy:ssä työskentelee joukko huippuammattilaisia hitsareita, koneistajia, asentajia, menetelmäsuunnittelijoita, tuotannonsuunnittelijoita, toimistotyöntekijöitä. Keskeinen osa henkilöstöpolitiikkaamme on henkilökuntamme jatkuva koulutus ja mahdollisuus ammatilliseen kehittymiseen. Henkilöstömme on sitoutunutta; vaihtuvuus on pieni. Panostamme työhyvinvointiin, ja koko henkilöstöllämme on muun muassa erittäin laaja vakuutusturva koskien myös vapaa-aikaa. Outokummun Metalli Oy:llä menee hyvin, viime vuoden työtilanne oli myönteinen ja kehitys jatkuu samaan suuntaan. Olemme pohtineet, että otamme alkuvuodesta jonkun nuoren ihmisen oppimaan alaa ja kasvamaan mukaan yrityksen toimintaan, kertoo Jarmo Paakkunainen. Outokummun Metalli Oy on maailman suurin harvesteripäiden runkojen valmistaja. Metalliteollisuus tarjoaa nuorille erittäin paljon valinnanvaraa mielenkiintoisiin työtehtäviin ja ammatteihin. Nykyisin työskennellään siisteissä, valoisissa ja mukavissa tiloissa nykyaikaisilla koneilla ja laitteilla. Konepajateollisuudessa tietotekniikalla on merkittävä asema.

36 36 OPINTOMAAILMA ABLOY OY Kone- ja metalliteollisuus on kehittyvä, monipuolinen ja mielenkiintoinen toimiala Kone- ja metalliteollisuus on kehittyvä, monipuolinen ja mielenkiintoinen toimiala, joka tarjoaa paljon valinnanvaraa kehittyä työssään ja urallaan Suomessa tai ulkomailla. Jos esimerkiksi tekniikka kiinnostaa, kannattaa hakeutua alan opintoihin. Suomalainen koulutus on enimmäkseen laadukasta kaikilla tasoillaan. Täällä on hyviä oppilaitoksia, on itsestä kiinni kuinka opintojaan hoitaa, kertoo tuotannonkehityspäällikkö Maarit Karhumaa Abloy Oy:n Joensuun toimipaikasta. on mielenkiintoinen työ. Insinööritiimini Minulla vastuulle kuuluvat prosessien kehittäminen, laadun ylläpitäminen ja kehittäminen, työkalusuunnittelu; suunnittelemme ja valmistamme osan käyttämistämme työkaluista täällä, sekä koneiden ja laitteiden ylläpito ja uusien investointien suunnittelu ja toteuttaminen. Hän kertoo olevansa kotoisin Pohjanmaalta, Pattijoelta ja tulleensa Abloylle tekemään Lappeenrannan teknillisen yliopiston opintojen diplomityötä ja jääneensä sille tielleen. Luin yliopistossa tuotantotaloutta, pääaine oli toimitusketjun johtaminen ja lisäksi luin konetekniikkaa. Joensuu ja Abloy eivät olleet minulle entuudestaan tuttuja millään tavalla, mutta hyvin olen täällä viihtynyt. Opiskelijoille paljon mahdollisuuksia Maarit Karhumaa kertoo esitelleensä Joensuun tehdasta vieraileville opiskelija- ja opettajaryhmille ja ohjanneensa opiskelijoiden diplomi- ja insinööritöitä. Diplomitöiden ohjaaminen on hyödyllistä ja mukavaa. Pysymme selvillä alan ajankohtaisesta tutkimuksesta ja teknologioista, ja toisaalta taas opiskelijat voivat näyttää kykynsä ja saada kesätyöpaikan tai jopa vakituisen työpaikan. Viimeksi tällä kävi opintojen ohjaajaryhmä. Yleensä kerron ryhmille Abloyn tehtaan valmistusmenetelmistä ja millaisia tehtäviä Joensuun tehdas voi tarjota. Tuotannon ammattilaisten lisäksi täällä työskentelee esimerkiksi suunnittelun, tuotekehityksen, tuotehallinnan, toimitusketjun hallinnan, markkinoinnin, talouden ja hallinnon työntekijöitä. Koko ketju mitä tällaisen yrityksen pyörittäminen tarvitsee. Mahdollisuuksia uran suhteen on paljon joko täällä tai konsernin muissa yksiköissä ja tehtävissä. Abloyn Joensuun tehdas tarjoaa opiskelijoille työssäoppimis- ja harjoittelupaikkoja, kesätöitä, mahdollisuuksia opinnäytetöiden tekemiseen. Esimerkiksi kesätöissä opiskelijat pääsevät vaativiin ja kehittäviin tehtäviin. Ne ovat hyviä paikkoja päästä työelämään kiinni ja nähdä kuinka yksi maailman johtavista alan yrityksistä toimii. Etsimme aktiivisia nuoria, joilla on intoa tarttua työhön. Toki osaaminen on Kone- ja metalliteollisuus on kehittyvä, monipuolinen ja mielenkiintoinen toimiala, joka tarjoaa paljon valinnanvaraa kehittyä työssään ja urallaan Suomessa tai ulkomailla. Abloyn Joensuun tehdas tarjoaa opiskelijoille työssäoppimis- ja harjoittelupaikkoja, kesätöitä, mahdollisuuksia opinnäytetöiden tekemiseen, toteaa tuotannonkehityspäällikkö Maarit Karhumaa. tärkeää, mutta sitähän karttuu työn myötä. Ei tarvitse olla valmis kun tänne tulee. Itsekin huomasin, etteivät opinnot välttämättä kohdanneet niitä taitoja joita täällä tarvittiin. Vuorovaikutustaidot ja kielitaito ovat seikkoja, joihin kannattaa opiskeluaikanaan panostaa. Assa Abloy-konsernin Graduate-ohjelma 2016 Assa Abloy-konsernilla on 18 kuukauden Graduate-ohjelma, joka tutustuttaa konsernin liiketoimintaan sekä Suomessa että kansainvälisesti. Siihen sisältyy myös kolmen kuukauden ulkomaanjakso keväällä Etsimme ohjelmaan vastavalmistuneita tai valmistumassa olevia ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneita tulevaisuuden lupauksia, joille on ominaista ajatella luovasti etsien aktiivisesti uusia ideoita ja ratkaisuja. Ohjelmassa työskennellään englannin kielellä. Graduate-paikat tulevat auki nettisivuilla keväällä Pääsen työssäni ajattelemaan ja tekemään käsillä töitä Sami Sivonen työskentelee Abloyn Joensuun tehtaalla protovalmistajana. Teemme prototyyppejä, pieniä pilottisarjoja ja yksittäiskappaleita ja kokeilemme kuinka uudet tuotteet toimivat, hän kertoo. Työpäivät ovat vaihtelevia, teemme hyvinkin erilaisia tuotteita ja käytämme erilaisia menetelmiä, esimerkiksi manuaali- ja automaattikoneistusta, hitsausta ja hiomista riippuen tuotteesta ja sarjan koosta. Täällä pääsee käyttämään luovuuttaan, joistakin tuotteista ei aiemmin ole ollut olemassa kuin paperiversiot. Pitää miettiä miten niistä saa käytännöllisiä ja miten ne kannattaa valmistaa. Pääsen työssäni ajattelemaan ja tekemään käsillä töitä, mikäs sen parempaa. Sami Sivonen on syntyjään kontiolahtelainen. Hän opiskeli ensin lukiossa ja sitten Pohjois-Karjalan ammattiopiston Peltolan toimipaikassa kone- ja metallialan perustutkinnon. Koulussa kävi ilmi, että kone- ja metalliala tarjoaa mielenkiintoisia hommia, joissa pääsin hyödyntämään myös AKT-taitojani. Tulin Abloylle koulun harjoittelijaksi, sain kesätöitä ja aiemmin työskentelin tuotannossa tekemässä tuhansien tuotteiden sarjoja. Työhän perehdyttäminen oli joka vaiheessa erinomaista. Nykyisissä tehtävissä aloitin viime vuonna. Olen viihtynyt Abloylla hyvin: työyhteisö on mukava, tilat ovat hyvät ja konekanta monipuolinen, oma ruokalakin on. Abloylla on ison firman edut. Lisäksi on aika mahtavaa tehdä maailman parhaita lukkoja, varsinkin tämä protojen tekeminen on avannut uusia näköaloja. CNC-koneistus ja ohjelmointi ovat kiinnostavaa työtä, työstämme materiaaleja ja näemme kättemme työn. Teemme uusia tuotteita tai vanhoista malleista uusia revisioita, joka tapauksessa tulevaisuuden lukkoja. Aiemmin ajattelin, että olisi mukava suorittaa koneistajamestarin tutkinnon tai lähteä jatko-opintoihin ammattikorkeakouluun. Vakituinen työpaikka sotki hieman näitä kuvioita. Tässäkin riittää opiskelemista ja viihdyn. Ehkäpä tulevaisuudessa kouluttaudun lisää. Abloy Oy maailman johtava lukitusratkaisujen kehittäjä Sami Sivonen työskentelee Abloyn Joensuun tehtaalla protovalmistajana. Työpäivät ovat vaihtelevia, teemme hyvinkin erilaisia tuotteita ja käytämme erilaisia menetelmiä. Täällä pääsee käyttämään luovuuttaan, joistakin tuotteista ei aiemmin ole ollut olemassa kuin paperiversiot. Pääsen työssäni ajattelemaan ja tekemään käsillä töitä, mikäs sen parempaa. Abloy kehittää lukitusratkaisuja, joiden turvallisuus, tyylikäs ulkonäkö ja helppokulkuisuus täyttävät asiakkaiden ja yhteistyökumppaneittemme tarpeet. Pitkäjänteisellä kehittämisellä on luotu vahva ABLOY-brändi, johon luotetaan sekä kotimaassa että kansainvälisillä markkinoilla. Suomen keksintösäätiö on noteerannut ABLOY-lukon Suomen parhaaksi keksinnöksi. ABLOY-tavaramerkillä on vahva asema lukitusammattilaisten ja turvallisuusorganisaatioiden keskuudessa ympäri maailmaa. Abloy Oy työllistää noin 850 henkilöä, joista 700 Suomessa ja 150 omissa ulkomaisissa myyntiyksiköissään. Abloyn tuotantolaitokset sijaitsevat Joensuussa ja Björkbodassa, Kemiön saarella. Maailmanlaajuinen myyntiverkosto palvelee asiakkaita yli 90 maassa. Kotimaassa asiakkaita palvelee maan kattava, 150 itsenäisen AB- LOY-valtuutetun lukkoliikkeen myynti- ja huoltoverkosto. Abloyn Joensuun liiketoimintayksikkö valmistaa mekaanisia ja elektromekaanisia sylinterituotteita, heloja, sähköisiä lukitustuotteita ja ovensulki- Abloyn Joensuun liiketoimintayksikkö valmistaa mekaanisia ja elektromekaanisia sylinterituotteita, heloja, sähköisiä lukitustuotteita ja ovensulkijoita. joita. Täällä on oma tuotekehitysyksikkö, tuotanto, työkalutehdas sekä tukitoiminnot, kuten myynti, markkinointi sekä hallinto, Maarit Karhumaa Tuotteitamme toimitetaan täältä ympäri maailmaa. Abloy on yksi maailman arvostetuimmista lukkomerkeistä. Alkuperäinen keksintö; levyhaittasylinteriteknologia, on edelleen Abloyn kilpailukyvyn ja maineen ydin. Muut eivät maailmassa samalla teknologialla lukkoja tee. Tuotteet ovat uniikkeja ja niillä on ylivertaiset ominaisuudet kilpailijoihin verrattuna. Tuotteet ovat yksi menestystekijä. Sitoutunut ja osaava henkilöstö on toinen: ammattilaisemme ovat ylpeitä siitä, että ovat Abloylla töissä.

37 OPINTOMAAILMA 37 Pure Steel etsii tulevaisuuden metalliosaajia Teknologiateollisuusalan yritysten ja ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuuden lisääminen Pohjois-Karjalassa Teknologiateollisuus tarjoaa erinomaiset työllistymismahdollisuudet, mielenkiintoisia ja monipuolisia tehtäviä tekniikan parissa, palkat ovat hyvät eikä metallityö ei ole enää raskasta, se sopii myös naisille. Työ on enimmäkseen siistiä sisätyötä huipputekniikan parissa, työajat ovat kohtuulliset. Kone ja metallialan ammatillinen koulutus ammattiopistoissa antaa lisäksi myös hyvän pohjan alan jatko-opintoihin ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa, kertoo Pure Steel-hankkeen projektipäällikkö Arttu Taponen Pyrimme nostamaan teknologiateollisuuden arvostusta Pohjois-Karjalan teknologia-alan yritykset ovat tuoneet eri kyselyissä ja tutkimuksissa esiin, että osaavan työvoiman saanti haittaa niiden toimintaedellytyksiä ja kehittymistä. Pure Steelhankkeen tavoitteena on turvata Pohjois-Karjalan teknologia-alan yritysten, erityisesti kone- ja metalliteollisuusyritysten, osaavan työvoiman saanti. Pyrimme nostamaan teknologiateollisuuden arvostusta nuorten ja heidän vanhempiensa parissa ja saamaan alan oppilaitoksiin lisää kone- ja metallialan ja muiden teknologiateollisuutta hyödyntävien alojen opiskelijoita, toteaa Arttu Taponen. Kohderyhmänä koulutukseen hakeutuvat nuoret Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä hallinnoi ja toteuttaa Pohjois-Karjalan ELY-keskuksen rahoittamaa Teknologiateollisuusalan vetovoimaisuuden lisääminen Pure Steel -hanketta. Hanke toteutetaan ja sen kohderyhmänä ovat koulutukseen hakeutuvat nuoret ja aikuiset, yritysten edustajat ja opetus- ja tukihenkilöstö sekä nuorten vanhemmat ja opinto-ohjaajat. Mukana yrityksiä ja elinkeinoelämän kehittäjiä Hankkeessa on mukana PKKY:n lisäksi merkittävä määrä Pohjois-Karjalassa toimivia teknologiateollisuusyrityksiä sekä elinkeinoelämän kehittämisorganisaatioita Olemme yhdessä Pohjois-Karjalan metallialan yritysten kanssa lähteneet kirkastamaan alan brändiä. Järjestämme yhdessä yläkoulujen kanssa oppilas- ja opo-vierailuja alueemme yrityksiin sekä suunnittelemme yhteistyössä erilaisia teemapäiviä myös yläkouluihin. Tämän kaltainen ruohonjuuritason työ auttaa omalta osaltaan muuttamaan metallialan yleisilmettä niiden nuorten silmissä, jotka potentiaalisesti voisivat valita metallialan opinnot peruskoulun jälkeiseksi koulutukseksi, toteaa Arttu Taponen. Tällä hetkellä alan oppilaitoksissa on vähemmän aloittavia opiskelijoita kuin opiskelupaikkoja. Siihen on saatava muutos. Tapola toteaa että teknologiateollisuus tarvitsee osaavia työntekijöitä. Suuret ikäluokat jäävät eläkkeelle ja alan yritykset kehittyvät. Muutama kymmenen valmistunutta metallialan opiskelijaa ei riitä maakunnan yritystoiminnan tarpeisiin. Meidän on pystyttävä kertomaan nuorille metalliteollisuuden myönteisistä mahdollisuuksista silloin, kun he opiskelumahdollisuuksiaan miettivät ja valintojaan tekevät. On kaikkien etu, että Pohjois-Karjalan suurimpiin työllistäjiin kuuluva metalliteollisuus menestyy ja siihen liittyvät mielikuvat saadaan vastaamaan nykypäivää. Yritysvierailuja, kummiyritystoimintaa ja metallialan esittelyvideo Pure Steel-hanke on viime vuonna järjestänyt vierailuja maakunnan oppilaitoksiin ja yrityksiin. Muita konkreettisia toimia ovat kummiyritystoiminnan vakiinnuttaminen ja toiminnan kehittäminen, työssäoppimisjaksojen laadun kehittäminen ja työelämäjaksojen toimintojen kehittäminen ja alan esittely opettajien parissa. Olemme järjestäneet tiedotustilaisuuksia ja tapahtumia ja uudistaneet yri- Teknologiateollisuus tarjoaa erinomaiset työllistymismahdollisuudet, mielenkiintoisia ja monipuolisia tehtäviä tekniikan parissa, palkat ovat hyvät eikä metallityö ei ole enää raskasta, se sopii myös naisille. Metallialan koulutus antaa myös hyvän pohjan alan jatkoopintoihin ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa, kertoo Pure Steel-hankkeen projektipäällikkö Arttu Taponen. tysten Internet-sivuja vastaamaan ajan tarpeita. Vuoden lopulla saimme valmiiksi esittelyvideon, jossa kaksi nuorta näyttelijää kiertää maakunnan metallialan yrityksiä ja esittelee niiden toimintaa ja alan näkymiä. Videon ensi-ilta oli Elokuvateatteri Tapiossa. Toimintaa jatketaan tänä vuonna ja sitä suunnataan sen mukaan kuinka kevään yhteishaku sujuu TUKENASI TYÖELÄMÄSSÄ Monipuolisia mahdollisuuksia täynnä olevalle TUKENASI TYÖELÄMÄSSÄ kone- ja metallialalle tarvitaan osaajia! SAVO-KARJALAN ALUETOIMISTO Varmista paikkasi tulevaisuuden osaajien joukossa: Aluepäällikkö Hannu Savolainen / Aluepäällikkö Aluepäällikkö Aluetoimitsija Hannu Timo Savolainen Hannu Haverinen Savolainen / / / Aluetoimitsija Aluetoimitsija Toimistosihteeri Timo Haverinen Tiina Timo Sorvoja Haverinen / / Yhteishaku >> Toimistosihteeri Toimistosihteeri Etuuskäsittelijä peruskoulun ja lukion päättäneille SAVO-KARJALAN Tiina Teija Sorvoja Tiina Kauhanen ALUETOIMISTO Sorvoja Etuuskäsittelijä Etuuskäsittelijä Jäsenpalvelija Teija Kauhanen Pia Nenonen Teija Kauhanen Työttömyyskassan palvelunumero Jäsenpalvelija Jäsenpalvelija Aluepäällikkö Pia Nenonen Pia Hannu Nenonen Savolainen / Erillishaku >> Työttömyyskassan Työttömyyskassan [email protected] Aluetoimitsija palvelunumero palvelunumero Timo Haverinen / ammatillisen tutkinnon suorittaneille Kauppakatu 48, 2 krs, VARKAUS Faksi [email protected] Toimistosihteeri Tiina Sorvoja Kauppakatu Kauppakatu Etuuskäsittelijä 48, 2 krs, 48, krs, VARKAUS Teija VARKAUS Kauhanen Faksi 020 Faksi Pure Steel -hanke Jäsenpalvelija Pia Nenonen Työttömyyskassan palvelunumero [email protected] Kauppakatu 48, 2 krs, VARKAUS Faksi fi

38 38 OPINTOMAAILMA John Deere tarvitsee osaavia ammattilaisia Metsäkoneita valmistava John Deere Forestry Oy on mukana teknologia-alan Pure Steel-hankkeessa. Tavoitteemme on omalta osaltamme lisätä nuorten kiinnostusta metallialan opintoja ja työtehtäviä kohtaan. Ammattitaitoisen työvoiman saanti on metallialan yritysten menestymisen edellytys. Joensuu on John Deerelle erinomainen toimintaympäristö, liikenneyhteydet toimivat, yhteistyö kaupungin ja maakunnan elinkeinoelämän kehittäjien kanssa sujuu mainiosti ja olemme saaneet oppilaitosyhteistyön kautta myös osaavaa työvoimaa, toteavat Joensuun tehtaanjohtaja Janne Haapasalo ja työsuhdepäällikkö Jonna Välimäki. John Deere tekee yhteistyötä itäsuomalaisten oppilaitosten kanssa. Joensuun tehtaalla käy työharjoittelijoita ja työssäoppijoita ja yhtiö tarjoaa myös kesätyöpaikkoja monille alasta kiinnostuneille nuorille. Teemme yhteistyötä mm. Itä-Suomen ammattikorkeakoulujen, ammattiopistojen ja myös Lappeenrannan teknillisen yliopiston kanssa. Olemme esimerkiksi yhdessä muiden metallialan yritysten kanssa virittelemässä kummiluokkatoimintaa. Metallialan vetovoimaisuuden lisääminen nuorten parissa on John Deeren intressi. Tulemme tarvitsemaan hyvää, koulutettua työvoimaa tehtaalle, sanoo Janne Haapasalo. Sama tilanne on edessä myös alihankkijoillamme. John Deerellä on Pohjois-Karjalassa Tavoitteemme on omalta osaltamme lisätä nuorten kiinnostusta metallialan opintoja ja työtehtäviä kohtaan. John Deeren Joensuun tehdas tarjoaa mahdollisuuksia monipuolisiin tehtäviin, toteavat Joensuun tehtaanjohtaja Janne Haapasalo ja työsuhdepäällikkö Jonna Välimäki. tiivis alihankintaketju ja myös nämä yritykset tulevat tarvitsemaan ammattitaistoista työvoimaa, lisää Jonna Välimäki, joka toimii myös Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän maakunnallisessa teollisten alojen ohjausryhmässä. Kone- ja metalliteollisuus on tulevaisuuden ala Janne Haapasalo toteaa, että kone- ja metalliteollisuus on tulevaisuuden ala. Suomessa on paljon hyviä metallialan yrityksiä, jotka tulevat menestymään jatkossakin. Kehittyminen, kehitystyö ja korkea suomalainen laatu ovat avaintekijät menestykseen. Kilpailu on toki maailmalla kovaa ja tekijöitä on paljon, suomalaisten pitää vastata automatisoimalla ja jatkuvalla kehitystyöllä. Kilpailukyvyn säilyttäminen on täysin mahdollista. Metalli- ja metsäalalla on meneillään positiivisen kehityksen vaihe. Metsäteollisuus on tehnyt Suomessa monia merkittäviä investointeja. Se vaikuttaa myönteisesti myös John Deeren valmistamien laitteiden kysyntään. Joensuun tehtaamme päämarkkinat ovat Euroopassa ja Venäjällä ja tilanne näyttää kohtuullisen suotuisalta. Pidämme huolta siitä, että Joensuun tehdas on kilpailukykyinen ja kehittyvä metsäkoneiden valmistaja. Mahdollisuudet monipuolisiin tehtäviin John Deeren Joensuun tehdas tarjoaa mahdollisuuksia monipuolisiin tehtäviin. Siellä työskentelee noin 400 henkilöä. Eniten työntekijöitä, noin 150, työskentelee kokoonpanon parissa. Lisäksi täällä on hitsareita, robottioperaattoreita, koneistajia, logistiikan ammattilaisia, laadun tarkkailijoita ja kunnossapidon työntekijöitä. Toimihenkilöitä on noin 70: esimerkiksi ostajia, suunnittelijoita, laatu- ja valmistusinsinöörejä, kertoo Janne Haapasalo. Haluamme painottaa, että metalliala sopii myös naisille. Meillä on hyviä kokemuksia naistyöntekijöistä esimerkiksi hitsaustehtävissä; he tekevät tarkkaa ja tasokasta työtä. Myös koneasennustyöt sopivat naisille hyvin, vaikka yleisesti toisin luullaankin, toteaa Jonna Välimäki. Metallialan koulutus hyvällä mallilla Janne Haapasalo arvioi, että metallialan koulutus on Suomessa hyvillä tasoilla. Oppilaitoksista tulee hyviä, osaavia työntekijöitä. Ongelma on pikemminkin se, että opiskelijoita hakeutuu alalle liian vähän. Kävimme äskettäin tutustumassa Pohjois-Karjalan ammattiopiston uusiin tiloihin Peltolassa ja totesimme, että koulutus on siellä mallillaan. Oppimisympäristöt, esimerkiksi hitsauspisteet ovat ajanmukaisia ja siistejä. Koulutukseen on siellä panostettu tosissaan. Metallialan töissä menestyvät ihmiset, joilla on halua ja motivaatiota alalle. Kiinnostus työhön on tärkeintä, kaiken muun voi oppia. Sosiaaliset taidot ovat myös tärkeitä, pitää sopia työporukkaan ja tulla toimeen ihmisten kanssa. Jos haluaa tehdä töitä käsillään ja metalliala kiinnostaa, kannattaa hankkia koulutus. Sillä pääsee hyviin töihin ja palkkakin on kohtuullinen. Teen mielenkiintoista työtä, josta voi olla oikeasti ylpeä. Tuntee itsensä ammattilaiseksi, kun on mukana tekemässä huippuluokan koneita, kertoo Simo Vepsäläinen. Siistejä ja kiinnostavia sisätöitä Joensuulainen Simo Vepsäläinen opiskeli Peltolan toimipaikassa kone- ja metallialan perustutkinnon Saimme hyvän ja monipuolisen koulutuksen. Tilat, laitteet ja opetuksen taso olivat korkeita. Pääsimme työssäoppimisen kautta tutustumaan tuleviin tehtäviin ja yrityksiin jo opiskeluaikana. Minulla oli neljän ja kahden kuukauden harjoittelujaksot. Tutustuimme eri yrityksiin, myös John Deere tuli tutuksi. Valmistumisen jälkeen kävin armeijan ja tulin John Deerelle töihin kokoonpanohitsauksen tehtäviin. Työhöni kuuluu nykyään myös hitsausrobottien käyttö ja koneiden viimeistely. Olen viihtynyt täällä hyvin, työ on vaihtelevaa ja työporukka hyvä. Simo Vepsäläinen kertoo, että maailman parhaiden metsätyökoneiden tekeminen tuntuu hyvältä. Mielenkiintoista työtä, josta voi olla oikeasti ylpeä. Tuntee itsensä ammattilaiseksi, kun on mukana tekemässä huippuluokan koneita. Hän kannustaa nuoria ihmisiä hakeutumaan metallialan koulutukseen ja töihin. Jos haluaa tehdä töitä käsillään ja metalliala kiinnostaa, kannattaa hankkia koulutus. Sillä pääsee hyviin töihin ja palkkakin on kohtuullinen. Olen ollut kiinnostunut käsitöistä, remonteista ja koneista pienestä saakka, joten omalla alallani olen. Nykypäivänä metalliala tarjoaa enimmäkseen siistejä sisätöitä, valoisissa tiloissa ja huipputekniikan parissa. Ei ole naama mustana työpäivän jälkeen eikä työ raskastakaan ole, sanoo Simo Vepsäläinen. Maailman johtava metsä- ja maatalouskoneiden valmistaja Vuonna 1837 perustettu John Deere on maailman johtava metsä- ja maatalouskoneiden valmistaja sekä merkittävä maansiirto- ja nurmikonhoitokoneiden ja moottoreiden valmistaja. John Deeressä työntekijälle avautuu ainutlaatuinen mahdollisuus työskennellä kansainvälisessä ilmapiirissä, oppia uutta, kouluttautua ja kehittyä. John Deeren palveluksessa työskentelee maailmanlaajuisesti yli henkilöä. Metsäkoneiden valmistus Joensuussa John Deere suunnittelee ja valmistaa pyöräalustaiset katkotun puutavaralajin metsäkoneet Joensuussa. Tehtaalla valmistetaan kaikki John Deeren kuormatraktorit, pyöräalustaiset harvesterit ja kuormaimet. Kilpailemme laadulla ja olemme saaneet siitä asiakkailtamme myönteistä palautetta. John Deere on innovatiivinen yritys, joka panostaa paljon tuotekehitykseen ja tuo markkinoille jatkuvasti uusia koneita ja laitteita, kertoo Janne Haapasalo. Joensuun tehtaan virtaava tuotantolinja mahdollistaa nopeat ja täsmälliset toimitukset asiakkaille. Valmistuksen ydinprosessit ovat automatisoitu hitsaus, koneistus, maalaus, kokoonpano ja testaus. Kaikki metsäkoneet valmistetaan asiakastilausten perusteella ja asiakkaiden valitsemilla varusteilla. Koneiden kotimaisuusaste on 80 % ja koneista noin 90 % menee vientiin. John Deere -metsäkoneet tunnetaan korkeasta laadustaan, tuottavuudestaan ja käyttövarmuudestaan. Yhtiön osuus maailman metsäkonemarkkinoista on yli 40 prosenttia. Päämarkkinamme ovat Skandinaviassa, muualla Euroopassa ja Venäjällä. Lisäksi koneitamme toimitetaan Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan ja Uuteen Seelantiin. Nykyään tehtaan tuotantovauhti on nopea ja koneidemme kysyntä kasvaa. John Deere Forestry Oy suunnittelee ja valmistaa pyöräalustaiset katkotun puutavaralajin metsäkoneet Joensuussa. Koneiden valmistamiseen sisältyy lukuisia eri työvaiheita, joten Joensuun tehdas tarjoaa monipuolisia mahdollisuuksia erilaisiin työtehtäviin. John Deere suunnittelee ja valmistaa pyöräalustaiset tavaralajin metsäkoneet Joensuussa. Tehtaalla valmistetaan kaikki John Deeren kuormatraktorit, pyöräalustaiset harvesterit ja kuormaimet.

39 OPINTOMAAILMA 39 Finelcomp Oy Suomen johtava sähkökeskusmekaniikan valmistaja Outokumpulainen Finelcomp Oy on Suomen johtava sähkökeskusmekaniikan valmistaja. Yritys on kiinnostunut kone- ja metallialan koulutuksen kehittämisestä ja ottaa osaa Pure Steel-hankkeeseen. olleet mukana palavereissa Olemme ja tuoneet esille näkemyksiämme. Pure Steel-hanke paneutuu kokemusteni mukaan aivan oikeisiin asioihin; alan vetovoimaisuuden kasvattamiseen ja myönteisen imagon luomiseen kone- ja metallialalla. Olemme kasvuyritys ja kehitämme toimintamme, joten olemme kiinnostuneita siitä, että alueella riittää osaavaa työvoimaa. Metallialalla riittää töitä myös tulevaisuudessa, siksi nuorten kannattaa hakeutua koulutukseen ja työelämään, kertoo toimitusjohtaja Esa Kivi. Kone- ja metalliala tarjoaa mahdollisuuksia tulevaisuudessakin. Suomen ja Pohjois-Karjalan yritykset tarvitsevat globaaleilla markkinoilla sopiva yhdistelmän osaamista ja automaatiota. Meillä on metallialalla hyvä ammattitaito, pitkät perinteet ja vahva tekemisen meininki. Uskomme, että Finelcomp on kilpailukykyinen Euroopan markkinoilla jatkossakin. Finelcomp Oy tarvitsee monipuolisia ammattilaisia Finelcomp Oy:ssä työskentelee CNC-koneiden käyttäjiä, hitsaajia, jauhemaalaamon operaattoreita, maalareita, taivutusautomaattien ja särmäyskoneiden käyttäjiä ja kokoonpanotyöntekijöitä. Teollinen yritys Outokumpulainen Finelcomp Oy on Suomen johtava sähkökeskusmekaniikan valmistaja. tarvitsee toimintojensa pyörittämiseen myös päteviä toimihenkilöitä esimerkiksi myynnin, markkinoinnin, tuotekehityksen ja henkilöstö- ja taloushallinnon parissa. Olemme mekaniikkayritys. Tuotantomme edellyttää monipuolista ammattitaitoa. Olemme tehneet aiemminkin yhteistyötä oppilaitosten kanssa. Yrityksessä on työskennellyt harjoittelijoita ja työssäoppijoita. Outokummun seudun eri oppilaitosten opiskelijaryhmät ovat vierailleet täällä tutustumassa alaan ja Finelcompin toimintaan. Olemme tehdaskierroksilla kertoneet mitä teemme ja millaisia ammattilaisia tulevaisuudessa tarvitsemme. Yhteistyöstä hyötyvät molemmat osapuolet ja se voisi olla systemaattisempaakin, toteaa operatiivinen päällikkö Heikki Kauppinen. Oppilaitosyhteistyöstä hyötyvät kaikki Esa Kivi ja Heikki Kauppinen toteavat, että on erittäin hyvä, että opiskelijat pääsevät tutustumaan yrityksiin ja alan töihin jo opiskeluaikanaan. Opiskelijoille syntyy realistinen käsitys siitä millaisia taitoja ja tietoja työelämässä tarvitaan. He voivat suunnata opintojaan oikeisiin asioihin. Oppilaitosten opettajat pääsevät tutustumaan alan uusimpaan kehitykseen ja yritykset saavat tietoa mitä oppilaitokset voivat niille tarjota. Yhteistyöllä pystymme kehittämään kone ja metallialaa oikeaan suuntaan ja yhtä jalkaa. Oikea asenne työhön auttaa pitkälle Esa Kivi toteaa, että kone- ja metallialalla pärjäävät työntekijät, joilla on oikea asenne työhön. Peruspositiivinen, avoin suhtautuminen työhön, omaaloitteinen ja aktiivinen asenne ovat kaikki kaikessa. Työssä tarvittavat taidot ja tiedot kehittyvät kyllä kokemuksen myötä, tarvitaan tahtoa oppia uutta. Tarvitaan oikeaa työnteon moraalia, sanoo Heikki Kauppinen. Finalcomp on mekaniikkayritys. Työmme on sisätyötä valoisissa ja lämpimissä tuotantotiloissa. Yrityksen työskentelytapa tulee jatkumaan samalla linjalla millä olemme lähes 30 vuotta pärjänneet. Haemme edelleen kasvua ja uudistumme; aktiivisille, hyville tyypeille löytyy työtä. Finalcomp tunnetaan laatutuotteista Finelcomp Oy tunnetaan yhtenä Suomen johtavista sähkökeskusmekaniikan valmistajista. Valmistamme sähkökeskusten kokoonpanijoille runkoja, jotka ne varustavat komponenteilla. Rungot ovat omia tuotteitamme, olemme suunnitelleet ne itse. Olemme Suomessa markkinajohtaja yli 50 prosentin markkinaosuudella. Viennin osuus tuotannostamme on noin 30 prosenttia. Tärkeimmät vientimaat ovat Ruotsi, Norja ja Baltian maat, kertoo Esa Kivi. Finelcomp valmistaa hyvin toimivia laatutuotteita. Olemme alallamme kuin Fiskarsin sakset. Yrityksen kokonaisvaltainen palvelu alkaa suunnittelupöydältä ja päättyy tuotteen toimitukseen ja jälkimarkkinointiin. Pystyäksemme vastaamaan yhä paremmin asiakkaittemme tarpeisiin investoimme vuosittain merkittävästi tuotantotekniikkaan, tuotekehitykseen, tuotetestauksiin, suunnitteluohjelmistoihin, henkilöstömme hyvinvointiin ja monipuoliseen koulutukseen. Korkean laatumme varmistamiseksi toimimme ISO9001:2008 sekä ISO14001:2004 -laatujärjestelmän mukaisesti. Myös sopimusvalmistus on tärkeä osa toimintaamme. Toimitamme runsaasti osia esimerkiksi Ponsse Oyj:lle. Tavoitteeni on kehittää yrityksestä sähkökeskustuotteiden markkinajohtaja Pohjoismaissa ja valituissa Keski-Euroopan maissa, kertoo Esa Kivi, joka aloitti Finelcompin toimitusjohtajana viime kesänä. Kone- ja metallialalla pärjäävät työntekijät, joilla on oikea asenne työhön. Tarvitaan oikeaa työnteon moraalia, sanoo Heikki Kauppinen; Finelcompin operatiivinen päällikkö. SUOMEN JOHTAVA SÄHKÖKESKUSMEKANIIKAN VALMISTAJA Metallialan osaamista Outokummussa. Finelcomp Oy:ssä työskentelee CNC-koneiden käyttäjiä, hitsaajia, jauhemaalaamon operaattoreita, maalareita, taivutusautomaattien ja särmäyskoneiden käyttäjiä ja kokoonpanotyöntekijöitä. Tutustu toimintaamme:

40 40 OPINTOMAAILMA EDESSA SAHKOINEN TULEVAISUUS? Energia-alalla riittää takuuvarmasti töitä, sillä sähköä tarvitaan aina. Fingrid Oyj huolehtii siitä, että Suomi saa sähköä häiriöttä. Energia-ala on todellinen tulevaisuuden ala, jossa on tarjolla monipuolisia työtehtäviä. Kantaverkkoyhtiö Fingridin työntekijät seuraavat alan kehitystä näköalapaikalta. Fingrid vastaa sähkönsiirtojärjestelmän toimivuudesta Suomessa. Kantaverkkoon kuuluu noin kilometriä voimajohtoja sekä yli sata sähköasemaa. Kantaverkko on sähkönsiirron runkoverkko, jonka kautta sähkö kulkee voimalaitoksilta suurille sähkönkuluttajille, kuten tehtaisiin, sekä alueellisiin jakeluverkkoihin. Kotitaloudet ja muut pienkuluttajat saavat sähkönsä jakeluverkkoyhtiöiden kautta. Fingridin noin 300 työntekijästä valtaosa työskentelee asiantuntijatehtävissä esimerkiksi verkon suunnittelun, sähkömarkkinoiden, voimajohtojen kunnonhallinnan tai maankäyttöasioiden parissa. Fingridiläiset viihtyvät työssään, ja yhtiö on menestynyt erilaisissa työyhteisön ilmapiiriä mittaavissa tutkimuksissa. Myös kesätyöntekijöistä pidetään hyvää huolta: vuonna 2015 Fingrid voitti Vastuullinen kesäduuni -kilpailun suurten yritysten sarjan. Teknisellä alalla voi parantaa maailmaa. Valmistuin sähkövoimatekniikan diplomi-insinööriksi vuonna Tein diplomityöni Fingridille, ja nyt jatkan työtä eurooppalaisten sähkömarkkinoiden harmonisointiin tähtäävien verkkosääntöjen parissa. Digitalisaatio, globalisaatio ja uusiutuvien energiamuotojen yleistyminen ovat isoja muutoksia, jotka muokkaavat voimajärjestelmää ja sähkömarkkinoita todella paljon. On hirveän mielenkiintoista nähdä, minkälaisia mahdollisuuksia mullistukset tarjoavat, ja olla mukana ratkomassa niiden tuomia haasteita. Lukioikäisenä minulla heräsi kiinnostus maailman parantamiseen, ja energialähteiden päästöistä puhuttiin paljon. Olen edelleenkin sitä mieltä, että teknologinen kehitys on avainasemassa paremman maailman luomisessa. Heidi Uimonen, suunnittelija Fingridissä on hyvät etenemismahdollisuudet. Olin Fingridissä kolmena vuonna kesätöissä ja tein myös diplomityöni yhtiölle. Aloitin vakituisessa työssä kehityspäällikkönä vuonna Fingridissä on hyvät etenemismahdollisuudet. Meiltä voi päästä ulkomaille töihin esimerkiksi eurooppalaisten kantaverkkoyhtiöiden yhteistyöjärjestö ENTSO-E:n kautta. Tarvitsemme tulevaisuuden osaajia, jotka pystyvät mukautumaan monenlaisiin rooleihin. Sähköverkkoliiketoiminnan ymmärtäminen on suureksi eduksi, ja alalla tarvitaan myös itseohjautuvuutta ja ennakkoluulottomuutta. Fingridissä voi kehittyä kansainvälisestikin arvostetuksi huippuosaajaksi. Tuomas Maasalo, kehityspäällikkö MITEN ENERGIA-ALALLE? Hyvän pohjan energia-alalle antavat esimerkiksi energiatekniikan tai sähkötekniikan opinnot yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa. Yliopistoista teknillisen alan koulutusta tarjoavat Aalto-yliopisto Espoossa, Tampereen ja Lappeenrannan teknilliset yliopistot sekä Oulun yliopisto. Energia-ala sopii luonnontieteistä, matematiikasta ja fysiikasta kiinnostuneille.

41 OPINTOMAAILMA 41 Varma nakki Väitän, että rakennus- ja kiinteistöpalveluala on täynnä helppoja työpaikkoja. Kesken opiskelujen saa suhteellisen helposti oman alan töitä. Jos kuuluu kategoriaan hyvä tyyppi, voi nostella palkkaa samassa työpaikassa myös valmistumisen jälkeen. Jos kuuluu kategoriaan laiska tyyppi, on syytä miettiä uraa uudestaan. Työura alkaa myös pehmeästi ja helposti. Vanhempi työntekijä ohjaa alussa niin kauan, kunnes työ sujuu ja ammatillinen itsevarmuus on huipussaan. Apua saa aina. Yksin ei jää kukaan. Vai oliko se niin, että kaveria ei jätetä? On myös helppoa tietää tekevänsä tarpeellista työtä. Tällä alalla ei tunneta sanontaa, että sota ei yhtä miestä kaipaa. Kyllä kaipaa. Rakennustyömaa ei rakennu yhden työntekijän hartiavoimin, mutta sitä yhtä tekijää tarvitaan, jotta työt etenisivät. Valmista rakennusta ei voi luovuttaa, jollei joku siivoa sitä. Kiinteistö on myös huollettava ja pidettävä kunnossa. Rakentaminen ei ole rakettitiedettä, mutta ei se mitään hiekkakakkujen askarteluakaan ole. Asioiden on syytä mennä heti oikein tai kiinteistössä ei ole turvallista olla. Kiinteistöpalveluala vastaa viihtyvyydestä ja että rakennus pysyy kunnossa. Tärkeä rooli siis. Alasta tekee myös helpon, ettei sitä voi ulkoistaa Kiinaan. Vaikka uutiset toitottavat taantumasta ja pessimistit pelottelevat työttömyydellä, on rakennus- ja kiinteistöpalvelualalla aika suurella varmuudella töitä jokaiselle osaajalle. Tällä hetkellä alkava ja muutaman vuoden aikana kiihtyvä noususuhdanne tuo töitä suurelle määrällä osaavaa väkeä. Eli juuri sopivasti valmistumisen kynnyksellä. Alalle on myös helppo hakeutua. Valmistui sitä peruskoulusta tai lukiosta, niin useita vaihtoehtoja löytyy silti. Rakennus- ja kiinteistöpalveluala on täynnä erilaisia ammatteja, joilla jokaisella ovat omat erikoistumisalueensa. Mielenkiintoinen ja tarpeellinen työ ei todellakaan lopu kesken ennen eläkeikää. A lan avainsanat ovat myös aika yksinkertaiset. Ne kun omaksuu niin työhön pääsy ja töissä oleminen on aika helppoa. Ole ahkera osaaja. Ei mitään sen monimutkaisempaa. VARUSMIESPALVELUKSEEN ERIKOISRAJAJÄÄKÄRIKSI TÖIHIN RAJAVARTIOLAITOKSEEN facebook.com/mahdollisuuksienraja Ammattilaiseksi rajalle? - Hae rajavartijan peruskurssille! - Kouluttaudu upseeriksi Rajavartiolaitokseen

42 42 OPINTOMAAILMA KAUPPA- KORKEAAN tehokkaalla nettikurssilla! Winner.fi -palvelu sisältää yli erinomaista harjoitustehtävää ratkaisuineen, henkilökohtaisen neuvonnan, opiskeluohjeita, kattavat kirjatiivistelmät, Muistimylly.fi palvelun ym. Tilaa esite! winner.fi Joensuu #kesänparasviikonloppu Liput myynnissä nyt! Ennakko: Tiketti \ Lippupiste

43 OPINTOMAAILMA 43 Toiminnanjohtaja Leif Wikström, Suomen Konepäällystöliitto: Konepäällystökoulutuksesta mielenkiintoisiin tehtäviin Konepäällystökoulutus antaa erinomaiset mahdollisuudet sijoittua mitä moninaisimpiin tehtäviin Suomessa ja ulkomailla. Valmistuneilla ammattilaisilla on sananmukaisesti maailma avoinna. Harva ala tarjoaa niin suuret mahdollisuudet valita tulevaisuuden työtehtäviä merenkulun, teollisuuden ja julkisen hallinnon palveluksessa, toteaa Suomen Konepäällystöliiton toiminnanjohtaja Leif Wikström Konepäällystökoulutus antaa erinomaiset mahdollisuudet sijoittua mitä moninaisimpiin tehtäviin Suomessa ja ulkomailla, esimerkiksi merenkulun, teollisuuden ja julkisen hallinnon palveluksessa. Suomen Konepäällystöliitto on perustettu Tampereella 1906 mutta ensimmäinen jäsenyhdistys, nykyinen Helsingin Konemestariyhdistys perustettiin jo vuonna Uraa uurtavana liittona Suomen Konepäällystöliitto oli perustamassa STTK:ta kolmen muun liiton kanssa vuonna Konepäällystöliittoon kuuluu 28 jäsenyhdistystä, joiden jäsenmäärä on noin henkilöä. Liiton päättävä elin on liittokokous jonka toimikausi on neljä vuotta. Liittokokouksen valitsemaan hallitukseen kuuluu 10 varsinaista jäsentä ja puheenjohtaja. Konepäällystöliiton jäsenistön toimintakenttä on monipuolinen: maalla, merellä ja ilmassa. Noin 40 prosenttia jäsenistöstämme työskentelee merenkulussa, mm. kauppalaivoissa, jäänmurtajissa, yhteysaluksissa, merivoimien ja rajavartiolaitoksen aluksissa ja luotsikuttereissa esimerkiksi alusten konepäällikköinä, konemestareina ja sähkömestareina. Maapuolella jäseniämme työskentelee esimerkiksi energialaitoksissa sekä paperi- ja metalliteollisuudessa. Valtion palveluksessa jäsenkunta sijoittuu merenkulku-, rajavartio- sekä puolustuslaitoksiin, kuntatyönantajan palveluksessa sairaaloihin, voimalaitoksiin, lämpökeskuksiin sekä vesi- ja sähkölaitoksiin. Yksityissektorilla jäsenistöämme työskentelee esimerkiksi energiateollisuuden tehtävissä. Jäsenistöämme on kymmenissä ellei sadoissa erityyppisissä työtehtävissä, Suomessa ja ulkomailla, kertoo Wikström. Jäsenistönsä edun valvoja Wikströmin mukaan Konepäällystöliiton ensisijainen tehtävä on jäsenkunnan etujen valvominen työelämässä. Lisäksi liiton tehtäviin kuuluu jäsenkunnan sosiaalisten, ammatillisten ja taloudellisten etujen edistäminen. Tavoitteiden saavuttamiseksi liitto tekee työ- ja virkaehtosopimuksia, osallistuu Toimihenkilökeskusjärjestö STTK:n toimintaan sekä osallistuu merenkulun kotimaisen ja kansainvälisen työja elinkeinopolitiikan lainsäädännön valmistelutyöhön. Osallistumme aktiivisesti työ- ja virkaehtosopimusten laadintaan sekä niiden tulkintaan ja soveltamiseen työpaikoilla. Työelämän eri sektoreilla jäsenkuntaamme koskee noin 20 kollektiivisopimusta, joten niiden parissa riittää kyllä työtä. Suomen Konepäällystöliitto on laajasti mukana kansainvälisissä eri kuljetusalojen järjestöissä vaikuttamassa jäsentensä työskentelyolosuhteiden parantamiseksi. Suomen Konepäällystöliitto kuuluu Julkis- ja yksityisalojen toimihenkilöiden työttömyyskassaan. Kiinteää yhteistyötä alan oppilaitosten kanssa Suomen Konepäällystöliitto tekee kiinteää yhteistyötä alan koulutusorganisaatioiden kanssa. Konepäällystöliiton edustajat vierailevat säännöllisesti oppilaitoksissa keskustelemassa niiden johdon, opettajien ja opiskelijoiden kanssa, kertoo Leif Wikström. Nykyinen konemestareiden koulutus saadaan yleensä ammattikorkeakouluissa sekä jonkin verran toisen asteen oppilaitoksissa. Meripuolen sekä osittain maapuolen koulutusta järjestetään mm. Satakunnan, Kymenlaakson ja Turun ammattikorkeakouluissa sekä ruotsin kielellä Högskolan på Ålandissa, Aboa Mare on osa Turussa toimivaa merenkulkualan koulutusklusteria ja se kouluttaa merikapteeneita ja merenkulkualan insinöörejä ammattikorkeakoulussa ja vahtiperämiehiä ja vahtikonemestareita ammatti-instituutissa, sekä järjestää laajaa merenkulun kurssi- ja projektitoimintaa. Merenkulkualaan liittyviä oppilaitoksia ovat myös Winnova Raumalla, Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto Kotkassa, Ålands Yrkesgymnasium / Sjöfart Mariehamn sekä Merenkulkualan Koulutus- ja Tutkimuskeskus. Konepäällystön tehtävissä puhutaan pätevyyskirjoista, jotka edellyttävät sopivan koulutuksen lisäksi myös 2-5 vuoden käytännön työkokemusta, tehtävästä riippuen. Suomen Konepäällystöliiton tavoitteena on pitää yllä ja kehittää kansainvälisestikin mitattuna korkeatasoista koulutusta. Kuulumme pohjoismaiseen Konepäällystöfederaatioon, jossa pohditaan myös koulutuskysymyksiä ja olemme todenneet, että suomalaisten ammattikorkeakoulujen järjestämä insinöörikoulutus on vähintään hyvää kansainvälistä tasoa. Korkeatasoinen koulutus on sekä yritysten ja julkisten organisaatioiden että työntekijöiden etu. Hyvällä koulutuksella pärjää missä vain. Alan ammattilaiset ovat haluttuja työntekijöitä niin Suomessa kuin ulkomaillakin. Meillä on hyvin koulutettua väkeä, joka osaa hommansa. Alan työllisyysnäkymät ovat erittäin hyvät Leif Wikström toteaa, että alan työllisyysnäkymät ovat erittäin hyvät. Kun joku lähtee alalle opiskelemaan, hänellä ei tule olemaan ongelmia työpaikan saannissa. Ammattilaiset pystyvät valitsemaan työpaikkansa ja vaikuttamaan myös työnsä sisältöihin. Pätevistä konemestareista on suorastaan huutava puute. Suomessa suurten ikäluokkien eläköitymisen myötä merenkulussa tullaan tarvitsemaan selvästi enemmän konemestareita kuin oppilaitokset pystyvät kouluttamaan. Tämä on yrityksille suuri haaste, koska meidän alallamme pätevöityminen edellyttää myös vankkaa työkokemusta. Maapuolella tilanne on samankaltainen, mutta hieman helpommin tasattavissa, koska soveltuvaa koulutusta järjestetään useammissa oppilaitoksissa. Wikströmin mukaan alan vetovoimaisuuden lisääminen nuorten keskuudessa on erittäin tärkeää. Nykyiset koulutuspaikat pitäisi saada täyteen motivoituneita opiskelijoita, jotka tähtäävät tosissaan konemestarin uralle. Alalla tarvitaan henkilöitä, joilla on hyvän Noin 40 prosenttia Suomen Konepäällystöliiton jäsenistöstä työskentelee merenkulussa, mm. kauppalaivoissa, jäänmurtajissa, yhteysaluksissa, merivoimien ja rajavartiolaitoksen aluksissa ja luotsikuttereissa esimerkiksi alusten konepäällikköinä, konemestareina ja sähkömestareina. teknisen osaamisen lisäksi, tunnollinen mielenlaatu, monipuolinen kielitaito sekä hyvät sosiaaliset valmiudet. Ihmisten kanssa on hyvä tulla toimeen. Koulutuspaikkojen itseisarvoinen lisääminen ei ole ongelman ratkaisu, ensin olisi saatava olemassa olevien oppilaitosten koulutuspaikat täyteen ja lisätä niitä tarpeen mukaan. Konepäällystön kouluttaminen on arvokasta. Se edellyttää melkoisia teknisiä resursseja, koska siihen tarvitaan kalliita laitteita ja välineitä, joita muussa koulutuksessa ei käytetä. Myös oppilaitosten yhteistyön kehittäminen on mielestäni tarpeellista, että alan työvoiman saatavuus voidaan turvata. Merenkulun kotisivu on osoitteessa ja sieltä löytyy perustietoa merenkulusta ja sen toimijoista. Konepäällystöä työskentelee myös esimerkiksi energialaitoksissa sekä paperi- ja metalliteollisuudessa. Valtion palveluksessa jäsenkunta sijoittuu merenkulku-, rajavartio- sekä puolustuslaitoksiin, kuntatyönantajan palveluksessa sairaaloihin, voimalaitoksiin, lämpökeskuksiin sekä vesi- ja sähkölaitoksiin.

44 44 OPINTOMAAILMA Uutta kansainvälistä työelämän yhteistyötä Pohjois-Karjalan ammattiopiston, Autotalo Hartikaisen ja Daimler AG:n kanssa Pohjois-Karjalan Ammattiopisto, Autotalo Hartikainen ja autonvalmistajista saksalainen Daimler AG ovat tiivistäneet yhteistyötä. Yhteistyö alkoi jo vuonna 2009 Saksan Bremenissä, mutta varsinaisesti kättä lyötiin päälle elokuussa 2015, jolloin meillä oli vieras yhtiön keskuksesta Stuttgartista. Silloin kartoitettiin yhteistyökuviot pääpiirteittäin ja me myös vierailimme joulukuussa Stuttgartissa ja Dusseldorfissa useammallakin tehtaalla. Tavoitteemme on löytää muun muassa työharjoittelupaikkoja, tutustua toistemme oppimis-ja työympäristöön ja luoda yhteys työelämään jo opiskeluvaiheessa. Meillä on tarkoitus lähettää vuositasolla noin kymmenen opiskelijaa opiskelijavaihtoon Saksaan ja ottaa saman verran opiskelijoita myös tänne tutustumaan meidän opiskelu- ja työkulttuuriin. Ensimmäisten opiskelijavaihtojen on tarkoitus alkaa jo tänä keväänä. Tähän Daimler-yhteistyöhön liittyy myös kontaktit paikalliseen jälleenmyyjään. Teemme vahvaa yhteistyötä Autotalo Hartikaisen kanssa. Siellä meillä on yhteyshenkilönä tekninen koordinaattori Pekka Muukkonen, autoalan koulutuspäällikkö Ari Pikkarainen toteaa. alkaa olla nyt valmiit verkostot, joitten Meillä luominen oli varsin vaivatonta, sillä Saksassakin arvostetaan suomalaista koulutusjärjestelmää ja muun muassa Pisa- tutkimukset tulivat usein keskusteluissa esille, Pikkarainen sanoo. Pekka Muukkosen mukaan autoalan tekniikka menee todella vauhdikkaasti eteenpäin ja siinä pitää heidänkin olla tarkkoja. Vaikka tehtaat ja maahantuojat antavatkin jatkuvaa koulutusta, niin perusasioitten pitää olla kunnossa. Pohjois-Karjalan ammattiopisto tekee kanssamme vakavaa yhteistyötä. Me annamme opiskelijoille harjoittelupaikan ja autoala on hankkinut muun muassa oppilaitoksen käyttöön Honda Insigt 5D 1,3 Elegance- hybridiauton, jota he voivat hyödyntää opetuksessaan ja markkinoinnissaan, Muukkonen toteaa. Automekaanikkojen työ on nykyisin varsin haasteellista ja mielenkiintoista. Honda on antanut opiskelijoille mahdollisuuden päästä heidän omiin teknisiin tietokantoihin ja näin heillä on jo parempi valmius astua työelämän vaatimiin haasteisiin, Muukkonen sanoo. Meillä on täällä Hondan testerit ja muutenkin vuorovaikutteinen yhteys on toiminut hyvin, Pikkarainen toteaa. Koulutus osin virtuaalista Emme halua olla autotekniikan museo vaan sen edelläkävijä. Siksi tämä yhteistyö on meille erittäin tärkeää. Saamme paljon tehtaan tuottamaa virtuaalista opetusmateriaalia, jota käytämme hyväksemme luodessamme koulutusjärjestelmäämme. Olemme valmistaneet ajoneuvosta muun muassa virtuaalimallin, jonka yhtenä osana on ongelmapeli. Siinä opiskelijalle syötetään jokin ongelma, joka opiskelijan pitää ratkaista. Ilman näitä kumppanuuksia emme yksinkertaisesti selviäisi. Tuloksiin olemme olleet tyytyväisiä, mutta enemmänkin yhteistyökumppaneita tarvitaan. Vaikka virtuaalinen koulutus onkin lisääntynyt, niin kyllä myös tämän päivän opiskelijat pääsevät ja joutuvat tekemään paljon myös käsillään, Pikkarainen painottaa. Vaikka monella autonvalmistajalla alkaa olla samoja alihankkijoita ja samoja laiteyksiköitä, erojakin löytyy. Näin koulutusvaatimukset lisääntyvät ja erikostuminen on päivän sana, Muukkonen kertoo. 200 autoalan opiskelijaa PKKY:ssä Meillä on täällä autoalalla nyt noin 200 opiskelijaa. Meillä on neljä osaamisalaa: pienkonekorjaus, ajoneuvoasennus, autokorikorjaus ja automaalaus. Tokihan me annamme samalla eväät moneen muuhunkin ammattiin kuten palvelualoille ja kielitaitokin meillä kohenee, sillä nykyisin englanti alkaa olla jo varsin yleinen opaskieli, Ari Pikkarainen tietää. Katso myös QR-koodilla lisää mitä tapahtuu autoalalla Joensuussa autoalan Facebook-sivuilta. Mm. juttua PKKY:n sähköautoprojektista: AutoalaJoensuu Katso lisää: hartikainen.com

45 Koska BScBA-ohjelman opiskeluympäristö on kansainvälinen, ohjelmassa opitaan luontevasti businessosaamisen ohella myös eri kulttuurien tuntemusta sekä viestintätaitoja. BScBA-ohjelmassa opetuksesta vastaavat vierailevat, eri puolilta maailmaa saapuvat huippuyliopistojen professorit. Merkittävä osa koulutusohjelman opiskelijoista on ulkomaalaisia ja tällä hetkellä heitä on esimerkiksi Yhdysvalloista, Saksasta, Brasiliasta, Vietnamista, Kiinasta, Venäjältä ja Nigeriasta. Lisäksi kampukselle tulee runsaasti vaihto-opiskelijoita ympäri maailmaa. Opiskelussa teoreettinen tieto yhdistyy todelliseen työelämään Bachelor of Science in Economics and Business Administration (BScBA) on alempi yliopistotutkinto, jonka laajuus on 180 opintopistettä. Kaikkien opiskelijoiden pääaineena on International Business, mutta opinnoissa käsitellään myös perusteet muista kauppatieteiden aloista. Yksi, yleensä viimeinen, lukukausi opiskellaan vaihdossa ulkomaisessa yliopistossa. Yhteistyöyliopistoja ovat esimerkiksi University of St.Gallen Sveitsissä, Queen s University Kanadassa, University of Adelaide Australiassa, Hong Kong Polytechnic University Kiinassa ja Universidad de Chile Chilessä. Opiskelu etenee kolmen viikon moduuleissa intensiivisesti yksi kurssi kerrallaan ympäri vuoden. Näin opiskelijat ja luennoitsija pystyvät yhdessä syventymään perusteellisesti käsiteltävään aiheeseen. Opintojaksoihin sisältyy luentoja, projektitöitä, esitelmiä ja tenttejä. Asioita käsitellään tieteelliseen tutkimukseen perustuen, mutta käytännön esimerkkien kautta sellaisina kuin ne todellisessa työelämässä ilmenevät. Koska opiskelutahti on tiivistä ja opetusryhmät melko pieniä, oppiminen on intensiivistä ja tehokasta. Kauppatieteiden kandidaatiksi valmistutaankin Mikkelistä nopeasti keskimäärin alle kolmessa vuodessa. Opinnot suoritetaan kokonaan englannin kielellä ja opiskelijan kielitaito kehittyy nopeasti opintojen edetessä. Koulutusohjelmassa on myös englannin kursseja, joilla keskitytään viestintätaitojen hiomiseen. Kotimaisten kielten lisäksi ohjelmassa voi opiskella myös saksaa, ranskaa, espanjaa tai venäjää. Suomen Ekonomien ja kauppatieteellisen alan yliopistoyksiköiden yhdessä suorittaman vastavalmistuneiden kyselyn tulokset ovat osoittaneet, että Mikkelin yksikön BScBA-ohjelmasta valmistuneet ovat olleet tyytyväisiä koulutusohjelmaansa. Mikkelin yksikön kyselyssä saama arvio oli useissa kysymyksissä selvästi yli kansallisen keskiarvon. Erityiskiitosta annettiin yksikön opetukselle ja opetusmenetelmille sekä kansainvälisyydelle. Mitä kandidaatin tutkinnon jälkeen? Suoritettuaan Mikkelin yksikössä kauppatieteiden kandidaatin tutkinnon noin kolmessa vuodessa, (vuonna 2015 tai sen jälkeen aloittaneet) opiskelijat voivat halutessaan jatkaa opintojaan suoraan Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun Helsingin yksikön maisteritason koulutusohjelmassa. Useimmat valmistuneista ovatkin jatkaneet opiskelua maisteriksi muun muassa Aaltoyliopiston kauppakorkeakoulun Helsingin yksikössä, Hankenilla ja ulkomaisissa yliopistoissa. Osa valmistuneista on jatkanut suoraan työelämään luoden uraa Suomessa tai ulkomailla toimivissa kansainvälisissä yrityksissä ja organisaatiossa. Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulusta valmistuneet työllistyvät pääsääntöisesti hyvin ja sijoittuvat koulutustaan vastaaviin asiantuntija- ja johtotehtäviin. Tehtävänimikkeitä ovat muun muassa analyytikko, konsultti, projektipäällikkö, viestintävastaava, controller, myyntipäällikkö, tilintarkastaja, HRasiantuntija, markkinointisuunnittelija ja toimitusjohtaja. Hakeminen BScBA-ohjelmaan jo tammikuussa 2016 BScBA-ohjelman opiskelijat valitaan kolmessa valintaryhmässä sekä erillishakuna avoimen väylän valinnan kautta. Valintaryhmässä I valituksi voivat tulla suomalaisen ylioppilastutkinnon, International Baccalaureate -tutkinnon, Reifeprüfung -tutkinnon tai European Baccalaureate -tutkinnon ja lukion tai vastaavan oppimäärän suorittaneet hakijat. Valinta perustuu ylioppilastutkinnon arvosanojen perusteella annettaviin pisteisiin. Valintaryhmässä II voivat hakea jonkin em. ylioppilastutkinnon ja lukion tai vastaavan oppimäärän suorittaneet, mutta opiskelijavalinta perustuu SAT-testin tuloksiin. Ellei hakija ole suorittanut mitään em. ylioppilastutkinnoista, hän voi hakea vain valintaryhmässä III ja tulla valituksi SAT-testin perusteella. Kansainvälisen SATtestin voi suorittaa myös Helsingissä. Hakuaika BScBA-ohjelmaan on jo muiden vieraskielisten hakukohteiden kanssa ja hakeminen tapahtuu valtakunnallisessa sähköisessä korkeakoulujen yhteishaussa osoitteessa fi. HUOM. Maalis-huhtikuussa järjestettävän toisen hakuajan aikana ei voi enää täyttää hakemusta BScBA-ohjelmaan. Ohjelmaan voi hakea myös avoimessa yliopistossa suoritettujen opintojen perusteella Kauppakorkeakoulun avoimen väylän erillishaun yhteydessä. Tämän haun hakuaika on ja haku tapahtuu osoitteessa Vaikka opiskelu on intensiivistä, opiskelijat pitävät myös hauskaa Ensimmäisen kerran sain kunnian tulla Mikkeliin vuonna 2000 ja ihastuin heti ohjelman innokkaaseen ilmapiiriin ja opiskelijoihin. Siitä lähtien olen tullut joka vuosi Mikkeliin, mikä kertoo sen, kuinka hyvin viihdyn täällä. Olen opettanut kursseja Brand Management, International Sales Management, Marketing Strategies ja Introduction to Marketing, kertoo professori Phani Tej Adidam. Professori Adidamin akateeminen opetusura on kestänyt jo pari vuosikymmentä ja hän työskentelee nykyään professorina University of Nebraska at Omaha -nimisessä yliopistossa Yhdysvalloissa. Ennen professoriksi ryhtymistään hän työskenteli seitsemän vuotta Unileverillä ja Mastek Inc.:lla Intiassa, Singaporessa, Hong Kongissa ja Euroopassa. Professori Adidam sanoo olevansa vaikuttunut Mikkelin ohjelman kurssitarjonnasta. Monille yliopistoille on mahdotonta tarjota yhtä laajaa kurssivalikoimaa kansainvälisen liiketoiminnan osalta. Hänen mukaansa myös opiskelijoiden taso paranee vuosi vuodelta. Opiskelijat osaavat pitää yhtä aikaa hauskaa sekä opiskella intensiivisesti, mikä on ilo huomata. Jokainen opiskelija Mikkelissä opiskelee tutkinnon kokonaan englanniksi, tekee lopputyönsä kansainvälisestä liiketoiminnasta ja lähtee vaihtoon ulkomaiseen yliopistoon; kaikki nämä elementit yhdessä luovat pohjan erittäin korkeatasoiselle kansainväliselle koulutukselle. Ehdottomasti yksi BScBAohjelman suurimmista vahvuuksista on, että ohjelmaan valitut professorit tulevat huippuyliopistoista ympäri maailmaa. Missään muualla Suomessa ei ole mahdollista luoda vastaavia globaaleja kontakteja kauppatieteitä opiskellessa. Tulevaisuuden työmahdollisuudet ovatkin erittäin laajat Mikkelin International Business -kandidaattiohjelmasta valmistuneille ja työuraa on mahdollista luoda millä tahansa bisneksen osa-alueella logistiikasta johtamiseen asti, kertoo Phani Tej Adidam. OPINTOMAAILMA 45 Kauppakorkeakoulun Mikkelin yksikön International Business -kandidaattiohjelmassa opiskellaan kansainvälisyyttä teoriassa ja käytännössä Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun Mikkelin yksikössä suoritettava englanninkielinen kauppatieteiden kandidaatin tutkinto, Bachelor of Science in Economics and Business Administration (BScBA), on erinomainen vaihtoehto kauppatieteistä ja kansainvälisyydestä kiinnostuneille, jotka haluavat opiskella tehokkaasti monikulttuurisessa ilmapiirissä. Suoritettuaan BScBA-ohjelman opiskelija voi halutessaan jatkaa opintojaan suoraan Kauppakorkeakoulun maisteritason koulutusohjelmassa. Opiskeluaikana luodut verkostot kestävät läpi elämän Intensiivinen opiskelutahti valmistaa hyvin työelämään ja maisteriopintoihin Ryhmätöissä opitaan viestintätaitoja sekä työskentelemään monikulttuurisessa tiimissä BScBA-ohjelma on korkeatasoinen Irlantilainen luennoitsija Naomi Birdthistle opettaa ja tutkii muun muassa yrittäjyyttä ja perheyrittäjyyttä. Mikkelin BScBA-ohjelma ja opettaminen ulkomailla vetivät minua puoleensa. Mikkelin ohjelmassa tiivis opiskelutahti on haaste luennoitsijoillekin täällä kolmen viikon aikana opetetaan kuuden opintopisteen kurssi 45 tunnin tiiviinä pakettina. Olen luennoinut BScBAohjelmassa Business Consulting in the Global Economy ja Entrepreneurship in the Global Economy -kurssit. Mielestäni BScBA-ohjelma on korkeatasoinen ja kuvastaa hyvin bisneselämässä tarvittavia taitoja. Siitä pitävät huolen ryhmätyöskentelyt, tiukat aikataulut, useat esitelmät ja nopea tiedon omaksumiskyky sekä asioiden soveltaminen käytännössä. Verratessani BScBA-ohjelmaa ulkomaihin, olen huomannut, että täällä opiskelijoiden pitämien esitysten taso on korkeampi kuin muualla. Olen päässyt Mikkelissä opettamaan suomalaisten lisäksi muun muassa amerikkalaisia, kanadalaisia, ranskalaisia sekä romanialaisia ja kaikki opiskelijat ovat olleet erittäin motivoituneita! Kansainvälisen opiskeluympäristön yksi tärkeimpiä etuja on tutustuminen uusiin kulttuureihin, myös erilaiset opetusja oppimistyylit kohtaavat Mikkelin BScBA-ohjelmassa.OK Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu on Suomen suurin kauppatieteellistä opetusta antava ja tutkimusta harjoittava yksikkö, jolla on kampukset Helsingissä, Espoossa ja Mikkelissä. Tutkinto: Kauppatieteiden kandidaatti Laajuus: 180 opintopistettä (ECTS) Kesto: 3 vuotta, kokopäiväistä opiskelua Opetuskieli: englanti Hakuaika: (opintopolku.fi) Huom: BScBA-ohjelmaan hyväksytyt saavat automaattisen opinto-oikeuden maisterin tutkintoon Helsingin kampuksella suoritettuaan ensin kandidaatin tutkinnon Mikkelissä Valintaperusteet sekä lisätietoja BScBA-ohjelmasta löydät osoitteesta: aalto.fi/studies/mikkeli Yhteystiedot: Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu International Business -kandidaattiohjelma Mikkeli Campus Lönnrotinkatu 5, Mikkeli, Finland puh: +358 (0) [email protected] aalto.fi/studies/mikkeli